“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

社會調(diào)查報告格式要求篇一

題目（宋體、二號,，加粗,，居中）

一、（一級標(biāo)題,，宋體,、三號、加粗）

（一）（二級標(biāo)題,，宋體、小三號）

1．（三級標(biāo)題,，宋體,、四號）

（1）（四級標(biāo)題，宋體,、四號）

正文內(nèi)容（宋體,、小四號，1.5行間距）

字?jǐn)?shù)不少于1500字,，定稿的社會調(diào)查報告一律用a4紙打印,，用江蘇電大統(tǒng)一的封面裝訂。

社會調(diào)查報告格式要求篇二

1,、開頭,。

一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面,，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭,，類似消息中的導(dǎo)語。

調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用,，必須簡明概括,，以幫助讀者正確、深刻地理解全文,。

地點

時間

調(diào)查對象

調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),，樣本量的估計

調(diào)查方法：定性，定量

質(zhì)量控制

2,、主體(正文)

這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況,、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚,，常常列出綱目,，用小標(biāo)題標(biāo)明，常見的安排有如下幾種：

(1)按事情產(chǎn)生,、發(fā)展,、變化的過程來寫,。

(2)用對照比較的方法來寫。

(3)根據(jù)內(nèi)容的特點,，把問題的幾個方面列舉出來,。

3、結(jié)尾

這一部分是調(diào)查報告的結(jié)束語,，即全文的結(jié)論,。

調(diào)查報告的寫法

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“對象范圍”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用等三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》;提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》;正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象,、范圍,、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等,。一般用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題,。

(二)正文。正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時間和地點、對象或范圍,、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況、主要成績,、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報告主要部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點,，進一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞,。

社會調(diào)查報告格式要求篇三

??介紹一般包括一部分重要的文獻小結(jié),。調(diào)查目的：闡述調(diào)查的必要性和針對性，使讀者了解概況,，初步掌握報告主旨,，引起關(guān)注。,。3,。方法詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價資料收集方法是否恰當(dāng),。這部分一般包括以下幾方面：地點時間調(diào)查對象調(diào)查對象的選擇（抽樣方法）,，樣本量的估計調(diào)查方法：定性，定量質(zhì)量控制4,。結(jié)果與討論結(jié)果與討論可以放在一起寫,，也可以分開寫。結(jié)果和討論分幾節(jié)來完成,。一般采用描述,，分析,，討論來寫，調(diào)查報告《調(diào)查報告標(biāo)準(zhǔn)格式》,。描述：描述事情的發(fā)生發(fā)展過程,，描述調(diào)查人群的人口社會學(xué)特征，描述調(diào)查事物的特征對比：歷史對比他人研究對比本調(diào)查中不同特征人群對比推斷：在對比的基礎(chǔ)上進行統(tǒng)計推斷（前提條件：調(diào)查樣本具有代表性）討論：反映作者學(xué)術(shù)思想的深度和廣度,。要緊緊圍繞結(jié)果,，以及可能有爭議的主要問題進行討論。討論時應(yīng)注意以下幾點：把調(diào)查結(jié)果上升到理論,，去粗取精,，去偽存真，由表及里,，揭示內(nèi)在聯(lián)系,。與他人結(jié)果相矛盾的地方，討論發(fā)生的原因和理論依據(jù),。要有自己的看法和見解,，論點明確。社會調(diào)查報告標(biāo)準(zhǔn)格式一,、摘要每每提起暑假生活,，家長和孩子都會不約而同地想到：上補習(xí)班。是的,，談到補習(xí)班,，人們一定十分熟悉。在這個優(yōu)勝劣汰的社會里,，由于升學(xué),、社會競爭等壓力，生活條件的提高,、社會對教育的重視,、家長對孩子期望值的增加，“補習(xí)班家族”還是日益逐漸龐大起來,。補習(xí)班成了學(xué)生們的專屬權(quán)利,，成為家長們的優(yōu)先選擇。各種各樣的補習(xí)班如雨后春筍般層出不窮,。如今,，補習(xí)班已成為人們的熱門話題。因此,，通過針對學(xué)生,、家長和老師等主體，以調(diào)查問卷以及走訪的形式進行實踐調(diào)查,，我們得到了相關(guān)數(shù)據(jù),，并對假期輔導(dǎo)火熱的原因及影響進行了分析,；在此基礎(chǔ)上，進行了深入的剖析和研究,，反映出了更深層的實際情況,，提出了相關(guān)建議，最終得到了此份實踐成果,。二,、關(guān)鍵詞：補習(xí)班、家長,、原因,、影響、建議三,、調(diào)查背景暑假的到來,，對于我們大家應(yīng)該是十分激動、開心的,，在假期中,，我們可以在家享受與家人在一起的快樂時光，可以探親訪友,，也可以出去旅游,，放松自己那疲憊的身心。但是,，如春筍般出現(xiàn)的假期補習(xí)班，把孩子們送入了第三學(xué)期,。幾乎所有的學(xué)生,、家長都接觸過補習(xí)班，更有許多人投入到補習(xí)班有洪流中,，補習(xí)班各種各樣,，上補習(xí)班的理由也各種各樣，首先,，我認(rèn)為有必要對此進行調(diào)查,，了解一下。其次,，這次暑假,，我和去年一樣，辦起了補習(xí)班,。講新課與輔導(dǎo)暑假作業(yè)同步進行,，讓孩子們在學(xué)習(xí)新知識的同時，對于老知識的掌握更熟練一些,。每周給孩子們舉行一些比賽,，比如唱歌比賽,、寫字比賽、朗誦比賽之類的,，既豐富他們的學(xué)習(xí)生活又提高他們的積極性,。這幾次的補習(xí)班都完美的畫上了句號，家長們對此也持肯定態(tài)度,。對然如此,，工作中，我還是很好奇家長與同學(xué)們對補習(xí)班的看法,，于是,，工作之余，做了一個關(guān)于對假期補習(xí)班了解,、看法及其建議的調(diào)查,，針對的主要是學(xué)生和家長。四,、研究目的及其意義隨著時代的變化,，社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越重視學(xué)生教育問題,，假期輔導(dǎo)隨之產(chǎn)生并越來越火熱,。這一切都對學(xué)生、家長和社會產(chǎn)生了極大影響,。對此,，通過走訪我村家長與反思自己輔導(dǎo)班開辦狀況進行調(diào)查分析。（1）通過實地調(diào)查中小學(xué)生假期輔導(dǎo)的現(xiàn)狀,，由此揭示存在的諸多問題,，在此基礎(chǔ)上，對相關(guān)問題進行進一步的調(diào)查分析,，并提出相關(guān)建議,，以達到以下調(diào)查目的：1、了解中小學(xué)生參加假期輔導(dǎo)班的意愿和方式,，以此分析孩子的心理,。2、了解家長,、學(xué)生和輔導(dǎo)機構(gòu)及個人對假期輔導(dǎo)的看法觀點,。3、了解影響學(xué)生參加假期輔導(dǎo)的原因,。4,、通過分析現(xiàn)狀和原因，結(jié)合社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識,，總結(jié)假期輔導(dǎo)產(chǎn)生的影響,。5、結(jié)合自己收輔導(dǎo)班與當(dāng)家教的經(jīng)歷和體會,，為學(xué)生和家長選擇合適的輔導(dǎo)班提供合理化的建議,；并從學(xué)生和家長的角度，對輔導(dǎo)機結(jié)構(gòu)優(yōu)化輔導(dǎo)方式和效果提出建議,。（2）調(diào)查意義1,、對于學(xué)生來說，可以反映當(dāng)今中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活,，了解心理需求,，從而可以為家長了解孩子的心理提供信息，加強學(xué)生與家長的交流,，合理安排自己的假期生活,。2、對于家長來說,，通過對學(xué)生想法和輔導(dǎo)機構(gòu)的了解,，可以更好的把握孩子的心理以及輔導(dǎo)機構(gòu)的信息，從而有利于促進家長充分考慮孩子的喜好和輔導(dǎo)機構(gòu)的各種信息,，權(quán)衡利弊,，掌握選擇輔導(dǎo)機構(gòu)的方法和技巧，為孩子選擇合適的輔導(dǎo)班,。3,、對于輔導(dǎo)機構(gòu)來說，可為其提供一系列合理化的建議,，確立認(rèn)真對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和理念,，提高服務(wù)質(zhì)量，真真正正為學(xué)生服務(wù),。五、研究思路從中小學(xué)生假期輔導(dǎo)情況入手,，逐層展開,，逐層分析，根據(jù)學(xué)生,、家長和開辦輔導(dǎo)的老師三個主體,，確定了我們要研究的方面和內(nèi)容，并根據(jù)整體思路,，制定了調(diào)查問卷,、統(tǒng)計分析、整理調(diào)查等方法。六,、調(diào)查過程確定目的階段：確定調(diào)查目的,，即分析中小學(xué)生假期輔導(dǎo)熱的原因，以及輔導(dǎo)班對學(xué)生,、對家長,、對社會的影響，同時結(jié)合自己做家教的經(jīng)歷,，為廣大中小學(xué)生和家長選擇輔導(dǎo)班提出了一系列合理的建議,。確定思路階段：針對目的，確定了整體實踐調(diào)查思路,。問卷調(diào)查階段：設(shè)計調(diào)查問卷,，對學(xué)生群體發(fā)放。問卷結(jié)果初步分析階段：對調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)進行了初步分析,，得到了一些相關(guān)數(shù)據(jù)和重要因素,，為深入探究其中的因素打好了基礎(chǔ)。走訪訪談階段：對學(xué)生,、家長和輔導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)人進行訪談數(shù)據(jù)總體整理匯總階段：將所有數(shù)據(jù)資料進行匯總并制作了此份調(diào)查報告七,、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)研究課題和研究思路，著力于尋找最真實的數(shù)據(jù),。通過努力得到了一定的數(shù)據(jù)并對其進行分析,，做出了這份詳實的報告。（1）數(shù)據(jù)分析通過調(diào)查,，在調(diào)查的學(xué)生中,，極大多數(shù)的學(xué)生都在假期參加補習(xí)班，而且還是父母為自己報名名去的補習(xí)班居多,，而按自己意愿報名參加補習(xí)班的只占很少一部分,，沒有參加補習(xí)班的更是少之又少。充分說明現(xiàn)在輔導(dǎo)班的火熱,，對于中國的學(xué)生來說,，假期補習(xí)已經(jīng)是一個極為普遍的現(xiàn)象，特別是隨著年紀(jì)的增加學(xué)生對考試科目的補習(xí)也越來越多,，特別是在高考的壓力下,，高中生的生活更是被假期輔導(dǎo)占據(jù)了大部分時間，更多的學(xué)生正處在假期補習(xí)的壓力下,。大多數(shù)家長都表達了讓孩子暑假上輔導(dǎo)班的愿望,，但他們基本上都不征求孩子的意見，即使孩子有不同的想法,，家長一般也不會同意,。一個小學(xué)一個四年級小姑娘很堅定地否定了她對暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度：”我不喜歡，不報。我媽媽就不給我報了,?！逼鋵嵈蠖鄶?shù)孩子都不愿意暑假上輔導(dǎo)班，只是不敢大膽表達或拗不過家長,。孩子的家長也表明自己對孩子想有自己我孩子放假從來不報輔導(dǎo)班,，我認(rèn)為沒用，孩子也想有屬于自己的時間,。通過調(diào)查,，我們了解到，40%的學(xué)生對假期輔導(dǎo)持否決態(tài)度,，認(rèn)為假期就是自己休息整理的自主支配時間,，不需要輔導(dǎo)；60%的學(xué)生家長對輔導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)成果不是很滿意,，認(rèn)為輔導(dǎo)老師沒有學(xué)校老師負責(zé),；55%的家長認(rèn)為假期輔導(dǎo)經(jīng)費較高，對普通家庭來說有一定負擔(dān),。望子成龍,、望女成鳳心切的家長們的“報班”熱情，催生了假期補習(xí)班的火爆,。不少輔導(dǎo)班的假期班已經(jīng)人滿為患,，一些輔導(dǎo)班甚至出現(xiàn)“塞車”現(xiàn)象，為了使孩子在假期能有人教,，一些家長早就開始“占坑”,。有的輔導(dǎo)機構(gòu)本著服務(wù)師生的態(tài)度，致力于提高學(xué)生成績,，豐富學(xué)生暑期生活,，盡量減輕家長負擔(dān)，取得了一定效果和好評,。但也確實存在這樣的輔導(dǎo)班,，抓住這個機會，狠狠地宰割一通,，給普通家庭帶來了負擔(dān),。（2）假期輔導(dǎo)班火熱的原因通過分析，結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實,，從學(xué)生、家長和輔導(dǎo)機構(gòu)三個方面總結(jié)出假期輔導(dǎo)熱的原因如下：1,、學(xué)生個人情況對學(xué)生個人來說,，成績好壞往往是他們選擇課后補習(xí)的重要原因。很多成績偏差的學(xué)生在學(xué)校跟不上老師的進度，課后補習(xí)一點程度上可以幫助他們提高成績,。對于成績好的學(xué)生,，想要有個更大的提升，他們補習(xí)的往往是學(xué)校補習(xí)不到的一些能力,，使自己的水平有更大的提升,；成績中等的學(xué)生也不想在假期里掉隊，利用假期有一定程度的進步,。但是這是對于較高年紀(jì)的學(xué)生來說,，有了一定的自覺性和內(nèi)在的動力。對于大部分較低年級的學(xué)生來說,，仍是對假期輔導(dǎo)持否定態(tài)度,。2、家長的心態(tài)“望子成龍,，望女成鳳”是每個家長對孩子的殷切期望,，在假期輔導(dǎo)的熱浪之下，別人家的孩子在補習(xí),，自己的孩子當(dāng)然不能落后,。而且，當(dāng)今在網(wǎng)絡(luò),、電視,、游戲的背景下，青春期的孩子經(jīng)受不住外界的誘惑,，在假期,，沒有老師學(xué)校的束縛，家長又因工作沒有時間管制,，孩子可能因此而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界,，就算不是如此，孩子們在愛玩的天性下,，經(jīng)過一個假期的放松,，回校后很有可能存在老知識忘了一部分，新知識不會,，并且難以收回來心安心學(xué)習(xí)的情況,。于是，家長便想盡辦法,，將孩子送到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),，并以此來束縛和提高孩子。3,、輔導(dǎo)機構(gòu)的“繁榮”在社會和家長日益重視孩子教育的大背景下,，輔導(dǎo)班應(yīng)運而生,，越來越火熱。一些在校大學(xué)生也利用假期的時間,，尋求做家教或到輔導(dǎo)機構(gòu)兼職的機會,，有些大學(xué)生甚至自己辦起了輔導(dǎo)班；另外,，很多在職的老師也經(jīng)不住高利潤的誘惑,，假期自己開辦輔導(dǎo)班，往往以自己的學(xué)生為對象,，假期收入是工資收入的幾倍,。還有一些專門的輔導(dǎo)機構(gòu)，為了把握這一機會,，在其誘惑下,，辦起了輔導(dǎo)班。這就使得假期輔導(dǎo)班越開越多,，逐漸升級為一個熱門話題,。（3）輔導(dǎo)班的影響假期輔導(dǎo)班如火如荼的開展，已經(jīng)成了我們生活中茶余飯后的常題,，事物都有其兩面性,，假期輔導(dǎo)也不例外。1,、積極影響假期輔導(dǎo)的字面意義來說,，主要是幫助提高學(xué)生的成績，因此在一定程度上,，輔導(dǎo)班在提高學(xué)生成績和學(xué)習(xí)興趣上有一定的幫助,；另外，家長把學(xué)生放在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),，可以使學(xué)生接觸到其他學(xué)校的同學(xué),，從而認(rèn)識更多的朋友，拓寬交際面,，使假期生活豐富多彩,。同時也使青春期的孩子受到了束縛，減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥恼T惑,。2,、消極影響假期輔導(dǎo)無疑占用了學(xué)生應(yīng)有的假期時間，假期的存在是讓學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)生活中得到放松,，在自由時間里能做一些自己感興趣的事情,，可假期在一定程度上成了學(xué)生的“第三學(xué)期”，教育本身不是學(xué)習(xí)成績的教育,，應(yīng)該是全面發(fā)展的教育,。而輔導(dǎo)班把學(xué)生的課余時間當(dāng)成了科目的學(xué)習(xí),，因此，學(xué)生的非學(xué)習(xí)能力就得不到有效的培養(yǎng),，以至于學(xué)生不能全面發(fā)展。另外,，越來越多的學(xué)生參加輔導(dǎo)班,，使輔導(dǎo)班的數(shù)量劇增，而受利益的驅(qū)使,，教學(xué)的質(zhì)量卻在下降,，不能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)的進行有效的指導(dǎo)。還有,，很多老師把應(yīng)在課堂上講的東西放在輔導(dǎo)課上講,，使得課堂的學(xué)習(xí)效果下降。（4）建議1,、從家長方面說,，每位家長對于此的初衷都是相同的，一切都是為了孩子們,，希望孩子們能在新的一學(xué)年中更上一層樓,。在選擇輔導(dǎo)班時，切忌盲目的跟風(fēng)報班,，很多家長對輔導(dǎo)班的情況不是很了解,，就隨身邊的孩子給孩子報名。同時,，應(yīng)從孩子的自身實際出發(fā),，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)班。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)過程中,，家長應(yīng)與輔導(dǎo)老師保持緊密的溝通交流,，以確保了解孩子在學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。在假期輔導(dǎo)結(jié)束后,，家長要與老師進行至少一次的交流,，整體了解孩子的情況，從而做好下階段的計劃,。2,、從學(xué)生生方面說，學(xué)生應(yīng)自己找出自己的弱項進行補習(xí),，選擇適合自己的輔導(dǎo)班,。并且以孩子的角度來看，我們也更希望他們能與父母促膝談心,，互相商討意見之后定奪關(guān)于暑期提高成績的方案的,。在輔導(dǎo)過程中,，學(xué)生要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)和作業(yè),，及時與輔導(dǎo)老師交流,，與同學(xué)交流互相學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)結(jié)束后,，學(xué)生不能徹底放松,，在適當(dāng)休息娛樂的同時，要保持在輔導(dǎo)班的好習(xí)慣,，為開學(xué)做準(zhǔn)備,。3、從輔導(dǎo)機構(gòu)來說,，輔導(dǎo)機構(gòu)和老師要正確樹立真正為學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，對孩子負責(zé)，對家長負責(zé),。優(yōu)化輔導(dǎo)方式和內(nèi)容,，調(diào)動學(xué)生的積極性；輔導(dǎo)結(jié)束后,，及時與家長聯(lián)系交流,，讓家長了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況，以更好地促進孩子的教育,。同時,，輔導(dǎo)機構(gòu)要合理制定價格，以兼顧普通家庭的經(jīng)濟狀況,。八,、反思總結(jié)通過實踐，對中小學(xué)生假期輔導(dǎo)的情況有了初步了解,，并進行了深入的剖析和研究,，反映出了更深層的實際情況。1,、在調(diào)查的學(xué)生中,，極大多數(shù)的學(xué)生都在假期參加補習(xí)班，而且還是父母為自己報名去的補習(xí)班居多,，而按自己意愿報名參加補習(xí)班的只占很少一部分,，沒有參加補習(xí)班的更是少之又少。2,、大多數(shù)家長都表達了讓孩子暑假上輔導(dǎo)班的愿望,，但他們基本上都不征求孩子的意見，從而給孩子增大了壓力,，家長應(yīng)該與孩子充分交流,。3,、通過實踐，分析了輔導(dǎo)熱的原因,，揭示了內(nèi)在的現(xiàn)象,。4、通過實踐,，在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生、家長和輔導(dǎo)機構(gòu)提出了合理的建議,，為學(xué)生的假期生活添一份力。在這次調(diào)查過程中,，我收獲頗多,。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅感受到當(dāng)代中小學(xué)生在家長和考試制度下的學(xué)習(xí)壓力,，更對輔導(dǎo)熱的背后的現(xiàn)實而感嘆,。通過努力，為學(xué)生,、家長提供了合理的建議,，希望能夠讓孩子的假期生活更加豐富多彩，充滿快樂,！我也會不斷提高自己各方面的能力,，使自己能夠更好地服務(wù)師生！

社會調(diào)查報告格式要求篇四

寒假期間,，我有幸參加了xx學(xué)院院團委組織開展的大學(xué)生骨干掛職鍛煉服務(wù)團,。在院團委和xx縣團委的安排下，自七月八日在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū),，我開始了為期半個月的寒假掛職鍛煉實踐活動,。

開展大學(xué)生寒假掛職鍛煉活動是為了貫徹落實在《致中國青年群英會的信》的重要指示精神，深入實施推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式,，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部,、青年知識分子的思想政治素質(zhì),，政策理論水平，創(chuàng)新能力,，實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,，使當(dāng)代大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

作為我個人來講,，能夠參加院團委組織的學(xué)生骨干掛職鍛煉,，我感到萬分榮幸和自豪,，這次有機會走進社區(qū)，走進基層是一次十分難得的實踐鍛煉機會,，因為我知道在當(dāng)今大學(xué)校園,，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)狈斫庵髁x，只關(guān)心個人發(fā)展,，忽略對民生的關(guān)注,，對社區(qū)這一基層的了解。通過社區(qū)實踐,，可讓作為大學(xué)生的我們承擔(dān)一份社會責(zé)任,，為構(gòu)建和諧社區(qū)，建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量,。

下面我就談一下在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

作為一名成長在農(nóng)村的大學(xué)生,，在這一次真正走進社區(qū)，貼進社區(qū)群眾后,，使我對社區(qū)這又一社會基層有了更深入的了解,。

在xx鎮(zhèn)xx社區(qū)實踐期間，經(jīng)過多方面調(diào)查我了解到,，成立于20xx年8月份,，于20xx年5月份由原城西社區(qū)更名為xx社區(qū)，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐單位約40個,，居民小組27個，人口8000多人,，樓房78棟,，于20xx年9月搬進新的辦公樓，新大樓面積約320平方米,，新的xx社區(qū)并籌資金2萬余元,，先后建起圖書館、閱覽室,、計生服務(wù)室,、活動室，購置了辦公桌椅,，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施,，并有xx市“杜鵑花”工程落戶該社區(qū)。

自20xx年以來,，xx社區(qū)在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)政府和縣民政部門的精心指導(dǎo)下，在社區(qū)群眾的共同努力下，全面貫徹落實《中華人民共和國居委會組織法》和《社區(qū)自治章程》,，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想和黨的精神,，扎實做好居民服務(wù)工作，較好實現(xiàn)了“自我管理,，自我教育,，自我約束“的工作目標(biāo)。社區(qū)自成立起,，就成立了綜合治理,、文明創(chuàng)建、計劃生育,、社區(qū)服務(wù)四個委員會,，組成了社區(qū)議事委員會，健全了組織網(wǎng)絡(luò),，制定了相應(yīng)的職責(zé)和制度,，規(guī)范了管理各項工作步入了規(guī)范化軌道，主要做了以下四個方面的工作：

(1)認(rèn)真落實社會治安綜合治理屬地管理責(zé)任制,，做好維穩(wěn)工作，構(gòu)建平安社區(qū),。

(2)認(rèn)真落實計劃生育屬地管理責(zé)任制,，完善以居民委員會為主的工作機制，強化責(zé)任,，不斷提高計勝服務(wù)水平,。

(3)加強文明創(chuàng)建工作，提高社區(qū)整體文明程度

社會調(diào)查報告格式要求篇五

報告題目應(yīng)該用簡短,、明確的文字寫成,，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來,。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標(biāo)題,，為避免冗長,，可以設(shè)副標(biāo)題，把細節(jié)放在副標(biāo)題里,。

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

報告需配摘要,，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論,。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞,。摘要包括：

a)“摘要”字樣,；

b)摘要正文；

c)關(guān)鍵詞,；

d)中圖分類號,。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景,、時間,、地點、人員,、調(diào)查手段組成,，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實事求是,、與時俱進的思想路線，有新觀點,、新思路,；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,，能提出建設(shè)性的意見和建議,；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出,，結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰，文字通暢,、精煉,。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法。

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意,。

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分,，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重,。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中,。

二,、

實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱,、起草,、修改、定稿等,。各個步驟具體做法如下：

1,、收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查,、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得,；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找,。

2,、擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們在起草報告提綱后,，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

3,、起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿,。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張,、順理成章、詳略得當(dāng),、井然有序”,。

4、修改,、定稿

報告初稿寫之后,，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,，才能定稿,。

1、書寫

實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印,，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外,。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版,、打印一律用a4打印紙,。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中,，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格）,，目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”）,，關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”）,，正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字,。

2,、標(biāo)點符號

實踐報告中的標(biāo)點符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。

3,、名詞,、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語,，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱,。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫,。一般很熟知的外國人名（如牛頓,、愛因斯坦、達爾文,、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名,。

4、量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93,，它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的,。非物理量的單位，如件,、臺,、人、元等,，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位,，例如件/臺、元/km,。

5,、數(shù)字

實踐報告中的測量,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中,，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

6、標(biāo)題層次

實踐報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一,、有條不紊,，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng),，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法,，第一級為“1”,、“2”、“3”等,，第二級為“2.1”,、“2.2”、“2.3”等,，第三級為“2.2.1”,、“2.2.2”、“2.2.3”等,，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級,，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點,。

7,、注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）,，而不可用行中插注（夾在正文中的注）,。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁,。

8,、公式

公式應(yīng)居中書寫,，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末,，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明,，字體用五號字,。

9、表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題,，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,，表序后空一格書寫表題,。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略,，但表頭應(yīng)重復(fù)寫,，并在右上方寫“續(xù)表××”。

社會調(diào)查報告格式要求篇六

暑假來了,，學(xué)校要求你參加了社會實踐后寫一份調(diào)查報告,，你知道如何寫社會實踐調(diào)查報告嗎?下面是小編為大家整理了寫報告的方法和范文，歡迎大家閱讀!

一,、社會實踐調(diào)查報告的含義

調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告,，應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。

因為它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物,，更是研究的產(chǎn)

物,。

調(diào)查報告主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查所得情況的深入研究,，提出一定的見解,。

因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點,，對某一事務(wù)或某一問題進行深入,、細致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后,，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地,、如實地整理成書面文字的一種文體。

像考察報告,、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁,。

二、社會實踐調(diào)查報告的特點

1.真實性,。

真實性是調(diào)查報告首要的,、最大的特點。

所謂真實性,，就是尊重客觀事實,，靠事實說話。

這一特點要求調(diào)研人員必課件下載

題,。

只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，才能寫出真實可靠，對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告,。

2.針對性,。

這是調(diào)查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的,。

一般來說一

項調(diào)查研究工作,，特別是大型調(diào)查研究,，要花費較大的時間、人力和物力,，不是隨意組織進行的,，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的,。

因此調(diào)查研究就具有很強的針對性,，在調(diào)查報告的寫作

上，必須中心突出,，明確提出所針對的問題,，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在,，提出具體可行的建議和對策,。

3.典型性。

典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料

要具有代表性,，以及所揭示的問題帶有普遍性,。

這種典型特點在總結(jié)經(jīng)驗和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)

的尤為突出。

4.系統(tǒng)性,。

調(diào)查報告的系統(tǒng)性或完整本站[#url#]性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論,，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地,、系統(tǒng)地交待清楚,。

不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié),。

因為這樣的疏忽勢必造成不嚴(yán)密,、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。

這里所說的系統(tǒng)性和完整性,，并不是要求在調(diào)查報告的寫作過程中,，事無巨細，面面俱到,，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面,，寫出結(jié)論的推理過程。

總的來說,，調(diào)查報告就是論證系統(tǒng),，邏輯嚴(yán)密，擺事實,，講道理,，具有強烈的說服力,，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料,。

[摘要]：20世紀(jì)中國經(jīng)濟史主要是一個追趕工業(yè)化的過程,。

工業(yè)化的原始積累一般都是從農(nóng)業(yè)提取的。

中國是一個人口過多,、資源短缺的國家,，農(nóng)業(yè)資源短缺，而農(nóng)業(yè)人口總量很大,，人均資源量就很小,，相對的，人均農(nóng)業(yè)剩余就更小,。

在這種情況下,，怎么能夠從農(nóng)業(yè)提取高度分散又很少的剩余，來完成工業(yè)化的資本原始積累呢?那就是只有少數(shù)人在城市,，才能更多地去占有農(nóng)村的資源,，才能形成城市的工業(yè)化;而農(nóng)村，會仍然停留在相對比較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,，比較落后的社會形態(tài)中,。

這就是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在中國的客觀歷史必然。

所以,，只要追求工業(yè)化,，就必然產(chǎn)生“三農(nóng)”問題。

本文就我湛江師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊在xx縣xx村通過深入調(diào)查,，了解到的“三農(nóng)”政策的實施情況而作的報告,。

[關(guān)鍵字]：xx縣xx村;經(jīng)濟;教育;“三農(nóng)”;現(xiàn)狀

今年是紀(jì)念“五四”運動爆發(fā)八十六周年，也是大學(xué)生參加社會實踐活動的第21個年頭,。

湛江師范學(xué)院大學(xué)生在黨的號召下,，多年來堅持開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動,。

與此同時,，我國的“三農(nóng)”問題受到了越來越多的人的關(guān)注。

黨的“十六大報告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問題,。

“中央農(nóng)村工作會議”更是將“三農(nóng)”問題的解決提到了很高的位置,，認(rèn)為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重,，沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有全國的現(xiàn)代化;沒有農(nóng)村小康社會的全面建設(shè),，就沒有全國小康社會的全面建設(shè),。

”在這一背景下，我生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊再此來到xx市xx縣,，開展對xx縣第三小學(xué)的支教活動以及到xx村進行“三農(nóng)”問題的實地調(diào)查,。

通過派發(fā)問卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶交談，著重從經(jīng)濟和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問題,。

一,、xx市xx縣現(xiàn)狀

1,、xx位于廣東中部，珠江三角洲邊緣,，與廣州從化,、韶關(guān)新豐、xx英德和xx市清城區(qū)毗鄰,。

2,、xx的自然資源豐富。

礦產(chǎn)資源主要有煤,、石墨,、鉛、鋅,、錫,、金、石英石,、鉀長石,、花崗巖、瓷土,、稀有金屬,、以及優(yōu)質(zhì)礦泉水。

野生動物資源有黃猄,、山豬,、果貍、雉雞,、白鷴,、龜類、蛇類等,。

植物資源有松,、杉、樟,、桐,、黃檀，還有沙欏,、觀光木,、白桂木、吊皮錐等珍貴植物,，以及砂仁,、巴戟、梔子、金銀花,、蔓京子,、土伏苓、杜鵑花,、黃姜等藥材資源。

3,、xx縣近年來大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè),，農(nóng)副產(chǎn)品資源非常豐富，土特產(chǎn)草菇,、冬菇,、茶葉、竹山粉葛,、蘆筍,、琶江雞、烏鬃鵝等聞名遐邇,，柑,、桔、橙,、石硤龍眼,、臺灣青棗、柿子,、青梅,、柑欖等優(yōu)質(zhì)水果也頗有名氣，深受歡迎,。

4,、隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，京珠高速公路,、新白云國際機場等現(xiàn)代化交通設(shè)施的建設(shè),，給地處珠三角邊沿的xx縣帶來了盈盈春意。

經(jīng)濟發(fā)展的大潮給xx加快發(fā)展提供了新的機遇,，廣袤神州為xx展示了廣闊的前景,。

5、據(jù)統(tǒng)計,，20xx年上半年全縣完成生產(chǎn)總值10.4億元,，同比增長21.3%，是近年來的最高增速,，比上年同期提高1.9個百分點,，高于全市平均水平(17.8%)3.5個百分點。

6、20xx年市組織的農(nóng)村小康達標(biāo)驗收小組對xx縣農(nóng)村小康達標(biāo)情況進行驗收,。

結(jié)果各專項分和總分均達到農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn),。

二、xx村的經(jīng)濟狀況

1,、 全村情況：

1) 全村共10多畝 地,，水田平均每人大概1分地，一般種水稻,，每畝年產(chǎn)量700~900公斤,。

主要的經(jīng)濟作物是水稻、花生,、紅薯(相對比較少),，價錢不是很理想。

村民的年平均收入為20xx~幾萬不等：收入低的一般是只有耕地的,，而收入高的一般有副業(yè),，如外出打工、辦廠,、搞養(yǎng)殖業(yè)等,。

2) 該村沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，正在修建的京珠高速公路經(jīng)過該村,，征收當(dāng)?shù)赝恋?，大部分是耕地?/p>

村民對此意見不一，大概分為兩個方向：一,、積極,。

認(rèn)為高速公路的修建會給村里帶來商機，可以引進外資,，本地村民可以在同等條件的情況下優(yōu)先進廠工作,，利于當(dāng)?shù)貏趧恿Y源的優(yōu)化配置，提高村民的收入,，改善生活水平;同時村民可以放心地脫離耕地外出打工,。

二、消極,。

對喜歡耕地的村民來說每一畝地賣的價錢(700元/畝)太低,，如果收成好的'時候把全部稻谷賣后所得的錢是它的兩倍多。

相對而言,，還是自己耕田好,。

也有商人計劃在當(dāng)?shù)赝顿Y，當(dāng)村民普遍認(rèn)為賣地的價錢太低(賣期是50年),。

3) 為了響應(yīng)政府號召,，減輕農(nóng)民負擔(dān),，該村實行“三并”政策(并村，并鎮(zhèn),，并學(xué)校),。

農(nóng)村稅費改革實行后，農(nóng)民的負擔(dān)是減少了,，為支持農(nóng)民積極地耕地,，每位耕農(nóng)可得到一些補助(每畝20元)。

4) 村里有80%的青年外出打工,。

一般情況是：男的外出長期打工,，過年過節(jié)才回家：女的在家務(wù)農(nóng)，閑時去打短工,，20~30元一天,。

5) 全村只有十幾人買了醫(yī)療保險,，十幾塊錢的,。

在鎮(zhèn)級醫(yī)院看病有50%的報銷，在市級醫(yī)院看的報銷40%,。

2,、 部分農(nóng)戶情況及意見：

第二戶：(1)基本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田，人均3分多地,，種的是稻谷;自留地是大隊以前分下來的,，一般種紅薯。

產(chǎn)量一般,。

正在修建的高速公路占用了一部分田地,。

種的作物主要是用來自己吃的;如果賣，一畝地的收成也就是700元左右,。

(2)被訪者是男,，大約在45~50歲，有三個兒女,，一男兩女,。

兒子在中山工作，大女兒在廣州,，小女兒在xx一中讀書2016大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告格式2016大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告格式,。

家里生活比以前好多了，可惜他們都是初中畢業(yè)就去工作,，所以工作都比較辛苦,。

(3)家中有六間瓦房。

(4)除了種田,，還養(yǎng)一些家禽和豬,。

豬是養(yǎng)來賣的,。

農(nóng)閑時，一般騎車挨家挨戶地去幫別人配鎖,，掙點錢,。

第三戶：(1)每人的農(nóng)田不多，加上高速公路的修建,，田地都被占用了,，國家補貼4000元/畝。

從明年起就沒有田地可用,，全部被政府征用,，每年700元/畝。

一般種花生,、蔬菜等作物,，產(chǎn)量不高，全是自己吃的,，一年收入不高,。

(2)家中二男一女(兒女)外出工作，其中一男和一女在xx城區(qū)的電視臺工作,，由親戚介紹的,，工資在800~1000元;一男在廣州的房地產(chǎn)工作，收入在1700元以上,。

電視臺工作的那位男的還沒有轉(zhuǎn)正,，只有800元/月。

總體來說,，比在家務(wù)農(nóng)改善好多,。

第四戶：(1)家有3、4畝農(nóng)田,，4,、5耕種。

一般種水稻,、花生和紅薯,。

以往水稻的年產(chǎn)量為900~1000公斤/畝，今年上半年大約只有350斤/畝,，因為今年干旱缺水,。

水稻一部分用來吃，一部分用來賣,。

紅薯主要是賣或喂豬,。

(2)主要的經(jīng)濟來源是賣水稻和紅薯，而空閑時也會做點小生意,，一般都是在附近城鎮(zhèn)販菜,、販米或販豬等,。

一般是夫妻倆一起去。

(3)重視健康狀況,，生病一定要看,。

3、 小結(jié)：

“三農(nóng)”問題是中國經(jīng)濟發(fā)展中的一個大問題,，一個相當(dāng)重要的問題,，它關(guān)系著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。

“農(nóng)業(yè)興,，百業(yè)興;農(nóng)民富,，萬家富;農(nóng)村定，天下定!” 所以,，我們一定要重視“三農(nóng)”問題,，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問題。

從上面的資料可以看出：

(1)大部分農(nóng)戶對“三農(nóng)”政策并不了解,。

(2)部分農(nóng)戶對政府工作不了解,。

(3)農(nóng)戶的商業(yè)意識不夠強。

(4)政府對農(nóng)村的支助較少,。

為此,，我們可以通過以下途徑來改善：

(1)加強政府政務(wù)的透明化,，防止出現(xiàn)腐化現(xiàn)象,。

(2)加強“三農(nóng)”政策的宣傳力度，切實執(zhí)行黨中央一號文件,。

(3)加大投入新科技和新的管理體制,，大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益,。

(4)改變舊有的農(nóng)村體制,，變個體發(fā)展為整合全村資源。

(5)鼓勵發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，以此為龍頭疏導(dǎo)本地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道,。

社會調(diào)查報告格式要求篇七

在驚喜與迷惘中，一學(xué)期的大學(xué)生生活悄悄滑過,，半年的大學(xué)生活讓我對社會實踐充滿無限熱情和向往,。于是，在結(jié)束上學(xué)期的全部課程之后,，我開始奔走于商業(yè)街的各種大大小小的店面,，想給我的社會實踐找一個可靠的落腳點。時值寒假,，春節(jié)將至,，各大商場,，賣場都在籌備促銷活動，于是促銷員便成為我的首選,。

帶著各種證件及一顆激動的心情,，在商業(yè)街的小道上穿行，終于通過重重面試,，應(yīng)聘上了中國網(wǎng)通青島路分店的促銷員,，當(dāng)時的感覺妙不可言，毫不夸張的說,，我當(dāng)時想四年后大學(xué)畢業(yè),，應(yīng)聘上高薪工作的感覺也就如此了吧！中學(xué)時期,，雖然參加過社會實踐,，但那如同中國的應(yīng)試教育，呆板,，枯燥,，無味，只能在老師的帶領(lǐng)下尋規(guī)蹈矩,，絲毫沒有自由發(fā)揮可言,，走進大學(xué)才有了自己的暢想和創(chuàng)意，才能真正去鍛煉自己,，挖掘自己,，從而提高自己！在這次為期只有兩周的社會實踐中,，我深刻體會到這一點,，雖然時間不長，卻讓我對自己有了全新的認(rèn)識,，對社會有了一定了解,。

當(dāng)然，這次知識一名臨時促銷員,，沒有專業(yè)知識還可以原諒,，但是如果作為網(wǎng)通員工，對顧客的疑問作不出專業(yè)回答,，那顯然不是意見小事,，可能就得做好被炒的準(zhǔn)備了，為了能更好的接納這份工作,，全心全意的投入到這份工作中,，我參加了臨時促銷員的培訓(xùn)，了解了一些基本知識,。

沒有工作技巧

恒心和毅力

如果工作是娛樂活動,，能夠不停地變化,，那么工作的人都在享受生活，但是工作畢竟是工作,，每天重復(fù)做著同一件事情,，漸漸也失去了熱情，做為一名臨促,，每天要站柜臺將近12小時,，慢慢地有些厭煩，將工作堅持到底,，恒心和毅力便變的猶為重要,，我從一開始的期盼上班變成了期盼下班，從一開始的主動熱情變成了應(yīng)付了事,，不管怎樣,，在自己不斷加油和堅持下，終于完成了我的實踐活動,。

當(dāng)然,，實踐活動的視角不能僅僅停留在自我的層面，通過這次實踐活動,，我更親密的接觸了社會,。從手機的更新?lián)Q代看出了社會的日新月異，手機含概功能越來越多,，外型設(shè)計越來越時尚美觀,，而且趨向智能化。而透過消費者又能看出人民生活水平,，消費水平都在不斷提升,，社會科技發(fā)展又在提倡人文科技,，追求著綠色發(fā)展,。以消費者作為一個樣本，進行抽樣調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民生活水平有了很大提高,，這也透漏出xx大之后，提出的繼續(xù)推進"三農(nóng)"成功在望,，人民思想道德素質(zhì)也上升到新層面,，小眼看世界，也看出了社會的進步與文明,，小事情也反映出社會大問題,。通過對手機的了解，也看到了中國手機行業(yè)的問題,，與其他國家相比,，中國產(chǎn)品在市面上價格很低,，但銷售量并不高，消費者反映國產(chǎn)手機不耐用,，這就是一個極大的問題,。希望國產(chǎn)品牌在追求時尚的同時注重質(zhì)量，在不久后的銷售量排行榜上,，看到咱們中國品牌,。

一次經(jīng)歷便是一份財富，一種體驗邊有一種感受,，xx年的鐘聲敲響,，新一學(xué)期又緊接而來，我將走上新的征程,，通過這次實踐,，我對自己以后的生活有了新的規(guī)劃，這次實踐活動增強了我的社會責(zé)任感,，團結(jié)合作精神,，讓我了解了社會，同時鍛煉了自己,，相信在以后的生活,，學(xué)習(xí)和工作中，它將是我的一份教本指引我駛向成功,！

社會調(diào)查報告格式要求篇八

從學(xué)?；貋硪院?我在縣城找了份工作,在一家衣服專賣店做導(dǎo)購員,雖然我學(xué)的是美術(shù)專業(yè),可能用不上,但覺得多嘗試一些,多實踐一些,多些經(jīng)驗總是對以后會有幫助的.

記得第一天上班,出于對初次工作的羞澀,總覺得無所適從,當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂乎的時候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個地洞鉆進去心中無數(shù)次給自己打氣說,有什么好怕的呢,但自己始終放不開,只好在門口招呼客人,在武漢逛街的時候,無數(shù)次經(jīng)過專賣店,從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個崗位上,親身體會工作的滋味,后悔自己的當(dāng)初,幸運的是,同事們對我挺照顧的,店長是一個充滿活力的小伙子,他給我講解了許多應(yīng)付顧客的辦法,有什么應(yīng)付不了的,他總是和我配合,把工作做好,還有景姐她們,詳細地給我介紹了各種款式的性能,適合哪些人穿等等.中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗,譬如要有耐性,要學(xué)會隨機應(yīng)變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價等不合理要求要婉言拒絕,作為一個小店員還要勤快等等.

雖然我只是大一,離真正參加工作還有三年時間,但從我進大學(xué)以后,覺得時間過得真快,恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒有機會了,我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會,結(jié)婚生子,有的還在復(fù)讀,苦苦的熬.我深感到,我進入大學(xué)并不是人生的終點,只有多吃苦,才知道生活的艱辛,不易.雖然只是兩個星期的短短的時間,我卻覺得像經(jīng)歷數(shù)年,自己長大了許多.

店里各式各樣式顧客,有有錢的,穿得很光堂,也有一些貧寒的,進來看看.看到心儀的衣服,卻苦于囊中羞澀,專賣店里的衣服一般價格不菲,像一般的人很難接受,但還是經(jīng)常看到一些穿著簡樸的父母帶著孩子來買件新衣過年.曾看到一位貧窮的母親在門前徘徊半天,在特賣的衣服堆中翻出一件處理的童裝牛仔上衣欣喜的付了錢,只為上面也有摩高的品牌,看了很讓人心酸.

真實,，是社會調(diào)查報告的生命,。它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物,、事件要真實,，就是事件發(fā)生的時間、地點,、背景,、過程、原因和結(jié)果也必須真實,。

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

客觀性,，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對客觀事實隨意引申,，或不切實際地渲染。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實,，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。店里的的士高音樂很大,年前的生意也特別好,整天送往迎來,推銷自己的產(chǎn)品,口才,待客態(tài)度,還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專賣店里專業(yè)的服務(wù).店長曾經(jīng)說,專賣店里不只是專門賣衣服,顧客來這是花錢買服務(wù),買我們的信譽.我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣服時,心中的無限的欣喜,驕傲,成功的喜悅難以言表,我很慶幸自己選擇了一個好的鍛煉空間,謝謝店長他們給我的照顧,真的很感謝,！

這次實踐活動,，我們小組開展了一次以“河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?”為題的社會調(diào)查報告。

我們這個小組主要調(diào)查的目的是為了人們更好的保護水資源,。

紹興是水之鄉(xiāng),，一條條小河手拉手橫豎交叉，一條小河都由一位德高望重的老者照看著,，它們是——— 一座座歷史悠久的老橋,，給這美麗動人的城市披上了一片古色古香的色彩。古老的房子更是襯托出迷人的韻味,。 一只只烏蓬船在永流不息的小河中穿梭,，形成一幅美麗、自然的畫卷,。

現(xiàn)在今非昔比,，隨著科技的發(fā)達，廠家隨著增多,，以往那美麗的景色以漸漸黯淡,，只有回憶罷了，只有體驗罷了,。以往的場景人人贊不絕口,，現(xiàn)在絲毫不引人注目。這是什么造成的呢?河水還能恢復(fù)以往的色彩嗎?于是,，我們小組對此進行了上網(wǎng)搜索,、進行實地調(diào)查、采訪長輩,、拍照。

首先,，我們來到老街,，河面上漂流著許多垃圾，散發(fā)著一股惡臭,，給小河劃上了無數(shù)條傷痕,，河水十分綠,，有點暗綠的感覺，讓人感到厭惡,。這是為什么呢?是誰給小河披上了黑暗的色彩?這一切都是由誰造成的呢?我們找了一位和藹可親的老爺爺進行提問,、采訪。我們問：老爺爺,，您能說說您小時侯的河水情況和現(xiàn)在您對河水污染的看法嗎?老爺爺和藹可親地說：“我們小時侯這河水真清澈見底,，這個水能淘米、洗菜,，魚都能成群結(jié)隊地看到,，河水像鏡子一樣明亮?？涩F(xiàn)在,，哎，再也看不到小時侯那靜靜的小河,，河水發(fā)綠,、發(fā)臭，魚都很少看見了,，以往能做的事也不能再做了,。”“謝謝您,，老爺爺,，再見!”接著，我們又找了附近的居民,，一個四十多歲的中年人便是我們下一個采訪者,，我們問：“伯伯，請問一下您知道河水變綠是什么造成的嗎?”他回答道：“可能是旁邊幾個廠家排放污水導(dǎo)致的,，也可能是有一些人群走過來把垃圾扔下去了,。總的來說,，是我們?nèi)祟愖约簩?dǎo)致的!”“哦,，謝謝伯伯?！蔽覀冃〗M進行了采訪和調(diào)查,，大致情況都了解了，可是,，河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?小河還能變漂亮嗎?可以,，這一切都可以，只需大家手拉手一起行動保護小河，讓垃圾不再漂流在小河上,，讓小河多一份干凈,、一份美麗，大家一起動手,、保護小河!

通過這次活動,，讓我們更加接近社會，了解我們所不知的事,，從而發(fā)現(xiàn)道理,，從而開始做起，對社會多一份關(guān)心,，一份了解,，社會將變得更美、更和諧!

在這個假期中,，我調(diào)查了我們村的近期變化,，了解了未來將要發(fā)生的變化，感觸頗深,。從我們一個小地方反映出社會,、國家建設(shè)的變化與成就，國家政策,、國家建設(shè)與人民生活息息相關(guān),。此次寒假社會實踐調(diào)查給了我很多收獲，讓我了解了很多實踐問題,，同時也學(xué)會了很多,。

我家地處湯鶴鐵路中段，湯鶴鐵路是文革前的一個商人所修,，一直用到現(xiàn)在,，后經(jīng)改修現(xiàn)在仍在運行，十年前用作客運和貨運,，近年只運貨物,，且主要以運煤為主。調(diào)查了解鐵路要重修,，并且并作一條比較長的新干線,，負責(zé)從山西運貨物到山東，可以說是兼并門前的鐵路,，最重要的是要在我們附近修建一個煤中轉(zhuǎn)站,，在緊臨鐵路的北面，方圓好幾千米,，具體位置還沒劃分,，但已確定要建,，圖紙已下發(fā),，擬定今年年初動工,，耗資百億，可謂工程巨大,。村民所關(guān)心的是鐵路的煤中轉(zhuǎn)站具體在什么地方,，是否用搬遷。因為鐵路要建成雙軌,，鐵路南面還要修建比較寬的公路,，路旁滿是村莊，因此房子是要拆遷的,。但是具體哪戶要拆還存在疑問,，村民議論紛紛。鐵路建成后是不可以有人和道路穿過的,，這就要考慮修建天橋或地洞,。修建的大體位置大多人都了解，但如何施工的問題還存在爭議,。修建公路,、鐵路、煤中轉(zhuǎn)站要占領(lǐng)周邊的許多土地,，耕地是必然要減少的,，根據(jù)規(guī)定每畝地會給于一定的補助。房屋拆遷是一個比較大的問題,，房屋的拆遷和補助是否會得到公平解決是大多數(shù)村民所關(guān)心的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人對拆遷自己的祖上房子很不樂意,，因為大多數(shù)是新建的房子,，還有許多人對拆遷賠償不甚滿意。但是大的建設(shè)利國利民,，鐵路可緩解資源分配不均,，相信國家會給人民一個滿意的答復(fù)，修建鐵路的前期工作正在進行中,，地形勘探,，地質(zhì)勘測已基本結(jié)束，不時的有探測人員前來細致核對,，利用gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)獲得數(shù)據(jù),。地質(zhì)勘探主要方式是采取土樣，每隔不遠就鉆一個直徑十幾厘米,、深度幾千米的洞,，分別取各個土層的土樣檢驗,，測試。鐵路建成將大大促進貨運,、客運的發(fā)展,。山西煤資源豐富，而山東臨海,，工業(yè)發(fā)達,，用煤較多，河南為山東提供便利的運煤條件,，便利的運輸促進兩地的經(jīng)濟發(fā)展,，也為鐵路沿線的城市帶來發(fā)展。交通便利也會促進生活質(zhì)量的提高,。這次鐵路修建促進許多農(nóng)民就業(yè),。此次的工程工作人員大多為工程師、大學(xué)生,、地質(zhì)學(xué)家等,。

在鐵路建設(shè)的同時，一個較大的工廠也在建設(shè)中,，在離家十多里的地方,，也許是河南土地資源比較便宜，也許是河南的農(nóng)民工較多,，一個香港商人投資數(shù)億建廠,，名字為“中國中部瓷器基地”，建了半年多,，不知什么原因轉(zhuǎn)給政府部門,，目前正在建設(shè)中。當(dāng)?shù)卦S多人參與建設(shè),，把一座丘陵鏟平來建場地,，我們當(dāng)?shù)胤Q作工業(yè)區(qū)，聽說還要建設(shè)住宅區(qū),、廠房,。建成后將促進兩萬多人就業(yè)，當(dāng)?shù)厝丝梢跃徒恼业綕M意的工作,，這大大的加快經(jīng)濟發(fā)展,。占用土地的農(nóng)民得到了政府補貼，方圓幾千米的土地得到修整,，新建了公路,，栽了花樹。建設(shè)完好還需一段時間,，正常的公路被阻斷,，雖然不方便,，但是人們還是很樂意。我曾體驗過工地的艱辛生活,，在這次建設(shè)中,，我也幫助施工人員作業(yè)，做一些力所能及的事情,。

經(jīng)濟飛速發(fā)展自己的家鄉(xiāng)也不例外,，靠體力勞動生活當(dāng)然可以,，但是我們不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，把知識轉(zhuǎn)化成能力，更好的勞動,。社會需要體力勞動者,，但更需要腦力勞動者，讓知識在實踐中得到應(yīng)用,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行，用知識來服務(wù)實踐,。了解社會實踐,，更好的學(xué)習(xí)知識，社會實踐使得我們找到了理論與實踐的結(jié)合點,，澄清了理論和實踐的關(guān)系,。社會的勞動是一個集體的勞動，我們就是集體中的一員,，時刻以工作的中心為重,，做好自己的事情。只要我們每個人把自己該做的事情做好,，那么社會就會平穩(wěn)的向前的發(fā)展,。社會的勞動是一個集體的勞動，個人的力量有限,，自己做的工作有限,，雖然如此，但是大的工程都是一個一個的崗位合作搭起的,，因此在工作實踐中,，團隊精神、集體觀念必不可少,，社會調(diào)查及社會實踐可以讓我們認(rèn)識我們在工程中的作用,。學(xué)會團結(jié)，學(xué)會集體精神,，就像機器中的一個個小部件,、小螺絲一樣,，各任其職，任何部件脫離了機器都難成氣候,。社會在發(fā)展,，大的工程、工廠層出不窮,，建設(shè)需要人才,，作為學(xué)技術(shù)的大學(xué)生，雖然我們學(xué)的是基本的一些技能,，但是請相信,，我們會盡自己所能，為社會供獻出自己的一份力量,。

社會的發(fā)展,，人民生活水平的提高是一件令人振奮的事情，但在發(fā)展的同時,，我們不能忽視我們周邊環(huán)境的變化,，我們村南面有一條小河，小時候經(jīng)常去捉螞蝦,、小魚,、螃蟹、泥鰍,、蝌蚪還有烏龜,，那時河水清澈，螞蝦活蹦亂跳,，不多時可捉好多,，旁邊有小樹林，環(huán)境很好,，但是近年來,，河水變黑，還有股不正的味道,，河中魚蝦絕跡,，螃蟹稀少，環(huán)境惡劣,，不時還有工廠排出的酸性液體,，固體垃圾隨處可見!在我們發(fā)展經(jīng)濟的同時，我希望還給小河清澈的權(quán)利,，還給我們的清山綠水,，讓天藍、水綠,、樹木更旺,，我們的發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價,，小河的變化就是最好的見證。我相信只要我們看到小河的變化,，我們就明白了環(huán)境的變化,，我們就會攜手愛護我們的環(huán)境，使經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境共同發(fā)展,。

對于家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化,，我們要用發(fā)展的眼光看待，放眼世界,，展望未來,，從家鄉(xiāng)的變化看到社會的變化，想到未來的變化,，我們有信心使建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展,，把我們所學(xué)的知識用到社會上來。

此次寒假社會實踐調(diào)查讓我自己有了一次切身體會,，目睹了工程建設(shè)，了解了家鄉(xiāng)的變化,，工業(yè)的發(fā)展方向,，民生的需求，知識與實踐的結(jié)合,，對社會有了一個初步的印象,，經(jīng)濟發(fā)展與工程建設(shè)息息相關(guān)，供需平衡經(jīng)濟才能穩(wěn)步發(fā)展,。

社會調(diào)查報告格式要求篇九

毛概社會實踐調(diào)查報告怎么寫呢?毛概社會實踐調(diào)查報告格式是為大家提供的關(guān)于毛概的社會調(diào)查實踐范文,，請看下面：

本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題,，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐(調(diào)查),，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學(xué),。

社會實踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用,。

通過社會實踐(調(diào)查),，使學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情,，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解,，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識,，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想,，增強歷史使命感和社會責(zé)任感,。

同時，還可以鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增長才干、關(guān)注民情,、服務(wù)基層,、奉獻社會，提高認(rèn)識問題,、分析問題和解決問題的能力,，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。

1,、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周,，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進行布置;講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目,，組織形式和具體要求。

2,、暑期老師對自己所代學(xué)生進行及時輔導(dǎo),、溝通和交流。

3,、本次調(diào)查報告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周,，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐(調(diào)查)報告，進行批改并評定成績,。

本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行,，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實踐活動。

學(xué)校統(tǒng)一組織的社會實踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實踐團隊,。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學(xué)院團委組織,、專業(yè)教師帶隊指導(dǎo),。

以上各種形式的社會實踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，將“概論”課社會實踐(調(diào)查)與專業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐(調(diào)查)報告。

1,、全員參與,。

全校2009級本科生必須人人參與本次社會實踐(調(diào)查)活動。

2,、就近就地進行,。

除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調(diào)查)的同學(xué),，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實際情況進行調(diào)查,。

3、社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下,，充分占有第一手材料,，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議,。

4,、調(diào)查對象必須真實、具體,。

為了反映本次社會調(diào)查的真實性,，要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個人及地點)用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來,，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片,，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表”(格式見附件一)里。

5,、自主實踐的同學(xué)應(yīng)及時通過電子信箱、電話加強與指導(dǎo)教師的交流,。

指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會實踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進行走訪指導(dǎo),。

6、本次社會實踐(調(diào)查)活動時間一般1-3周,，活動結(jié)束撰寫報告,，報告的`撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù),，盡量做到內(nèi)容詳實,，圍繞一個中心問題展開論述(報告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右,，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師),。

7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：

(1)封面,、正文,、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片,，格式要規(guī)范,。

(封面、封底等格式見附件二)

(2)封面上需注明調(diào)查題目,、個人信息,、報告撰寫日期等。

(3)除封面外,，報告應(yīng)包括內(nèi)容摘要,、正文、結(jié)語等,。

(4)理論聯(lián)系實際,、觀點明確、材料詳實,、邏輯嚴(yán)密,、語言流暢、論據(jù)確鑿,、論證合理,。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分,，不給予補考機會,。

8、對于未參加實踐活動,、未提交調(diào)查報告的學(xué)生,，按曠考處理并參加下一屆重修。

本次社會實踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會主義和諧社會”進行,，參考選題如下：

1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè),。

2,、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識情況的調(diào)查。

3,、當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的具體舉措,。

4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查,。

5,、對你居住地企業(yè)職工收入情況進行調(diào)查。

6,、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查,。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策?存在的問題有哪些?

社會調(diào)查報告格式要求篇十

大學(xué)社會實踐調(diào)查報告格式,，真理來源于實踐,，實踐出真知，下面帶來大學(xué)社會實踐調(diào)查報告格式范文大全,，歡迎閱讀參考,。

一、 基本情況

1.作品標(biāo)題

2.作者(腳注形式加在首頁下)

3.摘要,、關(guān)鍵詞

例如：

關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報告

張三*

摘 要：

關(guān)鍵詞：

(腳注)

*張三,，男，1980年生,，江蘇連云港人,，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專業(yè)17—1班，電話：××××,、電子郵件：××××,。

二、 文字格式

(一)字體：宋體

(二)字號

1. 標(biāo)題：二號,，粗體

2. 作者：三號,，粗體

3. 一級標(biāo)題：三號，粗體

二級標(biāo)題：四號,，粗體

三級標(biāo)題：小四號,，粗體

四級標(biāo)題：五號，粗體

4. 正文：五號

(三)行距：單倍行距

例如： 一,、村民自治的歷史

(一)村民自治的概念

1.村民自治

(1)村民自治

村民自治的概念來源于……

三,、 版面格式

1.加頁眉，內(nèi)容為：華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會實踐調(diào)研報告;字體為：小五號

2.頁面設(shè)置

(1)頁邊距

上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線：0厘米

(2)頁眉：1.5厘米

頁腳：1.5厘米

(3)紙型：a4,，縱向

3.注釋

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1],，[2],，[3]……

4.參考文獻

格式同上，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,，英文按姓名的字母排序,。

1.報告題目

報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成,，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容,、特點概括出來。

題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字,。

如果有些細節(jié)必須放進標(biāo)題,，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題,，把細節(jié)放在副標(biāo)題里,。

2.學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱,。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后)

報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點,、實踐方法、取得的成果和結(jié)論,。

摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞,。

摘要包括：

a)“摘要”字樣;

b)摘要正文;

c)關(guān)鍵詞;

d)中圖分類號,。

4.正文

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述,。

這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景,、時間,、地點、人員,、調(diào)查手段組成,，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實事求是,、與時俱進的思想路線，有新觀點,、新思路;堅持理論聯(lián)系實際,，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明,，重點突出,，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰,，文字通暢,、精煉,。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師,、答疑教師和其他人員表示謝意,。

7.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源,、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄

對于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中,。

在這個漫長的暑假中，我接受我院學(xué)生會的倡議,，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動,。

作為一名未來要邁入社會的學(xué)生，深入社會,、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課,。

因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會,，你才能真正做到融入社會,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野,，了解社會，深入生活,，無限回味,。

社會實踐是一筆財富,。

一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲。

更何況參加社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。

但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了,，就拿我當(dāng)員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

這段時間,，我?guī)兔与娫?、?fù)印資料、整理資料,，幫忙簽字,。

在學(xué)校，會有人通知你做什么,，有老師,、同學(xué)督促你。

可在這里,，必須自覺去做,，而且要努力做好。

更重要的是,，必須放下尊嚴(yán),，老老實實做一個打工者，在現(xiàn)實面前,，我們要學(xué)會忍耐,，社會是不公的，公平是要去爭取的,。

有時遭批評時會感到委屈,，但接受并改正又是防止再一個錯誤發(fā)生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業(yè),。

暑期實踐過得很快,，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強,，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來。

那時離開 時還真有點舍不得呢,。

辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報,，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢來之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

經(jīng)過實踐的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機,，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。

以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。

人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。

別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗,，沒有與人交流交往的能力,，有些東西以前沒有嘗試過,，難免會出差錯，如果我還這樣的話,，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識,，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),，只靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠,，從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自己的能力。

而且我還明白了在工作上還要有自信,。

自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。

社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。

其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,。

在學(xué)校，更多的是學(xué)習(xí)氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更好的成績而努力。

而工作的場所,，每個人在為獲得更多的報酬而努力,。

學(xué)校里主要學(xué)習(xí)理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實踐不能結(jié)合,，在學(xué)校讀書的人寧愿工作也不想讀書,，而已在社會的人都寧愿回校讀書。

我即將不再是一名大生了,，而是社會的一分子啊!我們只有學(xué)習(xí)了先進知識,，比別人具有了更高的起點，才能應(yīng)付各種工作上的問題,。

“真理來源于實踐,，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

我欣喜地看到,，經(jīng)過社會實踐的磨練,，我們變得更加成熟、更加自信,，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍,。

我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任,，追求進步,，刻苦求知，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動!

總之這次實踐讓我學(xué)會了很多東西,，給予我了很多啟發(fā)。

但實踐也只是個過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進步,，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國、奉獻社會作出更大的貢獻,。

走進大學(xué)時,，我們離走進社會也就越來越近了。

就業(yè)圍繞我們頭緒,，成了想不盡的題目,。

于是為了進步自己的能力，增加團隊工作經(jīng)驗,，不少人競選班委,、學(xué)生會職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。

有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的,。

校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。

這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。

這也是老師要求我們寫社會實踐論文的`目的,。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中往,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

實踐也是檢驗真理的唯一途徑。

在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺,，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個側(cè)重點,。

另外，校園與社會環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同,，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的知識。

這就形成了從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán),。

當(dāng)今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的題目,，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對人才的要求越來越高。

我們不僅要學(xué)好課本里的知識,，還要主動走進社會,，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗,，全方面武裝自已,，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

20xx年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工做促銷員,。

掛著實習(xí)生的牌子站在柜臺旁,，我一臉幼稚、迷茫地站在那,，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的,。

一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產(chǎn)品,。

我也慢慢地放開膽往嘗試，實在這種交流比想象的輕易多了,。

就好象上臺前緊張兮兮,，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。

害怕就是這樣被克服的,。

關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步,。

在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩往,，得時刻留意服務(wù)顧客,。

固然天天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛,。

或許也正如孟子所說天將降大任于斯人也,，必先勞其脛骨，餓其體夫,，空乏其身,。

在學(xué)校，天天有作息時間表約束你,。

課程表會告訴你,，今天該干什么，明天又有什么事情要做,。

而在這里,，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿足你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除,。

積極的就是主動接近顧客,，拉近與顧客的間隔，然后耐心的傾銷產(chǎn)品,。

這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力。

我們膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措,。

我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下往,。

在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,，固然這也存在的競爭,，可校園里總少不了那份純真，那份真誠,，一般不會招來嫉恨與報復(fù),。

可是在社會中，優(yōu)越劣汰,，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。

在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗往處理,。

盡管存在競爭,，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗往調(diào)整自己的心態(tài),。

而這些經(jīng)驗需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。

這些事情很多同學(xué)沉醉于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考,，便忽略了社會實踐的重要性,。

有個事實眾所周知，學(xué)生的實際操縱能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。

在這次實踐中,，這一點我感受很深。

在學(xué)校,，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上,。

或許工作中運用到的只是很簡單的題目,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

有時候我會想,，實際操縱這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,，嚴(yán)重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎?實在不然,，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時，我們的學(xué)習(xí)能力進步了,，理解能力和邏輯思維能力也增強了,。

更在很多書本中教我們?nèi)绾瓮龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h大的理想,，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ),。

作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了,，離走向社會工作也不遠了,，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。

究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,，就像我們當(dāng)初走進大學(xué)一樣,。

我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務(wù),。

而現(xiàn)今一個事實卻被很多人誤讀了,，大學(xué)生越來越不值錢了。

甚至某些人開始看不起大學(xué)生，以為讀大學(xué)沒什么用了,，一些沒讀書的人在社會上混得更好,。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實很多大學(xué)生找不到好工作,。

這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì),、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。

大學(xué)生不是全值錢,，但社會上值錢的還是大學(xué)生,。

這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進進校園學(xué)習(xí),。

我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻,，也能為自己帶來更多的收益。

而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實把握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。

這次冷假社會實踐我以善用知識,，增加社會經(jīng)驗，進步實踐能力,，豐富假期生活為宗旨,，利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動，接觸了社會,，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我。

這次的社會實踐讓我收獲不少,。

在這,，我總結(jié)以為以下四點是在實踐中不可缺少的。

一,、在社會上要善于與別人溝通,。

經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。

如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。

以前工作的機會未幾，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要,。

人在社會中都會融進社會這個團體中,，人與人之間協(xié)力往做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。

別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二、在社會中要有自信,。

自信不是麻痹的自詡,，而是對自己的能力做出肯定。

在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。

你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。

重要的是你的能力不比別人差,。

社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就害怕了。

自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。

實在有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得輕易解決了,。

戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。

有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說:勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

四、工作中不斷地豐富知識,。

知識如同人體血液,。

人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次冷假社會實踐中所學(xué)到的,，是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求,。

最后我要說的是:大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。

社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。

親身實踐,，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的奔騰,。

增強了我熟悉題目,、分析題目、解決題目的能力,。

為熟悉社會,、了解社會、步進社會打下了良好的基礎(chǔ),。

社會調(diào)查報告格式要求篇十一

暑假社會實踐調(diào)查報告格式就是為大家?guī)淼年P(guān)于社會實踐的調(diào)查情況的總結(jié),，來看下面：

今天是八月一號，我們開始了 “江蘇省蘇州大學(xué)老年人贍養(yǎng)問題調(diào)查團隊”鎮(zhèn)江地區(qū)的第一天調(diào)查活動,。

我們今天的基本活動就是選擇一些中年人,，要求是他們上面必須要有老人，通過問卷調(diào)查了解他們是如何贍養(yǎng)家里的老人的,。

我們選擇地點是句容汽車站外面的商店(考慮到如果在大街上找行人采訪,，他們都急著回家或者有事，人家可能不太配合你,，而五金店相對來說如果他們不太忙碌的話,，店主大都都是在門口歇涼,，這樣可以充分的采訪他們)。

然而問卷調(diào)查并不是特別的順利,，我們的困難抓要是來自于三個方面：第一個就是很多商店都是只有店主一個人在,，可能他考慮到為我們做問卷調(diào)查的話，就沒人照顧店面,，很多人都有防備心理,，所以很多店主都不太配合;第二個困難就是有很多人的父母都已去世，所以他們的問卷調(diào)查往往很難填,，還有就是被調(diào)查者所填的問題往往都是選擇題,，而我們設(shè)計的最后一題(問答題)很多受調(diào)查者都未填。

第三個困難就是天氣非常炎熱,，對于我們調(diào)查者來說使我們心煩意亂,，對于被調(diào)查來說則不愿意參加調(diào)查。

今天是我們第一天活動,，開始還有點不太適應(yīng),，可我們很快就適應(yīng)下來了。

看似簡單的問卷調(diào)查,，想要把這個事情很完美的做好還是要花一番功夫的,。

首先要選擇合適的調(diào)查人群：如果調(diào)查路上的行人的話，第一是行人往往急著回家,，第二是沒有固定的課桌供行人填調(diào)查報道,，在一張薄薄的紙上寫調(diào)查是十分困難的，所以往往行人都不愿配合,。

故而我們調(diào)查的人群往往都是有著固定地點的商店老板,，一是他們不急著做事，二是他們有固定的辦公桌,，可以方便的填調(diào)查報告,。

另一個需要考慮的事情就是選擇合適的時間，既然我們調(diào)查的對象是店主,，所以選擇在他們不忙碌的時候是非常重要的，如果對象比較忙碌,，我們也要到下一家去,。

并且我認(rèn)為在做調(diào)查的活動中，設(shè)身處地為他人著想是非常重要的,。

因為很多調(diào)查者由于防備心理不太配合,，所以我們活動者要充分的考慮到這一點，事先要做好基本的工作,，比如帶好學(xué)校證明和學(xué)生證向他們表明我們的身份,。

實在是遇到不愿配合的,，也要保持我們的風(fēng)度，說聲“謝謝”然后才離開,。

除此之外,，調(diào)查時盡量要說地方的方言，選擇納涼空閑的店主都是調(diào)查時候的小技巧,。

今天是八月二號,，我們江蘇省蘇州大學(xué)老年人贍養(yǎng)問題調(diào)查團隊進行了第二天的調(diào)查活動。

我們今天的任務(wù)是了解老人生活情況,、精神情況,，進行適當(dāng)交流，幫助老人打掃衛(wèi)生,、改善心情,，了解在敬老院受到的待遇。

我早上八點十分從句容乘汽車前往丹陽,，九點半的時候到了丹陽,。

即我和伙伴乘公交車前往是老年公寓。

伙伴的父親已經(jīng)和老年公寓相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)說明了我們的來意,，我們登記了一下就進去了,。

門衛(wèi)讓我們找一位姓張的副院長，我們到了六樓找到了張主任,，向他說明了我們的來意,，并出示了我們的蘇州大學(xué)學(xué)生實踐團隊證明和我們的學(xué)生證。

張主任旋即打電話找了一位主管老人日常工作的阿姨,，阿姨領(lǐng)我們到了一個一對老年夫妻的房間里面,。

這個房間里住著兩位老人，丈夫身體不太好,，一個肺已經(jīng)切除了,，不能做一些劇烈的運動，我們到的時候他正在看報紙;他的妻子有糖尿病,。

所以當(dāng)我們送上我們帶給他們的水果的時候,，二老堅決不肯收，可能一方面不像我們太破費,，另一方面也是妻子不能吃甜的東西,。

在我們的強烈堅持下，老人最后收下了,。

我們團隊的周鵬駿立馬剝了一個香蕉給老爺爺吃,，并且和他親切交談起來(我一直在旁邊攝像和拍照片)。

通過和老人的聊天，我們得知老人有三個女兒,，由于老人不想給女兒添加負擔(dān)(女兒工作都很忙)才選擇老兩口到敬老院來住,。

我們和老人談得很高興，不知不覺半個小時時間就結(jié)束了,，我們要離開了,，老人堅持要留我們下來吃午飯，我們謝絕了,，隨即我們千萬另一個老人處,。

這個房間里只住著一位老人，我們把帶來的李子送給了他,，客氣了后老人收下了,。

隨后周鵬駿同學(xué)和老人聊起了家常，通過交談我們知道了這位老人患有心臟病,，需要安靜,，所以才花了兩個人的錢住一個人的房間;他膝下有一子一女，也是考慮到住在子女家里不方便,，所以才考慮到老年公寓來的,。

最后我們要走的時候，老人知道我們是材化部的學(xué)化學(xué)的,，他反復(fù)告訴我們嘗試自己創(chuàng)業(yè),，他說現(xiàn)在工作不好找，我和伙伴點點頭,，就這樣和他分別了,。

接著我們也和好幾位老人聊過天(由于篇幅有限就不再一一詳細介紹了)，但是,，我們的調(diào)查也不是一帆風(fēng)順的,，我們遇到的最大的困難就是很多老人聽力和精神狀態(tài)都不好，所以和他們交流非常困難,，很多情況下我們花了很大精力介紹我們來以后,，換來的只是一句“什么，你剛才說什么,，我沒聽清”,，或者就是“你找誰”，但我們團隊成員并沒有放棄,，我們耐心的和老人們解釋我們的身份和我們的來意,。

臨走前，我們看了老人平時的娛樂場所(象棋室和乒乓球室)并拍了照片,，最后和老人們一一道別,，我們離開了老年公寓,。

今天的調(diào)查活動圓滿結(jié)束,，我總結(jié)了一下,，應(yīng)給從三個方面入手(也就是我的心得)：第一就是在辦一個活動前要做好充分的準(zhǔn)備，第二是在活動中要學(xué)會隨機應(yīng)變,，第三是做完活動之后要進行思考,，特別是這個活動帶給我們的關(guān)于社會問題的一些思考。

先說一下第一問題,，我們團隊此次去敬老院是做了充分的準(zhǔn)備的,，首先是我們句容的隊友已經(jīng)提前買好車票，而且丹陽的隊友也早早的在丹陽汽車東站接我們,。

其次是丹陽隊友的父親已經(jīng)和老年公寓方面打過招呼,，而且我們在門衛(wèi)的提示下也找到了張姓副院長，向他出示了我們蘇州大學(xué)暑期社會實踐的證明書和我們的學(xué)生證,。

所以,，只有把這些前期準(zhǔn)備一一做好才可能把這個活動很好的做下來。

第二就是要學(xué)會隨機應(yīng)變,，因為和什么老人交談,，聊些什么，談話的過程中會遇到什么問題都是很難預(yù)測到的,，所以得學(xué)會臨場發(fā)揮,。

具體的表現(xiàn)就是我們周鵬駿同學(xué)在和老人交流的時候，當(dāng)老人對某個話題不太高興的時候,，他及時把話題裝了另一個話題上面;當(dāng)老人很高興的時候,，他很配合的認(rèn)真傾聽。

第三個心得就是要完成一個活動后總結(jié)這個活動所能帶給我們關(guān)于社會問題的思考,。

譬如說,，有的老人提到老人原本和兒子共同居住，拆遷后房子小了,，老人不得不搬出來居住,，所以我們可以向政府提出如下建議：拆遷的時候家庭有老人要適當(dāng)予以新房面積的'補助。

(還有很多類似的思考,，這里不再一一贅述)

今天是八月三號,，是我們江蘇省蘇州大學(xué)老年人贍養(yǎng)問題調(diào)查團隊鎮(zhèn)江地區(qū)調(diào)查的最后一天。

今天我們的活動主要有兩項議程,，第一是實地走訪,，尋找當(dāng)?shù)乜粘怖先耍M行慰問并了解他們的生活狀況,，第二是調(diào)查大學(xué)生(未來將要擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)父母的職責(zé))對贍養(yǎng)老人的看法,。

活動一(走訪空巢老人)地點是在句容下塘邊村，我丹陽的隊友周鵬駿在今天早上八點半到了句容，我到句容車站接他到了下塘邊村,。

于是我們的調(diào)查就開始了,。

我們先到了王祖典老人家，通過交談我們知道王祖典老人老板剛過世三年;他現(xiàn)在和兒子一起居住,，兒子開了一家農(nóng)村商店,，由于兒子在外面忙著葡萄園，因此王祖典老人在家承擔(dān)起照顧店面的任務(wù),。

同時我們也發(fā)現(xiàn)一個問題,，就是老人由于需要長時間在家看店，因此老人平時的生活比較單調(diào),，基本上沒有什么娛樂活動(所以我們團隊成員在思考如何讓農(nóng)村老人的生活豐富多彩),。

離開了王祖典老人家，我們一路向前,，來到了王祖理老人家,，我們到的時候，王祖理老人正在剝毛豆,，我們向他說明我們的來意,，他停下手中的活，和我們攀談起來,。

在交談中我們得知老人現(xiàn)在有退休工資,，因此能夠不太依賴于兒女，能夠自己養(yǎng)活自己和老伴,。

但當(dāng)我們提到子女對他們兩老的照顧時,，他們情緒顯得比較激動，言語中還是有些許對子女的不滿,，我趕緊轉(zhuǎn)移了話題,，接著問他政府對老人關(guān)注程度的話題。

我們接著還擺放了好幾位老人,，限于篇幅關(guān)系,，這里不再一一贅述。

我們的第二項活動是調(diào)查大學(xué)生對將來的贍養(yǎng)老人的一些看法,，我們調(diào)查的形式是直接在qq上把問卷發(fā)給qq好友,，然后好友做完之后再發(fā)給我和隊友，我們集中起來進行總結(jié)分析(很多好友的答案我們都有qq截圖),。

今天是我們調(diào)查的最后一天,，前兩天的調(diào)查活動使得我們積累了大量的經(jīng)驗，因此我今天寫得心得主要立足于的是關(guān)于農(nóng)村老年人和農(nóng)村老年工作所帶來的一系列思考,。

首先一個問題是在我們調(diào)查的大部分老人中,，老人的經(jīng)濟條件并不好,，由于子女自己的生活往往并不是太寬裕，所以很多老人到了退休年齡甚至比退休年齡大很多的時候仍然在工作,，而且很多老人做的仍然是體力活,，比如說很重的一些農(nóng)活以及把笨重的農(nóng)副產(chǎn)品挑到集市去出售。

我個人要解決這些問題要抓好兩點,，第一是子女的要盡足孝心，千方百計的提高年邁的父母的生活條件,，第二是政府要打造一些惠及老年人政策方針,，是的老年人在社會的受關(guān)注度不斷提高。

關(guān)于農(nóng)村老年人的第二個比較嚴(yán)重的問題是就是老年人的生活非常單調(diào),。

很多老年人由于腿腳不好或者是身體的原因,，只能在家里看門，由于長期沒有和外界交流以及在生活中難免和子女發(fā)生摩擦而受到子女無心的抱怨,，因此很多老年人都覺得自己真的老了,，不中用了，自我認(rèn)同感非常低,。

大部分老年人都有打麻將的習(xí)慣,，打麻將只是消磨時間的一種方式，其本質(zhì)反應(yīng)的是農(nóng)村老人生活的單調(diào),。

除此之外,，老年人的身體狀況也不太理想，以及居住條件較差(房屋質(zhì)量和生活舒適度遠遠不夠)等等問題暴露出農(nóng)村老人面臨的困難,，這些問題應(yīng)該逐步得到解決,。