每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇一

尊敬的x校長(zhǎng)：

你好,。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的,。

自去年分配到我校以來(lái),，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。

剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。

記得在我來(lái)校的第二天,，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。

從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世,，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。

您是很器重我的,，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理,。

應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事,，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任,，好老師吧。

但都怪我,，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。

xxx平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分,。

我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí),。

我無(wú)論怎么講,，他就是不聽(tīng)，我不準(zhǔn)假他就是不走,。

我由于下午有課,，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。

中午哪怕打個(gè)盹兒也行,，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振,。

因此我讓他下午上完課再找我說(shuō),，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。

關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì),，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩,。

長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō),，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣,。

但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,，后又以我該休息了，下午還有課,，企圖讓他先走,，他不動(dòng)。

我躺在床上,，心想他站就讓他站吧,。

可這時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,，我實(shí)在壓不住火了,。

我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走,。

我隨手抓了把水果刀,，攆他走。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西,，并未太在意手里究竟拿的是什么,。

他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的,。

從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的。

可上完第一節(jié)課后,，李主任就找了我,。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。

也許我太年輕了,，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè),。

但不管怎樣，我知道,，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了,。

所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格,。

若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的,，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天,，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。

我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx(蓋手印)

xx年x月x日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇二

尊敬的x校長(zhǎng)：

您好!首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起,，正當(dāng)我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望,，向您提出辭職申請(qǐng),。

自從20xx年9月進(jìn)入x中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作,、生活的幫助，支持,，肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為x中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展,。正值x中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今天,，我選擇離開(kāi)x中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪,，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)x中學(xué),，原因有很多：

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老,，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任,。我母親常年有病在身,，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活,，兩個(gè)姐姐早已出嫁,，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì),，沒(méi)人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的'事業(yè)單位考試,，而且有幸考上,，我想去離家近點(diǎn)的地方工作,，周末可以回家照料母親,。

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū),，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語(yǔ)言交流,，來(lái)x的這兩年,，我說(shuō)話有很多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂,，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)任班主任,，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了,，打退堂鼓了,，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難,，有時(shí)候好事變壞事。

還有很多原因,，這里我就不一一羅列出來(lái),，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在x塘工作的這兩年,，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣,，為了表達(dá)x中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績(jī)效工資捐給x中學(xué),，作為辦公經(jīng)費(fèi),。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起!我愿意為當(dāng)初來(lái)x許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。最后祝x校及學(xué)校所有老師,，身體健康，幸福美滿,，事業(yè)順利!

此致

敬禮,！

辭職人：xx

20xx年x月x日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好

首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望,，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的,。

自xx年8月分配到四中以來(lái)，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心,，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來(lái)校的當(dāng)天,，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖,；教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西,。學(xué)校是很器重我的,，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作,，我敢發(fā)誓的說(shuō),，我沒(méi)有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子,，在敷衍學(xué)生,，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開(kāi)四中,，有這么幾個(gè)原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作,，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績(jī)微乎其微,，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，我也是很無(wú)奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了,。想來(lái),，可能驗(yàn)證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的'不如師專畢業(yè)的,，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的,。因此，我覺(jué)得我不適合在四中工作,，再這樣下去的話,，肯定會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下,，請(qǐng)學(xué)?？紤]批準(zhǔn)我的辭職信。

第二：就是學(xué)校的管理,。開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得還能跟上學(xué)校改革的步伐,，但越到后面,，越覺(jué)得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒(méi)有課也要坐班,，我也贊同的,，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4.5節(jié),，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn)，那樣只能來(lái)不及,，但不吃的話我身體又吃不消,，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃,，從而違反了學(xué)校的規(guī)定,，要算我脫崗。我想,，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了,，因此選擇離開(kāi)。

第三：就是工資,，每個(gè)月打到卡上的xx元,，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大,。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的,，而我,，還做不到這點(diǎn)。因?yàn)槲壹依镞€有父母,，以后還會(huì)成家,，會(huì)有孩子，都需要薪水,。

第四：也許是能力有限,，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，已經(jīng)工作了5年多,，基本上定型了,。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>

當(dāng)然,，無(wú)論我在哪里,，我都會(huì)為四中做力所能及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是四中人而感到驕傲,。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起！也衷心地祝愿四中力挫群芳,，永往直前,！學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高,！四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué),！

此致

敬禮

姓名：

日期：xx年xx月xx日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解,！

自從xx年xx月下旬我進(jìn)入xx學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái),，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作,、生活的幫助,，支持，肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝,！在這半年來(lái)我在為xx學(xué)校工作，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí),，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值xx學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善,，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天,，我卻選擇離開(kāi)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái),。一支粉筆三尺講臺(tái)，在xx學(xué)校我學(xué)到了許多,，收獲了許多,。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開(kāi)xx學(xué)校,，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊,，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌,，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作,，安定地過(guò)日子。因此，很抱歉,，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方,。無(wú)論到何時(shí),，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在xx學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的.一個(gè)里程碑,，并永記于心,，感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定,。在此,，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷,。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

抱歉,，沒(méi)辦法再繼續(xù)在學(xué)校工作了，雖然只有短暫的半年,，但我也是很珍惜這個(gè)做老師的機(jī)會(huì),，去努力做好自己該做的一個(gè)工作，但的確一些問(wèn)題的出現(xiàn),，讓我無(wú)法再在這邊做下去,，之前也是您有所了解，我也是請(qǐng)過(guò)多次的假去處理,。這學(xué)期也是會(huì)做完工作,，但來(lái)年也是不在學(xué)校來(lái)做老師了。

的確,，很多的事情,，不是我們自己完全可以控制的，而自己的情況我也是清楚,，作為老師來(lái)說(shuō),，其實(shí)也是一直我的理想，但真的沒(méi)辦法繼續(xù)做,，我也是有很多無(wú)奈,，但又要去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，去勇敢面對(duì)才行,，困難是要去解決的,，領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)常的和我們說(shuō)，工作中遇到一些事情，沒(méi)什么關(guān)系,，解決了就行,，而今的我也是如此，而經(jīng)常的請(qǐng)假也不是個(gè)辦法,，所以我也是想到離職,，這些事情要去處理好并不是那么的容易，也是需要花費(fèi)我很多時(shí)間,，那么干脆離職更專心的去解決,，這也是對(duì)于自己，對(duì)于學(xué)校的一個(gè)負(fù)責(zé),，抱歉自己其實(shí)也是被領(lǐng)導(dǎo)所期待的,，而自己也是很努力去做事情，不過(guò)現(xiàn)實(shí)就是如此,，很多的事情沒(méi)有辦法去預(yù)料到的,，但也是要自己好好的去處理。

也是很感激給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這工作了挺長(zhǎng)的時(shí)間,，可能半年對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是很短暫的，但我能做半年的老師,，我也是感到很榮幸,，以后不知道是否還能從事這個(gè)崗位但回憶起來(lái)，學(xué)校,，同事,，領(lǐng)導(dǎo)在我的腦海里一定是在的，也是會(huì)很幸福的一段回憶,。努力的去面對(duì)也是我該做的事情,，但的確是挺不舍學(xué)校，不舍成為了朋友的同事,，以及努力認(rèn)真愿意聽(tīng)課的學(xué)生,，不過(guò)事情就是如此，我也是沒(méi)有太多的辦法,，也是不想占著這個(gè)崗位卻是還麻煩同事們幫我上課,，之前本來(lái)也是麻煩了很多的。要離開(kāi)前,，這段日子我會(huì)堅(jiān)持做好,，去把這學(xué)期給教好，而在這收獲的.,，一些經(jīng)驗(yàn),，一些能力,，以后可能用到，也是會(huì)很好的珍惜它的,。

的確沒(méi)辦法繼續(xù)了,，我的工作，回想起來(lái),，收獲的不但是能力上的進(jìn)步,，友誼也是有的而且對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知也是更多的，今后的發(fā)展是如何,，我也是會(huì)慢慢的想好,，去為自己人生而做好打算，但眼前也是要處理好自己的事情,，抱歉給領(lǐng)導(dǎo)添加了麻煩,，但也是望理解，也是自己的離職望同意,。

辭職人：

20xx年xx月xx日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇六

尊敬的xx：

很圓滿在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng),，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧,。

感謝八年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照,，但是由于個(gè)人及家庭方面的`緣由，本人已經(jīng)無(wú)法勝任此工作,。正是考慮到這些因素，我嚴(yán)厲向?qū)W校提出辭職,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理,，以期在一周之內(nèi)順當(dāng)?shù)赝瓿晒ぷ鹘唤印?/p>

我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài),，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)懷，由于自身力氣及性格等到方面的緣由,，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心,。沒(méi)能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過(guò)意不去,，加之工作無(wú)規(guī)律性,，對(duì)家人關(guān)懷不夠，也讓自己倍感壓抑,。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí),，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱忱，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,，準(zhǔn)許我的申請(qǐng),。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,，熱愛(ài)集體,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè),，做到既教書(shū)又育人。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用,。

一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

四,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長(zhǎng)都比較緊張,、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝，歲月如流,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)陪我走過(guò)了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一年的小學(xué)英語(yǔ)工作,。在這一年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè),。回過(guò)頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐,。

本學(xué)年,，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，思想上嚴(yán)于律己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。

二,、在教學(xué)工作方面

剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程充滿好奇,，喜歡學(xué)習(xí),、模仿。但是,，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,，沒(méi)有興趣，甚至厭學(xué),。

面對(duì)一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們接受語(yǔ)言的快慢程度,，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,，有的學(xué)生吃不飽,。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)馬虎,，注意力不集中,。

在有些知識(shí)點(diǎn)講過(guò)后,，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，學(xué)生仍沒(méi)有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。

我體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生,，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣,、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,，而是開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容,，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進(jìn)行因材施教,；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)并舉,，眼、耳,、口,、鼻、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的差異更大,；學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣,，有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法,，就是一直看著老師，聽(tīng)老師說(shuō),，很少看書(shū)本,；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書(shū)本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語(yǔ)。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ)；利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。

所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會(huì)默寫(xiě)單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí),。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力,，熟悉課文。

在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習(xí)的單詞,；要求每節(jié)課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞,，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧，不能松懈,。

最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無(wú)涯”,，在信息時(shí)代，作為一名教師,，終身學(xué)習(xí)尤為重要,。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng),，參加各項(xiàng)教師活動(dòng)。除此之外,，業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書(shū)和雜志,，英語(yǔ)知識(shí)等各方面均取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

四,、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，一學(xué)年來(lái),，無(wú)極特殊情況沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處,。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為_(kāi)創(chuàng)造價(jià)值，同_展望美好未來(lái),！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

__年__月__日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不一樣于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式,。寓教于之中,，是幼兒共同的活動(dòng)形式。

作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自我欲望和本事的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自我,，見(jiàn)到客人能主動(dòng)打招呼，聽(tīng)到音樂(lè)就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的?？墒怯行┖⒆?，他們?cè)诶锉容^活潑，一旦離開(kāi)了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來(lái)了客人,，或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯,，不敢說(shuō)話。這種膽怯性格的構(gòu)成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話，或說(shuō)話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒供給“說(shuō)”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情,。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的,。

第一,、此刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些來(lái)容易的話,，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自我的`權(quán)利,，包括幼兒自我的權(quán)利,，所以[nextpage]做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做,。教師以親切的話語(yǔ),，關(guān)心他們喜歡,，做什么，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

第二,、開(kāi)展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識(shí)。

在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事，對(duì)進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所提高，本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn),，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)提高，我們就給予表?yè)P(yáng),，樹(shù)立他們的自信心,，此刻，發(fā)音有很大提高,，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,，教師新手替他們帶上。

所以,，做為一名幼兒教師,，既要當(dāng)好教師，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xuexila

__年__月__日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回首這一年的工作,，我倍感欣慰,，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身,，而作為一名園長(zhǎng)的我,，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到？對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行,，我時(shí)刻不忘剖析自己,，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位,。

本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極執(zhí)行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議,，將幼兒園安全工作放在首位,，加大力度狠抓安全管理,，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額,，從飲食,、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理,，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園,。

x月x日x幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,，前事不忘，后事之師,，生命的教訓(xùn)是慘痛的,，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議,，根據(jù)事件深刻反思,，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足,，搜尋一切可能存在的不安全因素,，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性,，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,，20xx年,，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安,，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)于律己,，狠抓師德教育。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng),，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外,。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

首先,，以平常心處事,，作為管理者的我，心里十分明確,，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者,，從情感上,、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把,，送上一句貼心的問(wèn)候,，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性,，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中,。

三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我們組織教師到一,、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng),，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng),，積極引導(dǎo)教師反思,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本,，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升,，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí),，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫,、爭(zhēng),、超的優(yōu)良園風(fēng),，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

代課老師申請(qǐng)書(shū)格式篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一眨眼，我試用期的時(shí)間就已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@半年我來(lái)學(xué)校的試用期生活，感覺(jué)好像就是我昨天發(fā)生的事一樣,。孩子們清脆又響亮的笑聲,，也還在我腦海里揮之不去。雖然在試用期里也有很多不美好的回憶,，但是我依然熱愛(ài)我這份幼兒教師的工作,。我享受其中并且樂(lè)于其中,。所以我在此正式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。接下來(lái)是我在試用期這段時(shí)間里面作為一名幼兒教師的工作總結(jié),。

這段時(shí)間我想是我過(guò)的最快也是最有收獲的一段時(shí)間,。來(lái)到學(xué)校的第1個(gè)月，面對(duì)陌生的教學(xué)環(huán)境,，面對(duì)不熟悉的老師家長(zhǎng)們,，還面對(duì)著一群調(diào)皮搗蛋的孩子們。我感覺(jué)不知所措,，感覺(jué)自己每天都是處在于一種高壓又緊張的狀態(tài)中,。我怕我應(yīng)付不了這群孩子們，我怕我表現(xiàn)的不夠好,。所以在頭一個(gè)月里,，我一直感覺(jué)到不自在，放不開(kāi),。好在后來(lái)我慢慢的嘗試,，跟他們主動(dòng)的進(jìn)行溝通和交流。碰到不懂的問(wèn)題,，我會(huì)跟其他老師虛心討教,。遇到生活中開(kāi)心的事情，我會(huì)跟老師和學(xué)生們一起分享,。我還會(huì)經(jīng)常參與到他們做游戲的活動(dòng)中,，試著跟他們進(jìn)行親密互動(dòng)。就這樣漸漸的,，我和老師,，和學(xué)生們變得熟絡(luò)起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)我們_幼兒園的老師和學(xué)生們都是十分可愛(ài)又有趣的人,。

熟了之后,，我們之間的相處變得輕松和愉悅起來(lái)。我在工作中的狀態(tài)也沒(méi)有之前的那么緊張了,。到了第3個(gè)月的時(shí)候,，我感覺(jué)我已經(jīng)成為了我們_幼兒園中的一份子，已經(jīng)完全把自己融入進(jìn)了幼兒園的工作氛圍里,。每天積極備課,，耐心地給孩子們講解知識(shí)，教育他們做人的道理,，細(xì)心體貼的照料孩子們的生活,。帶他們玩耍，給他們陪伴。跟他們的家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通,，我希望孩子們能感受到我的用心，因?yàn)槲也粌H想做他們的老師,，而且還想成為他們的一個(gè)好伙伴,。

我想說(shuō)的是，我一直把_幼兒園里的每一位老師,，學(xué)生都當(dāng)作是自己的家人一般對(duì)待,。在這半年的時(shí)間里，_幼兒園就是我的另外一個(gè)家,。所以我不想離開(kāi)我的這個(gè)家,，我想一直在這里工作下去。我想繼續(xù)感受這個(gè)家的溫暖,，也想給他們帶去更多的溫暖,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_(kāi)創(chuàng)造價(jià)值,，同_展望美好未來(lái),！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

__年__月__日