總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學教師政治思想總結(jié)篇一

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是進行教育的基石。所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，進一步加強師德建設顯得極為重要,。

教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的`主要標志,。每一個學生，都希望得到教師的愛,，思想?yún)R報范文師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好,。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學生的健康成長,，為學生的一生著想，從思想上,、學習上,、生活上全面了解學生，關(guān)心學生,，愛護學生,，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生,。教師要有民主思想,，尊重學生的人格，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考,，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為,，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任,，你會得到更多的回報,。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚紅燭精神，甘做人梯，安于粉筆生涯,，以捧著一顆心來,，不帶半根草去的高尚情懷,，心得體會范文獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢,，必定不能把工作做好,。

在教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學生，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教，不能正其身,，如正人何?其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。這說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直,，勤奮好學，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去,，自己必須勤奮好學,，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生。

中學教師政治思想總結(jié)篇二

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責任的重大,。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會,。

沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,，感染學生,。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應,，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生,，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學習和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面,。

情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學效果,。一位心理學家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。

更新育人觀念,，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了,，精神面貌改變了,，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

更新教育方法，讓人人獲得成功,。面對后進的學生,，老師要關(guān)心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學形式和方法入手,，實行分層教學,，分層達標,，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

加強自身學習,、自我修養(yǎng),。一學來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神,。“求真務實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好,！

中學教師政治思想總結(jié)篇三

高等學校作為培養(yǎng)人才的基礎,面臨著新的機遇和挑戰(zhàn).人才的培養(yǎng),師資水平是決定因素,。以下本站小編為你帶來小學優(yōu)秀教師政治學習

心得體會

通過這幾天的政治學習了解了黨的xx大會議精神,，堅持以黨的xx大精神為指導,，不斷深化，從而對xx大精神和中國夢有了更深刻的理解,。作為一名人民教師,，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務為實現(xiàn)她而奮斗的。 本學年,，在學校領(lǐng)導組織政治業(yè)務學習和教師師德師風六查五評的學習,，并參加全省統(tǒng)一教師xx普法考試學習等活動學習，以及國培計劃中學習到的《師德情懷與教育責任》的課程,，讓我更進一步了解教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責任的重大,。作為教育工作者,，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面談談政治學習心得體會：

一,、教師要具有愛心與責任感

教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的,， 在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望,。熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到教書育人，這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量,，收到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學發(fā)展的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學生，感染學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會親其師,，信其道。

二,、要不斷學習政治理論和更新的教學理念,，掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平,。掌握本學科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學生的教育我們要因勢利導,，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。

三、要不斷的學習和提高自己

加強自身學習,、自我修養(yǎng),。一學來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神,。求真務實,，開拓創(chuàng)新，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求,，相信教育的明天會更好!

總之，作為教師,，通過學習,，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

今年的政治理論學習，我都參加了單位集中安排的專題學習,，做到認真聽課,，積極發(fā)言討論。特別是對xx大精神和保持共產(chǎn)黨員

先進性教育

一、在學習中成長自己,，將學習當做自己的責任,。

我認為學習是自己的責任，無論我們處在什么層次,，什么環(huán)境,，必須要在群體中，有影響或帶動他人的能力,，因為黨賦予我們的不僅僅是榮耀,，更是一種責任,。當然能力的具備就必須要求我們不斷的去學習。同時,，學習也是我們思想和工作的動力源泉,。素質(zhì)的高低，工作能力的強弱,，直接影響著單位的事業(yè)發(fā)展,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的,。實踐證明，要不斷提高自己,，不斷改造自己,，就必須不斷學習。不學習就會落伍,，就會迷失政治方向,，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會,、被人民群眾所冷落,、所淘汰，得不到黨和人民的信任,。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，就不能更好地運用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn),，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn),。因此，我深刻地體會到學習對自己,、對黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識,，就能主動自覺去學習,，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己,。

二,、在學習中注重質(zhì)量

時間是學習的保障，一年來,，我對統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席,，每個專題學習都專心聽課,，認真做好學習筆記，并結(jié)合工作和思想實際,，寫好學習心得體會,。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的,，學多與學少也不一樣,，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際,，帶著問題地學,，把學習與解決問題緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣,。因此,，我認為，學習重在自覺主動,，才能入心入腦,。同時，還再次學習了在考察西柏坡時的講話,，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性,。如此這些，我是在學習中不斷深悟的,，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習,，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果,。

三,、講究學習方法，循學善進,，力求學有所得,。

我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想際工作都有很大好處,，對黨委中心組學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助,。

在學習中，結(jié)合實際寫心得體會,，有針對性地進行學習,，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理,，弄懂弄通實踐中的各種疑難,，這種深入淺出，循學善進,，結(jié)合實際的學習方法是很有實效的,。

總之,，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進,，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高,。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了,，望遠了。所以,，學習給我?guī)砗芏鄮椭?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”,。今后,，我將不斷加強學習,，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎上,，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈,，指導和促進自己的思想和工作不斷進步,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣?要人敬的必先自敬，重師重在自重,。?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段。個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是?教書育人,，為人師表?.但?育人?隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育?有理想,、有道德、有文化,、有紀律?的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。結(jié)合本人的工作學習，談談自己的心得體會：

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有?鞠躬盡瘁?的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持?一切為了學生,，為了學生的一切?,樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到?三心俱到?,即?愛心、耐心,、細心,，?無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要?特別的愛給特別的你，?切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量,。

三、積極進取,，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用?一眼泉的水?來供給學生?一碗水?.

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

中學教師政治思想總結(jié)篇四

在學校的組織下，經(jīng)過今年的政治學習,，我受益匪淺,。我深深體會到：人世間，最無私,、最寬厚的是愛,，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力,，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛心所至，金石為開,。

一、濃厚的愛心,，滋潤學生的心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望,。

不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章,。我班有位小陳的同學，他是先天的斜視,，不僅這樣,，接受能力較差，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r,，說話不清楚，寫每一個字,，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認?？吹竭@樣,，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等。做練習是的學生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,，告訴全班同學要多關(guān)心和照顧小陳,，因為他天生的不幸,，他在學習上比我們每個同學付出的都要多,。在我的關(guān)愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫助小陳,，不再聽見有告他的狀了,。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛，是最好的老師"。愛生,，不是一句

口號

二,、培養(yǎng)愛心

學生有愛心,，將來才能去愛他人,，愛集體,，才能回報社會。今年浙江的一位中學生,，因為媽媽對他的學習管的太嚴,，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學生,，因為媽媽不給錢去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛,，甚至喪失了最起碼的人性嗎? 教育學生首先是愛他人,。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心,，制定計劃，嚴格教育,，加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛,。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛,。對學生一視同仁是愛。

的活動,，注重班級榮譽,。這些小事做好了,。集體的風格逐漸形成,。

主題隊會是培養(yǎng)學生對集體,、對祖國的熱愛是最佳時機,。去年的主題隊會,，學生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容,，主動借道具,、借服裝，學生積極主動參予,，積極性十分高漲,。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛集體,，熱愛祖國的生動一課嗎?此后,，同學們的集體榮譽感增強了，集體觀念加深了,。每位同學為工同營造這個合諧的家而努力,。學校號召學生收集廢品，同學們能按規(guī)定完成任務,。越野賽上同學們能努力發(fā)揮自已的而惋惜,。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了,，有的同學又悄悄從家?guī)?學生有了把班級當成家的觀念,，班級集體有了向心力、凝聚力,。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級,。

再次，是回報社會,，"愛人者,，人恒愛之"，學生說老師是園丁,，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻自已的一片愛心,，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石,。”所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，進一步加強師德建設顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。jzm同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書,，還要育好人,。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求,。要達到這個要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時也面臨激烈競爭,。學校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設的重要性,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：

特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量,。

三,、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題,。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè),。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師 的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐,，給學生傳授知識,，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得,、各種事理,。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野,，豐富學生的知識儲備,，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應競爭形勢的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為,。因此，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風學習周,，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果,。

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中學教師政治思想總結(jié)篇五

我校本年度政治學習全面貫徹落實黨的十七*精神，積極推進和諧社會校園建設,，以校本培訓為載體,，開展學習活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng),，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面,，現(xiàn)就xxxx年度政治理論學習活動作小結(jié)如下：

一、政治學習形成了校本化,、制度化

根據(jù)局,、鎮(zhèn)關(guān)于政治學習工作要求，學校制定了年度學習計劃,、政治學習制度,，考勤、考核制度,，強化了教師職業(yè)道德,，加強了教職工隊伍建設，起到了政治保障作用,。

一年來,，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余,，都不忘理論學習,。

以“師德、人文,、科學”“教學有效性”“師德,、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學習與自學,、報告導讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學習,。

全體教職工進一步強化了政治意識,，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來,，提高了教職員工的師德修養(yǎng),、科學人文素養(yǎng)、和教育教學水平,。

二,、開展教育活動,，提升隊伍形象

xxxx年全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內(nèi)容：

1、學習了黨的十七*精神,。

重點學習黨的十七屆四中全會決議,。

我們集中時間、集中精神,，認真把握十七*報告的精神實質(zhì),，學習的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽,、收看音像輔導講座,，分章節(jié)學習、討論等,，同時開展了其它相關(guān)文件的學習,。

2、開展和諧校園等知識的學習,，聽了付國棟主任“教師應內(nèi)外兼修”等報告,，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征,，提升對“生命教育”辦學思想認識的深化,，進一步開展校園文化的建設，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會,、和諧校園建設,。

3、根據(jù)教育教學工作實際,，結(jié)合業(yè)務學習,，開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習,，組織教師聽了劉林校長的報告,，開展了教學有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平和駕馭,、管理教育教學的能力,。

4、開展師德師風建設,，組織教師學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策,，請了特級校長吳小仲,、上師大教授沈永強等作報告,，強化師德，增長法律知識,，提高法律意識,，努力做到依法治校，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡,，完善我校師德規(guī)范,，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師,，同時對教師開展心理輔導講座,，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學工作,。

中學教師政治思想總結(jié)篇六

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責任的重大,。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育。熱愛學生,，尊重學生,，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量,，受到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生,。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應,，從教育心理學的角度說,，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學生,，則勢必走向反面。

情通才能理達,，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學效果,。一位心理學家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果,，因此教師在教育學生時要講實話,、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

? ? ? ?只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了,，學習的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

? ? ? ?面對后進的學生,，老師要關(guān)心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學形式和方法入手,，實行分層教學，分層達標,，使每個學生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量,。

? ? ? ?一學來,，我們不怕吃苦，不懈努力,，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求,，相信教育的明天會更好,！

通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。許多學生聽不懂老師講的課,；課堂紀律很差,；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象,。這時,，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán)。當前,，加強師德師風教育,，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題，采取改革教學方法,、教學計劃,、教材等一系列措施，做到因材施教,。

中學教師政治思想總結(jié)篇七

小學教師學習心得體會,，老師也需要時刻保持學習狀態(tài),，只有通過學習才能更好的完善自己!以下是小學教師學習心得體會，請閱讀!

小學教師教育理論的學習心得體會

教育理論是人們在長期的教育實踐過程中總結(jié),、歸納,、抽象、概括而形成的理性認識,，是由概念,、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu),，反映了教育活動現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系,。

馬克思主義認為：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維,。

”作為一名小學教師,，為提高工作的自覺性，避免盲目性,，落實我國的教育方針,，培養(yǎng)更多更好的社會主義建設人才，必須掌握基本的教育理論,，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設計教育活動,，調(diào)制教育行為。

具體說,，學習教育理論的意義有如下幾點：

一,、認識教育現(xiàn)象。

教育理論的發(fā)展源遠流長,，到近代,，教育學已經(jīng)形成為一門獨立學科。

二次世界大戰(zhàn)以后,，教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合,，產(chǎn)生了眾多的邊緣學科，如教育經(jīng)濟學,、教育工藝學,、教育社會學等。

學習和掌握這些基本理論,，可以加深我們對教育現(xiàn)象的認識,，認清教育與社會、教師與學生,、知識教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系,，避免因認識的混亂帶來實際行動的偏差。

正確的認識是成功的教育活動的前提,。

二,、解釋教育問題,。

教育是一種復雜的社會活動，是一種永恒的社會現(xiàn)象,，在不同時期,，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征。

在學校教育中,，教師又面對眾多智力,、才能、志趣,、性格各不相同的發(fā)展變化著的學生,，他們受到來自不同的家庭、社會環(huán)境的影響,。

作為一名小學教師,，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題，了解事情的原委,，抓住問題的關(guān)鍵,，作出正確的判斷，就離不開教育理論的指導,。

三、指導教育實踐,。

教育理論來源于教育實踐,，又對實踐具有能動作用。

理論一經(jīng)為廣大中小學教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強大的武器,。

“那些不應用哲學去思考問題的教育工作者必然是膚淺的,。

一個膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者,，也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限,，而壞則每況愈下。

這說明不能站在哲學高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的,。

例如,，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學思維方式的自覺意識,，使課堂教學走出“填鴨式”的泥淖,。

四、預測教育未來,。

教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物,，它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有普遍性,，能預測教育活動的發(fā)展方向,。

優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題,，多方準備;總能設想出某集體活動中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動中滲透超前意識,，面向未來,。

這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓練獲得。

五,、提高教育工作興趣,。

教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過了簡單、片面,、零碎的經(jīng)驗水平階段,，具有較嚴謹?shù)目茖W理論體系。

它是許許多多的教育理論和實踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈,，集中反映了當代教育發(fā)展的最高水平,，體現(xiàn)了時代精神。

通過理論的學習,，我們將會為科學理論的魅力所吸引,，更為理論在指導實踐工作中的作用所嘆服。

這將大大提高我們從事教育工作的興趣,，加強教育意識,，提高工作熱情和自信，搞好教育教學工作,。

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中學教師政治思想總結(jié)篇八

近一周的政治培訓圓滿結(jié)束了，雖然培訓期間天氣炎熱,，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱,，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧,。培訓的時間雖不長,，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考,。

一、橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同--看重每一位學生,。

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是色彩斑斕的,，不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力,，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t,，人有人不同,，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點,，學會欣賞不同學生不同的色彩,，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此,，教師要理解學生,，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵學生大膽想象,，充分運用自己的思維，講真話,，將自己的話,，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵,，這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教,，因勢利導地教育和幫助每一位學生,，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展。

總言之,，橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同，教師要欣賞的看待每一位學生,，看重每一位學生,，這樣的風景才回更奪目。

二,、知多為師,，身正為范--不斷發(fā)展自己

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師就是為學生學習服務的,，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識,，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題,，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性,。

對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念,，平時通過各種途徑加強新知識,，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案,，通過對學生的掌握和課程特點,，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味,。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習,，不斷的研究,，做研究型的教師，提高教學水平,。

學生具有向師性,，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該以德為本，身正為范來嚴格要求自己,。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己,，要求學生做到的，自己首先要做到,，要求學生不做的,，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應,。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂,、不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應為人師，要樹立文明,、謙恭,、慎思、博學的形象,。

總之,，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,，還要做的事情還很多,，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了,。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺,，所以需要學習的東西更多了,，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己,，使自己能很快成長起來,。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!教師對學生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,，學生一旦體會到這種真實感情,，就會親其師、敬其師,，從而信其道,，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：孩子心靈的成長需要尊嚴,，孩子心靈的成長需要宣泄,，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由,，孩子心靈的成長需要包容這一切需要的獲取,，都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛,，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到，原來我對學生感情的付出還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中,，相信學生最終一定會領(lǐng)會到的,。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的,、不求回報的對學生的愛,，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦,，也是我努力的方向,。

第一，作為

教師必須對某一學科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務,、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學過程中,，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵,、鞭策學生,。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些優(yōu)秀教師學習,，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第二,，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師以德為本,，身正為范要求自己。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過暑期的師德培訓,，使我在思想上有了更深的認識和體會：一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。這樣的認識和體會在我今后的教育教學中一定會起到更大的促進作用,。

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中學教師政治思想總結(jié)篇九

在今年政治學習中，我思緒萬千,，慷慨頗深,，主要的體會有： 黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向,。發(fā)展農(nóng)村教育,，促進教育公平，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì),，培育有文化,、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,。鞏固農(nóng)村義務教育普及成果,，提高義務教育質(zhì)量，完善義務教育免費政策和經(jīng)費保障機制,，保障經(jīng)濟困難家庭兒童,、留守兒童特別是女童平等就學、完成學業(yè),，改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況,，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中階段教育,，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費,。健全縣域職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡，加強農(nóng)民技能培訓,，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才,。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村教育,。增強高校為農(nóng)輸送人才和服務能力,，辦好涉農(nóng)學科專業(yè)，鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作,，對到農(nóng)村履行服務期的畢業(yè)生代償學費和助學貸款,，在研究生招錄和教師選聘時優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件,，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓制度,，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機制,，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教,。發(fā)展農(nóng)村學前教育、特殊教育,、繼續(xù)教育,。加強遠程教育,，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。

作為工作在農(nóng)村小學的教師,，我感到十分欣慰,，黨和政府十分關(guān)心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治,、生活待遇，實現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務教育的宏偉目標,。省,、州、縣黨委政府十分重視教育工作,，出臺了教育強省,、教育強州、教育強縣文件并在積極落實文件精神,，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機遇,，我們應該從以下幾個方面開展積極有效的工作，迎接教育的又一個春天,。

1,、加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平,，時時刻刻在思想上,、言行上與黨中央保持高度一致，把握正確的育人方向,。把貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務,，認真做到：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習,。

2、要自覺落實《重慶市中小學教學常規(guī)》,，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地,，面向全體學生，實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。

3,、要做一個終身學習的教師,。時代在進步,，社會在發(fā)展。在知識經(jīng)濟爆炸的時代,，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識，要更新知識就得不斷進行學習,，采用自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)等方式進行學習,、提高，不斷形成“在教學中學習,，在學習中研究,，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個終身學習的學習型教師,、研究型教師,。

通過參加學校組織的政治學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，使我更加明確了自己所肩負的重任,，深刻地認識到作為一名教師，解放思想,、不斷學習,、更新知識、與時俱進的重要性,。下面談一談自己的學習心得體會：

一,、更新觀念，終身學習 ,。

在政治思想方面,，我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。通過學習政治理論,，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會了國家的方針政策,，深刻的把握了“”重要思想,，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時俱進的理論品質(zhì),，能全面貫徹黨的教育方針,，能嚴格按師德規(guī)范嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進,，知識應用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學多才，與時俱進,，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣。

二,、勇于探索,，與時俱進 。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論,，主動地,、迫切地學習新知識，開拓進取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進一步”!

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

三,、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，甚至一言一行,，都會對學 生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

四,、重教書育人，加強學生的思想道德教育,。

以理想信念教育為核心,，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點,，改革我們的學校道德教育,，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長,，要努力成為學生思想工作的高手,，成為學生思想成長方面的導師。

五,、立足本職,，做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

總之，在今后的工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學習、更新知識,、與時俱進的重要性,。做教師易，做稱職的教師難,，做有思想的教師更難,。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境,?！蔽蚁耄粋€教師,，要想生活得有意義,、很充實，有思想恐怕是很重要的,。隨著新課程改革的不斷深入,，對我們教師的“思想”要求越來越高。當今教育界,，很多人對“名師”比較崇拜,，羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法,。其實,，稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，名師之所以成為名師,，他一定是一個有“思想”的教師,。“教師最重要的任務是學習,?！粋€知識面不廣的教師,，很難真正給學生以人格上的感召力,。”豐富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎,。學海無涯,，教無止境。要善于學習,，勤于學習,。

通過學習，可以開闊視野,，拓展時空,，提升理念。學習的目的是為了思考能否取人之長,，補己之短,。在學習中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗比較好,，適合自己的教學特點,，就可以大膽拿來，在此基礎上，結(jié)合自己學生的實際,，為我所用,。俗話說，“學而不厭,，誨人不倦”,、“活到老，學到老”,。只要我們不停地學,，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎。 當今社會,，科學技術(shù)突飛猛進,，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才,，與時俱進,，這樣學生才能抓住老師所教的要領(lǐng)，學生對所學的知識運用自如,，才能激發(fā)起學生的學習興趣,。所以教師學習政治理論，提高思想素質(zhì);學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),，是現(xiàn)代教師的重要任務。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進一步”! 由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,，教師要愛崗敬業(yè),，時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。 教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長,。既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!因此，教師要立足當今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當人梯,，為家長負責，為學生負責,，為社會負責,，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

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中學教師政治思想總結(jié)篇十

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大,、十七屆六中全會以及黨的精神,，大力推進“三思三創(chuàng)”主題活動，全面理解《寧波市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》,，圍繞學校中心工作,，不斷提高廣大黨員干部和教職員工的政治覺悟和道德水平，積極營造重視學習,、崇尚學習的濃厚氛圍,，為實現(xiàn)學校教育工作目標提供強有力的思想支撐和組織保障。

二、具體安排

(一)完善學習制度

圍繞上級要求,，結(jié)合學校實際,，制訂年度教師政治學習計劃，完善黨員政治學習制度,，做到學習有考勤,、有記錄、有思考,、有總結(jié),，在學習中，要認真做好個人學習筆記,，確保學有實效,。

(二)豐富學習形式

一是抓好學校中心組學習。堅持每兩月一次的中心組成員集中學習,，全年集中學習不少于6次,。要求中心組成員帶頭學習，帶頭宣講,，帶頭轉(zhuǎn)變學風,，以自身的行動帶動黨員、教師學習,，積極撰寫學習體會文章,，謀劃工作思路，研究各項舉措,，做到學以致用,，用以促學。

二是抓好黨員學習,。以“海曙區(qū)先進學習型支部”榮譽為動力,，繼續(xù)通過讀書活動、理論宣講,、送教下鄉(xiāng),、結(jié)對幫扶等各種方式開展創(chuàng)建學習型黨支部活動，創(chuàng)新學習內(nèi)容,、方式,、機制，精心設計黨的組織生活,，抓好《黨員讀本》,、黨史黨紀的學習，輔導做好習題,，不斷提高黨員教師的理論素養(yǎng)與專業(yè)水平,。

三是抓好教職員工的政治學習,。支部要利用周五的政治學習時間，對教職員工進行黨的方針政策,、法律法規(guī)和教育思想及社會熱點,、難點的教育與學習，不斷提高教職員工的思想素質(zhì),。積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)等載體創(chuàng)新學習手段,，拓寬學習渠道，如報告會,、研討會,、看錄像、讀書會等,，做到學習內(nèi)容,、人員、時間,、效果四落實,。

(三)增強學習實效

堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則,，把政治理論學習與推進學習型黨組織建設相結(jié)合,、與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合、與特色學校建設相結(jié)合,、與減負增效相結(jié)合,。通過學習，開闊視野,，開拓思路,，使理論學習研究的成果轉(zhuǎn)化為推動學校內(nèi)涵發(fā)展的強大動力，真正達到武裝頭腦,、指導實踐,、推動工作的目的。

三,、主要內(nèi)容

(一)學習傳達貫徹落實黨的精神,。

認真學習黨的報告，深刻了解黨的十七大以來黨和國家走過的不平凡歷程和取得的輝煌成就,。把握黨的確立的戰(zhàn)略思想和宏偉目標,、重大決策和目標任務，深刻理解黨的提出的新思想,、新觀點、新論斷,，深入思考如何以黨的精神為指導,，始終堅持黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗,，加強學校黨的建設,。要把思想和行動統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷和對工作的總體部署上來，堅定信心,，開拓創(chuàng)新,，狠抓落實，進一步推動學校各項工作,。

(二)深入學習領(lǐng)會胡錦濤在省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班上重要講話精神,。

胡錦濤的重要講話，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治高度和寬廣視野,，精辟分析了我國面臨的新形勢新任務,，科學闡述了事關(guān)黨和國家全局的若干重大問題，深刻回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列理論和實踐問題,。講話具有很強的理論性,、前瞻性、戰(zhàn)略性,、指導性和實踐性,，對于團結(jié)動員全黨全國各族人民解放思想、實事求是,、與時俱進,、開拓創(chuàng)新、滿懷信心地為全面建成小康社會而奮斗具有十分重要的意義,。深刻學習貫徹胡錦濤的重要講話精神,，緊密結(jié)合學校實際，在創(chuàng)新人才培養(yǎng),、建設優(yōu)秀教師隊伍,、深化社會服務、推動協(xié)同創(chuàng)新等方面,，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開,。

(三)開展學習先進典型活動。

與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、“三思三創(chuàng)”主題實踐活動相結(jié)合,，尋找身邊的標桿。堅持典型引路,，學習劉佳芬先進事跡,，學習《海曙區(qū)百名優(yōu)秀教師事跡》，引導廣大教師進一步增強教書育人的光榮感,、責任感和使命感,，爭做師德楷模,。

(四)持續(xù)深入學習貫徹社會主義核心價值體系。

準確把握中國特色社會主義文化發(fā)展道路的科學內(nèi)涵和基本要求,，深入踐行社會主義核心價值體系,，把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，自覺用社會主義核心價值體系武裝頭腦,。結(jié)合《辯證看,，務實辦——理論熱點面對面20xx》、《踐行三思三創(chuàng),，推進科學發(fā)展》等書內(nèi)容的學習,，更好地理解中央各項決策部署，進一步增強推動科學發(fā)展,、促進社會和諧的共識,，緊密結(jié)合學校工作實際，把智慧和力量凝聚到全面推進學?！耙换貎审w系”戰(zhàn)略建設,、開創(chuàng)學校“十二五”教育事業(yè)發(fā)展新局面上來,。

(五)結(jié)合道德講壇和學校實際,，開展相關(guān)學習。

中學教師政治思想總結(jié)篇十一

過本學期的政治學習教育,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合學校組織的學習,，回顧自己的教育工作，使有了更深的體會,。

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

1,、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，不違背黨和國家方針,、政策的言行,，但有時學習和宣傳教育政策不夠深入,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，能做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面能認真負責。

3,、在關(guān)愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格,；耐心教導,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學生，特別是要求學生方面,，還不夠嚴格,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在教書育人方面,，團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體,，積極維護學校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則,，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德,。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻,，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響,。

5,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風正派,；尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合,。

6,、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專,；我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠快,。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習,。

中學教師政治思想總結(jié)篇十二

又一個學期結(jié)束了,，我明白了：

1.工作中我們越認真，得到的資源越多,，機會越多,，成功就越容易。

2.給自己定一個目標,，將注意力集中在你生命中美好的進取的目標上,，朝著這個目標去奮斗。不管以前有多少成就或多少挫折,，都要放下,，否則就會成為一種包袱。

3.把每天做的事分一分,，把不緊急不重要的事情放在第一位‘這樣就不會工作拖拉,。

4.要有合作意識與團隊精神。

5.了解完善自己,。

6.不斷學習,，超越自己。

7.保持簡單生活學會熱愛工作,。

8.培養(yǎng)良好嗜好,，適時親近自然。

9.說話令人愉悅,，懂得知足感恩,。

10.改變你的生理狀態(tài)，就能改變你的心情,。

因此,，我認為只有改變自身的心態(tài)，提高自身的行為修養(yǎng)，不斷地學習這樣在專業(yè)上才會不斷成長,，用積極健康的心態(tài)面對學生,，面對工作，面對社會,，我們才能感受到工作和生活的無窮樂趣,，這是極其重的。在今后的工作和生活中,，我一定會選擇最適合自己的方式,，主動去嘗試和運用，快樂生活,，不讓幸福溜走,。

作為一名光榮的人民教師，我們就應該具有高度的責任感,。只有具備了良好的責任感,、使命感，才能更好地教書育人,。教師在思想上應該積極向上,、誠實守信、表里如一,；在生活習慣上,，應該講究衛(wèi)生、穿著大方,、儀表端莊,，也只有用這些合乎規(guī)范的言行、儀表,、健康的習慣去影響學生,、教育學生，才能使學生在教師潛移默化的熏陶中形成美好的情操,、健全的人格,；在治學上，應該一絲不茍,、孜孜不倦,、勇于探索；在工作上,，應該愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新、精益求精,。為此,，教師應該不斷地鉆研業(yè)務,，提高自己的業(yè)務水平，認真負責地對待每一個學生,。21世紀的小學教師,，必須掌握小學教育學、兒童心理學,、學科教育心理學方面的知識,，遵循教育規(guī)律，了解課堂教學的基本原則和兒童學習的心理特征,，如兒童的記憶,、觀察、思維和興趣,、習慣,、意志、性格等心理現(xiàn)象,。教師要敢于創(chuàng)新,，不要一味的用老一套辦法。不能有“寧愿墨守成規(guī),，不敢于創(chuàng)新”的思想。

為此,，我身為一名青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的前沿，更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會,。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎么可以,，怎么能勝任現(xiàn)在的教育教學工作呢,？生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會淘汰,，只有加緊學習的步伐,！一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展,。

中學教師政治思想總結(jié)篇十三

通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學習、更新知識,、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師,？這將是我今后必須思考和面對的問題,。因為，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。自己只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

學習政治理論，提高思想素質(zhì),。努力提高自己的思想素質(zhì),。

學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當今社會,，科學技術(shù)突飛猛進，知識應用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實自己，始終站在知識的前沿,；要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學多才,，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”,；對所教學科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”,！

由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔,！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課,，虛心請教。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長。因此,，教師要立足當今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當人梯，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,！

中學教師政治思想總結(jié)篇十四

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐,，給學生傳授知識,，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得,、各種事理,。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野,，豐富學生的知識儲備,，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為,。因此，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責任。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多,；師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分,，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長,；老師也才能取得更好的.教學成果,。

小學教師政治學習心得體會學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講,，我們真是受益匪淺,，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：

一、統(tǒng)一思想,、更新觀念：

（1）為什么要創(chuàng)建蘇州市教學現(xiàn)代學校,？

首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：

1、優(yōu)秀的教師資源,。

2,、優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境,；學校的風氣,；但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，研究和實踐,。部標決定過程和結(jié)果,。有什么樣的目標有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學校是時代的目標,，也是廣大人民群眾的意愿,。

我們要用好三面鏡子：

望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度,。

反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們,，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。

顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別,，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少,，和別人相比，應該如何去做,，才能超越別人,，跟上時代的步伐。

（2）,、創(chuàng)建的四個關(guān)鍵：

1,、與現(xiàn)代相適應的辦學條件。

2、與現(xiàn)代化相適應的教師隊伍,。

3,、與現(xiàn)代化相適應的管理水平。（一是人盯人,，二是制度管理,，三是精神引領(lǐng),。）

4,、與現(xiàn)代化相適應的教學質(zhì)量,。通過創(chuàng)建，

1）學生上課聚精會神,。

2）學生下課生龍活虎,。

3）學校各項管理有條不紊,。

二、自覺學習,、注重反思：

1,、學習是為了生存。

2,、學習是為了自己更好的發(fā)展,。

3、學習是每個人的責任,。

4,、怎樣學習，應做到六個一,。

首先學習要科學化,，問題要課題化,，研究要過程化,，成果更務實化,。

其次,，在工作中尋找問題,，在學習中研究問題,，在教學中解決問題,，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得,，寫一篇成果報告,。

三、環(huán)境建設,、注重細節(jié)

1,、注重過程管理。

2,、注重精細化管理,。

3、以人為本,。

4,、文化氛圍的創(chuàng)設體現(xiàn)育人功能。

其中對六認真工作的要求：

1,、備課

備課要深入淺出,，杜絕復制。如果學生學有余力,，要給創(chuàng)造條件給于空間,。

2、上課：

上課要對癥下藥,，對學生要嚴格訓練,，持之以恒，注重實效,。

3,、批改：

認真批改作業(yè),，作文批改時要有針對性，做到細致認真,。

4,、培估補差：

認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀,，讓中等的學生提高一個層次,，讓學生有困難的學生學得更輕松。

5,、組織課外活動：

組織學生積極參加課外活動,，確保學生每天有一小時的活動。

6,、組織考試：

組織學生做好期中和期末考試,，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結(jié),。

四,、現(xiàn)場迎檢,、注重精神

1．精神面貌要好,。

2．嚴格執(zhí)行課表。

3．學生要有良好的行為習慣。

總之,，我們要以全新的面貌和堅定的信心,，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學校。

中學教師政治思想總結(jié)篇十五

今年的政治理論學習,，我都參加了單位集中安排的專題學習,，做到認真聽課，積極發(fā)言討論,。特別是對xx大精神和保持共產(chǎn)黨員先進性教育以及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重點學習內(nèi)容,，更加集中精力，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和目標要求,。把自己的工作和思想與學習理論緊密聯(lián)系起來,，理論聯(lián)系實際，深入思考,，深刻領(lǐng)會,，達到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。

一,、在學習中成長自己，將學習當做自己的責任,。

我認為學習是自己的責任,，無論我們處在什么層次，什么環(huán)境,，必須要在群體中,，有影響或帶動他人的能力，因為黨賦予我們的不僅僅是榮耀,，更是一種責任,。當然能力的具備就必須要求我們不斷的去學習。同時,，學習也是我們思想和工作的動力源泉,。素質(zhì)的高低，工作能力的強弱,，直接影響著單位的事業(yè)發(fā)展,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關(guān)的,。實踐證明,，要不斷提高自己，不斷改造自己,，就必須不斷學習,。不學習就會落伍,，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去,，最終將被社會,、被人民群眾所冷落、所淘汰,，得不到黨和人民的信任,。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn),。因此,，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責任,。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習,，就能帶著思想和工作中的問題去學習,，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二,、在學習中注重質(zhì)量

時間是學習的保障,，一年來，我對統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席,，每個專題學習都專心聽課,，認真做好學習筆記，并結(jié)合工作和思想實際,，寫好學習心得體會,。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的,，學多與學少也不一樣,，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際,，帶著問題地學,，把學習與解決問題緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。因此,，我認為,，學習重在自覺主動，才能入心入腦,。同時,，還再次學習了在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性,。如此這些,，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習,，在深度上多下功夫,，才能保證學習取得應有的效果。

三,、講究學習方法,，循學善進，力求學有所得,。

我學習后都很受啟發(fā)和教育,，對陶冶自己的思想際工作都有很大好處，對黨委中心組學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助,。

在學習中,，結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進行學習,，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩,。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難,，這種深入淺出，循學善進,，結(jié)合實際的學習方法是很有實效的,。

總之，一年來的理論學習,，不但理論上又有新的長進,，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和黨員先進性教育的過程中,，更使自己感到長高了,，望遠了。所以,，學習給我?guī)砗芏鄮椭?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后,，我將不斷加強學習,，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識,，使學習成為自己思想和工作的導航燈,，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

中學教師政治思想總結(jié)篇十六

通過這幾天的政治學習了解了黨的xx大會議精神,，堅持以黨的xx大精神為指導,，不斷深化，從而對xx大精神和中國夢有了更深刻的理解,。作為一名人民教師,，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務為實現(xiàn)她而奮斗的。 本學年,，在學校領(lǐng)導組織政治業(yè)務學習和教師師德師風六查五評的學習,，并參加全省統(tǒng)一教師xx普法考試學習等活動學習，以及國培計劃中學習到的《師德情懷與教育責任》的課程,，讓我更進一步了解教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責任的重大,。作為教育工作者,，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面談談政治學習心得體會：

一,、教師要具有愛心與責任感

教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的,， 在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望,。熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到教書育人，這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量，收到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,，不僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學生,，感染學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師,，信其道,。

二、要不斷學習政治理論和更新的教學理念,，掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者,。

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。

三、要不斷的學習和提高自己

加強自身學習,、自我修養(yǎng),。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力,，爭做模范,，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神,。求真務實,，開拓創(chuàng)新，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求,，相信教育的明天會更好!

總之，作為教師,，通過學習,，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

中學教師政治思想總結(jié)篇十七

為了讓我們教師適應新時代教育理論的要求，適應民辦學校的發(fā)展需要,。學部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識學習,，對各位教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度,、教學常規(guī),、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,，通過認真的培訓和自己的學習,，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對民辦教育的前景充滿了信心,，也對自己選擇萬杰朝陽學校無怨無悔。 在每次培訓中,，學部領(lǐng)導都會勉勵我們努力學習,，認真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認識,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心,。當今社會重視教育，強調(diào)以科技為第一發(fā)展力,，要提高教育教學質(zhì)量,，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學生的學習成績,。

三,、多學習一些其它文化知識，做一個在各個方面都全面了解的班主任教師,。 想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證 了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學習，加強科學文化知識的學習,。例如學習"如何提高教學的有效性",、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育",、"新課程理念下課堂評價策略"等,。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

四,、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者,。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾次的培訓,，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。只有實施課程改革,，才能培育學生創(chuàng)造力,、才能夠更好的適應青田的實際教育。這樣就要更加注重班主任工作,，做好各個學科之間的溝通,，讓學生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學習,熱愛自己的學校,，關(guān)心愛護每一位學生,，落實《教師法》要 求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求,，履行各項工作職責,，按時到校，準時上下課,，不歧視,、挖苦、諷刺后進生,，更不能體罰或變相體罰學生,。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人,，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處,，在師生間形成潛移默化的共鳴,。要有為辦好學校，教好學生而團結(jié)協(xié)助,、互相學習,、互相尊重，共同探索的胸襟,，要維護其他教師在學生中的威信,，切忌在學生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短,，也就是不利團結(jié)的話不說,，不利團結(jié)的事不做。

五,、注意語言藝術(shù),，和學生多交流溝通 在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,，激發(fā)學生的興趣,。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，及時給學生留下自覺思維,，自覺內(nèi)化的機會,，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果,。把握設置原則。鮮明的針對性,?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學的目標,，服務于課堂教學的思想和內(nèi)容,。因而應根據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要，配合有聲語言相機而用,。故弄玄虛,，有百害而無一益。講究適度,。難度要適中,，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,，學生無從下手,，會挫傷學生的學習積極性;過易，不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣,。同一方面的內(nèi)容,，可以多層次、多角度設置空白,，知識間的梯度要適當,。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,，則顯得過于空虛,，學生會感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,，并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,，以燃起學生探求的火花,，引導學生主動求知，獲得反饋信息后,，糾正學生的思路,。因而空白設置必須遵從探索性的原則。因此設置空白應選擇學生感興趣,，最關(guān)注的,，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學生已有認知相矛盾的素材 “教師無小節(jié)，處處是楷?！钡木Z,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師,、優(yōu)秀的班主任。