制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結(jié)合我園工作，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù),，以教學(xué)實(shí)踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn),，開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備,。

2,、開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐,，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效,，讓全體教師對(duì)自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開展園本專題講座培訓(xùn),。

3,、對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，教科室將作跟蹤管理,，定期做好課題的開題,、中期檢測(cè)、研究資料,、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo),，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展,。

4,、根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理,。園長,、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,，爭取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作,。

5、充分發(fā)揮輻射作用,，通過園際聯(lián)動(dòng),，增強(qiáng)與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流,，促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

（一）1,、加強(qiáng)教研組管理,，開展“園本小專題”研討活動(dòng)。

開展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動(dòng),，根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期,，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點(diǎn),，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo),、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng),，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平,。

結(jié)合區(qū)級(jí)聯(lián)盟體活動(dòng),，邀請(qǐng)專家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值,，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。

本學(xué)期將對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示,，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)課題管理,，科研興特色,。

1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實(shí)踐與研究》主線入手,，深入開展細(xì)致富有針對(duì)性的教研活動(dòng),，提升教師的對(duì)于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上,，確立“科研興特色”的思想,，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。

2,、教研組搭建交流的平臺(tái),，由園上階段特色班級(jí)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考,，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用,。

（三）繼續(xù)打造文化教師,，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、做好“書香工程”,，要求老師日讀一篇,，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感,，并開展讀書交流活動(dòng),，優(yōu)秀者推薦書籍并進(jìn)行交流。

2,、做好教師個(gè)人博客網(wǎng)頁

教師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁的梳理,，及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)以及教師個(gè)人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志,。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級(jí)評(píng)比,。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動(dòng)定時(shí)上傳平臺(tái),。

（四）教師學(xué)歷再提高培訓(xùn)

鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為參加自學(xué)考試的教師，提供一定的考前復(fù)習(xí)時(shí)間,，使她們得以順利通過考試，這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng),，教師可以利用配班時(shí)間在家復(fù)習(xí)功課,，力爭順利通過所報(bào)考科目，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次,。

（五）了解結(jié)對(duì)園所需,，開展針對(duì)性指導(dǎo)活動(dòng)

繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊(duì)園——樂歡,、天天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對(duì)工作,。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上，開展富有針對(duì)性的指導(dǎo)工作,。如區(qū)角自主游戲,、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo),、送教活動(dòng)等,。增強(qiáng)園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互助,，智慧共生”落實(shí)到實(shí)處,。

（六）開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，如教壇新秀,、教師技能評(píng)比,，鼓勵(lì)教師積極參與,，提高教師的專業(yè)水平。

（七）鼓勵(lì)教師積極參加市,、區(qū)各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng),，提高教師在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)率,。

1,、制訂課題工作計(jì)劃，落實(shí)措施,，進(jìn)行階段性反思,、小結(jié)，分析問題,，尋找對(duì)策,，使課題建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

2,、講究實(shí)效,，將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節(jié)，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要,，大膽創(chuàng)新,，廢止各種滯后和表面形式。加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深入研究,，確立正確目標(biāo),，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過程與目標(biāo)脫節(jié),。

3,、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié),，必須講究實(shí)效,，切忌形式，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”,，做到“班班有畫展,，人人有畫作”。

4,、做好美術(shù)區(qū)域角的實(shí)施工作,。

扎實(shí)開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作，班級(jí)分批進(jìn)入活動(dòng),，提高教學(xué)的有效性,。

1、對(duì)幼兒園開展的各類活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，提高幼兒園的知名度,，讓更多的人了解幼兒園,。

2、做好園博客工作,，讓大家了解幼兒園的特色課程,。

3、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通

4,、做好社區(qū)輻射工作,，對(duì)幼兒園開展的各類活動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，將活動(dòng)帶到社區(qū),，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動(dòng),。

第二學(xué)期教科室工作行事歷

時(shí)間

工作重點(diǎn)

備注

2月份

1、制定園本教科室工作計(jì)劃,、課題計(jì)劃,、愛心結(jié)對(duì)計(jì)劃等

2、召開教研組長會(huì)議,，課題組會(huì)議,，交流期初新思路。

3,、教師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核

4,、園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)

3月份

1,、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放

2,、室內(nèi)體鍛評(píng)比活動(dòng)

3、講座（自主,、課題）

4月份

“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動(dòng)（一）

“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動(dòng)（二）

講座（自主,、課題）

講座（自主,、課題）

5月份

愛心幫扶結(jié)對(duì)

聯(lián)盟體活動(dòng)（一）參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)

聯(lián)盟體活動(dòng)（二）參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)

講座（自主,、課題）

6月份

聯(lián)盟體活動(dòng)（三）參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)

聯(lián)盟體活動(dòng)（四）參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)

“書香工程交流”的讀后感交流

優(yōu)秀教師、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

總結(jié)學(xué)期工作

戶外,、室內(nèi)體鍛展示活動(dòng)

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇二

1、首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師,，反復(fù)了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度,。

2樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提出科室服務(wù)理念,，樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范,。落實(shí)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實(shí)醫(yī)生查房制度,。一年來,，科室住院部醫(yī)生在堅(jiān)持對(duì)病人實(shí)施個(gè)性化醫(yī)療,、人性化服務(wù)，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診,，住院病人數(shù)明顯增長,，均達(dá)到歷史最好水平。

3,、20xx年度科室一方面加大對(duì)醫(yī)生的管理和培訓(xùn),。

4、積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu),，采取有效措施,，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果,。一是抓合理用藥,。二是抓單病種費(fèi)用。三是抓一次性材料的使用,。四是加快病床周轉(zhuǎn),。通過采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo),，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下,，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)較低的水平，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān),。又提高了醫(yī)院科室的效率,。

1、注重人才隊(duì)伍建設(shè)

a,、我科人員利用專家做診時(shí)間,，衛(wèi)生局講課時(shí)間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)知識(shí),，利用病歷討論,，主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高,，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng),。

b、我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,，我院大力對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng),。09年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干，為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲(chǔ)備了干部人才,。

2,、強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)

科內(nèi)定期召開會(huì)議，每周一次，強(qiáng)調(diào),，質(zhì)量,，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況,；每月兩次,，質(zhì)量檢查，對(duì)不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進(jìn)行安全教育,，做到制度化,、經(jīng)常化,。定期對(duì)病歷進(jìn)行檢查和評(píng)估,。定期對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查和評(píng)估。

廉潔行醫(yī),、誠信服務(wù),、“精心服務(wù)、心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價(jià)值觀,，但科室的行政管理,、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)專科影響力也有待提高,，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等,。

總之，回顧一年來的工作,，成績是主流,，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的做法，學(xué)習(xí)不足之處,，我們有信心我們做的會(huì)更好,。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇三

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

近年來,，全校上下都越來越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信心足,，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研,、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破,，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研究導(dǎo)路航,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。三年規(guī)劃的制定,，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo),，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù),。20xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī),，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階，語文,、外語,、政治、地理,、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地,。這對(duì)我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴,、大膽創(chuàng)新,，爭取上新臺(tái)階。

(一)規(guī)劃先行,，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同,。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)校或更上一級(jí)單位的統(tǒng)一要求下展開,，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng),。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查,、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式,。因?yàn)椋芯吭从趩栴},，問題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考,，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,，二者都是我們研究的重點(diǎn),。所以,，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對(duì)這些問題,，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃,。同時(shí)，我們將以最快的速度,，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國,、省、市,、校將要組織開展的一些教研活動(dòng),，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外,，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初,，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時(shí)間,，以便教科室做好統(tǒng)籌安排,。

（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效,。

1,、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè),、課堂教學(xué)研究,、高考研究、學(xué)科競(jìng)賽研究”之實(shí)處,。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效,，杜絕走過場(chǎng)的形式主義，教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度,。

2,、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。

(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合,；理論與實(shí)踐相結(jié)合,；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長期大課題研究相結(jié)合,；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合,。

(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究,。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題,、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題,，一學(xué)年結(jié)題,，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過程的體會(huì)，有研究成果,。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一,。

3、合理地安排好“示范課,、研究課,、匯報(bào)課、競(jìng)賽課,、考核課”,，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。根據(jù)《特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)骨干教師管理細(xì)則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課,；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課,。

4、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作,。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長,，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性,，需要盡心盡力,、細(xì)致認(rèn)真，我們有信心將該項(xiàng)工作做好,。

（三）管理創(chuàng)新,，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力,。

1,、科室工作計(jì)劃公開透明。教科室將20xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師,。讓有心開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備,。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性,，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用,，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化,。

2,、課題和論文等的管理，化散為整,?？剖胰耸钟邢蓿挛锓彪s,，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù),。為此，我們將一改原來,，上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌,。努力讓教研團(tuán)體,、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息,，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果,。如：論文收集、教研成果匯總,、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等,。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。

3開發(fā)新形式,，搭建更多展示平臺(tái),。本年度，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂,。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合,，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。另外,，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課,。利用校園網(wǎng)，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論,。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文,、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作,，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表,、出版。

4,、多元評(píng)價(jià),，讓教師各盡其才,、百花齊放。我們將在評(píng)選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上,，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“年度讀書人物”,，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成,，注重實(shí)效,，形成積極學(xué)習(xí),、熱情參與,、認(rèn)真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動(dòng)（每兩周一次）,。大體安排及要求如下：

1,、研討、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長工作會(huì)議精神,；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃,，做到計(jì)劃明確細(xì)致、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施,，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果,。《教研組工作計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室,。

2,、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系，認(rèn)真研究教法,；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法,。

3、新課程理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動(dòng)次數(shù)為2次）

4,、說課、聽課與評(píng)課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說課是教研活動(dòng)的一種有效形式,，通過“說課”活動(dòng)加強(qiáng)教材研究,，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動(dòng),。

上研究課與評(píng)課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽研究課,，第二節(jié)全組評(píng)課。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評(píng)課,，每次評(píng)課要求一人做主評(píng)人,，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評(píng)人評(píng)課后,，全組再作補(bǔ)充，形成綜合評(píng)價(jià)意見,。

5、校本課程建設(shè),、教材開發(fā)研究（1次）,。

建議做好三項(xiàng)工作：（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí)；（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃,；（3）編寫出校本教材,。

6、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次,。

（二）積極組織,、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機(jī)動(dòng)）

（三）全校性教研活動(dòng)安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發(fā)

1,、做好原有課題的管理,、督促和指導(dǎo)工作。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開題工作及校本課題的研究工作,。

2,、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā)、實(shí)施,、管理和指導(dǎo)的重心,。我們將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來,。

（五）加強(qiáng)高考研究

1、本年度教科室仍把對(duì)高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點(diǎn)工作之一,。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流,，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。

2,、做好高考信息的收集與篩選,，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好具體工作,。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關(guān)命題人學(xué)習(xí)命題要求,，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷,，及時(shí)交付教務(wù)科制卷,。

(七)加強(qiáng)校際聯(lián)系，整合,、利用優(yōu)勢(shì)資源,。

四市九校聯(lián)合教研。加強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動(dòng)高中新課程改革,，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式,，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。20xx年要更加加強(qiáng)與外校的交流,，與至少10所以上名校建立長期教學(xué)交流、考試研究,、資源共享關(guān)系,。

（8）其它事項(xiàng)

1、編印“南中課改”資料,。（校本教材,、案例、敘事,、論文,、課堂實(shí)錄,、主題班會(huì),、困惑思考、經(jīng)驗(yàn)成果）,。

2,、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn)、高級(jí)計(jì)算機(jī)過級(jí)培訓(xùn),。

3,、組織高中研究性學(xué)習(xí)中期交流展示兩次，結(jié)題展示兩次,。

時(shí) 間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人

1月份組織期末考試命題工作

1月份教研組工作考核,，總結(jié)一年來的成績和經(jīng)驗(yàn)

1月份搜集整理各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中存在的主要問題

1月份十二五課題開題工作

1月份學(xué)科基地相關(guān)工作總結(jié)及新學(xué)年工作開展計(jì)劃

2月份修改完善關(guān)于增強(qiáng)校本教研管理有效性的有關(guān)規(guī)定

2月份修改完善師徒結(jié)對(duì)相關(guān)管理評(píng)價(jià)規(guī)定

2月份公布并宣傳本年度教科研主要活動(dòng)安排

3月份收集教研組及教師個(gè)人年度教研計(jì)劃

3月份統(tǒng)一安排好20xx年上學(xué)期骨干教師公開課

3月份校本教材審評(píng)專題會(huì)議

3月份教研組長會(huì)議（布置20xx年上學(xué)期工作）

3月份南方“有效課堂教學(xué)”樣板選評(píng)推廣

4月份高三高考研討會(huì)

4月份高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)

4月份組織期中考試命題工作

4月份“營造書香校園”讀書節(jié)系列活動(dòng)

5月份省教育學(xué)會(huì)、省教科院教學(xué)論文征集

6月份高中一二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)交流,、結(jié)題展示

6月份組織期末考試命題工作

6月份教研組工作考核總結(jié)

6月份新課程教育教學(xué)敘事,、案例征集

6月份20xx上半年科研成果統(tǒng)計(jì)

7-8月份暑假教師培訓(xùn)（市級(jí)培訓(xùn)、校級(jí)新教師培訓(xùn)）

9月份制定教科室20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃

9月份教研組長會(huì)議（布置20xx年下學(xué)期工作）

9月份普通話推廣周系列活動(dòng)

9月份統(tǒng)一安排好20xx年下學(xué)期骨干教師公開課

9月份省市教育學(xué)會(huì),、繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文征集

10月份配合學(xué)校做好校級(jí)骨干教師的評(píng)選

10月份新教師匯報(bào)課

10月份新老教師師徒結(jié)對(duì)

10月份省市教育學(xué)會(huì),、繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文征集

11月份組織期中考試命題工作

11月份新課程教育教學(xué)敘事、案例征集

12月份學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié)

12月份十二五課題進(jìn)展反饋督促

12月份高中研究性學(xué)習(xí)中期交流

12月份新課程教育教學(xué)敘事,、案例評(píng)審,，文集編著

12月份九校聯(lián)考

12月份年度工作總結(jié)

12月份校本培訓(xùn)年度總結(jié)及公示

12月份20xx全年科研成果統(tǒng)計(jì)

20xx年最新南方中學(xué)教科室工作計(jì)劃

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo),，按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級(jí)品牌幼兒園的工作要求,，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階,。

本學(xué)期，幼兒園的教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，新加入教師8人,。目前，我園共有31名專職教師,，其中8名教壇新秀,，7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上,，3名教師的教齡不到3年,，教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展,，幼兒園年輕教師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn),。因?yàn)?，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗(yàn)是成正比的，因此重視青年教師的培養(yǎng),、重視中等教師的專業(yè)成長,、開發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。

（一） 以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時(shí)代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵,，教師再固守已有知識(shí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：

1,、定期安排時(shí)間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí),。當(dāng)今世界新事物層出不窮,，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時(shí)代潮頭,，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),，不斷充實(shí)自己,。因此本學(xué)期,，教科室將開展“好書推薦”活動(dòng)。具體做法如下：

l 月初,，由一個(gè)年齡段內(nèi)的各個(gè)班級(jí)在局域網(wǎng)的生活加油站中

推薦一篇文章,，可以是理論文章，可以是人生感悟類的,，或者是科普知識(shí)類的,。

l 月末，每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章,，選擇一個(gè)內(nèi)容寫一篇心得體會(huì),。

（二）以課堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)

本學(xué)期,，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力,。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,；認(rèn)真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng),；認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有：

l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流，通過段內(nèi)練兵提高

教師的教學(xué)組織能力,。

l 公開課研討：每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，使大家從中尋求最佳的教育途徑。

l 創(chuàng)新早期閱讀形式,，形成園本特色,。早期閱讀在我園開展多年，但由于教學(xué)形式的單一,、教具缺乏,、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路,，在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，教科室將對(duì)早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范管理,，有效結(jié)合多媒體教學(xué),，創(chuàng)新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色,。

l 開展各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開展各種教育評(píng)比活

動(dòng),，如：優(yōu)秀教案評(píng)比、教養(yǎng)心得評(píng)比,、說課評(píng)比等,，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情,，努力營造良好的教育氛圍,。

（三）以課后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師

大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋,，共同商討,。

本學(xué)期，我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線,，開展一系列教研活動(dòng),，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)案例評(píng)比、案例研討等活動(dòng),，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

（四）開展“師徒結(jié)對(duì)” 工程，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系

教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

1,、做好青年教師培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭

作用,，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。為新教師牽線找?guī)煾?，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結(jié)對(duì)活動(dòng),。

2,、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，

需求與發(fā)展相結(jié)合。

3、期末開展新教師亮相活動(dòng),，評(píng)出最佳活動(dòng)獎(jiǎng)和最佳指導(dǎo)獎(jiǎng),。

（五）規(guī)范課題管理，提高科研水平

通過理論學(xué)習(xí),、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路,，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí),、熟練技巧,，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂趣,，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量,、高水平,，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

l 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范,。要營造實(shí)事求是的研討氛圍。課（專）題研究小組要每月開展一次研討活動(dòng),，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容,，做好資料的積累工作,。教科室將每月定期檢查,、整理各課（專）題的研究資料。（課專題管理具體見“05學(xué)年幼兒園課專題實(shí)施管理辦法”）

l 課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合,。大力倡導(dǎo)教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究,，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步,、踏實(shí),、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行,。

（六）以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，促進(jìn)家園共育

本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強(qiáng)的網(wǎng)站,，作為網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu),，教科室不但要做好各類資料、信息,、游戲的上傳工作,，更要秉著“積極、熱誠,、公正”的態(tài)度接待訪問的每一位家長,。對(duì)于家長上傳的文章、圖片,、信息及時(shí)給予回復(fù),。此外，班級(jí)、教研段也要做好

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年度,，教科室在“尊重每個(gè)人發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位,、用成就換尊嚴(yán),、用奉獻(xiàn)換形象、用今天換明天”的信念,，實(shí)行精細(xì)化管理,，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次,。

以質(zhì)量建設(shè)為中心,，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口,，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法,，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能,，努力打造一支師德高尚,、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長。

（一）教研組建設(shè)方面

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣,，喚醒教師的讀書需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中,，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并上報(bào)教科室，存入教師個(gè)人檔案,。對(duì)“多讀多思,、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。

2、普及“四有”生本課堂教學(xué),，開展教學(xué)交流活動(dòng),。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過一年的努力,，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到,，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,，還有極少量的教師對(duì)其興致不高,，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念,，普及“四有”生本課堂教學(xué),，力爭把這項(xiàng)工作推向深入。以教研組為單位,，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組長,、備課組組長,、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān),、力爭80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。

在今年9月下旬,，舉辦教研組長研究課活動(dòng),，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課,，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課,，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

3,、落實(shí)集體備課制度

認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評(píng)估方案》，備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案,，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法,。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究,，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo),，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿,；高二年級(jí)備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究，制定計(jì)劃,，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿,；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究,，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究,，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng)，盡快出成績,。

（二）教科研工作方面

4,、加強(qiáng)課題研究，積極探索校本課程開發(fā),。

課題研究要為教學(xué)服務(wù),，用課題帶動(dòng)教科研，以研促教,、教研相長,；課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo),；課題研究采取分階段進(jìn)行,，分級(jí)要求，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),。

省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃,，教研組要全員參與，分工合作,，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究,、整理資料和匯報(bào)結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,，力爭在二至三年內(nèi)完成,。學(xué)校對(duì)其大力宣傳，擴(kuò)大影響,，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對(duì)課題組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小課題研究（包括校級(jí)課題和個(gè)人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“低起點(diǎn),、小切口,、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決,，不搞花架子。一般在一年完成,，并把研究的成果以論文形式寫出來,，學(xué)校匯編成冊(cè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇六

一,、工作回顧:

上學(xué)年,學(xué)校科研工作的重點(diǎn)是:校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作,。從這三項(xiàng)工作來看,主要存在一下問題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實(shí)施),、幫扶活動(dòng)(師徒間,主要通過師徒聽課評(píng)課,檢查教案來實(shí)施)、校際交流活動(dòng)(學(xué)校之間,主要通過進(jìn)修校的.教研活動(dòng)來體現(xiàn)),、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn))。但在開展的活動(dòng)中,明顯感覺,研討課準(zhǔn)備不夠充分,上檔次的,對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多,。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用,。校際交流活動(dòng),以研促教的作用不夠強(qiáng),對(duì)別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張,很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施,只停留在紙面上,。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣,。

二、指導(dǎo)思想:

以區(qū)教育局,、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參與科研,通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中,。

三,、工作目標(biāo):

提高校本教研的實(shí)效性。簡化理論要求,、步驟,使每個(gè)教師科研工作可操作,。減少老師對(duì)科研的神秘感。

四,、本期科研室主要內(nèi)容:

1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳,。對(duì)校長、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索,、實(shí)踐嘗試,。對(duì)我校基本形成的校本教研,四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充,。

2.結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題研究,以鍛煉學(xué)?？蒲辛α?。

3.對(duì)年級(jí)組、教研組,、備課組通過例會(huì)和檢查,進(jìn)一步提高科研水平,。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室,通過校級(jí)骨干教師的評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向,、縱向比較),和三年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬,。鼓勵(lì)大家成名師,。

4.加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教導(dǎo)處,、德育處密切對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改,。初一年級(jí)由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理,。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。

6.規(guī)范課題過程管理,。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè),使課題管理逐漸有序,。

7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。

8.繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學(xué)研究活動(dòng),。

9.協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作,。

每周、每月具體工作見周工作計(jì)劃表,。

陳家橋中學(xué)教科室

藍(lán)正國

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醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇七

深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作部署,，強(qiáng)化“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”職能,。繼續(xù)開拓創(chuàng)新，重點(diǎn)做好新課程改革,、主題式團(tuán)隊(duì)賽課,、提升課題研究質(zhì)量等工作，突出關(guān)注中考,、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教師專業(yè)水平,、探索實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑,。為教育行政決策服務(wù),，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。

1．教研常規(guī),，依據(jù)制度認(rèn)真落實(shí)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規(guī)評(píng)價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》,，盡量讓教師參加每項(xiàng)教科研活動(dòng)和教研組所開展的工作有相應(yīng)評(píng)價(jià)辦法，促使教科研工作能真正落到實(shí)處,，努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)能夠符合要求。

2．學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)水平

（1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),，積極動(dòng)員教師認(rèn)真參與培訓(xùn)，學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,，提升教學(xué)水平和能力。

（2）積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》,。

（3）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請(qǐng)**籍在杭州,、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教，通過觀示范課,、聽學(xué)科講座和教科研知識(shí)講座等教科研活動(dòng),，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升,。

（4）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為,。

（5）加快我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作,。切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

3．各項(xiàng)評(píng)比,，精心組織積極參加

（1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽活動(dòng),，引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平,。

（2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比,、教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級(jí)評(píng)比準(zhǔn)備,。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)教師梯級(jí)隊(duì)伍的建設(shè),。

（3）積極動(dòng)員教師發(fā)現(xiàn),、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué),、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子,，參加縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”,、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng),，通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4．團(tuán)隊(duì)賽課,，多渠開展縱深推進(jìn)

“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)是我縣開展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體,，本學(xué)期，我們要在前兩年賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，多管齊下,，特別是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),，將“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)縱深推進(jìn)到其他教研活動(dòng)中,，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級(jí)團(tuán)隊(duì)命題和團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析活動(dòng),。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題,，圍繞新課程改革中的疑難問題，集中骨干教師共同攻關(guān),，收集應(yīng)對(duì)疑難問題比較有效的方法,，通過賽課活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題，研究教學(xué)疑難問題,，提高教師的研究意識(shí)和課堂執(zhí)教能力,；同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題，要求：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時(shí)；學(xué)校須按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作,；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到精選、先做,、全批并及時(shí)反饋,；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性,、難度過大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

5．課題工作,，加強(qiáng)管理提高水平

以加強(qiáng)課題管理為突破口,，對(duì)我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理,，做到管理到實(shí)處,，指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平,，提煉打造精品課題,。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)課題過程管理和調(diào)研,，特別要認(rèn)真做好對(duì)本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo),，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問題出發(fā),，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過課題形式對(duì)提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究，注重實(shí)踐研究,，注重研究的實(shí)在,、管用和創(chuàng)新價(jià)值。

6．自身素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升

注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理,。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，積極投身實(shí)踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做實(shí)踐型的研究者,。既是思考者，更是行動(dòng)者,，在做中學(xué),，在學(xué)中做，做實(shí)干型的管理者和研究者,，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者,、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，為師生發(fā)展服務(wù),。

**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

（**年8月——**年2月）

周次日期內(nèi)容備注

預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)開始

18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育

29月6日—9月12日

1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)

2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班

3.提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會(huì)議

39月13日—9月19日

1.組織參加縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)比

2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì)議暨教科研知識(shí)培訓(xùn)

3.提醒組長參加縣初中語文教研組長會(huì)議暨七年級(jí)疑難問題研討會(huì)

4.提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會(huì)議

5.提醒組長參加縣初中歷史與社會(huì)教研組長會(huì)議

6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)布置

7.學(xué)校教科研工作會(huì)議

49月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）

選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(dòng)(中學(xué))

59月27日—10月3日國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）

610月4日—10月10日

1.20xx學(xué)年學(xué)?？冃Ф綄?dǎo)評(píng)估（第六—九周）

2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比活動(dòng)（裝備中心）

3.組織參加縣第五屆中小學(xué),、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項(xiàng)評(píng)比

4.組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評(píng)比

5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評(píng)比

6．對(duì)我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研

710月11日—10月17日

1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐,、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課

3.對(duì)我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研

4.共同體內(nèi)教研活動(dòng)

810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮

1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（語文,、數(shù)學(xué)）

2.動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽

3.動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競(jìng)賽

910月25日—10月31日

1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽

2.動(dòng)員參加縣德育論文及案例評(píng)選活動(dòng)（普教科）

3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（科學(xué)、英語,、社會(huì)思政）

4.動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評(píng)比

5.動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比

1011月1日—11月7日

1.組織參加**年縣級(jí)課題答辯評(píng)審暨推廣會(huì)

2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題,、優(yōu)秀課題評(píng)選

3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比（裝備中心）

4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會(huì)

6.選拔參加市教學(xué)案例評(píng)比

7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比

10.選拔參加市通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng)

1111月8日—11月14日期中考試

選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

1211月15日—11月21日

1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評(píng)比

2.組織參加縣召開**年縣級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)會(huì)培訓(xùn)會(huì)

3.組織參加縣學(xué)科教師命題競(jìng)賽

4.組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

6.學(xué)校教科研工作調(diào)研

1311月22日

—

11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)軟件評(píng)比（裝備中心）

2.組織觀看市特級(jí)教師,、骨干教師大講臺(tái)網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)（數(shù)學(xué)）

3.校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)

1411月29日

—

12月5日1.組織參加縣八年級(jí)語文疑難問題研討會(huì)

2.組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評(píng)比

3.組織參加縣通用技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐說課評(píng)比

1512月6日

—

12月12日1.組織參加七年級(jí)英語疑難問題研討會(huì)

2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

1612月13日

—

12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研

1712月20日

—

12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)

2.組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動(dòng)

1812月27日

—

1月2日元旦

191月3日

—

1月9日1,、各教研組上交教科研工作總結(jié)

2,、教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)

3、校教科研工作會(huì)議

201月10日

—

1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽

211月17日

—

1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研,、指導(dǎo)

2.對(duì)科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔

221月24日

—

1月30日學(xué)期結(jié)束工作,，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假開始

**四中教科室

**年9月1日

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇八

秉承“以人為本，特色立校,，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口,，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,。

1,、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn),，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制,。

2、完善校級(jí)小課題申報(bào),、考核,、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng),、備課活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員,、三查,、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為,。

4,、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心,，推進(jìn)課題過程管理與研究,。

第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制,。

到校三年以內(nèi)的青年教師,，以備課組為單位，開展“團(tuán)隊(duì)帶教”,。

具體措施：

1,、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次,。

2,、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo),。

3,、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。

4,、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師,、 教務(wù)主任,，科研室主任、分管校長參加)

5,、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考,、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量,。

6,、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

第二,、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

具體措施：

1,、 開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù),。

2、 根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù),，簽定責(zé)任書,，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、 按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求,，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過程管理組建考核隊(duì)伍,，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé),。

第三,、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制,。

具體措施：

1,、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前,，重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。再審訂通過后加強(qiáng)宣傳,，提高知曉度,。

2,、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo),，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。

第四,、以校本教研為中心,，深化課程改革。

具體措施：

(1)強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究

在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課,、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況,。

(2) 加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)教育課程的改革,，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程,。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重視培訓(xùn)，提升理念,。為此,，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力20xx最新教科室工作計(jì)劃20xx最新教科室工作計(jì)劃,。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇九

1,、招聘銷售人員，擴(kuò)建銷售隊(duì)伍,。

具體實(shí)施形式步奏：

（4）對(duì)于公司的在職員工可實(shí)行轉(zhuǎn)介紹方案（即介紹朋友來我司,，滿足條件入職者可實(shí)行一定的方案獎(jiǎng)勵(lì)）。

2,、培訓(xùn)方面

3,、其余人事工作，人事檔案管理,、勞動(dòng)合同管理,，協(xié)助其他部經(jīng)理做好其他工作（如銷增加售團(tuán)隊(duì)凝聚力一些日常活動(dòng)的安排）,。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,，認(rèn)真貫徹新課改理念,，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,，不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng)，完善人格,，打造一支業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)優(yōu)良,、富于創(chuàng)新,、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,，成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。

二,、具體工作：

1,、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備,。

2,、教研組,、備課組,、課題組,、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力,。

3,、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍,。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,，引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,，在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，充分利用集體優(yōu)勢(shì),，打團(tuán)體戰(zhàn)，提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,。

5、努力打造高品質(zhì)教育,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成,。

6、加大對(duì)教科研工作的考核力度,。

三,、具體措施：

（一）狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè),。

1,、本學(xué)期，教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式,。

2,、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,，要著手制定校本科研考勤制度,、培訓(xùn)制度、教研組,、備課組,、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動(dòng),、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù),。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）走課改,、課題、教研三位一體,，以研帶訓(xùn)之路,，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化校本培訓(xùn),。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,。

1、加強(qiáng)備課管理,。

本學(xué)期,，努力嘗試“集體備課、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思”的備課制度，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高,。備課時(shí),，重視備思路，備教法,，備學(xué)生的學(xué),，以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,，真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂，真正成為落實(shí)“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式的.課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn),。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)備課組的管理，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,，聚焦課堂,，苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué),、考試評(píng)價(jià),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法,，收集和整合信息,，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向,，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案,。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)研究課管理。

本學(xué)期,，學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo),，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是：如何確立知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)，如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”,、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,，如何堅(jiān)持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究：如何既營造師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿活力,、動(dòng)力,，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,，積極嘗試短課實(shí)效性教研,，全體教師要積極參與，認(rèn)真聽課,，同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),，都要參加聽課。同時(shí),，認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,，本學(xué)期,，各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做”,、“教學(xué)反思之我見”,、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討，全體教師要認(rèn)真思考,，積極準(zhǔn)備,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),，一是聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座,、示范課,、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平,；二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),；三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用，從師德,、工作態(tài)度,、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，提高青年教師的水平,；四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,，加強(qiáng)自學(xué),，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向；五是開展聽課學(xué)習(xí)交流,，并進(jìn)行揚(yáng)棄,，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，學(xué)以致用,，不斷提高教育教學(xué)水平,。學(xué)校也會(huì)盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

學(xué)校將著力營造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取,、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織：備課組,、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組,、教研組,。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人，確定小組成員,，制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)的記錄，并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí),。通過以上努力,，使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想,、多進(jìn)行教學(xué)反思,，使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對(duì)課堂教學(xué),、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)（現(xiàn)狀）,、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng)，特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),，通過寫后記,、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆,、作業(yè)情況分析,、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式,，實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

（三）點(diǎn)面結(jié)合，抓好課堂教學(xué)改革的研究,，深化課題研究,，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,，盡可能地減少無效教學(xué),，研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果（有效果）；是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情（高效率）,。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍，努力形成“高雅,、生動(dòng),、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。只要我們分解得當(dāng)，引導(dǎo)得法,，只有學(xué)生們積極參與知識(shí)形成的教學(xué),，才能更好地提高其素質(zhì)和能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)展自我,，同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來說,，就是我們?cè)诮虒W(xué)中也要“充分相信學(xué)生,，充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

2,、抓好課題研究工作,。本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。例如：語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀,、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平,，要關(guān)注學(xué)生對(duì)圖書室的利用率；數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度,、正確率,，同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問題的能力；英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高,；體育,、音樂、美術(shù),、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高,。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,。全體高中教師要認(rèn)真研讀xx高考新方案并制定適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,；學(xué)校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測(cè)，并作出客觀分析,，以便于采用相應(yīng)的教學(xué)策略,；要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，教科室在學(xué)校黨支部的'領(lǐng)導(dǎo)下,，立足于學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，以深化課程改革為中心,，以抓落實(shí)為主旋律,，以深化課堂改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí),，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

二、工作落實(shí)目標(biāo)

1．每一位老師都能熟練運(yùn)用“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式，規(guī)范每一位教師備課,、上課,、作業(yè)批改的行為,把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)一一落在實(shí)處，向常規(guī)工作要質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo),，定期開展校本教研活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校教科研意識(shí),，做好優(yōu)秀教研（備課）組的評(píng)選工作,。

3．加強(qiáng)九年級(jí)的教學(xué)管理，多角度,、多方位地開展工作,，找到教學(xué)的突破點(diǎn)，確保明年中考有一個(gè)理想的成績,。

4．鞏固“周周清”,、博文寫作,、“家長開放日”等教學(xué)成果。

三,、主要工作和任務(wù)

(一)把探索“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式貫穿于整個(gè)學(xué)期之中,?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”教學(xué)模式突出“質(zhì)疑”一環(huán)的原因在于學(xué)生的積極思維往往是從質(zhì)疑開始的,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮其創(chuàng)造能力,，又是現(xiàn)代教育的目的,。培養(yǎng)只有讓學(xué)生敢于質(zhì)疑生成，才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，才能積極主動(dòng)地探究,，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。正是基于這樣的想法,，我們把質(zhì)疑引到了我們的課堂教學(xué)中，解答學(xué)生的各種疑問成為我們下一步教學(xué)中的重要一環(huán),。

1．各教研組以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式為藍(lán)本,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，加大研究的力度，通過大家的學(xué)習(xí)交流,，力爭在本學(xué)期有一新的突破,。

2．采用“賽課”安排和推門聽課相結(jié)合的形式，確保這一教學(xué)模式的落實(shí),?！百愓n”安排兩輪：期中前一輪（授課順序?yàn)榘四昙?jí)、九年級(jí),、七年級(jí)）,，期中后一輪。提前兩周通知（詳見網(wǎng)站上的《教學(xué)工作要點(diǎn)》）,，每天安排兩節(jié)課,，上課地點(diǎn)在團(tuán)校，效果以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù)，課后由教研組長（備課組長）組織評(píng)課,。

推門聽課不提前通知,，到課堂隨堂聽課，效果也是以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù),。推門聽課時(shí)首先檢查的就是教案,。

注：評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)是效果。效果好的標(biāo)志是學(xué)生學(xué)得緊張,。教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué),。先學(xué)后教,，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教,。教學(xué)原則是學(xué)生會(huì)的不教,；學(xué)生說明白的不重復(fù)；學(xué)生不會(huì)的盡量讓學(xué)生自己解決問題,。教師少講,、精講，只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo),。

3．結(jié)合第二輪“賽課”組織“教師講課比賽”,。時(shí)間定在期中考試后第二周；40周歲以下的老師必須參加,，40周歲以上的自愿參加,，對(duì)優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。參加“比賽”的老師不再參加第二輪“賽課”,。

（二）狠抓常規(guī)管理,，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

1．備課要認(rèn)真,。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，必須從教師的備課抓起。教師備課可參考《永威中學(xué)教案集》,，經(jīng)集體備課后達(dá)成一致,，然后各教師再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，確定出自己的教學(xué)思路,，備課時(shí)一定要將其各個(gè)環(huán)節(jié)做到心領(lǐng)神會(huì),，為上課做好充分準(zhǔn)備。堅(jiān)決杜絕無教案上課,。各組長能帶動(dòng)本組成員提前備出一周的課,，并在每周五下午第二節(jié)課前將下周的教案和課件上傳的教科室。教科室根據(jù)各組長標(biāo)注的最滿意的教案和課件定期上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十二

新的一年將會(huì)有新的氣象,。我園年輕教師教研水平的不斷提高,，是我園整體教研能力更上一個(gè)臺(tái)階的有力保障。有感于此,，我對(duì)本學(xué)期教研室工作的順利開展充滿信心?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

上學(xué)期我園美術(shù)組與語言組開展了‘青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)與實(shí)踐’活動(dòng)，通過看,、聽,、實(shí)踐，教師們端正了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，樹立了正確的兒童觀和教育觀，也習(xí)得了規(guī)范的教育模式,。教師們八項(xiàng)課題在市縣結(jié)題及立項(xiàng),，二十二篇論文隨筆、案例等在省市縣獲獎(jiǎng),，成績斐然,，也促使我園教師教研水平不斷提高。

本學(xué)期將有一個(gè)省級(jí)課題及市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題,，這將成為我園教研工作的重點(diǎn)活動(dòng)之一,。教研室全體成員也將竭盡全力做好輔助工作，力求課題的順利結(jié)題,。其中省級(jí)課題組成員已做好了充足的準(zhǔn)備工作,，資料的搜集整理工作已基本完成，只待考察組的審核,。而水墨畫課題的開展也已到了最后階段,，課題組成員共同認(rèn)真做好計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施每一次的教學(xué)活動(dòng),，細(xì)致的收集整理課題組資料,，蓄勢(shì)待發(fā)的迎接審核。相信只要每個(gè)課題組成員做到真實(shí),、認(rèn)真,、有創(chuàng)新、細(xì)致就一定能得到專家的認(rèn)可,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行,；遠(yuǎn)航杯賽課活動(dòng)；縣級(jí)教研組活動(dòng),；省市論文評(píng)比等教研活動(dòng)的順利開展,，將繼續(xù)促進(jìn)我園教研工作的進(jìn)步,。其中師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，遠(yuǎn)航杯賽課活動(dòng)中年輕教師的.認(rèn)真參與,，老教師的悉心關(guān)懷與指導(dǎo),，這些經(jīng)驗(yàn)與努力的碰撞必將激起火花。而縣教研組活動(dòng),，省市論文評(píng)比活動(dòng)的開展也將提供教師自我學(xué)習(xí),，互相取長的機(jī)會(huì)，對(duì)教研能力的發(fā)展是有很大幫助的,。

希望每次的園內(nèi)以及省市縣活動(dòng),，教師們都能認(rèn)真積極的參與，同時(shí)將教研活動(dòng)融入我們的的生活‘處處有教研’,。相信只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)的參與每一次教研活動(dòng),，它必將成為我們教研水平進(jìn)步的助力器，也將成為我們成為省市縣骨干教師的奠基石,。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)《學(xué)校二五發(fā)展規(guī)劃》精神,，20xx年是“辦學(xué)效益提升年”,，20xx年是“心理健康示范年”，在這一學(xué)年度中,，教科室工作將圍繞落實(shí)規(guī)劃中的科研要點(diǎn)開展，第一學(xué)期繼續(xù)“堅(jiān)持學(xué)校特色化內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路,，以課例研修、心理教育為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長為工作主題,，為創(chuàng)準(zhǔn)一流名校努力奮斗。

以三大項(xiàng)工作：課題研究,、校本研訓(xùn),、課程建設(shè)為主要工作展開，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1、深入落實(shí)“課題帶動(dòng)”策略：逐步完成新一輪省市級(jí)課題的階段研究工作,，繼續(xù)規(guī)范深化微型課題的研究，提升微型課題的質(zhì)量,，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,，將教科研落實(shí)到課堂，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的.教育教學(xué),。

2,、創(chuàng)新校本研訓(xùn)方式，注重實(shí)效性,、操作性和常規(guī)性,，激勵(lì)廣大教師的科研熱情，推動(dòng)校本研究,，打造精良的師資隊(duì)伍,，促進(jìn)教師群體專業(yè)成長。

3,、保持并進(jìn)一步提升學(xué)?，F(xiàn)有科研特色工作的品質(zhì)：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校全面和諧發(fā)展,；繼續(xù)開發(fā)校本課程,，加強(qiáng)校本選修課的組織和管理工作,。

（一）多級(jí)別課題研究

1,、省級(jí)課題：

完成湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《加強(qiáng)心理健康教育,，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展》的開題、前期研究工作,。

完成湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目課題《湖南省示范性高中校本教研“一主四化”研究》的開題,、研究工作。

完成湖南省“十二五”教育技術(shù)規(guī)劃一般資助課題《自動(dòng)錄播系統(tǒng)在課例研修領(lǐng)域的運(yùn)用研究》的階段研究工作,。

完成湖南省家庭教育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“把握家長心理需求，提高家長學(xué)校實(shí)際效性”實(shí)踐研究》的開題,、研究工作。

2,、市級(jí)課題：

完成《普通高中辦學(xué)模式多元化改革研究》的階段研究工作,。

3、校級(jí)課題：

繼續(xù)推進(jìn)教師小課題研究,，小課題覆蓋率85％,，要求每個(gè)備課組確定課題主攻的方向，繼續(xù)有針對(duì)性地開展小課題研究,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際,，本學(xué)期小課題研究的基本方向是：圍繞落實(shí)“雙模”教學(xué)的改進(jìn)與推進(jìn)開展研究,，省級(jí)課題研究與校本課題研究同步進(jìn)行,。包括以下方面的內(nèi)容：改進(jìn)版“雙模教學(xué)”（“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自學(xué)探究,，當(dāng)堂評(píng)價(jià)”和以學(xué)習(xí)小組為載體的四清學(xué)習(xí)模式）的研究,；典型課例研修；校本教研“一主四化”研究,；普通高中辦學(xué)模式多元化改革研究等,。

繼續(xù)以《教學(xué)科研手冊(cè)》為載體,，重視教科研資料的搜集,、整理，使課題資料積累更豐富規(guī)范,。

繼續(xù)完善小課題的指導(dǎo),、支持、評(píng)價(jià),、激勵(lì)制度,，教師在對(duì)自身工作的自我觀察、內(nèi)省,、反思,、探究與行為跟進(jìn)中，小課題研究就會(huì)成為教師的一種自主自覺行為,，成為教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)機(jī)制,，從而推動(dòng)教師職業(yè)生涯向縱深發(fā)展，減輕教師職業(yè)倦怠,。

（二）多維度研訓(xùn)提高

1,、學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)研訓(xùn)相結(jié)合：

（1）組織好上級(jí)部門下達(dá)的寒暑假繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),；

（2）組織好寒暑假校本培訓(xùn)。

2,、年齡與層次梯隊(duì)專項(xiàng)培養(yǎng)相結(jié)合：

（1）重點(diǎn)搞好青年教師培養(yǎng)工作。青藍(lán)工程實(shí)施達(dá)到普遍化,、規(guī)范化,、有效化。繼續(xù)使用《十五中青藍(lán)工程實(shí)施手冊(cè)》,，記錄每對(duì)師徒的輔導(dǎo)全過程,。

（2）搞好學(xué)科帶頭人、骨干教師,、校內(nèi)名師的選拔和培養(yǎng)工作,，并充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)和輻射作用。

3,、群體研修與個(gè)體研修相結(jié)合：舉辦“教學(xué)沙龍”,，加強(qiáng)“微格教研”、“課例研修”工作,。

4,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)與競(jìng)賽平臺(tái)相結(jié)合：

高質(zhì)量辦好《教育嘹望》，為教職工的教科研提供平臺(tái),。

與其他部門一起協(xié)作組織“星城杯”教學(xué)比武,。

繼續(xù)積極發(fā)動(dòng)教師參與論文參評(píng)、發(fā)表工作,。

（三）多角度特色發(fā)展

1,、研究性學(xué)習(xí)：根據(jù)我校的實(shí)際情況，在原有基礎(chǔ)上加大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生課題的指導(dǎo)力度,，使研究性學(xué)習(xí)成果質(zhì)量實(shí)現(xiàn)較大突破,。

2、心理健康教育：

（1）完成新生入學(xué)心理普查工作,，建立新生心理健康檔案,。

（2）按時(shí)開放并維護(hù)心理健康輔導(dǎo)中心：做好學(xué)校心理健康教育中心的使用、維護(hù)工作,，通過開放心理健康輔導(dǎo)中心,，改善學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力，培養(yǎng)學(xué)生處理人際關(guān)系和家庭危機(jī)的能力,，建立部分學(xué)生的心理個(gè)案檔案,。

（3）結(jié)合心理課題，宣傳并全方位滲透心理健康教育知識(shí),，助推學(xué)校全面和諧發(fā)展,。

3,、校本課程開發(fā)。繼續(xù)在高一年級(jí)開設(shè)走班制校本選修課程,，繼續(xù)使用管理軟件全程管理,，繼續(xù)豐富選修課程內(nèi)容，繼續(xù)充實(shí)我校校本課程教材系列叢書,。

4,、九門學(xué)科建設(shè)。繼語文學(xué)科之后,，繼續(xù)甄選一門學(xué)科作為我校特色建設(shè)學(xué)科,，力爭在三年內(nèi)培養(yǎng)一批教學(xué)能手，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)能人,，力爭市內(nèi)有名氣,、省內(nèi)有影響。

（四）其他工作：

1,、整理,、完善教師科研檔案；

2,、搞好國際合作班學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作,；

3、與學(xué)校各部門密切配合,，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作,。

科室護(hù)理質(zhì)控工作計(jì)劃

高中教科室工作計(jì)劃

護(hù)理科室質(zhì)控工作計(jì)劃

科室護(hù)士長年工作計(jì)劃

科室感染管理工作計(jì)劃

科室自我鑒定

換科室申請(qǐng)書

醫(yī)院優(yōu)秀科室獲獎(jiǎng)感言

科室績效考核方案

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作中心,，以課題管理促教科研管理規(guī)范化,；以科研培訓(xùn)促教育科研隊(duì)伍專業(yè)化；以省,、市課題研究促教育科研工作品牌化,。以“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)、管理”為宗旨,，強(qiáng)化教育科研為教育決策和教育實(shí)踐提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù),。努力提升教師教科研學(xué)術(shù)水平,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平真正轉(zhuǎn)移到依靠教科研的正確軌道上來。

二,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加大教科研培訓(xùn)力度,，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營造濃厚的教科研氛圍,，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師教科研的積極性,；建立健全教科研評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制；以課題研究為主線,，完善課題管理制度,；牢固樹立“科研興師、科研興教,、科研興?！钡乃枷肜砟睿拇蛟煲慌哂幸I(lǐng),、垂范作用的教科研隊(duì)伍,，努力形成一批對(duì)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動(dòng)作用的教科研成果。

三,、主要舉措：

1,、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升教師理論素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作目標(biāo)，繼續(xù)落實(shí)海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書實(shí)施方案”,。寒假布置讀書任務(wù),，認(rèn)真做好全體教師研讀教育教學(xué)理論書籍，寫好讀書筆記的工作,，做到人人學(xué)有所獲,。并將采取交流、評(píng)比,、檢查,、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，把教師“讀書工程”真正落實(shí)到實(shí)處,。

2,、營造科研氛圍，提高教師科研能力,。

（1）“立足本校,、走出去、請(qǐng)進(jìn)來”,，加大科研培訓(xùn)力度,，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。我們將采取不同形式,，邀請(qǐng)專家,，名師來校做專題講座,，上示范課，經(jīng)驗(yàn)交流,。

（2）開展“名師帶徒”,、“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，讓青年教師快速成長,，走近名師。

（3）開展?fàn)巹?chuàng)“校級(jí)名師”和“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),，每學(xué)年評(píng)選一次,。

（4）開展校級(jí)教師“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀教學(xué)反思,、優(yōu)秀讀書筆記”的評(píng)比活動(dòng)，并形成制度化,。

3,、抓實(shí)“三杯”競(jìng)賽，提升科研成果,。

（1）積極組織開展“三大杯”競(jìng)賽,，本學(xué)期我們將繼續(xù)通過邀請(qǐng)專家、名師來校指導(dǎo)修改教師參賽論文,，努力提高教師論文寫作水平和質(zhì)量,，期待20xx年“三杯”競(jìng)賽有新的突破，取得更好的成績,。力爭在市“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)中有一人次以上獲獎(jiǎng),，45周歲以下教師參與率達(dá)100%；省“師陶杯”10人以上獲較高獎(jiǎng)次,，45周歲以下教師參與率達(dá)100%,；省“教海探航”，45周歲以下教師參與率達(dá)100%以上,，獲獎(jiǎng)要實(shí)現(xiàn)零的突破,。

（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作,，要求40周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上,，確保完成區(qū)教科室目標(biāo)任務(wù)。

4,、抓好課題研究，強(qiáng)化規(guī)范管理,。

（1）抓好課題成果的推廣運(yùn)用,。

本學(xué)期,，我們將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有市“十二五”個(gè)人小課題進(jìn)行規(guī)范管理,，在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí),，做好已結(jié)題課題成果推廣工作。

（2）抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作,。

我們將繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果、出影響,。對(duì)目前學(xué)校已申報(bào)的20xx年度4個(gè)市級(jí)個(gè)人小課題,，組織他們要按課題實(shí)施方案開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索，并上升為理論,，使課題研究早出成果,，多出成果。

（3）創(chuàng)新研究打造品牌

20xx年我們將依據(jù)省“十二五”規(guī)劃課題指南,，以城鄉(xiāng)結(jié)合部特殊的教育教學(xué)情景,，圍繞“陽光教學(xué)”的實(shí)踐展開多角度的探索與研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并邀請(qǐng)專家充分進(jìn)行論證,，積極申報(bào)省“十二五”校級(jí)課題。

5,、健全參與機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)科科研全面化。

（1）20xx年根據(jù)區(qū)教科室精神,，要求各學(xué)科教師都要積極參加各級(jí)課題研究,，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。

（2）配合教務(wù)處以教研活動(dòng)為契機(jī),，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐,。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課,、觀摩課,，組織說課活動(dòng)、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合,。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十五

為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，成為提高教育質(zhì)量有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，教科室將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺(tái)階,。為此,，特制定工作計(jì)劃如下：

以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力,、管理為重點(diǎn),、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,，立足當(dāng)前課程改革的新要求,，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究,，積極營造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí),，為打造書香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，提升教師的理論素養(yǎng),，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭,，狠抓教師的理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn),，幫助廣大教師不斷更新教育理念,。

（1）采集信息，推薦書目

教科室將采集課改形勢(shì)下的前沿理念,、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息,，編輯成建議閱讀書目,，供教師自學(xué)時(shí)選讀，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍,。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書籍,，如《xx教育》,、《xx教育》,、《中國教師報(bào)》等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類雜志與報(bào)刊,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電,。

（2）定期交流，表彰先進(jìn)

為推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)習(xí)效果,，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示,，評(píng)選讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效,。

（3）搭建平臺(tái)，充分展示

在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書學(xué)習(xí)論文評(píng)比,，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟,、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)新的思考，不斷提高新的研究水平,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,，做一個(gè)科研型的教師。

2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，壯大科研隊(duì)伍

（1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長,、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍,，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn),，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍,。

開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。本學(xué)期,，要認(rèn)真落實(shí)《xx市xx中學(xué)教師成長規(guī)劃》,，同時(shí)，結(jié)合市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀評(píng)選的有關(guān)要求,，促進(jìn)教師在專家引領(lǐng),、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計(jì),，正確定位,，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個(gè)成員分解目標(biāo),，進(jìn)行個(gè)人成長階段規(guī)劃,，通過對(duì)其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個(gè)成員的成長,。對(duì)距離各級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀評(píng)選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持,，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì),，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu),，催生部分在全區(qū),、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇?。

（2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求,，認(rèn)真組織校本培訓(xùn),。由分管校長負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形式可以多樣,，如知識(shí)講座,、專題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍,、心得體會(huì)等,，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè)出科研成果,。通過以上多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍,，壯大教科研隊(duì)伍,，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái),。

（3）組織多元活動(dòng)，廣出研究成果

聯(lián)合教導(dǎo)處,，發(fā)動(dòng)全體教師定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并撰寫成文，教科室對(duì)所撰論文將擇優(yōu)匯編成集,。

積極發(fā)動(dòng)教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿,，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的'任務(wù)。

認(rèn)真組織老師參加各類論文競(jìng)賽,，如省,、市,、區(qū)教師專業(yè)成長論文評(píng)比等活動(dòng),。

對(duì)各組上交各類論文情況定期通報(bào)，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座,。

總之,，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)教師的寫作熱情，同時(shí)對(duì)各備課組的論文上交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績效考核,。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文,，對(duì)能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時(shí)加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦,。

3、開展課題研究,，提升科研水平

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐研究》龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,。

教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制,，促使全校教師人人參與課題研究,。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題，通過問題較深層次的探索,，掌握科學(xué)的研究方法,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高,，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí),、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等,；每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文,；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思,、概括。

4,、開發(fā)課程基地建設(shè),，彰顯科研特色

上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校,，通過市級(jí),、省級(jí)兩次現(xiàn)場(chǎng)答辯，經(jīng)省,、市兩級(jí)專家公正評(píng)審,，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目（初中組）最終申報(bào)成功,。

本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手,，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵,，積極開展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色,，學(xué)校將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來,。

5,、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。繼續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,。本學(xué)期,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路,。

深入開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長,。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次,。

開展基本功練兵活動(dòng),。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽,，開展教師基本功大練兵活動(dòng)，包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽,、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

6,、進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利。

（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

科室護(hù)理質(zhì)控工作計(jì)劃

高中教科室工作計(jì)劃

護(hù)理科室質(zhì)控工作計(jì)劃

科室護(hù)士長年工作計(jì)劃

科室感染管理工作計(jì)劃

科室自我鑒定

換科室申請(qǐng)書

科室績效考核方案

醫(yī)院優(yōu)秀科室獲獎(jiǎng)感言

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)年,，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作,，以“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī),，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。實(shí)施兩項(xiàng)策略,，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究,。做到三個(gè)服務(wù),，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn);為教師成長服務(wù),，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)。形成四個(gè)觀念,，問題即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室,。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”,，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校,、科研興教、科研育師”之路,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破,，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。

1,、繼續(xù)以迎接湖北省教育廳,、鐘祥市教育局“課內(nèi)比教學(xué)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，促使教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化。

2,、以校本培訓(xùn)和青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。

3,、深入開展教研組,、備課組的專題,、主題研究,，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展,。

4,、以制度求規(guī)范,，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階;以科研導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促科研,，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。

5,、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例的征集,、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情,，增加獲獎(jiǎng)人次,，提高獲獎(jiǎng)檔次;組織相關(guān)教師參加省市各類教學(xué)比武活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研,。

沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效,。作為教育科研第一線的實(shí)踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次,、低效率,。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章,、好材料,、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料,。

2,、強(qiáng)化細(xì)化管理,，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展,。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，依靠民主科學(xué)的管理,，制訂《洋梓中學(xué)教育科研管理制度》、《洋梓中學(xué)教科研課題管理辦法》,、《洋梓中學(xué)教科研激勵(lì)機(jī)制》,、《洋梓中學(xué)青年教師學(xué)習(xí)管理制度》等一系列新制度，為提高教師搞科研的積極性,，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,，營造出人人從事教科研的良好氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校品牌特色。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，努力做好“課內(nèi)比教學(xué)”的驗(yàn)收工作。

在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好“課內(nèi)比教學(xué)”工作,，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置與批改”,、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié)。特別要開展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討,，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障,。要求具體的備課做到“腦中有綱(標(biāo)準(zhǔn))”“胸中有本(教材)”“目中有人(學(xué)生)”“心中有數(shù)(差異)”“手中有法(方法)”。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇十七

為了配合我校創(chuàng)建平安校園工作的順利開展,，積極創(chuàng)建平安科室,。為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供必要的保障。現(xiàn)就本科室創(chuàng)建平安科室工作做出如下計(jì)劃,。

我們將深入學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié),、祖國統(tǒng)一方面的相關(guān)資料。使科室所有人員懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性和深遠(yuǎn)意義,。牢固樹立“五個(gè)互相”的意識(shí),，密切科室人員間的關(guān)系。使科室的工作氛圍始終保持在和諧的狀態(tài)下,。

我們科室的成員來自不同的地區(qū),，不同的民族,，擁有不同的生活習(xí)慣。在工作生活中,，我們將互相尊重,，自覺遵守各民族的生活習(xí)慣，不觸犯各民族忌諱,。同時(shí)，所有人員之間互相幫助,，民族同志幫助漢族同志學(xué)習(xí)民語,，幫助其理解會(huì)議精神和文件精神；漢族同志幫助民族同志理解漢語文件和相關(guān)材料,。

科室成員來自不同地區(qū),，擁有各自的語言。在溝通中存在很大困難,。為了密切彼此之間的關(guān)系,，我們決定互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步,。每天抽出一定時(shí)間互相學(xué)習(xí)各自的語言,。便于今后工作生活中的交流溝通，使大家密切聯(lián)系在一起,，為更好的做好工作,，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們處在祖國的邊疆,，許多同事來自全國各地,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。缺少親人之間的愛護(hù),。為此,，我們建議同事間要經(jīng)常交流，以互相關(guān)心,，互相支持為基礎(chǔ),，共同進(jìn)步。

總之,，在工作生活中,，我們將不斷探索新的方法，使我們科室人員間的關(guān)系更加密切,，科室的各項(xiàng)工作得以順利開展,，為創(chuàng)建平安校園獻(xiàn)上自己的一份力。