無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

生活中的數(shù)學個例子篇一

數(shù)學作為一門學科,，常常被認為是學生們最頭痛的科目之一。然而,，在生活中,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的數(shù)學游戲，它們以創(chuàng)新的方式將數(shù)學知識與娛樂相結合,。通過參與這些數(shù)學游戲,，我們不僅能夠深入理解數(shù)學概念，還能夠培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力,。在本文中,，我將分享我參與生活中數(shù)學游戲的心得體會。

第二段：樂趣與挑戰(zhàn)并存

生活中的數(shù)學游戲不僅能帶來樂趣，還能給我們帶來挑戰(zhàn),。例如,，數(shù)獨是一種經(jīng)典的數(shù)學游戲,，通過填寫九宮格數(shù)字,，要求每一行,、每一列和每個九宮格內(nèi)的數(shù)字都不能重復,。這個游戲既考驗了我們的邏輯思維能力，也給我們帶來了完成任務后的成就感,。此外,，一些數(shù)學謎題和智力題也是非常有趣的數(shù)學游戲,，通過解決這些問題,，我們可以激發(fā)我們的大腦活力,，提高數(shù)學思維能力。

第三段：增強數(shù)學概念理解

通過參與生活中的數(shù)學游戲,，我們可以更好地理解數(shù)學概念。例如,，在一種名為“方塊進化”的游戲中,，我們需要不斷移動和合并數(shù)字，以達到特定的目標,。這個游戲不僅鍛煉了我們的邏輯思維和空間想象力,，還讓我們更深入地理解了數(shù)字的概念和數(shù)值之間的關系。另一個例子是數(shù)學拼圖游戲,，通過拼裝零散的圖案,，我們能夠更好地理解幾何形狀和相似性、對稱性等概念,。通過這些數(shù)學游戲,，我們不僅在游戲中玩樂，還能在玩樂中學習,。

第四段：鍛煉邏輯思維和解決問題能力

數(shù)學游戲在培養(yǎng)邏輯思維和解決問題能力方面也發(fā)揮著重要作用,。在解決數(shù)學謎題和智力題時，我們需要學會分析問題,、提出假設,、嘗試不同的方法，并最終找到最佳解決方案,。例如,，晨間的數(shù)學游戲“數(shù)之迷”要求我們在有限的時間內(nèi)通過加法、減法,、乘法和除法運算,，將給定的數(shù)字計算得到目標數(shù)字。這個游戲既考驗了我們的計算能力，又鍛煉了我們的反應速度和問題解決能力,。

第五段：結語

生活中的數(shù)學游戲不僅寓教于樂,，還能夠幫助我們更好地理解數(shù)學概念，鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,。通過與朋友一起參與數(shù)學游戲,，我們還可以在競爭和合作中互相學習和成長。因此,，無論是學生還是成年人,，都可以嘗試參與生活中的數(shù)學游戲，享受其中的樂趣,，提高數(shù)學能力,，并培養(yǎng)解決問題的能力。讓我們用游戲的方式探索數(shù)學的奧秘,，讓學習變得更加有趣且富有成就感,！

生活中的數(shù)學個例子篇二

數(shù)學作為一門學科，似乎總是和學校課堂聯(lián)系在一起,。但是,，當我們深入生活去尋找，我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學無處不在,。在生活中,，我們不僅在日常的計算中運用了數(shù)學知識，還會遇到一些數(shù)學課題,，這些課題既是生活的一部分,，也需要我們運用數(shù)學的思維去解決。在經(jīng)歷了一些數(shù)學課題的實踐之后,，我深感數(shù)學的重要性和實用性,。下面我將分享我在生活中遇到的數(shù)學課題，以及對這些課題的心得體會,。

首先,，一個常見的數(shù)學課題是時間管理。我們的日常生活總是充滿各種各樣的任務和活動,，而時間是有限的,。如何合理安排時間，讓每一項任務都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，是一個需要解決的數(shù)學課題,。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，合理的時間管理需要運用數(shù)學思維,。首先,，我們可以利用時間表和計劃來規(guī)劃自己的時間,。在每一項任務前，我們可以預估需要的時間,，并將任務按照優(yōu)先級排序,。然后，根據(jù)每項任務的耗時和時間表,，我們可以制定一個合理的計劃,，確保每一項任務都能按時完成。通過實踐中的反復調(diào)整與改進,，我發(fā)現(xiàn)這種數(shù)學思維在時間管理中的有效性,。

其次，金融理財也是一個典型的數(shù)學課題,。在現(xiàn)代社會,，投資和理財成為了許多人的重要生活領域。而進行有效的金融理財,，離不開數(shù)學的知識和思維,。例如，在進行投資決策時,，我們需要考慮投資的收益和風險,。如何通過數(shù)學模型和數(shù)據(jù)分析來評估不同投資方案的潛在收益和風險，從而做出明智的投資決策,，是一個涉及復雜數(shù)學計算的問題。另外,，在理財中,，我們還需要計算各種貸款、利率,、折現(xiàn)率等數(shù)字,。通過運用數(shù)學知識，我們能夠更好地評估和管理自己的財務狀況,，做出更明智的金融決策,。

此外，購物折扣也是一個常見的數(shù)學課題,。在購物過程中,，我們經(jīng)常會遇到各種折扣活動，如滿減,、打折等,。如何準確計算打折后的價格，以及哪種折扣方式更劃算,，就需要我們具備一定的數(shù)學技巧,。例如，在滿減活動中，我們需要計算達到滿減額度所需要的購物金額,，以及折扣后的實際支付金額,。通過在實際購物中的實踐和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)掌握一些簡單的數(shù)學技巧能夠幫助我們更好地把握折扣優(yōu)惠,，更明智地進行購物決策,。

最后，數(shù)學還與我們的健康生活息息相關,。例如,，合理飲食和運動都需要我們運用數(shù)學思維。在飲食方面,，我們需要計算所攝入的熱量是否達到健康的標準,，從而調(diào)整飲食結構。而在運動方面,，我們需要根據(jù)身體狀況和健身目標,，制定合理的運動計劃，如每周鍛煉幾次,、鍛煉時間和鍛煉強度等,。通過定量化的計算和規(guī)劃，我們能夠更好地掌握健康生活的節(jié)奏,，保持良好的身體狀況,。

綜上所述，數(shù)學課題是我們生活中不可忽視的一部分,。在時間管理,、金融理財、購物折扣和健康生活等方面,，我們都需要借助數(shù)學思維和知識來解決問題,。通過實踐中的不斷嘗試和總結，我深刻認識到數(shù)學的實用性和重要性,。數(shù)學不僅是一門學科,，也是一種思維方式，可以幫助我們更好地解決實際問題,，提升生活質量,。因此，我將繼續(xù)努力學習數(shù)學知識,，不僅在學校里,，更在生活中運用數(shù)學思維，讓數(shù)學成為我解決問題的得力工具,。

生活中的數(shù)學個例子篇三

在我們的生活當中,，處處都得用到數(shù)學,，不管是買東西，給汽車加油,，燒水,，做飯，都得用到數(shù)學,。如果沒有了數(shù)學,，那么，什么事情都可能會做的一塌糊涂,。

數(shù)學,，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀察,。時時刻刻,，不倫在哪里，都會發(fā)現(xiàn)數(shù)學,。

有一次,，我們?nèi)コ匈I東西，我們買了倆瓶可樂,，一桶西瓜子總共五十八元錢,，我們給了他一百零八元，那個收銀員卻給我了四十二元錢,，我走著走著,，一直走到了超市的門口，清點了一下錢數(shù),，發(fā)現(xiàn)了那一個售貨員少給我們八元錢,，我非常的`生氣又過去問是不是少找了八元錢，那個售貨員紅著臉說：“對不起,，我少找了你八元。我踏著沉重的腳步走向會家的路程,。

所以,，數(shù)學在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買東西一樣,，要是多找錢或少找錢了,，那數(shù)學學它還有什么意義，數(shù)學在我們生活當中是不可缺少的一部分,。

以后我們要留心觀察,，多多發(fā)現(xiàn)。

生活中的數(shù)學個例子篇四

暑假閑來無事,，我就回老家,，幫小姑做生意去了,。

小姑告訴我，不僅要看著店,，還要防著小偷一點,，特別是一些小零件。小姑還告訴我：“東面的一小排柜子歸你管,，小一點的水龍頭的進價全都是5元,，一般喊價先喊8元左右；大號的水龍頭比較特別,，買的人較少,，都是型號特定的，進價就比較貴,，是12元,，一般賣的話都是15元開賣的。這些小鎖進價3元,，大鎖8元,。上面第一排都是樣品，下面這個小柜子里都是一盒一盒的物品,，那這些就可以賣了,，如果客戶要換東西，那你就給他換,。還有這些是……你懂了嗎,？”我信心滿滿地點了點頭，開始了我的“售貨員”生涯,。

一開始,，進來了一個滿面春風的婦人，朝向我這邊走來了,。我那小小的心臟“撲通撲通”跳著,。“小朋友,，你們這兒有沒有賣油煙機的,？”啊,？我頓時像個泄了氣的氣球,，有氣無力地指著那邊，“喏,，在那兒,。”

過了一會兒,，進來了一個儀態(tài)端莊的婦人,，她和藹可親地問我：“小朋友,，你這有沒有鎖和水龍頭啊,？”我眼睛頓時亮了起來,，跟著，嘴也甜了起來,， “阿姨,，你要大號的鎖還是小號的鎖，水龍頭是大的還是小的,？”

婦人說：“嗯,，水龍頭要小的；鎖呢,，是用來鎖樓下的儲藏室的,。”

我眼疾手快,，馬上從樣品中拿出一個小巧的水龍頭,，又從右邊的透明柜子上，拿出了一個小盒子,，說：“您看看這個水龍頭,，耐臟又比較實用，而且方便裝上去,，又不是很容易壞,；如果是用來鎖儲藏室的，那我就比較推薦您使用這款大號的鎖,，儲藏室小的鎖鎖不牢固,，很容易被小偷‘光顧’，那這款就比較好,，質量好,，又比較容易安裝，顏色也挺洋氣的,?！?/p>

聽了我這么一大堆的話，婦人拿起鎖東看看西摸摸,，然后問我：“這個鎖多少錢？”

我一看,，大事不妙,。她只問了我這把鎖的價錢，并沒有問那水龍頭的價錢,，估計是不喜歡吧,。我笑瞇瞇地對她說：“阿姨,，現(xiàn)在是開門生意。如果單是這把鎖,，我賣您18元,，水龍頭8元錢。如果您一起帶去的話,，那我就給您20元好了,。”

她看了看,，估計是有點被我的折扣說動了吧,。過了一會兒，她說：“那好吧,，我也懶得跑了,。那，給你,，20元,。”

我接過20元錢,，拉了個小塑料袋,，從第二排中，拿出一個小盒子和一個嶄新的水龍頭,，一起放入塑料袋中,，再抽了張名片，笑嘻嘻地對她說：“阿姨,，接住,。這是我們的聯(lián)系方式。歡迎再次光臨,！”她對我笑了笑,，轉身就走了。

我默默在心里算,，5元的水龍頭和8元的大鎖,，被我賣了20元，賺了7元錢,。相比原價,，我相當于是給那位阿姨打了七七折。若是與進價比,，我賺的錢相當于進價的53.8％,。

接下來，生意越來越多……

我小結了一天的總成績：水龍頭5個,，其中大的賣出2個,，小的賣出3個,，總共賺了15元，平均每個賺3元,，鎖共賣了12把,，大鎖8把，小鎖4把,，總共賺了60元,，平均每個賺5元。

經(jīng)過一天的親身體會,，我終于知道了原來開店也是一堂特殊的“數(shù)學課”,，無論你怎樣賣東西，都要經(jīng)過大腦的運算,，才能知道利潤,。

生活中的數(shù)學個例子篇五

和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈,。

今天和上星期比柳樹更綠了,，小草也長高了。粉紅的桃花,、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷,，裝扮著美麗的春天！

今天媽媽給我和弟弟帶來了一個小驚喜,，媽媽用柳枝皮給我們做了一個小柳笛,，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳,，就像風吹過柳樹的生音,！媽媽說：“這就是原生態(tài)的樂器?！?/p>

原來數(shù)學在生活中也是無處不在,！

生活中的數(shù)學個例子篇六

今天我們?nèi)ス霉眉易隹停贿M家門就看見姑姑在量剛買的新床,，因為她家的房子剛裝修完,，所有的東西都是新的，可漂亮了,。我跑到姑姑身邊說：“姑姑,，讓我來量吧，這個我們已經(jīng)學過了,?！惫霉冒殉咦咏o了我，但用懷疑的目光盯著我，好像心里在說你行嗎,？我讓表妹拉著尺子，先量了床是2米,，然后又把其它的家具也量了一下,。其中茶幾1.3米、沙發(fā)2.2米,、床頭柜0.5米,。這時，姑姑對我說：“葉子,，能不能告訴我,，這些家具共有多少米？”這可難不倒我,，我心里立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米,。我自信地說：“姑姑，應該是5.8米,，沒錯吧,？”“完全正確，看來你是把課本上的數(shù)學應用到了生活中了,?！边@時，我卻不好意思了,，但是心里挺得意的`,。我拉著表妹的手開心地出去玩了。

生活中的數(shù)學個例子篇七

今天下午,，我和媽媽來到超市買東西,。

粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船,，那么每次只能乘4人,。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學,，36除以4等于9,，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟,。

生活中的數(shù)學個例子篇八

學數(shù)學就是為了能在實際生活中應用,，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，它不是光在考試上和課本上的,，比如買東西算錢就是最典型的例子,。我今天也做了一件類似的事，還有很多收獲呢。這天,，我看媽媽煎雞蛋,，因為肚子太餓，我實在不知什么時候煎好,，就問：“還要煎多少時間,？”媽媽沒有回答，我急了：“什么時候煎好呀,！”媽媽終于開口：“這個問題你自己想,，煎一個雞蛋要2分鐘，鍋內(nèi)最多放兩個雞蛋,，我總共要煎三個雞蛋,，你去算算吧?！边@怎么又跟數(shù)學扯上關系了,，唉，真是數(shù)學無處不在,。我坐在椅子上慢慢的想,。

我想，這3個煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎,，那么容易,，我跑進廚房，我說：“要用6分鐘,，2分鐘煎一個雞蛋,，3個雞蛋就要煎6分鐘?！眿寢寘s說：“那你想想最快需要多少分鐘,。難道就不能兩個并放一起煎嗎？”我又想那如果兩個雞蛋一起煎的話,，煎兩個雞蛋就要兩分鐘,，還有一個雞蛋需要再煎兩分鐘和起來就是2+2=4分鐘，這比原來省了兩分鐘,。我又興奮地奔進廚房,，我激動地說：“需要4分鐘！”媽媽若有所思：“恩,，是少了,，但還不是最快辦法?！薄斑€有最快的辦法,，怎么可能,？”我問?！澳阍傧胂氚?。”我又想,，我絞盡腦汁地想,，我越來越失望，就在我想放棄的時候,，眼前突然一亮，心想：“先把第一,、第二個雞蛋同時放進鍋內(nèi),，1分鐘后，取出第二個雞蛋,，放入第三個雞蛋,，把第一個雞蛋翻面；再煎1分鐘,，這樣第一個雞蛋就好了,，取出來。然后放第二個雞蛋的反面,，同時把第三個雞蛋翻過來,，這樣3分鐘不就全部搞定了嗎？”,。我先好好想了想,，然后才慢慢走進廚房，對媽媽說：“是3分鐘,！”接著我把剛才的思路講給了媽媽,。

媽媽笑著說：“對，最少就要用3分鐘,，但我提醒你,，這不一定那么巧，會有一點誤差,，但你的想法是對的,，值得表揚?！边^了一會兒媽媽把煎雞蛋端上來,，我吃著煎雞蛋，發(fā)現(xiàn)比原來更香了,。媽媽故意逗：“跟原來一樣,，沒什么區(qū)別嗎,？”我們倆都笑了。數(shù)學就應該在生活中學習,。有人說,，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉,。正因為學了不能夠很好的理解,、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學不重視,。希望同學們到生活中學數(shù)學,，在生活中用數(shù)學。數(shù)學與生活密不可分,，學深了,，學透了，自然會發(fā)現(xiàn),，其實數(shù)學很有用處,。

生活中的數(shù)學個例子篇九

沈欣在黑板上寫出了答案：

30+10=40（米）

40×2=80（米）

答：籬笆長80米。

評講答案時,，我們都發(fā)現(xiàn)了她做得不對,。沈欣很納悶：“我怎么不對了？我先用長方形的長和寬相加,，再乘2,，不就是長方形的周長了嗎？”

這時,，謝雨婷舉手解釋說：“從圖上看,，這個長方形菜地靠著一面墻，圍籬笆時,，長方形菜地的一條短邊沒有圍籬笆,，求籬笆的周長，是用長方形的兩條長邊加一條短邊,?！?/p>

沈欣這時明白了她錯在哪里了，隨后,，她在黑板上訂正了這道題：

30×2=60（米）

60+10=70（米）

答：籬笆長70米,。

張老師贊許得點了點頭并說：“解決問題，如果題目把圖和文字一起呈現(xiàn),，我們既要看文字,，也要看圖。有時,，圖中還隱藏著重要的`條件呢,！”

生活中的數(shù)學個例子篇十

上海世博會開幕已過二個多月了,。我想星期天（7月18日）讓媽媽帶我去參觀世博會。媽媽聽后笑了笑說：“可以,，不過你得先回答我一個問題,。”我毫不猶豫地回答：“好的”,。媽媽說：“我們乘動車去上海,，經(jīng)過無錫、蘇州,、昆山,、上海共四個站，售票員要為這趟動車準備多少種不同的.車票,？”我想都沒想就說：“這個問題太簡單了,，不就是3種嘛！”媽媽搖了搖頭說：“不對,，這個問題看起來簡單，其實里面大有學問呢,！”媽媽邊說邊畫了一張草圖如下：

無錫―――蘇州―――昆山―――上海

這時,，我才恍然大悟說：“我知道了，只要數(shù)一數(shù)這條線段上一共有多少條線段就知道該準備多少種不同的車票了,，售票員要為這趟動車準備3+2+1＝6（種）不同的車票,，加上回來的車票，一共是6×2=12（種）,?！眿寢尭吲d地說：“恩，這回對了,！”

數(shù)學與生活息息相關,。只要在生活中用心去體會，就能感受到數(shù)學的樂趣,。