無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇一
轉(zhuǎn)眼間,，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)去啦,，我們即將離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子,，心中無(wú)限感慨。
我清楚地記得我是9月1號(hào)來(lái)到惠伯口中學(xué)的,。初入校園時(shí),，被眼前的景象震懾住了，周?chē)黄氖?，孤零零一座學(xué)校矗立在一片寬闊的土地上,，破舊的屋子，雜亂的野草,，當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)感受就是慘,。
整頓好一切后，便開(kāi)始上課,，我擔(dān)任的是八年級(jí)二班語(yǔ)文的教學(xué)工作,。初入教實(shí)，一張張可愛(ài)的臉龐睜著充滿好奇的眼睛望著我,，他們也一定猜到了我是他們的新老師,。自我介紹完以后我先講啦一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，畢竟是第一堂課,，同學(xué)們還不適應(yīng)我這位新老師,。45分鐘的課堂短暫而漫長(zhǎng)，短暫的是和學(xué)生的接觸時(shí)間太短,，我們互相還不了解,，漫長(zhǎng)的是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少無(wú)法自由掌控課堂，問(wèn)同學(xué)們好多東西都沒(méi)有人回應(yīng),。但總體來(lái)說(shuō),，還算是比較成功的，除啦互動(dòng)少?zèng)]出現(xiàn)太大問(wèn)題,。
初登講臺(tái),，所有人都無(wú)法做到靈活掌控課堂,，對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)更是。這種情況也是意料之中的,，所以我并沒(méi)因此而氣餒,，而是在課后進(jìn)行深入反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐,，我已初步掌握啦一些技法，摸索到啦很多經(jīng)驗(yàn),。已能夠靈活掌控課堂,，巧妙應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件，也能夠“對(duì)付”問(wèn)題學(xué)生制造的各種問(wèn)題,。
一個(gè)月的時(shí)間,，他們適應(yīng)了我，我也了解了他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)程度,，根據(jù)它們自身的特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中,，我采取普遍實(shí)用的教學(xué)方法：因材施教,。好的學(xué)生我多留作業(yè)，讓他們做一些拓展創(chuàng)新題,，而基礎(chǔ)差的學(xué)生,，便少留作業(yè)，不要求做拓展創(chuàng)新題,。在上課的過(guò)程中,，我盡量多重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，多問(wèn)幾遍：“明白了嗎”“理解力嗎”“知道了嗎,，”以保證大部分同學(xué)學(xué)到新知識(shí),，對(duì)于一些實(shí)在聽(tīng)不會(huì)的學(xué)生，在值班時(shí),，我會(huì)耐心給予輔導(dǎo),。我希望他們每個(gè)人在學(xué)校里在課堂上都能學(xué)到知識(shí)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，每天能夠?qū)W到,，我便心滿意足。
在整個(gè)的實(shí)習(xí)期間,，我虛心向周?chē)渌蠋熣?qǐng)教,，尤其是語(yǔ)文老師，我樂(lè)意與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓他們指出我的不足,，然后去改正,，完善我的教學(xué)工作。老師們也都樂(lè)意向我傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不私心保守自己的成功秘密,，津津樂(lè)道地教授著我，時(shí)刻提點(diǎn)我,，我覺(jué)得遇上他們這樣無(wú)私的人,，也是我的幸運(yùn)。在他們的指導(dǎo)下,，我進(jìn)步很快,。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我收獲的同樣是生活方面,。雖說(shuō)以前也會(huì)做飯,，做家務(wù)，可做出來(lái)的東西既不好看也不好吃,，可來(lái)之后,，我必須讓自己做出中看而且可口的飯菜，因?yàn)椴恢皇俏易约撼?，是做給別人吃,，如果我做出的東西既難看又不好吃的話，四個(gè)月的時(shí)間,，我們要怎么度過(guò),。所以我必須精心做好每一次飯。只要用心,，沒(méi)有什么是做不好的,。就這樣，在每次實(shí)踐中我做出了一手好飯,。每當(dāng)吃飯時(shí)看到大家吃的津津有味的樣子,，而且剩菜很少時(shí)，我便會(huì)心一笑,。只要大家吃的開(kāi)心,，我便感到很幸福。
時(shí)間匆匆,，一閃即過(guò),。回想那時(shí)我還只是一個(gè)青澀的小女生,，而經(jīng)過(guò)一番歷練后,，我已是個(gè)較成熟的大女孩。雖然現(xiàn)在的我依舊不改那張稚嫩的臉在別人的`眼里，我和初中生沒(méi)多大區(qū)別,，可是,，我懂得了很多心志得到了發(fā)展，即使外在容貌張顯不出來(lái),，我依然成熟了很多,。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇二
我是來(lái)自xx師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)x班的xx，于x年xx月xx日到x年xx月xx日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí),。
懷想二月的那個(gè)晚上,，我們xx支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙，來(lái)到xx,，實(shí)現(xiàn)自己為人師的夢(mèng)想,。從那時(shí)起，我就清楚地知道,，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了,，我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長(zhǎng)不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),，是正式進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)和試煉,。在此期間，我充分體驗(yàn)到了作為一名教師的酸甜苦辣,，同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任,。因此,，腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。與此同時(shí),，作為一名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來(lái)好的印象,。
下面我就自己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡(jiǎn)要總結(jié),。
首先我想談?wù)勛约涸趯?zhuān)業(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來(lái)到xx職中,，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作,，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與期待。對(duì)此,，我們十分感激,。分配給我的任務(wù)是初中八年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周共十節(jié)課,。這樣的上課量應(yīng)該說(shuō)是比較合適的,。不多不少，既有比較充足的時(shí)間準(zhǔn)備上課思路和課件制作,，又不至于沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉自己的教學(xué)技能,。
由于xx職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高,。加上x(chóng)x縣的英語(yǔ)學(xué)科本身比較薄弱,，所以我?guī)У倪@兩個(gè)班級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)普遍不高,，其中一班又比二班次之,。我先是用兩周的.時(shí)間對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的基本情況做了一個(gè)大概的了解，并針對(duì)不同層次,，不同學(xué)情的學(xué)生,，制定了有針對(duì)性的授課計(jì)劃，分層教學(xué),。
在之后的教學(xué)實(shí)踐中,，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請(qǐng)教,，并不斷取得進(jìn)步,。我積極參加縣教研室組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和xx職中組織的校公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。
如今,，我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對(duì)我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助,。
其次,，我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級(jí)管理方面的能力。
本學(xué)期,，我被委任為八年級(jí)一班的班主任,。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。在我看來(lái),，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€(gè)動(dòng)名詞,，就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性,，同時(shí)也最為耐久的工作。
學(xué)校本著對(duì)我們信任的態(tài)度,，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級(jí)原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù),，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾,；班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和維護(hù),；主持每周的主題班會(huì)并做好記錄；定期檢察班級(jí)衛(wèi)生工作,；組織好每天下午的陽(yáng)光體育活動(dòng),；班級(jí)學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，我和班里的學(xué)生們熟悉了,，對(duì)他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開(kāi)展,。我的班級(jí)管理工作主要圍繞著以下四個(gè)方面開(kāi)展：抓好班主任日常工作,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，組織和培養(yǎng)班集體,，做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作,。一段時(shí)間下來(lái)，我的工作也小有成效,?？粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步，再苦再累,，我也覺(jué)得值得。
接下來(lái),，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟,。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒(méi)有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居,，但初到xx,，我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒,，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級(jí)管理中去,；我們也學(xué)會(huì)了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。
回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，我感慨頗多,。其中讓我感觸最終的是，對(duì)于每一位準(zhǔn)教師而言,，頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋,，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過(guò)實(shí)習(xí),，我們有機(jī)會(huì)接觸到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí),，理論的思維。
通過(guò)這半年的實(shí)習(xí),，我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會(huì)到了作為一名教師的光榮和責(zé)任,，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累,。
在不久的將來(lái)，我會(huì)加倍努力,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇三
在摸索中,，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了,。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),，盡我的努力認(rèn)真做好每一件事,。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。
x年x專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),，給我們?cè)鎏砹瞬簧俚闹R(shí)累積,，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī),，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已,。
即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊,，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷,。
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的'開(kāi)始,，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了,，以后才會(huì)更順利,，在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。不過(guò),，在同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石,。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇四
目前,，很多院校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，放學(xué)生出去而疏于管理或怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)不敢放學(xué)生出去,。早在20xx年10月28日《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到用人單位頂崗實(shí)習(xí),，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù),、安全等工作,，為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理報(bào)酬”。教育部也在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確要求：“引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度,，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,，高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)?！边@充分說(shuō)明了頂崗實(shí)習(xí)在高職教育人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要地位和不可替代性,。
1、從大學(xué)生角度來(lái)看,。相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解;其適應(yīng)能力、人際溝通能力,、情緒控制能力,、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱,，難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)需求;還有一些畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后,，存在盲目的樂(lè)觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀,、價(jià)值觀,、人生觀尚存偏差。
2,、從用人單位來(lái)看,。不少用人單位在選擇大學(xué)生時(shí)也存在或多或少的誤區(qū)，一些用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),，為了壓縮企業(yè)人才成本,，更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、可以直接投入工作的應(yīng)聘者,?？紤]到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系的緊密程度，某些單位希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等,，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。
3,、管理難度大,。
到用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的畢業(yè)生有兩種，一種是由學(xué)院統(tǒng)一推薦的,，另一種是學(xué)生自己聯(lián)系的,。
對(duì)自主進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，由于用人單位和學(xué)校雙方對(duì)對(duì)方均不了解,，用人單位和學(xué)生一般都不會(huì)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,，一般學(xué)生也不反饋?lái)攳弻?shí)習(xí)的情況，學(xué)?；旧蠠o(wú)從管理或者說(shuō)是失去了管理,，而一旦學(xué)生在用人單位頂崗實(shí)習(xí)期間或因某些原因離開(kāi)了用人單位后出現(xiàn)重大安全事故，因?yàn)槠渖矸萑允菍W(xué)校的學(xué)生,，學(xué)校將難辭其究,。
4,、穩(wěn)定性差。
畢業(yè)生到用人單位開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)后,，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因會(huì)有一些學(xué)生不能堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期滿就離開(kāi)用人單位而不知去向,，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)學(xué)生為數(shù)不少,。一方面,，用人單位的用工是有計(jì)劃的，而目,，從招聘到培訓(xùn),，用人單位均要產(chǎn)生成本，學(xué)生一旦辭工,，用人單位必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失,，也必將影響學(xué)校和用人單位之間的合作。另一方面,，由于學(xué)校在學(xué)生離校至用人單位頂崗實(shí)習(xí)之前,，理論教學(xué)、主要的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué),、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)均已完成,，學(xué)生離開(kāi)用人單位后一般不愿意再回到學(xué)校，而是另謀出路,，有的甚至上當(dāng)受騙參加傳銷(xiāo)等,。
1、導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的,。首先,，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力不足。高職學(xué)生是為生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)培養(yǎng)的`第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才,，要求必須到第一線工作和鍛煉,，但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是大學(xué)生，是“天之驕子”,，應(yīng)該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇,，對(duì)第一線的工作估計(jì)不足，理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距較大,，難以承受第一線的艱苦工作,，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離用人單位。第三,，由于學(xué)校在管理上難以到位,，一些學(xué)生在工作,、生活中的思想問(wèn)題及種種困難無(wú)法得到及時(shí)、有效的解決,，引發(fā)辭職,。
2,、目前,，我國(guó)還沒(méi)有正式出臺(tái)有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的法律法規(guī)，這是制約大學(xué)生實(shí)習(xí)期間合法權(quán)益受損卻無(wú)法有效維護(hù)的重要瓶頸,。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中一旦與用人單位發(fā)生糾紛,，一般不能通過(guò)勞動(dòng)監(jiān)察來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，只能通過(guò)民事訴訟的方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益,。因此,，盡快出臺(tái)大學(xué)生實(shí)習(xí)合法權(quán)益保障法規(guī)是一項(xiàng)事關(guān)重要的緊迫任務(wù)。學(xué)校,、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén),，以及相關(guān)法律部門(mén)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,，盡快出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī),，并使之盡快完善，使實(shí)習(xí)期間學(xué)生的權(quán)益保障問(wèn)題有法可依,，使他們依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
1、對(duì)原有的制度要進(jìn)行必要的改革和完善,。特別是學(xué)校,，首先要及時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執(zhí)行方案，操作性要強(qiáng),，以彌補(bǔ)法律法規(guī)在大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間維權(quán)依據(jù)上的不足;其次,，要有健全的組織機(jī)構(gòu)，在管理上,，實(shí)行由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組——指導(dǎo)教師一實(shí)習(xí)小組——實(shí)習(xí)學(xué)生的層層管理,。再次，在實(shí)習(xí)前,，教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念和安全意識(shí),，從思想上清除離開(kāi)學(xué)校就“自由”的錯(cuò)誤意識(shí)，學(xué)校與學(xué)生簽訂“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)”,，規(guī)范學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的行為,，消除安全隱患。
2,、針對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)期間缺乏明確的法律保障制度,，頂崗實(shí)習(xí)前,，學(xué)校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)”，明確企業(yè)與學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,，學(xué)校與企業(yè)責(zé),、權(quán)、利的分工及學(xué)生的衣食住行,，細(xì)化對(duì)工作時(shí)間,、工作量、正常加班,、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定,。
3、加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的宣傳和對(duì)學(xué)生的教育力度,，做好實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)的宣傳,、動(dòng)員工作，讓用人單位,、學(xué)校管理人員及教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)都能理解，實(shí)施“頂崗實(shí)習(xí)”是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié),，讓他們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上積極配合，讓學(xué)生明白要做什么,，應(yīng)當(dāng)怎么做,，準(zhǔn)確給自己定位，為有序地落實(shí)方案和各項(xiàng)措施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。另外,，頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要深入學(xué)生中間,，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，切實(shí)保障實(shí)習(xí)到就業(yè)的順利過(guò)渡,。
頂崗實(shí)習(xí)作為提高學(xué)生實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式,，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)、合理安排,、精心組織,、規(guī)范管理是提高頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題,。新形勢(shì)下高職院校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)有了新的特點(diǎn),，對(duì)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作也需要因勢(shì)利導(dǎo)，加大宣傳和對(duì)學(xué)生的教育力度，把握指導(dǎo)過(guò)程的每個(gè)細(xì)節(jié),，落實(shí)每個(gè)學(xué)生具體實(shí)習(xí)計(jì)劃,，完善頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇五
10月我學(xué)習(xí)的是車(chē)號(hào)員,，班組安排先學(xué)習(xí)車(chē)號(hào)員本簿的填記,。
班組組織學(xué)習(xí)車(chē)號(hào)員交接簿填記主要內(nèi)容有:時(shí)間，安全天數(shù),，一場(chǎng)保留車(chē),，二場(chǎng)22，23,，24站存車(chē),，站修所，煤1,，煤2，1-21未傳遞的編組信息,，相關(guān)調(diào)度命令業(yè)務(wù)通知,，備品情況。交接班者姓名,。然后學(xué)習(xí)了調(diào)車(chē)線站存車(chē)統(tǒng)計(jì)本,，非煤品統(tǒng)計(jì)本。非運(yùn)用車(chē),，貨車(chē)出入登記本的填記方法,。
學(xué)習(xí)了車(chē)號(hào)員負(fù)責(zé)核對(duì)現(xiàn)車(chē)、統(tǒng)計(jì)車(chē)輛出入,，掌握現(xiàn)在車(chē),，正確及時(shí)修改預(yù)確報(bào)系統(tǒng)內(nèi)列車(chē)編組信息。負(fù)責(zé)與車(chē)站調(diào)度員核對(duì)站存車(chē)順序,、位置,、修竣情況，為編制調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃提供依據(jù),。整理車(chē)輛檢修通知單與修竣車(chē)驗(yàn)收移交記錄,，及時(shí)的修改站存車(chē)統(tǒng)計(jì)本的內(nèi)容。
按照車(chē)站值班員列車(chē)到發(fā)通知,，及時(shí)核對(duì)列車(chē)編組信息,、抄取現(xiàn)車(chē)，辦理列車(chē)預(yù)確報(bào),，修改路網(wǎng)清算系統(tǒng),，不是一個(gè)局的機(jī)車(chē)要分開(kāi)計(jì)算載重，修定好編組數(shù)據(jù)。
我學(xué)習(xí)了車(chē)號(hào)員導(dǎo)2萬(wàn)預(yù)確報(bào)預(yù)報(bào)發(fā)車(chē)-輸入2萬(wàn)車(chē)次號(hào)(ab段車(chē)次與cd段車(chē)次)-修改正確數(shù)據(jù)保存車(chē)次-導(dǎo)入模板,。
學(xué)習(xí)了核對(duì)車(chē)號(hào)車(chē)次,，聽(tīng)對(duì)講機(jī)(4號(hào)cd 8號(hào)ab)通過(guò)車(chē)號(hào)復(fù)示系統(tǒng)與運(yùn)單預(yù)確報(bào)進(jìn)行核對(duì)。學(xué)習(xí)了大新方向列尾摘掛,，關(guān)塞門(mén)-反插電池-掐風(fēng)管-解鐵絲,，學(xué)習(xí)了填寫(xiě)列車(chē)編組通知單，學(xué)習(xí)了與本務(wù)機(jī)車(chē)司機(jī)辦理貨運(yùn)票據(jù)的交接或列車(chē)編組信息的傳遞,。學(xué)習(xí)了大新方向重車(chē)到達(dá)后,，要告訴2號(hào)助理倒數(shù)38位的車(chē)號(hào)，以便掛中繼器,。
通過(guò)本月學(xué)習(xí)感受到了車(chē)號(hào)員工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，更是體會(huì)到車(chē)號(hào)員的專(zhuān)業(yè)，只看機(jī)車(chē)號(hào)就能知道是哪個(gè)局的機(jī)車(chē),，感覺(jué)和師傅們比還差的很多,，在以后的日子里能更熟悉機(jī)車(chē)所屬單位。希望可以進(jìn)快成為一個(gè)合格的'車(chē)號(hào)員,。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇六
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想領(lǐng)導(dǎo),，也是在那里,，我們一行六十多人又將被分往不一樣的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,，兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,，安排好宿舍。從十月八號(hào)起,，我們二個(gè)人將在那里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活,。轉(zhuǎn)眼間，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，在這段時(shí)間里,，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，并且,，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自我的一份力量,。
我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái)，剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，所以剛來(lái)的那幾天一向在聽(tīng)課中度過(guò),。我不僅僅去聽(tīng)實(shí)習(xí)教師的課，并且去聽(tīng)當(dāng)?shù)亟處煹恼n,，當(dāng)然在聽(tīng)當(dāng)?shù)亟處煹恼n的時(shí)候主要是聽(tīng)數(shù)學(xué)課,。他們講課各有各的特點(diǎn)，有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō),，荊教師在講特殊三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí),，采用手指來(lái)當(dāng)向?qū)В菢蛹确奖阌秩の?。所以那?jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中,，印象最深的課中的一節(jié)。
直到十月十八號(hào),，我才登上講臺(tái),，開(kāi)始了我在桃苑的第一節(jié)課，學(xué)校給我安排的是六年級(jí)72班的數(shù)學(xué),，學(xué)校校長(zhǎng)把我交給小學(xué)部的荊教師后,，就跟著荊教師。原本是荊教師帶著這個(gè)班,，我來(lái)以后我們一齊帶一個(gè)班,，我是在臺(tái)上講，荊教師在下頭聽(tīng),，有什么不對(duì)的荊教師會(huì)指導(dǎo)我,。剛開(kāi)始心里異常緊張，尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候,，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，可是,，這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,，我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí),，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,，并且聲音都有點(diǎn)打顫,，可是不一會(huì)就將自我調(diào)整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀,。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,，上課前的那種緊張全部消失了。每一天我能夠自然的,、面帶微笑的應(yīng)對(duì)他們,。
原先備課也是一門(mén)藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),，總是反復(fù)記憶,。并且講課的資料都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行，課上資料稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,，備課成了一件簡(jiǎn)便事,。不管課堂上資料改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了,。有時(shí)能夠完全脫離教案進(jìn)行授課,。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,，不僅僅備課,，并且板書(shū)設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課,，一節(jié)課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字,。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)當(dāng)占主要地位，但我的課上好像在教他們認(rèn)識(shí)漢字,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),，雖然字還是不大好看，可是板書(shū)設(shè)計(jì)改善了不少,。我不僅僅在教學(xué)中提升了自我,，并且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自我得到了鍛煉。在課堂上不僅僅要保留教師的威嚴(yán),，并且要保留大哥哥的關(guān)懷,，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們,，畢竟他們正處于青春叛逆期,，自控本事不是太好。
這幫孩子可愛(ài),、好學(xué),，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,，有時(shí)一道題講兩三遍,，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何,，但沒(méi)有辦法,，僅有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶,。有時(shí),，我會(huì)自我去翻閱一些資料，總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一齊講,，這樣容易構(gòu)成比較,，記憶也比較深刻,。在處理習(xí)題的過(guò)程中，我的知識(shí)也拓寬了,，好多自我以前模糊的東西,，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在那里,，我收獲了歡樂(lè),，真的舍不得那里的孩子，過(guò)幾天就是元旦了,，有孩子和我說(shuō)星期五您別走,，我們有驚喜送給您，我很高興,。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,，做為我最寶貴的一筆財(cái)富。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇七
我叫***,，是數(shù)與信息科學(xué)學(xué)院********班的,，在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)方面和道德方面都力求自己成為一名合格的教師,，虛心向他人請(qǐng)教，多方面完善自己,。
宣威市田壩完小
1,、聽(tīng)課
為了在實(shí)習(xí)期間上好一節(jié)課，剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作,，在此期間我找尋資料認(rèn)真做好聽(tīng)課和試講工作,，聽(tīng)課時(shí)我認(rèn)真做筆記，聽(tīng)課后我找到學(xué)校優(yōu)秀老師積極和他們探討,，找尋教好孩子的方法，試講完我認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校老師給的意見(jiàn)和建議,，積極改進(jìn),，努力完善自己。課余我也和同學(xué)討論了解他們接受知識(shí)的進(jìn)度和他們喜歡的方法,。
2,、備課與上課
一周的時(shí)間很快過(guò)去，學(xué)校安排我上學(xué)前班的拼音和語(yǔ)言,，當(dāng)我看到課本整頁(yè)的圖畫(huà)和“寥寥無(wú)幾”的字我當(dāng)時(shí)就蒙了,，要怎樣來(lái)上好課呢？備課成了我最大的困難,，學(xué)前班孩子的.知識(shí)基本屬于空白,，這就必須用很通俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，并且我是一名很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸過(guò)拼音的新教師，上課的頭天晚上我查了很多資料,，又找了許多優(yōu)秀視頻來(lái)看,，一直忙到很晚才把教案寫(xiě)好，第二天就開(kāi)始上課,，盡管準(zhǔn)備了那么多第一節(jié)課還是沒(méi)有上好,。后來(lái)我找到其他老師跟他們探討，慢改進(jìn)我的教學(xué)方法,，課程逐步上好了,，問(wèn)題又來(lái)了在背誦單韻母和聲母的時(shí)候因?yàn)楹⒆犹∽⒁饬Σ患欣鲜怯洸蛔。曳e極找尋方法,，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌,，對(duì)于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎”的伴奏來(lái)合聲母,，沒(méi)想到效果很好,，孩子很快記住了。盡管我沒(méi)有教數(shù)學(xué),，平時(shí)我也經(jīng)常和孩子們探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，了解目前小學(xué)生的“手指速算”、“心算”,，讓我受益良多,。
盡管我沒(méi)有當(dāng)班主任，但是我積極分擔(dān)班主任的工作,，課間,，我認(rèn)真注意每一位同學(xué)的言行舉止，課余時(shí)間我大多數(shù)是在教室,，經(jīng)常和本班同學(xué)溝通,，了解學(xué)生的習(xí)慣，課后我也經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，課余我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)打掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生,，讓每一名同學(xué)都感受到勞動(dòng)到來(lái)的收獲,，教會(huì)孩子勞動(dòng)的光榮。我也經(jīng)常在課前幾分鐘給孩子講生活中注意的事項(xiàng),，和做人的基本道德,。
經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個(gè)班中第一名的好成績(jī),；實(shí)習(xí)期間我和另一名同學(xué)積極完成學(xué)校交給的額外任務(wù),，在一次宣傳欄剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中得到領(lǐng)導(dǎo)及很多老師的好評(píng),；生活上我們是自己做飯，鍛煉了我的獨(dú)立性,；這次實(shí)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)職業(yè),，也讓我明白怎樣做好一名教師，他不僅僅是教書(shū),，更是育人,，教師需要極大的責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)；教師和學(xué)生是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在實(shí)習(xí)期間也讓我懂得了很多,。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這次經(jīng)歷讓我變得更加成熟,，也讓我對(duì)即將畢業(yè)的中工作做了幾份信心,，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的教師,。這會(huì)是我人生中一次難忘的經(jīng)歷,。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇八
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié),。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編收集整理的個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。
下面將自己在實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)如下：
我作為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在步入頂崗教學(xué)后，由于學(xué)校的需要,，不僅擔(dān)任了八年級(jí)的音樂(lè)課教師,，同時(shí)還擔(dān)任了學(xué)校管樂(lè)隊(duì)和舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)教師。學(xué)校先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式,，對(duì)于大部分的實(shí)習(xí)生是比較陌生的,。但我并沒(méi)有因此而退縮，而是向這里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們虛心請(qǐng)教,，不局限于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)與技能，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月主要進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，每天堅(jiān)持聽(tīng)各科教師的課,，并做好課堂記錄。每天對(duì)自己進(jìn)行反思,，以最短的時(shí)間掌握高效課堂的教學(xué)精髓,，并能獨(dú)立的制作音樂(lè)教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案,，將高效課堂的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確掌握。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識(shí)巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合,，與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂(lè)課堂教學(xué)新方法,。不斷的努力在實(shí)際教學(xué)中也得到了回報(bào)，通過(guò)自身的努力和教師的指導(dǎo),，音樂(lè)課堂教學(xué)順利且有條不紊的進(jìn)行著,，每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍，學(xué)生們對(duì)我的課堂反饋也很好,，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿意,。半年的教學(xué)實(shí)踐，我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂(lè)課堂教學(xué),。
我雖然在大學(xué)期間主修薩克斯,，來(lái)到六道河中學(xué)，自己的專(zhuān)業(yè)能力得到了施展,，校管樂(lè)隊(duì)在我的組織和指導(dǎo)下,，形成了較為規(guī)范的學(xué)習(xí)模式；學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的積極性也很高,，經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，管樂(lè)隊(duì)排練出了幾部很不錯(cuò)的作品，并不止一次在學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行展示,，得到了一致好評(píng),。
我在實(shí)習(xí)之前對(duì)舞蹈并不精通，但面對(duì)學(xué)校的教學(xué)需要,，我挺身而出,，接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。因?yàn)橹皼](méi)有太多舞蹈基礎(chǔ),，所以我決心從零學(xué)起,，邊教學(xué)生邊自己學(xué)習(xí)舞蹈，刻苦練習(xí),；自接下舞蹈隊(duì)的那一刻起,，六道河中學(xué)的音樂(lè)教室就成了我的常駐之地。我不僅在那里給學(xué)生們上課,，在課余和休息時(shí)間我還經(jīng)常在那里默默練習(xí),；因?yàn)椴粚?zhuān)業(yè)，我在練習(xí)中遇到了很多困難,，但是作為一名教師,，我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，為了能將舞蹈隊(duì)帶領(lǐng)的更規(guī)范,、更專(zhuān)業(yè),，我頂著壓力堅(jiān)持苦練,，從未喊過(guò)苦、累,。我和學(xué)生們的共同努力也得到了認(rèn)可和回報(bào),。學(xué)校半年來(lái)組織的活動(dòng)和演出，每次都會(huì)看到校舞蹈隊(duì)精彩表演,，每次都會(huì)得到認(rèn)可和贊揚(yáng),。我不僅擔(dān)任舞蹈隊(duì)的舞蹈教學(xué)，而且只要學(xué)校有需要,，我都會(huì)盡力配合,，不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞,，我都會(huì)盡自己最大的努力去給學(xué)生排練,。
六道河中學(xué)實(shí)習(xí)小隊(duì)共有隊(duì)員14名，大家因?yàn)閷?shí)習(xí)相聚在六中,，我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和友善開(kāi)朗受到隊(duì)友的喜愛(ài)和信賴(lài),，被大家推選為六道河中學(xué)實(shí)習(xí)小隊(duì)的團(tuán)支部書(shū)記。
自從站上這個(gè)位置,，我堅(jiān)持以身作則,，雖然實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作異常繁忙，但我時(shí)刻銘記作為團(tuán)支部書(shū)記的職責(zé),。及時(shí)傳達(dá)駐縣老師下發(fā)的任務(wù)和通知,，并積極按時(shí)完成，起到表率作用,；我定時(shí)組織團(tuán)員召開(kāi)反思式的座談會(huì),，做好思想道德教育和職業(yè)道德教育的工作，了解每一位團(tuán)員的工作狀況,，激勵(lì)大家以熱情飽滿的心態(tài)投入到教學(xué)中去,。
我結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的管理制度和校園文化建設(shè)，在實(shí)習(xí)的4個(gè)多月生活中策劃,、組織了大大小小20余次團(tuán)日活動(dòng),。每次活動(dòng)都從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)，以鍛煉每位團(tuán)員的能力,，增長(zhǎng)他們的知識(shí)和閱歷為目的,，同時(shí)也為了能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和力量，我充分利用大家在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)和科學(xué)方法,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)總支的支持和協(xié)助下，開(kāi)展了很多有助于學(xué)校發(fā)展和推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的團(tuán)日活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我的精心策劃和細(xì)心安排,，每次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展都非常順利，每位成員都很積極的參與其中,，并盡力配合,，充分體現(xiàn)了他們作為師大學(xué)子的友愛(ài)團(tuán)結(jié)。
不管是團(tuán)支部的日常工作,，還是團(tuán)日活動(dòng)的策劃和開(kāi)展,，我都自始自終站在團(tuán)支部工作的最前沿。在我的努力和帶領(lǐng)下,，團(tuán)支部工作有條不紊的進(jìn)行著,，不管是工作效率還是工作質(zhì)量都非常高效。團(tuán)支部的表現(xiàn),，也得到了駐縣教師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生的認(rèn)可和一致好評(píng),。
在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己作為一名藝術(shù)生的特長(zhǎng),，并在專(zhuān)業(yè)上得到進(jìn)一步的發(fā)展和鍛煉,。在六道河中學(xué)舉辦“慶五一，迎五四”文藝匯演時(shí),，我擔(dān)任了活動(dòng)的舞蹈指導(dǎo)和整體節(jié)目的編排,，得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
6月份六道河中學(xué)舉辦的大型班主任節(jié)閉幕晚會(huì)的整場(chǎng)晚會(huì)策劃和節(jié)目排演都是由他們實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)完成的,，而我作為音樂(lè)特長(zhǎng)的實(shí)習(xí)教師,，同時(shí)也是實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的臨時(shí)團(tuán)支部書(shū)記，我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)指揮能力,，擔(dān)任了晚會(huì)的導(dǎo)演及節(jié)目策劃,，同時(shí)參與了整個(gè)舞臺(tái)的布置。晚會(huì)所有歌舞類(lèi)的節(jié)目都是由我親自編排指導(dǎo),。根據(jù)學(xué)校要求,，我還為學(xué)生寫(xiě)給班主任的詩(shī)歌譜了曲，并排成了合唱在班主任節(jié)閉幕晚會(huì)上進(jìn)行了展示,。最終閉幕晚會(huì)在全校師生的掌聲和歡呼聲中完滿結(jié)束,。校長(zhǎng)稱(chēng)贊他們組織的這次晚會(huì)是六道河中學(xué)有史以來(lái)最完美、最精彩的一次演出,；通過(guò)這次晚會(huì),，我的工作能力再一次被領(lǐng)導(dǎo)和老師們肯定與贊賞。
我在實(shí)習(xí)工作中的認(rèn)真踏實(shí),，得到了六道河中學(xué)賈利民校長(zhǎng)的賞識(shí),，并被賈校長(zhǎng)任命為校長(zhǎng)助理，輔助日常辦公。日常教學(xué)工作繁忙,，但當(dāng)校長(zhǎng)布置工作時(shí),，我都會(huì)將時(shí)間合理安排，認(rèn)真完成校長(zhǎng)布置的工作,。我認(rèn)真好學(xué),，不懂就問(wèn),；作為助理,，我積極主動(dòng)的請(qǐng)教校長(zhǎng)一些行政工作上的疑問(wèn),，提高能力、拓展視野,，為自己今后的實(shí)際工作做鋪墊,。
教師之路，平凡而激情,，有辛酸苦辣,，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間,，頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，回首這段刻苦銘心的經(jīng)歷，辛酸苦辣中得到了收獲,，悲歡離合中收獲了真情,。我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)教師的熱愛(ài)，用活力青春譜寫(xiě)著對(duì)未來(lái)的向往,。甘于奉獻(xiàn)是我作為教師的指導(dǎo)思想,，努力付出是我作為作為教師的實(shí)際行動(dòng)。我用心去做每一件事情,，我相信只要付出了就一定會(huì)有收獲,。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇九
風(fēng)輕云淡，這里天氣一直很好,，心情也佳,。來(lái)到這里四個(gè)多月，一切好像都開(kāi)始變得簡(jiǎn)單而復(fù)雜,。遠(yuǎn)離了城市的繁華與喧囂,，遠(yuǎn)離了自由自在去圖書(shū)館看書(shū)的大學(xué)生活，好像我的整個(gè)世界除了孩子還是孩子,，會(huì)因?yàn)樗麄円粋€(gè)搞笑的動(dòng)作而一起大笑,，會(huì)因?yàn)樗麄儾宦?tīng)話而憤怒，一群讓我歡喜讓我憂的孩子,，不管我是發(fā)火還是微笑,，請(qǐng)記得我是想你們都好,。
有些東西，如果你沒(méi)有去嘗試過(guò),，就永遠(yuǎn)不會(huì)明白沒(méi)有收獲的沮喪,，如果你不曾抱有期待，也不會(huì)如此失望,。第一次月考過(guò)后,，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，我了解到原因,，發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生好多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不好，我就鼓勵(lì)他們從頭開(kāi)始,，一點(diǎn)點(diǎn)兒的來(lái),，不要灰心喪氣，學(xué)著后面內(nèi)容的同時(shí),，自己找時(shí)間看著前邊的知識(shí),，看不懂的問(wèn)老師，期中考試,，有些小小的進(jìn)步,，但還是和其他班差很遠(yuǎn)，我選了一些有發(fā)展空間的人,，讓他們針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)每天自己找十道題做,，晚自習(xí)時(shí)交給我。讓我失望的是,，有些同學(xué)隨便找了幾道小題,，很簡(jiǎn)單的就應(yīng)付著交了，而且書(shū)寫(xiě)亂得很,，讓我一下子覺(jué)得計(jì)劃進(jìn)展得很艱難,。我為他們好，他們竟這樣糊弄事兒,，只好暫時(shí)罷了,，但心里還是希望他們過(guò)得很好，有時(shí)看著他們懶散的樣子真是憋不住的火氣上涌,，只能通過(guò)這種方式讓自己保持平靜,。
一直到現(xiàn)在為止，還是不能夠做到放棄任何一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都是我的責(zé)任,，是我要堅(jiān)持下去的理由。母親不會(huì)嫌棄孩子的丑陋,，老師也不應(yīng)該嫌棄學(xué)生的頑劣,。不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生。沒(méi)有課的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人在校園里溜達(dá)溜達(dá),，忽然明白,，對(duì)于作為班主任的我來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的成績(jī),，只是教育的一個(gè)方面,，培養(yǎng)他們健康的人格，才能使他們受用一生,。我認(rèn)為班主任要使全班同學(xué)從德智體美勞全面發(fā)展,，要使他們成為對(duì)家庭、社會(huì),、國(guó)家有用的人,，品德教育是排在第一位的，要讓班上的學(xué)生,，不管將來(lái)從事何種職業(yè),、處于哪個(gè)環(huán)境，都要活得有價(jià)值,，要受人尊重,。用行動(dòng)證明自己，用努力創(chuàng)造奇跡,！
當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任,，才體會(huì)到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小時(shí)隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)生服務(wù),。早上你可能正在做飯,，班里學(xué)生突然打起來(lái)了，你必須要拔掉電源放下做了一半的飯菜去處理學(xué)生的問(wèn)題,；中午你正想休息會(huì)兒好有精力下午工作,，這時(shí)手機(jī)響了，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了你必須去接見(jiàn),；晚上你正洗漱著呢,，學(xué)生哭著跑來(lái)了，又鬧矛盾了,，你必須胡亂擦一把臉去勸解,。這些都是我自己的經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到了班主任的不易,。但是,，班主任在付出的同時(shí)也是幸福的，因?yàn)槲液蛯W(xué)生之間的距離拉近了,，走進(jìn)了學(xué)生的心里,，孩子就是孩子,，只要你用愛(ài)心去溫暖，在堅(jiān)硬的'外殼也會(huì)被軟化,。學(xué)生愿意和老師分享內(nèi)心真實(shí)的想法了,，老師才能因材施教，這就是讓我感到幸福的時(shí)候,。我在實(shí)習(xí)期間也明白了,，當(dāng)老師，尤其是班主任,，需要良心,，需要責(zé)任心，更需要愛(ài)心,，付出是讓人感到快樂(lè)的事,。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。一直拿這句話激勵(lì)自己，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就不能畏懼它的辛酸,。有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè),，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹,。未來(lái)教育仍然是以素質(zhì)教育為主題，從學(xué)生的心靈出發(fā),，真心的愛(ài)孩子,，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，對(duì)自己對(duì)生活充滿信心,。要知道，一個(gè)再好的老師也不能把所有的學(xué)生都送入北大,，但是有一點(diǎn)我相信自己能夠辦到,，那就是——讓他們活出信心、活出自己,，找到自己心靈的天堂,！選擇老師也有一個(gè)重要的原因，我不是運(yùn)動(dòng)員,，也不是企業(yè)白領(lǐng),，但是我的學(xué)生可以是,。教師能給學(xué)生帶來(lái)很多可能性。一個(gè)好老師,，不僅在教書(shū)授課上令人難忘,，在生活中也能用積極的心態(tài)感染每個(gè)學(xué)生。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十
實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了,，_年的學(xué)生生涯將要接近尾聲,，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后,，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn),。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)實(shí)際工作中去,，在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中找出自己的不足之處,，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)推敲,，事事總結(jié)，從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn),，抱著這樣的觀念和目的,，我選擇了_公司為實(shí)習(xí)單位。
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我深深的感到當(dāng)初的選擇是我人生中最幸運(yùn)的其中一件,，因?yàn)榈谝?，公司是_x，為全國(guó)各地來(lái)的大學(xué)生提供住宿并給他們進(jìn)行免費(fèi)職前培訓(xùn),，幫助他們找到工作的單位,，所涉及的行業(yè)比較新穎并且前景看好，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>
第二新型企業(yè)需要有一批有激情有知識(shí)有才能的人去創(chuàng)業(yè),，去開(kāi)拓,。它也是一個(gè)最能鍛煉人的地方，這將對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的積累也具有幫助,，給我們實(shí)習(xí)提供了鍛煉的平臺(tái),。
總而言之，通過(guò)_的實(shí)習(xí),，確實(shí)讓我感到受益匪淺,。
通過(guò)實(shí)習(xí)，現(xiàn)我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)一步的正確認(rèn)識(shí),，樂(lè)觀和積極是我們的首選,，不管有多么的艱苦,，我們都會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn),，目的是能磨練自己的意志,，使之能迅速成長(zhǎng)。
通過(guò)實(shí)習(xí),，我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，一定要爭(zhēng)取不拋棄,，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”,，只要希望還在,，勝利一定屬于我們。
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束,，但我已對(duì)_有了深受的感情,，這里有一個(gè)能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我將留下來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗,。
在實(shí)習(xí)中取得了一些成績(jī)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但我深知千萬(wàn)不能滿足現(xiàn)狀,，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，勇于拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十一
短短半年的頂崗實(shí)習(xí),，我收獲了很多,，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對(duì)我喊：“老師好！”的聲音,；第一次走上講臺(tái),，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,；第一次批改作業(yè),；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍，讓我明白頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí),，接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)際操作能力,。我體會(huì)到了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。
在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面,，我認(rèn)為教書(shū)育人是教師的基本職能，因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn),。除了自己備課和上課,，我總會(huì)去聽(tīng)各位老師的課以獲取經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,，所以在聽(tīng)課的同時(shí),，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。聽(tīng)課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。形成自己的講課風(fēng)格,。在自己的課堂上，開(kāi)始我以為對(duì)孩子們不能太嚴(yán)厲,，這樣拉近師生的距離更有利于管理,。可是正因?yàn)槲业腻e(cuò)誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂,，讓我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)肅的重要作用,。接著問(wèn)題又來(lái)了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,，無(wú)論我怎么講,，他們作出的回應(yīng)總是很少。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識(shí)到了“軟硬兼施”對(duì)于一個(gè)教師管理的重要性,。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識(shí)教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂,。課上對(duì)他們作嚴(yán)格的要求,，在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來(lái)積極思考，課堂就不會(huì)松散,；按難易程度將提問(wèn)委任以不同的學(xué)生,、小組，讓他們積極配合,，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析,、解決問(wèn)題的能力,；對(duì)于成績(jī)差一些的學(xué)生，常常留些簡(jiǎn)單的問(wèn)題給他們或通過(guò)重復(fù)的方法來(lái)提高他們的理解力,，并通過(guò)鼓掌等方式來(lái)鼓勵(lì)他們,，以提高他們的自信心。
在班主任實(shí)習(xí)方面,，我擔(dān)任了高一四班的實(shí)習(xí)班主任一職,。我深入了解了班級(jí)情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作,。在軍訓(xùn)期間,，監(jiān)督學(xué)生們的訓(xùn)練情況以及身體狀況。在日常的學(xué)習(xí)中,，幫助班主任輔導(dǎo)差生,，監(jiān)督其學(xué)習(xí)情況，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),。在生活中,，以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖,。同時(shí)也要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，這為我以后走上教師的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們積極開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng),，并邀請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo),，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。同時(shí),，我們召開(kāi)了很多小組會(huì)議,，討論初登講臺(tái)應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及“如何hold住學(xué)生”等問(wèn)題,。在中秋節(jié)我們也邀請(qǐng)了學(xué)校老師一起開(kāi)展小型聯(lián)歡會(huì)。另外,，我們還順利完成了“五個(gè)一”的任務(wù),，比如訪名師活動(dòng)等等。
在教育調(diào)查與研究方面,，我進(jìn)行了“具體班級(jí)具體分析——論教師的有效授課策略”的研究,。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)是靈魂,。教師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn),，適時(shí)改變授課方式來(lái)適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)適應(yīng)你,。以我所教的兩個(gè)班級(jí)為例：十四班同學(xué)紀(jì)律很好,，課堂與老師配合地默契，課堂氣氛活躍,。針對(duì)這樣的班級(jí),，教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過(guò)程中適當(dāng)使用幽默,。十二班紀(jì)律不錯(cuò),，但與教師配合不好，課堂氣氛相對(duì)沉悶,。對(duì)此類(lèi)班級(jí),，教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩,。課堂講授中積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們，讓他們動(dòng)起來(lái),。具體班級(jí)具體分析,，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。
在生活方面,，實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。記得大家一起聽(tīng)評(píng)課,，做飯吃，搞團(tuán)日活動(dòng),。盡管我們十四個(gè)人來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)和班級(jí),，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的宿舍，雞澤一中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。
想到實(shí)習(xí)工作還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了,，我還真有點(diǎn)舍不得,。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助,。這次實(shí)習(xí)豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高了我的教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的,，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行,。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福,，而且永遠(yuǎn)銘記于心,。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財(cái)富與一段永不磨滅的記憶。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,，不是一名學(xué)生,，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。也許,，隨著歲月的流逝,，我會(huì)淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。
實(shí)習(xí)單位：寧蒗縣紅橋中學(xué)實(shí)習(xí)生姓名：***實(shí)習(xí)時(shí)間：2011-9-16——2011-12-16日期：2011-12-7“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”,，校園的銀杏葉又開(kāi)始泛黃,，展現(xiàn)著......
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十二
20_年_月_日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車(chē)間箱發(fā)組,，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過(guò),，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板,，是將托板固定在冰箱上,，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板,，要不要帶電容,，是幾微法的電容。要分清楚,，不能弄錯(cuò),，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸,。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做,，不能粗心大意，害別人去幫你善后,。
_個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短,，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí),，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處,，知道干什么，怎么干,，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù),。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái),，使我受益良多，具體的體會(huì)如下：
1,、要有堅(jiān)定的信念,。不管到那家公司,，一開(kāi)始都不會(huì)立刻讓我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看,，時(shí)間短的要幾天,，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,，沒(méi)事可做,，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔,。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣,，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
3,、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通,。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系,。工作起來(lái)得心應(yīng)手,。與同事相處一定要禮貌、謙虛,、寬容,、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒,。
4,、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快,。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦,，但是,，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā),。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試,，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,。
在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力,。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解了在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后的自己奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十三
實(shí)習(xí)是大學(xué)生畢業(yè)的一道門(mén)檻,，同時(shí)也是一次提升自己的機(jī)會(huì)，那么個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)要怎么寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5篇,，希望大家能夠喜歡,。
頂崗實(shí)習(xí)時(shí)每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)有的一段經(jīng)歷，而我在這兩個(gè)星期也是經(jīng)歷了頂崗實(shí)習(xí),。不得不說(shuō)的是這次頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是給我?guī)?lái)了很大的收獲,，因?yàn)槲乙仓牢易鳛橐幻麑W(xué)生，從前從未有過(guò)任何的工作經(jīng)驗(yàn),，想要找到一份好工作時(shí)很難的,。更何況據(jù)我所知在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的很多理論知識(shí)，在實(shí)踐上很難用出來(lái),，甚至沒(méi)有用,。而這次頂崗實(shí)習(xí)讓我自己切身的去體會(huì)了一次工作是什么樣的一種感覺(jué)。頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是有著很多的收獲,，也讓我知道了一些工作中才能夠得知,，才會(huì)有的感覺(jué)。這所得到的一切都讓我不禁覺(jué)得能夠來(lái)到這里進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是一次不錯(cuò)的體驗(yàn),。
在一開(kāi)始的時(shí)候我還有一絲絲的緊張和興奮,，因?yàn)槲覐奈凑嬲膮⒓舆^(guò)工作，也從未有過(guò)工作的經(jīng)驗(yàn),，所以我對(duì)于自己的這次頂崗實(shí)習(xí)有著很大的期待,。而在正式進(jìn)入公司的時(shí)候我還是有一些些的蒙，因?yàn)橐膊](méi)有像我看到的那樣會(huì)有人帶著我向同事們介紹,，然后大家鼓掌歡迎我,。就是把我?guī)еヤ浟藗€(gè)指紋,，告訴了我一些公司的規(guī)章制度之后就讓我自己坐在那里。然而隔了一會(huì)就是有著一位前輩過(guò)來(lái)教我該怎么樣完成自己的工作,，雖然工作并不難,，但也因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手的緣故任務(wù)完成的并不迅速，甚至是有些慢,，這讓我自己也有些心急,。好在經(jīng)過(guò)慢慢的鍛煉，我一個(gè)星期之后也就慢慢的掌握了,，能夠很好的解決自己在工作中遇到的問(wèn)題,，當(dāng)然在遇到不知道該怎么辦的時(shí)候也還是需要去向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩去請(qǐng)教。
而在工作中,，雖然因?yàn)槲逸^少說(shuō)話,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到太多的人，但是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系也是難免于幾位同事進(jìn)行了多次交流,。而在一個(gè)多星期下來(lái)我也是慢慢的認(rèn)識(shí)了我身邊的這些同事,，也能夠在休息時(shí)和大家進(jìn)行交流了。而在聊天時(shí)得知,，其他和我一起進(jìn)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生,，他們也有所接觸，但是都沒(méi)有對(duì)我的評(píng)價(jià)高,，雖然我知道不管別人是夸你還是罵你都別信,，但是心里還是難免會(huì)開(kāi)心起來(lái)，畢竟大家也都認(rèn)為我更加的優(yōu)秀,。而這兩個(gè)星期下來(lái),，讓我收獲最多的，或許還是在思維上的成長(zhǎng),，不會(huì)在用學(xué)生那種角度去看待一件事情了,，而是用不同的角度，不同的方向去看待不同的事情,，人確實(shí)還是需要學(xué)會(huì)換位思考,。
眼看著時(shí)間一天一天的過(guò)去，自己的工作也隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的結(jié)束,，我的實(shí)習(xí)也慢慢的接近尾聲,，現(xiàn)在也到了寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)帶給了我一些什么呢?而我又收獲了些什么?我做了些什么?這些都引起了我的深思,，提筆寫(xiě)下開(kāi)頭的四個(gè)大字——實(shí)習(xí)總結(jié),，我便陷入了沉思。
我在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是很扎實(shí),，盡管自己的成績(jī)不算是很好,，但是我該有的自知之明也都還是有的,，所以我從事了一個(gè)并不需要很大的技巧的工作，也徹底的拋棄了自己幾年的大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，但是對(duì)于這個(gè)我并不后悔,，我知道自己的選擇是非常的重要的，作為畢業(yè)生,，第一次的工作也很重要,，所以我也希望自己可以有一個(gè)很好的選擇，不管是什么工作都鄭重地去選擇,，去努力的做好自己的工作，用心的工作,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我感到非常的迷茫，我完全不知道自己希望找到一份什么樣的工作,，慢慢的我也開(kāi)始了自己現(xiàn)在的這份實(shí)習(xí)工作,，在一家公司當(dāng)實(shí)習(xí)生，之所以是實(shí)習(xí)生,，就是每天跟在公司的正式員工后面打雜,，學(xué)習(xí)更多工作上的技巧，復(fù)印資料,，整理文檔,，完成一些表格或是文檔的制作，協(xié)助好公司的員工做好他們的工作,，偶爾也會(huì)接受領(lǐng)導(dǎo)所安排的臨時(shí)的工作和任務(wù),，這也是我實(shí)習(xí)的一些簡(jiǎn)單的工作，實(shí)習(xí)的工作是非常的輕松的,，畢竟一個(gè)公司也不會(huì)讓我一個(gè)實(shí)習(xí)生,，一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)做重要的事情，但是我也并沒(méi)有放棄這樣一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我知道自己身上存在這很多的短板和缺陷,，所以我也在盡自己的力量去完善自己，去學(xué)習(xí)前輩們身上的工作技巧,，提高自己的一些工作上的技能,，工作的輕松也并沒(méi)有讓我感到任何的松懈，我始終堅(jiān)持自己的初心,，做好每一件事情,，每一件小事也都會(huì)被我一一的做到盡善盡美。
實(shí)習(xí)的結(jié)束也讓我回憶起了自己這幾個(gè)月的經(jīng)歷,，也讓我成長(zhǎng)了很多,，我也有了更多的經(jīng)驗(yàn),，不管是對(duì)于工作還是社會(huì)，我都積攢了一定的經(jīng)驗(yàn),，也提高了自己的能力,，工作上的能力和生活上的能力都足以讓我在現(xiàn)在擁有一個(gè)美好的生活，我知道自己現(xiàn)在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠,，但是我也不會(huì)就此結(jié)束自己的努力,，我會(huì)繼續(xù)加油的，我也會(huì)努力的去做好自己的工作,，盡力的去好好的生活,，我始終堅(jiān)信自己的努力是一定會(huì)有所收獲和成就的。
這些也就是我頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)了,，這段時(shí)間的經(jīng)歷也會(huì)激勵(lì)我更加的努力和上進(jìn),。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有只有更好”,。
這次學(xué)校讓我進(jìn)行的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我對(duì)這次的實(shí)習(xí)也有了一些收獲，得到了很多的鍛煉,，此時(shí)對(duì)自己的實(shí)習(xí)也有了一番總結(jié),。
我頂崗實(shí)習(xí)的工作是文員的工作，在一家公司做文員，雖然這工作不是我專(zhuān)業(yè)對(duì)口的,，但是對(duì)我而言,，還是有很多可以學(xué)到的。文員要做的不僅是對(duì)文件進(jìn)行處理,，還是蠻雜的,。我在這實(shí)習(xí)期里，我所做的工作就是幫助打印和復(fù)印文件,，并把復(fù)印的文件派發(fā)到公司的每一個(gè)人手中,，我還要負(fù)責(zé)檔案的保存，登記公司的員工信息檔案,，同時(shí)還要負(fù)責(zé)會(huì)議室的場(chǎng)景布置,，把會(huì)議室布置成領(lǐng)導(dǎo)想要的樣子，并且接待來(lái)公司的人員,，還有必要的端茶送水,。有時(shí)候公司需要訂購(gòu)一些報(bào)紙，我要做好具體的份數(shù),，還要對(duì)報(bào)紙進(jìn)行收發(fā),。作為文員,，有時(shí)候公司有通知,，除卻群里通知完畢，還要把通知打印紙質(zhì)版的,，并貼到宣傳欄上方便公司員工再一次確認(rèn)信息的真實(shí)性,。
在這實(shí)習(xí)的半年，我對(duì)文員一職有比較深的了解了,，開(kāi)始時(shí)只是認(rèn)為就是簡(jiǎn)單的做個(gè)表而已,，到這家公司才知道，文員工作并不是那樣簡(jiǎn)單,，而且雖說(shuō)算是打雜的,，可是確實(shí)能夠?qū)W到很多的東西的，并不是一點(diǎn)用都沒(méi)有,。我之前雖然接觸過(guò)辦公的工具,，但是并不是很熟練，到了公司實(shí)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練的運(yùn)用每一個(gè)辦公的工具,，比如說(shuō)以前做表一般都是用的word，現(xiàn)在我用excel做表,，懂得了函數(shù)的運(yùn)用,，在需要做表的時(shí)候，就不用做一個(gè)下午才能做好了,，做表又快又準(zhǔn)確,，這是我學(xué)到的第一個(gè)技能,，這已經(jīng)算是很有用的技能了。要知道做表很慢的話,，也是會(huì)被嫌棄和詬病的,。
當(dāng)然我這次實(shí)習(xí)也并不是很順利，中間也是有遇到困難的,，因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)斂,，所以處理人際關(guān)系就不是很擅長(zhǎng)，一開(kāi)始也得罪過(guò)公司的同事,，也是在不斷工作中成長(zhǎng)的,，到現(xiàn)在我已經(jīng)能夠與公司的人很融洽的相處了，而且還學(xué)會(huì)了做人做事,，性格的缺陷也有了改正,，至少不會(huì)輕易就得罪人了。
頂崗實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著我也要畢業(yè)了,，就要跟學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了,，也是我實(shí)習(xí)工作的結(jié)束。不過(guò)我并沒(méi)有遺憾,，因?yàn)閷?shí)習(xí)讓我有了實(shí)踐的經(jīng)歷,，我還是從實(shí)踐鍛煉中學(xué)到很多的技能，未來(lái)我也不會(huì)害怕去工作,，一定能夠冷靜的面對(duì)挑戰(zhàn)的,。
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我了解了一個(gè)系統(tǒng)是如何從開(kāi)發(fā)階段到成功部署到用戶的過(guò)程,。知道了怎么去安裝一些工具軟件,，怎么去成功部署項(xiàng)目。同時(shí)也鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力,，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力,，提前感受工作的感覺(jué)，為以后的就業(yè)打下一定的基礎(chǔ),。
在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我是感觸良多,。
首先，就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論知識(shí)跟實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)還是有很大的差距,，而且我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的東西都是比較過(guò)時(shí)的知識(shí)了,，有許多的問(wèn)題是書(shū)上面沒(méi)法子學(xué)到的，正是那句話說(shuō)的好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,。
其次，我們就是要多學(xué)習(xí)，軟件方面的知識(shí)是學(xué)海無(wú)涯,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)才能跟上這個(gè)行業(yè)的發(fā)展,，當(dāng)然我們還得集中精力，有的放矢的去學(xué),，這樣我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到盡量多的知識(shí),。軟件方面的總是更新的很快，這個(gè)就迫使我們必須的不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),。
最后就是,，跟同事相處必須融洽，有什么技術(shù)方面的問(wèn)題多問(wèn)下這些前輩,，有什么業(yè)務(wù)方面的事就多問(wèn)下領(lǐng)導(dǎo),，彼此必須多溝通，多交流,。真誠(chéng)待人,，方能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同事之間多點(diǎn)協(xié)同合作,，盡量去團(tuán)結(jié)同事,，使自己有一個(gè)融洽、團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境,。
實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的許多不足,，在今后工作與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)努力,，完善自我,，使自己成為一個(gè)軟件方面合格的從業(yè)人員,。
