心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

昨天,，我們有幸聽了xx老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,，同時培養(yǎng)自己的興趣,，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識面,。

雖然接近考試,，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會有些抱怨,。不過，靜下心去聽講座,，去看視頻,，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個,，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番,。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后,，我只是想學(xué)好專業(yè)知識,，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作,。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯,。也許我說得過于偏激,，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象,。由于高校盲目地擴招，大學(xué)生已不再是當年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往,，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用,。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,，將不失為解決此問題的一條有效途徑,，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中xx老師講到,，從事計算機行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手,。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精,，但我會盡自己能力去學(xué),，為自己以后未來鋪墊。

聽完了xx老師的講座,，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,，還受到資金,、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,，有了充分的準備,，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者,！

當前,，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難,。但越是危難之時，越要堅定理想信念,，樹立必勝信心,，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,，否則,，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難,、奮勇向前,，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概,。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持,，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量,！

體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè),！

大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性,、自制力和勇敢果斷,。對于我們來說，也是一件好事,。

對于我來說,，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行,。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,，這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的,，更不是等待的,，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了,，在這個暑假我就有機會去體驗了,，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序,，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試,。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值,、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者,。當然,，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的,，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

現(xiàn)在有了這個想法,，我就應(yīng)該努力去實踐,，不要三分鐘熱度,，遇到少少困難就退縮。不過,，俗話有說,，行百里者半九十。現(xiàn)在我和同學(xué)合作,，讓他們督促我,，起共同努力,，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想,。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力,，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者,！

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

在xxxx年中，項目組成員不僅通過調(diào)研,，編制了商業(yè)計劃書,、開展了可行性研究，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐,。

在創(chuàng)新訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中,，有痛苦有快樂，有付出也有成長,。這一年，讓我學(xué)會了承擔,，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景,；這一年,，讓我學(xué)會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路,；這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實,，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行,，我看到了自己在一步步成長；這一年,，讓我體會了什么叫團隊，一起工作,，一起熬夜，相互慰藉,，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正的戰(zhàn)斗力,；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象,，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡要介紹下我的收獲：

項目確定之后,，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,，如對市場營銷,、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計劃書、工程經(jīng)濟等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識,，集體討論分享資源,、交流信息,，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中,，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快,。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻,、獲取重要信息的能力，以及分析,、歸納、解決問題的能力逐步提高,，得到所需信息的時問明顯縮短。

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前,，我們學(xué)到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散,、小系統(tǒng),。在項目實施過程中,，我們以實際需求為導(dǎo)向,，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用,，以解決具體問題,，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強,。

項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項目確定初期,，我們先分頭查閱資料,，再進行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識,，制訂了項目的實施方案,，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié),。完成項目需要投入大量的時問與精力,，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合,。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作,。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合,，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員,，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項工作,，以便盡快進行下一項工作,。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦,，這對我的團結(jié)意識,、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺,。

我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念，利用自己的知識,、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位,。創(chuàng)業(yè)需要投進，需要知識,、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對于剛剛步進社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險,，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路,。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想,、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下,，大學(xué)生因生存,、尊嚴需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。

當今的社會,，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機會與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險與利益同在,，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢,。一方面要客觀的對自己的能力進行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面，也要了解社會,，了解市場,，了解投資的環(huán)境等,，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的`題目與風(fēng)險,。

策法規(guī)的了解,；未來企業(yè)生存的資本,、條件,、根基；自己抗挫折的能力,、思辨能力,、組織協(xié)調(diào)能力；未來創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略,；自己的合作精神、專業(yè)能力,、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲,，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神，堅韌的信念,，最重要的是自己的行動,、堅實的腳步。

通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識,，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來”,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)之后,，很多人都選擇了自主創(chuàng)業(yè),，而從前兩年開始,，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為社會上比較熱門的話題,，下面咱就來總結(jié)一下,，這兩年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些心得和體會，讓即將開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,，能夠有一些了解和經(jīng)驗學(xué)習(xí)。

首先就是要確立好一個自己奮斗的目標,，而且必須不能耽誤自己的學(xué)習(xí),。因為大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會,。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀,，家教,、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

其次就是要有一個比較端正的心態(tài)，擁有良好的一個心態(tài),，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識,，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響,。

第三個方面就是經(jīng)驗，大學(xué)生往往剛剛走出去學(xué)校,，經(jīng)驗不足,。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

第四個方面,，資金問題，這或許是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最基礎(chǔ)的難題,，大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大,，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

第五個方面,，技術(shù)的問題,，或許這個問題會有人存在疑問，但其實,，理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

以上這些方面,，就是過去大學(xué)生在開始創(chuàng)業(yè)的時候，將會出現(xiàn)的一些問題以及一些心得體會,，希望對各位小伙伴,，準備開始創(chuàng)業(yè)的能夠有一個提醒作用，有以上這些方面,，都很得到滿足,，才能夠很好地開始自己的創(chuàng)業(yè)活動。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì),，4月,，xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動,。在xx老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究,。9月,，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批,。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題,。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建,。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責(zé)，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度,，進行自己的研究,。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主,，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友,、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲，我在忙碌中充實了自己,，學(xué)到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中,，盡管困難重重,，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好,。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見,。謝謝你們!

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀,，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會向前發(fā)展的源動力,，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個人都對發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動,，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織,，利用各種資源,，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責(zé)任和風(fēng)險,，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽,。”但是追逐夢想是幸福人生的起點,，為了理想去奮斗,，就需要認識創(chuàng)業(yè),、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

21世紀又是一個創(chuàng)新的世紀，當今社會迫切需要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,?？梢哉f，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為社會向前發(fā)展的源動力,。創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng)，而這種能力就是創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新能力是指運用知識和理論完成創(chuàng)新過程,、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力。創(chuàng)新能力的表現(xiàn)形式是發(fā)明和發(fā)現(xiàn),，是人類創(chuàng)造性的外化,。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實踐能力,，主要包括四個方面的內(nèi)容：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格,。

創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式,。其體現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活動中,，憑借個性品質(zhì)的支持，利用已有的'知識和經(jīng)驗,，新穎獨特地解決問題,，產(chǎn)生出有價值的新設(shè)想、新方法,、新方案和新成果的本領(lǐng),。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應(yīng)具有的能力包括：創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學(xué)習(xí)能力,、技術(shù)能力,、團隊合作精神、解決問題能力,、信息收集能力,、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力,、環(huán)境適應(yīng)能力和獻身精神等,。創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事,，我們要給自己確定一個明確的定位,，一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè),，是殘酷的,。曾經(jīng)說過：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽”,。創(chuàng)業(yè)者,，需要忍受寂寞！還沒有成功之前,，是沒有任何的說話權(quán)利的。如果真的要說,，那么請你成功后再說,。因為創(chuàng)業(yè)者需要一個低調(diào)做人，高調(diào)做事的風(fēng)格。倘若你想成為一個高調(diào)的人,，我想你不適合創(chuàng)業(yè)。更多的適合去做一個吹牛皮的人,，或者說好聽點,，你適合去做故事編??！再且,，初步創(chuàng)業(yè)的人，說出的話沒有任何的力量,。因此,，創(chuàng)業(yè)需要低調(diào),，穩(wěn)重,，踏實，沉著,，沉默創(chuàng)業(yè)者的痛苦只有自己知道,，創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難，也只有自己來解決,，于是,，創(chuàng)業(yè)者必須要懂得忍受寂寞！因為,，在路上,，除了自己的.團隊之外，也就是你自己了,！

創(chuàng)業(yè),，很多大學(xué)生的夢想，簡簡單單的兩個字,，其中含著太多的挑戰(zhàn)和困難,。創(chuàng)業(yè)高風(fēng)險，機會成本,、時間成本,、經(jīng)濟成本等等,，在我們做出決定并付諸于實踐之前，我們必須做好充足的準備,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

20世紀70年代開始,，世界上一些國家相繼出現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟形態(tài)。改革開放以后,，我國逐漸走上了市場經(jīng)濟道路,，眾多企業(yè)的興起使得我國經(jīng)濟不斷與國際經(jīng)濟接軌。

新世紀之前,，由于我國大學(xué)生數(shù)量較少,，我國大學(xué)生畢業(yè)普遍是由國家或者地方進行分配。因此,，多數(shù)大學(xué)生進入了政府機關(guān)或者直接進入企事業(yè)單位工作,，大學(xué)生畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè)的情況在我國為數(shù)甚少。

進入新世紀以后,，隨著國家政策的不斷鼓勵,、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程,，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學(xué)生的就業(yè)壓力,，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大,，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇,。

但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利,，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài),。

那么，我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受,，主要有以下幾方面的因素,。

因為大學(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情,，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情,，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障,，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險的擔憂,。

大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要,。創(chuàng)業(yè),，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言,，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司,。沒有誰是真正愿意去打工的,，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風(fēng)險的能力。

如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力,，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的。現(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的學(xué)習(xí)模式,，認為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路,，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用,。

此外,，很多人認為大學(xué)是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求,，使得自己處于一個放縱的狀態(tài),，對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)不透徹，從而導(dǎo)致不能運用到實踐當中,。

不僅對專業(yè)知識的要求過高,，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì),、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可,。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就,，更不是紙上談兵,，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ颍羞h見,，對潛在的市場能有較好的預(yù)測,。

有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責(zé),，更是對團隊的不負責(zé),，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè),。這是對自身及團隊的負責(zé),，我們需要這樣一個過程。

這個因素可能不是全國性的,，國家的整體政策是很好的,，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大,，所以很多大學(xué)生對此不是非常確定,，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn),，所以需要面對各種壓力及困難,，我們需要具備這種能力,，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想,。

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,，相信政策的導(dǎo)向會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升,。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用,，真正成為應(yīng)用型人才,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,，可能會失敗,，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我,，超越自我,。我們需要將權(quán)自身，然后做出合理可行的決定,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

聽了彭x教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后,，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多,。作為當代大專學(xué)生,，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱,。

當然創(chuàng)業(yè)之前,，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候,，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座,，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的.學(xué)生創(chuàng)業(yè)了,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,、方式和方法。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能,。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),，充實自己，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學(xué)生,，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實,，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

隨著社會經(jīng)濟的不斷開展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了,。作為當代大學(xué)生,，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對將來充滿希望,。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉,。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能進步自己的才能,、增長經(jīng)歷以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。

但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,。沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力,。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為大學(xué)生的我們往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀,，我們對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到非常痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。我們經(jīng)常看到的創(chuàng)業(yè)都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場,。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智,。

我們的市場觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的`技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品終究會有多大的市場空間,。就算談到市場的,，他們也多半只會方案花錢做做廣告而已，而對于諸如目的市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，那么全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,。相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或效勞常常會得到投資人的青睞。同時,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷方案,，能強有力地證明贏利的可能性。在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云,、俞敏洪等一批獲得宏大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)歷,，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)歷教訓(xùn),。就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在理性的根底之上,，不能盲目的跟隨潮流,。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們也要注重學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經(jīng)濟不同情弱者,，也不會給任何人的時機,。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深化地考慮清楚，考慮自己的人生方向和自我定位,。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,，進步自己。

無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了珍貴的經(jīng)歷，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富,。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在劇烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系,。理論創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)時機，組織各種資源提供產(chǎn)品和效勞,，以創(chuàng)造價值的過程,。理論創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生?？腕w是商業(yè)時機和各種為到達目的而需要和可以得到的資源,。同時，大學(xué)生理論創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探究的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。大學(xué)生理論創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括理解經(jīng)營常識,、把握經(jīng)營方向、進步商業(yè)才能,。

幾堂課聽下來受益匪淺,，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外,，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn),，特別是如今的大學(xué)生面臨宏大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情,，但我們應(yīng)該踏實認真的對待這一問題,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇九

古人云：“無規(guī)矩，不成方圓,?！痹?jīng)也說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方?！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕?，然后腳踏實地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生,。當然,，計劃固然重要，但是不能夸夸其談,，只說不做。

要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者,，首先,，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者要具備良好的信譽,，有腳踏實地的工作作風(fēng),，有非常強的`溝通能力；并具有熟悉本行的專業(yè)知識,；對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心,、關(guān)懷心。要樹立自我的創(chuàng)業(yè)意識,，實現(xiàn)自身價值,，更要樹立為社會服務(wù)和創(chuàng)業(yè)意識，為國家艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大理想與堅定信念,，以及為人民服務(wù)的精神,。不能把一切希望都寄托在父母,、學(xué)校和接收單位上，要有敢為天下先的動機和信念,，凡創(chuàng)業(yè)成功者莫不如此,。

人脈就是一種財富，對于一個剛創(chuàng)業(yè)的人來說,，謙遜,，誠懇是處理好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)業(yè)的一個關(guān)鍵條件,！

最后,，也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。如何將自己的理想和希望變成現(xiàn)實,，就要有對市場的分析,、判斷和預(yù)測能力，根據(jù)自身實際情況科學(xué)合理規(guī)劃未來職業(yè)的能力和不斷提高生產(chǎn)與經(jīng)營的能力,，獨立生存和終身不斷學(xué)習(xí)的能力,，讓這些能力作為實現(xiàn)目標的手段和方法。創(chuàng)業(yè),，是平凡的人做平凡的事情,！很多人都說創(chuàng)業(yè)者不容易，創(chuàng)業(yè)者了不起,。我想,，創(chuàng)業(yè)者更受人關(guān)注，不是因為創(chuàng)業(yè)者更了不起,，而是因為創(chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了,！創(chuàng)業(yè)者，不需要任何的光環(huán),，只需要腳踏實地,；創(chuàng)業(yè)者，不需要糖衣炮彈,，只需要苦口良藥,；創(chuàng)業(yè)者，不需要大眾美麗的贊可,，只需要認可就行了,。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個站在不同角色去做對社會無害的事的人罷了。沒有什么了不起,。從某個角度來說,，創(chuàng)業(yè)者就是一個就業(yè)者。

但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè),?？炊嗔藙?chuàng)業(yè)成功的事例,，看多了那些成功人士風(fēng)雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試,，希望上天賜福于己,，將成功輕易復(fù)制。現(xiàn)實世界沒那么簡單,，并不是所有人的頭腦都是那么精明,，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練。對自己有一個清晰的認識,，為自己選著一條合適的道路,，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后往往沒那么簡單,，所以,，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十

聽了xx教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后,，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多,。作為當代大專學(xué)生,，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當然創(chuàng)業(yè)之前,，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候,，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座,，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向,。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗,，以及學(xué)以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸,，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,、方式和方法。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能,。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),，充實自己，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學(xué)生,，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實,，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

大學(xué)是追逐自己的理想,、興趣的.人生關(guān)鍵階段,。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式,。創(chuàng)新,，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”可見他特別強調(diào)興趣的重要作用,。興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,，事實上,，只有感興趣才能自覺地、主動地,、竭盡全力去觀察它,、思考它、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植,，做出新的比較,，綜合出新的成果。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險,、敢于闖天下,、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng),。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證,，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè),。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計算機,，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣,，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。也正是因為這樣,，李老師才有了今天的成就,。

要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出,，大學(xué)時追逐自己理想,、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù),、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生,，我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,，在如今市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新,，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水,?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮,？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我x位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,，提高自己,。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一

我們必須要終身學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個習(xí)慣,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在變化的社會中一直抓住社會中最精華的東西,。

我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，不斷研究外部環(huán)境的變化,，不斷對自己提出新挑戰(zhàn)，緊跟時代的發(fā)展,。我們要在創(chuàng)新中提升,，在提升中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十二

每年增加的大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量與工作崗位數(shù)量不對等，讓這一循環(huán)無法順利繼續(xù),，就業(yè)成為眾多大學(xué)畢業(yè)生頭疼的難題,，而在此時，創(chuàng)業(yè)則成了是黑暗中的一點星光,。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

心得體會

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比爾·蓋茨的神話,，使lt業(yè),、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè),。其實,，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高,，很容易失敗,。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),，深刻了解市場和自己,，然后從小做起，從實際做起,，第一步走穩(wěn)了再走第二步,。

缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷,，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場,?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用,。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),，才能長久,。

在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低,。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性,，自信心較強,，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率,。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,，強強合作,，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力,。

大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng),，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為,，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分,。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡,、經(jīng)濟條件等各方面制約,，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強,，但卻缺乏真正的自主意識,，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì),。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上,，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識,，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下,，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金,，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累,，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。實踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育,，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少,，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”,、“逞能”、“瞎折騰”,，足一種不成熟的表現(xiàn),，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求,，往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比,，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善,，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多,。政府需要在法律法規(guī),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持,、創(chuàng)業(yè)環(huán)境,、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全,。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備,， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金,，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金,。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金,，創(chuàng)業(yè)也就無從談起,。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多,，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃,。

金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會,、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認清當前的形勢,，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號召,，適應(yīng)當前就業(yè)形勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路,，用信心和能力找到就業(yè)門路,，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。

媒體開辟了各種形式的“

勵志

創(chuàng)業(yè)”欄目,，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”,，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗,，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路,。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力,，增加社會物資財富,。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng),，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會,。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生,，社會給予了極大的鼓勵和支持,，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持,。

在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下,，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融,、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的,，免收行政事業(yè)性收費,。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款,。對合伙經(jīng)營就業(yè)的,，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。從事當?shù)卣?guī)定微利項目的,，可按規(guī)定享受貼息扶持,。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時,，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼,，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè),，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，提供政策咨詢、項目開發(fā),、創(chuàng)業(yè)孵化,、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù),，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策,。

對大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)并不一定是為了盈利,，更重要的或許是為了一種經(jīng)歷,。隨著時間的推移,，應(yīng)試教育的劣勢逐漸凸顯,，學(xué)生在思維定式的影響下一年年重復(fù)著學(xué)習(xí)-畢業(yè)-找工作的循環(huán)，然而每年增加的大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量與工作崗位數(shù)量不對等,，讓這一循環(huán)無法順利繼續(xù),，就業(yè)成為眾多大學(xué)畢業(yè)生頭疼的難題，而在此時,，創(chuàng)業(yè)則成了是黑暗中的一點星光,。

大眾創(chuàng)業(yè)時代已至，我們在路上,。

調(diào)研的第一天在早起的慌亂中正式開始了,。比較幸運的是，在xx市內(nèi)進行調(diào)研我們免去了長途的奔波,，轉(zhuǎn)眼便到了我們的第一個目的地----藍龍互聯(lián)網(wǎng)科技公司,。在前期的準備階段我們已經(jīng)和該公司經(jīng)理取得聯(lián)系進行面對面訪談，在做了簡單的

自我介紹

后,，我們開始步入正題,。或許是因為是校友的關(guān)系,，楊經(jīng)理對我們分外的熱情,，我們在輕松愉快的氛圍中完成了第一個訪談,。印象中，被稱為“碼農(nóng)”的人,，是一群整天呆在電腦前每天每夜的排列密密麻麻的代碼的單身“難”青年,，那日一見事實卻并非如此，楊老板十分健談,，因為行業(yè)的差異,，我們對楊老板從事的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不太了解，他總是在我們迷惑的時候為我們細心講解,，堪比大學(xué)講師呢,，果然實踐是最好的老師。楊老板通過自己多年的摸爬滾打摸索出的經(jīng)驗對于我們這些整日活在大學(xué)溫室的學(xué)生來說最為受用,。曾經(jīng)聽說過一為“三葉草”的理論,，說完美工作的三個條件是：1.自己喜歡，愿意為她付出時間,。2.能力可及,，是自己擅長的方面。3.可以獲得回報,，無論是精神層面還是物質(zhì)層面,。楊老板的經(jīng)歷讓我更加理解了這句話的意思，我們應(yīng)該找個自己喜歡的工作然后為她付出一生,，這或許才是我們的一生,。

經(jīng)過一天的磨練大家做訪談的技巧猛增，在途中交流著各自的經(jīng)驗,，不時還爆發(fā)出一陣陣歡笑,，回到學(xué)校的晚上我們集體開會研究商討今天的問題與收獲爭取明天的工作更進一步。就這樣“訪談-總結(jié)-改進”成了每天必有的項目,，幾天下來每個人都似乎成了可以獨當一面的大記者,，可以隨時隨地侃侃而談一小時?；蛟S這也是我們這次社會實踐的最大收獲,，在走進社會的同時，我們走近了社會,。

在接下來的幾天中我們又陸陸續(xù)續(xù)的采訪了幾個小微企業(yè)創(chuàng)始人,，有從事企業(yè)形象設(shè)計行業(yè)的it男，有學(xué)計算機出身的慶典活動主持,。每一個人都有一段讓人印象深刻的回憶,，或是來之不易的第一桶金，或是第一次賠的渾身上下的錢也只夠睡公園了,。他們在講述那些往事時,，情緒并沒有因此而有太大的波動,，就象是在講別人的故事。也許真應(yīng)了那句話：一個人的成熟表現(xiàn)在能夠以平和的心態(tài)回顧自己曾經(jīng)的輝煌與艱辛,，不卑不亢,。

在取得了“當驚世界殊”的驕人成績之后,中國經(jīng)濟如何實現(xiàn)提質(zhì)增效升級?如何跨越“中等收入陷阱”進入更高水平的發(fā)展階段?中國改革開放的歷史經(jīng)驗和世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢表明,大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新將是開啟中國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的“金鑰匙”。

抓住全球經(jīng)濟再平衡的重大創(chuàng)新機遇期

從經(jīng)濟學(xué)意義上來說,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的核心思想和現(xiàn)實意義是探索經(jīng)濟增長發(fā)展的新動力和新模式,本質(zhì)上符合新經(jīng)濟增長理論所揭示的基于知識創(chuàng)新和科技進步基礎(chǔ)上的收益遞增型經(jīng)濟增長的新方式,強調(diào)決定一國經(jīng)濟走向持續(xù)穩(wěn)定增長的內(nèi)在動力和源泉來自知識生產(chǎn),、知識運用,、科技進步和全要素生產(chǎn)率,。因此,提出大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新符合現(xiàn)代經(jīng)濟增長的理論和邏輯,。

其次,大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新順應(yīng)全球經(jīng)濟進入后危機階段面臨的重大戰(zhàn)略機遇期和發(fā)展現(xiàn)實,具有非常深刻的國際背景。20xx年金融危機發(fā)生以來,全球經(jīng)濟發(fā)展面臨再平衡和深刻調(diào)整的重大挑戰(zhàn),也面臨重大的發(fā)展機遇,。事實證明,從根本上還是需要激發(fā)市場活力和動力,才能真正實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定復(fù)蘇和新一輪持續(xù)增長,。從這個意義上說,我們常常講重大戰(zhàn)略機遇期,其實就是重大的創(chuàng)新機遇期,核心就是通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,啟動新一輪科技革命和創(chuàng)新驅(qū)動,真正實現(xiàn)全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展和再平衡。也正因為如此,后危機時期,許多發(fā)達國家都高度重視推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),如歐盟在20xx年啟動“20xx創(chuàng)業(yè)行動計劃”,英國倡導(dǎo)“青年創(chuàng)業(yè)計劃”,、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目”,法國提出“青年挑戰(zhàn)計劃”,美國20xx年啟動“創(chuàng)業(yè)美國”計劃,日本則更加強調(diào)通過產(chǎn)學(xué)合作來培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。中國同樣也需要抓住這一輪全球經(jīng)濟復(fù)蘇增長過程中重要的創(chuàng)新機遇期,大力實施大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,既為中國經(jīng)濟穩(wěn)定增長創(chuàng)造內(nèi)在動力,也為世界經(jīng)濟復(fù)蘇和穩(wěn)定發(fā)展繼續(xù)做出應(yīng)有貢獻。

打造新常態(tài)下中國經(jīng)濟趕超增長新動力

需要特別強調(diào)的是,新常態(tài)下中國經(jīng)濟增長的階段性特征、戰(zhàn)略任務(wù)等諸多因素決定了中國經(jīng)濟將繼續(xù)保持從目前的中等收入經(jīng)濟體向未來高收入經(jīng)濟體趕超增長的趨勢和方向,這一點不會發(fā)生根本性改變;新常態(tài)下亟待改變的則是中國經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在動力,即需要從傳統(tǒng)的要素驅(qū)動增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動增長。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新正是中國經(jīng)濟新常態(tài)下實現(xiàn)中高速趕超增長的內(nèi)在動力和重要戰(zhàn)略,。首先,萬眾創(chuàng)新是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的源泉和手段。通過發(fā)揮全社會的力量,激發(fā)市場活力,動員企業(yè),、科學(xué)家,、高校科研單位以及金融機構(gòu)等,形成協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng),促進知識研發(fā)科技化,、應(yīng)用化,、市場化和商業(yè)化,形成各類充滿市場競爭力的新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新商業(yè)模式等,進而促進中國經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力轉(zhuǎn)換,真正走向創(chuàng)新驅(qū)動和依靠全要素生產(chǎn)率促進增長的道路,。這一點正是中國經(jīng)濟新常態(tài)的核心動力所在,也是中國經(jīng)濟發(fā)展的魅力所在。其次,大眾創(chuàng)業(yè)也是中國經(jīng)濟成功跨越中等收入陷阱的重要戰(zhàn)略和選擇,。國際發(fā)展經(jīng)驗表明,中等收入階段之所以淪為“中等收入陷阱”,核心問題就是缺乏萬眾創(chuàng)新基礎(chǔ)上實現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè),導(dǎo)致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)升級困難,大量失業(yè)問題以及由此產(chǎn)生的社會貧富分化,、社會矛盾加劇等等現(xiàn)象。反觀一些成功跨越“中等收入陷阱”的國家和經(jīng)濟體,經(jīng)驗之一就是通過萬眾創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè),從而實現(xiàn)了經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級,。中國經(jīng)濟正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期,經(jīng)濟增長速度放慢,結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)加劇,增長動力亟待轉(zhuǎn)換,因此迫切需要通過實施大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,培育經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力,積極推動經(jīng)濟升級轉(zhuǎn)型,成功邁向高收入經(jīng)濟體。

大眾創(chuàng)業(yè)是萬眾創(chuàng)新的實踐者探索者

大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新作為引領(lǐng)中國經(jīng)濟新常態(tài)的內(nèi)在動力,兩者在相互影響,、相互促進中共同發(fā)展。首先,萬眾創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè),。萬眾創(chuàng)新是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、促進產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的重要動力,通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新,為眾多的勞動力,、眾多的創(chuàng)業(yè)者提供新的就業(yè)機會,、創(chuàng)業(yè)新平臺。其次,大眾創(chuàng)業(yè)推動萬眾創(chuàng)新,。創(chuàng)新尤其是科技成果轉(zhuǎn)換和應(yīng)用過程中,需要通過大眾創(chuàng)業(yè)的實踐探索和積極推動,大量的創(chuàng)新行為本質(zhì)就是創(chuàng)業(yè)實踐和經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上的一種“臨界點爆發(fā)”,。這個“臨界點爆發(fā)”既是科研研究、技術(shù)發(fā)明以及企業(yè)家的風(fēng)險精神等發(fā)揮作用的結(jié)果,更是成千上萬創(chuàng)業(yè)者的實踐和探索的結(jié)果。從這一點來說,大眾創(chuàng)業(yè)是萬眾創(chuàng)新的實踐者,、探索者,也是一切創(chuàng)新的實踐來源和思想基礎(chǔ),。因此,我們需要萬眾創(chuàng)新,也需要大眾創(chuàng)業(yè);而歸根結(jié)底,需要形成萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)相互推動,、相互引領(lǐng),、協(xié)調(diào)發(fā)展的一系列體制機制條件,因此,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新既是一種新的發(fā)展戰(zhàn)略,更是一場深刻的改革,。

若放在十年前,再高明的預(yù)言者也難以料到,一群風(fēng)塵仆仆的快遞小哥,會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一,。這個變化告訴我們:只要有適當?shù)耐寥?創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無窮的力量!我們正處在一個偉大的時代。時代為大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新搭建了廣闊舞臺,要勇做弄潮兒,在實現(xiàn)個人夢想和人生價值的過程中,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻,。

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十三

總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑,。因為一聽到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實這是一種誤讀,，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題,。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點點,，形勢更加多樣化,，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式,。

俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”,，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累,。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題,，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題,，但有一點必須注意的就是,，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處,，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊,，大家共同找資料,，合理分工,，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項

申請書

,。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面,。接下來就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書,。在課題申請立項之后,，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。

就從自己的個人經(jīng)驗來說,，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然,，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力,，給了很大的幫助,。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行,。在做總體規(guī)劃的時候,，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的,，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間,，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用,?？梢赃M行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào),，共同討論,，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導(dǎo)老師,，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義,，指導(dǎo)老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中,，難免會遇到一些問題,，學(xué)會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心,。充分的準備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試,，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案,，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進,，經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定,。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年,，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配,。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況,，尤其有做實踐的同學(xué)，要好好利用暑期時間,。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識,。一次嘗試,，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時,，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力,，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者,，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,，the leadership。還有一點就是征服畏懼,、建立自信的最快最確實的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗,。人之所以能,，是相信能。每一個成功者都有一個開始,，勇于開始,，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中,，因為,，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的,。

受全球經(jīng)濟危機影響,，中國在20xx年gdp增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系,，但是此外更重要的是,，在超過10%的速度拉動下，中國每年創(chuàng)造出來的工作崗位,，才能勉強滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求,。低1個百分比，就會造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù),。

20xx年大學(xué)生,，據(jù)估計會有700萬人左右,。 20xx年工作崗位，保守估計,，只有150萬,，剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。當然,，這個數(shù)字是比較悲觀的,，因為從20xx年經(jīng)濟衰退的趨勢來看,，前景確實很悲觀,。

此外，20xx年大學(xué)生的就業(yè)形勢,，還要考慮到20xx年的失業(yè)人數(shù),。畢竟20xx年的金融海嘯，已經(jīng)讓很多人失業(yè)了,，加上20xx年沒找到工作的大學(xué)生,，這些人都要同20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生去搶奪那數(shù)量不多的工作崗位。所以,，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴峻,，大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個不錯的選擇,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是改變就業(yè)觀念,，利用現(xiàn)有的知識、才能和技術(shù)以自籌資金,，技術(shù)入股,、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢：文化水平較高,，精力旺盛,，對事物有較強的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識的能力強.接受新鮮事物快,，思維普遍活躍,，運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息,，自信心較足,，沒有家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持,。

但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的知識 ,，而目前我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然存在著很大的困難與問題。

其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能欠缺,。據(jù)調(diào)查,78%的北京高校在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿,。其中僅有42%的學(xué)生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo),。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在一定程度上對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生了負面影響。專家指出,雖然學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育一直都在進行,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們設(shè)想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創(chuàng)業(yè)并不多,。

第三,，創(chuàng)業(yè)教育意識薄弱，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認識不足,。由于傳統(tǒng)教育模式的影響,，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學(xué)生缺乏獨立生存的能力,，學(xué)生的自主意識和創(chuàng)業(yè)能力比較弱,，大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情,對就業(yè)問題表現(xiàn)出“等、靠,、要”的依賴情緒,。

第四，缺乏相應(yīng)的師資力量,。授課教師大多是學(xué)術(shù)專家出身,，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實踐能力;沒有形成權(quán)威的教材體系,，已經(jīng)開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性,。

第五，大學(xué)生普遍缺乏資金,。技術(shù),、經(jīng)驗和能力.思想準備不足，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識不強,，缺乏細致充分的調(diào)研,，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢力量，市場化經(jīng)營運作經(jīng)驗不足,，資金貸款困難重重,，創(chuàng)業(yè)帶有一點盲目性。創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)含量和層次普遍不夠高,，“質(zhì)”與“量”不并重,。

因此，要想在我國發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，必須加強以下幾個方面的工作：

首先,，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程,，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論,、創(chuàng)業(yè)案例進行教學(xué),同時，開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽等,給大學(xué)生多提供模擬演練的機會,，高校開展科研競賽,、創(chuàng)業(yè)交流,定期邀請一些創(chuàng)業(yè)成功者舉辦創(chuàng)業(yè)現(xiàn)身講座,營造全社會鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè),、寬容失敗的良好氛圍,。

其次，要強化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作中的責(zé)任,，建立多種形式,、多種渠道的資金融通體系,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

地方政府應(yīng)該落實好國家鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的小額貸款擔保,、減免稅費等優(yōu)惠政策,，完善勞動用工制度、人事制度,、社會保障制度等,，制定較為完善的創(chuàng)業(yè)幫扶措施,，不斷完善勞動社會保障措施,，開辟“綠色通道”。要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項資金,，對經(jīng)專家論證,、項目可行、技術(shù)含量較高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目降低門檻,，予以資金扶持,。

第三，建立創(chuàng)業(yè)教育的實踐基地,為學(xué)生提供實戰(zhàn)場所,。走校企聯(lián)合的模式,高?？稍谄髽I(yè)創(chuàng)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地,學(xué)校本身也可以利用自身的優(yōu)勢創(chuàng)辦一些實體,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習(xí)場所,提供工商、稅收,、信貸,、項目評估審批等一門式服務(wù),提供信息咨詢、資產(chǎn)評估,、財務(wù)顧問,、產(chǎn)權(quán)交易等各類中介服務(wù)。同時,配備由創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中享受到免費的陪伴式輔導(dǎo),。所有服務(wù)措施都為了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)之間形成良好的互動,使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果盡快產(chǎn)業(yè)化,。

第四，大力加強創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)咨詢師隊伍建設(shè),。

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涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十四

項目的開展需要學(xué)會自主的學(xué)習(xí)，這是參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與課堂學(xué)習(xí)最大的不同與收獲,。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的

心得體會

該怎么寫呢,？下面是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目學(xué)習(xí)體會范文,，希望對大家有幫助。

從20xx年3月份開始,，我們小組三個人開始了上海理工大學(xué)校級的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：重殘者護理床,，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙展老師。到現(xiàn)在,，已經(jīng)過去了將近10個月的時間,，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確,，方案清晰,，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情,，也收獲了好多,。回想過去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目

申請書

,，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。

轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段,，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目不是基礎(chǔ)課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了,。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向,，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考,。最開始的時候，我們很急于求成,，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖,，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看,，老師只要仔細一看就漏洞百出,，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急,，一點點一步一步地來,，先查閱文獻資料，弄明白其中原理,，再勤于思考,，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā),，然后再運用到自己研究的項目中,，一定要學(xué)會借鑒。

在學(xué)習(xí)知識上我們認識到光靠學(xué)習(xí)書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決,。中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識,，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中,，我深刻地意識到我們應(yīng)該嘗試著多動手,，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多,。說實話,，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道,，更別說讓我去設(shè)計研究出一個助行器產(chǎn)品了,。后來，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻,，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解,，幸運的是我們學(xué)校的實驗室有一個簡單的助行器,，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次,，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。

在創(chuàng)新方面,，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得,，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標,，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西,，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好,。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，這時候不要著急也不要想著放棄,，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考,，作出大膽猜想,，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

其實這段時間對這個項目的付出和努力,，讓我們覺得收獲最大,，體會最多的應(yīng)該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮,，也許一個人也能完成,，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮,?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合,，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作,。一開始,，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容,，因為我們之間缺少交流,，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里,，沒有及時地說出來,，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍,。直到一段時間后,，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起,，整個項目也是毫無進展,。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題,。所以我們及時調(diào)整,，做到及時交流,，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后,，真的事半功倍,，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。

在項目研究過程中,，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性,，同時也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會,。

首先真的很高心可以有機會參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。興趣是最好的老師,，在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目中我學(xué)到了很多,。在多次和指導(dǎo)老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解,。

由于這次只是以小組成員的身份參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目,，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神,，每周五晚上都需要去612,、613進行測量照度和相應(yīng)的用電量。學(xué)會了如何使用照度計,，也了解照度是什么含義,。并利用寒假期間查了相關(guān)資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心,、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解,，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視,。而我們作為新一代的大學(xué)生更有義務(wù)肩負這項使命,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目中多多學(xué)習(xí),，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻,。而且在查找有資質(zhì)的節(jié)能認證機構(gòu)的過程中,，也了解到國家關(guān)于節(jié)能這方面相應(yīng)的法律、法規(guī),。

項目的開展需要學(xué)會自主的學(xué)習(xí),，這是參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目與課堂學(xué)習(xí)最大的不同與收獲。平時的課堂學(xué)習(xí),，老師都會給我們強調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點,，同時又通過課下作業(yè)進行強化,，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決,，沒有人能直接的告訴你問題原因所在,，不能及時的解決問題。在這種情況下,，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因,，并通過網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)書籍進行學(xué)習(xí)，與自己的實驗條件等信息進行比較,，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題,。因此，具有自主學(xué)習(xí)的能力顯得比較重要,。

在后期的大創(chuàng)中,，需要對圖書館相應(yīng)的照度進行測量，學(xué)會了國家標準照度是多少,。測量結(jié)束后,，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度,，這也讓我對圖書館應(yīng)該換led燈有了更大的信心,，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多,，同時led的照明更亮,，可以更好地保護圖書館那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們的眼睛。

項目的開展需要團隊合作交流,，它不僅關(guān)系著項目開展的進度快慢的問題,，而且關(guān)系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處,，使得項目開展的很是順利,，這也是我明白團隊合作的重要性。

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì),，20xx年4月,，xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動。在xx老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究,。9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，11月獲批,。

20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊,。6月,，聯(lián)系指導(dǎo)老師,，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向,，并在老師指導(dǎo)下提前學(xué)習(xí)若干相關(guān)專業(yè)課程,，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識。暑假期間,，我留校在老師的指導(dǎo)下閱讀了相關(guān)書籍,，查閱大量國內(nèi)外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇),，并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考,，并且每周以ppt形式進行一次學(xué)習(xí)討論，每次時間近三個小時,。在此期間,，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學(xué)術(shù)，在老師指導(dǎo)下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計項目研究方案,，得到初步成果,。從9月份開始，每兩周進行一次學(xué)術(shù)討論,，團隊每人都參與講說,，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學(xué)術(shù)思想，整理學(xué)習(xí)交流資料,，對課題進行深入研究,。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多,。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃,，到項目的具體研究,，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的,。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析,、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責(zé),，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度,，進行自己的研究。

1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅力量，在一定意義上,，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ模晕覀円囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題,，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的初衷吧,。我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術(shù)結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項,，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,，同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主,，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友,、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到最大。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高,，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲我在忙碌中充實了自己,，學(xué)到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中,，盡管困難重重,，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好,。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見,。謝謝你們!

涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十五

昨天，我們有幸聽了_老師創(chuàng)業(yè)的觀點,，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟,，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣,，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),，增加自己的見識面。

雖然接近考試,，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨,。不過,，靜下心去聽講座，去看視頻,，我覺得還是有些收獲的,。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個,，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前,，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識,，畢業(yè)之后就找一份工資高,、福利好的工作。但上大學(xué)之后,，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯,。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重,，但不可否認的是,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,，大學(xué)生已不再是當年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重,，若常此以往,，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少,，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路,。

視頻中_老師講到，從事計算機行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間,，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué),，為自己以后未來鋪墊,。

聽完了_老師的講座，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此，我認為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金,、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。只有具備各方面的條件，有了充分的準備,，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

當前，_危機仍在蔓延,，_也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,，越要堅定理想信念,，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才,，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,，否則，猶豫和退縮沒有出路,。唯有攻堅克難,、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎,、迎接朝陽,，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概,。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng),，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!

體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性,、堅毅性,、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,，也是一件好事,。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平,，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行。我想,，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學(xué)校,、學(xué)院給的,，更不是等待的，而是靠自己去實踐的,，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了,，自己動手搞點東西,。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,，一起邊看書邊編出一些小程序,，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試,。我深深明白到,，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場,，面向社會,，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益,，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值,、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然,，這還需要與人合作,，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的,，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分,。

現(xiàn)在有了這個想法,，我就應(yīng)該努力去實踐，不要三分鐘熱度,，遇到少少困難就退縮,。不過，俗話有說,，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學(xué)合作，讓他們督促我,，起共同努力,，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想,。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力,，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!