總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇一

本學(xué)期，我園根據(jù)年初的計(jì)劃來(lái)開(kāi)展整體的家長(zhǎng)工作以及個(gè)段個(gè)班的家長(zhǎng)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下：

我園學(xué)期初制定專門的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，為我園整體協(xié)調(diào)開(kāi)展家長(zhǎng)工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,，使我園的家長(zhǎng)工作能夠有條不紊的開(kāi)展下去,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長(zhǎng)工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長(zhǎng)活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé),?？偟膩?lái)說(shuō)我園的家長(zhǎng)在孩子教育上的與我們的配合度是越來(lái)越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長(zhǎng),，在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙，如：學(xué)前班的一位家長(zhǎng),，我園的課題研究《x工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家提供的,，每次有城里幼兒園來(lái)我園接對(duì)，要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工藝品制作也都是她提供材料和示范講解,。像這樣的好家長(zhǎng)我園是越來(lái)越多了,，這是我們值得我們高興的。

1,、2月份：我們完成了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，在會(huì)中，x園長(zhǎng)做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,，葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,，x(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長(zhǎng)會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，最后還做了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，活動(dòng)取得空前成功。

2,、3月份：小班"愛(ài)媽媽"親子活動(dòng),，邀請(qǐng)小班孩子的媽媽來(lái)園與幼兒共度三八婦女節(jié),，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過(guò)親子游戲,，促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂(lè)趣,，也使家長(zhǎng)感受到我園的真真情誼。

3,、4月份：我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng),，中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動(dòng),，"幼小銜接"專題講座活動(dòng)針對(duì)的是下半年要入小學(xué)的大班段家長(zhǎng)進(jìn)行的,，我園特的邀請(qǐng)到了x學(xué)區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來(lái)給我們的家長(zhǎng)講座,，活動(dòng)當(dāng)天,，我們的家長(zhǎng)聚精會(huì)神的聽(tīng)完了長(zhǎng)大近2小時(shí)的講座，有些家長(zhǎng)還專門帶了紙筆做筆記,，周老師對(duì)我們山區(qū)家長(zhǎng)的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表?yè)P(yáng),。

4、5月份：在家長(zhǎng)和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng),。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng),，全園的家長(zhǎng)和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件，現(xiàn)場(chǎng)繪畫作品150左右,，我們的活動(dòng)還制成vcd家長(zhǎng)自愿購(gòu)買做留念,。

5、6月份：我們完成一次大班家園互動(dòng)--《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),，邀請(qǐng)大班段家長(zhǎng)為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分,，提提意見(jiàn)和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開(kāi)展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

6,、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄,。學(xué)期末作好期末家訪工作,，發(fā)放《幼兒園幼兒評(píng)價(jià)單》和《告家長(zhǎng)書》讓家長(zhǎng)了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問(wèn)題。

7,、其它：我園保證每月向全園家長(zhǎng)發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,，和家長(zhǎng)們自己訂購(gòu)的《家庭教育》，以提高我們家長(zhǎng)的家庭教育能力,。

本學(xué)期,，我們的家長(zhǎng)工作較前年已有所提高,，但還需努力：

1、在學(xué)期初安排家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,，使我們幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)更豐富,、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。

2,、在活動(dòng)開(kāi)展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些,，使活動(dòng)更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生,。

3,、在日常家長(zhǎng)接待上，部分老師的語(yǔ)言還有待提高,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇二

隨著教育改革的深入開(kāi)展,，幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的'方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面開(kāi)展,。

孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)的情況是家長(zhǎng)最關(guān)心的,，他們很想知道孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。孩子每一天的進(jìn)步與成長(zhǎng)都會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)莫大的喜悅。于是,，各班教師將幼兒在幼兒園的生活,、游戲都用相機(jī)記錄下來(lái)，并發(fā)在“班級(jí)相冊(cè)〞中,，使家長(zhǎng)在任何時(shí)候都能了解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況,，網(wǎng)站成了幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

1.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。

實(shí)施,。每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段(15分鐘)，主要是家長(zhǎng)與教師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘),，專題授課;第三階段(15分鐘),，家長(zhǎng)咨詢、討論,?！叭龑哟唯暿牵涸诮虒W(xué)方法上，我們注重了三個(gè)層次的授課：園級(jí),、年齡組級(jí),、班級(jí)。并利用校信通,、園報(bào)向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),。

2.以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不快樂(lè),，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，沒(méi)有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整,，開(kāi)放日之前，通過(guò)校訊通把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差異等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來(lái)埋怨,、挖苦、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反響表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇三

x月是收獲的季節(jié),，x月是美麗的季節(jié)，在這金色的x月,，我們和孩子們一起尋找著,、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時(shí)也收獲著?，F(xiàn)將x月份工作總結(jié)如下：

1,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

2,、在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè)更喜歡。

3,、幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力,、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高。

1,、教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手,。

2,、指導(dǎo)幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費(fèi)水,、不喝生水,、喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水,。

3,、由于氣候原因，對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生,。

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開(kāi),，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛(ài)的糖果”,。

我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流,，并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家,、在園情況,。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料,。

x月即將過(guò)去,，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

家長(zhǎng)會(huì)議總結(jié)-幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園家長(zhǎng)年度工作總結(jié)

幼兒園小班學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園家長(zhǎng)寄語(yǔ)

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇四

本學(xué)期,，我園根據(jù)年初的計(jì)劃來(lái)展開(kāi)整體的家長(zhǎng)工作以及個(gè)段個(gè)班的家長(zhǎng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下：

我園學(xué)期初制定專門的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，為我園整體協(xié)調(diào)展開(kāi)家長(zhǎng)工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,，使我園的家長(zhǎng)工作能夠有條不紊的展開(kāi)下去。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長(zhǎng)工作分成了全園和各段兩種類別,，全園性的家長(zhǎng)活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé),。總的來(lái)說(shuō)我園的家長(zhǎng)在孩子教育上的與我們的配合度是越來(lái)越高了,，從中也涌現(xiàn)了很多思想突出,，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長(zhǎng)，在幼兒園的很多活動(dòng)上多能積極幫忙,，如：學(xué)前班的一位家長(zhǎng),，我園的課題研究《xx工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來(lái)我園接對(duì),，要實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)工藝品制作也都是她提供材料和示范講解,。像這樣的好家長(zhǎng)我園是越來(lái)越多了，這是我們值得我們高興的,。

1.2月份：我們完成了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，在會(huì)中,，x園長(zhǎng)做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,，葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹，xxx(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,，而家長(zhǎng)會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，最后還做了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，活動(dòng)取得空前成功。

2.3月份：小班"愛(ài)媽媽"親子活動(dòng),，邀請(qǐng)小班孩子的媽媽來(lái)園與幼兒共度三八婦女節(jié),，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過(guò)親子游戲,，促動(dòng)了親子間的感情和節(jié)日樂(lè)趣,，也使家長(zhǎng)感受到我園的真真情誼。

3.4月份：我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng),，中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動(dòng)，"幼小銜接"專題講座活動(dòng)針對(duì)的是下半年要入小學(xué)的大班段家長(zhǎng)實(shí)行的,，我園特的邀請(qǐng)到了xxxx學(xué)區(qū)幼教干部,，幼教專家周維敏老師來(lái)給我們的家長(zhǎng)講座，活動(dòng)當(dāng)天,，我們的家長(zhǎng)聚精會(huì)神的聽(tīng)完了長(zhǎng)大近2小時(shí)的講座,，有些家長(zhǎng)還專門帶了紙筆做筆記，周老師對(duì)我們山區(qū)家長(zhǎng)的這種認(rèn)真態(tài)度作出了極大的表?yè)P(yáng),。

4.5月份：在家長(zhǎng)和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng),。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng)，全園的'家長(zhǎng)和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件,，現(xiàn)場(chǎng)繪畫作品150左右,，我們的活動(dòng)還制成vcd家長(zhǎng)自愿購(gòu)買做留念。

5.6月份：我們完成一次大班家園互動(dòng)--《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),，邀請(qǐng)大班段家長(zhǎng)為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分,，提提意見(jiàn)和建議，為以后我園系統(tǒng)性的展開(kāi)《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

6,、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，密切注重幼兒在家的表現(xiàn),，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄,。學(xué)期末作好期末家訪工作,，發(fā)放《幼兒園幼兒評(píng)價(jià)單》和《告家長(zhǎng)書》讓家長(zhǎng)了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問(wèn)題。

7,、其它：我園保證每月向全園家長(zhǎng)發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,，和家長(zhǎng)們自己訂購(gòu)的《家庭教育》，以提升我們家長(zhǎng)的家庭教育水平,。

本學(xué)期,，我們的家長(zhǎng)工作較前年已有所提升,，但還需努力：

1、在學(xué)期初安排家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,，使我們幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)更豐富,、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。

2,、在活動(dòng)展開(kāi)前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些,，使活動(dòng)更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生,。

3,、在日常家長(zhǎng)接待上，部分老師的語(yǔ)言還有待提升,。

家長(zhǎng)是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,，辦讓家長(zhǎng)滿意的幼兒園是我們的目標(biāo)，所以我們還需努力把家長(zhǎng)工作做的更好,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇五

本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

1,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高，參與率在80%以上,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3,、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng),、家教知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校授課等內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》組織與實(shí)施。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,。變教師教育家長(zhǎng)為目的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長(zhǎng)建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園,，豐富家教知識(shí)的載體,。我們通過(guò)

活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和合作。

本學(xué)期邀請(qǐng)《東方娃娃》編輯部的專家來(lái)園為家長(zhǎng)作早期閱讀的指導(dǎo)講座,，讓家長(zhǎng)明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長(zhǎng)傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開(kāi)展了大手牽小手讀書活動(dòng),，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長(zhǎng)的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí)。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的`活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開(kāi)放形式，提高了家長(zhǎng)參與的積極性,、主動(dòng)性,。

發(fā)主題告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度,，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,。

班級(jí)家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)請(qǐng)您參與家園互動(dòng)欄目。引導(dǎo)家長(zhǎng)討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn),，交流育子心得。

組織家長(zhǎng)參加全國(guó)雙合格家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)競(jìng)賽,。以競(jìng)賽促家長(zhǎng)學(xué)家教知識(shí),，拓寬家長(zhǎng)的視野。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇六

方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

1,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平,。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作,。

4,、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，提高科研水平與辦學(xué)效果,。

5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系。

營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務(wù),。

1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理,。

組織實(shí)施,，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié),，完善檔案的收集整理。

（2）健全管理機(jī)構(gòu),。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

（3）完善各項(xiàng)制度。逐步制定,、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì),、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化,、規(guī)范化,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的'平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富家教理論知識(shí),，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng),，提高組織管理能力與授課水平，大膽地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3,、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中,，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì),、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、每月一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)欄,、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面交流,、每年一次總結(jié)表彰。另,，本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)與管理,，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊(cè)的填寫要堅(jiān)持,；在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新,，要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果,。

4,、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材,，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課,，做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作，并通過(guò)家教知識(shí)測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教知識(shí)的掌握程度,。為提高培訓(xùn)效果,，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題,，確定講座內(nèi)容,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，制作課件,，講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩,、實(shí)用,，使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。

5、深入開(kāi)展課題研究,。

上期末,，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時(shí)期家長(zhǎng)學(xué)校模式的探索與研》,。本學(xué)年,，我園將圍繞課題，深入地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),，組建課題組機(jī)構(gòu),，制定研究計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施,，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容,、形式,、效果上進(jìn)行探索,?？砷_(kāi)展一系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文,、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等,。及時(shí)做好課題研究的成果收集,、匯總工作。

6,、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng),。如：組織幼兒到戶外春游,，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教,，,、請(qǐng)__隊(duì)來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等,。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感,，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與能力,。

7、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性,。首先,，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù),、站立服務(wù),，主動(dòng)、積極地向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作,。與家長(zhǎng)建立平等、合作,、和諧的,、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng),，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),、方法，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì),，因此我們本著提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一的原則,，本學(xué)期開(kāi)展了一些活動(dòng),，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，一學(xué)期以來(lái),，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)之窗內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品放在家長(zhǎng)之窗上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時(shí)在家長(zhǎng)園地上公布,，與家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中,，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語(yǔ)言,。首先,，先揚(yáng)后抑,，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后點(diǎn)出不足，這樣家長(zhǎng)就易于接受,。如玲玲是個(gè)內(nèi)向的女孩子,，以前在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個(gè)人靜靜地坐著,，也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說(shuō)話,，現(xiàn)在在老師的.關(guān)懷照顧、淳淳開(kāi)導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說(shuō)話,，還跟小朋友們玩得很開(kāi)心,，各方面都進(jìn)步很大，但最近午睡倒退步了,，我就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，先表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步，然后再說(shuō)出她最近午睡退步的事,，希望他們配合老師共同分析其原因,，積極尋求解決的辦法。在家長(zhǎng)面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,，即讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校,、開(kāi)放半日活動(dòng)等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng),，同時(shí)利用個(gè)案向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況,。家長(zhǎng)們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù),，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們都通過(guò)家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了各種各樣的小動(dòng)物玩具,。這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。新的一年,，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力,，用更好的行動(dòng)去贏得他們的認(rèn)可!

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇八

應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”

隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開(kāi)展了一些活動(dòng),，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些，我們本學(xué)年把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的`事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”

的原則,，盡力使自己

“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問(wèn)題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

的各方面工作，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài),，從中得到補(bǔ)償。

這一年來(lái),，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇九

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體 式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重 要性也已成為大家的共識(shí),。 本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重 視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也 出色地完成了各項(xiàng)工作， 使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有 效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,， 幼兒教育中的家園合作是一種 必然的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班 主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路， 履行職責(zé),， 從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),， 樹(shù)立正確的教育觀念， 掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)的情況是家長(zhǎng)最關(guān)心的,，他們很想 知道孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。 孩子每一天的進(jìn)步與成長(zhǎng)都會(huì)給家長(zhǎng) 帶來(lái)莫大的喜悅。于是,，各班教師將幼兒在幼兒園的生活,、游戲都用 相機(jī)記錄下來(lái)，并發(fā)在“班級(jí)相冊(cè)”中,，使家長(zhǎng)在任何時(shí)候都能了解 到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況,，網(wǎng)站成了幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。 根據(jù)教育改革的需要,，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育理 論、文化科學(xué)知識(shí)的面授,，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,，普及家庭教育知 識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育 觀念,， 掌握科學(xué)的家庭教育方法， 提高科學(xué)教育子女的能力,。 做到“三 落實(shí)”,、 “三層次” ?！叭鋵?shí)”是：家長(zhǎng)學(xué)校的面授課程時(shí)間,、地 點(diǎn)和內(nèi)容的落實(shí)。在教學(xué)時(shí)間上,，我們做到了每學(xué)年一次計(jì)劃,，定期實(shí)施。每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15 分鐘） ,，主要是家長(zhǎng) 與教師交流幼兒情況,； 第二階段 （40 分鐘） 專題授課； 第三階段 （15 分鐘） ,，家長(zhǎng)咨詢,、討論?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W(xué)方法上，我們注重 了三個(gè)層次的授課：園級(jí),、年齡組級(jí),、班級(jí),。并利用校信通、園報(bào)向 家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),。

以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平。 家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年 齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開(kāi)始的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該 先看什么,，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn) 別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，沒(méi)有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整,，開(kāi)放日之前，通過(guò)校訊通把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,， 向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人 孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來(lái)埋怨,、諷刺,、挖苦孩子，挫傷孩子 的自尊心和上進(jìn)心,。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力,、生 活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常 滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭 教育。

3.以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展,。 家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分， 它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主要 是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力 差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚 接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

4.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。 《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流 的一塊園地,。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài) 各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信 息的主渠道， 比如“心心相印”,、 “成長(zhǎng)更精彩”,、 “心與心溝通”、 這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、 平等,、 合作的原則， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、 支持和主動(dòng)參與,， 并積極支持、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒗^續(xù)努力,，不斷 創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)春季篇十

對(duì)于家長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)已經(jīng)圓滿解決,，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè),，又滿足肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)和證實(shí)?；顒?dòng)中我們能看到家長(zhǎng)滿意,，滿足的表情，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的信任,，通過(guò)這次活動(dòng),，家長(zhǎng)們也更好的了解了我們的孩子們，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次開(kāi)放活動(dòng)更好更成功。

晨間接待活動(dòng)完成的不錯(cuò),，家長(zhǎng)對(duì)我們的接待都很滿意,，在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)了兒歌和童謠,，孩子們帶著好看優(yōu)美的動(dòng)作,，說(shuō)的朗朗上口，家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容,。

本次展示的教育活動(dòng)是一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng),，本次活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子對(duì)英文單詞的認(rèn)知和孩子的發(fā)音，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,，在活動(dòng)也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),，本次活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

課間操一直是孩子比較喜歡參與的活動(dòng),，課間操的活動(dòng)性,，豐富性，有趣性家長(zhǎng)對(duì)此也很滿意,，孩子能和老師一起活動(dòng),，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但是家長(zhǎng)還是比較滿意的，由此看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)還是挺關(guān)心的,。

戶外游戲我們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲,，《接力飛毯》和《三人兩腿》，家長(zhǎng)和孩子的興趣都非常高,，由于平時(shí)家長(zhǎng)工作忙,，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機(jī)會(huì)給孩子和家長(zhǎng)相互了解一下,，看到孩子和家長(zhǎng)臉上幸福的笑容,，我們也非常高興。

最后是家長(zhǎng)觀摩幼兒用餐情況,，在幼兒進(jìn)餐的時(shí)候,，家長(zhǎng)讓孩子們自己動(dòng)手，自己吃飯，借此機(jī)會(huì)家長(zhǎng)向我們了解了孩子最近的情況,，也向我們反映了孩子在家的情況,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心,，家長(zhǎng)都一致希望像這樣的活動(dòng)多多舉行,，給孩子和家長(zhǎng)建立一個(gè)平臺(tái)！