制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)組教學工作計劃篇一

為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務(wù),，特做計劃如下：

通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補己之短，在比較中學習,，在實踐中提高,。

1,、認真完成美術(shù)教學工作,，做到按表上課，不落一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的學習能力，調(diào)動學習的積極性,。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎,、獨特。

2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術(shù)水平,。

3、組織美術(shù)研討和交流活動,，與全組美術(shù)教師互相學習,、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

a、本學期,，學校各項活動較多,，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體,，搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等。

b,、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容，提前報名,，然后安排講課,，鍛煉學生的綜合合能力,。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

6,、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端,，因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準,，滲透到學生的語言,、行為中。

充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好。

美術(shù)組教學工作計劃篇二

新的學期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的.實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我繼續(xù)擔任三年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對初中三年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù),。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)組教學工作計劃篇三

一、工作思路和工作要點：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點,，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神和各項要求，充分發(fā)揮教學研究,、教學管理,、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究,，進一步推進課堂教學的改革,，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升教育教學質(zhì)量,。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育,，為提高學生的思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

二,、具體工作：

(一),、加強學科學習，提高課程意識

小學美術(shù)是一門活動型綜合課程,，它具有綜合性,、開放性、實踐性,、生成性等特點,。新課程的標準要求教師及時更新教學觀念、認識教材的特點,，富有創(chuàng)意地運用教材,。

(二)、加強校內(nèi)研討,，提高教研質(zhì)量

1,、加強教研組建設(shè),。在實際教學中,，我們學校的美術(shù)課是由四名美術(shù)專職教師擔任，使美術(shù)教學更具有特色,，更有實效性和針對性,。同時我們進一步健全備課、聽課,、評課制度,。通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法,、實施教學評價的能力,，提高課堂教學質(zhì)量。

2,、加強研討活動

加強教研組活動,，以研究課為載體，積極開展實踐探索,。通過讓青年教師上研討課,，使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強美術(shù)課堂教學內(nèi)容和學生生活實際相結(jié)合,，提高學生的學習興趣和和實踐能力,，與此同時，積極參與各級各類教研室組織的教研活動,。

(三),、以課堂教學改革為突破口,，提高課堂教學質(zhì)量。

1,、探究美術(shù)欣賞課教學,。

2、加強教學工作中美術(shù)知識的滲透,。

3,、積極開展課堂教學研究，幫助教師實現(xiàn)教學行為的角色轉(zhuǎn)換,，創(chuàng)設(shè)師生在平等交往中互惠互動的教學關(guān)系,。

4、實施電子備課,，利用電子辦公平臺,，提高教育教學資源庫的應(yīng)用水平，積極引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教學效率,。

5、加強教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧,。

6,、不斷自我反思，積極撰寫教學案例,。

7,、完善美術(shù)教學的評估制度，探究適合學生的評價體系,。

(四),、課外美術(shù)活動

在提高美術(shù)課課堂教學質(zhì)量的同時，努力搞好學生社團興趣小組及美術(shù)課外活動,，豐富學校的藝術(shù)生活,，全面提高學生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學生參加各類繪畫比賽,。組織優(yōu)秀學生參加市縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽,。

美術(shù)組教學工作計劃篇四

根據(jù)學習領(lǐng)域確定的階段目標為：（造型表現(xiàn)）學習領(lǐng)域

運用線條、形狀,、色彩,、明暗、空間等美術(shù)語言,，選擇鉛筆,、鋼筆、毛筆,、水彩顏料等工具材料,，表現(xiàn)喜歡的書包,、文具、工程車以及風景等,，傳遞自己獨特的思想感情,。

（設(shè)計應(yīng)用）學習領(lǐng)域

運用對稱與均衡、對比與和諧,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，以及各種材料,、制作方法,，設(shè)計服裝，改善環(huán)境與生活,，并與他人交流創(chuàng)想意圖,。

（欣賞評述）學習領(lǐng)域

了解中外有代表性的美術(shù)家，欣賞他們的美術(shù)作品,，學會收集相關(guān)歷史文化背景材料,，輔助鑒賞。通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)作品的內(nèi)容,、形式以及表現(xiàn)方法,，并能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達對美術(shù)作品的感受和理解,。

（綜合探索）學習領(lǐng)域通過綜合性的活動,，體現(xiàn)學科內(nèi)和跨學科綜合，體會美術(shù)與文學,、美術(shù)與攝影,、美術(shù)與社會、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

1,、繪畫：

學習色彩的對比與調(diào)和知識，掌握簡單的調(diào)色技巧,，進行配色練習,。 中國畫的用筆,、用墨方法,，以及構(gòu)圖知識,。運用線條描繪物體,，提高造型表現(xiàn)能力。

運用攝影技術(shù),，結(jié)合構(gòu)圖心得，進行創(chuàng)作表現(xiàn),。

2,、手工：

運用不同的材料和技法進行立體模型的制作。

學習硬材切,、割,、挖、插等立體造型的制作方法,。學習紙浮雕的制作方法,。

3、設(shè)計：

有意識地運用形式原理進行設(shè)計,。學習服裝設(shè)計與制作,。

4、欣賞：

欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，了解有代表性的美術(shù)家齊白石,、畢加索等。了解本冊教材中作品的藝術(shù)風格及相關(guān)歷史文化知識,。

通過描述,、分析、討論等方式欣賞作品,，并用簡單的美術(shù)術(shù)語對美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進行描述和分析,。

美術(shù)組教學工作計劃篇五

a. 繪畫類 目 標：

1、 認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍,、黑,、黃,、褐點。

3,、 從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b. 手工類 目 標：

1、 認識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團），知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2、 學會用搓,、團圓,、壓扁、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、 認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折,、對角折、四角向中心折）,。

4,、學習粘貼簡單圖形的方法。

（二） 高級班

a. 繪畫類： 目 標：

1,、 教幼兒學習用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風景，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征,。

2、 教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補,，用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、 構(gòu)圖方面能用點、線,、小圓點,、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當。

a. 手工類：

目 標：

1,、 泥工：學習捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、 紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。 月計劃 九月份教學計劃： 初級班：

a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b. 手工：幫助幼兒認識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。 高級班：

a. 繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

a. 繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b. 手工：學習泥工的技能，主要是搓條,、團圓,、壓扁、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果、糖葫蘆等,。 高級班：

a. 繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水,、樹,、花、雞,、鴨等）,。

b. 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》、《雨中娃》等,。

美術(shù)組教學工作計劃篇六

很榮幸這一學年又擔任了五,、六年級的美術(shù)課，高興之余,，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科一定教好，讓美育在文昌開花結(jié)果,。以前的教學過程中,，我一遍遍在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢,？在思考的同時,，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案，特別是在聽了專家的講座之后,，對教學工作有了更深刻的認識和理解,，為了更好地開展本學期的教育教學工作，做如下計劃：

一,，用心上好美術(shù)課，認真做好教學反思

經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了,，不用從頭講到尾,，學生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易，課前的精心準備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo),、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲,。經(jīng)常反思我的教學能很好促使課堂更優(yōu)良,，因此本學期一定勤反思我的課堂教學、改良我的課堂,。

二,，勤學習、多讀書

義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一,，陶冶學生的情操,，提高審美能力；二,，引導(dǎo)學生參與文化的傳承和交流,；三，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,；四,，形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；五,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。應(yīng)該說，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學習美術(shù)技能為主的教學模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的目標,，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。作為小學高年級的美術(shù)老師，應(yīng)該積累更多知識才能駕馭課堂,，學習,、讀書是我這一學期最重要的任務(wù)之一！要向高水平的專家學習,，向優(yōu)秀的教師學習,，向同行學習，還要向?qū)W生學習,；向書本學習,，把別人積累的經(jīng)驗知識轉(zhuǎn)化成自己的知識技能，達到有效的學習,。

三,，積極參與教研，快速提升自己

今年我校成立了一個“成長共同體”,，這一定是一個很好的互相幫互相學習的機會,，有大家的相互幫助，才能更好的完成教育教學任務(wù),。雖然我是一名美術(shù)老師,，也想擠身于這個團隊，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,；能夠參與其他學科的教研也是我所期望的,，每個同事都有我值得學習的地方，因為這樣可以集別人所長,，為我所用,。雖然美術(shù)課區(qū)別與其他學科，但是教學方法還是有很多相同的地方,。

我希望我的美術(shù)課是精彩的,，但是怎樣讓課堂精彩起來，除了學習,，還要要求其他老師多聽我的課,，更希望得到別人好的建議，用以完善我的課堂,。

四,，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)

在文昌“沒有合格，只有優(yōu)秀”,。文昌人對自己也是高標準嚴要求,，作為文昌的一員，我感到驕傲和自豪,，高質(zhì)量完成學校分給的各項任務(wù),，才能算得上真正的文昌人……,。總之今年是忙碌的一年,，也是自己成長比較關(guān)鍵的一年,，因此要不懈努力，做好自己,，成就孩子。

美術(shù)組教學工作計劃篇七

為了更好地將美術(shù)學習活動和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,，提高美術(shù)學習興趣,，將本學期的課程上好，特制定教學計劃,。

四年級大部分的學生喜歡美術(shù),，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo),。學生造型，設(shè)色等方面綜合能力較低,，但這已不成為教學重要的點,，而更重要的引導(dǎo)學生如何學習。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學生的學習興趣,，克服畏難情緒,，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。

美術(shù)教學要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的力量,，陶冶學生的情操，培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美的情趣,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

造型·表現(xiàn)

初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計·應(yīng)用

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞·評述

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面的語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

綜合·探索

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

本冊教材由繪畫,，欣賞，工藝三大部分組成,。繪畫包括國畫,，素描，想象畫等,；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫,，新年畫；工藝包括圖案,，手工制作等,。其中欣賞課占10%，繪畫課占45%,，手工課占45%,。

教學目的：注重達到學生三維度培養(yǎng)目標

1,，學生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，技法,。

2,，在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術(shù)活動，體驗樂趣,，嘗試各種工具,，材料和制作過程，發(fā)展學生時間能力,。

3,，了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。學生能夠獲得持久興趣，完善人格,。

教學重點：

豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣,。

教學難點：

引導(dǎo)學生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學生創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計和制作,。

四，主要的教學措施和方法：

貫徹課程標準,，處理好學生的思想品德教育,，審美教育。培養(yǎng)學生的能力,。貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種靈活的教學方式，培養(yǎng)學生的學習積極性,。

五,，教學進度安排

第一課色彩的明與暗1課時

第二課色彩的漸變 2課時

第三課色彩的情感2課時

第四課我畫的動漫形象2課時

第五課對稱的美 2課時

第六課那一刻的我 1課時

第七課走進春天2課時

第八課鳥語花香2課時

第九課詩情畫意2課時

第十課戲曲臉譜2課時

第十一課平凡的美 1課時

第十二課吹塑紙版畫 2課時

第十三課藏書票 2課時

第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時

第十五課太空新居 2課時

第十六課美術(shù)學習記錄袋2課時

第十七課會游的玩具 2課時

第十八課神奇的小筆刷 1課時

第十九課光的魅力 1課時

第二十課珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑1課時

美術(shù)組教學工作計劃篇八

基礎(chǔ)知識目標：

(1)了解作品的深刻內(nèi)涵。

(2)了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧,。

(3)繪畫的構(gòu)圖和色彩知識,。

基本技能目標：

(1)：掌握繪畫技能技巧。

(2)：掌握繪畫的色彩知識和技能,，合理的組織畫面,。

(3)：充分發(fā)揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力,。

情感目標：

(1)：激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

(2)：培養(yǎng)學生愛美,、審美、創(chuàng)造美的能力,，形成健康的審美情趣,。

本學期我擔任四年級五個班和五年級一個班的美術(shù)教學工作，四,、五年級的學生經(jīng)過三年的美術(shù)系統(tǒng)學習,，都基本上掌握了一定的技能技巧,，而且大多數(shù)學生對美術(shù)學習有著較強的學習興趣和求知欲,，這些學生接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì),，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出,，具有很強的可塑性,。當然，也有少部分學生,，學習興趣低下,，作為老師的我們不能歧視他們，而要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處,，并對他們進行個別指導(dǎo),，加強直觀演示教學，增強他們學好美術(shù)的自信心,，端正學習態(tài)度,，循序漸進，來提高他們的美術(shù)素養(yǎng),?？偟膩碚f，希望在新的教學理念的指導(dǎo)下,，對所有學生的審美能力和自主合作學習都會有一個大的提高,。

本冊教材內(nèi)容多，共有23課,，涵蓋了許多技能技巧的學習,，包括：欣賞、彩畫,、紙工,、木刻、泥塑等,，內(nèi)容豐富,，涉及面廣，知識面寬,，為美術(shù)課堂設(shè)置了許多難關(guān)和樂趣,，通過學習,，學生可以學到許多美術(shù)知識與基本技能，在克服一個個難點的同時,，也享受到了學習過程中帶來的快樂,，并通過學生動手操作和自主合作學習的同時，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

根據(jù)教材特點,，學情分析及教學目標，在教學過程中我采取如下措施：

1,、首先,，應(yīng)樹立強大的事業(yè)心、責任心,、關(guān)心愛護每一個學生,，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學習,，大膽改革教學方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

2,、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點,，注重因材施教,，輔導(dǎo)好學習有困難的學生。

3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段,，激發(fā)學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育,，使學生在快樂中學習,。

4、注重學生的個性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作,，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫,、帶的作用,，做好教師的得力助手。

5,、鼓勵學生積極進取,，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,。

6,、鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣,，在生活中進行創(chuàng)造美。

美術(shù)組教學工作計劃篇九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，新的學期又開始了，美術(shù)教師個人工作計劃,。在新的學期里,，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階,，特做個人的工作計劃如下：

(一)思想方面

“教書者先強己,，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,?！皩W為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會畫畫、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

(二)專業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。作為一名美術(shù)教師，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

(三)教學工作方面

1、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力,、幽默有親和力的受學生歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,，工作計劃《美術(shù)教師個人工作計劃》。

2,、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、積極參與各項活動,，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,。 我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進教師與教師之間的和諧,、學校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河，點滴的知識積累結(jié)出碩果,，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,，一定會有收獲，明天定會更美好。

美術(shù)組教學工作計劃篇十

學校的一切工作都是以教學為中心,，學前做好美術(shù)室工作計劃對學校推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，美術(shù)室教學工作由教導(dǎo)處牽頭,，管理員具體負責管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購，分工恰當,、落實到位,、職責分明。

為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確使用實物展示臺輔助教學,，每天輪流安排學生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理能力及愛勞動的熱情,。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng),，美術(shù)室的利用率相當高。因此本學期我計劃有效,、合理利用課后業(yè)余時間,，將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學習，培養(yǎng)他們繪畫技能,，充分發(fā)揮美術(shù)室的功能,。

要求學生課前必須帶好學具，按順序進入美術(shù)室,，在指定座位上入座,，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課,。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全,，如有缺損及時報告老師。美術(shù)室的一切學具只能在美術(shù)室上課時使用,，不準許私自帶出美術(shù)室,。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型,，如有損壞,，立即報告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償,。下課后,，應(yīng)將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔,、關(guān)好電開關(guān)及窗戶,。美術(shù)室要經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,。每學期（學年）我將對美術(shù)室進行定期檢查,。

從以下幾個方面明確自己的職責：

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任,。

2,、美術(shù)室的使用，須征得管理員的許可,，并按規(guī)定制度使用,。

3、由管理員制訂本部室使用計劃,，管理人員要認真做好設(shè)備添置登記,，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4,、室內(nèi)保持清潔,、安靜，不準隨便喧嘩,、走動,、打鬧，不準亂丟紙屑,、雜物,，不準在畫架、畫臺,、墻壁亂刻亂畫,；每次活動后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時清理，以免教學用品受潮,。

5,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,，要按價賠償。

6,、愛護室內(nèi)擺放模型設(shè)備,，損壞者，照價賠償,。

7,、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還; 使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表,，以免失散和造成不要的損失,。

8、每次書寫,、畫作完,，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗,，鎖好門,。認真做好防盜、防火工作,。

美術(shù)組教學工作計劃篇十一

面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我擔任一至六年級的美術(shù)教學工作，周課時每班兩節(jié)課,，本學期一共280節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝,、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法,、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù),。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，自學、勤練,、尋找自身的不足,，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求,、學生對知識的探索,、研究的心理，我在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、為促進學生發(fā)展而進行評價

我在教學中改變過去的評價觀念,，應(yīng)關(guān)注學生在學習情境中的表現(xiàn)-----興趣,、投入、積極,、對探討問題的貢獻,、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學生的學習方式與學習策略-----主動探究,，能否與他人合作交流,，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關(guān)注學生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說,，以及的體驗和對學習方法的領(lǐng)悟等方面的評價,。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”,、“那張最差”之類的語言,，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”------強調(diào)個性審美取向;“你能改進他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學的需要,，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,，工作計劃《美術(shù)教學計劃》,。

4、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)組教學工作計劃篇十二

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育冀教版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學習領(lǐng)域,。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領(lǐng)域），

“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域,。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

二、學情分析

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

三,、本學期教學的總要求

1,、知識教育要點

（1） 感知各種隨意形狀。

（2） 認識和運用各種平面形,、常用色,。

（3） 運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習,。

（4） 學習使用各種簡易繪畫工具,，學習撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣,。

（5） 欣賞祖國風光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1） 在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2） 在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3） 提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4） 提高對色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點

（1） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

（2） 讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。