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奮斗吧青年演講稿篇一

親愛的老師同學們:

大家好!

站到臺上來，面對你們“雪亮”的眼睛,，雖然我的.樣子呆頭呆腦,，可是一點兒也沒緊張。因為我知道,，我不見得是最好的,，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―“你，與眾不同!”

老早以前盧梭說：“上帝是用模型來造人的,，他在塑造了我之后,，就把那個模型搗碎了?！蹦憧?，在這個世界上，你是唯一的：你,，與眾不同!單憑這一點，就不該放任惰性滋長,，只有傻瓜才膽小和自卑!

我當過傻瓜,，曾經(jīng)因為相貌相當沮喪。后來我想,，沒有人能替代我,，我要是不自己出息自己，就不會有跟我一樣的人有出息了,。許多女作家丑起來和自己不相上下,，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后來我又找到一個丑才―藝術大師柯羅,，因為他相貌平常,，他的母親幾乎陷于絕望。然而柯羅以他獨特,、卓越的技巧,，以他異常斯文、精致,、復雜的畫風超過了同時代的人,。你猜他怎么對母親說?他說：“您知道不知道,，自打創(chuàng)世以來，世間一共只有三個智者：蘇格拉底,、耶穌基督和我?”人活著，就該有這份自信!

沒有令人賞心悅目的外形,，你可以有豐厚的精神積累;

沒有左右逢源的性格優(yōu)勢,，你可以有堅強的人格力量;

即便你無貌無才，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?

就算你不溫柔不賢良愛發(fā)脾氣,，活潑起來吊兒郎當，我還可以說：“你這人特有個性!”

年年歲歲花相似,，相似而已;

英雄所見略同,，不還是略同?

你肯定有許多自己獨有的寶貝,，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都沒有理由妄自菲薄!當然,，我不是鼓勵你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服,，為了標新立異而舉止反常;不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺,、別人說逗死了你說“真可笑”是與眾不同。我所說的與眾不同盆含一種向上的力量,，它是與高尚的價值取向相應相和的出類拔萃,。認識到自己與眾不同，這僅僅是一個前提和基礎,，我們借此達到一種牢靠的平衡,，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優(yōu)化劣勢,，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā),，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完滿的人生!

不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己,，用你的明亮的,、發(fā)展的目光遠望未來，為你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略,，你肯定能贏!

看看凡·高,，他做過店員，學過牧師,，當過福音傳教士,，27歲開始學畫。從海牙到阿姆斯特丹,，從巴黎到阿爾再到奧維爾,，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認為這個與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無是處一事無成,?？墒俏覀儊砜捶病じ咴鯓涌创约海f：“是的,，在我的頭腦里,，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物,，我將能夠給世界某些東西,，那也許會使人們關心一個世紀，也許需要一個世紀去思索,?！痹谒Q生一百余年后，這高度自信的預言被公正地證實了!

奮斗吧青年演講稿篇二

大家好,。

常言道：“一份耕耘,，一份收獲”，有了辛勤的勞動,，我們才會有成果,，不勞而獲的事情是不存在的。

勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石,，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁,，是自學課堂里的老師,，是人生航道上的燈塔。

因為勤奮,，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》,；

因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》,；

還是由于勤奮,，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；

愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；

中國古人才給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”,。

正處于學習階段的我們,，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神,，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。

在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功,。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動,，怎么會學懂知識,，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu),，出類拔萃,？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候,，我們就應該付出辛勤的勞動,，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩,。人生能有機會搏,？人生能有幾個花季，雨季,？過去的就無法改變了,！所謂“白發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理,。

奮斗吧青年演講稿篇三

敬愛的老師,，親愛的同學：

大家好!

每個人在心中都有對青春的詮釋，我卻認為青春猶如那一杯龍井茶,，濃郁清香回味無窮,。

青春·絢麗多彩

紅動青春，是的,，青春!哪怕我被絆倒一萬次,，我也要在活力和力量中，第一萬零一次爬起;黃動青春，是的,，青春!我能夠不在意任何人的流言蜚語,，大搖大擺的穿著個性張揚的服裝穿梭在人海中;綠動青春，是的,，青春!我們是棵夕勢待發(fā)的種子,，活力無限，生機勃勃!只要給我一個支點,，我照樣能夠玩轉地球,。

青春的色彩是五彩紛呈的!

青春·放任心境

我們是新時代的90后，是新時代的寵兒,。青春的活力在我們身上如焰火般熱烈的開放,，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮,，沒有兒童的天真浪漫,。我們能夠有李白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情,，我們能夠有“世界是你的也是我的”活力,，我們能夠有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁,，我們也能夠有林黛玉“口疵禽香對月吟”的凄涼,。

青春，心境是放任活力的,。

舞動青春展現(xiàn)活力,，放飛活力超越夢想，我們是90后,，是青春的代表,，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒!品味青春的瓊漿，用滿心的期望及守候舞動青春,，讓我們的青春動起來!

奮斗吧青年演講稿篇四

各位：

大家好,！

如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花,，她孕育著春天的勃勃生機,，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累,，翹望著冬天的恬靜厚重,。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫,。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,，無論雨雪風霜,，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔,，催動著人生浩浩湯湯,，奔向理想的高山。

在教學的旅途上,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識,。每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到"老師"這兩個字的份量,。在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新,。于是我的書桌上就多了些教育專著,，教育教學雜志，讀讀,、摘摘,，博采他山石，琢為自家玉,。平時,，常向有經(jīng)驗的老師請教,，聽課，聽講座,，學寫論文,，取他人之長，補已之短,。只有這樣,，才能做一名有智慧的教師。

一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生",，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。"十年樹木,，百年樹人",，我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻,，我無怨無悔,。這里有我的追求，這里有我的愛,。我甘愿守候在那方"黑土地",，用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀,！

朋友,，青春是美好的,，也是平凡的。"潤物細無聲"的細雨看似平凡,，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情,；"春蠶到死絲方盡"的真情看似平凡,，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。我雖沒有大禹"三過家門而不入"的執(zhí)著,，沒有魯迅先生"我以我血薦軒轅"的豪情,，也沒有陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的超然物外，但我可以用我的青春與熱血,，在自己平凡的崗位上,，書寫不平凡的人生！

"衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴"，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗到了人生最大的幸福,，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,；不求涓滴相報,，但求今生無悔。我愿"撐一支長篙,，向青草更青處漫溯",，永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會"滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌",，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣,。

時代在前進，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好,！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵,；如果我的學生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園?。蝗绻业膶W生是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

朋友,，奉獻是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻,；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻,。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻,，朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手,，擎起希望的火炬,，為了始終不渝的理想,，為了一生所鐘愛的教育事業(yè)，劈風斬浪,，努力奮斗,，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾,，讓青春在奉獻中飛揚,，讓理想——在奮斗中——閃——光！,！

記得五年前，我告訴自己青春是用來奮斗的,，于是我成了那個學院聞名,，學校也不是無名小卒的亮學長，現(xiàn)如今,，我明白,，青春是用來奮斗的，而所謂的奮斗,，就是咬定牙根,，堅持著，積累著,，不輕易放棄,，直到有了足夠的積淀，抬起頭,，眼前豁然開朗,。

奮斗吧青年演講稿篇五

尊敬的同學們：

大家好！

每當看到冉冉升起的五星紅旗時,，每當聽到響亮的《義勇軍進行曲》時,，我總是熱血沸騰，心中頓時燃起自豪的火焰：我是中國人,，我是龍的傳人,，我為我是中國人而驕傲!

浩浩蕩蕩的長江，波濤滾滾的黃河,，連綿不斷的長城,，巍峨險峻的泰山，都屬于我們偉大的祖國,。祖國的山川雄奇,，祖國的江河秀逸，祖國的胸懷廣闊無比,。在九百六十萬平方公里的大地上,，一片姹紫嫣紅,，氣象萬千;全國人民朝氣蓬勃，精神振奮,，到處充滿著青春活力,，洋溢著勝利的豪情，可見我們祖國的輝煌,。但是,，你可知道，在過去,，我們的祖國飽經(jīng)滄桑,，千瘡百孔，不知歷經(jīng)了多少磨難,，才成就了我們今天所看見的新中國!

回顧歷史,，早在古代中國，我們便有了四大發(fā)明,，可見我們中華文化的博大精深,。但是，到了清朝中后期,，政府逐漸開始腐敗,，統(tǒng)治者認為國家已經(jīng)很強大，緊閉與其他國家交流的大門,，導致國力日衰,。1860年，八國聯(lián)軍攻進北京,，火燒了中華文明的精華——圓明園,。他們在圓明園里燒殺搶掠，為所欲為,。從圓明園的奇珍異寶可以看出,，我們的祖國當時是多么的富足。如果清朝政府不敗落,，我們現(xiàn)在也不用花大價錢從其他國家贖回原本屬于我們的文化瑰寶,。

從清朝到抗日戰(zhàn)爭，中華民族經(jīng)歷了太多的苦難：鴉片戰(zhàn)爭,、九一八事件,、南京大屠殺、重慶大轟炸……但是,，從古至今,，我們的祖國也涌現(xiàn)出無數(shù)的愛國者。他們把祖國和民族的利益看得高于一切，把個人命運同民族的命運緊緊地聯(lián)系在了一起,。精忠報國的岳飛,、抗擊倭寇的戚繼光、收復臺灣的鄭成功,、虎門銷煙的林則徐……無數(shù)仁人志士以鐵一般的事實譜寫了一首又一首的愛國之歌,。

為中華之崛起而讀書。少年強,，則國強;少年富,，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界,。同學們,，我們要付出更多的行動，我們有責任,、有義務,，接過前輩手中的接力棒，為祖國的明天奉獻出自己的力量!

奮斗吧青年演講稿篇六

各位：

大家好,！

奮斗是種子沖破土壤的沖動,；奮斗是流水沖擊巖石的力量,；奮斗是陽光灑滿大地的本質,；奮斗是火箭沖天的果實。

生活在社會中,，不要安于現(xiàn)狀,，不要滿足于現(xiàn)在所擁有的或所期待的，不要失去勇敢攀登的動力,。那么你的人生就會從系里沒落,，你的人生就會變得暗淡無光。不要為了現(xiàn)在的成績而放棄斗志,；不要為了這棵樹放棄茂密的森林,。任何時候都要看清自己最終想要的是什么，不要被一時的名利沖昏頭腦,。

思想

精神

就會被你前進,、進步的動力所取代。所以,，奮斗和夢想是緊密相連的,，只要你用得上。

了奮斗

精神

精神

精神

精神

精神

夢想是天空中翱翔的雄鷹,，夢想是空中飛舞的風箏,，而奮斗則是雄鷹的翅膀,，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞,，缺一不可,！

奮斗吧青年演講稿篇七

大家好！今天我演講的題目是《為青春理想而奮斗》,。

同學們,，我們正是處于朝氣蓬勃的年紀，這也是一個積累知識,，奠定理想的最佳時期,。充滿夢想的青春，能讓我們收獲理想的碩果,。然而,，部分同學的人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲,，生活上相互攀比,，學習上想不勞而獲。他們抱著,，做一天和尚,，撞一天鐘的想法，在校園內虛度光陰,，沒有學習上的激情,，更沒有遠大的人生理想。

有一些同學也許會問,，理想是什么呢,？俄國的文學家,，列夫托爾斯泰曾說過：理想是指明燈,，沒有理想，就沒有堅定的方向,。同學們，理想是多方位的，不同時期,，就會有不同的理想,，也許你現(xiàn)在的理想是，要考入一所重點高中,；不久的將來,，你的理想又是，能上一所名牌大學·······,。同學們,，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢？你的夢想是否遙不可及呢？因此說,，理想也是多層次的,，一個理想實現(xiàn)了，另一個理想又在不知不覺中誕生,。理想是屬于未來的,，它就像黑夜里的燈塔,，指引我們前進的方向,。

我們怎樣才能實現(xiàn)自己的理想呢,？首先要計劃出，每一階段的理想，就像選擇自己將要到達的人生驛站,，它會讓你享受成功的快樂,，引領你向下一個高峰勇敢前進；然后，才能實現(xiàn)你的人生理想,。當然，理想更要立足于現(xiàn)實,，作為一名中學生,，必須做好每天的功課,，掌握老師教授的知識,。否則,，他的理想就是空想,，會像七彩的泡沫一樣破裂,。

同學們,，讓我們珍惜現(xiàn)在的學習時光,，樹立自己的人生理想吧，做一個有志者事竟成的人,，讓我們攜起手來,，為青春理想而奮斗吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

奮斗吧青年演講稿篇八

大家好！

奮斗是種子沖破土壤的沖動,；奮斗是流水沖擊巖石的力量,；奮斗是陽光灑滿大地的本質；奮斗是火箭沖天的果實,。

生活在社會中,，不要安于現(xiàn)狀，不要滿足于現(xiàn)在所擁有的或所期待的,，不要失去勇敢攀登的動力,。那么你的人生就會從系里沒落，你的人生就會變得暗淡無光,。不要為了現(xiàn)在的成績而放棄斗志,；不要為了這棵樹放棄茂密的森林。任何時候都要看清自己最終想要的是什么,，不要被一時的名利沖昏頭腦,。

在人生的道路上，確實有很多這樣的人,。他們以追求時尚為樂,，沉迷于《桃花源記》那樣的夢幻網(wǎng)絡世界，陷入吸毒一樣的無法自拔的狀態(tài),，使自己對生活充滿了消極和悲觀,。這是自己造成的負面表現(xiàn)，我們不應該提倡,。我們生活在這個五彩繽紛的世界里,，各種各樣的東西都在不斷更新，一切也都貼近時代,。同時,，我們的思想也是由于此。這樣才能保持奮斗和奮斗的精神,，對生活充滿失望,。積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎。

只要我們奮斗,，爭取成功,，爭取未來，夢想,，我們的人生就不會白白流逝,，我們就心滿意足了。奮斗是實現(xiàn)夢想的前提,。只有當你有了自己想要的東西,，有了自己想要實現(xiàn)的夢想，那么這種奮斗精神就會被你前進,、進步的動力所取代,。所以，奮斗和夢想是緊密相連的,，只要你用得上,。

了奮斗精神，還怕夢想不能實現(xiàn)嗎,？當今社會就有很多例子：就如：xx獲得xx的世界冠軍,，這就是他奮斗的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗,，為夢想而全力以赴,，突破夢想，超越自己,，那么他還會得到冠軍么,？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個人積極向上的表現(xiàn),，只有你擁有你奮斗精神,，成功與關鍵，重視奮斗精神吧,！不要因它只是一種精神而忽視它,，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗，就像在我們的學習中,，如果你只憑著自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮斗,，就此荒廢學業(yè)，那么你最終將會落后與別人,，成績也將一落千丈,，不要為了霎時間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神,。我們要向孫中山那樣越敗越勇,，吸取經(jīng)驗，取得勝利,！

夢想是天空中翱翔的雄鷹,，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀,，放飛風箏的繩索,，他們互相纏繞，缺一不可,！

奮斗吧青年演講稿篇九

親愛的朋友們：

大家好,！

清晨溫柔的陽光通過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時光向未來講述著美麗的傳說,。

青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景,，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章,。所謂“高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春,。青春既是一個極具誘惑力的話題,，又是一種感覺。于是,，詩情畫意的夢,，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,，構成了一幅美麗的青春畫卷,。

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想,，懷揣著美好的明天,，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們人生的旅途跋涉,。不過很幸運,，我們成為了__公司的一分子，在這里我們成長了，將理論知識與實際工作得到了融會貫通,，將個人的能力和特點在這個大舞臺上得到了充分的展現(xiàn),；在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團結協(xié)作,，什么是自我奉獻,。

在風雨雷電的洗禮中,，只會讓我們更加成熟,，更加勇敢，更加努力拼搏,，為以后能更好的為__的熱電事業(yè)貢獻自己的青春和人生而奮斗著,。

謝謝。

奮斗吧青年演講稿篇十

親愛的同學們：

大家好,！

今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮斗的,。曾經(jīng)有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心里,。

我為了成為一名成功的人,，從小就有了一個上大學的夢想，于是“大學夢”久久陪伴著我,，這個夢一直都在激勵著我奮斗,。

現(xiàn)在“xx中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提,，努力是他們成功的法寶,，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”,。

xx中學學生潛力無窮,！正是由于這響亮的口號，激發(fā)了xx中學學生的潛意識,，潛能由此誕生,，“大學夢”由此得以實現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話,。

我相信每個人都有無窮的潛能,，只是有些人的潛能開發(fā)的的早，有些人的潛能開發(fā)的相對較慢較晚一些,。所以我相信,，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到,，甚至辦的比別人更好,，xx中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以！

李陽曾說過沒有人能不勞而獲,。的確,，沒有付出，就一定沒有收獲,。如果你想成功,，總要強迫自己多做一點。只有這樣才能使人進步,。李陽老師的這兩句話使我銘記在心,，久久在耳邊回蕩。

“大學夢”一直在激勵著我前進,，在激勵著我奮斗,。

同學們！我們是祖國的未來,，我們是祖國的希望,，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們,。讓我們共同努力,，圓了我們的“大學夢”！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

奮斗吧青年演講稿篇十一

尊敬的各位領導：

走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光,，唱著春天的故事,，我心情是那樣激蕩。

一唱雄雞天下白,，喚來春天照人間,。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代,。國民經(jīng)濟和各項事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就,，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑,，聽到楓葉流丹,，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾,，在九百六十萬平方公里的大地上,。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，20世紀也是充滿活力和經(jīng)濟飛速的時代,。

它在燦爛的古代文化,，有巨大的物質與精神財富,，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路,，世紀之交的經(jīng)濟大動脈,，在城鄉(xiāng)結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經(jīng)濟開放的輪廓;浦江開放，將中國改革開放繼往開來;香港,、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗,，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發(fā)明;海森伯量于力學的創(chuàng)造;核能的開發(fā)和利用;登上了月球的阿波羅與長江,、嫩江和松花江抗洪的英雄偉,，把人類文明推上了歷史的巔峰，一個又一個杰出谷物,，為人類社會樹起了不朽的豐碑,。

回眸昨日,，祖國成就輝煌,，展望明天，我們豪情滿懷新的世界,，新的千年,，將是知識經(jīng)濟的時代。因為當今世界,，科學技術突飛猛進,，國才競爭日趨激烈，那科教興國該是治國興邦的重大決策,。新的世紀,，我國要加入世界中等國家的列行，還有祖國寶島臺灣也即將回到母親的懷抱,。原子能,、現(xiàn)代航天、分子生物,、微電腦,、電子信息的技術發(fā)展，都在期待著我,。

走在新世紀的征途上,，我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮,，面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，說明人才是何等的重要,，它是國家的財富,，是振興的希望。我們要勇敢地承擔起世經(jīng)重托,，我們要跨越世紀的一代,，是21世經(jīng)的真正主人。把自己的人生理想與祖國,、時代,、人類命運聯(lián)系起來，樹立遠大的理想,，培養(yǎng)良好品德,，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力,，勤奮學習,，立志成才，做個新世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。

宏圖已繪就,，號角已吹響;壯志在心頭，揚鞭在腳下,。讓我們以滿懷豪情再創(chuàng)新世紀的輝煌,。

奮斗吧青年演講稿篇十二

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

是平庸,，浪費了青春？還是努力,？看你自己了,。是笑天的小精靈還是陸地上平庸的小丑，就看你自己了,。時光飛逝使人老去,，日月如梭。時間多短??！時間多寶貴啊,！當人們還沒有意識到的時候,，老人已經(jīng)搖搖擺擺地走過了人生的一條又一條小巷。不快點,，不進步,，不為自己的世界奮斗，那你就是一個可悲可憐的人,。因為你的人生畫面是那么的空白,，所以缺乏光彩,。本該被你抹黑的畫卷，因為你的浪費而白白荒廢,。

你到底難過嗎,？鑄劍師十年磨一劍，為了達到“劍快如倚天”的境界,。頭發(fā)剪得像泥一樣的人會受益,。漫長的十年在鑄劍人眼里是那么的短暫，因為他早已忽略和遺忘了歲月,，在自建的地堡里仔細研究鑄劍,。可以說他沒有浪費時間,。他可以驕傲的說：“我活十年劍無悔,！”但是，生活中這樣的人很少,。你看不到張明一個接一個的跳槽,，你看不到范長期從事網(wǎng)戀，你看不到的特別甜,。在浮躁的社會形態(tài)下,，他們心安理得的去創(chuàng)業(yè)就好了。你怎敢指望他們“十年磨一劍”,！

“奮斗”一詞含義無窮。為了理想,，你務實進取,，這就是奮斗；為了父母和家人,，你在職場打拼,，有好幾個工作。這也是一場斗爭,；為了給貧困生再現(xiàn)學校,，你跑來跑去，走街串巷,，更是一種掙扎,。與其白白放過，不如抓住它好好利用它,。相信成功總是喜歡青睞這樣的人,。

幾年后，當你進入暮年,，你可以對自己說：“我的青春沒有虛度,，我的人生終于有所成就,，我快樂，我驕傲,?！边@是一個理想的結果。其實很多人年紀大了往往會覺得很失落,，很無助,。沒有遺憾的青春對他們來說只能是謊言。他們中年沒有成就,，這讓他們很后悔,。世上沒有后悔藥。一旦錯過了永恒的仇恨,，就要回首百年,。人生沒有遺憾。

如果生命稍縱即逝,，那只是一瞬間,。歲月匆匆而無情地過去了。我們應該冷靜下來,，抓住時間的尾巴,，乘風破浪，直奔云帆,，享受戰(zhàn)斗的海洋,。我相信，當我們死去的時候,，我們可以平靜地說：“我一直在這里,，我沒有遺憾，我很幸福,?！?/p>

不要留下遺憾，趕快奮斗吧,！謝謝大家,！

奮斗吧青年演講稿篇十三

朋友們：

今日我要講一個真實的故事，故事的`主人公就是我——一個多災多難,，但始終不肯向命運低頭,，滿懷信心與老天抗爭的女孩。

十四年前,，那個草長鶯飛的季節(jié),，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。不料命運借題發(fā)揮,，跟我開了個無情的玩笑——醫(yī)生先錯將我的病診為骨癌,，之后又誤當血癌治療,。我的右腿連續(xù)做了五次大手術，小腿骨先后刮過兩次,，并取出四十多塊碎骨片后,，以“永遠不能站起來”“將在輪椅上過一輩子”等可怕的結論，宣告我將終身殘廢,?；畋膩y跳的我癱瘓了，命運對我多么地不公平呵,！要知道,，當時我才只有八歲。

記不清多少日子,，父母上班了,，姐姐上學了，孤寂的空間只有我一個人在木床上爬來爬去,，窗臺放著食物,，床下放著便盆……只有到傍晚，親人都回到家,，我才可以被抱到輪椅上“活動活動”。有一天,，我偶然發(fā)覺，自己宛若一只木偶,，得靠人支配著生活——就是這么個小小的發(fā)現(xiàn),，深深地刺痛了我的自尊心。不,！我不能讓我的腿成為擺設，我要從輪椅上站起來，從輪椅上走下去,！

第一次通過自己的努力換取的收獲,，我的心情是何等的激動、何等的舒暢??！

然而,，當我拖著那條不能彎曲的直腿,，一瘸一拐地走出家門時,，卻招致鄰居家孩子的嘲笑……到了夜晚，人們都進入夢鄉(xiāng),，我的內心時時不能平靜,，想到命運的種種不公,，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人,，尤其我還是個孩子,。我要抗爭！我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象,！

我知道要想讓他人改變對自己的看法,，就要有知識、有水平,、有能力,，那就需要努力學習，不斷進取,，完善自我,，增長才干?！鞍霾〕芍椤闭f的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠,。我不奢望自己有一天能成為“珍珠”，但我企望生活得有意義。因此,，我把所有的精力都用在了學習上,。各位知道，學習好比逆水行舟,，一篙松勁,，退之千里。為了堅持心中那毫無怨悔的生活方式,，我利用同齡人玩耍嬉戲,、看電視、逛公園以及休息時間看書學習,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，我懷著滿腔的壯志豪情,，終于走進了殘疾人生命的輝煌：在小學我連跳兩級，上中學后,，我仍舊名列前茅,。又因為我作文成績突出，在報刊上發(fā)表過百余篇文章,，并多次獲獎,，所以被譽為“校園小作家”。遼寧電視臺,、《遼寧日報》,、《婦女》雜志等多家新聞單位對我都進行了專題報導。我沒有滿足自己,，而是孜孜不倦,，以更大的付出，向更高層次的目標沖刺,！

奮斗吧青年演講稿篇十四

尊敬的學生和老師們：

大家好,！

一顆不起眼的沙子也可以變成一顆閃亮的珍珠。

青春像一輪冉冉升起的太陽,，一點一點地照耀著,；青春就像那棵蒼勁參天的大樹，用它的生命力不斷地讓風景變得美麗,；青春就像一條河,，永不退落，浩浩蕩蕩,，洶涌而出,，永不停息.的確,，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的,。

青春，一個明亮美好的詞,，像早晨七八點的太陽,，充滿了無限的激情和期待；充滿無限生機和陽光,。是作家們耀眼的語言,，是戰(zhàn)士們沸騰的熱血，是舞臺上群星激昂的歌唱,。多少人陶醉其中,！多少人向往。

青春就像無人問津的小草,。也許一路上沒有陽光,，沒有雨露，沒有花香,，也許沒有人在意,；只有踐踏，只有侮辱,，但它只有默默的頑強的活著,，最終會開出一朵精致美麗的花。

青春在奮斗中顯出美麗,，青春在奮斗中顯出光彩,。就像雄鷹的美展現(xiàn)在他與風雨的搏斗中，就像翱翔天際的靈魂,，我們年輕,，為什么不以勇氣和魄力戰(zhàn)勝懦弱，讓我們揚起奮斗的風帆,，在波濤洶涌的大海中不斷前行,，展示我們新一代青春的美麗和力量，讓我們像雄鷹一樣搏擊天空,！讓青春之歌閃耀著昂揚的旋律,，讓我們的語句大放異彩。

我們年輕意氣風發(fā),，正處在人生最美好的階段,。奮斗是我們的座右銘，努力是我們的象征,，勤奮是我們的習慣,，奉獻是我們的信條,！奮斗是我們的榜樣！達芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕求知,，這樣年輕就不會空虛,。”

在我的青春里,，我掙扎過,，猶豫過，但更多的是同伴的努力讓人奮起,，推動我奮斗,，推動我向上?？粗恍┡笥鸦烊兆?，浪費時間，我猶豫了,。我也是一天到晚看著一些人喝醉吃喝玩樂而動搖的,。每當我猶豫不決的時候，我就會想起水稻之父袁隆平的奮斗之路,，這是他反復的實驗,。

奮斗的青春是一首美妙的曲子；苦苦掙扎,。青春是一幅自己動手的水墨山水畫,。奮斗的青春是一盤棋。只有不斷的思考和探索,，才會有斗爭的勝利,。