每個人都有自己獨特的心得體會,,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇一
段一:引言(200字)
師德是教師職業(yè)道德的核心,,是教師教育的靈魂,。作為一名教師,,不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能,更重要的是要有良好的師德修養(yǎng),。多年來,,我一直在教育教學(xué)中不斷探索,體悟到了一些師德心得體會,。在本文中,,我將結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗,分享這些體會,,以期對廣大教師同仁有所啟發(fā)和幫助,。
段二:師德意識的重要性(200字)
師德意識是教師的思想根基,也是保障教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。作為一名教師,,我們要時刻保持警醒,樹立正確的師德意識,。首先,,我們要愛崗敬業(yè),將教書育人作為自己的使命,,并積極投入到學(xué)生的教育中去,。其次,我們要尊重學(xué)生,,理解和關(guān)心他們的特點和需求,,做到公正平等對待每一個學(xué)生。此外,,我們還要堅持誠信為本,,嚴(yán)守教育教學(xué)的道德底線,不做虛假宣傳和舞弊行為,,確保教育的真實性和公正性,。
段三:樂觀心態(tài)和情緒管理(200字)
教師工作中經(jīng)常面臨各種壓力和挑戰(zhàn),,如何保持樂觀的心態(tài)和有效地管理情緒,,對于提高工作效率至關(guān)重要,。我深刻體會到,,樂觀的心態(tài)可以激發(fā)自己的積極性和創(chuàng)造力,更好地應(yīng)對工作中的困難和挫折,。而情緒管理則是科學(xué)化處理自己情緒的關(guān)鍵,,比如通過運動、音樂等方式舒緩壓力,,學(xué)會與同事和學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系,,避免情緒帶來的負(fù)面影響。只有保持良好的心態(tài)和情緒管理,,教師才能在工作中更加從容和自信,。
段四:師德的體現(xiàn)和踐行(200字)
師德不僅僅是在言傳身教中體現(xiàn),更需要在實際工作中的各個環(huán)節(jié)加以踐行,。首先,,我們要以身作則,做一個榜樣,,帶頭踐行道德規(guī)范,。其次,我們要注重學(xué)生的全面發(fā)展,,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時,我們要尊重學(xué)生的個性差異,,關(guān)注他們的心理健康,,給予必要的幫助和支持。最后,,我們要關(guān)心家庭教育,,積極與家長溝通合作,共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,。只有通過實際行動來踐行師德,,才能讓教育事業(yè)更有溫度和力量。
段五:師德修養(yǎng)的不斷深化(200字)
師德修養(yǎng)是一個不斷深化的過程,。作為教師,,我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思辨能力,不僅在自己的領(lǐng)域中不斷探索,,也要關(guān)注教育科學(xué)的最新研究成果,。此外,,我們還要加強自我反思和學(xué)習(xí),,從同事、學(xué)生和家長的反饋中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。只有不斷深化和提升師德修養(yǎng),,才能更好地肩負(fù)起教育事業(yè)的使命和責(zé)任,。
總結(jié)(100字)
作為一名教師,我深知師德修養(yǎng)對于教育事業(yè)的重要性,。通過不斷深化自己的師德意識,,保持樂觀的心態(tài)和有效地管理情緒,踐行師德的各個方面,,我相信我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者,。同時,我也希望通過這篇文章能夠?qū)V大教師同仁有所啟示和幫助,,共同致力于提升我國教育事業(yè)的水平和質(zhì)量,。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇二
興師德不僅僅是一個口號,更是一種行為準(zhǔn)則,。師德是教育者對自己職業(yè)道德和職業(yè)行為的要求,,是教育工作者所應(yīng)具備的高尚品質(zhì)和行為規(guī)范。作為一名教師,,只有始終牢記興師德,,才能更好地肩負(fù)起教育的重任。下面,,我將從理論與實踐相結(jié)合的角度,,分享我在興師德道路上的體會與心得。
首先,,做一名高尚師者需要有正確的教育觀念,。教育是一種高尚的事業(yè),教師更是一種奉獻(xiàn)的職業(yè),。擔(dān)任教師,,我們應(yīng)該始終堅守著以人為本的教育理念,以人的全面發(fā)展為出發(fā)點,,幫助每個學(xué)生尋找屬于自己的閃光點,,開啟他們的心靈之門。對此,,我在平時教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,讓他們能夠自主思考,獨立解決問題,。我深知,,只有在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自主性及批判性思維的基礎(chǔ)上,才能真正實現(xiàn)社會主義教育目標(biāo),。
其次,,做一名光明師者需言傳身教。教師不僅僅是為學(xué)生傳授知識,,更是為學(xué)生樹立做人的榜樣,。我們需要在以身作則中踐行教育的真諦,。作為教師,我時刻提醒自己要以優(yōu)秀的品質(zhì)和道德修養(yǎng),,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,。此外,我也將尊重和理解學(xué)生作為首要任務(wù),,在處理學(xué)生的問題時盡量保持公正,,充分尊重學(xué)生的人格和權(quán)益。通過言傳身教,,使學(xué)生能夠受益終身,,不僅是知識的傳遞,更是品德的培養(yǎng),。
再次,,做一名實干師者須不斷追求進取。對于興師德,,我們不能止步于理論,,更需要將其融入到教育實踐中。我相信,,只有在實際行動中努力追求進取,,才能不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。在課堂教學(xué)中,,我始終堅持以學(xué)生為中心,關(guān)注每個學(xué)生的思想和進步,。我注重通過多種教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力,。我始終保持積極向上的精神風(fēng)貌,,以良好的教師形象影響學(xué)生,激發(fā)他們?nèi)姘l(fā)展的潛力,。
最后,,做一名感恩師者應(yīng)持續(xù)反思自我。教師是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的過程,,我們需要時刻反思和調(diào)整自己的教育方式與方法,。對此,我經(jīng)常以身為學(xué)生的角度審視自己的教學(xué)過程,,從中找到不足并進行改進,。我重視與同行的交流與合作,從中吸取借鑒的經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力,。同時,我也與家長保持良好的溝通,,了解學(xué)生的家庭背景和個性特點,,以更好地關(guān)心、照顧和引導(dǎo)學(xué)生,。感恩是一種美德,,只有心懷感恩之心,才能更好地將師德投身到教育事業(yè)中,。
在興師德的道路上,,我意識到自己仍有許多需要改進和提高的地方。只有不斷反思和努力,,才能更好地踐行師道,,實現(xiàn)教育事業(yè)的崇高目標(biāo)。我相信,,在興師德的觀念和行為指導(dǎo)下,,我會以更加飽滿的熱情和精神,堅守教育信念,,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,,為祖國的發(fā)展和社會的進步作出更大的貢獻(xiàn)。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇三
教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。
通過學(xué)習(xí)我們城關(guān)中心校組織的“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹師德”活動,使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,,甘為人梯,,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻(xiàn)身教育,,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹師德”,讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學(xué)生,,孔子說的:“愛之,能勿勞乎,?言之,,能勿誨乎?”就是這個道理,。
能過學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹師德”,,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,,學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,,表里如一,,還要求我們儀表端莊,大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。
學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹師德”不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,!
經(jīng)過本學(xué)期我們城關(guān)中心校組織了學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹師德”活動,我對師德有了更進一步的認(rèn)識,。教師的師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,,因為,,教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),,強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。
教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心,、尊重,、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,教師才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),,處處為學(xué)生著想,,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。
教師尊重學(xué)生,,愛學(xué)生,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,,提高教育的功效,,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),在教與學(xué)的過程中,,與學(xué)生一起成長,,共同進步。我注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生,,特別是差生,,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊 ,。
教育要發(fā)展,,教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本,,學(xué)生是教育的主體,。干一行,愛一行,,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,,我嚴(yán)于律己,寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,及時糾正,,對別人的缺點,,則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂,。教師在教育中的示范作用是巨大的,,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。 因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,,把做人與育人統(tǒng)一起來,,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,,穩(wěn)重端莊的舉止,,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,,啟迪學(xué)生,,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的,。
實自己,。
當(dāng)前,我們只有實事求是的學(xué)習(xí),,要對立良好的職業(yè)道德,,時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,努力塑造好自己的人格,,處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué),、心理學(xué),、人才學(xué),關(guān)心現(xiàn)代信息,,要打破門戶之見,,相互交流,相互學(xué)習(xí),,博取眾長,,使自己的常識專精博覽,以適應(yīng)兩教育的要求,,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇四
通過學(xué)習(xí)《意見》,更加堅定教師在加強師德建設(shè)中的重要意義:關(guān)乎民族,、關(guān)乎國家,、關(guān)乎孩子。重要不重要,,掂量掂量,,分量不輕,為師者,,沒有理由褻瀆,,只有朝圣,、敬畏本職,才是為師之道,,為師之理,。《意見》頒布是國家宏觀意義上的重視,,學(xué)校更應(yīng)重視對教師職業(yè)道德的加強與強化,。
學(xué)校教育育人為本,育人之本在于教師,。教師的素質(zhì)決定了所要培養(yǎng)的人的道德取向,,小學(xué)教師面向的是小學(xué)生,素質(zhì)高低更加決定了孩子的模仿性極高的價值取向,。意見中講到“在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,,重視法制教育和心理健康教育“,,可以說,對教師的師德培養(yǎng)與教育需要的是全方位的關(guān)注與深化,,隨意的蜻蜓點水或是形式都不可能帶來質(zhì)的改變,,基于師德的落地生花,需要作出實質(zhì)的思考與改變,。
師德之本,,不在立意,而在真實的愛的教育中自然孕化,,是一份濃濃的對教育的責(zé)任感與使命感,,是一腔對學(xué)生的真誠的愛護與熱情,是一份由心而出的對教育付出的正能量,,師德,,請以愛的名義做愛的事業(yè),而不僅僅是愛的名義下的種種,。身為一名人民教師,,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最重要的條件是什么,?是優(yōu)美的語言,?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗,?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):最重要的是要有愛心,。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人才能教育孩子,?!睅煇凼墙處煂W(xué)生無私的愛,它是師德的核心,,它是熊熊的火炬,,點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,,照亮學(xué)生前進的路程,。
師德教育活動的學(xué)習(xí),激勵了我教書育人的熱情,,也警示了我工作中的不足,,更讓我體會到人生的價值所在,即:工作是快樂的,,奉獻(xiàn)是幸福的,。當(dāng)然,加強師風(fēng)師德建設(shè),,塑造為人師表的良好形象,。不是一朝一夕的事,這需要教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生,,需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐,,以求得社會對教師的尊重和理解。
耿耿園丁意,,拳拳育人心,;身處幽蘭谷,,孕育蘭花香,。我會用行動見證青春的誓言:任憑青春流逝,紅顏憔悴,;任憑歲月更迭,,世事滄桑。我將用我的慈愛呵護純真,,用智慧孕育成長,,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,,默默耕耘,,不彷徨,不退縮,,風(fēng)雨兼程,,勇往直前,守住心中的那片陽光,。
堅守一方凈土,,用愛寫好師德,。爭取做一名最美麗,最幸福的人民教師,!
師德學(xué)習(xí)心得體會篇五
第一段:引言(200字)
師德作為教育工作者最基本的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),,承載著教師對學(xué)生、對社會的責(zé)任,。多年來,,我一直深思師德與教育工作的緊密關(guān)系,總結(jié)了一些心得和體會,。在這篇文章中,,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟,分享我對師德的理解和反思,。
第二段:理念與使命(250字)
作為一名教師,,師德的核心是教育理念與使命。在我看來,,教育理念應(yīng)以人本為核心,,將學(xué)生視為發(fā)展的主體,尊重學(xué)生的個性差異與發(fā)展需求,,關(guān)注學(xué)生的身心健康,。同時,教師的教育使命不僅僅是傳授知識,,更應(yīng)肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的使命,。師德要求教師要以身作則,注重教育自身,,與學(xué)生一同成長,,樹立正確的人生觀和價值觀。
第三段:師生關(guān)系與教育管理(250字)
師德的核心在于良好的師生關(guān)系,。教師應(yīng)以平等和尊重為基本原則,,將學(xué)生視為平等的個體,在教育過程中關(guān)注他們的需求和成長,。同時,,教師也要始終保持專業(yè)的教育素養(yǎng),在教育管理方面力求公正,、公平,,保護學(xué)生的權(quán)益。師生關(guān)系的建立需要教師反思自身教育方式,,提升溝通和引導(dǎo)能力,,使學(xué)生感受到真誠的關(guān)懷與深厚的信任。
第四段:職業(yè)操守與道德行為(250字)
教師的職業(yè)操守和道德行為是衡量師德水平的重要指標(biāo),。作為教育工作者,,教師應(yīng)嚴(yán)格自律,,保持良好的職業(yè)修養(yǎng),不斷提高自己的教育能力,,并始終抱有熱愛和責(zé)任感,。同時,教師應(yīng)保持高尚的道德品質(zhì),,堅守誠信原則,,不得違紀(jì)違法,以身作則,,培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和行為習(xí)慣,。只有恪守職業(yè)操守和道德規(guī)范,才能以良好的師德形象影響學(xué)生,,推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。
第五段:持續(xù)提升與展望(250字)
師德的內(nèi)涵是豐富和深化的,它要求教師不斷學(xué)習(xí)和提升自身的師德素養(yǎng),。我認(rèn)識到師德是一個長期的修煉過程,,需要不斷地思考和反思。未來,,我將繼續(xù)以崇高的使命感和責(zé)任感,,努力工作,提升自己的教育水平和師德修養(yǎng),。同時,,我也希望通過自身的努力和行動,影響和激勵更多的教育工作者樹立正確的師德觀念,,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。
總結(jié)(100字):
在教育的道路上,師德是我們指引方向的明燈,。理念與使命,、師生關(guān)系與教育管理,、職業(yè)操守與道德行為是師德的重要方面,。持續(xù)提升與展望是實現(xiàn)師德的期許。只有教師具備正確的師德觀念和道德行為,,才能在教育事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。因此,我們應(yīng)牢記師德,,在實踐中不斷反思和提升,,為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇六
20xx年x月x日至x日,,我校組織了教師深入學(xué)習(xí)師德活動,。在這幾天里我們學(xué)習(xí)了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和三位老師的先進事跡,,通過學(xué)習(xí)與討論,受益不淺,,感觸頗多,,我知道了:師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),,從培訓(xùn)中我更是認(rèn)識到了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì):
首先,,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取,。作為新時期的教師,,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,,相反,我們就會覺得自己生活在地獄,,努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真?要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,,一棵樹搖動另一棵樹,,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,孜孜不倦地學(xué)習(xí),,積極進取,,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,,踏踏實實,,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象,。桃李不言,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),,為人師表,,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,,信其道,。模范老師們對教學(xué)的態(tài)度告訴我們:教師除了要修品,還要練功,。要勇于改革和實踐,,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,,教師任重道遠(yuǎn),。因此,我們要更新觀念,,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進者,、設(shè)計者,、溝通者,,以生為本,以情為主,,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,、教少學(xué)多,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇七
我的父母都是教師,。少年時,,我曾想成為一名父母官,為改造我們貧瘠的土地,,為改變我們勤勞善良的人民的生活而鞠躬盡瘁,。我選擇了教師這個職業(yè)。至今,,一直為做學(xué)生,、家長滿意教師而努力,把微笑帶到每一堂課,,因為我覺得服務(wù)意識里“微笑”是最重要的,。直到有一次上課結(jié)束,感悟至深的我卻發(fā)現(xiàn),,只有微笑是不夠的,。原來,,在學(xué)生們心目中,除了需要老師的微笑外,,還有其他多方面的要求,。
無意間與學(xué)生交流留給我不盡的思索和感慨。在“征集最受歡迎的老師”環(huán)節(jié),,學(xué)生們暢所欲言:
羅雨康:“我喜歡老師慈祥,、善良;幽默,、風(fēng)趣,;與學(xué)生會溝通、交流,;但我更喜歡有先進的思想,,有一顆博愛的心,能與學(xué)生說實話,、真話的勇氣和廣博知識的老師,。”
文靜(女):“我喜歡每節(jié)課都能給我們回味無窮的老師,?!?/p>
向敏(女):“一個大方得體,平易近人的老師是我們每個學(xué)生所向往的,?!?/p>
鄧智全(男):“我比較欣賞知識淵博,上課幽默的老師,?!?/p>
蘭皓(男):“母親般的慈愛,朋友般的知心,?!?/p>
“……”
老師,這個字眼,,在學(xué)生們心里是那么的高尚,,這些要求看上去很實在,但真正要做到這些,,卻并不是每一個教師都可以,。人非草木,孰能無情,?教師同樣也有七情六欲,。生活的哀樂、家庭的悲歡,、身體的康衰都會引起心境的變化,。而心境的好壞,,又常常表現(xiàn)于面孔。作為“傳道,、授業(yè)”的教師,,與學(xué)生朝夕相處,其情緒與表情隨時隨地都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。不無遺憾的是,,有些老師忽視了這些最普通的常識,一遇心境不佳,,往往難以自恃,。把自己的煩惱發(fā)泄在學(xué)生身上,。這種喜怒無常,,言不由衷的做法,不僅有損于教師在學(xué)生心目中的形象,,造成師生之間氣氛緊張,,使學(xué)生感到壓抑、手足無措,,而且也極易使學(xué)生形成呆板,、冷漠的性格,不利于學(xué)生思維的正常發(fā)展,,對學(xué)生學(xué)好科學(xué)知識,,身心健康成長都會帶來人為的障礙,以至喪失教育的基本意義,。
學(xué)生們需要博學(xué)型教師,,是因為他們是積極的、上進的,、好學(xué)的,,許多優(yōu)秀教師培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,這于他們自身淵博的知識,,豐富的語言是分不開的,。教育無小事,事事是教育,。教師唯有不斷充電,,以自身為舵,才能引導(dǎo)學(xué)生暢游在知識的海洋中,,才能不斷豐富學(xué)生的精神生活,,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
為人師表是教師職業(yè)道德的核心,,教育的力量首先應(yīng)體現(xiàn)在人的人格力量上,。神圣的天職要求我們不僅要用自己的學(xué)識教育人,,更要用自己的品格去感染人。這就要求一個合格的教育工作者,,要有較高的道德素質(zhì),,胸懷坦蕩,拋開世俗的煩惱,,在面對料想不到的困難和挫折時,,在遭到失敗和受到壓力時,甚至在不被大家理解的情況下,,也能控制自己的情感,,約束自己的行為。抑制無益的沖動,,用自己那良好的修養(yǎng),、高尚的情操、穩(wěn)定的情緒,、開朗的性格,、友善的面孔、和藹的態(tài)度,、信任的目光,,熱情的話語,盡力去為學(xué)生創(chuàng)造充滿歡欣的學(xué)習(xí)氛圍,。
熱愛教育工作,,把愛獻(xiàn)給每一個學(xué)生,是教師職業(yè)道德的基本要求,。如果熱愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)成為了一種真情的自然流露,有了這種用心靈呼喚心靈的高尚敬業(yè)精神,,就會以充沛的精力與高昂的情緒去影響學(xué)生,。若是這樣,教師那真情實感而沒有絲毫虛假造作的“臉色”,,就能使獲取勝利者得到鼓勵與鞭策,,遭受挫折者增添勇氣與信心。人們常說:“教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),?!逼渲械恼嬷B也許正在于此。
于是,,我每天從晨光微羲到夜幕降臨,,我陪伴著孩子們走過成長的每一個瞬間。我喜歡孩子們課堂上渴求知識的眼睛,傾聽他們成功時的笑聲,,欣賞他們時刻迸發(fā)的智慧火花,。從教十多年來享受孩子們帶給我快樂的同時,從不放松對自己的要求,,多篇文章在國家,、省、市,、區(qū)級論文評比中獲獎,;多次上教研課和公開課。并被評為“秀教育工作者”,。
我的教育格言:認(rèn)認(rèn)真真教書,,踏踏實實做人。讓我用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇八
20xx年8月27日—29日,,我們**市養(yǎng)正學(xué)校舉行了為期三天的以“和諧教育,幸福師生”為主題的暑期師德培訓(xùn),,內(nèi)容豐富,,其中讓我印象最為深刻的就是鄭潘勝老師和葉矛矛老師主講的《愛的責(zé)任——師德之魂》。
身為一名教師,,我經(jīng)常在思考這樣一個問題:成為一名優(yōu)秀的教師,最重要的條件是什么,?是優(yōu)美的語言,、廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗,?我想做一名優(yōu)秀的人民教師,,不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,最重要的是要有愛心。
林崇德教授指出,,“師愛是師德的靈魂”,,“熱愛學(xué)生,是一種心態(tài),,一種責(zé)任,,一種智慧。疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,。”的確,愛心教育是一種高深的教育境界,,是一種氣度和修養(yǎng),,而這些正是促進學(xué)生進步和完善人格所必需的。
可是,,在物欲橫流,、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天,在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前,,教師的愛心來自何處,?正如這次培訓(xùn)中講到的一樣,我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛,、對學(xué)生的愛,,來自于教師崇高的職業(yè)道德。國家大計,,教育為本,;教育大計,教師為本,;教師大計,,師德為本;師德大計,,師愛為本,。我們要從師德的高度來認(rèn)識教師的愛心:
第一、愛事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ),。作為一名教師,,我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,,以苦為樂,、以苦為趣,才能產(chǎn)生巨大的工作動力,。
第二,、熱愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。師愛是平凡而偉大的,,是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情,,是一種無私奉獻(xiàn)的道德情感,是教育成功的關(guān)鍵,。熱愛學(xué)生,,教師就必須具備“五心”:1、無私奉獻(xiàn)的摯愛之心,。2,、尊重信任的真誠之心。3、嚴(yán)而有度的民主之心,。
4,、寬容忍耐的理解之心。
5,、人格崇高的自律之心,。
最后,我還是要講一句聽了無數(shù)次的這句名言:教師的職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè),。要想對得起這個令人自豪的稱謂,,我們必須具有愛心,一顆愛事業(yè)的心,,一顆愛學(xué)生的心,,一顆愛學(xué)校的心。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂,、譜寫教育的新篇章吧,!
師德學(xué)習(xí)心得體會篇九
名師德是指教師在教育教學(xué)過程中正確樹立并踐行的道德觀念和職業(yè)規(guī)范,是教師的基本素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任,。多年的教育教學(xué)工作讓我深切感受到,,名師德是一名教師最為重要的品質(zhì),因為它直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展,。在自身的教育實踐中,,我不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思自身不足,,努力提高自己的名師德水平,,以下便是我對名師德的一些體悟和心得。
第二段:尊重每個學(xué)生
作為一名教師,,在教學(xué)中,我始終堅持尊重每個學(xué)生,,尊重他們的差異和個性,。每個學(xué)生都是一個獨立的個體,有著不同的背景,、興趣和學(xué)習(xí)能力,。只有真正關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,才能根據(jù)學(xué)生的特點和需求進行針對性的教學(xué),。同時,我還積極營造一個和諧的教育環(huán)境,,讓學(xué)生在開放,、包容的氛圍中獲得更好的成長。
第三段:傳授知識與做好榜樣
作為一名名師,我的責(zé)任不僅是傳授知識,,更是要做一個良好的榜樣,。我明白學(xué)生不僅需要學(xué)到書本上的知識,更需要得到良好的品德和道德教育,。因此,,我注重通過自己的言行來影響學(xué)生,并時刻以自己的榜樣鼓勵和激勵他們,。同時,,我還注重和學(xué)生進行思想溝通,引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。只有在這樣的基礎(chǔ)上,學(xué)生才能獲得全面而健康的成長,。
第四段:關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
作為一名名師,,我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。除了關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績外,,我還注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì),。在教學(xué)過程中,我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動,,積極培養(yǎng)他們的團隊合作和獨立思考能力,。同時,我還積極與家長溝通,,了解學(xué)生家庭環(huán)境和特點,,幫助學(xué)生制定個人發(fā)展規(guī)劃,為他們的未來做好準(zhǔn)備,。
第五段:不斷學(xué)習(xí)與完善自我
名師德是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,。作為一名教師,我深知自己的不足和欠缺,,因此,,我始終保持學(xué)習(xí)的意識,通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,,提高自己的教育教學(xué)水平,。同時,我也注重與同事交流,、互相學(xué)習(xí),,共同進步。通過不斷地學(xué)習(xí)和完善自我,,我更加深刻地體會到了名師德的重要性,,也更加有信心和熱情去做一名真正的名師,。
這些年來,我在實踐中不斷探索和實踐名師德,,每一次的成長和進步都離不開對學(xué)生的尊重,、知識的傳授、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和完善自我的努力,。名師德無疑是一種精神追求和道義追求,,只有真正踐行名師德,才能為學(xué)生的成長提供最好的教育環(huán)境和良好的示范,。我將繼續(xù)努力,,不斷提高自己的名師德水平,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)我的一份力量,。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段:引言(150字)
師者,,傳道授業(yè)解惑也。教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè),,作為一名教師,,肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重要責(zé)任。崇尚師德是教師最基本的要求,,也是教育事業(yè)發(fā)展壯大的內(nèi)在動力,。在我的多年教育工作中,我深深感受到崇師德的重要性,,并從中收獲了很多體會和感悟,。
第二段:嚴(yán)守師德底線(250字)
作為一名教師,首要的是嚴(yán)守師德底線,。我始終努力以身作則,,力求做到言行一致,言行舉止端正,,不僅在課堂上是一個良好的示范,,更要在生活中充分展現(xiàn)了師者風(fēng)范。我堅守誠實守信的原則,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,尊重他們的成長規(guī)律和個性差異,維護學(xué)生權(quán)益,,保護學(xué)生利益。我堅信只有嚴(yán)守師德底線,,才能贏得學(xué)生的尊重和信任,,才能達(dá)到教育育人的目標(biāo)。
第三段:關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展(250字)
關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展是實現(xiàn)教育目標(biāo)的必然要求,。作為教師,,我時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況,。我積極參與學(xué)生的課外活動,關(guān)注學(xué)生的興趣愛好,,引導(dǎo)他們積極參與社會實踐活動,,并與學(xué)生的家長保持密切聯(lián)系,共同關(guān)心學(xué)生的成長,。我還努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,,引導(dǎo)他們終身學(xué)習(xí),掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧,。關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,,既是教師責(zé)任的具體體現(xiàn),也是滿足學(xué)生個體化發(fā)展需求的重要保障,。
第四段:砥礪師道情操(250字)
教師的情操是教育事業(yè)的靈魂,。作為一名教師,我努力錘煉師道情操,,以優(yōu)秀的師者形象影響和感染學(xué)生,。我時常反思自身的不足,不斷學(xué)習(xí)和進修,,不斷提高個人素養(yǎng)和教學(xué)能力,。我堅信先進的理論支撐能夠幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生,因此將閱讀和研究教育學(xué)理論作為生活的一部分,。我還時刻保持對學(xué)科的熱愛和激情,,積極探索教學(xué)方法和教育手段,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式,,使教學(xué)更具有生動性和趣味性,。
第五段:感悟與展望(300字)
在多年的教育工作中,我深深感悟到崇師德的價值和意義,。崇師德不僅是一種責(zé)任和義務(wù),,更是一種對教育事業(yè)的熱愛和追求。只有不斷崇尚師德,,才能為教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),,使之蓬勃發(fā)展。未來,,我將繼續(xù)努力,,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,爭取成為一名師德高尚的教師,,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
總結(jié)(100字)
教育是一項偉大的事業(yè),崇師德是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。我們要嚴(yán)守師德底線,,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,,砥礪師道情操,始終將學(xué)生的利益和成長放在心中,。只有崇師德,,才能使教育事業(yè)更加發(fā)展壯大,為社會培養(yǎng)更多的人才,。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇十一
修師德是每個教師必須加強的修行,,而近年來教師隊伍中也出現(xiàn)了一些不道德、不負(fù)責(zé)任,、不嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教師,。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)和民族教育的水平,不斷加強教師師德建設(shè)顯得更為重要,。在我的教師職業(yè)生涯中,,我深深感受到了修師德的崇高意義。
第二段:親身體驗
作為一名教師,,我時刻保持謙虛,、尊重和耐心,尤其是在對待學(xué)生時更應(yīng)該注重,。我的教學(xué)方法和模式也不斷更新改進,,盡力為學(xué)生創(chuàng)造愉悅學(xué)習(xí)的環(huán)境,給學(xué)生溫暖的學(xué)習(xí)氛圍和富有內(nèi)涵的教育,。同時,,我還定期組織學(xué)生參加社會實踐活動,在實踐中讓學(xué)生的認(rèn)識得到提高,,并獲得更深刻的體驗,。在實踐中,更多的教育培養(yǎng)孩子們擁有正確的價值觀,,增強社會責(zé)任感和愛心,。
第三段:教書育人的重要性
教書育人是每個教師的重要使命,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展是教育的核心,。我們要將尊重和關(guān)注學(xué)生發(fā)展放在第一位,,注重學(xué)生思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),發(fā)掘并激發(fā)每個學(xué)生的潛能,,為學(xué)生的成長提供更廣闊的平臺,。只有這樣,我們才可以為學(xué)生的未來做出更多的貢獻(xiàn),。
第四段:篤行師德建設(shè),,提高教育質(zhì)量
在教育中,教師們不僅要注重理論知識和技能的培養(yǎng),,更要注重品德修為的培養(yǎng),。我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷反思提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德,。只有提高教師隊伍的師德水平,才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,,塑造良好的社會形象,,最終分享社會榮譽。
第五段:總結(jié)
綜上所述,,修師德是教育工作者需要不斷修行和追求的目標(biāo),。教育是一項偉大的事業(yè),也是一項充滿責(zé)任和使命的事業(yè),。只有不斷提升自己的師德和教育水平,,才能更好的發(fā)揮教育的優(yōu)勢,更好的為社會創(chuàng)造價值,。讓我們共同加強師德修行,,共同實現(xiàn)教育事業(yè)邁上新的臺階。
師德學(xué)習(xí)心得體會篇十二
師德,,永遠(yuǎn)是一個嚴(yán)肅而重要的話題,,樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提。
從古至今,,“職業(yè)道德”一直是人類工作的行為準(zhǔn)則,,在世界飛速發(fā)展的今天,更是得以發(fā)揚光大,,并成為成就大事所不可或缺的重要條件,。
我們?nèi)粘5墓ぷ鞯拇_是瑣碎而辛苦的。但越是這樣,,我們就越應(yīng)該規(guī)范自己的一言一行,。因為,一旦我們出現(xiàn)了一點差錯,,那么,,我們曾經(jīng)所有的汗水和努力都將失去意義,真可謂是的得不償失,。
我們應(yīng)該在頭腦中牢牢的樹立一種信念:我們所做的一切工作,,目的只有一個,那就是:讓孩子開心,,讓家長滿意,。如果違背了這一原則,無論我們做了什么都是毫無意義,、徒勞的,。我們一定要將這個信念深刻在心,,用它時刻鞭策和指導(dǎo)日常工作中德行為舉止。
如今,,家長對孩子們的希望越來越高,,同時,對我們教師的要求也一定會越來越高?,F(xiàn)在意義的“教態(tài)問題”是十分細(xì)化而苛刻的,。但是,既然我們選擇了這份職業(yè),,我們就應(yīng)該承受由它所帶來的一切挑戰(zhàn),。
我們要平和自己煩躁的心態(tài),不斷的探索與家長相處的藝術(shù),。經(jīng)常與家長溝通,,悉心掌握本班每一位幼兒家長的心理狀態(tài),說話時站在他們的角度,,讓家長感到,,老師是真誠為他們分憂的姐妹和朋友。
以寬容的心態(tài)對待每一個孩子,。避免用成人的眼光來衡量他們,。承認(rèn)他們的個體差異,允許他們在原由水平上獲得自己的收獲和進步,。不要給他們造成任何的心理壓力,,使他們真正的喜歡老師,把老師當(dāng)成自己親密的,、值得信賴和依靠的人,。發(fā)自內(nèi)心的熱愛幼兒園的集體生活。對孩子們說:“老師最愛你們,,愛你們當(dāng)中的每一個人,,老師的批評是希望你們更完美、更進步,。你們收獲就是老師的收獲,,你們的快樂就是老師的快樂。
做到:用愛去感染,、用情去激發(fā),、用德去塑造、用心去賞識,!