演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

我愛我的班級演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！我是xx學(xué)校的關(guān)xx老師，今天能有幸在這里和大家一起分享我在教育教學(xué)中的故事,，我非常激動,因?yàn)槲蚁嘈盼宜?jīng)歷的，大家也許也在經(jīng)歷著,；而我所感受的，大家也許也在感受著,。我相信我們在教學(xué)中的患得患失是可以共鳴的。下面我要和大家分享的是《我和六(6)班的故事》,。

20xx年9月8日，那是一個(gè)很讓人難忘的日子,，因?yàn)槟翘煳乙x開四一班，離開我那群可愛的孩子,，去六年級任教了。長期以來,，我們學(xué)校六年級的班額都比較大,，所以學(xué)校決定再增設(shè)一個(gè)班級，也就是六（6）班,。六(6)班是由各個(gè)六年級班級中抽選出來的學(xué)生組成的，生源比較復(fù)雜,，許多老師對這個(gè)燙手的山芋都“敬”而遠(yuǎn)之，最后他們決定以抽簽的形式?jīng)Q定誰任教六（6）班,。我倒無所謂，所以最后一支簽是我的,，也就是這支簽決定了我和六（6）班千絲萬縷的聯(lián)系——我抽到了六（6）班。

有句話說得好，當(dāng)你在選擇別人時(shí),，別人何嘗不也在選擇你。班編好后,，我隨教導(dǎo)來到六（6）班和孩子們見了一面?？墒蔷瓦@一面，讓我嘗盡了辛酸苦辣：我看到了許多懷疑的目光,，聽到了許多不信任的話語。孩子們有的說：“這位是四年級的老師,，她肯定不會教書?！边€有的說：“我得回去告訴我爸爸,?！薄业男念D時(shí)沉得透不過氣來,，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的心頭。果然,，第一節(jié)課，當(dāng)我抱著新課本走進(jìn)教室時(shí),，我驚呆了，班里竟然有二十幾位學(xué)生逃班了,，還有幾個(gè)正在收書包呢。我的心像被什么撞了一下,，好痛好痛。這時(shí),，又有老師叫我去校長辦公室,，我匆匆忙忙地趕過去,，只見一位學(xué)生家長情緒失控的吼著、吵著要轉(zhuǎn)班,。在那一刻，我覺得我所有的自尊都沒了,。處理完事情，我拖著疲憊的身子回到教室,，發(fā)現(xiàn)又有兩個(gè)學(xué)生不見了。我再也無法控制自己,，眼淚奔涌而出。我失去理智地朝學(xué)生吼起來：“還有誰要走,，就快點(diǎn)走吧！你們?yōu)槭裁淳筒恍湃挝夷?？怎么就知道我教不了你們呢？……”在那一?jié)課上,，我和學(xué)生傾心交談。終于,，我看到了幾雙淚光閃閃的眼睛，孩子們再也不逃了,，而且陸陸續(xù)續(xù)又有許多學(xué)生回到了六(6)班,。后來,，我在一個(gè)學(xué)生的作文中看到了一句話：老師的眼淚是我學(xué)習(xí)的動力,，我相信老師能教好我們，我再也不逃了,。

也許就是這個(gè)特殊的歷史原因,，我和孩子們的心都緊緊地聯(lián)系在一起,。我們都在為六（6）班努力著，為彼此付出著,。

接任六（6）班后，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的衛(wèi)生意識不強(qiáng),。比如，值日生經(jīng)常忘了掃地,，孩子們吃的果皮紙屑也隨手亂扔。我曾經(jīng)多次在班會上強(qiáng)調(diào),，也沒有效果。我想,，竟然說的不行，那就做,，我做給你看，我就不相信打動不了你,。從那以后，每次上早讀課,，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生不掃地或地掃得不干凈，我總會默默地拿起掃把掃地,。地上的果皮紙屑，我也總是不厭其煩地?fù)炱饋砣拥嚼淅?。次?shù)多了,，我竟然發(fā)現(xiàn)只要我一拿起掃把,，不是值日生的學(xué)生也來跟我搶著掃地,。

不過,，我發(fā)覺他們同學(xué)之間好像就不是這么回事了,。比如有一天，一位值日生遲到了,，另一位值日生竟然只打掃完教室的一半地板。上課時(shí)他還邀功似的跑來向我報(bào)告：“老師,，某某同學(xué)不掃地，我掃了,。”我環(huán)視了一下教室,，笑吟吟地對他說：“嗯，你掃得還真干凈,。但是，如果把教室當(dāng)作是你的臉,，你的左右手是你和同桌,，有一天,，你的左手受傷了,，你是不是用你的右手只擦你的右邊臉而不擦左邊呀?”“不是?！彼拖铝祟^，滿臉的羞愧,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我沒地掃了,。因?yàn)榧词怪等丈粊?，其他的同學(xué)也會在上課之前幫他們完成任務(wù),。再后來，我連衛(wèi)生區(qū)也不用去了,，因?yàn)椴还芪以诓辉趯W(xué)校，上不上課,，我們班的衛(wèi)生區(qū)都是干干凈凈的。

但是,，說實(shí)在的，要想讓學(xué)生在教學(xué)中得到全面的發(fā)展,，可真不是一朝一夕的事。我們只有做教學(xué)中的有心人,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，有針對性地引導(dǎo),，使學(xué)生不斷完善自己,、提高自己,。

比如剛開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班的課堂氣氛不活躍,，孩子們很少主動在課堂上舉手發(fā)言。有時(shí)候不得不點(diǎn)名,，他們才勉勉強(qiáng)強(qiáng)站起來。面對這種死氣沉沉的課堂氛圍,，我很著急，也為此發(fā)火了,，可是有什么用呢,？有時(shí)侯批評多了，他們反而變得更沉默了,。我想,，這樣也不是辦法,，得找出癥結(jié)所在，才能解決問題,。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)造成這種問題的原因是學(xué)生的團(tuán)體精神沒有形成,。我覺得這和六（6）班的生源是有關(guān)的。學(xué)生們都來自各個(gè)班級,，相互間很陌生，沒有形成團(tuán)體意識,，何來的集體榮譽(yù)感、進(jìn)取心呢,？找到問題的根源后,，我開始著手解決的辦法,。我覺得要改變目前的狀況，首先必須培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神和激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。通過多種方法的嘗試后，我找到了一個(gè)適合的教學(xué)辦法,，那就是以組為單位進(jìn)行累積分比賽。我首先以一堂課為基準(zhǔn),，在一堂課上，不管哪一位同學(xué)發(fā)言,，只要回答正確，我都會給他所在的組加分,。一堂課下來后，就把各組中所有同學(xué)的得分累加進(jìn)他們所在的組中，評出一個(gè)冠軍組,，獲得冠軍組的同學(xué)可以得到許多優(yōu)惠。比如，他們可以要求其他組的同學(xué)給他們唱歌,、講故事、做游戲等,；有時(shí)候,，由于時(shí)間關(guān)系,，只能以鼓掌的方式對各組同學(xué)的成績作出評價(jià),。不過，對于冠軍組和倒數(shù)第一名的小組的鼓掌方式也是不同的,。比如，給冠軍組鼓掌是按正常的方式（手心對碰）進(jìn)行的,，但是給倒數(shù)組鼓掌的方式正好相反，是手背相拍,。不過評價(jià)完后，我總不忘對倒數(shù)組的同學(xué)說：“天啊,，你們怎么能承受這種待遇呢,？難道你們愿意服輸嗎,？下一節(jié)課要抓住機(jī)會,，把面子扳回來呀，老師永遠(yuǎn)支持你們,！”每當(dāng)這種情景重演時(shí)，我總會在孩子們的臉上看到一種新的東西，那就是激情,、活力。孩子們的學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲起來,。有時(shí)候，一堂課已經(jīng)滿足不了他們的比賽欲望,，于是，這樣的比賽就會延伸到兩堂課甚至更長的時(shí)間,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)孩子們的口頭表達(dá)能力越來越好,，課堂的應(yīng)變能力越來越強(qiáng),，膽子越來越大,；再后來，班里涌現(xiàn)出一批各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的學(xué)生,。他們能獨(dú)立組織班會，有些同學(xué)還提出要和我互換角色,，試當(dāng)小老師，我也一一滿足了他們的要求,。在我們相處的一年里，我和孩子們交往融洽,、心靈相通、配合默契,。也正因此，我們班參加各項(xiàng)活動都表現(xiàn)出色,、成績可嘉。在這一年中,，我們上了一節(jié)縣公開課,，兩節(jié)鎮(zhèn)公開課。我們班也因此名揚(yáng)校園,，被評為“校優(yōu)秀班級”。當(dāng)年,，我也被評為“縣十佳班主任”,、被聘為“縣兼職教研員”,。

說到教學(xué)的收獲，我又憶起了一個(gè)孤獨(dú)的背影,。那是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,。我發(fā)現(xiàn)他的異常是在中考過后。他很憂郁,，總是獨(dú)自發(fā)呆,。經(jīng)過多次交流,，我才知道原來他的母親得了重病，他不知道怎樣才能讓母親好起來,，只想以優(yōu)異的成績討母親開心，可是他的成績很不理想,，期中考也不盡人意，為此他很郁悶,。了解情況后我非常感動，答應(yīng)抽空給他補(bǔ)課,。從那以后，我過起了“和時(shí)間賽跑”的日子,。每天下午放學(xué)后，只要沒什么重大的事情,，我都會給他補(bǔ)課,。在補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,，對數(shù)學(xué)的理解和接受能力都相對比較弱，有時(shí)候,，常常一道題我要重復(fù)講好幾遍，他才恍然大悟,。所以，經(jīng)常講完課后,，已經(jīng)是下午6點(diǎn)多了，這時(shí),，我才又匆匆忙忙地去買菜、做飯,。這樣的日子一直堅(jiān)持到他畢業(yè),，雖然忙了一點(diǎn),，但是看著他的成績漸漸提高，心情漸漸好轉(zhuǎn),，我覺得這苦很值了。

20xx年8月中旬,，一個(gè)高個(gè)子敲開了我的宿舍門，那不是那個(gè)孩子嗎,？只見他激動地握著我的手說：“關(guān)老師，我考了68分,，我考上樂東中學(xué)了?！彼f給我一張紙條，上面寫著：“老師,，對不起,，這么久沒來看你，是因?yàn)椴恢涝搶δ阏f什么,。謝謝你！我沒什么報(bào)答你,，只能以優(yōu)異的成績來回報(bào)你?！迸R了，他說：“老師,，等拿到通知書我再來看你，讓你看看我的通知書,。”多么單純的話語,，多么誠摯的心呀,，我不禁心潮澎湃,。有時(shí)候，也許我們的多一點(diǎn)付出,，對學(xué)生可能是一生的影響呀,！所以,，在十一年的教學(xué)中，我一直默默地付出著,，也在驚喜地品嘗著：

20xx年：指導(dǎo) 3 名學(xué)生獲海南省第四屆書畫二、三等獎,；

20xx 年：指導(dǎo) 1 名學(xué)生獲縣美文誦讀二等獎；

20xx—20xx 年：指導(dǎo) 3 名學(xué)生獲第六至第八屆全國青少年“春蕾杯”征文二,、三等獎。

20xx年：縣說課評比二等獎,。

20xx年：論文《美術(shù)工藝課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)析意識》獲省二等獎,；省中小學(xué)生書畫作品展優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。

20xx年：省第四屆中小學(xué)生美術(shù)書法作品優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

20xx年：論文《淺談?wù)Z文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲縣二等獎。

20xx 年：案例《生活與教育》獲縣二等獎,；參加省美術(shù)基本功比賽獲二等獎；范文《飯桌上的“風(fēng)景線”》獲省三等獎,。

20xx 年：美術(shù)說課《帽子回來了》獲省二等獎；論文《美術(shù)教學(xué)的“扶”與“放”》獲省二等獎,。

20xx年：美術(shù)說課《蝶兒飛飛》獲省二等獎；美術(shù)有效課堂教學(xué)論文獲縣一等獎,；

20xx 年：美術(shù)課錄像《魔術(shù)變、變,、變》獲全國二等獎,；科學(xué)錄像課《觀察水》獲全國二等獎,。

“樂東縣十佳班主任”

“樂東縣十佳教學(xué)能手”

“樂東縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”

“海南省基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

“縣兼職教研員”

“海南省中小學(xué)骨干教師”

“全國優(yōu)秀教師”

有人曾說：“當(dāng)你得到很多時(shí),，你可能也會失去很多?！?/p>

20xx年，我懷孕了,，這是多么讓人激動的事情呀！我和丈夫從相識,、結(jié)婚一直走到今天已有十個(gè)年頭,，我們是多么想擁有自己的一個(gè)小寶貝呀,！驚喜之余，我暗暗發(fā)誓,，我要讓我的孩子和我的學(xué)生一起快樂長大,?？墒牵瑧言械谝粋€(gè)月,，學(xué)校開展綜合實(shí)踐課題研究，我是綜合組組長,，幾番思考，我咬咬牙,，接受了任務(wù)。經(jīng)過三個(gè)多月的“艱苦奮斗”,，我們的課題活動才告一段落，我也長舒了一口氣,。

懷孕七個(gè)月時(shí)，我任教的六（6）班面臨畢業(yè)考試,。這也是夏天中最熱的時(shí)刻,。六（6）班位居頂樓樓梯口,，每天,，教室里就像蒸籠一樣，幾乎每堂課還沒講完,，我已經(jīng)感覺呼吸困難。校領(lǐng)導(dǎo)多次提出,，要換一個(gè)老師上來頂替我的工作，但是要換誰呢,？孩子們就要考試了,，他們還有多少時(shí)間去適應(yīng)一個(gè)新老師的教學(xué)呢,？看著孩子們恐慌、無助的眼神,，我拒絕了領(lǐng)導(dǎo)的要求,。

7月份，當(dāng)孩子們領(lǐng)著成績單高高興興地互報(bào)喜訊時(shí),，也正是我一生中最灰暗的時(shí)刻,。醫(yī)生告訴我，你長期疲勞,，你太累了,。那一聲“太累了”猶如睛天劈靂，我感覺眼一黑,，就什么也不知道了,。

開學(xué)后，我又重新回到學(xué)校,。在那段痛苦的日子里,，我把我的身心都投入到教學(xué)中，幾乎不給自己思考的空隙,。

20xx年9月10日教師節(jié)，我?guī)е募A走回宿舍,。一路上，總有一種異樣的感覺,，也許會有什么事情發(fā)生吧？果然,，在我的宿舍門口,，我迎上了兩道熱切,、關(guān)懷的目光?！袄蠋煟　眱蓚€(gè)孩子撲上來緊緊地抱住我,。是六(6)班的學(xué)生，讀初二了 。我擁著她們準(zhǔn)備打開宿舍門,。“老師,，請看——”順著她們手指的方向，我看見一大束鮮花伴隨著“祝你生日快樂……”的歌聲緩緩向我“走”來,。接著，近了,，更近了，我看到了孩子們真誠的臉龐,，全班六十幾張熟悉的臉龐。孩子們手捧鮮花,，提著水果來到我的面前,。此情此景,，我還怎能控制自己呢？我熱淚盈眶,，激動得說不出一句話。孩子們爭相握著我的手,，有的拍著我的肩膀，這時(shí)候,，一切語言都顯得多余了,。接著,，在臨班的教室里，孩子們給我表演了豐富多彩的節(jié)目，有唱歌,、講故事,、說相聲,、跳舞等,，林文軍還帶來了他的美術(shù)作品,。我看著他們活躍的身影，感受著他們的成長和進(jìn)步,，心中脹滿了幸福感。臨近下午6點(diǎn),，孩子們才依依不舍地和我告別。當(dāng)一句句“老師,，要保重,！”“老師,，要堅(jiān)強(qiáng)！”“要照顧好自己,！”劃過我的耳際，淚又不聽使喚地涌出來,。這一刻我才明白,，原來我擁有的竟然有這么多,，原來我是多么幸福！

在這一刻我想告訴大家：愛是可以傳遞的,，當(dāng)我們在學(xué)生的心田里撒播下愛的種子，這愛的種子就一定會生根,、發(fā)芽、茁壯成長,、開花結(jié)果。

我愛我的班級演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是七（12）班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《和諧班級我的家》,。

記得半年前，我懷揣著夢想,，帶著些許期待,，些許彷徨，走進(jìn)了濱中,，走進(jìn)了我的第二個(gè)家——七（12）班，這是個(gè)由53位成員組成的大家庭,，這里有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛,，有諄諄的教導(dǎo)……現(xiàn)在我要說我愛我的班級，我愛我這個(gè)家,！我們的老師就是我們的家長,，他們帶著我們遨游著知識的海洋,，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠,，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向,。課間我們一起暢談，老師和我們的距離是那么近,。在他們的眼中我們不僅僅是學(xué)生，還是朋友,，在我們的眼中，亦是如此,。誠然,，我們這個(gè)家還不是最優(yōu)秀的,，它還需要成長,，而它卻始終都是我們成長的平臺。還記得,，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰(zhàn)競技,，因?yàn)榧业牧α吭跒槲覀儏群埃瑸槲覀兗佑?，無論是輸是贏，我們都會努力完成,，我們都是勝利者。在這里,，我們留下了酸甜苦辣,，感受了友誼的真誠,，也領(lǐng)略了競爭的壓力，體味到了集體榮譽(yù)帶給我們的甜蜜,。在這里，有放縱的大笑,，也有失意的苦悶，但無論是歡樂還是荊棘,，大家會一同走過。在這里,，競爭成了快樂，勤奮成了習(xí)慣,，包容成了性格,，自信成了風(fēng)采,。在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛快樂編織成的風(fēng)景,。

同學(xué)們,，班級是我們的家，學(xué)校更是我們的大家,，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因?yàn)橛形覀儾棚@得溫暖甜蜜,，活力四射……讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個(gè)大家庭的進(jìn)步而奮斗,！我的講話到此結(jié)束。謝謝大家,！

我愛我的班級演講稿篇三

我是xx班的一員。我堅(jiān)信,，我會成功，因?yàn)槲也谎苑艞?。我們,，為了自己的理想而拼搏,。我們，為了父母的期望而努力,。我們，不能辜?fù)老師的'辛勤,。我們，不能辜負(fù)學(xué)校的囑托,。我自信，我要表現(xiàn)自信,，展示出自信的樣子，以微笑面對每一個(gè)人,，以微笑面對每一天,。永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成績！每天我都激勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí),。我們是最團(tuán)結(jié)的班級；我們是最有禮貌的班級,；我們是最守紀(jì)律的班級,；我們是最快樂的班級,。我原諒別人對我的冒犯，我能寬容地對待他人的錯(cuò)誤,。我相信自己能持之以恒我相信自己能勇往直前；我相信自己能改正缺點(diǎn),；我相信自己能戰(zhàn)勝失??；我相信自己能創(chuàng)造成功；我是最棒的,！我一定要成功！我一定會成功,！我一定能成功！吶喊一聲：xx,，我因你而自豪,。

我愛我的班級演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是德州市第九中學(xué)七年級七班的梁xx,。

今天我很榮幸為大家演講,！

我演講的題目是《我的校園我的家》

剛來到九中時(shí),，我對一切都很陌生。新的老師,，新的同學(xué),，新的教室。這些新的東西,，讓我的緊張感油燃而生。但是,，老師的親切,，同學(xué)們的幫助,，慢慢的，我的緊張感一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了,。

后來，我覺得校園就像我的家,。“家”里有老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,，有同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相幫助，讓我倍感親切,。我們要好好保護(hù)我們的”家“，珍惜我們的”家人”,。我們只能保護(hù)這個(gè)大家庭三年,；這三年說長不長,，說短不短。

可能轉(zhuǎn)瞬即逝,，也可能漫長無邊?？傊覀円谶@有限的時(shí)間發(fā)揮自己無限的能力,。我們要努力奮斗，努力學(xué)習(xí),！為家增光添彩,，為七班這個(gè)大家庭增光添彩！

我的演講完畢,，謝謝大家！

我愛我的班級演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

在長春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè),，從東邊數(shù)起的第一個(gè)班級,，就是我們五年十一班了。

我們有一個(gè)溫暖的班集體,，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半,，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動為它增添光彩,。

記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語：“i am a teacher……”突然,，王天有點(diǎn)難受,，李大為馬上告訴了班長馬亮,，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計(jì),，一量度,，低燒,！馬亮說：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是,，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室,。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥,，王天才退了燒,，能堅(jiān)持上課了。這還不夠,，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天,，王天哭了,，說：“?。≈x謝,，同學(xué)們對我太好了！”

還有一次,，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里,，可又想：“50元哪,，多么大的數(shù)目呀,，丟錢的人肯定非常著急！”于是,，他把錢交給了老師。上課了,，老師問：“同學(xué)們，誰丟了50元錢,？”劉飛一看書包，老師找回的書費(fèi)不見了,，“呀！我丟的！我丟的,！”下課了，劉飛對付明軒說：“哎呀呀,，太謝謝你了,。要不是你,，回家我可要挨打了,！”“沒關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的,。”

這就是我們的班集體,！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,！別看只有五十四個(gè)人,，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛護(hù)它,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪,！

我愛我的班級演講稿篇六

在我的班級中,，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛,，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂園”,。 我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動力,。他帶著我們遨游著知識的海洋,，教我們敲開神秘的貝殼,，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向,，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友,。

位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著,，共同爭取陽光雨露,，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,，共同在枝頭結(jié)果，顆真誠的心,，顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，共同閃爍著燦爛的光輝!

因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛,，所以才會變得更加美好。無論哪個(gè)同學(xué)有事,，所有同學(xué)都會熱心幫助;無論哪個(gè)同學(xué)有困難,，所有同學(xué)都會義不容辭;無論哪個(gè)同學(xué)失敗了,，所有同學(xué)都會幫助開導(dǎo)…… 這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅(jiān)守自己的信念,聽?wèi){心靈的差遣.我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......

在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景.在遇到困難時(shí)候,他們彼此的傾心的相助會使每一個(gè)看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心.**個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@**個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之后,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的圣潔和美麗. 在這兒,，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情,。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友,，在我們學(xué)生的眼中,，亦是如此。在這個(gè)和睦的大家庭中,，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛,。在這兒，沒有孤單,，沒有傷心，沒有自卑,，只有高興,、愉快,、幸福……因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著,，都關(guān)愛著。

我愛我的班級演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，我演講的題目是《我的家，我的愛》,。

此時(shí),，站在這里的我，很激動,，也很緊張,，因?yàn)槠椒驳奈?，總是?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的'愛。但正因?yàn)槲移椒?，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動,；正因?yàn)槲移椒玻也拍苡米钫\摯的心去愛我的家——20xx級6班,。

在我心目中，班級就是我第二個(gè)溫暖的家,。

記得不久前的九月，帶父母的期盼,、帶著雀躍的心情,，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級,，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,。那笑容猶如一道陽光,，照亮了我忐忑不安的心扉,。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛和熱情,，獻(xiàn)給我夢想起飛的新起點(diǎn)——6班,。

6班,，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生,，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢想,。教室里他們埋頭若干,，在書的海洋里,，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團(tuán)結(jié)合作,，活力四射,，打掃衛(wèi)生,，個(gè)個(gè)都積極勞動,。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,，攻我的演講完畢，謝謝大家,！

我愛我的班級演講稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們:

大家上午好,！

今天我要演講的題目是《我們的班級自主管理》，下面讓我來介紹一下我們班級中的管理情況,。

我們班級的管理理念是：“自主管理,，讓我們成為班級的主人”,。我們班每天都有兩名值日班長負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,，班班歌聲活動的進(jìn)行,。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令，鈴聲一響大家都會速回班級做好課前準(zhǔn)備,，每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表，每天在課前課代表們都會提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀,，保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài),，這樣子班級也不會課前吵鬧，老師進(jìn)來上課也會舒心,。也就是說在班主任所制定的班規(guī)下，通過我們自身的自我管理與班干部的幫助下,，以達(dá)到使在沒有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的,。在這之中,，班干部發(fā)揮著巨大的作用,，從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間,、直到放學(xué)后的值日,，無論老師在與不在，我們都能自行的做起該做的事,，我們的班干部也會適時(shí)的督促大家完成,，使得班級內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊,。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣,。比如說我們教室內(nèi)的衛(wèi)生,，一直以來我們的教室都是比較干凈的,，同學(xué)們基本上都沒有亂丟垃圾的情況，即使有時(shí)在教室里會出現(xiàn)一些垃圾,，我們的同學(xué)也都會自覺的把垃圾撿起來,。每天放學(xué)后,，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的,，這些雖然都是小事，但從這些事中我們可以以小見大,，小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺,、認(rèn)真的完成,，這不僅說明了我們值日生的負(fù)責(zé)，也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的`環(huán)境氛圍,。

紀(jì)律,，不僅是一個(gè)班級成績優(yōu)良的保障,，它也體現(xiàn)了一個(gè)班級的整體素質(zhì)。在這里,，我也自豪地說：我們班級在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的,。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的，這是老師對我們進(jìn)行自主管理的信任,，我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望，在這段時(shí)間里都會認(rèn)真學(xué)習(xí),，不擾亂紀(jì)律,，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真,，但是在經(jīng)過我們的值日班長的一兩次提醒后，他們也會靜下心來好好的做該做的事情,。

我們都熱愛我們的班級，我們都是這個(gè)班集體中的一分子,，我們都為我們的班級而自豪,。

我們班級的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模,，還有許多有待改進(jìn)的地方，但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過程中不斷著成長著,，我們學(xué)會了如何去學(xué)習(xí),，如何去做一件事，學(xué)會了持之以恒,，學(xué)會了為自己的目標(biāo)而奮斗。

這就是我們的班級自主管理,！

我的演講完畢，謝謝大家