總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇一

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)年已接近尾聲了,，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng).,。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng),。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,，因此我們就有更多的機(jī)會觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中,，幼兒會遇到各種困難,，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹立他們克服困難的決心,，使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高,。活動(dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所,，使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,，活動(dòng)后有些小朋友會繼續(xù)探索,、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識,，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)了他們的求知,、探索欲望,。同時(shí)，對于個(gè)別能力弱,、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展,，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來來,，我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對個(gè)別自理能力差的幼兒，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來評價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng),，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色！六一節(jié)”,，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝的確,，我們的工作沒有白做，因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào),，那就是家長對我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進(jìn)步,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來,，通過各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中,，我會更細(xì)致,、更完善地做好班級工作，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。

時(shí)鐘是我們最好的朋友,，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們在一天天向前,。這不,，伴隨著炎炎夏日的來臨，我們心中的使命感油然而生,。慢慢地,，慢慢地，這種使命感漸漸擴(kuò)散,，變成我們的責(zé)任,、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧！

幼兒在幼兒園的安全是每個(gè)家長所重視的,，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子安全是我們教師工作的重中之重,。因此，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。課堂上,，我們通過語言、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識,；戶外活動(dòng)和游戲時(shí),，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù)，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會,，讓他們玩得既愉快又安全,；與此同時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，采取相應(yīng)的保護(hù)措施,，確保幼兒安全。當(dāng)然,，事情總有百密一疏的時(shí)候,，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉剑曅蔫ば∨笥雅艿臅r(shí)候被自己的鞋子絆了一跤,，額頭上擦破了皮,，雖然后來家長很理解我們，沒有責(zé)怪我們,，但我們心里總有些內(nèi)疚,，同時(shí)也提醒我們在以后的工作中要更加細(xì)心、全面的看護(hù)幼兒,。

《綱要》是教師教育行為的指導(dǎo)性文件,，依照《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要,，制定教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng),，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育技能,。我們對幼兒進(jìn)行健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的教育，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。如,，主題活動(dòng)《春天暢想曲》，我們設(shè)置了一系列關(guān)于春天的活動(dòng)：《春天的電話》,、《春天的公園》等,，還帶領(lǐng)著幼兒去找春天。通過理論加實(shí)踐的形式,，我們引導(dǎo)幼兒感受春天的變化,，產(chǎn)生愛春天、愛自然的情感,，并鼓勵(lì)他們用各種方法表達(dá)對春天的感受,。

我園的特色就是創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)，因此,，我們也特別重視利用區(qū)角活動(dòng)來開發(fā)幼兒智力,，提高幼兒的各項(xiàng)技能。本學(xué)期,，我們開辟了“巧手坊”,、“圖書角”，“音樂角”和“點(diǎn)點(diǎn)區(qū)”,，考慮到班級人數(shù)偏多，室內(nèi)空間較小,，為了使區(qū)域活動(dòng)正常開展,，我們分別將圖書和廢舊物品裝在紙盒箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開放不同的區(qū)域活動(dòng),，如,，周一和周三開放““圖書角”，周二和周五開放“巧手坊”等,。在區(qū)角活動(dòng)中,，教師給予積極的支持和引導(dǎo)，并觀察幼兒的興趣,。區(qū)角活動(dòng)的開展,，不僅豐富了幼兒的一日生活內(nèi)容，同時(shí),，還促進(jìn)了幼兒各方面能力的發(fā)展,，如，通過閱讀圖書活動(dòng),，小朋友喜歡上了看書,，幼兒的閱讀能力有了一定的'提高,。在變廢為寶活動(dòng)中，幼兒興致非常高,，幼兒的動(dòng)手能力,、思維能力、語言表達(dá)能力等都得到了良好的發(fā)展,。小朋友之間合作創(chuàng)造,，不僅玩的開心，同時(shí)也分享了快樂,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育,，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！蔽覈逃谊慂Q琴先生也曾說過：“幼稚教育是一種非常復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面結(jié)合方能取得充分的功效,?！币虼耍緦W(xué)期,，我們開展了以下工作：

1,、定期更換“家長園地”，便于家長更加具體地了解和掌握孩子每日的生活,、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容和要求,，做到心中有數(shù)，恰當(dāng)?shù)嘏c老師配合,。

2,、通過家訪和放學(xué)時(shí)的短暫交談或電話聯(lián)系及時(shí)了解幼兒在家的各種表現(xiàn)，并利用每月一次的《家園互動(dòng)手冊》向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)與家長溝通,，達(dá)成共識，教育好幼兒,。

3,、每月舉辦一次“親子同樂”活動(dòng)，通過生動(dòng)有趣的形式喚醒家長的家教意識,，提高家長的家教能力,。如在“我們一起找春天”里，家長們除了欣賞孩子們的表演和春天美麗的景色外,，還和孩子們玩起了兒時(shí)久違的游戲,，“搶椅子”、“擊鼓傳花”“兩人三足”等，都喚醒了家長的童心,，游戲能力得到提升,，親子間的感情也融洽許多；為了幫助孩子們過一個(gè)真正有意義的六一兒童節(jié),，我們開展了“我的舞臺我精彩”的親子同樂聯(lián)歡會,，邀請家長與孩子同臺競技，在活動(dòng)過程中,，很多家長深刻認(rèn)識到自己的行為將是孩子的榜樣,，所以都能踴躍參加，這無形給了孩子動(dòng)力,，連膽怯的汪邵歡,、趙可彬也模仿著“超級童星”表演，博得了大家的喝彩,，家長的教育效應(yīng)得到了最好的體現(xiàn),。我們還在每次活動(dòng)結(jié)束都能征求家長的意見，以便更好地開展下次活動(dòng),。

學(xué)期計(jì)劃中提到我班外來打工人員孩子多,、小年齡孩子多，這也就為我們順利開展班級工作帶來了諸多不便,，除了對班級常規(guī)不了解外,，各項(xiàng)技能也均落后于平行班。經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)幫助,，孩子們都有了那些變化呢,？讓我們來看看：夏昊樓、朱智偉,、趙可彬,、汪邵歡等幼兒對學(xué)習(xí)開始主動(dòng)探索，有了一定的自信心,，能較獨(dú)立的完成操作；費(fèi)穎軒,、姚遠(yuǎn),、劉藝等幼兒的自理能力得到顯著提高，午睡起床還能主動(dòng)疊被,；于江濤,、宋嘉靈、金洪騰等幼兒自控能力有所提高,，能基本遵守班級里的各項(xiàng)常規(guī),。當(dāng)然，我們不難看出,，有些活動(dòng)能主動(dòng)參與的幼兒人數(shù)所占比例比期初反而少了,，是幼兒退步了嗎,？我們仔細(xì)分析就會得知：這是幼兒的個(gè)體差異所在。我們不能將新生和小班升上來的孩子進(jìn)行比較,，更不能簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較,，我們更應(yīng)該看看這個(gè)孩子從過去到現(xiàn)在的變化，看看他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近就是他的成功,。

以上是我們對本班這學(xué)期工作的一個(gè)簡單總結(jié),，雖取得了成績,但也存在不足。希望在今后的工作中取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)漏缺,汲取經(jīng)驗(yàn),把班級工作做到更好,！

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇二

我班有幼兒33人,，其中男孩18人，女孩15人,，這些孩子生性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明。雖然因?yàn)榉N種原因,，教師有所更變,，但是并未對幼兒造成很大影響，所以通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成中班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

根據(jù)本班孩子情況,，《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月提前計(jì)劃好主題,，布署安排好周計(jì)劃,，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了近十幾個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，孩子們對這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情,，均收到良好的效果。

在健康領(lǐng)域：孩子們的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣褲,，會幫老師做力所能及的事；了解了必要的安全知識,，對陌生人有警覺,；能積極參加體育活動(dòng)。

在語言領(lǐng)域：孩子的理解能力有了很大提高,；能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,；喜歡看書，看電視,，聽故事,。樂意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流。

在社會領(lǐng)域：樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),，喜歡和同伴一起游戲,；能知道自己與他人的不同；知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,；觀察周圍生活環(huán)境極其變化,。

在科學(xué)領(lǐng)域：孩子們對周圍的事物、現(xiàn)象比較感興趣,，有好奇心和求知欲,；加深了對數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,；能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序分類等認(rèn)知活動(dòng),。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對繪畫，音樂活動(dòng)較感興趣,，能感受周圍環(huán)境中的美,；能用畫筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征；能有表情的唱歌,，喜歡仿編歌曲和動(dòng)作；還喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的.午餐點(diǎn)心,；管理好孩子的一日生活,。孩子們由于年齡小，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊重孩子,，愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心,。

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法。

雖然取得了一定的成績,，但是還有許多的不足之初,，如在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，因此，升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇三

為了滿足家長對孩子在園情況的關(guān)切知心,，使家長更多地了解幼兒園，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境,，本學(xué)期的第一次家長會于今天晚上在各班進(jìn)行著,。考慮到孩子的爸爸媽媽白天上班忙,，平時(shí)孩子大多數(shù)爺爺奶奶接送,，爸爸媽媽與老師接觸的機(jī)會少，我們把家長會安排在晚上開,，這樣大多數(shù)的家長能準(zhǔn)時(shí)來園參加,，幾個(gè)晚上要加班的家長也請假前來參加家長會，今天的家長會到會率相當(dāng)高,，讓我們看到了家長對孩子教育的重視,。

老師們向家長介紹了本學(xué)期幼兒在園的一些基本情況、主題教學(xué)活動(dòng),、興趣活動(dòng)和本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)安排,，如家庭才藝賽、“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)系列活動(dòng),、鄉(xiāng)土童謠吟誦等活動(dòng),。班內(nèi)兩位老師積極配合，一位老師主持會議,，另一位老師校對著簽到單,，查看家長到會情況,，統(tǒng)計(jì)沒有到會的家長，以便電話與家長交流今天會議的內(nèi)容,。會后，有的家長還遲遲不肯離去,，與老師互動(dòng)探討著,，面對面地交流著，有的家長查看著班級里的環(huán)境布置,，目光搜尋者自己孩子成長的足跡,。

通過家長會，讓家長們了解了本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和家長需要配合的地方,，了解了幼兒園目前的教育狀況,，大大調(diào)動(dòng)了家長參與教育的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺,。

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幼兒園家長工作總結(jié)春季篇四

xx月xx號,，我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

首先,，我班此次家長會參與率達(dá)到xx%以上,。

其次，家長會上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué),、趣味英語、撕貼畫,、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析,。

1、此次家長會針對小班幼兒家長,，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,，以教育為輔,。

2、本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流,。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長配合改正,。

此次家長會,，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的.培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,，在老師的帶領(lǐng)下,，一會兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂乎,。也就是通過家長的親身體會來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。

此次家長會讓老師家長收獲不少,，但是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎？

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇五

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專題講座

每一學(xué)期開學(xué),，我園都制定計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施,，請有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理,、心理、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法,。家長們聽了講座后,，認(rèn)識到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育,。另外,，我們開展了家園互動(dòng)座談會，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受，談家園共育等,，許多家長踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的.理解和支持,。

（二）家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動(dòng)日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長意見反饋,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作,。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對面地直接交流,、溝通,，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用,。另外,，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。

（三）親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。我們開展了親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈,、趕小豬等游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，家長都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作,；宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”等等,，受到了家長的歡迎。

總之,，我園的家長工作,，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn),、要求、積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定,。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。

為了使家長更多地了解幼兒園,，與幼兒園產(chǎn)生更好地互動(dòng),，創(chuàng)造家園共育的有利條件。同創(chuàng)幼兒園于11月23日上午10點(diǎn),，分別在各班教室召開了本學(xué)期家長會,。

在家長會中，各班教師都向家長介紹了學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活、游戲的目標(biāo)及要求,，又分別根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的溝通與指導(dǎo),。大班是幼兒園與小學(xué)銜接階段，大班老師詳細(xì)地介紹了孩子及家長該做哪些準(zhǔn)備工作,、以及需要互相配合的一些具體要求內(nèi)容等。中班老師以照片,、視頻等形式向家長呈現(xiàn)了孩子們在園的真實(shí)狀態(tài),，并對家長的提問進(jìn)行一一解答。小班老師則把孩子在園十四周的情況以一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的事例呈現(xiàn),，這些事例引來了家長們會心的笑容,，也讓家長對孩子在園生活表示放心。

本次家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離,，讓家長對幼兒園自主,、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著,，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇六

1、切實(shí)做好常規(guī)性家長工作,。

為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任，我們積極利用家長園地家長進(jìn)行溝通,，在家長園地上我們向家長介紹了本班具體計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里重大活動(dòng)如需家長配合,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。

每月發(fā)教學(xué)反饋單也是我們家長進(jìn)行溝通橋梁,，有家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等，也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長,。特別是班級博客開通,，使我們家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍,，我們交流孩子在家情況,。

2、積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。

毛線貼畫樹葉貼畫，家長孩子們親子作品都讓我們感嘆道家長孩子們潛力無限,，孩子家長也享受到了親子合作成長樂趣,。

3、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期,，通過我們熱情邀請,，每月一次親子活動(dòng)，全體家長都很太熱情參加,，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂。

4,、利用通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地,，教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，交流溝通作用。一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子作品放在走廊上，讓家長能更加主動(dòng)更加直接了解孩子情況,，,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向,。為了使家園聯(lián)系更加快捷頻繁，我們都時(shí)家長互通信息,。

家園合作,，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇七

1,、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高，參與率在80%以上,。

2,、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3,、家長活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng),、家教知識競賽、家長開放日,、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng),。

2、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長的觀念,。活動(dòng)是家長了解幼兒園,，豐富家教知識的載體,。我們通過活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí),，爭取家長的支持,、理解和合作。

本學(xué)期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的.科學(xué),。向家長開放半日活動(dòng)，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長參與的積極性、主動(dòng)性,。發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇八

本學(xué)期我園家長工作認(rèn)識落實(shí)園務(wù)計(jì)劃,，在具體實(shí)踐中我們重視教師常規(guī)性的家長工作，尊重家長們的意愿,，重視幼兒園園刊的創(chuàng)辦,，并充分利用幼兒園資源，給社區(qū)適齡幼兒來園體驗(yàn)的機(jī)會?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作一下回顧：

（一）,、重視教師的常規(guī)性的家長工作。

常規(guī)性的家長工作體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為了使家長了解我們的工作,，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑的與家長溝通,，及時(shí)反應(yīng)幼兒園的活動(dòng),、幼兒在園的情況，同時(shí)也通過“家長評價(jià)表”了解到家長對幼兒園的了解及建議,。如家長自己接送孩子的,，利用接送孩子的時(shí)間和家長溝通幼兒在園的一些表現(xiàn)以及幼兒園的活動(dòng)；如幼兒乘坐校車的,，教師則用小簿子記錄下幼兒在園的情況,；如有的爸爸媽媽很少和老師接觸到的,，教師則在午間休息時(shí)和家長溝通。另外每月的“家園聯(lián)系冊”也是教師為孩子留下文字的記錄,。班級的“親子橋”,，更為家長們提供了多方面的資料，如保健,、教育方面以及每周的活動(dòng)安排及通知等等,。通過一系列常規(guī)性的家長工作，使我們家長更廣泛的了解我們幼兒園,、更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對幼兒園工作的理解,、支持,。

（二）、重視我園“園刊”的創(chuàng)辦和發(fā)放,。

這學(xué)期我們創(chuàng)辦了我們的“園刊”——《親親寶貝》,，此園刊包含有：休閑下午茶、寶貝伊甸園,、icanido,、健康小貼士、成長里程碑,、信息直通車,，這六個(gè)內(nèi)容。園刊中為家長提供了保健知識,，有讓家長了解幼兒園的最新信息和動(dòng)態(tài),，及幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，還有讓家長看到幼兒在園的進(jìn)步點(diǎn)滴,，此份園刊受到了家長們的喜歡和好評,。

（三）、尊重家長的選擇,、意愿。

本學(xué)期我們更多的采用了征詢單的形式,，尊重家長對幼兒園各項(xiàng)工作的選擇,。如在學(xué)期初的興趣班的選擇上，通過征詢單征詢家長的意見,，是在家長自愿參與的情況下參加興趣班,；另外對新生幼兒的訪問方式上，有的家長不太喜歡上門家訪的方式,，我們則也采用了使用調(diào)查表的方式,，讓家長選擇是上門家訪,、是電訪、還是家長帶幼兒來園訪問的方式,。這樣的調(diào)查表很受家長的歡迎,。

（四）、充分利用我們的“親子工作室”資源,，為社區(qū)適齡幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù),。

《幼兒園課程指南》明確指出：“要充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境發(fā)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”在日常工作中,，我們注重廣泛利用家長資源的同時(shí),，積極與社區(qū)溝通，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系,。我們重視本園資源向社區(qū)的輻射,，積極支持社區(qū)活動(dòng)。本學(xué)期,，我園親子工作室成立,，并開設(shè)了親子烹飪課程、杰立卡,、寶貝俱樂部等課程,，我們向社區(qū)適齡幼兒發(fā)放了各活動(dòng)的體驗(yàn)券，邀請了社區(qū)適齡幼兒參與我們的親子體驗(yàn)活動(dòng),，得到社區(qū)家長的喜愛,。

本學(xué)期由于手足口病的原因，原計(jì)劃中制定的“六一向家長開放活動(dòng)”沒有進(jìn)行,，但在沒有家長來園參與活動(dòng)的情況下,，各班也開展了豐富多彩的活動(dòng)，如有的班級制作了彩色的發(fā)套,，有的班級裝飾了水果娃娃送給自己作為節(jié)日的禮物,。

在我們的工作中雖然取得了一些成績，但也存在著不足：家長工作做的還比較粗,，不夠細(xì)致,，不夠及時(shí)。希望在我們的共同努力下,，下學(xué)期我們的家長工作會做得更好,、更細(xì)、更到位,。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇九

20xx年12月13日,，在這個(gè)陽光明媚的冬天的早晨,，我和寶貝一起滿懷期待的來到了馬蘭幼兒園，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加小一班的家長助教活動(dòng),。

說實(shí)話,，心里既興奮，又緊張,，心里很是忐忑,。一方面，因?yàn)閺膩頉]有教過這么小的小學(xué)生,，沒有幼教經(jīng)驗(yàn),，特別害怕冷場；另一方面,，小朋友們從來沒有接觸過英語,，很擔(dān)心學(xué)的會不會吃力，有沒有興趣等問題,。經(jīng)過考慮,，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過歌曲，游戲,，圖片等形式,，寓教于樂，讓孩子們快樂輕松的掌握所學(xué)單詞,，句子,。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗(yàn),，效果還不錯(cuò),，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過程大概可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：

1.配有英語字母和單詞的圖片,，引發(fā)孩子們的興趣,。

2.用英語說“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介紹,。

3.前七個(gè)英語字母及代表的七個(gè)單詞,，大聲朗讀。

4.游戲一：順風(fēng)耳,；游戲二：扔正方體盒子,，每人輪流扔盒子，并且迅速讀出上面的英語單詞,，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡,。

5.獎(jiǎng)勵(lì)小朋友每人一枚小貼貼,。

雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間,，但是我真的被小朋友們的熱情感染了。小朋友們的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn),，模仿能力特別強(qiáng),，英語單詞學(xué)得又快又準(zhǔn)，很開心,，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷,。在幼兒園這半天時(shí)間，以下幾點(diǎn)感觸很深刻：

感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多,。

平時(shí)在家想起來了才會讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水,，但在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多,。作為母親,，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因?yàn)樗鹊枚嗌闲l(wèi)生間就多呀,；二是對自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用,，平時(shí)2個(gè)老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好,。

感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律,，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師一年來艱辛的付出,。

這一天的助教中,，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律,，他們知道什么時(shí)候做什么,，而且知道該怎么做。例如,，他們知道吃飯前要先洗手,，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿,，小手藏起來,，小腳找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平時(shí)趙老師,、張老師,、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長向老師們說聲“謝謝,！您們辛苦了”

感觸三：當(dāng)名幼教比想象中更困難,。

班上有幾個(gè)小朋友，搶玩具的時(shí)候很是霸道,，別人不給,，

直接就打人家的臉,；有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢?？吹胶⒆游难蹨I,，心里真不是滋味。因?yàn)榧议L的素質(zhì)參差不齊,，有的家長對孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容,，總覺得自己不吃虧就行,，根本不考慮其他人的感受,！也許這就是百年才能育人的原因吧，在這兒,，懇請老師對習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲批評,，絕不能心慈手軟,，把個(gè)別孩子沒有得到的家教給予補(bǔ)上！

感觸四：助教半天,，驚喜不斷

在與孩子們的互動(dòng)過程中,，寶貝們實(shí)在是給我太多驚喜太給力了，不但積極回答我的問題,，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特別棒,，寶寶們的觀察力和語言表達(dá)能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象?？粗麄冃Φ媚敲吹拈_心,、那么的燦爛、那么的可愛,，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代,。雖然這只是一次簡單的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無限的樂趣,，孩子們的熱情讓我感動(dòng),，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝小一班的老師們給我提供了這次難得的機(jī)會,，感謝孩子們帶給我的快樂時(shí)光,。

通過此次助教活動(dòng)，我感觸很多,，收獲很多,。助教活動(dòng)不僅能讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活,、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然下課的時(shí)候,，琦琦因?yàn)樯岵坏梦易邆牡乜蘖?，存在寶寶粘著媽媽等問題，但我相信,，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒,，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈,，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂的成長，我們家長愿意配合學(xué)校一起努力,！

幼兒階段是最重要的的人生階段,，很多習(xí)慣的養(yǎng)成，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時(shí)期,。幼教的工作任重而道遠(yuǎn),，而每位老師的辛勤付出，也將奠定孩子們以后的卓越成就,！雖然辛苦,，但是我相信，看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，您的心里一定也是美美的,，開心的，就像自己的孩子取得進(jìn)步一樣的驕傲,，一樣的自豪吧,！看到孩子每天健康開心的成長，我感恩于學(xué)校,，更感激各位老師的付出,！都說付出與所得成正比，真的希望老師們新的一年財(cái)運(yùn)多多,，好運(yùn)多多,！最后衷心的祝愿老師們工作順利，全家幸福安康??！

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇十

家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議,。如：共同商討幼兒社會實(shí)踐、親子活動(dòng)、家長民主評議等各項(xiàng)活動(dòng),。家委會積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的各項(xiàng)活動(dòng)提供了寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

我們定期召開家委會會議,，會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報(bào)，同時(shí)征集家委會“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會的意見,，對于家長合理化的建議積極采納。

家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。比如三八節(jié)舉行的親子活動(dòng),，家委會成員和老師一起策劃活動(dòng)，一起選游戲內(nèi)容,，家長委員會的積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分擔(dān)當(dāng)了策劃人的角色，此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,，對幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升,。

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,，增加幼兒園工作的透明度和誠信度。為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，幼兒園每位家長還積極參與教師師德禮儀問卷活動(dòng),。

為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài),，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個(gè)窗口，向家長傳遞信息,，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用,。

為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的作用，傳遞家園互動(dòng)信息,，使家長與教師的溝通更方便,、更及時(shí)、更緊密,。為此,，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的.功能，開設(shè)園務(wù)公開,、保健園地,、黨建之窗,、爭優(yōu)創(chuàng)先、教師風(fēng)采,、班級園地,，及時(shí)向家長宣傳最新、最全,、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內(nèi)容,，幫助家長學(xué)習(xí)、傳播育兒知識,。我園還通過建立的家長互動(dòng)qq群,、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容,、幼兒課程活動(dòng)畫面、安全知識宣傳教育,、親子家庭知識教育,、園內(nèi)新聞及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師,、幼兒園溝通橋梁。本學(xué)期各班老師還根據(jù)省課程游戲化的精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“育兒寶典”,、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

墻面版塊是用來向家長、孩子和社會進(jìn)行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地,，重視櫥窗的育人、宣傳功能,，讓宣傳櫥窗“亮”起來,，“活”起來。同時(shí),，各班在“家長園地”欄目中開辟“育兒經(jīng)驗(yàn)”一欄,，根據(jù)近期的熱點(diǎn)問題向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，把教育教學(xué)延伸到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長和幼兒身上,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯(lián)系溝通也必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,，這樣才能滿足各類家長的需求,，從而保證家園共育渠道的暢通。為此,，開展了豐富多彩的家園活動(dòng),，讓家長一起參與到活動(dòng)中來，感受和體驗(yàn)互動(dòng)帶來的快樂,。

為了讓家長更深入地了解幼兒園教育,，調(diào)動(dòng)家長參與教育活動(dòng)積極性，5月下旬分別對小,、中,、大班家長開展了家長半日開放活動(dòng)。在活動(dòng)期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境,、隨堂聽課,、與教師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價(jià),，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。這次半日開放活動(dòng)向家長展示了孩子們在園的真實(shí)狀態(tài)，豐富多彩,、井然有序的活動(dòng),，引得所有家長都紛紛豎起了大拇指，不僅肯定了園所氛圍與保教隊(duì)伍,，而且對幼兒園保教人員能真心,、細(xì)心、耐心地對待每一個(gè)孩子,，將工作做到實(shí)處,，落到細(xì)處而放心。家長們表示將積極配合保教人員做好各項(xiàng)工作,，共同為孩子們打造更加完美的成長微社區(qū),。開放活動(dòng)使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,，同時(shí)也使家長體會到老師工作的認(rèn)真與努力,。

幼兒、家長,、教師是學(xué)習(xí)的共同體,，在互動(dòng)學(xué)習(xí),、直接交流中，孩子的純真和求實(shí),、父母的無私和關(guān)愛,、教師的理性與公平，都是教育過程的寶貴財(cái)富,。為此,，我們結(jié)合節(jié)日、主題開展了豐富多彩的親子活動(dòng),，如慶“三八”親子活動(dòng),，親子祭掃活動(dòng)、親子互動(dòng)游戲等,，其中三八婦女節(jié)開展的“媽媽,，您辛苦了”活動(dòng)，讓幼兒以實(shí)際行動(dòng)感謝自己對媽媽和奶奶的愛,，表達(dá)自己對媽媽和奶奶的感恩之情,，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。親子互動(dòng)游戲一直是我園的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，老師們精心設(shè)計(jì)的親子游戲項(xiàng)目更是大家所期待的，每一個(gè)親子游戲項(xiàng)目中都巧妙地融入了跑,、跳,、鉆、爬,、平衡等基本動(dòng)作,。操場上，到處都是爸爸媽媽,、爺爺奶奶和孩子們一起快樂游戲,、快樂運(yùn)動(dòng)的身影，孩子們和家長在操場上的積極參與,、互動(dòng)默契也成為游戲中最亮麗的風(fēng)景線,！

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識,，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪、電話家訪,、上門走訪,、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級實(shí)際情況約談家長，不定期召開班級家長會,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并

在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容,、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：小班以幼兒自理能力的培養(yǎng)為主，將孩子們自理能力的表現(xiàn)以錄像的形式進(jìn)行展示,，并將需要和家長溝通與配合的內(nèi)容都制作成ppt,，讓家長可以更全面直觀地了解孩子們的發(fā)展?fàn)顩r。在中班家長會上以幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)以及特色教育等多方面與家長進(jìn)行了面對面溝通,，并將孩子們在園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況，與家長進(jìn)行了互動(dòng)與探討,。而在大班家長會上,，老師們根據(jù)各班情況，理論聯(lián)系實(shí)際,，幫助家長了解如何更好地使孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,，在心理和行為上做好入小學(xué)準(zhǔn)備。本次分年級組家長會,，為幼兒園和家長之間搭建了一個(gè)交流,、切磋、溝通的平臺,，使幼兒園與家長在如何教育孩子的問題上達(dá)成了共識,。

回顧一學(xué)期的家長工作，我園在家長朋友的支持下,，在全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作均能圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,，為此,，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下學(xué)期工作設(shè)想：

1,、讓家委會活動(dòng)經(jīng)常性,、制度化,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

2,、要求老師根據(jù)班級實(shí)際情況，開展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和各項(xiàng)分析。

3,、開展系列講座,，以便了解家長的需求和熱點(diǎn)，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時(shí)代性,、針對性和指導(dǎo)性。

總之,，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分,，加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《指南》的重要任務(wù),。在今后工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路,，努力發(fā)揮家長的主動(dòng)性，密切家園關(guān)系,，促進(jìn)家園共育,，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障。

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇十一

我們認(rèn)為：教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級經(jīng)營的成效,。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一,、切實(shí)做好家長工作，讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法,。

計(jì)劃

安排,，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的

保教

計(jì)劃

材料

,，在展示區(qū)里,，把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展示出來。如：幼兒美術(shù)作品,，幼兒收集的各種各樣的交通工具,、交通標(biāo)志,、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等，家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品,，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，更加看到的是老師對家長付出的肯定,。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。我們的工作得到了家長的理解和支持。

2,、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

3,、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題非常支持，他在手冊里說,，有一次和煒俊上街,，爸爸把車停在馬路邊，但煒俊馬上制止爸爸,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了大叉號標(biāo)志,，不能停車，還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

發(fā)言,，甚至是寫一些教子經(jīng)驗(yàn)給全班的家長看。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到,，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,，共同了解孩子，教育孩子,。

通過家委會的成立,，我們感覺到，其實(shí)與家長并不困難,。只需要將心比心,。

二、開展各種家園合作活動(dòng),，讓家長參與教育工作

家園合作,，我們應(yīng)該本著尊重、平等,、合作的原則,，積極支持、幫助家長提高教育能力,，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng),。

1、 充分利用家長資源

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中,，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等,，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長做記錄?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,，說說家長們向幼兒介紹的知識,，聽起來十分有趣,，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識,，還發(fā)展了幼兒的講述能力,。

2、 另外,，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性

指導(dǎo)

此外,，我們還可以組織家長開放日,，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會；組織親子活動(dòng),，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等,。

這些家長工作的開展，使家長們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了,。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動(dòng)當(dāng)中,，因?yàn)?，你們不再是一名旁觀者，是參與者,，組織者,，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴,！

幼兒園家長工作總結(jié)春季篇十二

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

一,、主要成績

1、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,，參與率在80％以上,。

2、家長對幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95％以上,。

3、家長活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng),、家教知識競賽、家長開放日,、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng),。

二、主要做法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng)，為主動(dòng)與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系,。

2,、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念,?；顒?dòng)是家長了解幼兒園，豐富家教知識的載體,。我們通過活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長的支持,、理解和合作,。

本學(xué)期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識,。向家長開放半日活動(dòng)，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長參與的積極性、主動(dòng)性,。發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。（“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總結(jié)匯報(bào)）