總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級班主任個人工作總結(jié)篇一

在教學(xué)上,，我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo),、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實際情況，制訂教學(xué)計劃,，以保證工作順利開展,。課前，我都要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,。精心備課,，同時注意備學(xué)生、研究適合新教材的教法和學(xué)法,，為了更好開展教學(xué)活動,，自制教具，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景,，不斷摸索,、嘗試。對學(xué)生因材施教,，注意培養(yǎng)尖子生,。參與學(xué)困生課題研究，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，并做好案例分析等工作,。獨立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯的原因及矯正策略》，獲廣州市二等獎,。

積極參加校內(nèi),、外教研活動和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)水平。另外,，我利用網(wǎng)絡(luò)資源,，各類教育書籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓了教學(xué)視野和思維,。

通過師徒結(jié)對子，培養(yǎng)青年教師,，并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段,。使我們共同進(jìn)步，共同提高,，做好教育工作,。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項工作。注意抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極與家長溝通、配合,，共同研究教育學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我還注意利用活動教育學(xué)生,，以點帶面,。例如，通過拔河比賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),，通過組織游戲活動加強守紀(jì)教育,，等等。

另外,，我兼任學(xué)校圖書管理員,，做好圖書管理工作,。

“金無足赤，人無完人”,，在工作中,，難免有缺點，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高,。今后,，我會更努力去學(xué)習(xí)、探索,、嘗試,。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，相信進(jìn)步會更大,。

一年級班主任個人工作總結(jié)篇二

方面學(xué)習(xí)積極性強，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，樂幫助他人,，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋,，更加使人喜愛,。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、 思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強。

因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。

通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強,，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,。

如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動,。

我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚了他,。

還有雷秀紅同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,，得到了同學(xué)們對她的一致好評。

(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,，弄壞了,，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。

雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人,，別人使用她的東西她自己從來不計較,。

從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,，都能自覺地交給老師,，歸還失主。

二,、安全教育工作

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作,。

因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用班隊課,、晨會課等時間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識,。

要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。

本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。

經(jīng)過自己的`努力,，本班的安全工作效果明顯,。

如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并解決好此事,，并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施。

三,、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。

如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀,。

因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。

在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作,。

在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

四,、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少。

五,、存在的問題

1,、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力,，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能,，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍(lán)。

本學(xué)期我擔(dān)任103班班主任工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我做了下面幾點工作：

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。

本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的四項評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。

平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。

強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。

在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

二,、 培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。

還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，去管理他人才能服從。

如了解到某個干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部,。

經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班里威信也高,。

三、 做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。

平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

一年級班主任個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級（7）班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課,、自習(xí)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和自習(xí)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和綠領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計其數(shù),，光拾金不昧的就三十多件。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生透過錄音，幻燈投影,，教學(xué)課件,，實際動手操作或親身體驗等多種形式組織教學(xué)這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算潛力,，邏輯思維潛力,，想象力和動手操作潛力。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班巴音胡同學(xué)，經(jīng)常上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說讓我不要管他。還有我班的馬哈吾亞同學(xué),，上課小動作不斷,，作業(yè)也不能按時完成。但是我沒有放下他們,，而是手把手的教他們,，利用具體的教學(xué)情境教他們?nèi)绾斡嬎?00以內(nèi)的加減法以及時間的認(rèn)識,。抓住他們的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵，在學(xué)生面前夸獎他們是聰明的孩子,，在六一兒童節(jié)時為了表揚馬哈吾亞的進(jìn)步,，經(jīng)過全體同學(xué)的表決，決定推選馬哈吾亞同學(xué)為少先隊員,。漸漸的,，他們不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、摔傷,，我都盡心幫忙他們,，幫他們弄干凈或及時送往醫(yī)務(wù)室包扎救治。有一次正在做廣播操時,，我班虎智敏同學(xué)癲癇病突發(fā),，為了防止他咬到自己的舌頭，我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進(jìn)他的嘴里,。所以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動,，如歌詠比賽、接力賽、跳繩,、為汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動,。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光，經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我班四月份被評為紀(jì)律優(yōu)秀班級和禮貌班級。同時開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀、口算比賽和英語比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我十分注意做好這個工作,，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班透過投票選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然，在我國的班級授課制度下,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中,，我們小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，必須能將班主任工作越做越好。

一年級班主任個人工作總結(jié)篇四

日子像流水一樣,，簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足,。針對這學(xué)期本班的實際狀況,，再結(jié)合期初的工作計劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。

2,、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強,。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了,。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎,，群眾舞或二等獎。

3,、班干部的管理潛力方面,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動,。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法。這點有待進(jìn)一步努力,。

4,、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進(jìn)行安全教育,，對他們會忘記,。

5、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，個性是一些男孩子。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時間了，作業(yè)就亂寫,，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許，我永遠(yuǎn)不會成為一個最優(yōu)秀的老師,，但我會努力成為一個最盡職的老師,。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好!相信一切都會更好的!

一年級班主任個人工作總結(jié)篇五

在這學(xué)期里,，我擔(dān)任了一年級（1）班的班主任,，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣,?；叵脒@學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。開學(xué)初,，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育,、班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排,。一學(xué)期過去了，臨近期末,，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用午練時間,，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級一班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、班級紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、課間紀(jì)律

一年級班主任個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、體育花會比賽，六星評比等,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：

一次跌倒不等于失敗,，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準(zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情,。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。

2,、做事要貴在堅持,。

3,、加強正、副班主任之間的溝通,。

我總覺得自己班的孩子只有二十來人,，我自己一個就可以忙過來了,，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多,，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做,。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班,。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,，俗語說得好“三個臭皮匠,，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益,，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展,，與健康成長。

一年級班主任個人工作總結(jié)篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用隊活動,，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強化以下工作：1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。

一年級班主任個人工作總結(jié)篇八

很榮幸這學(xué)期擔(dān)任一（2）班班主任,。作為一年級班主任,，管理著38個剛?cè)雽W(xué)的小朋友，多少有些苦,，有些累,，有各種各樣的困難，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。下面我就這一學(xué)期的班主任工作做出以下一些總結(jié),。

班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道在“身教重于言教”,。我時刻注意自身對學(xué)生的影響,，處處以身作則，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸,，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己先做到，而且做得更好,。在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，有了很大進(jìn)步,，孩子們也漸漸懂得了一個班集體的榮譽感,。

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益,。一年級的孩子就像是一張白紙，很多事情他們不懂得去分辨好壞和對錯,。我在注重培養(yǎng)孩子們道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個學(xué)生都知道要講文明，守禮貌的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)孩子們使用禮貌用語：請,；謝謝,；對不起；沒關(guān)系等等,。

教育孩子們守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人,；尊敬師長,，遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。再比如孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，一年級的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的書包和個人物品,，也不注重個人衛(wèi)生等等。開學(xué)初從洗手才吃飯開始慢慢的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從飯前洗手等這些小事抓起,，每天檢查他們的個人衛(wèi)生，不好的予以提醒和糾正,。班級里的衛(wèi)生也要每天強調(diào),，發(fā)起了“看到垃圾彎彎腰”的活動，活動還有禮品獎勵,，看到獎品孩子們都很興奮和激動,，自然而然的慢慢就養(yǎng)成了隨手撿垃圾的習(xí)慣，這對班級衛(wèi)生的保持起了一個很大的作用,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。一年級的孩子對于管理比較陌生,，剛開始我先是無色一些能力比較強,，比較靈活的學(xué)生。我先手把手的教這些孩子怎么去很好的管理班級,，怎么管理,，怎樣管理，讓他們漸漸熟悉流程以后讓其他孩子也觀察和記住他們怎樣做的,，如果讓這些孩子來擔(dān)任班干部那問問自己能勝任嗎,。后來，我讓孩子們自己勇敢推薦自己能勝任什么職務(wù),，孩子們也非常積極,。這讓很多孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

本學(xué)期班級里經(jīng)常開展一些班級活動,。如講故事比賽,、圣誕活動、元旦活動,。游戲,，玩耍，活動是孩子的天性,。他們精力充沛,，活潑天真，可塑性強,，開展一些符全他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，何樂而不為呢,！從學(xué)校的運動會等各方面的活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂,，享受陽光藍(lán)天,。形式多樣的班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動,，可以讓學(xué)生快速成長。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血和愛,。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們,，讓他們在關(guān)愛中健康成長,。別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度”。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。我時刻牢記這句名言,，要求自己，公正,，體貼學(xué)生,，成為全班學(xué)生都喜歡的,。好老師。我相信在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。

一年級班主任個人工作總結(jié)篇九

時光荏苒,，一個學(xué)期即將結(jié)束,，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗,，希望能取得更大的進(jìn)步。

作為一名班主任,，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作,。社會,、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,，交給老師,，這是對教師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),，愛我們眼前的每一位學(xué)生,。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級,、對學(xué)生的愛,，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入,、細(xì)致地開展工作,，用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生。

工作中,，我虛心向他人學(xué)習(xí),，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報刊,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實效,，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識,、探究精神。在上好課的同時,，細(xì)致地批閱作業(yè),，并幫助學(xué)生及時訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時,，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，與學(xué)生合作是班主任工作的重點,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個決策者，而不再是一個執(zhí)行者,?！睂τ诎嗉壒芾恚覀儾荒堋耙皇职k”,，也不能“放任自流”,，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與,，以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模式,。通過民主,、自主的競選后，在班干部上崗前,，要作好崗前培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的,。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面,，需要老師去指導(dǎo)、去組織,。因此,，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決,。同時,，通過每周的班會和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌,，做到活而不亂,、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實際情況做出下一步?jīng)Q策,。

柏拉圖說：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,，很多學(xué)生都不會自覺地去撿,，于是我就以身示范，自己撿,、自己掃,。學(xué)生看到后，紛紛跑來幫忙,，我就趁機(jī)表揚,、引導(dǎo)，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,，是大家的光榮,。以后，學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈,。

班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生,，我尊重他們，也努力地去了解他們,。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天,，聽學(xué)生反映,，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,，給予表揚和勉勵,；誰退步了，給予點醒和鞭策,；誰生病了,，給予關(guān)心和愛護(hù)；誰有困難,，給予幫助和安慰,。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時，需要把握學(xué)生心理,，運用一定的談話技巧,。這一點受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗影響,，我還稍嫌稚嫩,。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗,，努力使自己做得更好。

孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水,。這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步,。