時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

中學教導處工作計劃秋季篇一

堅持以人為本,，辦人民滿意的學校為宗旨，推動學校教育均衡發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識,，努力提高學校教學質量,；深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展,。

1,、九年級教學目標：中考上省重點中學的學生人數(shù)力爭與上年持平，確保每個班級一名廬江中學統(tǒng)招生,，二名廬江二中統(tǒng)招生,，完成上級下達的廬江一中、二中指標到校生,，整體成績接近或超過本鎮(zhèn)同類學校,。

2、七,、八年級教學目標：各學科的平均分,、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升,，縮小與白山鎮(zhèn)中的差距,，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。

3,、強化常規(guī)教學和教研,，規(guī)范學校和教師的`教學工作，加強教學監(jiān)管,，規(guī)范教學行為,，嚴格考勤制度。

4,、圍繞構建“有效課堂,、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率，積極開展各種教研活動,，并力爭獲獎,。

中學教導處工作計劃秋季篇二

教育質量是學校發(fā)展的生命線，科學有效地提升教育質量是學校教務部門的中心工作,。教務處在上級教育業(yè)務部門的指導下,，緊緊圍繞學校辦學目標，緊密結合我校教育教學工作實際,，理清工作思路,，講究工作策略，把握工作重點,，解放思想,，求真務實，開拓創(chuàng)新,，以“生本教育”為抓手,，以教師素質提高為重心，以課堂教學效益的追求為方向,，以學生學會學習,、綜合素質全面發(fā)展為目標，進一步加強教學改革,，優(yōu)化教育教學管理,，切實提高教學質量。

二,、工作目標

1.加強管理力度,。將執(zhí)行教學常規(guī)作為教學管理的重點，優(yōu)化教學管理,，進一步提高標準,，注重過程，關注細節(jié),，務求落實,。

2.提升教師素養(yǎng)。以高效課堂的研究和實踐為抓手,，搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)素質發(fā)展;以團隊建設為核心,，以點帶面促進教師整體發(fā)展,，提升學科競爭力和影響力。

3.提高學生綜合素質,。努力開展各類活動,，為學生搭建實踐和展示的平臺，促進學生綜合素質的提高。

三,、工作思路

以教研工作為中心,，協(xié)調部門開展工作，以科研為引領,，培訓為載體,，現(xiàn)代教育技術手段為支撐，從學校實際出發(fā),，搭建校內外研訓平臺,，促進教師發(fā)展，實踐教育質量科學提升,。進一步發(fā)揮好教務處協(xié)調,、溝通、組織,、指導等作用,。

四、具體措施

(一)抓好常規(guī)管理,，提高教學質量

1.規(guī)范過程管理,，提高教學實效性

(1)有效備課

我們的備課應追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務,。在備課中,，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式,，加強教學核心問題,、前置性作業(yè)、指導學生學會學習環(huán)節(jié)的研究,。

(2)高效課堂

教師要深入課堂教學研究,，找到適合本班學生教與學的方式方法，把研究和改進教學方式作為自己一種常態(tài)化的思考,，實現(xiàn)課堂教學效益的最大化,。在課堂上堅持做到：課堂教學目標要清晰明確，要充分發(fā)揮學生主體作用,，調動學生學習的興趣和積極性,，教學環(huán)節(jié)要清晰，要確保重點,、難點突破的時間和效果,，學生能做的事情教師絕不包辦代替，培養(yǎng)學生自主學習能力,，推行“以學定教,，雙主課堂”。教師上課積極思考“哪些教學環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學環(huán)節(jié)可以整合,，哪些教學環(huán)節(jié)低效,，哪些教學環(huán)節(jié)無用”。教師在課堂上要增加學生思考的時間,，增加教學回饋的時間,，增加當堂作業(yè)的時間，增加當堂監(jiān)測的時間,。教師要在課堂上充分利用好教學資源,，教在關鍵處，導在困惑處,，明在錯誤處,，點在提升處，從而提高課堂教學效率,，從而提升教學質量,。

本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處,，課堂上組織多種形式的學習活動,，給予學生充分的思考、體驗,、練習的時間,，教學效果上努力實現(xiàn)事半功倍。

(3)改革作業(yè)

教師要把“減負”的重點從學生作業(yè)數(shù)量上的減,、形式上的限,，轉變到質量上的保證、效率上的提高,。對不同層次的學生應有不同的要求,，學有余力的同學可以做的多一些、難一些,，學習暫時有困難學生可以做的少一些,、淺一些。作業(yè)形式要多樣,，符合課程標準和教材要求,，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力,。避免大量的重復的機械抄寫,，嚴格控制作業(yè)量。要認真及時批改作業(yè),，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質，分析錯誤產(chǎn)生的原因，做到當堂練習,，并及時檢查,、反饋和鞏固，保障課堂練習的時間,。

練習要精選,、精練：要根據(jù)教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題,，作業(yè)難度與數(shù)量要適當,，意圖要明確，形式要多樣,。少一些機械記憶和重復操練,、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),。同班各學科間注意協(xié)調作業(yè)布置,，避免學生當天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理,，導致作業(yè)質量不高,。

練習要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求,，要及時、準確,。全體教師都要注重學生書寫質量，各班可根據(jù)班級特點形成自己的批改特色,。教師應多一些激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心。對于學生在作業(yè)中反映出的問題要及時進行記錄,、分析,，及時進行解決，并做好作業(yè)批改記錄,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的回批。

練習要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進行講評,，反饋,。學生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評,，分析錯誤原因;對于一些一般的個別問題可以采取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心,，對題不對人,，并注重引導學生自己從作業(yè)中分析學習得失的原因，以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用,。

另外,，作業(yè)還要做到以下四個“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有評必補。

(4)培優(yōu)補差

教師要根據(jù)本年級的實際情況,，繼續(xù)切實抓好分層輔導與“培優(yōu)補差”工作,，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計劃,、有步驟,、有目標的課外輔導，輔導要講質量,、重實效,。

今年x月，x市教育局在會議上提出各校開辦特訓班,，集中成績優(yōu)秀學生進行培訓,，幫助這部分學生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點大學。對我校來說,，優(yōu)秀生的多少(這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生)關系教育部門和社會對學校辦學質量的重要評價指標,。因此，今年我校教學研討會的其中一個議題是——特訓班的組建和600分以上優(yōu)秀生,、一本優(yōu)秀生的培養(yǎng)策略,。

對于學有余力的學生，可以設計適當?shù)膶W習任務和作業(yè),，重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力,，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學內容與提高教學難度為手段來增加他們的學習負擔,，以免學生由于過重負擔而產(chǎn)生厭學情緒,。同時還要注意對他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識,。

同時,，教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,，而且更要幫助學生解決思想問題,。建議采取如下措施：

第一,，建立后進生成長檔案;

第二,，任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要盡量采用分層次教學;

第四，經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵。

2.加強過程監(jiān)控,，進一步提高教學質量

優(yōu)化教學管理，進一步提高標準，注重過程,，關注細節(jié),，務求落實?！俺Ｒ?guī)”的執(zhí)行關鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性,。教務處將組織多層面的隨堂聽課、行政走課檢查,，集中調研,，對課堂常規(guī)好、教學有特色,，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣,。同時,，將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導,，以“聽課、反饋、整改,、再聽”,，促使其不斷提高教學水平,，實現(xiàn)學科質量的有效提升。

(1)自查,、互查

教研組長定期組織組內的自查和互查,，及時發(fā)現(xiàn)組內部分教師的問題，并及時提出整改建議,。

(2)集中調研

教務處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織開學第一周課堂調研,、高一和高二年級常規(guī)教學調研、高三備考情況調研,，進行全面檢查和專項檢查,，作好記錄，及時向教師回饋,，真心誠意地幫助教師進行有效整改,，全面提高學校教學水平。

(3)跟蹤改進

一是各年級組,、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量,，促進年級組教師、不同學科的均衡發(fā)展;教務處及時關注月考,、期考成績的波動并和授課教師一起及時進行分析,，指導相關老師改進教學工作。

3.加大整合力度,，開展有效的教學研究

(1)校內研磨

教研組層面重在課前研討,，引導教師人人參與，一起經(jīng)歷“個人準備--組內研討--完善結構--個性處理”的備課流程,，提高集體備課實效,，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質課堂的基礎、教師合作的結晶,、輕負優(yōu)質的保證,。通過骨干教師示范課、青年教師研討課,、匯報課,、各學科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學目標的有效達成,，教學資源的有效開發(fā),，教學策略的有效運用,，教學要素的有效調配,，課堂生成的有效處置,，教學評價的有效調控，實現(xiàn)開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,。

(2)校外輻射

按往年經(jīng)驗,，本學期，我校主要承擔的市級教學研討活動主要有x市課程改革同課異構教學研討活動(部分科目)和x市普通高中高三備考結對互幫互助視導調研活動,。充分利用好這兩次契機，有利于提高我校教師教學研究和實踐的水平,，同時,，擴大學校的美譽度和影響力,。

(3)注重教學成果展示

教務部門要加強教師收集教學成果的意識,，推動教師專業(yè)發(fā)展,。與科研處合作，對優(yōu)秀的課例、精批細改的作業(yè),、高質量的教學反思,、論文等,，進行教研組內以及全校性的展示、交流,，對于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果,，幫助教師參加學科的競賽和成果的評比，提高教師參與教學研究,、實踐的積極性與創(chuàng)造性,。

4.落實“豐”字課程體系，積極推進課程改革

本學期,，召開20x年教學研討會,，不斷完善“豐”字課程體系，使課程呈現(xiàn)形式多樣,，靈活多變,，滿足學生個性化的需求。四類課程相輔相成,，逐步深化，確保國家課程基本教學要求的落實,，共同提高學生的綜合素質，全面確保學生的個性化發(fā)展,。

充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開發(fā)與利用樣本校,、創(chuàng)新實驗學校樣本校,、數(shù)學科樣本校的契機,，加強校本課程,、綜合實踐活動等課程的實施和指導，選修課與研究性學習,、綜合實踐活動課程三部份進行有效整合，使學生既能完成學習任務獲得學分,，又能提升學生個人的能力，并使其在學科成績方面獲得提高,。

大力開展研究性學習課程開設的師資培訓,，提倡每位教師都帶研究性學習，保障研究性學習課程開設和輔導時間,，讓學生初步學會研究性學習的方法，體驗研究性學習的過程,。

校本課程和研究性學習課程的教學計劃要納入教研組計劃和備課組計劃中,。

規(guī)范校本課程和研究性學習課程的開設和過程監(jiān)控，加強對校本課程和研究性學習課程的正確指導和有效評價,，力爭新課程實施在這兩塊多出優(yōu)秀成果,。

5.抓好高考備考工作，進一步提高我校的教學質量

(1)建立以備課組為基本核心單元的備考團隊,，凝心聚力科學備考

備課組長做好幾點：

第一,，要帶領本組成員制定科學的高三復習備考計劃，制定好高三一輪復習進度，同時做好一輪復習的集備教研計劃,，并切實執(zhí)行。

第二,，組織好本組教師的每一次集體備課,，以做題、講題為切入點探究高考命題走勢,，預測高考方向,，研究備考策略及新課改高考動向，集中篩選高質量的訓練題,，統(tǒng)一好學科教學進度,、作業(yè)、考試等,。

第三,，備課組長要求每位教師平時做好對學生學科有效復習指導，指導答題技巧,，及時批改作業(yè),，及時了解學生學習狀況，做好查缺補漏,，做到課課清,，引領本學科在一輪復習過程中做到步步為營。

(2)每次月考或模擬考后組織開展好三個分析評價會

一是備課組分析會,。重點是對照考試大綱,，分析考點的落實程度，尋找學生知識與能力的漏洞,，調整復習策略,。

二是班級分析會。著重是針對學生分層提出學習目標,，分析學生的思想狀況,，發(fā)揮本班全體教師的積極性，落實學生思想工作和心理輔導,，保證學生以良好狀態(tài)繼續(xù)學習,。

三是年級組分析會。重點在對學科教師的教育教學工作的狀況,、班級學科差距,，高考信息的傳遞、學科與班級工作的均衡發(fā)展等做出全面分析,，通過考試后的數(shù)據(jù)診斷針對性地抓好“培優(yōu)”工作,，確保整體目標的實現(xiàn)。

(3)做好高三視導工作

教務處負責謀劃并組織好開學初市教科所對我校高三的視導工作,，認真組織教研組教師尤其是高三教師,、年輕教師參加市教科所開展的視導活動,，及時反饋意見，總結經(jīng)驗,。加強與兄弟學校之間的信息交流,，整合外校的信息資源來指導、服務我校的復習備考,。

(二)打造優(yōu)秀團隊,，加快教師專業(yè)發(fā)展

以打造優(yōu)秀教研組、備課組團隊為目標,，進一步加強骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設,，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

1.提升全體教師素養(yǎng)

提升全體教師素養(yǎng)包括幾個方面,。

一是全體教師要積極參加學歷進修和各類培訓,，提高教師學科專業(yè)能力。

二是教學質量有提高,。上好每一堂課,，教好每一個學生。

三是教育學生有方法,。關愛每一位學生的身心發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生良好的習慣。

四是科研競賽有成果,。踴躍參加課題研究,、教學基本功競賽和各類優(yōu)質課比賽活動，力爭在各級業(yè)務比賽中磨礪成長,，全面提升教師素養(yǎng),。本學期繼續(xù)推進電子白板的應用，組織教師參加微課制作的競賽,，帶動更多教師投身新技術教學,，提高教學效果。

2.搭建教師成長平臺

搭建好教師專業(yè)成長的三個平臺,。

(1)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡交流平臺

利用好現(xiàn)有的x網(wǎng)絡研修網(wǎng),、學科群及各個網(wǎng)絡交流平臺，與科研處合作,，組織更多的青年教師,、骨干教師交流一線優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。

(2)專業(yè)引領帶動平臺

創(chuàng)設教師成長的良好環(huán)境,。本學期,，學校組建……等幾位教師的工作室，專家引領有學校的支持和組織機構的保障，發(fā)揮示范引領作用,，引領教師的專業(yè)成長;骨干教師是學校教育教學發(fā)展的主要力量,，給骨干教師積極參與課堂教學研究、學科課程建設,、培養(yǎng)青年教師的提供更多平臺和機會,，組織特級教師、學科帶頭人,、優(yōu)秀骨干教師示范傳授(經(jīng)驗講座或課堂教學展示)，同時,，每學期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”,、“請進來”學習活動，帶動教師專業(yè)發(fā)展,。

(3)教學研討活動帶動平臺

主要通過利用我校承擔的市級,、校級研修活動，即通過x市高三視導活動,、同課異構活動,，和本校組織開展的高效課堂教學研討活動、學科集體備課觀摩活動等平臺,，以教研組,、備課組為單位，通過團隊互助發(fā)展每一位老師,。

3.加強教研組,、備課組建設

根據(jù)學科特點和我校的具體實際，本學期信息技術組和通用技術組合并,，統(tǒng)稱為信息,、通用技術組。教研組,、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度,，各組根據(jù)自身情況作適當調整。加強教研組,、備課組內互相學習,，每位教師一學期要保證聽課15節(jié)以上，35歲及35歲以下的青藍工程在培養(yǎng)對象每學期20節(jié)以上,。

(1)教研組活動

教研組主要圍繞主題進行形式多樣的研修活動,，如學校教研布置的主題，學科講座,、同課異構,、一課多磨、讀書交流等，研究的內容切入點盡可能小些,，要有研究的價值，真正使組內教師通過活動實現(xiàn)經(jīng)驗的共享,，解決教學中的疑惑。

(2)備課組活動

備課組長學期初確定好本組備課活動的時間和內容并上報教務處,，根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師,，主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內教師手中,，讓他們事先預讀了解,。活動時組長做好活動記錄,，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。同類班級基本做到統(tǒng)一內容,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一訓練,，統(tǒng)一檢測,。

教研組,、備課組內認真進行教學反思和總結,。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學反思,，善于總結自己的教學得失，努力改進自己教學方法,。

(三)豐富校園生活,，促進學生個性成長

1.切實保證學生活動時間，促進學生健康成長

根據(jù)教育部辦公廳《關于繼續(xù)組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》,，全面落實開展“陽光體育”活動,，改進大課間活動,，保證學生每天在校一小時的活動時間，教務處在安排課表時結合各班的體育課,，安排好每天的活動課,，切實保證每天的活動時間,，使學生的身體健康的發(fā)展，全面提高學生素質,。輔導老師要帶好田徑隊、排球,、籃球隊等,，精心組織參加本學期的各項比賽,，精心策劃,、組織我校第x屆綜合體育運動會,。

2.積極開展各類活動,，提高學生素質

按學校要求，開放高一,、高二年級第九節(jié)課外活動時間，納入課表,，組織安排好各年級活動課內容,。組織開展好第x屆科技節(jié)活動，為提高學生的科技素質,、科學創(chuàng)新精神,，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣，以促進我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神。

3.組織開展學科競賽活動

為了激發(fā)學生的學習興趣,，各年級,、各學科繼續(xù)開展各類競賽活動，積極做好校內傳統(tǒng)競賽活動的策劃,、組織和評定工作,，以此突出學生的個性發(fā)展,，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華,。為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺,。對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備,，加強指導,，精心組織，力爭取得更好的成績,。

4.落實學生讀書活動

提高課外閱讀教學質量,，推進課外閱讀順利開展。由語文組牽頭,，高一語文備課組具體負責,，首先在高一開展每周一次的閱讀指導，為后續(xù)閱讀課的開展提供思路,、奠定課程基礎,。鼓勵各班認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去,，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動,，不斷提高學生的課外閱讀水平。

(四)規(guī)范教學管理,，提高服務質量

1.規(guī)范學籍管理制度

根據(jù)學籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求,，及時做好學生轉進轉出的登記,、上報手續(xù),，做好一年級新生的學籍統(tǒng)計及導入工作，做到資料詳實,、手續(xù)齊全,，管理規(guī)范。加強學生在校的常規(guī)管理,，進一步健全學校,、班級管理網(wǎng)絡。

2.嚴格執(zhí)行調代課制度

明確教職工請假制度,，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調代課工作,，保證學校教學秩序的正常運行。

3.20__教導處主任工作計劃范文六篇

中學教導處工作計劃秋季篇三

本學期,，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業(yè)化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質量,，大力提高教師實施素質教育的能力,，全面推進素質教育,，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

2,、充分利用學校各種設備資源,，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看,，感覺不足打磨再上,，最后把優(yōu)質課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒,。

3,、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項,，提升教師研究能力,。

4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽,，請專家磨課,，推出本校名師及學科帶頭人。

5,、推進班級文化建設,，尤其在七年級重點實施。

6,、做好教師專業(yè)發(fā)展學習計劃,，教師除了智囊備課、對鏡練課,，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片,。

7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作,，開好“百日誓師”大會,，設計好四次模考及學情分析,、考綱研究,、理化實驗、體育加試,、應試技巧,、考前心理疏導等工作。

8,、繼續(xù)開展七,、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會,、班級任課教師分析會,，以研究解決存在的問題,。

9、制定社團活動方案并組織實施社團活動,，4月中下旬舉辦春季田徑運動會,，實施素質教育。

10,、抓好日常管理工作,，如資料征訂、信息的整合和傳達,，教學常規(guī)的落實情況,，教案、作業(yè)的檢查,，成績的跟蹤和研究,，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，開齊上足各類課程,，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。

（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量,。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差和質量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高,。

規(guī)范使用班班通,、微機室,、實驗室,、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務,。

（1）成立籃球,、排球、足球,、田徑,、美術、書法,、舞蹈,、英語角,、發(fā)明制作等興趣小組。

（2）5月份舉行七,、八年級作文比賽,。

（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動,。

（4）4月下旬舉行春季田徑運動會,。

略

新學期伊始，我校教導處將根據(jù)本校新學年的工作重點,，緊緊圍繞學校的工作目標,，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以有效課堂教學模式改革為中心,，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念,，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩(wěn)步上升,。

1．常規(guī)管理更精細,。

2．校本教研更有效。

3．教學質量更穩(wěn)定,。

認真學習《xx區(qū)小學教學質量獎評選方案》,，牢固樹立質量意識，推動學校管理規(guī)范化,、制度化,，向管理要質量。在管理中突出三點：

1,、抓好課堂教學主陣地,，提高課堂教學質量。

2.強化學校領導教學工作中檢查,、督導,、決策、評價的職責,。

3.要發(fā)揮教師在教學中的主導作用,，健全教師管理制度，規(guī)范教學行為,，形成良好的教風,。

嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,，自覺遵守請假制度，不得隨意調課,、代課或擠占課時,。

本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議,，要求各教研組,、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足后,，再思考本學期的工作,。各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學,、教研問題,，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化,、主題系列化,、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元,，在備課組時間進行集體備課,。

每月組織各教研組長全面教學常規(guī)檢查，平時不定期的重點檢查教案,、課后反思,、作業(yè)批改等教學工作，及時總結,，及時提出整改措施,。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查,。本學期,，將迎接區(qū)進修校對我校的視導檢查工作。

教師要牢固樹立質量意識和績效意識,，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題,，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地,，在新課程改革中,，不斷改變自我,、提升自我,、完善自我。突出學生學習的主體地位,，以培養(yǎng)學生能力為導向,，強化學習過程管理,，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練,，強化實踐,，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進教師人人關注課堂,，個個研究課堂,，努力讓課堂活起來，讓學生動起來,，提高學習效率和創(chuàng)新能力,，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

本學期由教導處牽頭,，每周由校領導,、教研組長、備課組老師組成聽課小組,，定期進行推門聽課活動,，確保每堂課：明確目標、提高效率,、注重方法,、效果達標。

本學期為了提高教學質量,，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷,，定期開展階段測試。教導處還在期中,、期末前后進行抽測,，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實,。

為提高教學質量,，學校將及時召開質量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié),，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查,，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略,、及時改進教學方法,，采取相應有效補救措施。

為加強學校,、教師,、家長之間的溝通，大力推行開放式素質教育，邀請家長走進課堂,，了解學校的教育教學和管理情況,，更好地服務家長共同教育學生。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動,。為保證本次家長開放周活動取得實效,，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》,?！都议L聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄,，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見,，促進學校辦學科學、高效發(fā)展,。

本學期繼續(xù)以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動,，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應的時間段,，由相應學科負責組織孩子們展示,，如：語文組誦讀活動，心理活動,、音樂組表演,、科學組趣味競賽等。另外,，還要求語文組利用課前進行經(jīng)典誦讀互動,，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學校定期會布置一期學生作業(yè)展,。努力打造讓孩子張揚個性的平臺,，培養(yǎng)學生學會運用、學會創(chuàng)新的能力,，增強孩子的競爭意識,，提高他們的綜合素養(yǎng)。

及時召開期初畢業(yè)班專項工作會,、相關專題研討會,。組織骨干教師對畢業(yè)班課堂教學工作及質量進行專項調研與跟蹤研討，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調整工作思路與措施,。

月份工作安排：

月份

工 作 要 點

1. 參加中小幼教科研訓工作會議和上學期教學質量監(jiān)控反饋會。

2.召開校期初教學教研專項工作會議,。

3. 完成教導處,、教研組,、備課組工作計劃。

4.加強期初常規(guī)教育,，開展推門聽課活動,。

5．區(qū)科學學科展示,、交流活動（呂嶺小學）

6. 開展一,、二年級教學開放周活動；

7. 第五期市專家型教師展示交流活動（呂嶺小學）

8.“幼小銜接”活動,。

9.第一期學生作業(yè)展板布置,。

10.經(jīng)典誦讀展示活動。

11區(qū)骨干教師團隊“送教,、送研”活動,。

12．區(qū)“提升教學質量經(jīng)驗分享研討活動”。

13.月教學常規(guī)檢查,。

1.區(qū)畢業(yè)班教學專題研討活動,。

2.校畢業(yè)班教師座談會。

3.區(qū)骨干教師團隊“送教,、送研”活動,。

4.區(qū)科學學科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。

5.“幼小銜接”活動,。

6.各學科試卷編制工作,；

7.各學科階段測試；

8.期中檢測工作,。

9.經(jīng)典誦讀活動,。

10.第二期學生作業(yè)展布置。

11.區(qū)藝體常規(guī)視導,。

12.校推門聽課活動,。

1.區(qū)教學教改優(yōu)秀論文、課例,、案例征集,。

2.區(qū)首屆高效課堂研討會。

3.迎接區(qū)進修校教學專項視導,。

4.區(qū)骨干教師團隊“送教,、送研”活動。

5.區(qū)教學質量校本監(jiān)測工作抽檢,。

6.畢業(yè)班總復習跟蹤,。

7.校學科階段測試、跟蹤,。

8.校推門聽課活動,。

9.區(qū)考查學科教學質量檢測,。

10.區(qū)科學學科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。

11.區(qū)學科有效教學暨社會主義核心價值融入小學美術教學研討活動

12.區(qū)第22屆xx區(qū)少兒繪畫現(xiàn)場比賽,。

13.區(qū)“中小學歌唱教學銜接”專題研討活動,。

14.校每月教學常規(guī)檢查。

15.畢業(yè)班拍照,。

1.區(qū)教改工作推進會,。

2.畢業(yè)班工作（報考、填寫志愿等）,。

3.組織畢業(yè)班畢業(yè)考試,。

4.校園足球比賽與學校體育工作督導自查工作。

5.區(qū)優(yōu)秀教研組宣傳手冊匯編,。

6.組織各學科期末復習與質量監(jiān)控,。

1.學科質檢分析。

2.學期工作總結,。

3.整理檔案,。

中學教導處工作計劃秋季篇四

教導處工作計劃

一、指導思想

根據(jù)縣教育局的指示精神,，以全面提高教育教學質量為重點,，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導,、服務、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升教師道德水平和業(yè)務能力,，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。

二,、工作目標

1,、各年級教學質量比以往有所提高。

2,、進一步推進課堂教學改革,，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。

3,、努力打造一支和諧共進,、積極向上,，善于鉆研、樂于合作的高素質的學習型,、研究型教師隊伍,。培養(yǎng)一批有實力的“教學能手”和“學科帶頭人”。

三,、工作要點

（一）規(guī)范學校教學常規(guī)管理,，向管理要質量

1、進一步強化學校的教學管理,，規(guī)范教師的教學行為,，落實《會寧縣中小學教學常規(guī)管理》,，繼續(xù)實施教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,、檢測分析與反思,、開展綜合性學習等教學行為。加強對學科組,、備課組活動的管理,，強化集體備課，實現(xiàn)資源共享,。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)教學常規(guī)檢查和督促。

1 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,，給予表揚推廣,，對存在的問題督促限時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位,、敬業(yè)盡職,。學期結束，各科任做好學期工作總結,，做好科質量分析,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，明確今后的努力方向,。

4、認真做好反思工作,，使其經(jīng)?；?/p>

教學后的反思具有批判性, 能使教學經(jīng)驗理論化, 并有助于提高教師的教學評價和總結能力,。在課堂教學實踐后及時反思,，不僅能使教師直觀,、具體地總結教學中的長處，發(fā)現(xiàn)問題,，找出原因及時解決問題的辦法,，再次研究教材和學生，優(yōu)化教學方法和手段,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化的過程,，有利于提高教學水平,，使教師的認識能上升到一個新的理論高度,。每位科任教師課后要認真寫好教學反思,，中期考后每一位教師教要寫一篇教學反思,，要使教學反思做到經(jīng)?；?。

（二）抓好教研組建設,，扎實有效開展教研教改活動

1,、加大課堂教學改革力度,，構建快樂有效的課堂教學,。繼續(xù)推廣“測導練”的教學方法,，組織了“測導練”的探討課、示范課,，加大課堂教學改革力度,，構建快樂有效的課堂教學，進一步提高我校的教學質量,。

2,、完善學科教研組制度，發(fā)揮科組的教研功能,，相互交流,、共同提高。每個教研組每學期推選兩位教師上公開課,，每次的教研活動實行定點,、定員，每一次教研活動都要有1人主講,?；顒右兄黝}，做到人人發(fā)言,，發(fā)言要有正反性,，2 并做好記錄。

3,、強化集體備課,。加強對備課組工作的指導,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式,，積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。各備課組將課堂教學研究,、教學方法研討、考試信息研究,、考試方法指導作為備課組活動的核心內容,。

4、完善聽課,、評課制度,。鼓勵全體教師多聽課，多評課,，多參與課堂教學過程,，多探討課堂教學問題,，教師聽課數(shù)量在10課時/人以上,，教導主任、教學副校長聽課數(shù)量在20課時/人以上,。做到有聽比評,。通過評課、交流等多種形式,，提高青年教師的課堂教學水平,。

5、利用外出聽課,、學習的機會,，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗,。另外,，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學水平,，與周邊學校形成長期的交流合作關系。

6,、積極開展各類評課選優(yōu)活動,。鼓勵中青年教師積極參加教研室、學校組織的各類評課選優(yōu)競賽,。評選出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”,，以此來促進骨干教師隊伍的壯大,，促進骨干教師梯隊的形成。

（三）采取有效手段,，切實提高教學質量

1,、發(fā)揮班、級組在教學管理工作中的作用,，建設良好的教風和學風,。

2、嚴抓考風考紀,，采取全級混合編班考試形式,，嚴格

3 考紀，控制學生的作弊行為,，公正閱卷,，杜絕不正當競爭，做好學生的全程跟蹤,。

3,、防止教學事故的發(fā)生，不放棄任何一名學生,，抓兩頭,，促中間，要想盡辦法幫助學生（尤其后進學生）,，盡最大限度提高學生成績,。

4、加強九年級的中考備考研究和指導,，著重抓好以下幾點：一是抓計劃指導,，明確目標，優(yōu)化備考策略,。二是抓復課指導,，深入研究《考試大綱》和命題的走向。三是抓信息指導,，對已明確的備考信息及時轉化,，形成具有可操作性的教學內容，對動態(tài)信息及時收集,、及時分析,、及時研究、及時編寫訓練材料,。提高中考競爭力,，實現(xiàn)中考成績的提升。

5、重視后進生和薄弱學科的輔導工作,，特別是九年級數(shù)學,、九年級化學、九年級物理,。任科教師要盡千方百計的辦法提高九年中考成績,。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質,，增強學校的凝聚力

第二課堂是培養(yǎng)學生的非潛力因素,，發(fā)展個性特長，本學期要求同學們要積極參與,，提高自己的能力,，加強音樂、美術,、體育特長人才的發(fā)掘,，并加緊訓練，爭取多出人才,，出好人才,，適應新形勢下素質教育的要求。同時,，要求教師們要在開展第二課堂活動中得到五定：定任務,、定地點、定時間,、定效果,，主持的教師要完成學期計劃。課外活動小組每周活動兩節(jié),，期末要完成總結，對各活動小組進行評比,，4 獎勵先進,。

（五）加強教導處自身建設，提高管理水平

1,、根據(jù)學校情況對教務處成員進行分工,，使分工更科學、細致,。

2,、做好學籍管理工作。開學初,，及時上報各年級學生名冊,，規(guī)范辦理學生轉入、轉出、休學等手續(xù),。

3,、加強資料的積累、共享,、交流工作,，為教學第一線提供有效信息。

4,、做好圖書,、教材、教學掛圖的征訂,、管理,、充分發(fā)揮其教輔作用。

5,、做好考務管理工作,，確保真實質量。

6,、做好各種教學活動的組織安排工作,。

7、做好評教評學工作,，開好師生座談會,，為教學研究、評估積累第一手資料,。

會寧縣丁溝初級中學

2017-8-28 5

中學教導處工作計劃秋季篇五

為更好地推進基礎教育課程改革,，全面實施素質教育，使我校教育教學再上新臺階,，教導處特制定如下計劃：

本學期要開展兩次集中會課活動,，會課采取"分工主備——集中研討——形成共案——個性補改"的模式。由學科組組長負責,，選出中心發(fā)言人,。每次活動要有主題，有講稿或提綱,。學期初的會課,。各學科要根據(jù)學科課程標準，結合教學實際,，制定切實可行的學期教學計劃,；且要有明確的學期教學目標和統(tǒng)一的教學進度。

個人備課要及時,，要深入,；要根據(jù)所教學科的課程標準和學情特點，深入了解教學內容，把握學科間的內在聯(lián)系,，備好每一節(jié)課,。教室上課要有切實可行的教案；每節(jié)教案要確定三維目標及教學重點,、難點,；教學過程詳實、適用,，符合學生實際,；教學方法恰當；教案書寫字跡清晰,，標清總課時數(shù),。每月對教案檢查一次，并根據(jù)實際情況做好記載,。

1,、要建立課前候課制。教師要提前到班門口,，面向學生站立,，目祝學生候課情況，督促學生做好上課準備,。教導處將隨機檢查,。

3、教導主任要經(jīng)常聽課,，每學期聽課要在80節(jié)以上,；聽課時要認真記錄，既要關注教師的教法,，又要關注學生的學習態(tài)度與方法,，聽課后，要與教師進行交流,、探討,。

堅持減輕學生課業(yè)負擔的原則，依據(jù)教學目標,、內容及學生的實際需要，合理布置學生的家庭作業(yè),。對校內的作業(yè),，僅限于數(shù)學、外語,、語文,、物理等科目有；教師要確定恰當?shù)?作業(yè)內容；作業(yè)設計要有學科特點,，要靈活多樣,。本學期規(guī)定數(shù)學、外語,、物理每周一次作業(yè),，語文作文一學期不少于8次；作業(yè)批改要認真及時,，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號,，要有眉批和總評。

為了及時掌握本校學生的學習情況和教師的教學情況,，學校將每月組織一次月考,。教導處將提前做好月考相關事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改,，及時反饋給學生,，及時總結，使月考收到好的效果,。

本學期將繼續(xù)開展三課三制活動,，做好二級傳導工作。以三課三制為主要形式,，以小課題研究為主要內容,，組織教師積極參加。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課,，校級骨干教師上一節(jié)引路課,，一般教師上一節(jié)探索課。本學期將開展2次會課會診活動,，并根據(jù)小課題的實際需要確定主題,，真正解決教學中的實際問題；領導及教師要經(jīng)常反思自己的工作,，本學期要求教師要上交2篇反思,、2篇教學敘事。由于教學時間的限制,，三課三制及二級傳導可以進行合理科學的整合,，教導處將根據(jù)實際情況做出相應的安排。

依據(jù)縣教育局關于《認真開展好學生綜合素質》評價的有關要求,，認真學習好文件精神,，領會好精神實質，本著一切從實際出發(fā)的原則,，公正,、客觀、準確的對全體學生給予綜合評價,，以便學生健康成長。

推進教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點工作之一,，每位教師要從自身的實際情況出發(fā),，制定出可行的自主發(fā)展計劃,，并在工作中逐步落實,。學校將隨時進行檢查督促,，并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件,。

要把控流工作提到學校工作的重點工作上來。從當前我校的實際情況來看，初中學生的學識水平,、德育水平方面都參差不齊，加上經(jīng)濟、交通等因素,，導致學生大面積流失，已是擺在當前教育工作者面前亟待解決而且必須解決的問題。這個問題將直接關系到學校的發(fā)展,。因此,，做好這項工作必須提高全體教師的認識，只有真正認識上去了,，工作才能落實到實處,，才能起到真正的效果。

中學教導處工作計劃秋季篇六

教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁,，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門,。教導處工作的優(yōu)劣,，將直接影響到學校整體教育質量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求,，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期,，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭,，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作,，防止大幅度的波動狀況。

根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

教研組長是教學研究的基地,，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部,。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立,。

（1）教研組長在每學期的開學之初,，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足,，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。

（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求,，提出本組室,、本學科的教學管理目標。

（3）在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù),，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

（4）教研組長在每學期結束時,，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結,，并向其它組室進行陳述性交流。

2．教研活動要進行合理的安排,，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作,。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題,。

3．教研組長的教學常規(guī)管理,。

（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查,；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊,，作為全校教師的教學資源共享,。

（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置,、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

4．每學期選送一,、二名教師參加校級教學研討公開課,。對教學研究課的推選人、開課情況,，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的,、需要解決的問題、該教師的教學特長等等,。

5．根據(jù)各教研組的學科特點,，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動,。

從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析,，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中,，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,，這就是分層遞進的目標。從今年起,，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）,。各教研組要針對各學科的特點,，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標,，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求,。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段,，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越。

2．考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,，教導處將提請校長室給與適當?shù)?榮譽和獎勵,。

3．學生的作業(yè)要分層。

我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性,。本學期,，我們教導處工作的重點之一,，就是進行學生作業(yè)布置、完成,、批改,、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時,，要真正考慮學生能否獨立完成,，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè),。

（1）各考試學科的教師在教學過程中,，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置,，要盡可能地分成兩套,。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題,，確保各層面的學生都能學有所得,、學有所成。

（2）教師布置作業(yè)要盡量合理,、科學,，不要滿堂灌、大容量的單純練習,。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調正批改作業(yè)的標準,。

（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求,，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質量,、作業(yè)數(shù)量,、批改質量、學生完成,、訂正情況,。

4．部分學生培優(yōu)的問題。

（1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作,。要加強對這部分學生的課外指導,。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高,、補習,，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風,、學風,，帶動更多的學生主動學習之目的,。

（2）提高少數(shù)學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè),，怎樣給與作業(yè),？各位教師要注重合理、科學地安排補習時間,，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度,。

1．加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識,，努力提高自己的服務質量,，做到內部工作既有分工，又有合作,。

2．加強對“十室”的管理,。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣,。

3．做好每學期的教學內務工作,。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。

4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作,。教導處要重視學生的素質教育,，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質教育,，也不能完全走應試教育的老路,。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高,。

5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調工作,。本學期，針對教導處工作的實際情況,，我們要加強和教科研室的協(xié)調，努力做到教導處工作的科學性,，促進科研興教,、科研興校工作的開展。

中學教導處工作計劃秋季篇七

堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標,、計劃,，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點,，以實施素質教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導,、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作,，實施規(guī)范,、科學、精細化的教學管理,，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理,，注重質量管理,，向過程要質量。

二,、重點工作

1,、抓好初三、初二會考復習備考工作,。

2,、推廣集體備課，打造高效課堂,。

3,、繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園,。

三,、特色工作

1、突破課改瓶頸,，以“先學后導,，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案,。

2,、關注教師成長，通過初中教學園地組織教師交流,、反思,，組織教師寫好教學案例。

3,、進一步完善七,、八年級學案。

四,、常規(guī)工作

1,、按計劃排課，及時安排教師調配及調課問題,。

2,、做好開學各項準備工作,。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作,。

4,、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情,、學情,。

5、完成初三,、初二中考報名工作,。

6、對新教師進行考核,，組織招聘新教師,。

7、每月完成教學常規(guī)檢查,。

8,、抓好音、體,、美,、信息技術等學科考查、考核工作,。

9,、繼續(xù)辦好初中教學園地。

10,、組織好各項學科競賽及教學競賽,。

11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”,。

12,、組織好初三體育考試，初三,、初二會考,。

五、工作安排

二月：

1,、安排學期工作及制定、上傳學期工作計劃,。

2,、學生入學考試、評卷,。

3,、發(fā)書,、調整課表及早晚自習表。

4,、召開教研組長,、備課組長會議。

5,、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布,。

6、學生學籍整理,。

三月：

1,、年級組組織學習小組長培訓。

2,、協(xié)同學生處,、年級組進一步完善對老師們的考核方案。

為老師們職評,、評先,、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。

3,、舉行初三老師,、學生百日誓師動員大會。

年級組啟動輔差工作,。

4,、各年級組抓學生的閱讀活動。

5,、課改聽,、評課。

6,、課堂教學改革17項專題研討情況初查,。

7、常規(guī)檢查,。

四月：

1.組織期中復習

2,、部召開音、體,、美,、電腦老師會議。

3,、召開初三特長生會議,。

4、數(shù)、理,、化,、生競賽。

5,、學籍整理,。

6、對學生進行教學調查,。

7,、反思學習小組合作學習情況，教師寫教學案例,。

8,、常規(guī)檢查。

五月：

1,、組織初三學生中考報名,。

2、組織初三學生體育畢業(yè)測試,。

3,、組織初三特長生測試。

4,、組織初三學生全縣統(tǒng)測,。

5、初一新生測試命題,。

6,、小六升初一組考、評卷,、

7,、課改情況小結，年級組推出匯報課,。

8,、常規(guī)檢查。

六月：

1,、初三中考指導,、組考。

2,、新老師上年度匯報課,。

3、中考成績揭曉,，開始宣傳與留優(yōu),。

4、初一、初二期末復習,。

5、常規(guī)檢查,。

七月：

1,、初一全縣統(tǒng)測。

初二期末考試,。

2,、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3,、上交學期總結與部辦,。

4、各備課組上交校本學案修正稿,。

5,、初一新生第二次測試、評卷,。

6,、整理資料存檔。

一,、指導思想

根據(jù)市,、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況,，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況,、新問題，加強教學指導,，積極參與教育教學改革,。

圍繞提高課堂效率，加強教學管理,，積極開展校本教研,，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二,、工作要點和措施

(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度,，重點加強教師備課、上課,、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作,。

1.各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

同時還應堅持提高課堂效率,，向課堂要成績。

教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查,，

2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到,、早退、曠課 ,、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故,。

3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè),，反對“題海戰(zhàn)術”,，增加學生負擔。

教師要認真及時批改作業(yè),，提倡有計劃地面批,，要求學生及時訂正錯誤。

教導處將于第十三周召開學生會議,，進行作業(yè)檢查,，第十七周進行學生評教活動。

4.認真做好質量監(jiān)控工作,。

根據(jù)本學期實際,，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八,、十五周,。

初一、二年級在第十二周實行期中考試,。

通過質量監(jiān)控, 及時了解教與學的實際情況,，解決教學中出現(xiàn)的問題。

5.做好學籍管理工作,。

組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策,，嚴肅學籍制度。

學期初認真核實學生報到情況,，對沒有按時報到的學生記錄在冊,，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況,。

期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作,，教導處做好學籍自查工作。

(二)重視并推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,，必須高度重視并大力推進,。

1.夯實加強教研組建設。

教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃,，按時組織教研活動,，及時收集并上交教研活動資料,，配合教導處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課,、命好題,。

備課組以教材分析為主,做到備課、練習,、測評全組統(tǒng)一,。

完成各備課組教案上傳工作，以此為載體,，推進集體備課。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作,，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長,。

2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率

貫徹區(qū)教育局《關于開展2015年xx區(qū)中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【2015】 39號)要求,，認真組織好學校中青年教師全員賽課,，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務。

擬在第十四周開展教學周活動,。

本次教學周活動主題為“先學后教,，以生為本”，實現(xiàn)“輕負高質,，好做易學”的`目標,。

3.積極開展課題研究工作。

各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案,，在此基礎上,，確保有一項市級課題立項。

4.重視畢業(yè)班教學研究工作,。

認真研究中考試卷,，把握中考方向。

學校分別于第八周,、第十五周組織兩次月考,。

教師要認真評卷,及時調整教學策略，確保中考成績年年有升,。

5.鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備,，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率,，同時利用好學校的圖書資源,，拓寬學生的知識面。

6.鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室,，組建校級名師工作室并開始工作,。

(三)辦好學校少年宮,，促進學生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮,，用豐富多彩的課程,，促進學生全面發(fā)展。

1.立足學校資源,，針對學生發(fā)展需要,，開設藝術、體育,、科技等類型課程,，供學生選修。

教導處將匯總開課老師開課計劃,、教案,、學生考核記錄。

對上課情況實行按月考核,。

2.在初一年級開設書法,、跆拳道等兩門校本課程。

3.組織好大課間,、運動會和學生體質健康測試與上報工作,。

認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識,，完善考核方案,。

組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。

認真組織國家學生體質健康測試與上報工作,。

(四)完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素質教育,，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學校教育質量,。

1.正式申報市語言文字規(guī)范學校,，全力以赴，確保驗收通過,。

全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,，按照學校申報方案,，完成各自任務,。

2.發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，積極協(xié)助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校,、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作,，將德育、美育,、安全教育,、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中,。

中學教導處工作計劃秋季篇八

???? 按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念,。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期,。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作,，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情,，結合本教導處的工作實力,，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理,，努力提高全校師資隊伍的建設的水平

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學效果的參謀部,。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
（1）教研組長在每學期的開學之初,，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足,，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。
（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求,，提出本組室,、本學科的教學管理目標。
（3）在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù),，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
（4）教研組長在每學期結束時,，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結,，并向其它組室進行陳述性交流。
2．教研活動要進行合理的安排,，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組,，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決

一,、二個存在的問題。

3．教研組長的教學常規(guī)管理,。
（1）為加強各備課組的教育教學備課活動,，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊,，作為全校教師的教學資源共享,。
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置,、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4．每學期選送一,、二名教師參加校級教學研討公開課,。對教學研究課的推選人、本文由

大學生個人簡歷網(wǎng)提供開課情況,，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的,、需要解決的問題、該教師的教學特長等等,。
5．根據(jù)各教研組的學科特點,，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動,。

二,、分層遞進、管理目標

從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析,，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的'教育教學實際情況,，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,，這就是分層遞進的目標,。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,，提出：
1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）,。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法,。各教研組要制定出分階段的管理目標,，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核,，原則上以2年為一個時間段,，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越。2．考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵,。
3．學生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性,。本學期,，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置,、完成,、批改、反饋這四個環(huán)節(jié),。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時,，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成,，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè),。
（1）各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習,，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套,。學校鼓勵教師精選作業(yè)題,、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得,、學有所成,。

（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學,，不要滿堂灌,、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,，根據(jù)各層面不同學生的情況,，適時調正批改作業(yè)的標準。
（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求,，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查,。檢查的重點是：作業(yè)質量、作業(yè)數(shù)量,、批改質量,、學生完成,、訂正情況。
4．部分學生培優(yōu)的問題,。
（1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作,。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間,，對班級優(yōu)良學生進行提高,、補習，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大,，以期達到弘揚班風,、學風，帶動更多的學生主動學習之目的,。
（2）提高少數(shù)學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè),，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理,、科學地安排補習時間,，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度,。

三,、教導處的常規(guī)工作

1．加強對教導處的內部管理,。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質量,，做到內部工作既有分工，又有合作,。
2．加強對“十室”的管理,。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣,。
3．做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求,。
4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作,。教導處要重視學生的素質教育，既不能不顧本校的實際情況,，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路,。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子,，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高,。
5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調工作,。本學期,，針對教導處工作的實際情況,，我們要加強和教科研室的協(xié)調,，努力做到教導處工作的科學性,，促進科研興教,、科研興校工作的開展,。

中學教導處工作計劃秋季篇九

加強教學研究，教學評價,，教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況,，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況,、新問題，積極參與教育教學改革,，圍繞提高教育質量這個中心,，加強教育教學管理，積極開展校本教研,，努力實現(xiàn)我校提出的辦成讓人民滿意的學校的設想,。

1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查,，努力提高教學質量,。

2,、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各學科合格率,。

3、工作方法：深入教學,，深入班級，深入教師,。

4,、工作難點：實施學籍管理電子化,。

5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）,。

（一）確保學生安全，確定教學安全,。

教導處將繼續(xù)倡導警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實,。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴,。指導教師上好一節(jié)安全教育課并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行培訓。

（二）抓教師的教學常規(guī),，抓教學風氣,。

1、教導處將根據(jù)縣教研室研究有關教學常規(guī)的檢查和學校教學常規(guī)“六認真”制度（備課,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導,、考核），促進教師形成嚴謹,、認真,、細致得教風。強化教師對學生的服務意識,，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松。強調教師提高教學效率,，堅持向課堂要成績,，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。

2,、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作,。本學期將建立健全教學常規(guī)檢查評比制度,，建立“備,、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平,、教學手段等進行評價,。

3、合理征訂音像材料,、配套資料,、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設備,，采取多種教學手段,，提高教學效率，同時利用好學校的圖書資源,，拓寬學生知識面,。

4、充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用,，依靠他們加強對教師的常規(guī)管理,。

5、規(guī)范教師的教學工作,。各科教學都是素質教育的重要組成部分,，對學生的發(fā)展缺一不可勵志網(wǎng)/。要求各科圍繞教學大綱的要求,，制定出切實可行的教學工作計劃,，認真?zhèn)湔n、上課和做好輔導工作,，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6,、抓好音,、體、美綜合實踐,，地方課程,，校本課程的教學。協(xié)助體育組做好學生體質健康測試和上報工作,。

（三）加強教師隊伍建設,，努力提高教師業(yè)務水平，業(yè)務能力,。

組織教師積極參與繼續(xù)教育,，教學業(yè)務培訓，立足本校開展校本教研,。以理論和實踐相結合的形式,，促進理論和實踐的雙豐收,。以待增強課堂的趣味性、科學性,，發(fā)揮學生的主體作用,，努力提高教學質量。

要求各教研組長對組內的成員的備課,、批改隨時抽查,，并做好詳細記錄。

（四）加強新課改,，以科研促進教育改革,。

鼓勵教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多渠道加強自身素質,，改善教育教學方法,，實現(xiàn)向科研要質量的意識。

九月份：

1,、安排本學期教師任課,，做好排定課程表、作息時間等工作,。

2,、組織好招流生工作，確保鞏固率達100%,。

3,、組織教師制定教學計劃。

4,、加強課堂安全教育,，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

5,、召開教研組長會議安排學期教研活動,，制定先進教研組評選制度。

6,、參加縣教導主任會議,。

7、完善教學常規(guī)檢查的制度,、方案,，做好教材征訂工作。

8,、做好年報和職稱申報工作,。

9、組織教學常規(guī)檢查,。

10,、召開初三學生會,、教師會和家長會。

十月份：

1,、集中組織集體備課一次。

2,、組織教學集中檢查兩次,。

3、準備迎接教研室調研,。

十一月份：

1,、協(xié)助做好參加縣中學男子籃球賽準備工作。

2,、集中檢查備課,、批改等情況。

3,、組織開展初三綜合素質評定工作,。

十二月份：

1、準備參加義務教育階段學生綜合實踐學習成果展示比賽,。

2,、對初中部教師進行常規(guī)檢查。

一月份：

1,、組織開展下冊為期兩周的教學工作,。

2、組織各年級學科復習迎考,。

3,、做好期末材料整理。

4,、安排期末考試,。

中學教導處工作計劃秋季篇十

堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標、計劃,，根據(jù)學校對教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作,，實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力,，加強過程管理，注重質量管理,，向過程要質量,。

二、重點工作

1,、抓好初三,、初二會考復習備考工作。

2,、推廣集體備課,，打造高效課堂。

3,、繼續(xù)閱讀工程,，打造書香校園。

三,、特色工作

1,、突破課改瓶頸，以“先學后導,，自主高效”課堂教學改革為支點,，完善課堂教學模式與評價方案。

2,、關注教師成長,，通過初中教學園地組織教師交流、反思,，組織教師寫好教學案例,。

3、進一步完善七,、八年級學案,。

四、常規(guī)工作

1,、按計劃排課,，及時安排教師調配及調課問題。

2,、做好開學各項準備工作,。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作,。

4,、協(xié)助年級組組織好初三月考,，及時反饋教情、學情,。

5,、完成初三、初二中考報名工作,。

6,、對新教師進行考核，組織招聘新教師,。

7,、每月完成教學常規(guī)檢查,。

8,、抓好音、體,、美,、信息技術等學科考查、考核工作,。

9,、繼續(xù)辦好初中教學園地。

10,、組織好各項學科競賽及教學競賽,。

11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”,。

12,、組織好初三體育考試，初三,、初二會考,。

五、工作安排

二月：

1,、安排學期工作及制定,、上傳學期工作計劃。

2,、學生入學考試,、評卷。

3,、發(fā)書,、調整課表及早晚自習表。

4,、召開教研組長,、備課組長會議,。

5、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布,。

6,、學生學籍整理。

三月：

1,、年級組組織學習小組長培訓,。

2、協(xié)同學生處,、年級組進一步完善對老師們的考核方案,。為老師們職評、評先,、評優(yōu)提供可靠依據(jù),。

3、舉行初三老師,、學生百日誓師動員大會,。年級組啟動輔差工作。

4,、各年級組抓學生的閱讀活動,。

5、課改聽,、評課,。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查,。

7,、常規(guī)檢查。

四月：

1.組織期中復習

2,、部召開音,、體、美,、電腦老師會議,。

3、召開初三特長生會議,。

4,、數(shù)、理,、化,、生競賽。

5、學籍整理,。

6,、對學生進行教學調查。

7,、反思學習小組合作學習情況,，教師寫教學案例。

8,、常規(guī)檢查,。

五月：

1、組織初三學生中考報名,。

2,、組織初三學生體育畢業(yè)測試。

3,、組織初三特長生測試,。

4、組織初三學生全縣統(tǒng)測,。

5,、初一新生測試命題,。

6,、小六升初一組考、評卷,、

7,、課改情況小結，年級組推出匯報課,。

8,、常規(guī)檢查。

六月：

1,、初三中考指導,、組考。

2,、新老師上年度匯報課,。

3、中考成績揭曉,，開始宣傳與留優(yōu),。

4、初一,、初二期末復習,。

5、常規(guī)檢查。

七月：

1,、初一全縣統(tǒng)測,。初二期末考試。

2,、將學期量化考核分匯總到學部存檔,。

3、上交學期總結與部辦,。

4,、各備課組上交校本學案修正稿。

5,、初一新生第二次測試,、評卷。

6,、整理資料存檔,。

初中學校教導處工作計劃【二】

一、指導思想

根據(jù)市,、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排,，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的'新情況,、新問題,，加強教學指導，積極參與教育教學改革,。圍繞提高課堂效率,，加強教學管理，積極開展校本教研,，提高課堂教學質量等方面開展工作,。

二、工作要點和措施

(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度,，重點加強教師備課,、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作,。

2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到,、早退、曠課 ,、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故,。

3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè),，反對“題海戰(zhàn)術”,，增加學生負擔,。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批,，要求學生及時訂正錯誤,。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查,，第十七周進行學生評教活動,。

4.認真做好質量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際,，在初三年級安排二次月考工作,，初步定在第八、十五周,。初一,、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監(jiān)控, 及時了解教與學的實際情況,，解決教學中出現(xiàn)的問題,。

5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策,，嚴肅學籍制度,。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊,，要求班主任及時了解情況,，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作,，教導處做好學籍自查工作,。

(二)重視并推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,，必須高度重視并大力推進,。

1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃,，按時組織教研活動,，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課,、上好課,、命好題。

備課組以教材分析為主,做到備課,、練習,、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,，以此為載體,，推進集體備課。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長,。

2.加強高效課堂研究,，提高課堂教學效率

貫徹區(qū)教育局《關于開展2018年xx區(qū)中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【2018】 39號)要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課,，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務,。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教,，以生為本”,，實現(xiàn)“輕負高質，好做易學”的目標,。

3.積極開展課題研究工作,。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上,，確保有一項市級課題立項,。

4.重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷,，把握中考方向,。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考,。教師要認真評卷,及時調整教學策略,，確保中考成績年年有升。

5.鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備,，采取多種教學手段,，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源,，拓寬學生的知識面,。

6.鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作,。

(三)辦好學校少年宮,，促進學生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮,，用豐富多彩的課程,，促進學生全面發(fā)展。

1.立足學校資源,，針對學生發(fā)展需要,，開設藝術、體育,、科技等類型課程,，供學生選修,。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案,、學生考核記錄,。對上課情況實行按月考核。

2.在初一年級開設書法,、跆拳道等兩門校本課程,。

3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作,。認真總結學校大課間工作,，強化學生出操意識，完善考核方案,。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會,。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

(四)完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素質教育,，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動,，全面提升學校教育質量。

1.正式申報市語言文字規(guī)范學校,，全力以赴,，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,，按照學校申報方案,，完成各自任務。

2.發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，積極協(xié)助有關部門開展綠色學校,、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作,，將德育,、美育、安全教育,、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中,。

中學教導處工作計劃秋季篇十一

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按照校長室的工作計劃和要求,，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念,。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期,，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭,，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況,。

根據(jù)校情,，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一,、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理,，努力提高全校師資隊伍的建設的水平

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學效果的參謀部,。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1、教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立,。

(1)教研組長在每學期的開學之初,，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學特點和不足,，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

(2)根據(jù)本組室的教學實際,，按學校的教育教學工作要求,，提出本組室、本學科的教學管理目標,。

(3)在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決,。

(4)教研組長在每學期結束時,，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流,。

2,、教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組,，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一,、二個存在的問題,。

3、教研組長的教學常規(guī)管理,。

(1)為加強各備課組的教育教學備課活動,，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享,。

(2)按照教導處工作的要求,，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況,。

4、每學期選送一,、二名教師參加校級教學研討公開課,。對教學研究課的推選人、開課情況,，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的,、需要解決的問題、該教師的教學特長等等,。

5,、根據(jù)各教研組的.學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動,。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動,。

二、分層遞進,、管理目標

從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析,，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中,，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,，這就是分層遞進的目標。從今年起,，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,，提出：

1、考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學科不在其列),。各教研組要針對各學科的特點,，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標,，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求,。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段,，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越。2,、考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下，中學教導處努力提高班級的優(yōu)秀率,。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。

3,、學生的作業(yè)要分層,。

我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期,，我們教導處工作的重點之一,，就是進行學生作業(yè)布置、完成,、批改,、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時,，要真正考慮學生能否獨立完成,，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè),。

(1)各考試學科的教師在教學過程中,，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置,，要盡可能地分成兩套,。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題,，確保各層面的學生都能學有所得,、學有所成。

(2)教師布置作業(yè)要盡量合理,、科學,，不要滿堂灌、大容量的單純練習,。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調正批改作業(yè)的標準,。

(3)為達成以上的分層作業(yè)的要求,，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質量,、作業(yè)數(shù)量,、批改質量,、學生完成、訂正情況,。

4,、部分學生培優(yōu)的問題。

(1)教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作,。要加強對這部分學生的課外指導,。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高,、補習,，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風,、學風,，帶動更多的學生主動學習之目的。

(2)提高少數(shù)學生的學習質量,，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè),，怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學地安排補習時間,，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度,。

三、教導處的常規(guī)工作

1,、加強對教導處的內部管理,。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質量,，做到內部工作既有分工,，又有合作。

2,、加強對“十室”的管理,。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣,。

3,、做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求,。

4,、繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質教育,，既不能不顧本校的實際情況,，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子,，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高,。

5、強化教導處與各部門之間的協(xié)調工作,。本學期,，針對教導處工作的實際情況,，我們要加強和教科研室的協(xié)調,，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教,、科研興校工作的開展,。

中學教導處工作計劃秋季篇十二

1、以活動為載體,，讓教師走到學生中去,，引學生到教師中來，通過交流與互動,，加強師生對話,，構建和諧、民主,、平等的師生關系,，努力把教學過程變成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動,，各年級每個月要安排一次全年級活動,，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處,。

2,、成立初中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來,，通過勞動增強對老師對學校的感情,，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解,。

3,、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內容,，用好德育材料,，內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人,、以美麗人為工作目標,。

4、以“陽光體育活動”為切入,，大力開展“每天鍛煉一小時”活動,，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優(yōu),，強身健體,。永銘感恩，打造“和諧校園”,。通過開展一系列的活動,，使學生學會對父母感恩，對師長感恩,，對同學感恩,，對社會感恩。關注心靈,，打造“誠信校園”,。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知,，說誠信話,，做誠信事，當誠信人”,，在家做誠信子女,，在校做誠信學生，在社會做誠信公民,，形成良好的道德自律和評價能力,。

要念好“三字經(jīng)”：

一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓,，采取“走出去”（組織外出交流,、學習，參加各類培訓）,、“請進來”（聘請教育專家,、名校同行講學）；利用教研組活動時間,，安排校內學科名師講座,；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》,。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改,、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。

三是“賽”,，本學期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個一”，即“開設一節(jié)公開課（觀摩課,、示范課或教改課）,，編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書,，撰寫一篇貼近教學實際的論文”,。競賽的結果作為業(yè)務考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》,。抓實三個年級學期過關考核,。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率,、定位率,、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估,；結合年級,、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）,、橫比（同一年級,、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）,；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調發(fā)展。三是中考目標考核,。根據(jù)學校下達的指標,，實行“崗位目標制、目標責任制,、考核獎懲制,、責任追究制”，拉開獎懲檔次,，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽,、評,、說、上）,；分學科進行教師技能培訓,；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展,；師徒結對工作,；教學論壇等。

1,、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,，對班級管理中每天、每周,、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,，建立規(guī)范有效的班級管理程序。

2,、依據(jù)班級管理常規(guī),，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤,、環(huán)境衛(wèi)生,、用電照明、出操,、宿舍管理,、守紀、活動等方面給予量化評分,，每天公布,，月底匯總，對班級進行考核,。

3,、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀,，改進班主任津貼發(fā)放辦法,，使考核更為科學合理。

4,、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》,，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,，強化對學生的管理力度,，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,，初二開展“責任,、自主與誠信教育”,，初三開展“理想、健康與人格教育”等,。

1,、總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù),，找出差距,，分析原因，明確新學期努力目標,，拿出改進措施,。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告,，定出改進措施和計劃,。

2、利用教師會,、集體備課,、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究,，強化內功,，進一步轉變教學觀、課程觀,、學生觀，實行教學的三個轉變,；備課向設計轉變,；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變,。

3,、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程,，嚴格教學秩序,。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課,，一天三次,，教師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范,。開展學生評教活動,，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷,，以便整改,。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會,，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活,、學習中的問題,。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會,，每周堅持集體備課兩次,；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查,，教案,、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查,，教研組兩周一檢查,，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中,。

a）,、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細化教學管理,、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量,。本學期初一年級,、初二、初三特色班實行雙周練,，考試科目為語,、數(shù)、外,、理,、化。

b）,、教學工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學、過程管理,、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求,，念好“十字訣”,。即：目標要“當”，課堂要“實”,，作業(yè)要“精”,，輔導要“細”,，檢查要“勤”，考核要“嚴”,，方法要“活”,，手段要“新”，負擔要“輕”,，質量要“高”,。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面,，注明姓名,、任教班級、任教學科,。

2,、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時,。

3,、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙,，每學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點,，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處,，未及時上交，視為當周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果,。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,，無論哪種形式，都應眉目清晰,，給人以一目了然的感覺,。

4、教案項目要齊全,。應具有的項目有：

（1）課題,。

（2）課型：如新授課,、復習課、練習課,、講評課,、自學課、實驗課,、社會調查課等,。

（3）教學目標：應包括知識、能力,、技能,、情感等。

（4）教學重點,、難點,。

（5）教學方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。

（6）教學過程：組織教學、復習導入,、新授,、鞏固練習、小結,、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。

（7）板書設計。

（8）教學后記,。要求總結課堂教學得與失,，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸,。

教案是教師實施教學的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案,。

各備課組在正常教學中,，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內容,，統(tǒng)一教學進度,，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。

（二）上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學任務,、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己,，充分利用40分鐘,，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1,、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié),。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學的重點,，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際,。

2,、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤。

3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,，真正做到既教書,，又育人。

4,、改革教學方法,。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合,，要貫徹教師為主導,，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

5,、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用,。

6,、夯實教學基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實際操作,，使用教具等方面的能力。

（1）教學語言準確,、規(guī)范,、簡練生動，盡量用普通話講課,；

（2）板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程,；

（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理,。