總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇一

我校于20xx年4月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常繁忙的情況下,，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長的歡迎,。全校師生也為此投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新亮點(diǎn),、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

全校六個年級全部開放,，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價(jià),，家長認(rèn)為教師的`優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛活躍;

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動腦筋;

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4,、教師和藹可親,，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

5、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。特別是通過本次活動,、家長們對新教師,、對實(shí)習(xí)老師有了新的認(rèn)識，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的`誤會,、擔(dān)心,，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。

在家長們工作非常繁忙的情況下,，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作,，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，參與到了活動中,，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動總共有30多位家長參與,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇二

本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,、開展了豐富多彩的活動,、家長觀看了孩子早餐，餐后自選活動,，主題活動,，音樂活動等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前,，小朋友還秒年個家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮,。

本次活動內(nèi)容豐富，緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過餐后自選活動和分組活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況、活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾,。

注意親子互動,，幾十個家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜,，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者、家長和孩子都全身心投入到制作中,，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,，作為永久的回憶。

為了給家長一個視覺效果,，我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣,。

3、活動中,，每個環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥,、使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。

家園開放活動的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好！

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的,。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會,、參觀校園,、展示教育成果,，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行,，向家長展示教學(xué)展示,、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體,，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒,、家長,、老師彼此間的情感。

家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源,，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會,、參觀校園,、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會，也是更新家長觀念的機(jī)會,。所以本次家長開放日活動中,，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié),、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向,。

教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的,。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動取得了較好的效果。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇三

幼兒園半日家長開放日活動總結(jié)家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動,、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況,；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境,、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識,。而幼兒園,，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動,，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點(diǎn),、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁、加點(diǎn)喝水,、早操,，孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲，開心的玩著,。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置,，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥膒pt等,；活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng)，如：

1、請家長手機(jī)開成靜音或震動,，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒。

2,、照顧好自己的孩子的同時,，也要照顧好別人的孩子。

3,、加點(diǎn)時家長去參觀,。

4、反饋表每人一張,，活動結(jié)束上交,。

5、請家長簽到,。

6,、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦,。

7、保育工作,，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較,；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩,、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等,，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行,，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動,。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議,。家長對我們的活動表示非常的滿意,，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育,，說聲：“你們辛苦了,！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心,，我們也開心,。”“老師你們辛苦了,，希望經(jīng)常搞這樣的活動”,；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們,！

不足之處：

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表,。對此,，本人要好好的自我批評，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來說本次家長開放活動,，開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好！

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇四

本次開放日從早晨8：10分開始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,、開展了豐富多彩的活動、家長觀看了孩子早餐,，餐后自選活動,，主題活動，音樂活動等,，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前，小朋友還秒年個家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的快速閱讀,，顛倒詞語的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮。

本次活動內(nèi)容豐富,，緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。

我們通過餐后自選活動和分組活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況、活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾,。

注意親子互動,，幾十個家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜,，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者、家長和孩子都全身心投入到制作中,，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,，作為永久的回憶。

為了給家長一個視覺效果,，我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,，讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。

3,、活動中,，每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥、使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去,。

家園開放活動的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心,，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好！

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇五

幼兒園,，對我來說,，似乎是一個神秘的童話王國。早晨,，將孩子送進(jìn)童話王國;下午,，又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,，我過多的是疑惑,、猜測，或者通過班級主頁的留言和照片,、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想,。

一聽說，幼兒園里有家長半日活動,，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備,。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下，決定分工合作,，我拍照,，媽媽負(fù)責(zé)陪同，全家總動員,，一起去揭開幼兒園的神秘面紗,。

在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩,，緊揍有趣,。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂,，家長和孩子們一起動手,，做游戲--《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,，小朋友為家長展示了一場形象生動的`演出--《藍(lán)貓請客》,。在整個活動中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息,、活動以及吃飯,、大小便等等。

家長半日活動了,，幼兒園的神秘面紗也被揭開了,。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上，這點(diǎn)是我意想不到的,。他們根本不像三四歲的孩子,，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒ィJ(rèn)真的完成每一個環(huán)節(jié),，看到他們個個精神飽滿,，活潑可愛的樣子，我作為一名家長真的感到非常高興,，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這次半日活動使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子,，也更深的體會到老師的辛苦,。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)3

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,，為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)，很快適應(yīng)小學(xué)生活,，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中,。6月16日開展了——家長半日開放活動。

本次家長開放日采取了全程開放的形式,，從觀看幼兒的生活活動,、教育活動、戶外親子游戲,、陽光大課間,、幼兒午餐等，讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動,，包括入廁,、盥洗、飲水等細(xì)節(jié),，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn),、感受幼兒在園生活，為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談，孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,，家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作,，使在座的家長都有所觸動，并談了自己的收獲,。本次活動,，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩,。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解,，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇六

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,，為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),，很快適應(yīng)小學(xué)生活，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中,。6月16日開展了——家長半日開放活動,。

本次家長開放日采取了全程開放的形式，從觀看幼兒的生活活動,、教育活動,、戶外親子游戲、陽光大課間,、幼兒午餐等,，讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動，包括入廁,、盥洗,、飲水等細(xì)節(jié)，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn),、感受幼兒在園生活,，為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,，孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,，家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作，使在座的家長都有所觸動,，并談了自己的收獲,。本次活動，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩,。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有了初步的了解，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇七

為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育,，我園小班組特在20xx年4月28日上午,，面向各位家長開放了幼兒半日活動，這次活動的內(nèi)容有4個方面：一是音樂教學(xué)活動展示,；二是幼兒廣播操比賽,；三是親子游戲,；四是家長座談會。

現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié),。

秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》,，全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演,、創(chuàng)編,，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲,、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時,，我班小朋友沒有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，真棒,！值得家長和老師夸獎,。

室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球，直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束,，孩子們才依依不舍地和他們道別,，還說：“下次你還到我們班來哦！”

利用孩子們戶外活動的時間,，召開了臨時家長座談會,，座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動,。

通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的'信任和對孩子的期望,。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持,！

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇八

幼兒園半日家長開放日活動總結(jié)家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識,。而幼兒園,，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動,，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點(diǎn),、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁、加點(diǎn)喝水,、早操,，孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲，開心的玩著,。每個家長對幼兒園的'發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置,，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥膒pt等,；活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng)，如：

1,、請家長手機(jī)開成靜音或震動,，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

2,、照顧好自己的孩子的同時,，也要照顧好別人的孩子

3、加點(diǎn)時家長去參觀,。

4,、反饋表每人一張，活動結(jié)束上交,。

5,、請家長簽到。

6,、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦

7,、保育工作,，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇九

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注，為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),，很快適應(yīng)小學(xué)生活,，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動,。

本次家長開放日采取了全程開放的形式,，從觀看幼兒的生活活動、教育活動,、戶外親子游戲、陽光大課間,、幼兒午餐等,，讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動，包括入廁,、盥洗,、飲水等細(xì)節(jié)，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn),、感受幼兒在園生活,，為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,，孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,，家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作，使在座的家長都有所觸動，并談了自己的收獲,。本次活動,，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有了初步的了解,，也讓大班的孩子們對下周舉行的`走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇十

為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛,，增進(jìn)大家對幼兒在園一日生活的了解，促進(jìn)家園聯(lián)系,，營造和諧的家園氛圍,，20xx年11月，我園7個班級分別舉行了家長開放半日活動,。本次活動主要由早間活動,，區(qū)域（中班）、集體教學(xué)活動（小班）,，親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成,。在園長和各班級老師的的精心策劃下，以及在各位家長朋友們的積極配合下,，本次活動取得了圓滿成功,！

“一日之計(jì)在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，音樂游戲,，英語律動,，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等,。本次活動嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時間進(jìn)行,。早間活動中，中一班,、中二班,、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí)，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》,、《踩高蹺》,；小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)……各班級活動在班級老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個月以來動手能力和身體運(yùn)動能力的提高,，臉上一個個都洋溢著滿意的笑容,！

區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教育，幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料,，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動中主動地感知和思考,，建立自己表象的概念,，并通過語言、動作,、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法,，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn),，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,，本次家長開放日活動,，中班年級組開放了三個區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū),，科學(xué)區(qū)。

通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示,，寓教于樂,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動,，感受活動中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在豐富多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

這次開放日，小小班,、小一班分別向家長展示了一節(jié)音樂游戲活動,，看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞音樂,、學(xué)唱歌曲，快樂的舞蹈,，家長們都露出了開心的笑容,，雖然有個別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹恚憩F(xiàn)沒有以往好,，但家長們都表示理解,，不停地鼓勵孩子；小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下,，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩,，幼兒園里歡聲笑語一片。

本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》,。親子活動的目的是為了豐富幼兒的在園生活,，增進(jìn)親子之間的感情?；顒又校课患议L與幼兒都默契配合,，大人們忙著削果皮,、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通,！整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”,。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力，大膽的創(chuàng)意,。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后,，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”,、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接,。

每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽，由小朋友擔(dān)任評委進(jìn)行評選,。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎,。

《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力,，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣,。同時，通過與父母共同參與活動,，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,，營造了和諧的家園氣氛。

總之,，通過本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的,?？鞓罚斫獾健凹覉@”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離,，傳遞了新的教育理念,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,，為家園共育搭建起了密切的交流平臺,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇十一

幼兒園半日家長開放日活動總結(jié) 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境,、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識,。而幼兒園,，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動,，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點(diǎn),、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁,、加點(diǎn)喝水、早操,，孩子們都能有序活動,。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈,、請家長欣賞的幼兒日常活動的ppt等,；活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),，如：1、請家長手機(jī)開成靜音或震動,，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒。2,、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子,。2,、加點(diǎn)時家長去參觀。3,、反饋表每人一張,，活動結(jié)束上交。4,、請家長簽到,。5、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。6,、保育工作,，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

看到了幼兒園活動的精彩,、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動,。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育,，說聲：“你們辛苦了,！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心,，我們也開心,。”“老師你們辛苦了,，希望經(jīng)常搞這樣的活動”,；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?！

不足之處：

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長用記號筆填了反饋表。對此,，本人要好好的自我批評,，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說本次家長開放活動,，開得非常成功,。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好,！

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇十二

為了加強(qiáng)幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動,。本次活動的目的是通過家長開放日活動,，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況,，從而與家長達(dá)成教育共識,，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為26人,，共有13位家長前來參加,，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學(xué)活動后就離開了,，在第二個教學(xué)活動時只剩下一兩個家長了,。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況,。

本次家長開放日活動按計(jì)劃照常進(jìn)行,，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束,。家長從入園開始,，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐,。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步,。9：20進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題,，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩,。10:00進(jìn)行間操鍛煉,，10:30進(jìn)行第二個教學(xué)活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案,。整節(jié)活動因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動不能按原計(jì)劃完成,，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動,。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動準(zhǔn)備,。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所,、喝水,、排隊(duì)等）安排都很緊湊,、有序，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力較好,，幼兒也能積極的配合。

家長對班級教學(xué)安排都覺得比較合理,，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn),、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等,。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等,。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午,，但給予了孩子們的是無盡的快樂,，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn),。

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué),，課間操,、還是家長聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念,。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早,，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園,。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后做早操,，進(jìn)餐,，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長簽到走進(jìn)中一班，大部份家長9點(diǎn)前就到達(dá)本班,，9點(diǎn)正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動,，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認(rèn)真聽,，看,、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。9點(diǎn)40分課堂活動結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操,，操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”,，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動結(jié)束時，請家長觀看幼兒的成長檔案,，我們要求家長為我們的教育教學(xué),，成長檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動中,，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦,；

2,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3,、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4,、對家長熱情,、大方。

（二）家長能夠積極參與,，本班97%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加,，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心,。幼兒看到自己父母來參加活動,，都非常興奮，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定,。通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離,，為家園共育搭建起了交流的平臺,。

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇十三

秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》，全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱,、表演,、創(chuàng)編，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,，迎來了家長的陣陣喝彩聲,、贊許的目光和燦爛的微笑。

由于天公不作美,，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時,，我班小朋友沒有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,，真棒！值得家長和老師夸獎,。

室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球，直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束,，孩子們才依依不舍地和他們道別,，還說：“下次你還到我們班來哦！”

利用孩子們戶外活動的'時間,，召開了臨時家長座談會,，座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動,。

通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望,。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持,！

幼兒園半日活動總結(jié)家長篇十四

“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日，把快樂,、歡笑,、溫馨、童趣帶給每一個孩子是xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一貫的宗旨,，20xx年5月21日,，“慶六一”家園半日開放活動在小班小朋友、老師,、家長們的共同努力下拉開了序幕,，開啟了“慶六一”系列活動的篇章。

家長會是每屆家園活動必不可少的內(nèi)容,，老師把孩子們?nèi)雸@將近一年以來的點(diǎn)滴進(jìn)步展示,、總結(jié)給家長們看，那些剛?cè)雸@時在大門口死死拽住大人衣角不讓離去的小孩子已經(jīng)長大,，現(xiàn)在的他們充滿了自信和活力,，看著孩子們在往日活動中留下的成長足跡，讓每一個家長無不感動和欣慰,。

童話是孩子們最好的伙伴,，它在書里，也在每個孩子的夢里,，它在眼睛里,，也在每個孩子的耳朵里，更在每個孩子的心靈深處,。今年的六一家園活動,，老師們就用童話劇溫暖了孩子的耳朵，打動了孩子的心靈!小一班的所有孩子和助演媽媽們一起參加了《小蝌蚪找媽媽》的'劇演,，每位小朋友都是小演員,，他們投入的表演迎來了家長,、老師的陣陣掌聲。

小班小朋友還向家長們展示了精彩的趣味籃球操,、韻味十足的古詩文朗誦，更有動感的韻律表演,，他們在老師的指導(dǎo)下井然有序的上臺,，大方得體的展示，家長們無不感嘆：孩子們真的長大了!

家園合作共育是幼兒健康成長的紐帶,，活動中融入了家庭征文大賽的頒獎典禮,，幼兒園園長、黨支部書記xxx親自為獲獎家長們頒獎,，為進(jìn)一步開展好家園工作,，傳播科學(xué)教育理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。