我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家訪工作心得體會(huì)交流篇一

家訪一直以來都是溝通教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生心靈的橋梁;是學(xué)校和家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶。通過家訪老師能及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),，日常行為,，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,，為共同教育好學(xué)生做好預(yù)備工作;家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針,，學(xué)校的常規(guī)，更有效地配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育工作,。這樣學(xué)生能夠在學(xué)校和家庭里受到應(yīng)有的關(guān)心和指導(dǎo),，家長(zhǎng)們放心，學(xué)校的教學(xué)工作也能夠得心應(yīng)手,。

老師面對(duì)面家訪,，家長(zhǎng)對(duì)我的做法表示了極大的熱情，那真誠(chéng)的話語足以讓我把調(diào)皮學(xué)生的不滿拋在腦后,。談話中我能深切的感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛以及那種望子成龍,、望女成鳳的心情。每個(gè)人都有兩面性,，同一個(gè)人在學(xué)校和在家里表現(xiàn)可能完全不同,，加之現(xiàn)在的學(xué)生他們不愿意與父母多交流,，說實(shí)話，很多家長(zhǎng)也并非真正了解自己的孩子在想什么,。通過交談家長(zhǎng)能夠很好的了解學(xué)生在校的基本情況,，對(duì)于自己孩子的不足之處，家長(zhǎng)都能夠正確認(rèn)識(shí),，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥,，但又不知道怎么辦？希望老師在這方面多多給予指導(dǎo),。家長(zhǎng)的這一明確態(tài)度讓我感到欣慰,，一直以來很多人都認(rèn)為農(nóng)村的家長(zhǎng)不多重視孩子的教育，現(xiàn)在看來并非如此,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能自食其力,，能獨(dú)立生活就夠了，并非有太大的期望,，但我相信他們對(duì)孩子的一片心都是一樣的,，可憐天下父母心！

通過家訪,，我收獲頗多,。有效的家訪有助于加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的互動(dòng)，有利于師生關(guān)系的融洽,，也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,，取得良好的教育效果。

1,、教師必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要性,。使家訪真正發(fā)揮溝通作用，通過家訪同家長(zhǎng)交流情況和意見,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,，從而能形成教育合力,。

2、家訪的目的是通過和家長(zhǎng)充分溝通,，共同幫助學(xué)生進(jìn)步,。家訪時(shí)應(yīng)當(dāng)首先肯定孩子在校取得了哪些進(jìn)步，然后再指出不足之處,，提出合理建議,，希望獲得家長(zhǎng)的配合，這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽，家長(zhǎng)比較容易接受,，孩子也會(huì)消除恐懼心理,，愿意改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)步的信心,。

3,、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備的進(jìn)行。應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析,，針對(duì)學(xué)生存在的問題提出合理性建議,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與，共同幫助學(xué)生解決難點(diǎn),。

4,、家訪應(yīng)注意反饋。在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,，注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng),，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,，檢驗(yàn)家訪的效果,。

5、要注意總結(jié),。家訪后及時(shí)記錄和總結(jié),，有利于以后工作的開展。

本次家訪,，不僅感動(dòng)了家長(zhǎng),，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了,。教師在家訪工作中,，不僅讓學(xué)生得到了思想的啟迪，同時(shí)也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法,，和應(yīng)該怎樣在上課時(shí)和老師積極配合,，提高學(xué)習(xí)效率。師生共同努力,，教學(xué)工作就很容易的開展了,。教師的家訪給每一個(gè)學(xué)生家庭帶來了希望，這正是現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)工作中"以學(xué)生為本"思想的具體體現(xiàn),。

家訪工作心得體會(huì)交流篇二

家訪是教育工作者與學(xué)生家庭之間溝通的橋梁，是了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),、家庭背景和學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。作為一名教師，我長(zhǎng)期從事家訪工作,，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將從家訪的必要性,、溝通技巧、問題解決,、信息傳遞和對(duì)學(xué)生影響等幾個(gè)方面,，分享一下我在家訪工作中的心得體會(huì)。

首先,，家訪工作是十分必要的,。家訪能夠讓教師更好地了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好,、生活習(xí)慣等,，對(duì)于差異化教學(xué)和人際關(guān)系的建立都具有積極的意義。通過家訪,，我可以更好地了解學(xué)生的家庭教育方式和理念,，為學(xué)生提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。此外,，家訪也能促進(jìn)學(xué)生家庭與學(xué)校之間的溝通,，形成良好的家校合作氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更全面的支持和幫助,。

其次,，溝通技巧是家訪工作的關(guān)鍵。在進(jìn)行家訪時(shí),，我一直秉持著互相尊重,、真誠(chéng)傾聽的原則。首先,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好家訪的目的和內(nèi)容,，確保家長(zhǎng)能夠清楚地了解我希望與他們討論的問題。其次,，在溝通過程中,，我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語言，避免使用過多專業(yè)術(shù)語,，以確保家長(zhǎng)能夠理解我的意思,。同時(shí)，我會(huì)注意傾聽家長(zhǎng)的想法和意見,，尊重他們的選擇和決策,，以建立起良好的互信關(guān)系。最后,，在溝通結(jié)束后,，我會(huì)對(duì)家訪的內(nèi)容進(jìn)行記錄，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通后續(xù)的工作安排，以確保信息的準(zhǔn)確傳遞,。

然而,，在家訪過程中也會(huì)出現(xiàn)一些問題。一方面,，有的家長(zhǎng)不太愿意接納來自他人的建議,，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)教師提出的問題表示不滿。在面對(duì)這種情況時(shí),，我會(huì)保持冷靜,，控制好情緒，盡量尋找家長(zhǎng)的共同點(diǎn),，以便更好地與他們進(jìn)行溝通,。另一方面，有的家庭存在語言溝通障礙,，這時(shí)我會(huì)積極尋找家長(zhǎng)的翻譯或者通過其他方式與他們交流,，確保信息的傳遞不受限制。

信息傳遞是家訪工作的核心之一,。在家訪中,，我會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴那闆r,，并與家長(zhǎng)討論學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。我會(huì)將學(xué)生家庭的需要和學(xué)校的資源相結(jié)合，為學(xué)生提供更加個(gè)性化和針對(duì)性的培養(yǎng)方案,。同時(shí),，我也會(huì)將學(xué)生的家庭情況反饋給學(xué)校和年級(jí)組，以便他們能夠更好地支持和關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),?？傊畔⒌膫鬟f是促進(jìn)家校合作的重要環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。

最后，家訪對(duì)學(xué)生的影響是顯而易見的,。通過家訪,，我能夠更好地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和特長(zhǎng)，為他們提供更有針對(duì)性的教育和培養(yǎng),。家訪也能讓學(xué)生感受到學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,，增強(qiáng)他們的自信心和歸屬感。同時(shí),，家訪也能夠讓學(xué)生意識(shí)到家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系,，激發(fā)他們對(duì)教育的興趣和熱情,?？傊以L工作對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響深遠(yuǎn),，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要手段之一,。

通過長(zhǎng)期從事家訪工作，我深刻體會(huì)到了家訪的必要性和價(jià)值,。在家訪工作中，我注重溝通技巧,，保持真誠(chéng)傾聽的態(tài)度,，尊重家長(zhǎng)的選擇和決策,。同時(shí),，我也會(huì)積極解決家訪過程中出現(xiàn)的問題,，在信息傳遞方面做到準(zhǔn)確和及時(shí),。最重要的是，家訪工作對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,，可以幫助學(xué)生更好地了解自己,、認(rèn)識(shí)自己，并為他們提供更有效的教育和培養(yǎng),。通過穩(wěn)定的家訪工作,，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活品質(zhì)都會(huì)得到顯著的提升。

家訪工作心得體會(huì)交流篇三

都說“情感是教育的橋梁”,，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)等,，為什么還要到學(xué)生家庭跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后,，我才真正體會(huì)到了電話家訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,，那感覺和效果就是不一樣,。

今年3月開始，我和班上的教師兵分幾路,，深入到了學(xué)生家中,，進(jìn)行家訪，感受頗深,。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手,。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪,。

許多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來，感到十分意外和興奮,，特別是一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng),，聽說我們來家訪，簡(jiǎn)直有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺,。當(dāng)我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開展教育,、教學(xué)工作以后,，家長(zhǎng)們更是連連點(diǎn)頭,，像學(xué)生馮宇的媽媽，當(dāng)聽到我說,，對(duì)孩子的教育,，不是為了看他能考多少分，而是為了學(xué)會(huì)如何更好的與人交往,，如何更好的融入這個(gè)社會(huì),，如何更好的在這個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展。她激動(dòng)的對(duì)我們說：“老師,，你說的太好了,，我們就說不出來這個(gè)道理!

今后對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)和學(xué)校,、老師加強(qiáng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取讓馮宇能有進(jìn)步!”面對(duì)面的促膝暢談，所有的家長(zhǎng)對(duì)我們老師都給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),，最后我說到：“我們由于精力有限，對(duì)孩子的教育難免有疏漏之處,，我們做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么好的建議請(qǐng)盡管提出來,?！备啉櫤频募议L(zhǎng)說：“真的沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，就沖老師們大老遠(yuǎn)的來我們家,，我們的孩子放在你們學(xué)校,，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校,。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作,。”

很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來,，接待的非常熱情,，他們覺得溫暖，倍感興奮,，他們認(rèn)為老師沒有輕視自己的孩子,，學(xué)生本人也感到：原來自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的,，教師總是在注視和關(guān)心著自己,。學(xué)生孫曉靜說：“老師，您這次家訪,，給了我很大力量,，我更加自信,，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生,，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子,，你看我以后的表現(xiàn)?！边@次家訪,，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師,。學(xué)生楊鑫見到我的到來,，開始非常緊張，站在門口不知所措,，害怕我是來向家長(zhǎng)“告狀”的,，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興,，把自己的志向,、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來越滿意,。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,，并希望老師經(jīng)常到家,。

在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì),，極少照看,、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒辦法選擇家長(zhǎng),，我們只能選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說的,，孩子會(huì)聽進(jìn)去的,。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余,，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。

文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺,，但會(huì)教他們做人的道理,，家長(zhǎng)說的多，做的少,。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳,。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低,，對(duì)自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng),，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管,、管不了的局面,。所以針對(duì)有問題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心,，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際,，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量,、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合,。

總之,，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，這樣我們可以從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

家訪工作心得體會(huì)交流篇四

學(xué)校家訪是一種教育工作方式,，旨在促進(jìn)學(xué)生,、家庭和學(xué)校之間的溝通與合作,。通過家訪，教師可以更好地了解學(xué)生家庭中的情況,，識(shí)別學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，促進(jìn)教育家庭之間的互動(dòng)和合作，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,。

第二段：介紹家訪的實(shí)際操作和工作指南

家訪是一項(xiàng)重要的教育工作,，并不是簡(jiǎn)單的家庭走訪，除了普通的禮儀和與家長(zhǎng)的交流外,，還需要按照學(xué)校制定的工作指南進(jìn)行操作,。家訪前需要詳細(xì)收集學(xué)生和家庭的信息，以便更好地了解學(xué)生,、家庭的狀況和需求,，同時(shí)也需要對(duì)家訪中的行為規(guī)范、制定家訪前的準(zhǔn)備,、家訪時(shí)的交流技巧和家訪后的反饋等方面進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),。

第三段：家訪中需要注意的問題

在家訪中，需要注意到與家長(zhǎng)的溝通方式,，及時(shí)了解家庭的期望和需求,，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià),，主動(dòng)掌握學(xué)生和家庭中的實(shí)際需要,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀態(tài),，幫助和引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校和家庭環(huán)境。家訪時(shí)需要謹(jǐn)慎處理家庭中的敏感問題,，注重與家長(zhǎng)之間的信任和尊重,，確保家訪工作的成功和順利開展,。

第四段：家訪中的困難和解決方案

由于家庭的不同及其隱私性，家訪時(shí)可能會(huì)遇到種種困難,。例如,，家長(zhǎng)與學(xué)校溝通不暢,，家長(zhǎng)對(duì)家訪制度缺乏認(rèn)識(shí)及對(duì)家庭私密信息的保護(hù)要求等一系列問題。為了解決這些問題,，需要加強(qiáng)家訪工作中的預(yù)案制定和應(yīng)急處理機(jī)制，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通和反饋,，確保家訪工作的順利開展,。

第五段：總結(jié)與體會(huì)

家訪是教育工作中一個(gè)重要的,、必需的環(huán)節(jié)，實(shí)施過程中面臨許多問題,，需要教師針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行靈活處理,，同時(shí)也能提高教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通能力,，增加雙方的信任和認(rèn)可?？傊?，家訪工作的開展是需要對(duì)家訪工作進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和重要的準(zhǔn)備工作,。家訪工作的開展將產(chǎn)生更大的教育效益，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)生活,，保證教育品質(zhì)的提升,。

家訪工作心得體會(huì)交流篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。

由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反,。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來個(gè)宣而延訪,。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪,，又說明給他留出一段時(shí)間,，好好努力，做出成績(jī),，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化,。幫助同學(xué),，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自己的言行,，得到了學(xué)生的好評(píng),。這時(shí),，我對(duì)他說：我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜,。他高興極了。到他家去時(shí),，談了他近段時(shí)間的`良好表現(xiàn),，待家長(zhǎng)高興時(shí),，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛撫和溫暖,，要了解學(xué)生的心理,，理解,、體諒孩子的不足,。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變,，學(xué)生也有自信和熱情,，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外,，家訪時(shí),，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況,、家庭氣氛等條件,，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。

總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。一年來,，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索,，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教,，在三尺門外,，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新階段,。

家訪工作心得體會(huì)交流篇六

家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪,、電話,、路訪等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式,。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我們學(xué)校又地處農(nóng)村,，學(xué)生居住地分散,，學(xué)習(xí)環(huán)境較差,。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想狀況,、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,，我們進(jìn)行家訪的工作,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作,。老師進(jìn)行家訪,，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1,、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進(jìn)行家訪前，首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2,、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，多報(bào)喜，少報(bào)憂,。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。

3,、與家長(zhǎng)共同研究,，明確要求，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢,。

4、向家長(zhǎng)提出建議,，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法,。

二、通過切實(shí)開展工作,，家訪成果顯著

1,、通過本次家訪,，全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過家訪,，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3,、以家訪為平臺(tái),，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4,、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時(shí)反饋,。

三,、家訪體會(huì)

1,、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。文化程度高

的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng),，本身文化程度低,，對(duì)自己的子女又過于溺愛,。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,，管不了”的局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子,。

2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣,。放假后,，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè),，整天看電視,、錄像,，整宿上網(wǎng),，什么家務(wù)都不干,。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,，必將影響其未來的發(fā)展,。

3,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)的共同參與,；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段,。通過近段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段,，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。搞好家訪工作,，是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,，開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，提高教育質(zhì)量的重要保證,。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì),。

一,、思想上要重視家訪,。

家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法,，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一,。通過家訪,，可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力,。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學(xué)校教育,，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù),。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上,，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)?！蓖ㄟ^家訪保持教育的一致性,，是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義,。

2,、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。

去家訪之前,，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,，首先要提前告訴家長(zhǎng)，否則,，學(xué)生家長(zhǎng)不在家,，白跑了一趟,，既浪費(fèi)時(shí)間,，又達(dá)不到目的,。第二,，必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況,，做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三,，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析,，想要說什么，最好在心里有個(gè)提綱,，到時(shí)一五一十,，侃侃而談，從容不迫,，有條有理，家長(zhǎng)聽起來肯定認(rèn)真,，覺得老師工作細(xì)心,，很負(fù)責(zé)任,。

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家訪工作心得體會(huì)交流篇七

學(xué)校家訪工作是學(xué)校中非常重要的一環(huán),。它既是學(xué)生家庭和學(xué)校之間的紐帶，也是學(xué)校和家庭溝通交流的平臺(tái),。作為一名教育工作者，我曾經(jīng)參與過多次家訪工作,，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今天這篇文章中,，我將分享我的一些心得體會(huì),，指導(dǎo)大家在家訪工作中更好地發(fā)揮作用。

第二段：事前準(zhǔn)備

在家訪前,，我們必須做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先,，我們要做好時(shí)間和路線的規(guī)劃。要查看家訪地點(diǎn)的交通情況,，預(yù)估到達(dá)時(shí)間，確保按時(shí)到達(dá),。其次,，了解學(xué)生個(gè)人和家庭情況，做好溝通準(zhǔn)備,。要了解家長(zhǎng)的需求和關(guān)注點(diǎn)，以便更好地與他們交流,。最后，要準(zhǔn)備好相關(guān)文件和資料,，如學(xué)生表現(xiàn)記錄、課程內(nèi)容等,，以便與家長(zhǎng)交流。

第三段：與家長(zhǎng)交流

家訪的重點(diǎn)之一是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，要順利開展家訪工作，需要掌握一定的交流技巧,。首先,，要帶著敬意和耐心與家長(zhǎng)交流。不只是簡(jiǎn)單的讓家長(zhǎng)聽自己講,，也要認(rèn)真地聽取家長(zhǎng)的建議和意見,。事件攻克訪也不只是在表面上的，我們要真正理解家長(zhǎng)的需求,，才能更好的解決問題。其次,，語言要簡(jiǎn)單易懂,，盡量不使用專業(yè)術(shù)語,。避免使用的專業(yè)術(shù)語往往會(huì)給家長(zhǎng)增加很多不必要的困難,，也可能導(dǎo)致家長(zhǎng)與教師之間的交流不暢,。最后,，要堅(jiān)持真實(shí)性信息,，不夸大不壓低學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn),。要實(shí)事求是,，就算學(xué)生表現(xiàn)欠佳,，也需要與家長(zhǎng)坦誠(chéng)交流,，一起提出解決方案,。

第四段：流程跟進(jìn)

家訪僅僅是第一步,，更重要的是之后的跟進(jìn)。家訪后,，需要做好進(jìn)一步的跟進(jìn)工作,。如果家長(zhǎng)有反映和問題,，我們要及時(shí)跟進(jìn),。如果教師讓家長(zhǎng)等待太久或未能達(dá)到家長(zhǎng)的要求,，會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師產(chǎn)生不良印象,，甚至失去信任感。所以,，我們要密切跟隨，了解成果和困難,，及時(shí)解決問題,，讓家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系更加緊密,。

第五段：總結(jié)

家訪對(duì)于學(xué)生,、家庭和學(xué)校來說都是非常重要的,。作為教育工作者，我們要能夠認(rèn)真,、細(xì)致,、耐心地開展家訪工作。其中包括準(zhǔn)備工作的充分做好,，與家長(zhǎng)的有效溝通,，以及跟進(jìn)工作的及時(shí)處理。我們要尊重家長(zhǎng),、傾聽他們的心聲,，并與他們開展坦誠(chéng)而有效人的交流,。只有這樣，我們才能夠真正地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校的共同關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng),。

家訪工作心得體會(huì)交流篇八

基本材料：男，我八（6）班學(xué)生,，自進(jìn)入初中以來,，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一向居于下等,。

老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講,，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期個(gè)性注重自我的外表,，在服裝和發(fā)式上比較下工夫,。

家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了,，就不必在言語上刺激他了,，所以目前還沒有什么好的措施。

可不觸及他的傷口,，多關(guān)心他,，可利用春節(jié)的時(shí)機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績(jī)退步的問題,，利用迂回包抄的方法,，到達(dá)糾正目的。

春節(jié)后,，新學(xué)期開始,，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象,，有事沒事還是去找某女生搭訕,，個(gè)性是他父母應(yīng)他要求給他買了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息,。他的一篇小作文個(gè)性能反映他此時(shí)的心態(tài),，資料大概是他星期天在家無聊，應(yīng)對(duì)白紙無意識(shí)地畫出了一堆線條,，他畫的線條,，雜亂扭曲，可見他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的,。

家長(zhǎng)說春節(jié)期間曾與他多次談話,，也買了名牌服裝和手機(jī)來寬慰他，但效果甚微,，甚至起反作用,。老師推薦不能一味地采取民主的方法了,，寬容解決不了問題,，老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見面,，分析問題,，直點(diǎn)其死穴，講明單相思的徒勞無益,，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果,，打消其幻想，讓其“定神”,。

1,、在這一段時(shí)光，家長(zhǎng)回家檢查作業(yè),，老師講到哪里,，作業(yè)務(wù)必做到哪里；

2,、在成績(jī)不理想的狀況下,，課外書籍暫時(shí)停看,；

3,、無事的話不要再找某女生閑聊；

4,、手機(jī)暫停使用,；

5、為幫忙起集中注意力,，位置由后排調(diào)至前排,。

家訪工作心得體會(huì)交流篇九

在將近一個(gè)月的錄數(shù)據(jù)的工作中，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也領(lǐng)悟了許多東西,。第一次聽見大數(shù)據(jù)這個(gè)名詞的時(shí)候，我感覺好新奇哦,。還以為是個(gè)什么東西,。但到現(xiàn)在我也還不知道大數(shù)據(jù)是個(gè)什么東西。我們只是像一個(gè)打工仔一樣去在規(guī)定的時(shí)間里完成公司規(guī)定的任務(wù),。真是一段艱難的時(shí)光,。第一次聽見新的名詞我都會(huì)懷著好奇的心理去探個(gè)究竟。后來聽說我們學(xué)院引進(jìn)了大數(shù)據(jù)需要幾個(gè)人,。剛開始的時(shí)候,，班上通知那人,，通知一點(diǎn)的不到位。還得周老大親自出馬,。還問我們班為什么只有這么點(diǎn)人報(bào)名,。當(dāng)時(shí)為什么就沒有一個(gè)人向老師反映呢？哎,，我們班這是怎么了,。一個(gè)個(gè)沉默。無論上什么課,，都是那么沉默,。一大晚上在群里里面通知，這還不說,，第二天下課才說,。這算什么啊,？直到開班會(huì)周老師說了之后我們才明白什么回事,。于是我也報(bào)了名進(jìn)去.

進(jìn)去之后感覺好艱難啊,！一個(gè)小時(shí)才錄一份,。我的他天哪！這不是要命嗎!但最后還是堅(jiān)持了下來,。我也總結(jié)了一些心得體會(huì)吧,。

在工作這段時(shí)間，我有很深的體會(huì),。以前,，我確實(shí)認(rèn)為我所做的，對(duì)得起自己的工資就夠了,，因?yàn)楣静恢皇俏乙粋€(gè)人,，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會(huì)被師傅或老板肯定?，F(xiàn)在,，我覺得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊,。因?yàn)樵诶錃夥矫?，我可以學(xué)到很多東西，向周圍的人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的短處,，三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,，能更加提高自己,，向上看，更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階,，從而做的更好,！而只有虛心，才能夠倒空自己不好的,，去領(lǐng)受好的東西,。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我學(xué)到了什么是工作精神,，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字,，也努力把這8個(gè)字做為我做人的.準(zhǔn)則,，一步步走向完美。

就是誠(chéng)實(shí),，不做虛假的事,，目的，是要得到別人的認(rèn)可,。在生意場(chǎng)上,，也要講誠(chéng)信。而在這個(gè)充滿詭詐欺騙的生意場(chǎng)上,，要做到讓人相信是很難的,，或許在有些時(shí)候，會(huì)喪失自己的利益,，但是久而久之,，誠(chéng)就會(huì)變成我們?cè)谏鐣?huì)立足的最佳磐石。也會(huì)給我們的對(duì)手,，有效的殺傷力,，或是致命的打擊；信,，我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)內(nèi)外的,，對(duì)自己要有信，相信冷氣公司在設(shè)備上有保障,，對(duì)外,，客戶相信我們公司的東西好，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煩瑣的過程,，但是一但我們做好了，我們走出去,，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)會(huì)超越所有的同行,，這,，就是爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一,。

。也是心態(tài)問題,。把工作當(dāng)做是一種樂趣的人,，他就一定是敬業(yè)的,。比如玩游戲,，喜歡玩游戲就會(huì)通宵達(dá)旦、廢寢忘食的玩,，而喜歡工作，就會(huì)沒有雙休和工作日之分,，對(duì)待客戶的態(tài)度也會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,。比如，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)詳細(xì)清楚客戶的相關(guān)資料,，分析客戶,，經(jīng)常拜訪,、了解客戶對(duì)我們的看法以及給客戶詳細(xì)講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié),，不斷提高，從而做的更好,，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)設(shè)備保養(yǎng)的很好。,。對(duì)客戶的要求、態(tài)度都會(huì)積極端正的對(duì)待,，敬業(yè)就會(huì)超越自我，用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)滿足客戶差異化的需求,，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一,。

神在這里,，一切的一切都會(huì)迎刃而解，一旦我們互相的配合工作,，外界對(duì)我們的攻擊就會(huì)徒勞無益了,。從而自然的達(dá)到創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的,。

,。沒有創(chuàng)新我們就會(huì)原地踏步,。需要有以上三個(gè)前提，沒有誠(chéng)信,，他不會(huì)想到要去創(chuàng)新,，（有些創(chuàng)新或許是客戶的意思）；沒有敬業(yè),，他也懶得去創(chuàng)新,；沒有團(tuán)隊(duì)，或許他的創(chuàng)新只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),，不能更加完善,，團(tuán)隊(duì)會(huì)把創(chuàng)新做的更無可指責(zé),，也只有不斷創(chuàng)新,，個(gè)人才能夠走上成功，私營(yíng)企業(yè)才能走向輝煌,。自然而然的變成同行業(yè)第一。

以上是本人在這將近一個(gè)月的時(shí)間中,，所意識(shí)到的,，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的，不論走到哪里,，都是我學(xué)習(xí)的功課,。也希望我們的團(tuán)隊(duì)能夠做督促工作,，讓我可以做的更好。

后來慢慢熟練了以后,，進(jìn)度也從一個(gè)小時(shí)兩份拉到了一個(gè)小時(shí)7份,，8份甚至10份,。但是規(guī)矩倒是束縛人們的一道關(guān)口,，每天按時(shí)簽到，按時(shí)簽退,，真受不了這種制度,，這分明就是讓我們跟他們工作嗎,？這還讓不讓活啊！我們還要學(xué)習(xí)?。∵€有其他的事要做??！太嚴(yán)了,。真受不了,。于是人們開始松懈下來，不是按時(shí)嗎,？那我們?cè)谀抢锩嫱姘,。〉綍r(shí)間就走人,，不知道什么原因,，后來改了。

每天規(guī)定一個(gè)產(chǎn)量,，做完產(chǎn)量就可以下班,。于是人們的積極性提高了。都想著快點(diǎn)做完下班,。于是人們沒有了那種散漫的態(tài)度,，都想快點(diǎn)做完下班。每個(gè)人都打著十二分精神做,。第一次倒沒有多少產(chǎn)量,。人們都以十二分精神做。第一次倒沒有多少產(chǎn)量,，人們都以快快的速度滿懷高興的心情完成了產(chǎn)量,。第二天來看加了5份，??！怎么還加了份量，但是大家都不吭聲,，乖乖地做完了,。好像一個(gè)賺錢的機(jī)器,。

第三天都是與日俱增的。同樣有人完的成,。但也同樣有人完不成,。完得成的人不是超人，完不成的也不是懦夫,。因?yàn)槿俗鍪掠锌炻?。我不屑與他們爭(zhēng)，我能做多少就做多少,。我討厭給別人打工,，憑什么要我給你們打工，而你們?nèi)プ缅X,。這不公平,。這些只能是內(nèi)心的一種宣泄，我最終還是堅(jiān)持了下來,。

通過這次工作,。我也了解了什么是大數(shù)據(jù)，什么是錄數(shù)據(jù),。大數(shù)據(jù)是一個(gè)網(wǎng)頁(yè),，網(wǎng)頁(yè)上有許多信息，不同的數(shù)據(jù)有不同的信息,。錄數(shù)據(jù)就是在一個(gè)已經(jīng)填好的網(wǎng)頁(yè)圖片找出有用信息,，填在一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)上。

在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我學(xué)到了什么是工作精神,，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字,，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則,，一步步走向完美。.誠(chéng)信,，敬業(yè),，團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新,。

家訪工作心得體會(huì)交流篇十

進(jìn)去之后感覺好艱難?。∫粋€(gè)小時(shí)才錄一份,。我的他天哪！這不是要命嗎,！但最后還是堅(jiān)持了下來,。我也總結(jié)了一些心得體會(huì)吧,。

在工作這段時(shí)間，我有很深的體會(huì),。以前,，我確實(shí)認(rèn)為我所做的，對(duì)得起自己的工資就夠了,，因?yàn)楣静恢皇俏乙粋€(gè)人,，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會(huì)被師傅或老板肯定?，F(xiàn)在,，我覺得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊,。因?yàn)樵诶錃夥矫?，我可以學(xué)到很多東西，向周圍的人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的短處,，三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,，能更加提高自己，向上看,，更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階,，從而做的更好！而只有虛心,，才能夠倒空自己不好的,，去領(lǐng)受好的東西。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我學(xué)到了什么是工作精神,，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字,，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則,，一步步走向完美。

就是誠(chéng)實(shí),，不做虛假的事,，目的，是要得到別人的認(rèn)可,。在生意場(chǎng)上,，也要講誠(chéng)信。而在這個(gè)充滿詭詐欺騙的生意場(chǎng)上,，要做到讓人相信是很難的,，或許在有些時(shí)候,，會(huì)喪失自己的利益，但是久而久之,，誠(chéng)就會(huì)變成我們?cè)谏鐣?huì)立足的最佳磐石,。也會(huì)給我們的對(duì)手，有效的殺傷力,，或是致命的打擊,；信，我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)內(nèi)外的,，對(duì)自己要有信,，相信冷氣公司在設(shè)備上有保障，對(duì)外,，客戶相信我們公司的東西好,，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煩瑣的過程，但是一但我們做好了,，我們走出去,，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)會(huì)超越所有的同行，這,，就是爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一,。

。也是心態(tài)問題,。把工作當(dāng)做是一種樂趣的.人,，他就一定是敬業(yè)的。比如玩游戲,，喜歡玩游戲就會(huì)通宵達(dá)旦,、廢寢忘食的玩，而喜歡工作,，就會(huì)沒有雙休和工作日之分,，對(duì)待客戶的態(tài)度也會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變。比如,，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)詳細(xì)清楚客戶的相關(guān)資料,，分析客戶，經(jīng)常拜訪,、了解客戶對(duì)我們的看法以及給客戶詳細(xì)講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié),，不斷提高，從而做的更好,，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)設(shè)備保養(yǎng)的很好,。對(duì)客戶的要求、態(tài)度都會(huì)積極端正的對(duì)待，敬業(yè)就會(huì)超越自我,，用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)滿足客戶差異化的需求,，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一,。

神在這里，一切的一切都會(huì)迎刃而解,，一旦我們互相的配合工作,，外界對(duì)我們的攻擊就會(huì)徒勞無益了。從而自然的達(dá)到創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的,。

,。沒有創(chuàng)新我們就會(huì)原地踏步。需要有以上三個(gè)前提,，沒有誠(chéng)信,，他不會(huì)想到要去創(chuàng)新，（有些創(chuàng)新或許是客戶的意思）,；沒有敬業(yè),，他也懶得去創(chuàng)新；沒有團(tuán)隊(duì),，或許他的創(chuàng)新只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),，不能更加完善，團(tuán)隊(duì)會(huì)把創(chuàng)新做的更無可指責(zé),，也只有不斷創(chuàng)新,，個(gè)人才能夠走上成功，私營(yíng)企業(yè)才能走向輝煌,。自然而然的變成同行業(yè)第一,。

以上是本人在這將近一個(gè)月的時(shí)間中，所意識(shí)到的,，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的,，不論走到哪里，都是我學(xué)習(xí)的功課,。也希望我們的團(tuán)隊(duì)能夠做督促工作,，讓我可以做的更好。

后來慢慢熟練了以后,，進(jìn)度也從一個(gè)小時(shí)兩份拉到了一個(gè)小時(shí)7份,，8份甚至10份。但是規(guī)矩倒是束縛人們的一道關(guān)口,，每天按時(shí)簽到,，按時(shí)簽退，真受不了這種制度，這分明就是讓我們跟他們工作嗎,？這還讓不讓活?。∥覀冞€要學(xué)習(xí)??！還有其他的事要做啊,！太嚴(yán)了,。真受不了。于是人們開始松懈下來,，不是按時(shí)嗎,？那我們?cè)谀抢锩嫱姘?！到時(shí)間就走人,，不知道什么原因，后來改了,。

每天規(guī)定一個(gè)產(chǎn)量,，做完產(chǎn)量就可以下班。于是人們的積極性提高了,。都想著快點(diǎn)做完下班,。于是人們沒有了那種散漫的態(tài)度，都想快點(diǎn)做完下班,。每個(gè)人都打著十二分精神做,。第一次倒沒有多少產(chǎn)量。人們都以十二分精神做,。第一次倒沒有多少產(chǎn)量,，人們都以快快的速度滿懷高興的心情完成了產(chǎn)量。第二天來看加了5份,，?。≡趺催€加了份量,，但是大家都不吭聲,，乖乖地做完了。好像一個(gè)賺錢的機(jī)器,。

第三天都是與日俱增的,。同樣有人完的成。但也同樣有人完不成,。完得成的人不是超人,，完不成的也不是懦夫,。因?yàn)槿俗鍪掠锌炻Ｎ也恍寂c他們爭(zhēng),，我能做多少就做多少,。我討厭給別人打工，憑什么要我給你們打工,，而你們?nèi)プ缅X,。這不公平。這些只能是內(nèi)心的一種宣泄,，我最終還是堅(jiān)持了下來,。

通過這次工作。我也了解了什么是大數(shù)據(jù),，什么是錄數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個(gè)網(wǎng)頁(yè),，網(wǎng)頁(yè)上有許多信息,，不同的數(shù)據(jù)有不同的信息,。錄數(shù)據(jù)就是在一個(gè)已經(jīng)填好的網(wǎng)頁(yè)圖片找出有用信息,，填在一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)上。

在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我學(xué)到了什么是工作精神,，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字,，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則,，一步步走向完美。,、誠(chéng)信,，敬業(yè)，團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)新,。

家訪工作心得體會(huì)交流篇十一

學(xué)校家訪工作是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它是教育工作者與家長(zhǎng)之間溝通,、交流和合作的橋梁,。然而，進(jìn)行家訪工作并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),，需要我們有良好的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力,，且要有條不紊地制定、實(shí)施和總結(jié),。下文將從家訪前的準(zhǔn)備,、家訪環(huán)節(jié)、家訪后的總結(jié)等方面分享我的心得體會(huì)。

第二段：家訪前的準(zhǔn)備

首先,，了解家長(zhǎng)和孩子的基本情況是必須要做的,。我們可以通過學(xué)校檔案、家長(zhǎng)自傳,、學(xué)生日記等多種方式獲得,。同時(shí)，制定家訪的計(jì)劃和目的也是很重要的,。了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望,、孩子的學(xué)習(xí)能力以及孩子的性格和習(xí)慣等都需要事先考慮。最后,，要規(guī)劃好家訪時(shí)間和路線,，充分利用好時(shí)間，節(jié)省時(shí)間,，提高效率,。

第三段：家訪環(huán)節(jié)

家訪環(huán)節(jié)需要我們與家長(zhǎng)溝通和交流，做好心理準(zhǔn)備是必須要考慮的環(huán)節(jié),。在溝通中,，要展現(xiàn)出我們的真誠(chéng)和友善，開展交流溝通工作,。同時(shí),，在和孩子交流的時(shí)候，我們需要耐心地傾聽孩子的心聲,，讓孩子覺得我們是滿懷關(guān)愛和信任的,，這樣孩子才愿意和我們交流，我們才能深入地了解孩子的真實(shí)情況,。

第四段：家訪后的總結(jié)

家訪的收尾環(huán)節(jié)也是非常重要的,，不能以拜訪的方式結(jié)束。在結(jié)束時(shí),，我們需要向家長(zhǎng)表示感謝和贊賞,，讓家長(zhǎng)覺得我們真正地關(guān)心和關(guān)注他們的孩子，以達(dá)到和家長(zhǎng)的良好互動(dòng)和合作,。除此之外,，我們也需要記錄家訪的內(nèi)容、學(xué)生的表現(xiàn),、家長(zhǎng)的反饋和心得體會(huì)等,，對(duì)家訪的效果和效率進(jìn)行總結(jié)，以便下一步工作的計(jì)劃和實(shí)施,。

第五段：結(jié)語

綜上所述,，家訪工作需要我們認(rèn)真地制定計(jì)劃,、備好材料、做好心理準(zhǔn)備和具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。在與家長(zhǎng)的交流中,，我們需要傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求,，并給予一定的建議和幫助,。在家訪結(jié)束時(shí)，我們需要及時(shí)地總結(jié)和記錄下所得,，以便日后的工作計(jì)劃和調(diào)整,。總之,，家訪工作是一項(xiàng)有意義且有挑戰(zhàn)性的工作,，只有我們具備專業(yè)素養(yǎng)和細(xì)致的研究才能真正發(fā)揮出家訪工作的效果。

家訪工作心得體會(huì)交流篇十二

由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的教師,，所以,，家長(zhǎng)工作為工作之重，我們除了日常的接待以外,，還必須要利用一切資源與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，除了網(wǎng)站交流和交通本以外,，家訪的作用是不可忽視的,，下面我來談幾點(diǎn)家訪中的體會(huì)總結(jié)如下：

一、我們利用下班時(shí)間登門拜訪,，不但表現(xiàn)出了老師的誠(chéng)意,，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的辛苦，從某一個(gè)角度上,，拋開教師的身份,，也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，能象普通朋友一樣聊天交流,，而重點(diǎn)又是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的孩子,，能感覺到家長(zhǎng)們拋開客套真心實(shí)意與我們交談，也增加對(duì)我們的信任,，這會(huì)更好的便于我們開展今后的工作,。

二、在家訪過程中,，觀察每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境,，家庭背景，通過與每個(gè)家庭成員的交談中,，感受他們的文化背景與教育方式,，這對(duì)我們的教學(xué)工作有很大幫助,，同時(shí)也注意觀察，家中孩子留下來的痕跡,，用心的老師會(huì)盡收眼底,，這會(huì)幫助我們分析教育中的不同個(gè)案。

三,、每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的在園內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞,，不敢說話,，有的則反之，看到老師家訪,，過于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的'去認(rèn)識(shí)孩子,，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好,。

四、家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流,，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,，通過和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴,，找到最適合個(gè)體的教育方法。

五,、家訪是我們師生,、家長(zhǎng)之間感情的提升。家訪完后再見孩子和家長(zhǎng),，會(huì)有一種特別的親切,。這都是在走入家庭里一對(duì)一交流感情的提升。

這次的新生家訪和期末家訪對(duì)我的收獲很大,，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得,，也得到了家長(zhǎng)們的共鳴!相信我們的工作和生活都會(huì)越來越好!

家訪體會(huì)

家訪工作心得體會(huì)交流篇十三

1、建立學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道,，達(dá)到家庭與學(xué)校的共識(shí),。

4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議以及國(guó)家的優(yōu)惠政策等,。

二,、家訪結(jié)果

1、情況反映出,，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,，家庭教育十分重要,，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生,，是全班學(xué)生,。

2、在家訪中我發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生在家貪玩,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，家長(zhǎng)講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心,，對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的話,。

3,、缺少關(guān)愛的問題家庭多

單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟，是當(dāng)前社會(huì)最大的問題家庭群體,。單親家庭孩子因?yàn)槿鄙偻暾募彝?，?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁,、不善言語,。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計(jì),，沒有時(shí)間管教孩子,，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。

三,、家訪體會(huì)：

通過這次家訪，我認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)前教育確實(shí)很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式,。我分析一下幾方面原因：

1,、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱,，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公,、外婆代為管教,，使得他們的心理懶散,、行為放縱,、學(xué)習(xí)成績(jī)差,、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷,，缺少必要家庭教育,，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長(zhǎng)愛子心切,，以至于溺愛和放縱,，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃,、愛挑穿,，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便,；有些家長(zhǎng)望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、行為習(xí)慣,、心理輔導(dǎo)的教育,；有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切；有些家長(zhǎng)只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍,，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀,；有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉,。種種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利，缺乏家長(zhǎng)的理解和支持,，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了,，出了問題就去找學(xué)校,，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校,，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學(xué)到底有沒有用

讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，讓每一個(gè)人知道知識(shí)的的確確能夠帶來財(cái)富。

四、個(gè)人認(rèn)為：

1,、以身作則,，做好本職工作。 作為教師，我們要認(rèn)真做好自己的工作,。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載。教師對(duì)單親家庭及留守的學(xué)生,，要多給他們的愛,，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

2,、重視家庭教育,，學(xué)校不是萬能的

父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啟蒙教育,。家長(zhǎng)應(yīng)該重視家庭教育,，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段,，也是孩子性格成型的重要階段,，作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。

家庭與學(xué)校應(yīng)該緊密合作,，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線,。雖然現(xiàn)在都是獨(dú)身子女,，但我們應(yīng)該知道什么是真正的愛，望子成龍,，望女成鳳并不是用錢就能達(dá)到的,。只有我們達(dá)成統(tǒng)一，才會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才會(huì)讓孩子們贏在起跑線上,。

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家訪工作心得體會(huì)交流篇十四

在這次家訪活動(dòng)中,，我對(duì)本班的14名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的家訪活動(dòng)很是支持,，對(duì)老師的到來表現(xiàn)得格外熱情,。其實(shí)家長(zhǎng)愿意跟老師交流一些孩子的情況，但出于各種原因無法去跟老師見面,，也就無法知道其孩子在學(xué)校的一些情況,，而家訪即將家長(zhǎng)與老師聯(lián)系起來了。

11月份我利用空閑時(shí)間對(duì)這14名學(xué)生一一進(jìn)行了家訪,。對(duì)于本次家訪,，很多家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)很是高興、滿意,，也非常的熱情他們覺得溫暖,，倍感興奮;學(xué)生本人也感到：原來自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的,，教師總是在注視和關(guān)心著自己,。

通過家訪了解了學(xué)生在家的基本情況。有8個(gè)學(xué)生其父母均在外地打工,，他們就交于爺爺奶奶照顧,，基本放月假就回家一次;有3個(gè)學(xué)生其父親在外打工，母親在家照顧孩子,，有的就在學(xué)校租公寓照顧其孩子;有3個(gè)是走讀生,，父母在身邊。作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍比較聽話,，故都反映在家能幫著做些力所能及的家務(wù),，對(duì)老人父母都比較孝順。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺,，自制力差,，故在家主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，有的孩子根本就不怕爺爺奶奶,，一有時(shí)間就看電視,、玩手機(jī),、上網(wǎng)。

通過家訪也了解了學(xué)生存在的一些問題,。一,、一些學(xué)生從小就跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶過于溺愛,，導(dǎo)致孩子過于嬌慣，怕吃苦;二,、有些學(xué)生從小不在父母身邊,，故跟父母缺少溝通，不愿意與父母多交流,，產(chǎn)生了隔閡;三,，少數(shù)家長(zhǎng)過于關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，但能力有限不能為其提供有效的幫助,，只能不停的嘮叨,，讓學(xué)生有了厭煩心理;四、由于一些家庭的原因?qū)е掠行W(xué)生的性格過于偏激,，家長(zhǎng)對(duì)此也倍感頭疼,。

通過家訪讓老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的距離更拉近了,，老師能更多的了解學(xué)生在學(xué)校之外的生活,、學(xué)習(xí)情況，家庭情況,，性格取向,。家長(zhǎng)也能通過老師切切實(shí)實(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)問題，有家長(zhǎng)說今天老師不跟我說孩子的考試成績(jī)那我是永遠(yuǎn)也問不出來的,。另外,，老師上門家訪，也會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),。

總之，每次家訪都會(huì)讓我受益非淺,，和學(xué)生家長(zhǎng)相互了解情況,，交流各方面的信息，溝通感情,，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究,，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見,。 這會(huì)有利于我班級(jí)工作的管理，以及對(duì)學(xué)生心理上的疏導(dǎo),。只要家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任，相互合作,，讓家校同盟，那么我們的教育定會(huì)獲得更大的成功。

家訪月工作心得體會(huì)2

家訪工作心得體會(huì)交流篇十五

家訪目的`：不愿和老師作深層次的交流,，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他,，就會(huì)掉眼淚,。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績(jī)下降,，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定進(jìn)行家訪。

家訪過程：

1,、孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的作用,，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的家長(zhǎng)很有必要見面交談一下,。所以,，我就決定晚上到孩子家。

2,、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè),。

3、我和孩子的母親交流,，明白了家的大概狀況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差,。

4、該生在校狀況：尊敬師長(zhǎng),，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí),，用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，節(jié)儉樸素，樂于助人,。

5,、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù),。

6,、說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請(qǐng)方法

心得:在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到,，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長(zhǎng),，同時(shí)多進(jìn)行交流,，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任,，相互合作,，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功,。