無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

法制教育發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《關愛明天,，普法先行》,。

未成年人如何加強對犯罪的自我防范？

（一）增強辯別是非和自我保護的能力,。

未成年人只有學好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識,。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體,，增強體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

（二）加強未成年人用法律維護自身合法權益意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范,，除以上講的,，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗,，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警,。

第二,、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向同學,、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長,、老師或學校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。不要怕你報告了他們的不法行為后會遭到報復,，你越是膽小害怕,，他們就越膽大妄為。同時,，當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時,，你應當制止他，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠離他,，同學們，今天你們是在校的學生,，明天是祖國建設的棟梁,，作為一名學生，有這樣美麗的學校,，有這樣高素質的老師,，有這么好的教育質量，你們是幸運兒,，你們應珍惜光陰,、努力拼搏。祖國需要你們,，明天是你們的,！

法制教育發(fā)言稿篇二

在市八中中學生法制教育講座上的講話稿

各位同學們，大家好,！

今天很高興與大家相聚在一起,，暢談青少年法制教育。你們是祖國的未來和希望,，你們肩負著建設祖國的責任和重托,，你們的成材是國家興旺發(fā)達的根本保證。作家路遙曾說過：“人生有好多十字路口,，緊要處只有幾步”,，這句話很富有哲理,。青少年正處于長身體、長知識,、學做人的人生關鍵時期,，追求獨立卻難以擺脫家庭依賴，張揚個性有時卻顯得叛逆,，樂于助人但又常常顯得缺乏責任心,，辨別是非觀念非常差，自控能力弱,，稍有不慎,，就可能誤入攻途。特別是我們現(xiàn)在所處的是一個信息爆炸的時代,，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚,？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束？法律是至高無上的,，是不可侵犯的,，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。今天我們就來共同探討一下未成年人犯罪的話題,。

什么行為是犯罪的行為呢,？要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題,。一切危害國家主權,、領土完整和完全，分裂國家,、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,，破壞社會秋序和經(jīng)濟秋序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn),，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利,，以及其他危害社會的行為,，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪,，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為,，即具有應受刑罰懲罰性。

今天在坐的同學應該都已年滿十四周歲了吧,？（有沒有沒滿的舉下手,，哎，看到了,，這位同學,，我應該稱呼你為兒童，呵呵）,。按照中國法律規(guī)定,，未滿十四周歲即為兒童，十八周歲以下統(tǒng)稱為未成年人,。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪,，應負刑事責任”,，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應當負刑事責任,，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國,，已滿十六周歲的人,，因體力、智力已相當發(fā)展,，并有一定社會知識,，已具有分辯是非善惡的能力，因此,，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任,。那同學們會說我們還沒有十六歲呢，呵呵,，先別偷笑,，《刑法》第17條第2款又規(guī)定了：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應當負刑事責任?！边@樣規(guī)定,，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實上的識別能力,，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會知識,，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此,，負刑事責任的范圍應當受刑事責任能力的限制,，不能要求對一切犯罪都負刑事責任，只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負刑事責任,。由此可見，法律時未成年人加以保護的同時,，也給予了一定的懲罰,。即使是對不滿十四歲觸犯刑法的孩子，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰,、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等,。

探析下未成年人犯罪的幾大因素：

第一個重要因素是互聯(lián)網(wǎng),。報告顯示，許多青少年犯罪都和互聯(lián)網(wǎng)有關系,，網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)絡交往等已經(jīng)成為誘發(fā)青少年犯罪的一個陷阱。網(wǎng)絡的高度發(fā)達成為信息社會的重要標志,，網(wǎng)絡在為全社會帶來巨大利益的同時,，網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交往等也成了誘發(fā)青少年犯罪的一個陷阱,。被告人劉某年僅15周歲,，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩,，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機，但父母給錢,，怎么辦呢,，他想到了向同學下手敲錢,，一天，他要同學方某給他錢,，并威脅方某說,，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費,，自己認識許多社會上的人,，不給錢就叫人來打死你，方某很怕,，將自己身上僅有的五元錢給了劉某,，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元,，其中有一次,，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次,，被告人劉某逼方某拿五十元,，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方,，用玻璃刮方某手掌,，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中,，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親,，方某父親馬上到公安機關報案,，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學的錢好玩,，不知道會有這么嚴重的后果”,，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。不到18歲的李某是一名中專生,，平時最大的愛好就是上網(wǎng)聊天,。時髦的網(wǎng)名，帥氣的外表讓他在網(wǎng)上很受青睞,。后來,，在與一名女網(wǎng)友見面時，難以自制的李某把女孩強奸了,，他因此被判處有期徒刑6年,。

第二個因素是交友不慎。俗話說“近朱者赤,、近墨者黑”,，青少年如果在選擇朋友上不謹慎,，很容易被壞人拖入犯罪的泥沼。杜某十四歲,，成績一直很好,，暑假里在與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲,，卻比自己瀟灑得多,，經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲室等地方玩,，他很羨慕李某,，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢,，李某口袋中的錢很快就用完了,，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”,，他們一合計,，杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班,、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫,，同時還將該同學打成重傷。公安機關很快就破了案,，將李某和杜某等人抓獲歸案,。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加,，他痛哭道：“今天是開學的日子,，我多么想背著書包去上學呀，當時我只是想到好玩,，我沒想到我的行為是犯法的,，我后悔呀?！钡欠墒菬o情的,，誰觸犯了它就要受到處罰。

第三個因素是生活上的盲目攀比,。社會上的攀比之風不可避免地對青少年產(chǎn)生了影響,。家庭富裕的孩子與家境稍差的孩子在穿著、消費等方面的差異使一些青少年的虛榮心受到了傷害,，往往在得不到滿足時,，就會引發(fā)犯罪。這類案件約占未成年人犯罪案件的12％左右,。某中學生小強看到其他同學腳上的耐克鞋時,，心生羨慕和嫉妒，但家里沒錢滿足他的要求,，于是小強就伙同幾名同學采取攔路搶劫的辦法強行與穿名牌鞋的同學換穿鞋,。在實施多起搶劫后，小強因使用暴力當場搶奪財物,，最后以搶劫罪被判處兩年有期徒刑,。

在社會的最底層，混淆了是非善惡標準,，也就不可避免地走上歧途,，成為社會的罪人。還有一個因素是黃色誘惑,。因黃色誘惑而導致犯罪的比率約占未成年犯罪案件的4%左右,，對于剛剛發(fā)育成熟或還在發(fā)育階段的青少年來說，黃色誘惑像毒品一樣正在侵蝕他們,。一些低俗,、淫穢的東西對青少年有很強的誘惑力，往往會從好奇發(fā)展成嘗試,，最后引發(fā)犯罪,。16歲的中學生小雨在與幾名同學在家里看錄像時，偶然看到了其父親看完后沒有收起的一盤黃色錄像帶,，電視屏幕上讓人心跳的畫面讓小雨感到了好奇和刺激,。在偷偷多次觀看后，小雨等幾名中學生再也控制不住心中的欲望,，決定找人嘗試,。他們把一名女同學騙到小雨家對其進行了輪奸。最后小雨等人被判處4年至7年有期徒刑,。

其他容易誘使未成年人走入歧途、失足犯罪的陷阱還包括沾染賭博等惡習,、過早陷進情感糾葛,、對影視文學作品以及網(wǎng)絡游戲有關兇殺暴力描寫的模仿、家長驕縱溺愛,、粗暴管教以及監(jiān)管失控等,。

所謂知已知彼，了解了以上未成年人犯罪的幾大誘因,，我們就能防患于未然,，加強犯罪的自我防范，遠離失足的陷阱,，健康快樂地度過青少年時期,。所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能,，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面,，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害,；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑,，及時維護自己的合法權益。具體來講,，主要包括四個方面：

（一）要增強法律意識和法治觀念,。

（二）未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范,。

（三）樹立自尊,、自立、自強的意識

中學生法制教育講稿

老師們,、同學們,、你們好！

今天能參加學校舉行的法制課,，我很高興,，借此機會從發(fā)生在青

少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識,，講幾個方

面,，與大家共勉。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,?！狈删褪钦{整人們行為的“規(guī)矩”。

律知識,，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要，也是維護人類和

平,，促進世界發(fā)展的需要,。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極

接受法制教育,，努力學習法律知識,。

第一，通過學習法律知識,，邁好人生的第一步,。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在,。青少年時代正是長身體,、學知識的重要時期,，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法,，什么是違法,，學會分辨是非，識別善惡,，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。

第二，通過學習法律知識,，爭做新世紀合格公民,。廣大青少年

只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念,，明確公民的權利與義務,，才

能依法辦事，依法維護自身權益,，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民,。

第三，通過學習法律知識,，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人,。

應該學法、懂法,，守法,。

案例一：5個青年結伙搶劫，斷送前程追悔莫及

2011年,，5人青年糾集在一起,，先后在中學、網(wǎng)吧等地,，搶劫

作案5次,，搶劫現(xiàn)金113元，所搶現(xiàn)金被5人用于吃喝零用,。

張某等5人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物,，其行為已觸

學無安全感，犯罪情節(jié)嚴重,，應從重處罰。張某,、劉某犯罪時已滿十

八周歲,，在犯罪中起了主要作用，應根據(jù)其犯罪的情節(jié)從重處罰,。李 某,、肖某,、吳某犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯,，應減輕處罰,。

法院20011年10月不公開開庭審理了本案，以搶劫罪,，判處張某有

期徒刑六年,，并處罰金2000元；判處劉某有期徒刑六年,，并處罰金

1500元,；判處李某有期徒刑二年，并處罰金1000元,；判處肖某有期

徒刑二年,，并處罰金1000元；判處吳某有期徒刑一年,，宣告緩刑二

年,，并處罰金1000元。

案例二： 邱某,、武某盜竊案,。

邱某，22歲,，山東人,，社會青年。武某,，17歲,；賀某，14歲,；

劉某,，14歲，均是某一中學生,。2012年5月11日下學后,，在邱某授

家的防盜門螺絲，武某,、賀某入室,、劉某放哨，偷了23500多元現(xiàn)金

和兩條香煙,，劉某分得2000元,，其余由武某拿著，四個人上某好玩

地方，回來后,，只剩3000元,，其余均在邱某揮霍。案發(fā)后,，邱某,、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。

案例三：在校生酒后傷人,。

張某,，1４歲，某初中二年級學生,。2009年3月22日晚10時酒

某叫到宿舍樓西側說剛才發(fā)生的事情,。正說著，葉某到了跟前,，問：

“什么事,？”楊某就將發(fā)生的事給他說了，孫某說：“沒事”,。葉某說：

“怎么沒事呀,？”并問張某這件事怎么處理，張某說：“你想怎么辦

就怎么辦,?！边@時，葉某就往張某的右肩打了一拳,，后又用左手摟住

發(fā),，在葉某的胸部捅一刀，后連推帶拉將葉某又捅二刀,。經(jīng)法醫(yī)鑒定：

葉某身體多處被銳器刺傷,，導致流血過多，因搶救無效死亡,。張

某故意持械傷人,，致人重傷后死亡，其行為已觸犯《中華人民共和國

我想應是5句話,，15個字：這就是：慎交友,、立大志、善慎獨,、敢

維權,、要坦白。

審查,，以及人民法院 的兩次開庭審理,，終于劃上了句號。劉某等5 人糾集一起，在短短的一個月之內,，作案多起，搶劫現(xiàn)金一百余元,。

其結果令人吃驚,。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走

氣,，稱兄道弟,，哥們義氣是非不分，以至膽大包天,，以身試法,。關某

人哥們意氣驅使，走上了犯罪道路,。和人交往,，一定要慎重，牢記古

人忠告：“近朱者赤,，近墨者黑”,。不要和那些心術不正的人交往，更

不要和校外的劣跡者同流合污,。

2,、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養(yǎng),。人的行為,，是

從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問,，學本事,，更重要的是要

學會做人。張某,、關某等人法制觀念淡薄,，不知道用道德、法律規(guī)范

自己的行為,，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好

逸惡勞的生活,，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財,，取之有

道”,。道在何處？我認為,，勤勞致富,，才是正道。上好初中、高中,，考上大學,，學好本領，參加工作獲取報酬,，才是正道,。相反，坑,、蒙,、拐、騙,、偷,、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道,，輕則受到道德的譴責,，重則要受到法律的追究。我們應該立大志,，苦學成才,，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活,。

能力,。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做,，不該

怎么做,，要有自己的主見，且不可盲從,。

4,、敢維權。每一個青少年都應學法,、知法,、懂法用法，學會用

法律武器保護自己的合法權益,。刑法修訂后,，對正當防衛(wèi)作了新的規(guī)

定，即為了國家,、公共利益,、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免

主動坦白,、自首,，如實交待,，爭取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以

于法律,。

中學生法制教育講稿

同學們,、青少年朋友們，你們好,！

今天能參加學校舉行的法制課,，我很高興，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,，與青少年密切相關的一些法律知識，講幾個方面,，與大家共勉,。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{整人們行為的“規(guī)矩”,。隨著社會的發(fā)展，法律的作用越來越重要,，與人們生產(chǎn),、生活的關系越來越密切。在一定意義上說,，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟,。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規(guī)范,。作為21世紀主人的青少年朋友,，學習、掌握必要的法律知識,，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要，也是維護人類和平,，促進世界發(fā)展的需要,。

青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育,。黨中央,、國務院批轉的全國第五個五年普法規(guī)劃，將少年兒童的法制教育列為重要內容,。廣大青少年應當抓住這一有利時機,，積極接受法制教育，努力學習法律知識,。第一,，通過學習法律知識,，邁好人生的第一步。人生的路很漫長,，打好基礎是人生之旅的關鍵所在,。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期,，只有學習了法律知識,，才能知道什么是合法，什么是違法,，學會分辨是非,，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。第二,，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民,。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會,，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法,，才能樹立民主法制觀念,，明確公民的權利與義務，才能依法辦事,，依法維護自身權益,，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。

主義民主,，健全社會主義法制,，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分,。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面,，不僅要學習,、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識,，增強法制意識,。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標,，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定,、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興,。

今天學校組織給同學們上法制課,，通過聽講課,、受警示、學法律,，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累,，持之以恒學法,、守法、用法,、護法,，逐步樹立法制觀念，增強法制意識,，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，爭做一名新世紀的合格公民。

當前,，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題,。今天我用幾個案例,，說明一個道理：中學生應該學法、懂法,，未成年人應該健康成長,。

案例一：5個青年結伙搶劫，斷送前程追悔莫及

2004年,，5人青年糾集在一起,，先后在中學、網(wǎng)吧等地,，搶劫作案5次,，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實如下：

第一次,，2004年3月22日下午,，搶得現(xiàn)金10元；

第二次,，2004年4月7日下午搶得現(xiàn)金10元,；

一共參與搶劫5次，張某參與搶劫5次,，劉某參與搶劫4次,，李某參與搶劫3次，肖某參與搶劫3次,，吳某參與搶劫2次,。所搶現(xiàn)金被5人用于吃喝零用,。

據(jù)其犯罪的情節(jié)從重處罰。李某,、肖某,、吳某犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯,，應減輕處罰,。法院200４年某月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪,，判處張某有期徒刑六年,，并處罰金2000元；判處劉某有期徒刑六年,，并處罰金1500元,；判處李某有期徒刑二年，并處罰金1000元,；判處肖某有期徒刑二年,，并處罰金1000元；判處吳某有期徒刑一年,，宣告緩刑二年,，并處罰金1000元。

這個案件中,，涉及《刑法》總則中關于犯罪的7個概念,。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段,，這一年齡段的公民犯以下8種罪的,，應負刑事責任。即：犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡,、強奸、搶劫,、販賣毒品,、放火、爆炸,、投毒罪的,，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應當從輕或者減輕處罰,。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教,；在必要的時候,，也可以由政府收容教養(yǎng),。

2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度,。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑,；二是根據(jù)犯罪性質和悔罪表現(xiàn)，使用緩刑不致于危害社會,；三不是累犯,。累犯不適用緩刑。

3,、罰金,。附加刑的一種。成人不少于1000元,，未成年人不少于500元,，強制繳納。

4,、共同犯罪,。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5,、主犯,。是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織,、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子,，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織,、策劃,、指揮作用，是犯罪集團的核心,。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,。

6、從犯,。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子,。所謂次要和

輔助作用，是相對主犯的主要作用而言,。

7,、搶劫罪。是指以非法占有為目的,，使用暴力脅迫,，強行劫取財物的行為,。從客觀方面看，犯罪分子必須實施了對公私財物的所有者,、保管者或者守護者均使用了暴力,、脅迫或其他方法劫走財物。這是所說的暴力,，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制,，如殺傷、毆打,、捆綁和禁閉等,。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財物的手段,。搶劫罪的脅迫,，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗,，從而順利劫走財物的行為,，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬,，朋友或者同事,。張某等5人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點,，各個犯罪分子糾集在一起,，尋機作案，從身份上,，是社會青年對付在校學生,，力量對比上，或是三對一,、四對一,、甚至多對一，給受害人以暴力和脅迫,，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走,，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體上看,，搶劫罪侵犯的是復雜客體：不但侵犯了公民的財產(chǎn)權利,，而且又直接侵害到公民的人身權利。以本案看,，由于5人犯罪的行為,，不僅使受害人的財產(chǎn)權利受損，學生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學生不敢上學,，有的被致傷送醫(yī)院治療,，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長,，對學生上學是迎送往來,，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣,，在學校和社會造成了惡劣影響,。

在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意,，即非法占有公私財物的目的,。本案犯罪分子離開學校后，家庭管教不力,，以至在外租房群居,，生活無靠，便打起了搶錢的主意,。盡管各犯罪分子萬般抵賴,，狡辯是借、要,，但謊言不戳自穿,，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認識的人借上錢的道理,。揭開偽裝,，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃喝玩樂,。

主體方面,，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡,、強奸,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應當負刑事責任,。本案被告人均已滿十四歲不滿,，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數(shù)多,，情節(jié)惡劣,，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規(guī)定,，犯搶劫罪的處3年以上10年以下有期徒刑,。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑,、無期徒刑,、或者死刑。1,、入戶搶劫,；2在公共交通工具上搶劫；3,、搶劫銀行,；4多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；5,、搶劫致人重傷或死亡,；6、冒充軍警搶劫,；7,、持搶搶劫；8,、搶劫軍用物資,、搶險、救災,、救濟物資,。

案例二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室

邱某,、武某盜竊案,。邱某，22歲,，山東人,，社會青年。武某,，17歲,；賀某，14歲,；劉某,，14歲，均是某一中學生。2005年5月11日下學后,，在邱某授意下,，對武某、賀某,、劉某說：“某某地方好玩,，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥抢锿妗薄?月14日下午3時,，賀某叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲,，武某、賀某入室,、劉某放哨,，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙，劉某分得2000元,，其余由武某拿著,，四個人上某好玩地方，回來后,，只剩3000元,，其余均在邱某揮霍。

案發(fā)后,，邱某,、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。

1,、盜竊罪,。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為,。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權,。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物,，既包括有形財物,，也包括電力、煤氣,、重要技術成果等無形財物,。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為,。所謂秘密竊取,，是指犯罪分子采取自認為不使財物的所有者,、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法,，暗中竊取其財物。

法制教育發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

我是三(2)班的李銘天,，我今天演講的題目是《法律在我心中》。

“法律,，是由立法機關制定,、頒布的強制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》上對法律的解釋,，但它對于年少的我們來說，那是太抽象,、太模糊了,。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,，無論做什么事都要有一個規(guī)矩,，否則就什么也做不成。對國家,，對社會來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律,，維護法律,。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人,，同樣應該學法,、懂法、守法,。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，長大后才能成為對社會有用的好公民。

法律對于我們青少年而言,，還只是一只模糊的蝴蝶,，有時候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪,，罪在哪里都不知道,，這是缺乏法律意識的一種表現(xiàn),。我們青少年首先要懂法,、知法、守法,，還要愛護法,，多看一些法律方面的書籍,，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘,。

鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確,，我們青少年是祖國的未來,，是祖國的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識,，養(yǎng)成學法,、知法、守法,、用法,、護法的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話!古人說的好：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯,，成為社會的罪人啊!只要我們心中有法,，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做,，什么樣的.行為是受法律保護的,，什么樣的行為是法律所禁止的。

同學們：法制的社會是和諧的,，是美好的,，讓我們攜起手來，共同學法,、知法,、守法、用法,，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時刻銘記法,，銘記法的威嚴與壯義!

法制教育發(fā)言稿篇四

升旗 教育發(fā)言稿 北柴小學校長 李書孟 從近段情況看，學校雖然加強了規(guī)范化管理,，制定了各項規(guī)章制度,，而且德育處狠抓了常規(guī)管理，加大了檢查力度,，對同學們的日常行為進行督促檢查,，目的是為了創(chuàng)造優(yōu)良的學習生活環(huán)境，讓同學們舒心的學習,。學校的校風校貌也因此而發(fā)生了根本性的變化,，絕大多數(shù)同學嚴格遵守校規(guī)校紀，體現(xiàn)了良好的紀律性和良好的道德品行,，為我校的振興和良好校風的形成,，作出了積極的貢獻,。但是，也有少數(shù)同學的所作所為,，是不盡如人意的，與學校的規(guī)章制度是背道而馳的,，與《中學生守則》,、《日常行為進行規(guī)范》是相違背的，如不及時糾正自己的錯誤行為,，很可能就會走上違法犯罪的道路,。其具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、有些同學組織紀律渙散,，不僅耽誤了自己的學習,，也影響了別人的學習，影響了班集體的榮譽,。

2,、有的同學不注重團結，打架罵人,，傷害了同學感情,，影響了團結，造成了很壞的影響,。

3,、有的同學不思進取，平時學習不努力,，缺乏勤奮學習的意志,，刻苦程度差，不愿動一下腦筋,，不肯下一點氣力,，課上不認真聽講，課下抄襲別人的作業(yè),。

4,、有的同學，看到別人的東西就眼紅,，有小偷小摸現(xiàn)象,，這種見利忘義的行為，看起來是一樁小事,，但沒有想到過自己這樣做既違犯了法律法規(guī),，又傷害了別人。

5,、有的同學不愛護公共財物,，不珍惜別人的勞動成果,，不愛護我們的校園

環(huán)境，如打壞門窗玻璃,，攀折花草樹木,，在墻壁上亂涂亂畫等等。

6,、有的同學不能做到勤儉節(jié)約,，隨便浪費水電，特別是浪費錢財,。

己的青春時光,，用在學習上，刻苦勤奮,，努力拼搏,，就一定會爭得幸福美好的明天。

同學們,，希望通過這次升旗會,，給大家敲起一次警鐘，上一堂生動的法制教育課,。會后,，要求同學認真討論，認真反思,，認真自查自糾,，查一查以前有哪些違規(guī)違紀的不良行為，有哪些有悖于《中小學生日常行為規(guī)范》的做法,，從而堅決改正,，來爭做文明守法的好學生。至于那些犯過一些小錯誤,，還沒有走上違法犯罪道路的同學,，更要引以為誡，盡快懸崖勒馬,。希望同學們要認真學習法律知識,，樹立法律意識，培養(yǎng)法制觀念,，學會依法辦事,，處處守法，時時守法,，養(yǎng)成自學遵紀守法的好習慣,，學會學習，學會做人,，學會創(chuàng)造,，學生生存,，立志成才，努力做一個“愛國守法,，明禮誠信,，團結友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”的新時代的好青年好學生.,！謝謝大家。

法制教育發(fā)言稿

法制教育的國旗下發(fā)言稿

高中安全紀律法制教育發(fā)言稿五篇

法制教育觀后感

法制教育發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家早上好,！

12月4日是我國的法制宣傳日,。

“無規(guī)矩不成方圓”,，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成,。對國家,、社會來說，這個規(guī)矩就是法律,。依法治國是我國的治國基本方略,，是社會進步、社會文明的一個重要標志,，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求,。近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī),，加強法律宣傳,，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強,，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績,。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望,。今天的青少年,，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設者,，是振興中華民族,、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量,。青少年法律素質的高低,，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學生,，可塑性很強,，從小培養(yǎng)法律意識,，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀守法的良好習慣。

作為新時代的中學生,，我們要提高自身的法律意識,，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質,，成為一個遵紀守法的好公民,；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益,；我們要熱心宣傳法律法規(guī),，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人,，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻,。

同學們，十年樹木,，百年樹人,。知法守法，與法同行,，是青少年健康成長的必經(jīng)之路,。讓我們行動起來，從自己做起,，從身邊小事做起,，自覺做到知法、懂法,、守法,、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應有的貢獻,。

我的講話到此結束,，謝謝大家！

法制教育發(fā)言稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家下午好,！我是來自四(二)班的x，今天,，我演講的題目是《遵紀守法從我做起》,。

在現(xiàn)實生活中，人只有一次生命，我們應該珍愛自己的生命,?？墒牵械耐瑢W卻因為不能很好地遵紀守法,，無辜地失去了自己的生命,。有的同學不遵守交通法規(guī)，闖紅燈,，或在公路上亂跑,，被汽車碾在了車輪底下;有的同學不聽大人勸告，下河游泳,，就再也沒有上來;有的同學攀高爬下,，從高墻上摔得體殘肢斷;有的同學玩電玩火，無端地喪失了自己的生命,。這些活生生的事實,，血淋淋的教訓，一次次給我們敲響了警鐘,，一次次在提醒我們,，作為少年兒童,，必須遵紀守法,，否則，就會釀成大禍,，就會失去自己寶貴的生命,。每一個人的生命都只有一次，有了生命的存在,，才會成就我們一個個五彩的夢,。

遵紀守法，要從現(xiàn)在做起,，從我做起,。學生時代是人生中一個最重要的時期，如果小時候就不遵守法律法規(guī),，沒有遵紀守法的意識與習慣,，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民,。但是,，校園中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事,。違反校規(guī)校紀,，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然,，就怕以后到社會上,，干些違法的事，違紀就成了違法,，這絕對不是危言聳聽,。“小時偷針,，大時偷金”,，現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，將來談何建設祖國,！

遵紀守法,，是每個公民的義務和責任，作為小學生,，首先要遵守學校的紀律和各項規(guī)章制度,，不追逐，不打鬧,，不做危險的游戲,，不玩對自己對別人有害的東西，在學校做個守紀律的好孩子;不在馬路上玩耍,，不隨便下河游泳,，不破壞公共設施，不玩火,，不玩電,，不做危害社會的事情，在社會上做個好公民,。如果我們每個同學都能遵紀守法,，都能成為遵紀守法的好孩子，那么,，危險就會遠離我們,，我們的家庭就會更加幸福，我們的社會就會更加安定,。

同學們,，祖國、社會都要求我們知法,、懂法,、守法。從小事做起,，從我做起,，與同學和睦相處,，冷靜地對待和處理問題，自強,、自尊,、自重、自愛,，讓我們嚴格要求自己,，遵紀守法，文明修身,，做一個遵紀守法的好學生,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

法制教育發(fā)言稿篇七

新的學期開始了,，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安愉快度過這個學期,，現(xiàn)由我同大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識,。首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范,，這是每一個公民應盡的義務,，更是同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和責任。下面是我們各方面應注意和了解的'問題：

1,、養(yǎng)成良好習慣,，自覺守法

2、幫助他人,，抵制不良誘惑

3,、運用法律保護自己

4,、預防未成年人犯罪,，從身邊做起當同學們獨自在家，要鎖好院門,、防盜門等,。如果有人敲門，千萬不可盲目開門,。不邀請不熟悉的人到家中做客,，以防給壞人可乘之機。外出或在公共場所,，尤其需要提高警惕,，加強自我防范意識。如遇到特殊情況受到違法犯罪份子的直接威脅和侵害,，僅憑同學們自身的力量很難防范,，最有效的方法就是向公安部門報告。匪警電話的號碼是110，這個號碼應當牢記,，以便發(fā)生異常情況時及時撥打,。撥打110電話，要簡明,、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點,、時間、當事人,、案情等內容,，以便公安部門及時派員處理。打報警電話是事關社會治安管理的大事,，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑,。同學們，安全事關我們家庭幸福和健康生命,，希望大家處處留意,，事事小心，無論何時何地,，都應對安全問題保持高度警惕,，人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步,。同學們還沒有走上社會,，前面的道路還很長，一定要走好每一步,，學會分析,，學會辯別，學會拒絕,，才能學會自我保護,。最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法,、守法,，奮發(fā)向上、健康成長,！

法制教育發(fā)言稿篇八

大家下午好,！

同學們，交通安全身系安危,，這么多年來,，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢,？全國每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾,，血的代價的慘痛的,，我們一定要牢牢緊記！

同學們,，今天我們就從自身出發(fā),，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊,。

我們生活在學校的大家庭里,，由于少數(shù)同學課間亂跑、打斗,，發(fā)生同學之間相撞,、摔傷等安全事故多起。前段時間,，鄰縣有一小學五年級有個同學,，中午放學鈴響過，他就沖出教室,，追打同學,，自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬多元,目前身上還留著鋼板,六個月后還要開第二刀。

同學們聽了上述一筆筆血的教訓后,，不知道你們想了什么,。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害,、甚至死亡,；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂,；會給社會造成不穩(wěn)定影響,。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則,，就不會出現(xiàn)交通事故,，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生,，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品,，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑,，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧,，不翻爬院墻,，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生事件,。至少會想到：這些傷害事件是能避免的,。有關專家認為,，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的,。

安全第一,，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

1,、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車,，騎車不帶人,步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時,方可過去,。

2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品,，有病要及時到醫(yī)院就診,。

3、課間不追逐,、不打鬧,，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑,，行至拐變處,，要放慢腳步，預防相撞,。

4,、運動時，要遵守運動規(guī)則,，注意自我保護,。

5、不翻爬院墻,，即使是球出院墻,，也不允許翻院墻，可告知老師,，用其他方法解決,，要杜絕用石子砸人。

同學們,，希望我們每天平平安安到校,，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧,！

校園法制教育發(fā)言稿 篇17

法制教育發(fā)言稿篇九

敬愛的老師,、親愛的'同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《法律在我心中》,。

我們是正在成長的少年學生,，一方面,，我們要學習科學文化知識，另一方面,，我們還要學會做人,。這就要求我們，既要修養(yǎng)品德做個高尚的人,；又要自己學習法律常識,，做一個能用法律約束自己行為，并知道用法律維護我們自己合法權益的好公民,。因此,，法律在我心中，它也應該在每一個青少年學生的心中,。

可能有人會說,，法律離我們很遙遠，但我卻要告訴大家,，法律時刻存在于我們的身邊,。

老師說，法律是明媚的陽光,。陽光照耀之處,，耕地、河流,、森林,、草原、濕地,、野生動物等等都有相應的法律保護著,，法律的保護使天更藍、草更綠,、水更清,，大自然更加和諧。

媽媽說,，法律是安全的外套,。人從一生下來開始，法律就對幼兒,、小孩受教育,、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害,、社會醫(yī)療保障,、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長,，安全地擁有,，幸福地生活。

爸爸說,，法律是行動的指針,。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣,，我們的言行都要受到法律的約束,，同時也受到法律的保護。法律使我們的社會運行有序,，和諧相處,，健康發(fā)展。

哦,，原來法律并不遙遠,，它就像空氣、水,、或面包一樣,，時時刻刻在我們身邊，不曾離開,。正是它,，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明,。就像河流離開河床就會泛濫,，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣,，我們人類如果沒有“紅燈停,，綠燈行”，交通就不會通暢,，如果沒有“殺人償命,，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡,。法律就像一張無形的安全網(wǎng),，覆蓋著我們生活的天空。

法律是慈祥的,，他公平公正,，使受害者恢復名譽，使我們受到關懷和愛護,；法律是嚴厲的,，凡是社會主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰,。親愛的同學們,，我想大家已經(jīng)清楚了,，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人,，也約束自己,，他既賦予你權利，也讓你肩負責任,，它無時不在,，無處不在，它就在我們身邊,，它就在我們心中,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

法制教育發(fā)言稿篇十

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家，早上好! 今天我國旗下講話的題目是――《成長路上與法同行》,。

提起法律,，同學們都會覺得很神秘、威嚴,、崇高吧 ! 其實,，法律與習慣、紀律一樣,，都在規(guī)范著人們的行為,。正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障,。法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序,，給予了我們一個安定的學習和生活的環(huán)境。 那在我們的成長道路上,，該如何與法同行呢? 作為小學生我們常常講要遵紀守法,。可見,，遵紀是基礎,。從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始,。從同學之間的互相監(jiān)督,，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵紀的習慣,。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會不良思想,，與社會不良風氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂,。如果你認為違反一下學校紀律沒什么大不了,，只要我以后不違法就行。請你快點打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足,。何苦要等到體會到法律制裁的.威嚴才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生作起,，當我們走出校園,，融入社會這個大集體后,，才能真正成為一名知法，懂法,，守法的好公民,。

在平時我們要做到：

一、努力學習各種法律法規(guī),，做到知法,、懂法、守法,。

二,、在學校遵守學校的各種規(guī)章制度。如《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,、校紀、班規(guī)等等,。

三,、在家聽家長的話，不做家長不允許的事,。

四,、在社會做個好公民，不爭強好勝,，盡量避免和別人發(fā)生沖突,。 另外，作為未成年人,，我們要增強自我防范意識,。

建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：第一,、同學們要以躲避,、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡同違法犯罪分子面對面的搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二,、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校,、家長或者其他監(jiān)護人報告,，由家長、老師或學校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關或者政府主管部門報告,。 總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器,，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則,。同學們，從今天起,，從這一刻,，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

我的國旗下講話完畢。謝謝大家!

法制教育發(fā)言稿篇十一

各位領導,、老師：

大家好,！我是，很高興今天能在這里和大家進行交流,，希望我的演講能得到您的支持與認可,。我演講的'題目是《法制教育，校園建設的常青樹》,。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長,，緊要處卻常常只有幾步?！笔茄?，現(xiàn)在很多孩子就是在這緊要之處出現(xiàn)了問題。學生還沒有走上社會,，前面的路還很長,，要學會分析，學會辯別,，學會拒絕,，學會自我保護，走好每一步,，否則一旦觸犯法律,，就會造成一失足成千古恨的遺憾。

人類不斷進步,，社會不斷發(fā)展,，我們已經(jīng)進入了高度文明的法制社會,，人們的法律意識越來越強。然而,，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心,。從某名牌大學學生向動物園的熊潑硫酸到中學學生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學生因與同學發(fā)生口角而策劃了一套殺人計劃并實施??本應是朝氣蓬勃的青少年,，本應是有著美好未來的青少年,，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭,，也為自己的行為后悔,，但是他們卻沒有了前途，沒有了未來,。面對此景我們不禁要問：“他們都怎么了,？”究其原因，是法制觀念的缺乏,，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席,。這樣的事情已經(jīng)是屢見不鮮了,，可見，讓法律走進校園,，是教育的必然要求,。

面對小學生，我們如何培養(yǎng)他們的法律意識,，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢,？“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,，但它的哲理光芒永存。是啊,，“小惡不制,，必然發(fā)展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢,？因此,，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行為的發(fā)生抓起。

下面我給大家講一講我的親身經(jīng)歷,。

我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間,，通過觀察，發(fā)現(xiàn)每年畢業(yè)班中都有一部分學生認為自己馬上就要離開學校了,，便目無一切,，對老師的要求漫不經(jīng)心,，甚至產(chǎn)生很強的逆反心理，專門與老師作對,。長此以往,，學生很容易養(yǎng)成不良習氣，走上犯罪道路,。一直以來畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”,，讓每位老師頭疼。經(jīng)過深思熟慮,，我決定主動申請擔任畢業(yè)班的班主任工作,，進行一番嘗試。

我想,，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的,，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤,。結合班里的實際情況,，我舉行了一系列以法制教育為主題的班會，如“爭做守法小公民”“沒有規(guī)矩不成方圓”等等,。把孩子們平時的一些“危機”行為,，排成小品，讓他們結合學到的法律知識展開討論,。在其中的一次班會中,，我發(fā)現(xiàn)李磊同學自始至終都低著頭一言不發(fā)?！袄罾?，談一談你的想法，好嗎,？”他很難為情,，只說了一句“老師，我錯了,！”我微笑著為他鼓起了掌,，頓時班里響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他,，竟流下了兩行熱淚,，這是充滿悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水,，這是發(fā)自他內心地兩行淚水,。

在接下來的日子里，我又把法制校外輔導員請到學校為學生做法制教育報告,，并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽,。賽前我特意和李磊進行了談話,，邀請他為這次比賽做總結性發(fā)言?？吹贸鏊貏e重視這次機會,，做了精心的準備。果不其然,，會上他大放異彩,，再一次贏得了同學們的掌聲。賽后,，我趁熱打鐵,，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進一步的了解有關法律的知識,。漸漸的他能嚴格要求自己,，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他，是法制教育改變了他的人生觀,，讓他重新認識自我,，走上正途。

但是,，僅僅讓學生知法,、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學會運用法律保護自己,。因而，我在學校又成立了青少年維權崗,，不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動,，還通過《紅太陽報》和“紅領巾廣播站”等宣傳陣地對學生進行法制教育。

通過李磊同學的轉變,，讓我們看到,，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法,，但是我們要讓他們從小就有法律意識,，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學會躲避暗礁,，只有這樣,，他們才有可能駛向理想的彼岸。法,，是維持社會安定的保障,，法，是判斷人們行為的準則,，法,，是嚴酷而又公平的象征,。

青少年是祖國的未來，民族的希望,，校園是孕育社會合格小公民的搖籃,。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開，建設之樹常青,！

謝謝大家,！

法制教育發(fā)言稿篇十二

親愛的老師、同學們：

大家好,！

今天參加學校舉行的法制課,，很高興，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,，與青少年密切相關的一些法律知識,，講上幾方面，與大家共勉,。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,。”法律就是調整人們行為的“規(guī)矩”,。隨著社會的發(fā)展,，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系愈來愈密切,。在一定意義上說,，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。作為21世紀主人的青少年朋友,，學習,、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要,，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要,。

青少年是祖國的未來,，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央,、國務院批轉的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內容,。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育,，努力學習法律知識,。

第一，通過學習法律知識,，邁好人生的第一步,。人生的路很漫長,，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體,、學知識的重要時期,，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法,，什么是違法,，學會分辨是非，識別善惡,，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。

第二，通過學習法律知識,，爭做新世紀合格公民,。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質,。廣大青少年只有學法懂法,，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權利與義務,，才能依法辦事,，依法維護自身權益，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民,。

第三,，通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人,。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上,。加強社會主義民主，健全社會主義法制,，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分,。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面,，不僅要學習,、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識,，增強法制意識,。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標,，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定,、經(jīng)濟騰飛,，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

今天學校組織給同學們上法制課,，通過聽講課,、受警示、學法律,，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累,，持之以恒學法,、守法、用法,、護法,，逐步樹立法制觀念，增強法制意識,，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，爭做一名新世紀的合格公民。

當前,，未成年人包括在校學生犯罪問題,，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例,，說明一個道理：中學生應該學法,、懂法，未成年人應該健康成長,。

校園法制教育發(fā)言稿 篇20

法制教育發(fā)言稿篇十三

老師們,、同學們大家好!

剛才xx縣公安局黨委委員、城鎮(zhèn)派出所所長xx同志,，xx縣教文體局法制科科長xx同志,，以豐富的法律知識結合活生生的案例給我們上一節(jié)法制安全教育課，讓我們以熱烈的掌聲對他們的精彩報告表示衷心的.感謝!

老師們,、同學們法制安全教育課是中學必修課程,，鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學,、中學都要進行這個教育,。學生學習法制是現(xiàn)實社會形勢的需要，學好法律才能做到知法,、守法,，學習法律知識才能增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的,，什么是犯罪的,，自覺地履行法律規(guī)定的義務，用法律約束自己的行為,，用法律處理自己周圍的糾紛,，從而保護自己合法權益，防止違法犯罪,，真正做到懂法,、知法、守法,、護法,。

通過這次法制安全教育課，同學們要增強法制觀念和安全意識,，自覺抵制以下不良現(xiàn)象或違法行為：

1,、曠課、夜不歸宿,。不準未告知家長和老師私自外出,、外宿，防止被綁架,、拐騙或走失,。

2、攜帶管制刀具,、火種,。不準吸煙、喝酒,，不準玩火,、不接觸易燃易爆物品、不隨便放煙花,、爆竹,，若燃放必須由家長陪同。不準隨便接觸電源和帶電電器,。

3,、打架斗毆、辱罵他人,。不以大欺小、不侮辱他人,、不打架斗毆,。

4、強行向他人索要財物;這是違法犯罪行為

5,、偷竊,、故意毀壞公物;愛護門窗,、玻璃、桌凳,、水龍頭,。

6、參與賭博或者變相賭博;

7,、觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品,、讀物等;

8,、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的網(wǎng)吧,、游戲廳,、營業(yè)性歌舞廳等場所。網(wǎng)絡世界對青少年具有強烈的誘惑力,，長時間沉溺會導致人際交往,、社會適應能力的下降，情緒低落,、思維遲緩,、孤獨焦慮、食欲不振,、植物神經(jīng)功能紊亂,、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺,。所以希望同學們要遠離網(wǎng)吧,，不要到營業(yè)性電子游戲室、歌廳,、錄象廳,、歌舞廳，不登錄不健康的網(wǎng)站,，不參加不健康的娛樂活動,。

9、遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使,，嚴禁在路上騎車追逐打鬧,，不攀爬機動車輛，不乘坐無牌照的營運車;不在公路上踢球、游玩,、奔跑,、戲鬧，時時處處注意交通安全,。

10,、不準購買校外“三無”食品，不暴食暴飲,，生活要有規(guī)律,，加強鍛煉，提高身體素質,。

11,、不準到施工場地或危險樓房、地段,、橋梁游玩,、逗留。不準進行不安全的戲鬧,，如拋石頭,、土粒、雜物,，不準拿彈弓,、子彈槍、鐵器,、刀具等追逐戲打,。不準攀爬電桿、樹木,、樓房欄桿;不翻越圍墻,、機動車隔離帶的圍欄，不上樓頂嬉鬧,。

12,、不到池塘、河邊玩耍,，防止溺水,。

老師們、同學們,，初中生正是長身體,、學知識的關鍵時期，世界觀,、人生觀尚未形成,，學習好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》等有關法律、法規(guī),，提高自己的文明自律水平,極為重要，希望同學們以這次大會為契機,，切實增強法制意識,、安全意識，努力營造一種“關注安全,、關愛生命”的學習,、工作和生活氛圍，做一個文明守紀,，知法,、守法的合格“小公民”。

法制教育發(fā)言稿篇十四

敬愛的老師,、親愛的同學們:

大家好!

我今天演講的題目是《法律在我心中》,。

我們是正在成長的少年學生，一方面,，我們要學習科學文化知識,，另一方面，我們還要學會做人,。這就要求我們,，既要修養(yǎng)品德做個高尚的人;又要自己學習法律常識，做一個能用法律約束自己行為,，并知道用法律維護我們自己合法權益的好公民,。因此，法律在我心中,，它也應該在每一個青少年學生的心中,。

可能有人會說，法律離我們很遙遠,，但我卻要告訴大家,，法律時刻存在于我們的身邊。

老師說,，法律是明媚的陽光,。陽光照耀之處，耕地,、河流,、森林、草原,、濕地,、野生動物等等都有相應的法律保護著,，法律的保護使天更藍、草更綠,、水更清,，大自然更加和諧。

媽媽說,，法律是安全的外套,。人從一生下來開始，法律就對幼兒,、小孩受教育,、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害,、社會醫(yī)療保障,、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長,，安全地擁有,，幸福地生活。

爸爸說,，法律是行動的指針,。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣,，我們的言行都要受到法律的約束,，同時也受到法律的保護。法律使我們的社會運行有序,，和諧相處,，健康發(fā)展。

哦,，原來法律并不遙遠,，它就像空氣、水,、或面包一樣,，時時刻刻在我們身邊，不曾離開,。正是它,，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明,。就像河流離開河床就會泛濫,，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣,，我們人類如果沒有“紅燈停,，綠燈行”,，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命,，欠債還錢”社會就會混亂,，甚至走向消亡。法律就像一張無形的.安全網(wǎng),，覆蓋著我們生活的天空,。

法律是慈祥的，他公平公正,，使受害者恢復名譽，使我們受到關懷和愛護;法律是嚴厲的,，凡是社會主義道德所譴責的行為,，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。親愛的同學們,，我想大家已經(jīng)清楚了,，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人,，也約束自己,，他既賦予你權利，也讓你肩負責任,，它無時不在,，無處不在，它就在我們身邊,，它就在我們心中,。

法制教育發(fā)言稿篇十五

大家好!請允許我代表登臨中學六百余名師生對辛村派出所的警官們再一次表示衷心的感謝，感謝你們對登臨中學的大力支持!

老師們,，同學們,，在這金秋送爽，碩果飄香的季節(jié)里,，在這__周年國慶即將到來的時刻,，我們學校犧牲緊張的教學和學習時間，召開這樣一個會議,，是十分必要的,，是十分及時的，是一次意義深遠的大會;剛才,，辛村派出所趙劉警官等同志給我們講了通俗易懂,、簡單實用的法律知識，解讀了一些生動鮮活,、觸目驚心的犯罪案例,，聯(lián)系實際,，以案釋法，以法論事,，可謂是我們登臨中學學校法制教育工作中及時雨,，是“雪中送炭”，“雨中送傘”,。希望同學們和各位老師認真思考,，努力規(guī)范自己行為，積極學法,、守法,、用法、護法,，以法律為武器,，保護自己，保護同學,，保護學校,，使這次會議起到實效。下面,，我再對有關工作講幾點意見,。

同學們，剛才聽到的幾個案例,，大家也許不敢相信,，但這都是確實存在的。簡直讓人扼腕嘆息,，你們正處于花季,，本是天真無邪的，如此駭人聽聞,、喪失人性的案例說明了什么呢?在我們身邊,，有沒有過類似的事情呢，如果沒有,，那么有沒有這樣的苗頭呢?有沒有以打架為榮,，以稱王稱霸為樂的愚昧想法嗎?如果有，請堅決消除,。當今社會是知識大爆炸的社會,，唯有知識和科學才能使我們成為時代的強者，拳頭里面出不了真理,，拳頭里緊緊握著的是野蠻和愚昧,。我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你,，但生命只能給你一次,。同學們,，你們的父母、老師包括你自己,，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災的!

要不斷學法,、守法、用法,，增強法制觀念,。通過電視、報刊,、課堂等途徑,，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法,，懂得什么是善美,、什么是廉恥，什么是倫理道德,，不斷規(guī)范自己言行，不侵權,、不違法,，不當法盲，人不犯我,，我不犯人,，人若犯我，用法反擊,，學會用法律維護自己合法權益,。

大家知道，一打開窗子,，進來的`不只是陽光和空氣,，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里,，不知不覺影響著某些同學的行為,，盜竊、搶劫,、傷害,、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了,。所以,，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品,，這些作品,，往往賦予犯罪以英雄色彩,，場面血腥，格調粗俗,，是誘導我們犯罪的罪魁禍首之一,，另外，在我們周圍,，也有一些不三不四,、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標,，或獵取錢財,、或打架取樂，希望同學們有一雙“火眼金睛”,，分清香花毒草,，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化,，對社會上的閑人避而遠之,，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途,，終生遺憾,。目前在我們學生中間還存在一些不良行為習慣，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學習習慣不太好的有之,。個別學生惰性思想嚴重，不善學習,。具體表現(xiàn)在“怕”上,。課前怕預習，上課怕思考,，怕回答問題,，課后怕作業(yè)，怕讀書,，怕問老師同學,，更不復習功課。學習上聽之任之馬虎了事,，不能按時完成作業(yè)或不交作業(yè),。少數(shù)學生從來不做家庭作業(yè)。由于課后從不讀書復習,，知識無法鞏固掌握,，學從而導致成績很不理想。

2、分不清什么是“真善美”的有之,。男生中有個別留長發(fā),，留怪發(fā)，不剪指甲,，不常洗澡,，不換衣服的同學。女生中有個別戴項鏈,、首飾,，染指甲的同學這些不良行為影響了學生精神風貌，影響了校風校貌,。

3,、不講社會公德和公共衛(wèi)生的有之。少數(shù)學生亂買東西,，亂吃零食,，吃后將包裝袋、果皮,、食物殼等隨處亂扔;個別學生不愛惜公共財物,，拿著刀子在樹木課桌上亂刻亂畫;在公共場合大呼小叫等。

4,、不懂文明禮貌的有之,。個別學生見了老師不知道問好，見了長輩不知道禮貌,。也有個別學生出口成臟，下手成蠻,，在校園內追逐打鬧,。這些都是不講文明，不懂禮貌的表現(xiàn),。

法制教育發(fā)言稿篇十六

一,、班會課設想：

由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重,，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的'知識也很淡薄,。由于缺少法律意識,，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,，教育青少年要知法懂法,，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二,、教學目的

1,、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解,、交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣,。

三、重點內容

1,、加強交通安全知識的學習,，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種違法行為的教育案例,，增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。

四,、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五,、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識,、交通事故的新聞,。組織學生排演小品、學唱歌曲,、挖掘班級才藝展示的學生,。

2、選好及訓練班會主持,。

3,、制作ppt課件。

六,、教學過程

1,、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2,、看交通安全的視頻進行法律,、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》,。

3,、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為,，尋找解決的對策,。

4,、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生,。

5,、班主任寄語。

6,、合唱班歌,。

教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。