做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以服務(wù)全市初中語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,，以教研為主要載體開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),。

二,、相關(guān)制度

1、每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議,，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃,，確定工作室成員的階段工作目標(biāo),、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容等。

2,、每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議,，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn),、探討存在的問題,。

3、定期舉行工作室成員例會(huì),，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求。

4,、每位成員每年至少完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)課件,，以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級(jí)以上研討課或一次專題講座,、主持一次專題研討活動(dòng)，做一次單元教材分析,，至少有一篇專業(yè)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。

三,、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，理論素養(yǎng),，才能始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。

2、邀請(qǐng)市教研室張老師、王老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

3,、在市教研室張老師 葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國家級(jí)課題“初中語文教學(xué)關(guān)鍵問題實(shí)踐與研究”。

4,、任明新老師的省級(jí)課題《詩歌研究》全體成員參與,，繼續(xù)進(jìn)行。

5,、送教下鄉(xiāng)

人員分配如下

6,、專題講座：

7、外出學(xué)習(xí)交流,，與外地優(yōu)秀的工作室進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

8、試卷分析：20xx年中考試卷分析,，五校聯(lián)考試卷分析,。

9、省教科所5位骨干教師將來淮進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐交流,。

10,、參加市舉辦的微課大賽

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇二

我有幸成為xx名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、研究,，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

3,、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著,，勤寫多寫讀書心得,。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、通過個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇三

通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸,，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲,。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作,，我才有更多的機(jī)會(huì)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)繼續(xù)深造，才能有機(jī)會(huì)完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺(tái),，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個(gè)人工作計(jì)劃：

1,、深化“閱讀下載教學(xué)”研究

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，漾濞縣名師工作室在下一年度準(zhǔn)備開展研究的課題是“閱讀下載教學(xué)訓(xùn)練”,。語文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數(shù)閱讀下載最難掌握了，同時(shí)閱讀下載也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,，更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),。因此我將會(huì)與主持人、各成員,、學(xué)員密切配合,，認(rèn)真研究閱讀下載教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策、建議,，同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，恰當(dāng)選取閱讀下載教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn),，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會(huì)閱讀下載訓(xùn)練技巧,，讓閱讀下載不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn),，讓學(xué)生在閱讀下載中獲得高分。

2,、通過總結(jié),，提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實(shí)提高自身閱讀下載教學(xué)的理論基礎(chǔ),，提高對(duì)小學(xué)語文閱讀下載的理解和認(rèn)知,，并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂,、研究課題,、進(jìn)行專題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室及個(gè)人的輻射作用

加強(qiáng)培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能,，將所學(xué)知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實(shí)踐中,，并和成員、學(xué)員們一起共同研究,，充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識(shí)在本校廣泛傳播,，讓其他教師也能分享到我們的資源,，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的`語文閱讀下載水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn),。

1,、下一年度名師工作室研究的重點(diǎn)是“閱讀下載教學(xué)”,，我會(huì)根據(jù)主持人制定的工作室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)以及結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計(jì)劃，并按照此計(jì)劃完成下一年度工作,。

2,、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。工作室集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份,，雖然每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限，但我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽名師示范課,，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合,，找到最佳的教學(xué)方案,。通過與成員、學(xué)員老師的交流,、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀下載教學(xué)中的難點(diǎn),，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀下載教學(xué)模式,，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。

3,、主持人根據(jù)名師工作室的目標(biāo)和計(jì)劃,，將會(huì)給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實(shí)際上就是真正的名師示范,，這個(gè)課堂也是最有營養(yǎng)價(jià)值的課堂,。所以我會(huì)在這四節(jié)課中認(rèn)真聽課，聆聽主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，做好聽課記錄,，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，與學(xué)生的溝通方法,，引導(dǎo)方法,，執(zhí)教方法等。并將所聽的內(nèi)容仔細(xì)記錄,、所學(xué)知識(shí)耐心領(lǐng)悟,，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧,，努力做到真正的學(xué)以致用,。

4、所有的成員老師同樣也會(huì)將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)以示范課的形式進(jìn)行展示,。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí),，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的,。在積極做好聽課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思,，想一想聽課時(shí)自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西,，為什么我會(huì)沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié),，寫出課后反思,。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討,、反思才能使自己收獲到更多的知識(shí),。

5、對(duì)主持人和成員老師的課進(jìn)行總結(jié)反思之后,，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和自己的獨(dú)立思維方式想結(jié)合設(shè)計(jì)出十節(jié)閱讀下載教學(xué)設(shè)計(jì),，并在校內(nèi)其他班級(jí)、本班級(jí)或以公開課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,，這十節(jié)課就是檢驗(yàn)我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平的目的,。只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)真正用于實(shí)踐，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)名師工作室開展閱讀下載教學(xué)的真正意義,。

6,、認(rèn)真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結(jié),、下一年度工作計(jì)劃,、教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。認(rèn)真做好以上記錄,，才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展,，并爭(zhēng)取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過教學(xué)設(shè)計(jì),、聽課,、評(píng)課、反思等途徑,，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料,。

7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下,，將閱讀下載教學(xué)培訓(xùn)的知識(shí),、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范,，讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀下載教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中,，形成優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。同時(shí)也能使我們相對(duì)落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來,，接受到不同類型,、靈活多變的教學(xué)模式。

工作方法

1,、參加專題講座,，專題研究

2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源

3,、研究主持人示范課

4,、學(xué)習(xí)成員老師示范課

5、自行展示研討匯報(bào)課

6,、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽

7,、撰寫心得體會(huì)、教學(xué)反思

(1)通過在工作室的學(xué)習(xí),，主持人的引領(lǐng),，成員老師的指導(dǎo)，提高自身閱讀下載教學(xué)的水平,。

(2)通過觀摩學(xué)習(xí),，將名師精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，找到適合自己的閱讀下載教學(xué)方法,。

(3)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提到學(xué)生的閱讀下載水平,，讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀下載技巧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇四

從加入到xx老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀,，更多的是一份責(zé)任,。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下,，工作室開展了一系列的教研活動(dòng)，通過多次的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué),、教研等方面的能力得到很大的提高,。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃,。具體如下：

1,、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)。

2,、注重積累,。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時(shí)寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請(qǐng)教,，做好充分的準(zhǔn)備,，力求能奉獻(xiàn)一堂精彩的課,。

4、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題,，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力,，力求將課題做好。

以上是我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會(huì)努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇五

以××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái)、骨干培養(yǎng)的基地,、教學(xué)示范的窗口,、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨,。以理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研修,、專家引領(lǐng)為主要研修形式，通過成員自主研習(xí)和集中研修,，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿,，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究,，在研究中提升,，在提升中反思，在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1．深化高效課堂教學(xué)研究,。

以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、品社,、英語,、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略,，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。

2．做好帶頭示范,。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書會(huì)、示范課,、公開課,、同課異構(gòu)、名師論壇,、專題研討,、研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、成員共研,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題,，充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范,、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。

3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。

××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄,，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客,，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫,，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。

4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中,，我們應(yīng)當(dāng)通過對(duì)話、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,，毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。

2.聚焦課堂,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,，深化研究,，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3.規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察,、聽課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn),、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，開設(shè)名師博客，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

4.發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益,，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對(duì),，加大對(duì)中青年骨干教師的`輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng),，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)評(píng)析）、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1．采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2．名師聽評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂,，開展聽評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué),。

3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，明確目標(biāo),，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合,，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路,，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào),、研究、結(jié)題,、成果轉(zhuǎn)化等工作,，營造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平,。

5．參觀交流研討：定期舉行研討課,、觀摩課、示范課等活動(dòng),，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng),。

xxxx年4月——5月籌備階段。

xxxx年6月

1.制定《××市××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。

2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理辦法、工作制度,。

3.召開首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé),、任務(wù)、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

xxxx年7—8月份

組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí),。

xxxx年9月

1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃,。

2.建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái),，開展形式多樣的教研活動(dòng),。

3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。

xxxx年10月

1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng),。

2.針對(duì)教育熱點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座。

xxxx年11月

1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象,。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

xxxx年12月

1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,。

2.召開名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇六

根據(jù)南昌市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和學(xué)校對(duì)本工作室的要求,，本著“語文名師工作室”要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心,、師生的益友的宗旨，確立了為學(xué)生及青年教師服務(wù)的工作目標(biāo),，完善自我,，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作,。為了在20xx年更好地開展工作,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

“名師工作室”能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作,，取決于工作室成員的素質(zhì),，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng),，是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振,、潘新和、王榮生,、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動(dòng)態(tài)、信息,，積極鉆研新課程理論,，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得,，進(jìn)行內(nèi)部交流,。此外，尋求合適的時(shí)機(jī),，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,。不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2,、狠抓課堂教學(xué),，努力形成風(fēng)格

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件,，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),，又有豐富的實(shí)踐積累,。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課,、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定把每個(gè)成員每學(xué)期至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課，并對(duì)所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師開設(shè)教學(xué)示范課,。

3,、積極從事科研,，提高自身品位

教研是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性,。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究，要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)“壓擔(dān)子”,，爭(zhēng)取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”,。

工作室將督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文,，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。

完善網(wǎng)站建設(shè),，將是本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,，同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng),，互通信息,，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需,，共同發(fā)展,，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助,，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示,、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能,；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法,，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

首先,，我們將根據(jù)局里的要求和指示,，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料,，除主持人每日正常更新外,，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章（論文）,、每二個(gè)月上傳一份好試卷,，群策群力，將網(wǎng)站打造成學(xué)語文的品牌和工作室名片,。其次,，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對(duì)性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況,，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步,，以教案和試卷為主，從需求入手,，基于問題解決問題,，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友,。再次,，我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處。將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然?，安?位工作室成員在線,，時(shí)間為一個(gè)工作日（早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)），具體工作除了管理網(wǎng)頁,、論壇外,，還要到市教輔中心在線答疑等。

將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題,，并輪流由某個(gè)成員主持、主講,，工作室其他成員參與討論,，互相啟發(fā)，各抒己見,，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來自工作室以外的的語文教師開放,，使工作室真正成為語文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”,。

本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，進(jìn)一步加大對(duì)其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。

我們還將做好青年教師的指導(dǎo)工作，雖然我們?cè)趯W(xué)校的安排下,，與學(xué)校的青年教師結(jié)成了師徒關(guān)系，但我們同樣要關(guān)心,、指導(dǎo)更多的青年教師,，集全工作室的力量，力求圓滿做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,。尤其是當(dāng)青年教師備課,、授課時(shí),，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長(zhǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇七

為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作,，特制定以下工作室計(jì)劃，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作,。

以“搭平臺(tái),、促成長(zhǎng)、廣輻射,、共發(fā)展”為宗旨,，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合”為原則，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命,、追尋教師的幸福人生,、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思”為基本形式，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學(xué)語文教師，以“抓本體返樸歸真,，慧融合生生不息”為目標(biāo),，探索提升學(xué)生語用的方法和策略，樹立語文教學(xué)新形象,。為培養(yǎng)研究型,、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì)，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，以深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容,，自主開展系列研修活動(dòng),，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

1,、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題，通過課例磨課,、上課,、議課,、反思、講座等研究抓手,，提升學(xué)員們的研究能力,。

2、為每一個(gè)學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1-3本,，提升大家的理論水平,。

3、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在與各種小學(xué)語文名師的對(duì)話中,，呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼,。

4,、搭建研討的平臺(tái)，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長(zhǎng),。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動(dòng)，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平,。

5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng),，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，要在區(qū),、市、國家級(jí)論文評(píng)比中獲一,、二等獎(jiǎng),，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

7,、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動(dòng),，爭(zhēng)取獲一等獎(jiǎng)。

8,、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時(shí)發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺(tái),，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考,。

以上是20xx年工作室的工作計(jì)劃，在實(shí)際中,，我們會(huì)原則遵守這個(gè)計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況，增加一些活動(dòng),，做好工作室這一年度的工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇八

根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計(jì)劃安排，我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中,。

1,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù),。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2,、個(gè)人工作要求

（1）勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章，理解 “英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等,。

不但要勤讀，還要勤思勤寫,，反思教學(xué)得失,，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,。

（2）樂教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,，鉆研教材，時(shí)常反思,。注意跟學(xué)生交流,，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）多研究

開展教育科研活動(dòng),，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),，特別是英語學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力,。

（4）細(xì)品評(píng)

學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),、好學(xué)。

1,、深入研究現(xiàn)行外研版英語教材,，研究其編排體系﹑特點(diǎn)、內(nèi)容等,，做到高瞻遠(yuǎn)矚,。

2、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，找出高中英語教育教學(xué)中急需解決的重大問題,，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)改革。

3,、了解高中英語教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),，明確英語課程改革的方向，改革教學(xué)模式,，靈活教學(xué)方法,，建立新型師生關(guān)系,，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面,、有效提高課堂教學(xué)效率,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇九

根據(jù)市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃,。

名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以真誠服務(wù),、專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,，以年度目標(biāo)為行動(dòng)指南,，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,，以課堂教學(xué)為主要陣 地,，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學(xué)研究,，努力實(shí)現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐,。同時(shí)要通過工作室扎實(shí)有效的活動(dòng),，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區(qū)課程 改革實(shí)踐,。

1,、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,，使本名師工作室的每位成員的教學(xué)方法得到進(jìn)一步提高。

2,、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能有效地利用各種教育資源,，成為敬業(yè),、合作，領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)贊許的優(yōu)秀教師。

1,、提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課,、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,；通過成員自身開課,、借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互 學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術(shù) 地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。

3,、開展課堂展示

本 工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。采取聽 課,、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。同一課題,、獨(dú)立備課、借班上課,，集中進(jìn)行,、集體研討。

4,、積極從事科研

教 科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵,，研究也是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性,。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢(shì)的基 礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升教科研水平,，繼續(xù)在教科研方面下大工夫,、花大力氣，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵(lì)每一位成員積極從事教科研工作,，以教科研帶動(dòng)教 育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。 工作室成員要自覺進(jìn)行研究,， 積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室采取“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”的做法,， 要求每位成員每人將至少撰寫1---2篇教學(xué)論文,，盡力在省市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表。

5,、完善網(wǎng)站建設(shè)

建立和完善網(wǎng)站建設(shè),，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客,，合理增設(shè)欄目,，不斷充實(shí)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的`啟發(fā),。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作計(jì)劃篇十

根據(jù)**中學(xué)名師工作室發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合本工作室的目標(biāo)和要求，現(xiàn)制定本年度工作計(jì)劃如下：

在學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái),、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái),。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng),，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此,，本工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，閱讀教育教學(xué)理論書籍,，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論修養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效果,，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué),。在不斷實(shí)踐,，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

（三）開展課堂展示

本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與教導(dǎo)處協(xié)調(diào),，采取外出聽課、相互評(píng)課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。

（四）落實(shí)課題研究

工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng),，立足課堂,，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,，以課題研究為平臺(tái),，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,。

（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客）,，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。

二月份

1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。（全體成員）

2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）

三月份

1．召開工作室成員會(huì)議,，布置新學(xué)期工作室工作,。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）

四月份

1．工作室成員相互聽課評(píng)課,。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

3．課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。（全體成員）

4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。（全體成員）

五月份

1．開展組織讀書交流活動(dòng),。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）

六月份

1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

七月份

1．召開工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟,。（全體成員）

2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié),。（全體成員）

3．對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）

4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。（全體成員）

5．整理工作室工作檔案,。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。