總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇一

一期來(lái)，本人能以《學(xué)校管理?xiàng)l例》為指導(dǎo),，深入班級(jí),，真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專(zhuān)題教育，有的防失地抓好班級(jí)管理,，做好學(xué)生的思想教育工作,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動(dòng),，取得了較好的成績(jī),。

中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期,，也正是他們的世界觀,、人生觀、道德觀的逐步形成階段,，需要教師的正確引導(dǎo),。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)班上的實(shí)際情況,，開(kāi)展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”,，“我的理想”和“半期的我”等主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，說(shuō)出了自己的心理話(huà),，談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過(guò)這一系列的主題班會(huì),，同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅藰O大的觸動(dòng),，思想覺(jué)悟明顯提高，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng),。

培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部,，搞好干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,，是搞好班級(jí)工作的前提,。我深知,，即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任，與學(xué)生相處的時(shí)間也比班團(tuán)干部要少得多,。因此,，我定期召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)，注重對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，樹(shù)立他們的威信,，給他們講工作方法，指導(dǎo)他們積極開(kāi)展工作,，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用,。在他們的帶動(dòng)下，全班上下一條心,，擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀,，逐步形成了一個(gè)良好的班集體。

1.著重抓好養(yǎng)成教育,。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項(xiàng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程,，又是一項(xiàng)教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背,、搶答,、按“聽(tīng)－寫(xiě)－查－講－行－評(píng)”這一思路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。學(xué)生學(xué)規(guī)范,，抓落實(shí)，見(jiàn)行動(dòng),，取得了良好的效果,。

2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。如召開(kāi)主題班會(huì)《九一八不忘國(guó)恥,，立志成才》,，《牢記使命，努力學(xué)習(xí)》,、慶祝國(guó)慶等活動(dòng),，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),。

3.開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育,。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民,。

4.開(kāi)展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān)，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任,。

5.開(kāi)展安全教育。講述防火,、防水,、防毒、防凍等知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，確保學(xué)生的身心健康。

6.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。如演講,、單詞默寫(xiě)、校交會(huì),、書(shū)畫(huà)等,，鍛煉學(xué)生口才，擴(kuò)大學(xué)生視野,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，陶冶學(xué)生情操。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級(jí)工作中相當(dāng)重要,。本班后進(jìn)生較大,，我接任后，首先就摸清了后進(jìn)生的底子,，建立學(xué)習(xí),，生活檔案；然后逐個(gè)找他們談心,、開(kāi)會(huì),，了解思想動(dòng)態(tài)；并與他們各個(gè)簽定責(zé)任狀,，限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見(jiàn)成效,，一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。

對(duì)后進(jìn)生,，我做到以情感人,，以理服人，傾注愛(ài)心,，持之以恒,。注重教育方法,，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),；多接觸,，少孤立；多捕捉優(yōu)點(diǎn),，少指責(zé)不足,；多寬容理解，少訓(xùn)斥辱罵,。思想上重視他們,，學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)心他們,。如鄭周生同學(xué),，腦瓜子活，但紀(jì)律渙散,，學(xué)習(xí)懶撒,，初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過(guò)家訪,，并多次找他談心,，交流思想，溝通感情,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),。他喜歡唱歌，并唱得很好,，我利用他這一長(zhǎng)處,，馬上重用他，讓他擔(dān)任班上的文藝委員,，慢慢地這個(gè)學(xué)生判若兩人,，學(xué)習(xí)刻苦了，紀(jì)律性強(qiáng)了,，工作也更積極了,。

另外，我要求班委會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、勞動(dòng)等多方面實(shí)行考評(píng)量化,，每周小結(jié)一次，張榜公布，期末進(jìn)行總結(jié),，并與學(xué)生期終評(píng)“優(yōu)干”,、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”,、“勞動(dòng)委員”掛鉤,。

一期來(lái)，由于我工作扎實(shí),、動(dòng)腦筋、法恰當(dāng),、措施得力,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣,，他們真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌他人，講究衛(wèi)生,，遵規(guī)守紀(jì),，勤儉樸實(shí),，刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生成績(jī)提高較快,，五個(gè)“雙差生”全部轉(zhuǎn)化，全期奪流動(dòng)紅旗10次,，我班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí),，我本人也被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇二

不知不覺(jué)凡凡已經(jīng)四周歲了,。已經(jīng)是個(gè)中班的小朋友了,，心得真的談不上，每一天給孩子的也就是陪伴了,。那么就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我和凡凡的生活方式吧,。

每一天早晨醒來(lái)，親吻一下我的寶貝,，說(shuō)句寶貝早安,，他也會(huì)很開(kāi)心的回給我一個(gè)親吻，并跟我說(shuō)媽媽早安,。每一天會(huì)無(wú)意識(shí)的和寶寶互說(shuō)我愛(ài)你,。不管開(kāi)心還是生氣，寶寶的一句我愛(ài)你瞬間融化所有的情緒,。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛(ài)你,。

凡凡吃飯很慢，每一天都要催促他,，快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃,，可是越催越慢,，然后我會(huì)和說(shuō)寶寶咱們比賽吧，看誰(shuí)先吃完,，可能骨子里的好勝心被點(diǎn)燃,，很快就吃完了，還很開(kāi)心的說(shuō)媽媽你看我吃的很快吧,。很多事,，在于處理的方法。

凡凡的性格很任性,，偏內(nèi)向,，很多時(shí)候不能主動(dòng)的和別人交流，玩耍,?？墒鞘炝艘院缶拖褡兞艘粋€(gè)人，很活潑開(kāi)朗,，就是大人說(shuō)的慢熱吧!

孩子犯錯(cuò)是再正?？墒橇耍龅椒稿e(cuò)的事,，我們家長(zhǎng)先別著急批評(píng)和指責(zé),，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流,，他能聽(tīng)進(jìn)去,，并改正。過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān),，異常是已經(jīng)有人對(duì)他提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是極其錯(cuò)誤的,，這樣很傷孩子的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理。

平時(shí)在家,，我會(huì)讓凡凡幫我做事,，培養(yǎng)他的動(dòng)手本事，雖然我會(huì)再做一次,，可是看見(jiàn)他認(rèn)真的去做了,，就已經(jīng)是我的收獲了。他也很自豪的跟我說(shuō),，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使?/p>

相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會(huì)繼續(xù)努力,，和凡凡一齊努力,，一齊學(xué)習(xí)，做更好的自我,。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇三

時(shí)間飛快,，我踏入幼教生活已經(jīng)快兩個(gè)學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候,，“愉快放松”是因?yàn)楹秃⒆觽兊墓餐瑢W(xué)習(xí)成長(zhǎng),，是他們帶給我愉快、放松,，“煩惱緊張”是因?yàn)槲乙?dú)自面對(duì)一個(gè)班級(jí)小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長(zhǎng)及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱,、緊張，不過(guò)我不會(huì)松懈我的工作,，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的這份工作，希望以后的工作越來(lái)越順利,，加油,！

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F(xiàn)從生活,、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí),、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié)：

在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己做些力所能及的事情,，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在“快樂(lè)周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動(dòng)中,，幼兒知道熱了,、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn),，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，但在說(shuō)話(huà)是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加，我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng),。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng),，有一定的安全意識(shí)。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志,，提醒要注意,。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作,。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量,，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。在集體游戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高,。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來(lái)玩,。

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的,，對(duì)動(dòng)物、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣,；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽,、無(wú)拘束的表現(xiàn),，作品有個(gè)性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線(xiàn)條,、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝,、拆卸,、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會(huì)成功的快樂(lè),。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣,。在原來(lái)的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)字,，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)田字格30以?xún)?nèi)的數(shù)字。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),，聽(tīng)故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字,?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高,。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕,、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕,。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高,。他們能夠自己提出問(wèn)題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題,。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣,，并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法,。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì),，從而培養(yǎng)他們更專(zhuān)注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力。

同樣在我們的角色游戲中,，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲,。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具,，體會(huì)分享的樂(lè)趣。在游戲中,，他們學(xué)著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運(yùn)用結(jié)伴,、輪流、商量等方式,，喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好,。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織,，和孩子們一起玩,。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象,。

我們?cè)隗w育游戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽,，培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利,，我們鼓勵(lì)大家共同合作,，有集體榮譽(yù)感。

在家園共育的過(guò)程中,，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫助與合作,。

在進(jìn)行家園對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我們從以下幾方面著手：家長(zhǎng)的參與力度增大,，如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)老師孩子共同參加各種活動(dòng),。在各種的活動(dòng)中,，我們的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定。

當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足,。比如幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)上還有所欠缺,。各種動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系,。又比如個(gè)別幼兒的組織語(yǔ)言,，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說(shuō),，給于幼兒機(jī)會(huì)去表現(xiàn),。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時(shí)培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識(shí)這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方,。通過(guò)這一學(xué)期的發(fā)展,，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無(wú)限大的,，我們將繼續(xù)努力,。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇四

每個(gè)班里都有一個(gè)老師的“寵兒”，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),，而是在她身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心，多留一點(diǎn)愛(ài),。要說(shuō)起我班的“寵兒”,，在園的老師都知道，不用問(wèn),，一定是哪個(gè)奶聲奶氣的“小開(kāi)”——王澤遠(yuǎn),。

說(shuō)起王澤遠(yuǎn)，真有一段小故事,。剛來(lái)幼兒園托班的時(shí)候，第一次脫離媽媽的懷抱,，帶給他的是無(wú)形的恐懼和害怕,，那種大聲的喊哭聲刺激著慈母的心。任憑我們使什么方法,，都無(wú)濟(jì)于事,。一周后，他的母親幾乎要放棄讓他來(lái)園過(guò)集體生活,。

這時(shí),，我們一邊安慰他的母親，一邊以全身心的愛(ài),，傾注到孩子的身上,。孩子早鍛煉讓媽媽陪著一起做,，孩子學(xué)本領(lǐng)讓媽媽陪在旁邊聽(tīng)，慢慢的安下孩子的恐懼心,。有一周后,，媽媽逐漸壓縮了自己“陪讀”的時(shí)間。一個(gè)月后,，孩子的心態(tài)有了轉(zhuǎn)機(jī),，我們馬上把這個(gè)好消息帶個(gè)媽媽?zhuān)屗残摹：⒆佑幸稽c(diǎn)成績(jī)馬上告慰母親,，讓她高興,。有一次，同班的一位孩子因?yàn)橄爰叶奁饋?lái),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就走過(guò)去說(shuō)：”不要哭,，睡覺(jué)起來(lái)，吃過(guò)點(diǎn)心,，媽媽就會(huì)來(lái)的,。”要知道,，托班的孩子,，都是剛離開(kāi)家庭的，一有傷感都會(huì)產(chǎn)生同樣的效應(yīng),，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)能不受其影響,，而走上去勸慰，媽媽知道后,，眼眶里冒出了激動(dòng)的淚花,，多么得不容易啊!

進(jìn)入中班以后，我把他列入首要訪問(wèn)對(duì)像,。對(duì)他媽媽進(jìn)行了長(zhǎng)談,，讓她把孩子交給我們來(lái)管，只要他堅(jiān)持,，把孩子送到幼兒園來(lái),，我們一定會(huì)盡心養(yǎng)育他，從此以后他沒(méi)有缺席過(guò)一天,。

讓他在玩中學(xué)本領(lǐng),、學(xué)知識(shí)。對(duì)他的每一項(xiàng)機(jī)會(huì)都不放過(guò),，孩子的進(jìn)步,、孩子的成長(zhǎng)，給了母親很大的安慰,。

再見(jiàn)王澤遠(yuǎn),，依然是老師的寵兒,、依然是那樣的奶聲奶氣——但你想過(guò)嗎?不久后遠(yuǎn)遠(yuǎn)他就改變成了一個(gè)全新的遠(yuǎn)遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚陉P(guān)愛(ài)他!

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇五

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的中班工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

暑往寒來(lái),，一年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)期，在我班教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高,。在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全,。

中班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),，在教育教學(xué)中,，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義,。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，因此，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的.每一個(gè)環(huán)節(jié),，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。

（一）、常規(guī)教育方面

我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

（二）保健教育

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

開(kāi)學(xué)伊始,，我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇六

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的.興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開(kāi)展了《特別的我》,、《美麗的春天》,、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹(shù),、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過(guò)看、說(shuō),、畫(huà),、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲,。

進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯,、紙盤(pán),、彩色皺紋紙、剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。在6月份，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,，所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，及時(shí)隔離，使水痘傳染得到了較好的控制,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí),，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。

在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。“六一”活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿(mǎn)意。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外,，毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施，剛開(kāi)始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)多多教育,，可這種方法收效甚微，后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,，以后,，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，毛哲正變了，變得很聽(tīng)話(huà),，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà),，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想，我們二位老師都很高興,，他的爺爺奶奶也很高興,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇七

六班本學(xué)期共有幼兒30名,，男生女生各十五名,，全部為獨(dú)生子女，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng),，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物,，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜,、大白菜等,。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人,，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國(guó)慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育,，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

1、以平等,、欣賞,、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下,。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉,。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期,。

4,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),，獲取家園共育的效果。...

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇八

中班上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我班每個(gè)孩子在原有水平上都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Γ瑢?duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！?/p>

可見(jiàn),，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)我注意做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。

孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。我班田帥小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，我通過(guò)一次次談話(huà)、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,，田帥的行為習(xí)慣也有了很大改善,。

隨著課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師，我沒(méi)有依賴(lài)教材,，而是抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的.準(zhǔn)備方面,，打破了以往由我自己一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的’材料,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性，讓他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。

在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后,，通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性、開(kāi)放性,、生活性,、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。

因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主體,。

1、幼兒各方面習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng),，班內(nèi)常規(guī)管理還需繼續(xù)完善,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

1,、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大各位老師的學(xué)習(xí),。

以上是我上學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。今后的工作中,，我一定會(huì)積極去愛(ài)每一個(gè)孩子，再接再厲,，努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇九

語(yǔ)言是交流的工具,，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的媒介,，幼兒每天通過(guò)語(yǔ)言與周?chē)娜恕h(huán)境互動(dòng)著,，所以在幼兒每天的日常生活中隨時(shí)可找到幫助幼兒規(guī)范語(yǔ)言,，完整表達(dá)的教育契機(jī)?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中也強(qiáng)調(diào)：“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣……”,。本學(xué)期,，我班充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)游戲情節(jié),，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1、通過(guò)有趣的游戲小欄目,，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣,。

我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目，通過(guò)游戲提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣,。收到了好的效果,。

如：晨間活動(dòng)設(shè)立談話(huà)欄目《新聞報(bào)道》，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活表達(dá)和分享自己的感受,、體驗(yàn)和見(jiàn)聞,。午餐前設(shè)立《報(bào)餐員》欄目，培養(yǎng)幼兒耐心,、安靜傾聽(tīng)習(xí)慣,，為幼兒創(chuàng)造了個(gè)別表達(dá)的機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造了個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目,，通過(guò)該欄目，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的詞句，為以后進(jìn)行交流提供模仿的對(duì)象等,。

2,、利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境,。

逢單周,，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開(kāi)展豐富多彩的角色游戲,。在游戲中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話(huà),，使用文明用語(yǔ)。及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音,，并為幼兒提高良好的,、正確的聽(tīng)說(shuō)行為示范。對(duì)個(gè)別語(yǔ)言能力發(fā)展差的幼兒,，多與之進(jìn)行個(gè)別交談,，給以特別關(guān)注，多輔導(dǎo),，多鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。

逢雙周,，就在活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)展各類(lèi)戲劇游戲。有教師和普通話(huà)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒講述故事情景,，讓其他幼兒扮演故事角色,，運(yùn)用故事中角色的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話(huà),。

一學(xué)期過(guò)去了,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到了提高。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，即講述發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),、語(yǔ)速適中、較流暢的幼兒有原先的2個(gè)增加到7個(gè),，口語(yǔ)表達(dá)能力差的幼兒,，即不會(huì)聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)，或不能用普通話(huà)完整表達(dá)的幼兒由原來(lái)的16個(gè),，減少到現(xiàn)在的4個(gè),。

中班工作月總結(jié)上學(xué)期篇十

忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，沒(méi)有多少班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我終于完成了學(xué)校交給的.各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)。

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對(duì)于一些被選上了,，但是平時(shí)表現(xiàn)。