報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇一

七月，收獲的季節(jié),。激情似火的七月,，當(dāng)同學(xué)們還沉寂在愜意的暑期時光中事，為響應(yīng)團(tuán)市委的號召,，暑期“三下鄉(xiāng)”的號角在我校吹響了,。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會實(shí)踐的大潮中錘煉自己,，學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合我校的專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn),，組織了暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者隊(duì)伍,，我十分榮幸地被選為校隊(duì)的一員。2010年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶,。這次“三下鄉(xiāng)”活動在時光的穿梭中已過,。但它給予我的是一個鍛煉的過程。

這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿,。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短,，但在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)之下，隊(duì)友之間的合作下,，我們隊(duì)員每個人都過得充實(shí)而又有意義,。在每項(xiàng)活動中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我們隊(duì)員通過派發(fā)宣傳資料,，為當(dāng)?shù)匕傩彰赓M(fèi)測體重、量血壓,、測血型等形式開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富,、有意義有影響的暑假活動。每項(xiàng)活動都能做到有準(zhǔn)備,，有目的地進(jìn)行,。

這次活動，我們以學(xué)生干部組成的赴災(zāi)區(qū)社會實(shí)踐隊(duì)在給當(dāng)?shù)剡M(jìn)行義診的活動之外,，還就“新農(nóng)合”政策,，對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了社會調(diào)查和義務(wù)宣傳。根據(jù)調(diào)查顯示的結(jié)果,，對農(nóng)村的'現(xiàn)狀,、當(dāng)?shù)鼐用駥φ叩闹獣砸灿辛艘欢ǖ牧私狻４舜握{(diào)查,，共發(fā)出問卷調(diào)查1000份,，收回821份，其中有效問卷782份,，以下是根據(jù)問卷調(diào)查表總結(jié)出的初步報告：

基本了解 128人(16%) 不很清楚357人(46%) 從未聽說 297人(38%)

十分滿意176人(23%) 基本滿意417人(53%) 不滿意 189人 (24%)

愿意289人(37%) 不愿意493人(63%)

根據(jù)調(diào)查報告的結(jié)果,，分析出了新型農(nóng)村合作醫(yī)療在當(dāng)?shù)貙?shí)施中存在問題

1、宣傳力度不夠,。由于宣傳的不到位,，農(nóng)民群眾對以“大病救助、互助共濟(jì),、緩解因病致貧,、因病返貧”為目標(biāo)的新農(nóng)合制度的精神實(shí)質(zhì)了解不透，對新農(nóng)合的補(bǔ)償期望過高,。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平落后，服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高,。

3,、經(jīng)費(fèi)投入不足，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室沒有單獨(dú)的辦公場所,，每逢趕集的日子,，報賬的村民蜂擁而至，很大程度上影響了農(nóng)民朋友們報賬的速度,。

4,、村干部工作難度大。一些村干部反映,，他們在農(nóng)村合作醫(yī)療工作中有“三難”：宣傳動員難,，籌集資金難，政策解釋難。新型農(nóng)村合作醫(yī)療本著的是自愿原則,，但又要完成上級任務(wù),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把“新農(nóng)合”工作納入對村級年度考核，村干部普遍感到工作臺壓力大,。再加上無經(jīng)費(fèi)投入,，嚴(yán)重影響他們開展工作的主動性和積極性。

這次活動使我意識到“服務(wù)社會,，實(shí)現(xiàn)自我”是人生的一件樂事,。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我,，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事,。雖然自己的力量很小,，但總可以讓溫暖的花朵燦爛的綻放。

“要讓事情改變,，先改變自己!要讓事情變得更好,，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的,。在三天的社會實(shí)踐活動中，雖然很辛苦,。但就在這環(huán)境里,，我意識到我們只能去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你,。那忙碌的三天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動,，隨時間而過。在這三天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活,。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款待和歡迎,。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量,。作為一名大學(xué)生的我們，也已經(jīng)以一個大學(xué)生的具體行動證明了我們的價值,。

這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方,，當(dāng)我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個團(tuán)隊(duì),，一個也不能少,，一個也不能倒下來”,，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的三天時間,。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí),，非常的快樂和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊，溫暖著我,，給我動力讓我前進(jìn),。這次也是我一次參加時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次,，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西,。鍛煉了我，成熟了我,。給我的人生留下了一段美好的金色記憶,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇二

很多大學(xué)生在暑假的時候都會參加三下鄉(xiāng)活動，這不僅能鍛煉自己,，還能為社會做出點(diǎn)貢獻(xiàn),，三下鄉(xiāng)結(jié)束回來之后，一般都要寫社會實(shí)踐調(diào)查報告,，對三下鄉(xiāng)活動進(jìn)行總結(jié),，下面跟著應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起來看看暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐調(diào)查報告，歡迎大家閱讀參考,。

用青春譜寫精彩,，用實(shí)踐服務(wù)社會!大學(xué)是人生的重要過程，文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受對于人生是一筆寶貴的財富,。三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐有助于同學(xué)們增加閱歷，開闊眼界,，有助于在校大學(xué)生了解國家的物質(zhì)文明,、精神文明、政治文明,、生態(tài)文明的發(fā)展?fàn)顩r,，有助于在校大學(xué)生認(rèn)識國情，熟悉民情,，有助于提高同學(xué)們的思想觀念和實(shí)踐能力,。

為響應(yīng)中國共產(chǎn)黨江西省委宣傳部,、江西省文明辦、江西省教育廳,、共青團(tuán)江西省委,、江西省學(xué)生會聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年江西省大中專學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢”教育實(shí)踐活動的部署和要求,。在團(tuán)省委對20xx年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的具體要求下，我有幸參與我校贛南師范學(xué)院科技學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,，本次活動是為了調(diào)查調(diào)研江西省贛州市贛縣的福利院建設(shè)與管理情況和當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè),。在此次的社會實(shí)踐中，我們帶著滿腔熱情,，充分合作,，發(fā)揮專業(yè)特長，趕赴江西省贛縣的陣地,，以“中國夢,，我先行”為主題，以調(diào)查調(diào)研江西省贛州市贛縣的福利院建設(shè)與管理情況和當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)為主要內(nèi)容,，走訪了贛縣梅林鎮(zhèn)福利院和贛縣江口鎮(zhèn)旱塘村等地,，并采訪了梅林鎮(zhèn)福利院院長和旱塘村村支書劉主任和三送干部付科員、全國勞動模范等,。

20xx年6月底,，贛南師范學(xué)院科技學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐活動的一系列籌備活動在全院上下的大力支持下，順利舉行,。截止到8月中,，學(xué)院2支重點(diǎn)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)和1支實(shí)踐小分隊(duì)踏上征程，這個籌備過程持續(xù)了整整一個多月,。我們所在的赴贛州市贛縣梅林鎮(zhèn)鎮(zhèn)重點(diǎn)社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)結(jié)合全省“實(shí)踐激揚(yáng)青春志,，奮斗成就中國夢”的服務(wù)口號，以“中國夢,，我先行”為主題,，下到基層,，服務(wù)三農(nóng),。

20xx年8月27日,，我們贛南師范學(xué)院科技學(xué)院赴贛州市贛縣20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)的9名青年學(xué)生，在我院團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師唐月梅老師的帶領(lǐng)下,，承載著全院老師和同學(xué)的期望,，秉承“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng),，攜手共建新農(nóng)村”的理念,，迎著8月的烈陽,，踏上前往贛縣梅林鎮(zhèn)的汽車，開始了為期一周的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,。一路上，青年同學(xué)們興致都很高,。出發(fā)之前了解到的贛州市梅林鎮(zhèn)，是贛縣的城關(guān)鎮(zhèn),，該鎮(zhèn)交通便利,、基礎(chǔ)設(shè)施健全、各種農(nóng)副業(yè)資源豐富，當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)也正在如火如荼的開展著,。同學(xué)們都希望可以從實(shí)際中感受新農(nóng)村建設(shè)的成果，見證新農(nóng)村建設(shè)中廣大勞動人民的努力,，并用青年的視覺爭取去發(fā)現(xiàn)問題,、找到問題，并找到解決問題的方法和舉措。

下了汽車僅僅經(jīng)過一會的休整，青年實(shí)踐隊(duì)員們便開始投入到“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動中去,，大家本著奉獻(xiàn)的基本原則,，去服務(wù)于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民,。我們按照事先計劃好的流程，一步一步的去完成本次活動;活動的事前準(zhǔn)備、和當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)媒體見面并溝通,、活動進(jìn)程的控制,、活動后期的結(jié)尾工作,，我們都進(jìn)行得有條不紊。一周的實(shí)踐服務(wù)工作,，我們在路上,。

宣傳骨干為村民們帶來了惠農(nóng)政策、衛(wèi)生知識、法制宣傳資料,，為群眾送上了豐富的科技,、法律,、文化大餐,。這之前服務(wù)隊(duì)員們結(jié)合梅林鎮(zhèn)文化古鎮(zhèn)的特色,，就當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，以“新農(nóng)村建設(shè)”政策為中心，收集了廣大農(nóng)民最關(guān)心的國家對農(nóng)村的環(huán)保,、醫(yī)療,、新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)以及物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等各方面的政策，在這一天集中進(jìn)行宣講,。

活動現(xiàn)場,，我們臨時設(shè)立的政策咨詢臺前，人們絡(luò)繹不絕,。新農(nóng)村建設(shè),、環(huán)保、醫(yī)療等關(guān)乎人們?nèi)粘Ｉ畹恼咦稍兣_前,，國家惠農(nóng)、助農(nóng)政策的每點(diǎn)每滴被反復(fù)詳詢;物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的攤前,，一項(xiàng)項(xiàng)新的保護(hù)措施在大家的智慧碰撞下，衍生出來;整個咨詢持續(xù)了將近3個小時,，雖然這中途烈日當(dāng)空,，但是大家的熱情卻不曾消減。

“讓當(dāng)?shù)厝嗣駶M意”,，這是我們?nèi)w隊(duì)員的心聲,。“謝謝,，你們辛苦了!”這是當(dāng)?shù)厝藗兘o予我們最衷心的關(guān)懷,。雖然整個活動過程中我們都不曾休息片刻，但是人們的每一聲肯定,，都是我們最大的財富,。此次活動不僅為梅林鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親們帶來了好的政策、先進(jìn)的科技和實(shí)用的衛(wèi)生文化知識,，也為整個和諧新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)了我們大學(xué)生們的微薄之力,。

通過政策宣傳，我們每位外地隊(duì)員還學(xué)會了當(dāng)?shù)氐姆窖园l(fā)言習(xí)慣,，方便了我們在該地的生活,、實(shí)踐，同時也讓我們大家學(xué)到了與人溝通和交流的技巧，更讓我們知道,，深入基層,，貼近民心，才是發(fā)展的基石,。

尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,，而尊敬老人可謂是我國優(yōu)良傳統(tǒng)道德的精華。隨著我國老齡化情況的日益嚴(yán)重,，“三孤群體”成為全國人民關(guān)注的熱點(diǎn),，關(guān)注孤獨(dú)老人，關(guān)心親情的傳遞,，用我們的熱情溫暖老人的心,。20xx年8月27日上午，科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴贛縣社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)一行提著牛奶,、水果來到贛縣梅林鎮(zhèn)福利院看望孤寡老人,，給他們送去一份社會的關(guān)懷。敬老院院長就那里老人們的生活情況給我們做了簡單介紹,。在院里的一個房間里,，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們還同老爺爺老奶奶進(jìn)行了交談。

老有所養(yǎng),，老有所依是每個人的夢想,，但是當(dāng)生活中不可避免的出現(xiàn)一些不如意時，堅強(qiáng)地走過一起,，熱愛生命,，熱愛生活才是出路。老人們熱愛生活的精神是每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。從院長那里,，我們知道，這里老人們的生活其實(shí)是非常艱苦的,。但是,，從老人們會心的笑容上卻一點(diǎn)都看不出來這些艱辛，他們的臉上,，表達(dá)的是老年樂、老年歡以及他們寬容的生活態(tài)度,。這次看望孤寡老人的活動,，不僅僅是社會給老人們的一種關(guān)懷，更是老人們給社會的一種啟示,。中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,，值得每一位中華兒女去發(fā)揚(yáng)和繼承。我們年輕的一代，更應(yīng)該時刻以自己作好榜樣,，在日常的點(diǎn)滴做起,，尊老、愛老,。

在感受了福利院氣息后,， 8月27日下午，我們秉著“受教育,，長見識,，作貢獻(xiàn)”的宗旨，來到江西省“一斤石灰一斤糧”核心示范區(qū)---贛縣江口鎮(zhèn)旱塘村開展科技,、文化,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。旱塘村是一個有著悠久歷史的革命村落,，在國家新農(nóng)村建設(shè)的浪潮,，由一個歷史文化革命村，轉(zhuǎn)變?yōu)榻魇　耙淮逡黄贰笔痉洞?。服?wù)隊(duì)隊(duì)員們來到旱塘,，深入百姓家中，了解人民所想,，體察農(nóng)戶所需,，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民送去熱情的服務(wù)。

實(shí)踐隊(duì)一行走訪并參觀了以把黨員培養(yǎng)成致富能手,，把致富能手培養(yǎng)成黨員,，把優(yōu)秀的黨員和致富能手培養(yǎng)成村干部，并且?guī)ь^致富,，帶領(lǐng)群眾共致富的“三培兩帶”的管理方法指導(dǎo)下而成立的“大棚專業(yè)合作社”,，了解當(dāng)?shù)卮笈锓N植技術(shù)、資金來源問題,，產(chǎn)后的銷售狀況等內(nèi)容,。隨后，大家就新農(nóng)村建設(shè)過程中“農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)致富的情況”,、“金融危機(jī)影響下返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活細(xì)節(jié)”,、“如何更好促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”等問題深入農(nóng)家，與農(nóng)民朋友一起座談,，開展專題調(diào)研,。同時還通過發(fā)放宣傳資料、問卷調(diào)查等方式開展了農(nóng)村衛(wèi)生,、環(huán)保小常識宣講,、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,、物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)措施宣傳等活動。

同時,，志愿者還和陪同我們參觀旱塘村的主任就江口鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)整體情況,、政府的整體規(guī)劃與具體措施等進(jìn)行了探討，并深入旱塘村村委員會了解該村新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，進(jìn)一步探尋新農(nóng)村建設(shè)的具體模式。各級政府和公塘村村民一同,，努力優(yōu)化村內(nèi)建設(shè),，積極提高人民生活水平。在這里,，祝愿我們的村民生活更加美滿,，并期待，江西省其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村向我們的旱塘村靠齊,，努力建設(shè)，打造各鄉(xiāng)村美好的明天!

然而不管我們?nèi)绾蔚牟簧?，分別就在眼前,。在同鎮(zhèn)里各位慈愛的領(lǐng)導(dǎo)告別后，我們拎著比來時還沉重的行李踏上歸程,，我們都知道,，里邊裝的全是贛縣父老鄉(xiāng)親的愛和關(guān)懷?；爻痰钠嚿?，全體隊(duì)員在一起想聊著這些天的經(jīng)歷。因?yàn)槲覀兊母冻?，我們收獲到了很多,，也感受到了很多。在活動的幾天里,，我們?nèi)w隊(duì)員一起做事,，一起討論，一起總結(jié),，一起面對困難,，一起超越困難，我們同奮斗,，我們同歡樂,。因?yàn)檫@次實(shí)踐活動，我們由不熟識到熟悉,，由單獨(dú)的個人變成一個團(tuán)隊(duì),。我們團(tuán)結(jié)，我們奮斗,。這些日子的生活和工作,，不僅讓我們看到了集體的力量的偉大,，同時作為一個集體,，里面的每一份子就應(yīng)該齊心協(xié)力,，把要做的事認(rèn)認(rèn)真真的做好,，把要完成的任務(wù)一絲不茍的完成,。

即使生活有時很辛苦,，但請不要埋怨也不要憂愁,，命運(yùn)給你的是另一種無法估量的財富,。這段旅途不只是冠冕的行走,，經(jīng)歷過,，才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途,，源于更深的領(lǐng)悟,。

學(xué)院：贛南師范學(xué)院科技學(xué)院

班級：計算機(jī)111班

姓名：艾魯平

九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施，農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改善,，為了進(jìn)一步了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,，給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據(jù)，同時今年又逢我國建國六十周年,，對農(nóng)村進(jìn)行愛國主義教育很有必要,，故我院院團(tuán)委組織了湖南第一師范學(xué)院2009年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

此次實(shí)踐活動在“高揚(yáng)愛國主義旗幟,，投身科學(xué)發(fā)展實(shí)踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，活動分支教、社會調(diào)研和愛國主義教育三大主要部分,，其中以支教為載體,，并同步進(jìn)行了社會調(diào)研和愛國主義教育，活動結(jié)束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動的成果,。我作為調(diào)研組的一員,，參與了此次社會調(diào)研活動，經(jīng)過對調(diào)研數(shù)據(jù)和圖片的篩選,、整合,，我寫了這篇調(diào)查報告。

此次調(diào)研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學(xué)及其周圍的清溪,、南門,、田橋、溫塘四個村莊的老師和居民,。

調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開,，詳細(xì)調(diào)查問卷見附文,。

此次下鄉(xiāng)調(diào)查的方式有問卷調(diào)查法、個別走訪法和資料搜集法三種,。其中使用問卷調(diào)查法時共發(fā)放農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷100份,，收回有效問卷94份，有效率為94﹪.在被調(diào)查者中,，25歲以下者占10.63﹪,，26-45歲者占50﹪，46-65歲者占29.78﹪,，65歲以上者占9.57﹪.問卷由調(diào)研組六名成員(杜文龍,、蔣珊、薛葦,、李利,、程燁、許日康)下鄉(xiāng)到各村莊時發(fā)放,，其中部分問卷由被調(diào)查者獨(dú)立填寫,，剩余部分由調(diào)研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內(nèi)容中。另外,，我們還有針對性地對個別家長和學(xué)生進(jìn)行了走訪,。最后,，我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長搜集過一些關(guān)于該校的情況。

(一)家長的教育觀念現(xiàn)狀

1,、家長對家庭教育的重視程度,。

在被調(diào)查者中,，42.22﹪重視家庭教育，21.11﹪表現(xiàn)為很重視,。這說明家長已經(jīng)認(rèn)識到了家庭教育在社會,、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性,，是家長觀念的一種進(jìn)步。

2、文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性,。

在問及文化程度對家庭收入是否有影響這個問題時,，47.19﹪認(rèn)為影響很大,，39.33﹪認(rèn)為有一定影響。通過分析,，我們可以看出,，家長普遍認(rèn)為受教育程度對將來家庭收入有較大的影響，但是“讀書無用論”,、“讀書致貧論”也在一定程度上存在，這可能是受近幾年大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的影響,。因此，政府部門要重視大學(xué)生就業(yè)難問題，著力解決好這個問題。一方面,，政府部門應(yīng)該在大的方向上審時度勢,，銳意改革,、創(chuàng)新教育體制，另外各個高校也應(yīng)注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高,、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的大學(xué)生。只有這樣,，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來工作的需要,。

針對農(nóng)村學(xué)生不上學(xué)而去打工的現(xiàn)象，44.83%認(rèn)為不應(yīng)該,，因?yàn)樽x書才是他們的出路,，但也有26.44%認(rèn)為這很難講，對他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍,。這說明大部分家長反對子女不上學(xué)而去打工,，但是有些家長迫于現(xiàn)實(shí)生活中的困難，只顧及了眼前利益,，而忽視了子女受教育后帶來的長遠(yuǎn)效益,。

3、學(xué)校教育方式問題,。

在學(xué)校教育方式上,，64.67%認(rèn)為體罰與教育結(jié)合，33.33%認(rèn)為教育不體罰,，其中年齡為46-65歲的被調(diào)查者中32%認(rèn)為教育不體罰,，65歲以上42.8%也持該觀點(diǎn)，26-45歲中28.57%持同樣的觀點(diǎn),，25歲以下中40%認(rèn)為教育不體罰,。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，大部分家長希望學(xué)生體罰與教育相結(jié)合，但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點(diǎn)的支持程度不一樣,，大體上來說,，隨著年齡的增長，這種觀點(diǎn)的支持率有上升趨勢,，這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向,。

4.家長對子女接受教育的支持程度。

在子女學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下,，72.83%會貸款供子女讀書,，20.65%會選擇變賣家產(chǎn)供子女讀書，僅有6.52%選擇讓子女輟學(xué),。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)出家長望子成龍,、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。

5.家長對當(dāng)今教育政策的了解程度,。

近幾年，國家高度重視義務(wù)教育問題,，已出臺了多項(xiàng)教育政策,，但只有1.25%非常了解當(dāng)前國家關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的相關(guān)政策，15%比較了解,，27.5%有一定了解,，高達(dá)56.25%不太了解，這反映出當(dāng)?shù)卣畬逃叩男麄髁Χ冗€不夠,，宣傳覆蓋面還有限,。

6.家長最關(guān)心的教育方面的問題。

50%家長最關(guān)心師資力量,，21.88%最關(guān)心教育體制改革,，14.58%最關(guān)心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，但仍有13.54%最關(guān)心學(xué)費(fèi)問題,。家長最關(guān)心的教育問題程先出多樣化的趨勢,，這說明家長的教育觀念有所進(jìn)步，同時最關(guān)心學(xué)費(fèi)的比例不高,，從一個側(cè)面反映出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,，人民的生活水平有所提高，溫飽問題不再是首要考慮的因素,。

7.發(fā)展農(nóng)村教育與發(fā)展農(nóng)村之間的關(guān)系

60%認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村教育對農(nóng)村發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,，23.75%認(rèn)為效果比較大。由數(shù)據(jù)我們可以讀出現(xiàn)今農(nóng)村大部分已經(jīng)意識到發(fā)展農(nóng)村教育對發(fā)展農(nóng)村的重要性,，看來政府宣傳的“科教興農(nóng)”口號已經(jīng)開始深入人心,。

(二)學(xué)生家庭情況。

1.家庭負(fù)擔(dān)。

在被凋查者中,，48.89%有一個孩子上學(xué),，16.67%有兩個孩子上學(xué)，28.89%沒有孩子上學(xué),。從中可以看出,，現(xiàn)今的家庭以一個或兩個孩子居多，計劃生育政策的實(shí)施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān),。28.89%孩子上學(xué)可能是被調(diào)查者年齡過大或未婚等原因造成的,。

2.家庭年收入以及主要經(jīng)濟(jì)來源。

在眾多調(diào)查者中,，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下,，20.45%在3000-4000元之間，6.82%在4000-5000元范圍內(nèi),，僅有11.36%在5000元以上,。這些數(shù)字在一定程度上反映出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭人均年收入還很不高，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況還有待提高,。在這種經(jīng)濟(jì)狀況下的農(nóng)民可供子女受教育的能力還不高,。因此，當(dāng)?shù)卣块T要繼續(xù)落實(shí)還中央關(guān)于“三農(nóng)”

問題的相關(guān)政策,，把提高農(nóng)民的生活水平作為政府工作的重要任務(wù)來抓,，讓農(nóng)民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。

另外,，53.36%的家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)收入,，26.88%為副業(yè)帶來的收入，19.35%為外出打工,，本地農(nóng)民不存在鄉(xiāng)村集體收入分配形式的經(jīng)濟(jì)來源,。這說明當(dāng)?shù)厝砸赞r(nóng)業(yè)為主，不過副業(yè)和外出打工也占相當(dāng)比例,。相對往年來說,，外出打工取得的收入有較大下降，這一方面可能是受國際經(jīng)融危機(jī)的大背景影響,，一方面可能是今年來國家實(shí)施了多項(xiàng)惠農(nóng)政策,，在家種田收入有所提高。

透過農(nóng)民收入多元化發(fā)展現(xiàn)象,，我們可以看到改革開放三十幾年來,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，人民生活水平大步提高,。

(三)學(xué)校教育現(xiàn)狀,。

1.學(xué)校現(xiàn)今概況。

清溪中心小學(xué)現(xiàn)有完全小學(xué)一所,，村級小學(xué)四所,，在職教職工42人，在校學(xué)生409人,。2006年春天,，中國人民解放軍總裝備部為紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，在革命老區(qū)援建100所“八一”愛民小學(xué),，清溪中心小學(xué)是其中一所?，F(xiàn)在，清溪中心小學(xué)在解放軍總裝備部投入100萬元的資助下,，不但新建了1400平方米的四層教學(xué)大樓,，而且建成了電腦教室和多媒體教室，成為城步縣擁有一流教學(xué)設(shè)施的農(nóng)村小學(xué),。

2.學(xué)校師資現(xiàn)狀,。

清溪中心小學(xué)是教師擁有專科學(xué)歷23人,，中師學(xué)歷11人,，本科及本科以上學(xué)歷0人，在年齡構(gòu)成方面,，清溪中心小學(xué)30歲以下的教師僅2人,，31-49歲22人,，50歲以上21人,。由此可見，清溪中心小學(xué)高學(xué)歷教師較少,，教師年齡偏大,。

3.學(xué)校教學(xué)設(shè)備。

清溪中心小學(xué)現(xiàn)擁有一個電腦室(15臺電腦),，一間多媒體教室,，圖書藏書冊數(shù)為10367冊，學(xué)生人均可用冊數(shù)25.3冊,，在解放軍總裝備部的援助下,，清溪中心小學(xué)的教學(xué)設(shè)備已有了很大的改善。

4.學(xué)校收費(fèi)現(xiàn)狀,。

如今,，免除農(nóng)民子女受義務(wù)教育費(fèi)用的政策已全面實(shí)施，但在談及學(xué)校是否有亂收費(fèi)現(xiàn)象時,，被調(diào)查者反映出來的情況不容樂觀,。56.63%認(rèn)為亂收費(fèi)現(xiàn)象有但不多，12.05%認(rèn)為亂收費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。造成這種調(diào)查結(jié)果的原因可能是學(xué)校收費(fèi)時沒有說明具體用途,，也可能是學(xué)校變相收取學(xué)雜費(fèi)確實(shí)存在,。

5.教師隊(duì)伍目前存在的主要問題。

在這個問題上,，38.06%認(rèn)為教師人浮于事,，責(zé)任心不強(qiáng)，26.12%認(rèn)為教師不專心工作,，得過且過,。在當(dāng)?shù)厣踔亮鱾鬟@樣一句話：早上老師送學(xué)生，下午學(xué)生送老師回家,。不少縣城的老師,，每天早上來學(xué)校很遲，下午一放學(xué)就匆匆趕公交車回縣城,，在學(xué)校工作期間,，很少輔導(dǎo)學(xué)生和批閱作業(yè)。

6.教師待遇問題,。

在調(diào)查中,，我們了解到現(xiàn)在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教師工資加福利待遇每月大概有1500元左右，并且當(dāng)?shù)刎斦块T基本能夠保證及時發(fā)放,，由此可見,，教師待遇有了較大提高。

7.學(xué)校附近的文化場所,。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，目前學(xué)校附近還沒有書店、電影院,、網(wǎng)吧,、游戲廳等文化場所。在廣大農(nóng)村,，文化場所還未發(fā)展起來,。

8.當(dāng)?shù)鼐用袷芙逃闆r。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，58.43%認(rèn)為當(dāng)?shù)厥芙逃娜苏即蟛糠郑?8.09%認(rèn)為占一半左右,，透過這些我們可以看到農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。

(四)家長對當(dāng)?shù)卣诮逃矫娴墓ぷ鞯脑u價,。

1.對當(dāng)?shù)卣P(guān)心教育的行動的評價,。

44.44%認(rèn)為政府的行動表現(xiàn)一般,，甚至26.67%認(rèn)為政府對教育不夠重視,，教育關(guān)系到國家未來發(fā)展,，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加大對教育的重視程度，這樣才能改變農(nóng)村落后的面貌,。

2.家長對目前農(nóng)村義務(wù)教育的綜合評價。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，大部分家長對目前農(nóng)村義務(wù)教育表示為滿意或比較滿意,。

3.家長對減掉農(nóng)業(yè)稅和免除農(nóng)民子女受義務(wù)教育的費(fèi)用政策的評價,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，48.05%認(rèn)為減掉農(nóng)業(yè)稅和免除農(nóng)民子女受義務(wù)教育的費(fèi)用對農(nóng)民來說起到很大作用,，減少了很多支出,，但仍有14.29%認(rèn)為沒用，因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)用物資價格偏高,，物價又普遍上漲,，32.47%認(rèn)為只有一點(diǎn)點(diǎn)作用,。這兩項(xiàng)政策確實(shí)給農(nóng)民減輕了不少負(fù)擔(dān),，但是農(nóng)藥,、化肥等農(nóng)用物資,、居民生活用品價格的普遍上漲,、醫(yī)療價格昂貴等因素又抵消了一部分作用。因此,，政府部門應(yīng)加大對這些方面的宏觀調(diào)控力度，真正讓農(nóng)民得到實(shí)惠,。

(五)家長對當(dāng)?shù)亟逃钠诖?/p>

在談及“改善目前農(nóng)村教育的主要著力點(diǎn)”時，家長們對當(dāng)?shù)亟逃錆M期待,。

20.44%認(rèn)為提高教師教育教學(xué)水平是改善目前農(nóng)村義務(wù)教育的主要著力點(diǎn)，18.23%認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和社會環(huán)境的治理,，11.05%認(rèn)為強(qiáng)化政府辦教育職能,，改善農(nóng)村教育落后的局面是主要著力點(diǎn)，9.94%認(rèn)為家長的教育知識和意識有待提高,，9.39%認(rèn)為是國家加大對農(nóng)村義務(wù)教育的規(guī)劃和投入,，加強(qiáng)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校配套建設(shè)與管理,，7.61%認(rèn)為是增強(qiáng)農(nóng)村教材的適用性,，教材的編寫要與就業(yè)緊密聯(lián)系,，7.18%認(rèn)為是合理調(diào)整教育布局，大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,，6.08%認(rèn)為是加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè),，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)農(nóng)民的教育意識，11.08%認(rèn)為是其他的`,。

1.教師責(zé)任心不強(qiáng),。

在與家長談話的過程中,，發(fā)現(xiàn)家長普遍反映一些來自縣城的老師每天到校晚,，下班離開早。另外,，有些老師不常批改作業(yè),，也很少下鄉(xiāng)到學(xué)生家長家訪，向家長反映學(xué)生在學(xué)校的一些情況,，老師與家長溝通極少,。

針對這種情況，一方面教育主管部門和學(xué)校應(yīng)該完善教師教學(xué)情況評估考核制度,、職稱通過體系,、考核級別層次制度，表彰優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師,，批評教育考核不合格,、家長和學(xué)生不滿意的教師，對于經(jīng)教育仍不改正者,，予以辭退或減低職稱,。

另一方面，我們可以建立社會監(jiān)督考核制度,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以外的社會人士也能夠參與對教師的考核評估,。

2.學(xué)校存在學(xué)費(fèi)外另外收取學(xué)雜費(fèi)的現(xiàn)象。

在下鄉(xiāng)調(diào)研過程中,，有些家長反映學(xué)校存在亂收費(fèi)現(xiàn)象,，免收學(xué)費(fèi)后每期還是要向?qū)W生收取一百多元學(xué)雜費(fèi)。這可能是學(xué)校老師向?qū)W生收取費(fèi)用時沒有說清楚依據(jù)和用途造成的,，或者是學(xué)校確實(shí)有亂收費(fèi),。

不管是那種原因，我們都可以從兩個方面規(guī)避這種行為,。一方面,，教育主管部門要嚴(yán)格審批這些收費(fèi)項(xiàng)目，另外學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)時必須向上級主管部門和學(xué)生家長解釋清楚,，尊重家長的知情權(quán),，另一方面，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校亂收費(fèi),，上級主管部門一定要嚴(yán)懲不貸,，以儆效尤。教育乃百年大計，切不可因這些亂收費(fèi)現(xiàn)象阻礙我們教育事業(yè)的發(fā)展,。

3.學(xué)校周邊社會環(huán)境不好,，學(xué)校附近商店過多，大部分商店出售劣質(zhì),、過期食品,。

學(xué)生家長對于這個問題十分反感，強(qiáng)烈要求相關(guān)部門整改,。學(xué)校旁邊小商店過多,，由于學(xué)生自控力不強(qiáng)，尤其是小學(xué)生,，很容易造成孩子好吃懶做的壞習(xí)慣(部分家長反映如果不給零花錢給孩子,，他們就不去上學(xué));況且商店兜售的都是一些垃圾食品、劣質(zhì)過期食品,，這對孩子們的健康成長有很壞的影響,。

要想解決這個問題，學(xué)?？梢月?lián)合工商行政管理部門對學(xué)校周邊的商店進(jìn)行整頓,，查處違法的商業(yè)行為，另外可爭取所在地村委會的支持,，由村委會與商店業(yè)主協(xié)商,，把對孩子的不良影響降到最小。

4.家長上麻將館賭博現(xiàn)象嚴(yán)重,，忽視對子女的教育問題,。

不僅在我們下鄉(xiāng)的過程中有村民反映有些家長賭博現(xiàn)象嚴(yán)重，而且在學(xué)生的作文中我們也可以找到學(xué)生希望自己的父母少上麻將館賭博的愿望,。

父母的行為深刻地影響著子女的成長,，再說孩子們正處于可塑性很強(qiáng)的時期，子女對父母的言行有很大的模仿性,，因此,，一個負(fù)責(zé)人的家長應(yīng)該端正自己的行為，給孩子樹立一個好榜樣,，不然,，子女的健康成長將是一句空話，盡管學(xué)校老師教得再好,。

5.學(xué)校音體美等藝術(shù)老師奇缺,，農(nóng)村小學(xué)教師尚未開設(shè)英語課。

我們過去在藝術(shù)課方面開設(shè)了兒童健美操,、毛筆字,、簡筆畫,、音樂課、手語課等形式多樣的課程,，受到了學(xué)生的熱烈歡迎,，由此可見學(xué)生們對于這些藝術(shù)課有多大的興趣和愿望。然而,，學(xué)校卻因缺少這方面的老師而很少教授這方面的知識,，這不僅扼殺了學(xué)生們的藝術(shù)特長，而且也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,。

因此,，這個問題亟需解決,。一方面,，我們可以吸引年輕大學(xué)生來學(xué)校教書，另外學(xué)校也可以派出老師去大學(xué)或進(jìn)修機(jī)構(gòu)進(jìn)修,，也可吸引即將畢業(yè)的大學(xué)生來這些學(xué)校定崗實(shí)習(xí),。此外，還可以參考城鎮(zhèn)教師定期下鄉(xiāng)支教交流,，加強(qiáng)城鎮(zhèn)教師與農(nóng)村教師業(yè)務(wù)上的交流與合作,。

6.部分農(nóng)村留守兒童存在不同程度的心理問題。

在這個問題上,，我們必須從社會,、學(xué)校和家庭三個角度來尋求解決方法。在社會方面,，政府可引導(dǎo)政府部門和公益性質(zhì)的組織關(guān)注和幫助留守兒童的成長,。學(xué)校可設(shè)立心理咨詢室或心理信箱,，也可對教師進(jìn)行兒童心理知識方面的培訓(xùn),，儲備兼職心理老師。在外工作的家長也要經(jīng)常聯(lián)系子女,，關(guān)心好子女的監(jiān)護(hù),、學(xué)習(xí)和生活等問題。

此外,，學(xué)?？梢远ㄆ谧鲫P(guān)于留守兒童問題方面的問卷調(diào)查、經(jīng)常找學(xué)生私聊或定期家訪,，了解留守兒童的現(xiàn)狀,，對癥下藥，幫助他們健康快樂地成長,。

7.教師老齡化趨勢嚴(yán)重,，小學(xué)教師學(xué)歷普遍不高，很少本科院校畢業(yè)的老師。

針對這個問題,，政府部門可以加大對農(nóng)村教育的投入力度,，加強(qiáng)農(nóng)村教育資源建設(shè)，提高農(nóng)村辦學(xué)條件,，同時制定一系列優(yōu)惠政策吸引高等院校的大學(xué)生,，尤其是師范院校的大學(xué)生來農(nóng)村教書。大學(xué)生的加入不僅可以帶來一些先進(jìn)的教育理念和教育模式,，也有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，適應(yīng)新實(shí)施下教育改革發(fā)展的需要,。

此外,，學(xué)校可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)與“燈塔計劃”,、“麥田計劃”、茶花村支教團(tuán)等民間公益性質(zhì)的支教組織的聯(lián)系,，爭取得到這些組織的關(guān)注和支持,，創(chuàng)造條件讓這些組織利用寒暑假等節(jié)假日開展支教活動。這些組織的支教活動可以很大程度上彌補(bǔ)農(nóng)村教育資料不足的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)落后地區(qū)與外部先進(jìn)地區(qū)的交流,，同時還可以刺激和推動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

8.懂信息技術(shù)的教師不多,，現(xiàn)代多媒體設(shè)備很少使用,，教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

這個問題也可參考前面的解決方式,，加強(qiáng)農(nóng)村與城鎮(zhèn)教師間的交流與合作,。

另外，政府部門可加大高等院?？萍?、文化和醫(yī)學(xué)“三下鄉(xiāng)”的援助力度，讓更多落后地區(qū)得到實(shí)惠,。

最后,，當(dāng)?shù)亟處煻ㄆ诘脚R近城鎮(zhèn)接受培訓(xùn)、進(jìn)修,，增加教師信心技術(shù)方面的能力,。

9.農(nóng)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)民增收困難,，輸送子女接受教育的能力不強(qiáng),。

農(nóng)民增收難是制約農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展緩慢的一個重要原因,，因此千方百計增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵。

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，增加農(nóng)民收入,，首先要穩(wěn)定黨在農(nóng)村的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)政策。

其次,，貫徹實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),，以工促農(nóng)”方針，國家通過財政和稅收手段,，一方面給與農(nóng)用物質(zhì)生產(chǎn)企業(yè)一定的稅收優(yōu)惠,，另一方面國家又要加強(qiáng)對農(nóng)用物質(zhì)的價格審查力度，嚴(yán)厲打擊認(rèn)為大幅提高農(nóng)用物質(zhì)的價格,。

再者,，勞動保障部門加強(qiáng)對農(nóng)民工的免費(fèi)培訓(xùn)力度，讓農(nóng)民工掌握一定的技能,。

城步縣旅游資料豐富,，南山牧場,、長安古鎮(zhèn),、共青城、紅軍墓,、天然盆景,、藍(lán)玉故里等一系列景點(diǎn)具有很高的開發(fā)價值，當(dāng)?shù)卣梢约哟舐糜螛I(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的開發(fā),，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會,，增加農(nóng)民收入。

最后,，農(nóng)民就醫(yī)難也是一個大問題,，建立健全農(nóng)村醫(yī)療合作制度，才能減少“因病致貧”現(xiàn)象的出現(xiàn),。

10.教育部門對教育政策的宣傳力度和覆蓋面不夠,，國家的教育政策農(nóng)民不夠了解。

加強(qiáng)教育政策的宣傳力度,，不僅可以避免學(xué)校變現(xiàn)收取學(xué)雜費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn),，而且還可以加強(qiáng)來自社會的民間監(jiān)督力量，從而有效防止教育問題的發(fā)生,。

教育政策的宣傳可發(fā)揮黨組織,、村委會的作用，必要時可組織人力編寫通俗易懂的宣傳資料,。

11.農(nóng)村助學(xué)信貸體系尚未形成,，不少農(nóng)民子女因?qū)W費(fèi)無法接受高等教育,。

在調(diào)查，我們聽到不少困難家庭反映子女曾因無法支付學(xué)費(fèi)而輟學(xué),，向政府部門貸款的方法很難行通,。

解決這個問題，一方面要加大教育救助力度,，建立穩(wěn)定的教育救助機(jī)制,，各級政府要成立貧困家庭學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，搜集貧困生資料,，救助貧困生;另一方面,，擴(kuò)寬救助范圍。接受來自社會各界的資助和捐贈,，同時還要加強(qiáng)對這些資源使用的監(jiān)督,。

對貧困學(xué)生的救助要以政府資金為主，繼續(xù)執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策并要落到實(shí)處,。同時要以經(jīng)常性捐贈活動為載體,，組織和發(fā)動各界人士捐款助學(xué)，對口幫扶,。目前,，無論是政府的救助、社會的捐助,，還是學(xué)校的獎勵與減免,，總體來看教育救助覆蓋面不大，平均到人的額度較低,，救助力度偏小,。因此，各級財政要每年安排貧困學(xué)生專項(xiàng)救助金,，加大救助力度,。

12.農(nóng)村小學(xué)教師和學(xué)生的普通話普及程度不高。在我們支教的清溪中心小學(xué),，教師和學(xué)生使用普通話交流的人不多,，不少同學(xué)在課堂上使用方言交流，甚至用苗族的語言與我們交流,。因此,，我們很有必要在學(xué)校規(guī)范使用普通話，可盡量讓老師用普通話上課或開設(shè)普通話課程,。

13.部分老師反映教師工資待遇低,，當(dāng)?shù)卣畬逃耐度氩粔颍瑢?dǎo)致優(yōu)秀教師外流,，在職教師積極性不高,，當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量不高,。

加大對農(nóng)村教育的投入力度，提高教師積極性和當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量,，必須建立農(nóng)村教育財政保障機(jī)制,。農(nóng)村稅費(fèi)改革后，農(nóng)業(yè)稅,、農(nóng)村教育費(fèi)附加,、農(nóng)村教育集資被取消，縣鄉(xiāng)財政收入減少,，為了保證縣鄉(xiāng)對基礎(chǔ)教育的投入,，中央財政應(yīng)該提供一部分專項(xiàng)資金，專門用于農(nóng)村基礎(chǔ)教育,。最終實(shí)現(xiàn)教師積極性高,、當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量好的局面。

1.調(diào)查問卷不是很科學(xué),。題目設(shè)計不全面,、沒有分類設(shè)題，并且各個選項(xiàng)支沒有答案沒有量化,，只是一些描述大概的數(shù)字,。此外，問卷無一題涉及農(nóng)村留守兒童的問題,，然而留守兒童在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中要占有很重要的地位,。

2.調(diào)查問卷中的有些題目不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，在我們調(diào)查的地方已經(jīng)不存在代課老師問題了,，可是題目中還設(shè)置了四道題目。

3.由于下鄉(xiāng)的時間有限,，調(diào)查很倉促,。

4.被調(diào)查者對所設(shè)置的問題不是很了解。

通過此次調(diào)查,，我們可以發(fā)現(xiàn)九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施,，已經(jīng)較大程度地推動了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，但是基礎(chǔ)教育的改革及有效實(shí)施還需要一段相當(dāng)長的路要走,，農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀仍然沒有完全改變,。

振興農(nóng)村基礎(chǔ)教育，這中間要通過加大國家資金的投入,、鼓勵推動先進(jìn)地區(qū)教育資源支援,、強(qiáng)化政府辦教育職能、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和社會環(huán)境的治理等一系列手段來加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育的步伐,，同時還需要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，增加農(nóng)民收入,。只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去了，農(nóng)民輸送子女接受教育的能力才能大幅提高,，避免輟學(xué)外出打工等現(xiàn)象的出現(xiàn)才可能成為現(xiàn)實(shí),。農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成的。只要從這兩個方面同時努力,，相信我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌會發(fā)生本質(zhì)性的改觀,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇三

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式,；另一方面,，他們又因?yàn)樵诔鞘欣铮蜃陨黼y保,，或無立錐之地,，無法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊,。同時為了生活或生存,，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市,，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中,，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí),。

這個時代的孤兒由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng),，缺少父母之愛容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導(dǎo),，孩子是未來,、是希望，中國不能無視他們的存在,。他們關(guān)乎整個農(nóng)村教育和社會進(jìn)步,，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時候了,。

農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱眾所周知,，然而具體薄弱在哪里,，好象鮮有提起,。我于xx年7月參加西華師范大學(xué)組織大學(xué)生暑期社會實(shí)踐營山新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)小隊(duì)的支教活動,，來到了營山縣茶盤鄉(xiāng)完小支教。茶盤中心小學(xué)位于營山縣城南8公里處,，濱鄰山青水秀的望龍湖森林公園和寬闊的營星公路．學(xué)校占地15000余平方來?，F(xiàn)有小學(xué)班9個。初中班8個,，學(xué)前班1個,，在校學(xué)生達(dá)1300余人．是一所典型的九年一貫制學(xué)校,。這里的孩子大多數(shù)天真可愛，樸實(shí)卻活躍,，但他們的見識實(shí)在是太狹窄了,，初中的孩子的知識面不及城市里小學(xué)生的知識面。他們中只有10%的孩子可以在期末考試中所有科目及格,。并且孩子們存在著嚴(yán)重的自卑心理,，害怕交流與表現(xiàn)。面對嚴(yán)峻的教育問題,，除了教學(xué),，我們也對當(dāng)?shù)亓羰貎和募彝ゼ敖?jīng)濟(jì)情況做了各種問卷調(diào)查，走訪了留守孩子的家,，收集各種資料,，并嘗試將其組合分析，雖然我所在的學(xué)?；蛟S具有其他學(xué)校所沒有的特點(diǎn),，雖然由于本人水平所限，或許并未能看到更多隱藏于簡單表面之下的事實(shí),，但我相信,，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提，更多的人對農(nóng)村教育更為細(xì)致的考察一定能切實(shí)提高我們農(nóng)村的教育水平,，并解決好令人擔(dān)憂的留守兒童的教育問題,。

下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)：

很少與父母聯(lián)系的23.9％

父母只有過年才回家的87%

認(rèn)為一個幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的79.3％

非常想父母的65.0％

做錯事被批評時當(dāng)面頂撞的8.4％

拉幫結(jié)派、打架斗毆的12.3％

在學(xué)校里基本上沒有朋友的17.5％

害怕陌生人的40.0％

遇到困難自己解決的45.5％

和（外）祖父母生活在一起的69％

覺得自己很一般的52.7％

學(xué)習(xí)上聽老師的話,，很刻苦的25.3％

覺得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1％

總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7％

覺得社會不公平,、看不到希望的11.9％

從以上統(tǒng)計狀況可以看出，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛,，希望多與父母進(jìn)行心靈交流,。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨(dú)無助,、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問題的檢出率高達(dá)57.14％,，解決農(nóng)村留守兒童心里問題已是迫在眉睫,！

留守兒童的心理健康問題、成因分析及所產(chǎn)生的社會問題：

調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)營山縣業(yè)化,、城鎮(zhèn)化水平較低；經(jīng)濟(jì)增長的制約因素仍較多,，資金和煤,、電,、油、運(yùn)偏緊,；就業(yè)再就業(yè)和社會保障壓力大,；城鄉(xiāng)居民增收困難。茶盤鄉(xiāng)就更加偏僻,，大多數(shù)鄉(xiāng)民都外出打工,，茶盤完小的孩子們的父母多數(shù)都是一起出去，地方多是深圳等大城市,，而這些孩子暑假或者放任自流,，或者就是到父母打工的城市做暑期工。

可見,，農(nóng)村留守兒童群體是我國農(nóng)村大量剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移過程中所帶來的附屬產(chǎn)物,。由于現(xiàn)階段我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在,，加上長期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育,、引導(dǎo)和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感,，嚴(yán)重的則會導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象,，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇四

為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技,、文化,、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動的倡導(dǎo)，x學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動,。此次活動將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技,、文化、醫(yī)療知識,，促進(jìn)社會主義和諧社會的發(fā)展,。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個省級小分隊(duì)，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識并做相關(guān)的培訓(xùn)工作,。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn),、銷售中,。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對完成農(nóng)產(chǎn)品市場運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識在農(nóng)村的傳播,，我們這個小分隊(duì)用了近兩周的時間,，對天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作。

20xx年7月1日——7月8日,，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作,，并立項(xiàng)。

20xx年7月9日——7月10日,，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下,，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的人員名單,。就各調(diào)研地的實(shí)際情況,，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確,。

20xx年7月11日——7月20日,，我們這個小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區(qū)多個村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識宣傳和講座活動,。調(diào)查十分順利,，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯I(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中,，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性,。

在調(diào)查的十天多天時間里，天氣顯得格外晴朗,，雖然氣溫有些高,，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了，在各村的調(diào)研過程中,，所有成員由劉老師分成了三個小組,，在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶,，此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式,，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式,，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎,，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶,，一問一答,，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著,。走進(jìn)西瓜地里,，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥ν恋乩锏呢S收碩果顯得十分高興,，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡,，他們表示,，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人,、小販以極低的價格從他們手中賣走了,，而后又高價轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓,，而是那些小商小販們,。由此看來，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了,，整個調(diào)查過程有序完成了,，每個村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。

由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行,，因此,，調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷，回收四十五分,。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷知識的宣傳單,。整個調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購,。同時我們還發(fā)現(xiàn),，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價格、銷量等等一系列情況的,，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已,。還有極少數(shù)的農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。

此次調(diào)研順利的完成了,，但是調(diào)研之后,，我們看到更多的是急切需要解決的問題，我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明,。

1,、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū),，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場,，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品,，卻找不到好市場,。

3、正是由于大部分農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解,，才使得好產(chǎn)品買了低價錢,，也就賺不了更多的錢,，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限,。

4,、在我們的調(diào)查過程中，有70%的農(nóng)民表示,，如果自家有足夠的錢就會買臺電腦,，由此可見，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息,，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個好的價錢,。

5、走進(jìn)農(nóng)村,，我們會發(fā)現(xiàn),，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了,，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞,，找個打印部都有些困難。由此可已看出,，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價的主要原因之一。

6,、在各個村子的村委會里,，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。

我們此次調(diào)研過程雖然僅僅幾天時間,，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要,，許多的村民表示,，我們此次活動給他們帶了很多的益處，希望學(xué)?？梢远嘈┙M織這樣的活動,。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到,，農(nóng)村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持,，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會得到更好的發(fā)展,。農(nóng)民收入才會不斷地增加,，農(nóng)民生活水平才會有一個好的提升。我們覺得,，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：

1,、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷上的知識,，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識。

2,、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識,，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷帶來的切實(shí)好處。

3,、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū),，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。

4,、在農(nóng)閑季節(jié),，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識。

5,、定期組織村民對南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀,，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

6,、擴(kuò)大政府對農(nóng)村信息化建設(shè)的投資,，同時增加社會投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,，促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè),。

7、大學(xué)生也要利用假期時間,，到廣大農(nóng)村去,，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。

此次調(diào)查雖然時間短,，但是在這短短的幾天時間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展,，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的,，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，人民生活困難不少,。因此，做為新一代大學(xué)生,，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價值的地方,，而農(nóng)村就為我們提供了一個很好的發(fā)展平臺，也為我們大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我的人生大舞臺,，珍惜這屬于我們的機(jī)會,，為社會做自己的貢獻(xiàn),。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇五

“暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動”這個詞上學(xué)期放假前就已經(jīng)出現(xiàn)在校園內(nèi)了，由此可見,，這個活動是多么受學(xué)校的重視!開學(xué)一個月后,，我們青協(xié)就開始了三下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備工作：從召集大家寫方案開始，接著找實(shí)踐地點(diǎn),，踩點(diǎn)后對方案進(jìn)行改善并交到學(xué)校競選,。這些工作花了將近兩個月，在寫方案過程中我有何自己的小組成員發(fā)生過爭執(zhí),，但也只是小小的風(fēng)波,，影響不了我們繼續(xù)寫方案，方案的反反復(fù)復(fù)的修改,，讓我們每個人都很累,，但很充實(shí)。接著是暫時放下下鄉(xiāng)的工作,，為考試做準(zhǔn)備,。

考完試后我們還有4天就要到大灣——我們的實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)踐了。我們的工作并不是從我們達(dá)到大灣那一天開始,，而是考完試就開始了：物資的準(zhǔn)備以及確認(rèn),，每個人的工作安排。

在準(zhǔn)備物資的過程中,，我們必須再認(rèn)真看一遍方案,，把所需的物資置辦好，而不僅僅是購物那么簡單,。我們必須在學(xué)校的條件設(shè)備允許范圍內(nèi)進(jìn)行授課,，因此我們的課一定要備好，并想好上課的突發(fā)情況,，比如多媒體不能用等,。另外，在沒有任何授課的經(jīng)驗(yàn)的情況下,，我們必須對自己的課的內(nèi)容十分熟悉,，并準(zhǔn)備一些笑話之類的主題，防止冷場,。這時候才發(fā)現(xiàn),，授課是很講藝術(shù)的。如何做到自己想要的效果?如何把這一門課講好?如何讓學(xué)生認(rèn)真聽自己的課?這些都要事先想過,，并對教案作出相應(yīng)的修改,，如此一來，備一門課花了兩天就不足為奇了,。

踏進(jìn)校門的那一刻,，一種從沒有過的沉重感涌上心頭,，有著說不清的感覺。細(xì)看學(xué)校的構(gòu)建,，與我的中學(xué)相比,，好很多了：多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室,，寬大的田徑場(雖然比較爛),，即便與預(yù)想中的不一樣，課還是要好好地上的,。這是作為老師的職責(zé),。無論在來之前的準(zhǔn)備多么充足，計劃永遠(yuǎn)是趕不上變化的,。多媒體室不可用，那么我準(zhǔn)備的課就要重新安排,，也就是幾乎一切都是重來,。這種突發(fā)事件在來之前就應(yīng)該預(yù)想到的，但我們總是想好的一方面想,，并沒有做最壞的打算,。即便這樣，我們依舊不怕困難,，根據(jù)學(xué)校設(shè)備的可使用情況對課程作出相應(yīng)的調(diào)整,，并讓每個人做好充分的準(zhǔn)備，每個人隨時都有上去講課的可能,，我們絕不能有任何松懈的念頭,。我們僅僅是一群學(xué)生，一群剛剛脫離老師的呵護(hù)的學(xué)生,，如今,，我們也要擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任，呵護(hù)我們的師弟師妹,。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學(xué)生,，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵他們努力學(xué)習(xí),，不要放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會;同時,，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們,，希望他們都能夠快樂地成長,，希望他們能夠完成自己的夢想。

記得,，每次走上講臺的時候,，兩腳總會發(fā)抖,，心跳加速，接著就想盡快結(jié)束講話,，也因?yàn)檫@樣,，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了,。這一次下鄉(xiāng)講課,，我只打算呆在后勤組幫忙干活的，但轉(zhuǎn)念一想,，這一次是站在講臺上演講的最好的鍛煉的機(jī)會,，如果我不借助這次機(jī)會克服害怕的心里，以后也會一樣上不了講臺,。我總不能回避吧,，畢竟，自己以后多半會走教師這一道路,，克服害怕的心理師必須的,，只要準(zhǔn)備充分，只要能夠?qū)ψ约阂系恼n熟悉,，我還有什么好害怕的呢?因此,，我決定了，我要超越自己,，讓自己變強(qiáng),，我長大了，我不需要別人的呵護(hù)了,，相反,，應(yīng)該是我開始繼承老師的意志，呵護(hù)師弟師妹們,?；叵胱约阂郧暗拿總€老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點(diǎn)用在我的課堂上,，希望能夠吸引每一個學(xué)生的眼球,，把我要講的東西----我認(rèn)為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽,。我也時刻提醒自己：哪些情況需要注意或者避免?哪些突變會發(fā)生,，如何處理?沒有充分的準(zhǔn)備，我真的上不了講臺,，因而即便很累,，自己也一點(diǎn)都沒有后悔。

每個人的課不多，總會有空閑的時候,。以前在家時候,，煮飯、做菜都是自己弄的,，因此我很希望能夠在廚房里幫上一點(diǎn)忙,。但是，那么多人,，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是容易事,，而做出好吃的菜就更難了。幫忙買菜,，擇菜,，洗菜，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的,，雖然不能做出好吃的菜,，但總因?yàn)樽约耗軌驇蜕厦Χ睦镩_朗了許多。在廚房呆的久了,，總有一種做菜的沖動,，于是，我做一道青菜,，結(jié)果咸了點(diǎn)，還得大家都吃得很尷尬,。雖然他們沒有說出來,，但從他們的表情看就明白了。對于此事,，我有點(diǎn)內(nèi)疚,，但也因?yàn)樗麄兊陌荻袆印?/p>

我的性格很容易得罪他人，在下鄉(xiāng)之前,，前任隊(duì)長就批評了我一頓,，我對她的教誨記在心里，時刻提醒自己說話時要三思,。也因?yàn)樽约旱男愿?，想過放棄下鄉(xiāng)的機(jī)會。但最后想到,，自己一個人還不至于讓整個隊(duì)伍無法生存,，因而我也就去了。期間,，我對自己曾認(rèn)為比較帥的,、心里一直羨慕的師兄產(chǎn)生了厭惡感，曾幾次想要臭罵他一頓，但考慮到如果自己這樣鬧的話,，就會對整支隊(duì)伍產(chǎn)生不良的影響,，而且自己在個人心目中的地位會更下，因而我忍住了,?；仡^想一下，很多事都是因一個忍字而能夠平息的,。雖然這位師兄很讓我厭惡,，但總希望能夠包容他的種種缺點(diǎn)，就好像師兄師姐們包容我的缺點(diǎn)那樣,。的確,，沒有一個人是完美的!曉江，京霖,，好幾個部長都在這幾天中露出了童真的一面,，但該嚴(yán)肅的時候就得嚴(yán)肅，該隨便的時候就可以從容一點(diǎn),。似乎這些特點(diǎn)都沒法在我身上找到,。每一天的每一天，我都希望自己能夠從容不迫地面對所遇到的任何事,，但總是很難辦到,，從師兄師姐們身上學(xué)到的，遠(yuǎn)比書上學(xué)到的多啊!

這次下鄉(xiāng)帶給我的東西-----膽量,，人與人之間的相處,，隊(duì)伍之間的協(xié)調(diào)。,。,。。,。一切的一切,，都是難以忘懷的。我會把它們永遠(yuǎn)珍藏在自己的心里,，有空閑的時候就翻開看一下,，相信對自己的修身有極大地好處,。謝謝你們,，青協(xié)的同志們!

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇六

在現(xiàn)實(shí)生活中,，需要使用報告的情況越來越多,，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚,。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家,。

今年暑假參加了“三下鄉(xiāng)”活動,。第一天，在參加完院里的啟動儀式后,，我們便回去收拾東西,。中午十二點(diǎn)我們準(zhǔn)時出發(fā),。一路上，心情有點(diǎn)忐忑。汽車順著公路盤旋而上,，蜿蜒而下。終于來到曉坪學(xué)校,，我們的第一感覺就是情況沒有想象中的糟糕。安頓好住處,，宣傳工作便開始。掛橫幅,、噴繪,，告知鄉(xiāng)親們我們此行的目的。晚飯后,，熱情,、幽默的鄧校長帶我們游覽了曉坪鄉(xiāng)，一路上笑聲片片......

第二天一早剛起來,，就聽到說有學(xué)生來了,。趕緊地，搞完洗漱,，吃過早餐,，來到教室與同學(xué)們見面，自我介紹,。從同學(xué)們用英文自我介紹過程中,，我們四位老師多少知道了學(xué)生們的英語底子。接下來,，讓每位學(xué)生上來寫一個自己喜歡的字母,，學(xué)生們都特積極。之后讓學(xué)生們分成兩組比賽,，將這些字母組成單詞,。最后讓每人造一個句子,。從句子中，發(fā)現(xiàn)好些學(xué)生底子不錯,，有些則較差,。基礎(chǔ)好的學(xué)生則句子造得非常好：there is a big cat on the roof,。 the cat can draw …但基礎(chǔ)差的學(xué)生甚至連26個字母都讀不準(zhǔn)：當(dāng)老師說字母i時,，學(xué)生則會寫成a，字母e則會變成i…因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生年級跨度有些大,，有四年級,、五年級、六年級,、七年級的,，因而如何平衡各個學(xué)生的差距，成為我們棘手的問題,。

第三天“上班”,，同學(xué)們依舊好早到校?？吹綄W(xué)生們的積極表現(xiàn),，我們不得不早點(diǎn)吃完飯，去教室督促孩子們認(rèn)真復(fù)習(xí),，以養(yǎng)成良好習(xí)慣,。孩子們的情感真的很單純，特別聽老師的話,。這讓作為老師的我們有壓力,，我們不得不保證自己說的話的正確性。教書的目的就是為了不教,，學(xué)生們能自學(xué),。為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，下午剛上課就叫學(xué)生們以“山,、河流,、鳥兒、房子,、太陽”五個意象畫一幅畫,。短短十分鐘，孩子們畫得不亦樂乎,?？吹浇簧蟻淼囊环髌罚胰f分感動。從孩子們的畫中,，可見大家的想象之豐富：不僅包含了指定的五個意象,，好些學(xué)生畫了河里的魚，跨河的橋,，橋?qū)γ娴墓?，路上車水馬龍，人群川流不息,。山上樹木蔥蔥，天上云彩朵朵,，鳥兒飛翔,，太陽公公露出會心的微笑。就事論事,，馬上將畫中意象相應(yīng)的英文教給學(xué)生,，相信這樣能給孩子們以啟發(fā)：只要有心，無時無刻都可以學(xué)習(xí),。

第四天了,，早上起來感覺兩腿發(fā)酸，當(dāng)老師真不容易,。隨著我們教學(xué)的影響加大,，來校的學(xué)生每天都有增加?？紤]到音標(biāo)的重要性,，我們打算將音標(biāo)教授給學(xué)生們。今天,，我教授了20個元音音標(biāo),，孩子們學(xué)得很認(rèn)真。一次性消化20個音標(biāo)實(shí)在是很難,，但是實(shí)在是時間有限,。教完后，學(xué)生們自由練習(xí),，每位學(xué)生都很認(rèn)真練習(xí)著,，四位老師都非常努力地輔導(dǎo)著。估計學(xué)生們可能還沒掌握好音標(biāo),，第二天上課起初就在教一遍音標(biāo),，再練習(xí)半個小時，老師們依舊在輔導(dǎo),。聽寫的結(jié)果是：孩子們都很認(rèn)真,，讓老師們都很欣慰。但也會有不少錯誤：︱c：︱、︱ua︱,、︱a︱,、︱oy：︱、︱ie︱,、︱o：︱,、︱e：︱糾正完錯誤，本以為大家可能很累了,，下課休息,。但一下課，同學(xué)們都活蹦亂跳,，買零食,、跳繩......

最后一天了，孩子們還不知道我們即將離去,。得知我們要離去,，孩子們都很感傷。但離別是必然的,，因?yàn)闀r間終究是有限的,。只有我們團(tuán)結(jié)一心，過好每一天,，充實(shí)好每一天,，才不會有遺憾。來之前我們還憂慮說：已經(jīng)放假了,，不知道能否召集到學(xué)生來校,？即使能召集到學(xué)生，又會有多少呢,？但從每天增加的學(xué)生來看,，我們不虛此行。因?yàn)槲覀兊幕顒拥玫搅藢W(xué)生們的認(rèn)可,，尤其是一些家長們的認(rèn)可,。時常會有一些家長來“探班”。當(dāng)看到自己的子女認(rèn)真上課,，積極融入課堂時,，會心的笑容掛滿臉龐。今天的任務(wù)是節(jié)目彩排,，為最后的告別party準(zhǔn)備,。我們班的節(jié)目包括：話劇《負(fù)荊請罪》、舞蹈《小螺號》,、《聽媽媽講過去的故事》,、男女對唱《愛的供養(yǎng)》,、二人合唱《火苗》、全班合唱《龍的傳人》,、《bingo》,。孩子們都準(zhǔn)備的`很用心。中午,，孩子們早早來到教室,，黑板上寫滿了“我們必勝”、“我們班一定會贏”,?？戳诉@些孩子們的心意，內(nèi)心很感動,。在總結(jié)的時候,，我特意將每位同學(xué)的名字一一念出，并一一評價,。或許這點(diǎn)對老師來講是小事,，但對每位學(xué)生而言意義非凡,。孩子們都希望自己能被在乎，老師對他們的評價則會使他們銘心刻骨,，無論好壞,，它們都會記得?？偨Y(jié)期間,，好些同學(xué)都悄悄地寫些小紙條，感謝老師的信,。雖然字跡不是很工整,，雖然會有錯別字，但我們感動萬分,。

通過與孩子們相處,，我也了解到有些調(diào)皮的孩子并非自愿來校的，而是父母叫來的,。家長的心態(tài)是,，只要孩子能在學(xué)校而非上網(wǎng)玩游戲等就足夠了。而孩子則是順應(yīng)父母意愿,，勉強(qiáng)坐在教室,，心不在焉。這些現(xiàn)象我們看在眼里記在心里,，并從實(shí)際行動上將孩子們的注意力引向?qū)W習(xí),。比如我們上課環(huán)節(jié)中包含一些游戲、歌曲等，這些都是要求全體學(xué)生參加的,。這樣一來,，那些心不在焉的學(xué)生就不得不集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí),，以免在比賽時出丑,。尤其是在表現(xiàn)好時還會受到鼓舞，孩子們就更加自信了,。學(xué)習(xí)興趣被提起來了,，孩子們的注意力都會轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，讓孩子們在玩樂中輕松學(xué)習(xí),，讓原本枯燥無味的英語學(xué)習(xí)表的生動有趣,，最終達(dá)到寓教于樂的效果，師生都感到快樂,。其實(shí),，每個學(xué)生都是聰明的，只是各自的興趣點(diǎn)不同,。作為老師,，應(yīng)該讓學(xué)生把注意力集中在課堂的45分鐘內(nèi)，課后則可以自由發(fā)揮,。作為老師,，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)了解學(xué)生的家庭情況,，要時常與學(xué)生交流意見,、想法，跟學(xué)生做朋友,。這樣,，孩子們有問題、困難,、疑惑都會及時與老師溝通,，因而許多問題就可避免。對于那些內(nèi)向,、害羞,、頑固的學(xué)生，老師應(yīng)加倍地耐心,，可以先獲取孩子們的信任,，讓他們知道你是真心想幫助他們的，而后再切入主題,，解決問題,。其實(shí)老師與學(xué)生的關(guān)系也正如父母與子女的關(guān)系,，總希望他們超過自己，比自己好,。從這一次下鄉(xiāng)體會,，也讓我更堅信了自己的方向——成為一名人民教師。給純真的孩子們帶去知識,，帶去智慧,，盡量啟發(fā)孩子們，最終受益終身,。

再見了,，曉坪鄉(xiāng)的孩子們，希望你們能越來越好,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇七

20__年__月__日上午,，__學(xué)院__名學(xué)生在學(xué)院團(tuán)總支書記__等幾位老師的帶領(lǐng)下前往__市__縣__鄉(xiāng)，參加三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長,，推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”,。

首先，我們到達(dá)__縣__鄉(xiāng)__小學(xué),，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會。在會議上,，__縣__鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話，介紹了__縣的總體概況,，并分別談了農(nóng)業(yè),、工業(yè)、教育等各項(xiàng)事業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟(jì)狀況,。

鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力,，青年富有豪情壯志，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機(jī)會,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活,，以實(shí)際行動實(shí)踐這次人生成長中不可多得的機(jī)遇,。這一席話，同學(xué)們深受鼓舞,。

然后,，我們深入農(nóng)戶，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查,，并形成調(diào)查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士__等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很認(rèn)真,，并力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發(fā)展的強(qiáng)頭兵,，精神文明的帶頭人,，進(jìn)而來緬懷已逝的英雄。

隨之,，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所，在解說員帶領(lǐng)下,，我們了解了__事件的整個過程,。在__事件中參戰(zhàn)部隊(duì)不怕疲勞、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠(yuǎn)懷念的英勇將士,，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們，激勵著我們,。通過走訪農(nóng)村家庭,，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生家庭生活特別艱苦，經(jīng)濟(jì)困難,，但是他們對子女的那份愛,，那份對孩子未來的成長的期盼，卻非常的關(guān)心和迫切,。

他們都希望自己的子女能夠上一流的學(xué)校,，享受一流的教育，然而,，經(jīng)濟(jì)的困難,，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足,。愛子之心，人皆有之,。當(dāng)我們感受到這份天下父母心,，是那么的偉大,，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動,，我們服務(wù)團(tuán)全體隊(duì)員都紛紛拿出自己的零花錢,，在我們臨走的時候,，還給他們送去了__版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品,。

最后,，我們到__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)授課，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝,、梳頭,、和他們嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠心的關(guān)懷和問候,，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心,。

快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛,，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的情緒已在空中彌散,，因?yàn)檫@次實(shí)踐之旅即將畫上圓滿的句號,。

離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式,，閉幕式上縣委領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)分別道了謝、送了祝福,。閉幕式后,，我們舉行了聯(lián)歡會,。聯(lián)歡會是我們離開__小學(xué)之前的最后一個活動,，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一。我們把聯(lián)歡會的重點(diǎn)確立在“聯(lián)”字上,，就是怎樣才能把__小學(xué)同學(xué)帶動起來,，讓現(xiàn)場氣氛活躍，美妙的歌聲,，感人至深,。

同學(xué)們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒,。也許我們的表演并不專業(yè),，但帶來的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動聽,，但傳遞的是一個集體團(tuán)結(jié)的聲音，是對理想的追求,，也是對純潔友誼的歌頌,，更是對美好未來的期待。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?！保胺瞰I(xiàn)”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”,。有了送別的凄涼,，才有相逢的喜悅。歌聲有止境,，祝福卻永恒,。

通過這次活動，我們不但了解了__縣的風(fēng)土人情,，更重要的是我們學(xué)到了許多人生感悟,，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認(rèn)知社會的能力,，教育了我們思索人生價值,，增強(qiáng)了我們奉獻(xiàn)愛心、播撒溫暖,，為社會公益事業(yè)獻(xiàn)一份力量的信念,。我們牢記了““關(guān)愛留守兒童成長，推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵,，把其具體要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，并用實(shí)際行動實(shí)踐了重要思想，順應(yīng)了黨服務(wù)社會,，走向農(nóng)村的號召,。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長進(jìn)步的根基,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇八

社會調(diào)查,，是指應(yīng)用科學(xué)方法，對特定的社會現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察,，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系,，從而提出解決社會問題對策的活動。下面有小編整理的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐

調(diào)查報告

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對今年的暑期社會實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊,，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行,。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級,。

作為一個普通的班級，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表,。當(dāng)然,，也屬于我們這15個老師。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離,，所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個班級的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心,。而我在這個支教過程中,，則是擔(dān)任高年級的

作文

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué),、放學(xué);吃飯,、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學(xué)生們在操場,、教室,、宿舍，總之在這個學(xué)校的角角落落里鬧騰的時間,。不知是不是因?yàn)槊鎸Φ娜耸且蝗?0后的孩子們,，我這個名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,，可以說在這個混熟的過程中,，我如魚得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生,，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若,。而在這樣一個過程中,，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法,。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動的號召不絕于耳，因?yàn)橛X得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性,，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教,。

第一，學(xué)生們是自愿報名參加支教活動,，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與,。

第二，當(dāng)然,，其中不乏有家長強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,，也許我們帶不去太多的知識,，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來,，我們甚至可以和其家長進(jìn)行洽談，還孩子一個完整的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學(xué)和語文,。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過了的東西,，也不想教他們即將會學(xué)的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語,、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四,，談?wù)勊^的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外,，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

20xx年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：

無論何時何地,，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問題,。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆,。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文,，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便,。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛,、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中,，難免會有磕磕碰碰的摩擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面,，家庭,、學(xué)校、乃至個人,。但是,，歸根結(jié)底還是要找到問題，才能分析問題,，直至解決問題,。這個時候,，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無非是“左耳朵進(jìn),，右耳多出”,。

支教活動的第一次見面會，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語,，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬,，這個時候一定要將耐心挖掘出來，不然對孩子將是更大的打擊,。不妨采取我問你答的形式,，哪怕只是一個點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的?！笆遣皇悄悴幌雭?，爸爸媽媽偏要讓你來，所以你不開心”,、“其實(shí)我小學(xué)時候成績也不好”之類的話來拉近兩人之間的距離,，有時候預(yù)備一個善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r候用上，也是對孩子心靈的一種彌補(bǔ),。

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，大到一間上市公司，小到一個幾人小組,，都是一個追求共同利益和夢想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會存在著一個猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長，牽引著成員對其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂趣。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的,，也沒有人是中心,，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),。可是當(dāng)你有一絲不適時,，卻成為這個團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿是照顧與問候。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。

勇于道歉,，即使相處的對象是一群不諳世事的小學(xué)生,。就算自己在理，可在孩子面前,，很多事情都有可能變得無理可循,。如果他想做一件事，任憑“不許做”的惡言厲色,，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個歉，然后告訴為何“不能做”,，是不是更有可能換來對方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯了,，還是得道歉。

20xx年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個暑假,，亦是最美好的一個暑假。和一群孩子們度過的假期,，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿足和感動。孩子們簡單而美好的世界,，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕,。而從孩子們和【筑夢】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用,。

20xx年的暑假,，充滿感動和感恩。

在國家經(jīng)濟(jì)增長放緩,、物價上漲的情況下,，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長問題也引人關(guān)注,。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵大學(xué)生走入社會,、進(jìn)行社會實(shí)踐的和國家鼓勵大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村,，幫扶農(nóng)村的號召，國際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展,，關(guān)愛農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會實(shí)踐活動,。

農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對不足、師資力量薄弱,、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對教育的重要性認(rèn)識不足等局限,，其教育水平發(fā)展相對緩慢，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長得不到足夠的關(guān)注,。針對這一現(xiàn)狀,，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市,，經(jīng)過12個小時的旅途展開了為期1個月的暑期支教社會實(shí)踐活動,。本次活動注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研,，而是采取輻射調(diào)研的方式,，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣,、鄉(xiāng),、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究。

通過1個多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動和為期2周的信息整理工作,，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：

(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢良好但仍存在諸多問題,。

在政府的扶持和政策的指引下，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加,，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高，農(nóng)田水利會戰(zhàn)成效顯著,，農(nóng)村交通狀況改善,。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距,。

農(nóng)村教育得到發(fā)展,，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡,。

1.學(xué)校

在政府的政策和資金支持下,，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限,。

2.教師

我們在支教活動中發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高,，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果,，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低,，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下，由于許多教師對現(xiàn)代化社會的使用水平較低,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無法良好的發(fā)揮作用,。同時，許多教師在從事教育工作的同時也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，精力在一定程度上有所分散,，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來了阻礙。更為重要的是,，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音,、體、美等從事素質(zhì)教育的教師,，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語文數(shù)學(xué)老師代課,，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級教育部門的檢查在課表中排出音、體,、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像,。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施,。

3.學(xué)生

通過給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn),，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差,，對教育的意義和對自我發(fā)展的影響認(rèn)識不清,。在對農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識教育的同時兒童的心理成長狀態(tài)并沒有的到足夠的關(guān)注。

1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析

通過對菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān),、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問我社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展,，但是，由于降水分配不均,，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣,，水利設(shè)施相對不足，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響,。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外,，農(nóng)村民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對不高,，而省里的資金支持基數(shù)可觀,，但分?jǐn)傊粮鱾€鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距,。

2.農(nóng)村教育狀況研究分析

學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌,，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動力的不足、教師力量薄弱,、當(dāng)?shù)厝藢逃匾暡蛔愕榷喾矫娴南拗?，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高,，沒能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視,，但相關(guān)解決措施不足,，推行困難，需要長期的努力加以改變,。

農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵,，通過支教活動我們發(fā)現(xiàn)，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化,，這是長期的教育落后造成的,，但要想提升整個菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍,。這是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù),，需要整個社會的關(guān)注和幫助。同時,，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長期維持在一個較低的水平,，眾多教師不得不在從事教育工作的同時尋求其他的經(jīng)濟(jì)來源,，這對教學(xué)質(zhì)量影響較大,，政府對農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行,。

學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn),，在和孩子接觸的過程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長的重視不足和錯誤引導(dǎo),，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時還是未能認(rèn)識到教育的重要意義,，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長的觀念,，對適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo),，使他們在學(xué)習(xí)文化知識的同時健康積極的成長。

通過長時間的支教活動和一系列的調(diào)查研究,，針對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn),，經(jīng)過思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對策：

經(jīng)濟(jì)方面：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè),，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行,。

2.鼓勵和支持農(nóng)村民營企業(yè)的發(fā)展，推動更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動力向二,、三產(chǎn)業(yè)勞動力發(fā)展,。

3.繼續(xù)加大對農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,。

教育方面：

1.鼓勵和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村,，幫助農(nóng)村提升教育水平,。

2.加強(qiáng)對農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育，提升農(nóng)村教育水平,。

3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對農(nóng)村中小學(xué)教育的投入,，通過長期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。

4.關(guān)注孩子的心靈成長,，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀,、世界觀。

雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,，我團(tuán)隊(duì)全體成員竭盡全力完成了此次社會實(shí)踐活動,，但由于能力和水平的局限，我們的支教活動還是無法做到盡善盡美,，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實(shí)感受使在校大學(xué)生和整個社會對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注,，鼓勵更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我,，服務(wù)三農(nóng),。我們希望通過支教實(shí)踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識,，并通過社會實(shí)踐將知識和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展,，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過對現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知,，提升自我的責(zé)任感和使命感,，做21世紀(jì)合格的大學(xué)生。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇九

xx年7月8日至7月14日,，我們百色學(xué)院愛心助教服務(wù)隊(duì)來到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),，開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動。在念恩小學(xué)的七天中,，我們開展了許多活動,，和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,，同時也看到了一些問題,。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報,。

(1)念恩簡介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,，距鄉(xiāng)政府7公里,，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路,，從學(xué)校步行到村級公路約需30分鐘,，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個小時左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷,、卡所,、弄瓦等五個純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人,，適齡兒童60人,。校園占地面積1320平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,，建筑面積180平方米,，有教室兩間，辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍),，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間,，建筑面積30平方米。 學(xué)?，F(xiàn)在有教師2人,，開設(shè)四個年級兩個教學(xué)班，是一個復(fù)式教學(xué)點(diǎn),，現(xiàn)有在校學(xué)生63人,，其中女生37人,，寄宿生4人,，一年級37人(含學(xué)前班)，二年級15人,，三年級11人,，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0,。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多,，辦學(xué)效益最好，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校,。

(2)艱苦的條件,。作為一個在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問題,，1,、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活,。學(xué)校沒有圍墻,，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序,。2、交通不便,。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上,，道路崎嶇陡峭。3,、學(xué)校的設(shè)備還不完善,。4、用水緊張,。在山里,，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季,，則要到幾公里外的水源處挑水回來,，十分不便而且不衛(wèi)生。

(3)師資短缺,。辦學(xué)以來,，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦,，辦學(xué)條件差而不能堅持,。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月,，阮文憑到該校任教后,，他以一顆火熱的心和無私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀,，經(jīng)過近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營,，把這所已經(jīng)停辦了四年， 把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多,、教學(xué)質(zhì)量最高,、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,、極具典型的瑤山學(xué)校,。但是,，全校只有兩個老師,，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便,，他是一個弱者卻向更多的弱者張開了雙臂，或許他更需要人們的幫助,。

(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事,，他們活潑熱情,，尊師守紀(jì),，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來,，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),，書法組,，繪畫組，以及籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)等,。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的,。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象,。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三年級后,，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué),。可從山里出去的孩子,，大都遭受到這樣一種遭遇,，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起,，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子,、燒掉頭發(fā),，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家,。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,，但似乎卻沒有任何回應(yīng),。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當(dāng)下中國最容易受傷的人,。當(dāng)今社會,，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。

結(jié)合家訪以及調(diào)查,，我們了解到,，在念恩小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母,、哥哥或姐姐常年愛外打工,，一般往南寧、百色,、田林等地,，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們,。分析其原因,，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活,，越來越多的農(nóng)民離開了土地,，到城市里務(wù)工謀生,。他們希望自己的生活越來越好,，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí),，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài),。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響,。但值得慶幸的是，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀,。

孩子是未來、是希望,，中國不能無視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,，使他們能更健康快樂的成長。

為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會精神,，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,，國務(wù)院決定，20xx年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度,。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定,、持久,、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。

這一政策的頒布和實(shí)施,，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題,。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒人知道有這么一個政策,，可以幫助他們解決他們的溫飽問題,。在家訪和了解過程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活,。他們住的是草房,，喝的是雨水，種的是玉米和水稻,，但一年下來的糧食根本維持不了他們的生活,，生活過的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼]有給他們切實(shí)的幫助,，沒有給他們宣傳過農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息,，一年下來除了幾床簡單的被子，政府沒有撥款給他們?nèi)魏钨Y助,。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里,，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生,，我確實(shí)震驚了,。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知,，這里似乎已是一個無人問津的山寨,。國家zheng府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣,，構(gòu)建和諧社會,，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生,，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考,，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，盡自己應(yīng)盡的一份力,，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十

8月25日上午，在團(tuán)委馮曉航老師的帶領(lǐng)下,，我們從寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院出發(fā)來到了壽寧縣的斜灘鎮(zhèn),。斜灘鎮(zhèn)位于福建省壽寧縣南部,，地處省道楓湖線與省道壽政線的交匯處，是閩東四大文明古鎮(zhèn)之一,，也是壽寧縣的.重鎮(zhèn),。一九八七年三月，壽寧縣人民政府報經(jīng)寧德地區(qū)行署批準(zhǔn),，把斜灘鎮(zhèn)定為歷史文化古鎮(zhèn),，把五龍過溪、馬尾飛淙,、坑底龍井,、抗冠嶺、虎口等處列為風(fēng)景規(guī)劃保護(hù)區(qū),。這個鎮(zhèn)上的村民都非常親切,，淳樸。村民們對我們實(shí)踐隊(duì)伍的到來熱情迎接,，非常照顧我們,。

下午三點(diǎn)多，原斜灘小學(xué)的郭希祿校長帶領(lǐng)著我們的隊(duì)伍來到斜灘鎮(zhèn)的宣傳歷史文化中心,。郭希祿校長在鎮(zhèn)宣傳文化站向我們介紹了斜灘鎮(zhèn)古鎮(zhèn)文化,。郭希祿校長的陳述下，斜灘鎮(zhèn)自古靈秀泄灘,，商貿(mào)繁榮,，鼎盛一時;崇尚文學(xué)，英才輩出,，自高考開放后走出了40位博士,，百余位碩士研究生。

之后,，郭希祿校長帶我們走訪斜灘古鎮(zhèn)老宅,，參觀了幾個進(jìn)士第、大夫第登老宅,，這里許多老房子都有著幾百年的歷史,。郭希祿校長還跟我們介紹了郭府豪宅，這豪宅有一千多平方米,，整個宅子里面有著66個房間,，后來因?yàn)榇遄有枰某闪伺R時小學(xué)的上課地點(diǎn)。相傳,，在這座豪宅里面曾經(jīng)來過一個小偷,，這個小偷在這所豪宅里整整呆了三年之久，最后才被發(fā)現(xiàn),?？梢娺@所豪宅是有多大,，才能讓一個小偷整整呆了三年。

通過今天的活動,，我們實(shí)踐隊(duì)感受了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民風(fēng)民俗,，更好地了解斜灘鎮(zhèn)的歷史文化,，大家紛紛表示要積極主動地進(jìn)行自我鍛煉,，體驗(yàn)基層生活，做好調(diào)研報告,，為古鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展集思廣益,。最后要感謝學(xué)校給予這次機(jī)會，使我們能在實(shí)踐中服務(wù)社會,，感受鄉(xiāng)情,，明確自己的責(zé)任和使命;也要感謝我們的老師們，不斷指導(dǎo)我們,，幫助我們完善計劃;在實(shí)踐中體驗(yàn)生活,，認(rèn)識自我。我們將以飽滿的熱情和更加堅定的信念,，刻苦學(xué)習(xí),、完善自己，積極投身到社會主義建設(shè)的偉大洪流中,，為祖國發(fā)展盡自己的微薄之力,。我想，這大概才是“三下鄉(xiāng)”活動的最終意義所在吧,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十一

炎炎夏日,，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心,。我們?nèi)A南師范大學(xué)計算機(jī)學(xué)院,、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會23名隊(duì)員滿懷激情，踏上了前往清遠(yuǎn)英德之路,，開始了“師生共話志愿,，民眾齊樹服務(wù)精神”暑假實(shí)踐活動。

20__年7月19號,，我們向著清遠(yuǎn)英德大灣中學(xué)出發(fā)了,。

離開熟悉的校園，前往未知的清遠(yuǎn),，心中滿是憧憬,、期待，又夾雜著些許不安,。期待的是這未來接近十天的生活,，不安的是自己是否能勝任此次的工作,。

車子駛進(jìn)清遠(yuǎn)英德，第一次踏上英德大灣,，那里沒有了廣州那大城市般的喧囂,，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸?；蛟S是因?yàn)槲襾碜赞r(nóng)村,，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。24個人,，拿著,、拉著各自的行李，踏進(jìn)了大灣中學(xué)的校門,。就是這里了,，我們未來幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方,。

英德的條件當(dāng)然沒有廣州的條件那么好,，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好很多,。條件是否惡劣,，對于我們來說并不算什么。因?yàn)槲覀兌加幸粋€共識：下鄉(xiāng)是來體驗(yàn)生活,，磨練自己,，提升自己，而不是來度假,。下鄉(xiāng)的生活,，雖然很累，但是不苦,，因?yàn)榇蠹叶疾皇菧厥依锩娴幕ǘ?，每個人都能吃苦。

在此次下鄉(xiāng)活動中,，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫的組別,。由于學(xué)校的設(shè)備的局限，一些電腦的課程也只好取消,。但也正是因?yàn)檫@樣,，我們發(fā)現(xiàn)短短的幾天下來，我們之間更加團(tuán)結(jié)了,，凝聚力也明顯增強(qiáng)了,。

到達(dá)學(xué)校的第一天，我們向?qū)W校借到了三間課室，學(xué)校還給我們提供了教導(dǎo)處,，在那我們可以上網(wǎng)查找資料,、打印資料、辦公,。這樣一來,，我們就能夠按計劃進(jìn)行我們的支教與文娛計劃。晚上我們簡單地布置了一下課室,，讓它們看起來不同于往常的上課模式,，有利于學(xué)生們提起興趣，更好地學(xué)到我們所傳授的知識,。

每天早上都有晨練,，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國舞,，我們都知道，在一個星期里,，我們是很難把自己所學(xué)的東西都呈現(xiàn)給他們或是讓他們在學(xué)習(xí)上有一個很大的飛躍,，我們是希望在一個星期的課程里，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)掘自己身上的亮點(diǎn),，去創(chuàng)造自己的興趣,，去追求屬于自己更美好的明天。

在支教的幾天里,，我們的老師和學(xué)生打成一片,，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任,。我們隊(duì)員們在傳授學(xué)生知識時,，都是盡心盡力，不僅課前備課,，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們不僅傳授知識,，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀,。在其中一個班里還有一個初三已經(jīng)畢業(yè)的男生，他想學(xué)編程,，所以慕名而來,。期間，他還為我們提供了我們上課要用到的主板,。

在此次實(shí)踐活動中,，并不是一切都在順利中進(jìn)行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折,。但是,，我們并沒有氣餒，而是在討論探索中前進(jìn),，及時調(diào)整方案,，讓我們的活動能夠繼續(xù)下去。

在正式的匯報表演的時候,，學(xué)生們表演了很多節(jié)目,，手語,，啦啦操,，軍體拳，歌曲串燒……讓我們特別感動的是手語跟軍體拳,。每一天都在訓(xùn)練啦啦操和軍體拳,，但手語并不是每天都在練習(xí)，在短短的一個星期里面,，要他們記下我們學(xué)了一個學(xué)期的東西,，真是為難他們了。當(dāng)我看到他們比劃手語時那流利的動作,，軍體拳那剛勁有力的動作，聽到學(xué)生們響徹云霄的喊聲,，那一刻我們好幾個人都紅了眼眶。作為回報,，我們也表演了幾個節(jié)目,，有歌曲加舞蹈,，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》,，還有作為結(jié)束的《廣州之約》。

三下鄉(xiāng),，將我們在學(xué)校學(xué)到的知識帶到農(nóng)村去,，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助,。三下鄉(xiāng),，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗(yàn)生活，磨練自己的機(jī)會，增強(qiáng)了我們的社會實(shí)踐能力,，加深了我們對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識和了解,，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命,，提前認(rèn)識到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們,，祖國的事業(yè)需要我們。

在這十天里,，我每一天都在成長,，每一天都在收獲感動。美好的時光總是過得特別快,，十天的暑假實(shí)踐活動眨眼間就結(jié)束了,。但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶,，沉淀,，醇香。英德的三下鄉(xiāng),，讓我更加清楚明白了社會實(shí)踐的意義和目的,，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白實(shí)踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實(shí)地,，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作,，特別是在規(guī)劃這一塊，更是需要深入群眾,，了解群眾的所想所需,，適時適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實(shí)每個人都有他優(yōu)秀的一面,，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長處,，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致可以使問題更加輕而易舉的解決,，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用,，收獲感動,。

活動的結(jié)束，也意味著另一段生活的開始。用嶄新的心態(tài)重新面對我的生活,，讓我的青春不再留下遺憾!

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十二

農(nóng)貿(mào)自由市場又稱農(nóng)貿(mào)市場,，或自由市場，是指在城鄉(xiāng)設(shè)立的可以進(jìn)行自由買賣農(nóng)副產(chǎn)品的市場,。

國以民為本,，民以食為天，食以安為先,。 隨著人們生活水平的不斷提高,，食品種類的多樣化，食品數(shù)量的不斷增加,，食品安全問題就顯得尤為重要,，農(nóng)貿(mào)市場則是人們獲取食物的重要場所，農(nóng)貿(mào)市場和里面的各類蔡的衛(wèi)生狀況直接影響人們的身體健康,。所以我們食品安全宣傳實(shí)踐服務(wù) 健康衛(wèi)士 就對方家村農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行了一次實(shí)地調(diào)查!

方家村農(nóng)貿(mào)市場所在地方家村社區(qū)基本情況

方家村始建于1930年8月1日,，占地面積2平方公里，社區(qū)xx年5月14日被區(qū)政府批準(zhǔn)為方家村社區(qū)居民委員會,。它位于國家級開發(fā)區(qū) 西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 北部,，省重點(diǎn)工程 高教園區(qū) 西側(cè)，西安繞城高速公路南面,。西安商業(yè)街交通便利,，居民與學(xué)生流動量日趨增大，有學(xué)在方村,，立于方村之稱,。西側(cè)緊連西安市政府規(guī)劃落實(shí)的1.73平方公里大型居住區(qū)(經(jīng)濟(jì)適用房)，居住人口約9萬余人,，東鄰陜西省最大的高教基地,，面積10.29平方公里，教職員工,、學(xué)生15萬余人,。黃金地段屬西安市副城區(qū)之一，規(guī)劃人口65萬余人,，市場前景廣闊,。而方家村農(nóng)貿(mào)市場則位于方家村社區(qū)的南部!

方家村農(nóng)貿(mào)市場的設(shè)施情況

方家村農(nóng)貿(mào)市場始建于xx年，當(dāng)時農(nóng)貿(mào)市場的設(shè)施比較簡陋,，攤位也比較少,，農(nóng)貿(mào)市場外沒有現(xiàn)在的各種食品店面。據(jù)我們從農(nóng)貿(mào)市場管理人員處了解到,，當(dāng)時農(nóng)貿(mào)市場的衛(wèi)生設(shè)施也沒現(xiàn)在的好,，來買菜的多數(shù)是本地人,。

有一種逛超市的感覺。

現(xiàn)在的方家村農(nóng)貿(mào)市場共建有147個攤位,，其中蔬菜攤82個,，肉類攤30個,，家禽攤3個，海鮮攤11個，冷凍攤8個,，豆制品攤6個,，干貨攤4個,，水果攤3個,。還有其他店面72個。

另外,，我們還在市場門口看到有檢測室和稱量室,，通過與值班室人員的交流我們了解到，市民們?nèi)绻I到一些食品后懷疑有衛(wèi)生問題可到檢測室進(jìn)行檢測,，這樣就對該農(nóng)貿(mào)市場的食品衛(wèi)生起到監(jiān)督作用,。

方家村農(nóng)貿(mào)市場和其農(nóng)副產(chǎn)品的衛(wèi)生情況

正如我們采訪的那位居民說的那樣，現(xiàn)在在方家村農(nóng)貿(mào)市場里買菜好像在逛超市一樣,。在方家村農(nóng)貿(mào)市場里,，同期設(shè)施建造得很好，空氣較清晰,，聞不到那些難聞的異味,。走道基本都是干燥的，看不到瓜果菜葉等垃圾,。農(nóng)貿(mào)市場配有專門的滅蠅設(shè)施,，抑制了病毒細(xì)菌通過蒼蠅傳播。

我們在市場入口處的電子 蔬菜農(nóng)藥殘留檢測結(jié)果公示表 上看到市場里的所有菜都已通過檢測合格,。我們在值班室里了解到各類菜的檢測合格率為98%，而已經(jīng)在市場里銷售的菜市通過檢測的,。我們也觀察到農(nóng)貿(mào)市場里的瓜果蔬菜確實(shí)較為新鮮,，一般畜肉食品的顏色氣味外觀都屬于正常，但部分海產(chǎn)品還存在一些問題,，主要是海產(chǎn)品本身帶有一定魚腥味加之天氣較為炎熱,，招來蒼蠅和蚊蟲，不過許多商販都采取了一定措施,，都能保證海產(chǎn)品的安全合格,。總體可得方家村農(nóng)貿(mào)市場的衛(wèi)生狀況良好!

我們的建議

農(nóng)貿(mào)市場的垃圾箱應(yīng)及時清倒,，以免帶來異味,，引來蒼蠅,。

農(nóng)貿(mào)市場的管理人員應(yīng)多去市場里檢查檢查，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生或過期的食品應(yīng)及時消除,。

農(nóng)貿(mào)市場清潔工人應(yīng)隨時清除市場走道角落里的垃圾,。

部分蔬菜攤位的殘葉應(yīng)及時清理。

部分海鮮攤位應(yīng)及時更換水桶里的水,。宰殺魚后留下的鱗片等應(yīng)及時清理干凈,。

部分家禽攤位應(yīng)注意通風(fēng)，定時檢測家禽的情況,。

總結(jié)：通過 健康衛(wèi)士 一上午的調(diào)查可得,，方家村農(nóng)貿(mào)市場的衛(wèi)生情況良好，農(nóng)副產(chǎn)品衛(wèi)生狀況良好,，無農(nóng)藥殘留,、食品過期等狀況，在銷售的產(chǎn)品都已經(jīng)過檢測并合格,，市民可放心使用,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十三

這次三下鄉(xiāng)，來到了遙遠(yuǎn)偏僻的河源市連平縣上坪鎮(zhèn),，xx連山脈環(huán)繞的小山村,，被霧氣籠罩的半山腰，仙境般的感覺,，真正的山清水秀,！也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感,。

在校長的熱情接待下,，我們住進(jìn)了學(xué)校學(xué)生宿舍，由于是暑假期間,，學(xué)校沒有正常運(yùn)作,，所以我們以滿天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光，我們“兩個和尚”挑水喝,、洗澡,。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂中,。學(xué)校坐落在山腳下,，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動下,，我們也只能以熱情相贈,，每晚工作休息時間，我們就搭成“火車“,，一起跳著兔子舞,，和蚊子一起偏偏起舞,，這是大家最快樂的時候，因?yàn)檫@是最輕松地時刻,，今天我們的工作圓滿完成,，我們將以飽滿的激情迎接明天的到來了。還記得一天晚上,，副校長來辦公室看望我們,，校長和我們站成一圈，一邊談話,，一邊跳舞,，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^我們，真是太有趣了,！這是我們的課余生活,。

來到了支教，我想說：實(shí)踐是硬道理,！在下鄉(xiāng)之前,，我一直在懷疑，七天的課堂,，兩節(jié)物理,，三節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)體育……我們能帶給孩子們什么?，F(xiàn)在我可以大聲地告訴你：可以,，我們改變了他們的人生！還記得第一天開幕式的時候,，在交流課上,，一個個小孩子站在講臺上低著頭不敢說話或是小聲說出了自己的名字，直到閉幕式的時候,，一個個孩子活力四射,，微笑滿面地站在舞臺上盡情揮灑。每天,，我們看著他們大步大步地改變,，你說，我們帶給了他們什么,！每天中午，我們?nèi)w23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記,，甚至連一個錯別字也不忘給圈出來,；我們傾聽他們的心聲，給予他們鼓勵,，給予他們希望,，我們告訴小孩子們要勇敢,、自信，要堅強(qiáng),，他們每個人都很棒,！一位學(xué)生的日記里寫到：老師，我以后每天都要微笑,，我要快樂地過每一天,！我要好好學(xué)習(xí)，以后考上華師,，去見你,！純真的語言，不知匯聚了小孩多少的勇氣和力量,！這是小孩的第三篇日記,，第一篇只是草草記下了第一天的活動：開幕式，交流會,，沒有絲毫自己的情感,；第二篇日記里說：老師，我覺得我每天都不快樂,，我覺得我有點(diǎn)笨,，學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們不太喜歡我,。一個老師,。看著學(xué)生這樣的日記,，能不感動嗎?這就是我們老師每天帶給學(xué)生的改變,，多少節(jié)課不重要，重要的是利用好每一節(jié)課,，帶給他們他們需要的東西,。

作為一名隊(duì)長，我要求的理念就是：爭對每個學(xué)生的特點(diǎn),，給予最適合的教導(dǎo),，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅強(qiáng),！當(dāng)校長建議我們不要收留一些比較不聽話的男生的時候,，我鎮(zhèn)下心來說：校長，我明白你是為了我們活動更加順利開展,。但是我們想試一下,，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著改變每種類型的學(xué)生,，我們想試一下能不能改變這些人,。校長笑著答應(yīng)了,，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把所有事情交給我們了,，我們就像從頭開辦我們自己的小學(xué)校,。短短的七天里，發(fā)生了學(xué)校里會發(fā)生的很多事,，我們都團(tuán)結(jié)起來,，一起面對。我們沒有第一時間找校長求助,，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任自己解決,。學(xué)生私自調(diào)班、打架,、早退,、東西丟失，還有位學(xué)生因內(nèi)宿不習(xí)慣想回家,，我們都一一處理好了,。

我們說服要調(diào)班的學(xué)生回歸自己的班級；我們了解了學(xué)生打架的理由,，并讓學(xué)生互相道歉,；我們說服早退的學(xué)生回到班里繼續(xù)上課，并真正讓他們覺得課堂是很有趣的：我們在上課的時候會叫他們回答問題,，讓他們的注意力更集中,；學(xué)生東西丟失，我們馬上開緊急會議,，班主任到各班做好警惕和提醒工作,，失主的班主任和我對學(xué)生進(jìn)行安慰并承諾我們一定會盡力采取各種措施展開調(diào)查；我們陪想家的孩子唱歌,，玩游戲,，盡量使她開心，第二天她請了假回家了,，后來她告訴我們是因?yàn)樗卞X用了每天我們做好準(zhǔn)備迎接著每一個新來的挑戰(zhàn),，我們靜如泰山，每成功解決一個難題都為自己打氣,，我們告訴自己能行,！

每次經(jīng)過各個正在上課的班級，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時候,，心得體會我知道我的心在笑,；每次聽到一陣陣掌聲從班級里傳出的時候，我的心還是在笑；就像學(xué)生們?nèi)沼浝飳懙囊粯樱何医裉鞂W(xué)到了好多好多的知識,，這些知識我們的老師從來沒教過我們，我今天上課很快樂,，我從來不知道原來在學(xué)校上課還可以這么開心,，我感覺我是最幸福的！就這樣,，我們的各個老師精心準(zhǔn)備著,，不知疲憊地付出，收獲著快樂,，淹沒在感動里,，沉浸在幸福中。

每天都有課間操,，每天下午4點(diǎn)到5點(diǎn)是第二課堂時間,。在課室里坐久了終于出來擁抱太陽了，同學(xué)們以資源的原則分成兩大組,，一組是學(xué)軍體拳,，一組是學(xué)健美操，同學(xué)們說他們以前從沒接觸過這些東西,，作為一名健美操小教練,，我感到了沉重的壓力，要在5天內(nèi)教會所有動作,，并熟練掌握確實(shí)有很大的難度,。但是同學(xué)們給了我信心，她們說她們可以學(xué)好,，她們一定能行,！那時候我呆呆看著她們，我知道怎么做了,。第四天我們選出了一部分學(xué)得好和快的同學(xué),，作為閉幕式上演的節(jié)目。這些同學(xué)更加辛苦,，我們要求她們中午一點(diǎn)半就回來集中訓(xùn)練了,。但是她們毫無怨言，反而對我們老師說：老師,，您辛苦了,！聽到學(xué)生的有這么一句話，辛苦兩個字早就拋到九霄云外了,。軍體拳更辛苦,，因?yàn)樗麄儾粌H要音量還需要力量！他們在太陽底下士氣十足的揮打著一拳又一拳，口號聲回蕩在上坪中學(xué),！每一天,，一滴滴淌下的汗水似乎在一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)趕著內(nèi)心的疲勞，直到晚上,，我們一樣繼續(xù)著開心快樂的分享交流會,，我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的準(zhǔn)備。為了讓更多的同學(xué)上臺表演,，我和閉幕式的總負(fù)責(zé)人實(shí)地考察了場地,，盡可能地擴(kuò)大舞臺的空間，以容納更多的表演者,。記得選健美操表演者的時候,，每個學(xué)生都努力地表現(xiàn)自己，學(xué)得特別快,，原來她們回到家也在頻繁地練習(xí),。那時候很感動，很想讓所有的人都上臺,，為了解決這個問題,，我想出了一個辦法，在表演隊(duì)伍后面加了一列拉拉隊(duì),，即不占用太多空間,，又可以讓學(xué)生夢想成真！

此次閉幕式規(guī)模算是洪大,，學(xué)生總數(shù)174人,，表演總?cè)舜芜_(dá)115，占總?cè)藬?shù)的66.1%,。這對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生來說真的是一次勇敢的挑戰(zhàn),，他們站出來了，而且站的很漂亮,！

音樂結(jié)束了,，學(xué)生們一陣小蜜蜂一樣沖過來了，我們抱在一起,，所有言語被淚水淹沒,，孩子們突然變得這么懂事，這么感性：“老師,，別哭,，你不哭的話我們也不哭了?！笨墒?，又有誰能做到呢?七天的感情好比一生一世,，孩子們哭著喊著：“老師，別走,！我?guī)闳ネ姹樯掀?，這里很多好玩的……”“你們還要來哦，一定要來看我們哦”“老師,，你要想我們,，要給我們寫信”……歌聲有止境，祝福卻永恒,。

這次三下鄉(xiāng)，老師和學(xué)生,，每個人都很棒,！我也真的做到了，做到了第一天開幕式許下的諾言：讓每位學(xué)生都變得自信,、勇敢和堅強(qiáng),！

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十四

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐調(diào)查報告，大學(xué)生在三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐中要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，下面帶來大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐調(diào)查報告范文，歡迎閱讀參考,。

前言

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、鞏固成果，進(jìn)一步推動學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐工作長期有效開展,，下面,，將暑期社會實(shí)踐工作經(jīng)過長期努力摸索形成的一些特色、經(jīng)驗(yàn)以及個人心得體會作如下總結(jié),。

實(shí)踐目的：大學(xué)生農(nóng)村科普行活動,，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查,、科普知識調(diào)查等調(diào)查活動,，宣傳科學(xué)種植知識、提高環(huán)境保護(hù)意識,。

同時讓大學(xué)生真正走出校門,，接觸社會，了解國情,，在實(shí)踐中增長了知識,，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐,，增加社會經(jīng)驗(yàn),，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。

實(shí)踐經(jīng)歷：12日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合,，這可是我大學(xué)生活中起來最早的一次了,，真是一個挑戰(zhàn)!但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。

起來洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐,，準(zhǔn)時到了集合地點(diǎn),。

盡管起來都那么早，但每一個隊(duì)員都是激情洋溢,，絲毫沒有一點(diǎn)困意,。

老師安排我們把宣傳條幅、旗,、宣傳單,、宣傳手冊、調(diào)查問卷等所需物品搬運(yùn)到車上,。

我們可又多了一個隊(duì)員——司機(jī),。

一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣出發(fā),。

在車上,，老師給每一個人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組,，這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動,，更是提高了工作效率。

我們早上7點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了,。

由于之前沒有開車去過涉縣,，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車,，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達(dá),。

真是計劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少,，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出疲憊的表情,，但依然眼神里充滿著激情。

到了之后,，我們大家在一家飯店吃了午餐,。

為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡單吃了一頓,。

但我們已很滿足了,，畢竟這不是來的目的。

來了,，我們就要吃最大的苦,，做最大的事,。

老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間,。

譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方,。

飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后,，我們便立即動身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村,。

我們首先到了村委會，取得了村委會領(lǐng)導(dǎo)的同意,，在他們的協(xié)助下,，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。

在桌上放了兩臺血壓計,，在墻上貼了宣傳單,，掛起了條幅，豎起了旗子,。

趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。

一切準(zhǔn)備完了之后,，我們拿著宣傳單,、宣傳手冊和調(diào)查問卷等待著村民的到來。

廣播通知后,，很快就有村民前來了,，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍,，給村民講解科學(xué)知識,，并做了問卷調(diào)查。

由于大多數(shù)村民不識字,，我們都是一個題一個題地問出來的,。

做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了,。

再加上普遍村民講的是地方話,，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難,。

同學(xué)們有的在發(fā)放傳單,，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查,，有的在為村民測量血壓,。

老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了,。

漸漸地村民多了起來,，大家更是忙的接不過來,。

看看這一熱鬧的場景：有調(diào)查、有發(fā)傳單,、有訪談,、有測量血壓、有照相——大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù),。

晚餐后回到住處,，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了,，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動,。

我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。

不知什么原因,，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。

老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村,，一路前往固新鎮(zhèn)固新村,。

司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村,。

由于昨天已經(jīng)開展了一次,，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù),。

兩組到了一起后已是 11點(diǎn)多了,，我們坐車往學(xué)校趕去。

休息了一晚上,，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣,。

這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村,，我們第二組去了西南留村,。

到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后,，我們便進(jìn)行了活動,。

大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了,，于是很順利地就完成了任務(wù),。

完成實(shí)踐活動之后，大家聚在一起吃午飯,，交流了一下自己此次實(shí)踐活動所收獲之處,，并說說自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動有哪些不足的地方。

我們都暢談了自己的心得體會,。

回到學(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念,，雖然已是很疲憊,，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

實(shí)踐活動的感受及意義：短短x天的暑期社會實(shí)踐活動結(jié)束了,，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的,，真是收獲很多，感觸很深,。

我充分認(rèn)識到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能更好地完成工作。

活動之前應(yīng)精心計劃,，盡量想的周全些,，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現(xiàn)計劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率,，更好地完全任務(wù),。

此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本情況。

我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處,，特別是涉縣這個人口調(diào)整死亡率全國第一的地方,。

經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉?，也是工廠較多帶來了經(jīng)濟(jì)效益,，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。

以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水,，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水,。

但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā),。

有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象,。

國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象,，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象,，但仍有不少農(nóng)民對這一政策不夠了解,。

因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善,，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高,。

這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識,，充分武裝自己的頭腦,，把握好社會實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會,，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),，讓我們國家更加繁榮昌盛,，人民都能過上健康幸福的生活。

為進(jìn)一步落實(shí)我?！蛾P(guān)于組織開展20xx年暑期文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的意見》的文件精神,，為構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份力量，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，按照校團(tuán)委的統(tǒng)一部署,，xx大學(xué)xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實(shí)踐,，幫助扶持河南教育,。

積極籌備 無微不至

為了保證支教活動的有序進(jìn)行，xx大學(xué)xx愛心社邀請前支教團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀骨干隊(duì)員為支教志愿者講述經(jīng)驗(yàn),。

在學(xué)習(xí)交流中,，學(xué)長們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,，從對那些調(diào)皮學(xué)生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進(jìn)支教的步伐,。

交流會結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊(duì)友之間總能商議出一個解決問題的好方法,。

志愿者本身就是通過嚴(yán)格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。

交流會這個平臺,，使支教團(tuán)隊(duì)的實(shí)力變得更強(qiáng)大了。

朝陽背影 腳踏實(shí)地

7月5日,，早上六點(diǎn)一刻,。

xx大學(xué)xx愛心社支教團(tuán)隊(duì)集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路,。

第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯,，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃。

火車站,，川流不息的人群中,，這個團(tuán)隊(duì)是如此特殊，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的意蘊(yùn),。

下午1點(diǎn)，我們到達(dá)支教地點(diǎn),。

短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿,。

條件限制,，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪,。

我們的床只有一遍遍地澆水擦拭,，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。

我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下,。

這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了,。

下車伊始 慷慨激昂

得益于前期的學(xué)校宣傳和進(jìn)村宣傳，支教報名火熱進(jìn)行,。

村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始,。

招生過程中，志愿者各司其職,。

發(fā)表，填表,，注意事項(xiàng),，志愿者耐心地為每一位家長講解相關(guān)問題。

報名結(jié)束,，我們和孩子們一起在學(xué)校做游戲,。

其間，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口,，親自為傷口撒了藥粉。

待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門,，給孩子說了再見,。

8日上午七點(diǎn)五十，校門正式打開,。

孩子們沖進(jìn)了校門,，騎車的學(xué)生通過老師的指引把車子放到制定地點(diǎn)，剩下的則是擁在升旗臺的.黑板前查看自己的分班,。

經(jīng)過老師的指引,，孩子們順利到達(dá)自己的教室。

各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名,，孩子們充滿朝氣地答道,，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間,，四個班的學(xué)生聚集在國旗下,，進(jìn)行開學(xué)典禮。

寨門張?zhí)鞎r小學(xué)張校長在同學(xué)們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學(xué)子致謝,。

志愿者在學(xué)生面前進(jìn)行宣誓，全體隊(duì)員士氣振奮,，激情昂揚(yáng),。

他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、平等友愛,、共同進(jìn)步的美好社會貢獻(xiàn)力量。

誨人不倦 持之以恒

來到這里好幾天了,，這里的一切對志愿者不再陌生,。

課堂上，可以聽見他們互相交談,，互相了解,，互相學(xué)習(xí)的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課,，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著,。

他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子,。

他們們小心觀察學(xué)生的一言一行,，從平時的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，然后去幫助學(xué)生,。

他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，然后引導(dǎo)孩子一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的夢想,，并永不放棄!

愛在支教 今時往昔

支教最后一天的師生聯(lián)歡會,，我們邀請家長觀看表演。

雖然下著大雨,，但家長還是應(yīng)邀到來了,。

聯(lián)歡會正式開始，老師,、同學(xué)輪番上陣盡其所能,。

學(xué)生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步,，讓在場的家長、學(xué)生捧腹大笑,。

聯(lián)歡會最后,，雨停了。

全體支教老師,，面對全校學(xué)生唱《再見》,。

還沒唱到副歌部分，學(xué)生們卻已經(jīng)淚流滿面了,。

幾步的距離,，老師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚,，學(xué)生一擁而上摟住老師,。

聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束。

回到辦公室,，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學(xué)生的吶喊。

全體老師都出去見我們的孩子們,，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的,。

師生情,，短短兩周的相處，讓他們彼此守護(hù)。

孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固,，不可磨滅。

而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字,。

我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識,。

來時的宣誓,，我們做到了!

晚上6點(diǎn)，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會,。

每個人都要談自己的感想,，收獲。

幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們,，還有這些一起生活的隊(duì)友。

會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言,。

北航的四個隊(duì)友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到,。

北航教會我們,，也許不曾想起，但是從未忘記,。

會議期間被打斷過兩次,。

第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。

雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱。

聽到這么親切的調(diào)子,。

中班班主任和任課老師沖了出去,。

第二次，是從外面回來的副隊(duì)長,。

他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭。

是孩子們精心挑的,。

墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話。

石頭,，代表最堅硬的東西,，永存,。

像支教的時光留下的烙印，永存,。

這次活動使大學(xué)生深入生活,、深入基層，切實(shí)關(guān)注貧困,、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀,。

志愿者將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，服務(wù)人民,、服務(wù)社會,、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勤于學(xué)習(xí),，提高了能力,，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。

更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì),，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時,，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望!

系部名稱：

專業(yè)： ______

年級______

班級：_________

姓名： _____

學(xué)號:____

實(shí)踐單位： xxxx有限公司

實(shí)踐時間：xx年--月--日 至 20xx年--月--日 共 --天

實(shí)踐報告正文

一,、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容,。

這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。

二,、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用,。

以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡述,。

三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等,。

分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。

分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實(shí)習(xí)報告水平的重要依據(jù),。

四,、實(shí)踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報,。

總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向,。

第一次參加大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。

通過參加大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

近三個月的社會實(shí)踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ),。

我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

讓我在這次大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。

同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 五:認(rèn)識來源于實(shí)踐 一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。

實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。

實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。

實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。

而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。

實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十五

實(shí)踐主題：服務(wù)海會教育愛心照亮希望

實(shí)踐目的：了解農(nóng)村情況，開展支教活動

實(shí)踐形式：下鄉(xiāng)支教

實(shí)踐時間：

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐活動主辦方：

實(shí)踐活動承辦方：

一,、簡介概況

九江市廬山區(qū)海會鎮(zhèn)地處江西九江市東郊,，東臨煙波浩淼的鄱陽湖，西靠風(fēng)景秀麗的廬山區(qū)五老峰,，南接星子縣城,，距九江市區(qū)、九江機(jī)場,、九江碼頭,、九江火車站均僅30公里,，距省會南昌100公里，鎮(zhèn)域面積100.8平方公里,，轄海會,、高垅、廬山水泥廠等3個居委會,，五星,、雙垅、銀門,、谷山、青山,、彭山,、長嶺、五洲,、光明等9個行政村,、1個林場，現(xiàn)有人口2.82萬人,。

為響應(yīng)貫徹落實(shí)胡錦濤在紀(jì)念建團(tuán)90周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神,，充分發(fā)揮社會實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“十二五”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn),，迎接黨的十八大勝利召開,，九江職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委積極組織此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動。

(一)序言

6月26日我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐小組一行12人來到九江市海會鎮(zhèn)海會中學(xué),，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,。海會鎮(zhèn)是一個農(nóng)村走向城市化的典范社區(qū)，半城市化的現(xiàn)狀更體現(xiàn)了黨中央響應(yīng)振興農(nóng)村的政策,。在海會鎮(zhèn)的五天里,，我們開展了許多活動，和小學(xué)生聯(lián)歡,，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,，走訪調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，在這里,，我們學(xué)到了好多書本學(xué)不到的東西,，在這里也看到了市民的文明。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題,。其中大家關(guān)心最多,，也是討論最多的,，就是農(nóng)村教育資源問題。

(二)國家戰(zhàn)略部署

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國將開始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署,，全面建設(shè)小康社會,，加速推進(jìn)現(xiàn)代話進(jìn)程，對教育將提出更好,、更高的要求,。我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整,，國民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些,，在很大程度上取決于教育基礎(chǔ)是否穩(wěn)定,。只有加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，才能更好的振興祖國的未來,。

二、經(jīng)濟(jì)收入狀況

海會鎮(zhèn)是著名的旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn),，素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽(yù),。境內(nèi)有廬山東門,、三疊泉,、國家森林公園,、碧龍?zhí)?、海會寺、白鹿洞書院等著名景區(qū),。經(jīng)過海會鎮(zhèn)黨委、政府十多年來的開發(fā)與建設(shè),，旅游事業(yè)蒸蒸日上,。接待游客達(dá)40萬人次，門票收入超過1000萬元,，旅游綜合收入達(dá)6000余萬元，財政收入580萬元,。社會各項(xiàng)事業(yè)也得到了長足發(fā)展，先后榮獲“江西省衛(wèi)生示范鎮(zhèn)”,、“全國億萬農(nóng)民健身活動先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”省級“五四紅旗團(tuán)委”,、“青年文明號”,、省“青農(nóng)工作”先進(jìn)單位等稱號,。

三,、教育問題

人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用“適齡兒童入學(xué)率低”,、“失學(xué)率高”,、“教育狀況落后”等短語一言概之。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及,，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于師資力量和教育普及的落后,。

絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語,，搞調(diào)查時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時,，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,，找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.由此,，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想,，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平衡量嗎?答案是否定的。對于農(nóng)村來說,，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重,。

海會鎮(zhèn)委極力支持教育事業(yè)，雖說有不少的貧困的家庭,，師資力量比較落后,，但渴望教育還是非常值強(qiáng)烈。鎮(zhèn)委委組織資助貧困學(xué)生,，以至于入學(xué)率還是很可觀的,。我們在海會的這些天盡可能的和孩子們在一起學(xué)、在一起玩,，以找到共有的樂趣,。

四、總結(jié)

這次的:“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動,，讓我明白一個好的國家需要有重視未來的潛力;一個好的城市對教育的投資比重永遠(yuǎn)放在首位;一所好的學(xué)校對師資力量的重視永遠(yuǎn)高于物質(zhì)條件;一個好的老師永遠(yuǎn)把學(xué)生放在首位,，時刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年成功則國家興隆,。只有這樣他們的生活才會更加幸福!一個人的力量再大也是有限的，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造更大的成功,。

五,、三下鄉(xiāng)的意義

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會,，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù),，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn),，是貫徹落實(shí)在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動,，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路,。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一,。

抓住有利時機(jī)參與各種形式的'暑期“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導(dǎo)我們按照江澤民得出的“四個統(tǒng)一”的要求,，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實(shí)踐統(tǒng)一起來,，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路,，努力縮短成長與社會需要之間的距離,，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,，長才干具有十分重要的意義,。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”,，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對教育的認(rèn)識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村,，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對教育理論的理解,，深化對理論結(jié)合實(shí)際的理解,。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和求學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園,。走出象牙之塔,，融入堅實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”,，有利于增長才干,。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會責(zé)任感增強(qiáng),。在實(shí)踐中，我們的人生觀,、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十六

地處x省西部地區(qū)的dd市cc縣,，原是全國592個扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)推廣市縣之一，長期以來，這里的人們一直籠罩在貧困的陰影之下,。據(jù)統(tǒng)計,，2000年年底，該縣農(nóng)村人口平均年收入僅為670元,，有7個自然村不通公路,，平均每村約有30戶特困家庭,，1500多人生活用水困難,。而如今cc縣農(nóng)村，卻讓人刮目相看,。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)大樓拔地而起,，寬闊平整的出村公路蜿蜒伸展，大棚蔬菜,、優(yōu)質(zhì)超級雜交水稻,、股份制養(yǎng)殖悄然落戶，行路難,、飲水難,、脫貧致富難的問題已經(jīng)成為歷史的記憶。

cc縣何以在短短幾年的時間內(nèi),，發(fā)生如此翻天覆地的變化呢?在今年七月上旬為期六天(7月5日—7月11日)的暑期“三下鄉(xiāng)”活動中,，我們對這一問題展開了深入的調(diào)查研究。通過在該縣潭灣鎮(zhèn),、孝坪鎮(zhèn)等地農(nóng)村進(jìn)行問卷調(diào)查,、上門走訪，以及與村委會舉辦座談等方式,，我們掌握了一些寶貴的第一手資料,，在分析整理這些資料的基礎(chǔ)上，我們總結(jié)出了該縣農(nóng)村脫貧致富的一些主要的成功經(jīng)驗(yàn)：

第一,，抓住機(jī)遇,，充分把握國家給予的政策優(yōu)惠和資金扶持等有利條件。

我國是農(nóng)業(yè)大國,，“三農(nóng)”問題歷來是關(guān)系國計民生的重大問題,，為切實(shí)改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況，緩解城鄉(xiāng)之間長期存在的矛盾,，黨和政府一直把“三農(nóng)”問題作為國家經(jīng)濟(jì)工作和政治工作的重中之重,。近年來，我國先后頒布實(shí)施了一系列推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、扶持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收的相關(guān)政策法規(guī)。例如 2002年春季，國務(wù)院正式公布了全國新一輪扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)推廣單位名單(共有592家,，dd市cc縣名列其中),，并明確指出要對這些單位予以資金支持、科技扶持和政策保護(hù),。為將政策保障落到實(shí)處,，今年年初，胡錦濤總書記上任以后,，黨中央又下發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見》的一號文件,，號召各級黨委和政府要認(rèn)真貫徹十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，按照“多予,、少取、放活”的方針,，增加農(nóng)業(yè)投入,、深化農(nóng)村改革、繼續(xù)做好全國的扶貧開發(fā)工作,，進(jìn)一步解決貧困人口和受災(zāi)群眾的生產(chǎn)生活困難,。政策實(shí)施以來，x省省委,、dd市市委和cc縣縣委都給予了高度重視,。通過宣傳國家政策、下?lián)芊鲐毣?、開展科技下鄉(xiāng)等措施,，對該縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展加以扶持，在該縣農(nóng)村廣泛建立起各類扶貧開發(fā)重點(diǎn)項(xiàng)目,，如大棚蔬菜種植,、二元雜交豬養(yǎng)殖等為農(nóng)民增收創(chuàng)收提供了便利條件和切實(shí)保障。談到這些,，潭灣鎮(zhèn)杉樹村村長歐建國深有感觸地說：“多虧黨的政策好哇,，讓我們這個邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困村也搭上了改革開放的順風(fēng)車，走上了脫貧致富的光明路,?！?/p>

第二，加強(qiáng)組織建設(shè),、實(shí)行責(zé)任到人,，發(fā)揮模范帶頭作用。

深入cc農(nóng)村,，我們發(fā)現(xiàn)這其中活躍著一支支優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,，他們都是由x省委組織部派專人下基層,，深入各村黨支部，牽頭建立起掛靠于各村支部的黨小組,，帶頭負(fù)擔(dān)起各村的組織建設(shè)和扶貧開發(fā)工作任務(wù),。潭灣鎮(zhèn)杉林村村支委就是各村當(dāng)中涌現(xiàn)出的“領(lǐng)頭羊”班子的典型代表。自2002年年初開始,，他們每年都組織村民開展頗具特色的民主評議選舉活動,，讓村民自主評議上任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和表現(xiàn)，并對下任村支委人員進(jìn)行提名和不計名投票選舉,。這樣,，能者上，不能者下,，保證了干部隊(duì)伍的年輕有為,。工作中,，他們還結(jié)合村情,，每年挑選10名具備較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和致富能力的黨員與村支部簽訂聯(lián)戶責(zé)任狀，結(jié)對幫扶特困戶,，先富帶動后富,，以更好地實(shí)現(xiàn)全村人民共同致富，縮小貧富差距,。杉林村黨支部將黨建工作與扶貧工作齊抓共管的做法,，受到了《x日報》的發(fā)文表彰，并被作為表率在全縣范圍加以推廣,。

第三,，深化制度改革，使扶貧工作做到有理有據(jù),、公正公平,。

扶貧的終極目的并非“輸血”，而是要幫助農(nóng)村建立起自己的“造血”機(jī)制,，因而,，cc縣扶貧工作組在加大資金和政策扶持力度的同時，還注重推進(jìn)農(nóng)村制度的改革,，建立起一整套行之有效的扶貧制度體系,。例如去年年底，該縣扶貧辦與縣信用合作社商定了一項(xiàng)規(guī)范農(nóng)村信用貸款的協(xié)議,，要求縣信用社在各鎮(zhèn)村中心區(qū)域廣泛建立分支機(jī)構(gòu),，方便農(nóng)民在家門口進(jìn)行貸款;另一方面，在貸款資格認(rèn)定方面,，他們也配備了一套有效章程,，指出扶貧范圍和對象的確定必須經(jīng)過三個步驟: 首先是農(nóng)戶自行申請，其次是村民大會表決通過，最后要經(jīng)由扶貧辦和信用社審核確定,。扶貧標(biāo)準(zhǔn)為每戶信貸資金2000元,，利率為每年7.43%，期限2年,，若情況特殊,，縣財政局還會給予適當(dāng)?shù)臒o償補(bǔ)助。在這些制度的規(guī)范下,，兩年來,，該村扶貧工作開展得井井有條，村民也普遍感到滿意,。

第四,，實(shí)施科技扶貧戰(zhàn)略，確立因地制宜策略,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力量的支撐,。因此,，該縣一開始就重視增加農(nóng)業(yè)的科技含量，因地制宜地制定科學(xué)的發(fā)展思路,。根據(jù)該縣地多田廣,、人力充足的實(shí)際情況，他們確立了“近抓種,、遠(yuǎn)抓養(yǎng),，形成基地快致富，科技興農(nóng)闖新路”的基本方針,，進(jìn)而明確了近三年需要著力實(shí)施的三大扶貧項(xiàng)目：

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十七

xx村,，該村由于資金等等的一系列問題，至今還沒有一條通出去馬路的馬路,，拖拉機(jī),、汽車等進(jìn)不了村，唯有的馬路都是泥濘路,，連小孩上學(xué)騎車都困難,，設(shè)想，農(nóng)田所需的肥料,，建設(shè)所需的材料都要靠人手搬進(jìn)去,，怎么發(fā)展起來呢?現(xiàn)在，xx村的馬路已經(jīng)在建設(shè)中了,，這對經(jīng)濟(jì)發(fā)展是件好事,。所謂路通財通路路通嘛!

以上便是我在下鄉(xiāng)實(shí)踐中總結(jié)出來的問題,。總的來說,，福堂鎮(zhèn)要發(fā)展,，必須要與外界溝通，要賺錢,，必須賺外面的錢,，建設(shè)好硬件、軟件,，以良好的狀態(tài)吸引外資,。政府應(yīng)站在一個高度上看問題，分清長遠(yuǎn)利益和眼前利益,，提高農(nóng)民素質(zhì),，另外，發(fā)展是需要時間的,，政府,、農(nóng)民都不應(yīng)該急噪，應(yīng)該腳踏實(shí)地,，把成績干出來,。

對于我自己來說，通過這次三下鄉(xiāng),，我無論在認(rèn)識上、能力等方面都有所提高,。

首先,，認(rèn)識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了九天,，患難見真情,，大家都相互幫助，真情流露,，我想我一輩子都不會忘掉,。在福堂鎮(zhèn)上，我在最前線收集到了第一手的資料,，真的,，農(nóng)民的問題挺難搞的，一個基層干部不容易做啊!很多問題都有兩面性,，做事情要辨證,。農(nóng)民有他的特殊性，解決問題要講究方法,。

經(jīng)過這次以后,，我覺得自己成熟了,，真正感覺到我們肩上的任務(wù)很重。這次下鄉(xiāng)的口號是與人民緊密結(jié)合,，為祖國奉獻(xiàn)青春,。要做到緊密結(jié)合真的不容易，以專長服務(wù)社會,，用熱情譜寫青春,，把下鄉(xiāng)進(jìn)行到底!

第一組組長：張國尚、成員：高紅,、趙雙宏;

第二組組長：段東乾,、成員：陳興雪、王榮;

第三組組長：包偉偉,、成員：陸明,、朱永權(quán);

攝影：李恒照相：張康

走訪1

我們這組來的第一家是一個家庭經(jīng)濟(jì)較好的一戶。戶主在靖會四泵上班,，妻子在家務(wù)農(nóng),，其下有兩個女兒和一個兒子，兒子結(jié)婚成家,。兩個女兒,，小的一個在靖遠(yuǎn)三中念書，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校,，現(xiàn)工作于靖遠(yuǎn)縣縣醫(yī)院,。由于戶主不在家，家里人都忙,。我和大女兒開始在聊的的同時了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r,。

該家的主要經(jīng)濟(jì)來源是戶主的工資和家里種的四畝地，其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋,。家里的收入也剛夠兩個女兒念書,，現(xiàn)在大女兒出來工作了，在經(jīng)濟(jì)上也可以為家里或妹妹念書出一點(diǎn),。家里平均收入也在每人5000/年,，家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學(xué)費(fèi)，二女兒高考沒考上本科打算念三本,，一年光學(xué)費(fèi)就一萬元,，四年算下來也至少要六萬塊錢，這在一個農(nóng)民家庭是一個很大的開支,。兒子也在農(nóng)閑的時候出去到建筑工地上打工,，解決家里人所有的生活問題。學(xué)生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c(diǎn)農(nóng)活,，減輕父母的負(fù)擔(dān),。高中的時候二女兒一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也至少要4500元,，現(xiàn)在上大學(xué)要的就更多了。在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都普及九年義務(wù)教育,，小學(xué)和初中學(xué)費(fèi)現(xiàn)在都免了,，一學(xué)期就交2040元的雜費(fèi)。現(xiàn)在的學(xué)生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了,，實(shí)在因家庭有困難得也會有教育貧困補(bǔ)助,。中考時考上的學(xué)生就去念高中，考不上缺的分?jǐn)?shù)少的家里經(jīng)濟(jì)條件好的就交高費(fèi)上高中,。中考考不上的多半就去念中專,，有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù)?？忌细咧械慕?jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多,，有山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué),、中國政法大學(xué),、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)等等,，基本上讀了高中的學(xué)生都念大學(xué)了只不過是學(xué)歷不等,。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以，一年種地也沒有什么困難,。當(dāng)?shù)氐慕煌?、通信都好，水地為主沙地很少,，氣溫對農(nóng)作物的影響不是很明顯,，最主要的是那條靖會水渠，它是該鄉(xiāng)的生命線,。這邊沒有什么自然災(zāi)害，耕地也不再是牲畜走向了機(jī)械化,，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時而決定,。國家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶，比如農(nóng)用的機(jī)械在購買的時候都有相應(yīng)的補(bǔ)貼,。二十年前這里耕地全部靠牲畜,，十年前有部分靠拖拉機(jī)耕種，現(xiàn)在基本全部是拖拉機(jī)耕種,，運(yùn)輸作物全部是機(jī)動車,。國家在貧困的農(nóng)戶有補(bǔ)助，按月發(fā)放糧食補(bǔ)貼,，對所有農(nóng)戶都有糧田補(bǔ)助?，F(xiàn)在當(dāng)?shù)匦W(xué)和初中學(xué)生的人數(shù)比起前三年少的多了,，計劃生育對獨(dú)女戶或二女戶給予經(jīng)濟(jì)幫扶。

走訪2

我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難,，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了,。這家有三個孩子，女兒最大現(xiàn)在靖遠(yuǎn)三中讀高三,，還有兩個兒子,，大的一個讀初三，小的一個讀初一,。當(dāng)我們走進(jìn)他家院子里時,，院子也比較大但還算收拾的干凈，孩子的母親忙里忙外的進(jìn)進(jìn)出出,，我們就和他家的孩子進(jìn)行了交流,，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多，大概有二十個左右,。兩個兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功,，成績在班里平平，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課,。在學(xué)校里女兒每一年20xx元學(xué)費(fèi)還要跟其他人一樣要交,，但是每一年都能拿上貧困補(bǔ)助，生活費(fèi)就靠其母親一年在家種地所得的來交付,，這樣在經(jīng)濟(jì)上大大的減輕了母親的負(fù)擔(dān),。兩個小的就在離家不遠(yuǎn)的初中念書，學(xué)費(fèi)雜費(fèi)都是全免的,，吃飯都是在家吃,。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補(bǔ)助的糧食如：面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證,，當(dāng)政府有什么貧困補(bǔ)助他們可以直接去領(lǐng),。

下鄉(xiāng)社會調(diào)查報告篇十八

二是走出去，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),。一方面在自愿的基礎(chǔ)上,，各村確定40-50個重點(diǎn)養(yǎng)殖戶，給予資金和技術(shù)支持;另一方面還與正大集團(tuán)簽定協(xié)議,，由該集團(tuán)提供豬種和飼料,，并負(fù)責(zé)產(chǎn)品的收購與代銷。

三是請進(jìn)來,，向?qū)I(yè)人士取經(jīng),。該縣每年從外地邀請一些農(nóng)業(yè)專家，面向各村鎮(zhèn)帶頭人開展科學(xué)技術(shù)講座,，村鎮(zhèn)干部負(fù)責(zé)技術(shù)推廣和落實(shí),。此外,，他們還花重金聘請一些科學(xué)種養(yǎng)專業(yè)戶進(jìn)村落戶，為農(nóng)民實(shí)地示范優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè),。

基于上述原因,，cc縣人民步步為營，逐漸擺脫了貧困落后的局面,，走上了致富奔小康的康莊大道,。當(dāng)然，cc的改變與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的勤儉節(jié)約,、吃苦耐勞也是分不開的,。近幾年，該縣農(nóng)民在搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時,，越來越多的人還走上了發(fā)展副業(yè)的道路,，其中最主要的方式即是南下打工，形成了一種“農(nóng)時耕種,、閑時打工”的年生活作息規(guī)律,，為農(nóng)戶家庭創(chuàng)收開辟了新門路，同時也為東南沿海地區(qū)密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提供了豐富的勞動力資源,。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮(zhèn)自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還為數(shù)不多,。cc人民普遍期待，有朝一日,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能像雨后春筍一樣長滿湘西各地,，到那時，他們就不用外出打工,，而只需在家門口“上班”了,。相信這個愿望在不久的將來定能得以實(shí)現(xiàn)，也祝福cc的明天會更好,。

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