作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇一

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我。

一,、播放歌曲《校園的早晨》營(yíng)造氣氛

歡迎新同學(xué)

1,、先由老師介紹新同學(xué);

2、學(xué)生自由提問(wèn),，互相了解;

二,、以小組競(jìng)賽的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)假期生活(看誰(shuí)說(shuō)得最精彩、口語(yǔ)表達(dá)最流利)

三,、教師隨機(jī)總結(jié)：

同學(xué)們,，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，老師送大家一句格言：良好的開(kāi)端是成功的一半,。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí),。這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了,，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽,，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了,。

怎么能填飽肚子呢?

四,、激勵(lì)環(huán)節(jié)：

拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求,。

【班會(huì)構(gòu)思】新學(xué)期開(kāi)始新一級(jí)的同學(xué)步入了高三,，如何在高三學(xué)年讓學(xué)生充滿動(dòng)力的學(xué)習(xí)，能夠自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,，結(jié)合中央電視臺(tái)播出的開(kāi)學(xué)第一課的結(jié)構(gòu)模式，我班召開(kāi)了一節(jié)在愛(ài)中學(xué)習(xí)的主題班會(huì),。我將愛(ài)分成了三個(gè)部分,，先由同學(xué)們分小組討論和探討，選出代表發(fā)言,，然后由我做總結(jié),。

【班會(huì)過(guò)程】

【學(xué)生發(fā)言】感謝父母對(duì)我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);感謝老師每天辛勤的勞動(dòng),，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課,，認(rèn)真講課，耐心的輔導(dǎo)才使我能夠全面的掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí),，在我遇到挫折的時(shí)候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問(wèn)題：感謝我身邊的同學(xué),，是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩,，充滿了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了快樂(lè),。

【班主任總結(jié)】具有感恩之心的人才是最有愛(ài)心的人,，具有感恩之心的人心情每天都是快樂(lè)的，希望我們班的每一個(gè)同學(xué)每天都會(huì)由衷的體會(huì)到有愛(ài)在身邊,，每一天都心情很高興,，充滿感恩之心，一切都是那么的美好,，每天在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福!

鄰居送來(lái)了香噴噴的燒雞,。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說(shuō)：“奶奶,，這雞味真正,，真是八珍的。你多吃些,，眼睛就能看見(jiàn)了,。”在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員,、患者,、陪護(hù)的人，都感動(dòng)地掉下了眼淚,。小鵬飛7歲那年,，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上,，病情越來(lái)越重,，喘不上氣,，意識(shí)有些不清，大小便失禁,。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,，一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉,，換上干凈衣服,。看著奶奶安靜下來(lái),，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈,。看著孝順,、懂事的孫子,，奶奶心疼地哭了?！拔沂悄凶訚h,，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事,。8歲起,，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來(lái),。窮家難當(dāng),。

祖孫二人生活全靠奶奶每個(gè)月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租,、醫(yī)藥費(fèi),、生活費(fèi)，所剩無(wú)幾,?！熬蚣?xì)算，不能花冒了,?！毙※i飛說(shuō)。為了省錢,，從9歲起,，小鵬飛學(xué)會(huì)了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”,。走進(jìn)小鵬飛的家,，雖然家徒四壁，卻非常整潔,，一塵不染,、干干凈凈;立柜里面,，鍋碗瓢盆，整整齊齊,?！昂⒆訍?ài)干凈，家里的一切都是他拾掇的,?！毙※i飛的奶奶說(shuō)。為了防止奶奶吃錯(cuò)藥,，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸,、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6,、b12和維生素c,。這些藥分別治什么病，什么時(shí)候吃,，每天吃幾回,，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚,。14歲了，小鵬飛只過(guò)了一回生日,，還是在奶奶身體好時(shí),。“也不想過(guò),，費(fèi)錢;過(guò)生日就一個(gè)形式,，過(guò)不過(guò)，都會(huì)長(zhǎng)一歲,?！毙※i飛說(shuō)?？赡棠踢^(guò)生日,，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學(xué)會(huì)了紅燒鯉魚(yú),。今年3月30日,，奶奶的生日那天，他做了老人最愛(ài)吃的紅燒鯉魚(yú),、燒茄子,。他將魚(yú)肉夾在小碗里，弄碎,，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚(yú)刺,，喂奶奶吃,。直到奶奶吃完飯他才肯吃。

奶奶讓他吃魚(yú),，他卻只吃里面的姜和蔥,，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚(yú)肉留給奶奶下頓吃,。奶奶讓他吃,，他卻說(shuō)：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來(lái)一定能考上好大學(xué),，掙很多錢,，讓奶奶天天吃肉，吃個(gè)夠!我要好好學(xué)習(xí),，我要考上好大學(xué),，我要帶奶奶去上大學(xué)?！笨赐暌曨l同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了,，不約而同的鼓起了掌。

【學(xué)生發(fā)言】愛(ài)是承擔(dān),，我們來(lái)到壽光一中求學(xué),，就是要考進(jìn)好的大學(xué)，父母將我們送來(lái)一中不是讓我們來(lái)享受,，也不是讓我們來(lái)嬉戲玩鬧,，是讓我們走進(jìn)大學(xué)的校門，我們一定要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己承擔(dān)的那份責(zé)任,。我們已經(jīng)是成年人了,，要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，不能辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望,。與馬鵬飛相比我們條件更好,，14歲的孩子能承擔(dān)起的責(zé)任，我們應(yīng)該能夠做的更好,。

【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功,，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來(lái)的喜悅，這是最幸福的事情,。我們要通過(guò)一年的努力,，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,，送給他們最好的禮物就是我們的成功,。

【班主任總結(jié)】我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，雖然每個(gè)人的能力有大有小,，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高,，都會(huì)有很大的進(jìn)步,，沒(méi)有虛度高中的光陰，每天都有收獲,，這就是成功,。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,，讓他們好好的分享我們的成功,，這就是大愛(ài)。

【班會(huì)效果總結(jié)】這次班會(huì)以后,，我覺(jué)得同學(xué)們長(zhǎng)大了很多,，明白了很多，少了很多的玩鬧,，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了,，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助,，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了,，班級(jí)凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多,。學(xué)生長(zhǎng)大了,，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛(ài)，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任,。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇二

活動(dòng)目的：

通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,，讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力,并增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí).在活動(dòng)中相互分工，相互合作,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。

2,、圖片,，實(shí)物，文字資料,。

3,、黑板中間寫(xiě)“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。準(zhǔn)備多媒體展示設(shè)備,。

活動(dòng)人員：三年二班全體師生,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)的步驟：

1讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。

2展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容,。

3培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,。

(二)活動(dòng)的具體過(guò)程

一,、宣布主題：

班長(zhǎng)：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)兩位主持人。

主持人甲：從古到今,，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡,。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶,。

主甲：中國(guó)書(shū)法,、篆刻印章、京戲臉譜,、水墨山水,，讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。

主乙：秦磚漢瓦,、萬(wàn)里長(zhǎng)城,、中國(guó)瓷器、園林建筑,，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力,。

主甲：另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習(xí)俗……

主乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色,。

主甲：同學(xué)們,，你們想了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化嗎?

全班答：想。

主甲：今天,，我給大家?guī)Я艘患Y物,，你知道這是什么嗎?

全班答：中國(guó)結(jié)。

主甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎?

學(xué)生a：……

主甲：(介紹自己的中國(guó)結(jié))謝謝大家,。

主乙：看完郭思宇的展示,，我知道大家準(zhǔn)備了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。請(qǐng)看丁寶峰等同學(xué)的展示,。

?。何覀儙讉€(gè)給大家?guī)?lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。

(詩(shī)詞背誦)

主甲：欣賞了古代詩(shī)詞,，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光,，看到了壯美的祖國(guó)山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗,，請(qǐng)看何嘵軒和楊東華給我們帶來(lái)的作品展示,。

何曉軒同學(xué)的展示：春聯(lián)。楊東華的展示,，鋼筆畫(huà),。

主乙：請(qǐng)看李思遠(yuǎn)同學(xué)的展示。

主甲：請(qǐng)看尹爽同學(xué)的展示。

主甲：趙州橋上面的圖案可真精美,，我也想去看看呢,。

主乙：是啊。同學(xué)們,，看了這么多,，你最喜歡誰(shuí)的展示呢?

學(xué)生a：

請(qǐng)大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流、匯報(bào))

主甲：請(qǐng)班主任劉老師給大家做總結(jié),。

師總結(jié)

班長(zhǎng)宣布：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

活動(dòng)目的：

開(kāi)展這一活動(dòng)就是為了激發(fā)學(xué)生高考復(fù)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，讓學(xué)生以更飽滿的激情投入到緊張激烈的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去，力爭(zhēng)有更多的學(xué)生能考上理想的大學(xué),。

活動(dòng)方法：

采用學(xué)生主持,，學(xué)生活動(dòng)為主的方法。邀請(qǐng)班級(jí)所有科任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,。利用多媒體進(jìn)行渲染氣氛,。

時(shí)間安排：

一課時(shí)。

活動(dòng)步驟與內(nèi)容：

一,、主持人開(kāi)場(chǎng)白,；

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的講話（略）

三,、班主任寄語(yǔ),；

同學(xué)們，漫漫求學(xué)路上,，我們一路奔波,，在諸多辛酸與煩惱中，享受著歡樂(lè)與成功,，盡管走的那么彎彎曲曲,，但我們終于走到了高三。

走進(jìn)了高三,，就走進(jìn)了這個(gè)既讓人興奮、又讓人焦慮的人生驛站,。高三之路陌生而又充滿誘惑,，花團(tuán)錦簇而又遍布荊棘，我們需要信心,、勇氣和毅力,，更需要戰(zhàn)略、思維和方法。走進(jìn)高三,，我們是登臨山頂領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光,。走進(jìn)高三，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，愿我們把握住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。走進(jìn)高三,，意味著我們走進(jìn)成熟,，意味著我們要拼搏，要吃苦,。高三這條路上,，將會(huì)伴有諸多的淚水與失望，也有成功與喜悅,。

同學(xué)們,，我們要參加的高考是這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代賦予我們青年學(xué)生的平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),，它充分地體現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的兩大特征：競(jìng)爭(zhēng)激烈,，但競(jìng)爭(zhēng)中又人人平等。作為一個(gè)朝氣蓬勃的青年學(xué)生就應(yīng)以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),，迎接這種機(jī)遇,。人生難得有幾回搏，那么這第一搏就在高三,。愿我們搏擊高三,，贏得輝煌；人生有幾個(gè)十字路口需要選擇,，那么高三就是我們選擇的第一個(gè)十字路口,，愿我們做出正確的抉擇，為自己的人生之路奠定一個(gè)好的基礎(chǔ),。

我們平?？偸橇w慕那些有杰出才干的人，那些科學(xué)家,、航天員,、偉人，那么現(xiàn)在我們不是臨淵羨魚(yú)的時(shí)刻了,，而是到了退而結(jié)網(wǎng)的時(shí)間了,，愿我們每個(gè)同學(xué)能有揮斥方遒,，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯的豪氣，奮發(fā)向上,，在不久的將來(lái),，我們也會(huì)成為他們中的一員,，做出不平凡的業(yè)績(jī)，為自己驕傲,，為世人自豪,。

同學(xué)們,，我們的青春我們做主,，我們的命運(yùn)我們掌握，我們走向成功的航船由我們掌舵,。奮斗吧,，相信自己，以無(wú)畏的英雄氣概往前沖,。拼搏吧，你們身后有許多人的眼光,，充滿信任的眼光在注視著你們,，這里有親人，有同學(xué),，有老師……愿每位同學(xué)勇敢地往前走,，有了歡樂(lè)與成功，我為你們加油,，有了痛苦彷徨,，我為你們分憂。努力吧,，相信你們是最棒的,！

在這里我提幾點(diǎn)希望：希望同學(xué)們一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有必勝的信念,，克服困難,，頑強(qiáng)拼搏，哪怕有時(shí)月考成績(jī)不理想,，但也不要?dú)怵H，一如既往地埋頭復(fù)習(xí)；希望同學(xué)們一定要按照老師的要求,，跟著老師的思路扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),，克服浮躁情緒，切忌我行我素,；希望同學(xué)們遵守紀(jì)律,，嚴(yán)加約束自己，學(xué)會(huì)自我管理,，始終明白自己的身份是學(xué)生,，全班同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同舟共濟(jì),；希望同學(xué)們走好自己的路,，把握好自己的方向，定位好自己的坐標(biāo),。

同學(xué)們,，青春的風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)吧，在高三這條路上瀟灑地走一回,，也為我們的高中生活劃一個(gè)圓滿的句號(hào),。

最后有三副對(duì)聯(lián)要和大家共勉：

今日寒窗苦讀，必定有我,；

明日獨(dú)占鰲頭,，舍我其誰(shuí)；

勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想,；

泛游學(xué)海競(jìng)逐群雕一朝金榜題名,；

十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)；

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程,；

最后祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全班同學(xué)都能考上理想的大學(xué),，明年的這時(shí)捷報(bào)頻傳,。

謝謝大家

四、學(xué)生代表發(fā)言

走進(jìn)高三1

高三,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既陌生,，又熟悉；既遙不可及,，又近在咫尺,。而如今的我們不再彷徨，不再猶豫,，堅(jiān)定信念,，毅然走進(jìn)高三,。

走進(jìn)高三，意味著我們將要背起行囊走一條嶄新卻又布滿了荊棘的路,。在這條路上,，我們揮灑汗水，辛勤耕耘,，播種我們的夢(mèng)想,，等到六月，那個(gè)讓人期待而瞳憬的日子,。我們收獲的將是勝利的果實(shí),，成功、喜悅,、歡笑一切都屬于我們自己,。

作為一名高三學(xué)生，面對(duì)眼前這條通往高考的必經(jīng)之路,，我們充滿了好奇,，同時(shí)，我們也有戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣,，就算是獨(dú)木橋,，即使路途坎坷,，我們也依然會(huì)坦然面對(duì),，勇往直前，只為了我們心中的夢(mèng)想,。

對(duì)于即將到來(lái)的單調(diào),、枯燥,、乏味的生活，我們也已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備,，化圧力為動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)中找快樂(lè)，在快樂(lè)中回味人生,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹,？

看看華夏的骨骼—長(zhǎng)城，神州的動(dòng)脈—運(yùn)河,。神奇瑰麗的敦煌壁畫(huà),，動(dòng)人心魄的西安兵馬俑，所有這些無(wú)不象征著我們的民族是強(qiáng)大的民族,。你又可曾聽(tīng)到黃河的咆哮,，黃土地的呻吟,，它們是為著我們而吶喊啊—我們是強(qiáng)者。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，吹盡黃沙始到金,。對(duì)于風(fēng)華正茂的我們來(lái)說(shuō)，我們就是金,，是的，我們就是強(qiáng)者,。

時(shí)光如梭2

時(shí)光如梭,，我們已進(jìn)入高三。兩年前的今天我們懷著共同的理想走進(jìn)這片育人的沃土,。在這里我們共同學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)。兩年后的今天我們?cè)谶@里向著高三宣言：高三我們來(lái)了,。當(dāng)我們說(shuō)出這句話的時(shí)候我們的心里沉甸甸的,，因?yàn)檎f(shuō)出這句話意味著我們從此便踏上了高三學(xué)習(xí)的道路。

在這條通向未來(lái)的路上充滿著挫折與困難,，但是我相信十八歲的我們有著熾熱的個(gè)感情,，勇氣蓋過(guò)怯弱，情趣壓倒茍安,。在這條路上同樣有挑戰(zhàn)與辛酸,，但是我們有鋼鐵般的意志必能戰(zhàn)勝一切，在這條路上我們同樣會(huì)感到迷茫與無(wú)助,，但是我們知道有老師為我們指點(diǎn)迷津,，有父母的關(guān)懷為我們祛除孤獨(dú)，所有的一切都將成為我們?nèi)松缆飞厦利惖娘L(fēng)景,。

然而在高三生活中最美麗的并不是挫折與困難,，而是那份進(jìn)取的甜蜜，成功的喜悅和理想的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)我們絞盡腦汁攻克一道難題之后那種成功的喜悅是任何語(yǔ)言都無(wú)法描述的,。當(dāng)我們?nèi)找箍鄬W(xué)而一次次進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)由衷的為自己驕傲,，那種自信是何等珍貴,，當(dāng)我們勤苦拼奮而向自己的理想邁進(jìn)時(shí)，那種快樂(lè)是何等美好,。而我們?cè)诟呷e累的一切都將會(huì)成為我們一生中最寶貴的財(cái)富,，它將變成鈣質(zhì)，幫助我們成長(zhǎng),。

高三我們來(lái)了,，我們每一個(gè)人都要有“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心,，都要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，同時(shí)我們每一個(gè)人都要以“沒(méi)有最好，只有更好”作為自己的目標(biāo),，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想,，20__年已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，我們相信20__年我們會(huì)再創(chuàng)輝煌,。

高考離我們似近又遠(yuǎn),，然而今天我們確實(shí)感覺(jué)到高考就在眼前。最后的決斗開(kāi)始了,，沖鋒的號(hào)角吹響了,。此時(shí)我們所能做的，不是彷徨,，不是退縮,，我們只有前進(jìn)，前進(jìn),。長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催,，旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎，我們是狂奔的駿馬,，哪怕溝壑縱橫,，我們是飛翔的雄鷹，何懼狂風(fēng)雷電,！十年寒窗,，我們即將走進(jìn)收獲的季節(jié)。但是,，攀折成功的花朵要冒著手被扎破的危險(xiǎn),。我們深知競(jìng)爭(zhēng)的慘烈，我們知道戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)情,，我們還知道美麗的蝴蝶破蛹而出時(shí)要經(jīng)受的那種撕心裂肺的疼痛,。然而再多的苦，我們都會(huì)用稚嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀去扛,；再多的淚,，我們也會(huì)留到成功喜悅時(shí)再去盡情的揮灑。我們決不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎跍I水中悔恨,，我們將驕傲地在汗水中創(chuàng)造我們的未來(lái),。心中美麗的理想已經(jīng)點(diǎn)燃我們的熊熊斗志，青春熱血中倔強(qiáng)的個(gè)性已經(jīng)激起我們戰(zhàn)斗的勇氣。我們欣賞搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,，我們贊美閃電暴雨中的海燕,，在我們面臨人生大決戰(zhàn)的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們就是雄鷹,，我們就是海燕,，讓我們面對(duì)劈空而來(lái)的閃電，高聲歌唱：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧,！我們將在勇敢,、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗中證明：高三一年，將成為我們?nèi)松L(zhǎng)路中激情燃燒的一段,！

想想父母和老師殷切期待的眼神,，想想自己兒時(shí)的夢(mèng)想，同學(xué)們,，我們有什么理由來(lái)拒絕一年的拼搏呢？我始終相信,，有付出,，必然有收獲。無(wú)論夏日的驕陽(yáng)多么毒熱,，冬日的狂風(fēng)多么猛烈,，我們都愿意去做執(zhí)著的追夢(mèng)人。感謝生活,，給我們留下了一年的時(shí)間去努力,。踏上最后的征程，我們更要沉著,、冷靜,，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯,，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握,，還有很多規(guī)律等待去探索，還有很多技巧等待總結(jié),，還有很多錯(cuò)誤等待補(bǔ)救,，每一個(gè)人都有做不完的事情，都有難以想象的潛力,，都有無(wú)窮的進(jìn)步空間,。放平心態(tài)，戒驕戒躁,，潛力鉆研,，每一秒都有成功的契機(jī)，每一次努力都有收獲的喜悅,。每個(gè)日日夜夜,，每一天都是新的一頁(yè),，每一頁(yè)都寫(xiě)滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日,，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí),。”先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái),，苦盡甘來(lái),。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn),。艱難困苦,，玉汝于成。放下包袱,，勇往直前,，無(wú)畏拼搏。勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功,。只要我們?nèi)^斗每一天,，就一定會(huì)取得成功的。我深信一句話：天道酬勤,。我們要用快樂(lè)迎接高考,，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績(jī),，用無(wú)畏的心來(lái)對(duì)待前進(jìn)路上的困難,。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部,，但卻是人生極為重要的一步,。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其中之一,。讓我們“把握生命里的每一分鐘,，全力以赴圓心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),？紫陌紅塵使得人心浮動(dòng)，然而,，面對(duì)高考,，逐鹿六月的我們，確實(shí)不能走進(jìn)那泛舟湖心徜徉花叢的浪漫誘惑,，但卻有一種品籬菊之清芳,，賞秋月之朗照那恬淡的心境。擁有一片寧?kù)o的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的理想,，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生,！

寒窗苦讀十多年，烈火熊熊鑄長(zhǎng)劍,，大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里。讓我們一起沖破黎明的黑暗,。今天,，我們?cè)谶@里誓師，這是黎明的前奏,，是出征的戰(zhàn)鼓,，是拼搏的號(hào)角！在這里,，我們將凝聚力量,，點(diǎn)燃戰(zhàn)斗的激情。從此,，我們就要奔赴六月的戰(zhàn)場(chǎng),。同學(xué)們，拿出你的豪情來(lái),，拔劍在手中，試問(wèn)天下誰(shuí)是英雄,！

走進(jìn)高三——橫渡滄海3

遙望蒼蒼海,，苦苦難企及。崢崢男兒骨,，誓將滄海渡,。——題記

年華似水,，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門,，開(kāi)始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣,，挑戰(zhàn)人生極限,，高三，我來(lái)了,！

走進(jìn)高三,，懷抱激情與理想。前方有彩虹,，前方有鮮花,。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想,，揚(yáng)帆啟航,。“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志,，掌舵揚(yáng)帆時(shí)謹(jǐn)慎小心,，從不對(duì)目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志,，樹(shù)立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟,。

走進(jìn)高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn),。人生并非是一條平坦的道路,，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀,，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn),。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō),，是的,，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命,，最終還是沒(méi)能把那條大馬哈魚(yú)給帶回家,。故事的結(jié)局是這樣的,，的確令人感慨,。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事,，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn),，就必然要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難,，人活著,，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗?！弊哌M(jìn)高三,，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程,，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣,。

走進(jìn)高三，我將迎來(lái)自己燦爛的笑容,。挫折和失敗并不可畏,，那只會(huì)讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇,。風(fēng)雨肆虐,，并不能代表陽(yáng)光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐,，只會(huì)讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣,！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前,，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐,、危機(jī)四伏的日子的,。但是我相信,，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒,。那個(gè)歷程,，那片海域，那個(gè)大陸,，永遠(yuǎn)記住了他的名字,。走進(jìn)高三，在幾多悲痛幾多歡喜中,，我將把自己燦爛的笑容,，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨,，那片水平如鏡,、波光粼粼的海域，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋,！

青春,，就應(yīng)該胸懷壯志，青春,，就應(yīng)該把豪情寫(xiě)在臉上,，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡,，高三,，我來(lái)了。

胸中有丘壑,，壯志達(dá)青云,。再多的苦我們要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們將它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑,。身在高三,，我們將放棄閑庭看月，雨中漫步；人在高三,，我們將選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀,。風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。只要我們心中在揮舞著有力的拳頭,，心底在為自己鼓氣吶喊,，全力以赴，就會(huì)成功,，一定會(huì)成功,！只要分秒必爭(zhēng)，矢志不渝,，挑戰(zhàn)極限,，青春就會(huì)在拼搏之中閃光，人生就能在奮斗中豪邁,！希望是我們的目標(biāo),，希望是我們?nèi)松姆较颉榱四繕?biāo),，山可搖,，地可動(dòng)，但我們的意志不能撼,，我們的執(zhí)著不能改,！

同學(xué)們，奮斗吧,！美麗的春天屬于我們,，明年的六月同樣屬于我們！我們決心以最大的付出,，來(lái)?yè)Q取六月的收獲滿懷,。時(shí)不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用汗水播撒人生的希望,，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié),，我們一定能滿載歸航,！

走進(jìn)高三4

走進(jìn)高三，勢(shì)如破竹,；走進(jìn)高三,，資深責(zé)高；走進(jìn)高三，苦海作舟,；走進(jìn)高三,，成就夢(mèng)想。曾記否,？?jī)赡昵拔覀兛既胍恢械那樾?，那時(shí)的我們興奮、激動(dòng),，充滿著無(wú)限暇想,，對(duì)高中學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望，從此立下雄心壯志,，滿懷豪情,，奮力拼搏，一路走來(lái),，然而,，彈指一揮間，不經(jīng)意就走過(guò)了七百多天,，而今天的我們已進(jìn)入了高三,，身為高三學(xué)子，對(duì)于高三充滿了無(wú)限的憧憬與希望,，充滿了無(wú)窮的激情和力量,。

我們有幸走進(jìn)了一個(gè)新世紀(jì)的高三，我們有緣走進(jìn)了同一個(gè)班級(jí),。我們有幸,，是因?yàn)槲覀冋驹谇啻旱钠鹋芫€上，希望在向我們招手,，我們五十二個(gè)青年,，為著人生最偉大的目標(biāo)，肩并肩手拉手,，一起邁上了征服高三的征程,，一起奔向了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的征程。

曾幾何時(shí),，每當(dāng)我從遠(yuǎn)處眺望高三這片陌生的界域時(shí),，它總是那樣朦朧，那樣神秘,，還有一種讓人敬畏的感覺(jué),。終于，就在今天我也將走進(jìn)高三了,。,，帶著彷徨、憂郁、畏懼,，我走進(jìn)了高三,。

進(jìn)入高三，就意味著我們的閱歷升到了在高中學(xué)習(xí)生涯的最大值,。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道,，邁出了追趕夢(mèng)想的堅(jiān)定步伐，曙光就在前方,；進(jìn)入高三，我們追逐夢(mèng)想更深切,。因?yàn)槌休d了太多的夢(mèng)想,，因此一如既往，奮力前行,。

走進(jìn)高三,，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，我們也沐浴著陽(yáng)光,；走進(jìn)高三,，我們砥礪了斗志，面對(duì)親愛(ài)的母校,，向著尊敬的老師鄭重宣誓：縱然路有荊棘,，途有坎坷，我們也會(huì)勇往直前,；即便太行學(xué)擁,，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆,。辛酸,，痛苦，我們不怕,，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),；單調(diào)，乏味,，我們無(wú)畏,，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。

如果說(shuō)昨天我們迷茫過(guò),，今天我們應(yīng)該醒悟,，因?yàn)槲覀円炎哌M(jìn)高三；如果說(shuō)昨天我們幼稚過(guò),，今天我們應(yīng)該成熟,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了考慮一年后生存的年齡。是的，我們正處在充滿幻想的花季,，正處在努力拼搏的年齡,，同學(xué)們，讓我們?yōu)樾闹械膲?mèng)想一一起努力奮斗吧,！

五,、學(xué)生共同宣誓

宣誓誓詞

六、主持人結(jié)束語(yǔ),。

附：

1,、多媒體課件；

3,、部分圖片

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端,。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

四,、教學(xué)過(guò)程：

關(guān)鍵詞一：開(kāi)心

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開(kāi)心。

你知道為什么嗎,？

我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開(kāi)心,！這是你們給老師最好的新年禮物,。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家,！

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

1,、老師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么,？（自由說(shuō)）

2,、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假,，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,。回顧3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備,！

贈(zèng)言：

課堂規(guī)范：

therulesinclass：

1,、attitude堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁

2,、principle守時(shí),，嚴(yán)于律己

3、notebook及時(shí),，準(zhǔn)確

4,、homework按時(shí)，優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備：

yourpreparation

三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本（錯(cuò)題+美文）

一書(shū)：字典

五步：預(yù)習(xí)新課,，精讀課文,，識(shí)記詞匯,，溫習(xí)知識(shí),，認(rèn)真反饋。

關(guān)鍵詞三：信心,。

1,、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華,！自我鼓勵(lì)！

新學(xué)期教師寄語(yǔ)：

新學(xué)期來(lái)臨,，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知,，這條路不好走,，但是，我們一旦付出汗水,，那等待我們的就是精彩美好的明天,，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣,，無(wú)論在生活,，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣,，今天已經(jīng)到來(lái),，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距,，今天又是一個(gè)新的開(kāi)始,，相信自己始終能成功。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng),；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣,；播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn),。”命運(yùn)在自己的手中,，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功！

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇三

主題班會(huì)名稱：高三―――高山

班級(jí)：高三（6）班

讓剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的過(guò)程就是在爬一座高山,，在爬的過(guò)程中我們會(huì)遇到許多困難,，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)這些困難，如何解決這些困難,，最終達(dá)到山頂,。

班主任（也就是我）做主題發(fā)言，加以引導(dǎo),，由學(xué)生進(jìn)行討論發(fā)言為主,。

主持：武漢光谷第二高級(jí)中學(xué) 馬國(guó)祥

過(guò)程：

同學(xué)們，高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,，高三九月起點(diǎn)考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了,。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活，我們今天開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)（轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上高三―――高山）,，主題為高三―――高山,。

高三是什么，高三是爬山,，我們?cè)谂肋@座人生高山時(shí)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備,？如何爬？怎樣爬呢,？現(xiàn)在大家就這些問(wèn)題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法,。

1,、趙倩：進(jìn)入高三這么多天了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，就是有些同學(xué)仍然沒(méi)有高三意識(shí),，高三意識(shí)是什么，首先就是要緊張,，我們班作為學(xué)校文科重點(diǎn)班,，在上課時(shí)有人看課外書(shū)籍，下課時(shí)教室里不是很安靜,，有人瘋鬧,，我覺(jué)得在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們始終要保持一個(gè)緊張的心情,。因?yàn)樵谂郎降倪^(guò)程中,，困難重重，如果不小心,，就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,，再爬起來(lái)就難了喔。

2,、王斌：我覺(jué)得高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信,，相信自己會(huì)爬上自己心中那座理想的高山,。但在這里我要說(shuō)明的是,，“山”不應(yīng)該只有一座,，每一個(gè)人有自己應(yīng)該爬的山，這座“山”的選擇應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)加以合理的選擇,，一旦選擇好了,，就應(yīng)該相信自己能夠爬上去。

3,、何輝：但是在選擇的過(guò)程中,，我個(gè)人覺(jué)得要適當(dāng)增加一點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)性，比如,，你的實(shí)力完全能夠爬上海拔20xx米的高山,，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了,，我覺(jué)得應(yīng)該選擇海拔2500米的高山,，但也不能選擇超過(guò)自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰,。（同學(xué)大笑）

4,、李梅：我不同意王斌同學(xué)的某些看法,，我認(rèn)為我們面臨的山只有一座，只是每個(gè)同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同,，在攀登的過(guò)程中,，面對(duì)困難，我們作為一個(gè)班集體應(yīng)該共同面對(duì),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)任務(wù)多,，學(xué)習(xí)壓力大,，如果我們學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)，互相分享學(xué)習(xí)過(guò)程中痛苦與歡笑,，學(xué)習(xí)也許變得更輕松,，更容易，我們也會(huì)記住這段“激情燃燒的歲月”,。

5,、萬(wàn)平：對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該幫助我們這些“落后分子”,，當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí),，不要愛(ài)理不理的樣子，我也有理想,，我也要追求美好的前途,，但是我需要幫助。誰(shuí)來(lái)救救我呀,？help,help,……,。（同學(xué)大笑）

6、黃英：高三了,，學(xué)習(xí)要積極主動(dòng),，一味的依靠老師和同學(xué)絕對(duì)不行。我同意王斌同學(xué)的話,，學(xué)習(xí)要有自信,，高三考試特別多，有時(shí)考的好,，有時(shí)考的差一點(diǎn),，都是正常的。

7,、肖燕：高三雖然是“一考定終生”,，，但功夫在平時(shí),，只有平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，才會(huì)贏得最終的勝利,。

以上同學(xué)們談的都非常好，高三學(xué)習(xí)需要緊張,、需要自信,、需要目標(biāo)、需要幫助,，但不能沒(méi)有“度”,。太過(guò)于緊張和自信都利于平時(shí)的學(xué)習(xí)，乃至最后的高考,。我在這里指出同學(xué)沒(méi)有談到的一點(diǎn),高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn),，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定有計(jì)劃性，一定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”,、“需要”和“不需要”組合分成四類,，請(qǐng)注意，永遠(yuǎn)是“緊急的”,、“需要的”放在第一位,，最先做。我相信我們高三（6）班的同學(xué)都是好樣的,，我昨天偶然聽(tīng)到胡志強(qiáng)同學(xué)在哼《真心英雄》,，下面我向請(qǐng)他起來(lái)唱一唱，如果大家會(huì)唱的可以和他一起唱,，大家說(shuō)好不好,。

（同學(xué)鼓掌，胡志強(qiáng)同學(xué)站起,，領(lǐng)唱《真心英雄》,，在歡快的樂(lè)曲中下課鈴響起。）

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇四

【班會(huì)主題】

邁向大學(xué),，放飛夢(mèng)想

【活動(dòng)意義】

高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么,，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,，失去了動(dòng)力,。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心,。

【活動(dòng)時(shí)間】

20__年11月1日星期一班會(huì)課

【活動(dòng)對(duì)象】高三（13）班（理科）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,，制備ppt

【活動(dòng)過(guò)程】

讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：

1,、導(dǎo)入：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解,。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活,；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無(wú)限制,。

通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”,。

3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況,。

兼職,，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

3,、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),。

2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油,、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【活動(dòng)效果】

通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力,。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

【活動(dòng)反思】

班會(huì)目的：

讓剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的過(guò)程就是在爬一座高山,，在爬的過(guò)程中我們會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)這些困難,，如何解決這些困難,，最終達(dá)到山頂。

程序與方法：

班主任（也就是我）做主題發(fā)言,，加以引導(dǎo),，由學(xué)生進(jìn)行討論發(fā)言為主。

主持：武漢光谷第二高級(jí)中學(xué)馬國(guó)祥

過(guò)程：

【主題發(fā)言】

同學(xué)們,，高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,，高三九月起點(diǎn)考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活,，我們今天開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)（轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上高三———高山）,，主題為高三———高山。

高三是什么,，高三是爬山,，我們?cè)谂肋@座人生高山時(shí)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？如何爬,？怎樣爬呢,？現(xiàn)在大家就這些問(wèn)題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法。

【學(xué)生討論】

1,、趙倩：進(jìn)入高三這么多天了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是有些同學(xué)仍然沒(méi)有高三意識(shí),，高三意識(shí)是什么,，首先就是要緊張，我們班作為學(xué)校文科重點(diǎn)班,，在上課時(shí)有人看課外書(shū)籍,，下課時(shí)教室里不是很安靜，有人瘋鬧,，我覺(jué)得在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們始終要保持一個(gè)緊張的心情。因?yàn)樵谂郎降倪^(guò)程中,，困難重重,，如果不小心，就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,，再爬起來(lái)就難了喔,。

2、王斌：我覺(jué)得高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，除了保持緊張的心情外,，更重要的是自信，相信自己會(huì)爬上自己心中那座理想的高山,。但在這里我要說(shuō)明的是,，“山”不應(yīng)該只有一座，每一個(gè)人有自己應(yīng)該爬的山,，這座“山”的選擇應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)加以合理的選擇,，一旦選擇好了，就應(yīng)該相信自己能夠爬上去,。

3,、何輝：但是在選擇的過(guò)程中，我個(gè)人覺(jué)得要適當(dāng)增加一點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)性,，比如,，你的實(shí)力完全能夠爬上海拔2000米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山,，那就不合適了,，我覺(jué)得應(yīng)該選擇海拔2500米的高山，但也不能選擇超過(guò)自己能力之外的高山,。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰,。（同學(xué)大笑）

4、李梅：我不同意王斌同學(xué)的某些看法,，我認(rèn)為我們面臨的山只有一座,，只是每個(gè)同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同，在攀登的過(guò)程中，面對(duì)困難,，我們作為一個(gè)班集體應(yīng)該共同面對(duì),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)任務(wù)多,，學(xué)習(xí)壓力大，如果我們學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì),，互相分享學(xué)習(xí)過(guò)程中痛苦與歡笑,，學(xué)習(xí)也許變得更輕松，更容易,，我們也會(huì)記住這段“激情燃燒的歲月”,。

5、萬(wàn)平：對(duì),，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該幫助我們這些“落后分子”,，當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不要愛(ài)理不理的樣子,，我也有理想,，我也要追求美好的前途，但是我需要幫助,。誰(shuí)來(lái)救救我呀,？help,help,……。（同學(xué)大笑）

6,、黃英：高三了,，學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，一味的依靠老師和同學(xué)絕對(duì)不行,。我同意王斌同學(xué)的話,，學(xué)習(xí)要有自信，高三考試特別多,，有時(shí)考的好,，有時(shí)考的差一點(diǎn)，都是正常的,。

7,、肖燕：高三雖然是“一考定終生”，但功夫在平時(shí),，只有平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，才會(huì)贏得最終的勝利。

【小結(jié)】

以上同學(xué)們談的都非常好,，高三學(xué)習(xí)需要緊張,、需要自信,、需要目標(biāo)、需要幫助,，但不能沒(méi)有“度”,。太過(guò)于緊張和自信都利于平時(shí)的學(xué)習(xí),，乃至最后的高考,。我在這里指出同學(xué)沒(méi)有談到的一點(diǎn),高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn)，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定有計(jì)劃性,，一定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”,、“需要”和“不需要”組合分成四類，請(qǐng)注意,，永遠(yuǎn)是“緊急的”,、“需要的”放在第一位，最先做,。我相信我們高三（6）班的同學(xué)都是好樣的,，我昨天偶然聽(tīng)到胡志強(qiáng)同學(xué)在哼《真心英雄》，下面我向請(qǐng)他起來(lái)唱一唱,，如果大家會(huì)唱的可以和他一起唱,，大家說(shuō)好不好。

（同學(xué)鼓掌,，胡志強(qiáng)同學(xué)站起,，領(lǐng)唱《真心英雄》，在歡快的樂(lè)曲中下課鈴響起,。）

一,、活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

二、活動(dòng)對(duì)象：__班的學(xué)生

三,、活動(dòng)支持人：實(shí)習(xí)生__

四,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)展示大學(xué)校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡(jiǎn)介大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大學(xué)生活的向往,，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的大學(xué)奮進(jìn),。

2,、以一位過(guò)來(lái)者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程，讓學(xué)生體會(huì)到其實(shí)高三并不可怕,，以一顆平常心去對(duì)待就行,。

3、與學(xué)生分享一下自己在高三時(shí)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),。

五,、活動(dòng)過(guò)程

1、美麗的大學(xué)校園圖片展示(ppt演示),，并解說(shuō)一下里面的一些美麗景點(diǎn),，借此吸引學(xué)生的注意力。

2,、大學(xué)生活簡(jiǎn)介,，簡(jiǎn)介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng),、兼職生活等,。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限向往;介紹兼職生活,，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到,，在大學(xué)中，完全可以自立自強(qiáng),，現(xiàn)階段沒(méi)有必要擔(dān)心考上了大學(xué)后沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)的問(wèn)題,，目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真?zhèn)淇肌?

3,、講述自身的高三歷程,。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、(1),、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海,，只是進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)之道，不需要畏懼,，更不需要逃避,，只要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地去走完這條高三路就行,。(2),、學(xué)習(xí)方法方面：每個(gè)星期都會(huì)抽出一個(gè)晚上的時(shí)間靜靜地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果在哪個(gè)地方卡住了,，就證明自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠,，課后回去有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。收集錯(cuò)題,，對(duì)于做錯(cuò)了的題目，一定要弄明白錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò),，究竟是自己粗心還是知識(shí)點(diǎn)掌握不熟，然后在針對(duì)自己的不足進(jìn)行改正,?？记爸攸c(diǎn)回歸基礎(chǔ)知識(shí),，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)

4,、學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)

讓學(xué)生自由提問(wèn),，提問(wèn)的內(nèi)容限制在大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)方面。

5,、祝福語(yǔ)：燃燒高三激情,，彩繪大學(xué)夢(mèng)想!祝愿高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇五

高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么,，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對(duì)不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力,。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。

高三（13）班（理科）

收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,，制備ppt

一,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：

（1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

（2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解,。

二,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

（1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活,；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

（2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無(wú)限制,。

通過(guò)大學(xué)管理模式――班級(jí)自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主,、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的,、頹廢的地方,。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”,。

（3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同,，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼 職,，形形式式的兼 職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

三,、品味一起奮斗的滋味

（1）分享高三的經(jīng)歷與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),。

（2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油,、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力,。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行,、可供借鑒的設(shè)計(jì),。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇六

邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想

高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么,，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心,。

略

】

羅定中學(xué)（東校區(qū)） 高三（13）班（理科）

【】

收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt

1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問(wèn)：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo),？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？ 學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解,。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活,； 讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無(wú)限制,。

通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”,。

3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同,，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,，形形式式的兼職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。

3,、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲,。 為學(xué)生加油,、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,，對(duì)大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的`學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì),。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇七

1.通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，邁向夢(mèng)想的大學(xué);

2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3.通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法,。

活動(dòng)時(shí)：

高三(8)班

班長(zhǎng)

一,、教師致詞：

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校,、校運(yùn)會(huì),、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽,、春秋游,、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷,、三下鄉(xiāng)等)

教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識(shí),，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景,。高考的腳步剛剛離去,，又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,，為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。

你們步入高三,，有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖,，有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

四,、互動(dòng)交流

與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

一,、班會(huì)目的：

1、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí);

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),，備戰(zhàn)高考斗志;

3、激發(fā)140班教師在高考來(lái)臨前的工作熱情;

4,、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;5,、鼓勵(lì)師生。

二,、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：

高140班班主任

三,、主持人：

三、勵(lì)志班會(huì)過(guò)程：

一,、班主任開(kāi)場(chǎng)(音樂(lè)——天空之城)

今天,，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時(shí)代,，再過(guò)100天,，就要告別求學(xué)三年的母校，再過(guò)100天,，你們即將離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué),，再過(guò)100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!

此時(shí)此刻,，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我,，心里已經(jīng)感慨萬(wàn)千。我們共同經(jīng)歷的件件往事,，如在眼前,。可彈指一揮間,，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,。

最后的一百天里，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求,，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我始終如一,，如同一個(gè)麥田守望者一樣,，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我愿意竭盡全力用我單薄的`肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時(shí)間,，在人生的長(zhǎng)河中,，只不過(guò)是短暫的一瞬，我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的文化知識(shí),，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來(lái)社會(huì),，也不過(guò)是滄海一粟。但是,，經(jīng)過(guò)近三年的艱苦磨煉,、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中,，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身,。

在求學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),，學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞,，耐得清貧,，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù),，取得成就。高中三年的大好時(shí)光,，只剩下寶貴的100天了,，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn),、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間,，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后,，回首這一百天時(shí),，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反,，我希望,，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏?我竭盡全力了,，十八歲,，我沒(méi)留下遺憾!決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛(ài)拼才會(huì)贏!我相信,，只要我們竭盡全力,，奮力拼搏，140班一定能取得勝利,。在今后的日子里,，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣,，安下心來(lái),，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神,，不猶豫,、不彷徨，我們共同努力,，全身心地奮戰(zhàn)高考,，向家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷,，鑄無(wú)悔青春，創(chuàng)140班的神話!

相信你們一定能夠成為我們的驕傲,，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!

(陳x,、李x)

(陳x)一百天,，我們唱出心中無(wú)悔

(李x)一百天,，我們笑吟多年等待

(陳x)一百天,，我們跳出平庸的牢籠

(李x)一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

(陳x)我們珍惜一百天,，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開(kāi)翅膀

(李x)我們奮斗一百天,，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

(陳x)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!(陳x,、李x)高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!二,、奏樂(lè)國(guó)歌(音樂(lè)——國(guó)歌)

(陳x)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下，全體同學(xué)立正,，接受班主任的宣誓,。

三、班主任向?qū)W生宣誓

(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)現(xiàn)在,，我——班主任付開(kāi)慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：

未來(lái)的一百天中我一定會(huì)：

忠于職守,，以身作則;

竭盡全力，甘于奉獻(xiàn),，

與同學(xué)們風(fēng)雨同舟,、同甘共苦，

為同學(xué)們保駕護(hù)航,，共度難關(guān),。

讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!

最后,，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊——相信自己,，百煉成鋼!三、學(xué)生向家長(zhǎng)作宣誓：

(陳x)我們?cè)?jīng)彷徨,，我們?cè)?jīng)懦弱,，我們?cè)?jīng)憧憬未來(lái)，我們?cè)?jīng)抱卷痛哭,，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場(chǎng)上有太多的勁敵等著我們,，然而,，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面,，盡管我們面容枯槁,，但，我們毫不畏懼!(李x)20xx年寒窗僅在此一搏,，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸!我們志在必得!

(陳x)請(qǐng)全體家長(zhǎng)起立,，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓,。全體學(xué)生面向家長(zhǎng),，舉起右拳做出宣誓)

(李x領(lǐng)誓)親愛(ài)的爸爸媽媽，高考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,，在距離高考一百天的日子里,，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：

主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒!

持之以恒,，追求卓越!

全力以赴,，決勝高考!

燃燒激情，堅(jiān)持到底!

爸爸媽媽相信我們,，一定能行!

四,、個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)、老師做出承諾(音樂(lè)——壯志在我胸)五,、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂(lè)——豪勇七蛟龍)(陳x)登山者從不害怕山有多高,，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，140班的同學(xué)們,，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們一起走過(guò);有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服，還有100天,，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎?不會(huì)!高考不過(guò)是一次挑戰(zhàn),，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備,，就多一個(gè)機(jī)會(huì),，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕,，永不止步,，在有限的時(shí)間里追求最大的成效;不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙,。

同學(xué)們,，努力吧!用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功;同學(xué)們，堅(jiān)持吧!世界從來(lái)都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路!現(xiàn)在,，讓我們站起來(lái),，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：

蟾宮折桂,，志賭明天!

蟾宮折桂,，舍我其誰(shuí)!

(李x)：請(qǐng)全體老師起立，面向?qū)W生,，接受學(xué)生的宣誓,。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)(陳x領(lǐng)誓)

尊敬的老師，在高考戰(zhàn)鼓雷動(dòng)的今天,，我們謹(jǐn)以青春的名義在此向你們宣誓：

從今天起,，我們發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，誓死達(dá)到,。從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人,，聚精會(huì)神,，精益求精。從今天起,，我們發(fā)誓做一個(gè)大氣的人,，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩,。從今天起,，我們發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng),，百煉成鋼,。從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人,，堅(jiān)持到底,，永不放棄!請(qǐng)大家連呼三遍：

堅(jiān)持到底，永不放棄!

堅(jiān)持到底,，永不放棄!!

堅(jiān)持到底,，永不放棄

六、校長(zhǎng)表百日動(dòng)員講話

七,、宣布主題班會(huì)結(jié)束

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇八

是為了讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。關(guān)于的內(nèi)容分享給大家,。

邁向大學(xué),，放飛夢(mèng)想

高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對(duì)不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力,。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。

】羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）

【】收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,，制備ppt

1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解,。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活,；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無(wú)限制,。

通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”,。

3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的'心態(tài)去面對(duì)高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕,。

獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。

3,、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲,。為學(xué)生加油,、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,，對(duì)大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì),。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇九

高三主題班會(huì)教案是為了讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。關(guān)于高三主題班會(huì)教案的內(nèi)容分享給大家。

【班會(huì)主題】邁向大學(xué),，放飛夢(mèng)想

【活動(dòng)意義】高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對(duì)不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力,。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。

【活動(dòng)時(shí)間】

【活動(dòng)對(duì)象】羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,，制備ppt

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解,。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活,；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無(wú)限制,。

通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”,。

3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,，形形式式的兼職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。

3,、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲,。為學(xué)生加油,、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

【活動(dòng)效果】

通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,，對(duì)大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

【活動(dòng)反思】

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì),。

高三班會(huì)教案追求目標(biāo)篇十

“一種理想,，就是一種力!”一個(gè)人的有意識(shí)行為總是有一定的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是內(nèi)在的就是外在的,。有理想,，就是我們要為自己設(shè)立一個(gè)在未來(lái)需要的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是滿足自身的兼顧需求的，也可能是滿足外在人類達(dá)致需求的,。有平凡就是有目標(biāo),，有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，人的行為才會(huì)有努力方向,，才會(huì)有去為之奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力,。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開(kāi)始行動(dòng)前,，應(yīng)該定方向,。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地,，中途的指針,，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的的一天,，若是方向不定,，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無(wú)達(dá)到的日子,?！币虼俗鳛橐幻袑W(xué)生，一個(gè)時(shí)代青年,，確立自己的理想是很必要的,。

培養(yǎng)人才學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，而使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

1,、準(zhǔn)備歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,、《怒放的生命》

2、小品：《二十年后的我們》,、

3,、課前布置寫(xiě)作短文《我的理想》。

男女學(xué)生各一人

一,、主持人達(dá)成協(xié)議班會(huì)開(kāi)始,。

二、營(yíng)造氛圍,，明確理想重要實(shí)際意義

20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué),。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”課堂上為頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻,，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路,?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖!“這時(shí),，一位同學(xué)從座位上站起來(lái),。他濃眉大眼，昂首挺胸,，大聲回答道：“為了中華民族之蓬勃發(fā)展,，騰飛于世界而讀書(shū)?！碑?dāng)時(shí)這位少年僅12歲,，他就是我們親愛(ài)的周總理。就是由于他少年時(shí)期志向遠(yuǎn)大,，理想堅(jiān)定,，所以他成為了全國(guó)人民乃至全世界人民哲人敬仰的偉人。

播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。學(xué)生跟唱,。

三、談自己理想,，實(shí)現(xiàn)理想,，塑造自信心

(2)現(xiàn)實(shí)生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么?該如何處理?

學(xué)生自由發(fā)言,，也可以你們推薦幾名同學(xué)發(fā)言。

還可以點(diǎn)名提請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,。

主持人要警覺(jué)及時(shí)帶動(dòng)用掌聲鼓勵(lì),、慶賀登臺(tái)發(fā)言的同學(xué)。

主持人注意在每個(gè)人發(fā)言后稍作評(píng)點(diǎn),，并提請(qǐng)下一位發(fā)言,。

四、演出小品《二十年后的我們》

[主持人]沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，就沒(méi)有偉大的業(yè)績(jī),。也許20年后我們的理想就能同時(shí)實(shí)現(xiàn)，那時(shí)xx世紀(jì)早已翻開(kāi)了五分之一,，正當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)流汗的時(shí)候,。已過(guò)而立之年的我會(huì)是什么樣子呢?讓我們來(lái)描繪嘿嘿自己吧!

二十年后，爸爸媽媽同學(xué)們給王老師過(guò)生日來(lái)了,，

(大致內(nèi)容)老師詢問(wèn)了各個(gè)學(xué)生[隊(duì)員1]老師全面實(shí)現(xiàn)了我的志向當(dāng)了一名植物學(xué)家,，我培育出一種能產(chǎn)石油的昆蟲(chóng)。春天種,，秋天收,，石油將取之不盡,，用之不竭。(男)

[隊(duì)員

2](軍人扮相)我現(xiàn)在成為數(shù)名具有高科技水平的軍人,。我駕駛一種新型的隱身隱形戰(zhàn)斗機(jī),。它的性能要比新西蘭的b—2隱形戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)百倍，能全天候執(zhí)行任務(wù),，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí),，雷達(dá)、紅外線遙感,、電子掃描都捕捉不到它的火控影子,，甚至就在你的背上飛過(guò)，你也看不到它的蹤影,，聽(tīng)不出一點(diǎn)聲音,，電子武器對(duì)它也無(wú)能為力。(男)[隊(duì)員3]我成為一名醫(yī)生,。我能讓失明的人重見(jiàn)光明,，讓殘疾的人恢復(fù)健康，近視,、癌癥,、艾滋病患者只要吃了造的一粒藥丸，馬上就痊愈,。(女)

[隊(duì)員4](服裝設(shè)計(jì)師)我也已是世界的服裝設(shè)計(jì)師,。我設(shè)計(jì)了一種純粹輕量的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊,，也不會(huì)因缺氧而產(chǎn)生高原反應(yīng);在多層衣服的`內(nèi)部有一個(gè)感覺(jué)器,，當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活疲倦時(shí)，它會(huì)自動(dòng)按摩,，還會(huì)放一些輕松的流行樂(lè);在下雨天,，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會(huì)發(fā)來(lái)亮光,，讓你在黑暗中曾看見(jiàn)道路;在口袋的邊口有一個(gè)微型報(bào)警器,，如果有小偷偷小東西，它會(huì)報(bào)告,，讓小偷落網(wǎng);在褲子的腰部有戒煙器,，能讓你的體格保持苗條;在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí),，它能自動(dòng)收集能量,，供用電。哎,，別說(shuō)了,，老師許個(gè)愿,，我們吃蛋糕吧!

[主持人]是啊，未來(lái)是多么燦爛!我們的理想是多么最美好!不管我們將來(lái)干什么,，都是社會(huì)的需要,，祖國(guó)的需要。為了將來(lái)能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,，我們現(xiàn)在該怎么做呢?(稍頓)請(qǐng)同學(xué)們分小組議論,，然后組長(zhǎng)匯報(bào)辯論結(jié)果。(明白;要樹(shù)立理想,，發(fā)憤學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)未來(lái)的需要。)

五,、努力實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)定信心,，增強(qiáng)毅力

主持人繼續(xù)正確引導(dǎo)話題,，由理想轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。期許大家拼搏進(jìn)取,，為了實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力,。

六、班主任總結(jié)發(fā)言

提醒大家要把自己的理想溝通交流與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起,，為了自己的未來(lái),、母親的微笑、祖國(guó)的明天而拼搏!

《理想》

作者流沙河

理想是石,，敲出星星之火;

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路,，引你走到黎明,。

理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;

理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行,。

七、主持人再次宣布班會(huì)結(jié)束,。

播放《怒放的生命》