總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學數(shù)學老師個人教學總結篇一

一、樹立“以研興?！币庾R,，推進課程改革的深入

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導,。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,，樹立教科研意識，活躍教科研風氣,。全體教師要加強學習,，提高認識，更新觀念,，轉變角色,。

(一)改進業(yè)務學習

1、組織好教師集中學習,。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行,，業(yè)務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論,。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃,，做到定時間、定內容,、定中心發(fā)言人,，有討論、有記錄,。

2,、指導好教師的個人學習。

(1)學習內容：即讀學校安全管理,，文選,、教育理論專著、讀教育教學期刊,、各科課程標準,。

(2)學習要有方向，帶著問題學,，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系。

(3)讀書筆記要摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得,，字數(shù)每學期不少于5000字,。

3、組織一年級,、二年級,、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓,。

(二)重視課題實驗管理

本學期，我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究,、實驗,。學校領導將身體力行、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累,，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗,，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告,。

(三)學校努力提供展示平臺,。

1、改進教研工作,，努力提高教研實效,。(1)校性公開課：學校在本學期開展三節(jié)教學觀摩研討活動。執(zhí)教老師要提供公開課的教案,、教學設計說明,，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間,。教研整個過程要形成材料備查,。

2、加強對青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質,。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié),，每位老師全學期聽課不得少于10節(jié),。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,，與名師接觸,，感受大師風采，尋找成長的靈感,。

3,、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質課評選活動”。榮獲三等獎

4,、組織參加小學“品德與生活,、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文,、

5,、組織推薦年會論文參加縣評選,，年會論文內容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究,。

組織教師撰寫“品德與生活。社會”“綜合實踐活動”教學論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手,，培養(yǎng)語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《<品德與社會>怎樣凸現(xiàn)個性化教學》獲三等獎,。

三,、增強“以績強校”意識,，促進教學質量提高,。

教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度,，繼續(xù)實踐課改新理念,、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質量,。

(一)完善檢評制度

本學期,，學校教學工作的管理采用自評、校評,、階段檢評,、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時,，多位老師獲得優(yōu)級的好評,。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定,，做得不到位的給予友情提醒,。

(二)強化過程管理

1、切實落實備課要求,，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標,，明確制定教學目標的依據(jù);備教學的重點,、難點及學生能力、情感的發(fā)展點,，明確教學的主功方向;備教學程序,，明確課堂教學的結構;備教法學法，明確教與學的思路,。

2,、做好查課工作，確保開足,、開齊上好各科課程,。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊,、上足,、教好各類學科，堅決做到：學生,、教師,、教室、教導處的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與教導處說明,，得到同意后方可進行(教導處要登記調課情況),。

3、學校深入課堂,，隨機聽課,，跟班聽課，查備課筆記,，看作業(yè)、單元試卷批改,，聽學生意見,，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學水平,。

4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思,，明確教學中的得與失,，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次,。)

5,、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施,。圍繞這一重點,，本學期，學校要進行二次教學常規(guī)的檢查,。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評,、校評工作。教導處要將檢查情況,，及時向全校老師報告,，并寫成書面材料。

6,、認真做好招生鞏生工作,。學校要確保完成“雙高普九”年度進度目標,。

(三)加強質量監(jiān)控

1、加強畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳,，擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿,。我校要想盡一切辦法,，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質量。為高一級學校輸送合格的人才,。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感,，重視班風建設，注意教學進度,，調動學生學習積極性,，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉化工作,，努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求,，又滿足廣大學生家長的愿望。

2,、期末考試工作從嚴從實,。

(四)學生競賽活動

參加中高年級作文競賽中，詹小華獲中年級組二等獎,，詹素能獲高年級組三等獎;參加高年級組數(shù)學競賽中詹偉澤獲三等獎,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇二

我校在鎮(zhèn)、中心學校的正確領導下,。認真執(zhí)行瓊海市小學教研室制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的工作目標責任制,、師德目標標準和教學常管理細則等工作思路和要求，以人為本,，以制度管理人,，向管理要質量，深化教育教學改革,，認真落實中心校提出的辦學理念(以考風促教風學風)求真務實,，促進了教育教學質量的提高，充分調動了我校老師的工作積極性,，老師們按質按量完成教學工作任務,，使我的教育教學工作走上新的臺階，我校的教學效果有了新的成效?，F(xiàn)將我校在一學期來的教育教學工作總結如下：

一,、指導思想

1、我校的教學工作以“三個面向”和“-”重要思想為指導,，全面貫黨的教育方針,，培養(yǎng)具有良好的高素質,、有科學文化、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。

2,、德育工作是學校的首要任務，為加強教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學生誠實守信,，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習,。

3,、進行升國旗制度，每周一早操后進行一次升旗儀式,，儀式后對學生進行一次愛國,、愛人民、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育,，教育學生誠實守信，做一個合格的三好學生,。

4,、充分利用班會、校會,、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等。

5,、學校舉行豐富多彩的課外活動,，讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，團結合作的精神，同時鍛煉學生的體能,。

6,、學校的教育教學工作是全面執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，認真落實了新課程的各項工作要求,，堅決執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間,，做到專時專用，專課專用,，確保了我校的教學秩序順利地進行,。我校教師認真學習新的.教育理論，學習新的教學理念,，轉變教學觀念,，提高了自己思想政治素質,，有堅定的信念、愛崗敬業(yè),，為人師表的教育教學思想,。嚴格要求，注意維護教師的良好形象,，團結合作,，服從領導。不撥弄是非,，不賭博,，不搞迷信活動。

二,、課堂教學研究工作

我校是一個教學點,，在課堂教學研究工作中也按照中心學校教研要求，認真抓好課堂教學的研究,。我校四位老師在本學期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學公開研究課,，教研活動人人參與，每次教研活動共同聽課,、評課,，大膽提出保貴意見，主要指出不足之處,，人人都有發(fā)言,。大家有評課記錄，并寫好綜合評價和反思,。按時完成網(wǎng)絡教研,。

三、狠抓常規(guī)教育教學管理

本學期,，我校按照中心校的工作計劃安排和市局教學常規(guī)管理實施細則,，結合本校的實際情況，認真制訂了我校的各種工作計劃,，以及各項目標責任制,，以制度管理人向管理要質量，使每一位教師都有法可依,，有規(guī)可循,，狠抓常規(guī)教學的各項工作任務的落實。我校按照瓊海市教育局制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的“教學常規(guī)管理細則“要求,，開學初,，老師們都能認真制訂好各種教育教學工作計劃，送交學校存檔。備課,，老師們按細則要求認真?zhèn)浜谜n,，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案，能體現(xiàn)教學目標和要求,，突出重,、難點。本學期,，學校經(jīng)過四次檢查,，寫得較好的是王老師，他們寫的教案,，詳細,、書寫工整，美觀,，體現(xiàn)了自己的特色,，有實用性。在課堂教學中,，老師們按細則要求認真上好課,，能做學生的組織者、引導者,，參與者和促進者,。以學生為本，引導學生自主探究,、合作交流,，讓學生參與知識形成的過程。面向全體學生,，注意因材施教,，能調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣,。課后能認真反思,，找出自己在課堂教學中的成功和不足,。作業(yè)的布置較適量,，統(tǒng)一格式，做到全收全批,，不漏改不漏錯,，三、四年作文有眉批,、總批,，及時反饋給學并寫好教學反思。每周末要學生帶回家讓家長檢查一次,，并要家長閱后簽名,?？墒菍W生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級李民同學,，作業(yè)書不夠工整,，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫，造成田字格書寫不正確,，錯別字較多,。又如三年級同學作業(yè)書寫了草馬虎。另的,，各班學習風氣不濃,，存在這些問題下步進行加以整改。

在考核這一工作中,，學校把好關,，認真抓好考試與評價工作，按中心校的辦學理念(以考風促教風學風),。學校統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一定單元考試，做到不漏考,，杜絕學生考試做弊,，嚴正考風，交換監(jiān)考,，科任評卷,，認真統(tǒng)分，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思,，送交學校保存,。這學期，我校在考評工作中做深化的改革,，促進了老師們的教學工作積極性,，使我校的教學質量有一個轉變，也是激發(fā)學生積極學習的重要途徑,。本學期,，學校通過四次對老師們的常規(guī)檢查，完成任務較好的是王老師,，從她編寫的教案,、批改學生的作業(yè)、各單元考評來看,，工作是非常認真踏實,。中心校在期末對我校進行常規(guī)檢查結果反饋，各老師能按質按量完成各項教學工作任務。并寫好教學論文和總結,。

四,、切實加強安全教育工作

1、加強領導,，把學校的教育安全工作放在首位,，學校健全機構，落實到人,，學校把安全工作崗位責任制落實到每一位班主任的身上,，確保學校的安全工作萬不一失。

2,、建立健全制度,，把學校安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化：一是實行定期檢查,，安排人員值班制,。二是制訂安全事故報告制度，如有安全事故發(fā)生,，立即向學校報告,、以便學校在第一個時間里報告給中心學校，全力組織人力物力搶救,，將事故發(fā)生的經(jīng)過,、原因在較短的時間里處理。

3,、加大宣傳力度,，增強師生安全防范意識，分別對學生進行防火,、防盜,、防溺水、防觸電,、防交通事故,、防吃物中毒等安全的意識，做到安全工作天天講,，周周講,，講到家庭，爭取家庭結合,。學校安全工作抓得力,，本學期我校安全事故發(fā)生率為0,。

4,、預防人豬流感。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作,，并記錄上表,，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長送往醫(yī)院檢查治療,。

5,、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預防接種工作,，我校學生全部接種,。

6、學校門口設有交通安全警示牌,，加強師生安全教育工作,，嚴防事故的發(fā)生。采取措施,，防患于未然,，學校安全人員值班制有報告制度。在寒假期里,，如有安全事故的發(fā)生,，留校老師應在第一個時間里向學校領導負責人報告，以便及時上報中心學校,。

五,、改善辦學條件

1、本學期學校配套了30套新課桌椅,，使全校學生坐上新桌椅上課,。

2、新建一個墩位教師使用的廁所和二個墩位學生使用的廁所,，解決了師生們大小便的困難,。

六、存在的問題

1,、學校教師宿舍大樓上的避雷設備裝置已破爛損壞,，教學大樓還沒有安裝避雷設備，對師生們的人身安全造成嚴重的威脅,，下學期必須整改,。

2、各班學生原有的基礎較差,，學習跟不上去,。下學期下定決心狠抓教育教學質量的提高。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇三

時間過的真快,，轉眼間,，一學期的教育教學工作有接近了尾聲,。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作,，一年來,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、認真?zhèn)湔n,。

為了使教學更加有序,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n,，備課時，不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結，寫好教后感,，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

二,、注重課堂教學,。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

三做好課后輔導工作。

學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促,。

五、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復,，我就不斷地進行教育和疏導,，要允許學生在行為上有反復。

一份耕耘,，一份收獲,。在校領導的指導和教師們的幫助下,，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。總體而言,，這學期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇四

一學期就要結束了,，本學期，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、認真鉆研業(yè)務,。

這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標,，鉆研教材,，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題,。說實在的,，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想,，讓學生會做那就更難,。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積,，什么情況下積最小,。教學中很難讓學生明白。

二,、創(chuàng)設良好的學習情境,。

創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學中，我充分利用學校多媒體設備,，設計制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動,，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū),，促成學生對新知識意義的自主建構,，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力,。

三,、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

1.注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,，使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,，提高學生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。注重學生主動獲取知識,、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當面批改,，個別輔導。

3.注重學科的多元整合,。如教學列式解答文字題時,，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

4.注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當學生取得好成績,，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法,。

四、尊重學生個體差異,。

針對本班的知識基礎和學生情況,，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,。為了調動學生的積極性，我采用了爭做小老師的策略,，讓能力強的學生輔導成績差的學生,，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力,，既能充分調動學生的積極性,，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇五

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在*小學這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領導放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來,，我堅持以“勤學,、善思、求實”為指南,，認真,、務實地走過每一天。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結,，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一,、完善自身建設,，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。我剛到咱們*小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學,，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班,。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后,，學校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因，當時四班的數(shù)學成績是全年級最差的,，當時我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,，我二話沒說,，就盡我所能進行教學，而四班的數(shù)學成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學期南市區(qū)的調研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

二、不斷努力奮進,，提升業(yè)務水平,。過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。因此,，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,，多次積極參加市,、區(qū),、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術參加遠程教育培訓,，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路,。

在備課方面,，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面,，更新教學方法,，引導學生積極思考，合作探究,，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔學校,、區(qū)公開課任務。

三,、與班主任,、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學校領導,、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

(略)

點滴成績只能代表過去,，教育教學是一門永無止境的藝術,。愛在左，責任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活、感悟生活,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇六

通常人們把教師看作是蠟燭,、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的,。時間過的真快呀,。不知不覺一學期又要結束了。在這半年中,，我擔任的是四年級的兩個班的數(shù)學課,。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，虛心向指導教師學習,，在尹艷紅老師的身上我學到了教學經(jīng)驗。我的教學成功離不開她的親切指導和幫助,。同時也受到佟軍和許梅的鼎立相助,。能積極向同行老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，為取得更好的教學成績努力工作,。

一、在教學工作中

1,、能認真?zhèn)湔n,，學生進入五年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和四年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加,。數(shù)學活動課后也有一定量的練習,，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學生,，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂,、聽的高興,。就可以保證全班學生都能獲取新知。

2,、提高課堂學習效率,。增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授,?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,，選用的習題必須是符合學生的特點的。學生容易接受的,、有趣的,。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習,、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用,。

二、教研教改方面,。

能虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。他經(jīng)常給我講教學方法,、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生,。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

三,、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1,、布置作業(yè)做到精練。有針對性,，有層次性,。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復,。也可以設計為“基本題”,，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、教書育人是我的使命,，在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生,。同時還要加強學生的政治思想教育。培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。積極推進素質教育,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇七

本學年在校領導的正確指引下,，我不僅完成了本學年的教學工作,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高，下面我把見習期的主要工作做以簡要的匯報和總結,。

一,、政治思修，師德修養(yǎng)

1.教材以英語課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神。

2.認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結，寫好教學后記,。

3.注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質量,。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！睂W生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲。

4.虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

5.認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6.做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

三、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論,、教學方面還有待提高，在教學實踐方面還有很大差距,?？傊救私窈髮⒃诮虒W工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭使自己有更大的進步,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇八

本學年在校領導的正確指引下,，我不僅完成了本學年的教學工作,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高，下面我把見習期的主要工作做以簡要的匯報和總結,。

一,、政治思修，師德修養(yǎng)

1.教材以英語課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神,。

2.認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結,，寫好教學后記,。

3.注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！睂W生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲。

4.虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

5.認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論、教學方面還有待提高,，在教學實踐方面還有很大差距,?？傊救私窈髮⒃诮虒W工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭使自己有更大的進步,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇九

一年來,，本人以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導,，堅持學習實踐科學發(fā)展觀,，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理,，實施科學、生動的教學,，倡導艱苦創(chuàng)業(yè),，勇往直前,，奮力爭先，追求領跑的精神，圓滿地完成了自己的各項工作任務?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結如下：

一,、加強思想建設,，不斷完善自我。

一年來,，本人在工作中,，始終以事業(yè)為重,，以大局為重,，時刻把學校的發(fā)展放在心上,。同時,，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，做教師,、學生和家長利益的忠實維護者,。在市場經(jīng)濟體制下,，本人還不斷加強自己世界觀和人生觀的改造，努力增強防腐拒變的能力,，認真學習《黨風黨紀》刊物，自覺遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定,，其主要表現(xiàn)在：一是本人時刻堅持廉潔自律原則,，未發(fā)生任何違法違紀事件，并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執(zhí)行了上級的有關規(guī)定和收費標準,，沒有擅自為學生代購學習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級,，評先選優(yōu)等熱點問題，不投機取巧,，弄虛作假獲得名利等等?？傊?，本人一直堅持用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，做到了廉潔奉公，求真務實,，立足本職,，搞好自己的本職工。在當前，本人更是以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，嚴格自律，銳意進取,，努力為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻,。

二、加強理論學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平

一年來,，為了把學校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心,，讓學生成才”的學校,，使我校的課堂教學改革取得成功，使我校走內涵式發(fā)展的道路,，本人不斷學習教育教學理論,，學習國家的教育方針、政策和法規(guī),，學習科學文化知識,，學習學校管理科學;了解自己角色的權利、義務,，掌握學校管理工作的一般規(guī)律性,，增強自己依法治校的能力,，使自己在工作中減少盲目，少走彎路,，提高自己的工作效率。

另外,，我作為一名教師,，更加深知學習的重要性，因此,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。同時,，我還抓住外出學習的機會，虛心學習外校,、外地的經(jīng)驗教訓,，在教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時，向書本學習,，向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格,。

三,、加強學校管理，提高育人質量

1注重思想引領,，提高思想素質,。

本人借“學習實踐科學發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學校黨風廉政建設示范學?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強對教師的思想引導,。要求全體干部要清清白白做人、老老實實做事,。要求全體黨員教師做到五帶頭：

1.帶頭轉變觀念,，爭當解放思想標兵

2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當教育改革標兵

3.帶頭遵紀守法,，爭當師德師風標兵

4. 帶頭無私奉獻,，爭當關愛學生的標兵

5. 帶頭樹好形象，爭當為人師表的標兵,。

要求全體教師要全力推行素質教育,，弄清科學發(fā)展觀的含義,，弄清科學發(fā)展觀與教育的關系,，轉變觀念，立即行動,。特別是要求全體教師要樹立過程比結果更重要，方法比知識更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導教師為學生提供服務,，為學生終身發(fā)展奠基：給學生一個空間，讓他們自己往前走;給學生一個條件,，讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間,，讓他們自己去安排;給學生一個問題，讓他們自己去找答案;給學生一個機遇,，讓他們自己去抓住;給學生一個沖突,，讓他們自己去討論;給學生一個權力，讓他們自己去選擇;給學生一個題目,，讓他們自己去創(chuàng)造,。

2注重教師培訓，提升業(yè)務水平,。

本人極為重視教師培訓工作,，積極鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。如：采取走出去、請進來的方式,，讓教師參加各種方式的教學研究活動和學習活動,，使教師開闊眼界，拓展思路,，達到提高其教育教學水平的目的,。本人還非常重視骨干教師隊伍建設，在工作中,，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來,，分別開展了送課,、獻課、交流和課堂教學展示等活動,，通過科學練兵,、教學基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),，及時適應我校課堂教學改革要求運用“自學互幫導學法”教學的要求,。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用。

3注重德育管理,，凈化育人環(huán)境,。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體,，以學生發(fā)展為根本,，推動校園文化建設。力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,，激發(fā)學生愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為了培養(yǎng)學生尤其是留守學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們對校門口道路兩邊進行了綠化整治工作,，設立了“文明一條路”,。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗活動，通過活動陶冶學生情操,。繼續(xù)堅持國際國內時勢報道教育,，讓學生樹立從小知天下、關心國際國內形勢的意識,。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育,，熟知并理解“八榮八恥”內容，使其從小知榮辱,，做事講規(guī)范,。開展“感恩教育”，讓學生從小知道感恩父母,、感恩老師,、感恩社會。此外,，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,，每一個講話者根據(jù)學期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果,。

4狠抓常規(guī)管理,，提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校工作的生命線,。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,，堅持隨時聽推門課,，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達近20節(jié),。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學方面倡導大膽創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認真負責的教師采取組織措施,，使其轉變工作作風,。要求教民導處加大檢查指導的力度。通過一系列的措施探索課堂結構改革,，優(yōu)化課堂質量,，總結改革經(jīng)驗，提高師生素質,，從而提高課堂效益,。

5注重教研教改，提供科學保障,。

狠抓教研教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量,。當今學校要生存,、要發(fā)展，離不開教育科研,，教育科研是一個學校的生命力所在,。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵教師投身課題研究工作,。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績,。學校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》,、《激發(fā)學生學習動機的研究》在廣安市獲獎、《學校安全教育制度建設的研究與實踐》在廣安市立項,，《小學4—6年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項,。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。

“自學互幫導學法” 教學改革成果明顯,。學校成立了“自學互幫導學法”領導小組,，加強對學校教師的培訓與管理，并提出了五個關鍵詞——觀念是前提,，方法是基礎,，評價是核心，檢查是手段,，投入是保障,，通過這五個關鍵詞來保證我?！白詫W互幫導學法”的開展。學校采取了“走出去,，請進來”的辦法提升教師素質,。1：采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作：兩名領導到江蘇參加觀摩學習，兩名教師到成都參加學習,，多名教師到廣安,、華鎣等地參加學習培訓。還鼓勵教師參加市“自學互幫導學法”宣講團,。2：學校還采取“請進來”的辦法加強對教師的培訓工作,，邀請教育局領導到學校聽課并作“自學互幫導學法”專題培訓，提高教師業(yè)務素質,。學校還通過舉辦專題講座,、上研究課等方式全力推選“自學互幫導學法”課堂教學改革。通過各種措施,，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚,。

6注重素質教育,，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性,。

一年來,，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學科也不配套,，即便如此,，我們還是開齊開足了各學科，而且繼續(xù)堅持送英語課到村小,。在此基礎上學校還開展了一系列課外活動,，如“美術活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生,，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到了有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學生良好的情趣,。

7注重團結同志：

本人歷來重視團結，首先注重搞好班子的團結,，再是注重搞好教職工間的團結,，并注重與相鄰單位的團結。為了使學校各項工作有條不紊地開展,，自己總是注重團結班子成員,，盡最大努力團結全體教職工,。定期召開支委會議、校務會議,，研究落實各項工作,，認真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,，特別是利用學習實踐科學發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學校的管理,。為進一步搞好學校工作，我校又增設了紀檢員,、婦女委員會主任等職,，來加強對中層領導的指導和培養(yǎng)。本年度,，通過團結廣大教職工,，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學校工作正常開展,。

四,、需要正視的問題和今后努力的方向。

一年來,，本人在工作上雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：本人素質還有待提高,，本人工作作風還需進一步改進;在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認識,、落實不夠，班級管理不到位,，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上,，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識,，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學校教師學科不配套,、部分教師敬業(yè)精神不強,，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠等等。

在今后的工作中,，要進一步提高自身素質,，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風,、學風建設,，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量,，加強校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,，回報上級領導。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇十

本學期,，我繼續(xù)擔任數(shù)學教學工作,。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言積極,，學習成績比較理想,。但也有少數(shù)幾個同學基礎比較薄弱，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況,，和新課標的具體要求，現(xiàn)將一學期教學工作總結如下：

一,、夯實基礎,，努力減輕學生學習負擔

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學習,。”這句話看似矛盾,，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活,，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘,。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質量,。

每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上,，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍,，調動學生的積極性，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果,，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二、及時鞏固與定期復習相結合。

每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學,，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點,，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題，通過一學期的堅持,，效果顯著,。

第三、作業(yè)布置與批改,。

本學期我精選練習,，有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃,，做到有的放矢,。

二、努力提高課堂效率

每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程、

常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

三,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎上,，再教給他們學習方法，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺,。

四、結合基礎知識,，加強各種能力和良好習慣的培養(yǎng),。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律,，再小組討論，最后小組匯報得出結論,。由于二年級的學生太小了,，滋長能力比較差,。所以導致教學工作有一定的難度，但我一定會努力認真的總結,、反思,，虛心求教，不斷學習,，提高自己,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

以上就是關于“小學數(shù)學教師個人教學工作總結”的全部內容，希望能給你帶來幫助,。

小學數(shù)學老師個人教學總結篇十一

時間如梭,，轉眼一個學期的教育教學工作又告以段落。這一學期我有幸成為聯(lián)光小學的一份子,，我主要承擔六年級二班的數(shù)學課教學任務,。這一切對于我來說又是一個新的開始，面對不同的群體,，性格迥異的新學生,，我必須改變原有的教學思路和教育手段，回顧本學期的工作,，我思緒萬千,、感慨多多，現(xiàn)從以下幾個方面對本學期工作總結如下：

一,、注意激發(fā)興趣,，引導學生主動參與數(shù)學學習。

興趣是最好的老師,，如何引導學生饒有興趣的參與到數(shù)學課的學習中來尤為重要,。本學期我利用生動形象的多媒體課件，創(chuàng)設情境,，提出問題,。利用鐘面實物教具,，讓更多的學生感受到時間的匆匆流逝,。在一些數(shù)學活動中引導學生自己動手制作觀察物體所需的小正方體模型,，注重讓更多的學生參與到觀察物體的實踐中來。為學生提供超市購物等場景,，讓學生感受到生活中有數(shù)學,，數(shù)學來源于生活等等。為學生提供了主動參與合作交流的平臺,。調動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數(shù)學課的學習活動中來,，以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點，以形成學生基本的數(shù)學思想和方法為精髓,。

二,、注重課前教材的認真研讀，做到了解全面,、分析透徹,。

學期前我對整冊數(shù)做了全面的了解和分析，注重知識的前后聯(lián)系,，注意結合我所教的六年級同學的年齡特點和學習習慣制訂了詳

小學數(shù)學教學總結(2) 細的教學工作計劃,。做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學目標和教學重難點,，注重和平行班的老師就教學難點問題做詳細的分析,，做到充分駕馭課堂。留意從教學輔導材料中取經(jīng),，吸取好的教育教學方法為我所用,，注意寫好每一節(jié)課的。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,，力求將我所知所想的教學理念滲透到我的課堂中來,，力求讓我的學生能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者,。

三,、 注重反饋，加強課后的練習與鞏固,。

所學知識要想牢固掌握,，光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗出來,。我在練習鞏固時注重個別輔導,，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習,。布置的作業(yè)不求多,、雜，而力求精,、細,，要求學生能按質按量的完成,，對于沒有很好掌握的同學及時輔導，找出不足與疏漏,，及時補救,。注意布置分層作業(yè)，針對不同的學生布置難易不同的作業(yè),。注重調動多方資源,，開展轟轟烈烈的家長助學生、好學生幫助差學生的活動,，使得課后的練習與鞏固得以有效的實施,。

四、注重個別輔導,，及時轉化學困生,。

在平時的教育教學中，我堅持以表揚鼓勵為主的正面教育,，對于學困生做到多關心,、不歧視、不放棄,。讓他們感覺到來自老師以及班級體的關愛,。認真研究造成其學習的困難的根本原因，堅持對癥下藥,。利用課余時間進行個別輔導,，開展學生間、小組間的互助互學活動,，逐步讓一部分學困生隨著年齡的增長,、理解力的增強逐漸進步。充分發(fā)揮家庭教育的作用,，讓家長成為學生時時刻刻不變遷的小老師,，竭力為孩子們營造良好的學習氛圍以爭取更大進步。

總之,，本學期的數(shù)學教育教學工作還有不夠完善之處,，教學經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習,。對于自己,，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質,，將我所學滲透課堂教學,，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任,。