在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師學期自我鑒定篇一

一、加強學習,，提升自我來源：

骨干教師這一稱號，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負職責的重大,。要勝任這一工作,，務(wù)必具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對,。我自知自己尚有很多不足,，為此我擬定了個人讀書計劃，按照計劃有序列地讀書,。一年以來,，《人民教育》、《中國教育報》,、《中國教師報》我是每期必讀,。《教師博覽》,、《中小學英語教學與研究》,、《任務(wù)型語言教學》是我的枕邊書，每晚必讀,。為了更好地引領(lǐng)學校的教學,，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中,。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的這天,，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經(jīng)驗加以應(yīng)用嘗試,。

20xx年上半年我作為點軍區(qū)小學英語骨干教師在武漢傅家坡小學跟崗學習,。我在跟崗過程中我認真參與所在學校的各項活動,，及時交流，認真思考,。跟崗30天,，我聽課26節(jié)次，參加區(qū)級教研活動6次,，市級教研活動2次,，上2種課型，參加1次班會活動,，撰寫3篇教學反思,。精讀了《全新思維》、《小學英語》,、《做最好的老師》,、《有效教學十講》等書籍，撰寫2萬字的讀書筆記,。認真如實填寫了《跟崗學習日志》,，詳細記錄了各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會,。較好的完成了跟崗各種任務(wù),。20xx年下半年，我作為校長在天門市實驗小學跟崗學習,。在基地學校,，我遵紀守法，遵守基地學校各項規(guī)章制度,，服從學校安排,，注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓活動,，觀摩了語文,、數(shù)學、英語,、音樂,、班會等學科教學，聽后按照學校安排進行了開誠布公的評課活動,；每周按時參加學校的三會活動（晨會,、行政例會、教師會）,；參與學校的“課內(nèi)比教學課外訪萬家”活動,，聽評課7節(jié)次，家訪4次。根據(jù)學校安排,，我先后到到天門一小,、天門實驗中學、天門杭州華泰中學等學校實地學習,。我服從組織安排,，尊重基地學校的領(lǐng)導和老師,，不干預(yù)基地學校的管理及教學活動,。精讀了《我們這天怎樣管學生》和《一句頂一萬句》，撰寫2篇讀書筆記,。我認真如實填寫了《掛職學習日志》,，詳細記錄各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會,。

二,、立足崗位，扎根一線

20xx年春季學期,，我任教401班英語,；20xx年秋季學期我任教501、503班英語教學,。在英語教學中,，我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅僅備教材，還備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，超多的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。用心參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本理念，甚至每個單詞,、每個句子都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選取應(yīng)補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能水平，了解他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入,，我在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂狀況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動搞笑吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的用心性，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學,、會學。正是因為這樣,，我所帶的401班在20xx年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考試中獲得第一的成績,。

三、研究反思,，示范引領(lǐng)

為不斷提高教學研究潛力,，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念,，審視自己的課堂,，對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法,，尋找改善的思路,；對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記,，同時透過網(wǎng)絡(luò)上傳發(fā)表教學教研,、生活、情感與物質(zhì)成果,，構(gòu)成個人的資源沉淀。

作為骨干教師,，我用心發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，著力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在學校和姜宏偉老師簽訂了“手拉手一齊走”師徒結(jié)對職責書。在日常的校本教研活動中,，我從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,。對于英語老師的難題或困惑，我向來是知無不言,，言無不盡,。為了更好地讓老師將理論和實踐相結(jié)合，在同年級的新課中,，我上研討課,，讓他們先聽后教。一年來,，在學校上這樣的課不低于10次,。20xx年秋季學期的“課內(nèi)比教學”活動中，我率先在教研組說課,、上課,。如此，學校英語老師的課堂教學有效性增強了,，專業(yè)成長速度加快了,。在20xx年春季學期，我先后指導譚俊芳、郭海燕老師在市高效課堂研討活動中上展示課,。因為點軍小學英語教研組團隊力量大,，教師成長快，省教育廳邀請我在20xx年省小學英語骨干教師培訓會上做了《小學英語校本教研存在的問題和策略》的專題報告,。

在4月20日,，作為外出學習代表，在全市小學英語高效課堂研討會中進行匯報交流,。20xx年春季學期在點軍區(qū)高效課堂建立評比中,，點軍小學榮獲第一，因此,，點軍區(qū)高效課堂推進會在點軍小學舉行,。點軍小學展示了語文、數(shù)學,、英語三節(jié)課和語文教研組觀課評課活動,。作為點軍小學教學副校長，我進行了典型發(fā)言--《走在回家的路上》,。此次活動得到了與會領(lǐng)導的大力稱贊,。20xx年5月，在宜昌市高效課堂研討會中,，我作為學校代表,，做了《圍繞作業(yè)打造高效》的專題發(fā)言。

四,、志在耕耘,，些許收獲

沒想過要到達怎樣的個人奮斗目標，就想著扎扎實實地做下去,，做一個好教師,，做一個能真正站立在講臺上的老師，每一天享受著學生的享受,，快樂著學生的成長,；只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫忙,，讓我們走在同一條起跑線上,。但這一年來，邊走邊唱的同時,，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：

五,、回首展望，信心滿懷

一年以來,，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：

1,、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

我今后將在上級領(lǐng)導的關(guān)注與支持下,，把這天的工作成績當作明天工作的起點,，把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量,，充實行裝,，一如既往,，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！

教師學期自我鑒定篇二

轉(zhuǎn)眼間,，從去年_月參加工作至今已經(jīng)一年,，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多?，F(xiàn)鑒定一年來的得與失,，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方,，以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此，這一年來我堅持學習,，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀,、價值觀,。同時,，也積極參加各級組織的活動,，對我很有幫助,。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學高為師,，身正為范”，并以品德至上來要求自己,。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異的時代,，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓,，還有各方面的技術(shù)培訓,。平時,，我虛心向老教師請教,，學習,、吸收他們的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學水平,。當然,，這些是遠遠不夠的，學海無涯,，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢,。

當了一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我明白：自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以,，我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，鑒定出自己的想法,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高;其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格,。

教師學期自我鑒定篇三

我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師，是黨和人民培養(yǎng)了我,，我懷著無限感激之情,，惟有認真工作,、恪盡職守,，回報黨的教育事業(yè),。從教25年來,，幾十年如一日，一向擔任班主任和語文,、歷史教學工作，同時還擔任學校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,，一向滿工滿量,，毫無怨言,，盡到了一個教師的職責與義務(wù)。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

我深深地認識到作為一名人民教師,，應(yīng)大力擁護黨和國家的教育方針,，熱愛學生,，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標,，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教法,，努力學習先進的教育教學理論,，不斷地充實完善自己,。

先后多次被評為市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進個人，自己執(zhí)教的公開課多次獲校,、市級獎勵,。xx、xx,、xx年連續(xù)三年在市中考歷史備課會上作專題講座,，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè),，得到了張主任的肯定。xx年的歷史國培學習,，被評為荊州市最佳學員,，受得了荊州教科院陳院長的點名表揚，自己的國培論文《巧用方法學歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表,，除此之外,，還有多篇論文,、案例在市縣級獲獎,，教學質(zhì)量一向名列前茅,。此刻由我組織主導的文綜教研課題《優(yōu)化教學設(shè)計,，打造高效課堂》已向市教研室申請立項,。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,，盡管在教育教學這片天地里取得了一些成績,，但也還有諸多不足之處,，我將秉記三人行必有我?guī)煹墓庞枺瑫r刻勉勵自己前行,。

教師學期自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)眼間一學期就結(jié)束了,，作為教育戰(zhàn)線上的一名新兵,，從7月加入執(zhí)信中學已經(jīng)半年了,，在領(lǐng)導同事關(guān)心和幫助下，我快速的適應(yīng)了角色轉(zhuǎn)變,，順利完成了各項本職工作，下面我對本學期工作總結(jié),，向各位領(lǐng)導匯報如下：

思想道德方面，我堅定自己的思想政治方向,，加強理論學習,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,，并上交了入黨申請書，我希望用先進的思想武裝自己,，使自己一步步地向著先進前行,，我在生活工作中嚴格要求自己,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),，在與同事的交往中，謙虛好學,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時待人真誠人際關(guān)系和諧融洽,我處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

工作方面,，作為新教師,，我深知,，自身的學識相當重要,，唯有勤勤懇懇地工作,，認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，才能盡早站穩(wěn)講臺,，我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，每天踏實工作,，在反思中,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做到課前精備,，課上精講,，課后精練,，并經(jīng)常向帶教老師和其他優(yōu)秀教師請教,，積極參加學校各種培訓和教研活動,，通過觀摩、聽課,、學習不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,，反思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷，讓自己盡快的成長,。

學習方面，成為教師以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為了我工作學習中重要的一部分,。如今的知識技術(shù)日新月異，各學科間的橫向交叉,、滲透,、融合的趨勢日益明顯,，一天不學習，就會落后,，所以盡管剛剛走上教師崗位,，工作中時常充滿著壓力,，但只要一有空閑的時間,，我便努力學習先進的技術(shù),，學習相關(guān)的知識,，充實自己，不斷增加知識的廣度和深度,，以便更好的適應(yīng)今后的教師崗位的要求,。

經(jīng)過本學期的工作與學習,，我收獲很多,，也能較好的'適應(yīng)現(xiàn)在的崗位要求，但我仍清醒的認識到我還是教育戰(zhàn)線上的一名新兵,，我還是有很多不足的地方有待提高。首先我覺得我的教學設(shè)計還能更加的完善,，基本功還應(yīng)該加強,，其次，我在處理教學中有些事情時還過于急躁,，課堂的調(diào)控能力還有待于提高,，在工作中還需要有更多的技巧和耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會發(fā)揚好的地方改善自己的不足,，越做越好,，我將以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中,。

教師學期自我鑒定篇五

一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的準備階段,，到_月份的正式講課,，這一過程的收獲體會是很多的,。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛,。在學習中常說：興趣是的老師,，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,，不管是備課,，還是講課,。備課中,，具有了動力，才能全方位的考慮過程,、內(nèi)容，考慮學生的反應(yīng),。正如實習開始,，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應(yīng),。有了這份動力,，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法,，應(yīng)用于教學過程,，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。

其次是要設(shè)定較高的目標,，同時又要考慮到效果不佳時,，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時,，自己應(yīng)承受這份壓力,，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,，引起教學效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實,。不能因為一時的沖動,，而破壞了整個活動,。當我第二次課效果不好時,，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情,，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些,，思慮再三,，還是備課不充分,，沒有更好的調(diào)動學生,，既沒有預(yù)計學生的反應(yīng),，又沒有考慮可能發(fā)生的情況,，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計到的,。

而當我在第三次課時,，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切,。這樣就好了許多,，語速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多,。

總的說來,，實習讓我收獲許多,。不僅僅是對教學,，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),，作了充分的準備。對事情結(jié)果期望高,，嚴要求,，又要以最壞的結(jié)果來考慮,，坦然面對,。這是我較深的體會,。

最后,，我還想說的事,，感謝_老師的悉心熱心感懷。每課必聽,，不管是試講還是上課,，更重要的事提出學生的問題,，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,，解決問題,，這是對學生的負責與幫助。同時,，我們這一團對也是值得學習的,?；ハ鄮椭?，照應(yīng)，共同進步,。

教師學期自我鑒定篇六

本學期我擔任高三年xx班和xx班的語文教學工作,，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學班,。學生基礎(chǔ)薄弱,，學習語文興趣偏低,，信心不足。教學過程中,，我本著“教有耐心，教有定法”的原則,，從努力激發(fā)學生學習興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法,，想方設(shè)法開展各種語文教學活動,，堅持“每課能得、每課必得”的目標,，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，發(fā)展學生審慎、深入思考問題的能力,，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面,，抓住教書育人的重點，艱難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法,、學法,。

教學實踐中，我以課本和高三復(fù)習用書為主要學習內(nèi)容,，積極培養(yǎng)、發(fā)展學生“知識與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度三位一體”的能力；借助《傳統(tǒng)文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》,，引導學生積極健康地閱讀,，認真大量地寫作,，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅持每日一讀古典名著《孟子》,、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘,、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學生產(chǎn)生正面,、積極作用的精髓知識,，引導學生能正確認識、思考社會,、生活中的.各類現(xiàn)象,，幫助學生建立,、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心的正確有價值的人生觀價值觀,。

本學期我完成了高中第五,、六冊和第一輪總復(fù)習用書的教學工作，還引導學生完成了6本《新讀寫》,、3本〈中學語文〉和部分〈孟子〉、〈莊子〉的閱讀任務(wù),，帶領(lǐng)學生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課,；指導xxx同學撰寫了一篇《存善修身正本清源——探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文,。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務(wù),。指導全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一》，部分學生效果良好,。

遵循終身學習,，不斷自修,，努力提升自我的思想,，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行,，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學習,、培訓和交流活動,，先后到……等中學聽課,，廣泛學習更先進實用的教學方法,；懷著求真若渴的愿望,，我認真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學課題培訓教材》，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋,，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語導讀》,，一篇論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學反思,、心得,。兼為組長,，我能深入課堂,，指導青年教師，擔當課題教研聯(lián)系工作,，幫助他們提高教育教學水平；組織帶領(lǐng)大家一起著手編寫課題研究《校本教材》,。指導……等老師撰寫案例,、論文,。一學期來,，所任教班級學生的語文學習能力和道德品行有所提高,。在今后的教學中,，我將繼續(xù)努力提高,，總結(jié)經(jīng)驗,，扎實進步，教學相長,。

教師工作自我鑒定作為一名體育教師,，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細,，體育人為人直爽、簡單,、豪放,，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價,。

我作為體育人,，除了有以上特點外,，思維敏捷,，點子新意多,，善于思考總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓,，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間,，擔任年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長,，做事認真，責任心重,，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,，能及時按要求完成任務(wù)。是同學眼中的“萬事通”,，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系,。

在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”,。

一是創(chuàng)新。

二是更新,。

創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓,，然后創(chuàng)造出更好的教學方法,；更新則是要更新教學內(nèi)容和教學方法，及時更新教學課件,、教案,，多聽取學生的意見和建議,，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學計劃實施最科學有效的教學方法,，保證教學質(zhì)量,。

教師學期自我鑒定篇七

一、思想品德方面,。

本人在工作和學習中能夠認真學習建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針,、政策,，并寫出了學習心得。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨,，耐心對待每一位學生。對于部分的后進生給予他們更多的愛和關(guān)心,，使他們愛上學習,。

二,、業(yè)務(wù)知識和工作本事,。

自我在教學工作崗位上已工作了15年,，從20__年任班主任以來經(jīng)過不斷學習、不斷積累,，具備了一些工作經(jīng)驗,，20__年度在任理科教研組長時進取組織教研活動,，探究新課堂，取得了不錯的成績,，20__年學校安排到教務(wù)處工作,，在這幾年里從一點一滴做起,，進取主動探索教務(wù)處工作，建立了教務(wù)處檔案柜,，配合領(lǐng)導完成了從學期初到學期末的各種工作,，此刻能夠比較從容地處理教學工作中出現(xiàn)的問題,，在組織管理本事,、協(xié)調(diào)本事和文字言語表達本事等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在實施上述各項工作的過程中,，沒出現(xiàn)過明顯失誤。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面,。

能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，認真學習黨和國家制定的各項教育方針,、政策，并努力貫徹到實際工作中去,。進取參加省,、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓,，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心,，職責心,。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，保證了教學工作的正常開展,。20__年又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前正利用課余時間進取認真地學習,。

四,、工作數(shù)量及質(zhì)量。

按照年初制定的各項工作計劃,，經(jīng)過一年的努力,，完成了學校布置的各項工作任務(wù)，基本上到達了預(yù)期效果,。在教育局舉行的教育教學本事成績評比中,，獲得了二等獎。在這幾年里,，使自我受到了很好的鍛煉,，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學生發(fā)展所起到的重要作用,。

回顧過去的工作,，雖然說取得了必須的成績，但也鑒定出了必須的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習,，及時改善,。在新的一年里，我會認真學習黨的教育方針,，多讀教育教學論著,，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高,，貢獻自我的微薄之力,。

教師學期自我鑒定篇八

我現(xiàn)將本學期的工作做一個鑒定，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业?*教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高**教學質(zhì)量,。

我任教*年級的**課和*年級*個班的**課，共計**節(jié)課,，另外還有*節(jié)**課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。對于我負責的`**選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓**教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列***活動,，“**”，大型“***”表演,，“***”等等,；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的**宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3,、**教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在**選修課開設(shè)******88小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些**教學的特色點,，為開創(chuàng)******教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，我相信今后的工作會做得更圓滿,。

教師學期自我鑒定篇九

老師對于自身能力的鑒定是非常重要的，這才能有機會有能力來應(yīng)對接下來的工作,。接下來,，小編在這給大家?guī)?0xx小學教師學期

自我鑒定

一年來,，我認真學習貫徹黨的xx大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民-主教學的思想,，構(gòu)建了一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

教案

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學為我要學,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民-主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足,。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,，展望新的一年——2-x年，我心潮起伏,，熱血沸騰,。新的一年，維持-x總體目標,，但加上一點,，自己所任教班級再上一個臺階,，團隊實力進一步提升。寒來暑往,，花開花落,，轉(zhuǎn)逝之間，說不定要不了多久,，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過去,，展望未來。趕緊行動吧,，用滿腔熱情,、必勝信念去擁抱即將到來的2-x年!

自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師,，身正為范”的師德嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師，認真學習和領(lǐng)會黨的xx大精神和“”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課。批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師,。

在學科教學方面,，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法,、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導下,，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學習新課程理念,，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程,，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長,，成熟要靠自己在教學中的苦練,，摸索。面對大班教學我不斷的思考,，摸索,，實踐：如何調(diào)動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難,，取得進步,。

本學期我擔任了五(6)班的副班主任工作，在班主任的幫助下,，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,，多問,，多做提高自己管班方面的能力。

我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠,，但我相信,，通過學習、操作,，再反思,、總結(jié)，然后再學習,、操作,，這樣不停止、不放棄的學習,，在不久的將來,，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值,。

轉(zhuǎn)眼間,，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習,，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚好的地方,、改進不足的地方,，以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此,，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想,，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀,、價值觀,。同時，也積極參加各級組織的活動,，對我很有幫助,。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學高為師,，身正為范”,，并以品德至上來要求自己。

這一年來,，我一直都很注意自身的行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農(nóng)村小學,，學生在很大程度上都愛模仿,、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行,。對此,，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象,。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友,，用心與他們溝通,，真正了解他們的所想所愛。總得來說,，我所做的一切,，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長,。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術(shù)培訓,。平時,，我虛心向老教師請教，學習,、吸收他們的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學水平。當然,，這些是遠遠不夠的,，學海無涯，在以后的教學工作中,，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢,。

當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以,，我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗多,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高;其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

教師課前都要做備課的準備工作,，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么,、怎樣教和學生怎么學,，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案,。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感,，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上,，沒有師生的界限,，師生平等，人人平等,。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學生都有不同的特點,，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待,，這是一種很重要的教育資源。我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu)、中,、差”的級別,。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育,。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實際上,，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長,，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真,、活潑,。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學老師來說,，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以,，我覺得我班上的每個學生都是可愛的,，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮,，在傳授知識,，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學生,，學會生活,，學會做人，這才是教育的真諦,。

這學期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。

嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

總之,，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著,，思考著,，努力著，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期,，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我反思,，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。

在這轉(zhuǎn)眼間,，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束,。這學期，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生,，弄清教什么,、怎樣教和學生怎么學，設(shè)計出目的明確,，方法適當?shù)慕虒W方案,。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上，沒有師生的界限,，師生平等,，人人平等。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個學生都有不同的特點，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待,，這是一種很重要的教育資源。我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu),、中、差”的級別,。對于有些在考試中分數(shù)較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上,，在老師的教育和引導下,，他也在茁壯成長，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真,、活潑。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分數(shù)的禁錮,，在傳授知識，關(guān)注成績的同時,，我更注意教育學生,，學會生活，學會做人,，這才是教育的真諦,。

這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、人際關(guān)系和諧融洽,。

總之，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學習著,，思考著，努力著,，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,，堅持自我反思,，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

光陰荏苒，我作為一名小學特崗教師工作至今已近兩年了,。本年度以來,，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策,，努力提高教育教學質(zhì)量，在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自己的力量,。

一,、我自覺服從學校領(lǐng)導的安排，并主動擔任三年級兩個班的數(shù)學科教學

在教學中認真鉆研教材教法,，努力探索適合我校學生特點的教學方法和手段,，既做到“面向全體學生”，又做到“因材施教”,，使不同的學生有不同的收獲和進步;及時地批改學生的作業(yè)和試卷,，對學生既嚴格要求，又不失關(guān)心和愛護;通過我和全體學生的共同努力,，我所教的班級在每學期期末的統(tǒng)考中都名列前茅,，及格率，優(yōu)分率遠遠高于全鄉(xiāng)平均成績,，受到了學生,、家長及同事的好評。

二,、加強自身修養(yǎng),，在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學生的表率

在知識方面,，除了認真學習教材教法、小學生的心理和生理知識等,，我積極認真學習與兒童和青少年的相關(guān)知識,，以便在教學中對學生進行教育。在道德修養(yǎng)方面,，我努力做好學生的表率,，上課不遲到，不說空話,，言而有信,，語言和行動一致，贏得和學生的信任和尊敬,。

三,、積極參與學校組織的各項教育教學活動

本學年來，我主動聽課,，吸取其他老師的教學長處,，豐富自己的教學見識;主動參加優(yōu)質(zhì)課評比，提升自己的教學水平;自覺參加小學教師繼續(xù)教育,，在知識和能力等方面豐富自己,。

總之，本學年以來,，我做到了“教書育人”,，又自我完善，使學校的教育教學工作得到順利實現(xiàn),，當然,，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改進,。

教師學期自我鑒定篇十

本學期來,，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生,，教書育人,，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學習,，努力提高自己的綜合素質(zhì),。服從領(lǐng)導安排，積極配合學校各種工作,，按時完成學校安排的各項任務(wù),。

在學校教務(wù)的工作安排下，按照課程標準要求,，認真專研教材,，認真?zhèn)湔n，把課標,、教參與實際操作能力有機結(jié)合,，按時完成了規(guī)定的教育教學任務(wù)，并確立“以學生為主體”,，全面提高學生的知識和技能,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學生在語文,、數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高,。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié),，積極參加學校組織的師德、校本教研,、新課標,、教育技術(shù)培訓等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習,、工作兩不誤。

在課余時間里,，我不斷加強理論研究,，撰寫教育教學論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間,，把平時的教育工作,、教學得失、聽課感受、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享,、共同進步，還豐富了業(yè)余生活,。

在新的學期中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習,、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,?？傊维F(xiàn)職以來,，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員,，雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰,，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步,，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁,，再接再厲,，爭取明天更輝煌。

教師學期自我鑒定篇十一

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應(yīng)號召，堅決執(zhí)行方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《xx教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的,，喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧以往來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！