當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇一
莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下,，上學(xué)期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收,。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持保教結(jié)合原則,，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”,。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心,、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全,。
今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重,。人們常說,，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園,，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示,，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患,，落實(shí)安全措施,。通過安全工作會(huì)議、簽定安全協(xié)議,、健全安全常規(guī)檢查制度,，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備,。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全,，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購買，并且有購物索證,，三證齊全,。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次,，都有消毒記錄,。保證了幼兒伙食安全。同時(shí),，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程,，在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中,，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課,，我們?cè)诒本┵徺I了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力,。
本學(xué)期,，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例,，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門的緊急部署和指導(dǎo)下,，我園積極行動(dòng)起來，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案,。組織教師學(xué)習(xí),，，先后召開家長會(huì)三次,，及時(shí)向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí),，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記,，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染,。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食,，既保證科學(xué)營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好,，家長非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作,，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%,。
二、進(jìn)一步健全和完善制度,，有效開展教研活動(dòng)促教師成長
三,、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動(dòng),，獲得家長支持
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇二
時(shí)間過得真快,，耳旁還殘留著開學(xué)報(bào)名的嘈雜聲，一學(xué)期卻又悄然結(jié)束了,。歲月的年輪從牛年步入虎年,，一道道印記刻在我和孩子們共同走過的這一百多個(gè)日日夜夜里。現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)小結(jié)如下：
自從我走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行業(yè),，我便愛上了這份工作,，我愛幼兒園、愛所在的班級(jí),、愛班里的每一個(gè)孩子,，“愛”讓我付出，“愛”給我動(dòng)力,。我集體榮譽(yù)感強(qiáng),，為維護(hù)幼兒園名譽(yù)，我愿挺身而出,，為爭得班級(jí)榮譽(yù),，我會(huì)加倍努力。在幼兒園這個(gè)大家庭里,，我團(tuán)結(jié)同事,，不背后詆毀他人或搬弄是非,，同事遇到問題需要幫助時(shí),，我總是伸出我熱情的雙手,。在工作上,，我服從安排,，總能提前完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。這一學(xué)期,，我沒有打過一次事假或病假條,，克服一切困難,，始終堅(jiān)守在自己的崗位上,。
1、教育教學(xué)方面
孩子升入大班,，教學(xué)任務(wù)緊,，游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間也不能少，每天的集體教學(xué)活動(dòng),，我總是提前備好課并做好充分準(zhǔn)備,，保證課堂上的有效教學(xué)，防止幼兒的消極等待,。在教學(xué)方法上,，我盡量具體化、形象化,、游戲化,，讓孩子學(xué)的容易學(xué)得開心。在我組織的語言活動(dòng)中,，我盡量讓孩子少坐著聽,，多站起來說。大班孩子的語言表達(dá)能力有了很大提高,，我會(huì)讓孩子分組討論,，暢所欲言，表達(dá)自己的想法,。在音樂活動(dòng)中,，我和孩子學(xué)習(xí)重唱、分聲部唱等多種演唱技巧,，在演唱的同時(shí)讓孩子參與表演,，促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，彰顯音樂的表現(xiàn)力和感染力,，充分展示了我班的音樂特色教育,。我們班的孩子愛唱、愛跳,，特別是我們班的王黃遠(yuǎn)小朋友被大家評(píng)為小小歌唱家,。
本學(xué)期的家長半日活動(dòng)中，我展示了我的公開課《戲說京劇》,，孩子們輕松愉快的學(xué)習(xí)了許多京劇知識(shí),，家長們也興趣濃厚。
學(xué)期末,，我被幼兒園推薦為“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人,，這是對(duì)我工作的肯定和最高評(píng)價(jià)，我會(huì)以此來更嚴(yán)格的要求自己,。
2,、班級(jí)管理方面
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我本著對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)的原則，幫助幼兒建立好的班級(jí)常規(guī),，產(chǎn)生班級(jí)群體規(guī)范,，對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的幼兒用群體的力量去約束他，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果，同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,，在中餐,、午休中,，形成良好的午餐、午睡習(xí)慣,。班級(jí)的安全教育尤為重要,，我始終繃緊安全這個(gè)弦，在安全教育的同時(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們班未出現(xiàn)一例安全事故,，班級(jí)氛圍和諧、美滿,。
3,、家長工作方面
班級(jí)工作的開展離不開家長的支持，我本著虛心,、謹(jǐn)慎的作風(fēng)聽取每個(gè)家長的意見,。許多年紀(jì)大的家長眼睛不好，看不清家長園地的內(nèi)容,，我了解后,，將每次的宣傳內(nèi)容盡量的寫大、寫工整,。有些年輕的家長跟我抱怨孩子的習(xí)慣太差,，我們共商對(duì)策，相互交流,，找尋方法培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。班上也有個(gè)別不講理的家長，他們以自己孩子為中心,，對(duì)我們教師很不放心,。我的態(tài)度是不卑不亢，讓事實(shí)說話,，一段時(shí)間后,，家長對(duì)我的態(tài)度有了很大改變，主動(dòng)承認(rèn)自己孩子的不足,，接受我們的建議,，有事也愿意主動(dòng)與我們交流，這就是對(duì)我的認(rèn)可,。
在這學(xué)期的家長半日開放活動(dòng)中,，我精心組織公開課，并與搭班教師共同組織區(qū)域游戲,，得到家長的一致好評(píng),。
作為教研組長,，這學(xué)期我參加了暑期的“教育管理培訓(xùn)班”，回來后,，我?guī)ьI(lǐng)全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),，對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)安排和備課改革進(jìn)行培訓(xùn)。我抓緊時(shí)間備好示范課,，讓大家借鑒學(xué)習(xí),，并認(rèn)真檢查教師的備課筆記，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)指正,。
每月末,，我協(xié)助園長完成對(duì)全園教師的月考核，做到公平,、公正,。我與教師一同參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在公開課觀摩中,，主動(dòng)提出自己的意見和建議,，與大家一起推敲，爭取共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。
在課題開展過程中，我和教師們一起學(xué)習(xí)制定教師行動(dòng)研究計(jì)劃,，做好行動(dòng)研究記錄,，為課題研究搜集材料。
本學(xué)期,，我準(zhǔn)時(shí)參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，汲取先進(jìn)的教育理論，認(rèn)真撰寫教育筆記和個(gè)案記錄,。同時(shí),，我努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在這學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我與搭班老師齊心合力共同布置活動(dòng)室和區(qū)角,，自己動(dòng)手布置了理發(fā)店，親手制作“熱水器,、面盆,、小鏡子、小剪刀”,，體會(huì)到自己創(chuàng)作的樂趣,。
我擠出時(shí)間進(jìn)行專升本的自學(xué)考試，十月份,，我通過了《學(xué)前教育心理學(xué)》的考試,，接下來我又報(bào)考了下一輪的兩門功課,。在學(xué)習(xí)的過程中，我掌握了更多知識(shí),，它讓我在工作中更自信,。
我在教學(xué)中普遍嘗試的是自己擅長的音樂或語言活動(dòng)，而對(duì)于數(shù)學(xué),、美術(shù),、科學(xué)活動(dòng)不愿嘗試，可以說我對(duì)這幾類學(xué)科欠缺一定的熱情,，總覺得不好上,，自己也上不好，作為一名教師應(yīng)該是全面的,，在以后的教學(xué)觀摩中，我要多學(xué)習(xí),，有機(jī)會(huì)自己上一堂數(shù)學(xué)課或美術(shù)課,。
在和孩子的交往中，我不太善于把感情流露出來,，而孩子是感性的動(dòng)物,，他們覺得我嚴(yán)肅，不能和我打成一片,，其實(shí),，我也很愛他們，哪怕他們調(diào)皮,、搗蛋,，我想我該努力把自己對(duì)他們的愛表現(xiàn)出來,，甚至很直接的告訴孩子們，我喜歡他們,，這會(huì)讓我和孩子更像朋友,。
在這學(xué)期的教研組工作中,，我為幼兒園,、為大家做的事真是太少了,，讓我覺得很是慚愧,，在以后的日子里,，我會(huì)努力的,。
總結(jié)了過去才能展望未來,，我相信，我的未來會(huì)更美好！
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇三
時(shí)光匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼,，我參加工作的第一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，回頭想想剛加入工作那會(huì)的焦慮，那時(shí)的不知所錯(cuò),，那時(shí)的笨手笨腳…現(xiàn)在對(duì)自己一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長陪讀的,，第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,，一段時(shí)間幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等,，一段時(shí)間幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來,。
作為小七班教師之一的我，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作,。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個(gè)過程，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作,。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳子涵剛?cè)雸@時(shí),，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著,，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長交流,，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的`孩子,，于是，平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,，鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加，增加他的自信心,，漸漸的笑容在他臉上綻放,，變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多。
本月期,，開展了《上幼兒園》,、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了,，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,。
在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí)，從每件小事做起,。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂,，睡覺還要老師哄,，我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,，漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對(duì)我工作的肯定,。
注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣,。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇四
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感謝自己的不斷努力,，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒園教師，希望自己能繼續(xù)努力,，朝著更好的方向不斷前進(jìn),。以下是我的主要工作如下：
我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，在學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同時(shí),、尊重老師、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。做好自己額本職工作,。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持，因此我在家長工作方面也不斷的進(jìn)行探索,。在放學(xué)時(shí)間,，我會(huì)及時(shí)的向家長反饋孩子的基本情況，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)及需要提升的地方,，在其他時(shí)間,，我也會(huì)及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，家長有問題問我時(shí),，我也會(huì)及時(shí)的進(jìn)行回答,，對(duì)于有些不太確定的問題，我則會(huì)尋找老教師或者上網(wǎng)查閱資料,，再給予家長答復(fù),。家長有需要我?guī)椭⒆拥姆矫嫖乙矔?huì)及時(shí)做好。在家長工作方面,，我認(rèn)真,、積極的對(duì)待家長，家長對(duì)我工作的信任和肯定是對(duì)我工作最大的肯定,。雖然在工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。
在大部分人的眼中,，覺得幼兒園老師是一份特別辛苦如同“保姆”的工作,，覺得孩子吵鬧、煩躁,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平帶的對(duì)待每一個(gè)孩子,。因此我時(shí)常會(huì)調(diào)整我自己的心態(tài)，將負(fù)能量排除,，每天微笑的對(duì)待孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的美、善于純真,，滿滿的就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子是善良的、可愛的,，需要我們老師給予他們愛,，讓他們足夠的相信我們，愛我們,。
和孩子經(jīng)過將近兩年的相處,，越來越喜歡他們，他們也越來越依賴我,，這也許就是這份工作能夠給我?guī)淼奶貏e之處,。相信在今后的未來我定能做好這份工作，不辜負(fù)每一個(gè)幼兒,。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇五
本人牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提升技巧技能水平,。能積極參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，為人師表,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，從不遲到早退,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。現(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)上,，針對(duì)中班幼兒心理情況,，我開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并利用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了不錯(cuò)的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中,、活動(dòng)中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心,，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的`身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：重視個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先要了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績馬上表揚(yáng),。通過利用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。
上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對(duì)有改善的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊(duì)問題,，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒不錯(cuò)的行為習(xí)慣,。從而推動(dòng)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提升,。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包含了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等不錯(cuò)衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。
我深知,，幼兒的進(jìn)步不能離開家長的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。因此,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往,，我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對(duì)我的工作也比較支持,。我們?cè)O(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。
在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1.班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長密切配合，加強(qiáng)孩子們的自信心,。
2.思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí),。
為了目標(biāo)努力奮斗,，讓幼教贊美生命。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇六
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了.在這一年中,，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作.具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ).
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍.在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活.同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活.家長們也都放心的把幼兒放在這里.正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著.
1,、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作.開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃.
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的'經(jīng)驗(yàn).圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣.通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意.
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品.在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作.
1,、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中.因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致.我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄.如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求.在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了給汽車加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水.讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.
2,、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng).在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣.如:入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行.此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.
1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改.
2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,，期末認(rèn)真分析.
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),、交流、觀察活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平.
在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位.一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持.為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓.通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況.在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通.在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評(píng).
在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇七
時(shí)光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：
我思想端正，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善、充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。
本學(xué)期我們中班有xx名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),。
這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力（幼兒園公開課視頻,，課件，教案,，就找幼師ok）
老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。
回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題。
這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做好,。
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幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇八
導(dǎo)語：愛是一種無聲的語言，很多時(shí)候我們對(duì)孩子好不好,，他們是感受得到的,。下面是一篇幼兒園教師的個(gè)人工作總結(jié)。
家長工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展,，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效,。
首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言,，面部表情也尤為重要,，法國著名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍,。所以,，當(dāng)老師面對(duì)家長時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng),，是和諧的陽光,，是人與人溝通的橋梁，是理解,、是尊重,。每天放學(xué)時(shí)，家長在門口接送孩子,。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥,，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額,。面對(duì)家長時(shí)我們必須拋開一切煩惱,，露出最真誠的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑,。
家長接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘,，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的.時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的,。比如說放學(xué)時(shí)家長接送孩子,，跟家長交流的語言要簡短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長都在接孩子,，如果你想和某位家長交流的時(shí)間太長,，其他的家長難免會(huì)不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長交流一般在一兩句比較好,。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況,。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長會(huì)讓該孩子的家長覺得很丟臉,。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時(shí)間,。
首先要細(xì)心，把班級(jí)工作放在心里,，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤,。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí),，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子,、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫,。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對(duì)物品管理不細(xì)心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了,，也使老師減少了工作量,。
其次，班級(jí)教師要多溝通,，不能遇事就推脫責(zé)任,，三位老師心往一處想，勁往一處使,，彼此取長補(bǔ)短,，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作,，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問題,。面對(duì)這些大家都很沮喪,。在以前我會(huì)覺得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法,。自從聽了臺(tái)灣校長的講話讓我受益匪淺,。作為一個(gè)集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯(cuò),，要做的是先要反思自己工作的不足,，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì)，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干,。
最后,，是眼要尖，手要勤,。每天的工作比較瑣碎,。如：某某小朋友今天沒來該打個(gè)電話問一下是什么原因，門口的宣傳欄上的紙要掉了,、孩子的作品欄有點(diǎn)亂,、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會(huì)逐漸減少,。手要勤,，對(duì)于班級(jí)中，順手可做的事情有很多,，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干,、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機(jī)取巧,，等待或放棄不僅不利于孩子成長,，同事之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn),。彼此之間的工作一定很開心,、事情也就不會(huì)覺得多了。一只筷子容易斷,，一把筷子就不易斷,。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心,、取長補(bǔ)短,，共同努力才能戰(zhàn)勝困難，才能把工作做好,。
1,、要有愛心對(duì)帶每個(gè)孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片,、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2,、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體,，不可全部否定,，表揚(yáng)孩子也不能說過頭的話?！澳阍趺蠢戏稿e(cuò)誤?”“老師還會(huì)說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好,，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的,，它不僅消磨了幼兒的意志,，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情,。所以今天的我會(huì)說“做錯(cuò)了事不要緊,，下一次改正就好了!”“別著急,，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好,?！?/p>
3、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子,、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理,、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇九
幼兒小班教師工作總結(jié)時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,，幼兒小班教師工作總結(jié)。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。
本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,，工作總結(jié)《幼兒小班教師工作總結(jié)》,。
1、本學(xué)期,，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的`需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。
1,、衛(wèi)生保健
耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！
眨眼間已經(jīng)進(jìn)入了新的一年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲,?？粗@些可愛的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌,、緊張卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。
一,、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃,，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果,。在班級(jí)內(nèi)，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容,，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場(chǎng)所,，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地,。
二、衛(wèi)生保健方面
這學(xué)期我們班注重保教并重,，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起,，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn),，管理好孩子們的一日生活。
三,、家園共育方面
這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度,，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長一一交流,，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)針對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的孩子,，我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略,，通過電話、家訪,、座談等形式,，及時(shí)與家長交換意見，取得了一致的教育理念,。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法,，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況，更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作,，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長們的信任和支持,。
四,、取得的成績
1.通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng)，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌,、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條,。
2.鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重幼兒的個(gè)體差異,，有重點(diǎn),、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐、午睡,、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí),。
3.根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn),，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動(dòng),，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動(dòng)，同時(shí)通過沙錘,、鼓等樂器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感,。
五、存在的問題
1.由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問題聲音不夠響亮等問題,。
2.幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺,，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
六,、努力的方向
1.精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng)。下學(xué)期我班將通過穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作,。除了每星期美工課外，利用晨間活動(dòng)前,、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度,，慢慢過渡到剪直線,、圓形、動(dòng)物輪廓,，并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。
2.幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng)。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流,、溝通，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛心的擁抱,，讓孩子感受到我們的愛,，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓孩子們得到充分的鍛煉,。
孩子開心的笑容,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長滿意的眼神,，是對(duì)我們工作的肯定,。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我們很多思考和總結(jié),，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力,，取長補(bǔ)短，爭取把班級(jí)的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十
一學(xué)期的工作結(jié)束了,，看著孩子們張張笑臉,，心里感到很欣慰，回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,。
針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確，具體的常規(guī)要求,，并通過師范,，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣,，幼兒的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合促進(jìn)幼兒身心健康,。
我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育，其一,，我們針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育,。
1、 在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,，和同伴友好相處,，在游戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具,。
2,、 愛班級(jí)，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感,。
3,、 能掌握本學(xué)期內(nèi)容。
4,、 積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、 能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲，有探索的欲望,。
1,、 讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感，親切感,，耐心來進(jìn)行教育,，培訓(xùn)，訓(xùn)練,，在教育,，在訓(xùn)練，不斷進(jìn)行反復(fù)工作,，針對(duì)不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主。
2,、 以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想,，大方，開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的`積極性和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。
3,、 在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，在班級(jí)中為他們樹立了自信。
4,、 在活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們的敬愛良師益母,。
1,、 安全，確保孩子們一天在園安全，并安全離園,。
2,、 做好個(gè)人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級(jí)衛(wèi)生工作。
回歸一學(xué)期的工作,，在我工作中,，我深刻體會(huì)到，教師工作很辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識(shí)工作,，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)的責(zé)任。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一
時(shí)光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
本人思想端正,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫好心得體會(huì),，了解黨中央貫徹的思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,，堅(jiān)持讀報(bào)等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。
本學(xué)期我們中班有xxx名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。
在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言,，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),。
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
幼兒教師個(gè)人期末工作總結(jié)
幼兒教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)
幼兒教師個(gè)人簡歷范本
幼兒教師個(gè)人簡歷范文
2018幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告
幼兒教師個(gè)人計(jì)劃書
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二
伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20__年的德育工作,，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：
一,、從小養(yǎng)成講文明,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。開學(xué)初各班根據(jù)實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。多數(shù)幼兒能主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語,。在幼兒園,，小朋友能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。在公共場(chǎng)所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生,。
二、從小養(yǎng)成對(duì)長輩有禮貌習(xí)慣,?！叭恕惫?jié),，發(fā)動(dòng)全園小朋友做朵小紅花送給老師、媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等,。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義,。許多家長反映，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事,。在幼兒園尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導(dǎo),。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。
三、向他們進(jìn)行了革命歷史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽,。四月初,，組織小朋友到羅浮山參觀---東江縱隊(duì)紀(jì)紀(jì)念館，讓幼兒了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范。同時(shí)給他們講解祖國物產(chǎn),、民族、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就,，通過圖片指導(dǎo)他們觀察祖國的河山，認(rèn)識(shí)國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。
四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。剛?cè)雸@的小朋友，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，膽小怕事,，情緒不穩(wěn)定,。通過老師的耐心引導(dǎo)，他們能積極主動(dòng)和小朋友交往,，對(duì)周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),。平時(shí)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。幼兒學(xué)會(huì)了能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人,。
總之,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩,、對(duì)同伴友愛,、富有同情心，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律,、誠實(shí),、文明,、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十三
一一年來,，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié),。
所謂活到老，學(xué)到老,！一年來,，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙,，讓自己跟上社會(huì)的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實(shí),。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到最好。
這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為，沒有不會(huì),，只有不學(xué),。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動(dòng)性,，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí),、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃,、每月活動(dòng)安排,，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對(duì)性地選擇文章去思考,、去反思。
三,、新的家園
這一年來,，我送走了盛老師，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對(duì)家長工作的熱情,。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶,。在六一節(jié)上,，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng),。
讓我感受到可愛的家,、可貴的情的深刻含義。在班級(jí)開展的音樂無限美,，快樂講故事講故事比賽中,，活動(dòng)前，家長就利用了很多的休息時(shí)間,，讓孩子在家多練習(xí),，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄,，在拍錄的過程中，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂獎(jiǎng)等,。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動(dòng)感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。
當(dāng)然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛好吧！在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我都一一組織,、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。
努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過程，那是一種磨練,。一年來,，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎(jiǎng),，嘉興市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動(dòng)中,，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)家委會(huì)的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將生活教育堅(jiān)持到底》送嘉興參評(píng),，讀書求知增女性風(fēng)采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng)，天妃杯演講賽三等獎(jiǎng)等,。
幼兒教師個(gè)人年終工作總結(jié)二雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆溜走,，緊張、忙碌,、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短,，爭取更大成績,。
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。
愛孩子就要了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,！我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng)、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三。
大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué),。
作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2、提高自身理論科研水平,。
3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒教師個(gè)人期末工作總結(jié)
幼兒教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)
幼兒教師個(gè)人計(jì)劃書
幼兒教師個(gè)人思想總結(jié)
幼兒教師個(gè)人承諾書
幼兒教師個(gè)人簡歷范本
幼兒教師個(gè)人簡歷范文
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十四
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)因?yàn)閮簳r(shí)的夢(mèng)想,，我選擇了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十二個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬而過。十二年來,，工作勝任,、孩子喜歡、家長信任,，當(dāng)年的那份理想,，如今已經(jīng)變成了一份無悔的執(zhí)著;十二年里，我深深懂得,，孩子就是家庭的希望,，社會(huì)的未來，我不敢有有絲毫的懈怠,，用責(zé)任,、用愛、用智慧,，精心編織著每一個(gè)家庭的希望,。，我被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師;我撰寫的論文,、隨筆等也曾數(shù)次在國家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)的刊物上發(fā)表;我進(jìn)行的教育活動(dòng)也多次獲得了國家級(jí),、地區(qū)級(jí)的證書,。我從不否認(rèn)自己是一名合格而出色的幼兒教師，但潛意識(shí)里卻對(duì)多年如一日的工作產(chǎn)生了倦怠,，以為后半生也就這么過下去了,。可是生活卻往往在一瞬間發(fā)生些許變化,。8月,，我有幸成為了我園第一屆蒙氏班的老師。正是蒙氏教育為我開啟了教學(xué)生涯的另一方天地,。在蒙氏的天地里,，我用巧手、慧心和愛的語言,，書寫平凡的每一天,。
伴隨著孩子和家長的成長,，我自己也在不斷地探索、成長。我視學(xué)習(xí)為生命不可或缺的一部分,。學(xué)習(xí),，使我具有先進(jìn)的教育理念,，使我能了解幼教發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，使我擁有了一雙慧眼。
帶著滿腔的熱情與愛，我走進(jìn)了蒙氏教室,。剛進(jìn)入蒙氏教室,，由于教具本身的吸引，孩子們坐在工作毯前癡迷的做著工作,，不在乎我的稚拙表現(xiàn),。可“好景不長”,，大約一個(gè)月后,，出現(xiàn)了一些讓我摸不著頭腦的現(xiàn)象：有的孩子對(duì)“工作”變得不再有耐心,，頻繁的更換教具或用一件教具敲打另一些教具,，甚至把教具當(dāng)成武器玩“戰(zhàn)爭”的游戲……我介入到他們的活動(dòng)中，低聲勸說甚至制止,，可收效甚微,。著急無奈中我記起專家的話：蒙氏的書籍會(huì)幫助我們解決困惑。急忙找出《發(fā)現(xiàn)兒童》《童年的秘密》等書,，這才發(fā)現(xiàn)自己走入了誤區(qū)：把教具當(dāng)作了蒙氏教育的重點(diǎn),，忽視了對(duì)孩子的關(guān)注!我開始反思自己的行為，調(diào)整自己的目標(biāo),，并從孩子的心理入手,，注重了情感和規(guī)則教育并加強(qiáng)了對(duì)幼兒的觀察和記錄分析。
現(xiàn)在工作中,、生活中最長聽到的一個(gè)詞是反思,，這和蒙氏的思想更是不謀而合的。記得史園長在培訓(xùn)中曾經(jīng)說過：作為一個(gè)合格的蒙氏教師,，一定要善于反思自己,，這樣才能使自己各方面得到不斷的提升。
為什么小凡用教具對(duì)伙伴進(jìn)行攻擊?為什么小豪每天都不斷重復(fù)這項(xiàng)工作?小組活動(dòng)中,，柯柯為什么總愿意和別人交流?為什么孩子們仿佛撒歡的小鹿在教室里歡蹦亂跳?一天結(jié)束的時(shí)候,，我都會(huì)和自己的配班老師坐到一起，說一說一天的情況,，反思一下自己的行為,，交換一下相互的看法。每周,，我也會(huì)帶領(lǐng)我們四個(gè)蒙氏班的十二位老師,，利用兩個(gè)中午的休息時(shí)間湊到一起，說一說自己的心得和困惑,，反思,、總結(jié)一下自己工作中的問題，共同尋找解決的辦法。
對(duì)于色板的工作,，一帆操作了幾次就不感興趣了,，難道就讓它束之高閣?我轉(zhuǎn)移孩子的注意力，把教具當(dāng)成載體,?！耙环裉炷銇碜錾搴脝?我給你計(jì)一計(jì),，看你能用多長時(shí)間完成配對(duì)?”一聽老師要給他計(jì)時(shí)間,，他一下子來興趣了?；蛟S他的興趣點(diǎn)根本不在教具上,，而是在和時(shí)間賽跑上，但是他會(huì)對(duì)此樂此不疲,。
對(duì)于孩子們?cè)诮淌襾y跑的現(xiàn)象,，我反思了自己教室的教具柜擺放位置，又咨詢了一些資深的蒙氏老師,，最終結(jié)合專家的意見將教室布置成了迷宮的模樣,，固定了教具和教具柜的位置，這樣使區(qū)域之間有了間隔,，又合理分配了教室中的空間,，孩子們會(huì)不受外界否認(rèn)干擾，并且也會(huì)自覺的執(zhí)行室內(nèi)說話,、走路的規(guī)則,。
為了不斷豐富幼兒的工作，增加工作的挑戰(zhàn)性,，我根據(jù)孩子的不同水平,，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。我在日常工作區(qū)投放了編紙,、折紙,、穿線、刺繡,、剪紙涂色等工作,。同時(shí)，我不斷增加工作的難度,，把單調(diào)的剪紙變成剪不同的線條,、不同的圖案，增強(qiáng)了工作的挑戰(zhàn)性,，同時(shí)也吸引了孩子的'興趣,。就這樣不斷的更新,、不斷的增加難度，讓孩子踮起腳,、跳一跳就能夠著,，不斷地吸引孩子的注意力。有了反思和改進(jìn),，感覺自己的工作越來越順暢,，感覺自己也越來越成熟。這對(duì)我來說也是樂此不疲的一件事呀,。
為了豐富孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子的求知欲，我制定了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表,，一學(xué)期中,，我們一共開展了二十多次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。其中包括參觀活動(dòng)八次：參觀動(dòng)物園,、電視臺(tái)、鮮花店,、大酒店、影象店,、圖書館,、郵電局、小學(xué);市場(chǎng)調(diào)查兩次：瓜果,、蔬菜市場(chǎng)價(jià)格調(diào)查和超市食品種類,、價(jià)格的調(diào)查;班級(jí)比賽活動(dòng)四次：歌曲比賽、故事比賽,、才藝展示、音樂會(huì)表演;節(jié)日活動(dòng)三次：感恩節(jié),、圣誕節(jié),、元旦活動(dòng);田間活動(dòng)三次：摘花生,、植樹、放風(fēng)箏;食品制作活動(dòng)四次：甜點(diǎn)制作,、三明治制作、榨果汁,、做月餅;保健活動(dòng)一次：牙齒健康最重要。針對(duì)我們的這些實(shí)踐活動(dòng),，我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表,、教師記錄表,、幼兒活動(dòng)記錄表,、食品制作記錄表,。每一次活動(dòng)我們都有詳實(shí)的計(jì)劃,，從最開始活動(dòng)的預(yù)設(shè)到活動(dòng)的進(jìn)程到教師的反思,，再到孩子們圖文、語言的記錄,，每一次都特別完整，這有利于教師在反思中總結(jié),，孩子在記錄中收獲。而這些表格也因?yàn)槠淇尚行远蔀槿珗@班級(jí)通用的表格,。
在我們第一屆故事大賽中,，我充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,、發(fā)揮孩子的潛力，從參賽人員,、比賽時(shí)間,、會(huì)標(biāo)的設(shè)計(jì),、舞臺(tái)的搭建、主持人的選拔到最后參賽選手的順序,、評(píng)委的人選等,，無一不是與孩子共同探討決定的，最后比賽圓滿成功,，孩子們高興,，家長更是滿意,，紛紛道出了心中的感謝。這次比賽不僅發(fā)展了孩子的口語,、鍛煉了孩子的膽量，激起了斗志,，更是給了孩子一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子們第一次登上了舞臺(tái),，嘗到了“我來做策劃”的感受。比賽過后,，孩子的進(jìn)步是非常明顯的,，內(nèi)向的敏惠能站在大家面前講故事了,，連話都重復(fù)不完整的安峰也能為大家創(chuàng)編故事了,，大家都在迫切的期待著第二屆故事比賽的到來。
在我們的食品制作“好吃的三明治”活動(dòng)中,，孩子們井然有序、有條不紊的進(jìn)行著切,、擇、煎,、剝的工作,，他們安靜地品嘗,、互相地贊美，共同地分享……謙和,、輕松的氛圍充滿著整個(gè)教室，讓我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都為之感動(dòng)和自豪,。
記得班級(jí)里有一名叫小原的孩子,由于家庭原因使他性格內(nèi)向,攻擊行為強(qiáng),小小的孩子一股反抗的勁頭,爺爺奶奶奈和不了，經(jīng)常嚇唬他,，早送晚接。每每這個(gè)時(shí)候,，看似無所畏懼的他，其實(shí)內(nèi)心是那么的無助,。3月8日,，他又一次被拋在幼兒園,，望著這張稚嫩的小臉,，我疼在心里，我輕輕把他攬?jiān)趹牙?，將給自己孩子買的食品和玩具送給了他，他手舞足蹈的歡跳了起來,。吃完香蕉，他看到班級(jí)里的垃圾已經(jīng)清除,，便把吃剩的香蕉皮握在手中,，直送到樓下的垃圾箱里,。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十五
我剛來不久，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式,，好多東西都要學(xué)習(xí),，在邊學(xué)邊實(shí)踐的過程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展?，F(xiàn)將兩個(gè)月來學(xué)習(xí),、工作總結(jié)如下：（我配小班,，總結(jié)就以小班為主）。
在班主任老師,、保育員的共同教育引導(dǎo)下，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣,。
本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣，都很自覺的在飯前,、便后和手臟時(shí)要洗手，要用自己的毛巾擦手,，正確的使用漱口的好習(xí)慣，但還有個(gè)別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。開始，我試著用誘導(dǎo)的形式,，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時(shí)間后這方法逐漸失去效果。我改用和幼兒講道理,、鼓勵(lì)的方式,，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵(lì)他們，如：一幼兒喜歡姚明,，我就跟他說"姚明吃飯可快了,，才能長這么高去打籃球呀。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了,，挑食現(xiàn)象也少了。
（一）教育方面之前,，我沒上過整合課，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課。剛到非常不習(xí)慣,，我會(huì)習(xí)慣性先讓幼兒靜下來，再將內(nèi)容灌輸給幼兒,。
（二）社會(huì)性領(lǐng)域鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達(dá)的能和思維能力,。并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品體驗(yàn)和理解。
引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己個(gè)他人,，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度,，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域孩子們?cè)谕嫱婢邥r(shí)輕拿輕放,，不亂扔、不損壞,，能分清自己個(gè)別人的東西，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠實(shí),、不說謊，做錯(cuò)了事情就敢于承認(rèn)和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時(shí),，不爭奪玩具和獨(dú)占玩具，不打人,、不罵人,、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲,，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索,。從生活中,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對(duì)音樂,、舞蹈、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段,，大膽的扮演不同的角色，愉快的進(jìn)行游戲,。幼兒還能獨(dú)立的演唱,，如：君妮,、家祺等很多幼兒,。
幼兒初步的掌握裝飾畫的技能，能選用顏色進(jìn)行裝飾,。在上《傘》的主題時(shí),，教師讓幼兒裝飾傘,，幼兒裝飾的都很漂亮。學(xué)習(xí)撕,、貼,、畫，能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)主題,。
為了給幼兒提供一個(gè)健康性、教育性,、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時(shí)間，每周三下午是班級(jí)教研時(shí)間,，學(xué)習(xí)各種文章、討論教學(xué)形式,、方法,、共同制作焦距、區(qū)域活動(dòng)的材料,，家園橋每周及時(shí)的貼出每堂課所授的知識(shí)和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花"、"馬路"等主題墻飾,，培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時(shí)完成《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》并根據(jù)幼兒的個(gè)性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的,、有計(jì)劃的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作,。
在利用家長接幼兒時(shí)，及時(shí)與家長交流幼兒在家的情況,，了解每位幼兒的生活習(xí)慣，同時(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,，并及時(shí)看望生病的偶爾,。在教師的動(dòng)員下，我們家長工作開展得及時(shí),，得到了家長們的支持,，在布置圣誕節(jié)時(shí)家長送了許多的小禮物來布置班級(jí)。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動(dòng),。
1,、木偶表演。
2,、游椰風(fēng)寨,。
3,、"慶國慶"文藝表演。
4,、小歌手賽,。
5,、幼兒早操表演,。
6,、幼兒講故事比賽,。
7,、自理能力比賽,。
8,、家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
9、幼兒集體舞表演,。
我們班級(jí)工作也還存在一些不足的地方,，常規(guī)教育還要加強(qiáng),。下學(xué)期我班要克服不足爭取將班級(jí)工作開展的更好！
幼兒教師個(gè)人期末工作總結(jié)
幼兒教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
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2018幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告
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