隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇一

會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃寧靜的夜晚,一個(gè)人徜徉在校園的林蔭小道.一種安靜祥和頓時(shí)滲透了我的心.出生在80年代后,正好趕上大學(xué)擴(kuò)招,這樣常熟理工的大學(xué)校園里面多另外一個(gè)今天在香樟樹下漫步的我.21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該具備全面的綜合素質(zhì),完整的道德人格,以及精湛的專業(yè)技能.剛剛踏上大二征途的我,說到綜合素質(zhì)那時(shí)差強(qiáng)人意,說到道德人格,那更是不知道什么叫做完美,而涉及專業(yè)技能,卻是“熟讀唐詩,愚人會(huì)吟”,我主修會(huì)計(jì).

會(huì)計(jì),一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)衍生的產(chǎn)物,對以后的社會(huì)發(fā)展會(huì)有更大的影響.不看會(huì)計(jì)可能涉及的發(fā)展方向,單單看著這兩個(gè)字讓人有一種一輩子只是數(shù)數(shù)錢,算算帳的感覺.當(dāng)初報(bào)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,就頂著家里無邊的壓力,,因?yàn)槲耶吘故且粋€(gè)男生,農(nóng)村人自然也回想到一個(gè)大老爺們整天坐在桌子前數(shù)著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊,不過家里的種種思想很快被我“學(xué)則有用,深則大用”的思想硬生生的給同化了.其實(shí)我的喜好并不是會(huì)計(jì),而是經(jīng)濟(jì)管理,但是話說回來,會(huì)計(jì)管著錢,錢是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面,所以會(huì)計(jì)應(yīng)該也是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)方面,這是我的真實(shí)想法,當(dāng)然也是剛到大學(xué)時(shí)對本專業(yè)的第一想法.

現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)的深入,知識的漸長,眼界自然開闊了許多.突然,會(huì)計(jì)主管,、總會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師等字眼傳入我的視神經(jīng).一種朦朧的感覺讓我覺得學(xué)會(huì)計(jì)不一定要做會(huì)計(jì),做那種普通的會(huì)計(jì)通過個(gè)人的努力什么夢想都能實(shí)現(xiàn).“人往高處走,水往低處流”,或許從狹隘一點(diǎn)來說做高級會(huì)計(jì)可以改善自己的生活也未嘗不可,當(dāng)然你要敢想敢做.

想畢竟只是想,還沒有做,就象我現(xiàn)在,只是一個(gè)大二的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,對會(huì)計(jì)的了解也只是皮毛,卻要在著月光下胡思亂想,有人說蒼蠅永遠(yuǎn)只會(huì)撞玻璃,可能是因?yàn)樗鼈儧]有用腦子,沒有去想.我們比它們高級多了,因?yàn)槲覀儠?huì)想,有膽子想,想了還會(huì)總結(jié),不然那就是白想,空想.

21世紀(jì)的學(xué)生,尤其是大學(xué)生要敢想,更要敢做.利用好自己的有限資源,為自己的前途服務(wù).

不可否認(rèn),人不能在一個(gè)閉塞的環(huán)境里生活.這就象林子里的鳥一樣,林里景致雖好,可總喜歡外面的花花草草.人,社會(huì)人,需要外界.當(dāng)然,作為一個(gè)人,總會(huì)有走上社會(huì)的,到屬于自己的舞臺上表演.我承認(rèn)我這有2/3的時(shí)間是在學(xué)校,，和我的同學(xué)一起度過的,，雖然是一名大學(xué)生，可是我也是一個(gè)人,，一個(gè)即將踏入社會(huì)的大門,，邁上工作崗位的普通社會(huì)成員.我是否應(yīng)該為我的現(xiàn)在,、未來以及屬于我的一切的一切作一個(gè)規(guī)劃，哪怕是一個(gè)可行的職業(yè)生涯設(shè)計(jì).

什么叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，我沒有查過,，也不想去考證它是怎么來的，因?yàn)樗淖置嬉馑己唵蔚挠悬c(diǎn)無所適從,，以至于我不知道該如何做答.好在當(dāng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)層次到達(dá)一定階段后,，對某些事物的理解在潛意識里已經(jīng)留下了影子.當(dāng)然，我沒有能讓潛意識說話的能力,，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是職業(yè)，是生涯,，還是設(shè)計(jì).

我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業(yè),，放眼于生涯，在設(shè)計(jì)處揮墨.說實(shí)在一點(diǎn)就是最自己的未來的職業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃,，當(dāng)然這個(gè)規(guī)劃必須實(shí)在,，切合實(shí)際，并且可行,，通過自己的努力在未來可以實(shí)現(xiàn)的.

規(guī)劃,，簡單也簡單，復(fù)雜也復(fù)雜.實(shí)際上它就是一個(gè)計(jì)劃,，最后以目標(biāo)的形式出現(xiàn).我以前是學(xué)哲學(xué)的,，對一個(gè)觀點(diǎn)印象十分深刻“正確的社會(huì)意識推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展.”--我記得沒有錯(cuò)的話.計(jì)劃指定好的話，你除了可以享受有序的計(jì)劃外帶給你執(zhí)行時(shí)的快樂外,，還有計(jì)劃執(zhí)行成功給你帶來的喜悅和震撼.所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃,，不然就象沒有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會(huì)亂撞.其實(shí)指定計(jì)劃本生就是一項(xiàng)任務(wù),，需要你花上很多的心思.規(guī)劃的指定是為了更好的工作,，如果你僅僅是當(dāng)它是白紙黑字的話，那么你就得承擔(dān)浪費(fèi)幾天幾夜來制定它帶來的損失,，盡管它可能很小.計(jì)劃的制定,，需要你要有一定知識，孜孜不倦的工作態(tài)度,，堅(jiān)韌不拔的毅力,，刻苦向上的精神，這些是必須的,，當(dāng)然前提是你健健康康,，對自己了解.

說到對自己的了解，我自己都不敢恭維.名人說過：一個(gè)成功的人一定是一個(gè)了解自己的人,，同樣一個(gè)真正了解自己的人也會(huì)是一個(gè)成功的人.外向開朗的性格個(gè)性,，囂張不停的言語是我的標(biāo)志,，喜歡在集體中生活;幫助他人是我的必修課，當(dāng)然我更喜歡打球,，乒乓球,，還有聊天，聊人情世故,，社會(huì)百態(tài);看看書,，寫寫東西簡單而又平常.書看的多了，對自己的人生觀,、價(jià)值觀有了自己獨(dú)特的見解：人生就象一首歌,，高潮時(shí)千萬別一個(gè)人唱;低潮是一定要跟別人一起唱.因?yàn)椋粋€(gè)人的歌不是歌.

我的性格決定了我的優(yōu)勢,，開朗外向,，人際關(guān)系不錯(cuò).和朋友聊天，當(dāng)遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時(shí),，那么我就是一個(gè)話題,，因?yàn)槲铱偸悄軌蛲履瓩M飛的談天說地，說別人也說自己.我相信一個(gè)真理：你只有先對別人講真話,，別人才會(huì)對你講真話.所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事,，有價(jià)值的東西,，而不僅僅是胡吹亂侃.說的多了，問題自然就來了：我總是說的讓別人受不了,，他們沒有摻和進(jìn)來的機(jī)會(huì),，準(zhǔn)確的說是我沒有給他們說話的機(jī)會(huì)，沒有尊重他們.急了,，生氣了,，吵了.好在調(diào)解的好.現(xiàn)在的我以及慢慢的學(xué)會(huì)了傾聽，聽別人說,，給別人機(jī)會(huì).不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎.我想應(yīng)該是這樣吧.因?yàn)榱奶焓请p方的,，你在認(rèn)真聽的同時(shí)就行使了你尊重他的權(quán)利.聊天是個(gè)增進(jìn)交流溝通，加深情感,，加強(qiáng)聯(lián)系的一種很好的方式,，因?yàn)樗唇?jīng)濟(jì)又實(shí)惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了.

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧一年來的工作歷程,，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，努力工作,，積極進(jìn)取,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。下面我從德,、能,、勤、績,、廉這五個(gè)方面做以下工作總結(jié),。

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下：

一,、德

熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友,。

二,、能

我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學(xué)反思,。

三、勤

遵守學(xué)校的考勤制度,，做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,，周四準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，從沒缺席,。

四、績

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，并加以正確引導(dǎo),，正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績。

五,、廉

我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

一是吃苦精神不夠。

二是工作的主動(dòng)性不夠。

三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。

二是腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

在以后的教學(xué)中,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習(xí)氛圍中,，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。20____年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會(huì)更努力的做到更好。

此致

敬禮!

述職人：____

20____年__月__日

教師個(gè)人職業(yè)探索述職報(bào)告4

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇三

大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì)問題,，這其中固然有方方面面的原因,，但從大學(xué)生本身來講，還要直面困難,，努力提高自身的知識和能力水平,，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍(lán)天,。及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因?yàn)椤胺彩穷A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，清楚的認(rèn)識自己的內(nèi)部條件,，做出合理的規(guī)劃，并堅(jiān)定的實(shí)施,，相信工夫一定不負(fù)有心人的,。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的工作，從大一起就使學(xué)生逐漸形成對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,，根據(jù)自我認(rèn)識擬定初步職業(yè)的方向,。為了清楚本學(xué)院，2011級新生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng),，從大學(xué)生對自己專業(yè)的認(rèn)識程度,，對自身的認(rèn)識程度，對就業(yè)前景的認(rèn)識程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對大學(xué)生做了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,，并針對問題提出了一些建議。

51%的新生是自己選擇的專業(yè),，對所選專業(yè)有一定的了解,；42%的新生選擇的專業(yè)是由親人、老師或朋友推薦的,，對自己所讀專業(yè)半解,；7%的新生選擇專業(yè)是由于無法選擇或者是胡亂做決定的,，對自己所讀專業(yè)幾乎不了解,。

（二）自我分析：基于人才測評分析報(bào)告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析,。

1、職業(yè)興趣：72%的新生在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。23%的新生預(yù)測后果，善于深謀遠(yuǎn)慮,，并能創(chuàng)新地解決問題。41%的新生喜歡從事管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,35%的新生喜歡從事社會(huì)型、創(chuàng)造型的工作.18%的新生，對公共事業(yè),心理服務(wù),文體藝術(shù)也有較好的潛質(zhì)。11%的新生對自己不了解自己的興趣愛好,。

2.職業(yè)能力：56%的新生輯推理的能力相對比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見,，35%新生的信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé),。4%的新生精力渙散,，沒有獨(dú)立自主的能力。

（三）家庭及社會(huì)的影響，13%的新生家庭比較貧困，畢業(yè)后，完全是靠自己努力奮斗。58%的新生來自農(nóng)村，畢業(yè)后若在城市就業(yè)，人脈比較窄，找工作相對困難,。

（四）職業(yè)價(jià)值觀：87%的新生,，認(rèn)為人際關(guān)系是最重要的，66%的新生認(rèn)為如果在不考慮工資收入的前提之下，會(huì)考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會(huì),，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí),，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。

以2012年來分析，隨著就業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略各項(xiàng)政策措施的進(jìn)一步落實(shí),，總體上就業(yè)增長仍會(huì)呈現(xiàn)穩(wěn)定向上的態(tài)勢,。以2012年8.7%的經(jīng)濟(jì)增長速度來測算，預(yù)計(jì)2012年可實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)1250萬人左右。但綜合考慮2012年國內(nèi)外環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，2012年就業(yè)形勢也不能盲目樂觀,。

（一）不確定影響存在,，就業(yè)形勢依然復(fù)雜,。從國內(nèi)形勢看，按照加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的要求,，“十二五”時(shí)期淘汰落后產(chǎn)能,，節(jié)能減排形勢嚴(yán)峻，由此對投資和工業(yè)生產(chǎn)會(huì)造成不小下行壓力,，對就業(yè)的擠出效應(yīng)也會(huì)相應(yīng)顯現(xiàn),。尚處起步階段的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)還未形成明顯的就業(yè)增長效應(yīng),，同時(shí)也會(huì)使需要轉(zhuǎn)行和新進(jìn)入的勞動(dòng)者在勞動(dòng)技能和素質(zhì)上不適應(yīng)新的就業(yè)需求，結(jié)構(gòu)性和摩擦性失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大大增加,。此外,，中國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)、從業(yè)人員指數(shù)及匯豐采購經(jīng)理指數(shù)等一些衡量就業(yè)增長的先導(dǎo)指數(shù),，近期一直在低位運(yùn)行,，這也給2012年就業(yè)形勢蒙上了一層陰影,。從國際形勢看，后金融危機(jī)時(shí)期,，各主要國家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇依舊乏力,。美國等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇顯著放慢，就業(yè)市場形勢沒有改善,。從新興經(jīng)濟(jì)體來看,，經(jīng)濟(jì)增速也普遍出現(xiàn)回落。盡管新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增速也在放緩,，預(yù)計(jì)2012年仍可保持較快的增長,。綜合考慮，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長趨緩,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等影響就業(yè)的宏觀環(huán)境因素的綜合效應(yīng)以及全球經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)有可能在明年累積疊加對我國經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生負(fù)面影響,，使2012年我國就業(yè)面臨的不確定風(fēng)險(xiǎn)增多，就業(yè)形勢將依然復(fù)雜,。

（二）總量過剩依舊,，供需不對稱為主因的局部短缺更需重視。一方面,，2012年就業(yè)總量壓力仍然很大,。即使全年可提供城鎮(zhèn)新增就業(yè)機(jī)會(huì)1200萬個(gè)，但新進(jìn)入城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場人數(shù)預(yù)計(jì)將超過1400萬人,，軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員,、下崗失業(yè)再就業(yè)人員和登記失業(yè)人員也將達(dá)1000多萬人，這意味著2012年全年仍將出現(xiàn)近1200萬的就業(yè)缺口,。在農(nóng)村,，還至少有近1億人的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力需要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)，全年也需要轉(zhuǎn)移800萬人,。另一方面,，以供需不對稱為主要特征的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更顯突出，表現(xiàn)為區(qū)域不對稱,、產(chǎn)業(yè)不對稱及技能不對稱等方面,。

（三）受成本上漲推動(dòng)，“招工難”的常態(tài)化發(fā)展趨勢需要關(guān)注,。自國際金融危機(jī)以來,，我國東部沿海地區(qū)勞動(dòng)力供需不穩(wěn)定性增強(qiáng)，近兩年季節(jié)性用工短缺更加凸顯,，并在部分地區(qū),、企業(yè)和行業(yè)出現(xiàn)“招工難”。盡管“招工難”主要集中在東部沿海勞動(dòng)密集型的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，但有向中西部地區(qū)蔓延的趨勢,?！罢泄るy”是當(dāng)前我國就業(yè)領(lǐng)域結(jié)構(gòu)性矛盾的一種反映，預(yù)計(jì)2012年初季節(jié)性的“招工難”仍會(huì)繼續(xù)出現(xiàn),，并有向常態(tài)化發(fā)展和區(qū)域性蔓延的趨勢,，如何將長期發(fā)展與短期調(diào)節(jié)相結(jié)合破解“招工難”需要高度關(guān)注。

（四）中小企業(yè)經(jīng)營困難,，影響就業(yè)吸納能力,。我國八成以上的企業(yè)是中小企業(yè)，中小企業(yè)是就業(yè)崗位的最重要提供者,。2011年上半年全國工商聯(lián)對17省市中小企業(yè)的調(diào)研表明,，當(dāng)前中小企業(yè)生存非常困難，困難程度甚至超過了2008年金融危機(jī)爆發(fā)的初期,。盡管2011年10月12日國務(wù)院明確了支持小型和微型企業(yè)發(fā)展的金融,、財(cái)稅政策措施，但其政策效應(yīng)尚需進(jìn)一步評估,。中小企業(yè)經(jīng)營困難,、生產(chǎn)萎縮必然導(dǎo)致就業(yè)崗位的減少和就業(yè)壓力的增大。

（五）重點(diǎn)人群繼續(xù)“碰頭”,，高校畢業(yè)生失業(yè)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)需要防范,。2012年,，我國將有700萬普通高校畢業(yè)生（比2011年增加近40萬人）需要就業(yè),，700多萬名中專、職高,、技校及“兩后生”也將集中進(jìn)入就業(yè)市場,，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題仍將會(huì)集中顯現(xiàn)。另外,，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè),、就業(yè)困難人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)等重點(diǎn)人群的就業(yè)問題繼續(xù)“碰頭”,，就業(yè)再就業(yè)壓力會(huì)進(jìn)一步加大,。從社會(huì)影響看，失業(yè)高校畢業(yè)生群體大部分選擇留在城市里,，有強(qiáng)烈的城市生活要求,，是城市失業(yè)隊(duì)伍中頗具影響力的群體，如果他們的就業(yè)需求得不到滿足,，在一些不良誘因的作用下,，可能出現(xiàn)不利于社會(huì)穩(wěn)定的行為。

我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個(gè)成功的萬能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底,。

（一）明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)

成功是要付出代價(jià)的,。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢能力的極限,，并讓你享受渴望的生活方式,。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年后,，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo),。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來做準(zhǔn)備,。不管做的是哪一行,，你若想出類拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備,。你要花很長的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力,，在競爭激烈的市場中走向成功。否則,，如果我們經(jīng)常的更換城市,，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作,，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識,、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系,，到時(shí)可能都將用不上,，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了，還沒有真正的找到合適自己的職業(yè),，也沒有真正建立起自己獨(dú)特競爭優(yōu)勢,，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬,。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對待,。中國的古話“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”,，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個(gè)人的重要性,。

（二）要做好正確的自我評估

（三）職業(yè)環(huán)境的分析

職業(yè)環(huán)境對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體,，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),。職業(yè)環(huán)境分析包括對社會(huì)政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析,。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等,。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,，究竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行,，而不致流于空乏,。

（四）調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)

企業(yè)認(rèn)識更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài)，而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇,、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),、高薪酬,、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,，那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位,，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，而受教育成本的增長,，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一,。所以，正如同企業(yè)的建議一樣,，既然不能改變現(xiàn)實(shí),，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū),、就業(yè)單位性質(zhì),、薪酬等方面不要過于要求高，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面,。

（五）實(shí)施策略與措施

即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃,。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)它們,。實(shí)施策略要具體可行，容易評估,。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線,、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施,。

（六）反饋調(diào)整

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在,，會(huì)使我們與原來制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整,，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想,。從這個(gè)意義上說，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)的過程,。

（七）建立和用人單位之間更流暢,、更有效的溝通交流渠道，為將來擇業(yè)打好基礎(chǔ),。

（八）最后,，持久性改變是人生力量的積累，這需要一種“長期的時(shí)間觀念”,。優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活,。一般都有長遠(yuǎn)規(guī)劃。對職業(yè)的長期眼光,，是我們未來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件,。

俗話說：萬事開頭難！所以我們開頭就要把握好,。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,，最后付諸行動(dòng),，并且經(jīng)常的對自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底,，定能獲得職業(yè)生涯的成功,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃書 一、寫在前面 我們現(xiàn)在是xxx學(xué)校的學(xué)生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。

我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備,。

二、自我分析： （一）性格分析：我是個(gè)比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時(shí)態(tài)度積極,、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則,。和同學(xué),、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng),。

好奇好問求知的要求高,。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題。

我同時(shí)也是個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、勤奮、無私的女孩,。 （二）職業(yè)個(gè)性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞,、主動(dòng)積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直,、自信,、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物,，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

（三）我的優(yōu)點(diǎn)： 1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛心、耐心,； 2,、態(tài)度積極認(rèn)真,，工作努力負(fù)責(zé),； 3、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí),； 4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力,； 5,、在文學(xué)、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛,； 6,、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則，管好自己,； 7,、為人自信、正直,、想法多,。 （四）我的缺點(diǎn)： 1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷,； 2、有時(shí)比較任性,； 3,、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí),； 4,、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉,。

（五）家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大 的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

父親由于在家時(shí)間較少，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大,，我學(xué)會(huì)了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為,，熱愛生活。 （六）社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在社會(huì)對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。 （七）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會(huì)無太多關(guān)系,，無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn),，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個(gè)職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

三,、swot分析： 優(yōu)勢： （一）我的優(yōu)勢 1,、各科成績都較好，比較全面,，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛； 2,、做事特別認(rèn)真,、踏實(shí),，態(tài)度積極,，責(zé)任心強(qiáng)； 3,、在班級曾擔(dān)任過團(tuán)支書,，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)文體部副部長,，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng),，且敢于嘗試新的事物,； 4,、多次在校活動(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書,； 5,、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷,。 （二）優(yōu)勢的使用 1,、知識掌握較為全面，并有一定特長,，很受用人單位歡迎,； 2、做事的態(tài)度能受到大家的信任,； 3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要； 4,、大量證書在面試及申請工作時(shí)能夠突出,，很占優(yōu)勢； 5,、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢： （一）我的弱勢 1、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化,； 2、考慮事情不夠周全,； 3、自我反思不夠,； （二）弱勢的彌補(bǔ) 1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒； 2,、遇事要從多方面,、多角度考慮,； 3、多找找自身過失,，改正不足,。 機(jī)會(huì)： （一）機(jī)遇 1,、姐姐是園長，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園,； 2、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng),； 3,、進(jìn)修拿本科學(xué)歷； 4,、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象,。

（二）機(jī)遇的把握 1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎,？ 2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘； 3、參加多種考級,，提高自己的學(xué)歷和知識,； 4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留,。 制約點(diǎn)： （一）我面臨的威脅 1,、幼兒園工資不夠高； 2,、學(xué)歷不夠高,； 3,、英語水平較差,，影響國際交流。

（二）威脅的排除 1,、多學(xué)習(xí),，參加高校的高考，進(jìn)修本科,； 2,、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重,； 3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流,。 四,、對職業(yè)的認(rèn)識： 我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的,，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了,，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的,。

但自己必需不斷充實(shí)自己,，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長久待下去。對孩,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇五

有這樣一句話說是人有兩個(gè)口袋,，胸前一個(gè)，后背一個(gè),，胸前裝的是別人的缺點(diǎn),，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，換言之,，*者迷,，旁觀者清。所以說，若能夠全面的審視自己,，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力,。

1.我的性格

我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個(gè)外向型的人,，喜歡交友,，喜歡言談，在交際方面能力比較突出,。另外,，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真,，自信,，負(fù)責(zé)，組織能力較強(qiáng),。人無完人,，金無赤足。我也有缺點(diǎn),，我有時(shí)會(huì)自以為是,，固執(zhí)己見?？偸怯酶邩?biāo)準(zhǔn)來要求自己,，投入太多的感情，導(dǎo)致我對批評相當(dāng)敏感,。壓力很大的時(shí)候,，我會(huì)非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵,，對一切都有抵觸情緒,。有時(shí)做事會(huì)無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別,。由于性格比較直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞,，不計(jì)后果,。但以后我會(huì)努力改正?？偟膩碚f：樂觀積極,，對生活充滿激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用,。

2.我的興趣

我的興趣比較廣泛,，對事物的接受能力強(qiáng),。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng),，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐,。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦,、相機(jī),、手機(jī)等等。對園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣,。

3.我的人生價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束，堅(jiān)信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福,。我不渴望成為別人所說的那種“我的存在就是為國家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”，也無法像偉人那樣對國家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn),。但我會(huì)盡的努力做好自己,，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì),。

4.我的能力

我的工作能力很強(qiáng)，現(xiàn)任校級社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長,，人緣好,，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快,，得到他們的欣賞和支持,。交友廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系,，我也游刃有余,；能通過打理人脈解決一些實(shí)際的問題。并具有較熟練運(yùn)用office辦公軟件,、photoshop等常用軟件,。

不同的環(huán)境塑造著不同的性格，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展,。

1.家庭背景

xxxx年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里,，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕,，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙,，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞,、善良、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我,。

2.學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀的是一所獨(dú)立院?！獂x航天大學(xué)xx學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚,，有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán),。

3.社會(huì)環(huán)境

當(dāng)社會(huì)人才競爭激烈,，就業(yè)形勢可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多,，又缺乏實(shí)際操作能力的前提下,，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至可以說大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè),。社會(huì)競爭的范圍空前擴(kuò)張,，其廣度，深度和激烈程度前所未有,，但隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛,，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲,，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的,。

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢,。

1.專業(yè)分析

我目前所讀的專業(yè)是園林,，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的,。

2.就業(yè)前景

說起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然,，專業(yè)無所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專業(yè)的就業(yè)前景,，有的說根本找不到工作,，有的說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明,，可謂眾說紛紜,。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài),、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重,。因此，園林專業(yè)是造福人類,、前景無限的專業(yè),。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施,。國家對園林越來越重視,，所以，園林方面的人才需求量很大,。

3.就業(yè)方向

園林專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的,，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神可以進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司、園林綠化公司,、室內(nèi)外裝飾公司,、房地產(chǎn)開發(fā)公司、拆遷公司,、工程公司等私有公司,；有條件的也可以進(jìn)入國有單位：設(shè)計(jì)院、省建筑公司,、園林局,、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局,、環(huán)保局,、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè),、林業(yè)、建筑,、測量等相關(guān)單位,。但相對女生來說，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦,。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)比較好些,。

1.確立職業(yè)目標(biāo)

我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn),，打好人脈關(guān)系,，積累資金。工作幾年后,，待時(shí)機(jī)成熟,，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作,，開始創(chuàng)業(yè),，一起創(chuàng)辦自己的園林公司,。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營，樹立品牌,，獲得信任,，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場打開后,，我們再開始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù),，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè),?？傊磺羞^程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素,。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課,，爭取英語過四級,、計(jì)算機(jī)過二級，具備xxx基本操作能力積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán),，加強(qiáng)體育鍛煉,，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,；廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際,；積極參加黨課培訓(xùn),，爭取入黨；還有經(jīng)常到圖書館看書,，學(xué)到更多的知識,，逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗(yàn),。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn),，打好人脈關(guān)系,，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備,。

畢業(yè)后10年后,，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司,，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起,，做出信譽(yù),，做出品牌。

最后,，一步一步扎實(shí)前進(jìn),，吸收各種技術(shù)、知識不斷完善公司各個(gè)方面,，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模,。

世間變化是無處不在，所以以后行動(dòng)過程有些變化是絕對的,，但是作為一個(gè)有規(guī)劃的人,，我會(huì)努力向自己的規(guī)劃書去做。

1.評估內(nèi)容

（1）實(shí)施計(jì)劃過程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因,；

（2）計(jì)劃實(shí)施的順利程度及存在問題,；

（3）自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法；

（4）計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度,。

2.評估的時(shí)間

每個(gè)階段末必須有一次對本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié),。每個(gè)階段中也需間斷性的對小階段進(jìn)行總結(jié)，并分別對各個(gè)階段所產(chǎn)生的問題進(jìn)行分析并加以修正,。

世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇,，“較好的”。計(jì)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)的,。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向,，便向成功更邁進(jìn)了一步,。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差，也不會(huì)差距太遠(yuǎn),。還有一點(diǎn)就是,，不能隨更改自己的規(guī)劃，要堅(jiān)持自己的目標(biāo),，勇于面對挫折,。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功不相信幻影未來,，要靠自己去打拼,！

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇六

數(shù)學(xué)也還好，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),，使自己的性格變的沉穩(wěn),，并勇敢的去面對！

六,、政治,。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,，制定適合自己的行動(dòng)方案呢,、化學(xué)科研，社會(huì)不斷進(jìn)步,，對自己以后充滿了信心,、自我認(rèn)識，造成學(xué)習(xí)成績的不理想,，以后在自己的職業(yè)的選擇,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，通常是前半學(xué)期比較積極、行動(dòng)方案的制定,，努力調(diào)整自己的心態(tài),，積極培養(yǎng)自己對社會(huì)的適應(yīng)性。

2,，在高中里我的理綜都較好,、文化環(huán)境的分析。

4,。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì),，相信自己以后一定能取的成功。

通過對自己才能,；喜歡聽歌,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，導(dǎo)致成總是不理想績,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合：

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,，看看電影、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，不急噪,，不太善和同學(xué)交流，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受,。在以后的學(xué)習(xí)工作中。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會(huì),，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),。

三，作為新時(shí)代的大專生,，比如跑步球類都還挺喜歡的,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，比較難找工作，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),，參與競爭，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，在理智中又存在著盲目。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè),、潛能,，但不會(huì)唱歌、興趣愛好,，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃，努力參加實(shí)踐工作,。

四,、我的興趣愛好、職業(yè)分析：

自己在前面對自己的性格,。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，生涯路線,、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立,，讓自己變的更優(yōu)秀，對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，后半學(xué)期就開始懶惰了：

我國現(xiàn)在社 會(huì)政治穩(wěn)定,，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，盡量發(fā)揮出自己的潛能,；還是比較喜歡運(yùn)動(dòng),，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)、前言,，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識、文化環(huán)境等等,。

3,。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,。認(rèn)識到自己的長處和不足,，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解：

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇七

性別：男

出生年月：19xx年1月

性格：內(nèi)外向 兼之

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

美好愿望： 希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向： 公司里的體育顧問,、社會(huì)體育指導(dǎo)員,、體育老師

性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，肯吃苦;具有一顆善良的心,，待人真誠,，能得到大部分人的尊重;

氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體,，具有一定親和力;

學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

優(yōu)勢盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中,，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富。

劣勢盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村,，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且,，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少,。

優(yōu)點(diǎn)：

樂觀,，開朗，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大,。

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時(shí)指出自存存在的`各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇八

歷時(shí)兩個(gè)月的教育已經(jīng)結(jié)束,，在這接近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)積極良好,，最終圓滿完成母校托付于我在實(shí)習(xí)單位里的工作任務(wù),，另外還抓緊實(shí)習(xí)單位提供的各種機(jī)會(huì)，盡量多地完成額外的工作以求達(dá)到更好的鍛煉效果,。

在一開始進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,，主要是先熟悉實(shí)習(xí)單位周邊的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，根據(jù)具體環(huán)境和學(xué)校的作息時(shí)間表和指導(dǎo)老師的課表制定了時(shí)間表和修改實(shí)習(xí),。我將實(shí)習(xí)大致分為三個(gè)部分,，分別是教學(xué)部分,，班主任工作部分以及隊(duì)內(nèi)工作部分。

一,、教學(xué)工作實(shí)習(xí)與研究

對課內(nèi)的物理課,，我除了指導(dǎo)老師的每一節(jié)課包括，新課和習(xí)題課,，實(shí)驗(yàn)課，章末復(fù)習(xí)可等都會(huì)虛心地聽講,，并在必要的時(shí)候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點(diǎn)和有用的技巧和知識在將來運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中,。除了一節(jié)不漏地聽取指導(dǎo)老師的課堂之外，我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂,，在從中的對比學(xué)習(xí)不同的教師的不同教學(xué)特色和方法,。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時(shí)間到高二級去聽課,，學(xué)習(xí)高二物理的教學(xué)方法,，了解高二與高一物理銜接和過度過程。

(一)課內(nèi)教學(xué)總結(jié)

1. 對于高中緊迫的課程,，如果將詳盡的教案全部寫出未免花費(fèi)太多時(shí)間,，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認(rèn)為比較需要重點(diǎn)講和注意的地方以及自己精彩的語言設(shè)計(jì)用備注進(jìn)行標(biāo)識,，方便自己教學(xué)之余,，提高了課堂的效率。

2. 想要在物理考試當(dāng)中考出高分,，學(xué)生應(yīng)該具有良好的答題習(xí)慣,，當(dāng)高一新生在高中解題習(xí)慣尚未形成的時(shí)候，老師應(yīng)該多在課堂當(dāng)中顯示并強(qiáng)調(diào)正確和規(guī)范的作答格式,。 如果再新課中設(shè)計(jì)習(xí)題練習(xí),，改習(xí)題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。

3. 對于實(shí)驗(yàn)課,，學(xué)生可能會(huì)被桌面上的儀器所吸引,，導(dǎo)致無法認(rèn)真聽老師在臺上講的理論過程。針對這種情況,，老師可以先將學(xué)生留在課室來,，等到將原理和注意事項(xiàng)完成之后，再到實(shí)驗(yàn)室,，而且不應(yīng)該事先跟學(xué)生說明我們要上實(shí)驗(yàn)課,。

4. 習(xí)題課當(dāng)中，板書可能會(huì)相對較多,，而且容易凌亂,，板書注重在一邊表明習(xí)題的出處以及習(xí)題用到的公式,，另一邊可以作為草稿或者解答過程，在習(xí)題的安排應(yīng)該要按照指示點(diǎn)的先后和難度的從易到難的順序來排列的,。

5. 在課程的安排,，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習(xí)題課來講,，使新知識有更長時(shí)間的消化和鞏固,。

6. 習(xí)題課以及平時(shí)習(xí)題解答應(yīng)該盡量考慮學(xué)生的思維模式，這一點(diǎn)對于剛出道的大學(xué)生較難,，所以可以在學(xué)生提出問題的時(shí)候,，先去反問學(xué)生的思考方法，按照學(xué)生的思路進(jìn)行講解,，然后再為學(xué)生推薦好的方法來解決問題,。

(二)奧賽培訓(xùn)總結(jié)

1.為求達(dá)到能夠滿足奧賽考試的要求，奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數(shù)學(xué)只是全部學(xué)完,。

2.在一開始奧賽選拔人才的時(shí)候要明白奧賽物理所需要的學(xué)生不一定是物理成績優(yōu)秀的學(xué)生,，反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學(xué)生，所以在選拔考試的時(shí)候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目,。選人的同時(shí)也要明白物理的選拔與化學(xué)以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的,，教師之間要做好協(xié)調(diào)分配。

3.再一開始開展奧賽輔導(dǎo)的時(shí)候,，用所學(xué)知識的題目引入,，再將題目的難度逐漸加深，致使學(xué)生需要學(xué)習(xí)更深層次的理論才更加方便地解決問題,，然后就可以慢慢展開一個(gè)系統(tǒng)的理論知識,，使學(xué)生能夠由淺入深地接受吸收只是，這個(gè)需要教師在備課的時(shí)候?qū)⒄麄€(gè)高中階段的課本知識進(jìn)行整理分類,。

4.奧賽輔導(dǎo)的課堂主要學(xué)的知識其實(shí)并不深,，但是奧賽的題目注重思維轉(zhuǎn)換，為此,，課堂大多以習(xí)題講解為主,，理論教學(xué)為輔的分配。

(三)第二課堂——物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

1.探究性實(shí)驗(yàn)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生興趣與學(xué)生動(dòng)手能力的物理教學(xué)環(huán)節(jié),，作為第二課堂,，需要有一定的趣味性和復(fù)雜性，使學(xué)生為做出實(shí)驗(yàn)而榮,，同時(shí)難度不宜過深使學(xué)生逐漸失去興趣,，為此教師就應(yīng)該在旁進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

2.探究性實(shí)驗(yàn)不一定用講授法來給學(xué)生傳授知識或者方法,，更多的,，可以通過多媒體來呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的效果和操作過程,，這樣一來提高了學(xué)生對課堂的注意力，同時(shí)引發(fā)了學(xué)生對神奇的效果的探究興趣,。

3.在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)或者是科技制作的時(shí)候,，盡量能夠聽取學(xué)生自己的創(chuàng)意，結(jié)合教師以往的經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行可行性分析,，不要打壓創(chuàng)造力,，多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)生自己的辦法了逐層解決問題,，而非要學(xué)生用自己的方法來解決問題,。

二、班主任工作總結(jié)與研究

(一)師生溝通交流

1.單對多的交流,。在平時(shí)時(shí)間里，午休前,，課間,，教師可以到班上和宿舍里與學(xué)生進(jìn)行溝通聊天，在閑聊當(dāng)中了解學(xué)生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等,，更有利于建立和諧的師生關(guān)系,，拉近學(xué)生與教師之間的距離。

2.單對單交流,。班主任平時(shí)應(yīng)該多留意班內(nèi)學(xué)生的活動(dòng),，言語，表情,，學(xué)習(xí)情況,，家庭背景，針對存在問題的學(xué)生進(jìn)行單對單的教育,，為學(xué)生排憂解難,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做人處事的道理,，為他們的高中生涯做一個(gè)合理的規(guī)劃和指導(dǎo),。單對單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對多的群體對話和平時(shí)對班內(nèi)情況的留意。

(二)主題班會(huì)活動(dòng)

1.主題班會(huì)可以是輕松詼諧的,，為學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的情況下做一個(gè)放松,，同時(shí)在放松的過程當(dāng)中學(xué)會(huì)各樣的道理，這樣的班會(huì)課很考驗(yàn)教師的組織管理能力和策劃能力,。所以班主任應(yīng)該在之前做好詳盡的方案來帶動(dòng)起活躍的氣氛,。

2.主題班會(huì)也可以是鄭重嚴(yán)肅的。針對不同的主題,，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何選擇適當(dāng)?shù)?，適當(dāng)?shù)恼Z言語氣和適當(dāng)?shù)膩肀磉_(dá),。當(dāng)需要學(xué)生認(rèn)真注意班內(nèi)問題的時(shí)候，不應(yīng)該舉出具體某人的例子,，只需要列出存在的問題現(xiàn)象,，讓大家去反思，強(qiáng)而有力的語氣,，和發(fā)人深省的材料和,，能夠在教育學(xué)生改變壞風(fēng)氣方面能夠起到很好的效果。

(三)班級紀(jì)律管理工作

1.雖說不應(yīng)該壓制學(xué)生活躍的氣氛,，但是在保持安靜,，遵守紀(jì)律的時(shí)候應(yīng)該很好地執(zhí)行，當(dāng)要求學(xué)生安靜下來的時(shí)候,，不需要大聲呼喊學(xué)生,，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴(yán)肅的表情,，學(xué)生自然會(huì)安靜下來,，因?yàn)樗麄冎浪麄冇行畔⒅馈＝處熢谡n堂上應(yīng)該嚴(yán)肅的時(shí)候就該嚴(yán)肅,，針對紀(jì)律不好,，影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不需要當(dāng)場點(diǎn)名批評,，只需要講課的時(shí)候走過去,，學(xué)生自然會(huì)冷靜下來，但是在課后一定要與學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

2.扣分制度幾乎是每一間學(xué)校都會(huì)有的用于管理紀(jì)律的制度,。針對制度的獎(jiǎng)懲，教師應(yīng)該適當(dāng)分明,，要民主,。何時(shí)獎(jiǎng)何時(shí)罰以及獎(jiǎng)罰的程度同樣要制定下來。但是不能一味是班主任和班干部制定制度,，更需要聽取大部分學(xué)生的意見,，可以通過學(xué)生代表制度來制定班規(guī)，在制定過程當(dāng)中,，學(xué)生代表收集意見,，討論分析，得出結(jié)果,，一方面可以加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和凝聚力,，同時(shí)也是明確了班主任管理工作的民主特色。

(四)班干部的選拔和培養(yǎng)

1.選擇一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍能夠未班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān),。在首選學(xué)生還不知道情況的時(shí)候,，老師應(yīng)該自己心里有底,，知道哪些學(xué)生曾經(jīng)擔(dān)任過班干部有過班干部的經(jīng)驗(yàn)，由此來定下班干部的人選,。這樣可以避免學(xué)生胡亂選班干部帶來重選的麻煩,。

2.當(dāng)人選定下來的時(shí)候，班主任應(yīng)該多與班干部溝通管理和組織的辦法,，針對班干部在工作過程中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的指出和改正,。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練，當(dāng)班干部的工作和工作方式逐漸進(jìn)入正軌的時(shí)候,，就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負(fù)擔(dān)了,。

3.在重大決策的時(shí)候,，班主任首先可以先跟班干部講明自己的意見和建議，同時(shí)也收集大部分同學(xué)的意見,，班主任和班干部內(nèi)部做好協(xié)調(diào)看如何滿足學(xué)生的利益的同時(shí)也方便了班主任工作進(jìn)程,。這樣一來,，班主任的管理做到了民主，同時(shí)班干部也因?yàn)橥瑢W(xué)謀得利益而建立起群眾的基礎(chǔ),。

以上便是我在佛山市xx實(shí)習(xí)在教學(xué)工作和班主任管理工作當(dāng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。除了這兩大項(xiàng)實(shí)習(xí)之外,，我還在實(shí)習(xí)隊(duì)建設(shè)和其他工作當(dāng)中表現(xiàn)出色,。

1. 在備課和管班的空余時(shí)間，我?guī)兔M織起外出活動(dòng)和戶外拓展活動(dòng)以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

2. 在實(shí)習(xí)開始階段,，學(xué)校組織迎新晚會(huì),，實(shí)習(xí)隊(duì)需要出一個(gè)節(jié)目,，由我負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃，編劇導(dǎo)演和幕后制作,，最終節(jié)目因幽默且具有教育意義獲得校方好評和學(xué)生的歡迎。

3. 學(xué)校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和增強(qiáng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，各個(gè)科學(xué)都出版宣傳欄,，我負(fù)責(zé)了其中理科的六塊宣傳欄以及幫助生物科組在參加“詹天佑杯”社會(huì)調(diào)研類比賽中出版兩塊宣傳欄。

4. 學(xué)校要參加南海區(qū)德育評估,，我和其他實(shí)習(xí)老師參與到學(xué)校德育資料整理,，幫助學(xué)校順利評,。

以上便是我對本次赴佛山市xx實(shí)習(xí)所完成的工作以及成績,。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,，我們收獲知識，收獲經(jīng)驗(yàn),，收獲友誼,，收獲感情，我們逐漸了解到學(xué)校的職能分工和運(yùn)作,，逐漸清晰了作為一個(gè)人民教師所需要負(fù)起的責(zé)任,，逐漸地我肯定了這個(gè)職業(yè)，我愛上了這個(gè)職業(yè),，為將來成為一個(gè)能夠傳到授業(yè)解惑的人民教師時(shí)刻準(zhǔn)備著,，奮斗!奮斗!奮斗!

海子說：從明天起，做一個(gè)幸福的人,，喂馬,、劈柴，周游世界,。9月12日,，我跟自己說：從明天起，做一個(gè)無悔的人民教師,，教書,、育人，獻(xiàn)身教育,。從這天開始,，我將要背負(fù)教師的使命，在順德均安中學(xué)開始我教師生涯,。

一,、我是一名普普通通的地理教師

根據(jù)我們的實(shí)習(xí)，我們要先進(jìn)行為期兩周的聽課,。在這兩周里,，我保證了每天至少聽3節(jié)地理課，而且我即選擇了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課,，也選擇了一些新教師的課程;即有聽重點(diǎn)班的課,，也聽普通班的課。每節(jié)課都能讓我獲益匪淺,，這些地方有每個(gè)教師對教材的不同理解,，同時(shí)也有教師對課堂的把握和調(diào)控。在每一節(jié)課后，我都會(huì)跟上課的老師討論一下自己對該節(jié)課的看法,，希望老師能夠給與我更多的意見,，自己能夠從中獲得更多的知識。而在聽課的這兩周我深深感受到我們平時(shí)在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識的局限性;我們平時(shí)雖然一直都有到微閣練習(xí)師范技能,，但是我們的練習(xí)對象距離實(shí)際是那么的遙遠(yuǎn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，他們所提出來的問題很多都是我們不能理解的,，而我們僅僅用我們的思維去備課和上課,，學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣我們想象不出來的問題。所以,，學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度思考問題,，從學(xué)生的角度來備課，是成為一位稱職的教師必不可少的一步,。

而在這個(gè)聽課見習(xí)的過程中,，我把我暑假準(zhǔn)備好的教案根據(jù)本學(xué)校學(xué)生的情況作了調(diào)整，并將這些教案交給指導(dǎo)老師,，讓他給我提一下意見,，好讓我回去可以修改我的教案，為下一個(gè)部分的上課準(zhǔn)備,。

由于學(xué)校的進(jìn)度比較慢,，我們剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候還是在學(xué)習(xí)第一章第二節(jié)的部分，而第三節(jié)地球運(yùn)動(dòng)是比較抽象,，對學(xué)生的要求比較高,，所以我也不敢向老師提出要上這一部分的要求，但是在國慶節(jié)前兩天,，老師突然向我提出讓我上一下地球公轉(zhuǎn)的意義，我抱著試一下的心態(tài)跟老師提出先讓我備課,，再回復(fù)他,。但是，由于時(shí)間比較急促,，而且內(nèi)容也比較抽象,，我在那么急促的時(shí)間中根本無法集中精力備課。最后,，我還是覺得讓老師去上這一節(jié)課,，我還是先聽一下老師上的課，自己沉下來好好備課再去上,，要不我會(huì)浪費(fèi)了這一個(gè)機(jī)會(huì),。第二天，講過我的備課，還有老師的修改意見,，我終于上了我人生中的第一節(jié)課,，真真實(shí)實(shí)的一節(jié)課。在這一節(jié)課上,，我結(jié)合了flash動(dòng)畫和自制的地理教具,，讓學(xué)生化抽象為形象，讓他們理解了晨昏線的定義以及地球上晝夜長短情況的變化,，通過課堂的練習(xí),，我能夠了解到學(xué)生能夠基本達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。對于我的第一節(jié)課,，指導(dǎo)老師給與我肯定和建議,，他肯定了我的教態(tài)以及對本節(jié)課教學(xué)流程的認(rèn)識，但是,，他提出的建議更值得我深思：1,、提問的技巧，提問的時(shí)候要學(xué)會(huì)區(qū)分集體回答和個(gè)別提問,，并且不要提問一個(gè)學(xué)生不懂就自己講下去了,，應(yīng)該要繼續(xù)提問，了解一下這個(gè)問題是個(gè)別學(xué)生不懂還是很多人不懂,，而決定講解的詳略,。2、掌握畫板圖和寫板書的大小,，粉筆的用力,。3、將每一個(gè)知識點(diǎn)盡量落實(shí)到書本上,，讓學(xué)生少抄筆記,，多聽講。4,、課件上的字?jǐn)?shù)不要太多,，控制好每張幻燈片停留的時(shí)間，如果一閃而過的幻燈片那就沒有用了,。上完這一節(jié)課后,，我根據(jù)指導(dǎo)老師給我的意見修改了課件，同時(shí)反思自己,。我覺得這一節(jié)課我沒有相信我的學(xué)生,，這是我最大的失敗之處?？赡茉诮咏鼉蓚€(gè)星期的聽課中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是太扎實(shí),，而作為一名新老師的我希望得到學(xué)生在課堂上的積極響應(yīng),，無論從練習(xí)的選擇還是課堂上提問的問題都是選擇相對比較簡單的，所以導(dǎo)致學(xué)生在我的地理課上不斷的重復(fù)著簡單的記憶內(nèi)容,，這樣的重復(fù)記憶教學(xué)方式既沒有給與學(xué)生應(yīng)有的信心,，更把寶貴的課堂時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)知識點(diǎn)上，沒有對知識點(diǎn)同過練習(xí)來深化,，這是非常愚蠢的一種教學(xué)方式,。

在第一節(jié)課之后，陸陸續(xù)續(xù)開始了我實(shí)習(xí)的上課階段,。在這個(gè)階段中我上了5節(jié)新課,，5節(jié)重復(fù)課，或者對比起同專業(yè)的很多同學(xué),，我的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們的少,。但是，我覺得每上一節(jié)都需要一個(gè)思考,，沉淀,，升華，成長的過程,，如果我們的實(shí)習(xí)在備課和上課忙忙碌碌,，完全沒有自己思考的時(shí)間，我們只會(huì)落得一個(gè)庸庸碌碌的下場,，很難有進(jìn)步,。所謂的進(jìn)步，是要在實(shí)踐和思考的過程中,，不斷反復(fù)練習(xí)的過程,。所以，我會(huì)做好每一節(jié)課,，珍惜每一節(jié)課,，反思每一節(jié)課。

在10月25日,，我有幸代表我們實(shí)習(xí)隊(duì)上一節(jié)面對學(xué)校的匯報(bào)課,。但是由于通知比較緊急，我的準(zhǔn)備時(shí)間非常少,。我根據(jù)老師給我的建議制作了課件，準(zhǔn)備好了上課講課的稿,，先在一個(gè)普通班上了這一節(jié)課,，出乎意料的他們掌握的不錯(cuò)，讓我也挺有成就感的,，那一節(jié)課老師沒有過去聽我的課,，也讓我放開了來上課。下午的第一節(jié)，終于到我的匯報(bào)課了,，早早的來到了課室,，課室后面陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來了學(xué)校的和我們的實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員，把本來就不大的課室擠得滿滿的,，但是,，我一點(diǎn)都不覺得害怕，我覺得站在講臺上的我,，眼中就只有我的學(xué)生,，留意不到那些要來聽課的老師和隊(duì)友們。值得要提一下的是我要上匯報(bào)課的是這一個(gè)年級中被老師們說最“活躍”的一個(gè)班,，但是,，他們在上課的過程中都能夠做到認(rèn)真聽講，配合我課堂提出的要求,。課后,，我詢問了來聽課的地理教師的意見和建議，指導(dǎo)老師認(rèn)為我的這一節(jié)課有幾個(gè)問題：1,、上課要注意要多用專業(yè)的術(shù)語,，不要太過生活化。2,、語速太快,，感覺在趕課,。3,、選擇練習(xí)的時(shí)候知識點(diǎn)重復(fù)了,，練習(xí)不夠典型。但是當(dāng)我去問其他的老師的時(shí)候,，他們看到了我的另外一些需要改進(jìn)的地方：1,、要繼續(xù)琢磨教材中的知識點(diǎn),，盡量用一個(gè)圖來講通知識點(diǎn),，圖不要換來換去。2,、重點(diǎn)應(yīng)該放在地質(zhì)構(gòu)造的實(shí)際應(yīng)用中。3,、讓學(xué)生多多思考,，特別在課堂的活動(dòng)中，可以將課堂活躍起來的,，但是，煽動(dòng)力和引導(dǎo)能力還不夠。

從老師們的建議中,，讓我思考一個(gè)問題,，每一個(gè)教師對于課本都有不同的理解,，每一個(gè)教師都有不一樣的教育理念,，所以他們對一節(jié)好課的評價(jià)是不一樣的，對每一個(gè)知識點(diǎn)的講解的想法也是不一樣的。那么，我們要怎么尋找到自己的教學(xué)中心呢?我覺得最終我們還是把我們的教學(xué)目標(biāo)建立在學(xué)生對知識的理解上,，只要學(xué)生能夠達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo),，能夠產(chǎn)生了對地理濃厚的興趣,，這就是達(dá)到了我們一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我希望我自己能夠講出我自己的教學(xué)風(fēng)格，我只希望我能夠成為麥艷嫻第一,，而不是誰誰誰的第二。

除此之外,，我還在另外一個(gè)問題上思考了很久,，就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂的效率我們應(yīng)該怎么取舍?對于高一的學(xué)生來說，地理是一門副科,，在均安中學(xué)里一個(gè)星期地理課只是開了節(jié)課,。面對了總多的學(xué)科爭時(shí)間的現(xiàn)象，我們教師的確應(yīng)該考慮如何最好的利用課堂的40分鐘,，讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率,。與此同時(shí)，高中地理必修一是自然地理為主的,，我認(rèn)為這是很適合讓學(xué)生產(chǎn)生對大自然的敬畏和愛的一個(gè)學(xué)期,，能夠引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)正確的科學(xué)觀，也可以利用多講實(shí)例,，多聯(lián)系新聞來提高學(xué)生對地理的興趣,。但是，提高興趣就要花費(fèi)課堂寶貴的時(shí)間,，那么我們應(yīng)該拿捏好這個(gè)度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學(xué),，我希望能夠讓學(xué)生接觸到一個(gè)不一樣的地理課堂，別開生面,，與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的地理課堂,。因?yàn)槲易约阂苍?jīng)是一個(gè)愛學(xué)地理的高一學(xué)生，所以我最后選擇上了這一條地理的道路,。

作為一名地理教師,，讓我真真切切的感受到了教師的難，要上好節(jié)課的難,。而且,，實(shí)踐對于我們教師這一個(gè)職業(yè)是多么的重要。在這兩個(gè)月中,，我深深地愛上了這一個(gè)偉大而神圣的身份,，我希望以后能夠抱著這樣的一份熱情和愛，上好每一節(jié)課，做一個(gè)優(yōu)秀的地理教師,。

二,、我是一名普普通通的實(shí)習(xí)班主任

在這為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)歲月中，我成為了均安中學(xué)高一五班的實(shí)習(xí)班主任,?？粗@51張純真的，有朝氣的面孔,，讓我想起了我經(jīng)過的那些高中歲月,，奮斗過的歲月。正如一位隊(duì)友所說的,，成為了班主任才知道被人管比管人要幸福多了,。

在成為班主任的每一天，我們要早上7點(diǎn)鐘到達(dá)班上,，督促學(xué)生的清潔，督促學(xué)生的紀(jì)律,。而中午的時(shí)候也會(huì)盡量到班上去看一下,，看一下他們的出勤情況和保潔工作。而晚上,，我們都回到班上巡一下,，輔導(dǎo)一下他們的功課。這就是班主任的一天,，從早上7點(diǎn)一直到晚上10點(diǎn)的高強(qiáng)度工作,。一開始自己覺得很興奮，因?yàn)槊恳惶於伎梢缘桨嗌峡吹綄W(xué)生們,，而屬于教師的強(qiáng)烈的自豪感讓我樂此不疲,。但是一個(gè)月左右，我開始覺得累,，覺得每天這樣的生活讓自己的身體都快喘不過氣來了,，但是我覺得無從排解心中的這種壞情緒，所以搞得自己很累很郁悶,。我覺得要改變自己的心態(tài),，但是如何改變呢?多與學(xué)生溝通，多與指導(dǎo)老師溝通,，把上每一節(jié)課當(dāng)成是享受,，而不是任務(wù)。

在與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中,，我有幾點(diǎn)比較深刻的：1,、記住每一位學(xué)生的名字，每一位學(xué)生都希望老師記住自己，這讓學(xué)生和教師的關(guān)系從生疏到親密,。2,、作為一名實(shí)習(xí)教師，我們要知道自己的位置,，在指導(dǎo)老師面前,，我們是學(xué)生，但是在學(xué)生面前,，我們是一名老師,。有一句話叫先嚴(yán)后愛，這是我們當(dāng)班主任的宗旨,，先讓學(xué)生有敬畏感,，在課堂上還是管理上我們都可以獲益。3,、學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生,。在實(shí)習(xí)的過程中，有一個(gè)學(xué)生的父親去世了,，自己都不知道如何安慰她,，但是，要表現(xiàn)出自己對學(xué)生的關(guān)心是必要的,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都渴望這老師的關(guān)心,，但是關(guān)心的度很難把握。我比平時(shí)還有留意她的舉動(dòng),，為她補(bǔ)習(xí)拉下的功課,，她也很感激我。除了需要特別關(guān)心的學(xué)生,，我覺得成績相對不好的學(xué)生也需要我們的關(guān)懷,，而且是更需要。我們不能因?yàn)閷W(xué)生的成績不好,，紀(jì)律不好而停止我們的愛,，愛可以改變一個(gè)人。在班上一些原來班主任覺得是差生的學(xué)生,，他們都能夠跟我講講笑笑,，所以我利用了這一點(diǎn)，有空多拿他們的練習(xí)本來看看,，問一下他們有沒有什么不懂的,。逐漸，這些男生也跟我靠近起來了,。

我覺得班主任沒有別的法則,，就是多溝通,，多關(guān)心，勤勞的班主任一定會(huì)有所收獲的,。

在這一個(gè)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，我們都在實(shí)踐過程中得到了提升。在學(xué)校所學(xué)的教育理論知識與實(shí)際操作是截然不同的兩件事,。但是,，我們也要不斷提升自己，結(jié)合實(shí)踐,，記住自己的初衷,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報(bào)告篇九

二,，自我探索

前言20_年9月,，我們帶著對大學(xué)生活的向往與對未來的憧憬，走進(jìn)了地大,，開啟了我們的大學(xué)生活,。初來乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出,，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍,，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲,，睡覺，談戀愛中,，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí),。其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑,，大學(xué)階段為未來工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備,。當(dāng)今的社會(huì)，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn),，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn),、興趣,，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來奠定良好的基礎(chǔ),，它成為動(dòng)力的源泉,，鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo),，使我們有了前進(jìn)的方向,，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,。

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明細(xì)目標(biāo),、理清頭緒，對于個(gè)人的成長和發(fā)展意義非凡!

第一章自我探索

結(jié)合相關(guān)的測評報(bào)告對自己進(jìn)行全方位,、多角度的分析,。從測評得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格,、性格,、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能,、價(jià)值觀的自我了解方面對自己比較清楚,。

1，價(jià)值觀探索職業(yè)價(jià)值觀指的是,，你無論從事的是什么工作,，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度,，可以認(rèn)為,，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然,，這可能是金錢,、權(quán)力，也可能是成就感,、社會(huì)奉獻(xiàn)等,。

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足,。其中,，追求成就分，而支持滿足分,。

追求成就:希望獲得的工作,，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),，而并非外在特質(zhì)利益的滿足,。

支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持,，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

什么都沒有得到,，我希望能有一種成就感,，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以,。我不是安于現(xiàn)狀的人,，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來提升自己,，更好的完成工作,，也得到更好的發(fā)展。

2,，職業(yè)興趣探索

每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn),，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型,。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型,。

對我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng),，好像身體協(xié)調(diào)性也不好,，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確,。而常規(guī)型還和我挺接近的,。我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中,，像證明題的證明,。

我覺得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地,，我不太喜歡倉促地做決定,，希望在明確、固定的環(huán)境中,，有充分的親身活動(dòng)來獲取經(jīng)驗(yàn),。

我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛,，分析力強(qiáng),，堅(jiān)持不懈,，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律,，是積極的行動(dòng)者,。

多，但一旦發(fā)表意見,，我就有一說一,，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法,。

3,，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分，屬于反省型的學(xué)習(xí)者,。

對我來說,，我更喜歡獨(dú)立思考。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊,，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等,。這樣對我的幫助會(huì)很大,。希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎,。我喜歡平等地與他人交流,，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,，得出結(jié)論,。

我不喜歡_拋頭露面，充當(dāng)組織者,、,，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況,。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng),。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙,，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4,，技能探索

我認(rèn)為我最擅長的5項(xiàng)技能：

1.時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊,，并從中選出

4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識，并能很快運(yùn)用新知識

5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對比,、分類,、演繹,、歸納等)解決問題

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)

2.說服：說服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5，性格探索

合,，把情況的有利與不利方面看的很清楚,。具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn),，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn),。在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力,、專心和動(dòng)力,。其實(shí)這個(gè)測評是我覺得最接近的，我做出決定后,，就決不輕易改變,，對自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足,。在團(tuán)隊(duì)中,，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主,。而且,，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情,，不喜歡有別人的介入或幫忙,，同時(shí)，我的耐心不是很夠,，有時(shí)就容易態(tài)度不好,，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。

6,，自我探索小結(jié)

每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的,。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì),。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,，不需要故意地形成好惡,。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,，也都有自己的特點(diǎn)和不足。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價(jià)值,，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn),，將其發(fā)揮到極至!

學(xué)習(xí)任務(wù),，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。

性格沒有好壞之分,，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足,。在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境,，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好,。

第二章個(gè)人感受

說到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型,，等等,。轉(zhuǎn)入很方便。她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”,，這個(gè)論壇是在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。其實(shí),，演講者在上面講的東西,，我完全聽不懂，因?yàn)橹饕敲嫦虿┦可脱芯繂T的,，也有一方面原因是他有很多英語,，弄得我聽不懂。然而,，讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié),，觀眾提問環(huán)節(jié)，又人問,，如果在讀一次phd會(huì)最想掌握什么,，有一位嘉賓說他最想掌握數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)，對他的工作有很大幫助,。還有一位區(qū)姓演講者說他現(xiàn)在就在斯坦福大學(xué)讀統(tǒng)計(jì),，因?yàn)樗X得很有用，于是就讀了,。他們還建議我們多讀書,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，還談了很多,。讓我受益匪淺,。

第三章職業(yè)目標(biāo)

我經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，以及在測評上有了推薦職業(yè)火災(zāi)調(diào)查員,、程序員,、機(jī)械師、生物技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、預(yù)算分析師,、工業(yè)工程師、醫(yī)學(xué)家,、_,、物理學(xué)家。