總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

擔(dān)任三（3）班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),。為營造良好的班集體而深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。與學(xué)生及學(xué)生家長成為無話不說的朋友。研究教育學(xué)生的有效方法,。班上有幾例特殊學(xué)生經(jīng)過耐心輔導(dǎo)和交流也漸漸好轉(zhuǎn),。發(fā)現(xiàn)問題掌握第一手資料及時(shí)處理，不給學(xué)生留下任何癥結(jié),。目前,，我很滿意孩子們富有朝氣、團(tuán)結(jié)向上,、互相關(guān)心的系列表現(xiàn),。

擔(dān)任三年級(jí)三班的語文老師，開學(xué)伊始,，很擔(dān)心孩子們的習(xí)作能力，為保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,，我的閱讀成長卡,、課堂積累作業(yè)的設(shè)計(jì)成為寫作教學(xué)的重要手段。通過一年的扶,、抓,、放程序教學(xué)，孩子們?cè)趯懽鞣矫嬗泻艽筮M(jìn)步,。也為日后墊下了較好的基礎(chǔ),。本人也經(jīng)常外出聽課或汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，各類相關(guān)的專業(yè)書刊了解現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)，開拓教學(xué)視野和思維,。

擔(dān)任三年級(jí)備課組長,，對(duì)自己的要求要有新意，能認(rèn)真組織教研成員進(jìn)行集體備課,，做到每次盡量達(dá)到質(zhì)化,、量化。本期開展“同課異構(gòu)”營造了一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià),。

在我的工作中,，我覺得最大的不足是：“只知埋頭趕路，不知抬頭看路”常常忙于日常教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù),，缺少對(duì)教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)；缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,。自己偶爾有一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己成為一個(gè)日常事物型老師,，而不能成為一個(gè)研究型教師,。在以后的工作中我會(huì)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法,。我相信：只有堅(jiān)定信念,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取,，在這個(gè)教學(xué)的旅途中會(huì)擁有更輝煌的明天……

三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。因此我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須要關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的,。放學(xué)時(shí)，我會(huì)叮囑學(xué)生穿上外套……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的`一些要求，會(huì)收到很好的效果,。

對(duì)于孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快,！”“你說的真好”,！……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆笑臉,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

教師工作千頭萬緒,，有時(shí)難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個(gè)班級(jí),，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，好在我有師傅和辦公室老師的幫助。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深地感染著我,。工作中我們互相扶持,，遇到問題,，我會(huì)向她們請(qǐng)教。在此,，我要說一聲“謝謝,，辛苦了！”

家校聯(lián)系是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑,，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長,、學(xué)校、老師,、學(xué)生彼此之間的某些誤會(huì),，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。在家長來接送孩子時(shí)候,，我都會(huì)和他們談?wù)?，也?huì)利用校迅通，讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn),。班里有幾位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講，我便與家長進(jìn)行溝通,。在家長的配合下,，他們有了很大的改變，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度了,。

我班仍有不少問題,。如：學(xué)生的集體意識(shí)還需加強(qiáng)，要把個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來,。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，表現(xiàn)為：上課不專心，作業(yè)拖拉,、雙休日不用心復(fù)習(xí)等,。下學(xué)期，我將力爭在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作,，逐漸形成愛學(xué),、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。