總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

忙碌又充實的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了,，作為一名三年級的音樂教師，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

一、思想認識：

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的`錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠,。

四、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，我繼續(xù)擔(dān)任校舞蹈的輔導(dǎo)工作,。學(xué)期初成立了舞蹈社團,，開展樂新一輪的招生工作,，今年一改以往的招生方式，是由對舞蹈感興趣的學(xué)生自愿報名參加的,，而且招生工作都是由社團管理人員完成組織,，社團活動時間還是保持原來的方式,，每天上學(xué)前放學(xué)后及雙休日。由于訓(xùn)練層次不一的關(guān)系,，這學(xué)期我將所有隊員按不同能力和層次分為兩個訓(xùn)練班,，分別都開設(shè)了不桐程度的基本功訓(xùn)練和劇目訓(xùn)練課,，所有工作在時間的推移中有條不紊的走入正軌。在這個學(xué)期里：社團參加了先啟教育思想研討會參觀交流活動及社團參加在深圳市少年宮舉行的“我的童年我的歌——60年中華兒童歌謠校際傳唱匯演晚會”,。

五、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又調(diào)動了學(xué)生的表現(xiàn)音樂的欲望,，取得了良好的效果,。

六、學(xué)習(xí)：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動,；積極參與學(xué)校開展的聽課評課活動，尤其是各不同學(xué)科的課程,，受益匪淺；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。

總之，一年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了,，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中,，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱,！

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，同時也即將告別三年級,。對于參加工作不久的我來說，這個學(xué)期的工作是繁忙的,、充實的、也是充滿希望的,。作為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

本班共有26名學(xué)生,，其中有差生7名，中等生10名,，優(yōu)等生9名，由于我教的孩子年紀偏小,，缺乏學(xué)習(xí)的主動性,，孩子還處于形象記憶階段,，這就要求我在教學(xué)上充分考慮到學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我關(guān)注了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，注重了學(xué)生的閱讀積累,，并在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作能力和閱讀能力。在備課過程中能夠認真研讀教材,、教參，把握每節(jié)課的教學(xué)重,、難點,，能夠根據(jù)課文的特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，真正使語文成為一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。

語文課程是一門學(xué)習(xí)語言運用的綜合性,、實踐性課程，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的實際,，因此我在教學(xué)設(shè)計中突出重點,，突破難點,，使學(xué)生能夠牢固掌握每節(jié)課的知識。除此之外我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作之余我還認真學(xué)習(xí)課標,，研讀課標對教學(xué)提出的各項要求，以及學(xué)生所要形成的各種能力,，真正做到每節(jié)課都有不同的要求，學(xué)生都有不同的收獲,。

三年級共有25名學(xué)生,，所以在教學(xué)過程中落實小班化教學(xué)是重點,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力的特點,，對于差生我采用以優(yōu)待差的方法來關(guān)心和幫助差生的學(xué)習(xí)，在課堂上多提問他們一些簡單的問題多鼓勵他們,，以此來增強他們的自信心。對于中上等的學(xué)生,，我利用課后練習(xí)和課外資料來豐富他們的頭腦,，增強他們的知識面，通過拓展閱讀,、詩詞積累，提高他們的習(xí)作能力和口語表達能力,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識面和視野都有一定程度的拓寬,，初步養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣,，各方面的能力也得到了提高,。

在本學(xué)期學(xué)校組織的兩課一練的活動中，我利用課余時間認真向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n。在老教師的引領(lǐng)課和新教師的跟進課中努力提高了自己的業(yè)務(wù)水平和對語文學(xué)科的理解,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,，尤其是小學(xué)語文課標,，并做好一周一次的教學(xué)反思工作,，努力提高了自己的理論水平和實踐經(jīng)驗；積極參加了一些課題研究活動,，敢想敢干，不怕失敗,。利用課余時間積極向領(lǐng)導(dǎo)和老教師請教，多看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課教學(xué),，在尋找和探索中尋找到了最適合本班學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)策略上能夠及時指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情,。

作為一名小學(xué)語文教師,，閱讀量決定了語文課程的和美程度，書是前人勞動與智慧的結(jié)晶,，它是我們獲取知識的源泉，可以讓你有許多的寫作靈感,，所以在教學(xué)之余我閱讀了一些有關(guān)教學(xué)的書籍，在教學(xué)中充分引用,，使我的教學(xué)課堂猶如一眼清泉時時釋放著活力，學(xué)生也深受我的熏陶也樂于讀書,，這樣不僅提高了教師的素養(yǎng)，同時也拓寬了學(xué)生的眼界,。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草,，作業(yè)不能按時上交或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己,，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法,。新的學(xué)年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻,。

教學(xué)是一個復(fù)雜的過程,，教師要認識到由于經(jīng)驗和能力的限制,，在教學(xué)中遇到困難是難免的，而且這些問題往往需要別人的幫助才能解決,。因此，碰到問題不可怕,，最重要的是要懂得想辦法來克服或者解決,。另外，要注意教學(xué)反思不是為了“反思”而反思,，而是為了解決教學(xué)中存在的上些問題，是為了提高教師的素質(zhì)而對具體情境中的問題進行的分析和探論,。

進入教學(xué)反思后，教師要不斷積累經(jīng)驗,。寫反思日記是積極有效的方法之一,，把教學(xué)活動記錄下來,，總結(jié)自己的經(jīng)驗以供日后分析、概括和驗證,。當然,，他人經(jīng)驗,、各種理論原理都可在自己寫反思日記時有所體現(xiàn),。我們可以多聽課，尤其青年教師往往經(jīng)驗不足,，這點就顯得尤為重要。另外一點,，就是請別人來聽自己的課,，讓其他教師對自己的教學(xué)過程進行評價并提出建議,，之后自己再結(jié)合這些評價和建議改進自己的教學(xué)。

積累了具體經(jīng)驗,，應(yīng)該在指導(dǎo)教師,、同事的幫助下認真分析,、討論問題所在,，并積極尋求解決方法。這種分析可以教研會議的方式進行,。教師這時就應(yīng)把反思日記、聽課等過程中所發(fā)現(xiàn)的問題大膽地一一提出,，甚至可以采用虛擬的方式，把發(fā)生在其他教師身上的問題放在自己上,。最后通過討論尋求解決問題的方法。除了同事之間的交流與探討外,，還可以自己查閱相關(guān)的教育理論書籍，在理論中檢討自己的教學(xué)行為,，做到理論聯(lián)系實際，同時也可以讓自己的理論知識得到提高,。

如何知道討論的結(jié)果或?qū)ふ业浇鉀Q問題的方法是否有效？這就需要我們積極驗證,。教師在驗證過程中,，可以采用對照實驗的方法,，也就是把討論分析的結(jié)果在部分教學(xué)活動中實際嘗試，或者可以把討論,、分析的結(jié)果分成不同的部分去實踐嘗試,，然后進行對照,。這種對照可以是縱向的也可以是橫向的，縱向是和自己以前的教學(xué)效果相比較,，橫向的是和其他同事或者專家的教學(xué)效果相比較。在這個過程中又可能獲得新的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)新的問題,，然后再進行分析、討論,、驗證,，這樣能使教學(xué)反思活動更加順暢地延續(xù)和循環(huán),。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

馬曉清

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想教學(xué),，收到很好的效果。

課程標準走進教師的心,，進入課堂,，我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。本學(xué)期我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，正確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常留意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！陛^強的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作、討論,、交流,、猜測,、歸納,、分析和整理的過程中，周長公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一學(xué)期來,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

(一)運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成濃厚的學(xué)風(fēng)。三年級仍然是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學(xué)生好勝心強，優(yōu)秀生較多的特點,，我運用競爭機制,。尤其是對11個小組和副組長多次集體或單獨談話,，給他們傳輸競爭與合作的意識，促進學(xué)生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在期末測評中,，9名小組長和1名副組長進入年級前20名,。讓能當上學(xué)習(xí)小組長或副組長成為班級每個學(xué)生的光榮目標,。此外，每個語文早讀組織兩位"小老師"領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。

我一直覺得讀書是提高學(xué)生語文成績更進一步說是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最輕松的方法,。幾年來我一直堅持這樣做，效果也很明顯,。尤其是三年學(xué)生有了一定的識字量,，求知欲強,，一接觸大量的課外書籍，就會產(chǎn)生強烈的讀書愿望,，他們不再停留在欣賞插圖上，而是喜歡進行文字閱讀,。因此我只是繼續(xù)給學(xué)生提供讀書的條件如：充足的讀書時間,，并不是提供閱讀的書目,。學(xué)生們自然就會去閱讀了。大量的閱讀量的積累帶來的是班級濃厚的讀書氛圍和語文成績的提高,，更重要的學(xué)習(xí)語文的興趣得以養(yǎng)成。同時三年級下學(xué)期是學(xué)生寫作的繼續(xù)推進,。首先還是要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點。同時注意練習(xí)寫作之前做好充分的引導(dǎo),，每次訓(xùn)練都有一定的目的性和針對性,。并且注意寫作完成之后的小組內(nèi)共同評改活動。這是很好的一個給學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相指導(dǎo)的機會,，也是我班作文水平迅速提高的原因之一,。通過學(xué)生們的努力，因此在學(xué)校舉行的閱讀作文競賽中不少同學(xué)還獲了一二等獎,。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生命體的基本特征(動、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣),。科學(xué)探究是一個綜合的過程,，年級高低,，探究的水平有高低,。本冊教材側(cè)重的技能：觀察、描述,、記錄、簡單實驗,、測量,、維恩圖比較,、分類、交流和表達等,。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個單元，也是引領(lǐng)學(xué)生走進小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門的單元,，這對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響,。選擇植物作為開篇,，是因為學(xué)生對動植物具有天然的好奇心，這將為孩子的主動學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ),。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進行的探究活動,。學(xué)生們在觀察大樹,、觀察各種植物的時候,，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，并且被一些動物的活動所吸引;關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出,。科學(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究,。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開始對物質(zhì)世界的探究,，它為三年級學(xué)生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會,。在對材料展開的研究中，學(xué)生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力,，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意,。學(xué)習(xí)運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同，學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類,，并提高對材料特性的描述水平,。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實驗”這一科學(xué)探究方法的開始,。收集資料,，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開始,。本單元的有些活動對于三年級的學(xué)生來說有一定的難度,，如往瓶中打入和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量,、往足球中充氣,、觀察注射器上的刻度及收集資料等,。

作為起始冊,，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點,，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識和技能,。

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：

我所帶的三年級1班,，學(xué)生數(shù)為83人，其中男生比例較大,。學(xué)生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍,，好奇心較強，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識,。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不深刻，運用能力差,。

2、已有知識,、經(jīng)驗：

學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏,，科學(xué)探究能力也較弱,。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué),，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時,、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實驗,、調(diào)查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感,。

3,、兒童心理分析：

在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生：

4,、親近自然、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心科技的和諧發(fā)展,。

教學(xué)重點：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)難點：

通過動手動腦、親自實踐,，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力,。

1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間,，認真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準,、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動,，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師,。

2,、結(jié)合班級,、學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3,、由于學(xué)校的科學(xué)實驗室正在修建中，實驗活動等只能在教室進行,，要做好充分的準備工作,，“精講多練”,，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，得到收獲,。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去，到社會中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會,。

5、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)科學(xué),，吸收班級精英參加“勉縣

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

本班學(xué)生優(yōu)秀生較多，基礎(chǔ)比較扎實,，成績突出,，但也有幾個后進生亟待轉(zhuǎn)化,。為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我注意了培養(yǎng)優(yōu)秀生的特長,，讓他們擔(dān)任組長負責(zé)小組的學(xué)習(xí)事務(wù)。并且把后進生分配在各小組,，與組長結(jié)成幫扶對子,。同時我也注意在課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

一學(xué)期下來,，收獲頗多，同學(xué)們進步較大,，但由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班幾個學(xué)生如吳勝鵬,，謝云龍，弓永闖等,，他們可能在習(xí)慣方面存在著的問題。寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

3,、就我個人而言，有時還有些情緒化,。應(yīng)當抓緊改正。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

高三年級工作總結(jié)

利用一切

主題班會,、單獨談心等多種形式,，把思想教育工作落實下去,。

做到讓學(xué)生口服心服。

通過一個學(xué)期的努力,，開學(xué)初的過渡期十分的平穩(wěn),。本學(xué)期德育工作也按照學(xué)期初的工作計劃有條不紊的開展，并且也取得不錯的成績,。

認真地進行思想教育,，不只是簡單粗暴的處罰，一定要讓學(xué)

本級段基本沒有出現(xiàn)重大違紀,，年級風(fēng)氣良好，同時也增強師生間的情感和學(xué)生對學(xué)校的認同感。（二）落實常規(guī)工作,、強化班級管理1、以班主任核心開展各班級常規(guī)工作,，加強班主任的早,、中,、晚、寢的到位管理要求,，及時了解班級動態(tài)；2,、實行各班級的每月量化評比，建立合理的獎罰機制,，調(diào)動班主任工作積極性,；3,、每周一晚定期召開班主任工作例會，年級工作可以及時布置和落實,；4,、每學(xué)期組織一次班主任工作交流，建立交流,、學(xué)習(xí)和資源共享的平臺，分享年級班主任各有自己的管理經(jīng)驗,；5,、實行“所見制,、見責(zé)制”，第一個發(fā)現(xiàn)問題的,，不管是否是本班學(xué)生，要負責(zé)第一時間處理。（三）對后進生的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化本年級的后進生較多,，工作難度較大，后進生的主要問題是行為習(xí)慣不好,，厭學(xué)情緒嚴重,，但他們的道德品質(zhì)并不壞,。

通過高二一個學(xué)年的接觸，我和班主任對學(xué)生的情況都是了

基本上都能及時

本學(xué)期我但是最大的難題還是在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)

還是擺在我們面前的如指掌,，所以工作起來也是得心應(yīng)手。

對于后進生出現(xiàn)在的一些違紀問題,，地得到解決，對整個年級的穩(wěn)定起到了非常關(guān)鍵的作用,。們也嘗試了很多的方法,，化,，因為他們普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，對學(xué)習(xí)缺乏信心和動力,，沒有明確的高考目標。

但收效甚微,。如何提高后進生學(xué)習(xí)的積極性,，一道難題,，還需要在今后的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。二,、教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期年級組的教學(xué)工作重點是：高三的一輪復(fù)習(xí)及月份的語文和數(shù)學(xué)科目會考。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一直以來年級都把對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重要工作來抓,，通過高二一個學(xué)年的努力，已經(jīng)初顯成效,。進入高三以來,，我們以高考一輪復(fù)習(xí)為契機，召開了復(fù)習(xí)備考的動員大會,。覺。

及時地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，所以整個年級在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在8月份暑假補課期間就

更加的自

鼓舞了整個高三年級的士氣,，9月份第一次三項高考,、明年元

15分,；通用技術(shù)平均分

70.68低于全市平均分

72分，信息技術(shù)

全省的平均,，一是年級對三二是技術(shù)任課教

同時

三是部分學(xué)生對三

語、平均分65.67低于全市平均分這次成績無論從分數(shù),，70。從聽力成績來看基本正常,，也體現(xiàn)我們學(xué)校的實際情況。

最終自暴自棄,。面對這些問題我和

在今后的工作中

不過我們并沒有失去信心,，就喪失了學(xué)習(xí)信心,，但效果都不太理想。仍然多動腦筋,、多想辦法,，力爭把這部分學(xué)生引導(dǎo)到正常的學(xué)習(xí)中來,。但是技術(shù)學(xué)科原本是我們學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，項高考的復(fù)習(xí)備考工作抓得不夠細致,，師的缺乏,，導(dǎo)致他們的教學(xué)任務(wù)過重,，少數(shù)教師責(zé)任心不強，還是從排名來看都非常的失敗,。

具體的一些措施沒能很好落實下去,；

有些工

各個班級都是穩(wěn)中有升。

2012年的高考取得務(wù)水平,，學(xué)習(xí)先進的管理的理念，有效把理論與實踐結(jié)合起來,，爭取在不錯的成績，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長的期望,。

2012.1.4

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三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標準精神

1,、備課認真仔細，盡力做到科學(xué),、準確,、嚴密,。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

如：解答“某玩具廠生產(chǎn)一批兒童玩具，原計劃每天生產(chǎn)60件,，7天完成任務(wù)，實際只用6天就全部完成了,。實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件玩具,？”一題時,，照常規(guī)解法,，先求出總?cè)蝿?wù)有多少件,，實際每天生產(chǎn)多少件,，然后求出實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件，列式為60×7÷6-60=10（件）,。這時我及時引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生：“還有其它的解法嗎？”

學(xué)生們經(jīng)過自己思考,、小組討論，得出了“60÷6”,。理由是7天任務(wù)6天完成，時間提前了1天,，自然這一天的任務(wù)（60件）也必須分配在6天內(nèi)完成，所以,，60÷6=10,，就是實際每天比計劃多做的件數(shù)了,。毫無疑問,，這是一種學(xué)生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望

這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

3、教研組長工作能盡職盡責(zé)

帶領(lǐng)本組教師積極、認真地完成學(xué)校教給的各項任務(wù),，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，與本組教師團結(jié),、協(xié)作,，互相幫助，共同進步,。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

又一學(xué)期結(jié)束了,，反思一年的教學(xué)情況，有得,、有失，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也有著不少的收獲,。

一個教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué),、準確,、嚴密,。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路、新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。工作總結(jié)

在平時的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的.培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，從分析中得出,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中,，三年級數(shù)學(xué)61人參加考試,，分98，最低分52,，平均78分，及格率96%,，優(yōu)秀率70%,，相比上學(xué)期平均分增長了3分,，這不容易，這是我們師生共同努力的結(jié)果,，試題中填空,、判斷、計算、解決問題方面學(xué)生做的都很好,，就是作圖、選擇方面失分較多,，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應(yīng)加強練習(xí),。

在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),，對后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

總之,，本人教學(xué)態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退，能認真落實學(xué)校對備,、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

????三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

????本學(xué)期,，我們?nèi)昙壢粩?shù)學(xué)教師能團結(jié)協(xié)作,，共同研究教材教法,，根據(jù)新課標精神要求,，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

????一、認真學(xué)習(xí)教材專教法,。

????開學(xué)初，我們就認真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，全面掌握本冊教材的目標,、重點,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進行,。

????二、積極開展教研活動

????本學(xué)期,，邀請市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué),，收到了較好的效果，同時,，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作,，提出問題,，共同討論，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動在，因材施教,。

????

三,、

????為提高學(xué)生們的計算速度能力，本學(xué)期，我們學(xué)行了計算比賽,，并評出一,、二,、三等獎,，通過比賽,，引起了學(xué)生對計算的重視,，同時，教師在培養(yǎng)學(xué)生的計算速度,，準確率方面也做了一定的工作,，取得了一些成績。

????存在問題及方向。

????一,、成績差

????全級135名學(xué)生,，平均分70分,，合格率77%,，優(yōu)生率％與鎮(zhèn)平均相差分別分分、16％,、％，相差太遠,。

????二,、計算能力不強,，差生多,。

????學(xué)生普遍計算能力差,，差生面大,，全級31人不合格,，10分以下9人,。

????三,、認真鉆研教材,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。????四,、想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

本學(xué)期,，我們?nèi)昙壎唤處熌軋F結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法,，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

開學(xué)初,，我們就認真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，全面掌握本冊教材的目標、重點,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進行,。

本學(xué)期，邀請市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研活動,，幫助我們進行新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果,，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作,，提出問題,，共同討論,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動在，因材施教,。

為提高學(xué)生們的計算速度能力,，本學(xué)期,，我們學(xué)行了計算比賽，并評出一,、二、三等獎,，通過比賽,，引起了學(xué)生對計算的重視,，同時,，教師在培養(yǎng)學(xué)生的計算速度，準確率方面也做了一定的工作,，取得了一些成績。

存在問題及方向：

1,、成績差

2、計算能力不強,，差生多,。

3,、認真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力。

三年級教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

今年來,，我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署，以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“十八大”精神為動力，組織全體教職工學(xué)習(xí)了“文件”精神,，學(xué)習(xí)了各種目標管理責(zé)任書，及時傳達上級的會議精神,，加強學(xué)校人防物防技防建設(shè),，強化師生員工安全意識,，強化教職工“一崗雙責(zé)”，堅持幫扶活動,，加強少先隊和班主任工作,，努力把學(xué)校安全工作做好,，確實維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩(wěn)定,，從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件，成績顯著?，F(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)期初,，組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究部署工作,，并制定了《學(xué)校20xx年社會管理治理工作計劃》,、《責(zé)任書》,、各種《應(yīng)急預(yù)案》,、各種《工作方案》以及各種管理制度。

2,、成立各種領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)校每月都組織召開小組會議,，內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責(zé)任書》,，把學(xué)校的《責(zé)任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。

1,、定期排查隱患：

（1）排查消防設(shè)施,、體育器材,、室內(nèi)設(shè)備、圍墻等,；

（2）排查學(xué)校里教職工之間的矛盾，學(xué)生之間的矛盾,，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾,；

（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動,；

（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人,。在排查中,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理、整改,，不能處理,、整改的,，及時上報教育有關(guān)部門。今年11月份,，學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除,，重新修建，把不夠牢固的圍墻進行加固,。

2,、節(jié)假日,、工作日安排人員值班。值班時,，嚴禁外來人員及車輛進入學(xué)校，對來訪,、找親戚人員進行登記。夜間,，安排護校隊人員輪流巡邏。

3,、充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行教育，國旗下講話的內(nèi)容豐富,，題材多樣,，涉及面廣,，教育效果好。

4,、抓好安全教育日、月活動,，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動,，“119”消防月活動,，“12.4”全國法制日以及防災(zāi)減災(zāi)活動等。在活動過程中,，我校都掛條幅、出板報,、掛宣傳圖片,、開展專題講座,，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學(xué)生進行教育,，致家長一封信，做好畫畫,、攝影,、作文參賽。今年來,，學(xué)校開展3次全體師生應(yīng)急疏散逃生演練,。

5,、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間，學(xué)校都對師生員工進行安全教育,，提高師生員工的安全意識。

6,、常抓幫扶活動，強化教師的責(zé)任,、態(tài)度意識。在工作過程中,，教師不但教書,、還要育人,，還要對學(xué)生的安全進行嚴格管理。改變學(xué)生的思想觀念,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，必要時,，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學(xué)生，課余時間,，幫助在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對問題學(xué)生進行耐心地正面教育,，走家串戶做家訪，帶學(xué)生搞課外活動,，抓住學(xué)生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關(guān)系,，營造了良好的育人環(huán)境。

7,、關(guān)心愛護職工。今年“七一”,，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問,；7月3日,，陳曉霞老師因病住院時，學(xué)校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望,。

8、做好h7n9,、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作,。每天早上,，校醫(yī)、班主任都做好晨檢,，并將晨檢情況記錄好,，有情況，查明原因,，以便上報。我校出板報,，掛宣傳圖片,，利用早操時間對學(xué)生進行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底,，我校做好兒童入學(xué)查驗證工作,。12月下旬,，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。

9,、常抓食品衛(wèi)生工作。

1,、對學(xué)生進行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育,，告別陋習(xí),；

3、定期檢查學(xué)校里的小賣店,，要求店主賣合格,、質(zhì)量好的食品,；

4、要求學(xué)生不買路邊的小食品,。我校以開展宣傳教育為主，使學(xué)生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習(xí)慣,。

10、做好體育課安全教育工作,。為了保護學(xué)生安全,，防止事故發(fā)生,。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”：

（1）課前要加強場地、器材的安全檢查,；

（2）了解學(xué)生的健康狀況,；

（3）重視專項準備活動；

（4）在體育過程中,，嚴密組織管理,；

（5）注重學(xué)生自我保護能力。

三,、校園技防建設(shè)方面,。學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控,，定期檢查報警設(shè)施，如有損壞,，及時上報教育主管部門，以便派人維修,。

四、校園物防建設(shè)情況,。上級已配備兩套基本防護裝備,，教學(xué)大樓的大門,、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗,，一般的小偷是無法進入盜竊。

五,、存在問題：

1、食品問題,。小食品雖然可口,，但是色素超標,，營養(yǎng)成分少，對人的身體有害無益,；

2、“學(xué)生奶+雞蛋”這項工作對學(xué)校的安全工作帶來不利,，對環(huán)境帶來污染。

六、今后的工作：

1,、堅持“以人為本”、“安全第一”,、“預(yù)防為主”的方針；

2,、依法治校,，強化安全管理,；

3、健全制度,，強化教師“一崗雙責(zé)”意識。