計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇一

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好園的.工作，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng),，向要質(zhì)量,，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名,，其中,，男孩10名，女孩7名,。從一個(gè)月來與的接觸,，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差,，何灝洋,、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來,，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國、愛國旗,，升旗時(shí),，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級(jí)的事情,。

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。

1,、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干,、青年、新教師,、保育員配教,。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行,、儀容,、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境,。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》,、《教師職業(yè)道德》,、教學(xué)技能(講課、說課,、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字,、繪畫,、彈唱、舞蹈)等,，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高,，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,。

(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師,，定期對(duì)全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。

2,、積極組織教師各項(xiàng)比賽

(1)基本功比賽：講課,、說課、書寫規(guī)范字、繪畫,、彈唱,、舞蹈

(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外,，要求教師在每周五上交計(jì)劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展,。

(3)開展角域設(shè)計(jì)大賽,，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角域，可供幼兒輪流游戲,。

(4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題,，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。

(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課,、體育課(戶外活動(dòng)),、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng),。提高教師教學(xué)技能,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(二),、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

1,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,，期末作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

2,、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,，對(duì)備課方式作出要求,，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,，使一日活動(dòng)有序,、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性,，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力,。

4,、抓好班級(jí)管理，規(guī)范一日活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī),，教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃,，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈,。

5,、安全常識(shí)

(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí),。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

(3)安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇二

1、早上有來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍,。

2,、幼兒來園時(shí),，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀,、鐵絲等,，如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免刺傷幼兒等,。

3、戶外活動(dòng)中,，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免奔跑時(shí)互相碰撞,，發(fā)生意外,。

4、戶外活動(dòng)時(shí),，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng),，讓幼兒了解如何注意安全。

5,、滑滑梯時(shí),，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

6,、活動(dòng)前，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性,。

1,、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

2,、幼兒入廁時(shí),，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠,。

3,、幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服,，不要把水甩到地板避免滑倒。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓,，不推擠、不碰撞,。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯,，隨時(shí)注意幼兒的情況。

2,、要求幼兒在上下樓梯時(shí),，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

3,、教育幼兒在睡房里,，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩,。

離園接送時(shí),，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接,，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走,。

每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題、利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如:1,、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西,。(如，水,、火,、電等)

2、不跟陌生人走和說話,。

3,、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí)。等等,、

結(jié)合“家長開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式,，請(qǐng)家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，保護(hù)好自己。(如：和親人走散時(shí),，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

1,、幼兒能用正確的方法洗手，擦手,，不玩水,。

2、幼兒能正確漱口,，擦嘴,，將餐具放整齊。

3,、愉快專心進(jìn)餐,，保持桌面地面的整潔,，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

4,、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡,，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5、適量飲水,，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠,，不打鬧,。

2、教育幼兒與同伴友好相處,，不爭搶玩具,，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類，收拾整理好玩具,。

3,、早操時(shí)，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,，要求動(dòng)作有力,。

4、能堅(jiān)持按時(shí)入園,，不遲到,。

1、要求幼兒自覺主動(dòng)地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好,。

2、離園時(shí),，能自覺整理好自己的儀表,，帶好自己的物品，主動(dòng)與老師小朋友道別,。

1,、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話,，并積極舉手發(fā)言,。

2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理,。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,，操作后能整理活動(dòng)材料,。

4、能聽音樂信號(hào)做相應(yīng)的事情,。

5,、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1、教師采取“以舊帶新”的方式,，讓新生盡快適應(yīng)集體生活,。

2、教師要堅(jiān)持正面教育,，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念,。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

本班存在常規(guī)的問題:

1,、學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn),。

2,、集體意識(shí)不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動(dòng)力,。

3,、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索,、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo):

1,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫,、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,。

3,、坐的常規(guī):

(1),、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅,。

(2),、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐,。

4、衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐,。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐,。

(2),、一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔,。

(3)、安靜,、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話,。

(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐,、

6、具體措施

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走。

2,、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”,。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力,。

4,、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣,。

5,、每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。

6、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如,多給幼兒講一些故事,、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇三

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中透過扮演主角,，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展,。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，幼兒的很多時(shí)光都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。所以本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整,。

透過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往潛力,、語言表達(dá)潛力有了更高的提高,，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡單的游戲活動(dòng),，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲主角中,。進(jìn)入中班后,，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題,?？墒怯捎谀挲g的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的潛力有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對(duì)存在的問題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階,。

1,、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

2,、透過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的主角意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的主角意識(shí),、交往潛力和語言表達(dá)潛力。

3,、透過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛力,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。

6,、透過科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛力,。

7,、透過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的潛力,。

8、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1,、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個(gè)幼兒都有操作,、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解,，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時(shí),，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲狀況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的評(píng)價(jià),，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動(dòng)。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園(報(bào)告總結(jié),、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域,。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)

在這個(gè)區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀,、漿糊,、紙等，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力,。并帶給必須的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中,，帶給圖書、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。另外,，還帶給一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書,，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動(dòng)手潛力,，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中,，為幼兒帶給音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西,，表演學(xué)過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí),。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場所,，讓幼兒有充分的時(shí)光和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇四

本學(xué)期我班共計(jì)78人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn),，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū),、美工角。

加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量,。

提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具折疊整理被蓋,。

加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)＂五小＂公民,。

搞好十一月＂家長開放活動(dòng)據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系增設(shè)小藥箱,。

讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

詳盡填寫班日志，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄,。

每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子洗碗整理床鋪。

加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累＂注意安全＂的生活經(jīng)驗(yàn)。

開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲玩皮球踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

練習(xí)投擲滾球平衡等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

正確認(rèn)讀數(shù)字1～10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長,。

愿意與同伴分享自己的東西,。

能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

學(xué)習(xí)漏印版畫實(shí)物印畫吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通聯(lián)系，交流教育心得,。

辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)方法爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持配合。

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃有目的的家訪,。

定期召開家長會(huì)面對(duì)面的與家長進(jìn)行交流,。

邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料,，組長家長動(dòng)手制作學(xué)玩具。

積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長開放日活動(dòng),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇五

我班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生18人,，女生17人,。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，他們活潑可愛喜歡上幼兒園,，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,，喜歡和別人交往,。自理能力有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做,，90%的幼兒能自己穿脫衣服,，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí),。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響,，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整,，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高,，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高,，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足,，本學(xué)年,，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃,，實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》,，促進(jìn)幼兒健康地,，富有個(gè)性地發(fā)展。

（一）保教工作：

1,、注重幼兒身心健康的發(fā)展,。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。重視幼兒的心理健康,，創(chuàng)設(shè)寬松，和諧,，愉快的心理環(huán)境,，有力地促進(jìn)幼兒的健康成長。

2,、創(chuàng)設(shè)寬松,，自由，積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境,，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性,，語匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,，提供各種圖片和圖書,，引導(dǎo)幼兒多說，多看,。與幼兒多交流,，鼓勵(lì)幼兒把自己的話語表達(dá)完整。開展系列活動(dòng)《好朋友一起玩》,，《哭有什么用》,，《親親好老師》讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒當(dāng)“文明小觀眾”,，傾聽別人的談話。

3,、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉,，好奇,，好問,，好動(dòng)，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性,。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣,。本學(xué)年我們將結(jié)合《指南》的指導(dǎo)要求,，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，創(chuàng)設(shè)“小小科學(xué)角”提供合適,，操作性強(qiáng)的材料,，引發(fā)幼兒與材料互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

4,、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶,，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),，幼兒感興趣的玩具,。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,。做好評(píng)價(jià)小結(jié),。

5、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī),，鼓兒自己的事情自己做，開展整理活動(dòng)室,，疊小被子,，我能行，我來幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力,。

6、幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),?！笆质撬季S的鏡子，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多,，越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā),，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實(shí)際情況,，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動(dòng)物和車”等活動(dòng),，結(jié)合種植活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力,。

（二）家長工作：

1,、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況,，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

2、設(shè)立家委會(huì),，發(fā)揮家長委員會(huì)骨干帶頭作用,，讓家委會(huì)成員更好的帶動(dòng)其它家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，做好班費(fèi)的管理,。

3、家長更多的參與班級(jí)的活動(dòng),，周四下午為親子活動(dòng),。拉近家長與學(xué)校，家長與幼兒的距離,。

4,、利用家長園地更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

（三）教研工作：

1,、積極參加園,，年段的教研活動(dòng)，力求在活動(dòng)中深人領(lǐng)會(huì)新綱要精神,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

2、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教,，多與保育員交流,，溝通，鼓勵(lì)保育員參與班級(jí)教研的討論,。

3,、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志,，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài),，不斷提高認(rèn)識(shí)。

4,、根據(jù)園,、段教育研計(jì)劃，制定課題：

5．認(rèn)真做好幼兒成長檔案,、幼兒觀察記錄等,，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。

九月份：

1,、期初家訪,，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況,。

2,、組織幼兒討論，生成主題,，根據(jù)主題內(nèi)容布置主墻飾,，合理規(guī)劃場地，從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)立“安靜寶寶”“叮當(dāng)劇場”“聰明豆豆”“開心屋”“小園丁”等區(qū)域,。

3,、開展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進(jìn)餐,。

4,、制作富有家鄉(xiāng)特色的早操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,。

5,、召開家長會(huì)，商討新學(xué)年工作計(jì)劃,。組織幼兒討論,，共同設(shè)置區(qū)域及活動(dòng)室環(huán)境。組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

3,、開展主題活動(dòng)《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛,、尊敬老師的情感,。

4、開展“我們是好朋友”的活動(dòng),，讓幼兒互相結(jié)對(duì)子,，互相督促，互相提醒,，共同遵守常規(guī),。

5、利用“親子活動(dòng)”的時(shí)間,，和家長共同商討,，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件,。

十月份：

1,、組織幼兒秋游,，感受秋天的美。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽參與早操,，參加園早操比賽。

3,、自制玩具,，豐富區(qū)域材料（蔬菜拼圖等）

4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手種菜,。

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展主題活動(dòng)《〈〉》,，請(qǐng)家長收集有關(guān)的圖片,、圖書、或標(biāo)本,。

2,、組織幼兒秋游，和家長討論,、確定地點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況，請(qǐng)家長一起參加,，和幼兒共同感受秋天的美景,。

3、組織幼兒參加年段早操比賽,。

4,、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當(dāng)值日生,，培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識(shí),。

十一月份

1、組織幼兒參觀消防隊(duì),，了解消防員的訓(xùn)練,，參觀消防器械。

2,、邀請(qǐng)家鄉(xiāng)參加家長學(xué)?；顒?dòng)：座談《育兒心經(jīng)》。

3,、迎接省優(yōu)質(zhì)幼兒園正式復(fù)評(píng),。

5、增添“小小科學(xué)家”的區(qū)域內(nèi)容,。

1,、開展主題活動(dòng)《奇妙的葉子》,，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽,，粘貼成一幅畫等,。

2、組織幼兒參觀消防隊(duì),，懂得簡單的消防知識(shí),。

3、開展“我會(huì)講”的活動(dòng),，讓幼兒安靜傾聽,，并且感受與同伴交流的樂趣,。

4,、家長學(xué)校講座——親子閱讀

十二月份

1、鼓勵(lì)幼兒參加中段排圖講述,。

2,、繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決,，不哭泣,。

3、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動(dòng),。

1,、開展主題活動(dòng)《蔬菜》，組織幼兒藏,，結(jié)合午膳,，利用實(shí)物，組織幼兒親自參加種植活動(dòng)等,，讓幼兒感知蔬菜的生長和價(jià)值,。

2、開展“故事大王”的活動(dòng),，并選送幼兒參加年段的講故事比賽,。

3、準(zhǔn)備慶祝元旦的節(jié)目,。

20xx年一月份

1,、舉行慶祝元旦“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。邀請(qǐng)家長及孩子積極參與,。

2,、開展“迎新年”系列活動(dòng)，增添“新年樹”等區(qū)域材料,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

1、開展主題《彩色世界》,，讓中班班級(jí)計(jì)劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運(yùn)用及大自然中的色彩美,。

二月份：

1、期初全面家訪,，了解幼兒假期生活,。

2、布置環(huán)境,，根據(jù)主題內(nèi)容增設(shè)區(qū)域內(nèi)容,。

3、抓好常規(guī)及安全教育,。

三月份：

1,、邀請(qǐng)幼兒參加家長學(xué)校講座：家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響。

2,、組織幼兒春游,，感受春天的美。

3,、組織幼兒參加種植園地的種植,。

4、結(jié)合“三八”節(jié),，“植樹節(jié)”等開展教育活動(dòng),。

1、開展主題《樹》,，并結(jié)合春季季節(jié)特征及植樹節(jié)等進(jìn)行教育,。

2、組織幼兒春游,，讓幼兒感受春天的氣息,。

四月份：

1、組織幼兒參加早操比賽,。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)域材料。

3,、開展主題活動(dòng)“春天”,，根據(jù)主題內(nèi)容收集材料。

五月份：

1,、準(zhǔn)備“六一”游園內(nèi)容,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，開展“文明小聽眾”等活動(dòng),，教育幼兒認(rèn)真傾聽別人的談話,。

3、家長開放日,。

4,、組織幼兒參加園創(chuàng)游觀摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料,。加強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)的整合和指導(dǎo),，豐富相關(guān)的情節(jié)。

六月份：

1,、慶“六一”家庭才藝展示,。

2、加強(qiáng)期末安全教育,。

3,、開展主題活動(dòng)“高高興興過暑假”，了解假期安全常識(shí),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇六

為了更好的促進(jìn)xx幼兒園的工作勝利開展,，現(xiàn)在對(duì)xx幼兒園的周工作做下具體的安排：

1.新學(xué)期到來了,，教師能熱情接待好每一位孩子,，讓那個(gè)孩子開開心心的來上幼兒園。

2.在沒有到戶外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲,。

1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒,。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒不怕困難,。

2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動(dòng)作基本到位,。

1.幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情,，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話,，不插嘴,。

1.吃點(diǎn)心時(shí)不離開座位，不邊吃邊講話,。

1.了解建筑工人與我們生活的關(guān)系,，產(chǎn)生對(duì)建筑工人的熱愛、尊敬之情,。 2.知道常見的建筑材料,、簡單的建筑工具，對(duì)房子的建造過程感興趣,。 3.學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神,，感受勞動(dòng)的快樂,。

1.游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息,。

2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲,。

1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)掉水龍頭,。

2.能安靜的游戲,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇七

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況,，以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為宗旨,，使孩子在快樂中成長,，特制定本計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng),。

3,、加大家園共育工作力度，通過家長會(huì),、家訪,、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。

4,、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng),，迎接"六一"兒童節(jié)。

5,、積極參加園本課程———美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究,，動(dòng)手制作玩具。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際,，把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中,，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,，安排好幼兒的一日衛(wèi)生,。包括用餐、環(huán)境,、填寫健康卡等,。

3、加強(qiáng)班級(jí)的安全工作,，認(rèn)真上好安全教育課,，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，一定注意安全,，教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識(shí),。

4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng),，發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料,，動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。

5,、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀,、拼音教學(xué)活動(dòng)，為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

6,、積極開展家園共育活動(dòng)，利用接送幼兒,、家訪,、電訪等形式，和家長多溝通,，聽取家長的建議和意見，達(dá)到共育的目的,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇八

繁忙的新學(xué)期又開始了,，全班幼兒情緒都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進(jìn)行,，小班一學(xué)年的成績有目共睹,。

1．通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了,。

2．主題活動(dòng)開展得比較順利。

3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效,。

1．班級(jí)綜合評(píng)估,。

上學(xué)期我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng),，無論是幼兒、教師還是家長都非常友愛團(tuán)結(jié),。

2．幼兒體檢結(jié)果,。

我園幼兒的身高、體重差異較大,。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力、聽力有問題,，在分班之后,，這也將是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

3．班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng),。

1．加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。

2．加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3．創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展,。

4．利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。

1．認(rèn)真開展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2．加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

3．切實(shí)做好家長工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長,。

4．開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。

5．圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，做好衛(wèi)生,、消毒工作，防止傳染病的流行,。

2．科學(xué),、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

3．做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4．定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5．對(duì)我班的體弱兒和肥胖兒，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì)。

1．圍繞“我長大了”,、“國慶節(jié)”,、“我們都是好朋友”等主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2．提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺他們的需要，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。

3．師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

1．通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁。

（1）家校路路通,，針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)與家長互動(dòng)、溝通,。

（2）班級(jí)網(wǎng)頁,，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長園地,，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

2．以電話,、約訪,、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄。

3．結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4．每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

1．營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過環(huán)境與自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境,。

2．采用多種形式,，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

3．把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4．增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。

九月份：

1．做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,。

2．做好新生接待工作，與家長配合,，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活,。

3．做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,，按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作,。

4．認(rèn)真制定各類計(jì)劃。

5．教授新早操,，編排韻律操和器械操,。

6．結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地,，制作更新網(wǎng)頁,。

7．加強(qiáng)幼兒的安全教育，形成自我保護(hù)意識(shí),。

8．充實(shí)豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。

9．結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

十月份：

1．配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2．結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng),。

3．有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)。

4．積極開展角色游戲,、區(qū)域活動(dòng),，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

5．有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作,。更新班級(jí)網(wǎng)頁,，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

十一月份：

1．利用散步及戶外活動(dòng),，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

2．同時(shí)抓好安全教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3．不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用。

4．鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),。

5．認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6．用好“家校通”,，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

7．開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

十二月份：

1．組織好幼兒的一日活動(dòng),，防止意外事故發(fā)生。

2．認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng),。

3．繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4．在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。

5．繼續(xù)更新網(wǎng)頁,，通過網(wǎng)絡(luò)、家校通進(jìn)行家園溝通,。

6．布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動(dòng)手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

一月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2．繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3．做好學(xué)期各類工作,。

4．評(píng)選班中“好孩子”,、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”,。

5．評(píng)估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報(bào)單。

6．做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作,。

7．對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇九

一,、本月工作重點(diǎn)：

1．結(jié)合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng)。

2.結(jié)合重陽節(jié),，為爺爺,、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得尊敬老人,。

3．加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二,、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《豆子大家族》主題目標(biāo)：

比較豆子的多種特征,，了解豆子的用途及生長過程。

2,、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,。

力。

之情,。

三,、家長工作：

1.與幼兒一起收集關(guān)于各種各樣的豆子的實(shí)物、圖片,、圖書,。

2.協(xié)助幼兒收集關(guān)于豆子生長的視頻或音像資料。

3.向幼兒介紹一些豆類食品,，幫助孩子了解豆類食品的.營養(yǎng)價(jià)值,，從而喜歡品嘗。

4.與幼兒交流搜索各種各樣的豆子,，協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調(diào)查表,。

一,、本月工作重點(diǎn)：

1．結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng),。

2．組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動(dòng)。

3．加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《幼兒成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

二,、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《落葉飄飄》主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差

生活的好習(xí)慣,。

主題活動(dòng)：《神奇的翅膀》主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《神奇的翅膀》，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是多姿多彩的,，去感

知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語言、空間,、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能。

三,、家長工作：

1.孩子共同收集各類動(dòng)物圖片,，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的特征,。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角,。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動(dòng),。

5.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流。

2.豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹葉、花卉等,，供幼兒觀察,。

3.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。

字寶寶：南種到爺奶床團(tuán)結(jié)石樹腳晚兒歌：

擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,。竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,，父之過,。教不

清清河水流，

河里魚兒游,，甩甩尾巴吹泡泡,，追著浪花翻跟斗。歌曲:

1=c4/2

對(duì)不起,，沒關(guān)系

53|

10|

3656|2432|11234|567|111|10|祖國我們愛你,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)我班幼兒活動(dòng)的開展，特別是保證區(qū)角活動(dòng)的有效性,，根據(jù)教學(xué)要求,，結(jié)合我班實(shí)際，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

開設(shè)內(nèi)容：小醫(yī)院,?；顒?dòng)目標(biāo)：樂意與同伴一起游戲、愿意與同伴交流,，并會(huì)主動(dòng)遵守活動(dòng)中的規(guī)則,。

投放材料：提供小醫(yī)院的操作材料，再為幼兒準(zhǔn)備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。

重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師仔細(xì)地觀察幼兒游戲的情況,，適時(shí)地參與和指導(dǎo)幼兒與同伴一起友好地游戲、交流,，并使用禮貌用語。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維和主動(dòng)尋找答案的能力,，形成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。

投放材料：提供一些針線供幼兒操作，各種適合中班幼兒的刺繡布,。

重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：先從簡單的拿針,、認(rèn)圖開始，讓幼兒喜歡和學(xué)會(huì)掌握游戲規(guī)則,。

開設(shè)內(nèi)容：添畫角折折看泥工樂

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手能力、判斷力,，初步學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,。

投放材料：長期提供油畫棒、橡皮泥,、紙等材料,，再根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，提供與主題相關(guān)的操作材料,。

重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師適時(shí)地觀察幼兒的活動(dòng)情況,，活動(dòng)前，對(duì)于新授的內(nèi)容教師事先進(jìn)行示范,、講解,，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模擬搭建生活中的各種物體的基本形狀,，培養(yǎng)幼兒的注意力,、觀察力和動(dòng)手能力。

投放材料：各類搭建積木若干

重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師密切地觀察幼兒游戲的情況,，在活動(dòng)中,，教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)玩具與同伴友好地游戲，樂意與同伴一起交流,。

開設(shè)內(nèi)容：我愛看圖書

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,，初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書，并教育幼兒愛護(hù)圖書

投放材料：各類圖書若干

重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師隨時(shí)觀察幼兒看書的情況,，發(fā)現(xiàn)有破書及時(shí)地修補(bǔ),。活動(dòng)前，教育幼兒正確地翻閱圖書,，并安靜地進(jìn)行看書,。（）

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇十一

上學(xué)期工作計(jì)劃安排：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩22名,，女孩9名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強(qiáng),，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動(dòng),，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒?dòng)自主性較強(qiáng),。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng),。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級(jí)工作,，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠,，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等）,，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對(duì)整合性,、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

班級(jí)管理

1,、樹立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請(qǐng)假,。

3、合理安排班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

保育工作

1,、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。