時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇一

以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際,，以“我能行,，我努力，我真棒,！”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《如何上好一節(jié)課》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力,。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

四,、具體培訓(xùn)安排：

三月份：憶童教材培訓(xùn)

五月份：如何上好一節(jié)課

六月份：學(xué)習(xí)《綱要》以及《綱要解讀》

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇二

在區(qū)“發(fā)展好每一位教師,，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校校本培訓(xùn)力度,，整體提高學(xué)校教師群體的專業(yè)素養(yǎng),。校本研修將一切從實效出發(fā)，以如何提高教育質(zhì)量為研修重心,。做到組織落實,、計劃落實、時間落實,，每次活動都有明確主題,，人員到位，并有詳細(xì)記載,。本學(xué)期根據(jù)區(qū)師訓(xùn)計劃要求,，將校本培訓(xùn)重心落在學(xué)科能力的培養(yǎng)上，力爭通過培訓(xùn),，提高我校教師的教學(xué)設(shè)計,、說課、上課,、評課,、作業(yè)設(shè)計及解題的能力。

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》,，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點和所教年級,、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求，明確“六認(rèn)真”工作規(guī)范,，特別要求學(xué)校語,、數(shù)、英學(xué)科的教師精讀,、細(xì)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要求教師們一起研究在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握,，力爭教師們順利通過本學(xué)期區(qū)組織的基本功過關(guān)考核,，并以此推動教師教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2．加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期在起初制定個人讀書計劃,，并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進(jìn)行交流,。教導(dǎo)處與工會聯(lián)合，開展形式多樣的活動,，演講,、朗讀、案例評析等,，切實提高全體教師的教育教學(xué)能力,。通過教師自學(xué)、討論,、寫心得體會等,，逐步確立全新的教育理論，指導(dǎo)個人的教學(xué)實踐,，并在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校課題研究內(nèi)容,，學(xué)期末每位教師撰寫一篇教育教學(xué)方面的論文上傳學(xué)校網(wǎng)站,。

3．抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點和難點，圍繞學(xué)校課題研究重點,，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,。積極組織教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及各類聽課活動，倡導(dǎo)“研究興課”,。鼓勵教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論,，以教學(xué)研究的目光審視自己的教學(xué)。并更多的借助網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。要求每位教師在學(xué)期內(nèi)都能開設(shè)一節(jié)校級公開課,，并在教研組內(nèi)研討,，根據(jù)上課、評課等情況撰寫教學(xué)反思,，以進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平,。

2．心理健康教育培訓(xùn)。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓(xùn)并已獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎(chǔ)之上,，本學(xué)期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓(xùn)班,，進(jìn)一步提高我校心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供更強(qiáng)的師資保障,。

3．新教師見習(xí)期培訓(xùn),。本學(xué)期對我?？灯较暮完惽鄡晌恍陆處煹呐嘤?xùn)以實戰(zhàn)、案例培訓(xùn)為主,，著力開展學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),，加強(qiáng)對她們課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，通過師徒結(jié)對形式,，對她們跟蹤聽課,，進(jìn)行手把手的幫帶活動，促進(jìn)其盡快成長,。同時以讀書促進(jìn)新教師人文素養(yǎng)的提升,，努力養(yǎng)成新教師讀書聯(lián)系實際解決問題的能力。見習(xí)期結(jié)束后,，學(xué)校相關(guān)部門將根據(jù)新教師實際情況,，對其師德表現(xiàn)、課堂教學(xué),、六認(rèn)真和參加培訓(xùn),、個人素養(yǎng)提高情況作出綜合評價。

加強(qiáng)對我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)過程的檢查和督促,，嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育規(guī)定,，規(guī)范繼續(xù)教育填寫欄目，每位教師學(xué)期培訓(xùn)不得少于36課時,，并于6月按照區(qū)統(tǒng)一部署對教師繼續(xù)教育卡做好收集,、檢查、匯總和驗證工作,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇三

20xx學(xué)年是一個新的開始,我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來了第二個十年.在反思總結(jié)第一個十年的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則".為了更好的落實這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,提高我校教師的綜合素質(zhì),加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理,結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計劃.

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局.

為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實際確立兩個重點目標(biāo)"目標(biāo)管理",、"考試研究".每個部門,每個團(tuán)隊,每個老師都要有一個具體目標(biāo),這個目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定.如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,我們需要從課標(biāo)入手,教材入手,真正明確學(xué)生的"掌握點".學(xué)期初每位老師在自己實際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo)、團(tuán)隊目標(biāo)及個體目標(biāo);另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo),老師要認(rèn)真研讀,以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向,領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決自己在教學(xué)中遇到問題或困惑,提升自己駕馭課堂能力,促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.同時我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),反思教育內(nèi)涵,觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師,樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個體價值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力.

1.緊緊圍繞"三好教師細(xì)則",通過培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師.為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ).

2.逐步建立主動參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化.

1.師德培訓(xùn)(以愛的教育為主線,對教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育,、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵;以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì).)

2.三好教師細(xì)則培訓(xùn)(每位教師人手一份三好教師細(xì)則,對自己各塊各項工作有一個具體標(biāo)準(zhǔn),明確要求,有法可依)

3.傳統(tǒng)文化培訓(xùn)(每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會,、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會、周五晚部分教師讀書會,我們將會按時參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí))

4.20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)(各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀,備課組討論學(xué)習(xí),、參加上級部門組織的課標(biāo)培訓(xùn),各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握教學(xué)要求)

5.教材分析培訓(xùn)(鉆研教參,鉆透教材,準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個掌握點)

1.專題講座.聘請一些教育教學(xué)專家和本校資源(如大王老師,、呂老師、賈老師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況.

2.骨干教師講座.骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實踐起來結(jié)合.針對本校,、本學(xué)科平時存在的實際進(jìn)行集中授課.

3.教學(xué)示范(包括上課與說課)研討.教師展示自己課堂運用先進(jìn)的教學(xué)方式,滲透,、落實新課程理念,組織觀摩,并進(jìn)行有針對性的討論.

4.課例分析.將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來,供教師研究、交流,重在探討理論如何在實踐中的運用.

5.課題研究.問題即課題.帶著課題成長,是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑.開展以校本為主的課題研究,解決實際問題,提高教師的教科研能力.

6.問題沙龍.提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,組織部分教師,在骨干教師的帶領(lǐng)下,展開針對性的探究.重在解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的問題.

7.校際交流.校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一.我校將積極開展校際交流活動,學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗,充實豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式.一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動,接受名師的指導(dǎo),實現(xiàn)專家引領(lǐng);另一方面積極參與各級各類的教學(xué)研討活動,實現(xiàn)校際間的資源共享.

8.走出去,請進(jìn)來.上級教育主管部門為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會,我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上將給予傾斜.并在每次學(xué)習(xí)后,組織廣大教師開展二次培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng).定期邀請教研室,、進(jìn)修學(xué)校,、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、骨干來校講座,、指導(dǎo)、點評,、示范等.

9.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理.

網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料,、與外面世界接軌的重要途徑.許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息.我們分層要求,倡導(dǎo)老師從參與跟貼開始,養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼,、樂于發(fā)表觀點的習(xí)慣,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).

嚴(yán)格按照上級部門對教師教育的要求,做到管理規(guī)范化,培訓(xùn)過程化,充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性,認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,確保教育的質(zhì)量.

積極創(chuàng)建教育機(jī)制.

1.正常教師教育活動制度,注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合,做到定期活動和不定期活動相結(jié)合,集中活動和分散活動相結(jié)合,集體活動與個體自我安排相結(jié)合.

2.認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度,將教師參加教師教育活動的情況,、質(zhì)量列入考核范疇,并在評先、評優(yōu),、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn).

3.形成校長總負(fù)責(zé),分管校長,、教學(xué)處,、備課組齊抓共管的機(jī)制,明確責(zé)任,規(guī)范管理.

實施分層培訓(xùn).

由于教師群體的差異性,學(xué)校在組織培訓(xùn)時,盡可能考慮教師的不同需要,給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會和內(nèi)容.對不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn):新上崗教師著重在學(xué)習(xí)教育理論,把理論和實踐結(jié)合起來,促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平、快的科研課題,開展研究,不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教師著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),反思其教育教學(xué)經(jīng)驗,形成特色,發(fā)揮示范作用.并分類組織考核和評價,確保每一位教師得到的發(fā)展,讓學(xué)校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土.

我校將通過一系列富有特色的校本培訓(xùn)活動和形式,促使教師的教育觀念不斷得以更新,教師的文化內(nèi)涵不斷得以提升,教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,形成一個自主學(xué)習(xí),、能動發(fā)展的教師專業(yè)成長機(jī)制,塑造出一個良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,不斷推動我們教師隊伍專業(yè)化發(fā)展.

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇四

“學(xué)校安全重于泰山”xx校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本年度我校按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,，始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“貫徹落實《中小學(xué)校園安全管理辦法》精神,，加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，保障校園及師生的人身、財產(chǎn)安全,，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序,，提高教職員工安全第一的責(zé)任意識及安全宣傳教育的能力及教會學(xué)生自我保護(hù)的方法”這一目標(biāo)，明確“維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序,，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一重心,，落實校園安全教育工作,，切實加強(qiáng)安全管理。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神,，切實加強(qiáng)對校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件和相關(guān)規(guī)定，并做到認(rèn)識到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,，宣傳教育到位，措施到位,。校長與各部門負(fù)責(zé)人簽訂安全授權(quán)書,，并與教師、職工再次簽約,，把責(zé)任落實到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。

我們始終認(rèn)為,，只要通過科學(xué)有效的校園內(nèi)部培訓(xùn)才能夠切實提高職工的安全意識和技能，保證校園安全與各項工作的順利實施,。因此我們根據(jù)上級要求及校園實際需要開展豐富的培訓(xùn)活動：

首先我們制定長期系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃,，針對安全教育培訓(xùn)工作廣泛性和長期性的特點，針對校園自身情況制定出有效的培訓(xùn)計劃并不斷進(jìn)行完善補(bǔ)充,，使教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)行,。

其次，開展靈活多樣的教育形式：開展典型案例的交流,，通過對案例中事件的講解,、分析、討論,，總結(jié)歸納科學(xué)安全適宜的做法;通過集體觀看錄像資料,，辨析資料中處理緊急事件的對與錯;我們還邀請消防支隊警官為教職工作現(xiàn)場報告。

再次,，通過有關(guān)演練等實踐活動,，在模擬的情景中進(jìn)行培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式增強(qiáng)安全教育效果,。

此外,，我們還利用各類會議、校園網(wǎng)站,、黑板報,、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的安全教育宣傳,，并發(fā)動各班廣泛開展主題活動,，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,。形成教職工、家長,、學(xué)生全員參與的格局,，把安全工作作為校園日常的重點工作，寓安全教育于活動中,，加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。

除了進(jìn)行培訓(xùn)外,，我們還建立了教育反饋機(jī)制，每次對教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)后,，向教職工征詢培訓(xùn)的意見與建議,，使我們能及時準(zhǔn)確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學(xué)的成果;及時糾正教育培訓(xùn)工作中的錯誤與偏差，提高培訓(xùn)者的主動性,，有效地遏制整體培訓(xùn)中學(xué)而無實的形式主義現(xiàn)象,。

以上豐富的內(nèi)容，切實提高了廣大教職工防范事故,、處理事故的能力,。在教職工的安全意識、技術(shù)與工作實踐之間架起一座理性的橋梁,。

通過教育和培訓(xùn),，使我校教職工明確了校園安全工作的有關(guān)規(guī)章要求，掌握了基本的安全操作規(guī)范,，掌握了發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法,，能遇事不亂,，應(yīng)對有方;切實提高了教職工“安全第一”的責(zé)任意識,，有嚴(yán)格按規(guī)章辦事，不隨心所欲做事的信念,，切實增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心,，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中,，也檢驗了全體教職工對于安全培訓(xùn)的掌握程度,，大家樹立了人人都是安全責(zé)任人的意識，學(xué)校的各項工作才能得以正常開展,。

學(xué)校安全是一項長期的任務(wù),，我們將一如既往,，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質(zhì)教育營造一個安定,、穩(wěn)定的育人環(huán)境而努力,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇五

今年是中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施工程的第二年，我校在《大方縣20xx年中小學(xué)（園）教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃》的指導(dǎo)下,，并結(jié)合全鄉(xiāng)實際認(rèn)真落實繼續(xù)教育工作,。圍繞教育改革發(fā)展主題，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以提高全鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)為核心,，提升教師培訓(xùn)質(zhì)量為主線。從校本培訓(xùn)與教師研修中加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，提高建設(shè)專業(yè)知識與教育教學(xué)技能，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）“一德四新”培訓(xùn)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

今年我校師德師風(fēng)建設(shè)工作主要側(cè)重于學(xué)生,、家長和社會對師德師風(fēng)的評議及活動回顧總結(jié),。根據(jù)“增強(qiáng)生命感和使命感”教師師德師風(fēng)主題教育實踐活動要求，通過學(xué)生,、家長和社會對師德師風(fēng)的評議,、總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感與使命感,。圍繞“增強(qiáng)生命感和使命感”的“六個育人理念——生命是平等的,、生命是有情感的、生命是有理想的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的、生命是有限的”,。踐行“愛的教育”,，培養(yǎng)和提升教師有“愛的情感、愛的行為,、愛的能力,、愛的藝術(shù)”。組織開展評議活動,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到實處,。

2、加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)工作。

“四新”即為新理念,、新知識,、新方法、新技能,。以專業(yè)類教材與通識類教材為主要的培訓(xùn)內(nèi)容,，建立全員參與培訓(xùn)的機(jī)制，通過集中培訓(xùn)與自學(xué)的.方式,，加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)教育,。

（二）、認(rèn)真總結(jié)20xx年“國培計劃”的學(xué)習(xí)成果,，繼續(xù)抓好20xx年“國培計劃”的參培工作,。

（三）、積極參加上級組織的班主任培訓(xùn)工作,。

動員全體老師積極參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，按照培訓(xùn)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真總學(xué)習(xí),、總結(jié),，找出適合當(dāng)?shù)匕嘀魅喂ぷ鞴芾淼慕虒W(xué)策略武裝自己。通過培訓(xùn)達(dá)到提高班主任的工作能力和管理水平,，全面提高班主任教師的整體素質(zhì),。

（四）、積極選派學(xué)校骨干教師參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn),，并組織好校級學(xué)科培訓(xùn)工作,。

（五）、認(rèn)真搞好第八批縣級骨干教師,，“十二五”第三批地級骨干教師的推選工作,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇六

以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》及修訂意見為指導(dǎo),，堅持針對性,、參與性、開放性,、研究性,、前瞻性的原則，遵循優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的成長規(guī)律,，努力建設(shè)一支具有較高實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍,，在小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用,。并通過發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用,，引領(lǐng)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升。

1,、通過培訓(xùn),，提升參培教師具師德和人文素養(yǎng),；教書育人并重，為人師表,。

2,、通過培訓(xùn)，組織,、引導(dǎo)參培教師深入思考現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，對數(shù)學(xué)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解，提升教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)理念,。

3、通過培訓(xùn),，使參培教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，運用現(xiàn)代教育思想，創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)實踐中的問題,，能創(chuàng)立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。并能在所在地區(qū)發(fā)揮示范,、輻射作用,。

4、通過培訓(xùn),，幫助參培教師了解,、把握小學(xué)教育教學(xué)研究動態(tài)，教學(xué)中培養(yǎng)善于思考,、觀察能力,，形成把教育經(jīng)驗升華為研究課題的意識，以提高教科研能力,。

5,、通過培訓(xùn)，使參培教師進(jìn)一步體驗,、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，能熟練設(shè)計、制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件,，具有搜集,、整合教學(xué)資源的意識和能力，并能熟練地運用于實際教學(xué)工作中,。

在日常學(xué)校工作和教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師97名,。

培訓(xùn)安排在20xx年6月,，為期6天。

本次培訓(xùn)內(nèi)容主題為“強(qiáng)化目標(biāo)意識,，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效益”,。具體包括：現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論、教師專業(yè)化發(fā)展,、新課程教材研讀,、課程目標(biāo)分析及課堂教學(xué)設(shè)計等。

培訓(xùn)具體課程安排見附件,。

1,、集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合。該班集中在校培訓(xùn)6天,，課余時間自學(xué)自訓(xùn)或小組內(nèi)合作研習(xí),。

2、本期研修班采用參與式培訓(xùn)方式,。參培教師分組合作,，變自上而下的被動接受式培訓(xùn)為自下而上的合作參與式研修。小組教師是專業(yè)學(xué)習(xí)提高的伙伴,，在實踐中共同研究,，合作學(xué)習(xí)，共同成長,。

(一)管理原則

1,、自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，認(rèn)真參加培訓(xùn),，不無故缺課,，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。

2,、樹立終身教育觀,，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和吸收新知識,、新理論和新方法,。

3、踴躍參與團(tuán)隊培訓(xùn)活動,，積極開展同伴間的交流,、研討。及時在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲,，開展輻射性培訓(xùn),，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

(二)管理組織

1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

2.班主任：

3.班委會：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實際組建,。

(三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行,。

(一)考核原則

1,、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行管理和考評,，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制，培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動,，不得隨意缺席,。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的，不予結(jié)業(yè),。

2,、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實踐成果考核相結(jié)合,，自評,、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價相結(jié)合的方式進(jìn)行,。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定,。考核總分為100分,，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè),，90分以上的為優(yōu)秀。

(二)考核細(xì)則

1.參與度考核(20分)

2.成果考核(80分,，每項20分)

一份內(nèi)容詳實的讀書筆記,；研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn)，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇七

和諧教育,，幸福師生,。

本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點,，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，圍繞加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè),、落實教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

全校在職教師,。

本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，由龔校長主題報告,、專家講座、教師論壇,、個人自學(xué)等形式,。

1、培訓(xùn)時間：8月22日至8月28日,，為期6天,。

2、認(rèn)真聽取有關(guān)報告和文件精神,，認(rèn)真筆記,，認(rèn)真討論；

3,、上交師德培訓(xùn)書面考核材料（學(xué)科素養(yǎng)考試）,；

4、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動,，寫好有關(guān)總結(jié)材料(陳民良老師)

1,、培訓(xùn)實行簽到制度，如有特殊情況,，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

4,、認(rèn)真聽報告，看視頻,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試；

5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度,，不參加師德培訓(xùn)，不交師德培訓(xùn)考核的`均不給培訓(xùn)學(xué)分,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇八

光陰迅速,，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識,，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。下面是小編給大家推薦的教師培訓(xùn)工作計劃范文,。歡迎大家來閱讀。

青年教師是學(xué)校師資隊伍的一個重要組成部分,，青年教師思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多,，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù),。通過青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精,、理念新,、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮努力,，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計;能夠調(diào)控課堂;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作;上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”,。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)教學(xué),。

第二步,，在教學(xué)第二年要對照落實課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事,，突出學(xué)科教學(xué)特點,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)方法,，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，掌握教學(xué)基本功。綜合考評得到學(xué)生的信任,，可接任班主任工作,。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué),。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”,、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”教學(xué)質(zhì)量。

第三步,，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格，勝任任何一年級班主任工作,。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能進(jìn)行教改教研實踐，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”,、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”,。

第四步，五年左右,，要在教育教學(xué)方面獨當(dāng)一面,。教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進(jìn),，教育理念與時俱進(jìn),。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法,，教學(xué)水平高,。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐,，開展科研活動和教育創(chuàng)新,，成為教育改革和研究的探索者、實踐者,。所承擔(dān)的“一課三議”,、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”能成為課例中的精品。能在學(xué)校工作中挑大梁,、唱主角,，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。

1,、教育科研工作：憑借教科研考核制,。

2、班主任工作：依據(jù)班主任指導(dǎo)制度,。

青年教師要全程參與學(xué)生管理,。凡是新任教師擔(dān)任班主任的，均要接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導(dǎo);未任班主任的,，均被指定為一個有經(jīng)驗班主任的助理,，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作,，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實踐各項班主任教育及其管理工作,。

3、繼續(xù)教育工作：鼓勵學(xué)歷進(jìn)修,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。

學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機(jī)會,，為教師營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境,，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，推動和促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),、專業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高,，結(jié)合教學(xué)過程,，進(jìn)行教改教研探索與實踐。

4,、思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會,。

運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,、師德高尚,、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新,、勇于實踐的精神,。通過座談會，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí),、工作,、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失,、體會,、業(yè)績,。

5,、落實工作：以活動促發(fā)展，以考核抓落實,。

每學(xué)年學(xué)校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報課活動,。作為常規(guī)，學(xué)校將對教案,、聽課筆記,、作業(yè)批改、教育心得,、班隊工作記錄等進(jìn)行檢查,。

為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以“自主,、多元、實效”為主題,，以提高教師實踐潛力為根本,，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)資料,，使培訓(xùn)更具自主性、選取性和實效性,，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理,，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。用心開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性,，努力打造一支師德高尚,、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍，為提高我校教育質(zhì)量帶給強(qiáng)大精神動力和智力支持,。

三,、培訓(xùn)任務(wù)

1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時光平均到達(dá)72學(xué)時,，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時,。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時光一般不低于48學(xué)時,，最高不超過144學(xué)時,。

2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù),，用心開展班主任專題培訓(xùn),。

3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時數(shù),。

4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)資料

1、師德專題培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的意見》,，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。

2、教育理論培訓(xùn),。從教育基礎(chǔ)理論入手,，透過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑,，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中構(gòu)成的各種最新理論成果,，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平,。

3,、學(xué)科實踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運用專題教研、等有效形式,，幫忙教師更好把握理念,、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,。

4,、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,，從解決實際問題入手，幫忙教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題,，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5、心理健康培訓(xùn),。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健潛力,，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

五、培訓(xùn)層面

1,、全員園級培訓(xùn),。培訓(xùn)資料主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練,，教育教學(xué)實踐研究,。突出課程教材改革對教師知識潛力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),。

2,、班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,，圍繞幼兒心理健康教育,、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面資料,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，營造和諧班級氛圍，促進(jìn)青少年健康成長,。

3,、青年教師培訓(xùn)。繼續(xù)大力實施“青藍(lán)工程”,，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計劃,，用心創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。

4,、骨干教師培訓(xùn),。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師,、名師,，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教,、分類指導(dǎo)的原則,，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面,、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件,。

5、其他分組培訓(xùn),。要用心探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能,，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長,。

六,、培訓(xùn)形式

從加強(qiáng)針對性、注重實效性出發(fā),，立足園本資源開發(fā)和利用,，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合,，透過集中學(xué)習(xí),、專家講座、專題培訓(xùn),、讀書交流,、樂群講壇、教師沙龍,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn),。

七、主要策略

1,、建立教師培訓(xùn)機(jī)制,。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室,，構(gòu)成專題研究園本培訓(xùn)工作的良好氛圍,。及早開展科學(xué)規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求,，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃,，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。從提高辦學(xué)水平,，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教潛力出發(fā),，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,，規(guī)范管理,，保證培訓(xùn)工作順利開展。

2,、制訂教師成長規(guī)劃,。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際,，指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃,。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平,，提高教師的整體素質(zhì),。

3、有效開展園本培訓(xùn),。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度,，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。開展重自主,，講實效的園本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,，上一堂觀摩課,，參加一次論壇，點評一節(jié)功課,，做好一個博客,，撰寫一篇教學(xué)論文等。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),，努力造就一支數(shù)量適當(dāng),、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的小學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師隊伍，結(jié)合我校當(dāng)前教育教學(xué)實際,，特制定本小學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)實施方案,。

一,、培訓(xùn)對象

全校40周歲以下的在崗小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語教師(不含市,、區(qū)級名師、學(xué)科帶頭人,、名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師),。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)以培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以努力提高教師實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的能力和水平為目的,，促使參訓(xùn)教師實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，由模仿型教師向創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變,，由工作型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變,，使參訓(xùn)教師成為學(xué)區(qū)及學(xué)校的學(xué)科帶頭人。具體培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、具有現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育理念;

2,、深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿;

3,、具備熟練的學(xué)科教學(xué)技能;

4,、能把握基礎(chǔ)教育科研動態(tài)，具有較高的教育科研能力;

5,、具有創(chuàng)新意識,，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。

三,、培訓(xùn)形式和方法

根據(jù)培訓(xùn)工作的定位與目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校工作的實際需要和受訓(xùn)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的實際情況,，采取集中培訓(xùn)—互動交流、分散實踐—反思研修,、校本培訓(xùn)—總結(jié)提升的培訓(xùn)模式,。運用理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐探索相結(jié)合，觀摩課堂實際教學(xué)和課后研討反思相結(jié)合,，課題實驗研究和論文寫作指導(dǎo)相結(jié)合等方法,，切實提高名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的整體素養(yǎng),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排：

1,、20__年9月份組織名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加理論與教育能力培訓(xùn),，在培訓(xùn)過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊與名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師一起參加培訓(xùn),，培訓(xùn)后各名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師回到自己的教研組,，把自己培訓(xùn)的收獲向同組的其他教師傳達(dá)，起到名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的輻射作用。

2,、20__年10月份,，組織全體名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師認(rèn)真上好一節(jié)公開課,，同教研組的其他教師參加聽評課，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示,，使教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展,。

3、20__年11月份,，利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行師德培訓(xùn),，認(rèn)真貫徹和落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及師德相關(guān)文件,，在提高名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師素質(zhì)的同時端正教師的思想狀態(tài),，使教師朝正確的方向發(fā)展,。

4、20__年12月份,，為了提高教師的教科研能力,，名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師人人參與科研課題的研究工作,，在教研與科研工作中，通過認(rèn)真研究,，按要求寫出自己的教學(xué)模式或論文,，談出你在教研與科研過程中的實踐收獲或困惑，已達(dá)到研究的目的,。

5,、20__年3月份，繼續(xù)對名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)習(xí)教育理論與教育能力培訓(xùn)，按上級文件要求,，組織名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，本月我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“當(dāng)代的教育思想”,、“基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐”、“基礎(chǔ)教育改革的趨勢,、問題和對策”,，使名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教育理論及能力方面有一定的提升,。

6、20__年4月份,，繼續(xù)對名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行師德培訓(xùn),，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，努力提高名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì),，使他們成為教師隊伍中真正的排頭兵,。

7、20__年5月份,，完成學(xué)習(xí)反思或心得體會,。

8、20__年6月份,，全體名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認(rèn)真做好傳幫帶工作,，每位名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師要把自己如何做創(chuàng)綁帶工作的經(jīng)過整理好,，向?qū)W?；貓螅谧约罕緦W(xué)期的工作中有哪些幫帶過程取得哪些成績,，真正發(fā)揮名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用,。

總之,，名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師是學(xué)校教師隊伍中的骨干力量,，他們的成長決定教師隊伍整體素質(zhì),，因此做好名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師培訓(xùn)工作十分重要，也決定整個學(xué)校教育工作的進(jìn)步幅度,。

一,、學(xué)高為師，身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。

極積參加每次的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄,。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如教師十不準(zhǔn)教師道德規(guī)范等,，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,，處處都要起模范帶頭作用,。

二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。

除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí),，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記,，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

三、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《語文教育》,、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等,。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀看好的課例，了解更多教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

四,、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。

做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程，還要多寫反思與心得,。

五,、上學(xué)期鋼筆字雖已達(dá)標(biāo)過關(guān)，但還要抽時間多練粉筆字,，練就過硬的基本功,，做學(xué)生的表率。

同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字,。

六,、多聽課，多學(xué)習(xí)

充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力,，深入教材,，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進(jìn),。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,，要充分利用好研討課這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

七,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。

利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課改思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

八,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式,，運用新理論,，從而提高教學(xué)效果。

總之,，這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué),、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。

一,、進(jìn)一步深化“名師工程”。

一是制訂區(qū)第三輪“名師工程”總體規(guī)劃,，通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選,、制訂名優(yōu)教師考核細(xì)則、實施青年教師快速成長行動等措施,，加大對中青年骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)、管理力度,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓(xùn)班;上半年完成中學(xué)教壇新秀的評選工作;繼續(xù)開辦第六期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)青年教師研討班,。

二是繼續(xù)加強(qiáng)對名優(yōu)教師隊伍的管理,。積極開展名師聯(lián)誼會工作，通過組織名師沙龍,、編撰學(xué)術(shù)刊物,、組織送教帶徒等活動，充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢。不斷完善考核機(jī)制,，抓好名優(yōu)教師跨校,、兼課制度的落實，完善骨干教師支教,、名優(yōu)教師帶徒制度,。實施名優(yōu)教師特殊津貼，提高名優(yōu)教師待遇,，穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊伍,。

二、開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),。

一是以“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點,，對全區(qū)在職在編中小學(xué)教師實施高標(biāo)準(zhǔn)全員培訓(xùn)(已參加市以上骨干培訓(xùn)的農(nóng)村中小學(xué)教師可不再參加全員培訓(xùn)),，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考;年底組織《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》參加全市統(tǒng)考,。

二是根據(jù)“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”學(xué)科主題培訓(xùn)要求，組織各校申報12學(xué)年校本培訓(xùn)項目并做好審核,、備案,、批復(fù)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理,、指導(dǎo)和督查,，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校本培訓(xùn)行為，提高校本培訓(xùn)科學(xué)化水平,。引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

三是開展農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。按“學(xué)科規(guī)劃,、分類指導(dǎo),、分步實施”原則，組織50名農(nóng)村市級學(xué)科骨干教師參加市級培訓(xùn),。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師研討班,。

四是組織專家、名師系列講座,。引導(dǎo)教師開闊眼界,，拓展視野，掌握教育教學(xué)的前沿信息,，使其在更高起點和層面審視農(nóng)村中小學(xué)教育,，并以科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

五是有計劃有步驟地提升農(nóng)村教師學(xué)歷層次。力爭在三年內(nèi),，全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師?？啤⒊踔薪處煴究茖W(xué)歷比例均超過85%,，有效提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體學(xué)歷層次和水平,。

三、全面開展校本研修,，做好中小學(xué)教師全員集中培訓(xùn)工作,。

依據(jù)培訓(xùn)工作中心下移的原則，今年將按照“創(chuàng)新模式,、加強(qiáng)管理,、學(xué)校自主”的要求，在總結(jié)幾年來校本培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，全面開展校本研修工作,。

1、探索校本研修的有效運行機(jī)制,，加強(qiáng)校本研修的規(guī)劃與管理,，明確管理職責(zé)，做好校本研修規(guī)范化管理,。校本研修采用兩級管理方法：市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)確定全市基層學(xué)校校本研修的整體規(guī)劃，并負(fù)責(zé)對縣(市)區(qū)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,、指導(dǎo),、檢查、評估;區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對基層學(xué)校校本研修工作進(jìn)行管理,、指導(dǎo),、檢查、考核;各基層中小學(xué)由校長負(fù)責(zé),，并指定專人管理此項工作,，每年9月初將當(dāng)年校本研修的指導(dǎo)研訓(xùn)內(nèi)容和自主研訓(xùn)內(nèi)容的上報教師進(jìn)修學(xué)校審核。

2,、規(guī)范校本研修學(xué)分,。年度校本研修不超過24學(xué)分，其中市,、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分,，學(xué)校自定內(nèi)容12分。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項基本功：初中的《教師言語表達(dá)》和高中的《心理健康教育指導(dǎo)》,。年底市教育局將舉辦相關(guān)內(nèi)容的教師演講比賽,，我區(qū)將做好選拔工作積極參賽。

在全面開展校本研修的同時，繼續(xù)做好中小學(xué)教師全員集中培訓(xùn)工作,，重點做好高中新課程師資培訓(xùn)工作;創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)模式,，讓專業(yè)教師下企業(yè)進(jìn)修，突出培訓(xùn)的自主性,、針對性和實效性,。

四、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的專題培訓(xùn),。

一是加強(qiáng)教師暑期師德培訓(xùn),。進(jìn)一步完善中小學(xué)暑期師德培訓(xùn)制度;結(jié)合教師節(jié)慶祝活動主題,，開展一次師德主題培訓(xùn)活動,，開展以“新時期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動。切實提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平和實施未成年人思想道德教育的能力,。

二是結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師開展社會主義榮辱觀教育、開展讓讀書成為教師的習(xí)慣主題讀書活動,，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平,，使教師不斷更新觀念，拓寬視野,，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍。

五,、加大對教師的心理健康教育輔導(dǎo),，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。

繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的研究,，完善區(qū)校兩級德育培訓(xùn)制度和對學(xué)校德育工作的考核評價制度,，進(jìn)一步形成我區(qū)較為完整的德育體系。注重教師心理健康教育,，繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試,。根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合全區(qū)各校學(xué)生心理健康教育工作的實際情況,，切實關(guān)心教師成長,。

六、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的管理,、培訓(xùn),。

一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動，對秋季起新上崗的青年教師提出三年一屆的成長目標(biāo),，要求半年適應(yīng),，一年過關(guān),，二年基本成型，三年有初步實績,。具體以校本行動為主,，開展各類培訓(xùn)活動，創(chuàng)設(shè)促使青年教師快速成長的良好環(huán)境,。教育局制定“適應(yīng)”,、“過關(guān)”、“成型”,、“實績”各階段的具體標(biāo)準(zhǔn),，并每年組織對相關(guān)教師的統(tǒng)一測試或考核。

二是繼續(xù)對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),、班主任崗位培訓(xùn),，使新教師盡快實現(xiàn)學(xué)生定位到教師定位的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)工作崗位,。

七,、抓好常規(guī)性的師資培訓(xùn)工作。

一是暑期中小學(xué)教師按需培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),。

二是幼兒教師基本素質(zhì)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn),、教科研培訓(xùn),。

三是繼續(xù)加強(qiáng)在職教師學(xué)歷培訓(xùn)，積極鼓勵教師參加學(xué)歷提升進(jìn)修,。

四是流動人口子女學(xué)校教師培訓(xùn),。每學(xué)期初集中兩天時間，進(jìn)行對起始年級教師新課程(新教材)的培訓(xùn),，并將組織有針對性的教研活動及骨干教師送教活動。

五是開展中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)及測試,。

八,、以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合,。

一是加強(qiáng)教研員隊伍建設(shè),。充分發(fā)揮教研員在教師培訓(xùn)中的作用，引導(dǎo)教研員牢固樹立服務(wù)理念,，立足基層,、面向全體教師，開展菜單式培訓(xùn),。

二是積極探索中小學(xué)校本培訓(xùn)的運作機(jī)制與管理模式,。按照“創(chuàng)新模式,、加強(qiáng)管理，學(xué)校自主”的要求,，全面深入推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn),。

三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教科研工作。不斷總結(jié)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式與制度的創(chuàng)新成果,，促進(jìn)繼續(xù)教育的組織管理水平提高,。

四是鼓勵各校編寫教師培訓(xùn)教材。開發(fā)繼續(xù)教育精品課程或優(yōu)秀案例,，開發(fā)地方性教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,。

九、建立區(qū)教師教育網(wǎng)站,。

抓緊區(qū)教師教育網(wǎng)站的建設(shè),，并與教師教育網(wǎng)互聯(lián)，積極配合全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試點工作,。

十,、加強(qiáng)督查評估。

加強(qiáng)對中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo),，建立督查評估制度,，教育局將定期對各中小學(xué)繼續(xù)教育工作實施情況進(jìn)行評估，其評估結(jié)果分別列入辦學(xué)質(zhì)量的評估內(nèi)容和校長工作業(yè)績?nèi)纹谀繕?biāo)考核內(nèi)容,，保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策的貫徹執(zhí)行,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇九

以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》及修訂意見為指導(dǎo),，堅持針對性,、參與性、開放性,、研究性,、前瞻性的原則，遵循優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的成長規(guī)律,，努力建設(shè)一支具有較高實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍,，在小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。并通過發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用,，引領(lǐng)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升,。

1、通過培訓(xùn),，提升參培教師具師德和人文素養(yǎng);教書育人并重,，為人師表。

2,、通過培訓(xùn),，組織,、引導(dǎo)參培教師深入思考現(xiàn)代教育教學(xué)理念，對數(shù)學(xué)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解,，提升教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)理念。

3,、通過培訓(xùn),，使參培教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，運用現(xiàn)代教育思想,，創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)實踐中的問題,，能創(chuàng)立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。并能在所在地區(qū)發(fā)揮示范,、輻射作用。

4,、通過培訓(xùn),，幫助參培教師了解、把握小學(xué)教育教學(xué)研究動態(tài),，教學(xué)中培養(yǎng)善于思考,、觀察能力，形成把教育經(jīng)驗升華為研究課題的意識,，以提高教科研能力,。

5、通過培訓(xùn),，使參培教師進(jìn)一步體驗,、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，能熟練設(shè)計,、制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件,，具有搜集、整合教學(xué)資源的意識和能力,，并能熟練地運用于實際教學(xué)工作中,。

在日常學(xué)校工作和教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索,，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師97名,。

培訓(xùn)安排在20xx年6月,，為期6天。

本次培訓(xùn)內(nèi)容主題為“強(qiáng)化目標(biāo)意識,，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效益”,。具體包括：現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,、教師專業(yè)化發(fā)展、新課程教材研讀,、課程目標(biāo)分析及課堂教學(xué)設(shè)計等,。

培訓(xùn)具體課程安排見附件。

1,、集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合,。該班集中在校培訓(xùn)6天，課余時間自學(xué)自訓(xùn)或小組內(nèi)合作研習(xí),。

2,、本期研修班采用參與式培訓(xùn)方式。參培教師分組合作,，變自上而下的被動接受式培訓(xùn)為自下而上的合作參與式研修,。小組教師是專業(yè)學(xué)習(xí)提高的伙伴，在實踐中共同研究,，合作學(xué)習(xí),，共同成長。

(一)管理原則

1,、自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真參加培訓(xùn)，不無故缺課,，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容,。

2、樹立終身教育觀,，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢,，學(xué)習(xí)和吸收新知識、新理論和新方法,。

3,、踴躍參與團(tuán)隊培訓(xùn)活動，積極開展同伴間的交流,、研討,。及時在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲，開展輻射性培訓(xùn),，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

(二)管理組織

1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

2.班主任：

3.班委會：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實際組建,。

(三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行,。

(一)考核原則

1、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行管理和考評，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制,，培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動,，不得隨意缺席。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的,，不予結(jié)業(yè),。

2、培訓(xùn)班采用參與度考核,、教育科研與教學(xué)實踐成果考核相結(jié)合,，自評、互評,、培訓(xùn)組織方與班委評價相結(jié)合的方式進(jìn)行,。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定?？己丝偡譃?00分,，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀,。

(二)考核細(xì)則

1.參與度考核(20分)

2.成果考核(80分,，每項20分)

一份內(nèi)容詳實的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn)，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十

提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn),、并具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高,。

2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念,，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),、逐步提高課堂教學(xué)的效率,、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.通過班隊知識學(xué)習(xí),，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設(shè)的具體操作方法,，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

4.通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求,，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動權(quán)。

5.后勤工作人員通過師德培訓(xùn),，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系,，提高工作效率,，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量,。

集中培訓(xùn),，專家講座，經(jīng)驗交流,，互學(xué)互動,，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言,。

組長：陳正美

副組長：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬(主持學(xué)習(xí)活動,，本校教師點名)

成員：宋前方(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場地、物資,、會議材料安排工作)

侯穎華陳德芹(來賓接待)

陳發(fā)超(伙食安排,，茶水供應(yīng))

王平(文秘服務(wù))

吳雪芹(音響服務(wù))

張家港市綠豐學(xué)校多功能活動室

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十一

教師作為繼父母之后的第二影響源，那么學(xué)生會自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉(zhuǎn)移到教師身上,。我們看看教師培訓(xùn)計劃怎么寫吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師培訓(xùn)工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面

1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,。

2.努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高,。

三,、班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感,。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育

值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

新的學(xué)期,，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師,，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三,、教育教學(xué)方面

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，我會認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

四、家長工作

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助,。

新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低,，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心,，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己工作水平和能力,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、主要工作與措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出,。

2,、充分利用課堂主陣地，提高語文成績,。在課堂上,，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問,，多鼓勵,，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化,，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維,，努力提高學(xué)生的語文成績。

3,、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過聽課,、學(xué)習(xí),、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補(bǔ)短,，精益求精,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。

6,、精心設(shè)計作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中,，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題,。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個人意見，尊重和采納學(xué)生意見,，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,，且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里,，學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點,，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下,，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階,。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。

其次,，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考,，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開始,，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時,，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的招聘會,、展覽會,、實習(xí)機(jī)會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強(qiáng)日常管理工作,，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗,，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因,，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查,，平時不定期抽查,，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,，保持學(xué)生思想穩(wěn)定

堅持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本,、安全第一"的工作原則,，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范,，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。

(四)狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時,、公正、公平,。同時,，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實,，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平,。另外,，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,，隨時溝通,，了解學(xué)生動態(tài),，提醒此類學(xué)生考試時間,，督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里,，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅持與時具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路,，及時解決突發(fā)問題,，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法,，才能在實質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見的通知》,，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“xx”規(guī)劃綱要》精神,。把新教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任務(wù),，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長與人文心理素養(yǎng)提升。將新教師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊伍,，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

1、通過培訓(xùn),，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),，增強(qiáng)法制觀念，依法從教,，教書育人,。具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友,。

2,、通過培訓(xùn),，是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育學(xué)改革的意識,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要,。

3,、通過培訓(xùn)，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識水平,，掌握現(xiàn)在化教育手段,，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,，并能有效快速地開展教學(xué)工作。

(1)教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動,。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計和運用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析，會“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等),，能獨立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

(2)教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，針對工作中出現(xiàn)的問題,，自覺、主動,、有效地尋找解決問題的辦法和措施。

地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

20xx年9月新教師：劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔,。

1,、成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：山漫

副組長：曲穎

成 員：王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔

沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗

2、開展師徒幫帶活動

(1),、為每名新教師競選2名指導(dǎo)教師,，分別在班級管理、專業(yè)成長和個人讀書方面進(jìn)行指導(dǎo),。新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

(2),、指導(dǎo)教師要對新教師在班級管理及備課,、講課等方面做全面指導(dǎo)。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，爭取成為青年骨干教師,。每周結(jié)對教師至少要互聽一節(jié)課，被指導(dǎo)教師寫出教學(xué)反思,，指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見,，并互相交流;新教師每周由指導(dǎo)教師推薦聽課1 節(jié)，做好聽課記錄,，由指導(dǎo)老師進(jìn)行檢查;相關(guān)資料上交教導(dǎo)處,。

3、定期交流談心

學(xué)校校長,、教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng),、教育教學(xué)、讀書心得等方面進(jìn)行交流談心,。其中,，校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于2次;帶教教師做到至少每月1次,，新教師要做好成長記錄,。

4、上好匯報課

新教師每月在本校上一次匯報課,，交一份高質(zhì)量的教案及課件,，帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場評課指導(dǎo)，教導(dǎo)處,、帶教老師要做好記錄,。馬麗麗、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊活動,，帶教老師,、大隊部負(fù)責(zé)人需到場指導(dǎo)，并做好記錄,。

5,、深入組織開展讀書學(xué)習(xí)

學(xué)校安排王萍智,、潘小麗兩位資深教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)新教師的讀書學(xué)習(xí)。除了學(xué)校推薦的讀書書目,，再為每一名新教師提供《完整的成長》,、《撲捉兒童敏感期》、《愛和自由》,、《給新教師的建議》四本書,。根據(jù)推薦書目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記，每兩星期交一篇讀書體會,，指導(dǎo)老師批閱,。帶教老師每月聽取新教師讀書匯報，期末舉辦新教師專場讀書報告會,，評選出“讀書新星”,。

1、按照《西工區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評選辦法》將新教師的各項工作納入考核,。

2,、在培訓(xùn)過程中，學(xué)校對新教師培訓(xùn)情況和表現(xiàn)進(jìn)行階段性小結(jié),，及時溝通,，注重實效。

2,、每學(xué)期根據(jù)具體要求考核,。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校將對新教師通過座談,、查看資料,、聽課等形式進(jìn)行驗收。根據(jù)考核結(jié)果評選出“芳林路小學(xué)新教師標(biāo)兵”,，在全校予以表彰,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十三

依據(jù)《20xx年教師培訓(xùn)工作計劃》安排以及教育局對師培考核工作的整體部署，預(yù)計在11月份組織在崗中小學(xué)教師專業(yè)水平測試,，具體安排如下：

1.小學(xué)考試時間

20xx年11月24日上午7:10—8:40語文,、英語、思品,、音樂,；8:50—10:20數(shù)學(xué)、科學(xué),、心理健康,、美術(shù)；10:30——12:00體育,、綜合實踐,、微機(jī)。

2.中學(xué)考試時間

20xx年11月25日上午7:10—8:40語文,、英語,、歷史、政治,；音樂8:50—10:20數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物,、美術(shù)；10:30——12:00地理,、心理健康,、綜合實踐、微機(jī),、體育,。

命題范圍以本年度教師培訓(xùn)教材為基礎(chǔ)，其中培訓(xùn)教材中課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)技能中原題各占30分,。題型包含填空,、案例分析、簡答題以及論述題等,。

1.命題堅持面向全體中小學(xué)專任教師的原則,，不出偏題、怪題,，難易適度,。

2.命題堅持包括各類題型兼顧的原則，面向成人特點,，分值恰當(dāng)合理,。

3.命題堅持緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實際的原則，由教師進(jìn)修學(xué)校組織專業(yè)人員命題,。

11月15日——11月16日,。

1.各中心中學(xué)、中心小學(xué)要將村小及初中分校的老師統(tǒng)一集中到中心學(xué)校參加考試,。

2.任課教師全員參與,，不參加沒成績的`教師繼續(xù)教育證書不予驗證。

3.各校按照規(guī)定的時間嚴(yán)格組織考試,，不準(zhǔn)提前或推后,。

4.中心中學(xué)和中心小學(xué)組成“專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織監(jiān)考評卷工作,。

5.縣中小學(xué)專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員下鄉(xiāng)巡視,。

6.考試結(jié)束后,，學(xué)校“專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”成員對教師成績進(jìn)行核算,，并按學(xué)科成績對參加考試的教師進(jìn)行排序,。12月10日前把電子稿發(fā)至進(jìn)修學(xué)校教師教育辦公室郵箱：xxxx。

7.此項成績作為縣級“學(xué)科競賽”式和“等比抽樣”式考試的抽考依據(jù),，不作為對學(xué)?；蚪處煹脑u價依據(jù)。