從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德工作心得體會十篇一

作為一名教師,，師德是我們工作的重要部分,，充分體現(xiàn)了我們的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任。在師德工作中,，我們要始終堅持以人為本,、以德育為先的原則，積極踐行教育教學(xué)工作中的師德規(guī)范,，為學(xué)生樹立正面的榜樣,，讓他們在熱愛學(xué)習(xí)、尊重他人中健康成長。

第二段：重視自我修養(yǎng)

作為教職工,，我們要從自身做起,，注重自身的修養(yǎng)和一言一行的言傳身教。培養(yǎng)自己的職業(yè)操守,，不斷提高自己的道德素養(yǎng),，只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，給他們提供一個良好的學(xué)習(xí),、工作、生活環(huán)境,。同時,，我們也應(yīng)該把自己的 moral 品質(zhì)和思想教育，投放到學(xué)生來源,，影響學(xué)生成長和發(fā)展,。

第三段：正確處理師生關(guān)系

師生關(guān)系是教育教學(xué)工作中不可或缺的一部分，教師要積極與學(xué)生溝通,，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)任,。要尊重學(xué)生，語言上注重文明禮貌,，時刻保持良好的職業(yè)水準(zhǔn),。同時，要嚴(yán)格遵守治學(xué)規(guī)范,， 營造學(xué)生平等,，公正，公平的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的條件,。

第四段：注重工作實效

師德工作的任務(wù)不僅在于維護(hù)職業(yè)道德，還要注重工作實效和教學(xué)質(zhì)量,。教師應(yīng)該積極與學(xué)生交流溝通,，耐心解答學(xué)生問題，并幫助學(xué)生解決難題,。在課堂教學(xué)中,，不斷加強(qiáng)自己的教育教學(xué)技巧,，注重教學(xué)效果,，提升學(xué)生成績。同時,，在教育教學(xué),、教學(xué)項目等方面也應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，不斷提升自身的專業(yè)知識，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語

在實踐過程中,，師德工作永遠(yuǎn)不會停止。教師們應(yīng)該積極踐行教育教學(xué)工作中的師德規(guī)范,，不斷提高認(rèn)識,，加強(qiáng)自己的實踐能力。我們要時刻牢記肩負(fù)的責(zé)任,，將自己的尊為楷模,、做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煟瑸閷W(xué)生成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時,，我們也應(yīng)該關(guān)注教育發(fā)展的趨勢，不斷適應(yīng)時代發(fā)展,，提升自己的思想道德素質(zhì)與個人修養(yǎng),。

師德工作心得體會十篇二

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn),，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性,，學(xué)校積極改革課堂教學(xué),，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué),。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價值觀教育。同時還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,，辨別是非能力,，陶冶學(xué)生情操,，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。

二,、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

學(xué)校繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓“四個一”和體驗教育,，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗,，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗，通過系列活動,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生,、勞動習(xí)慣,。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設(shè)與活動中,，成績較為突出,。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門努力下,，少先隊工作得到規(guī)范化,，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?。

學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號召，開展獻(xiàn)愛心活動,，為震災(zāi)捐款六百多元,。

三、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭聯(lián)系,，形成整體合力

堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況,，傾聽家長意見,，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益,。

四,、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹立“安全第一”的思想,，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患,。分別在三月,、四月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,，張貼安全警句,，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，還通過紅領(lǐng)巾廣播站,，旗下講話等活動增強(qiáng)師生的安全意識,。校長還與班主任簽訂安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長一封信》,，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,。構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

師德工作心得體會十篇三

“師德為先,，教書育人為本”,，教師一直是社會所高度尊重的職業(yè)群體，歷史上一代又一代的教師們用自己的知識,、智慧和職業(yè)精神培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,，這也使得教師成為了社會建設(shè)和發(fā)展中不可或缺的重要力量。然而,，如今在新時代下,，師德建設(shè)和教育教學(xué)工作面臨著種種新的挑戰(zhàn)和考驗，所以,，對于教師來說,，加強(qiáng)師德建設(shè)尤為重要。

第二段：認(rèn)識師德的重要性與對師德的理解

師德建設(shè)是教育教學(xué)工作的精髓所在,，師德是教師自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師職業(yè)行為的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。它涵蓋了教師在教育教學(xué)工作中的方方面面,，如言行舉止,、職業(yè)精神、教育教學(xué)能力,、課堂紀(jì)律,、人際關(guān)系等,，是教師必須堅守的底線。

對于師德的理解,，我認(rèn)為首先是敬業(yè)精神,，即教師必須秉持“為人師表，一心為教”的精神,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，盡責(zé)任、提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的德,、智、體全面發(fā)展提供有力支持,。其次是責(zé)任擔(dān)當(dāng),，即在教育教學(xué)工作中，教師必須承擔(dān)起自己的責(zé)任,，認(rèn)真對待學(xué)生的生命安全和課程教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生安全和健康全面發(fā)展負(fù)責(zé)。此外還包括維護(hù)教育教學(xué)秩序,、獨立自主,、誠實守信、尊重學(xué)生等,。

第三段：從教育教學(xué)實踐中感悟師德工作的重要性

在我的教育教學(xué)實踐中,，我時刻關(guān)注著師德建設(shè)，認(rèn)為教師的師德建設(shè)必須緊密結(jié)合教育教學(xué)實踐,，切實把自己的師德履行到課堂中,、融入到生活中，以實際行動踐行教師職業(yè)道德,，堅守自己的底線,。在我們的教育教學(xué)實踐中，師德建設(shè)是教育教學(xué)工作中最重要,、也是最令人看得到的一環(huán),，縱觀我教育教學(xué)工作過程中的師德建設(shè)實踐，我發(fā)現(xiàn)要想處理好教育教學(xué)中的多種關(guān)系,，就必須在師德建設(shè) 方面下功夫,，打造高雅師風(fēng)和諧課堂。

第四段：如何探索和促進(jìn)師德建設(shè)

要探索和促進(jìn)師德建設(shè),，推動教育教學(xué)工作的發(fā)展,，我覺得教師應(yīng)從以下三個方面入手：

3. 要開展各種形式的交流和活動，增強(qiáng)自身的教育教學(xué)能力,，深入了解教育教學(xué)新思想,，保持工作的熱情與持久的進(jìn)取心,，為涉獵教育教學(xué)的多元發(fā)展提供有益的引導(dǎo)。

第五段：師德建設(shè)工作的展望

對于師德建設(shè)工作的展望,，我認(rèn)為在未來,，師德建設(shè)工作將持續(xù)并且加強(qiáng)，教師不僅要注重課堂教學(xué)的質(zhì)量和創(chuàng)新,，更要注重自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)提升，提高自身教育教學(xué)能力,，積極投身自己的工作,，培養(yǎng)學(xué)生成才的魅力，努力打造一支守法,、擔(dān)當(dāng),、厚德載物、智慧灑滿天下的偉大師魂,，驅(qū)動教育教學(xué)工作的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展并為人民群眾的幸福生活貢獻(xiàn)積極力量,。

總之，師德建設(shè)是踐行教育教學(xué)最精髓的內(nèi)容之一,，更是教師職業(yè)道德的紅線,，需要教師們?nèi)硇牡耐度肴ネ苿油苿印Ｎ覀円獣r時刻刻牢記賦予我們的教育教學(xué)使命感,，堅守師份底線,，耕耘“翼上樓”的師德之花，用我們的智慧和汗水去鑄成人民培養(yǎng)人才的巨大平臺,，在純潔教育教學(xué)環(huán)境中錘煉品德,，打造出一支高質(zhì)量、有愛心,、有智慧的偉大的“理想年輕教師團(tuán)隊”,。

師德工作心得體會十篇四

20xx年學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,，使我更加看清了前路,，明確了方向，堅定了自己的信念,。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年師德工作

心得體會

在新世紀(jì)我們國家新的歷史時期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,，增加新的內(nèi)涵,。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上,，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的,。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人,，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定,，就有任務(wù)”,，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在,，如果沒有責(zé)任意識,，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命,，也就辦不好教育,。因此，我們必須知責(zé)任,、明責(zé)任,、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任,。我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的,、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識,，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”,、“試驗田”,，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性,，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。時代的呼喚，事業(yè)的使命,，教育的責(zé)任,，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞,、魏書生,、李吉林、于永正……一位位名師,、大師,，桃李芬芳，碩果累累,，贏得了家長和社會的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

被譽為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng),，他本人為培育英才嘔心瀝血,，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德;他精辟的師德理論,，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財富,。他在強(qiáng)調(diào)教師地位和作用的同時，又中肯地指出“要人敬的必先自敬,，重師首位在師之自重”,。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，他指出“我們深信教師應(yīng)該以身作則”,，“各人的一舉一動，一言一行,，都要修到不愧為人師的地步”,。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我意識到以下幾點：

一,、我們必須要忠于黨的教育事業(yè),。

陶行知先生的一生是熱愛教育事業(yè)的教師,，他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神,，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度,，放棄高薪,，為普及大眾教育過著簡樸，甚至困苦的生活,，真正做到了“捧著一棵心來,，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁,，死而后已,。在今天，熱愛教育,、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德,，也是黨和國家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。熱愛教育,、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求,。

二、我們應(yīng)關(guān)愛自己的所有學(xué)生。

陶行知先生認(rèn)為,，愛是一種偉大的力量,，沒有愛，就沒有教育,?！皭蹪M天下”是他奉行的

格言

師愛是師德的靈魂,。一個師德高尚的教師心中考慮的只是“愛生”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨立人格,，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位,。眼中沒有“好生”“差生”，課堂提問,、批改作業(yè),、工作安排等都一視同仁，盡自己最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情況,。深入了解學(xué)生,，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度,、方法教育學(xué)生,。愿意聽取學(xué)生及其家長或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué)、管理,、行使職權(quán)的意見,。在學(xué)生有意或無意地沖撞、傷害自己,，能理智的對待,，冷靜地分析,，正確地解決。

三,、我們需誠待家長和同事,。

家長與教師都是學(xué)生的教育者，共同影響著學(xué)生的成長,。家長在教育學(xué)生的問題上與教師有著平等的關(guān)系,。一個師德高尚的教師應(yīng)懂得家長如果能積極參與孩子的教育，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會更出色,。把家長視為自己的伙伴和合作對象,。與家長溝通學(xué)生的情況，聽取家長對教師和學(xué)校工作的意見,。經(jīng)常把學(xué)生在校的情況(包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績,、技術(shù)和能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度,、品行,、學(xué)習(xí)中存在的問題等)定期向家長傳達(dá)。此外,，還通過許多其它方式與家長溝通并爭取他們的合作,。

一個師德高尚的教師還能心誠地對待領(lǐng)導(dǎo)和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán),、影響合作的種種行為,。努力客觀地對待同行的評價，與同事和睦相處,，相互分享快樂,、分擔(dān)憂愁。師德高尚的教師能組成一個緊密的教師團(tuán)體,，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果,，創(chuàng)造良好校園氛圍,，形成良好的校風(fēng),。

四、多研,。我們還應(yīng)勤學(xué)

陶行知先生指出：“：一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)”，知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。要奉獻(xiàn)全部精力來精通自己所授的專業(yè)知識。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段,，尤其是計算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學(xué)會運用這些教學(xué)技術(shù)并且做新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，做教師教學(xué)的行家里手,。

新時期的素質(zhì)教育需要成千上萬的高素質(zhì)教師去實施,，高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，才能完成此項艱巨而偉大的任務(wù),。只有把教師的道德素質(zhì)提高了,，才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,，新世紀(jì)的教師要以“萬世師表”陶行知先生為光輝榜樣,，不斷提高師德修養(yǎng)，為實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)人才,，作力量。

學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》,，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,，使我更加看清了前路，明確了方向,，堅定了自己的信念,。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德;二是教師對待受教育者的道德;三是教師對待同事和教師群體的道德;四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧,。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：

一,、對待教育事業(yè)：

忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候,，應(yīng)采取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神,。

二、對待受教育者：

熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的最高境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生,。

三、對待同事及教師群體：

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要,。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解,、團(tuán)結(jié)和謙讓,。

四、對待學(xué)生家長及其他社會人員：

真誠相待,、主動參與,。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動,。

我想首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話,。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求,。

其次,，我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,，不帶半根草去,。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候,，我曾想“平平淡淡的一生,，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡,、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺為人師表,。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者,。因此,，師德的形象，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧!

師德工作心得體會十篇五

近年來,，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展,，各級各類學(xué)校數(shù)量不斷增加，教師隊伍也不斷壯大,。然而,，在教育事業(yè)發(fā)展的同時，我們也面臨著嚴(yán)峻的師德問題,。為了提醒教師們時刻保持師德高尚的品質(zhì),，各地紛紛開展師德培訓(xùn)工作。我參加過一次師德培訓(xùn),，深受啟發(fā),。以下，我將從培訓(xùn)目的,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果和心得感悟五個方面進(jìn)行感悟和總結(jié),。

培訓(xùn)目的是提升師德水平,。師德培訓(xùn)是為了教師能夠堅守教育道德規(guī)范，規(guī)范自身行為,，提升教育責(zé)任感和社會角色意識,。通過培訓(xùn)，教師們可以更加深入地了解教師職業(yè)道德以及相關(guān)的法律法規(guī),，促使教師能夠時刻保持高尚的師德品質(zhì),。培訓(xùn)啟動之初，我對自己參加培訓(xùn)的目的和意義產(chǎn)生了深思,，并懷著對教師這個神圣職業(yè)的敬畏之心,，投入到培訓(xùn)中去,。

師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。師德培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛而深入,，既包括師德基本理論知識的講解,，也包括師德案例的解析和分析。此外,，師德培訓(xùn)還涵蓋了與學(xué)生交往,、家長溝通、班級管理,、思想教育等實際問題相關(guān)的知識和技能,。師德培訓(xùn)通過案例研討、角色扮演,、小組討論等形式,，讓教師們能夠深入思考和反思自己在教育工作中的問題和不足。在培訓(xùn)中,，我通過學(xué)習(xí),，更加明確了自己在教育過程中需要改進(jìn)和提高的方面，并結(jié)合具體案例進(jìn)行了總結(jié)和反思,。

師德培訓(xùn)形式多樣靈活,。為了讓教師們更好地參與培訓(xùn)，培訓(xùn)形式十分多樣,。有線上線下相結(jié)合的形式,，有講座、討論,、研討會的形式,，還有個體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。通過多樣的培訓(xùn)形式,，教師們可以更好地參與到培訓(xùn)中,，主動學(xué)習(xí)，相互交流和分享,。這種形式不僅滿足了教師們的不同需求,，也使得培訓(xùn)更加生動有趣。在培訓(xùn)中,，我通過小組學(xué)習(xí)和討論,，與其他教師們共同思考和探討了師德教育的重要性和具體實踐方法。

師德培訓(xùn)效果顯著,。師德培訓(xùn)以提升教師師德水平為目標(biāo),，取得了明顯的效果。教師們通過培訓(xùn)，對教師職業(yè)道德有了更加深入的理解,，能夠更加客觀地觀察和分析問題,，更加準(zhǔn)確地處理與學(xué)生,、家長,、同事的關(guān)系。師德培訓(xùn)不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì),，也促進(jìn)了教師的職業(yè)發(fā)展和個人成長,。在我個人而言，培訓(xùn)后我對師德的認(rèn)識得以進(jìn)一步加深,，也明白了教師應(yīng)該如何樹立良好的師德形象,。

參加師德培訓(xùn)讓我收獲良多。通過培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了師德師風(fēng)的理論知識,，也對師德的實踐方法和思考方式有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了培訓(xùn)只是一個開始,，真正提升自己的師德水平需要自己的不斷努力和實踐,。我會將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和方法，運用到自己的教育實踐中,，嚴(yán)格要求自己,，時刻保持高尚的師德品質(zhì)。同時,，我也將積極參與到師德培訓(xùn)和交流活動中,，與其他教師共同進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德培訓(xùn)是促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展和提升教育質(zhì)量的重要舉措,。師德培訓(xùn)通過提升教師的師德水平，并促使教師通過培訓(xùn)不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐,，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果,。培訓(xùn)中收獲頗多，我深感作為一名教師,，除了不斷提高自身的教育教學(xué)能力外,，更重要的是時刻保持師德高尚的品質(zhì)，用真心和責(zé)任愛護(hù)每一個學(xué)生,，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德工作心得體會十篇六

心得一：小學(xué)教師德育工作心得體會

本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作,，難度很大,。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然,，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性,。大道理要講,，小道理更要談。但是,，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些。解決思想問題,、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育,，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié),、細(xì)節(jié),，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗,，德育要從孩子們的生活實踐開始,，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通,、循序漸進(jìn),、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效,。比如作文育人方面,，先從"我和爸爸或媽媽"開始，然后再"我與老師",、"我與學(xué)校",，最后"我與社會"、"我與祖國",、"我與世界"......,；再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事,，從自我開始,，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起,，從班級、校園再擴(kuò)至社會,、國家,、地球家園等。只有實踐才能育人,，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神,，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先,，"先成人后成才"！很有道理,。有才而無德為壞才,，是可怕的！德育工作者應(yīng)專業(yè)化,，要有專業(yè)水準(zhǔn),，要有理論支撐，否則,，東一榔頭西一棒,，盲人摸象，效果想必也不會太理想,。

搞德育活動,，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究,，鎖定目標(biāo),，有可行的預(yù)案，讓孩子們從"生物人到社會人"（馬克思語）,。記得曾有位大教育家說過："兒童是感情的王子",，所以德育教育要以情動人，以理感人服人,，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果。細(xì)微之處見精神,。我想,，影響孩子的除了知識，更有道德與文化,。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的！開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,，以增強(qiáng)其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說："先做人，后成才",?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點兒說,，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢,？當(dāng)了近二十年的班主任,，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識,，體會。與同仁共勉,。一：愛崗敬業(yè),，樂此不疲。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味,；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師"，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師",，如此看來,，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪,！

二：優(yōu)化團(tuán)隊,，事半功倍。

德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好，我們必須發(fā)揮群體作用,。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科，每一課時,，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊,。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識,，就會出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。三：積極宣傳，營造氛圍,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育；以"好人好事",、"家鄉(xiāng)贊",、"祖國在我心中"、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚正氣,，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓,。

當(dāng)今社會,，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂主義等。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任,？我們的教育到底除了什么問題？為什么在學(xué)校中教師眼中的"差生"有的很快成為社會的叛逆者,？時至今日,，我頓悟：原來是因為愛的缺失，愛的教育的缺失,。

"人的心靈,，就像一朵小花一樣,，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠(yuǎn)需要太陽,，需要太陽光輝,。"未成年人需要愛，學(xué)生需要愛,，同時他們也需要愛與教育,。一個學(xué)生被教師認(rèn)定是"差生"，這對他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,，有的將影響他們一生,。因此，歧視對學(xué)生成長是不幸的,。而在目前教育下,，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷,，感受自身價值的被忽視,，當(dāng)他們進(jìn)入社會后，怎會去關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人,？思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛,。多一份愛,，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己,、愛他人,、愛社會。"教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育。"教育需要有愛,。

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育,。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：

一,、倡導(dǎo)教愛,；

二,、培養(yǎng)友愛；

三,、

教學(xué)

師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康,；關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng),；促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定,、折服和依戀,。沒有平等，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛,。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛去感召他們。"親其師"方能"信其道",。我們需要學(xué)生"信其道",，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心？是否愛發(fā)怒,，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,，對集體每個人的情感,；還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的"弱勢群體"。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動,，如"一幫一"活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛,、體會愛,、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會,；受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩,，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛,。自愛包括自尊,、自強(qiáng)、自律,、自護(hù)四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對自身生命價值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會,、愛祖國？教會學(xué)生自愛,，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識,、鍛煉能力,、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ),。一個懂得愛自己,、愛他人、愛教師,、愛學(xué)校的人,，更懂得去愛祖國、愛社會,、愛人類,。

學(xué)校可以把主題教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀(jì)律教育月，6月為理想前途教育月,，7－8月為社會實踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月,，11－12月作為藝術(shù)活動月等,。這些主題教育，既各有側(cè)重,，又互為依存,，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育"內(nèi)力",。

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空,。

一、開展系列活動,，拓寬德育途徑,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的"主陣地"和"主渠道"，其"威力"無庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會,，德育,，如何有效的"釋疑解惑"，讓學(xué)生"不畏浮云遮望眼",。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的。老師對"5＋2＝0"的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點和社會的變化,，在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好"陣地戰(zhàn)"的同時，也要開辟"輔戰(zhàn)場",，開展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等。

1,、開展豐富多彩的主題教育,。德育，作為一種教育過程,，是永恒不變的,，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個德育過程和德育內(nèi)容,，都是針對教育對象特點和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點,，順應(yīng)時代變化,，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

2,、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,，大多涉及洗漱,、衣著、舉止,、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非"一蹴而就",，不"習(xí)"就不成"慣",。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》，把日常行為規(guī)范"三字歌"發(fā)至各班張貼,，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌。文字,，畢竟是一種形式上的要求,，或者說是"軟"要求。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣,，真正對學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立"文明衛(wèi)生監(jiān)督崗"，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，"文明衛(wèi)生監(jiān)督崗"便會及時提醒，校園廣播站不定期的對那些"出格"者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢"輕易妄動"了，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

二、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作

師德工作心得體會十篇七

近年來,，教育改革的不斷深化給師德培訓(xùn)工作提出了更高的要求,。作為教師，師德是我們職業(yè)的靈魂和核心價值觀,，只有通過培訓(xùn)不斷提高自身師德修養(yǎng),，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。在參與師德培訓(xùn)工作中,，我深切感悟到了師德的重要性,，并從中獲得了許多心得體會。

首先,，師德培訓(xùn)工作需要教師積極主動參與,，主動反思自身行為,。實施師德培訓(xùn)的目的是為了幫助教師樹立正確的師德觀念和職業(yè)操守，提高道德素養(yǎng)和自身的修身養(yǎng)性,。在培訓(xùn)中,，如果教師不思考自己的行為是否符合師德，不主動與他人交流,，那么培訓(xùn)的效果將大打折扣,。因此，我認(rèn)為教師要抱著積極主動,、主動反思的態(tài)度參與培訓(xùn),，從而真正體會到師德的重要性和培訓(xùn)的價值。

其次,，師德培訓(xùn)工作需要與時俱進(jìn),，緊跟教育改革的步伐。隨著社會的發(fā)展,，教育領(lǐng)域也在不斷變革,，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師,，要時刻關(guān)注教育政策和最新的教育教學(xué)理念,，保持專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。在師德培訓(xùn)中,，要了解并學(xué)習(xí)新的教育觀念,，與時俱進(jìn)地提升自己的教學(xué)水平。只有這樣,，才能更好地適應(yīng)教育改革的需要,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

再次,，師德培訓(xùn)工作需要注重理論與實踐相結(jié)合,。理論是指導(dǎo)實踐的基礎(chǔ)，而實踐是驗證理論的根據(jù),。在培訓(xùn)中,，我們需要學(xué)習(xí)并理解道德倫理理論、教育法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識,，同時要注重將這些理論知識與教育實踐相結(jié)合,。只有通過實踐，才能真正體會到師德對教育工作的指導(dǎo)作用,，并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。

另外，師德培訓(xùn)工作需要注重教師個人的情感體驗和心理健康,。作為一名教師,，教育工作的性質(zhì)決定了我們需要投入大量的情感和精力,。然而，長期以來的教育實踐常常給教師帶來心理和情感上的負(fù)擔(dān),。因此,，在培訓(xùn)中，要注重教師個人的情感體驗和心理健康,，幫助教師正確處理工作與生活的關(guān)系，培養(yǎng)積極,、健康的情感狀態(tài),。只有身心健康的教師，才能更好地為學(xué)生提供完善的教育服務(wù),。

最后,，師德培訓(xùn)工作需要與家庭、社會和學(xué)校資源的協(xié)同共建,。師德培訓(xùn)不僅僅是教師個體的修養(yǎng)問題,，也是教育系統(tǒng)整體發(fā)展的需要。在培訓(xùn)工作中,，需要學(xué)校,、家庭和社會各方面的資源共同參與，形成合力,。學(xué)校要加強(qiáng)對師德培訓(xùn)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),，提供良好的培訓(xùn)平臺和資源支持，家庭要積極參與,，營造良好的家庭教育環(huán)境,，社會要加大對教師師德培訓(xùn)的關(guān)注和支持力度。只有形成良好的協(xié)同機(jī)制,，師德培訓(xùn)才能取得更好的效果,。

綜上所述，師德培訓(xùn)工作是提高教育質(zhì)量的重要途徑,，也是教師個人成長的必經(jīng)之路,。在參與師德培訓(xùn)工作中，我認(rèn)識到了教師師德的重要性,，明確了培訓(xùn)的目標(biāo)和意義,。只有通過教師自身的努力和不斷的反思，才能不斷提高自身的師德水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時，師德培訓(xùn)工作還需要教育系統(tǒng)各方面的共同努力和支持,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。希望未來可以有更多的教師參與到師德培訓(xùn)工作中,，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德工作心得體會十篇八

德育工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo),，以觀摩,、研討、交流,、總結(jié)促教科研,，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。在本學(xué)期中,，我們以班級管理為重點,，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),，從而真正促進(jìn)兒童整體發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下：

一,、重教職工的師德建設(shè)。

師德是為師之本,，當(dāng)一個教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作,。

二,、在系列化的活動中進(jìn)行品德教育及能力的培養(yǎng)。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。

1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境,。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境,。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

2,、在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感,。

3,、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后,，家長們說“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?！?/p>

4,、“五一勞動節(jié)”，開展“我是家庭小幫手”活動,，鼓勵幼兒在“五一”放假期間幫助家長做些力所能及的家務(wù),。

三、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育,。

幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響,。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育,。

晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子，要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

師德工作心得體會十篇九

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，師德工作逐漸成為學(xué)校管理的重要組成部分。作為一名教師,，我深切感受到師德工作對教師個人和學(xué)校整體發(fā)展的重要性,。通過在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在師德工作上不斷創(chuàng)新,，我積累了一些心得體會,。

首先，在師德工作中,，積極主動是最關(guān)鍵的,。教師作為學(xué)校的精神靈魂，應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度,，主動投身到師德工作之中,。我們要時刻關(guān)注自身的師德情況，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提高自身師德素養(yǎng),。例如，我會通過參加師德培訓(xùn)班,、讀書學(xué)習(xí)等方式,，不斷豐富自己的師德修養(yǎng)。而且，我還主動參與學(xué)校師德活動的組織和開展,，積極承擔(dān)起師德工作的責(zé)任,。通過自己的努力，我不僅提高了自身的師德水平,，同時也帶動了身邊的同事們一起投入到師德建設(shè)中,。

其次，在師德工作中,，要注重傾聽和尊重,。作為一名教師，我們要學(xué)會傾聽學(xué)生和家長的聲音,，尊重他們的意見和訴求,。只有真正了解并滿足他們的需要，才能更好地發(fā)揮自身的教育作用,。在我所教授的班級中,，我常常組織討論會，傾聽學(xué)生的心聲,，聽取他們的建議和意見,，并在合理范圍內(nèi)采納。同時,，我也與家長保持密切的溝通，定期召開家長會,，聽取他們對教育工作的看法,。通過傾聽和尊重，我深感師德工作的創(chuàng)新和發(fā)展離不開與學(xué)生和家長的良好互動關(guān)系,。

第三,，師德工作創(chuàng)新還需要與時俱進(jìn)。隨著科技的不斷發(fā)展,，教育方式也在不斷變革,。作為一名教師，要善于利用科技手段提升自己的教學(xué)水平,。例如,，我常常利用電子白板、多媒體等技術(shù)手段,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時,，我也積極參與網(wǎng)絡(luò)教育平臺的教學(xué)活動,，與各地的教師進(jìn)行交流和互惠，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過與時俱進(jìn)的師德工作,，我堅信自己能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四,，師德工作創(chuàng)新離不開與同行的合作與交流,。教育是一個團(tuán)隊工作，只有教師們緊密合作,，才能真正提高師德水平和學(xué)校整體發(fā)展,。我常常參加師德工作的研討會和座談會，與同行分享自己的經(jīng)驗和成果,，共同探討師德工作的改進(jìn)和創(chuàng)新之路,。同時，我也與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事密切配合,，共同制定師德工作的計劃和目標(biāo),，形成合力。通過合作與交流,，我能夠不斷受益于他人的經(jīng)驗和智慧,，不斷完善自己的師德工作。

最后,，師德工作創(chuàng)新需要不斷反思和總結(jié),。作為一名教師，我們要時刻反思自己的師德行為,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進(jìn)和提高。例如,，我會結(jié)合學(xué)生的反饋和自身的情況,，定期進(jìn)行師德評估，查漏補(bǔ)缺,，及時調(diào)整自己的教育行為,。同時，我還會與同事們定期開展師德工作交流活動,，互相學(xué)習(xí)借鑒,，形成良好的師德發(fā)展氛圍。只有通過反思和總結(jié),，我們才能夠真正實現(xiàn)師德工作的創(chuàng)新和進(jìn)步,。

總之，師德工作創(chuàng)新是每名教師都應(yīng)該努力追求的目標(biāo),。積極主動,、傾聽尊重、與時俱進(jìn)、合作交流,、反思總結(jié),，這些是我在師德工作中的體會和感悟,。愿每名教師在師德工作中不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德工作心得體會十篇十

教師德育工作

心得體會

德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想,、政治,、道德,、法律和心理健康的教育,，它是中等職業(yè)學(xué)校教育工作的重要組成部分。今天豆花問答網(wǎng)小編為各位搜集整理了教師德育工作心得體會,，供您查閱,。

教師德育工作心得體會【篇一】

在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為,，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育,。在素質(zhì)教育的時代,，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育,。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施

教學(xué)

要求別人做到的，就得自己首先做到,，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率,。無論在集體工作還是個人工作,，都要站在學(xué)校大局的高度，用“三個代表”重要思想來指導(dǎo),。

1,、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球,，同在一片藍(lán)天下生存,，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人,，我們的言談舉止,、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望,。

2,、作為當(dāng)今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講,，應(yīng)該做到以下幾個方面:

2.1依法執(zhí)教,，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了,，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》,、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話,。

2.2愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她,，努力工作,，尋找快樂，積極進(jìn)取,，作出優(yōu)異的成績,。

2.3關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,，在現(xiàn)行情況下,，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生,，我們要從生活,、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護(hù)他們,。

2.4嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。教育發(fā)展的速度越來越快,，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到,，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,，昨天的方法同樣變老化了,，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，信息時代,，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

2.5團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在工作中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作,，團(tuán)結(jié)好教師,，團(tuán)結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧,，用大家的頭腦完成工作,。

2.6為人師表。作為教師,，既要教給學(xué)生知識,，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響,，有時會影響到學(xué)生的一生,，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率,。

今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng),，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

教師德育工作心得體會【篇二】

“博學(xué)為師,，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話,。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來,。時光荏苒,，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子,，我參加工作已經(jīng)一個月了,，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程,。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時的,，意義十分重大,，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會,。

以表揚為主,、少批評,，先肯定、再糾正,。

對學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信,。無論差生還是犯錯誤的學(xué)生,，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄,，不放棄”的心態(tài),，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生,。

德育教育不是一朝一夕的事,，這需要教師要有持之以恒的精神。所以,，在以后的教學(xué)工作中,，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細(xì),。教書育人是教師的天職,，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中,。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生,，用自己愛感化每一位學(xué)生。

教師德育工作心得體會【篇三】

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,，而在這一學(xué)期里我又一次實實在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作,，讓我感觸頗深,。

隨著年齡的不斷增長，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展,、變化,。高年級學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈，同時影響著他們心理的健康發(fā)展,。因此作為五年級的班主任,，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時，也在承受他們時不時出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱,。

五年級的孩子正處于似懂非懂的階段,，但他們卻又覺得自己什么都懂，他們渴望被理解,、被重視,，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解,，不夠重視他們，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意,，甚至去挑釁老師的威嚴(yán),。

我班有一位男生，很聰明,，學(xué)習(xí)成績也很好,，在我接這個班之前一直是這個班級的班長，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票,，他沒被當(dāng)選班長,，而成了一個副班長。我當(dāng)了這個班級的班主任之后,，我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個前任班長該有的風(fēng)范,，他愛惡作劇，愛欺負(fù)女孩子,，有時還愛和任課老師頂嘴,。終于有一天，他和一位任課老師吵起來了,，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè),，最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下，他去向那位老師道歉了,。但事情并未結(jié)束,，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂，使任課老師怨聲連連,。此時,，我奇怪了，納悶了,，以前的一個一班之長,，難道會是這樣的嗎?我想得找個機(jī)會和他談?wù)劇?/p>

終于有一天，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了,，教室里就只剩他一人,，我想這正是一個談話的好機(jī)會（因為據(jù)我了解，他是非常好面子的一個孩子,，他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的）,。于是，我不動聲色的從他身邊坐下,，問:“怎么沒去上信息技術(shù)課?”他警覺的說:“我有點不舒服,，所以向老師請假了?！薄芭?。”我表示知道了,。接著我稍微停頓了一下,，然后用非常真誠的語氣說道:“小k，其實老師很早就想和你好好談?wù)劻?，我相信這段時間你心里肯定非常不好受,，你不是一個會故意和老師作對的孩子，否則,，以前的老師絕對不會選你當(dāng)班長,，你說，是嗎?”也許是我的一席話打動了他,，又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴,，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對，為什么愛欺負(fù)同學(xué)的原因,，原來這一切都是為了填空心中的那份失落,，因為一直以來他都是班長，而突然同學(xué)們卻不再選他了,，他覺得不能接受,，所以他要引起大家的注意。于是,，我告訴他要想引起大家的注意很容易,，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢，如果是反面的話,，大家只能會離你越來越遠(yuǎn),，因此，要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位,，那就要用自己的行動證明你自己的能力,。經(jīng)過這次的談話，小k果然改變了很多,。而作為班主任的我,，經(jīng)過了這件事后，也使我明白了許多,。的確,，作為一名班主任，如果你對學(xué)生不了解,，那你該如何開展學(xué)生的德育工作,，學(xué)生又能如何信任你呢?對于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童，如果為師者不能多一點理解,，多一些關(guān)懷,、寬容,，他們的心理又怎么能健康地成長。

2015教師德育工作心得體會

心得一：小學(xué)教師德育工作心得體會

本人從事學(xué)校德育工作多年,，深知要真正做好德育工作,，難度很大。德育工作難,，難在其長期性和隱性,，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生,。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性,、主動性和實效性。大道理要講,，小道理更要談,。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些,。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實踐,，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。

再如環(huán)保教育方面,，先從不起眼的小事，從自我開始,，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起,，從班級、校園再擴(kuò)至社會,、國家,、地球家園等。

只有實踐才能育人,，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神,，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，"先成人后成才",！很有道理,。有才而無德為壞才，是可怕的,！德育工作者應(yīng)專業(yè)化,，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐,，否則，東一榔頭西一棒,，盲人摸象,，效果想必也不會太理想。

搞德育活動,，必須要精心設(shè)計,，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo),，有可行的預(yù)案,，讓孩子們從"生物人到社會人"（馬克思語）。記得曾有位大教育家說過："兒童是感情的王子",，所以德育教育要以情動人,，以理感人服人，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果,。

細(xì)微之處見精神。我想,，影響孩子的除了知識,，更有道德與文化。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的,！開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,，以增強(qiáng)其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才,。

總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者,，健康成長的服務(wù)者,，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者,。

心得二：班主任德育工作心得體會

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說："先做人,，后成才"?？梢姷掠ぷ鞯闹匾?。客觀一點兒說,，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢？當(dāng)了近二十年的班主任,，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識,，體會,。與同仁共勉。

一：愛崗敬業(yè),，樂此不疲,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊,；

如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味；

如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師",，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師"，如此看來,，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！

二：優(yōu)化團(tuán)隊,，事半功倍,。

德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足,，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘,。為使德育工作做細(xì)，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此,，要下大力度加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識,，就會出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

三：積極宣傳,，營造氛圍。

以"好人好事",、"家鄉(xiāng)贊",、"祖國在我心中"、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚正氣,，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓,。

要想把德育工作落到實處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。只有檢查評比,，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個比勁,，在比的過程中,，比出了方向，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，每天分條列項對各班進(jìn)行早、午,、晚三項檢查,，每周一

總結(jié)

我相信，通過檢查督導(dǎo)評比,，我們的德育工作定會一天一個新變化,，一年一個新臺階,。

當(dāng)今社會，未成年人有許多失范行為：誠信缺失,，欺騙欺詐,，拜金主義，享樂主義等,。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任？我們的教育到底除了什么問題,？為什么在學(xué)校中教師眼中的"差生"有的很快成為社會的叛逆者,？時至今日，我頓悟：原來是因為愛的缺失,，愛的教育的缺失,。

"人的心靈，就像一朵小花一樣,，它不知不覺地吸收太陽的光,，它永遠(yuǎn)需要太陽，需要太陽光輝,。"未成年人需要愛,，學(xué)生需要愛，同時他們也需要愛與教育,。一個學(xué)生被教師認(rèn)定是"差生",，這對他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,，有的將影響他們一生,。因此，歧視對學(xué)生成長是不幸的,。而在目前教育下,，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷,，感受自身價值的被忽視,，當(dāng)他們進(jìn)入社會后，怎會去關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人,？思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛,。多一份愛,，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己,、愛他人、愛社會,。"教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,。"教育需要有愛,。

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生,，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：

一,、倡導(dǎo)教愛；

二,、培養(yǎng)友愛,；

三、

師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康,；

關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng)；

促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀,。沒有平等,，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛去感召他們,。"親其師"方能"信其道"。我們需要學(xué)生"信其道",，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心,？是否愛發(fā)怒,，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此,，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力。

受到關(guān)愛的學(xué)生,，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的,。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛,。自愛包括自尊,、自強(qiáng)、自律,、自護(hù)四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求,，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個對自己都不愛的人,，怎么可能去愛社會、愛祖國,？教會學(xué)生自愛,，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會學(xué)生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力,、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ),。一個懂得愛自己、愛他人,、愛教師、愛學(xué)校的人,，更懂得去愛祖國,、愛社會、愛人類,。

因此,，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系,，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作,。

心得四：教師德育學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月,，7－8月為社會實踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛國主義教育月,，11－12月作為藝術(shù)活動月等。這些主題教育,，既各有側(cè)重,，又互為依存，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育"內(nèi)力",。

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期,，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長重視德育工作,，提高教師德育水平，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動,，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空。

一,、開展系列活動,，拓寬德育途徑。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的"主陣地"和"主渠道",，其"威力"無庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，思維是活躍的,。面對紛繁復(fù)雜,，瞬息萬變的社會，德育,，如何有效的"釋疑解惑",，讓學(xué)生"不畏浮云遮望眼"。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的,。老師對"5＋2＝0"的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育,，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)。現(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點和社會的變化,，在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好"陣地戰(zhàn)"的同時,，也要開辟"輔戰(zhàn)場",，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等,。

1,、開展豐富多彩的主題教育。德育,，作為一種教育過程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的,。學(xué)校要把握住德育特點,，順應(yīng)時代變化，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2,、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外,，大多涉及洗漱、衣著,、舉止,、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非"一蹴而就",，不"習(xí)"就不成"慣",。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范"三字歌"發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。文字,，畢竟是一種形式上的要求,，或者說是"軟"要求。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣,，真正對學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立"文明衛(wèi)生監(jiān)督崗"，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，"文明衛(wèi)生監(jiān)督崗"便會及時提醒，校園廣播站不定期的對那些"出格"者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢"輕易妄動"了，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

二、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作

教師德育工作心得體會

教師德育工作心得體會范文

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教師初三德育工作心得體會

德育工作心得體會

師德工作心得體會十篇十一

近年來,，隨著社會的快速發(fā)展,，教育事業(yè)也迎來了前所未有的機(jī)遇。作為一名教師,，在此時此刻,，更需要注重師德修養(yǎng)。師德工作培訓(xùn)不僅是教師的必修課,，更是提升教育品質(zhì)的有效途徑,。我參加了一次師德工作培訓(xùn)，從中受益匪淺,。以下是我的心得體會,。

首先，師德工作培訓(xùn)使我認(rèn)識到了作為一名教師的職責(zé)和使命,。在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及相關(guān)法律法規(guī)。這些規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則和底線,，使我更加明確了自己的身份,。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生人格的塑造者,。只有在樹立正確的職業(yè)理念和價值觀的基礎(chǔ)上,，我們才能更好地履行教育使命,，為學(xué)生的成長發(fā)揮應(yīng)有的作用。

其次,，師德工作培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教師的專業(yè)素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要性,。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的最新成果,。這些知識不僅能夠提高我們的教育教學(xué)水平，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì),。作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外,，師德工作培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)中的困境和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中,，我們通過案例分析和集體討論,，深入探討了教育教學(xué)中常見的難題和矛盾。比如,，教育資源的不均衡,、家庭教育的不足等等,。這些問題給我們敲響了警鐘，提醒我們要關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，積極尋找解決問題的辦法。教師不僅需要具備良好的教育理論和教育技能,，更需要具備解決問題的能力和責(zé)任感。

此外,，師德工作培訓(xùn)還讓我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)和路徑。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)生涯規(guī)劃和教師發(fā)展的必要條件,。這讓我意識到，只有不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,，才能夠在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展,。作為一名教師，我們應(yīng)該有一個明確的目標(biāo),，并且制定一個合理的計劃。只有這樣,，我們才能更好地為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

最后,，師德工作培訓(xùn)增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在培訓(xùn)中,，我們分享了自己的教育故事和感悟,。這讓我更加深刻地體會到,，教師的職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和成就的。只有內(nèi)心對教育事業(yè)充滿熱情和責(zé)任感,，才能夠堅守初心，為學(xué)生付出更多,。師德工作培訓(xùn)讓我重新燃起了對教育事業(yè)的熱愛,，也讓我更加珍視自己的職業(yè),。

總之，通過參加師德工作培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的重要性和責(zé)任,。師德工作培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng),，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感。在今后的教育教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的人格素養(yǎng),，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量,。相信通過我的努力,，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德工作心得體會十篇十二

通過此次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我對教師職業(yè)又有了更深一層的認(rèn)識,，深感自己在教書育人方面還做得不是很好,，此次培訓(xùn)我深深理解了教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人,。尤其是住校學(xué)生,，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視教師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懰麄円簧?。所以,，教師的師德不只是個人的問題，同時,，一個教師只有具有良好的師德,，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。所以,，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng),，則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其言行舉止等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,，身為教師,，范文寫作我們要時刻規(guī)范自我的行為舉止，為人表率,。如上課時要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)校或貶損其他教師,。否則,，不僅僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自我在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識的缺乏能夠后天彌補(bǔ),，但一個人的道德觀、世界觀一旦行成,，就很難再改變,。所以，教師的職責(zé)絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的職責(zé)心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自我的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自我的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時,，對每份作業(yè)都認(rèn)真批改,。這樣雖然辛苦些，但能夠準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也能夠了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再有針對性的改善。學(xué)生見教師如此認(rèn)真,，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí),，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，獲得更好的教學(xué)效果,。

教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,，而我們的一節(jié)課才45分鐘,，對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，還要在課外多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對背景知識的掌握情況。正如一位老教師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對學(xué)生和同事在教學(xué)上不能有絲毫地保留,。對于自己寫的教案、收集的資料等,，都毫無保留地供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重,。同時別人的提高也是促進(jìn)自我不斷努力學(xué)習(xí)的動力,，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程”。