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最新繼續(xù)教育心得體會(huì)(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 03:07:03
最新繼續(xù)教育心得體會(huì)(模板17篇)
時(shí)間:2023-10-26 03:07:03     小編:JQ文豪

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇一

黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)是我黨一項(xiàng)重要的教育舉措,旨在加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng),,提高其政治素質(zhì)和能力水平,。近日,我有幸參加了一次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,、理論、方針政策以及黨的建設(shè)等方面的知識(shí),,對(duì)我產(chǎn)生了深刻影響,,使我對(duì)黨的光輝歷程更加重新認(rèn)識(shí)。

第二段:重溫黨的歷史

通過(guò)這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),,我重新讀了許多關(guān)于我黨的光輝歷程的故事,。從最初的覺(jué)醒,到艱苦的斗爭(zhēng),,再到取得勝利,,這一段段歷史讓我深感敬畏,。黨的先輩們以自己的鮮血和生命,,為我們爭(zhēng)來(lái)了今天的幸福生活,。他們的頑強(qiáng)、堅(jiān)定,、無(wú)私,,是我們每個(gè)黨員干部的楷模和榜樣。

第三段:理論武裝

除了黨史,這次培訓(xùn)還深入講解了黨的理論知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨是一個(gè)具有科學(xué)理論的政黨,每一項(xiàng)事業(yè)都有其理論依據(jù),。作為一名黨員干部,,必須掌握并運(yùn)用黨的指導(dǎo)思想和方針政策,更好地開(kāi)展工作,。我深切體會(huì)到只有堅(jiān)定的理論武裝,,才能在復(fù)雜的環(huán)境和局勢(shì)中始終保持正確的方向。

第四段:對(duì)黨的建設(shè)的重新認(rèn)識(shí)

這次培訓(xùn)還深入講解了黨的建設(shè),。黨的建設(shè)是黨的生命線,,也是黨的先發(fā)之候。只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),,才能保證黨始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。通過(guò)學(xué)習(xí),,我重新認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,涉及黨員干部的思想覺(jué)悟、紀(jì)律意識(shí),、道德修養(yǎng)以及執(zhí)行力等方面,。只有通過(guò)不斷加強(qiáng)黨的建設(shè),才能確保黨始終保持先進(jìn)性,、純潔性,。

第五段:感悟與展望

通過(guò)這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),我對(duì)黨的偉大事業(yè)有了更深入的了解,,對(duì)黨的光輝歷程有了更加深刻的感悟,。作為一名黨員干部,我深感責(zé)任重大,。我將堅(jiān)守黨的信仰,,始終保持黨員干部必備的政治功底,嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,,牢記黨的宗旨,,增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)奮斗的意識(shí)和自豪感。我相信,,在黨史的熏陶下,,我將繼續(xù)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,!

總結(jié):通過(guò)這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),,我對(duì)黨的光輝歷程、理論知識(shí)以及黨的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深感作為一名黨員干部的責(zé)任重大,,我將堅(jiān)守黨的信仰,,踐行黨的教育教誨,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗不息,!

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇二

一年之計(jì)在于春,,在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里,每個(gè)人都愿意在春天里播種希望,,在秋天里收獲夢(mèng)想,,我也不例外,我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn),,通過(guò)培訓(xùn)收獲頗豐,,深感對(duì)自身是一次暫新的洗禮。

培訓(xùn)會(huì)上四位不同層面的專家教授對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織,、有計(jì)劃,、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn),指導(dǎo)我們?cè)鯓庸ぷ鲗W(xué)習(xí)生活,,他們分別從為人處世,、構(gòu)建和諧幸福的家庭、子女教育,、正確處理和金錢,、子女等七大關(guān)系、國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題,、突發(fā)事件應(yīng)急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述,,通過(guò)學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),,為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長(zhǎng)指明了方向,,使我看問(wèn)題有了新視角,想問(wèn)題有了新思路,,對(duì)生活有了新感受,。

我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,,認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),,態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,全神貫注,,認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,,如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,給我們培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐,,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,,真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,。老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,,深入淺出,可謂是異彩紛呈,。在培訓(xùn)中,,聽(tīng)老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座,,心中十分佩服他們的口才,,佩服他們的自信,佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),,日復(fù)一日,,永無(wú)止境。我們要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣,,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專家,,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),,像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際,,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,,坐而言,,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,,做則必成,。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。

在培訓(xùn)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,,學(xué)習(xí)又使我變得充實(shí)與干練,。是的,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),,整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程,,給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了專家,、學(xué)者對(duì)各個(gè)方面的前沿的思考,、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解,,對(duì)生活,、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)獨(dú)特的感悟,,激起了我內(nèi)心中的心弦,,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,,怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上,,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,,更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些,,讓我開(kāi)闊了眼界,,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,,更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走,。在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟,。

教師必須多讀書(shū)、豐富自己的知識(shí),、提高自己的修養(yǎng)

本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名數(shù)學(xué)老師,。所以總是很放松自己??墒窃谖衣?tīng)完講座之后,,讓我深有感觸,。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí),、更需要的是淵博的知識(shí),、教育的智慧,,我們要改變的是過(guò)去的老師的形象,我們要做一個(gè)有智慧,、有愛(ài)心,、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人,,要想讓自己的課講的更好,,更加的吸引學(xué)生,。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。專家的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,,我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī),,學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,沒(méi)有動(dòng)力,,如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師,講課在差也差不到哪去,。一個(gè)素質(zhì)差的老師,,講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。只有提高了自己的綜合修養(yǎng),才能講出生動(dòng)的一課,。聽(tīng)到了專家的報(bào)告,,才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書(shū),,讀好書(shū),。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí),。我也從中立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇三

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)微博主題讓我充滿了期待。作為一名職場(chǎng)人士,我深知不斷學(xué)習(xí)的重要性,,尤其是在快速變革的時(shí)代,。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),我不僅拓寬了知識(shí)面,,提升了技能,,還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,,繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在工作中,,我們常常會(huì)陷入一種舒適區(qū),,習(xí)慣了一成不變的工作方式和思維模式。然而,,繼續(xù)教育培訓(xùn)給我提供了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì),。通過(guò)與其他行業(yè)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足之處,,比如溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等,。這些不足不僅讓我對(duì)自己進(jìn)行反思,也激發(fā)了我提升自己的動(dòng)力,。

其次,,繼續(xù)教育培訓(xùn)提升了我的專業(yè)技能。在職場(chǎng)中,,隨著科技不斷進(jìn)步和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,,我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能來(lái)跟上潮流。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,我學(xué)到了許多前沿的知識(shí)和最新的技術(shù),,使我在工作中更加得心應(yīng)手。比如,,在一次數(shù)字營(yíng)銷的培訓(xùn)中,,我學(xué)會(huì)了如何利用社交媒體來(lái)提升企業(yè)的品牌知名度和銷售額。這些新的技能不僅讓我更加高效地完成工作任務(wù),,還讓我在職場(chǎng)中脫穎而出,。

第三,繼續(xù)教育培訓(xùn)增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì),。職場(chǎng)中,,除了專業(yè)知識(shí)和技能外,綜合素質(zhì)也是取得成功的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅注重專業(yè)知識(shí)的傳授,,還強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)的培養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)文化藝術(shù)、人際關(guān)系管理,、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí),,我拓展了自己的眼界,增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì),。例如,,在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何有效地管理團(tuán)隊(duì)和激勵(lì)員工,,提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力,。這些綜合素質(zhì)的提升讓我在職場(chǎng)中更加全面發(fā)展,更有競(jìng)爭(zhēng)力,。

第四,繼續(xù)教育培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新能力,。在快速變革的時(shí)代,,創(chuàng)新成為了一種重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理念和方法,,更重要的是鍛煉了我的創(chuàng)新能力。在小組討論或者項(xiàng)目實(shí)踐中,,我不斷嘗試新的思路和方法,,不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和碰撞,,我學(xué)到了如何打破傳統(tǒng)觀念,,尋找新的解決方案。這種創(chuàng)新的精神不僅讓我在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力,,也讓我在個(gè)人生活中更加有活力,。

最后,繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程,。在職場(chǎng)中,,學(xué)無(wú)止境。繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,,只有持續(xù)學(xué)習(xí),,才能不斷提升自己,不斷適應(yīng)變化的職場(chǎng)環(huán)境,。通過(guò)與優(yōu)秀的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),,我意識(shí)到自己的不足之處,也認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和可能性,。因此,,我將繼續(xù)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力和素質(zhì),。

綜上所述,,繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,提升專業(yè)技能,增強(qiáng)綜合素質(zhì),,激發(fā)創(chuàng)新能力,,以及持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。作為一名職場(chǎng)人士,,我將不斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,不斷學(xué)習(xí)、提升自己,,為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇四

教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過(guò)程,,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),,加快教師專業(yè)化進(jìn)程,,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,,通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,,明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此,,努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,,加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),開(kāi)展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,,是面臨新形勢(shì)的需要,,是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,,教師整體素質(zhì)的提高,,為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

一,、通過(guò)學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對(duì)教師來(lái)說(shuō),,研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過(guò)學(xué)習(xí),從”過(guò)去的我“與”現(xiàn)在的我“的對(duì)話交流,,是努力擺脫”已成的我“,為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,,實(shí)踐的內(nèi)涵是”變革“,。

二、教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,,開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō),,教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),,在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,,無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,,師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,,才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂”親其師,,信其道“,,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力,要富有人情味,、趣味,,同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,,達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ),,滋潤(rùn)心田。溫暖的的'話語(yǔ),,可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài),,這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求,,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,,除了需要不斷客觀的看待”過(guò)去的我“,,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇五

近年來(lái),,隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,,繼續(xù)教育培訓(xùn)成為提升個(gè)人能力的重要途徑。通過(guò)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我深刻體會(huì)到了繼續(xù)教育對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性,。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅提升了自己的專業(yè)水平,,還收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是我在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),。

首先,,繼續(xù)教育培訓(xùn)能夠幫助我們拓寬視野,更新知識(shí),。隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,,許多新的理論和技術(shù)不斷涌現(xiàn),舊知識(shí)迅速過(guò)時(shí),。只有通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,我們才能及時(shí)了解到最新的知識(shí)和技術(shù),保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。比如,,我曾參加過(guò)一次關(guān)于人工智能的培訓(xùn)班,了解到了人工智能在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì),。這些新知識(shí)讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了新的思考,,也讓我在工作中能夠更加靈活和高效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。

其次,繼續(xù)教育培訓(xùn)能夠提升我們的專業(yè)技能,。在職場(chǎng)中,,擁有一定的專業(yè)技能是非常重要的。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平,,掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能。比如,,我曾參加過(guò)一次關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的培訓(xùn)班,,學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃等一系列的實(shí)用技能,。這些技能讓我在工作中能夠更好地與客戶溝通,,制定合理的營(yíng)銷策略,并取得了很好的業(yè)績(jī),。

再次,,繼續(xù)教育培訓(xùn)可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在職場(chǎng)中,,除了專業(yè)技能,,我們還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì),。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,我們可以學(xué)習(xí)到這些素質(zhì)的培養(yǎng)方法和技巧。比如,,我曾參加過(guò)一次關(guān)于溝通技巧的培訓(xùn)班,,學(xué)習(xí)到了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法,如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)等溝通技巧,。這些技巧不僅讓我在工作中能夠更好地與同事合作,,也讓我在日常生活中與他人更加融洽。

此外,,繼續(xù)教育培訓(xùn)可以拓寬我們的人際關(guān)系,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們可以結(jié)識(shí)到很多來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的朋友和同仁,。通過(guò)與他們的交流和合作,,我們可以擴(kuò)大自己的人脈圈,獲取更多的資源和機(jī)會(huì),。比如,,在一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自另一家公司的高級(jí)經(jīng)理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的合作和交流,,我們建立了深厚的友誼,,并在工作上互相幫助。這個(gè)人際關(guān)系的拓展為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了很大的幫助,。

最后,,繼續(xù)教育培訓(xùn)可以提高我們的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我們不僅可以提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),,還可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不僅讓我們更加自信,,也讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更加從容自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn),。比如,我曾參加過(guò)一次關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)班,,學(xué)習(xí)到了如何制定和實(shí)施自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。這個(gè)培訓(xùn)讓我對(duì)自己的未來(lái)有了清晰的規(guī)劃,也增加了我在工作中的自信心和職業(yè)素養(yǎng),。

綜上所述,,繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升個(gè)人能力的重要途徑。通過(guò)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我們能夠拓寬視野,、更新知識(shí),提升專業(yè)技能,,培養(yǎng)綜合素質(zhì),,拓寬人際關(guān)系,提高自信心和職業(yè)素養(yǎng),。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇六

我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),,研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省?!逼涠?,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門(mén)主科,,但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過(guò)學(xué)習(xí),,從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,,實(shí)踐的'內(nèi)涵是“變革”。

教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō),,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過(guò)這次培訓(xùn),,我能重新的審視自己的教學(xué)行為,,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后,,我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修,,努力提升自己,讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇七

第一段:引言(100字)

繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的提升至關(guān)重要,。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我參加了一次關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,,收獲頗豐,。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,。在這篇微博中,,我將詳細(xì)介紹我從這次培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容(200字)

這次培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了市場(chǎng)營(yíng)銷的各個(gè)方面,,包括市場(chǎng)調(diào)研,、營(yíng)銷策略、產(chǎn)品定位和推廣等,。通過(guò)講師的專業(yè)講解和實(shí)際案例的分析,,我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。特別是在市場(chǎng)調(diào)研和定位方面,,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,,這對(duì)我的工作將有很大的幫助。

第三段:學(xué)習(xí)收獲(300字)

通過(guò)這次培訓(xùn),,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),,還培養(yǎng)了一些重要的能力。首先,,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的市場(chǎng)調(diào)研和分析,,通過(guò)收集和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)潛在的市場(chǎng)機(jī)會(huì),,并制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略,。其次,我學(xué)會(huì)了如何確定產(chǎn)品的定位和目標(biāo)市場(chǎng),,針對(duì)不同的消費(fèi)者需求進(jìn)行精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位,,提高市場(chǎng)效果。此外,,我還學(xué)會(huì)了如何利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷工具進(jìn)行產(chǎn)品推廣,,提高品牌知名度。

第四段:應(yīng)用實(shí)踐(300字)

培訓(xùn)結(jié)束后,,我立即將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的工作中。我重新制定了市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃,,并進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,,獲取了重要的市場(chǎng)數(shù)據(jù)。同時(shí),,我對(duì)我們公司的產(chǎn)品進(jìn)行了重新定位,,從而更好地滿足不同消費(fèi)者的需求。同時(shí),,我也積極參與了公司的社交媒體運(yùn)營(yíng),,通過(guò)發(fā)布有趣的內(nèi)容和互動(dòng)活動(dòng),提高了品牌的知名度和用戶粘性,。我很高興地發(fā)現(xiàn),,我的工作效果明顯提升,銷售額和市場(chǎng)份額也有了顯著的增長(zhǎng),。

第五段:總結(jié)(200字)

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇八

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),,知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須擅長(zhǎng)承受和消化新觀念,、新知識(shí),,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷進(jìn)步自身素質(zhì),,只有這樣,,講起課來(lái)才能深化淺出,得心應(yīng)手,;才能使學(xué)消費(fèi)生敬重感,,自覺(jué)自愿地承受教育和指導(dǎo)。通過(guò)這次參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓(xùn),,我受益匪淺,,不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),,從而在教學(xué)中也獲得了一定成效?,F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

一、通過(guò)學(xué)習(xí),,使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,,樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。教師不僅是知識(shí)的傳播者,,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出奉獻(xiàn),。由此可見(jiàn),教師的職業(yè)特征具有將來(lái)性,,管仲說(shuō):“百年樹(shù)人,?!蔽覈?guó)將來(lái)能否在世界上占有一席之地,就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代,。因此,,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,,為祖國(guó)的將來(lái)打下良好的基石,。為此,我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的目光去對(duì)待,,不能用成績(jī)把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí),,我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的時(shí)機(jī),,讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中安康成長(zhǎng)。

二,、通過(guò)對(duì)《教學(xué)的生成性》的學(xué)習(xí),,使我進(jìn)一步理解了現(xiàn)代教育思想和理論。理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,,同時(shí),,也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念:第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,,這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,。第二,認(rèn)識(shí)自我的角色定位,,改變傳統(tǒng)的教育方式,,做勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué)的教師,。在今后的教學(xué)施行過(guò)程中,,相信通過(guò)理論也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比較的,。

三,、通過(guò)對(duì)《教學(xué)關(guān)系》的學(xué)習(xí),讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值,,同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,,使我再一次重溫“高尚師德”的形象,并以此為自身的追求,。眾所周知,,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂,。不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的標(biāo)準(zhǔn)要求,,而且也是教育學(xué)生的重要手段,,起著“以身立教”的作用。因此,,教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者,。

四,、通過(guò)對(duì)《教學(xué)情境》的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué),仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望,,對(duì)我的教學(xué)理論起到了很好的指導(dǎo)作用,。

五、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,使我的教學(xué)程度和科研程度有了很大的進(jìn)步,。通過(guò)這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),收獲是非常豐富的,,它引發(fā)了我更多的考慮,,也讓我收獲了很多的知識(shí),使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的進(jìn)步,。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,??傊ㄟ^(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,我深切感覺(jué)到,,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

xx年xx月xx,、xx日我參加了由縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心舉辦的全鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng),,活動(dòng)由縣教研室的xxx和xxx小學(xué)xxx教師主講。聽(tīng)了兩位教師的課,,育學(xué)習(xí),,我深切感覺(jué)到,,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

xx年xx月xx,、xx日我參加了由縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心舉辦的全鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng),,活動(dòng)由縣教研室的xxx和xxx小學(xué)xxx教師主講。聽(tīng)了兩位教師的課,,我深有體會(huì),,感觸也很多,如今當(dāng)一個(gè)教師不難,,但做一位優(yōu)秀教師真的不簡(jiǎn)單,。一、師者,,要做一個(gè)有責(zé)任有愛(ài)有師德的人,。講座式的`活動(dòng),一般枯燥而無(wú)味,,但在x教師的處理下,,理論與實(shí)際相合,他的課實(shí)現(xiàn)了興趣性與實(shí)效性的有機(jī)結(jié)合,。在講到如何備好課,,改好作業(yè)的時(shí)候,,他舉例了馬山鄉(xiāng)、和平馬鎮(zhèn)的各一個(gè)小學(xué),從期終測(cè)試的成績(jī),、教師和備課,、作業(yè)修改像數(shù)家常一樣娓娓道來(lái),,告訴了我們一個(gè)很平常的但很有道理的事實(shí),,那就是師德是教學(xué)和基石,師德是教育的根底,。是啊,,沒(méi)有師德做基石做支持,教與育的大樓就會(huì)倒塌或傾斜,。黃教師課中提到的那位沒(méi)有教案,,不修改作業(yè)的教師,我真不敢想像,,他誤了多少代多少孩子?。∷€有責(zé)任,,還有愛(ài)心嗎,?還能叫教師嗎,?黃教師的課給我的感觸實(shí)在太深了,回想起自己的學(xué)校,,此現(xiàn)象雖然沒(méi)有,,但此心態(tài),我想,,是有存在的可能性,,看來(lái),是有必要像黃教師一樣,,對(duì)此現(xiàn)象要“痛打一番”了,。

二、師者,,要做一個(gè)生活的有心人,工作的科研者,?!靶聲r(shí)期,怎樣當(dāng)一名教師”這是韋鐘愛(ài)教師繼教中主講的內(nèi)容,。是啊,,新時(shí)期下,如何做教師,,問(wèn)得真好,,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中,只會(huì)當(dāng)教書(shū)匠而不會(huì)當(dāng)教師的實(shí)在太多了,,上課一支粉筆,、一本書(shū)、一支教鞭,,鈴聲一響,,拍拍屁股走人,眼中全然看不到自己的學(xué)生,,想不到自己的“人民教師稱呼”,,工作得過(guò)且過(guò),活活脫脫的一個(gè)“四方木教師”,。生活中無(wú)心,,工作中無(wú)研,已完完全全地適應(yīng)不了新時(shí)期,,一個(gè)教師所具備的應(yīng)有的素質(zhì),。韋鐘愛(ài)教師說(shuō)“進(jìn)入青春期的孩子心理比較敏感,主體意識(shí)增強(qiáng),,要面子,,容易與人產(chǎn)生抵觸情緒,。有些成績(jī)好的學(xué)生,自尊心強(qiáng),,聽(tīng)不得批評(píng)意見(jiàn),;有些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),自我控制才能較差,,違紀(jì)違規(guī)受到教師批評(píng)時(shí),,隨意頂撞;有些問(wèn)題學(xué)生由于家庭教育缺失,,沾染了一些不良習(xí)氣,,不尊重教師,甚至動(dòng)手打教師”,,所以在新時(shí)期下,,更要我們教師有著超人的洞察力,對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的后果有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性,。比方,,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)喜歡說(shuō)笑的學(xué)生突然不愛(ài)說(shuō)話了,或者學(xué)生冷不防冒出一句“我不想活了”諸如的話,,我們作為教師假設(shè)不是無(wú)動(dòng)于衷,,而是把這當(dāng)回事兒,也許“兩小孩穿越時(shí)空到清朝”“跳樓表清白”等痛心的事就不會(huì)發(fā)生了,。因此,,師者要做一個(gè)生活的有心人,把學(xué)生的喜怒衰樂(lè)放心上,,把學(xué)生的冷暖裝心里,,認(rèn)真地去研究他們言行表里,理解他們內(nèi)心開(kāi)展變化,,這樣才能有新時(shí)期下,,立足于人民講壇的不敗之地。

教師是什么,?有人說(shuō)教師是警察:因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?;教師是主持人:因?yàn)檎鞛楣_(kāi)課想游戲和花招;教師是演員:因?yàn)橐粫?huì)態(tài)度和藹一會(huì)暴跳如雷,;教師是清潔工:因?yàn)檎鞉叩?、擦玻璃。說(shuō)得實(shí)在點(diǎn),,教師就是孩子王,,因?yàn)槭峭酰院⒆觽儾拧坝H其師而信其道”,所以,,作為師者,,要做一個(gè)有責(zé)任有愛(ài)有師德的人;要做一個(gè)生活的有心人,,工作的科研者,;要自我修練,淡泊名利,,所以師者,,千萬(wàn)不得馬虎,千萬(wàn)馬虎不得,。

“活到老學(xué)到老”是一直以來(lái)用來(lái)勉勵(lì)自己的一句話,。“不經(jīng)一番寒徹骨,,哪得梅花撲鼻香,。”要想成為一名合格的教師,,就要努力地進(jìn)步自身素質(zhì),,理論程度、教育科研才能,、課堂教學(xué)才能等。而這一切,,也是我缺乏和欠缺的,,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了,。如今我才明白,,沒(méi)有深沉的積淀,沒(méi)有長(zhǎng)期的浸淫,,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,,何來(lái)縱橫捭闔,駕輕就熟,。有幸參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,讓我有時(shí)機(jī)和同行們走到一起,在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,,聆聽(tīng)專家、教授們精辟的講解,;我倍感榮幸,。在這段時(shí)間里,我們互相交流,收獲著知識(shí),,收獲著喜悅,,收獲著友誼。下面,,我將本階段的學(xué)習(xí)做如下總結(jié),。

構(gòu)建教師終身教育體系,打造一流的教師隊(duì)伍,,是教育成足開(kāi)展的根本大計(jì),,也是教育主管部門(mén)探究的永久主題,更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)進(jìn)步自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書(shū)育人質(zhì)量的大事,,參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步,,始終把師德建立擺在首要位置,,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)才能作為教師的核心素質(zhì)來(lái)進(jìn)步,在培訓(xùn)中真正做到師德建立和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,,兩手硬,,通過(guò)培訓(xùn),實(shí)在進(jìn)步自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)程度,。

(一)教師要多讀書(shū),,不斷豐富自己的知識(shí)。

想給學(xué)生一滴水,,教師就必須具備一桶水,。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),,講得通俗易懂,,讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,,我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,,只有不斷的學(xué)習(xí),,不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,,要擴(kuò)大到各個(gè)領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)理論中,,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探究新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),,廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)歷,,進(jìn)步自身,,向更完善的目的努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),,不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,,及時(shí)理解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新開(kāi)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作討論,,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

(二)深化的認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

通過(guò)這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),,我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,,對(duì)小學(xué)教師專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目的的診斷性研究及理論者對(duì)自身理論情境和經(jīng)歷所做的多視角,、多層次的分析和反來(lái)說(shuō),,研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、開(kāi)展的同義詞,與省,?!逼涠覀冞@些綜合科從如今的教育角度上講不是一門(mén)主科,,但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過(guò)學(xué)習(xí),,從“過(guò)去的我”與“如今的我”的對(duì)話交流,是努力為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,,其目的就是為了進(jìn)步自己、開(kāi)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。如今的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、理論者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要擅長(zhǎng)向理論學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,,帶著學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是理論者,理論的內(nèi)涵是“變革”,。

通過(guò)本次培訓(xùn),,豐富了我的教育思想,,開(kāi)闊了我的眼界和工作思路,,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心,,在今后的日子里,,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓展自己的閱讀面,,用理論指導(dǎo)教學(xué)理論,,把研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),,努力做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,使自己無(wú)愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號(hào),。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇九

這次中小學(xué)老師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,,我樂(lè)觀學(xué)習(xí),專心傾聽(tīng)專家講座,,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,,反思了以往工作中的不足,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

專家講座,,讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué),我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中,,老師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,,由于學(xué)生天生活潑好動(dòng),,需要好玩的東西來(lái)吸引他,帶好玩味性的語(yǔ)言更能吸引他的留意力,,學(xué)生的留意力集中了,,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅老師要擅長(zhǎng)提問(wèn),,還要擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題?!苯o我留下了深刻的印象,。專心的學(xué)習(xí)和把握教育科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,,深入到教育的改革和討論中去,,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外,,老師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和討論的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,,逐步轉(zhuǎn)向討論型老師,,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。

還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里,,細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我們更加貼近了課堂品析專家教育理論,使我們直面自己教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,,并找到了解決的方法專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該留意什么,,大膽拋棄什么與科任老師及學(xué)員的溝通使我柳暗花明、視野開(kāi)闊,。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),,一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái),在這里自由掃瞄,、評(píng)論他人文章,,發(fā)表自己的'觀點(diǎn),,自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論,。在這里交友,在這里尋寶,。視野變廣了,,我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí),,充分理解了新課改理念。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)老師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),,為老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展制造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,這對(duì)每位參訓(xùn)老師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用,。

每日除了上課,、備課、批改作業(yè),,剩余的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上就這么勞碌著,,眼睛花了,肩膀痛了,,可是我的心里是充實(shí)的,,甜蜜的。由于我共享著才智,,和大家互動(dòng)著,、溝通著,得到了大家的激勵(lì),,和大家一起共同制造著工作帶給我們的幸福,,享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子,,是精彩無(wú)限的日子,,這些日子永久定格在我的記憶中,給我的人生增添更多的顏色,。離別在即,,我渴望每日擁有這份令人激動(dòng)的喜悅。由于我發(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)后的作業(yè),,是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,,無(wú)論身心多么疲憊,,我都能專心按時(shí)完成作業(yè)并能樂(lè)觀參加在線討論、溝通,。我們的指導(dǎo)老師不辭辛苦的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,他的敬業(yè)精神令我們終生難忘?!伴啔v+反思=成長(zhǎng)”,。的確,,老師專業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人溝通,,當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代老師的這一需求,,它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),大家一起共享教育資訊,,在專業(yè)引領(lǐng)下公平民主溝通,,促成了老師團(tuán)隊(duì)合作。遠(yuǎn)程培訓(xùn),,點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī),。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),讓我們從今不再迷茫,。

總之,,本階段遠(yuǎn)程研修使我受益匪淺。培訓(xùn)中,,大量的案例,,深入淺出的闡明白理論,通過(guò)與專家,、學(xué)員的在線互動(dòng)溝通,,專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),、溝通與感悟,,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育,、教學(xué)觀念,,拓寬了思路,對(duì)新課程的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,對(duì)自身的素養(yǎng)提高有很大的推動(dòng)作用,。一份耕耘,一份收獲,,通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的批閱自己的教學(xué)行為,,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。為推動(dòng)我校的課改工作竭盡自己全部的知識(shí)與能力,。在今后的教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,提高自身素養(yǎng)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,,做一名優(yōu)秀的老師。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十

段落一:引言(大約150字)

繼續(xù)教育培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)里是非常重要的,。對(duì)于護(hù)士而言,,繼續(xù)教育培訓(xùn)更是必不可少的一部分。作為一名護(hù)士,,我們的工作需要我們不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí),,以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我最近參加了一次關(guān)于繼續(xù)教育培訓(xùn)的課程,,這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),。

段落二:新知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用(大約250字)

在這次繼續(xù)教育培訓(xùn)中,,我學(xué)到了許多新知識(shí),并將這些知識(shí)應(yīng)用到我的工作中,。通過(guò)參加這次培訓(xùn),,我了解了最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。我學(xué)會(huì)了如何正確地給患者進(jìn)行各種檢查和治療,,以及如何應(yīng)對(duì)緊急情況,。我還學(xué)習(xí)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通,以及如何提供全面的護(hù)理,。這些新的知識(shí)使我在工作中更加自信,,并能夠更好地滿足患者的需求。

段落三:職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)(大約250字)

繼續(xù)教育培訓(xùn)為護(hù)士們提供了豐富的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,,我們可以獲得更多的資格認(rèn)證,提升自己的職位和工資水平,。培訓(xùn)還可以幫助我們?cè)趯I(yè)上獲得更多的認(rèn)可,,并為我們以后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中,,我認(rèn)識(shí)了許多同行,,并與他們建立了聯(lián)系。我們可以相互交流經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),,互相學(xué)習(xí)和幫助,。這些交流和合作對(duì)于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

段落四:培訓(xùn)對(duì)護(hù)理質(zhì)量的影響(大約250字)

繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)護(hù)理質(zhì)量起到了積極的影響,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí),,我們可以提高自己的技能和掌握最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展,。這些學(xué)習(xí)的成果可以直接應(yīng)用到我們的工作中,提高我們的工作質(zhì)量和效率,。培訓(xùn)還可以幫助我們提高與患者和家屬的溝通技巧,,提供更為細(xì)致入微的護(hù)理。這些都能夠提高患者的滿意度和信任度,。通過(guò)培訓(xùn),,我發(fā)現(xiàn)我的工作質(zhì)量得到了明顯的提升,患者對(duì)我的評(píng)價(jià)也更加正面和肯定,。

段落五:總結(jié)(大約200字)

通過(guò)這次繼續(xù)教育培訓(xùn),,我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)尤為重要,。我們需要不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),,以保持自己在醫(yī)療行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。這次培訓(xùn)不僅使我獲得了更多的專業(yè)知識(shí)和技能,,還為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)前景,。通過(guò)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),我提高了護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度,。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)水平,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

(注意:以上每個(gè)段落的字?jǐn)?shù)僅供參考,,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。)

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十一

作為教育戰(zhàn)線的一員,,我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”———中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目“送教下鄉(xiāng)診斷示范階段城南鎮(zhèn)會(huì)場(chǎng)”信息技術(shù)培訓(xùn),,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),覺(jué)得收獲頗多:

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,,使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),,越來(lái)越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式,。信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用等能力,,已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化,,對(duì)教師的要求也不斷提高,,只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,,教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的'需要,。

聽(tīng)著老師的講解,,讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,,自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),,充電,。

在培訓(xùn)中,我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,,單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。

此外,從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),,是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,,也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于現(xiàn)代教師而言,,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的趨勢(shì),。

學(xué)以致用,才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后,,我將一如既往,,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,,提高個(gè)人信息素養(yǎng),,多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十二

近年來(lái),,隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷更新和醫(yī)療服務(wù)的不斷升級(jí),作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán),,護(hù)士們需要通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)水平,以適應(yīng)醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展,。我也有幸參加了一次繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,,通過(guò)此次培訓(xùn),我對(duì)自己的工作有了更深刻的理解,,心境也有了很大的提升,。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,,這次繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,。在過(guò)去的工作中,我也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)的態(tài)度,,但是由于忙碌的工作以及個(gè)人原因,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限,僅限于與工作直接相關(guān)的知識(shí),。而這次培訓(xùn),,讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的廣度和深度,并且教會(huì)了我如何掌握學(xué)習(xí)方法,,找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑,,從而提高學(xué)習(xí)效果。比如,,在這次培訓(xùn)中,,老師教會(huì)了我們?nèi)绾卫没ヂ?lián)網(wǎng)來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料,并教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí),,這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,。

其次,繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到專業(yè)素養(yǎng)的重要性,。作為一名護(hù)士,,除了具備基本的醫(yī)療知識(shí)和技能,,還需要具備出色的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心,。在培訓(xùn)課程中,,我們不僅學(xué)習(xí)了臨床護(hù)理技術(shù)的最新進(jìn)展,還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,,如何妥善處理緊急情況等,。這些都是我們?cè)谌粘9ぷ髦斜夭豢缮俚募寄芎退仞B(yǎng),通過(guò)這次培訓(xùn),,我意識(shí)到了自身的不足并且努力去彌補(bǔ),,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三,,這次培訓(xùn)給了我一個(gè)與同行交流的機(jī)會(huì),。參加培訓(xùn)的護(hù)士來(lái)自不同的醫(yī)院和科室,他們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),,通過(guò)與他們的交流互動(dòng),,我對(duì)護(hù)理領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)更加全面和深入,。同時(shí),,與他們的交流還讓我學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,這對(duì)我以后的工作有著很大的幫助,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我不僅結(jié)交了一些新朋友,還加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解,,明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于工作的重要性,。

第四,繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我明白了自己在職業(yè)生涯中的定位和前景,。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和醫(yī)療服務(wù)的不斷提升,,護(hù)理職業(yè)已經(jīng)從一種簡(jiǎn)單的醫(yī)療勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N專業(yè)化、科技化的護(hù)理服務(wù),。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,,我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的技能和知識(shí)是必不可少的。通過(guò)這次培訓(xùn),,我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃,,并且知道了應(yīng)該朝著何方努力。

最后,,繼續(xù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了更多的自信和動(dòng)力,。在培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅了解到了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),,還通過(guò)培訓(xùn)課程的考核和實(shí)踐操作,,發(fā)現(xiàn)了自己的不足和能力,進(jìn)而制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我對(duì)自己的能力和技術(shù)有了更多的自信,,并且有了對(duì)未來(lái)工作的動(dòng)力。

通過(guò)這次繼續(xù)教育培訓(xùn),,我收獲了知識(shí),、提升了技能,拓寬了視野,,增強(qiáng)了自信,,更明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。雖然培訓(xùn)只是個(gè)別時(shí)間的投入,,但卻能夠讓我們受益終身,。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到今后的工作中,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),,努力成為一名合格,、專業(yè)的護(hù)士。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十三

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,,是提高全體在職小學(xué)教師整體素養(yǎng)和推動(dòng)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。今年暑假期間,,我們學(xué)校在教育局的指導(dǎo)下,,對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了為期七天的繼續(xù)教育培訓(xùn),這次集中培訓(xùn)邀請(qǐng)教研室馮主任作新課改講座,,陳啟貴老師的“做一名幸福的老師”的講座,,丁秀花老師的“小學(xué)教師怎樣做學(xué)生心理輔導(dǎo)”的培訓(xùn),王連鳳校長(zhǎng)的“師德培訓(xùn)”,冉麗芳老師的“教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn),,陳勇老師的“ppt課件制作”培訓(xùn)等,。同時(shí)我也在反思自己的教學(xué)之路,給我?guī)?lái)許多心靈的震撼和教育理念的收獲,。炎炎夏日里,,七天的培訓(xùn)雖苦尤樂(lè),下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得,。

到讀書(shū)的歡樂(lè),,而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū)。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,,開(kāi)闊自己的視野,,就要不斷地閱讀,要博覽全書(shū),,要堅(jiān)持閱讀名著,、閱讀經(jīng)典,,讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,,陶冶我們的情操,,提升我們的素養(yǎng)。

通過(guò)這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),,我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,,對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、開(kāi)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,?!逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門(mén)主科,,但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí),,從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,其目的就是為了提高自己,、開(kāi)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人?,F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,帶著學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

時(shí)也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的'精神。感受年輕教師給我們帶來(lái)新的教育理念,、教育方法,,他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。

作為教師,,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注將來(lái),,放飛盼望,。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,,在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際動(dòng)身,,實(shí)事求是,,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),,走簡(jiǎn)單之路,,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”,。

在這炎熱的夏季,,連續(xù)參加七天的培訓(xùn),說(shuō)實(shí)話,,很辛苦,、很累,但我不懊悔,,因?yàn)槲矣惺斋@,,我一直在體驗(yàn)、感動(dòng),、反思,、積存。我對(duì)自己說(shuō),,在今后的日子里,,一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓展自己的教育教學(xué)工作,,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,把實(shí)踐教學(xué)和研究探究教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),,盼望通過(guò)努力,,能做一個(gè)新型的研究型的合格教師,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十四

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),,而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白,接受教師人格魅力的影響,。

本學(xué)期,,本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力工作,,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、進(jìn)展,對(duì)教師也有了更高的要求,,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,,我認(rèn)真的備課,、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的造就,,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)展,,具備新的教育思想,教育理念,、教育方法和伎倆,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,,運(yùn)用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門(mén),、各層次的`學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展各種活動(dòng),,以此提高教研能力,。

認(rèn)真教學(xué),,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

認(rèn)真閱讀訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記,。領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養(yǎng)分,,充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力。

學(xué)到了很多,。對(duì)于總結(jié)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),,充分發(fā)揮課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育的主體功能,,加速我們的專業(yè)成長(zhǎng)有很大意義,!

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十五

20xx年4月8日,,我參加了由河北科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的第四期機(jī)電工程專業(yè)一級(jí)注冊(cè)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)“選修課”的`培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)國(guó)家實(shí)行“建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)”制度的重要性有了更深刻的理解,。了解了目前國(guó)內(nèi)外一些新工藝,、新材料、新技術(shù),、綠色建筑,、綠色施工及先進(jìn)的管理方法,同時(shí)對(duì)與注冊(cè)建造師和工程建設(shè)有關(guān)的法律,、法規(guī),、規(guī)章、規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及規(guī)程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高,,下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约涸诖舜卫^續(xù)教育培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

1、提高了我們對(duì)工程建設(shè)方面新法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解水平繼續(xù)教育的內(nèi)容包括與注冊(cè)建造師和工程建設(shè)有關(guān)的法律,、法規(guī),、規(guī)章、規(guī)范性文件,?!吨腥A人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》,、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》,、《安全生產(chǎn)事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》等是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。

這些法律法規(guī)規(guī)定了安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量在工程建設(shè)中的重要性及法律責(zé)任,,作為工程項(xiàng)目的建造師應(yīng)具有安全生產(chǎn)管理防范意識(shí)和質(zhì)量成本觀念,。離開(kāi)了安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識(shí),企業(yè)就無(wú)法生存,。安全事故和質(zhì)量事故的發(fā)生將會(huì)給國(guó)家和集體造成巨大損失,。雖然這些法律法規(guī)原來(lái)在建造師考試中都學(xué)習(xí)過(guò),但通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,加深了對(duì)這些法律法規(guī)中條文的理解,,并且了解和熟悉了不斷完善和改進(jìn)的法律條文,讓我們?cè)趯?shí)際工作中更加明確了自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任,,這樣才能在法律、法規(guī)范圍內(nèi)正確執(zhí)業(yè),,更好的服務(wù)于工程建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、通過(guò)培訓(xùn)了解了施工新技術(shù),、新工藝,、新材料、新設(shè)備等新的技術(shù)信息,,為更好的執(zhí)業(yè)提供了有利保障?,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)和信息不斷更新的年代,建造師只有不斷學(xué)習(xí),,才能跟上時(shí)代的步伐,,而繼續(xù)教育培訓(xùn)是學(xué)習(xí)的一個(gè)有效途徑,通過(guò)培訓(xùn)我了解了bim,,bim是建筑信息模型管理的英文縮寫(xiě),,是利用數(shù)字模型對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)的過(guò)程,。bim的核心技術(shù)是通過(guò)建立虛擬的建筑工程三維模型,,利用數(shù)字化技術(shù),為這個(gè)模型提供完整的,、與實(shí)際情況一致的建筑工程信息庫(kù),。該信息庫(kù)不僅包含描述建筑物構(gòu)件的幾何信息、專業(yè)屬性及狀態(tài)信息,,還包含了非構(gòu)件對(duì)象(例如空間,、運(yùn)動(dòng)行為)的狀態(tài)信息。

1,、了解了建筑信息模型管理(bim),,對(duì)建筑信息模型管理(bim)的概念、核心內(nèi)容,、國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì),、在建設(shè)工程中的應(yīng)用以及由此產(chǎn)生的巨大效能有了更深的理解和了解,讓我認(rèn)識(shí)到bim信息模型管理是未來(lái)項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì),。

2,、對(duì)《建筑業(yè)十項(xiàng)新技術(shù)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,也更堅(jiān)定了在今后施工中運(yùn)用這些新技術(shù)的信心和責(zé)任感,。如機(jī)制玻鎂復(fù)合板風(fēng)管施工技術(shù),,通過(guò)培訓(xùn)對(duì)它的適用范圍、風(fēng)管的性能,、技術(shù)指標(biāo),,安裝工藝、安裝要點(diǎn),、產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益有了更清醒的認(rèn)識(shí),。

3、對(duì)建設(shè)工程設(shè)計(jì)的法律法規(guī)有一種溫故知新的收獲。通過(guò)老師對(duì)案例的講解和闡述,,明晰了法律法規(guī)的適用范圍,,以及在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題、掌握的尺度等,。也更明確了自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任。

1,、對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使我們?cè)趯?shí)際工作中知道如何有法可依,、如何有法可循。

2,、在必修課的學(xué)習(xí)中,,我了解了建筑信息模型管理(bim),通過(guò)對(duì)bim的了解和學(xué)習(xí),,我把bim充分運(yùn)用到了實(shí)際工作中,,對(duì)施工管理起到了推進(jìn)作用。

在平常的施工中,,我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)土建專業(yè)與安裝專業(yè),、安裝專業(yè)之間等各專業(yè)交叉、各種管道“打架”的情況,。例如:噴頭與燈具距離太近,,不符合消防要求;散熱器擋住了插座等,,對(duì)于上述情況只能進(jìn)行返工,,費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果我們先用三維模型虛擬施工,,在工程開(kāi)工前先對(duì)工程項(xiàng)目施工方案進(jìn)行模擬,、分析與優(yōu)化,虛擬的施工技術(shù)可以清晰地展示整個(gè)施工過(guò)程,,造就了一個(gè)讓人身臨其境的虛擬環(huán)境,,提供了一份栩栩如生的“施工操作說(shuō)明書(shū)”。我們能夠查看各個(gè)構(gòu)件之間的空間關(guān)系以及發(fā)現(xiàn)碰撞的問(wèn)題以及各種管線的分布情況,,并及時(shí)加以解決,。我們可以利用這份“施工操作說(shuō)明書(shū)”對(duì)分包商或工人進(jìn)行開(kāi)工前的培訓(xùn)和技術(shù)交底,為工人的實(shí)際操作提供參考,,從而減少實(shí)際操作失誤,,避免返工降低成本。

通過(guò)機(jī)電工程專業(yè)一級(jí)注冊(cè)建造師繼續(xù)教育“必修課”和“選修課”的培訓(xùn),,自己無(wú)論是在思想上還是在技術(shù)能力上都有了很大提高,,了解了和建筑工程相關(guān)的法律法規(guī),,也對(duì)新材料、新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備的應(yīng)用前景和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益刮目相看,,看到了信息化在建設(shè)工程中應(yīng)用的廣闊前景,,既看到了自身的不足,也找到了前進(jìn)的方向,,自己認(rèn)為此次培訓(xùn)收獲頗豐,,也充分認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要性。

目前的繼續(xù)教育培訓(xùn)采用統(tǒng)一教材,,集中授課的培訓(xùn)方法,,這固然有它的優(yōu)點(diǎn),但也存在著耗時(shí)長(zhǎng),,教材針對(duì)性不強(qiáng),,對(duì)工作產(chǎn)生影響的缺點(diǎn)。我認(rèn)為繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在教材上,“必修課”更強(qiáng)調(diào)“必須”二字,,也就是說(shuō)作為機(jī)電專業(yè)一級(jí)注冊(cè)建造師這些課程是必須培訓(xùn)的,。而“選修課”教材應(yīng)該更細(xì)化,更有針對(duì)性,,讓所“選修”者物有所值,,真正讓被培訓(xùn)者有所選。另外對(duì)培訓(xùn)單位應(yīng)多設(shè)置一些,,時(shí)間上是否在靈活些,。以上是此次繼續(xù)教育培訓(xùn)的一些心得和體會(huì),不當(dāng)之處請(qǐng)老師批評(píng)指正,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十六

近年來(lái),,隨著教育的快速發(fā)展和變革,中小學(xué)教師的繼續(xù)教育成為了教育改革的重要一環(huán),。為了適應(yīng)時(shí)代需求,,不斷提升教育質(zhì)量,我參加了一次中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過(guò)此次培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識(shí)到教師繼續(xù)教育的重要性,也獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先,,繼續(xù)教育能夠更新教師的教育觀念,,拓展思維。在培訓(xùn)中,,我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念,,這些可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求,提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),。例如,,學(xué)習(xí)了通過(guò)多媒體教學(xué),我發(fā)現(xiàn)可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣,,更加主動(dòng)參與,,提高學(xué)習(xí)效果。另外,,培訓(xùn)還教會(huì)了我如何運(yùn)用游戲化教學(xué)的方法,,使學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性,。通過(guò)這些新的理念和方法,,我的教學(xué)方式被更新了,思維也得到了拓寬,。

其次,,繼續(xù)教育可以幫助教師提升專業(yè)能力和教育技巧。這次培訓(xùn),,我學(xué)到了許多針對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)技巧和策略,。例如,在語(yǔ)文教學(xué)方面,,培訓(xùn)讓我了解了一些關(guān)于閱讀理解和寫(xiě)作技巧的方法,,幫助學(xué)生更好地掌握這兩項(xiàng)基本素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,,培訓(xùn)教會(huì)了我一些小學(xué)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)方法,,使我能夠更好地解答學(xué)生的疑問(wèn)。通過(guò)掌握這些專業(yè)技巧,,不僅能夠提高教學(xué)效果,,還能夠增加學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度,為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

再次,,繼續(xù)教育可以幫助教師了解最新的教育政策和法規(guī)。教育政策和法規(guī)是教師工作不可忽視的重要方面,,良好的教學(xué)必須建立在符合政策和法規(guī)的基礎(chǔ)上,。通過(guò)繼續(xù)教育,我了解了最新的教育政策和法規(guī),,明確了教學(xué)工作中需要特別注意的事項(xiàng),,避免了違規(guī)和不當(dāng)行為,。同時(shí),了解最新的政策也增強(qiáng)了我對(duì)教育改革的認(rèn)同和支持,,明確了自己在教育中的責(zé)任和使命感,。

最后,繼續(xù)教育幫助教師建立了良好的交流和合作平臺(tái),。在培訓(xùn)中,,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師,和他們共同探討問(wèn)題,、交流經(jīng)驗(yàn),。這種交流和合作可以幫助我們更好地改進(jìn)教學(xué)方法,相互借鑒優(yōu)點(diǎn),,共同提高。同時(shí),,也在交流中建立了良好的互助關(guān)系,,使我們能夠在教學(xué)中給予彼此更多的幫助和支持。

總的來(lái)說(shuō),,中小學(xué)教師的繼續(xù)教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的過(guò)程,。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),可以更新教育觀念,,提升專業(yè)能力,,了解最新政策法規(guī),建立交流和合作平臺(tái),。這次培訓(xùn)的心得體會(huì)讓我更加認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,,并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我將繼續(xù)積極參與繼續(xù)教育,,不斷提升自己的教育水平,,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十七

暑假期間(7,、217,、25)我在錫市的錫林郭勒職業(yè)學(xué)院,參加了全盟音樂(lè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),,下面談一談我培訓(xùn)后的心得體會(huì),。

首先,我是感覺(jué)培訓(xùn)地的報(bào)名地點(diǎn),,沒(méi)有明確的指示性的路標(biāo),。因?yàn)榕嘤?xùn)的科目多、人也多,,加上函授的也有,,所以都不知道報(bào)名的準(zhǔn)確地點(diǎn),,問(wèn)學(xué)院的一些老師他們也不知道。而我們培訓(xùn)的大部分都來(lái)至旗,、縣的老師,,都是坐車去的錫市,但是去了以后都找不到培訓(xùn)的準(zhǔn)確報(bào)名地點(diǎn),,所以很大一部分的時(shí)間都浪費(fèi)到了尋找報(bào)名地點(diǎn)上了,。希望以后貴校在這方面能做的更好一點(diǎn)。

(1)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

(2)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。

(1)導(dǎo)入

(2)主題探究

(3)強(qiáng)化鞏固

(4)總結(jié),。

(1)講授

(2)對(duì)話

(3)互動(dòng)

(4)演示

(5)指導(dǎo)。

(1)分組合作

(2)個(gè)別教學(xué)

(3)激勵(lì)強(qiáng)化

(4)調(diào)整

(5)評(píng)價(jià),。

(1)自學(xué)輔導(dǎo)式

(2)問(wèn)題引探式

(3)情境教學(xué)模式,。

(1)任務(wù)驅(qū)動(dòng)

(2)問(wèn)題切入

(3)創(chuàng)新。再說(shuō)“備課”,。備課:泛指為教學(xué)而做的一切準(zhǔn)備活動(dòng),,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的傳輸,而新課程教學(xué)是師生雙方的交往過(guò)程,,課堂不僅僅40分鐘之內(nèi),,教師更為重要的教學(xué)任務(wù)是喚醒學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的事件,,教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是編制學(xué)生探究知識(shí)的過(guò)程,。教師要有效備課,首先是轉(zhuǎn)變備課觀念,。其次要“吃透教材”,,對(duì)學(xué)習(xí)者、師生之間的活動(dòng)以及教學(xué)效果,,進(jìn)行充分地分析,。最后就是結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,既尊重教材,,充分利用其資源,,又要把教材看作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)文化的一種范例。

總之,、通過(guò)以上的學(xué)習(xí),,我學(xué)到了很多。對(duì)于總結(jié)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),,充分發(fā)揮課堂教學(xué),,實(shí)施素質(zhì)教育的主體功能,加速我們的專業(yè)成長(zhǎng)有很大意義,!

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