總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇一

本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

我能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合德育,、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的.建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的教學(xué)實(shí)踐,，教科研意識氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來,，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。

根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度。本學(xué)期,，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,，并于今年對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面認(rèn)真的分析,，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù),。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲,，新的一學(xué)期來臨之際,，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開始，所有一切都要求著我一如既往地加倍努力,，讓體育這朵棋葩開得更艷,，開得更久。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇二

對于體育學(xué)科來說,，如何迎接新課程的挑戰(zhàn),，變革體育教學(xué)，也是一個(gè)值得深入研究和探索的問題,，經(jīng)過十年的摸索,，我們克服了種.種困難，在一片“荒蕪”中開墾出了一塊塊“耕地”,，我們辛勤的“澆灌”,，終于看到她“返青”、“吐綠”有了勃勃的生機(jī),?；叵肓甑母母餁v程,，有太多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn),，下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和梳理。

第八次課程改革,，是對傳統(tǒng)教育的一種發(fā)展,，它繼承了傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改革了制約學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式,。突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位,，倡導(dǎo)一種積極,、生動、合作的學(xué)習(xí)方式,，它作為一種思想,，貫穿課程改革的始終，不能理解這些新的理念,，同時(shí)不能跟上理念發(fā)展的不斷修正的步伐,，就會多走彎路，使課程改革蒙受不必要的損失,。因此在六年間我時(shí)刻關(guān)注體育改革發(fā)展的動向,，依托中心組成員的力量采用多手段、多維度的方式,，累計(jì)培訓(xùn)教師百余次,，取得了令人滿意的效果。

在十年實(shí)驗(yàn)里,，我們始終鼓勵(lì)大家自己學(xué)習(xí),，就近結(jié)組，在交流中學(xué)習(xí),，并結(jié)合實(shí)際寫出心得,，然后抽時(shí)間再集中進(jìn)行探討碰撞，使教師從不同的角度出發(fā),，體現(xiàn)出個(gè)性與自我,，使學(xué)習(xí)變?yōu)樽晕姨岣叩倪^程，不是在復(fù)制理論,，而是從一個(gè)個(gè)新的視角考慮一個(gè)個(gè)理論問題,，站在時(shí)代的高度，理解,、明晰一個(gè)個(gè)有價(jià)值的問題,。十年間這種培訓(xùn)方式收到了一些可喜的成果。

教師教學(xué)基本功是進(jìn)行課堂教學(xué)的基石,。體育課堂教學(xué)尤其需要教師具有扎實(shí)的基本功,，教學(xué)的基本功包括組織課堂的能力，與學(xué)生溝通的能力,，課堂上的講解,、示范能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力等。每一位教師都在上課,，但他的基本功并不一定扎實(shí),，基于此在十年里，我們進(jìn)行了多次講座，對教學(xué)基本功所涉及的方方面面都進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn),。對課堂的組織能力,，如何站位、走位等,，我通過現(xiàn)場課進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí)探討,，讓教師明白如何根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),，年齡特征及不同教材內(nèi)容恰當(dāng)?shù)慕M織課堂教學(xué),，進(jìn)行合理的站位、走位,、講解等,。通過講座的方式，對如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)的研究學(xué)習(xí),，通過講座使教師明白你在課堂教什么,、為什么教?怎么教?學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?并通過教師說課的方式，將其表述出來,，答辯出來,，并通過不同的現(xiàn)場課，指導(dǎo)教師們合理的處理教學(xué)內(nèi)容,。

新課程下的課到底該如何上,，上成什么樣子，這是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都在深深思考和研究的問題,，在體育學(xué)科中,，為了讓教師對新課程的理解，并不停留在觀念上,，讓他們對新課程有一個(gè)有形的認(rèn)識,，幾年來我們始終采用了新舊對照課的方式，有效的解決了教師在新課程下如何正確運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式的難題,。即按照原來的思想觀念上一節(jié)課,，再按照新的理念上一節(jié)課，對照這兩節(jié)課,，每一位教師都會有自己的思索,，能夠找到其中的變化，通過這一個(gè)個(gè)活生生的課堂實(shí)例,，促進(jìn)體育教師對新課程的理解,，進(jìn)而從中吸取營養(yǎng)，改革自己的課堂教學(xué),。通過這種方式,，收到了講授起不到的作用，有著非常明顯的效果,，每一位教師在設(shè)計(jì)課時(shí),，自覺不自覺的就會想到如何改革原有的課堂教學(xué)中存在的問題，融入新的教學(xué)思想的理念,，真正上好新課程下的體育課,。在十年的實(shí)驗(yàn)中，幾乎每位體育都教師上了課改對照課,，有的教師幾乎將所有教材都進(jìn)行了對照,。通過這種方式，教師們在理論與實(shí)踐間找到了橋梁,，教師們真正能夠做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐銓釋理論。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，有必修教材和選修教材,，必修教材教學(xué)是體育教學(xué)的核心部分，它對學(xué)生體質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展;身體各方面素質(zhì)的增長;以及意志品質(zhì)等非智力因素方面的培養(yǎng),，有著不可替代的作用,。然而，由于受各種因素的影響,，曾幾何時(shí)我們的體育教學(xué)將必修教材的許多內(nèi)容避過,、繞過或砍掉了。原因是學(xué)生對這些教材沒有“興趣”,，或稱這些教材“不安全”,，學(xué)校體育教學(xué)主要開設(shè)的是那些“安全”的、學(xué)生有“興趣”的教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)研究科研先行,。十年來我們依據(jù)體育課堂發(fā)展的需要，先后立項(xiàng)了構(gòu)建“四育一網(wǎng)”,，培養(yǎng)小學(xué)生體育能力的研究;構(gòu)建“情景劇”課堂,，提高小學(xué)生運(yùn)動參與度的研究;建構(gòu)“情景式”教學(xué)模式，培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生運(yùn)動能力的研究;改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式的研究等四個(gè)課題,。這些課題有針對教學(xué)評價(jià)的，有針對教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的,，有課程資源開發(fā)利用的,，有差異教學(xué)的，有學(xué)習(xí)方式研究的,。每個(gè)課題都是當(dāng)前熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題,，課題成員覆蓋全校的每個(gè)體育教師,，可以說，每位體育教師都有他研究的方向,，每位體育教師都有他研究的主題,。這些課題還在研究之中，通過這些研究我們不但解決了一些困擾我們的難點(diǎn)問題,，同時(shí)也使參與研究的教師在研究的相關(guān)領(lǐng)域得到質(zhì)的提高,。同時(shí)，通過這些課題的研究,，進(jìn)一步使廣大教師明確了課改得方向,，找到了課改得抓手，促進(jìn)了我區(qū)小學(xué)體育教學(xué)得到了良性的發(fā)展,。

對教師的培養(yǎng)來說,，更多的內(nèi)容應(yīng)該立足于學(xué)校，這不單是因?yàn)闀r(shí)間的原因,，更重要的是只有把研討當(dāng)成一種習(xí)慣,，學(xué)校體育教學(xué)的面貌才會得到真正的改變?；诖?，六年間我們多次開展了多維的教研活動。

1.走出去,，請進(jìn)來,，開闊教師眼界

為了更好的使教師的教學(xué)觀念，教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,，十年間我們多次在網(wǎng)上聆聽到國家最新的課改動態(tài)和最前沿的理念與先進(jìn)理念,，使教師們的思想站在課改的最前沿。多次組織體育教師聽課并與上課教師進(jìn)行面對面的研討,，使教師們開闊眼界,，學(xué)習(xí)借鑒其它地區(qū)的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)方法，改革課堂教學(xué),。

2.開展換位教研課,，使教師真正感受到學(xué)生的想法

教師的思維，如何去理解學(xué)生的需要,，這是課改中的一大難題,，針對這一點(diǎn)，六年間我數(shù)十次開展換位教研課活動,，即有一位教師上課,，其它體育教師變成學(xué)生去上課，在一位教師的指導(dǎo)下,，同上一堂課,，讓每位教師去感悟換位后的感受,，通過課下的交流，教師們真正體會到了學(xué)生需要什么,，在給上課教師提意見的同時(shí),，也改變了自己的觀念，這種方式,，極大的推動了教師們觀念的轉(zhuǎn)變，使好的教學(xué)方式,，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成,。

以上這兩種教研方式，在這十年里,，交叉開展,，立體出現(xiàn)，使教師們的頭腦愈來愈明白,，愈來愈清醒,，體育教師的教學(xué)方式觀念已發(fā)生了質(zhì)的改變，它促使著我校的體育課堂也發(fā)生了質(zhì)的改變,。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出,，要“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系”;《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》進(jìn)一步明確了“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”的任務(wù);教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更是明確提出了要實(shí)行國家,、地方,、學(xué)校三級課程管理制度。根據(jù)新課程的明確要求,，作為一個(gè)體育教師,，也應(yīng)該具有開發(fā)和校本課程的能力，因此,，我校組織了多次如何開發(fā)校本課程的講座,，使教師們理解校本課程的重要性、如何開發(fā),、開發(fā)中需要注意什么等,。在這些培訓(xùn)的引導(dǎo)下，我校的部分體育教師以地方的民俗和地方游戲?yàn)檫x擇內(nèi)容,，對其進(jìn)行改造,，開發(fā)出五大類校本個(gè)例教材和游戲，在這個(gè)開發(fā)和利用的過程中,，教師們在成長,，學(xué)生們在收益,。隨著學(xué)習(xí)和理解的深入，教師的個(gè)性和魅力在課堂中上得到了釋放,，其實(shí)這也許就是我們追求的體育教師所應(yīng)達(dá)到的境界,。

以上是我校十年來體育教學(xué)改革的一個(gè)梳理和總結(jié)，這里不單單只有成功地喜悅,，同樣隱含著艱難轉(zhuǎn)變的艱難,，今天的總結(jié)決不是畫上了一個(gè)圓圓的句號，而是我們的改革才剛剛的開始,。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇三

學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一、教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),，在xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng),。

二、廣播操工作,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí),。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

三,、訓(xùn)練工作,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在xx年春運(yùn)會上取得好成績,。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇四

總結(jié)是對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學(xué)體育教學(xué)年度工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在xx年春運(yùn)會上取得好成績。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇五

不知不覺,，20--年的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，意味著本學(xué)年的教學(xué)工作也接近了尾聲，這一年來,，我勤勤懇懇,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，特就20__年的工作做出了如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅(jiān)持教育方針,，忠誠教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的。創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。

三,、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎(jiǎng),。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇六

20xx年xx小學(xué)在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，創(chuàng)新體育工作思路,，深化學(xué)校“健康教育”特色,，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展,。

學(xué)校成立以鄭國友校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)和管理學(xué)校的體育工作,，教導(dǎo)處,、少先隊(duì)隊(duì)和體育教研組協(xié)同活動的具體實(shí)施和開展，把體育工作列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容,，各成員明確的分工,，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)體育活動的正常開展,。按照省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評定細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn),，一切為了學(xué)生的健康，把健康教育：即健康的身體,、健康的心理,、健康的的習(xí)慣作為學(xué)校特色來抓。并以校園足球?yàn)樽ナ?，帶動學(xué)校體育全面發(fā)展,。

體育課是學(xué)校體育的主陣地，我校嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》開足體育課,、健康教育課,。要求每一位體育教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)公開課，每周一節(jié)教學(xué)反思,，外出學(xué)習(xí)要上一節(jié)匯報(bào)課,。并以課題研究帶動教學(xué)能力的提升，今年學(xué)校完成了20xx年申報(bào)的xx市教育科學(xué)研究項(xiàng)目課題《進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校校園足球文化建設(shè)的實(shí)踐研究》,，經(jīng)過兩年的`探討與實(shí)踐,，今年十月份結(jié)題，課題組研究成果得到課題結(jié)題專家組一致認(rèn)可,，認(rèn)為xx小學(xué)以開展校園足球活動為契機(jī),，本著“立德樹人”的活動思想，按照“以球育德,、以球健體,、以球啟智”的活動理念，通過舉辦“校園足球文化藝術(shù)節(jié)”,，達(dá)到“班班有球隊(duì),、周周有比賽,、天天有訓(xùn)練、人人愛足球”的活動目標(biāo),，構(gòu)建“足球—教材—育人”的素質(zhì)教育新模式,。

學(xué)校在師資十分緊張的情況下，配備了2名專職教師和1名外聘教師,，每班每周一節(jié)足球課,，訓(xùn)練工作分為低、中,、高三級梯隊(duì)進(jìn)行,，低段為1、2年級,，主要以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,，訓(xùn)練多以游戲的形式呈現(xiàn);中段為3、4年級,，以足球基本動作練習(xí)為主,，填充大量的游戲激發(fā)學(xué)生興趣;高段為5、6年級,，重點(diǎn)放在了足球?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng),。校園足球特色初顯，從我校畢業(yè)的優(yōu)秀足球運(yùn)動員中,，3人作為足球特長生保送到大學(xué)(王芙蓉保送到北師大,，孫毅、阮建強(qiáng)保送到安師大);3人進(jìn)入俱樂部梯隊(duì)(張款進(jìn)入上海申花梯隊(duì),，周鵬飛入選廣州恒大,，李春生入選長春亞泰);1人入選省隊(duì)(楊玉潔入選福建女足);2人入選全國最佳陣容(李健豪、楊玉潔);1人入選華東地區(qū)最佳陣容(阮少杰);7人就讀于168中學(xué)(阮健強(qiáng),、孫夢雨,、阮文杰、阮文俊,、宋悅,、鄭健、阮少杰);今年7月,，足球隊(duì)代表xx市走出國門,，參加在日本久留米市舉辦的“彩虹杯”中日韓國際親善足球交流活動，小隊(duì)員們在賽場上的頑強(qiáng)拼搏,、永不放棄、團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，很好地展現(xiàn)了中國足球小子的精神風(fēng)貌,，受到了日韓教練及隊(duì)員的一致好評,。最終在32支隊(duì)伍中取得第十名;在20xx年區(qū)長杯足球賽中，我校男子甲組足球隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入決賽,。李健豪同學(xué)在全國校園足球夏令營活動中表現(xiàn)突出,，入選全國校園足球夏令營總營的最佳陣容(xx省小學(xué)男子僅2人入選)，并在今年11月底代表中國出訪法國圖盧茲進(jìn)行為期兩個(gè)月的集訓(xùn),。

堅(jiān)持“三會(春季田徑運(yùn)動會,、達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會)制度”,，培養(yǎng)學(xué)生在賽場上的拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)互助的精神。并把這種賽場上的精神帶到學(xué)習(xí)和生活中,。原則上要求全員參與,，(除了個(gè)別身體不適合運(yùn)動的學(xué)生)，發(fā)現(xiàn)體育苗子,，推薦到學(xué)校足球隊(duì)或市體校參加業(yè)余訓(xùn)練,。今年的xx省第十四屆運(yùn)動會上傳來喜訊，我校推薦到xx市業(yè)余體校訓(xùn)練的阮慧蓉同學(xué)獲得了女子丙組4×100米,、4×400米接力冠軍,，400米第三名和800米第五名的好成績，20xx元旦越野賽中獲男子團(tuán)體第二名,。

積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動,每年的11月份，以達(dá)標(biāo)運(yùn)動會的形式,，對學(xué)生開展體質(zhì)健康測試,，施行面達(dá)100%。把測得的數(shù)據(jù)計(jì)入學(xué)生的成長檔案中,，通過跟蹤分析,，確定工作目標(biāo)，使得學(xué)生體質(zhì)測試真正成為推動學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效手段,，成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手,。

鼓勵(lì)學(xué)師生共同參與體育運(yùn)動。堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動,一開始是廣播體操,，然后是短繩,、長繩、踢毽,、跳皮筋,、呼啦圈、羽毛球,，籃球,、足球,、排球、健身操,、接力跑,、鐵環(huán)等項(xiàng)目，在劃分好的13塊場地同時(shí)進(jìn)行(每班一塊場地),，然后按照場地號進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級每學(xué)期,，都能進(jìn)行所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進(jìn)行,。冬季為了鼓勵(lì)廣大師生都走出來,，到廣闊的天地中去，學(xué)校開展趣味運(yùn)動會,，趣味運(yùn)動會是全體師生最喜愛的項(xiàng)目,，拔河、花樣跳繩,、趣味接力,、趣味射門、趣味運(yùn)球等,，讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情,，又鍛煉了身體。

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限的情況下,，依然投入大量資金用于體育場地設(shè)施和器材的維護(hù),，每月有專人定期對場地設(shè)施和器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)修復(fù),。學(xué)校堅(jiān)持體育場館早晚對外開放，制訂了完善的管理和保障制度,，為保證居民的科學(xué)鍛煉,。兩名具有社會體育指導(dǎo)員資格的教師為鍛煉的居民進(jìn)行指導(dǎo)，并在圍墻兩側(cè)配上對外開放管理制度,、體育鍛煉方法與安全自救知識,。總務(wù)處每月對健身器材進(jìn)行安全檢查,、維修,，保證居民鍛煉的安全。體育場館對外開放,，打開的是校園的大門,，拉近的卻是學(xué)校與社區(qū)的距離。今年學(xué)校又配備了一套足球健身路徑,，學(xué)生和周邊群眾又多了一些體育活動方式,。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇七

光陰似箭,、日月如梭,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。回想一學(xué)期來與六年級學(xué)生一起學(xué)習(xí),、鍛煉,，其收獲頗多。通過教學(xué),、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識和意義的理解,，成功的地方不是太多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的特點(diǎn)吧,！

盡管我們學(xué)校的體育場地對同時(shí)六個(gè)班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場地的使用效率,。還有在教學(xué)內(nèi)容選擇上“因地制宜,、因材施教”；設(shè)置一些與跑,、跳有關(guān)的游戲活動,，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對體育鍛煉的積極性,，又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難的決心,，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序和時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，使自己的課堂充滿吸引力。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，簡單化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講的盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高,。

三、虛心請教其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí),，多聽他們的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自身的不足,，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了,。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的掌握基本技術(shù)，形成運(yùn)動技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神等,。這三點(diǎn)有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

小學(xué)體育工作年度總結(jié)篇八

20xx年本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作,、作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,，體驗(yàn)，實(shí)踐,，參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,、這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯,，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,、為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：