確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇一

一、設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學習相關知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.完成親子作品,，增強親子關系，親子作品展,。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒一同分享,，體會分享的樂趣。

4,、搜集中秋節(jié)故事,，讓幼兒愿意在班級講故事,。

活動時間：9月__日

活動準備：

1.各班教師準備：中秋節(jié)視頻,、音樂,、水果刀,。

活動目標：讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

每班老師于9月__日為幼兒介紹中秋節(jié)相關知識與傳統(tǒng)習慣,，播放相

關視頻后布置有關中秋節(jié)親子作品一張，周五早上各班精選10---15張在幼兒園大門口統(tǒng)一展出,。

根據(jù)孩子年齡特征,，建議家長：

大班孩子：水粉畫,、水彩筆畫(自選)

中班孩子：撕紙畫,、添畫,、黏貼畫(自選)

小班孩子：拓印,、黏貼畫,、涂色(自選)

活動二,、小故事,，大家講(中大班)

目標：通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

準備：1,、提前一天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找,、準備中秋節(jié)的小故事,。

活動：

1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事,。

2,、幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀,。

要求：講故事的幼兒聲情并茂地講,。家長,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并用掌聲鼓勵,。

活動三,、背跟中秋相關的兒歌、古詩(各班自選也可自己找,，每班會背一首),，幼兒回家背給家長聽。

靜夜思---李白

床前明月光,，疑是地上霜,。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。

八月十五夜玩月---劉禹錫

天將今夜月，一遍洗寰瀛,。

暑退九霄凈，秋澄萬景清,。

星辰讓光彩,，風露發(fā)晶英,。

能變人間世，攸然是玉京

中秋月------蘇軾

暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉玉盤,，此生此夜不長好，明月明年何處看,。

水調歌頭-----蘇東坡

明月幾時有?把酒問青天,。

不知天上宮闕,，今夕是何年?

我欲乘風歸去,，又恐瓊樓玉宇,，

高處不勝寒!起舞弄清影,，何似在人間?轉朱閣，低綺戶,，照無眠。

不應有恨,，何事長向別時圓?

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長久,，千里共嬋娟,。

活動四、齊動手,，共勞動,，吃月餅,，同分享

目標：

1,、培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。

2,、懂得謙讓,，共同分享勞動成果,。

活動：

1、幼兒負責清洗水果并裝盤,。

2、教師將水果,、月餅,、食品切小塊，幼兒擺盤,。

3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤,。

準備：教師做為引導員，準備個人小餐具,、樂曲,。

活動：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇二

xx,、xx、xx

秋水廣場

月圓,，家遠,，人圓

1、豐富同學間交流,，營造團圓氣氛，體會中秋主題,，分享中秋節(jié)的快樂,；

2,、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識,，同時發(fā)揮各自的個性才能,；

3,、營造和諧氛圍，放松身心,。

活動準備：吳xx負責購置月餅,、水果,、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）,；張x負責活動策劃書,、活動中游戲的準備以及活動現(xiàn)場的主持；王xx負責回校車輛的聯(lián)系,；鄭xx負責帶數(shù)碼相機,、照相,。

一,、14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場,。

二,、到秋水廣場集合，拍集體照,，找場地,。7：00活動正式開始,，中間時間大家可以自由活動,，拍照。

三,、賞月,，分發(fā)月餅（吳xx負責）,，向大家介紹活動內容（張x負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話,，捎去我們對遠方親友的思念之情）,。

四,、互動小游戲（50分鐘左右）

1,、拍七令從1—99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,，請他們提問,，并做真心回答,；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答,，兩種任選其一,。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題）,。

2,、一塊五男生為一塊,，女生為五角，以此為單位疊加,，由主持人隨即報數(shù),，在宣布開始時大家快速組合,。凡是落單或組數(shù)出錯的同學必須表演節(jié)目,，節(jié)目及表演形式可以自選,。

五、8：00看噴泉,，自由活動，但以集體觀看為主,，注意安全。

六,、集體有獎游戲

1,、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),，共分四組，每組都有5道必答題目,，答對加十分，設有10道搶答題,，答對加10分,，答錯扣十分,。最后以總成績最高勝出,，發(fā)獎品。

2,、歌曲接龍可將同學分為四組,，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,，每人所唱的歌詞不能有重復,，3秒接不上來的為敗者,，遇敗者跳過,，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月,、約、越,、樂等）的歌曲,；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮,、兩,、涼,、晾等）的歌曲,；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中,、忠,、眾等）的歌曲,；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求,、囚等）的歌曲；等四組接龍結束后,，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多,，可迅速調動開場氣氛,。

七,、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,，初步定為一,、二段,。請賴xx領誦，人手一份序文,。（用時20分鐘左右）

八、活動結束,，集合清點人數(shù)，坐車返校,。

1,、月餅,、水果、獎品等預計250,。00

2、回程車費預計150,。00

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇三

活動主題：

喜迎中秋節(jié)、歡度中秋節(jié)

活動內容：

中秋月餅大展銷

活動方式：

1,、展出不同廠家的各種月餅禮品盒,、散裝月餅，采取多種方式陳列,，給人以豐富感,。并聯(lián)合廠家展開不同程度的優(yōu)惠、贈送小禮品等促銷活動,。

可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域,，如肉餡月餅,、無糖月餅,，水果餡月餅等,。同時可以開設一些知名品牌月餅專柜,。

2,、推出中秋禮品組合套餐：把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔,，如88元、188元,、288元…,。

中秋節(jié),，人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友,，一般除了購買月餅外,，還會買點其他什么禮品的，一般多是保健品之類的,，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購買,，在價格上也可以采取一定優(yōu)惠。

3,、現(xiàn)場制作月餅：去年的月餅風波可能在許多人心目中還留有陰影,，為了讓顧客去除這種心理,，現(xiàn)場制作月餅是一好方法,，可以聯(lián)合廠家現(xiàn)場制作。

“把月亮帶回家”

活動期間,，購物滿100元,，送一個掛有月亮的鑰匙扣,，月亮鑰匙扣形狀多樣,，制作精致,，上面刻有一些祝福語：如中秋快樂,、祝美滿,、平安,、快樂等話語以及一些描寫中秋節(jié)和月亮的詩歌詞句。

操作說明：

1,、鑰匙扣由商場定做,，根據(jù)商場銷售額確定定做數(shù)量,，每個鑰匙扣定做成本控制在一元以內,。

2、在鑰匙扣上刻上商場名稱,，也可以跟祝福語結合起來,，如“__商廈祝您中秋節(jié)快樂”,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇四

活動目標：

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動準備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一,、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二,、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時間內,，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎

四,、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

五,、教師進行今天活動的小結

一邊走一邊咬,，到月底吃完了,，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,，好像一把小鐮刀,，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。天上一個月亮,，水里一個月亮;天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水里月亮當小船,。初一一條線,，初二看得見,，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓,。月亮走,，我也走，我和月亮交朋友,。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯,。

月亮奶奶,，愛吃韭菜，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜，黃瓜有種,，愛吃油餅,，油餅噴香,，愛吃片兒湯，片兒湯不爛,，愛吃雞蛋,。

紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺,。自來紅，自來白,，月亮碼兒供當中,，毛豆枝子亂哄哄,。雞冠花,，生個紅,，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓,，月亮圓圓像銀盤,，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天,，海棠果,，紅棗鮮,，當中擺個大鴨梨,，紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地,，保咱天下都平安。

六,、活動反思

在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點,，特別是在游戲環(huán)節(jié),，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調動起來,，家長非常的配合,。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點,。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結束還要加強,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇五

為進一步弘揚中華文化,、建設中華民族共有的精神家園，使中秋節(jié)成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,，成為培育和弘揚偉大民族精神的重要載體。經(jīng)社區(qū)黨委研究決定,，在中秋節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)制定開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動方案如下：

一、活動主題：

同創(chuàng)文明·共度中秋

二,、活動目的：

弘揚傳統(tǒng)文化,，構建和諧社會。

三,、活動時間：

2014年9月4日至8日

四、活動內容：

(一)以關愛空巢老人為主題,，積極開展慰問活動,。在居家養(yǎng)老服務站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團圓飯,，與他們共度中秋,，在倡導互助,、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。

(二)中秋經(jīng)典誦讀活動,。邀請20多位中小學生,，開展中華經(jīng)典誦讀活動,。開展中秋詩文朗誦會等活動,，組織青少年誦讀,、吟誦中華經(jīng)典,，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華,，充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風貌,。

(三)組織中秋文藝活動。社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動,，讓人們親身體驗中秋文化的獨特魅力,。

五,、工作要求

(一)提高認識，精心組織,。把開展“我們的節(jié)日?中秋”主題活動作為傳播文明的平臺,、推進工作的抓手,、凝聚力量的載體，周密制定工作方案,，精心組織活動開展,，確?；顒蛹刃纬陕晞萦指挥谐尚А?/p>

(二)加大宣傳,，營造氛圍,。社區(qū)充分發(fā)揮宣傳欄,、社區(qū)網(wǎng)站及道德講堂等各類宣傳陣地的作用,，宣傳中秋節(jié)日文化。

(三)及時總結,，加強反饋,。社區(qū)要對“我們的節(jié)日?中秋”活動情況上報活動方案、圖片等資料,。

一,、活動主題：

“我們的節(jié)日——中秋”

二,、活動時間：

20__年__月__日—20__年__月__日

三、活動地點：

轄區(qū)范圍內

四,、活動內容：

(1)開展中秋慰問主題活動,。由志愿服務活動協(xié)調小組牽頭,，組織社區(qū)干部及志愿者,，開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員,、空巢老人,、留守兒童,、殘疾人、特困家庭,，為他們送去祝福和慰問,，讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖,，營造文明祥和,、團圓和諧的節(jié)日氛圍,。

(2)開展網(wǎng)上中秋主題活動,。動員網(wǎng)民,，組織社區(qū)內未成年人充分利用網(wǎng)絡,，賞析古今有關中秋佳節(jié)的詩詞名篇,、美文佳作,，即興賦詩,，讓社區(qū)居民進一步了解中秋節(jié)，認同中秋節(jié)并喜愛中秋節(jié);同時參與福州文明網(wǎng)、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站推出的“我們的節(jié)日——中秋”專題網(wǎng)上活動,，積極傳播網(wǎng)絡文明，傳遞節(jié)日溫情,。

(3)以社區(qū)內的資源為依托,，與__,、__聯(lián)合舉辦免費身體健康檢查、健康咨詢,、家電維修等便民利民的服務,，使轄區(qū)內居民不出遠門就能享受到的各項免費服務,，讓居民過健康平安的中秋節(jié),。

一、活動主題：

和諧鄰里 共度中秋

二、活動時間：

9月3日-9月4日

三,、活動地點：

1,、 居民家中

2、 社區(qū)服務中心活動室

四,、參與服務單位：

社區(qū),、股份經(jīng)濟合作社,、工療站,、轄區(qū)單位及志愿者等。

五,、內容：

(一)是開展中秋節(jié)前慰問主題活動

由社區(qū)組織社工和志愿者開展慰問幫扶活動,，親切慰問退休老黨員,、空巢老人,、殘疾人,、特困家庭及建筑工地工人等,，為他們送去祝福和慰問，讓他們在節(jié)日里深切感受到大家庭的溫暖,。

(二)是開展文化中秋主題活動

1、“中秋文藝聯(lián)歡”：轄區(qū)文藝愛好者,、舞蹈隊、武術隊,、越劇隊文藝大聯(lián)歡，居民同歡樂,。

2、“詩話中秋”：青少年詩歌美文朗誦會,。并評出優(yōu)秀獎若干名,，并頒發(fā)獎品。

六,、經(jīng)費預算：

一,、活動背景

中秋節(jié)又稱八月節(jié),，與中國古代秋天祭月的禮制有關，是人們最喜歡的節(jié)日之一,，也是最富有詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)在每年陰歷八月十五舉行,，是農(nóng)歷一年中三大節(jié)日(春節(jié)、端午,、中秋)之一,。由于八月十五在秋季七、八,、九三個月,，是居中的日子，所以叫做“中秋節(jié)”,。 中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”,。月餅,，又叫胡餅,、宮餅、月團,、豐收餅、團圓餅等,，是古代中秋祭拜月神的供品,。

二、活動目的

通過邀請社區(qū)居民,、社區(qū)在冊,、在職黨員,、社區(qū)志愿者參加學院社區(qū)舉辦的“濃情中秋,、愛滿社區(qū)”歡樂大家庭聯(lián)誼會,，以實際行動弘揚民族精神、進一步增加社區(qū)與居民的溝通和交流的機會,，營造節(jié)日氛圍，同時也能達到聯(lián)絡感情,、增強友誼,、活躍身心的作用。通過活動,，使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認識,，更加珍惜今天的美好生活,，也為鞏固包頭全國文明城市成果,，提升居民文明水平，推動社會主義核心價值體系建設等各方面做出一定貢獻,。

三、活動時間

20__年9月4日 下午3:30

四,、活動地點

學院社區(qū)活動室

五,、活動參與人員

學院社區(qū)工作人員,、社區(qū)居民、社區(qū)在冊在職黨員,、青草志愿者等

六、活動要求

加強組織領導,，明確分管領導，落實專人負責,，確保組織力量到位,。 參與人員要提高認識,、高度重視，要懷著感恩的心情參加活動,，并注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生，不能發(fā)生亂丟垃圾等行為,，也不要隨意放置器具或是材料,，以至于現(xiàn)場凌亂,。

一,、活動主題：

全民賀中秋

二,、前言：

為促進小區(qū)的和諧發(fā)展,，增進社區(qū)人民的感情,，我們yz團隊決定于9月19日，即中秋節(jié),，在南國花園社區(qū)進行中秋活動,。活動內容分為兩部分,，分別是征集自社區(qū)居民的演出活動和社區(qū)游園活動,。我們希望通過此次活動，能夠為社區(qū)居民們帶來輕松預約的一天,，讓居民們感受到小區(qū)營造的溫馨氛圍,，共同度過一個美好的中秋。

三,、活動對象：

南國花園社區(qū)居民

四,、主辦方：

天河區(qū)獵德街南國花園社區(qū)居委會

南國花園物業(yè)管理處

__學院__團隊

五、活動目的.：

提高同學的策劃演出實踐能力,，增加南國花園社區(qū)居民的文藝活動,，促進居民間的感情交流，發(fā)揚中秋和睦圓圓滿滿的精神。

六,、活動背景：

中秋節(jié)即將來臨,，我們?yōu)榱烁玫陌l(fā)揚傳統(tǒng)中秋節(jié)的人文精神，我們團隊決定在金南國花園舉辦一場演出和游園活動,，促進家庭和諧,，社區(qū)和睦。

七,、活動方案：

活動準備期：

(二),、節(jié)目征集

1、琴行4個,，幼兒園2個,，社區(qū)7個，親子活動1個

2,、社區(qū)節(jié)目需要報名參與并通過篩選,，節(jié)目內容和中秋有關，積極向上,，形式不限,，節(jié)目時間為3到5分鐘。

3,、 9月7,，8日下午3點30到5點30：節(jié)目初選

4、節(jié)目申報者請自備服裝,、伴奏樂器或音帶cd

(三),、7月15日開始拉贊助

1)皇家音樂藝術中心琴行

2)風行牛奶

3)華美餅家

(四)、7月15日與南國花園物業(yè)商討表演與游園的事宜并選好表演場地,，由小區(qū)的物業(yè)管理將小區(qū)花園中的空地劃作為活動當天的場地,?；▓@的中央為演出舞臺,，屆時將在此處搭建舞臺,，同時也是活動的兌獎處,，花園的幾個出口處旁的空地為游園活動的攤位地點,，作為節(jié)目初選以及彩排的地點。

(五)、9月16日進行最終的演出節(jié)目以及游園活動宣傳，在社區(qū)里貼海報

(六),、8月15日準備表演與游園的物資

活動舉辦階段：

(一),、舞臺道具,、音響,、(橫幅,，節(jié)目單,，獎品,，凳子等)需在9月18日確認準備好,。

(二)、9月19日9：30開始舞臺搭建,，

(三)、9月19日下午1：00召集演員在幼兒園彩排，同時，并準備好音響設備。

(四),、9月19日3：00開始接待工作

(五),、9月19日3：30——5：30節(jié)目演出,，14個演出節(jié)目,，1個親子活動。演出結束后留念合影,，鳴謝商家，收拾舞臺，并置游園活動的攤位,。

(六)、9月19日6：00——6：30時間工作人員休息時間,。

(七)、游園時間：晚上7點30到9點，游園節(jié)目有

1,、diy月餅(多人游戲)

2、猜燈謎(多人游戲)

3,、搶凳子(多人游戲)

4,、嫦娥奔月(親子游戲)5找你妹(兩人游戲)

(八)、設兌獎區(qū),，可用活動所得印花領獎品,。

活動舉辦后期：清理場地，收拾舞臺,，總結經(jīng)驗,。

八,、人力分工：

(一)、演出活動部分：

1,、舞臺安裝與拆卸4人

2,、音響設備安裝與拆卸4人

3、音響師

4,、主持2人

5,、后勤人員10人

(二)、游園活動部分：

1,、游戲節(jié)目

1)猜燈謎1人

2)嫦娥奔月2人

3)月餅diy 2人(由贊助商出人)

4)運乒乓球2人5)搶凳子2人

6)找你妹2人(由贊助商出人)

2,、服務處1人

3、兌獎處3人

4,、yz團隊分工__負責拉贊助

__負責與社區(qū)居委會和物業(yè)管理處溝通__和__負責節(jié)目演出__竄場表演

__和__負責游園部分

九,、視覺規(guī)劃

在社區(qū)各電梯張貼海

十、經(jīng)費預算

十一、效益評估：

(一),、本次活動的舉辦時間為中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，并且是法定的節(jié)假日，能夠更好地實現(xiàn)全社區(qū)大部分居民共同參與的宗旨,，能夠更好地拉近居民們的距離,，讓居民們感受到社區(qū)大家庭的溫暖。

(二),、能夠豐富社區(qū)生活,，提高社區(qū)文化的建設力度，豐富居民的精神文化生活,。

(三),、拉近物管與居民的距離，提升彼此的關系,。

十二,、應急措施：

活動過程中會出現(xiàn)各種不確定因素，為把損失降到最低,，我們未雨綢繆,，準備了以下各種應急措施：

(一)、下雨

今年的中秋節(jié)在9月19日,，雖然已經(jīng)入了秋,，但是廣州的天氣依然變幻不定，我們不能確?；顒赢斕焯鞖馇缋?，如果是下小雨，我們的活動還能繼續(xù)進行,，但如果下住起了大到暴雨,，我們就需要調整活動舉行的地點。演出活動會改在花園會所前面的空地上,，那里有雨棚可以確?；顒硬槐淮笥旮蓴_繼續(xù)進行，但缺點就是位置沒有花園前門的大,。游園活動則改在花園宅區(qū)a區(qū)的樓下進行,。所以我們會密切關注活動舉行這幾天的的天氣情況，隨時作出調整安,。

(二),、意外傷害

我們的活動中雖然沒有帶有危險性的的表演和游戲，但是活動中還是不能避免地會出現(xiàn)一些意外的傷害,，意識到這點,，我們會準備好醫(yī)療箱。我們舉辦活動的社區(qū)離華僑醫(yī)院并不遠，如果活動中發(fā)生了什么意外,，能及時就醫(yī),。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇六

1、我們在低保工作中,，成立了低保評議小組,，社區(qū)居委會有專人分管低保工作,，接受居民群眾的低保申請后,，通過認真調查摸底、入戶核實,、張榜公示,、評議小組的評議,、評審委員會的審議后，方上報市,、區(qū)民政局低保部門,。

2、認真按照上級民政要求做好社區(qū)低保工作,，做到應保盡保積極做好對低保對象及社區(qū)居民宣傳低保政策的工作,，爭取把工作做到細致、準確,、周到,，間低保對象和居民對社區(qū)低保工作滿意。

3,、深入開展走訪慰問工作,，對申請低保戶的家庭進行了解調查,，確保調查結果真正有效,，要對他們的資料了如指掌，從而對低保對象的審查,、審批工作提供準確的第一手材料,。發(fā)現(xiàn)不屬實情況積極配合民政部分進行清查。對生活困難的家庭,，及時上報社區(qū)民政辦,，確保工作落實到實處，使民政工作的扶貧扶困的作用得以充分體現(xiàn),，讓每個困難家庭都能享受到最低生活保障,。

4、定期對已享受低保的進行排查,，及時掌握低保對象的再就業(yè)情況,，入戶了解他們的生活變化，把那些生活確實困難的。我們要及時上報民政辦,，使社區(qū)的民政工作實施方案順利落實,，對低保戶超標我們要及時取消，對家庭特別困難的我們經(jīng)研究申請增加保障金額,，認真做好動態(tài)管理,。

5、組織低保對象積極參與社區(qū)活動,，為社區(qū)各項服務工作做出貢獻,。

6、嚴格低保檔案的建立,，資料齊全,，認真保存，以備上級部門審查,。

7,、積極開展慈善援助活動，努力做好民政各項工作安排和實施,，切實為轄區(qū)困難家庭,、低保戶辦事實、好事,，解決他們的生活困難,。

二、雙擁工作

1,、做好軍屬的優(yōu)撫和慰問工作,，經(jīng)常對他們進行走訪，了解他們在工作和生活上的情況,，及時幫助他們解決一些實際困難,，給他們的關懷和幫助。

2,、在“八一”和“春節(jié)”前夕召開軍民座談會,，拉近軍民關系，軍民同樂共建社區(qū),。

3,、組織社區(qū)干部，中小學生對社區(qū)的烈,、軍屬進行走訪慰問,，開展“學雷鋒、樹新風,，講文明”活動,。

4,、認真學習業(yè)務知識及相關政策，提高自身素質,，限度地為本社區(qū)居民提供服務,，讓上級領導放心，居民滿意,。

三,、殘疾人工作

1、做好元旦,、春節(jié)走訪慰問活動,。

2、做好全國助殘日,、助殘宣傳活動,。

3、認真組織指導轄區(qū)內廣大殘疾人開展康復訓練工作,。

4,、搞好殘疾人保障法的宣傳，積極維護殘疾人的合法權益,。發(fā)動全社區(qū)人力資源,，物質資源，引進外資,，動員全社區(qū)干部群眾上下一心,，建設管理好社區(qū)老年活動站和福利院，通過老年活動站和愛心福利院的建設,，大力開展社區(qū)為老服務,，要圍繞“六個老有”既;老有所養(yǎng)，老有所醫(yī),，老有所教,，老有所學，老有所為,，老有所樂的工作目標,，擴大老年工作內容，積極解決特困孤寡老人養(yǎng)老問題,。

社區(qū)民政活動設計方案

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇七

1、讓員工過上一個愉快的中秋,，提高員工士氣,。

2、加強員工內部的溝通,，促進員工關系的'進一步融洽,。

定在中秋節(jié)前一天

x鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

公司全體員工

1,、請各位帶好自己應該帶的物品。

2,、行政部準備好三份公司員工內部通訊錄,。

3,、大巴車二輛,。

4、相機,、cd機、小音箱,、筆記本電腦,、麥克風。

5,、帳篷、席子,、小被子,、枕頭等睡覺用品及自己日用品,。

6,、寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定，內容為每人自己在公司預先寫好的送給同事的話),。

7,、燒烤所用的食物,、用具及飲用水,。

8、糧食，具體包括,。

9,、一份好心情,，并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲,。

10,、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢,，聯(lián)系好場地,，預先設計好活動安排,。

11、月餅xxx個,。

一)當天：

1,、當天于下午16：00準時在公司大門口報到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話,，以方便到時聯(lián)系，行政部準備好三份公司員工內部通訊錄。

2、然后乘車前往厚街盤山營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區(qū)扎營。

3,、夜晚烤大餐,，點燃簧火歡樂派對,、卡拉ok，大家圍成一團,，談談心事,，聊聊天，數(shù)數(shù)星星,，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出,。

4、晚上住在帳篷里,。

二)第二天：

1,、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影,。

2,、約10點后徒步到b區(qū)活動。

3,、飽餐午飯后,，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn),，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目,。

4,、約14：30集中下山，乘車返回東莞原集中地點,，結束活動,。

策劃：企劃部。

執(zhí)行：行政部,。

本活動由行政部負責,，企劃部協(xié)助實施。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇八

中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣,，是一個家人大團圓的家人,。中秋之夜，月亮最圓,、最亮,，月色也最皎美。家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月一面吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的圖景,。在中秋節(jié)到來之際，我專門以中秋為主題構思出一些促銷主題：

活動期間,，消費滿100元,，送一個掛有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣,，制作精致,，上面刻有一些祝福語：如中秋快樂、祝美滿,、平安,、快樂等話語以及一些描寫中秋節(jié)和月亮的詩歌詞句。

操作說明：

1,、鑰匙扣由商場定做,，根據(jù)餐廳銷售額確定訂做數(shù)量，每個鑰匙扣定做成本控制在一元以內,。

2,、在鑰匙扣上刻上餐廳名稱,，也可以跟祝福語結合起來，如“xx餐廳祝您中秋節(jié)快樂”,。

3,、憑購物小票到餐廳指定處領取，100元一個,，200兩個,，依次類推。領取后在小票上蓋章,。

當顧客買單結賬之后,，收銀員就可以告訴顧客到指定的位置抽獎，顧客只需將賬單交給指定人員,，顧客就有一次隨機抽獎的機會,，抽獎的獎品可以是：“今天飲料全免費”，“今天免費送一份xx菜”其他紙條可能是“下次帶一個客人來只收一份錢”,，“你今天的甜點免費”等等優(yōu)惠,。大家可以根據(jù)餐廳的具體情況來進行設置獎項。

操作說明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來進行操作,，在此不詳細述說,。

餐館為了推廣和制造中秋就餐氣氛所推出的中秋套餐新品種，同時為了吸引更多的顧客點餐,，我們可以給中秋套餐給予特別的折扣,。其中的內容大家做好詳細策劃才行，在此不詳細述說,，只是一個主題活動參考意見,。

操作說明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來進行操作，在此不詳細述說,。

在顧客就餐時,，餐廳可以告訴客人：“誰愿意上臺來，用30秒或40秒種作一個短暫演講”,。獲得大家鼓掌最熱烈者,，今天的餐費免單。

操作說明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來進行操作,，在此不詳細述說,。

餐廳對重要客人發(fā)給vip卡或者今晚是特別指定第幾位客人，如：在vip卡號為xx_位是最重要的客人,，有特別的服務和優(yōu)惠,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇九

20xx年9月25日

中秋月圓人團圓

1、通過活動,，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識,，重視友情、親情,，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

2,、讓學生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活,，懂得情感的可貴,，為身邊的`人送上祝福?；顒訙蕚洌海ㄌ崆皫滋鞙蕚洌?/p>

1,、以小組為單位準備節(jié)目。

2,、搜集資料,。

（1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；

（2）有關中秋“月亮”和“月餅”的謎語,；

（3）明月的古詩詞,。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》,。

（4）有關月亮的歌曲,；

（5）中秋節(jié)笑話、小品,、相聲,。

一、走近中秋

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。

a：時光的車輪展過一道深深的痕跡,，留下金秋的收獲,。

b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚,。

a：今天,，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光,，同抒走進校園的喜悅,！

b：今天，菁菁校園,，我們在嘹亮歌聲中把希望起航,。

a：明月當空,，萬里無云，詩情畫意,，讓我們展現(xiàn)心聲――請欣賞文學組同學的詩朗誦《明月幾時有》,。

b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史,，想起了那美麗的傳說,，下面請文學組同學講述它的悠久歷史。

文學組同學帶來（嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、朱元璋起義與月餅等）；

王勤主持猜謎游戲,；

a：同學們知道的還真不少,，下面進行才藝表演。請美術組來解說他們的才藝表演,。xx解說xx表演小品《吃月餅》,。

美術組展示美術作品。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十

教學目標：

一,、通過講述《天鵝湖》故事內容,，讓學生感受體會樂曲的情緒的發(fā)展。

二,、通過選擇彩帶表現(xiàn)樂曲的情緒發(fā)展,，讓學生接觸了解帶再現(xiàn)的三段式結構。

三,、通過各種形式的對同一樂曲的欣賞,，讓學生能記住樂曲的主要旋律。

四,、啟發(fā)學生展開豐富地想象,。鼓勵學生能和自己的好朋友一起用自己喜歡的方式(如：演奏、跳舞,、畫畫,、寫詩等等)來表現(xiàn)出對樂曲的感受。

教學重點：

感受樂曲的情緒和發(fā)展變化,，記住主題旋律與樂曲的結構,。

教學難點：

理解樂曲所要表達的意境。能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己對樂曲的理解和感受,。

教學準備：

多媒體課件紅,、藍兩種顏色的絲帶白紙油畫棒

教學方法：

合作學習法談話法創(chuàng)作學習法模仿學習法討論法

教學過程：

一、組織教學

1,、師：孩子們,，讓我們隨著音樂,，模仿老師的動作進教室。音樂《天鵝湖》

2,、師生問好,。

二、談話式引入教學,。

1,、邊聽邊讓學生仔細看看這是哪種小動物?2、讓我們來模仿一下它的動作,，師生共同學習,。3、再拍手,、拍腿,、跺腳、等形式為音樂伴奏,。4,、學生選擇自己喜歡的方式為樂曲伴奏。

故事：在很久很久以前,，有一位美麗,、善良的公主名叫歐得珍。由于她不愿意嫁給邪惡的貓頭鷹妖精羅度巴特,，被羅度巴特變成了一只不會說話的白天鵝,。一天晚上勇敢的王子奇夫里特王子露過天鵝湖邊，發(fā)現(xiàn)了只有在晚上才能變回人形的公主,。王子很好奇便上前詢問,，公主向他講述了自己的不幸遭遇，并且告訴他只有勇敢,、真誠的人才能解除魔法,。羅度巴特知道他們見面非常生氣，為了阻止王子解除魔法,，他想出了一個壞主意,。他讓自己邪惡的貓頭鷹女兒變公主的模樣去參加王子的舞會，而把真正的公主關進了高高的鐵籠子里,，公主多傷心呀，當王子發(fā)現(xiàn)真像以后,，便與羅度巴特展開了生死搏斗,，最終王子用勇敢消滅了邪惡的魔法師和他的女兒，解除了施加在公主身上的魔法,。讓她變回了原來的樣子,，并且快樂的生活下去,。

三、今天老師就將帶著大家走進這神奇的童話世界,。去欣賞由俄羅斯的作曲家,、音樂教育家――柴科夫斯基為故事中公主講述自己不幸遭遇時創(chuàng)作的一段管弦樂曲。

1,、請大家認真傾聽,，感受一下樂曲所要表現(xiàn)的情緒，并充分發(fā)揮你所想像力,，為樂曲取一個好聽的名字,。多媒體播放《天鵝湖》教師輕聲的配上講述，幫助學生理解內容,。

3,、隨著故事中公主講述時情緒的波動，樂曲的情緒也隨之上下起伏,，大家的座位底下有紅,、藍兩種顏色的彩帶，請大家隨著樂曲情緒的變化選擇顏色適合的彩帶揮動,，感受樂曲發(fā)展時的情緒變化,。并記一記你使用彩帶的顏色順序。

4,、學生談談使用的顏色順序,，教師總結：大家在開頭和結尾都用了藍色，中間則是藍紅交替使用,，是不是?根據(jù)大家所使用的顏色順序,，我們把樂曲分成了三個部分。

7,、再來聽聽第二部分,，公主正在說些什么讓她的情緒這樣激動。大家可以繼續(xù)揮動紅色彩帶來體會公主此時此刻的心情,。

9,、學生發(fā)現(xiàn)開頭和結尾的旋律很相似，教師總結：像這樣開頭和結尾情緒,、旋律相似,，而中間有著較大的差異，我們把這種曲式結構稱為：帶再現(xiàn)的三段式結構,。

10,、請三位同學隨著音樂把剛剛大家想到的公主的語言加入到相應的旋律情緒中去，來為這首樂曲加上精彩的旁白。

11,、欣賞完由管弦樂演奏的《天鵝湖》以后,，讓我們再來欣賞一下由兒童表演的芭蕾舞《天鵝湖》，讓我們和小演員們一起跳一跳,。用動作來感受一下樂曲表達的內容和情緒,。

13、學生自由活動,，教師個別指導,。

14、分別讓學生展示自己的創(chuàng)作,。

15,、教師小結

16、師生隨著《天鵝湖》音樂,，由跳舞的同學帶領飛出教室,。

校園音樂活動設計方案

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十一

農(nóng)歷八月十五，也就是陽歷20__年10月4日,，我們又將迎來我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),，這是我們民族一年一度的歡慶盛會，眾多朋友聚會,、家人團聚也會選擇中秋節(jié)這樣一個具有特殊意義的日子,，而他們也會將餐廳、飯店,、酒樓作為中秋節(jié)聚餐的首選之地,。

針對中秋節(jié)餐飲消費市場的這一需求，餐廳有必要策劃一個中秋節(jié)促銷活動方案,，以吸引更多的中秋節(jié)聚餐消費人群前來餐廳就餐,，拉動餐廳中秋節(jié)經(jīng)營收入的同時，為中秋節(jié)節(jié)日歡慶營造良好的喜慶氛圍,。結合本餐廳的實際情況和中秋節(jié)民族傳統(tǒng)習俗,，為了更好的開展中秋節(jié)促銷活動，達到中秋節(jié)餐廳經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收,，特制定如下餐廳中秋節(jié)促銷活動策劃方案,。

一、目標市場分析

本餐廳的顧客主要是中上層人士和政府機關工作人員,，但其中也有不少是周邊社區(qū)的大眾消費者,，這要求餐廳在提高檔次的基礎上必須兼顧餐廳周邊人群的大眾化消費需求。

二,、定價策略

1,、飯菜基本上可以保持原來的定價,，但要考慮和中秋節(jié)相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法,。

2、針對價格高的飯菜,，建議采用減量和減價想結合的辦法,。

4、其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)餐廳的實際情況靈活變動,，在中秋節(jié)的前后達到最低價(但要針對餐廳的純利潤來制定),。

三、營銷策略

1,、制作專門針對中秋節(jié)的套餐,，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中,、高三等,，有二人餐、三人餐等類型,，主題要體現(xiàn)全家團圓,，可贈送月餅(價格不需要太高)。

2,、如果一家人里有一個人的生日是八月十五日,，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在餐廳聚餐可享受8.15折(根據(jù)餐廳那個的實際決定)的優(yōu)惠,。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。

3、如果手機和固定電話號碼尾號是815(廣州地區(qū)以內),，可憑借有效的證件(戶口本和身份證),，在餐廳聚餐可享受8.15折(根據(jù)餐廳的實際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。最好是餐廳直接聯(lián)系一下這些人,。

4、由于本餐廳暫時沒有住宿服務,，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動,，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群,，減少一些相關的費用,。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。

5,、在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關的小禮物(上面要印上餐廳的名稱,、電話、地址,、網(wǎng)址),。

6、活動的時間定于農(nóng)歷八月十日至八月二十日,也就是公歷20__年9月24日至20__年10月8日,。

四,、推廣策略

1、在餐廳的門口附近,、火車站,、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式),。

2,、電視、街道橫幅和報紙廣告相結合,。

3,、可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客,，注意要使用適當?shù)恼Z言,，主要介紹餐廳的最新活動。

4,、網(wǎng)站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner,。網(wǎng)頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內容相符合。

5,、也可采用傳單廣告,，但傳單的質量必須要高。

注意：以上的廣告可同時選擇幾種,，推廣的重點在市區(qū),，也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬人,。

五,、其它相關的策略

1、保安必須要保證餐廳的安全,。

2,、對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性(以后可以細化這個內容),。

3,、在大廳里放一些品位高、優(yōu)雅的音樂,。

4,、餐廳廚房需要搞好后勤,，在保證菜品標準質量的情況下，菜品出品和上菜的速度必須要快,。

5,、大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方,，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道,。

六、效果預測

餐廳在切實實施了以上的促銷推廣活動和為顧客提供了周到服務時,，餐廳經(jīng)營收入最少是平時經(jīng)營收入的1.5倍以上。

七,、其它建議

1,、餐廳前臺及時與服務員溝通，隨時保存一些重點顧客的資料,。

2,、在爭取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入數(shù)據(jù)庫(關鍵是顧客的名字和手機號碼),，為以后的推廣服務(以后可以細化這個內容),。

3、盡快做好餐廳的網(wǎng)站,，網(wǎng)站必須要由專業(yè)的人士制作,，域名既要簡單有要好記，網(wǎng)頁的設計上要體現(xiàn)出餐廳的特色,，顏色以暖色調為主,，主頁最好要一個大的flash動畫，還要有新聞發(fā)布系統(tǒng),、網(wǎng)上營銷系統(tǒng),、顧客留言板、客戶論壇,、員工娛樂等方面的內容,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十二

“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念這個盡享天倫、祈福圓滿的'月圓之夜,，每一顆心靈都是圣潔的,，最有容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進情感,、推動業(yè)務的時機,。高日公司是一家大型科技企業(yè)，有不少外地員工以及外籍員工,。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識,，打造節(jié)日氣氛,，關注員工的感情需求，拉近員工與員工,，員工與企業(yè)之間的距離,，更好的促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)舉行一次中秋活動,。

歡樂中秋,，情濃意濃。

1）公司是個大家庭,，增強團隊凝聚力和員工歸宿感,。打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局，以分部或科,、組為單位（視團隊規(guī)模而定,，以八至十二戶為佳），員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會,。

2）讓員工家屬了解公司文化,，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度,。

3）激發(fā)員工的感恩心與榮譽心,，為家人、為團隊,，更努力,、更有價值感的投入工作（以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳）。

4）倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念,，強化人與人之間的和睦相處,，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份,，引導員工的博愛意識,、大家意識。

5）尊重中國的傳統(tǒng)風俗,，祈福人生的圓滿光輝,，弘揚中國民族文化，提升員工的文化素養(yǎng),。公司中秋活動策劃方案活動對象：公司全體員工及其家屬（包括外地員工和外籍員工）

農(nóng)歷八月十四晚上8：00

高日公司總部12樓大廳

1,、團隊負責人致歡迎辭

2、舞臺劇《中秋溯源》,。如后羿射日,、朱元璋起義等典故翻演。

3,、快板（三句半,，二人轉）《瞧我們這一家子》內容是分別介紹本團隊的員工,。

4、頒獎,。團隊負責人總結每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻,，給予不同的榮譽稱號，并頒發(fā)相應獎項獎品給該員工的家屬,，藉此也請員工和家屬即興講話,。

5、家庭秀,。所有家庭才藝表演,，或是進行家庭游戲。

6,、音樂故事《藍綢帶》?，F(xiàn)場發(fā)動藍綢帶感恩行動。（可同事或家人之間相互進行感恩,，給自己要感謝的人系上一根藍綢帶）

7、月下祈福（燒燈塔,，放禮花）,。

8、業(yè)務推動方案的宣導與拍賣,。制定下階段不同業(yè)績檔次的不同獎勵標準（以家庭型獎勵為主,，如家庭用品或全家等）由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。

9,、派送中秋禮物（有小孩者另外加送）,。團隊負責人致感謝辭。

1,、大小適合的場地及布置

2,、音效、碟片準備

3,、員工獎品準備

4,、業(yè)務推動方案獎品準備

約30000元。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十三

二,、活動時間：20__.10.419：00——21：00

三,、活動地點：學校操場

四、活動立意：月圓,，家遠,，人圓

1、豐富同學間交流,，營造團圓氣氛,，體會中秋主題,，共同分享中秋節(jié)的喜悅

2、進一步加強同學們的集體觀念,，培養(yǎng)團隊意識,，同時展現(xiàn)學生們的個性才能，

活動準備：胡春艷負責購置月餅,、水果,、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾、棋,、畫等)進行編號,，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇,。

五,、活動流程：

一：賞月，分發(fā)月餅,，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,，表達我們的美好祝福)

二：簡單介紹關于中秋節(jié)的來歷、意義等相關信息(李靜負責),，可同時請大家說出以前過中秋時的情形,，與同學們共同分享幸福與樂趣。

三：互動小游戲

1,、拍七令從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,，請他們提問,，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答,，兩種任選其一,。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)

2、成語接龍整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈,，這個游戲開始的時候,，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去,，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當?shù)谝粋€字,，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗,，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來,，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中,，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做,，比如主持人會說停，你就要停下來,，說學貓狗叫你就要學貓狗叫,，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)

六：猜燈謎(附：題目,，答案另附)

七：拉歌游戲(或個性表演)屆時男女同學隨意分成兩組,，對面而做，一組出一節(jié)目后,，另一組出一節(jié)目,，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

八：活動金費

1,、月餅,、水果等費用胡春艷盡早完成

2、獎品一部分是上年留下的,，另一部分還得另購

九：活動組織及后勤服務

謎底1白忙活,、2明天會、再見3大人不記小人過,、4有所失必有所得、5打開窗戶說亮話,、6青一塊,、紫一塊、7攤,、8氣不打一處來,、9會當凌絕頂、10跛,、11證,、12燕子、13打開天窗說亮話,、14多謝,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十四

中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月圓象征著家人的團聚,，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗的缺少,，不了解中秋節(jié)的內涵與來歷,，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅,。為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情,。由此,，我開展了此主題。

1,、知道八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過觀察月亮、動手操作,、品嘗月餅等活動,，體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情,。

1,、和幼兒一起布置中秋主題墻，一起討論并設計體現(xiàn)中秋畫面,，如：畫面中要有圓圓的月亮,、各種形狀的月餅，有自己,、爸爸,、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嘗月餅一邊賞月的情景,。

2,、中秋風俗——關于中秋節(jié)各地風俗的照片。然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片布置在墻面上,。如：中秋團圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣,。

1,、美術區(qū)：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2,、手工區(qū)：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。彩色手工紙,，剪刀,，自制燈籠。

3,、閱讀區(qū)：了解中秋節(jié)的來歷,，欣賞故事《嫦娥奔月》。

4,、表演區(qū)：表演歌曲《爺爺為我打月餅》,。

5、益智區(qū)：提供月餅紙樣（大?。?shù)字卡片,，排序卡片等。

1,、建議中秋節(jié)全家?guī)в變阂黄鸪栽嘛炠p月,，觀賞彩燈。

2,、指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

3、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十五

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重,、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20__年9月30號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。(具體活動方案如下：

二,、活動時間：

20__年9月30日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五,、活動主題：

“月餅寶盒,，變變變”

六、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的主動性,、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

七,、活動準備：

20__年9月25日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來,。

八、作品要求：

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

3、體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感,、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調,，大小適中,，不易損壞。

“月餅寶盒,，變變變”親子手工制作邀請函

每當中秋之時,，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,，利用月餅盒制作一個小作品,，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力,，提高家長,、幼兒的動手操作能力。

活動準備：

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

1,、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標：

1,、懂得自己長大了,，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

活動準備：

制作小禮物的材料,、筆,、紙等。

活動過程：

1,、討論怎樣當哥哥姐姐,。

(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)

(2)、遇到困難時怎么辦?

2,、制定幫助計劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果,，在全班交流,。

(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

(2)、我當小向導,。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好,。

(3),、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際,，我們在幼兒園內開展有關中秋節(jié)主題活動,，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動,。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點,，我們制定以下方案：

一、活動時間

20__年9月28日周四半日活動

二,、活動主題

1,、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2、中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3,、大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

三,、活動準備

1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2,、中班：一樓門廳兩側各4張桌子

3,、大班：作品展示臺

每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事,。

四,、活動安排

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

小班——吃喝玩樂過中秋

1、甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓,、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,，月桂飄香，又到中秋月圓時,。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣,，感受節(jié)日的快樂，同時也結合小班的年齡特點,，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”,。

每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富,，口味各異,。活動中,，老師先簡單的介紹中秋節(jié),，然后進行品嘗活動。通過品嘗,，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜,。

2、齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”,。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”,，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親,。

3、快快樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,，因此在此次活動中,，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日,。小班每個班級準備一塊大畫布,，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”,。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手,、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂,，同時也充分和班級每位幼兒交往,，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后,，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。

4,、學說一句祝福語,。

根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,，學說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師,、同伴和親人,，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,，提升幼兒樂于表達的情感,。

在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念,，最后將每個環(huán)節(jié)的照片,、作品在中廳進行展示。

中班——我最愛的月餅

1,、認識月餅

教師向幼兒展示不同的月餅,，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同,。

2,、品嘗月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗,，感受月餅的不同口味,。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,，比一比誰最會推薦自己的月餅,。

3、介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4,、歌唱月餅

學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義,。

5,、創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色,。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”,，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

6、推薦月餅

離園時,，中班每個班級選出10名幼兒,，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,，并請家長對小朋友的推薦進行評價,，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1、中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗,。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣,。

講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2、月餅創(chuàng)意diy

觀察和了解不同材料和口味的月餅,，結合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅,。

3,、佳節(jié)古詩朗誦

學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美,，感受團圓之美,。

4、作品欣賞度佳節(jié)

每班挑選20個優(yōu)秀作品,，于一樓中廳進行展覽,。

五、注意事項：

1,、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備,，確保材料配備。

2,、活動組織過程要有序進行,，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升,。

3,、活動結束后，在班級內評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品,，在全園內展示;各班級上交活動總結以及2張活動照片,。

活動時間：

20__年9月12日(星期四)

活動地點：

活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋,，與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語：人和,、事和，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

活動目標：

1、經(jīng)過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂,。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級團體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

一,、活動目標

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

二、活動準備

__

三,、活動形式

班級集體活動,、幼兒園集體活動

四、活動內容

(一)環(huán)境創(chuàng)設

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

(二)藝術

1、繪畫：中班提供圖片或實物水果,，供幼兒畫水果,。

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

(三)語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦，吃點心,，吃點心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)

(四)社會

1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

3,、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱,。

(五)科學

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星。

(六)猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。

活動目標

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

活動準備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只,，紅線若干,，剪刀,，膠水或雙面膠,，雪糕棍,，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。

指導語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)

1.導入活動

教師：為了迎接中秋節(jié),，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2.講解示范：

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

取一只紙杯,，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

平齊剪掉多余的杯邊,。

修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的,。

一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀,。

取另一只紙杯,，只保留上端一部分,，其余剪去,，為和剛才的條狀對接做準備。

先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線,，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好,，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,，底部中心掛上燈籠穗子,，會更有感覺。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色,。

活動目標:

1,、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過程‘練習團,、壓、捏,、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗自我的勞動成果

活動準備實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學習興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲、花生米)等,。

2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好,，用手團,、壓、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上、捏緊,。

〈2〉,、將包好的面團放入模型，摁一下,，然后磕出來,。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟,。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團,、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5,、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的)。

7,、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔)，再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊,、小鴨),。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。

9,、將自我做的月餅帶回家,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十六

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

1、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《嫦娥奔月》

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的'來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十七

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20__年9月30號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。(具體活動方案如下：

二,、活動時間：

20__年9月30日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四,、活動對象：

全園孩子和家長

五,、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六,、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

七,、活動準備：

20__年9月25日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來,。

八、作品要求：

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3,、體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內涵,，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調,，大小適中，不易損壞,。

“月餅寶盒,，變變變”親子手工制作邀請函

每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變,。請家長和寶寶動動手,，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長,、幼兒的想象力,，提高家長、幼兒的動手操作能力,。

活動準備：

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

1、結束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標：

1,、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

活動準備：

制作小禮物的材料,、筆、紙等,。

活動過程：

1,、討論怎樣當哥哥姐姐。

(1),、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)

(2)、遇到困難時怎么辦?

2,、制定幫助計劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果,，在全班交流,。

(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

(2)、我當小向導,。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好,。

(3),、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,，叫小朋友入廁,、盥洗的方法。

(4),、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，正值這一佳節(jié)來臨之際,，我們在幼兒園內開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動,。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

一,、活動時間

20__年9月28日周四半日活動

二,、活動主題

1、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2,、中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3,、大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

三、活動準備

1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2,、中班：一樓門廳兩側各4張桌子

3,、大班：作品展示臺

每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事,。

四,、活動安排

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

小班——吃喝玩樂過中秋

1、甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓,、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,，月桂飄香，又到中秋月圓時,。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣,，感受節(jié)日的快樂，同時也結合小班的年齡特點,，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”,。

每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富,，口味各異,。活動中,，老師先簡單的介紹中秋節(jié),，然后進行品嘗活動。通過品嘗,，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,，中秋節(jié)日的甜蜜。

2,、齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義,，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親,。

3,、快快樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中,，我們也加入了游戲地成分,，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布,，在畫布上畫一個大大地圓,，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手,、小腳印畫,，體驗繪畫游戲地快樂,，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂,，最后,，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示,。這也代表我們小班每個班級地團結友愛,。

4、學說一句祝福語,。

根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,，學說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師,、同伴和親人,，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感,。

在活動進行的過程中,，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片,、作品在中廳進行展示,。

中班——我最愛的月餅

1、認識月餅

教師向幼兒展示不同的月餅,，知道月餅有很多不同的種類,，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

2,、品嘗月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊,，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味,。教師帶領幼兒到小班大班送月餅,，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅,。

3,、介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4,、歌唱月餅

學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》,，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5,、創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅,，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞,。

6,、推薦月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒,，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價,，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1,、中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣,。

講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2,、月餅創(chuàng)意diy

觀察和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳說,，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅,。

3、佳節(jié)古詩朗誦

學會吟誦古詩《靜夜思》,，與家人分享古詩的意境美,，感受團圓之美。

4,、作品欣賞度佳節(jié)

每班挑選20個優(yōu)秀作品,，于一樓中廳進行展覽。

五,、注意事項：

1,、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備,。

2,、活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識,、能力的提升,。

3、活動結束后,，在班級內評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品,，在全園內展示;各班級上交活動總結以及2張活動照片。

活動時間：

20__年9月12日(星期四)

活動地點：

活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋,，與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。

活動目標：

1,、經(jīng)過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級團體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

一、活動目標

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

二,、活動準備

__

三、活動形式

班級集體活動,、幼兒園集體活動

四,、活動內容

(一)環(huán)境創(chuàng)設

1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,，其中有月亮的變化,、燈籠等。

2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

(二)藝術

1,、繪畫：中班提供圖片或實物水果,，供幼兒畫水果。

2,、泥工：供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

(三)語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦，吃點心,，吃點心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團,，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)

(四)社會

1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

3,、了解有關月亮的傳說,、神話故事的名稱。

(五)科學

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

(六)猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

活動目標

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

活動準備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只,，紅線若干,，剪刀，膠水或雙面膠,，雪糕棍,，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。

指導語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)

1.導入活動

教師：為了迎接中秋節(jié),，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2.講解示范：

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

取一只紙杯,，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀,。

平齊剪掉多余的杯邊。

修去寬邊,，因為杯子的杯口是寬些的,。

一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀,。

取另一只紙杯,，只保留上端一部分，其余剪去,，為和剛才的條狀對接做準備,。

先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好,，燈籠就基本成形了,。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子,，會更有感覺,。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

社區(qū)中秋節(jié)活動設計方案篇十八

篇一

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料,。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

一,、導入。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。

1,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2,、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

1,、活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用,。

(2)進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準備,。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅,。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、室內游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、品嘗月餅,。

篇二

一、活動目標：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

二,、活動準備：

1,、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《常娥奔月》

三,、活動過程：

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

四,、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。

篇三

設計思考：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

主題目標：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2.積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備：

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

活動安排：

一、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一),、導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二),、講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三),、幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。