隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學生社會實踐報告內容篇一

一個學期的學習暫時告一段落,，同學們可以過個愉快的寒假了,，小學生寒假社會實踐報告。同學們的寒假生活到底怎么樣呢,？我通過我的親身經歷,，細致調查，發(fā)現(xiàn)同學們在寒假里的生活方式并不相同,，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊,，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃,，把寒假里的學習,、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中,。每天作息,、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè),，什么時候錘煉身體,，什么時候起床、睡覺,，都很有規(guī)律,，這樣，他們的寒假生活非常充實,，既學到了知識,，又參與了各項活動，還錘煉了身體,，收獲很大,。可是,，大多數(shù)同學的寒假過得并不理想,，我在調查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：

一,、作息沒規(guī)律許多同學認為反正不用上學,，晚點起床也沒什么關系，天天睡到九,、十點,，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床,；到了晚上,，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺,，這樣就產生了惡性循環(huán),，嚴重影響了身體健康,。

二、放松學習,。有些同學認為寒假主要是玩的,，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識,，閱讀書籍,。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事,。有些同學認為寒假很長,，一開始作業(yè)少做些沒關系，過一天是一天,，當這種惰性慢慢發(fā)展起來,，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看,，“?。　贝蟪砸惑@,，然后就開始“臨時抱佛腳”,，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質量當然不高,；還有些同學是“急性子”,，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩,，作業(yè)很快就做好了,，質量也是令人大跌眼鏡。

三,、生活單調,。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè)，就是看電視,、玩游戲,，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動,、開闊眼界,，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢,？我認為應該向第一種學生學習,，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情,；家長要重視孩子的假期生活,，要關心和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣,；街道社區(qū)也要關心少年兒童，利用社會資源,，組織學生進行豐富多彩的活動,。這樣，我們的寒假生活一定會更加精彩,！

小學生社會實踐報告內容篇二

回訪母校,，相約xx，攜手成長

回訪母校,，拜訪老師,，與學弟學妹交流，向高中母校的應歷屆畢業(yè)生介紹我院的優(yōu)勢特色,、專業(yè)設置,、辦學條件、獎助學金,、招生狀況及就業(yè)情況等信息和政策，鼓勵更多的優(yōu)秀畢業(yè)生報考我院,。

我院全日制在讀學生,。參加活動的同學應熱愛xx，善于交流,，熱情,、有責任心，對學院基本情況有較全面了解,。

4,、寫一份心得體會。結合訪談情況,，就當代青年的學習目標,、思想狀況（高中學生或高中教師）、人生理想和自己的生涯規(guī)劃相結合撰寫一份五百字以上的心得體會,。

（一）動員時間：1月5日前

（二）動員形式：輔導員以社會實踐主題班會形式動員

（三）報名方式：在輔導員處登記報名,，并以班級為單位，輔導員將班級學生報名表于1月6日前統(tǒng)一交招生辦公室,。

（四）回母校宣傳時間：1月7日至1月15日

（五）宣傳要求：做好對xx商務學院進行宣傳的相關的準備,，回母校拜訪恩師，并對學弟學妹們進行宣傳,。

（一）活動開展過程中,，應注意安全和做好活動記錄（照片、視頻等）,?；顒咏Y束后認真總結,，填寫《寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》，上述材料輔導員收集齊于2月13日17時前將紙質文稿交到招生辦公室,，電子版發(fā)郵箱：,。

（二）此次活動納入學生社會實踐活動成績考核，招生辦和團委將對此項活動的反饋資料進行審閱,，將對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行榮譽表彰,。（具體時間待定）

小學生社會實踐報告內容篇三

一個月的寒期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會實踐,。整日呆在學校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S,，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲,。

實踐期間,，我利用此次難得的機會，努力工作,，嚴格要求自己,，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實,。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生,，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措,。這一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，半個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

一、待人要真誠

踏進辦公室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候,。往往一些細微的東西容易被我們忽略,，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷,，也讓他人感覺到被重視與被關心,。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片,，我想,，應該是我的真誠，換取了同事的信任,。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我,。

二,、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認識一個人,，首先要記住對方的名字。了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。

三,、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候,，把主動權握在自己手中,。我想很多人和我一樣，剛進實踐單位的時候,，都做過類似復印打字的“雜活”,。或許同事們認為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時候，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么,。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

五,、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。這些天來，雖然付出了不少汗水,，也感覺有些辛苦,，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質,，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

小學生社會實踐報告內容篇四

編語：請看這是一篇關于小學生的社會實踐報告范文,，請參考閱讀：

大家好，我叫xxx,，我想,，我們應該學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富,，所以今天,，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里,，什么事情,、家務活，父母東搶著做,，從來不讓我干家務，因此,，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口,，衣來伸手。為了改正這個壞習慣,，我在心底暗暗地下定決心：我要自立,。但是，當我每次去收拾碗桌的時候,，看見碗,、盆里，筷子里，勺子里的油膩時,，我就會覺得非常惡心,，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗,！

正當我興高采烈想把碗洗干凈時,，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩,。我再想：“呸,，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎,？沒可能,，油膩嗎？能碰到我可算你倒霉了,，你的死期到了,！”想完。我打開水龍頭,，水“嘩啦啦……”地沖著,，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的'是油膩怎么擦也擦不掉,，反而纏在了我的手上,，怎么洗也洗不掉。我束手無策,，只好坐在地上,，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精,，然后再用清水沖了沖,，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈,。我按照這種方法把碗,、勺、鍋,、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈,，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了,！我再看看姐姐的碗,，也很干凈，我高興的叫來了劉奶奶,，劉奶奶第一時間來到了廚房,，一看,，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶高興地說：“哎呀呀,，真漂亮,，你們兩個小家伙還真挺聰明啊，自己會洗碗,，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵?！眲⒛棠虅傄盐宜统鲩T,，我媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽,，媽媽高興的親了我們,，呵呵，今天真開心,。

啊,，我真開心。

請您閱讀更多推薦：

小學生社會實踐報告內容篇五

本文目錄

小學生社會實踐報告

小學生寒假社會實踐報告

小學生社會實踐報告

一個學期的學習暫時告一段落,，同學們可以過個愉快的寒假了,。同學們的寒假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經歷，細致調查,，發(fā)現(xiàn)同學們在寒假里的生活方式并不相同,，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的

寒假計劃

一,、作息沒規(guī)律,。許多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系,，天天睡到九,、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里,，不肯起床;到了晚上,，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺,，這樣就產生了惡性循環(huán),，嚴重影響了身體健康。

二,、放松學習,。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后,，沒有很好地利用時間復習知識,，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè),，那也是應付了事,。有些同學認為寒假很長，一開始作業(yè)少做些沒關系,，過一天是一天,，當這種惰性慢慢發(fā)展起來，作業(yè)越積越多,，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看,，“啊!”大吃一驚，然后就開始“臨時抱佛腳”,，拼命地補作業(yè),，作業(yè)質量當然不高;還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業(yè)做好,，然后就可以放放心心地去玩,，作業(yè)很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡,。

三,、生活單調,。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè)，就是看電視,、玩游戲,，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動,、開闊眼界,，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應該向第一種學生學習,，在假期之初就要制定好計劃,，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關心和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣;街道社區(qū)也要關心少年兒童,，利用社會資源,，組織學生進行豐富多彩的活動。這樣,，我們的寒假生活一定會更加精彩!

1.大學生個人的大學社會 實踐報告書

年暑期醫(yī)院社會 實踐報告

3.關于大學生建筑工程暑 假社會實踐報告書

4.大學生暑期自己創(chuàng)業(yè)社 會實踐報告

關愛老年人暑期 社會實踐報告

大學生進出口公司 社會實踐報告格式

大學生暑假 三下鄉(xiāng)四風建設調查社會實踐報告

8.暑期食品藥品安全宣傳社會實 踐報告

9.大學生暑期社會實踐 報告范本參考

暑期實踐個人總 結范文

暑期三下鄉(xiāng)社會實 踐心得

1寒假做家教的 社會實踐報告范文

13.寒假社會實踐總結范 文

14.初中生寒假實踐報告 范文大全

15.大學生暑假醫(yī)學生社 會實踐活動范文總結xx

16.大學生暑期燈具公司 社會實踐報告格式xx

17.暑期城市生存體驗社 會實踐報告范文

18.暑期護士的社會實踐報告范文

暑期關于公司文 員實踐報告范文

20.寒假打工社會實踐報 告范文

21.最新暑假會計實習報 告會實踐報告格式xx

小學生社會實踐報告（2） |

返回目錄

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢,？我認為應該向第一種學生學習，在假期之初就要制定好計劃,，安排好假期要做的事情,；家長要重視孩子的假期生活，要關心和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣,；街道社區(qū)也要關心少年兒童,，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動,。這樣,，我們的寒假生活一定會更加精彩！

小學生社會實踐報告（3） |

返回目錄

啊,，我真開心,。

小學生社會實踐報告內容篇六

今天我沒上學，爸爸沒上班,。下午無聊,，爬山我不愛爬，又不想在家里呆,。爸爸建議我們去xx做一個社會調查,，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人,，進行社會實踐,，調查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計。

一,、xx簡介

xx為我縣重要交通關口,，為境內104國道和57省道交叉路口,，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調查,，非常合適。

二,、調查方法

開車到交通綠化帶旁,，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個主要方向來的車,，一人主要負責一邊,，分工合作。

三,、調查目標

主要是兩個目標,，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內經過的車牌地情況。

四,、發(fā)布結果

(省略經過,，直接發(fā)布結果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

(二)1個小時內經過的車牌地情況：全國各省、直轄市,、區(qū)24種不同車牌地車牌,，部隊車牌1種，共25種,。其實在最初的半個小時內就出現(xiàn)20種以上,。其余時間重復，出現(xiàn)新的車牌地很少,。

除了檢測地：浙,，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩,、江蘇：蘇,、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝,，xq：新,。部隊車輛只出現(xiàn)一次，即空,。

以上為調查報告,。

時間：20月日

調查人：爸爸兒子

小學生社會實踐報告內容篇七

小學生的你知道

社會實踐報告

我們都有這樣的經歷,，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時,，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你,，甚至買一雙襪子，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便,，而且價錢也很便宜。但是每當大風刮起的時候,，空中就彌漫著黃色的粉塵,，白色塑料袋也隨風刮起。當我們騎著自行車或走路時,，他們有時也會光臨我們的身邊,，有時弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染,，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動,。

時間：20xx年2月-20xx年3月

實踐過程：

第一步：學校讓學生利用上學、放學的路上找一找白色垃圾有哪些,，并且在班會上匯報,，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾,、白色垃圾產生的原因以及白色垃圾的危害,。經過上網查閱我了解到：

一、什么是白色垃圾?

所謂“白色污染”,，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂,。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯,、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象,。

二,、什么是造成“白色污染”的主要原因?

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集,，能回收的不能回收利用的放在一起。

2,、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理,，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關法規(guī),。

三、“白色污染”的危害有哪些?

“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害,。視覺污染指的是塑料袋,、盒、杯,、碗等散落在環(huán)境中,，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感,。白色污染的潛在危害則是多方面的。

1,、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康,。

當溫度達到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中,，會對人的肝臟,、腎臟及中樞神經系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料,。早在四十年前,，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后,，就會出現(xiàn)手腕,、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀,，還可能出現(xiàn)脾腫大,、肝損傷等癥。在我國,，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用,，是由小企業(yè)或家庭作坊生產的。這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶,、盆,、一次性針筒等。生產時,，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子,，再把塑料粒子放在一個水池里清洗(名曰消毒)，取出來曬干,，再用機械把它壓成膜,，制成各種塑料袋。每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜,，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境,，也危害自己的身體。

2,、使土壤環(huán)境惡化,，嚴重影響農作物的生長。

我國目前使用的塑料制品的降解時間,，通常至少需要220xx年,。農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中,，會影響農作物對水分,、養(yǎng)分的吸收，抑制農作物的生長發(fā)育,，造成農作物的減產,。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病,，甚至死亡,。

3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法,。

由于塑料膜密度小,、體積大，它能很快填滿場地,，降低填埋場地處理垃圾的能力;而且,，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌,、病毒等有害物質很容易滲入地下,，污染地下水，危及周圍環(huán)境,。

4,、若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染,。

塑料焚燒時,，不但產生大量黑煙，而且會產生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質,。二惡英進入土壤中,，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農作物;二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用,。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染,，已經成為全世界關注的一個極敏感的問題。另外，由于一次性塑料餐具難降解,，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具,，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是,，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智,。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染,。它們的降解速度并不快,，往往在幾十天甚至幾個月內也不會降解徹底。其次,，制紙制餐具時,，除用到草漿、稻漿外,，還要加入1/3左右的木漿,，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗,，導致森林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%,，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%,。第三，制紙漿歷來是耗水大戶,、耗能大戶及排污大戶,。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家,。若污水未經處理,，直接排入河流中，會引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干,，這就需要耗大量能,。而我國能源結構是以燃煤為主，這樣就會增加空氣中so2的含量,，引起酸雨,。

5、使臭氧層變薄,。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣,。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中,，兩者相隔那么遙遠,，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米,，就已經化為氣體,。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功,。當太陽輻射時,，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊,。由于“白色污染”破壞了臭氧層,，使它變薄，這將會是地球巨大的危機,。

第二步,、行動起來治理“白色污染”

我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護環(huán)境應該是全社會的行為。因此,，我們每個人都有保護環(huán)境的義務,。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。

一,、調查目的

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二,、調查時間

20xx年6月至8月,。

三,、調查范圍

武珞路小學六年級學生50名。

四,、調查方法

1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內容,。

2)問卷法：通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因,。

五,、調查結果

1)小學生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號,。

(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候,。

(4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視、電影學來的,，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。

2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。

(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

(3)聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認為有什么不對的地方。

3)小學生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

(3)暗地里：和某人關系不好,，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話,。

六,、分析

共

2

1

1

2

小學生社會實踐報告內容篇八

一個學期的學習暫時告一段落,，同學們可以過個愉快的寒假了,。同學們的寒假生活到底怎么樣呢,？我通過我的'親身經歷，細致調查,，發(fā)現(xiàn)同學們在寒假里的生活方式并不相同,，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃,，把寒假里的學習,、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中,。每天作息,、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè),，什么時候錘煉身體,，什么時候起床、睡覺,，都很有規(guī)律,，這樣，他們的寒假生活非常充實,，既學到了知識,，又參與了各項活動，還錘煉了身體,，收獲很大,。可是,，大多數(shù)同學的寒假過得并不理想,，我在調查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：

許多同學認為反正不用上學,，晚點起床也沒什么關系,，天天睡到九、十點,，有的甚至整個上午都窩在被窩里,，不肯起床；到了晚上,，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了,，遲遲不肯睡覺，這樣就產生了惡性循環(huán),，嚴重影響了身體健康,。

有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后,，沒有很好地利用時間復習知識,，閱讀書籍,。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事,。有些同學認為寒假很長,，一開始作業(yè)少做些沒關系，過一天是一天,，當這種惰性慢慢發(fā)展起來,，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看,，“?。　贝蟪砸惑@,，然后就開始“臨時抱佛腳”,，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質量當然不高,；還有些同學是“急性子”,，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩,，作業(yè)很快就做好了,，質量也是令人大跌眼鏡。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè),，就是看電視,、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了,，失去了參與活動,、開闊眼界，錘煉自己的機會,。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢,？我認為應該向第一種學生學習,，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情,；家長要重視孩子的假期生活,，要關心和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣；街道社區(qū)也要關心少年兒童,，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動。這樣,，我們的寒假生活一定會更加精彩！

小學生社會實踐報告內容篇九

大家好,，我叫xxx,，我想,，我們應該學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富,。

所以今天,，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里,，什么事情,、家務活，父母東搶著做,，從來不讓我干家務,，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口,，衣來伸手,。

為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立,。

但是,，當我每次去收拾碗桌的時候，看見碗,、盆里,，筷子里，勺子里的油膩時,，我就會覺得非常惡心,，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!

中午,，我和姐姐在家,，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿,，今天是我大展身手的時候啦!我和姐姐跑到鄰居小光家門前,，咚咚敲門，我和姐姐商量好了,，給劉奶奶洗碗,，正好午飯過后，不正是我做好事的好時機嗎?劉奶奶83歲了,，幫幫她老人家是應該的,。

小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚奇問我們：乖乖們,，你們來干什么?”“是來洗碗的”劉奶奶很是不好意思,，說：“哎呀，不用讓你們洗,，我老身子骨早就習慣了”,。

‘沒關系,，我們應該尊老，不用客氣的”,。

劉奶奶推辭不過,，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。

我“唰,、唰,、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我們把桌子上的碗筷,，勺子,，湯匙等用具，把搬到了廚房里,。

隨即,，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——“乒,、呤,、乓、啷”,。

正當我興高采烈想把碗洗干凈時,，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩,。

我再想：“呸,，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒可能,，油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了,，你的死期到了!”想完。

我打開水龍頭,，水“嘩啦啦… …”地沖著,，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉,，反而纏在了我的手上,，怎么洗也洗不掉。

我束手無策,，只好坐在地上,，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精,，然后再用清水沖了沖,，我試了試,，果真把油膩消滅得干干凈凈,。

我按照這種方法把碗,、勺、鍋,、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈,，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗,，也很干凈,，我高興的叫來了劉奶奶，劉奶奶 第一時間來到了廚房,，一看,，一個個碗碟還會反光呢。

劉奶奶高興地說：“哎呀呀,，真漂亮,，你們兩個小家伙還真挺聰明啊 ，自己會洗碗,，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵。

劉奶奶剛要把我送出門,，我媽媽回來了,，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們,，呵呵,，今天真開心。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了"從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去,、到基層去,，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學生成長成才的正確之路,。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗,，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生,。

作為一個21世紀的大學生,，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,，樹立服務社會的思想與意識。

同時,，我們要樹立遠大的理想,，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

能夠參加這次實踐活動,，我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色,，也是我很難擁有的經歷之一。

在我們的實踐活動開始之前,，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜,，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作,，做最充分的準備,。

這些準備工作就做得很好，而且很難得,。

所以,，我是抱著學習的心態(tài)加入這支隊伍的。

那么我就先談談自己的收獲吧,。

首先是團隊合作的經驗,。

其實作為一個大學生，自己的團隊合作經驗非常少,，自己安排自己的學習生活,，很難跟這么多同學做同一件事情。

在這個團隊里,，我們一起生活,，一起工作，我也有機會接觸其他各個院系的同學,，學到更多東西;而且,，在團隊中我們更容易學會尊重別人，尊重集體,。

在正安縣的時候,，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問題,，一起討論我們的行程,、活動和調研結果,，雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責,、求同存異的態(tài)度的,。

我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現(xiàn)出來的特色，是很值得我學習的,，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。

自信也是在社會立足所必需的,。

開始放假的時候,，知道要打暑假工時，自己就害怕了,，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋,。

感覺困難挺多的，自己的社會經驗缺乏,，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小,。

自己怯弱、自悲就這樣表露出來,。

戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。

要對自己的能力做出肯定,。

這是找工作時舍友給我的忠告,。

在多次面試中，明白了自信的重要性,。

沒有社會工作經驗沒有關系,，重要的是我的能力不比別人差。

社會工作經驗也是積累出來的,，有自信才更有活力更有精神,。

我們正青春，我們正逐漸走向成熟,。

我們要用成熟的眼光看問題,，用自己年輕的熱情去追求，用自己青春的熱情去追求,，用自己青春的活力去拓展,，爭取把這次活動做得更好，讓年輕不失敗,，讓青春無悔,。

奉獻青春收獲明天。

"紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行",。

在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的'膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。

在學?？傄詾樽约簩W的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領悟到"學無止境"的含義,。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷,，一起用汗水澆灌青春,，用笑容同陽光比燦爛。

這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶,，我們的暑假因為有它而沒有虛度,，我們的閱歷因為有它而更加豐富!

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。

為此,，響應錦里小學的號召,，暑期社會實踐活動總結如下：

一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性,。

內容是活動的基礎,，沒有好的內容就不會產生好的效果,。

我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內容,。

活動內容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,。

活動內容可以是道德品質,，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,。

總之，能達到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內容。

二,、活動形式應從實際出發(fā),，因地制宜。

例如1：我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學會了自己動手,、自我管理,，加深了同學間的團結友愛。

在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式。

攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結,。

使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。

引導了學生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動。

可以開展旅行活動,，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，()以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。

也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識。

通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學生賣報活動,。

通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。

養(yǎng)成自己不浪費的習慣,。

同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚節(jié)目等。

通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三,、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案,。

在出發(fā)前強調了組織紀律,，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學到很多書本上學不到的東西,。

我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會,。

小學生社會實踐報告內容篇十

我的家鄉(xiāng)蕪湖是一座飽含徽文化靈秀之氣的美麗江城,，有“云開看樹色，江靜聽潮聲”之美譽,，古代的蕪湖就曾是商賈云集的“長江巨埠,、皖之中堅”。

蕪湖市位于安徽省東南部,，地處長江下游南岸,，中心地理座標為東經119度21分、北緯31度20分。南倚皖南山系,，北望江淮平原,，浩浩長江自城西南向東北緩緩流過，青弋江自東南向西北,，穿城而過,，匯入長江。她像一顆璀璨的明珠,，鑲嵌在皖江與青弋江的交匯口,。

蕪湖屬亞熱帶濕潤季風氣候。光照充足,，雨量充沛,，四季分明。年平均氣溫15-16攝氏度,，日照時數(shù)2000小時左右,，年降雨量1200毫米，無霜期每年達219-240天,。

蕪湖地勢南高北低,，地形呈不規(guī)則長條狀。地貌類型多樣,，平原丘陵皆備,，河湖水網密布，青弋江,、水陽江,、漳河貫穿境內，黑沙湖,、龍窩湖,、奎湖散布其間。全市土地面積3317平方公里,，其中,，市區(qū)面積230平方公里。

蕪湖市地處長江下游,，屬亞熱帶濕潤季風氣候,，氣候溫和,，雨量充沛,，四季分明。年平均氣溫15攝氏度-16攝氏度,，年平均無霜期219-240天,，年日照時數(shù)為2000小時左右，年平均降雨量1200-1400毫米。

蕪湖農業(yè)資源,、水資源和礦產資源豐富,。土地肥沃，盛產稻米,、油料,、棉花等。長江從市西緣流過,，青弋江,、水陽江、漳河貫穿境內,，黑沙湖,、龍窩湖、奎湖散布其間,，全市水面面積達478平方公里,，占總面積的14.4%。水產品種類繁多,，其中鰣魚,、刀魚、螃蟹是著名的“三鮮”,。山區(qū)產有名貴中藥材丹皮等,。

蕪湖共發(fā)現(xiàn)礦產55種，其中石灰石儲量達42億噸,。地處長江下游的蕪湖,，江面開闊，水流量充沛,，尤其適合發(fā)展大耗水量,、大運輸量的工業(yè)項目。

蕪湖有山環(huán)水繞,、襟江帶河的大自然環(huán)境,，風光宜人，人文景觀,，星羅棋布,。早在南朝梁，梁元帝(蕭繹)即寫下了《泛蕪湖》詩,，歌詠蕪湖山水,。唐代詩人李白、溫庭筠,、杜牧等,，宋代文學家梅堯臣,、王安石、沈括,、蘇軾,、蘇轍、黃庭堅等,，都有詠蕪湖的傳世之作,。宋、元時傳統(tǒng)“八景”已經形成,。

“赭色雙峰擁古塔，宛如瑪瑙飾奇葩,。

臨軒聽雨數(shù)滴翠,，登閣望晴歌綴嘉。

深水淺溪騰瑞氣,，繁花秀木吐丹霞,。

泠然鐘鼓聲聲遠，歸又魂牽小九華,?！?/p>

這首詩就是對蕪湖風光最好的詮釋!

1、農業(yè)產業(yè)結構調整不斷加快

2016年,，實現(xiàn)農業(yè)增加值30億元,，22.8億元，年均增長5.6%,。全市實現(xiàn)農林牧漁業(yè)總產值53.3億元(現(xiàn)價),，比2000年增加13.7億元，年均增長6.1%,，農業(yè)與林牧漁產值比由2000年的51∶49調整為現(xiàn)在49∶51,。2005年全市糧食總產76.47萬噸，創(chuàng)歷史新高,。優(yōu)質糧油,、蔬菜、苗木,、水產,、畜牧和食用菌等農業(yè)主導產業(yè)基本確立，板塊經濟格局初步形成,。

2,、農業(yè)產業(yè)化水平不斷提高

大力發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營。完成了《xx市20xx—20xx年都市型現(xiàn)代農業(yè)規(guī)劃》編制工作,。通過強化招商引資,、推進政策扶持等措施,，吸引了一批社會資本開始投資農業(yè),，浙江恒達,、荷中花卉、山東九發(fā),、曼圖實業(yè)等龍頭企業(yè)來蕪湖發(fā)展,。目前，全市擁有市級龍頭企業(yè)53家,，其中,，國家級龍頭企業(yè)2家，省級龍頭企業(yè)8家,，年銷售收入千萬元以上農業(yè)產業(yè)化企業(yè)有38家,，28個獲得無公害農產品認定，16個產品獲得“綠色食品”標識,，1產品獲得“有機食品”標識,。三山綠色食品經濟開發(fā)區(qū)被農業(yè)部確定為首批農產品加工示范基地。農村第三產業(yè)發(fā)展加快,。峨橋茶葉批發(fā)市場,、清水苗木市場、三山蔬菜批發(fā)市場等一批專業(yè)市場規(guī)模進一步擴大,。加大了農村勞動力轉移培訓“陽光工程”的實施,，勞務經濟成為農民增收新的支柱。

3,、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌推進基礎設施建設力度不斷加大

五年來,，我們本著城鄉(xiāng)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的原則,，加大了農村基礎設施建設的力度,，農村環(huán)境明顯改善。近三年共累計爭取國債和部,、省項目89個,，完成總投資近9億元，建成農村公路678公里,，農村公路建設里程近1000公里,。完成了拓寬改造市到縣快速通道蕪南路一、二期,，市區(qū)至南陵渡橋工程,，蕪繁路港至繁昌城關段工程。江堤加固主體工程通過水利部驗收,，城市防洪能力達到百年一遇水平,。青弋江分洪道項目已被國家部委立項,。總投資3.2億元的“萬畝圩口達標”工程已全面啟動,。農業(yè)綜合開發(fā)項目累計總投資達2億元,，初步完成了50萬畝基本農田改造任務。在水,、電,、氣、通訊等基礎設施建設方面,，向縣城和農村延伸步伐加快,。

4、農村綜合改革不斷深化

2003年6月,，在安徽省率先實施撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)工作,，將三縣65個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調整為23個，減幅達65%,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均規(guī)模由47平方公里,、2.4萬人擴大到125平方公里、6.5萬人,。以推進“兩項改革”,、構建“兩個平臺”、強化“兩個組織”為主要內容的農村綜合改革已全面啟動,，農村工作新機制逐步建立,。加強了農村社會保障制度建設，在全省率先建立了農村低保制度,，制定了《蕪湖市區(qū)被征地農民基本養(yǎng)老保障試行辦法》,，繁昌、弋江,、鳩江等縣區(qū)實行了農村新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度,。

5、農民收入不斷提高

認真落實中央各項惠農政策,。取消了農業(yè)稅和農業(yè)稅附加,，對農戶實行了糧食直補、良種補貼和農機具購置補貼,，僅2005年,，全市免除農業(yè)5119萬元，落實糧食直補資金1529萬元,，水稻良種補貼1363.9萬元,，購機補貼98萬元。農民人均純收入達到3993元,，比2000年凈增1335元,，年均遞增8.5%,。

小結：我的家鄉(xiāng)蕪湖農業(yè)正邁向機械化農業(yè)的道路發(fā)展，大規(guī)模的農業(yè)承包地用于農業(yè)的路子也漸漸的應用,。我相信,，不久的將來，我的家鄉(xiāng)蕪湖農業(yè)機械化和大規(guī)?；瘯聣寻l(fā)展!

小學生社會實踐報告內容篇十一

本學期,，我擔任四年級的綜合實踐課程的教學工作,，參加區(qū)綜合實踐中心教研組的教研活動,。對本學期的工作總結如下：

一、積極參加區(qū)中心教研組的活動,，認真學習領悟綜合實踐課程的教學理念,。

本學期，中心教研組組織開展了六次教研活動,。每次我都能按時積極地參加,，認真學習省綜合實踐暑期新教材培訓指導思想，認真領會綜合實踐課程教學的基本理念和價值追求,，認真聽課評課,，認真參加綜合實踐課例交流。特別是在第二次教研活動中,，我就上一學期組織學生開展的綜合實踐活動情況,，向全區(qū)綜合實踐教師和相關的信息技術教師做了經驗介紹，獲得大家的`好評,。

這學期,，三、四年級都開設了綜合實踐課,，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通,，能和年級組內其他教師加強聯(lián)系，加強了學科間的整合,，增加了與家長的聯(lián)系,，將這門新課的教學理念、教學方法盡個人的領悟做好宣傳工作,。

二,、認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理解落實在具體的教學行動中,。

資源包中安排了四個單元的實踐內容,，我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時，根據(jù)學生的需求,，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個單元為本學期的實踐活動內容,。我制定了教師指導實踐活動的方案,。在組織每一次的活動前，做到有引導,；在活動中,，做到跟蹤指導；在活動后,，安排展示交流,。實實在在地落實實踐活動的過程，使學生從中獲得體驗,，獲得感悟,。例如，在“漫話工具王國”這一單元,，學生有去修車鋪去調查自行車,、摩托車的部件、構造的,，有去公交車站點看路牌,、調查公交車線路的；有去搜集交通安全標識的……當學生個人或是以小組的形式展示成果,，獲得獎勵時,，真正獲得了參與實踐的情感體驗。

三,、建立綜合實踐網站,，提高了學生的綜合實踐能力。

1,、學生在“熱愛中華文化,，博覽群書，使課外閱讀與課內閱讀有機結合,，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下,，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識,，學會讀書的方法,，提高讀書的質量。

2,、學生在主題實踐活動中,，在收獲知識的同時，獲得了豐富的情感體驗,，使自己的綜合能力得到了鍛煉,。），安排了主題實踐活動內容（讀書調查、摘抄欣賞,、名人讀書,、讀書名言、讀書剪影,、課文資料,、讀書心得、實踐體會）,，認真地落實活動實施的每一步,。比如，學生全部注冊,，經歷了近一個學期的過程,，學生登陸二千多人次，發(fā)文篇數(shù)達到近1500篇,。

四,、取得的成績,、反思,。

通過建立的綜合實踐網站，學生有著濃厚的興趣,，即使元旦放假在家,，有的學生還自發(fā)的上網學習。學生的綜合能力得到了提高,。如,，學習并掌握了一些讀書的方法，通過上網下載,、鏈接,，擴大了閱讀量，學會了一點對資料的收集處理的知識,，電腦操作的熟練程度得到明顯提高,。從情感體驗上，每一個孩子都獲得了不同程度的認識,。本次在區(qū)綜合實踐網站評比中我校獲得一等獎的好成績,。

當然，在網站上,，學生的表現(xiàn)還是稚嫩的,，有些地方還是粗糙的，我還要進一步的指導,。學生上網總能受到一些不健康的內容的干擾,，我還要正確的引導。

總之,本學期的綜合實踐活動的開展,，較之以前,，質量上有明顯的提高,，這來自于學生在實踐中能力鍛煉的進步。在區(qū)中心教研組的指導下,，我還應繼續(xù)努力,，積極探索，辛勤耕耘,，爭取更好的成績,。

20xx年1月19日

小學生社會實踐報告內容篇十二

拔草，這個看起來簡單的勞動活動,，讓我和學生們都各有收獲,，總結起來有如下幾點：

開會總動員,，強調事小意義大,，一定要讓學生思想上高度重視。培養(yǎng)學生的`集體觀念,，團結意識,。通過對學生的教育，學生再也沒有像以前那樣說說笑笑,、打打鬧鬧,，都能很認真的對待自己的工作，沒有一絲的馬虎大意,，因為大家都知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個整體,，一個班級。

一定要表揚先進的人,，提醒不足,，只說現(xiàn)象，不點人名,，力求讓學生每天從勞動中體會到樂趣,，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性。

布置作業(yè)寫總結,，及時記錄最真切的感受，通過學生自己的反思和感悟再次強化勞動的意義。

學生的安全是第一位的,，教師在布置任務時,，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里,。勞動活活動不能太大,，他們還是一個孩子，太重了一定會打打擊他們的積極性,。

這次勞動我班圓滿的完成了任務,，在活動涌現(xiàn)出了一大批先進人物，如劉妍,、劉洋,、趙迪等，他們認真的勞動態(tài)度,，不怕吃苦的精神,，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個道理：教育無小事,，事事皆教育,，時時可教育，處處是教育,。只要你是個有愛心的教育者,，每次活動之后你都會發(fā)現(xiàn)學生可喜的變化。