計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇一

本學(xué)期班級人數(shù)xx人,，男 xx名,，女xx 名。本班全都是剛?cè)雸@的新生,。應(yīng)為孩子年齡小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的一個周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴性特別強,，哭鬧嚴重,，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活,，不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動,。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，還有的超生子女,，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性,，嬌慣,，以自我為中心，不愿和別人分享,。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足：

1、部分幼兒生活自理能力,，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力,，適應(yīng)性,，語言發(fā)展等方面存在一些問題。

2,、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子,。但依賴性強,，不愿意自己動手，自己不愿意吃飯,，又吃得慢,，講話的習(xí)慣。

3,、存在一些不良行為習(xí)慣,，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴,，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置,，到處亂跑,，不愿意收拾玩具，,。孩子們不講究衛(wèi)生,，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享,。不會主動跟別人問好，不與別人交流,，不能安靜的聽別人講話,，更糟糕的是不能安靜的入睡。

1,、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿,、睡姿及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣,。別人說話時不要插嘴,，認真聽別人講話。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁，飯前便后洗手,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。進行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子,。

3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,。培養(yǎng)幼兒的動手能力,，鼓勵幼兒來往，合作游戲,。養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

4,、總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

1、健康：慢慢適應(yīng)集體生活,，對幼兒園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參 加體育運動,，教幼兒熟悉五官及肢體,，對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱,。學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,。

2、語言：愿意與老師,、同伴進行交流,，愛聽故事,，養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣,，看書能用簡單的話語回答問題,。

3,、社會：樂于參加集體活動,，愿意與老師,、同伴一起玩耍,，了解幼兒園的東西是大家的,，不獨有，學(xué)會輪流玩,，慢慢學(xué)會自己事情自己做,。

4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物,，了解植物的形狀,，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物,，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字,。

5、藝術(shù)：樂意用聲音,，動作表達本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。能夠畫簡單的線條。

6,、游戲 ：有計劃地開展各類游戲活動,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚。

游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗認識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。

7,、日常餐飲 ：組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

每天熱情接待每位家長,，與家長交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動情況,，與家長建立良好的橋梁,。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇二

新的學(xué)期開始了，為了能夠與時俱進,，扎實推進多元化的教育,，加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，特開展專題研究,。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實際情況，特制訂本教研計劃,。

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念滲透到行為中，并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展,。教研活動有計劃,、有層次、使每次教研活動做到既充實,、又有機動性,。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結(jié)一致,、互相協(xié)作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。

具體目標(biāo)：

1、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和,。

2,、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

3,、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

4、認識5以內(nèi)的數(shù)字,。

6,、根據(jù)本班實際情況，共同研討,，引導(dǎo)幼兒從實際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗數(shù)學(xué)知識的樂趣。

7,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力；

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

3,、以科研促教研,、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓幼兒在實際中感知,，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,。

4,、小小班的教學(xué)過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差,。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上,，結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象,，把認識數(shù)字鞏固扎實,。

1,、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法,，有針對性的對幼兒進行引導(dǎo),。

2、研討：針對幼兒的需要,，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解,，進行研討。

3,、定期進行教研活動的開展,，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調(diào)整今后的教育方法,。

4,、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享,。

1,、布置教研計劃

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)

3,、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題

4,、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法

5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

6,、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

7,、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動,。

以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃,，在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整,、完善。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇三

新的一年,，新的開始，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期,。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育,；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新,；深入探索實踐，課程改革成果新,；促進教師專業(yè)成長,，師資素質(zhì)面貌新。

二,、工作目標(biāo)：

加強園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實力。

三,、工作宗旨：

重細節(jié),、講實效、看長遠,。

四,、工作要求

務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展,。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益

1,、辦園思想：依法治園，嚴格按標(biāo)準收費,；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性,、能動性,、開拓性）、三效（效率,、效益,、效能），考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè),。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,，形成一支“開明,、團結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺，施壓鍛煉,；三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進成功；四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作、共同提高,。另外,，本學(xué)期要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育,、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢,，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識,，強化責(zé)任感和服務(wù)意識,，以園為家，視幼兒為己出,，為教育一線作堅實保證,。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。

（二）教研工作計劃：立足實際,，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作,，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次,。

操作原則：下保底，上拔尖,。

理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。實踐中：在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式，不浮于表面,，不任務(wù)意識,。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇四

本班幼兒共有31人,，其中男生16人，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女，從小受家人的'寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),。把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。

2,、運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

3,、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動進行活動,。

1、將德育滲透于日常生活,。對周圍人有禮貌,，做個講禮貌的好孩子；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請、再見等,；請求別人幫助能禮貌的稱呼,，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話；在老師提醒下遵守活動常規(guī),；別人講話時會傾聽,，不打斷別人；尊敬長輩,。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育。有計劃地嚴格進行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個別教育。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂,。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇五

本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名,，女生17名,，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

(一),、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定。

2,、學(xué)會獨立進餐和入廁,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、練習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢,。

3,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、鉆等方面能力。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2,、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3,、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的.動植物。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流,。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上

幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》,；《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2.主題活動《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》,。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇六

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),。把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

2、運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的.思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等。

3,、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動進行活動。

1,、將德育滲透于日常生活,。對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子,；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、請,、再見等,；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人,；尊敬長輩。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育,。有計劃地嚴格進行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個別教育,。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇七

為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點,，我們設(shè)計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動,，幫助幼兒消除對老師的陌生,，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時,，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級,、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙,，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理,。

活動時間：

20xx年9月3日（上午）。

參加對象：

小二班幼兒及家長,。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,；

2、消除對老師的陌生,，增進幼兒與教師間的感情,；

3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),，增進家園間的聯(lián)系,。

活動過程：

晨間接待（8：00―8：50）。

活動準備：娃娃家玩具,、桌面建構(gòu)材料,、各種積木玩具。

指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長,；分發(fā)姓名掛牌幼兒自主選擇桌面玩具,、娃娃家,、積木進行自主游戲,；教師巡回指導(dǎo)；游戲結(jié)束后,，提醒幼兒將玩具送回家,。

正式活動前講話：各位家長,，各位寶寶，大家好,！歡迎大家來到南甌幼兒園這個大家庭,，我是黃老師，這位是董老師,。在寶寶們?nèi)雸@第一天要開展親子活動是為了讓寶貝們更快的熟悉環(huán)境,，熟悉老師，適應(yīng)新的集體生活,；讓孩子們感受到集體活動的樂趣,；親子還能加強家園溝通，增進我們老師和你們家長之間的感情,。下面我們的親子活動就要開始了,，為了使活動開展的有趣而有質(zhì)量，請家長朋友們做到以下幾點：

1,、帶好自己的寶寶,，讓寶寶安心的站在自己的身邊參加活動，不隨便亂跑,。

2,、認真傾聽每個活動的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

3,、鼓勵寶寶大膽參與活動。

4,、請家長朋友們把手機調(diào)到靜音狀態(tài),，確保活動有序的進行,，以保持良好的文明形象,。

二、參觀時光（8：50―9：00）

1,、家長與幼兒手拉手排成一隊,，在老師的帶領(lǐng)和介紹下參觀幼兒園。

2,、排隊順序依次為：蘋果組,、西瓜組、葡萄組,、桃子組,。

三、親子時光之開學(xué)典禮（9：00―9：30）

幼兒排成4隊按水果種類分別排成4隊,，家長排在孩子隊伍后面,。

四,、盥洗保育（9：30―9：45）

老師組織幼兒入廁，幼兒嘗試自己洗手,、脫拉褲子上廁所（如能力較差阿姨可以適當(dāng)幫助）,。

五、問候時光：自我介紹

目標(biāo)：愿意站立說出自己的名字或小名,。

過程：

1,、教師：“寶寶們，這是什么,？這是皮球,。今天，皮球要來找朋友,，如果皮球找到你,，你就站起來介紹一下自己，再把球還給老師,?！?/p>

2、教師邊拍球邊說：“大皮球,，找朋友,，咕嚕咕嚕，找到了你,?！比缓髮⑶蜻f給寶寶，寶寶接到球后站立,，邊招手：“大家好,，我是某某?！贝蠹乙黄鹋氖终f：“某某,，歡迎你！”

3,、請家長鼓勵寶寶大膽介紹自己,，直到每個寶寶都起來介紹自己。

六,、巧手時光：親子制作動物遮陽帽,。

活動目標(biāo)：

1、通過和爸爸媽媽的互動,，鍛煉寶寶動手制作的能力,，同時增進親子彼此之間的情感；

一,、導(dǎo)入

說說遮陽帽的作用

這是什么,？那誰來說說帽子有什么用呢,？你們喜歡嗎,？

二,、親子創(chuàng)作

1、教師展示范例,，介紹材料和制作方法

幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”,，和爸爸媽媽決定好制作什么動物，用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動物圖案,。

2,、幼兒和家長進行制作。

3,、展示作品,。

幼兒園開學(xué)工作計劃小班上學(xué)期篇八

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

1、幼兒生活管理目標(biāo)。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)。在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

3,、家長工作管理目標(biāo),。督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

4,、教師工作管理目標(biāo),。明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認真寫好幼兒學(xué)期小評。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。