當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇一

莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下,，上學(xué)期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收,。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針,，堅持保教結(jié)合原則,，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”,。堅持以保教質(zhì)量為中心,、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育,，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報如下：

一、加強幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全,。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重,。人們常說,，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園,，我們認(rèn)真遵守上級的各項指示,，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患,，落實安全措施,。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議,、健全安全常規(guī)檢查制度,，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設(shè)施設(shè)備,。尤其重點抓好幼兒食品安全,，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證,，三證齊全,。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次,，都有消毒記錄,。保證了幼兒伙食安全。同時,，各班把安全工作納入班級日常管理日程,，在日常活動及教育教學(xué)活動中,，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課,，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力,。

本學(xué)期,，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例,，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導(dǎo)下,，我園積極行動起來，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案,。組織教師學(xué)習(xí),，，先后召開家長會三次,，及時向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識,，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記,，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染,。我園結(jié)合實際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食,，既保證科學(xué)營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好,，家長非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作,，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%,。

二、進(jìn)一步健全和完善制度,，有效開展教研活動促教師成長

三,、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動,，獲得家長支持

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇二

時間過得真快,，耳旁還殘留著開學(xué)報名的嘈雜聲，一學(xué)期卻又悄然結(jié)束了,。歲月的年輪從牛年步入虎年,，一道道印記刻在我和孩子們共同走過的這一百多個日日夜夜里。現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

自從我走進(jìn)幼兒教師這個行業(yè),，我便愛上了這份工作,，我愛幼兒園,、愛所在的班級,、愛班里的每一個孩子，“愛”讓我付出,，“愛”給我動力,。我集體榮譽感強，為維護(hù)幼兒園名譽，我愿挺身而出,，為爭得班級榮譽,，我會加倍努力。在幼兒園這個大家庭里,，我團(tuán)結(jié)同事,，不背后詆毀他人或搬弄是非，同事遇到問題需要幫助時,，我總是伸出我熱情的雙手,。在工作上，我服從安排,，總能提前完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。這一學(xué)期，我沒有打過一次事假或病假條,，克服一切困難,，始終堅守在自己的崗位上。

1,、教育教學(xué)方面

孩子升入大班,，教學(xué)任務(wù)緊，游戲和戶外活動時間也不能少,，每天的集體教學(xué)活動,，我總是提前備好課并做好充分準(zhǔn)備，保證課堂上的有效教學(xué),，防止幼兒的消極等待,。在教學(xué)方法上，我盡量具體化,、形象化,、游戲化，讓孩子學(xué)的容易學(xué)得開心,。在我組織的語言活動中,，我盡量讓孩子少坐著聽，多站起來說,。大班孩子的語言表達(dá)能力有了很大提高,，我會讓孩子分組討論,，暢所欲言,，表達(dá)自己的想法。在音樂活動中,，我和孩子學(xué)習(xí)重唱,、分聲部唱等多種演唱技巧,，在演唱的同時讓孩子參與表演，促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，彰顯音樂的表現(xiàn)力和感染力,，充分展示了我班的音樂特色教育。我們班的孩子愛唱,、愛跳,，特別是我們班的王黃遠(yuǎn)小朋友被大家評為小小歌唱家。

本學(xué)期的家長半日活動中,，我展示了我的公開課《戲說京劇》,，孩子們輕松愉快的學(xué)習(xí)了許多京劇知識，家長們也興趣濃厚,。

學(xué)期末,，我被幼兒園推薦為“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個人，這是對我工作的肯定和最高評價,，我會以此來更嚴(yán)格的要求自己,。

2、班級管理方面

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我本著對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵的原則,，幫助幼兒建立好的班級常規(guī),，產(chǎn)生班級群體規(guī)范，對個別不守紀(jì)律的幼兒用群體的力量去約束他,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,，同時創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,，在中餐、午休中,，形成良好的午餐,、午睡習(xí)慣。班級的安全教育尤為重要,，我始終繃緊安全這個弦,，在安全教育的同時，加強幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。本學(xué)期,，我們班未出現(xiàn)一例安全事故，班級氛圍和諧,、美滿,。

3、家長工作方面

班級工作的開展離不開家長的支持,，我本著虛心,、謹(jǐn)慎的作風(fēng)聽取每個家長的意見。許多年紀(jì)大的家長眼睛不好,，看不清家長園地的內(nèi)容,，我了解后，將每次的宣傳內(nèi)容盡量的寫大,、寫工整,。有些年輕的家長跟我抱怨孩子的習(xí)慣太差，我們共商對策,，相互交流,，找尋方法培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。班上也有個別不講理的家長,，他們以自己孩子為中心,，對我們教師很不放心。我的態(tài)度是不卑不亢,，讓事實說話,，一段時間后，家長對我的態(tài)度有了很大改變,，主動承認(rèn)自己孩子的不足,，接受我們的建議，有事也愿意主動與我們交流,，這就是對我的認(rèn)可,。

在這學(xué)期的家長半日開放活動中，我精心組織公開課,，并與搭班教師共同組織區(qū)域游戲,，得到家長的一致好評,。

作為教研組長，這學(xué)期我參加了暑期的“教育管理培訓(xùn)班”,，回來后,，我?guī)ьI(lǐng)全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對幼兒園的一日活動安排和備課改革進(jìn)行培訓(xùn),。我抓緊時間備好示范課,，讓大家借鑒學(xué)習(xí)，并認(rèn)真檢查教師的備課筆記,，發(fā)現(xiàn)不足及時指正,。

每月末，我協(xié)助園長完成對全園教師的月考核,，做到公平,、公正。我與教師一同參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在公開課觀摩中,，主動提出自己的意見和建議，與大家一起推敲,，爭取共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

在課題開展過程中,，我和教師們一起學(xué)習(xí)制定教師行動研究計劃,，做好行動研究記錄，為課題研究搜集材料,。

本學(xué)期,，我準(zhǔn)時參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教育理論,，認(rèn)真撰寫教育筆記和個案記錄,。同時，我努力培養(yǎng)自己的動手能力,，在這學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我與搭班老師齊心合力共同布置活動室和區(qū)角，自己動手布置了理發(fā)店,，親手制作“熱水器,、面盆、小鏡子,、小剪刀”,，體會到自己創(chuàng)作的樂趣。

我擠出時間進(jìn)行專升本的自學(xué)考試,，十月份,，我通過了《學(xué)前教育心理學(xué)》的考試,，接下來我又報考了下一輪的兩門功課。在學(xué)習(xí)的過程中,，我掌握了更多知識,，它讓我在工作中更自信。

我在教學(xué)中普遍嘗試的是自己擅長的音樂或語言活動,，而對于數(shù)學(xué)、美術(shù),、科學(xué)活動不愿嘗試,，可以說我對這幾類學(xué)科欠缺一定的熱情，總覺得不好上,，自己也上不好,，作為一名教師應(yīng)該是全面的，在以后的教學(xué)觀摩中,，我要多學(xué)習(xí),，有機會自己上一堂數(shù)學(xué)課或美術(shù)課。

在和孩子的交往中,，我不太善于把感情流露出來,，而孩子是感性的動物，他們覺得我嚴(yán)肅,，不能和我打成一片,，其實，我也很愛他們,，哪怕他們調(diào)皮,、搗蛋，我想我該努力把自己對他們的愛表現(xiàn)出來,，甚至很直接的告訴孩子們,，我喜歡他們，這會讓我和孩子更像朋友,。

在這學(xué)期的教研組工作中,，我為幼兒園、為大家做的事真是太少了,，讓我覺得很是慚愧,，在以后的日子里，我會努力的,。

總結(jié)了過去才能展望未來,，我相信，我的未來會更美好,！

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇三

時光匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼,，我參加工作的第一個學(xué)期即將接近尾聲，回頭想想剛加入工作那會的焦慮,，那時的不知所錯,，那時的笨手笨腳…現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長陪讀的,，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等，一段時間幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新,、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等,，一段時間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來。

作為小七班教師之一的我,，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作,。以前從沒真正給孩子上過課，也不清楚整個過程,，在王老師的指導(dǎo)下,，慢慢的進(jìn)行整個工作。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況進(jìn)行教學(xué)活動,。陳子涵剛?cè)雸@時，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著,，不與周圍小伙伴交流，也不參加任何活動,。通過與他家長交流,，了解他是一個比較內(nèi)向膽小的`孩子，于是,，平時我就會多與他聊天,，鼓勵他與小朋友一起玩，在各種活動時也邀請他一起參加,，增加他的自信心,，漸漸的笑容在他臉上綻放，變得比剛?cè)雸@時開朗了很多,。

本月期,，開展了《上幼兒園》,、《我能干》,、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下,，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了,，也認(rèn)識了很多新朋友。

在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差,，吃飯還要老師喂，睡覺還要老師哄,，我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺,，漸漸的孩子會自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對我工作的肯定,。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣,。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,，回想這一學(xué)期的點點滴滴，感謝自己的不斷努力,，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒園教師,，希望自己能繼續(xù)努力，朝著更好的方向不斷前進(jìn),。以下是我的主要工作如下：

我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，在學(xué)習(xí)到的知識運用到實際的生活中,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同時,、尊重老師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。做好自己額本職工作,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,，因此我在家長工作方面也不斷的進(jìn)行探索,。在放學(xué)時間，我會及時的向家長反饋孩子的基本情況,，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)及需要提升的地方,，在其他時間,，我也會及時和家長進(jìn)行溝通,，家長有問題問我時，我也會及時的進(jìn)行回答,，對于有些不太確定的問題,，我則會尋找老教師或者上網(wǎng)查閱資料，再給予家長答復(fù),。家長有需要我?guī)椭⒆拥姆矫嫖乙矔皶r做好,。在家長工作方面，我認(rèn)真,、積極的對待家長,，家長對我工作的信任和肯定是對我工作最大的肯定。雖然在工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷的實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

在大部分人的眼中,，覺得幼兒園老師是一份特別辛苦如同“保姆”的工作,，覺得孩子吵鬧、煩躁。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平帶的對待每一個孩子,。因此我時常會調(diào)整我自己的心態(tài),，將負(fù)能量排除，每天微笑的對待孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的美,、善于純真，滿滿的就會發(fā)現(xiàn),，孩子是善良的,、可愛的，需要我們老師給予他們愛,，讓他們足夠的相信我們,，愛我們。

和孩子經(jīng)過將近兩年的相處,，越來越喜歡他們,，他們也越來越依賴我，這也許就是這份工作能夠給我?guī)淼奶貏e之處,。相信在今后的未來我定能做好這份工作,，不辜負(fù)每一個幼兒。

以培養(yǎng)幼兒各項以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇五

本人牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提升技巧技能水平,。能積極參加政治學(xué)習(xí),，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，為人師表,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，從不遲到早退,，服從安排，人際關(guān)系融洽?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在教學(xué)上,，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,，并利用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了不錯的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中,、活動中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心,，主動學(xué)習(xí),。

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的`身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：重視個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先要了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表揚。通過利用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

上個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改善的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

中班幼兒的獨立意識加強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題,，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒不錯的行為習(xí)慣,。從而推動了整個班風(fēng)班貌的提升。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包含了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等不錯衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步不能離開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。因此,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1.班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，加強孩子們的自信心,。

2.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

為了目標(biāo)努力奮斗,，讓幼教贊美生命,。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了.在這一年中,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作.具體體現(xiàn)在以下幾點:

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ).

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍.在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活.同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活.家長們也都放心的把幼兒放在這里.正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著.

1,、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作.開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃.

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的'經(jīng)驗.圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣.通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意.

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的.根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品.在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作.

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中.因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致.我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄.如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求.在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水.讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分.

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng).在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣.如:入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行.此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改.

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗,、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析.

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平.

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位.一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持.為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓.通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況.在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況.發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通.在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評.

在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇七

時光飛逝，歲月如流,?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

我思想端正，對工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),。

本學(xué)期我們中班有xx名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護(hù)能力及自理能力（幼兒園公開課視頻，課件,，教案,，就找幼師ok）

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短,，爭取把工作做好。

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幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇八

導(dǎo)語：愛是一種無聲的語言,，很多時候我們對孩子好不好,，他們是感受得到的。下面是一篇幼兒園教師的個人工作總結(jié),。

家長工作直接關(guān)系到班級各項工作的順利開展,，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。

首先,，我覺得和家長溝通不僅只有語言,，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼,。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍。所以,，當(dāng)老師面對家長時首先要微笑,。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽光,，是人與人溝通的橋梁,，是理解、是尊重,。每天放學(xué)時,，家長在門口接送孩子,。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥，也許剛好有幾個調(diào)皮的孩子,，讓我們焦頭爛額,。面對家長時我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑,，因為只有這樣才能收獲更多的微笑,。

家長接待時雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的.時間,，這段時間是尤為重要的,。比如說放學(xué)時家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短,，因為這段時間有很多家長都在接孩子,，如果你想和某位家長交流的時間太長，其他的家長難免會不耐煩,。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好,。與家長交流要以表揚為主或孩子的身體狀況。絕不能批評,，因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉,。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間。

首先要細(xì)心,，把班級工作放在心里,，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚,，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,，每到午睡時,，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞,、起來找不到,，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩,、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細(xì)心造成的,。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還,。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了,，也使老師減少了工作量,。

其次，班級教師要多溝通,，不能遇事就推脫責(zé)任,，三位老師心往一處想，勁往一處使,，彼此取長補短,，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作,，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤,。如：幼兒在活動中不小心受傷、檢查活動中出現(xiàn)了問題,。面對這些大家都很沮喪,。在以前我會覺得不是我的錯，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法,。自從聽了臺灣校長的講話讓我受益匪淺,。作為一個集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯,，要做的是先要反思自己工作的不足,，找出應(yīng)對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干,。

最后,，是眼要尖，手要勤,。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因,，門口的宣傳欄上的紙要掉了,、孩子的作品欄有點亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題,。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作,。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤,，對于班級中,，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干,、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生,。不能想著投機取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長,，同事之間也會產(chǎn)生矛盾,。如果辦理的老師都勤快一點,。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會覺得多了,。一只筷子容易斷,，一把筷子就不易斷。一個人的精力是有限的,，只有大家團(tuán)結(jié)一心,、取長補短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好,。

1、要有愛心對帶每個孩子,，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片、學(xué)會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子,。

2,、耐心當(dāng)孩子做錯事時，批評孩子的某個缺點,，話要具體,，不可全部否定，表揚孩子也不能說過頭的話,?！澳阍趺蠢戏稿e誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過,，但時間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的,，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心,，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情,。所以今天的我會說“做錯了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著急,，你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo),，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好?！?/p>

3,、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理,、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服,。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇九

幼兒小班教師工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,，幼兒小班教師工作總結(jié),。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著，工作總結(jié)《幼兒小班教師工作總結(jié)》,。

1,、本學(xué)期，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的`需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

1,、衛(wèi)生保健

耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

眨眼間已經(jīng)進(jìn)入了新的一年,，這個學(xué)期的工作接近了尾聲,。看著這些可愛的孩子們,，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點點滴滴，忙碌,、緊張卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、教育教學(xué)方面

這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計劃,，開展了豐富多彩的主題教育活動，這些活動開闊了孩子們的視野,，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗,，同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果。在班級內(nèi),，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,，定期更換班級主題墻內(nèi)容，充分利用班級內(nèi)的娃娃家,、區(qū)角等游戲場所,，為孩子們開辟了動手動腦的小天地。

二,、衛(wèi)生保健方面

這學(xué)期我們班注重保教并重,，從幼兒的點滴生活做起，關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,，嚴(yán)格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活,。

三,、家園共育方面

這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用晨接和放學(xué)的時間跟家長一一交流,，讓家長更了解自己的孩子在園的情況,。同時針對存在問題比較嚴(yán)重的孩子，我們積極制定了應(yīng)對策略,，通過電話,、家訪、座談等形式,，及時與家長交換意見,，取得了一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況,，更有針對性的開展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長們的信任和支持,。

四、取得的成績

1.通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動,，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌、主動與人打招呼的好習(xí)慣,。同時班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),、各項活動的開展井井有條,。

2.鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異,，有重點,、有目標(biāo)地對幼兒進(jìn)餐、午睡,、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律能力和意識,。

3.根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點,，這學(xué)期我們設(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動,，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動，同時通過沙錘,、鼓等樂器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

五,、存在的問題

1.由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀(jì)律意識差,、回答問題聲音不夠響亮等問題,。

2.幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

六,、努力的方向

1.精細(xì)動作的加強和培養(yǎng)。下學(xué)期我班將通過穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動作,。除了每星期美工課外，利用晨間活動前,、離園前等時間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開始,，逐漸增加難度,，慢慢過渡到剪直線,、圓形、動物輪廓，并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

2.幼兒自信心的加強和培養(yǎng)。針對我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,，我們要多利用時間與他們進(jìn)行交流,、溝通，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱,，讓孩子感受到我們的愛,，同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會，讓孩子們得到充分的鍛煉,。

孩子開心的笑容,，是對我們工作的鼓勵，家長滿意的眼神,，是對我們工作的肯定,。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我們很多思考和總結(jié),，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力,，取長補短，爭取把班級的工作做得更好,！

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇十

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰,，回想其點點滴滴的工作歷程,。

針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確,，具體的常規(guī)要求,，并通過師范，講解的方法讓幼兒明確,，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣,，幼兒的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合促進(jìn)幼兒身心健康,。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育，其一,，我們針對幼兒品德進(jìn)行教育,。

1、 在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,，和同伴友好相處,，在游戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具,。

2,、 愛班級，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財物,，有集體榮譽感。

3,、 能掌握本學(xué)期內(nèi)容,。

4、 積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力,。

5、 能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲，有探索的欲望,。

1,、 讓幼兒對我產(chǎn)生安全感，親切感,，耐心來進(jìn)行教育,，培訓(xùn)，訓(xùn)練,，在教育,，在訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行反復(fù)工作，針對不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主,。

2、 以發(fā)展幼兒獨立思想,，大方,，開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的`積極性和創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的，做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3,、 在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，在班級中為他們樹立了自信。

4,、 在活動時,，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們的敬愛良師益母,。

1,、 安全，確保孩子們一天在園安全,，并安全離園,。

2、 做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作,。

回歸一學(xué)期的工作,，在我工作中，我深刻體會到,，教師工作很辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)的責(zé)任,。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇十一

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

本人思想端正,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的思想。平時關(guān)心時事,，堅持讀報等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進(jìn)。

本學(xué)期我們中班有xxx名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護(hù)能力及自理能力,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

幼兒教師個人期末工作總結(jié)

幼兒教師學(xué)期末個人工作總結(jié)

幼兒教師個人自我評價

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2018幼兒教師個人述職報告

幼兒教師個人計劃書

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇十二

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚成績，克服不足,，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、從小養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。開學(xué)初各班根據(jù)實際,，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。多數(shù)幼兒能主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。在幼兒園，小朋友能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。在公共場所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。

二,、從小養(yǎng)成對長輩有禮貌習(xí)慣,。“三八”節(jié),，發(fā)動全園小朋友做朵小紅花送給老師、媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等,。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對社會有意義,。許多家長反映，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事,。在幼兒園尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導(dǎo),。積極主動參加集體活動,。

三、向他們進(jìn)行了革命歷史教育，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽。四月初,，組織小朋友到羅浮山參觀---東江縱隊紀(jì)紀(jì)念館,，讓幼兒了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范,。同時給他們講解祖國物產(chǎn)、民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就，通過圖片指導(dǎo)他們觀察祖國的河山,，認(rèn)識國旗,、國徽、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格。剛?cè)雸@的小朋友,，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，膽小怕事，情緒不穩(wěn)定,。通過老師的耐心引導(dǎo),，他們能積極主動和小朋友交往，對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動,。平時幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。幼兒學(xué)會了能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。

總之,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩,、對同伴友愛,、富有同情心，積極主動、遵守紀(jì)律,、誠實,、文明、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇十三

一一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

所謂活到老,，學(xué)到老,！一年來，我堅持多看新聞,，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍,。熱愛生活,、熱愛工作、熱愛孩子,、熱愛同事,、熱愛家長，五大熱愛,，讓我的心變得很充實,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好,。

這一年來,，我始終把教科研放在首位，多思考,、多動筆,、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為,，沒有不會,，只有不學(xué)。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙,，都準(zhǔn)時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃,、每月活動安排，讓課題更實在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考、去反思,。

三,、新的家園

這一年來，我送走了盛老師,，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

讓我感受到可愛的家、可貴的情的深刻含義,。在班級開展的音樂無限美,，快樂講故事講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。

當(dāng)然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織,、發(fā)動、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程,，那是一種磨練,。一年來，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級家委會的建構(gòu)》送平參評,，陶行知隨筆《將生活教育堅持到底》送嘉興參評,，讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,，天妃杯演講賽三等獎等,。

幼兒教師個人年終工作總結(jié)二雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆溜走，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進(jìn)步,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師,。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,！我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

1,、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒教師個人期末工作總結(jié)

幼兒教師學(xué)期末個人工作總結(jié)

幼兒教師個人自我評價

幼兒教師個人計劃書

幼兒教師個人思想總結(jié)

幼兒教師個人承諾書

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幼兒教師個人簡歷范文

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇十四

幼兒教師個人工作總結(jié)因為兒時的夢想,，我選擇了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，十二個春秋轉(zhuǎn)瞬而過,。十二年來，工作勝任、孩子喜歡,、家長信任,，當(dāng)年的那份理想，如今已經(jīng)變成了一份無悔的執(zhí)著;十二年里,，我深深懂得,，孩子就是家庭的希望，社會的未來,，我不敢有有絲毫的懈怠,，用責(zé)任、用愛,、用智慧,，精心編織著每一個家庭的希望。,，我被評為市級優(yōu)秀教師;我撰寫的論文,、隨筆等也曾數(shù)次在國家級、省級,、市級的刊物上發(fā)表;我進(jìn)行的教育活動也多次獲得了國家級,、地區(qū)級的證書。我從不否認(rèn)自己是一名合格而出色的幼兒教師,，但潛意識里卻對多年如一日的工作產(chǎn)生了倦怠,，以為后半生也就這么過下去了?？墒巧顓s往往在一瞬間發(fā)生些許變化,。8月，我有幸成為了我園第一屆蒙氏班的老師,。正是蒙氏教育為我開啟了教學(xué)生涯的另一方天地,。在蒙氏的天地里，我用巧手,、慧心和愛的語言,，書寫平凡的每一天。

伴隨著孩子和家長的成長,，我自己也在不斷地探索,、成長。我視學(xué)習(xí)為生命不可或缺的一部分,。學(xué)習(xí),，使我具有先進(jìn)的教育理念，使我能了解幼教發(fā)展的最新動態(tài),，使我擁有了一雙慧眼,。

帶著滿腔的熱情與愛,，我走進(jìn)了蒙氏教室。剛進(jìn)入蒙氏教室,，由于教具本身的吸引,，孩子們坐在工作毯前癡迷的做著工作，不在乎我的稚拙表現(xiàn),?？伞昂镁安婚L”，大約一個月后,，出現(xiàn)了一些讓我摸不著頭腦的現(xiàn)象：有的孩子對“工作”變得不再有耐心,，頻繁的更換教具或用一件教具敲打另一些教具，甚至把教具當(dāng)成武器玩“戰(zhàn)爭”的游戲……我介入到他們的活動中,，低聲勸說甚至制止,，可收效甚微。著急無奈中我記起專家的話：蒙氏的書籍會幫助我們解決困惑,。急忙找出《發(fā)現(xiàn)兒童》《童年的秘密》等書,，這才發(fā)現(xiàn)自己走入了誤區(qū)：把教具當(dāng)作了蒙氏教育的重點，忽視了對孩子的關(guān)注!我開始反思自己的行為,，調(diào)整自己的目標(biāo),，并從孩子的心理入手，注重了情感和規(guī)則教育并加強了對幼兒的觀察和記錄分析,。

現(xiàn)在工作中,、生活中最長聽到的一個詞是反思,，這和蒙氏的思想更是不謀而合的,。記得史園長在培訓(xùn)中曾經(jīng)說過：作為一個合格的蒙氏教師，一定要善于反思自己,，這樣才能使自己各方面得到不斷的提升,。

為什么小凡用教具對伙伴進(jìn)行攻擊?為什么小豪每天都不斷重復(fù)這項工作?小組活動中，柯柯為什么總愿意和別人交流?為什么孩子們仿佛撒歡的小鹿在教室里歡蹦亂跳?一天結(jié)束的時候,，我都會和自己的配班老師坐到一起,，說一說一天的情況，反思一下自己的行為,，交換一下相互的看法,。每周，我也會帶領(lǐng)我們四個蒙氏班的十二位老師,，利用兩個中午的休息時間湊到一起,，說一說自己的心得和困惑，反思,、總結(jié)一下自己工作中的問題,，共同尋找解決的辦法。

對于色板的工作，一帆操作了幾次就不感興趣了,，難道就讓它束之高閣?我轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，把教具當(dāng)成載體?！耙环?，今天你來做色板好嗎?我給你計一計，看你能用多長時間完成配對?”一聽老師要給他計時間,，他一下子來興趣了,。或許他的興趣點根本不在教具上,，而是在和時間賽跑上,，但是他會對此樂此不疲。

對于孩子們在教室亂跑的現(xiàn)象,，我反思了自己教室的教具柜擺放位置,，又咨詢了一些資深的蒙氏老師，最終結(jié)合專家的意見將教室布置成了迷宮的模樣,，固定了教具和教具柜的位置,，這樣使區(qū)域之間有了間隔，又合理分配了教室中的空間,，孩子們會不受外界否認(rèn)干擾,，并且也會自覺的執(zhí)行室內(nèi)說話、走路的規(guī)則,。

為了不斷豐富幼兒的工作,，增加工作的挑戰(zhàn)性，我根據(jù)孩子的不同水平,，制定不同的教學(xué)計劃,。我在日常工作區(qū)投放了編紙、折紙,、穿線,、刺繡、剪紙涂色等工作,。同時,，我不斷增加工作的難度，把單調(diào)的剪紙變成剪不同的線條,、不同的圖案,，增強了工作的挑戰(zhàn)性，同時也吸引了孩子的'興趣,。就這樣不斷的更新,、不斷的增加難度,，讓孩子踮起腳、跳一跳就能夠著,，不斷地吸引孩子的注意力,。有了反思和改進(jìn)，感覺自己的工作越來越順暢,，感覺自己也越來越成熟,。這對我來說也是樂此不疲的一件事呀。

為了豐富孩子的社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子的求知欲,，我制定了社會實踐活動計劃表，一學(xué)期中,，我們一共開展了二十多次的社會實踐活動,。其中包括參觀活動八次：參觀動物園、電視臺,、鮮花店,、大酒店、影象店,、圖書館,、郵電局、小學(xué);市場調(diào)查兩次：瓜果,、蔬菜市場價格調(diào)查和超市食品種類,、價格的調(diào)查;班級比賽活動四次：歌曲比賽、故事比賽,、才藝展示,、音樂會表演;節(jié)日活動三次：感恩節(jié)、圣誕節(jié),、元旦活動;田間活動三次：摘花生,、植樹,、放風(fēng)箏;食品制作活動四次：甜點制作,、三明治制作、榨果汁,、做月餅;保健活動一次：牙齒健康最重要,。針對我們的這些實踐活動，我設(shè)計了實踐活動計劃表,、教師記錄表,、幼兒活動記錄表、食品制作記錄表,。每一次活動我們都有詳實的計劃,，從最開始活動的預(yù)設(shè)到活動的進(jìn)程到教師的反思,，再到孩子們圖文、語言的記錄,，每一次都特別完整,，這有利于教師在反思中總結(jié)，孩子在記錄中收獲,。而這些表格也因為其可行性而成為全園班級通用的表格,。

在我們第一屆故事大賽中，我充分調(diào)動孩子們的積極性,、發(fā)揮孩子的潛力,，從參賽人員、比賽時間,、會標(biāo)的設(shè)計,、舞臺的搭建、主持人的選拔到最后參賽選手的順序,、評委的人選等,，無一不是與孩子共同探討決定的，最后比賽圓滿成功,，孩子們高興,，家長更是滿意，紛紛道出了心中的感謝,。這次比賽不僅發(fā)展了孩子的口語,、鍛煉了孩子的膽量，激起了斗志,，更是給了孩子一個自我展示的機會,，讓孩子們第一次登上了舞臺，嘗到了“我來做策劃”的感受,。比賽過后,，孩子的進(jìn)步是非常明顯的，內(nèi)向的敏惠能站在大家面前講故事了,，連話都重復(fù)不完整的安峰也能為大家創(chuàng)編故事了,，大家都在迫切的期待著第二屆故事比賽的到來。

在我們的食品制作“好吃的三明治”活動中,，孩子們井然有序,、有條不紊的進(jìn)行著切、擇,、煎,、剝的工作，他們安靜地品嘗,、互相地贊美,，共同地分享……謙和,、輕松的氛圍充滿著整個教室，讓我們在場的每個人都為之感動和自豪,。

記得班級里有一名叫小原的孩子,由于家庭原因使他性格內(nèi)向,攻擊行為強,小小的孩子一股反抗的勁頭,爺爺奶奶奈和不了,，經(jīng)常嚇唬他，早送晚接,。每每這個時候,，看似無所畏懼的他，其實內(nèi)心是那么的無助,。3月8日,，他又一次被拋在幼兒園，望著這張稚嫩的小臉,，我疼在心里,，我輕輕把他攬在懷里，將給自己孩子買的食品和玩具送給了他,，他手舞足蹈的歡跳了起來,。吃完香蕉，他看到班級里的垃圾已經(jīng)清除,，便把吃剩的香蕉皮握在手中,，直送到樓下的垃圾箱里。

幼兒教師個人工作總結(jié)小班篇十五

我剛來不久,，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式,，好多東西都要學(xué)習(xí)，在邊學(xué)邊實踐的過程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。現(xiàn)將兩個月來學(xué)習(xí),、工作總結(jié)如下：（我配小班,，總結(jié)就以小班為主）。

在班主任老師,、保育員的共同教育引導(dǎo)下,，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，養(yǎng)成互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。

本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣,，都很自覺的在飯前,、便后和手臟時要洗手,，要用自己的毛巾擦手，正確的使用漱口的好習(xí)慣,，但還有個別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。開始，我試著用誘導(dǎo)的形式,，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時間后這方法逐漸失去效果。我改用和幼兒講道理,、鼓勵的方式,，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵他們，如：一幼兒喜歡姚明,，我就跟他說"姚明吃飯可快了,，才能長這么高去打籃球呀。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了,，挑食現(xiàn)象也少了,。

（一）教育方面之前，我沒上過整合課,，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課。剛到非常不習(xí)慣,，我會習(xí)慣性先讓幼兒靜下來,，再將內(nèi)容灌輸給幼兒。

（二）社會性領(lǐng)域鼓勵幼兒大膽,、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達(dá)的能和思維能力,。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗和理解,。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己個他人，養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域孩子們在玩玩具時輕拿輕放,，不亂扔、不損壞,，能分清自己個別人的東西,，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠實、不說謊,，做錯了事情就敢于承認(rèn)和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時，不爭奪玩具和獨占玩具,，不打人,、不罵人、學(xué)會了自己的事情自己做,。

幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運用多種感官,、多種形式進(jìn)行探索,。從生活中，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對音樂、舞蹈,、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段，大膽的扮演不同的角色,，愉快的進(jìn)行游戲,。幼兒還能獨立的演唱，如：君妮,、家祺等很多幼兒,。

幼兒初步的掌握裝飾畫的技能，能選用顏色進(jìn)行裝飾,。在上《傘》的主題時,，教師讓幼兒裝飾傘，幼兒裝飾的都很漂亮,。學(xué)習(xí)撕,、貼、畫,，能運用多種手段表現(xiàn)主題,。

為了給幼兒提供一個健康性、教育性,、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒與教師之間的交流。每周二下午是年段教研時間，每周三下午是班級教研時間,，學(xué)習(xí)各種文章,、討論教學(xué)形式,、方法,、共同制作焦距、區(qū)域活動的材料,，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花"、"馬路"等主題墻飾,，培養(yǎng)幼兒參與意識,，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的,、有計劃的對幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作,。

在利用家長接幼兒時,，及時與家長交流幼兒在家的情況，了解每位幼兒的生活習(xí)慣,，同時有計劃的進(jìn)行家訪,，并及時看望生病的偶爾。在教師的動員下,，我們家長工作開展得及時,，得到了家長們的支持，在布置圣誕節(jié)時家長送了許多的小禮物來布置班級,。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動,。

1、木偶表演,。

2,、游椰風(fēng)寨。

3,、"慶國慶"文藝表演,。

4、小歌手賽,。

5,、幼兒早操表演。

6,、幼兒講故事比賽,。

7、自理能力比賽。

8,、家園趣味運動會,。

9、幼兒集體舞表演,。

我們班級工作也還存在一些不足的地方,，常規(guī)教育還要加強。下學(xué)期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好,！

幼兒教師個人期末工作總結(jié)

幼兒教師學(xué)期末個人工作總結(jié)

幼兒教師個人自我評價

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