在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇一

科學(xué)是人類認(rèn)識世界、改造世界的有力工具,，而科學(xué)發(fā)現(xiàn)則是科學(xué)研究的核心和靈魂,。通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們可以更深入地了解自然規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)新的事物,，解決問題。在我參與科學(xué)研究的過程中,，我不僅收獲了知識和技能,，更汲取了寶貴的心得體會。

首先,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要堅(jiān)持實(shí)證主義,。科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、客觀和證據(jù)驅(qū)動的過程,。在科學(xué)研究中，我們需要進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn),，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,，最終得出結(jié)論。實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)事實(shí)和證據(jù)的重要性,，避免主觀臆測和偏見的干擾,。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持實(shí)證主義，才能保證科學(xué)發(fā)現(xiàn)的可靠性和有效性,。

其次,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要跨學(xué)科的合作?？茖W(xué)研究往往是復(fù)雜的,，需要多學(xué)科的知識和技能來解決問題。在我參與的一個(gè)研究項(xiàng)目中,，我們需要了解物理,、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科的知識,，才能揭示現(xiàn)象背后的原理,。通過與不同學(xué)科的專家和研究人員的合作，我們可以結(jié)合不同的視角和方法,，提出更全面和準(zhǔn)確的解釋,。這讓我深刻意識到科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要跨學(xué)科的合作，各個(gè)學(xué)科的交叉融合可以產(chǎn)生更大的創(chuàng)新性和研究價(jià)值,。

再次,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要勇于探索未知?？茖W(xué)研究的本質(zhì)是解決未知問題,，探索未知領(lǐng)域。在我參與的一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我遇到了一個(gè)迷題：為什么某種材料在特定條件下具有超導(dǎo)性,？雖然這是一個(gè)沒有明確答案的問題，但我們并不因此放棄,。相反,，我們毫不猶豫地展開了研究，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析,。通過不斷嘗試和總結(jié),，我們最終找到了一種解釋并驗(yàn)證了我們的猜想。這個(gè)過程讓我明白,，在科學(xué)研究中,，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)和困難，不斷追問,，探索未知,。

此外，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要注重創(chuàng)新和想象力,?？茖W(xué)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新又需要想象力的支撐。在我參與的一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中,，我們需要設(shè)計(jì)一種新型材料來解決環(huán)境污染問題,。這個(gè)任務(wù)看似困難，但我們并沒有受限于已有的思維模式,，而是鼓勵(lì)創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮,。通過反復(fù)的頭腦風(fēng)暴和實(shí)驗(yàn)，我們最終成功地開發(fā)出一種新材料,，并取得了優(yōu)異的環(huán)保效果,。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要鼓勵(lì)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力,，只有不受限制的思維才能帶來科學(xué)的突破。

最后,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要持之以恒的毅力和耐心,。科學(xué)研究往往是一個(gè)漫長而艱辛的過程,，需要不斷嘗試和失敗,，需要處理各種困難和挫折。在我參與的一個(gè)研究項(xiàng)目中,，我們遇到了很多不可預(yù)測的問題,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不如預(yù)期。然而,，我們并沒有氣餒,，而是堅(jiān)持不懈地嘗試和調(diào)整方法。最終,，我們成功地找到了解決問題的方法,，得出了有意義的結(jié)論。這個(gè)過程讓我明白,，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中,，毅力和耐心是求取成功的重要品質(zhì)，只有堅(jiān)持下去,，才能迎來突破和進(jìn)步,。

總結(jié)起來，通過我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)心得體會,，我深刻認(rèn)識到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性和不易,。科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要堅(jiān)持實(shí)證主義,、跨學(xué)科的合作,、勇于探索未知、注重創(chuàng)新和想象力，以及持之以恒的毅力和耐心,。只有這樣,，我們才能在科學(xué)研究的道路上揚(yáng)帆起航，不斷探索和創(chuàng)新,，為人類的智慧與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇二

我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我身邊，最近科學(xué)老師給我們講了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn),。讓我們知道了物體不僅有重力,，而且還有浮力。

當(dāng)浮力大于重力的'時(shí)候,，物體就會在水中浮起來,；當(dāng)浮力小于重力的時(shí)候，物體就會沉下去,，當(dāng)物體的浮力等于物體的重力的時(shí)候,，物體就會懸浮在水中。

我們做了三個(gè)對比實(shí)驗(yàn),。充分地證明了這一點(diǎn),。

首先老師準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯，里面放半杯水,，各放一個(gè)乒乓球,，一個(gè)浮在上面，一個(gè)懸在水中,，還有一個(gè)沉下去了,。為什么呢？同學(xué)們想知道其中的答案,。

科學(xué)老師另外準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球,，把它放在水中，它就會自動地浮在水面上,；接著,，老師把這個(gè)乒乓球讓小針扎著小孔，然而把它放在玻璃水槽里,，浸在水中讓乒乓球里注滿水,，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會沉在水中,，緊接著老師把里面的水放了一半,，乒乓球就會懸浮在水中。

老師向大家提了一個(gè)問題：同學(xué)們想不想把這個(gè)乒乓球讓它浮起來呢,？大家把眼睜得大大的,，都疑惑不解地望著老師,。緊接著老師把這個(gè)懸浮的乒乓球放在開水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽,，一邊倒一邊攪拌,，慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來了，最后只有一少部分沉在水中,。我感到十分的驚訝,，為什么呢？我想知道答案,。老師馬上說中了其中的秘密,。原來，鹽水的比重比水的比重大,，浮力就大,，所以乒乓球就會浮上來，我恍然大悟：通過這堂實(shí)驗(yàn)課,，讓我知道了生活中處處都有科學(xué),，科學(xué)就在我身邊。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇三

學(xué)完了第三單元科學(xué)與發(fā)現(xiàn),，我明白了一個(gè)道理，生活中處處都有科學(xué),，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，一個(gè)善于思考，愛問問題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),。

為了做實(shí)驗(yàn),，我摘了幾朵花來為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味,？還是花蕊在散發(fā)香味呢,？我聞了聞花瓣更香一些，但花蕊也會散發(fā)香味,。

我想啊想啊,，百思不得其解。到底是因?yàn)槭裁茨?？我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向的看來只好用手機(jī)來查閱資料了,。

通過從手機(jī)上查閱資料，我明白了,，哦,，原來是因?yàn)榛ò曛杏幸环N油細(xì)胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油,，因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā),，花開的時(shí)候芳香油會隨著水分一起散發(fā)出來,，而有的花香味淡有的花香味濃，是因?yàn)榛▋悍置诜枷阌偷哪芰Ω鞑煌?，這就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了,。

通過這件事情，我明白了,，生活中處處都有科學(xué),，我們應(yīng)該保持一顆好奇的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇四

下午,，我和燕姐姐做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，為什么梨放在外面會變黃,，而放在有些地方卻不會呢,？我們首先拿來一個(gè)大梨子和四個(gè)杯子，把梨子切成五塊,，并在四個(gè)杯子里分別倒上開水,、鹽水、自然水和冰水,，把四塊梨分別放在四種水中,，另一塊放在外面。

實(shí)驗(yàn)開始了,，我靜靜地等候著變化,。它們變化了，過了大約40分鐘,，我把它們提取出來放在桌子上,。我先拿出鹽水里的，之后依次拿出開水,、冰水,、自然水，然后再把露在外面曬太陽的拿過來比較,。讓我吃驚的是,，開水里的梨居然比曬太陽的梨還要爛。它破的地方簡直像人類的大腦神經(jīng),，我嘗了一口,，有股梨子湯的味道?！肮植坏眠@么爛,，肯定是被開水煮熟了?！蔽蚁氲?。我又嘗了鹽水里的梨,，味道不錯(cuò)，就是太咸了,，大概是我鹽放太多了,。“如果用這個(gè)鹽水做一個(gè)面膜,，效果應(yīng)該很不錯(cuò)吧,。”我這樣想,。后來,，我一一嘗了其他水里的梨，味道都還可以,，就是被太陽曬得那個(gè)最不好吃,。

為什么放在外面會變黃呢？我上網(wǎng)查了一下,，原來,，當(dāng)梨削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下與空氣的氧化合產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì),。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速變成褐色,，所以梨就變黃了。

梨在鹽水里都可以浮,，那別的東西在鹽水中會怎么樣呢,？我試了好幾種物體，都是浮在水面上的,。只有雞蛋沉入了水底。是水太少的緣故嗎,？我于是猛倒水,，試了好幾次也失敗了。姐姐笑著說：“鹽水的密度要不水大,，加鹽試試,。”開始還是沒讓雞蛋浮起來,。我決定換成開水,，再加鹽試試，沒想到,，居然成功了,。我和燕姐姐不約而同的叫了聲：“耶！”

開水和冰水到底有什么區(qū)別呢,？為什么雞蛋會有不一樣的表現(xiàn)呢,？我又一次去網(wǎng)上查了資料才知道,，原來冰水溶解得慢，不能快速形成濃鹽水,，而開水卻可以做到,。

經(jīng)過這次試驗(yàn)，我明白了不管什么知識,，我們一定要思考,，不懂的就要多問，還要勇于嘗試,。

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科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇五

生活真是越來越好,，社會變化越來越快。現(xiàn)在總感覺幾乎天天都出新的玩意,，而且過不了幾天,，就會在我們學(xué)生中流行起來，真是一陣風(fēng)??！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了,，同學(xué)們玩的熱火朝天了,！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。

有一天,，我拿著溜溜球玩“睡眠”,，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想,，它為什么能“睡眠”呢,？我問媽媽，媽媽說不知道,；我又問爸爸,，爸爸也說不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,，一看它在滾動,，我又撥了撥，嘿,！“我知道了,，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了,。原來,，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,，中間的小軸承也在轉(zhuǎn),，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,，就仿佛是當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興,。啊,！我真是太偉大了,，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語文老師說：“科學(xué)家是玩出來的,！”晚上,，我做了個(gè)夢，夢見自己獲得了諾貝爾獎(jiǎng),，高興呀,！

第二天，我興高采烈地走在大街上,，邊玩著溜溜球,，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密，科學(xué)道理,，我也是科學(xué)家了,！”

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科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇六

“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了,！”我連忙跑到母親的'面前,，氣喘吁吁地說。

“你發(fā)現(xiàn)了什么,？”母親用懷疑的語氣問我,。

“看了你就知道了?！蔽一卮鸬?。

我拉著母親來到陽臺，指著一棵仙人掌,，還沒等我說話。母親又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌,，有什么好發(fā)現(xiàn)的,？”

為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開始行動起來,。我捉了一只七星瓢蟲,，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮,。

我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里,，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸,。

為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲,，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備,。

萬事俱備，只欠東風(fēng)了,，過了十分鐘后,，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫,。又過了幾分鐘,，它們停止掙扎，紋絲不動地站在杯子里,，幾分鐘后,，突然倒下，它們死了,。

做完實(shí)驗(yàn),，我得意地問：“母親，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎,？”

母親微笑著摸著我的頭說：“孩子,，你真棒，能讓母親知道這個(gè)發(fā)現(xiàn),?！?/p>

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇七

科學(xué)中有許多奧妙，而我今天就發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的秘密,。

這是一個(gè)陽光明媚的星期天,。“小敏啊,，今天要來客人了,，快去準(zhǔn)備些茶葉蛋！”在廚房里忙碌的媽媽又在下命令了,?！芭叮　蔽覒?yīng)了一聲,，從柜子里拿出炊壺,，從冰箱里取出一些雞蛋，拿了些許茶葉,，便在炊壺里塞,。又來到水池前，接了些水，便放到電磁爐上煮,?！靶∶舭。髠€(gè)七八分鐘就用筷子夾以下,，若夾起不掉,，那就說明熟了，否則,，就沒熟哦,！”媽媽已忙得不可開交，還不忘叮囑我,。

時(shí)間就這樣一分一秒流逝了,，我看了看手表，已有八分鐘,，我隨手抓起一塊抹布包著炊壺頂小心翼翼地揭開,。這時(shí)，一個(gè)個(gè)白嫩嫩的“小娃娃”正在里面歡快地跳舞呢,！我拿起一雙筷子,，看準(zhǔn)一個(gè)最大的雞蛋，就朝它“攻擊”,。就在那一瞬間,，調(diào)皮的雞蛋“娃娃”飛快地滑了下去。哦,！原來它還沒熟,！

按照媽媽教的方法，我果真很快的挑出了生熟雞蛋,。

這是為什么呢,？這其中有什么奧妙呢？我的小腦袋飛快地轉(zhuǎn)動起來,。最后,，我百思不得其解來到媽媽身邊，詢問道：“媽媽,，為什么您教我的方法可以分辨出生熟雞蛋呢,？”媽媽停下手中的“工作”，撫摸著我的頭笑瞇瞇地說道：“那是因?yàn)橹罅艘粫簳r(shí),，當(dāng)你用筷子夾起雞蛋,，若雞蛋是生的，那雞蛋里就是流動的液體,，自然就會滑落,，而雞蛋熟了，雞蛋里的液體就會凝結(jié)成固體,，自然就能很快地將它夾起嘍,！”“真是聽君一席話，勝讀十年書呀,！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

雞蛋真有趣！它帶領(lǐng)了我們探索自然界中的奧妙,，讓我們懂得了只有從小愛科學(xué),，勤動手，善于觀察,，善于發(fā)現(xiàn),，才能攀登科學(xué)的高峰！

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇八

今天作文課上,，“小科學(xué)家”——鄭好準(zhǔn)備了一杯清水,。她一臉地對大家說：“這節(jié)課，我們要來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),?！闭f著，,，她拿起一個(gè)雞蛋,。我十分疑惑，鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時(shí),，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中,，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了,。在一旁的蘆老師躍躍欲試,，拿起一根筷子，撥弄了幾下,。費(fèi)了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來,。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出,，雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底,。同學(xué)們開始議論紛紛：為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當(dāng)同學(xué)們摸不著頭腦時(shí)，“小科學(xué)家”發(fā)話了：“雞蛋沉在水中是因?yàn)榈暗拿芏却笥谒拿芏?，所以蛋的重力大于水的浮力,。”可我還是不知道她接下來要干什么,。

只見“小科學(xué)家”又拿了一勺鹽,，放進(jìn)清水中。那調(diào)皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中,?？磥硭忠缿俦祝辉鸽x開,。接著,，“小科學(xué)家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神,，望著瓶子,。“小科學(xué)家”開始攪拌杯中的鹽,，“小調(diào)皮”又蹦了幾下,，沉入了杯底。這令大家都大失所望,?！靶⌒】茖W(xué)家”又往杯中放了幾勺鹽，充分?jǐn)嚢韬?，“小調(diào)皮”懸在了半空,。繼續(xù)放鹽……“浮起來了!”前排的同學(xué)叫到，“真的!”一個(gè)娃娃似的臉蛋露出了水面,。全班歡呼了起來,。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調(diào)皮的娃娃又浮到了水面上,。

“在水中放鹽就可以增加水的浮力,，這樣水的浮力就比蛋的重力大了?！薄靶】茖W(xué)家”解釋道,。

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)呢!

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇九

星期五下午的最后一節(jié)課是我們的勞技課,，課上老師跟我們講述了一些科學(xué)規(guī)律，讓我們大受啟發(fā),、受益匪淺,。

這其中有一條科學(xué)規(guī)律，讓我記憶猶新,。那就算大氣壓無處不在,，我們生活在大氣當(dāng)中，就像魚兒在水中游泳一樣,。水里有水壓,，大氣當(dāng)中當(dāng)然就有大氣壓,。當(dāng)然了，相比較水壓,，大氣壓要顯得小很多,，因此我們感覺不到特別的明顯。然而,，大氣壓切切實(shí)實(shí)地存在著。

上課時(shí)候,，老師對于大氣壓有過演示,，并且建議我們回家使用道具也做一座，親身感受這個(gè)科學(xué)規(guī)律,，并且從實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)科學(xué),。

我回家里后，拿出了一張平整的硬紙,，還有一個(gè)玻璃杯子,。我往玻璃杯子倒?jié)M水，水與玻璃瓶口保持平行,，然后我用硬紙蓋上,，然后將玻璃杯子倒過來。這時(shí)候,，“奇跡”發(fā)生了,，玻璃杯的水沒有倒出來。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了,，大氣壓切實(shí)存在,，玻璃杯里水的重力沒有能夠比大氣壓重。??！這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué),！

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇十

大自然有許多神奇,，讓我們無法想象。在這個(gè)寒冬里,，我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)現(xiàn)象,。

今天，我們學(xué)校星期一升旗,。大家來到明志廣場,，準(zhǔn)備升國旗。主持人正在聚精會神的主持,，而我在這時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘,，我在那里觀察，我發(fā)現(xiàn)月亮在走,，走走走,，就是走不出去。我發(fā)現(xiàn)了,，月亮都是橫著走的,，走著走著就又不走了，開始依次向前,，向后退,。它越走越返回，跟之前走的路線一樣,。我想是不是早上月亮和太陽在同一時(shí)間段存在,，我不明白，為什么太陽和月亮共存,？原來隨著地球的轉(zhuǎn)動,，有些國家是白天，有些國家是黑夜,。月亮在我們這里是不亮的,，說不定它行走是在讓月亮它自己在其他國家更亮。糊涂的我把這些理論的一團(tuán)糟,。

我們的科學(xué)老師說：”白天和天空都是水蒸氣形成的,。”我決定用肉眼來觀察水蒸氣,。我開始用眼睛觀察,，我發(fā)現(xiàn)我看云時(shí)間久了的話，外面的用肉眼看到的東西,，都是白色的小點(diǎn)和那種像油似的一些黑色,，同時(shí)我還看見了像污水一樣的東西。他們都在動,。是不是活生物,？我嘗試著用手去抓他們，但都沒有抓到,。我苦想了一下,，水蒸氣必然是水蒸氣，手是根本抓不到的,，因?yàn)槭钦羝?。我偶然看下天空都是那些小點(diǎn)。我同學(xué)說我搞錯(cuò)了,，說我是不是眼花了,。我對她說：“我相信是,！”

大自然千變?nèi)f化很神奇，但你仔細(xì)觀察會更神奇,，千變?nèi)f化,，多姿多彩。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動記錄幼兒園篇十一

課余生活中我最喜歡做的事情是發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),。

今天的課余生活中我和小伙伴在操場上要做的實(shí)驗(yàn)是利用放大鏡把小紙片點(diǎn)燃,。首先，我把小紙片放在地上并用小石塊把它固定起來,。然后,，我把放大鏡的一面對著太陽一面對著小紙片。不一會兒,，紙片上就出現(xiàn)了一塊大的光斑。我高興極了,，以為我的實(shí)驗(yàn)馬上就要成功了,。可是,，過了很長時(shí)間后紙片仍然沒有發(fā)生一點(diǎn)兒變化,。

我非常的沮喪，為什么電視上的那些科學(xué)家們可以很快的把紙片點(diǎn)燃,，而我卻失敗了呢,？我又仔細(xì)回想了一下電視里的實(shí)驗(yàn)過程，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們實(shí)驗(yàn)時(shí)在紙上形成的光斑比我的小的多,。

我?guī)е蓡栒{(diào)節(jié)了放大鏡的高度,，使光線在紙上形成的光斑集中在最小的一點(diǎn)上。時(shí)間一分一秒的過去了,，就在我以為自己又要失敗的時(shí)候,，突然冒起了一陣白煙小紙片也變黃了。

真是功夫不負(fù)有心人??！在我的不懈努力下，我的實(shí)驗(yàn)終于成功啦,！