總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

一,、班主任工作

我擔(dān)任初三(1)班的實(shí)習(xí)班主任,，初三學(xué)生因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)決定了他們的個(gè)性發(fā)展，他們?cè)趥€(gè)性上要求獨(dú)立,，反對(duì)過(guò)分管理,。所以管理嚴(yán)格了，班級(jí)沒(méi)有一點(diǎn)生氣,，壓抑學(xué)生個(gè)性;管理放松了,，學(xué)生又會(huì)得寸進(jìn)尺，違規(guī)亂紀(jì),。所以第一個(gè)月我真的不知道該怎樣管理他們,。后來(lái)我在(1)班實(shí)行了松緊相結(jié)合的管理模式。緊,，即在上課期間,，在老師講課的時(shí)候，學(xué)生必須專心聽老師講,，把不懂得地方記錄下來(lái),，禁止未經(jīng)同意打斷老師的話而擅自發(fā)言;在自習(xí)課上也要做到自己學(xué)習(xí)自己的,，不做與上課無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的話,。松,，即在老師講完課后，允許自由發(fā)言的時(shí)候;以及下課時(shí)候,，我們可以是朋友,。開始的時(shí)候，學(xué)生不習(xí)慣,。我在看自習(xí)課的時(shí)候,，總有一兩個(gè)學(xué)生一直在說(shuō)話，有時(shí)候告訴我說(shuō)要跟我聊天,。當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很堅(jiān)定,，但又不能一口回絕，所以我對(duì)他說(shuō)：“聊天可以,，但時(shí)間不對(duì),，這樣吧，你把這兩頁(yè)題做完我就跟你聊天,，而且你做的題還得保證質(zhì)量,，質(zhì)量越好聊天時(shí)間越長(zhǎng)，而且我還告訴你一個(gè)小秘密怎么樣”,，(其實(shí)做完這兩頁(yè)題差不多也得花費(fèi)一節(jié)課),。他一聽感覺(jué)有動(dòng)力了就開始完任務(wù)，課上也不再說(shuō)話了,。不過(guò)課間十分鐘說(shuō)話說(shuō)了有八分鐘,，得履行諾言。過(guò)了一段時(shí)間學(xué)生也漸漸適應(yīng)了這種制度,，明白了“松”的目的是為“緊”養(yǎng)精蓄銳,，“緊”的目的是為“松”提高戰(zhàn)斗力。

班主任的另外一個(gè)工作就是提高班級(jí)的整體成績(jī),。我們班屬于兩頭大,，中間小，就是只有尖子生和后進(jìn)生,，中間沒(méi)有幾個(gè)中等生,，整體來(lái)說(shuō)很不平衡。所以在期中考試結(jié)束后我多了一項(xiàng)工作：負(fù)責(zé)班里后六名學(xué)生每天留兩道化學(xué)題和數(shù)學(xué)題,，監(jiān)督完成并能講懂,。任務(wù)執(zhí)行兩三天后，問(wèn)題來(lái)了,，我發(fā)現(xiàn)布置的每道題都得跟每個(gè)人講一遍,，而且讓他們把題理解透徹還有些費(fèi)勁,，僅僅利用課間的時(shí)間是不夠的。因?yàn)樽罡镜脑蚴沁@六名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，老師在課上講的都沒(méi)有吸收,。所以我決定把每天任務(wù)的難度降低，先從基礎(chǔ)知識(shí)開始,。執(zhí)行一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)還可以,，最起碼課上的筆記以及需要記住的知識(shí)每天都能完成，慢慢地我開始把書上的課后題加進(jìn)去,，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)來(lái)做題,，雖然有幾個(gè)別有點(diǎn)問(wèn)題，但通過(guò)我的講解也能把題弄懂,，然后再通過(guò)讓他跟我講來(lái)檢驗(yàn)是否真懂,。后來(lái)以小組的形式進(jìn)行，把他們組成一個(gè)小組,，每個(gè)人默寫完之后組員之間互相檢查對(duì)錯(cuò),，檢查無(wú)誤后再統(tǒng)一交給我，如果我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤小組組員全體受罰,。懲罰措施由學(xué)生自己定,。到11月份的月考，我把他們六個(gè)人的成績(jī)和期中考試成績(jī)做了一個(gè)比較,，發(fā)現(xiàn)四名同學(xué)有很大的進(jìn)步,，其中一名進(jìn)了前十名，剩下兩名學(xué)生進(jìn)步不明顯,。只要他們?cè)谶M(jìn)步，我的目的就達(dá)到了,。

班主任工作讓我更加體會(huì)到愛(ài)是可以傳遞的,，班主任要變說(shuō)教為行動(dòng)，寬容平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，多做自我批評(píng),，以情感人，同時(shí)也要多微笑,，一個(gè)快樂(lè)的班主任會(huì)教育出一群陽(yáng)光的孩子,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)任務(wù)上我主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。由于初二學(xué)生的好奇心大,，加上實(shí)驗(yàn)課就是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，所以一開始的實(shí)驗(yàn)課給我的感覺(jué)就像在自由市場(chǎng),，亂哄哄的,，紀(jì)律非常不好,，難以控制。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我也做出了一些措施,，如：認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備，將本次實(shí)驗(yàn)中學(xué)生可能用到的物品準(zhǔn)備齊全,，并對(duì)本次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及難點(diǎn)認(rèn)真考慮,，做到心中有數(shù)并制定好相應(yīng)的解決措施;學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我不斷的巡視每組的實(shí)驗(yàn)情況,，及時(shí)指正和講解;培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課小骨干,，他們是我的小助手;分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn);設(shè)置獎(jiǎng)罰措施等等。上這門化學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我知道了作為一名實(shí)習(xí)老師,，有的僅僅是理論知識(shí),，還欠缺一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這一點(diǎn),，我多聽?zhēng)煾负屠辖處煹恼n,，課后認(rèn)真總結(jié)他們上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他們是如何組織課堂,，如何引領(lǐng)同學(xué)們思考,，如何設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行有效提問(wèn)，從而來(lái)提高課堂效率。

實(shí)習(xí)期間也會(huì)在初三年級(jí)上幾節(jié)化學(xué)課。我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易,，但好老師更不容易,。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,，怎樣讓學(xué)生掌握,，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。我身上還存在不足,，如：對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲程度不夠;給學(xué)生講解時(shí)的細(xì)致程度不夠。

三、崗友情,、師生情和同事情

這半年的實(shí)習(xí)生活,，除了在班主任和教學(xué)方面有收獲外,，值得一提的是我的崗友情,、師生情和同事情,。我的兩個(gè)崗友來(lái)自中文系和外語(yǔ)系，雖然在同一所大學(xué),，但是彼此并不認(rèn)識(shí),，也是這次頂崗讓我們了解了彼此。我們?nèi)齻€(gè)人都懂得互相照顧,，平常一起做飯,、出去玩、分享各班的學(xué)生等等，雖然也會(huì)有不開心，但小吵架之后關(guān)系會(huì)更進(jìn)一步,，我也得到了一段珍貴的友情，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住我們是宇宙超級(jí)無(wú)敵涵盼雷組合,。在與學(xué)生相處期間,，課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下親切關(guān)愛(ài)學(xué)生。自己經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴生活，跟他們談心,，后來(lái)他們主動(dòng)跟我說(shuō)學(xué)習(xí)和生活上的快樂(lè)和煩惱,，把我當(dāng)成知心朋友。愛(ài)的付出,，拉近了彼此間的距離,，換來(lái)的是師生間的真情。另外還有我們的董老師,，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣特別負(fù)責(zé)任,，盡可能滿足我們的需求。當(dāng)然,，我還擁有了同事之間的情誼,。辦公室的老師包括我的師父，都像大姐姐或媽媽般一樣,，對(duì)我都特別照顧,，我也會(huì)在每天負(fù)責(zé)打掃辦公室的衛(wèi)生。最最難忘的就是我們辦公室的老師一起為元旦晚會(huì)排練節(jié)目,，每天的課間操一起到四樓排練,，不斷改進(jìn)，這個(gè)過(guò)程真的很美好,，屬于我們共同的回憶,。

四、自身方面

這是第一次由學(xué)生的身份轉(zhuǎn)化為老師的身份，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)有著很大的責(zé)任在里面,。這次實(shí)習(xí),，無(wú)論是在思想、生活,、行為還是教學(xué)上都有了很大的洗禮,，尤其鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,。實(shí)習(xí)中有苦有樂(lè),，也有酸甜苦辣,，但實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的寶貴經(jīng)歷，我更體會(huì)到了當(dāng)一名教師的快樂(lè)與幸福,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職以及正式工作做好充分的知識(shí)和能力準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)是每一位學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是屬于我的獨(dú)家記憶!是我人生中一筆寶貴的財(cái)富!