體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。
暑期心得體會篇一
拜讀了特級教師黃愛華的文章，觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂,，使我深受感染和啟發(fā),。黃愛華老師在教學(xué)上孜孜不倦地思考與實(shí)踐的成果，主要體現(xiàn)在兩個方面：
一,、以人為本的教學(xué)觀念
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
按照《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，學(xué)生的發(fā)展包括知識與技能,、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感四個方面,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，這幾個方面的發(fā)展是交織在一起的。從某種程度上說,，今天的學(xué)習(xí),，是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展為核心,，學(xué)生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會做人,。從黃愛華老師的課堂教學(xué)中，相信每一個人都不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),。
2,、尊重學(xué)生，與學(xué)生“和”,、“平”相處,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，同時學(xué)生又是一個個存在個性差異的活動對象,。由于學(xué)生在情感態(tài)度,、興趣愛好、發(fā)展程度等方面的差異,，必然導(dǎo)致課堂教學(xué)中的“差參不齊”,，但我們絕不能就憑此而人為地把學(xué)生分為好學(xué)生與差學(xué)生，只是發(fā)展的進(jìn)程有快有慢罷了,。黃愛華老師在尊重學(xué)生的問題上,，把握好了兩個字：“和”,、與“平”?！昂汀敝傅氖恰昂椭C融洽的氣氛,，“平”指的是“地位平等的交往”。
教學(xué)的過程教師不應(yīng)該是一位“獨(dú)裁主義者”,，應(yīng)該是一位致力于幫助學(xué)生,、涉身處地為學(xué)生著想的擁有先進(jìn)教育理念、善于合作的“良師益友”,。在黃愛華老師的課堂教學(xué)中,，我們經(jīng)常看到他對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)與鼓勵,、蹲下身子走下講臺與學(xué)生交流合作,；我們也經(jīng)常聽到“再想想看，老師和同學(xué)們都相信你一定行”,、“你得想法真得太偉大了,，堅(jiān)持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語。所有這些無不反映出黃愛華老師高尚的師德,、先進(jìn)的教學(xué)理念也為人處事的原則,。
二、追求卓越的教學(xué)藝術(shù)
教學(xué)是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),，這已成為廣大教師和教育理論工作者的共識。藝術(shù)是什么,？藝術(shù)就是“無意于法則,，而自合于法則”“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn)。黃愛華老師的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：
求“實(shí)”,。
遵循教學(xué)的基本規(guī)律,，結(jié)合自己的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際來進(jìn)行教學(xué),?！皼]有教學(xué)的合規(guī)律性和合個性，就沒有教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性,、表演性和審美性,。只有教學(xué)的合規(guī)律性和合個性的統(tǒng)一，教學(xué)才成為引人注目,、令人為之傾倒的藝術(shù)品,，教師才能成為受人欽佩的教學(xué)藝術(shù)家,?！?/p>
求“活”,。
運(yùn)用各種教育教學(xué)手段、方法或技巧來豐富課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益,。教學(xué)藝術(shù)是在科學(xué)地再現(xiàn)的求“實(shí)”中，師生對特定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“活”化,，以達(dá)到科學(xué)再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的完美統(tǒng)一,。
求“美”。
對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)他們積極向上的審美意識與情趣,，使他們?nèi)妗⒑椭C,、健康地發(fā)展,。通過誘發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的審美感以提高教學(xué)效果的手段，這種手段的運(yùn)用能使學(xué)生在有益身心健康的積極愉快的求知?dú)夥罩?。獲得知識的營養(yǎng)和美的享受,。
求“趣”。
設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門課,，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。盧梭在《愛彌兒》一書中說：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西,?！薄皢栴}不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他們愛好學(xué)問的興趣”而且在這種興趣充分增長起來的時候,，教他們以研究學(xué)問的方法,。”
求“新”,。
在學(xué)習(xí)別人教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展,，顯現(xiàn)自己鮮明的個性,。創(chuàng)造是一切藝術(shù)的特質(zhì)，沒有創(chuàng)造也就無所謂藝術(shù),。這些創(chuàng)造,，或表現(xiàn)為對常規(guī)的、傳統(tǒng)的教學(xué)形式的突破而代之以各種革新,；或表現(xiàn)為對課堂結(jié)構(gòu)的新穎而獨(dú)到的設(shè)計,；或表現(xiàn)為對學(xué)生積極向上的心理塑造；或表現(xiàn)為對教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選取與藝術(shù)的加工,。
求“效”,。
學(xué)生在藝術(shù)的課堂教學(xué)中獲得了不同程度的發(fā)展,，取得了非一般的教學(xué)效益。
寫到這里,，我似乎又有了一種更深的體會：與其說黃愛華老師是一位名師,，倒不如說黃愛華老師是一本書，一本只有認(rèn)真思考,、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書,。
暑期心得體會篇二
暑假是大學(xué)生們放松心情、鍛煉實(shí)踐能力的好時機(jī),。為了豐富自己的暑假生活,，我決定利用這個假期參加暑期工，鍛煉自己的實(shí)踐能力和社會經(jīng)驗(yàn),。在這次暑期工中,，我不僅學(xué)到了很多有用的知識和技能，還深刻地理解到了努力和堅(jiān)持的重要性,。
第一段：選擇與準(zhǔn)備
在選擇暑期工之前,，我深思熟慮，考慮了自己的興趣和專業(yè)方向,。最終,，我選擇了一份與我的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作。在確定了工作的方向之后,，我開始準(zhǔn)備簡歷和求職信,。經(jīng)過反復(fù)修改和完善，我終于完成了一份理想的求職材料,。接下來,，我積極參加招聘會和面試，為自己爭取到了這份實(shí)習(xí)工作的機(jī)會,。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在實(shí)習(xí)的第一天,，我對這份工作感到有些緊張和不適應(yīng)。不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，工作中需要與不同的人合作,，面對更加復(fù)雜的問題和困難。然而,，在同事們的幫助下,，我很快適應(yīng)了工作的節(jié)奏，并逐漸發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足之處,。通過與同事們的交流和學(xué)習(xí),，我逐漸提高了自己的工作能力和專業(yè)技能。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到了很多書本上所沒有的實(shí)際知識和技能,。首先,，我了解了許多行業(yè)內(nèi)的工作流程和公司的經(jīng)營管理模式。這些知識使我對自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解,。其次，我學(xué)習(xí)到了如何與他人合作并有效地解決團(tuán)隊(duì)中的問題,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我認(rèn)識到了溝通、合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。最后,，我還學(xué)到了如何面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，并找到了解決問題的方法和策略,。
第四段：心態(tài)與成長
通過這次實(shí)習(xí)工作,，我明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并感受到了努力和堅(jiān)持的重要性,。在實(shí)習(xí)的過程中,，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我沒有放棄,，而是努力克服困難,，并取得了一些成績。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信,，只要自己有足夠的努力和毅力,，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并取得成功,。
第五段：總結(jié)與反思
通過這次暑期工,，我不僅豐富了自己的暑假生活，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和社會經(jīng)驗(yàn),。通過與同事們的交流和學(xué)習(xí),，我成長了很多，不僅提高了自己的專業(yè)技能,，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力,。同時，我也明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了相應(yīng)的計劃和行動,。這次暑期工的經(jīng)歷對我個人的成長和發(fā)展具有極大的意義。
暑期心得體會篇三
我經(jīng)過6天深圳暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可以說受益匪淺,。這次培訓(xùn)主要圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主線，時間雖然短暫，內(nèi)容卻很豐富,。既有專題講座,，名師指導(dǎo)，又有實(shí)地參觀,，名?？疾欤葟睦碚摰綄?shí)踐,，又從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,。這樣的培訓(xùn)，不但給了我們一個良好的,、新型的學(xué)習(xí)平臺,，而且給了我們一個深刻的、廣闊的思維空間,，從而使我們看到了深圳市基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,，新課程改革存在的問題，學(xué)習(xí)了教學(xué)過程中的新方法,，提高了教育教學(xué)的新理念,。
這次培訓(xùn)使我們看到了深圳市教育的輝煌成就，從而振奮了精神,，增強(qiáng)了信心,。我決不辜負(fù)中石先生、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚望,，把這次學(xué)到的新手段、新方法和新思維以及教育教學(xué)管理文化帶回去,，在農(nóng)村扎根,，開花，結(jié)果,，為提高農(nóng)村的教育教學(xué)水平,，齊心協(xié)力，共同奮斗,，為國家的教育事業(yè)鞠躬盡瘁,，做出新的貢獻(xiàn)。這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要教師在教學(xué)活動中體驗(yàn),。我的膚淺認(rèn)識：
每到一所學(xué)校都建立一種激勵創(chuàng)新的教育機(jī)制,，為教師營寬松的環(huán)境，鼓勵教師創(chuàng)新,，讓教師能夠有廣闊的空間和時間,，去追求教學(xué)風(fēng)格,。
1.變“被動”為“主動”。
“校長的生命在于教師之中”,，深圳每所學(xué)校都努力營造一個互相尊重的用人環(huán)境,。首先，建立良好的人際關(guān)系,，使人與人之間感情融洽,，人們心情舒暢，相互產(chǎn)生積極影響,。其次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教師交往,，做教師知心朋友，同時也讓教師了解領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)心世界,，彼此溝通成為知音,。再次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師充分的信任,，沒有事必親躬，把“被動”變?yōu)椤爸鲃印?，營造一種快樂的心情為學(xué)校工作,，從上而下都做到自己管理自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動化管理,。
2.變“重結(jié)果”為“重過程” ,。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識到傳統(tǒng)學(xué)校管理是注重結(jié)果的,，主要表現(xiàn)在學(xué)?？既《嗌賯€學(xué)生，有多少個學(xué)生在競賽中獲得名次等,。忽視了 “過程管理”,。深圳市的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，就是把結(jié)果與過程相統(tǒng)一起來,，才能提高管理效能,。這樣著眼于未來，立足于教師的發(fā)展,，幫助教師分析過去,，探討如何使明天更好的發(fā)展性評價的做法，促使教師走上自信的良性循環(huán)道路,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鍛煉“師魂”。
學(xué)校管理像深圳校長那樣經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新知識,、新理論,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，大力弘揚(yáng)中華民族“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樂于奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)美德，積極鼓勵“敢于天下先”,，增強(qiáng)教師開拓進(jìn)取的意識和培養(yǎng)創(chuàng)新求異的品質(zhì),。為教師提供外出參觀、考察,、學(xué)術(shù)交流的機(jī)會,，使他們廣獵新信息，了解新成就,，學(xué)習(xí)新信息,，了解新成就，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，以充實(shí)自我,。
2.精心教學(xué)，著力“課改”,。
像深圳學(xué)校那樣要求“創(chuàng)新型”教師要做到：第一,，必須明確一節(jié)“好課”的基本要求，規(guī)范教學(xué),。第二,，嚴(yán)格“說課”培訓(xùn)，通過深鉆教材,，研究教材,，探索學(xué)法，進(jìn)而對教學(xué)藍(lán)圖進(jìn)行論證,，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。第三，準(zhǔn)確把握和運(yùn)用課堂常規(guī),。第四,，具備扎實(shí)的教學(xué)基本功。結(jié)合學(xué)科教學(xué)邊研究,、邊實(shí)踐,、邊深化，以達(dá)到新的感悟,。
3.潛心科研,，勤于“筆耕”。
校長要組織“創(chuàng)新型”的教師潛心研究素質(zhì)教育理論,，不斷內(nèi)化,，完善自我。同時鼓勵教師勤于教育科研寫作,，筆耕不輟,，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力,、收集和處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力,。
4.關(guān)愛教師,，以情“育人”。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教師所想,，關(guān)心他人成長,，不擺架子，不訓(xùn)人,，不罵人,，以情感人，以情“育人”,，鑄造良好的師德,。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到：面對新形勢,、新要求,，學(xué)校管理應(yīng)如何開拓創(chuàng)新，尋找一條具有現(xiàn)代特點(diǎn),，符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展新思路,，提高學(xué)校管理效能,，是每個學(xué)校管理者必須面對而又急需解決的問題,。只有在教育理念上、方法上不斷創(chuàng)新,，培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，學(xué)校才能開創(chuàng)新局面，才能辦出自己的特色,，符合時代的要求,，適應(yīng)新形勢的需要。
暑期心得體會篇四
暑假已過半,，回想起來,，這段時間真的是充實(shí)而又特別的。不僅有時間陪家人,，也有機(jī)會去感受生活的美好,。接下來，我將從學(xué)習(xí),、工作,、旅游、運(yùn)動和人際交往五個方面,，分享我這個暑假的心得體會,。
一,、學(xué)習(xí)
說起來，暑假這個詞充滿了學(xué)習(xí)的味道,。但是,，從紙質(zhì)的教材努力學(xué)習(xí)，到通過線上課程自學(xué),，無一例外,，都是一個以自我激勵為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)習(xí)過程中,，每一本書或者論文都給我?guī)砹诵碌氖斋@,，這讓我倍感欣喜。正所謂,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。
二,、工作
從來沒有這么認(rèn)真去對待暑期實(shí)習(xí),。與一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流，聽他們的故事,，收獲了很多,。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷，我逐漸學(xué)會了更多的實(shí)際能力,，比如說獨(dú)立工作,，團(tuán)隊(duì)合作，以及解決問題的能力,。在一些任務(wù)中,，我也發(fā)現(xiàn)：錯誤同樣重要，如果能夠從錯誤中找到問題,，然后解決它們,，那就是一份頗有價值的經(jīng)驗(yàn)。
三,、旅游
旅游是我最喜歡的事情之一,，這個假期自然是不例外。旅游不一定要去遠(yuǎn),，遠(yuǎn)行畢竟是許多人的夢想,，但是我更喜歡那些可以和身邊人分享的小旅行?；蛟S這樣更加實(shí)際,，也更容易記住。不過,，無論是遠(yuǎn)行還是小旅行,，旅游可以使人在充實(shí)體驗(yàn)中,，尋找生活中的一些美好。
四,、運(yùn)動
從一些長時間運(yùn)動中,，我學(xué)到了貴在堅(jiān)持。一開始每天只能跑10分鐘,，而到最后甚至可以跑40分鐘,。這讓我覺得很自豪，堅(jiān)持的力量真的是無窮無盡,。在選擇運(yùn)動的時候,，避免單調(diào)性，試著去任何一處景點(diǎn)做佩戴頭戴設(shè)備（如望遠(yuǎn)鏡）遠(yuǎn)眺可用于觀看的物體,，將身體的能量投入運(yùn)動,，同時享受大自然的美好。
五,、人際交往
通過這個暑假,，我巧妙地學(xué)會了如何與不同性格的人相處。在這里,，我所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)是溝通,。如果你能夠?qū)W會如何與周圍的人更好地溝通，那你可能會發(fā)現(xiàn),，你和他人之間的所有障礙都不再排除,。我相信，如此多年來所累積的經(jīng)驗(yàn)對于我今后的面試和更好的人際交往將是有益的,。
總的來說,，這個暑期我學(xué)會了如何更好地自主管理時間和任務(wù),，也學(xué)會了如何在人際交往中更好地與他人相處,。在接下來的日子里，我想把這些學(xué)到的東西繼續(xù)延伸下去,，并且讓生活的質(zhì)量繼續(xù)提供,。就此，我想告訴所有讀者,，無論你是在學(xué)習(xí)生活,，無論你在做什么事情，只要你能夠腳踏實(shí)地去做,，你就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好,。真正的提高，就在不斷地努力和積累中了,。
暑期心得體會篇五
杭州電子科技大學(xué)暑期社會實(shí)踐
“健康衛(wèi)士” 暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)
倘若7月是茫茫大地中的一片沙漠,，我們愿做沙漠中的一顆小草,，雖然隨時可能凋謝，但我們吸收雨露陽光,，我們能帶來一絲清涼,。夾著歡聲笑語帶來的激情，伴著載歌載舞引出的清涼,，一場場社區(qū)晚會,，一個個社區(qū)宣傳接踵而至，主題很明確——食品安全宣傳,。
走進(jìn)社區(qū)不是終點(diǎn)而是開端,，文藝演出不是手段而是途徑，為的是多一個人了解,，多一個人知道,，多一個人理解什么是食品安全。
我們的晚會很成功,，一大群男生跳著的《nobody》會讓你頓時哄堂大笑,，一曲深情的《so sick》會帶你走進(jìn)浪漫之都，一個柔美的民族舞會給你一種古典之美,；即使沒有成千歌迷的追捧,，沒有經(jīng)久不息的掌聲，甚至沒有清新脫俗的表演,，但是我們的晚會很成功,。臺下的大叔大伯們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情就是對我們最大的鼓勵，因?yàn)槲覀?，他們知道了什么是食品安全法,；臺下的大媽大嬸們忽隱忽現(xiàn)的笑聲就是對我們最大的支持，因?yàn)槲覀?，她們明白了食品質(zhì)量原來也有標(biāo)準(zhǔn),。臺下的學(xué)弟學(xué)妹們期待渴望的眼神就是對我們最大的肯定，因?yàn)槲覀?，他們接觸到了新的知識,，接觸到了法律，接觸到了新的思想,，我們相信將來的他們也會像我們一樣,，繼續(xù)承擔(dān)起沙漠中一顆小草的作用，從而真正做到食品安全,，從我做起,。
生命的獎賞不只在旅途的終點(diǎn)，我們思考過了，我們嘗試過了,，我們行動過了,，那么我們已經(jīng)得到了應(yīng)有的獎賞，即使過程很辛苦,，行動很艱難,，辛苦的過程中我們學(xué)會了獨(dú)立，我們學(xué)會了頑強(qiáng),；艱難的行動中我們懂得了努力,，我們懂得了堅(jiān)持，這就是給我們最好的獎品,?？赡芪覀冊?jīng)抱怨過，我們曾經(jīng)失望過,，但我們沒有放棄,，這也是給我們最好的獎品。
食品安全,，人人有責(zé),，食品安全，從我做起,。我們每一個人都應(yīng)該稱為食品安全的宣傳者,，我們每一個人都應(yīng)該成為食品安全的監(jiān)督者，我們每一個人都應(yīng)該成為食品安全的受益者,。我們是沙漠中的一顆小草,，雖然我們很渺小，但我們在吸收雨露陽光,，我們在成長,，我們深切希望沙漠中會有越來越多的小草，終有一天,，一片美麗的綠洲將會出現(xiàn)在我們每一個人眼前,，一起努力，一起加油吧,！
暑期心得體會篇六
隨著炎熱的暑假的到來,，我整整兩個月都過得十分快樂和充實(shí)。這令我意識到,，在學(xué)校以外，不同的生活方式和學(xué)習(xí)體驗(yàn)可以帶來很多新的機(jī)會,，激發(fā)人們的動力和潛力,。比如，在這個暑假期間,，我通過自己的努力和機(jī)遇經(jīng)驗(yàn)了許多感人動人的事情,，下面,，就讓我來分享一下我的暑假心得體會吧！
第一段：獨(dú)處感受
在這個暑假期間,，我首次體驗(yàn)了旅游,，當(dāng)中最讓我難忘的是自己獨(dú)自去旅游的時候。這種獨(dú)處讓我有時間思考自己的人生,，想想自己未來的路該如何走,。在旅行過程中，我還嘗試了一些新的生活方式,，如在獨(dú)自去餐廳吃飯,，獨(dú)自去博物館參觀，這種無論是體驗(yàn)還是見識都是十分珍貴的,。
第二段：自由感受
暑假期間,，我還自己報了一個文藝素養(yǎng)培訓(xùn)班。在課程中我學(xué)習(xí)了音樂表演,，沙畫繪制等等,。其中，音樂表演的環(huán)節(jié)讓我感覺自由和放松,。過程中我自己編排演出,、唱歌、表演都是以自己的想法為主,。每次練習(xí)時候,，數(shù)量性人就不一樣了，我也挺享受這種不受拘束的感覺,。
第三段：節(jié)能減排
這個暑假我也嘗試著關(guān)注自然環(huán)境,，堅(jiān)持使用低碳節(jié)能方式實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。思考自己周圍的環(huán)境,，如何合理利用知識去幫助更多的人,。我知道做得并不會兒，但是是關(guān)注后的一步,。
第四段：鍛煉身體
暑假期間,，我參加了學(xué)校的文藝比賽。由于會有很多長時間的排練,，我想到每天下午一小時到有公園流動房子里做健身運(yùn)動,，在無人員發(fā)掘的情況下，把空地上的綠色座椅用為空跑道伸延,，按照自己的歇息時間不停地跑起來,，在精神上和體力上都非常的炔。這種鍛煉自然的吸取了我日常用學(xué)習(xí)壓得憋悶的壓力之外，也帶來了快樂和身體健康的保證,。
第五段：總結(jié)
暑期間,，我不僅鍛煉了身體，更重要的是獨(dú)立思考了自己的人生和未來方向,，同時也學(xué)習(xí)了新的生活方式和知識,，嘗試去實(shí)踐低碳節(jié)能，把自己的環(huán)保理念實(shí)施到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,。心得體會ppt的制作And編輯,，更是讓我了解到新的技能，為我的將來增加了信心和動力,。
總之,，這個暑期不僅讓我感受到了生活中各種新奇的事物，更讓我增長了很多的見識,，提高了自己的個人素養(yǎng),。愿這些經(jīng)歷，能在未來的后半段生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揮出它們的價值,！
暑期心得體會篇七
暑假,，作為學(xué)生的我們邁入了長達(dá)兩個月的自由時光。對于一些人,，暑假就是打游戲,、追劇、泡館,、吃暴飲暴食,，過著無拘無束的生活。然而,，對于另外一部分人,，暑假是全新的起點(diǎn)，是一段充實(shí)而有意義的時間,。他們選擇參加了各類暑期校,，并獲得了許多的收獲。下面,，就讓我來談?wù)勎业氖钇谛ｓw會,。
第一部分：認(rèn)清目的
“一入校，就和目標(biāo)對話,?！边@是我的心中一直浮現(xiàn)的一句話。來到暑期校,，我們應(yīng)該認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo),，設(shè)定學(xué)習(xí)的方向,。對于我來說,，參加這次暑期校的初衷是加深自己的英語基礎(chǔ),，提升自己的口語表達(dá)水平。于是,，我在參加校前,，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計劃。我積極參與每日的課堂教學(xué),，還在課后加大了自己的閱讀量,，通過模仿美劇對話提升口語表達(dá)能力。此時,，我已經(jīng)建立了自己的目標(biāo),，只要不斷堅(jiān)持，這個目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn),。
第二部分：學(xué)會有效學(xué)習(xí)方法
在暑期校里,，學(xué)習(xí)方法將影響到我們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏都是比較緊湊的,，要想提升學(xué)習(xí)效率,，就必須學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法。比如,，在聽力訓(xùn)練中,，我們可以通過不斷的聽力聽材料來提高聽力能力。在作文學(xué)習(xí)中,，我們可以的提高寫作技能,，還可以根據(jù)自己的水平定制一些練習(xí)來鍛煉自己的寫作能力。這些學(xué)習(xí)方法,，不僅可以為我們的學(xué)習(xí)帶來高效,，還可以讓我們的學(xué)習(xí)不停歇。
第三部分：建立良好的人際關(guān)系
參加暑期校,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，還要嘗試建立良好的人際關(guān)系。在一個寒暑期校內(nèi),，我們并沒有親人和熟悉的朋友來陪伴我們,，面對陌生的環(huán)境和一群陌生的人，建立朋友圈也是一個關(guān)鍵的問題,。我在與同學(xué)互動,、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐,、互助過程中,，認(rèn)識了眾多優(yōu)秀,、可愛的小伙伴，并且與他們建立了很好的友誼,。這樣的體驗(yàn)也在很多方面增強(qiáng)了自己的交際能力,。
第四部分：鍛煉自我，提升品格
參加暑期校,，不僅是學(xué)習(xí),，還是體驗(yàn)生活。在暑期校中，學(xué)生要獨(dú)立生活，自行解決生活起居的問題,，這對個人品格的鍛煉是至關(guān)重要的。我學(xué)會了更多的自理和自信,，通過自己的努力，我改善了自己的生活環(huán)境,，這也讓我更加快樂和滿足,。同時，我們還參加了一些活動,，如團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,、自由工作等等。在這些活動中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，同時也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五部分：總結(jié)回顧
參加暑期校,，不僅僅是為了學(xué)習(xí)而去,，同時也是希望將自己的這份努力變成一種升華。在這里得到的啟發(fā)和感悟,，希望在人生的道路上能夠更加深入和實(shí)際,。參加暑期校也是一次個人綜合能力提升的過程，提高了自己的學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)變能力和人際交往能力,。換被自己的收獲，也愿意分享和與身邊的人一起成長,。
結(jié)語
參加暑期校的過程是自己學(xué)習(xí)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓自己得到了學(xué)識上的提升，也讓自己的人生提升到了新的高度,。而這一切的起點(diǎn),，也是來自于自己堅(jiān)定的信念和刻苦的學(xué)習(xí)努力。相信,，在自己的人生道路上,，能夠不斷秉持著自己的信仰,，不懈追求前進(jìn)，不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己,，也一定能夠取得更加優(yōu)異,、卓越的成績。
暑期心得體會篇八
今天暑期之時候,，我認(rèn)真參與了教育局組織之新課改培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動,，專家們以鮮活之實(shí)例和豐富之知識內(nèi)涵及精湛之理論闡述，給了我強(qiáng)烈之感染與深深之理論引領(lǐng),，在一次次之感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改之發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中之不足，拓寬了學(xué)習(xí)之視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)之心得。
一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂之工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造之過程中,，教師既要有比較淵博之知識,，更要有高尚之道德和崇高之精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生之表率,，成為學(xué)生之良師益友,，成為全社會文明之楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身之道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身之人格魅力。那么,，怎樣提高自身之師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1,、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)之傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低之主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師之愛,，師愛是一種巨大之教育力量。它能使學(xué)生感受到教師之溫暖,，產(chǎn)生愉快之情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)之陜西手機(jī)維修學(xué)校和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生之起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠之,，還要多關(guān)心學(xué)生之健康成長，為學(xué)生之一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、湖北手機(jī)維修學(xué)校上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性之教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生之人格,，尊重學(xué)生之感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生之自尊心,。在日常之教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生之行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己之威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格之做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己之贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己之批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到更多之回報,。
2、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要之要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系之準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德之基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展之今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取之關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”之高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己之事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到之,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做之事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞之影響,。教師要以自己之良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表之具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確之政治方向,，沒有遠(yuǎn)大之理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切之語言啟迪學(xué)生之心靈,，陶冶學(xué)生之情操，以自己之模范行為,，影響教育學(xué)生,。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)之迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展之重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代之呼喚,，教育發(fā)展之要求,，也是教師教學(xué)自我提升之需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有之終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
教育是全社會之大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才之要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展之重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)之觀點(diǎn)，不斷地提高自身之素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代之教育需要,。
首先要加強(qiáng)政治思想方面之學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”之原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)之發(fā)展至關(guān)重要,，正確之教育觀可以造就人才，錯誤之教育思想則會摧殘人才,。教師之政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識之學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革之大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)之最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)之意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深之文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開之,。隨著課改如火如荼之展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈之資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”之人生惰性，自覺拓展自己之思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好之為教育教學(xué)服務(wù),。知識之更新?lián)Q代讓我們之學(xué)生接觸了更多之新生事物，廣闊之課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識之積累提供了更多之機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)之那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣可以,，怎樣能勝任更多之教育教學(xué)工作?湖北手機(jī)維修學(xué)校是一個廣闊之學(xué)習(xí)之課堂，有很多東西是我們所不了解之,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)之步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。
隨著時代之進(jìn)步，教育之改革,，當(dāng)今之形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻之挑戰(zhàn),，因此，在今后之工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)之觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身之才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革之新形勢,。
暑期心得體會篇九
隨著暑假的到來,，不少學(xué)生開始進(jìn)入暑期校的階段。這既是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也是一個展示自己的舞臺,。在暑期校的時間里，我收獲了很多,，也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn),。接下來，我將分享我的心得體會,，希望能夠讓更多的人受益,。
第一段：備課與策劃
暑期校的主要目的是幫助學(xué)生提高成績和知識，因此備課和策劃非常重要,。在開始之前,，我必須認(rèn)真地研究每一個項(xiàng)目，了解學(xué)生的背景和學(xué)習(xí)水平,，確保我能夠針對他們的需求準(zhǔn)備有足夠的教學(xué)材料,。另一個重要的方面是策劃，這包括組織游戲和活動,，這樣學(xué)生才能夠在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),。
第二段：學(xué)生管理
管理學(xué)生的任務(wù)非常艱巨，因?yàn)檫@涉及到個性和情緒上的問題。在開始之前,，我必須確保我知道每個學(xué)生的背景和問題,，這有助于我制定更好的指導(dǎo)計劃。我也要尊重學(xué)生,，聽取他們的建議和意見，與他們溝通,，建立起一種良好的關(guān)系,。在管理過程中，我還要平衡各種需求,，例如學(xué)習(xí),、社交和休息。這確實(shí)是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn),，但最終一切會更好,。
第三段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要關(guān)注每一個學(xué)生,。我必須注意到他們的弱點(diǎn)和需求,，并提供盡可能多的幫助。我還要創(chuàng)造一個舒適和放松的環(huán)境,，讓學(xué)生感到自在和信任,，這對于提高他們的積極性和學(xué)習(xí)效果非常重要。此外,，我還需要時刻做好充足的準(zhǔn)備工作,，并有機(jī)會向其他教師學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四段：交流與分享
在暑期校,，交流和分享非常重要,。我和其他的老師保持著密切的聯(lián)系，分享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),，相互鼓勵和幫助,。在每一次會議上，我們都會討論和評估我們的教學(xué)方法和學(xué)生的情況,，這對于提高我們的技能和知識非常重要,。另外，我也和學(xué)生們保持著密切的聯(lián)系,，提供他們所需的幫助和支持,，這是一種非常美好的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與反思
在結(jié)束前,，我必須反思暑期校的經(jīng)歷,，總結(jié)我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能。我意識到我在挑戰(zhàn)與改善我的教學(xué)方法和理解每個學(xué)生方面取得了很大的進(jìn)展,。我也讓學(xué)生們變得更優(yōu)秀,，這讓我深感自豪,。盡管在過程中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但這也是一個展示我們能力的機(jī)會,。
總之,，暑期校不僅僅是一個改進(jìn)自己的機(jī)會，也是一個給學(xué)生提供新知識和技能的機(jī)會,。我意識到作為教師,，我要既是教育者和引導(dǎo)者，又是學(xué)生們的伙伴和信任者,。只有在共同的努力下,，我們才能夠獲得成功和學(xué)習(xí)的成果。
暑期心得體會篇十
我的暑假在淮南某某焦化公司*洗煤場度過,，這叫上班了,，我們學(xué)校美其名日：暑期社會實(shí)踐。學(xué)生與非學(xué)生身份的不同也決定了叫法的不同,，下面我談?wù)勎业母惺堋?/p>
經(jīng)過二十天的實(shí)地勞動,，我開始在原煤手撿皮帶撿渣，然后在洗煤樓壓濾機(jī)系統(tǒng)看刮板機(jī),，現(xiàn)在在中煤系統(tǒng)看矸石皮帶,。工作環(huán)境已經(jīng)基本了解，操作流程也熟練掌握了,。在實(shí)踐的二十天里,，盡管后兩個崗位很輕松，但我也真切的體會到了做人難!做男人更難!要做到一個好男人非常難!
實(shí)踐之前我認(rèn)為任何事情都充滿著樂趣,，而在這里盡是單調(diào)重復(fù)的無聊生活!談不上樂趣,，即使有，也是低級樂趣!現(xiàn)在想著樂趣,，感覺很陌生也挺奢侈的,。
我懷念無憂、舒適,、美好,、短暫的校園生活!以前有人問我，上學(xué)好不好?我毫不猶豫的回答上學(xué)好!之所以是這樣,，是因?yàn)槲覜]干過除了上學(xué)之外的事,。前幾天，有老生兒問我,，上學(xué)好還是干活好啊?同樣是這個簡單而又僵硬的問題,，我頓了頓，說，目前還是感覺校園好!我們遲早都會離開校園,，我不是不想離開,，只是離開之后我會懷念!舍友們，同學(xué)們,，朋友們!在學(xué)校里面如果我有什么做的不到的地方,，還請多多包涵，我在成長,，再見到的我將會是不同的我!
無比切實(shí)的體會!非常強(qiáng)烈的感覺!
在這里,，他們能夠做的，我也做到了!以后如果我去做了,，我會做到更好!作為一名在校的大學(xué)生，我更愿意把那個“大”字去掉,。
在這里,，我學(xué)會了拖地，之前我根本不會拖地,，但是經(jīng)過被逼+無奈之后,，我把我那個崗位打掃衛(wèi)生拖地的時間由一個半小時縮減到了四十分鐘。過程中,，我認(rèn)識到,，每一件事情都是無比艱辛的，之所以能夠聽到別人說什么事情不那么難了,，是因?yàn)閯e人度過了困難時期,，克服了困難!是因人而異的!
在這里，我感到了自己的渺小,，對那些做出一些成就的人更加佩服,。因?yàn)樗麄兊男男亍⒅腔?、交際,、原則，都無比重要!每個人都是自己的老師,，我懂得了它的真諦!
最后,，祝愿，所有的工作的同學(xué)朋友們,，身體健康!所有還在校園的同學(xué)朋友們,，假期愉快!
暑期心得體會篇十一
學(xué)校召開師德師風(fēng)大討論動員大會，為我校師德建設(shè)擂響了戰(zhàn)鼓,。當(dāng)然,，師德建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要組成部分，是由物質(zhì)文化、制度文化,、精神文化共同作用的結(jié)果,，是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)、推進(jìn),、實(shí)踐,、提升的重大工程。本次學(xué)習(xí)討論主要涉及的內(nèi)容有：1.重溫職教法,；2.學(xué)習(xí)教師法,；3.學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展綱要；4.重新閱讀《現(xiàn)代教育原理》,；5.和一些教師交流,；6.重溫學(xué)校課堂教學(xué)“十要十不準(zhǔn)”等。通過學(xué)習(xí)討論,，心得體會如下：
師德,，顧名思義，就是教師應(yīng)具備的道德素養(yǎng),，是教師素質(zhì)的核心,。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的 “陽光”，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢,？愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，誨人不倦??這些都是良好師德的寫照,。
溫家寶總理說過：教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；廣大教師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者，摯愛的化身,，做品格優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者,。
本人在這次師德討論學(xué)習(xí)中,，思想上高度重視,，行動上積極努力，在教育教學(xué)過程中,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，未來一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，牢記“多一把尺子，就對一批合格學(xué)生”的學(xué)生觀,、人才觀,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,；第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育,，事實(shí)上,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師,。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。另外,，家長是子女的第一老師,，孩子們在家的時間顯然多于在校,，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長,？各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格,，品行不端,，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年,，也實(shí)施了好幾年,，但效果并不理想，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì),，咱們需要具備些什么素質(zhì),。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我,，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì),？就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在？那就是,，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。其實(shí)成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意,。
素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展,。能夠全面發(fā)展，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事,，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展,。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違背這一規(guī)律,，不管能否接受,，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫,、表演等,，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀,，以為什么都懂才算是素質(zhì),，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué),，完全違背了教師和家長們的初衷,。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時,，依然先青睞什么都懂一點(diǎn)的人,。但什么都懂一點(diǎn)的人,，到頭來充其量也不過能成為學(xué)者而已，而我們的社會不光需要學(xué)者,，還需要專家,；既需要全才，也需要專才,。事實(shí)上想面面俱到的話,，到頭來一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話,，中國肯定會少了個歷史學(xué)家吳晗,；要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了,。要是按照必須文理全能的話,，世界上也就會少一個巨人愛因施坦。也許有的人會擔(dān)心,，不多學(xué)一點(diǎn),，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦？這好辦,，先使專長得到發(fā)揮后,，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補(bǔ)起課來也會效率很高,，因?yàn)檫@時候的學(xué)習(xí)是急迫的,，有目的的，出于需要,，故而興趣也大,。孔子早就說過,，要“因材施教”,，他的門生們也確實(shí)都各有所長。
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及三個代表的理論精神,，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。在教育教學(xué)中努力做到以下三點(diǎn)：
一要充滿愛心,，忠誠事業(yè),。“沒有愛心就沒有教育”,，首先要是一個充滿愛心的人,，把追求理想,、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求,。要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。
二要努力鉆研、學(xué)為人師,。當(dāng)今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短,，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者,，更要不斷地用新的知識充實(shí)自己,。
三要以身作則，行為世范,。教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話,。惟有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。我們不僅要注重教書，更要注重育人,；不僅要注重言傳,，更要注重身教。我們要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持以德立身,、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重,。
學(xué)習(xí)新課改體會
佘營小學(xué)
何志巧
帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光,，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野,。新課程改革讓我體會到了教學(xué)的生命過程。
一,、注重學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進(jìn)行。
新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師,。
二,、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改
一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前,，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法,。教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體做法是：
1,、確立一個思想,，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。
學(xué)生的發(fā)展,，我們主要夸大應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn),。
2、落實(shí)兩個重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵學(xué)生動腦,、動手往做,。
3、進(jìn)行三個轉(zhuǎn)變
(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;
(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;
(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
4,、采取四種方法
(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
(2)教會學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展學(xué)生的自主性,。
(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
(4)面向全體,，讓不同層次的學(xué)生都有所得,。
三,、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>
1,、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體,，教師不再是只受教材的框框限制,，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化,，教師能把平時積累的知識有機(jī)地融進(jìn)課堂,，重視研究性學(xué)習(xí)。
2,、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化,。更注重師生的交流、互動,。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法,、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動,。
3,、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時,，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用,。
在新課程中，我們深深地體會到,，新課程已不僅僅是新課標(biāo),、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新,、探究牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長,，為孩子們每一天的成長而快樂著,，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處,，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉,。
