隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇一

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么,？再算什么？能否簡算,？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2

部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會,，認真觀看,、思考、做記錄,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇二

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師：

大家好!

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：

德高為師,，身正為范‖,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，―愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

進行教改探索，

精心

制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念，借助

網(wǎng)

絡(luò)平臺,，分析案例,、集體備課--上課--聽課--研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了

網(wǎng)

絡(luò)教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學(xué)中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察，開闊視野,，增長見識,，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)

心得

體會,，在校園

網(wǎng)

或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲,，有所感,。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度,，進行班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)

精神

培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績,。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視,，以此次展示為契機，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室

領(lǐng)導(dǎo)

的認可。

教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂

工作計劃

,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作,，為年終考核

提供

依據(jù);組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課,、隨堂聽課、達標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓(xùn),、名師講座等活動,。當(dāng)然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級

領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校,，辦好十五小是

領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)心、群眾關(guān)注,、社會期盼的一件大事,。

十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。

一.德：首先在師德方面,，熱愛本職工作，關(guān)心集體,，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失,，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二.能：服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強,，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之,，為學(xué)生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生,，長期以來學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的

教案

，課后教學(xué)反思,。

三.勤：本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時,，也能準(zhǔn)時到崗到位,，全年病假半天，一次會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗,，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí),，認真記錄，從沒缺席,。

四.績：工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

隨著本學(xué)期的結(jié)束,，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作,，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作匯報如下：

本人能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。

1,、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程,，提高實效,；啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一學(xué)年很快就要過去了,，回顧這學(xué)年,，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。

本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃,，并落實完成?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一年級采用的是xx版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課,、學(xué)習(xí),。

一年級學(xué)生剛進學(xué)校，一切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的.學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反一些紀(jì)律,，做錯一些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué),。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時,，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時,，設(shè)計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,，我安排了六人一小組，討論怎樣計算xxx,。分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

基于低年級學(xué)生的特點，引進競賽,、游戲活動,，學(xué)生積極性高，效果好,。寓教于樂,。

6、運用表揚鼓勵學(xué)生,，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒！你的眼睛真雪亮,！你們小組合作得很好,！大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

本學(xué)年,，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法（二）（6,、7）獲三等獎,；教案設(shè)計獲一等獎；這學(xué)期承擔(dān)xx20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課,，獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇四

一年年寒來暑往，這一學(xué)年的辛苦耕耘即將在六月份結(jié)束,。在這個充滿著收獲的六月里,，無論是成績或是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回顧與盤點,，總結(jié)如下：

本人非常熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持貫徹黨的基本教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，不斷的充實提升自己，樹立大的教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實牢固基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學(xué)的家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻,。在校黨支部開展的“我推薦,、我評議身邊好人活動中，我被同事們推選為年級組代表,。

xx年是休養(yǎng)生息的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇五

20xx年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到xxx小學(xué)。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下:

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。德高為師,，身正為范，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,，以示對他的.鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了合作小組多崗位責(zé)任制班級法庭等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課上課聽課研討等活動。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。積極參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的xxx老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學(xué)工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課,、上課,、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺,，及時訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇六

在當(dāng)下社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,，通常情況下,，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長,。一起來參考報告是怎么寫的吧,，以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

20xx年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到茶溪小學(xué)。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結(jié)、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的`心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的,！

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績,。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課、上課,、批改學(xué)生作業(yè),。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺,，及時訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇七

參加工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨,、恪盡職守、甘于奉獻,，認真完成了各項工作任務(wù),。

參加工作以來，注重修德養(yǎng)性,，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識,，不斷增強法律意識,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。

不斷增強自身能力,，多干實事,，是我努力追求的目標(biāo)。我在實踐中不斷增強自身能力,，發(fā)揮自己的才干,，為學(xué)校及教師多干實事、多辦好事,，不辜負組織上對我的培養(yǎng),，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力,。虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗,。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握新課標(biāo)的理念,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得,，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎,。論文分別獲得市教育教學(xué)論文評比三等獎,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，參加本科函授,、計算機培訓(xùn)等。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想,，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。在學(xué)校我始終堅持按照三段式教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐,，都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學(xué)年度,，我負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)(通過一個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點:

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力,。

2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力，共同進步,。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3,、學(xué)習(xí),、競賽、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,，可組織各種比賽，如看誰算得快又對,，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等，都能使學(xué)生大顯身手,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽?？梢苑帜信瑢W(xué)比賽,。可以分小組比賽。還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

總之,，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué),、我愛學(xué)。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學(xué)生,，也讓學(xué)生愛的好教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我自參加工作以來,，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己,。 從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責(zé)，對我的孩子們負責(zé),。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想,，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實踐,，都能有新的收獲。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學(xué)年度,，我負責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的老師,，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力,，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3、學(xué)習(xí),、競賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學(xué)工作中,，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇九

尊敬的校

領(lǐng)導(dǎo)

：

參加工作以來,，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨,、恪盡職守、甘于奉獻,，認真完成了各項工作任務(wù),。

參加工作以來，注重修德養(yǎng)性,，努力提高

思想

政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。一是認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要

思想

,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，政治上與

黨

中央保持高度一致,，堅定共產(chǎn)主義理想和信念;二是努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

不斷增強自身能力，多干實事,，是我努力追求的目標(biāo),。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干,，為學(xué)校及教師多干實事,、多辦好事，不辜負組織上對我的培養(yǎng),，不辜負全體教師對我的信任和支持,。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的工作能力;虛心向

領(lǐng)導(dǎo)

班子成員和教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷

總結(jié)

經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)水平。

持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的理念,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書

心得

,，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。還刻苦鉆研業(yè)務(wù),，參加本科函授,、計算機培訓(xùn)等。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來

評價

一個學(xué)生,，我想，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信，走

出自

我

評價

的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

數(shù)學(xué)科的特點：與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;思維能力,、空間觀念強、針對這些特點,，在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好

個性

,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

作為一個新教師,，在教學(xué)工作上，我還沒什么經(jīng)驗,，因此在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類

總結(jié)

，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)

思想

的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲,。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí),，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

"進無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

當(dāng)今社會,，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十一

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

：

作為x鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是x鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,，我在教學(xué)方面,，能做到認真?zhèn)湔n，用心上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè),，熱愛班群眾及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友,。

在交往方面，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人,，關(guān)心并幫忙他人，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人,，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品,、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴,。愛護學(xué)生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學(xué)生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

以及他們的進步，我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十二

本人xx,，19xx年x月x日出生,，19xx年8月參加教育工作，至今連續(xù)教齡xx年,。19xx年8月至19xx年7月在xx小學(xué)任教,；1980年8月至20xx年7月在xx中心小學(xué)任教,；20xx年至現(xiàn)在在xx小學(xué)任教。1980年7月至1984年7月中師函授畢業(yè),；1993年3月參加廣東教育學(xué)院自考政治教育于6月專科畢業(yè),；1995年11月被評聘為小學(xué)一級教師職稱,；20xx年被評為數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師職稱。參加教育工作以來,，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)校校長,、鎮(zhèn)少先隊總輔導(dǎo)員、數(shù)學(xué)科組長,、班主任等工作,。

任教以來，我以教師這一崇高職業(yè)為榮,，雖然返轉(zhuǎn)幾間農(nóng)村學(xué)校任教,，環(huán)境艱苦，但我毫無怨言,，時常勉勵自己,，專心致志地做好教育教學(xué)工作。本人思想表現(xiàn)好,，忠誠黨地教育事業(yè),，重視政治學(xué)習(xí)，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī),，以高尚的師德警戒自己,，以國法校規(guī)約束自己，以表率行為感染學(xué)生,。參加工作三十多年,，每個學(xué)期都出滿勤，不缺過學(xué)生一節(jié)課,。每年的年度考核都評為合格或優(yōu)秀,。

在教育教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研,、虛心學(xué)習(xí),、奮斗拼搏,，講究實效,，對教師對學(xué)生高度負責(zé)，扎實抓好,、做好學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，每學(xué)期都組織學(xué)校班子成員進行常規(guī)教學(xué)工作檢查,。本人所寫教案,、作業(yè)批改都被評為“優(yōu)”。積極組織教師開展教研活動,，認真學(xué)習(xí)市教委提出的“八字”教學(xué)法和“六進課堂”的要求,，并進行相應(yīng)的教研活動，帶領(lǐng)教師上公開課,、試驗課,，并設(shè)立專題進行研究。同時注意做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作,，并取得較好效果,。

在進行過程中還注意進行經(jīng)驗總結(jié)。進年來,，我撰寫的《淺談小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》,、《淺談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》、《淺談“整數(shù)除法”試商規(guī)律》三篇教學(xué)論文都獲縣教學(xué)論文三等獎,。由于我的教學(xué)工作做得實,，專題研究比較深入，在教改中努力探索,，大膽嘗試摸清高級教師教學(xué)路子,，因而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年,，所教五,、六年級數(shù)學(xué)科經(jīng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績都名列全鎮(zhèn)同級科前三名。尖子生培養(yǎng)尤為突出,，95年至20xx年有周忠行,、伍育明、周永奇等8名學(xué)生考上遂一中,，伍育明,、周永奇等5名學(xué)生或奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獎；唐慧琦,、曾鴻思等4名學(xué)生或小學(xué)生育苗杯競賽獎,。學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達90％，有30多名學(xué)生分別被評為市,、縣遵守日常行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生,。

本人于1984年度被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；1986年度被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,；1990年度被評為縣優(yōu)秀團干部,；1990年被評為遂溪縣先進德育工作者,；1991年被評為鎮(zhèn)先進教育工作者；1992年任教六年級數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第二名,；1993年被評為鎮(zhèn)奧林匹克賽輔導(dǎo)二等獎,；1993年上半年所教六年級數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第二名；1993年被評為鎮(zhèn)“教書育人”優(yōu)秀教師,；1993年被評為縣“優(yōu)秀團干部”,；1994年被評為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；1994年所教六年級數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第二名,；1994年被評為鎮(zhèn)奧林匹克初賽輔導(dǎo)二等獎；1995年被評為鎮(zhèn)奧林匹克初賽優(yōu)秀教師,；1995年被評為鎮(zhèn)奧林匹克初賽優(yōu)秀教師,；1995年被廣東數(shù)學(xué)競賽委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；1995年任教六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)會考獲全鎮(zhèn)第二名,；1995年被評為遂溪縣教書育人優(yōu)秀教師,；1995年下半年任教五年級數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第三名；19被評為湛江市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,；下半年五年級數(shù)學(xué)育苗杯賽獲鎮(zhèn)輔導(dǎo)二等獎,；19所寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎；期考被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,；19所寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎,；所寫《淺談“整數(shù)除法”試商規(guī)律地教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎。

今后,，我決心戒驕戒躁,，積極談求，特別是要樹立新的教學(xué)觀念,，加強學(xué)習(xí)新教學(xué)手段,，大膽實踐，適應(yīng)形勢發(fā)展,，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有貢獻,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十三

本人于____年____月畢業(yè)于____高等專科學(xué)校,，____年____月分配到____市____中學(xué),，一直工作至今。

____年7月被評為中學(xué)三級教師,，同年獲得教師資格證書,。

20____年7月被評為中學(xué)二級教師。

____年6月參加普通話考核達到二級甲等,。

20____年5月參加全國成人高考,，考取____市科技學(xué)院數(shù)學(xué)系,，于20____年取得本科學(xué)歷。

20____年10月參加____省職稱計算機應(yīng)用能力考核,，成績合格,。

20____年11月參加____市職稱外語考試，成績合格,。

共撰寫三篇論文,，其中一篇在____市數(shù)學(xué)學(xué)會、____市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)會20____年聯(lián)合年會上作書面交流;另兩篇發(fā)表于學(xué)?！禵___論文集》,、《____》上。

現(xiàn)任初三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任一個班的班主任工作,。

從教8年來，多次開設(shè)市級,、校級公開課和說課,，得到學(xué)校和同行們的一致好評。

所帶地段班各項工作成績顯著,，在____年的中考中,，所帶初三(1)班總分及格率達到94%，優(yōu)秀率達到25%,，單科數(shù)學(xué)平均分達到99.7,，僅比實驗班平均分低2分多，數(shù)學(xué)的平均分超平行班近20分,，總分平均超了近50分,，開創(chuàng)了__中地段班歷的輝煌。

____年至今所帶地段班先后被評為"衛(wèi)生免檢班",、"無零食班",、和"文明班"，成為獲此殊榮的班級,。

本人也兩次被評為"優(yōu)秀班主任",。

從教以來，輔導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中多次獲得省,、市各級獎項,，其中____同學(xué)還獲得了全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(民辦);所帶實習(xí)生有多人在考核中得到優(yōu)秀。

教師述職報告小學(xué)數(shù)學(xué)篇3

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

隨著本學(xué)期的結(jié)束,，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作匯報如下：

本人能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。

1,、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，xxxx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程,，提高實效,；啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十五

我在本任職期內(nèi)，負責(zé)xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來,，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵紀(jì)守法,、關(guān)心集體，團結(jié)同事,，工作勤懇,、踏實，盡職盡責(zé),，努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平,，出色地完成了本崗位任務(wù)。

在教育教學(xué)過程中我認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，全面了解每個學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點,，多采用直觀教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生對事物進行仔細地觀察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動口,、動手、動腦的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力，抓好“雙基”教學(xué),，并讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去,，提高解決實際問題的能力。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認真并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學(xué)方法,，不斷更新教學(xué)手段,，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，得到群眾的好評,。我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

在教學(xué)過程中我根據(jù)學(xué)生的差異性,，因材施教,。對于“尖子生”，我教給方法讓他們自學(xué),，嚴(yán)格要求他們,，加大學(xué)習(xí)量,，防止驕傲自滿情緒,，多讓他們做一些智力題、思考題,，這樣,，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如上學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學(xué)競賽,，我班的陳彬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二名,，陳z鵬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第五名。在教育過程中,，對于班上的“差生”,，我沒有把他們拒之門外，指責(zé)和鄙視他們,，而是用一顆真誠的愛心去教育,、感化他們，關(guān)心他們的身心健康，詢問學(xué)習(xí)情況,，家里情況,，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因,，堅持正面教育,，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學(xué)習(xí)的自信心,，克服自卑心理,，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會，并且在班級中成立學(xué)習(xí)小組,，實行“一幫一”活動,，讓成績好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生，使差生能揚起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲,，經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo)，我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,，差生轉(zhuǎn)化率達到98%,。努力做好學(xué)校數(shù)學(xué)科組工作。

身為學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，我認真配合教導(dǎo)處組織各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動,。團結(jié)同事，組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽課,，相互交換意見,，一起學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，貫徹“雙基”教學(xué),，提高教學(xué)效果。每個學(xué)期組織數(shù)學(xué)競賽活動,，如:口算競賽,，應(yīng)用題比賽等活動，并獎勵優(yōu)秀學(xué)生,，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著提高了。

通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十六

今年初次帶低年級數(shù)學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗不足,，感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。因此，在實際工作中,，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢,，課前除了認真學(xué)習(xí)鉆研教材外，還虛心向其他教師學(xué)習(xí),，觀看與課本知識有關(guān)的錄相,，碟片，從而在熟悉教材的同時,， 不斷總結(jié)教法,，學(xué)法，一學(xué)年來,，取得了一定的成績,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生現(xiàn)狀,，對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中，自我約束力較差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，以致學(xué)習(xí)成績較差,。

1,、認真鉆研教材，精心備課,，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去,，從而增強了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點,，采用多種方法,，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高,。

4.加強了對后進生的輛導(dǎo),，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力,。部分學(xué)生進步較大,。

5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合，能過家訪和家長會等多種不同的方式,，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的非知力因素,。使他們有了明顯的進步和提高,。

6,在平時的工作中，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育,，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢,，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象。

針對本期工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點,。

1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要精心備課,，面向本體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作,，精心上好每一切課,，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，平時自己還要不斷充電,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.及時輛導(dǎo)后進生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.充分利用直觀教具,、 電化教學(xué)，把難點分散到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4認真鉆研教材教參,，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5采用家訪,，談心等多種方式，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高,。

6.對學(xué)生進行愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神,。

過去常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，

看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這是我必須去思考和面對的`問題。因此,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報告總結(jié)篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師,，同時也是xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面,，能做到認真?zhèn)湔n,，用心上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè),，熱愛班群眾及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友?，F(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

在交往方面，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人,，關(guān)心并幫忙他人，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人,，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品,、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴,。愛護學(xué)生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學(xué)生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

以及他們的進步，我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心。

此致

敬禮,！

匯報人：xxxxxx

20xx年xx月xx日