總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇一

一、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我們幾位教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練時(shí)要求較嚴(yán)格些,，也順應(yīng)了家長(zhǎng)的要求,，我們幾位教師也認(rèn)為是必要的,、正確的,。

二、召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。讓家長(zhǎng)了解最新的學(xué)前教育信息和幼兒的學(xué)習(xí)情況,，虛心接受家長(zhǎng)意見,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持。

三,、配合學(xué)校組織幼兒參加英語(yǔ)口語(yǔ),、圍棋、乒乓球特長(zhǎng)訓(xùn)練和家長(zhǎng)接送孩子工作,。

四,、保教工作配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中,，我們與午托阿姨不分彼此（本學(xué)期沒有配保育員）,，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,，共同完成好組織幼兒午餐工作。各班級(jí)之間也更是如此,，哪個(gè)班的老師請(qǐng)假了,，其他班的老師都會(huì)自覺地協(xié)助那個(gè)班的老師搞好幼兒的早餐。

五,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,，堅(jiān)持每日安全教育；加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,，做到眼到心到口到，使4個(gè)班無(wú)一例重大安全事故發(fā)生,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,。

六、我們學(xué)前班組的全體教師支持學(xué)校的工作,，積極參加學(xué)校和工會(huì)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是在學(xué)校慶教師節(jié)活動(dòng)上一展了風(fēng)采并得到好評(píng)。

今后,，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)把工作干得更加出色！,！

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇二

眼看著一學(xué)期很快就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作，在幼兒,、家長(zhǎng),、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)鉛筆彩筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

1,、本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生,，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的.用餐習(xí)慣,，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長(zhǎng)都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步,。

2,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng),。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì),，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。

5,、幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容

5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng)，除此之外,，我們還通過家長(zhǎng)園地,、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開心,，家長(zhǎng)安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

知識(shí),，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實(shí)可行的教育方法,。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心,。

我們召開了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好,，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面,，令我們久久不能忘懷。

1,、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬。

2,、在教室內(nèi),、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧,，特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng),，不能隨便去插電源,。

4,、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,，家長(zhǎng)或者開車的師傅走了孩子無(wú)人看管,，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào)，希望引起各位家長(zhǎng)的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果,。

1、安全教育的力度要加強(qiáng),。

2,、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：什么是教育,？一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)人的一生影響之大,，千萬(wàn)不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視,，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇三

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jī).

教學(xué)方面

之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母韻母和5個(gè)前鼻韻母，4個(gè)后鼻韻母,掌握了基本的拼音方法.

在家長(zhǎng)工作方面

為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況.同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展. 長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作,我都要更努力,、更用心去做.一分耕耘一分收獲.學(xué)前教育工作更應(yīng)如此.因此在新的學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步.

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇四

2月,，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然,，拂面的春風(fēng)使人陶醉,。2月是花的世界，也是孩子們的樂園,。在這春光明媚的2月里,，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章。

2月,，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng),，有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等,。在“多才多藝的手”實(shí)施中，我們通過各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道了自己小手的用處,，對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。

2月，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場(chǎng)地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景,。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀,、親子閱讀,、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里,，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣,?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力,，一起開心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng),，更加投入到游戲中,，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。游戲一個(gè)個(gè)的開始了,，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長(zhǎng)陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流,，家長(zhǎng)們受益匪淺。月底,，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩,。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng)，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉,，進(jìn)行了親子體育游戲比賽,，放風(fēng)箏等，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來說不是很高，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

新生經(jīng)過2月份的適應(yīng),，已逐漸的消除了焦慮率心理，基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，進(jìn)行個(gè)別交流,，更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn)，通過與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長(zhǎng)的相互溝通中,，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn)，使我們的教育工作也能順利的展開。

春暖花開的2月就要過去了，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理,。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助,，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來的五月我們會(huì)有更多的收獲!

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇五

（一）

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一,、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上，我們真是很放心,！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰,。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時(shí)間管！,！”我總是微笑面對(duì),。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)25個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！

三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

總之,，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做，巧練,，勤學(xué),，好問，多思,，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo),，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

（二）

光陰似箭,，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位,，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系,。

1.做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,，爭(zhēng)取學(xué)前班學(xué)生人人有保。

2.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到安全送走最后一名學(xué)生,；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所,，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過這些工作,，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，安全工作得到了鞏固。

二,、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、抓衛(wèi)生保育工作,，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外,，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況,，聽取家長(zhǎng)意見和要求,，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助,！讓他們放心,！除此之外我更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

（三）

我?guī)У膶W(xué)前班已經(jīng)一年了,，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn),。在這學(xué)期四個(gè)月多的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德,。

今年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào),。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)。我班有幼兒40人,，其中女生16人,，男生24人?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放第一

從教育開始，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到送走每一個(gè)孩子,。通過這些工作，使師生安全意識(shí)得到提高,。

二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻,，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，及時(shí)處理班級(jí)的垃圾,。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

四、積極家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，()發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),，及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長(zhǎng)意見,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的.任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇六

按照中、省,、市大力發(fā)展學(xué)前教育精神要求,，縣教育局在縣委、縣政府的大力支持下,，明確任務(wù),，落實(shí)責(zé)任，采取措施,，堅(jiān)持“抓落實(shí),、促規(guī)范、提內(nèi)涵,、辦特色”的工作思路,，積極推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè),，狠抓幼兒園常規(guī)管理，努力提升保教質(zhì)量,，有力推進(jìn)了我縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡,、健康發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年上半年我縣學(xué)前教育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

全縣現(xiàn)有幼兒園 所,，在園幼兒 名,，教職工 人，毛入園率,。其中,，公辦園 所,，占全縣幼兒園數(shù)量的；在園幼兒 名,，占全縣在園幼兒的 ,；教職工 人，占全縣幼兒園教職工的 （公辦幼兒園教師中,，財(cái)政供養(yǎng)人員,，占幼兒園教職工總數(shù)的 ）。民辦幼兒園所（農(nóng)村 所,，城 所）,，在園幼兒 人，教職工 人,。

二,、工作措施

區(qū)以省示范園引領(lǐng),、一類園占主體、逐步取締三類園的目標(biāo),；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含村組）以市示范園及一類園引領(lǐng),、二類園占主體,、逐步取締家庭作坊式園的目標(biāo)。三是通過各項(xiàng)活動(dòng)提高保教質(zhì)量。今年4月縣教體局組織開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,，5月份對(duì)全縣3所市級(jí)示范幼兒園進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，6月份安排部署了幼兒教師技能大賽等活動(dòng),，7月份對(duì)申報(bào)普惠性的44所民辦園進(jìn)行認(rèn)定,。各幼兒園通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅提升了幼兒教師的專業(yè)能力,，也有效發(fā)揮市級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量的提高,。四是是結(jié)合我縣實(shí)際，積極籌建**縣學(xué)前教育責(zé)任區(qū)及專家?guī)?，將全縣按地域劃分為8個(gè)責(zé)任區(qū)（其中渭北3個(gè),、城區(qū)3個(gè)、塬區(qū)2個(gè)）,，初步確定了各個(gè)責(zé)任區(qū)的責(zé)任人,，并由各責(zé)任人推薦5名專家?guī)斐蓡T，建立區(qū)級(jí)專家?guī)?。目前，正在進(jìn)行區(qū)級(jí)專家?guī)斐蓡T的選拔,，制定責(zé)任區(qū)相關(guān)職責(zé)及考核制度等。

（二）科學(xué)布局,，加大投入,，加快公辦幼兒園建設(shè)步伐,。按照我縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,，20xx-20xx年,，規(guī)劃新建幼兒園項(xiàng)目11所,。目前,，城區(qū)所新建項(xiàng)目中，縣教體局將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)工作，對(duì)未開工項(xiàng)目我們將加快相關(guān)手續(xù)辦理，爭(zhēng)取早日開工,。已開工項(xiàng)目督促施工單位倒排工期,，加班加點(diǎn)，如期竣工,。

按照“積極鼓勵(lì),、大力支持、正確引導(dǎo),、依法管理”的方針，縣教體局在要求各中心校每月檢查一次的情況下,，依然多次組織包鄉(xiāng)干部和幼兒園督查組下鄉(xiāng),，深入各幼兒園檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理,，引導(dǎo)民辦幼兒園依法辦園,，規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量,。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。我縣幼兒教師比例嚴(yán)重失衡,，師資整體水平不高。為提高全縣幼兒教師的整體水平,，區(qū)局通過多種措施加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)。一是培訓(xùn)提升,。我們將全縣幼兒教師納入“國(guó)培”“省培”計(jì)劃,，遴選大量的教師參加培訓(xùn),；同時(shí),，鼓勵(lì)支持園長(zhǎng)、骨干幼兒教師組織外出參觀學(xué)習(xí),、參與學(xué)前教育培訓(xùn)、論壇等,，鼓勵(lì)各幼兒園教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，快速提高他們的管理能力與業(yè)務(wù)水平,；二是示范引領(lǐng),。通過優(yōu)秀教師示范引領(lǐng),，帶動(dòng)全縣幼兒教師的能力提升。20xx年以來,，共進(jìn)行了五期“浸入式培訓(xùn)”（農(nóng)村幼兒教師進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園跟崗培訓(xùn)）,，已有100余名農(nóng)村骨干教師完成培訓(xùn),，20xx年暑期組織1x0余名園長(zhǎng)和190余名教師培訓(xùn)，提升了我縣學(xué)前教育師資的整體水平,。三是加強(qiáng)學(xué)前教育工作研究,，鼓勵(lì)公辦幼兒園積極申報(bào)省、市科研課題,，深入研究,，我縣有多項(xiàng)課題已在省級(jí)立項(xiàng)并結(jié)題。其中,，**縣示范幼兒園申報(bào)的十二五課題《麥草藝術(shù)教育資源在幼兒園的開發(fā)與利用》已順利結(jié)題,，并榮獲陜西省學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”研究課題“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。同時(shí),，各幼兒園也積極開展了豐富多彩的園本教研活動(dòng)，總結(jié)出了一些具有特色的教研成果。

掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè),、宣傳單,、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策,。在活動(dòng)中,，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《陜西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件,，讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解學(xué)前教育的基本規(guī)律，逐步改變家長(zhǎng)觀念,，要求全縣幼兒園要結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)開展保教工作,，消除“小學(xué)化”現(xiàn)象。同時(shí),，通過家長(zhǎng)開放日,、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)意見箱等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí),，解答家長(zhǎng)的各種困惑,，樹立科學(xué)的育兒觀念。通過“慶六一”親子會(huì)操表演,、大班畢業(yè)匯演,，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解,，推動(dòng)了我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇七

伴隨著大班畢業(yè)匯演的結(jié)束,，一學(xué)期的工作也跟著就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們感到付出的快樂；看到家長(zhǎng)們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光,，我們體會(huì)到溫暖和力量,；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意?？v觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期是大班的最后一學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,，它要起到承上啟下的作用,。承上是要連接上學(xué)期所掌握的知識(shí)；啟下則是要做好迎接小學(xué),，做好上小學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1,、本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的工作上。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，把班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。自理能力方面,，幼兒100%能獨(dú)立進(jìn)餐,、入睡，并保持安靜,，能主動(dòng)到老師處排隊(duì)盛飯，知道保證桌面的干凈衛(wèi)生,，飯前便后能自己洗手,，可以按順序到杯架上取下自己的口杯睡覺會(huì)自己穿脫衣物，并放到固定位置,。天氣熱脫下衣物，能自己折疊放整齊,，作為即將畢業(yè)的孩子,，我們老師不僅希望他們能很好的照顧自己，同時(shí)也要培養(yǎng)他們照顧幼小的能力,，讓他們從中體會(huì)到當(dāng)“大哥哥”、“大姐姐”的自豪感,。我們還要求幼兒在每次的作業(yè)完后自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)書寫自己名字,，大大降低了老師工作量,。經(jīng)過大班上期的培養(yǎng)，孩子們活動(dòng)積極性更高了,，可是孩子的活動(dòng)量明顯增強(qiáng)了，更喜歡三五幾個(gè)打鬧,，上課喜歡找他人講話,，自我控制力差。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們一直在思考和解決的問題。

2,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)開展各個(gè)主題活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)行了“娃娃看天下”、“動(dòng)物世界”,、“綠色家園”和”我要上下學(xué)了”四個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

平時(shí)，我們采用面談,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式和家長(zhǎng)溝通，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。同時(shí)也利用一些大型活動(dòng)拉近與家長(zhǎng)間的距離，如：學(xué)期開始的“家長(zhǎng)會(huì)”,、“迎六一半日開放”“大班畢業(yè)匯演”,，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是由我主持的，與其說是個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，不如說是借開家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)活動(dòng),，讓老師和家長(zhǎng)們坐在一起，靜下心來探討和交流,?；顒?dòng)形式有觀看幼兒視頻、機(jī)智問答等,，通過這樣的一種形式,，不僅活躍了氣氛,，同時(shí)家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換了，不僅僅只是個(gè)聽眾,，而真正的作為了一個(gè)參與者,，為孩子更好地未來在出謀劃策。這學(xué)期我們還積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長(zhǎng)也參與其中，成為班級(jí)中的一份子,，這樣一來,，家長(zhǎng)不僅可以及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)也加強(qiáng)了家園的溝通能力,。通過這種方式,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。沒有一次安全事故,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

本學(xué)期幼兒園開展的大型活動(dòng)有許多,，比如：班級(jí)環(huán)境評(píng)比、結(jié)構(gòu)游戲比賽,、和慶六一操節(jié),、集體舞比賽。孩子們?cè)诟鞣N大型活動(dòng)中,，大膽的展現(xiàn)他們的自信和風(fēng)采,，并收獲了好成績(jī)，當(dāng)然這與老師的辛勤付出是分不開的,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇八

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標(biāo),，以提高保教質(zhì)量為核心,，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革,，深化素質(zhì)教育,，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園14處,，均屬民辦,，9處幼兒園達(dá)到了本縣辦園標(biāo)準(zhǔn)【已審批】。5處尚待整改【未審批】,、形成個(gè)體辦園格局,，它將是傳播科學(xué)教育理念、開展教育教學(xué)研究,、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的輻射作用,。

我鎮(zhèn)幼教工作在市、縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全鎮(zhèn)的辦園條件,、園所管理和師資隊(duì)伍建設(shè)等都發(fā)生了顯著地變化，園所環(huán)境建設(shè)有了新的突破,，早期教育有了新的發(fā)展,，學(xué)前三年入園率達(dá)90.5%。

茶亭鎮(zhèn)幼教工作得到縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持,，把學(xué)前教育,、 納入社會(huì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，制訂了學(xué)前教育發(fā)展各種政策,、措施,，建立了學(xué)前教育會(huì)議制度，每年多次視察,、檢查,。確保幼兒園無(wú)安全事故發(fā)生,。

根據(jù)上饒縣教育體育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》和上饒市教育局辦公室《關(guān)于整頓全市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園秩序加強(qiáng)安全管理專項(xiàng)檢查的通知》對(duì)于各種形式的辦園采取“積極鼓勵(lì)、大力支持,、正確引導(dǎo),、加強(qiáng)管理”的措施，對(duì)本地舉辦的幼兒園進(jìn)行了全面的清理整頓,。

還出臺(tái)了《關(guān)于清理整頓學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)施方案》,，根據(jù)文件精神，鎮(zhèn)政府與教育社管股對(duì)各幼兒園的辦園資格,、辦園條件,、辦園方向、園務(wù)管理,、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進(jìn)行了全面的清理整頓,。對(duì)非法辦園的毛塢幼兒園下發(fā)停辦通知書，對(duì)4處幼兒園（天天幼兒園,、墩頭幼兒園,、靈童幼兒園、貝貝幼兒園）下發(fā)了整改通知書,。確保辦園的正確方向,，引導(dǎo)它們走出良性循環(huán)的路子。

為了規(guī)范各級(jí)各類幼兒園的一日活動(dòng),，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，對(duì)幼兒及保教人員一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于3月15日在中心幼兒園舉辦了“幼兒園半日活動(dòng)”觀摩,。觀摩活動(dòng)從幼兒的來園活動(dòng),、早操活動(dòng)開始，到教育活動(dòng),、游戲活動(dòng),、自由活動(dòng)、生活活動(dòng),、最后到離園活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來觀摩學(xué)習(xí)的20多名幼兒教師,，促進(jìn)全鎮(zhèn)保教質(zhì)量的整體提升。

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神,，我們今年對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開學(xué)初的安全工作排查,。二是秋季開學(xué)初的安全隱患排查,。檢查內(nèi)容包括：幼兒園安全管理制度是否建立；幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地,、器械,、房舍是否安全,；用水、用電等設(shè)施有無(wú)事故隱患,；食堂衛(wèi)生狀況是否良好,；消毒設(shè)施是否齊全；從業(yè)人員體檢是否合格,；活動(dòng)室,、休息室是否干燥、通風(fēng),；廁所是否衛(wèi)生,、安全；幼兒接送制度是否完善,；接送車輛證件是否健全,；車況是否良好等等。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上,，做到防患于未然,，保證把孩子教育好、管理好,，讓家長(zhǎng)放心地將孩子送到幼兒園,，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂地成長(zhǎng),。 五,、抓教科研，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，一年來我鎮(zhèn)幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，引導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀,，教師觀,，積極開展幼兒園主題區(qū)域活動(dòng)，并進(jìn)行了評(píng)比,，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,。

一年來，我鎮(zhèn)積極開展教研活動(dòng),，通過主題區(qū)域活動(dòng)的開展,，極大地提高了教師的教研水平。教師們?cè)谧稣n題的過程中不斷反思,，不斷總結(jié),，撰寫出了許多教育隨筆,、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育論文等,，使教師在實(shí)踐中總結(jié)提高、在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步,。

總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn),。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度，規(guī)范各類幼兒園的辦園行為,，在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，切實(shí)推進(jìn)茶亭幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇九

xx幼兒園圍繞“119”消防安全教育主題，加強(qiáng)宣傳,，預(yù)防為主，積極開展活動(dòng),，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生,。

一、認(rèn)真落實(shí)工作職責(zé)

組織學(xué)習(xí)部署任務(wù)；加強(qiáng)隱患排查整改,；落實(shí)“六加一”措施；健全幼兒園消防設(shè)施,；加強(qiáng)消防培訓(xùn)宣傳。在每月七日組織消防安全檢查,，發(fā)現(xiàn)一般消防隱患當(dāng)即整改,，較大消防隱患限時(shí)整改,，同時(shí)上報(bào)材料，做到不讓一個(gè)消防隱患滯留,，確保消防隱患100%整改到位。每個(gè)班級(jí)組織開展好“消防安全第一課”,。

二,、巧用安全教育平臺(tái)

按照統(tǒng)一部署,，借助“南通市學(xué)校安全教育平臺(tái)”,，組織開展“119消防專題教育活動(dòng)”，教師點(diǎn)擊“學(xué)校版”，組織孩子觀看了消防安全視頻,，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)點(diǎn)擊“家庭版”,，與孩子共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查,。

三,、加強(qiáng)演練提高逃生能力

每個(gè)季度組織一次應(yīng)急疏散演練，全面提高全園師生的自救逃生能力,。

通過一系列活動(dòng)的開展讓幼兒了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性及火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,；認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的“安全門”、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志；培養(yǎng)幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。本次活動(dòng)動(dòng)員廣大的教職工和孩子家長(zhǎng)積極參與,，全面提高老師,、幼兒,、家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)和滅火救援的實(shí)戰(zhàn)水平，為全社會(huì)良好的安全生活環(huán)境奠定了基礎(chǔ),。

時(shí)間在悄然飛逝,，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長(zhǎng)。要想在職務(wù)和薪資上“更上一層樓”,，作好幼兒園消防安全的工作總結(jié)至關(guān)重要,，通過回顧,，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的`認(rèn)識(shí)上來,，在幼兒園消防安全的總結(jié)中，我們需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢,？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園消防安全治理工作總結(jié)秋季學(xué)期》,，歡迎大家與身邊的朋友分享吧,！

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十

本月我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本月的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、強(qiáng)化教師的備課,、上課。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,，本月經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng),。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本月我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來說實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形,。

2,、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本月還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：1、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考,，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。2,、備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時(shí)間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說普通話，青年教師必須說,，老教師要學(xué)著說，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課,，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí),，以此來提高自己聽課和評(píng)課的能力,。

3,、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò)。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4,、特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這月在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動(dòng),。

總之，在本月我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十一

學(xué)前班四月份工作總結(jié) 春天是一個(gè)美好的季節(jié),俗話說,；"一年之計(jì)在于春,。"四月春風(fēng)習(xí)習(xí),，帶給我們溫暖與希望,。在這樣的季節(jié)里讓我們一起把工作做到更好。為此我把四月份工做計(jì)劃如下：

一,、教育教學(xué)工作 :

1.主動(dòng),、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

2.喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,。

3.能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.增強(qiáng)對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí),，懂得謙讓。主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。

基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

6.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣,。充分利用學(xué)校資源,，開展好幼小銜接工作。

二,、安全衛(wèi)生保健工作:

1.幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。因此應(yīng)繼續(xù)鍛煉

幼兒一日常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

2.幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

3.抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄,；加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,，防止傳染病流行,。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

6.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

7.切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作,，并作 好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作,。

四,、家園聯(lián)系工作:

1.采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通。

2.多渠道,、多形式開展家教宣傳活動(dòng).積極準(zhǔn)備幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與,。

3.一切為了孩子與家長(zhǎng)共同來幫助教育幼兒讓這些祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng),。自己在今后的工作中也一定更加努力百分百投入自己的工作,，認(rèn)真的完成下月的工作計(jì)劃。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十二

光陰似箭,，日月如梭20xx年第二學(xué)期已經(jīng)在20xx年學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)孩子們的歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào),。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成元下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，是學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，班中孩子們?cè)诶蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長(zhǎng),！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班工作總結(jié)如下：

安全工作放首位,，確保幼兒在校的人身安全,。

1、堅(jiān)持每天的晨檢工作,。

2,、嚴(yán)格做到幼兒身邊有老師,。

只要有幼兒在的時(shí)候必須有老師督管,，每天早晨老師們提前到崗，組織幼兒早餐,、早讀,；中午老師組織幼兒午餐,、午睡；放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位直到安全送走最后一名幼兒,；而且在課間也有老師組織幼兒上廁所,，做游戲等等。使幼兒安全愉快的享受休息時(shí)間,。通過這些工作,，是師生安全意識(shí)得到增強(qiáng),，安全工作得到鞏固。

首先我們從幼兒常規(guī)入手,。針對(duì)我們班幼兒活潑好動(dòng)特點(diǎn),，我們幾位老師在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中就狠抓幼兒的課堂常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上我們時(shí)常提醒幼兒掌握良好的坐姿,、寫姿和正確的握筆姿勢(shì)，做到不講話,、不做小動(dòng)作,?；卮饐栴}時(shí),，我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問題更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來回答。常規(guī)不但課堂上重點(diǎn)培養(yǎng),，在其他活動(dòng)環(huán)節(jié)中也特別重視,。比如幼兒游戲時(shí),、戶外活動(dòng)時(shí)、進(jìn)餐時(shí),、午睡時(shí)等等,。是幼兒改掉許多以前的不良習(xí)慣,。在日常生活中，我們對(duì)幼兒進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,、自己穿鞋,、穿衣服,、管理自己的物品,、按時(shí)入睡等,。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

本學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)前二班的識(shí)字,、科學(xué)常識(shí),、美工操作,、認(rèn)字寫字,、語(yǔ)言閱讀等科目的教學(xué),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，無(wú)論是主科還是副科,，都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真的去對(duì)待,。每一門學(xué)科都有著非常重要的知識(shí)點(diǎn),，就說我們的五大領(lǐng)域里面涉及到一些生活知識(shí)：比如防火,、防電、地震,、海嘯等預(yù)防知識(shí),。還有禮貌用語(yǔ),、語(yǔ)言鍛煉等知識(shí)看上去微不足道，其實(shí)是每一個(gè)人生活當(dāng)中必不可少的生活小知識(shí),。就像發(fā)生在20xx年12月26日印度洋海嘯,。海嘯發(fā)生之前，一個(gè)女孩在麥考海灘玩著沙子,，他突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)古怪的現(xiàn)象,；海面上出現(xiàn)了不少的氣泡，潮水也突然退了下去。他突然想起老師在課堂教過的海嘯知識(shí),。一旦遇上這種跡象,，說明即將有海嘯發(fā)生,，他立即告訴了母親。一場(chǎng)無(wú)法有科學(xué)儀器預(yù)測(cè)的驚天大難竟然被一個(gè)孩子察覺到了,。孩子救了100多名生命,。面對(duì)海面上出現(xiàn)得兇兆,，一直與海為伴的海灘工作人員沒有發(fā)現(xiàn)，漁民沒有發(fā)現(xiàn),，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了,。還有日本人是一個(gè)地震多發(fā)的'國(guó)家，在他們的教育理念中,，危機(jī)教育從幼兒園就開始了。他們經(jīng)常灌輸大自然災(zāi)難的預(yù)兆信息,，那些地段危險(xiǎn)區(qū)域,，那些地段相對(duì)安全等。而在中國(guó),，自然災(zāi)難預(yù)兆方面的教育實(shí)在太缺乏了,。

積極做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系，如何讓家長(zhǎng)放心是我們工作的第一步,，為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通了解孩子的各種情況,，聽取家長(zhǎng)的意見,、耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十三

緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作歷程,，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，以尊重幼兒學(xué)前教育,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念,。這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異,，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育,，注重開發(fā)幼兒思維,，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī)。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》,、《新理念》，更新幼兒教育觀念,，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，在家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

1,、結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心,。

2,、定期組織“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)和“親子活動(dòng)”，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導(dǎo),，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

2,、我園在注重孩子的人身安全方面,，通過開展活動(dòng),，教育幼兒不吃垃圾食品，不喝生水,，防止病從口入,。

2、辦園條件有待更新完善,；

3,、多開展一些幼兒活動(dòng)，注重開發(fā)幼兒智慧,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十四

我班現(xiàn)有幼兒17名,，其中女生5名，男生12名年齡在五歲―——六歲之間,，學(xué)前班學(xué)生在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)較差,。通過一年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能注意個(gè)人衛(wèi)生,、主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生,。個(gè)別學(xué)生影響同伴學(xué)習(xí)的毛病已經(jīng)改正，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品能很好的保護(hù),、書包已經(jīng)能夠擺放整齊,。

認(rèn)知方面：

幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌,，語(yǔ)言表達(dá)不暢,，用詞用句不準(zhǔn)確。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)掌握很好,，學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的數(shù)字,。

社會(huì)發(fā)展方面：

大部分學(xué)生能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，對(duì)伙伴很熱情,，個(gè)別學(xué)生愛搶同伴玩具的習(xí)慣也已改變。

工作目標(biāo)：

根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我完成了以下教育目標(biāo)

1促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,，繼續(xù)培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣；

2形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展；

4培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

具體的措施：

1做好了管理工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生增減衣服,，經(jīng)常

檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,。

2充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體

育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好了各項(xiàng)安全、保健工作,；

3合理組織一日教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地感知,、探索事物,，讓學(xué)生在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過講解,、游戲等多種方式，鼓勵(lì),、督促學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活常規(guī),。

4帶領(lǐng)值日生做好了教室的清潔工作，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì),；

5杜絕一切不安全的隱患,，教育學(xué)生不推擠，不快速追逐,、奔跑等,。

家長(zhǎng)工作

1熱情接待家長(zhǎng)，利用接送學(xué)生時(shí)間與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)了解

孩子在學(xué)校的情況,；

2開展家長(zhǎng)電話聯(lián)系方式家訪；

3認(rèn)真寫好《家校聯(lián)系手冊(cè)》,，以書面形式與家長(zhǎng)交換情況及

重要的工作安排。

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,，從教育開始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì),，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到送走每一個(gè)孩子。通過這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

抓緊"養(yǎng)成教育"首先,，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校"三全,、三愛,、三服務(wù)"和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學(xué)方針,。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——"我最棒"的好孩子,。

在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系,，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽取家長(zhǎng)意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了,，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?，也祝福他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn),！

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十五

伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期也漸到尾聲,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下,，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn),，深入開展班級(jí)德育工作新策略,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高,，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

學(xué)前班的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。具體如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。

2,、我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體,。

3、課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

5,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

6,、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

1,、“三八”婦女節(jié)到了,，我們班上的老師帶領(lǐng)下，幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給女性家長(zhǎng),。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí),，孝順父母,。

2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水,、松土等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題活動(dòng),，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起舉行了“六一親子活動(dòng)”一起游戲,，在歡笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒了解一些學(xué)習(xí),、生活常規(guī)和德育內(nèi)容,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、學(xué)前班和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家園橋,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、現(xiàn)在的孩子較為任性,，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2、家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

孩子們?cè)趯W(xué)前班度過的這一學(xué)期里，我們一起歡笑過,、一起學(xué)習(xí)過,、一起生活過，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過,、一起嚴(yán)格過,，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們,，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為孩子走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十六

隨著新年鐘聲的敲響,，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí),，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的. 在本學(xué)期的工作中,，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾,。工作是忙碌的,、辛苦的,，但也是充實(shí)的,、快樂的,。在同事的幫助和自己的努力下,，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。先總結(jié)如下:

我班共有43名幼兒,，男生多，女生少,。通過中班一年的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。

保教并重是幼兒園的基本原則,，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》. 《消毒制度》等,。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯,、睡覺,、穿衣等環(huán)節(jié)無(wú)微不至；并教幼兒學(xué)會(huì)自理,，進(jìn)行自我服務(wù),，按時(shí)給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們,。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生,。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣,。我們積極引導(dǎo)教育,，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食,，不偏食，不剩飯,。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí),。保育工作中，我們同班老師同心同德,，做到保教不分家,！

在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》. 《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),，尊重幼兒的人格和權(quán)利,。面向全體，注意個(gè)體差異,，各種教育手段交互運(yùn)用,，使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

（一）. 健康方面

1. 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3. 能獨(dú)立穿脫衣服,、褲子,、鞋子，自己整理被褥,，學(xué)會(huì)基本的值日生工作,。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神,。

4. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

5. 認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水. 用電. 用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

6. 喜歡體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的精神，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào). 靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

7. 以多種形式的評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。

8. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中,，活動(dòng)前明確要求,，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒,，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

9. 爭(zhēng)取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣,。

10. 通過品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，在教師講授,、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中,，專心聽講，不隨便插嘴,。

（二）. 社會(huì)方面

1. 了解不同職位的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們. 愛惜勞動(dòng)成果。

2. 學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流. 合作. 溝通關(guān)愛的中要和快樂,，樂于與人交流。

3. 學(xué)習(xí)尊重別人的需要. 感受. 意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心。

4. 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5. 理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6. 學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真. 努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7. 了解家鄉(xiāng),，祖國(guó)著名的自然景觀. 人文景觀. 主要物產(chǎn). 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域. 不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8. 了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9. 初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人分享,。

（三）. 科學(xué)方面

1. 對(duì)周圍事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2. 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3. 感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4. 愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達(dá). 交流探索的過程和結(jié)果,。

5. 在日常生活和游戲中,，加深對(duì)數(shù)量. 形體. 時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較. 測(cè)試. 排序. 分類. 推理等認(rèn)真活動(dòng),。

6. 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

（四）. 藝術(shù)方面

1. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2. 能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料. 工具. 方,，法進(jìn)行拼裝. 拆卸. 制作,。喜歡現(xiàn)象. 創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作的能力,。

等,。

4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂等,。

（五）. 語(yǔ)言方面

1. 能認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2. 能用普通話大膽. 清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3. 喜歡欣賞文學(xué)作品,，了解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4. 學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5. 對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

6. 在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的、優(yōu)美的詞匯,。利用各種語(yǔ)言游戲豐富詞匯,、學(xué)習(xí)連貫講述。

8. 幼兒在集體中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì),，重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒,。

9. 鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述,。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物. 時(shí)間,、地點(diǎn)、經(jīng)過,、結(jié)果,；講一句話要講出是誰(shuí)、做什么 ......

（六）計(jì)算方面

1. 學(xué)習(xí)“1-100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫,。

2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性,，學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。

3. 學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題,，自己列算式,。

4. 學(xué)習(xí)相鄰數(shù). 順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

（七）. 主題方面

1. 認(rèn)識(shí)時(shí)間與日常生活的關(guān)系,。

2. 學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機(jī)玩具的數(shù)量,。

3. 引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。

（八）. 高薪聘請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)教師

為結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,，教會(huì)孩子純正的英語(yǔ)，我校高薪聘請(qǐng)外教,，每周為我班幼兒上一節(jié)課,，讓幼兒感到能用外語(yǔ)交談,，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一件很自豪、很有樂趣的事,。

（九）. 武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力,。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,。

1. 及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

2. 與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

3. 做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。參與到小孩子的活動(dòng)中來,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交流. 溝通的機(jī)會(huì),。

5. 大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

6. 利用多種形式：家訪,、電話交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼

兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

1. 區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少。

一學(xué)期又接近尾聲了,?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實(shí),！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜,。無(wú)論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保艦教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了,，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長(zhǎng),，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如趙榮林小朋友比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由,，愛和別人唱反調(diào)。

我們一方面在日常生活中特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋,，思維活躍。所以一學(xué)期來,，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí)，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。

有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光,！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。

讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的'教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動(dòng),，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中,，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的好評(píng),。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),，孩子們的自理能力都比較強(qiáng),，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人,，啥事自己做,，并從做中獲得了成功的喜悅。

5,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到貴陽(yáng)六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益非淺,！

在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動(dòng),。工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！

我力求從小事做起,，耐心細(xì)致,，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差，語(yǔ)言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓?lì)他自己吃,自己穿衣,、穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,。同時(shí),，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,，我積極與家長(zhǎng)交流,、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十七

本學(xué)期，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛群眾，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力求真,、求實(shí)、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，用心參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，以更高的要求來要求自己,。愛崗敬業(yè)，對(duì)待每一個(gè)孩子盡量做到耐心,、細(xì)心,、愛心、公平,、尊重,。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，在干中學(xué),，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課，用心動(dòng)手制作各種教學(xué)用具,。了解幼兒掌握的知識(shí),、技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難等,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造簡(jiǎn)單、愉快的良好課堂氣氛,，真正做到讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩?？沼鄷r(shí)間我還用心主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好課堂記錄,，及時(shí)進(jìn)行交流,、探討和反思，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué),、拼音、繪畫,、手工等學(xué)科的教學(xué)工作,。在拼音及書寫課上，我結(jié)合圖片和游戲,，讓孩子們能夠簡(jiǎn)單熟練地掌握字母讀音及簡(jiǎn)單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫,。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的書寫潛力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀,，進(jìn)步十分明顯。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我盡量把比較抽象的事物形象化,，讓幼兒容易理解并了解和使用，如：在分解教學(xué)中,，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺(tái)表演,，即形象又容易讓幼兒理解。針對(duì)一些比較小的幼兒,，還不會(huì)書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我還采用趣味教學(xué)法,，讓幼兒不覺得枯燥無(wú)味，而是覺得搞笑好玩,。

在繪畫教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，大膽構(gòu)思,，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，并把品德教育滲透其中,，使幼兒在提高繪畫潛力的同時(shí)良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成,。

在手工教學(xué)中，我主要從一些簡(jiǎn)單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作,，幼兒不懂如何操作時(shí)，老師再做引導(dǎo),，在學(xué)期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒,，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究,。

幼兒升入學(xué)前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué)，如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),，自信獨(dú)立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，搞好幼小銜接工作，是學(xué)前班的重要工作,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理潛力,，是我們開展幼小銜接工作的切入點(diǎn)，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑,。

1,、透過電訪、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性,，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求,。

2,、利用家長(zhǎng)來校接送幼兒、電訪等多種形式,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流,，使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和指導(dǎo),，使家校能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持,，使每一個(gè)孩子都能順利地從學(xué)前班過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動(dòng),。針對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，從學(xué)前班的實(shí)際出發(fā)，用心創(chuàng)造條件,，透過豐富多彩的教育活動(dòng),、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,，家長(zhǎng)工作的開展等途徑,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式,，體驗(yàn)小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,，觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置,、教學(xué)設(shè)施等,，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣,，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)中自己有很多不足之處,，比如：學(xué)前班的＇孩子上課集中精神的時(shí)間比較短，應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,，所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn),。有時(shí)老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生。應(yīng)用心努力改善,，讓差生跟上優(yōu)生,，優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信,，在我的不斷努力之下,，孩子會(huì)有所改變，期望明年他們的表現(xiàn)會(huì)越來越棒,。

學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)（三）

光陰似箭,，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的用心配合下，我努力和辛勤工作,，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng),！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1、做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,，爭(zhēng)取學(xué)前班學(xué)生人人有保,。

2、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候務(wù)必有老師督管,，每一天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生,；而且在課間十分鐘,，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。透過這些工作，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，安全工作得到了鞏固,。

應(yīng)對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，用心大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔,；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長(zhǎng)雖然每一天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子的狀況,，聽取家長(zhǎng)意見和要求，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改善工作，取得家長(zhǎng)的理解,，支持與幫忙,！讓他們放心！除此之外我更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一齊欣喜，為他們的成長(zhǎng)一齊努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一齊進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長(zhǎng)的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),，讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言,、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍,，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),，隨著他們自我意識(shí)的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

2,、據(jù)幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在園內(nèi)還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,，享受親子帶來的歡樂。

3,、保教配合默契,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施,。

4、與家長(zhǎng)合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,，熱心與家長(zhǎng)溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),，回收率高,，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，虛心接受家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)盡量滿意,。

5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到,，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位，達(dá)97.8%,。

6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確,，各負(fù)其則,，使我班物品無(wú)丟失情況，物品損耗低,。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格,，在下期的工作中，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的源源同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì),。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)30多個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

總之,，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做,，巧練,，勤學(xué)，好問,，多思,，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo),，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇十九

成了他們?cè)谛〔┦渴罴侔嗟谝黄诘膶W(xué)習(xí)與生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我感受到了一種自豪感。近一個(gè)月的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都比較大，總結(jié)了過去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)水平,。一、班主任職責(zé)言傳身教,。

1,、思想教育常抓不懈：利用早讀下課時(shí)間進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。如：垃圾要扔到垃圾桶,、上課要端正地做好且不能隨便說話,，上廁所、吃飯等集體活動(dòng)時(shí)要排隊(duì)等等,。2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與孔老師濮老師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每天給家長(zhǎng)一條短信，以便家長(zhǎng)了解自己的孩子在小博士的學(xué)習(xí)情況,，并希望家長(zhǎng)主動(dòng)回復(fù)短信,，以求家長(zhǎng)的支持與理解。

二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我中心主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)加減法,、故事演講,、古詩(shī)文積累等方面作了努力。

三,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是本次暑假學(xué)前班教學(xué)工作的重點(diǎn)。剛開學(xué)的第一個(gè)星期里,，我采用編兒歌(“書本穩(wěn)穩(wěn)拿手中,，還要稍稍往外斜”)、口令（“抱臂”,、“坐正”等形式,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過第一期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生大致養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、協(xié)助任課老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足,，及時(shí)糾錯(cuò),。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與孔老師經(jīng)常交流，并向她學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)眼病發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)拼讀不扎實(shí)的現(xiàn)象,，我每天7不到就到班然后找出進(jìn)度相符的生字卡片要求學(xué)生反復(fù)練習(xí)，我要求家長(zhǎng)每天將孩子不到7點(diǎn)就送來小博士,，這樣就可以多出近一個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,，通過早讀課練習(xí)和放學(xué)時(shí)逐一過關(guān)的方式，終于使孩子們有了很大進(jìn)步,。五,、抓好寫字訓(xùn)練以及寫字姿勢(shì)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,?！睂?duì)于即將入學(xué)的低年級(jí)學(xué)生來說，最重要的是保持正確的坐姿和規(guī)范的握筆姿勢(shì),。在學(xué)生每次寫字前,，我都和孔老師相互協(xié)作，給學(xué)生示范糾錯(cuò),、并再三強(qiáng)調(diào)寫字的姿勢(shì)要求：頭要正,，肩要平，身要直,，本放正,；要做到三個(gè)一：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn),，身離桌邊一拳遠(yuǎn),，然后逐個(gè)指導(dǎo)、糾正,，還利用比賽,，向?qū)W生反復(fù)講解養(yǎng)成正確書寫姿勢(shì)的重要性。六,、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生。

表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)抱抱他,、親親他,。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪,。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說,，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì),。

七,、抓住低年級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，延遲批評(píng),，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫

助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。我班的張寧遠(yuǎn)，開學(xué)3天后,，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢,？于是,，我細(xì)心觀察，希望找到他的閃光點(diǎn),。功夫不負(fù)有心人,，在日常勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極,，有很大的表現(xiàn)欲,。從閃光點(diǎn)著手，在班上我表?yè)P(yáng)了他,，并讓他擔(dān)當(dāng)了我班的副班長(zhǎng)一職,。此后，我經(jīng)常找他談心,，從他管理有方的閃光點(diǎn)去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該做好自己,，以身作則，相信他是能做到,。最后,，張寧遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮的非常出色。

這次暑假給我的經(jīng)驗(yàn),，豐富了我在教育教學(xué)的知識(shí)面,，我會(huì)一如既

往、腳踏實(shí)地地做好我在小博士的工作,。

學(xué)前工作總結(jié)幼兒園篇二十

開展各班主題活動(dòng),，豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題,，小班開展了《寶貝一家》主題,。

小班年級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān) “愛媽媽”的活動(dòng)的方案,。

如活動(dòng)中禮物的贈(zèng)送時(shí)間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排的家長(zhǎng)活動(dòng),。

年級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案,。如：宣傳口號(hào)的征集、表格的制定,、故事大王評(píng)選的細(xì)則等等,。

在二月份的時(shí)候，本年級(jí)組托,、小班集體備課是分開進(jìn)行的,。托班套用原來的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師,、魏老師和林老師,、徐老師進(jìn)行集體備課,，在備課過程中,，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉,，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中,，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對(duì)年級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具準(zhǔn)備的檢查,，通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享,，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動(dòng),。檢查情況良好,，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會(huì)出現(xiàn)文字備課沒有完成,，但是教學(xué)具準(zhǔn)備到位的情況,。

總體看來，三月份的活動(dòng)還比較豐富,，托小班的老師圍繞幼兒園的大計(jì)劃都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)的開展以及對(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法，可謂百花齊放,。

小一班：三月開展了主題活動(dòng)《寶貝一家》,。教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我長(zhǎng)大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片,、小動(dòng)物家的圖片等,；展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“l(fā)v寶寶”等等,?；顒?dòng)中,，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人？他們是誰(shuí),？他們的本領(lǐng)是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷,。同時(shí)根據(jù)三八愛媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活,，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人,，了解同伴的家人及其家庭生活。班級(jí)正常開展值日小班長(zhǎng)活動(dòng),，早上請(qǐng)值日小班長(zhǎng)和家長(zhǎng)共同照顧自然角并完成觀察日記,。

小二班：教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家福”的照片,、房子的圖片,、小動(dòng)物家的圖片等；展示了幼兒涂色,、繪畫作品“我的媽媽”,、自制手工作品“全家福”等,，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰(shuí)一起做”,，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級(jí)正常開展值日小班長(zhǎng)活動(dòng),。

托一班：在開展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了：教育幼兒懂得愛護(hù)花草樹木,，愛護(hù)環(huán)境,，萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感,。其次,，在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥，春天來了,，小鳥的到來增添了幾分生氣,、幾分喜悅，小朋友特別喜歡,，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動(dòng),，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng),，懸掛在樹枝上一個(gè)個(gè)美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望,，也給小鳥安了一個(gè)家,，這一活動(dòng)對(duì)孩子的教育作用是任何說教都無(wú)法做到的。孩子們喜歡去遠(yuǎn)足,、去踏春,，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽到些什么,、看到些什么,，這些是考慮的首要目標(biāo)，有油菜花,、蠶豆花,、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞,，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光,、陶冶性情,。

托二班：我們開展了主題活動(dòng)《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨,。通過歌曲《親親我》,，美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》,，談話活動(dòng)《我愛我家》等,，讓寶寶對(duì)自己的家庭有了更深的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系,。在常規(guī)活動(dòng)中,，寶寶們學(xué)會(huì)了新的模仿操、律動(dòng),。

托小班年級(jí)組本月開展的大型活動(dòng)莫過于是結(jié)合三八婦女節(jié)開展“愛媽媽”的活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)得到了托小班家長(zhǎng)的好評(píng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)是這樣的：

由一位托小班孩子?jì)寢尷胮pt說說媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對(duì)寶貝關(guān)愛的點(diǎn)滴,。

“世上只有媽媽好”的音樂響起，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱,。

媽媽,、寶寶對(duì)對(duì)方說話的視頻展示。

主持人引導(dǎo)寶寶說一說可以為媽媽做的事情,。

集體表演《有你的地方是天堂》,。

為媽媽送禮物。

經(jīng)過集體二次討論,，我們做了以下調(diào)整：

原定在現(xiàn)場(chǎng)制作禮物的環(huán)節(jié),。因?yàn)榭紤]到時(shí)間問題調(diào)至到活動(dòng)結(jié)束時(shí)送給媽媽提前制作好的禮物,。

原定把所有幼兒的座位安排在前面，所有家長(zhǎng)的座位安排在后面,。因?yàn)榭紤]到托小班孩子年齡較小,，在情感上不能夠自控，一定會(huì)找尋媽媽而打亂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，所以我們將座位安排成一排孩子一排媽媽,，并用椅子的顏色來區(qū)分，統(tǒng)一安排,。這樣既在情感上使幼兒得到滿足,，家長(zhǎng)便于照顧孩子，又有利于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的控制,。

原定在幼兒中午進(jìn)餐時(shí)安排家長(zhǎng)進(jìn)班,，但考慮到有可能會(huì)使班級(jí)常規(guī)混亂所以推翻了之前的計(jì)劃，但一時(shí)又考慮不到什么好的辦法,，畢竟幼兒進(jìn)餐有半個(gè)小時(shí),，讓家長(zhǎng)坐等有些不合適，后來呂老師給了我們一個(gè)好的建議,，讓家長(zhǎng)看一部有關(guān)幼兒教育的影片《查理和巧克力工廠》,，這個(gè)環(huán)節(jié)的安排合理的處理了我們之前的困惑。

整個(gè)個(gè)活動(dòng)下來,，第一個(gè)環(huán)節(jié)給在場(chǎng)的每位都留下了深刻的印象,，很多媽媽聽了宮陳墨軒媽媽的ppt的介紹都忍不住梗咽起來，這個(gè)環(huán)節(jié)確實(shí)也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到養(yǎng)育自己付出了多么多的心血,。我覺得在第二個(gè)環(huán)節(jié)也就是寶寶對(duì)媽媽說話的視頻準(zhǔn)備的太少了,，如果時(shí)間允許最好是每個(gè)寶寶都有上鏡的機(jī)會(huì)，哪怕只是一句話,，我想效果又不一樣,。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對(duì)自己的愛。

開展“讀書節(jié)”一系列活動(dòng),。

小班開展童話劇主題《三只小豬》,；托班開展童話劇主題《甜蜜的家》。

進(jìn)行托小班親子游活動(dòng),。