在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇一

阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊,，下轄12個(gè)居委會(huì),，區(qū)域面積87.5平方公里，耕地面積5.7萬(wàn)畝,，人口7.3萬(wàn)人,，公路202省道、京九,、漯阜,、青阜鐵路穿境而過(guò),，交通便利。周棚辦事處是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處,，以種植小麥、大豆,、玉米等農(nóng)作物為主,。

近幾年，發(fā)展一些特色種植作物主要有：花生（夏）1000畝,、大棚蔬菜300畝,、油桃100畝、韭菜150畝,；規(guī)模養(yǎng)殖有：蛋雞養(yǎng)殖20余戶,，存欄5萬(wàn)只、兩戶養(yǎng)牛場(chǎng)存欄180頭,、養(yǎng)豬戶15戶,，存欄2500頭。尚有閑置養(yǎng)殖水塘20xx余畝,，需改造,、開發(fā)。

1．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)：18份

2．調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（含調(diào)查問(wèn)題,、每題選項(xiàng)的比例）:

您的年齡：

您的政治面貌:

a中共黨員1b團(tuán)員c群眾17d其他(請(qǐng)說(shuō)明＿＿＿＿)

您的學(xué)歷：

a初中及以下17b高中1c本科d研究生及以下

您的工作單位：

a黨政機(jī)關(guān)b民營(yíng)企業(yè)1c三資企業(yè)

d國(guó)有企(含.體企業(yè))e事業(yè)單位f人民團(tuán)體

g學(xué)校h科研機(jī)構(gòu)i自主創(chuàng)業(yè)1

j其他16(請(qǐng)具體說(shuō)明：務(wù)農(nóng)或外出務(wù)工)

1.您對(duì)目前的醫(yī)療制度是否滿意,？

a非常.本文.由方的滿意4b比較滿意12c不滿意2

2.您覺(jué)得藥物價(jià)格是否比較貴？

a很貴2b比較貴13c合.3

3.您目前使用何種醫(yī)療保障,？

a公費(fèi)醫(yī)療b醫(yī)療保險(xiǎn)18c自費(fèi)

4.您對(duì)醫(yī)院的服務(wù)及醫(yī)療技術(shù)是否滿意?

a很滿意b比較滿意15c不滿意3

5.您在現(xiàn)有的醫(yī)療制度中是否已經(jīng)受益,？

a有18b沒(méi)有

6.您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療是否滿意？

a滿意3b基本滿意15c不滿意

7.您對(duì)您現(xiàn)在的收入是否滿意,？

a很滿意b基本滿意3c湊合12d不滿意3e非常.本文.由方的不滿意

8.您認(rèn)為月收入多少才可以基本滿足您一家人的生活的所需,？

9.您是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，如果有的話您認(rèn)為制約您創(chuàng)業(yè)成功的最主要因素有哪些,？

a資金10b政策c學(xué)識(shí)2d能力2e其他4

10.您是通過(guò)哪種途徑外出務(wù)工,？

a廣告b親朋好友介紹9c中介組織介紹d鎮(zhèn)、村等統(tǒng)一組織e自己聯(lián)系7f其他2

11.對(duì)家庭成員外出打工或經(jīng)商,，您是否支持,？

a支持17b反對(duì)1c隨他（她）自己

12.每月有不低于多少的固定收入，您才愿意離開本縣謀生,？

a10006b20xx5c30004d無(wú)論多少都不出去3

13.如果有條件在家里搞來(lái)料加工,，您是否愿意？

a非常.本文.由方的愿意6b看工價(jià)后再考慮6c不愿意6

14.如果有種養(yǎng)大戶邀您加入合作社,，您是否參加,？

a參加13b看別人參加了才參加c不會(huì)參加5

15.開展種養(yǎng)或加工,，您最擔(dān)心的是什么？

a技術(shù)不過(guò)關(guān)b市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定9c打不開銷路5d其他4

16.如果村里牽頭入股辦企業(yè),，您是否愿意入股,？

a會(huì)入股4b看項(xiàng)目情況的8c不會(huì)參股6

17.改革開放30年，您是否感受到國(guó)家在教育方面的貧困補(bǔ)助資金投入的增加,？

a是16b不是2

18.您家中有幾位子女正在上學(xué),？

a1位13b2位5c3位d4位

19.您家中子女去年的教育費(fèi)用為多少？

d5000元以上

20.建國(guó)六十年,，你感受到國(guó)家在以下哪些方面的補(bǔ)助政策大大改善,？（可多選）

a貧困大學(xué)生b貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi)11c貧困農(nóng)民補(bǔ)助13

d工人勞務(wù)補(bǔ)助e其他3

21.您希望以哪種方式養(yǎng)老？

a依靠子女4b存錢養(yǎng)老12c辦.養(yǎng)老保險(xiǎn)2d其他

22.家中老人健康狀況如何,？

a身體倍兒棒,，吃嘛嘛香12b不太好，有較嚴(yán)重的疾病4

c正在住院接受治療d比較健康,，但需要經(jīng)常吃藥2

23.家中老人住在哪里,？

a子女家里6b自己住12c養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)d其他

24.您知道國(guó)家和當(dāng)?shù)卣加心男┽槍?duì)老人的福利政策嗎？

a了解一些,，但不多11b從來(lái)不關(guān)注3c知道4d其他

25.您對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是否滿意,？

a滿意6b基本滿意11c不滿意1

26.您對(duì)土地延包30年不變的政策是否滿意？

a滿意8b基本滿意9c不滿意1

27.您認(rèn)為當(dāng)前制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是什么,？

a思想觀念b資金6c技術(shù)3d自然環(huán)境e基礎(chǔ)設(shè)施7f其他2

28.您的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和信息是從什么渠道得來(lái)的,？

a廣播電視報(bào)刊b技術(shù)人員培訓(xùn)1c遠(yuǎn)程教育d自學(xué)17e其他

29.您生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品主要通過(guò)什么渠道銷售？

a合作組織統(tǒng)一銷售b銷售到市場(chǎng)10

c商販上門收購(gòu)6d銷售給企業(yè)e其他2

30.國(guó)家提出新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo),，目前您認(rèn)為哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先解決：

a生產(chǎn)發(fā)展7b生活的富裕5c鄉(xiāng)風(fēng)文明1

d村容.潔2e管理民主3

31.您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要依靠什么,？

a靠政府項(xiàng)目資金扶持1b發(fā)展農(nóng)村.體經(jīng)濟(jì)

c靠村民自身努力8d村民和政府.體努力4

e靠招商引資f靠國(guó)家政策正確引導(dǎo)5g不清楚

32.您認(rèn)為針對(duì)本地特點(diǎn)，最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是：

a農(nóng)作物生產(chǎn)15b經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)3

c旅游業(yè)d畜牧業(yè)e其他副業(yè)

1.從個(gè)人基本情況的中看,，被調(diào)查對(duì)象在30—50歲這個(gè)年齡段居多,。大部分以務(wù)農(nóng)為主，這就說(shuō)明農(nóng)村現(xiàn)在的青壯年勞動(dòng)力數(shù)量是富足的,，但結(jié)合今年國(guó)際金融危機(jī)的背景,，其中大多數(shù)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工。在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查中發(fā)現(xiàn),，總體文化水平不高,，文化程度初中及以下占了絕大多數(shù)。

2.1-6題是關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療保障的調(diào)查,。從五題中可以看出,，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于現(xiàn)行的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是基本滿意的.，在一定程度上減少了村民的醫(yī)療支出,，從中受益了,，但是仍有不少村民認(rèn)為藥物價(jià)格比較貴和看病后不知道怎么報(bào)銷的問(wèn)題,。

3.7-16題是關(guān)于題農(nóng)民收入和創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。多數(shù)的被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)在的收入表示湊合,，希望得到800-20xx的月收入來(lái)維持一家的基本生活的,。由于缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力,，他們對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)以及之后所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)表示擔(dān)憂,，所以多數(shù)被調(diào)查者更傾向于同當(dāng)?shù)氐拇髴粢黄饏⒓臃N養(yǎng)合作社。而對(duì)于在家搞來(lái)料加工和入股村辦企業(yè)則持觀望態(tài)度,，表示要看項(xiàng)目的具體情況的，被調(diào)查者說(shuō)他們?cè)趧?chuàng)業(yè)這一方面最擔(dān)心的是市場(chǎng)價(jià)格的不穩(wěn)定和打不開銷路,。

4.17-26是關(guān)于建國(guó)60年來(lái)國(guó)家.取的有關(guān)三農(nóng)方面一些政策的調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)建國(guó)60年來(lái)，國(guó)家在貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)費(fèi),、貧困農(nóng)民補(bǔ)助方面大大改善,，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)當(dāng)前政府針對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策是基本滿意的，但是當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于老人的福利政策大多是不甚了解的,，這就需要基層的干部多加強(qiáng)這方面的知識(shí),，宣傳，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的利益,。

（1）農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)都是祖祖輩輩們口口相傳的,。在農(nóng)副產(chǎn)品的銷售方面，銷售途徑單一（當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)副產(chǎn)品只有自己銷售到市場(chǎng)上和小販上門收購(gòu)兩種）,。

（2）由于受環(huán)境等因素的影響,，絕大多數(shù)村民認(rèn)為當(dāng)?shù)刈钸m合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是農(nóng)作物生產(chǎn)。村民認(rèn)為要想發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加大對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的資金和技術(shù)投入,，以此促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。

（3）當(dāng)被問(wèn)及依靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)新農(nóng)村時(shí)，分別有4位和5位村民選擇了靠村民同政府一起努力和靠國(guó)家政策的正確引導(dǎo),，但同時(shí)也有8位村民選擇了靠自己努力,。

（1）周棚辦事處是一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)業(yè)型辦事處。家家戶戶基本上都靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生,，但由于本生缺乏資金和學(xué)識(shí),、能力，可以說(shuō)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的是不夠高的,。當(dāng)?shù)卮迕駛冋f(shuō),，近幾年來(lái)上面有不少專家教授下來(lái)給他們宣傳科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),，但是專家教授們說(shuō)完就走，農(nóng)民們?cè)谶\(yùn)用新的技術(shù)時(shí)碰到問(wèn)題,，不知道如何解決,，所以到現(xiàn)在，大多村民仍舊按照原先的技術(shù)生產(chǎn),，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的低下,。

（2）醫(yī)療體制改革、免去九年義務(wù)教育學(xué)費(fèi),、免去農(nóng)業(yè)稅,、修建村村通公路……當(dāng)?shù)剞r(nóng)民切切實(shí)實(shí)的感受到了改革發(fā)展給他們帶來(lái)的實(shí)惠，當(dāng)?shù)卮迕竦纳畹母纳屏撕芏?，但是不少村民也說(shuō)他們對(duì)于國(guó)家的某些政策缺乏了解,，這有可能村是由于基層的干部們沒(méi)有真正把政策落實(shí)到基層或是說(shuō)村干部同村民缺少溝通，沒(méi)有向村民說(shuō)明情況的,。我想這也許就是導(dǎo)致了在第31題中有8位村民選擇了依靠自己來(lái)進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的原因吧,！

(3)建國(guó)60年以來(lái)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，但是作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)向進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁近,，這點(diǎn)變化是微不足道的,！在工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)倡導(dǎo)的口號(hào)下，我們舉辦的每一場(chǎng)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)講座都是人滿為患,，當(dāng)?shù)卮迕竦姆e極參與反映出了他們對(duì)于知識(shí)的渴望,，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了更高的要求：我們宣傳的知識(shí)必須和農(nóng)民關(guān)心的切身利益關(guān)系起來(lái)。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇二

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的號(hào)召,，我院特意組織了這次三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)一行師生共31人來(lái)到南寧橫縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,。

橫縣位于廣西東南部，全縣總面積3464平方公里,。橫縣屬南亞熱帶季風(fēng)氣候,，年平均氣溫21.4℃，年平均降雨量1415.4毫米,。橫縣地理環(huán)境優(yōu)越,，交通便利，縣城橫州距南寧與北海僅百余公里,?？h城西郊建有中國(guó)第一座低水頭發(fā)電站----西津水力發(fā)電站。由于這里氣候良好,，橫縣農(nóng)業(yè)以水稻,、甘蔗、茉莉花、茶葉,、桑,、荔枝、龍眼等作物為主,。目前,，橫縣已形成糧食、蔗糖,、花茶,、桑蠶、水果,、水產(chǎn),、畜牧、林業(yè)等八大基地,。特別是茉莉花,，該縣被評(píng)為茉莉花之鄉(xiāng)。目前我國(guó)茉莉花的種植主要集中在廣西橫縣,，全縣種植茉莉花10萬(wàn)多畝，年產(chǎn)鮮花8萬(wàn)多噸,，橫縣茉莉花產(chǎn)量占到全國(guó)總量的80%以上,。橫縣全縣目前共有花農(nóng)6.8萬(wàn)戶，花農(nóng)33萬(wàn)人,，僅茉莉鮮花銷售年收入就達(dá)5億元,，有力地帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富。

鑒于茉莉花有著那么大的分量,，我們此行也特別重視對(duì)茉莉花方面的調(diào)查,。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這里幾乎每個(gè)農(nóng)民都會(huì)種植茉莉花,，但種植面積有大有小,，少的是種植自家的幾片地，多的是承包別人土地來(lái)種植,。茉莉花生長(zhǎng)壽命可達(dá)十幾年,，年年都可以收獲，平時(shí)不需要太多精心的護(hù)理,，只需修剪一下枝葉,，平時(shí)澆澆水，施點(diǎn)肥料,。因此種植成本比較低,，適合大多數(shù)農(nóng)民種植。茉莉花開花時(shí)間比較早，可以持續(xù)收摘到十月份,，所以茉莉花雖然輕但收獲得也不錯(cuò),。茉莉花一般花農(nóng)是早上開始摘，到下午就賣掉,。茉莉花需要天天摘天天賣否則開花的收購(gòu)者不收,。茉莉花受天氣影響會(huì)比較大，過(guò)旱和過(guò)多雨水均影響花的質(zhì)量,。今年由于受雨較多,，茉莉花質(zhì)量比往年略有下降，所以價(jià)格也比往年低一點(diǎn),。去年一斤可以賣到7元,，今年5元左右。茉莉花收購(gòu)市場(chǎng)一般從下午3點(diǎn)到7點(diǎn)這段時(shí)間最熱鬧,，收花時(shí)間一到,，各處花農(nóng)都會(huì)開摩托車載上一兩袋花出現(xiàn)，使得市場(chǎng)人山人海,。

茉莉花可以算得上橫縣的支柱產(chǎn)業(yè),，但調(diào)查得知政府對(duì)茉莉花生產(chǎn)提供的幫助比較少，基本沒(méi)有技術(shù)人員去教導(dǎo)花農(nóng)如何科學(xué)的種花,，也沒(méi)有投入太多努力去研究茉莉花的生產(chǎn)技術(shù)與提高產(chǎn)量的方法,。對(duì)于茉莉花受到天氣的影響，產(chǎn)量減少且價(jià)格降低農(nóng)民收入減少政府沒(méi)有補(bǔ)貼政策,。對(duì)于茉莉花價(jià)格受收購(gòu)者控制比較嚴(yán)重,，政府沒(méi)有出面調(diào)控，也沒(méi)有出臺(tái)政策專門處理這個(gè)問(wèn)題,，使得花農(nóng)利益很難得到保障,。

為了保障花農(nóng)利益，我覺(jué)得政府有必要對(duì)茉莉花的重視力度加強(qiáng),。出臺(tái)各種政策解決花農(nóng)可能遇到的各類問(wèn)題,。這樣才可以保證花農(nóng)種花的積極性，才能很好的維護(hù)茉莉花之鄉(xiāng)這個(gè)稱號(hào),?；ㄞr(nóng)自己也可以提高維護(hù)自己利益的能力，比如說(shuō)及時(shí)向政府反映各種情況,，減少各自賣花的習(xí)慣防止隨意被壓低價(jià)格,。

當(dāng)?shù)卣畬?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很重視，依靠茉莉花這一產(chǎn)業(yè)的.知名度,，不僅發(fā)展了農(nóng)業(yè),，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)毓I(yè)的發(fā)展,。政府正在為更好的發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)而努力著。

我們此次下鄉(xiāng)只去了三天,，時(shí)間比較短,，也沒(méi)能全部都了解完當(dāng)?shù)氐那闆r，主要是對(duì)茉莉花有比較多的看法,。以后還有機(jī)會(huì)去的話,，肯定會(huì)有更多的更好的想法的。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇三

七月,，收獲的季節(jié),。激情似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉寂在愜意的暑期時(shí)光中事,，為響應(yīng)團(tuán)市委的號(hào)召,，暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)角在我校吹響了。為了幫助,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，學(xué)校立足實(shí)際,，結(jié)合我校的專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn),，組織了暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者隊(duì)伍，我十分榮幸地被選為校隊(duì)的一員,。2010年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶,。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光的穿梭中已過(guò)。但它給予我的是一個(gè)鍛煉的過(guò)程,。

這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短,，但在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)之下,，隊(duì)友之間的合作下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義,。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格,。我們隊(duì)員通過(guò)派發(fā)宣傳資料，為當(dāng)?shù)匕傩彰赓M(fèi)測(cè)體重,、量血壓,、測(cè)血型等形式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富,、有意義有影響的暑假活動(dòng),。每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行,。

這次活動(dòng),，我們以學(xué)生干部組成的赴災(zāi)區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在給當(dāng)?shù)剡M(jìn)行義診的活動(dòng)之外，還就“新農(nóng)合”政策，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查和義務(wù)宣傳,。根據(jù)調(diào)查顯示的結(jié)果,，對(duì)農(nóng)村的'現(xiàn)狀、當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)政策的知曉也有了一定的了解,。此次調(diào)查,，共發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查1000份，收回821份,，其中有效問(wèn)卷782份,，以下是根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查表總結(jié)出的初步報(bào)告：

基本了解 128人(16%) 不很清楚357人(46%) 從未聽說(shuō) 297人(38%)

十分滿意176人(23%) 基本滿意417人(53%) 不滿意 189人 (24%)

愿意289人(37%) 不愿意493人(63%)

根據(jù)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，分析出了新型農(nóng)村合作醫(yī)療在當(dāng)?shù)貙?shí)施中存在問(wèn)題

1,、宣傳力度不夠,。由于宣傳的不到位，農(nóng)民群眾對(duì)以“大病救助,、互助共濟(jì),、緩解因病致貧、因病返貧”為目標(biāo)的新農(nóng)合制度的精神實(shí)質(zhì)了解不透,，對(duì)新農(nóng)合的補(bǔ)償期望過(guò)高,。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平落后,，服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、經(jīng)費(fèi)投入不足,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室沒(méi)有單獨(dú)的辦公場(chǎng)所,，每逢趕集的日子，報(bào)賬的村民蜂擁而至,，很大程度上影響了農(nóng)民朋友們報(bào)賬的速度,。

4、村干部工作難度大,。一些村干部反映,，他們?cè)谵r(nóng)村合作醫(yī)療工作中有“三難”：宣傳動(dòng)員難，籌集資金難,，政策解釋難,。新型農(nóng)村合作醫(yī)療本著的是自愿原則，但又要完成上級(jí)任務(wù),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把“新農(nóng)合”工作納入對(duì)村級(jí)年度考核,，村干部普遍感到工作臺(tái)壓力大。再加上無(wú)經(jīng)費(fèi)投入,，嚴(yán)重影響他們開展工作的主動(dòng)性和積極性,。

這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的,。社會(huì)培養(yǎng)了我,，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事,，做有貼親人民生活的事,。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛的綻放,。

“要讓事情改變,，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好,?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，雖然很辛苦,。但就在這環(huán)境里，我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)環(huán)境,，而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你,。那忙碌的三天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò),。在這三天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象,。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款待和歡迎,。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。作為一名大學(xué)生的我們,，也已經(jīng)以一個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的價(jià)值,。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它,。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)也不能少,，一個(gè)也不能倒下來(lái)”,，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的三天時(shí)間,。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí),，非常的快樂(lè)和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊,，溫暖著我,，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng),，也是最有意義的一次,，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我,，成熟了我,。給我的人生留下了一段美好的金色記憶。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇四

謂“三下鄉(xiāng)”,？所謂“三下鄉(xiāng)”,，即指文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”,。大學(xué)生三下鄉(xiāng)是各高校在暑期開展的一項(xiàng)意在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。其活動(dòng)成員以志愿者的形式深入農(nóng)村,，傳播先進(jìn)文化和科技,，體驗(yàn)基層民眾生活，調(diào)研基層社會(huì)現(xiàn)狀,。通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)以期提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)更多的為基層群眾服務(wù)。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì),，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合,、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn),，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路,。

為了使自己盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的人才,，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備,。于是我參加了嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院13公管1團(tuán)支部組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ嗣咧菔泻苫ㄦ?zhèn)高豐村高豐小學(xué),，主要任務(wù)有兩個(gè),，一是支教,，二是調(diào)研。支教的目的是帶給小學(xué)生課本以外的東西,，豐富他們的生活,，開闊他們的視野，也讓我們自身得到鍛煉,。我們支教組開設(shè)了第一課堂和第二課堂,，第一課堂是語(yǔ)數(shù)英，第二課堂則有手工,、音舞,、手語(yǔ)、美術(shù),、游戲和鍵繩,。豐富的課程讓學(xué)生享受到了不少樂(lè)趣，也讓我們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光,。調(diào)研組則是在高豐村展開關(guān)于粵西偏遠(yuǎn)地區(qū)養(yǎng)老保障問(wèn)題的調(diào)查,。調(diào)研組的組員們頂著烈日走家入戶做調(diào)查，關(guān)心老人的身體和生活狀況,，也在當(dāng)?shù)乩先说男睦镒⑷肓艘还膳?。此外，我們還開展了一項(xiàng)特色活動(dòng)——健康操,，這也為高豐村的婦女增添了幾分樂(lè)趣,，帶給她們新鮮感，也讓我們得到她們的一致好評(píng),。

彈指一揮間,，三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束一個(gè)月了。雖然三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，只有短短的十二天,，但留給我們的卻是一輩子的回憶?；叵肫鹣锣l(xiāng)時(shí)候的情景,，嘴角還泛起淡淡的微笑，早讀課上學(xué)生們高聲齊讀的樣子,，早操時(shí)候師生一起跳躍的身影,，課堂上同學(xué)們認(rèn)真上課、積極回答問(wèn)題的情景,，還有游戲課和鍵繩課上同學(xué)們那燦爛的笑容,，一幕幕再現(xiàn)眼前,。放學(xué)后,，我們的安全護(hù)航開始了,，支教組的老師負(fù)責(zé)把學(xué)生安全送到家?？粗飞系男∨笥驯谋奶纳碛?，我心里也是滿滿的歡喜。晚上七點(diǎn),，我們的特色活動(dòng)便開始了,，我們隊(duì)員和當(dāng)?shù)氐陌⒁绦∨笥褮g聚在籃球場(chǎng)，我們?cè)诤爸诹钅托牡亟趟麄兲】挡?，雖然跳的大汗淋漓,，但我們的內(nèi)心無(wú)比自豪，為我們能給他們帶去點(diǎn)什么而自豪,。

回首那段難忘的日子,，我感慨良多，三下鄉(xiāng)留給我們的不僅僅是感動(dòng),，更多的是成長(zhǎng),。它讓我知道了什么是分享，什么是責(zé)任,，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性,，也感受到了我們集體強(qiáng)大的凝聚力。對(duì)比以前,，我感覺(jué)自己成熟了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了如此之多,，學(xué)會(huì)了很多為人處世的道理,，這都是我人生不可缺少的財(cái)富。參加這次三下鄉(xiāng),，我真的感到很榮幸,。短短的十二天，留給我的盡是一輩子的美好回憶,。每次,，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景時(shí)，我滿腔熱情,；當(dāng)我想起每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí),，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí),，我滿心歡喜,。我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng),，從此不再單調(diào)；我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng),，從此不再黑白,；我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再模糊,。

身為小班主任的我,，身上肩負(fù)著神圣不可推卸的責(zé)任。每天早上準(zhǔn)時(shí)的考勤,，上課時(shí)課堂的紀(jì)律,，下課時(shí)學(xué)生的安全，這都是我的責(zé)任,，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，要以學(xué)生安全為己任，時(shí)刻堅(jiān)守自己的崗位,，履行自己的職責(zé),，絲毫不敢懈怠。也許上天真的是公平的,，一分耕耘就有一分收獲,，我的努力與付出得到了學(xué)生的認(rèn)可，也贏得了他們的尊重,。他們從剛開始時(shí)見(jiàn)面的擦肩而過(guò),，到最后見(jiàn)面會(huì)問(wèn)好，這個(gè)過(guò)程,，我們一直在努力,。看到他們的改變,，我們欣慰的笑了,。臨近下鄉(xiāng)結(jié)束的那兩天，學(xué)生不斷的給我們寫信,，跟我們要聯(lián)系方式,。雖然只是簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)，雖然他們的信沒(méi)有一句話可以讀得通順,，但卻是他們內(nèi)心最真實(shí)的想法,。是的，他們感謝我們帶給他們快樂(lè),，他們不舍得我們離開,，他們希望我們可以回去看望他們。離開的那天，所有人都泣不成聲,，但是,，天下沒(méi)有不散的宴席。有句歌兒唱得好“別管以后將如何結(jié)束,，至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)，不必費(fèi)心地彼此約束,，更不需要言語(yǔ)的承諾,，只要我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，對(duì)你我來(lái)講已經(jīng)足夠,，人的一生有許多回憶,，只愿你的追憶有個(gè)我”。

通過(guò)這次三下鄉(xiāng)讓我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮,，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華,，走出校園,，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷,。三下鄉(xiāng),，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,，但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn),。暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn),，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ),，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。感謝三下鄉(xiāng),，讓我的人生不再彷徨,，讓我有勇氣學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

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三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇五

今年我校的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)以“科學(xué)發(fā)展新實(shí)踐,，青春貢獻(xiàn)新農(nóng)村,。”為主題,。結(jié)合活動(dòng)主題,，我們學(xué)院分成三只小分隊(duì)，分別奔赴南寧市良慶區(qū)大唐鎮(zhèn),，南曉鎮(zhèn),，那陳鎮(zhèn)，開展內(nèi)容豐富的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

作為那陳鎮(zhèn)的小隊(duì)長(zhǎng),，我真的感覺(jué)受益匪淺……

由于沒(méi)有帶隊(duì)老師,，我們不得不學(xué)會(huì)如何跟政府的人溝通交流，我們剛到那陳鎮(zhèn)的時(shí)候,，真的感覺(jué)很糟糕,，我們住的那陳中學(xué)里面既沒(méi)有電又沒(méi)有水，唯一慶幸的是宿舍條件還不錯(cuò),，沒(méi)有想象中的那么差,，而且吃得政府全幫我們安排好了。但是沒(méi)有水,，我們不得不去跟學(xué)校的門衛(wèi)大叔溝通,，讓他放閘開水開電給我們，一開始,，大叔只答應(yīng)每天下午六點(diǎn)才開水電閘,，十點(diǎn)半后停電……后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的協(xié)商，終于爭(zhēng)取到晚上不停電,，全天給我們供水,。再者，我們下鄉(xiāng)不是以個(gè)人行式行動(dòng),，而是一個(gè)整體,。你不可能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發(fā),，充分考慮整個(gè)團(tuán)體的利益,。作為一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)更要肩負(fù)起大家的安全，每天上下樓,，我都要親自開門,，清點(diǎn)夠人數(shù)之后再鎖門，每天大家一起行動(dòng),。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì),，雖說(shuō)不多，但是也不少,，要每個(gè)隊(duì)員都配合我們團(tuán)隊(duì)的工作,，卻也不簡(jiǎn)單。從中我感覺(jué)最重要的一點(diǎn)就是溝通方式,，詼諧幽默的方式最佳,。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點(diǎn)，而且可以較快的表露自己的感情,。到現(xiàn)在回憶起我們大家在一起的一個(gè)星期,，還是覺(jué)得非常的開心,，自在。大家一起圍著桌子吃飯,，搶菜……晚上沒(méi)有風(fēng)扇很熱睡不著覺(jué),，我們就一起坐在走廊里一邊乘涼一邊聊天，偶爾打打牌消遣……從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，我感覺(jué)到集體的靈魂,。這是一股強(qiáng)大的凝聚力，是一份強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,。在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員之間強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表露無(wú)遺。我們的交際能力明顯提高,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及辦事能力也得到鍛煉,。每個(gè)晚上,，我都開總結(jié)會(huì)議，大家總結(jié)一天的工作,，相互分享感想和看法,。我們一起拼搏，一起努力,，一起歡笑,。我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我們共睹大家進(jìn)步成長(zhǎng),。

在三下鄉(xiāng)的日子里，我們還了解到一些政府的日常工作,，包括接待來(lái)訪,，宣傳，下鄉(xiāng)工作等等,，以及如何安撫民眾……在這些工作之中,，我們看到了政府工作的一個(gè)縮影，也給了我們很多思考的角度,。

政府現(xiàn)在當(dāng)重的一項(xiàng)工作任務(wù)是調(diào)解社會(huì)矛盾糾紛,，構(gòu)建和諧環(huán)境。為此那陳鎮(zhèn)很多工作都是圍繞這項(xiàng)工作重點(diǎn)進(jìn)行的,。把開展調(diào)解工作的過(guò)程,作為體察民情,、維護(hù)民利、促進(jìn)民和的有效途徑,把社會(huì)管理和服務(wù)延伸到群眾“家門口”,在黨委,、政府和人民群眾之間開通了“直通車”,堅(jiān)持書記“大接訪”工作,對(duì)在“大接訪”中群眾反映的突出矛盾糾紛和復(fù)雜疑難信訪突出問(wèn)題,鎮(zhèn)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)每人包案1-2件,并逐人逐案核實(shí)情況,建立工作臺(tái)帳,包案人員全參與案件的調(diào)查處理工作,。深入村居排查調(diào)處,化解民間糾紛。那陳鎮(zhèn)積極開展“三大糾紛”調(diào)處工作,，化解矛盾糾紛,有效地維護(hù)了全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定,。截至目前，立案調(diào)處“三大糾紛”案件21起,，調(diào)解成功21起,，調(diào)解率為100%;調(diào)解土地山林面積385畝，挽回經(jīng)濟(jì)損失15萬(wàn)元;處理群眾來(lái)信35件,，接待群眾來(lái)訪15批75人次,。取得這些成績(jī)是相當(dāng)不容易的，但是仍然存在一些問(wèn)題,，值得我們?nèi)ニ伎?。一是因個(gè)別糾紛涉及其他城區(qū)因而目前還沒(méi)有得到徹底解決;二是新時(shí)期多發(fā)案件多,辦案人員少;三是存在歷史遺留問(wèn)題目前無(wú)法解決：支前修路民工要求提高優(yōu)撫待遇;被清退代課人員要求賠償補(bǔ)助;軍轉(zhuǎn)干部要求提高待遇等等。這些遺留的,，或者說(shuō)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題如何去解決?這就要求我們要進(jìn)一步建立社情民意調(diào)查機(jī)制,推行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度,健全黨委,、政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾利益機(jī)制, 將“立黨為公、執(zhí)政為民”落到了實(shí)處,使人民群眾實(shí)實(shí)在在感受到黨和政府的溫暖,。實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛排查,、預(yù)警、化解的一體化和常態(tài)化,為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造更加和諧穩(wěn)定的'社會(huì)環(huán)境,。

通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少,。作為大學(xué)生,，我們感到自己的責(zé)任重大，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),，不斷成才,，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，珍惜我們已經(jīng)擁有的一切,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。要用我們所學(xué)的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采,，去為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量,。

短暫而又充實(shí)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)我們坐上返程的客車悄悄地離開那座美麗的小鎮(zhèn)的時(shí)候,，滿滿的都是我們對(duì)這個(gè)小鎮(zhèn)的眷戀,。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇六

為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送科技、文化,、醫(yī)療的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的倡導(dǎo),，xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng),。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化,、醫(yī)療知識(shí),，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì),，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作,。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農(nóng)村地區(qū),，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的.生產(chǎn),、銷售中。為了更好的了解信息化,、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播,，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查,，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作,。

20xx年7月1日7月8日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作,，并立項(xiàng),。

20xx年7月9日7月xx日,，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下,，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的人員名單,。就各調(diào)研地的實(shí)際情況,，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確,。

在調(diào)查的十天多天時(shí)間里,，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高,，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了,，在各村的調(diào)研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組,，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅,。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式,，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問(wèn)題,，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎,，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行,。穿巷進(jìn)戶,，一問(wèn)一答，調(diào)查在愉悅,、和諧的氣氛中進(jìn)行著,。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊,，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興,，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是,，村民們顯得憂心忡忡,，他們表示，有于信息不暢,，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人,、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出,，真正受益的不是勞苦耕作的百姓,，而是那些小商小販們。由此看來(lái),，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了,，整個(gè)調(diào)查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的,。

由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,，因此，調(diào)查問(wèn)卷的回收率是xx%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷,，回收四十五分,。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售,，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購(gòu),。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,、銷量等等一系列情況的,，甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說(shuō)而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞,。

此次調(diào)研順利的完成了,，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題,，我們特將此次調(diào)研過(guò)程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜?lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明,。

1、在信息化高速發(fā)展的今天,，在廣大的農(nóng)村地區(qū),，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品,，卻找不到好市場(chǎng),。

3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不了解,，才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢,，也就賺不了更多的錢，農(nóng)村家庭人均收入中,，土地收入反倒顯得十分有限,。

4、在我們的調(diào)查過(guò)程中,，有70%的農(nóng)民表示,，如果自家有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦，由此可見(jiàn),，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息,，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。

5,、走進(jìn)農(nóng)村,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同,，都市信息化在這里消失了,，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難,。由此可已看出,，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價(jià)的主要原因之一,。

6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里,，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員,。

我們此次調(diào)研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持,，我們深切感受到了廣大村民對(duì)信息化的迫切需要，許多的村民表示,，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處,，希望學(xué)校可以多些組織這樣的活動(dòng),。調(diào)查結(jié)束了,，但是我們感覺(jué)到,，農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的發(fā)展,。農(nóng)民收入才會(huì)不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升,。我們覺(jué)得,，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：

1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上的知識(shí),，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識(shí),。

2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,，到農(nóng)村地區(qū)任職,，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來(lái)的切實(shí)好處,。

3,、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解,。

4,、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí),。

5,、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

6,、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會(huì)投資,，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,，促進(jìn)農(nóng)村信息銷售的一體化建設(shè)。

7,、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間,，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí),。

此次調(diào)查雖然時(shí)間短,，但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū),。城市在快速的發(fā)展,，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，人民生活困難不少,。因此，做為新一代大學(xué)生,，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方,，而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái),，珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì),，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇七

炎炎夏日,，烘烤著大地,，卻也燃起了一大片赤子之心。我們?nèi)A南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院,、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)23名隊(duì)員滿懷激情,，踏上了前往清遠(yuǎn)英德之路，開始了“師生共話志愿,，民眾齊樹服務(wù)精神”暑假實(shí)踐活動(dòng),。

20__年7月19號(hào)，我們向著清遠(yuǎn)英德大灣中學(xué)出發(fā)了,。

離開熟悉的校園,，前往未知的清遠(yuǎn)，心中滿是憧憬,、期待,，又夾雜著些許不安。期待的是這未來(lái)接近十天的生活,，不安的是自己是否能勝任此次的工作,。

車子駛進(jìn)清遠(yuǎn)英德，第一次踏上英德大灣,，那里沒(méi)有了廣州那大城市般的喧囂,，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸?；蛟S是因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村,，竟對(duì)這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感,。24個(gè)人,，拿著、拉著各自的行李,，踏進(jìn)了大灣中學(xué)的校門,。就是這里了，我們未來(lái)幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方,。

英德的條件當(dāng)然沒(méi)有廣州的條件那么好,，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好很多,。條件是否惡劣,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不算什么。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共識(shí)：下鄉(xiāng)是來(lái)體驗(yàn)生活,，磨練自己,，提升自己，而不是來(lái)度假,。下鄉(xiāng)的生活,，雖然很累，但是不苦,，因?yàn)榇蠹叶疾皇菧厥依锩娴幕ǘ?，每個(gè)人都能吃苦。

在此次下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫的組別,。由于學(xué)校的設(shè)備的局限，一些電腦的課程也只好取消,。但也正是因?yàn)檫@樣,，我們發(fā)現(xiàn)短短的幾天下來(lái)，我們之間更加團(tuán)結(jié)了,，凝聚力也明顯增強(qiáng)了,。

到達(dá)學(xué)校的第一天，我們向?qū)W校借到了三間課室,，學(xué)校還給我們提供了教導(dǎo)處,，在那我們可以上網(wǎng)查找資料、打印資料,、辦公,。這樣一來(lái)，我們就能夠按計(jì)劃進(jìn)行我們的支教與文娛計(jì)劃,。晚上我們簡(jiǎn)單地布置了一下課室,，讓它們看起來(lái)不同于往常的上課模式，有利于學(xué)生們提起興趣,，更好地學(xué)到我們所傳授的知識(shí),。

每天早上都有晨練，教他們打軍體拳,，跳啦啦操和中國(guó)舞,，我們都知道，在一個(gè)星期里，我們是很難把自己所學(xué)的東西都呈現(xiàn)給他們或是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)很大的飛躍,，我們是希望在一個(gè)星期的課程里,，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘自己身上的亮點(diǎn)，去創(chuàng)造自己的興趣,，去追求屬于自己更美好的明天,。

在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片,，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師,，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任。我們隊(duì)員們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)時(shí),，都是盡心盡力,，不僅課前備課，并且想到了各種方法來(lái)增加課堂的氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。我們不僅傳授知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀,。在其中一個(gè)班里還有一個(gè)初三已經(jīng)畢業(yè)的男生,，他想學(xué)編程，所以慕名而來(lái),。期間,，他還為我們提供了我們上課要用到的主板。

在此次實(shí)踐活動(dòng)中,，并不是一切都在順利中進(jìn)行的,，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折,。但是,，我們并沒(méi)有氣餒，而是在討論探索中前進(jìn),，及時(shí)調(diào)整方案,，讓我們的活動(dòng)能夠繼續(xù)下去。

在正式的匯報(bào)表演的時(shí)候,，學(xué)生們表演了很多節(jié)目,，手語(yǔ)，啦啦操,，軍體拳,，歌曲串燒……讓我們特別感動(dòng)的是手語(yǔ)跟軍體拳。每一天都在訓(xùn)練啦啦操和軍體拳,，但手語(yǔ)并不是每天都在練習(xí),，在短短的一個(gè)星期里面,，要他們記下我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期的東西,，真是為難他們了,。當(dāng)我看到他們比劃手語(yǔ)時(shí)那流利的動(dòng)作，軍體拳那剛勁有力的動(dòng)作,，聽到學(xué)生們響徹云霄的喊聲,，那一刻我們好幾個(gè)人都紅了眼眶。作為回報(bào),，我們也表演了幾個(gè)節(jié)目,，有歌曲加舞蹈，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》,，還有作為結(jié)束的《廣州之約》,。

三下鄉(xiāng)，將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去,，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助,。三下鄉(xiāng)，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗(yàn)生活,，磨練自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，加深了我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)和了解,，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌,，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命，提前認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們,，祖國(guó)的事業(yè)需要我們,。

在這十天里，我每一天都在成長(zhǎng),，每一天都在收獲感動(dòng),。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，十天的暑假實(shí)踐活動(dòng)眨眼間就結(jié)束了,。但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，卻會(huì)化成我生命中美好的一段回憶，沉淀,，醇香,。英德的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會(huì)實(shí)踐的意義和目的,，一件很小的事情,，我們可以將它變得意義重大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白實(shí)踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣,，這只需要我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實(shí)地,，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作,，特別是在規(guī)劃這一塊，更是需要深入群眾,，了解群眾的所想所需,，適時(shí)適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實(shí)每個(gè)人都有他優(yōu)秀的一面,，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致可以使問(wèn)題更加輕而易舉的解決,，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂(lè);英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用,，收獲感動(dòng),。

活動(dòng)的結(jié)束，也意味著另一段生活的開始,。用嶄新的心態(tài)重新面對(duì)我的生活,，讓我的青春不再留下遺憾!

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇八

xx年7月8日至7月14日，我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),，開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在念恩小學(xué)的七天中，我們開展了許多活動(dòng),，和小學(xué)生聯(lián)歡,、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里,，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題,。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題,，并且如此深入地思考這些問(wèn)題。現(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào),。

(1)念恩簡(jiǎn)介,。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,，距鄉(xiāng)政府7公里,，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路,，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘,，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右,。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所,、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯,，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人,。校園占地面積1320平方米,，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,，建筑面積180平方米,，有教室兩間，辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍),，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間,，建筑面積30平方米。 學(xué)?，F(xiàn)在有教師2人,，開設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn),，現(xiàn)有在校學(xué)生63人,，其中女生37人，寄宿生4人,，一年級(jí)37人(含學(xué)前班),，二年級(jí)15人，三年級(jí)11人,，適齡兒童入學(xué)率為100%,，輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多,，辦學(xué)效益最好,，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。

(2)艱苦的條件,。作為一個(gè)在貧困地區(qū),，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題，1,、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí),，工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻,，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序,。2、交通不便,。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上,，道路崎嶇陡峭,。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善,。4,、用水緊張。在山里,，人們的生活用水都是靠雨水,，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái),，十分不便而且不衛(wèi)生,。

(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái),，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教,，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持,。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦,。1995年9月，阮文憑到該校任教后,，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，用殘疾之軀，經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng),，把這所已經(jīng)停辦了四年,， 把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高,、辦學(xué)條件最好,、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校,。但是,，全校只有兩個(gè)老師，即阮文憑老師和他的妻子,。阮老師腿腳不便,，他是一個(gè)弱者卻向更多的弱者張開了雙臂，或許他更需要人們的幫助,。

(6)念恩的孩子,。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情,，尊師守紀(jì),，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái),，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng),。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),，書法組，繪畫組,，以及籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的,。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象,。據(jù)了解，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后,，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué),。可從山里出去的孩子,，大都遭受到這樣一種遭遇,，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù),，被人瞧不起,，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子,、燒掉頭發(fā),，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,，但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng),。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂啊。

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人,。當(dāng)今社會(huì),，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

結(jié)合家訪以及調(diào)查,，我們了解到,，在念恩小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母,、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工,，一般往南寧、百色,、田林等地,，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們,。分析其原因,，家庭因素占主導(dǎo)地位,。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,，越來(lái)越多的農(nóng)民離開了土地,，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好,，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持,。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工,，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù),，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響,。但值得慶幸的是,，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀,。

孩子是未來(lái),、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,，國(guó)務(wù)院決定,，20xx年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,，穩(wěn)定、持久,、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題,。

這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題,。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民,，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題,。在家訪和了解過(guò)程中,，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水,，種的是玉米和水稻,，但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活，生活過(guò)的是十分的艱難,。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助,，沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息，一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子,，政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助,。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，竟然還有這樣的村莊,，這樣的事情發(fā)生,，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知,，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家zheng府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助,，只有這樣,，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村,，關(guān)注民生,，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。

這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題,，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力,，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇九

在現(xiàn)實(shí)生活中,，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚,。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎,？以下是小編整理的暑期“三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

今年暑假參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),。第一天,，在參加完院里的啟動(dòng)儀式后，我們便回去收拾東西,。中午十二點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。一路上，心情有點(diǎn)忐忑,。汽車順著公路盤旋而上,，蜿蜒而下。終于來(lái)到曉坪學(xué)校,，我們的第一感覺(jué)就是情況沒(méi)有想象中的糟糕,。安頓好住處，宣傳工作便開始,。掛橫幅,、噴繪，告知鄉(xiāng)親們我們此行的目的,。晚飯后,，熱情、幽默的鄧校長(zhǎng)帶我們游覽了曉坪鄉(xiāng),，一路上笑聲片片......

第二天一早剛起來(lái),，就聽到說(shuō)有學(xué)生來(lái)了。趕緊地,，搞完洗漱,，吃過(guò)早餐，來(lái)到教室與同學(xué)們見(jiàn)面,，自我介紹,。從同學(xué)們用英文自我介紹過(guò)程中，我們四位老師多少知道了學(xué)生們的英語(yǔ)底子,。接下來(lái),，讓每位學(xué)生上來(lái)寫一個(gè)自己喜歡的字母，學(xué)生們都特積極,。之后讓學(xué)生們分成兩組比賽,，將這些字母組成單詞。最后讓每人造一個(gè)句子,。從句子中,，發(fā)現(xiàn)好些學(xué)生底子不錯(cuò)，有些則較差,?；A(chǔ)好的學(xué)生則句子造得非常好：there is a big cat on the roof,。 the cat can draw …但基礎(chǔ)差的學(xué)生甚至連26個(gè)字母都讀不準(zhǔn)：當(dāng)老師說(shuō)字母i時(shí)，學(xué)生則會(huì)寫成a,，字母e則會(huì)變成i…因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生年級(jí)跨度有些大,，有四年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí),、七年級(jí)的，因而如何平衡各個(gè)學(xué)生的差距,，成為我們棘手的問(wèn)題,。

第三天“上班”，同學(xué)們依舊好早到校,?？吹綄W(xué)生們的積極表現(xiàn)，我們不得不早點(diǎn)吃完飯,，去教室督促孩子們認(rèn)真復(fù)習(xí),，以養(yǎng)成良好習(xí)慣。孩子們的情感真的很單純,，特別聽老師的話,。這讓作為老師的我們有壓力，我們不得不保證自己說(shuō)的話的正確性,。教書的目的就是為了不教,，學(xué)生們能自學(xué)。為了增加學(xué)習(xí)的趣味性,，下午剛上課就叫學(xué)生們以“山,、河流、鳥兒,、房子,、太陽(yáng)”五個(gè)意象畫一幅畫。短短十分鐘,，孩子們畫得不亦樂(lè)乎?？吹浇簧蟻?lái)的一幅幅作品,，我萬(wàn)分感動(dòng)。從孩子們的畫中,，可見(jiàn)大家的想象之豐富：不僅包含了指定的五個(gè)意象,，好些學(xué)生畫了河里的魚，跨河的橋,，橋?qū)γ娴墓?，路上車水馬龍，人群川流不息。山上樹木蔥蔥,，天上云彩朵朵,，鳥兒飛翔，太陽(yáng)公公露出會(huì)心的微笑,。就事論事,，馬上將畫中意象相應(yīng)的英文教給學(xué)生，相信這樣能給孩子們以啟發(fā)：只要有心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以學(xué)習(xí),。

第四天了，早上起來(lái)感覺(jué)兩腿發(fā)酸,，當(dāng)老師真不容易,。隨著我們教學(xué)的影響加大，來(lái)校的學(xué)生每天都有增加,?？紤]到音標(biāo)的重要性，我們打算將音標(biāo)教授給學(xué)生們,。今天,，我教授了20個(gè)元音音標(biāo)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真,。一次性消化20個(gè)音標(biāo)實(shí)在是很難,，但是實(shí)在是時(shí)間有限。教完后,，學(xué)生們自由練習(xí),，每位學(xué)生都很認(rèn)真練習(xí)著，四位老師都非常努力地輔導(dǎo)著,。估計(jì)學(xué)生們可能還沒(méi)掌握好音標(biāo),，第二天上課起初就在教一遍音標(biāo)，再練習(xí)半個(gè)小時(shí),，老師們依舊在輔導(dǎo),。聽寫的結(jié)果是：孩子們都很認(rèn)真，讓老師們都很欣慰,。但也會(huì)有不少錯(cuò)誤：︱c：︱,、︱ua︱、︱a︱,、︱oy：︱,、︱ie︱、︱o：︱,、︱e：︱糾正完錯(cuò)誤,，本以為大家可能很累了,，下課休息。但一下課,，同學(xué)們都活蹦亂跳,，買零食、跳繩......

最后一天了,，孩子們還不知道我們即將離去,。得知我們要離去，孩子們都很感傷,。但離別是必然的,，因?yàn)闀r(shí)間終究是有限的。只有我們團(tuán)結(jié)一心,，過(guò)好每一天,，充實(shí)好每一天,，才不會(huì)有遺憾,。來(lái)之前我們還憂慮說(shuō)：已經(jīng)放假了,，不知道能否召集到學(xué)生來(lái)校？即使能召集到學(xué)生,，又會(huì)有多少呢,？但從每天增加的學(xué)生來(lái)看，我們不虛此行,。因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了學(xué)生們的認(rèn)可,，尤其是一些家長(zhǎng)們的認(rèn)可。時(shí)常會(huì)有一些家長(zhǎng)來(lái)“探班”,。當(dāng)看到自己的子女認(rèn)真上課,，積極融入課堂時(shí)，會(huì)心的笑容掛滿臉龐,。今天的任務(wù)是節(jié)目彩排,，為最后的告別party準(zhǔn)備。我們班的節(jié)目包括：話劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》,、舞蹈《小螺號(hào)》,、《聽媽媽講過(guò)去的故事》、男女對(duì)唱《愛(ài)的供養(yǎng)》,、二人合唱《火苗》,、全班合唱《龍的傳人》、《bingo》,。孩子們都準(zhǔn)備的`很用心。中午,，孩子們?cè)缭鐏?lái)到教室,，黑板上寫滿了“我們必勝”,、“我們班一定會(huì)贏”?？戳诉@些孩子們的心意,，內(nèi)心很感動(dòng)。在總結(jié)的時(shí)候,，我特意將每位同學(xué)的名字一一念出,，并一一評(píng)價(jià)?；蛟S這點(diǎn)對(duì)老師來(lái)講是小事,，但對(duì)每位學(xué)生而言意義非凡。孩子們都希望自己能被在乎,，老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)則會(huì)使他們銘心刻骨,，無(wú)論好壞，它們都會(huì)記得,?？偨Y(jié)期間，好些同學(xué)都悄悄地寫些小紙條,，感謝老師的信,。雖然字跡不是很工整，雖然會(huì)有錯(cuò)別字,，但我們感動(dòng)萬(wàn)分,。

通過(guò)與孩子們相處，我也了解到有些調(diào)皮的孩子并非自愿來(lái)校的,，而是父母叫來(lái)的,。家長(zhǎng)的心態(tài)是，只要孩子能在學(xué)校而非上網(wǎng)玩游戲等就足夠了,。而孩子則是順應(yīng)父母意愿,，勉強(qiáng)坐在教室，心不在焉,。這些現(xiàn)象我們看在眼里記在心里,，并從實(shí)際行動(dòng)上將孩子們的注意力引向?qū)W習(xí)。比如我們上課環(huán)節(jié)中包含一些游戲,、歌曲等,，這些都是要求全體學(xué)生參加的。這樣一來(lái),，那些心不在焉的學(xué)生就不得不集中注意力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以免在比賽時(shí)出丑,。尤其是在表現(xiàn)好時(shí)還會(huì)受到鼓舞,，孩子們就更加自信了,。學(xué)習(xí)興趣被提起來(lái)了，孩子們的注意力都會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí),，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中輕松學(xué)習(xí),，讓原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)表的生動(dòng)有趣，最終達(dá)到寓教于樂(lè)的效果,，師生都感到快樂(lè),。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是聰明的,，只是各自的興趣點(diǎn)不同,。作為老師，應(yīng)該讓學(xué)生把注意力集中在課堂的45分鐘內(nèi),，課后則可以自由發(fā)揮,。作為老師，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，還應(yīng)了解學(xué)生的家庭情況,，要時(shí)常與學(xué)生交流意見(jiàn)、想法,，跟學(xué)生做朋友,。這樣，孩子們有問(wèn)題,、困難,、疑惑都會(huì)及時(shí)與老師溝通，因而許多問(wèn)題就可避免,。對(duì)于那些內(nèi)向,、害羞、頑固的學(xué)生,，老師應(yīng)加倍地耐心,，可以先獲取孩子們的信任，讓他們知道你是真心想幫助他們的,，而后再切入主題,，解決問(wèn)題。其實(shí)老師與學(xué)生的關(guān)系也正如父母與子女的關(guān)系,，總希望他們超過(guò)自己,，比自己好。從這一次下鄉(xiāng)體會(huì),，也讓我更堅(jiān)信了自己的方向——成為一名人民教師,。給純真的孩子們帶去知識(shí)，帶去智慧，盡量啟發(fā)孩子們,，最終受益終身,。

再見(jiàn)了，曉坪鄉(xiāng)的孩子們,，希望你們能越來(lái)越好。

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十

“暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”這個(gè)詞上學(xué)期放假前就已經(jīng)出現(xiàn)在校園內(nèi)了,，由此可見(jiàn),，這個(gè)活動(dòng)是多么受學(xué)校的重視!開學(xué)一個(gè)月后，我們青協(xié)就開始了三下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備工作：從召集大家寫方案開始,，接著找實(shí)踐地點(diǎn),，踩點(diǎn)后對(duì)方案進(jìn)行改善并交到學(xué)校競(jìng)選。這些工作花了將近兩個(gè)月,，在寫方案過(guò)程中我有何自己的小組成員發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),，但也只是小小的風(fēng)波，影響不了我們繼續(xù)寫方案,，方案的反反復(fù)復(fù)的修改,，讓我們每個(gè)人都很累，但很充實(shí),。接著是暫時(shí)放下下鄉(xiāng)的工作,，為考試做準(zhǔn)備。

考完試后我們還有4天就要到大灣——我們的實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)踐了,。我們的工作并不是從我們達(dá)到大灣那一天開始,，而是考完試就開始了：物資的準(zhǔn)備以及確認(rèn)，每個(gè)人的工作安排,。

在準(zhǔn)備物資的過(guò)程中,，我們必須再認(rèn)真看一遍方案，把所需的物資置辦好,，而不僅僅是購(gòu)物那么簡(jiǎn)單,。我們必須在學(xué)校的條件設(shè)備允許范圍內(nèi)進(jìn)行授課，因此我們的課一定要備好,，并想好上課的突發(fā)情況,，比如多媒體不能用等。另外,，在沒(méi)有任何授課的經(jīng)驗(yàn)的情況下,，我們必須對(duì)自己的課的內(nèi)容十分熟悉，并準(zhǔn)備一些笑話之類的主題,，防止冷場(chǎng),。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，授課是很講藝術(shù)的,。如何做到自己想要的效果?如何把這一門課講好?如何讓學(xué)生認(rèn)真聽自己的課?這些都要事先想過(guò),，并對(duì)教案作出相應(yīng)的修改,，如此一來(lái)，備一門課花了兩天就不足為奇了,。

踏進(jìn)校門的那一刻,，一種從沒(méi)有過(guò)的沉重感涌上心頭，有著說(shuō)不清的感覺(jué),。細(xì)看學(xué)校的構(gòu)建,，與我的中學(xué)相比，好很多了：多媒體教室,，實(shí)驗(yàn)室,，寬大的田徑場(chǎng)(雖然比較爛)，即便與預(yù)想中的不一樣,，課還是要好好地上的,。這是作為老師的職責(zé)。無(wú)論在來(lái)之前的準(zhǔn)備多么充足,，計(jì)劃永遠(yuǎn)是趕不上變化的,。多媒體室不可用，那么我準(zhǔn)備的課就要重新安排,，也就是幾乎一切都是重來(lái),。這種突發(fā)事件在來(lái)之前就應(yīng)該預(yù)想到的，但我們總是想好的一方面想,，并沒(méi)有做最壞的打算,。即便這樣，我們依舊不怕困難,，根據(jù)學(xué)校設(shè)備的可使用情況對(duì)課程作出相應(yīng)的調(diào)整,，并讓每個(gè)人做好充分的準(zhǔn)備，每個(gè)人隨時(shí)都有上去講課的可能,，我們絕不能有任何松懈的念頭,。我們僅僅是一群學(xué)生，一群剛剛脫離老師的呵護(hù)的學(xué)生,，如今,，我們也要擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任，呵護(hù)我們的師弟師妹,。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學(xué)生,，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，不要放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);同時(shí),，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),，希望他們能夠完成自己的夢(mèng)想,。

記得，每次走上講臺(tái)的時(shí)候,，兩腳總會(huì)發(fā)抖,，心跳加速，接著就想盡快結(jié)束講話,，也因?yàn)檫@樣,，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了,。這一次下鄉(xiāng)講課，我只打算呆在后勤組幫忙干活的,，但轉(zhuǎn)念一想,，這一次是站在講臺(tái)上演講的最好的鍛煉的機(jī)會(huì)，如果我不借助這次機(jī)會(huì)克服害怕的心里,，以后也會(huì)一樣上不了講臺(tái),。我總不能回避吧，畢竟,，自己以后多半會(huì)走教師這一道路,，克服害怕的心理師必須的，只要準(zhǔn)備充分,，只要能夠?qū)ψ约阂系恼n熟悉,，我還有什么好害怕的呢?因此，我決定了,，我要超越自己,，讓自己變強(qiáng)，我長(zhǎng)大了,，我不需要?jiǎng)e人的呵護(hù)了,，相反，應(yīng)該是我開始繼承老師的意志,，呵護(hù)師弟師妹們,。回想自己以前的每個(gè)老師的授課方式,，盡我所能把他們的優(yōu)點(diǎn)用在我的課堂上,，希望能夠吸引每一個(gè)學(xué)生的眼球，把我要講的東西----我認(rèn)為是重要的東西,，講授給我的學(xué)生聽,。我也時(shí)刻提醒自己：哪些情況需要注意或者避免?哪些突變會(huì)發(fā)生，如何處理?沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，我真的上不了講臺(tái),，因而即便很累,，自己也一點(diǎn)都沒(méi)有后悔。

每個(gè)人的課不多,，總會(huì)有空閑的時(shí)候,。以前在家時(shí)候，煮飯,、做菜都是自己弄的,，因此我很希望能夠在廚房里幫上一點(diǎn)忙。但是,，那么多人,，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是容易事，而做出好吃的菜就更難了,。幫忙買菜,，擇菜，洗菜,，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的,，雖然不能做出好吃的菜，但總因?yàn)樽约耗軌驇蜕厦Χ睦镩_朗了許多,。在廚房呆的久了,，總有一種做菜的沖動(dòng)，于是,，我做一道青菜,，結(jié)果咸了點(diǎn)，還得大家都吃得很尷尬,。雖然他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái),，但從他們的表情看就明白了。對(duì)于此事,，我有點(diǎn)內(nèi)疚,，但也因?yàn)樗麄兊陌荻袆?dòng)。

我的性格很容易得罪他人,，在下鄉(xiāng)之前,，前任隊(duì)長(zhǎng)就批評(píng)了我一頓，我對(duì)她的教誨記在心里,，時(shí)刻提醒自己說(shuō)話時(shí)要三思,。也因?yàn)樽约旱男愿瘢脒^(guò)放棄下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),。但最后想到,，自己一個(gè)人還不至于讓整個(gè)隊(duì)伍無(wú)法生存,，因而我也就去了。期間,，我對(duì)自己曾認(rèn)為比較帥的,、心里一直羨慕的師兄產(chǎn)生了厭惡感，曾幾次想要臭罵他一頓,，但考慮到如果自己這樣鬧的話,，就會(huì)對(duì)整支隊(duì)伍產(chǎn)生不良的影響，而且自己在個(gè)人心目中的地位會(huì)更下,，因而我忍住了,。回頭想一下,，很多事都是因一個(gè)忍字而能夠平息的,。雖然這位師兄很讓我厭惡，但總希望能夠包容他的種種缺點(diǎn),，就好像師兄師姐們包容我的缺點(diǎn)那樣,。的確，沒(méi)有一個(gè)人是完美的!曉江,，京霖，好幾個(gè)部長(zhǎng)都在這幾天中露出了童真的一面,，但該嚴(yán)肅的時(shí)候就得嚴(yán)肅,，該隨便的時(shí)候就可以從容一點(diǎn)。似乎這些特點(diǎn)都沒(méi)法在我身上找到,。每一天的每一天,，我都希望自己能夠從容不迫地面對(duì)所遇到的任何事，但總是很難辦到,，從師兄師姐們身上學(xué)到的,，遠(yuǎn)比書上學(xué)到的多啊!

這次下鄉(xiāng)帶給我的東西-----膽量，人與人之間的相處,，隊(duì)伍之間的協(xié)調(diào),。。,。,。。一切的一切,，都是難以忘懷的,。我會(huì)把它們永遠(yuǎn)珍藏在自己的心里，有空閑的時(shí)候就翻開看一下,，相信對(duì)自己的修身有極大地好處,。謝謝你們,，青協(xié)的同志們!

三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告篇十一

社會(huì)調(diào)查，是指應(yīng)用科學(xué)方法,，對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察,，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)策的活動(dòng),。下面有小編整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐

調(diào)查報(bào)告

大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐,，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊,，帶著最初的渴望,，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場(chǎng)首踏京山支教行,。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí),。

作為一個(gè)普通的班級(jí),，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然,，也屬于我們這15個(gè)老師,。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中,，則是擔(dān)任高年級(jí)的

作文

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯,、晚休,，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室,、宿舍,，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上,，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生,，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若,。而在這樣一個(gè)過(guò)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍,。

而在這里,，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳,，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然,，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。

第一,，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。

第二,，當(dāng)然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè),。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái),，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談,，還孩子一個(gè)完整的暑期。

第三,，我們不教常規(guī)知識(shí),，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西,，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西,，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性,。而是將手語(yǔ)、手工,、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四，談?wù)勊^的“弊”,。除了給校方帶去的日常麻煩之外,，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：

無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同,。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題,。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆,。這個(gè)時(shí)候,，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文,，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子,，直觀而方便。于是,，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開,、車見(jiàn)車爆胎的開朗女孩,。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聽見(jiàn)這句話,，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她,。

頑皮是小孩子的天性,，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦,。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮,，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面,，家庭、學(xué)校,、乃至個(gè)人,。但是，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題,，才能分析問(wèn)題,，直至解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重,。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn),，右耳多出”。

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì),，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái),，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,?！笆遣皇悄悴幌雭?lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái),，所以你不開心”,、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，大到一間上市公司,，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng),，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣,。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素,。即使地球是圓的,，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿是照顧與問(wèn)候,。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

勇于道歉，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生,。就算自己在理,，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循,。如果他想做一件事,，任憑“不許做”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了,，還是得道歉,。

20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假,，亦是最美好的一個(gè)暑假,。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿足和感動(dòng),。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西,，將是終生受用,。

20xx年的暑假，充滿感動(dòng)和感恩,。

在國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,、物價(jià)上漲的情況下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀,，而農(nóng)村兒童的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題也引人關(guān)注,。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生走入社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村,，幫扶農(nóng)村的號(hào)召,，國(guó)際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛(ài)農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)不足,、師資力量薄弱、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足等局限,，其教育水平發(fā)展相對(duì)緩慢,，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)得不到足夠的關(guān)注。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市,，經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的旅途展開了為期1個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)注重調(diào)研的延展性,，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研,，而是采取輻射調(diào)研的方式，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū),、縣,、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究,。

通過(guò)1個(gè)多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)和為期2周的信息整理工作,，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：

(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好但仍存在諸多問(wèn)題。

在政府的扶持和政策的指引下,，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高,，農(nóng)田水利會(huì)戰(zhàn)成效顯著,，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距。

農(nóng)村教育得到發(fā)展,，但發(fā)展速度緩慢,，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡,。

1.學(xué)校

在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限,，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限,。

2.教師

我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師,，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高,，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低,，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下,，由于許多教師對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無(wú)法良好的發(fā)揮作用,。同時(shí),，許多教師在從事教育工作的同時(shí)也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精力在一定程度上有所分散,，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來(lái)了阻礙,。更為重要的是，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音,、體,、美等從事素質(zhì)教育的教師，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師代課,，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)教育部門的檢查在課表中排出音,、體、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像,。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施。

3.學(xué)生

通過(guò)給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn),，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育,。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差，對(duì)教育的意義和對(duì)自我發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)不清,。在對(duì)農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識(shí)教育的同時(shí)兒童的心理成長(zhǎng)狀態(tài)并沒(méi)有的到足夠的關(guān)注,。

1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析

通過(guò)對(duì)菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問(wèn)我社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展,，但是,，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣,，水利設(shè)施相對(duì)不足,，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)緩慢,，數(shù)量質(zhì)量相對(duì)不高,，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分?jǐn)傊粮鱾€(gè)鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足,，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距,。

2.農(nóng)村教育狀況研究分析

學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動(dòng)力的不足,、教師力量薄弱,、當(dāng)?shù)厝藢?duì)對(duì)教育重視不足等多方面的限制，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高,，沒(méi)能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育,。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視，但相關(guān)解決措施不足,，推行困難,，需要長(zhǎng)期的努力加以改變。

農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵,，通過(guò)支教活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn),，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長(zhǎng)期的教育落后造成的,，但要想提升整個(gè)菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平,，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù),，需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和幫助,。同時(shí)，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長(zhǎng)期維持在一個(gè)較低的水平,，眾多教師不得不在從事教育工作的同時(shí)尋求其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響較大，政府對(duì)農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要,，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行,。

學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn)，在和孩子接觸的過(guò)程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱,、家長(zhǎng)的重視不足和錯(cuò)誤引導(dǎo),，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時(shí)還是未能認(rèn)識(shí)到教育的重要意義，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足,，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長(zhǎng)的觀念,，對(duì)適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)健康積極的成長(zhǎng),。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的支教活動(dòng)和一系列的調(diào)查研究,，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：

經(jīng)濟(jì)方面：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè),，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行,。

2.鼓勵(lì)和支持農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二,、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展。

3.繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持,，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,。

教育方面：

1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平,。

2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育,，提升農(nóng)村教育水平。

3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入,，通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育,。

4.關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀,、世界觀,。

雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我團(tuán)隊(duì)全體成員竭盡全力完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，但由于能力和水平的局限,，我們的支教活動(dòng)還是無(wú)法做到盡善盡美，但我們希望通過(guò)分享在支教過(guò)程中自身的切實(shí)感受使在校大學(xué)生和整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注,，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村,，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)三農(nóng),。我們希望通過(guò)支教實(shí)踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活,，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識(shí)，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐將知識(shí)和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展,，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知，提升自我的責(zé)任感和使命感,，做21世紀(jì)合格的大學(xué)生,。