無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

春季幼兒園教研計劃方案篇一

根據(jù)我園“十二五”規(guī)劃要求和本學期幼兒園工作內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為特色，開展常規(guī)教研與年級專項教研相結(jié)合的規(guī)范有效的教研活動,。

1,、開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學習的基礎(chǔ)上,，討論設計兩個關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習慣的教學案例,，開展高質(zhì)量的教學展示活動，努力收集園本課程,，突出本年級組的科研特色,。

2、開展扎實有效的經(jīng)常性教研活動,，根據(jù)班級孩子的實際情況，提高教師自主備課水平,，及時反思,。

3、帶領(lǐng)年級組老師組織各種家庭互動活動,，增加家長與老師的交流機會,，獲得家長對我們教研工作的支持與配合。

（一）有效開展行為習慣專題研究

1,、提高教師的`理論素養(yǎng)

加強主題理論的學習,，動員教研組全體教師從相關(guān)書籍、期刊,、雜志上收集與兒童行為習慣培養(yǎng)相關(guān)的信息,，采用引導學習和相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習和討論,。為開展專項研究活動打下堅實基礎(chǔ),。

2、提高教師的實踐能力

理論最終要付諸實踐,，因此開發(fā)有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在,。為此,，我們主要從以下幾個方面入手：

（1）扎實的備課活動，精心設計和討論每一次教學活動的組織,。

（2）提供多種形式的培訓活動：研討會,、示范班、公開課等,。盡可能與研究活動相結(jié)合,。

（3）提高教師評價質(zhì)量，應注重發(fā)現(xiàn)和解決問題,，促進教育理論落實到教育實踐中,。

（二）開展扎實有效的日常教學和科研活動。

每周兩次的集體教研活動,，保證質(zhì)量和數(shù)量,，保證每次課程復習有計劃、有目的,、有效果,。認真組織教師集體備課、講課,、聽課,、評課，通過一系列活動幫助教師提出修改教案的建議,。鼓勵教師在教學和科研活動中大膽,、積極地發(fā)言，對自己的教學活動進行自我評價,，并在自我評價和其他評價過程中反思自己的教學行為,，以提高教師的反思能力。

（3）組織各種形式的家庭互動活動

我們圍繞主題,，通過以下三種形式進行家庭互動：

（1）講座的形式,。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式方法，為家長提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略,。

（2）調(diào)查表,。通過一些問卷調(diào)查，家長可以深入了解孩子,，了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展,。

（3）母公司交流會的形式。通過互動和對話的方式讓家長對具體問題有更清晰的認識,。

二月：

1,、新學期開家長會。（2月10日）

2,、制定年級組教研計劃,。（上傳于2月17日完成）

3,、討論這學期專題研究的內(nèi)容和方法，做好資料的收集和整理,。

4,、政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》

5、主題理論研究：小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

6,、基本功展示：自彈自唱

三月：

1,、中小學教師職業(yè)道德。

2,、基本功展示：折紙

3、特殊教案的設計與交流（準備：每人設計一個關(guān)于孩子行為習慣的教案）

4,、家長講座（主持人：陶紅英內(nèi)容待定）

四月：

1,、家長開半天活動。（第十二周）

2,、理論研究：浮橋?qū)W前教育中心管理手冊

3,、政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃

4、參觀完中心新建的花園后交流,。

5,、特別研討會

五月：

1、政治學習：關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意教育的實施意見

2,、“兒童自助能力”展覽活動

3,、5年以上，將觀察和討論教師的評估課程

4,、母公司交換會議

春季幼兒園教研計劃方案篇二

指導思想：

根據(jù)《20xx一20xx年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

目標措施：

一,、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源，進行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：

1．公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園,。

2．工作室環(huán)境,。上學期，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二、課題研究,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色。

措施：

1．子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2．子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。

3．子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。

三、特色建設,。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：

1．剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風,，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2．班級特色,。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級,。

3．共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流,、互助共進、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平,。

4．實施評價管理,。根據(jù)小、中,、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準,，每學期進行評比,，頒發(fā)證書。

四,、電教宣傳

目標：做好電教設施設備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1．服務工作。服從和服務工作大局,，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設施設備的正常使用,。

2．宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像,、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設,，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3．課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4．班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容,，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果，每月月底進行檢查,、匯總,，學期末評選出優(yōu)秀班級博客。

,。

春季幼兒園教研計劃方案篇三

教研是教育工作的先導,，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導,，以園本教研為基點,，堅持把教師引向“樹立教育信念，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標,，不斷更新教育觀念,，提升教師教育素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長,，全面提升保教工作質(zhì)量,。

在新學期中，我園將繼續(xù),、以園本教研為基礎(chǔ),，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新,、高效”為教研工作目標，促進教師的專業(yè)成長,。

1.參加理論學習,，提高整體水平

為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動,，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》,，進一步領(lǐng)會《指南》精神，以同伴互助,、互相切磋,、共同進步為學習方式，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上,，博采眾長,，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識,，不斷充實自己,。

2.開展各種活動，提高教學質(zhì)量

（1）繼續(xù)推進“周四教研日”。本學期還是以美術(shù)活動為主，著重關(guān)注有效教學,。課后大家暢所欲言,，共同討論，并通過借鑒別人的教學模式,、教學方法以及教學手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力,。

（ 2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設開展教研活動

利用、結(jié)合本班的教育目標,、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動材料,，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的`發(fā)展,。

（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機,，在園里選派一名教師參加，充分透過科學教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題,，進一步促進教師在科學領(lǐng)域的提高。

3.善于觀察，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思,；并在幼兒的一日活動中，教師認真組織幼兒,，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄,，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標,。

4.重視家園共育，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

三月份：

1.制定園,、年段教研工作計劃,。

2.各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改,。

3 .各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動內(nèi)容。

4. 安海鎮(zhèn)“上悅城”杯,，美術(shù),、書法、手工,、泥工現(xiàn)場比賽。

5.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽,。

6.各班布置主題墻飾,，更改區(qū)標。

7.安排“每師一課”具體時間表，確定園本教研內(nèi)容,。

四月份：

1.參加實施《指南》提升保教質(zhì)量培訓觀摩研討活動,。

2.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動,。

3.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學比賽。

4 . 培訓：《健康領(lǐng)域組織與實施》,、《表演游戲的組織與實施》,。

5.中班段美術(shù)觀摩研討,。

五月份：

1. 大班開展幼小銜接活動。

2. 班級自然角創(chuàng)設評比活動,。

3.開展學前教育宣傳月系列活動,。

4.組織教師一筆一畫比賽。

六月份：

1.參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動,。

2.開展新教師匯報課展示活動,。

七月份：

做好本學期教研總結(jié)。

春季幼兒園教研計劃方案篇四

本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

(一)堅持理論學習,，樹立先進的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神,。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學習

3、結(jié)合教學實踐進行學習,，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際,，利用典型的教學案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電,、進取,。

(二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1,、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師,。

2,、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力,。

5,、加強班級“六必”的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健,。

(1)早操時間：小班：8：45分,，中班：8：00分，大班：7：45分,。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動,。

(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球,、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單,、雙跳項目,，學期末進行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學習及行為習慣,，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄,。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性,，生成和預成相結(jié)合,，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、在省課題組的指導下,，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

春季幼兒園教研計劃方案篇五

本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學習

3,、結(jié)合教學實踐進行學習,，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際，利用典型的教學案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵青年教師參加學歷的進修,，不斷充電,、進取。

(二)改善教學管理,，抓好各項常規(guī)工作,。

1、進一步確立以人為本的管理理念,，尊重,、信任每一位教師。

2,、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度,。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神,，促進共同發(fā)展。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學能力。

5,、加強班級“六必”的管理,，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8,、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健,。

(1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分,，大班：7：45分,。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

(3)本學期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球、快速30米跑項目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項目,，學期末進行檢查,。

9、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革,，做好教科研工作。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細記錄。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲。

3,、嘗試生成課程,，強調(diào)綜合性,，生成和預成相結(jié)合，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4,、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲。

5,、在省課題組的指導下,，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。

二月

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

2、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃,。

3,、開展幼兒午間操活動(2：40---2：50)。

4,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工

作盡快展開,。

5、各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計

劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,。

6、加強幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，

自理能力和自我安全保護意識。

三月

1,、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2、幼兒早**賽,。

3,、組織召開家長會。

4,、組織中,、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。

5,、以班為為單位,，積極開展各類教學活動,，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動,。

6、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結(jié)。

7,、組織家長開放日活動,。

四月

1、學帶,、優(yōu)青教師上示范研討課,。

2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動,，組織教師評教,、評學。

3,、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié),。

4,、迎接“六一”活動排練(中旬)。

五月

1,、迎“六一”活動排練,。

2、迎“六一”幼兒繪畫比賽,。

3,、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結(jié)

六月

1,、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

2,、開展幼兒園親子活動,，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動,，加強家園合作的力度,。

3、教師師德演講比賽,。

4,、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果。

5,、“創(chuàng)設杯”觀察記錄評比,。

6、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。

7、組織期末幼兒教學質(zhì)量測查,。

8,、完成各項考核;總結(jié)學期工作。

關(guān)于范文參考一,、指導思想本學期,，我園教研工作以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化......

關(guān)于歸納一、指導思想：本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高......

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！請一起努力,，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家整理的幼兒......

春季幼兒園教研計劃方案篇六

工作計劃的本身就是一個框架,，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估,，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案,。下面是小編給大家整理的幼兒園春季教研計劃，希望大家喜歡!

一.指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平

1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育,。

三.注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務,。

2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導,。

三.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度,，,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

(2)集中研討,。扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學期：結(jié)構(gòu)游戲、科學,、語言),。

2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

3.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

四.以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1.開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫家園聯(lián)系手冊,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立園長信箱,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

一,、指導思想

本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2.加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強師德建設,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1.細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力,。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗,。如，各班主題活動展示,、親子活動、慶十一,、迎中秋等系列活動,。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長

1.開展數(shù)學教學研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領(lǐng)域的研究,，各級組以課例入手,，每個級組提供一個數(shù)學教學活動,，在本組內(nèi)開展一課多研后,，再向全園教師進行展示,，然后采取參與式培訓的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開展青年教師說課、賽課活動,。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課,、賽課活動。

3.進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

一,、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園,。

二、情況分析

上一年,，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展__區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

三、工作目標

1,、堅持以正確的思想引導師生,，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

2,、努力打造善于學習，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康，團結(jié)樂群,，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進步，業(yè)務能力強的新型教師,。

3、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的.自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實,。

4、抓好教師思想道德,、教學質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”,，努力建設成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

四,、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學趕幫的良好氛圍,。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻,、求實,、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅持“認真、快,、堅守，永不放棄”的工作作風,。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強專業(yè)培訓

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查,。

(2)加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討,。

4、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新,。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性,、趣味性、教育性,。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

7、開展教研活動,，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動,。積極推進教科研工作，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學習,，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

一,、指導思想：

以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導,，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。

二,、主要工作思路：

1、加強專業(yè)研究,，提高整體水平。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識,，本學期，教研組將以行動研究的方式為主,，引導全體教師參與活動,。本著精干高效，結(jié)合實際的原則,，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究,。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。

2、理論學習,，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要,，我們應審時度勢,，堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應時代的發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉(zhuǎn)崗而來,，需要花一部分時間進一步深入領(lǐng)會新《綱要》,、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識,，加強學習,，擴大教師知識面,，掌握新知識，博采眾長,，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識,，不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。

3、貫徹實施《綱要》,、《指南》,，研究解決實踐過程中的具體、真實、關(guān)鍵問題,。

(1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合,，課程設置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出“終身教育觀,、知識觀、學習觀”等,，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的,，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學”的形式出現(xiàn),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。

(2)根據(jù)《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn),、做人先于學問,，促進幼兒全面發(fā)展。

(3)密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,。

4,、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量,。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學,，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,，進一步完善自我,，共同提高。具體內(nèi)容有：

(1)觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經(jīng)驗，取長補短,。

(2)公開課教學，一方面是要促進教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識,，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求教育途徑,。

(3)開展評比活動,，我們將在五月份開展教學活動評比,，通過此次活動,，提高教學能力。

三,、各月活動安排：

三月份：

1,、各班制定并上交月計劃,、周計劃。

2,、各班制定并上交 班級工作計劃。

3,、發(fā)放至家長一封信,。

4,、組織教師參加業(yè)務培訓,。

5、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓,。

四月份：

1、各年級組以主題形式開展活動,。

2,、各班開展區(qū)角的活動。

3,、各班及時添補,、制作玩具,。

4、各班及時更換家園聯(lián)系欄,。

5、對教師進行《綱要》的培訓,。

五月份：

1,、組織教師開展“整合課程比賽”,。

2、家長開放日活動,，區(qū)域活動評比,。

3、準備“六一”活動,。

4、對教師進行“如何提高課堂提問有效性”培訓,。

六月份：

1,、慶祝“六一”活動,。

2,、大班做好幼小銜接工作,。

3、大班畢業(yè)典禮活動,。

七月份：

1,、做好期末各項結(jié)束工作。

2,、做好教師各項考核工作,。

一,、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習,、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進,。

2,、加強理論學習,，積極構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習,，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

(二)切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風和園風。

4,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

1,、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作,。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓。

3,、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、,，在與專家,、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思,，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用植樹節(jié),、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師,、愛他人、愛祖國的教育,。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學習等行為習慣,，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等。

4,、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣,，圖文并茂,，從學習，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

(五)積極開展家園互動，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學作準備。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書、學習用品等,。

4,、學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏,。定期召開學前班幼兒家長會,。

春季幼兒園教研計劃方案篇七

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進,，與時俱進,。

2、加強理論學習,，積極構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多、多層次、多方位的,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

(二)切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論,。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致，常抓不懈,，形成良好的班風和園風,。

4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效。

1,、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評課活動，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓。

3,、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、，在與專家,、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4,、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學習、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思,，及各項,，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等。

4,、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,，形式多樣,，圖文并茂,，從學習，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。

(五)積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

(六)做好幼小銜接,，為入小學作準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊做到靜,、齊,、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書,、學習用品等,。

4,、學前班下學期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學化靠攏,。定期召開學前班幼兒家長會,。

關(guān)于范文參考一,、指導思想本學期,，我園教研工作以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化......

關(guān)于歸納一,、指導思想：本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高......

幼兒教師是與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,。以下小編整理了,，歡迎查看!幼兒園春季教研......

春季幼兒園教研計劃方案篇八

我園本學期將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準則,，以先進的教育理論為指導,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,；以加強幼兒園教科研工作的管理，深化特色文化建設為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1,、開展好“第_屆閱讀節(jié)”活動,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。本學期在繼續(xù)學習貫徹《指南》精神的同時,，全園教師學習領(lǐng)會《幼兒園教師專業(yè)標準》,，反思自身教育教學實踐,，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學習心得,；周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動,，做好精典摘錄,、分享,，指導教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合,。每月分別以讀書報告會、讀書交流會,、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

2,、組織教師學習教育教學法規(guī),，通過交流,、座談等形式來凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕有損師德的事,；注重教師的理論學習,，因為理論是實踐的基礎(chǔ)，是一切教育行為的基礎(chǔ),，只有樹立正確的教育理念,，才能有效地開展各項活動,。

3、幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習,。教師們在學習的基礎(chǔ)上，進行互相交流,，在思維的碰撞中,，會激發(fā)了更多的智慧火花,。通過理論知識的學習,，豐富了教師的知識經(jīng)驗,，提高了教師的指導水平,。

4,、繼續(xù)增加教師外出學習觀摩的機會,，讓教師走出去看一看,、想一想,、學一學,，回園后寫一寫,、說一說、做一做,、評一評，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平,。

(一)研究幼兒學習,，促進幼兒發(fā)展

(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中,，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察，還要找到有效的個別化教育策略,，利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后,，本學期重點結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,，落實上期研修成果,，在共同學習下選擇性使用,，調(diào)整部分觀察記錄的設計,，做好教師在運用過程中地指導,，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”，進一步提升教師觀察能力與記錄水平,，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發(fā)展,。

(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案。本學期以幼兒園園長為負責人,，帶領(lǐng)組長,、骨干教師組建項目小組,，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》,，結(jié)合各園師資情況個性化的使用,。同時梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價體系,，參考中心制訂的方案,，出臺時思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價方案》并實施,，重點關(guān)注方案的操作性,、評價內(nèi)容的全面性,、評價方式的適宜性等,，收集整理教師在操作中的問題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向,。

(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究,，提高檔案質(zhì)量,，以確保對幼兒進行客觀、動態(tài)的發(fā)展評價,?！坝^察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個持續(xù)的過程,，用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義,，調(diào)整教師的教育行為,，更好地促進幼兒發(fā)展,。本學期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析。

(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛好,、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，根據(jù)課程實施進展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足,、種類多樣,、材料豐富,、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,，區(qū)域活動中教師注重觀察,、適當介入,、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障,。各班級梳理教玩具配備，有計劃的進行添置,，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜,，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式,，滿足各類需求,。

(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動室的功能,，加強教師的指導。

1,、教師針對我園的專用教室,，通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑,，談談自己的設想,。

2,、開展現(xiàn)場的研討交流活動,。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā),，有目的,、有思路地請老師們交流,、互動，聽取不同意見,。

3、以美術(shù)室,、科探室為例，教師也來走進專用教室,，通過分組的形式也來玩一玩，說一說,，解決教師在實踐中遇到的困難,。

4,、活動環(huán)境的創(chuàng)設要能為幼兒提供自我學習,、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的空間,，在相對寬松的活動氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要,。大家相約將再次進行活動室方案的細化,，在下一次的實踐操作中繼續(xù)改進!

(三)初步開展課程化游戲研究,，將“玩”作為活動的基本形式,。

1,、通過理論學習：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》，了解課程游戲化,，豐富教師的知識經(jīng)驗。

2,、在大,、中,、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動,。將“玩”作為活動的基本形式,，圍繞五大領(lǐng)域設計教學活動,，讓教學活動更加生動,；進一步加強課堂教學的研究,，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的`教學主張,，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評比,，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變,，提升課堂教學水平。

1,、提高業(yè)務助理和教研組長的引領(lǐng)能力,。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項活動,，邀請組長積極進行評課與指導,；業(yè)務助理積極組織園本教研活動并進行展示,；業(yè)務助理積極撰寫工作心得與體會,，吸取好的工作經(jīng)驗與方法,，使專業(yè)水平得以提高,。

2,、做好編外教師的培訓與管理,，實行全員培訓,。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級各類培訓與競賽，全年完成30學時的校本培訓,，幫助他們樹立正確的教育觀念,，提高教育教學能力與基本功,。

3,、作好見習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作,，借助小荷杯做好見習期教師的匯報課,，負責完成新聘代課教師的會課活動和基本功考核,。

4,、多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動員教師參與中國遠程網(wǎng)絡培訓,，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力,；帶領(lǐng)教師共同學習上海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”網(wǎng)絡課程,，做到有方案,、有組織,、有實效,。

1,、常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時游戲時間,，給幼兒充分自主學習與活動的空間,，集體教學活動中能體現(xiàn)游戲精神,。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過觀察,、記錄,、反思,、研訓等方式,，從環(huán)境設置,、游戲區(qū)域,、活動組織以及生活起居等各種途徑,，開展課程方案的游戲化,、生活化,、適宜性改造；挖掘開發(fā)以游戲為基本活動,、以幼兒為主體、適合本園特點,、有效促進幼兒學習與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源,、社會專家資源和網(wǎng)絡信息資源等,，形成內(nèi)容科學,、管理有序,、應用有效的幼兒園課程資源庫,。

2,、課堂教學有提高。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法,。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點認真?zhèn)湔n,，制定周計劃,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明,。

(2)約課聽課觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展教研組基本功評比活動，適時開展讀后感,、隨筆、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。(每周3—4節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(作為月考依據(jù)),。

3,、保教質(zhì)量有提升,。

要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識,。要做到這一點當務之急是先讓每個人明確她的職責，經(jīng)常通過一些有力的手段強化其質(zhì)量意識,。

首先園長要責任到人,。園長完善并執(zhí)行一日活動巡檢記錄表,、教師六認真檢查表,、教師每月工作考核表等,，明確日常工作檢查與評價標準，加強園長的管理意識,；每月定期反饋檢查中的問題意識，最后共同商量解決,。

其次發(fā)揮年級組教研組長的積極引領(lǐng)作用,。教研組長的主要任務是帶領(lǐng)大家開展教學實踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用,，我們關(guān)注的重點是著力提高他們的研究意識,。

(1)抓計劃制定,，讓他們學會制定研究目標,，梳理研究內(nèi)容,，并依據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點和研討問題。

(2)抓教研方式,，園長帶領(lǐng)組長積極探索一些有效的研究方法，例如同課異構(gòu),、案例剖析,、視頻剖析,、一課多研等,，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,。

(3)抓考核,，通過群眾評議,、匯報活動、年級組擂臺賽,、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識,，關(guān)注研究實效,。

1,、幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力,，在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導策略的實踐研究》誕生之際,，所有教師談談幼兒園特色建設發(fā)展的方向,；針對新課題,，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工作；認真開展課題前期的準備與調(diào)查研究工作,。

2、加強科研工作的組織與管理,。認真定制本學期課題實施計劃，要求有操作性,，并及時做好資料的階段收集,、整理,、匯總工作,。

3,、我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學,、更規(guī)范的好方法，進一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓禮儀之風常駐班級,、永駐校園,。

4,、積極鼓勵教師開展小專題研究,，申報市級微型課題,，總結(jié)實踐經(jīng)驗,，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化,，概念化的程度,，形成有一定推廣價值的科研成果。在《太倉教育》積極投稿,，幼兒園做好宣傳發(fā)動與指導工作,。

具體安排：

三月份：

教研：

1,、發(fā)揮專用教室功能,，開展研討活動,。(第一期美術(shù)室)(第二周)

2,、開展園內(nèi)青年教師評優(yōu)課與見習期教師匯報課活動,。(第三周)

科研：

1、課題計劃撰寫完成,。(第二周)

2、進行有關(guān)課題的理論學習,。(第四周)

培訓:理論學習邱學清教授《幼兒園活動區(qū)游戲觀察與指導》(第三周)

其他：

1、進行第五屆讀書節(jié)活動啟動儀式,。(第二周)

2,、完成各類計劃的撰寫工作,，并及時上傳,。(第二周)

3,、開展園內(nèi)自然角評比。(第四周)

四月份：

教研：

1,、清荷杯教師參加園內(nèi)公開課教學展示活動。(第八周)

2,、進行約課聽課活動,。

科研：

1,、園內(nèi)開展“幼兒成長檔案研究”研修與交流,。(第五周)

2,、有關(guān)課題理論學習與研討,。(第六周)

培訓:理論學習“虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》”(第七周)

其他：

1,、豐富區(qū)角環(huán)境,，園內(nèi)進行區(qū)域材料投放檢查與評比。(第六周)

2,、做好日常保教工作，迎接中心調(diào)研,。(第七周)

五月份：

教研：

1,、發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動(第二期科探室)。(十一周)

2,、代課教師參加園內(nèi)公開課展示活動。(第十一周)

3,、進行園內(nèi)約課聽課活動,。

科研：

1,、進行課題理論學習,。(第十周)

2,、圍繞班級“建構(gòu)區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究。(第十二周)

培訓:海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”,。(第十三周)

其他:美術(shù)專用教室組織活動展示。

六月份：

教研：

1,、觀察記錄研修,。(第十四周)

2,、發(fā)揮專用教師功能，開展研討活動,。(第三期建構(gòu)室)(第十五周)

3、師徒結(jié)對展示課活動,。(十六周)

科研：

1,、進行課題理論學習。

2,、收集整理課題相關(guān)資料,，找問題，求策略,。

培訓:視頻觀摩“優(yōu)秀教學活動”(第十七周)

其他：

1,、園內(nèi)基本功評比活動,。(以年級組擂臺賽形式開展)(十七周)

2,、開展讀書心得評比活動,。(第十六周)

3,、完成各類工作總結(jié),。(第十八周)

春季幼兒園教研計劃方案篇九

本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐,，以求實的精神,、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2.教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會,，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

(二)以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導,，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

下一頁更多精彩“春季幼兒園教研計劃”

春季幼兒園教研計劃方案篇十

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,，實施蒙氏加特長教育,；把我園建設成為精品幼兒園。

上一年,，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動,；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

1,、堅持以正確的思想引導師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓,；提供多種平臺學習鍛煉,；強化教育教學常規(guī)管理,；提高教師的育人能力和水平,。

2,、努力打造善于學習，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師,；打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團結(jié)樂群,，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師,；打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，追求進步,，業(yè)務能力強的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德,、教學質(zhì)量,、特色三方面工作,；努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園,。

1,、加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進行，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生,、愛已,。

(3)發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻,、求實,、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅持“認真,、快,、堅守承諾，永不放棄”的工作作風,。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3,、加強專業(yè)培訓

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查,。

(2)加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討。

4,、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網(wǎng)站建設,，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,，要富有知識性,、趣味性,、教育性,。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作,。

7,、開展教研活動,，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動,。積極推進教科研工作，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學習,，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽課記錄、評議記錄,，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

三月份：

1、召開開學初家長會,。

2,、制定各學科教育教學工作計劃,。

3,、各學科及興趣班課程安排,。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

6,、“億童”教材學習及教師培訓,。

7,、全園環(huán)境創(chuàng)設。

8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動,。

四月份：

1,、對各班教師進行聽課指導,。

2,、集體備課,，聽課評課,；優(yōu)秀課評選。

3,、蒙班教學開放,。

4,、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次,、主題不同,。

5,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學習相關(guān)知識及宣傳板的制作,。

五月份：

1,、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節(jié)主題活動,。

3,、教師五項技能繪畫比賽,。

4,、幼兒早操比賽,。

5,、六一文藝匯演活動籌備,。

六月份：

1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放,、展示。

3,、文藝匯演活動,。

4、課題交流的培訓,。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1,、召開家長會。

2,、評選優(yōu)秀教師,。

3、各項活動總結(jié),。

4,、假期工作安排。

九月份：

1,、制定各學科教育教學工作計劃,。

2、正常組織幼兒的一日活動,，抓好開學常規(guī)教育,。

3、各班結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

4,、對各位教師進行聽課指導。

5,、對幼兒進行愛國主義教育,；開展我愛祖國主題活動。

6,、幼兒開展“我能……”活動,。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、半日開放活動。

3,、優(yōu)秀課評選,。

4、幼兒各科學習考核,。

十一月份：

1,、檢查教師備課情況,。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動,。

3,、開展“感恩節(jié)”活動。

4,、加強冬季幼兒的體育鍛煉,，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1,、幼小銜接(參觀小學)

2,、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

3,、課題交流的培訓

4,、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師。

春季幼兒園教研計劃方案篇十一

1,、開展好“第閱讀節(jié)”活動,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學期在繼續(xù)學習貫徹《指南》精神的同時,，全園教師學習領(lǐng)會《幼兒園教師專業(yè)標準》,，反思自身教育教學實踐，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學習心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動,，做好精典摘錄,、分享，指導教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合。每月分別以讀書報告會,、讀書交流會,、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

2、組織教師學習教育教學法規(guī),，通過交流,、座談等形式來凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學習,，因為理論是實踐的基礎(chǔ),，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立正確的教育理念,，才能有效地開展各項活動,。

3,、幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習。教師們在學習的基礎(chǔ)上,，進行互相交流,，在思維的碰撞中，會激發(fā)了更多的智慧火花,。通過理論知識的學習,，豐富了教師的知識經(jīng)驗，提高了教師的指導水平,。

4,、繼續(xù)增加教師外出學習觀摩的機會，讓教師走出去看一看,、想一想、學一學,，回園后寫一寫,、說一說、做一做,、評一評,，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。

二,、抓實踐,、共研究，提升師資隊伍教育教學能力,。

(一)研究幼兒學習,，促進幼兒發(fā)展

(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中,，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察,，還要找到有效的個別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄,。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后,，本學期重點結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實上期研修成果,，在共同學習下選擇性使用,，調(diào)整部分觀察記錄的設計，做好教師在運用過程中地指導,，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”,，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀,，能看得見幼兒的學習與發(fā)展,。

(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案,。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領(lǐng)組長,、骨干教師組建項目小組,，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》，結(jié)合各園師資情況個性化的使用,。同時梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價體系,，參考中心制訂的方案，出臺時思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價方案》并實施,，重點關(guān)注方案的操作性,、評價內(nèi)容的全面性、評價方式的適宜性等,，收集整理教師在操作中的問題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向。

(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究,，提高檔案質(zhì)量,，以確保對幼兒進行客觀、動態(tài)的發(fā)展評價,?！坝^察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個持續(xù)的過程，用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義,，調(diào)整教師的教育行為,，更好地促進幼兒發(fā)展。本學期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析,。

(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設與教師的指導,。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，根據(jù)課程實施進展情況,，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣,、材料豐富,、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動中教師注重觀察,、適當介入,、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障,。各班級梳理教玩具配備,，有計劃的進行添置，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜,，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式,，滿足各類需求。

(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動室的功能,，加強教師的指導,。

1、教師針對我園的專用教室,，通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑,，談談自己的設想。

2,、開展現(xiàn)場的研討交流活動,。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā),，有目的,、有思路地請老師們交流、互動,，聽取不同意見,。

3、以美術(shù)室,、科探室為例，教師也來走進專用教室,，通過分組的形式也來玩一玩,，說一說，解決教師在實踐中遇到的困難,。

4,、活動環(huán)境的創(chuàng)設要能為幼兒提供自我學習、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的空間，在相對寬松的活動氛圍下,，才能滿足幼兒發(fā)展的需要,。大家相約將再次進行活動室方案的細化，在下一次的實踐操作中繼續(xù)改進,！

(三)初步開展課程化游戲研究,，將“玩”作為活動的基本形式。

1,、通過理論學習：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗,。

2,、在大,、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動,。將“玩”作為活動的基本形式,，圍繞五大領(lǐng)域設計教學活動，讓教學活動更加生動;進一步加強課堂教學的研究,，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張,，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評比，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變,，提升課堂教學水平,。

三、分層次,，踐方法,，深化師資隊伍培訓工作。

1,、提高業(yè)務助理和教研組長的引領(lǐng)能力,。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項活動，邀請組長積極進行評課與指導;業(yè)務助理積極組織園本教研活動并進行展示,；
業(yè)務助理積極撰寫工作心得與體會,，吸取好的工作經(jīng)驗與方法，使專業(yè)水平得以提高,。

2,、做好編外教師的培訓與管理，實行全員培訓,。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級各類培訓與競賽,，全年完成30學時的校本培訓，幫助他們樹立正確的教育觀念,，提高教育教學能力與基本功,。

3、作好見習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作,，借助小荷杯做好見習期教師的匯報課,，負責完成新聘代課教師的會課活動和基本功考核。

4,、多途徑組織好全員培訓,。鼓勵與動員教師參與中國遠程網(wǎng)絡培訓，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學習上海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”網(wǎng)絡課程,，做到有方案,、有組織、有實效。

四,、抓日常,、重課堂，提升幼兒園保教質(zhì)量,。

1,、常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時游戲時間,，給幼兒充分自主學習與活動的空間,，集體教學活動中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過觀察,、記錄、反思,、研訓等方式,，從環(huán)境設置、游戲區(qū)域,、活動組織以及生活起居等各種途徑,，開展課程方案的游戲化、生活化,、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲為基本活動,、以幼兒為主體、適合本園特點,、有效促進幼兒學習與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源、社會專家資源和網(wǎng)絡信息資源等,，形成內(nèi)容科學、管理有序,、應用有效的幼兒園課程資源庫,。

2、課堂教學有提高,。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點認真?zhèn)湔n,，制定周計劃，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

(2)約課聽課觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

(3)開展教研組基本功評比活動,，適時開展讀后感、隨筆,、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。(每周3～4節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(作為月考依據(jù)),。

3,、保教質(zhì)量有提升。

要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識,。要做到這一點當務之急是先讓每個人明確她的職責,，經(jīng)常通過一些有力的手段強化其質(zhì)量意識。

首先園長要責任到人,。園長完善并執(zhí)行一日活動巡檢記錄表,、教師六認真檢查表、教師每月工作考核表等,，明確日常工作檢查與評價標準,，加強園長的管理意識;每月定期反饋檢查中的問題意識，最后共同商量解決。

其次發(fā)揮年級組教研組長的積極引領(lǐng)作用,。教研組長的主要任務是帶領(lǐng)大家開展教學實踐研究,，為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用，我們關(guān)注的重點是著力提高他們的研究意識,。

(1)抓計劃制定,，讓他們學會制定研究目標，梳理研究內(nèi)容,，并依據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點和研討問題,。

(2)抓教研方式，園長帶領(lǐng)組長積極探索一些有效的研究方法,，例如同課異構(gòu),、案例剖析、視頻剖析,、一課多研等,，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

(3)抓考核,，通過群眾評議,、匯報活動、年級組擂臺賽,、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識,，關(guān)注研究實效。

五,、抓課題,、重實踐，促進幼兒園特色文化建設,。

1,、幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力，在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導策略的實踐研究》誕生之際,，所有教師談談幼兒園特色建設發(fā)展的方向;針對新課題,，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工作;認真開展課題前期的準備與調(diào)查研究工作。

2,、加強科研工作的組織與管理。認真定制本學期課題實施計劃,，要求有操作性,，并及時做好資料的階段收集、整理,、匯總工作,。

3、我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學、更規(guī)范的好方法,，進一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓禮儀之風常駐班級,、永駐校園,。

4、積極鼓勵教師開展小專題研究,，申報市級微型課題,，總結(jié)實踐經(jīng)驗，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化,，概念化的程度，形成有一定推廣價值的科研成果,。在《xx教育》積極投稿,，幼兒園做好宣傳發(fā)動與指導工作。

春季幼兒園教研計劃方案篇十二

根據(jù)《xx一幼2018年園務工作計劃》的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。

一、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源,，進行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：

1、公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園,。

2,、工作室環(huán)境。上學期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

二,、課題研究,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1,、子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2,、子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。

3、子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：

1,、剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風,，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級各類比賽。

2,、班級特色,。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級,。

3、共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流、互助共進,、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設水平,。

4、實施評價管理,。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,，制定評價標準，每學期進行評比,，頒發(fā)證書,。

四、電教宣傳

目標：做好電教設施設備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設,，加強多媒體課件制作的培訓，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,。擴大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1,、服務工作。服從和服務工作大局,，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設施設備的正常使用,。

2,、宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設,，做到定期更新和維護,，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

3,、課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4、班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容,，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果,，每月月底進行檢查,、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5,、作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

二月份：

1,、召開課題組會議，制定本學期課題實施方案,；

2,、制定班級特色計劃,；

3、組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽,；

三月份：

4,、剪紙培訓講座（汪xx：剪紙畫教學）；

5,、課件小組活動,；

6、“剪紙·版畫工作室”正常開展活動,；

四月份：

7,、剪紙課堂教學研討；

8,、工作室”指導教師外出培訓活動,；

9、課件小組活動,；

五月份：

10,、“剪紙·版畫工作室”作品展示（或現(xiàn)場剪紙活動）；

11,、課件小組活動,；

12、手指操拍攝,；

六月份：

13,、班級特色評比；

14,、班級博客評比,；

15、課題組總結(jié),，資料整理,、收集工作。

春季幼兒園教研計劃方案篇十三

一,、指導思想：

教研是教育工作的先導,，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以xx鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導,，以園本教研為基點,，堅持把教師引向“樹立教育信念，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標,，不斷更新教育觀念,，提升教師教育素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長，全面提升保教工作質(zhì)量,。

二,、工作目標：

在新學期中，我園將繼續(xù),、以園本教研為基礎(chǔ),，以“規(guī)范、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作目標，促進教師的專業(yè)成長,。

三,、主要工作任務與措施：

1、參加理論學習,，提高整體水平

為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動,，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》,，進一步領(lǐng)會《指南》精神，以同伴互助,、互相切磋,、共同進步為學習方式，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上,，博采眾長,，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識,，不斷充實自己,。

2、開展各種活動,，提高教學質(zhì)量

（1）繼續(xù)推進“周四教研日”,。本學期還是以美術(shù)活動為主，著重關(guān)注有效教學,。課后大家暢所欲言,，共同討論，并通過借鑒別人的教學模式,、教學方法以及教學手段,，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力,。

（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設開展教研活動

利用,、結(jié)合本班的教育目標、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動,。創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動材料,，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

（3）利用xx鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加,，充分透過科學教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領(lǐng)域的提高,。

3,、善于觀察，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思,；
并在幼兒的一日活動中，教師認真組織幼兒,，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄,，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標,。

4、重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃,，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

四,、月份安排：

三月份：

1,、制定園、年段教研工作計劃,。

2,、各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改。

3,、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動內(nèi)容,。

4、xx鎮(zhèn)“上悅城”杯,，美術(shù),、書法,、手工,、泥工現(xiàn)場比賽,。

5,、參加xx鎮(zhèn)“xx杯“少兒棋類比賽,。

6,、各班布置主題墻飾,，更改區(qū)標,。

7,、安排“每師一課”具體時間表,，確定園本教研內(nèi)容,。

四月份：

1、參加實施《指南》提升保教質(zhì)量培訓觀摩研討活動,。

2,、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。

3、選派教師參加xx鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學比賽,。

4、培訓：《健康領(lǐng)域組織與實施》,、《表演游戲的組織與實施》。

5,、中班段美術(shù)觀摩研討。

五月份：

1,、大班開展幼小銜接活動。

2,、班級自然角創(chuàng)設評比活動。

3,、開展學前教育宣傳月系列活動。

4,、組織教師一筆一畫比賽。

六月份：

1,、參加xx市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動,。

2,、開展新教師匯報課展示活動。

七月份：

做好本學期教研總結(jié),。

春季幼兒園教研計劃方案篇十四

幼兒園教研工作計劃2018春季【第一篇】：

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，在園長和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,，緊緊圍繞園務計劃的工作目標和工作重點，結(jié)合省教研計劃及本組實際情況,，加強教育研究，以推進素質(zhì)教育提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個臺階。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點,，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

二、情況分析

本學期我們教研組共有七位老師,，有三位是新入園的老師,，其中黎君美與唐新華都是剛走上工作崗位的新教師,，新生力量的產(chǎn)生,，給我們教研組注入了新的活力,，使我們組更年輕化,，更有朝氣,。但這三位老師在教育教學方面還缺乏一定的工作經(jīng)驗,，需要多提供幫助。在一學期的實踐中,，我們?nèi)焕辖處煂?chuàng)意課程都有了初步的了解,，把各科有機整合起來,。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。2,、老師的教室設計能力和教室組織與實施能力還存在著一定的差距。3,、青年教師參與研討的主動性、主動性及研究能力還有待進一步提高,。4、對教具的利用還不夠,。

(一)幼兒情況分析

本教研組共有三個班,，其中有兩個小班一個托班,，共有幼兒89名,，但是由于每個班、每個幼兒的年齡差距較大,，因此我們對每個班的整體要求也不一樣。通過上學期的鍛煉,，孩子們的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是獨生子,，在家嬌生慣養(yǎng)，個別孩子們在吃飯方面也比較挑食,，因此今后也要鼓勵孩子多吃菜。上個學期有個別老師出現(xiàn)了師德方面的失誤,，所以這個學期要加強提高本組老師的師德培養(yǎng)及各個教室的衛(wèi)生安全工作。

(二)教材分析

為了培養(yǎng)孩子及提高孩子各方面能力,，我園繼續(xù)開展了洪恩英語，和創(chuàng)意課程,，創(chuàng)意課程里大概包括：數(shù)學、主題,、體育,、美術(shù),、音樂這幾個領(lǐng)域，也為了提高孩子的思維能力及動手能力,，我們小班這個學期新設了通向數(shù)學學習課程。

三,、工作目標與任務：

1、加強理論學習,，提高教師理論水平。

2,、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》、《保教》精神,，結(jié)合我園教研工作及省教研的指導方向的現(xiàn)狀與需要,。主動開展教育教學的研究,，促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

3、重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此,，我組將在設計活動中,，目標確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際,。教學方式上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒主動主動地參與學習活動,，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

4,、通過各種促進幼兒的發(fā)展,。以終身教育的理念和幼兒的發(fā)展為本的理念，尊重幼兒,，注重個體差異。將主動開展各種豐富多彩,、生動活潑的活動,，使幼兒充分享受童年快樂的時光。本教研組將根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，并有針對性地開展活動,。(如：常規(guī)的培養(yǎng)，語言表達能力,，傾聽習慣。衛(wèi)生習慣等)一定要加大力度,，打下扎實的基礎(chǔ),，并在一日活動中層層落實,，真正做到從細微處見成績,。

4、加強教研活動的開展

(1)教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

逢單周，進行集體備課,，堅決做到備課有計劃，責任到人,，形成主動向上、相互研討的優(yōu)良氛圍,。根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討,、學習。提前制定下一主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平,。

(2)本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長,、教室領(lǐng)導要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽,，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,，從而提高教師教學水平。

(3)充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設施,，精心制作好操作性強的教室博客，讓我們和父母,、得到溝通。有了溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會,。認真寫好教育筆記，并及時上傳,，讓大家分享教育活動中的所思、所想,、所樂，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

5、本組將主動響應園長指導下開展的各項活動，加強青年教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)成長,。教師專業(yè)知識、教學技能,、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師作為培養(yǎng)重點。組內(nèi)青年教師將以傳,、幫形式展開，幫助青年教師較快掌握教育教學常規(guī),。

在培養(yǎng)中，教研組將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學促新,，”等方法，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高,。具體做法如下：集體備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進新教師的業(yè)務水平,。狠抓教學常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導。

6,、為了讓父母們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系,，各班要出做好“家園聯(lián)系欄”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，使父母工作落到實處。

7,、我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成,。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉,，真誠以待，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境,。

幼兒園教研工作計劃2018春季【第二篇】：

一,、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源，進行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：1．公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。

2．工作室環(huán)境,。上學期，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二,、課題研究,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的'園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色。

措施：1．子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力,。

2．子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3．子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣。

三,、特色建設。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：1．剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出采風,，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2．班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級。

3．共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流,、互助共進,、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設水平。

4．實施評價管理,。根據(jù)小、中,、大的剪紙技能目標，每學年進行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準,，每學期進行評比，頒發(fā)證書,。

四、電教宣傳

目標：做好電教設施設備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：1．服務工作。服從和服務工作大局，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設施設備的正常使用。

2．宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設,，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3．課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4．班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果,，每月月底進行檢查,、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5．作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

三,、工作安排

二月份：

1．召開課題組會議，制定本學期課題實施方案,；

2．制定班級特色計劃；

3．組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽,；

三月份：

4．剪紙培訓講座（汪xx：剪紙畫教學）；

5．課件小組活動,；

6．“剪紙·版畫工作室”正常開展活動；

四月份：

7．剪紙課堂教學研討,；

8．工作室”指導教師外出培訓活動,；

9．課件小組活動；

五月份：

10．“剪紙·版畫工作室”作品展示（或現(xiàn)場剪紙活動）,；

11．課件小組活動；

12．手指操拍攝,；

六月份：

13．班級特色評比；

14．班級博客評比；

15．課題組總結(jié),，資料整理、收集工作,。

幼兒園教研工作計劃2018春季【第三篇】：

幼兒園教研工作計劃春季。積極開展教學評比活動,，為教師成長搭建舞臺。幼兒園教研工作計劃2016春季,，歡迎大家閱讀。

幼兒園教研工作計劃2016春季一：

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,，

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)(劉露,、張雨)

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平)、手工制作,、(張雨)計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作(由付金紅,、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。

幼兒園教研工作計劃2018春季【第四篇】：

一,、指導思想

本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、主要工作及措施

（一）以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1．教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐，以求實的精神,、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2．教研方式上,，注重開放式、互動式

緊緊圍繞找問題,、找策略、解決問題,、反思的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫、說,、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住走出去的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，多問，多學,，多實踐逐步提高教師的教育教學水平。

(二)以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1．堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導,，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2．規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導,、督促、檢查,、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。

3．實行隨機查課，推門聽課的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。（課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導。

4．觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

5．開展班級交流活動

結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1．用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽。

2．鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3．加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽,。

4．學習《指南》競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。

（四）以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

1．聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學期計劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次；通過家長信箱,，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2．通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

幼兒園教研工作計劃2018春季【第五篇】：

一,、指導思想

二、工作目標和任務

1,、每位教師撰寫學期個人工作計劃。

2,、班主任撰寫班級工作計劃。

3,、年級教研組長召開組員會議并制定本學期教研計劃（奧爾夫音樂教研、主題教研,、國學）。

4,、完善區(qū)域材料。

5,、按月檢查“主題墻”評比。

6,、按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比,。

7、按月檢查“班級常規(guī)”評比,。

8,、按月檢查“教師教學質(zhì)量”。

9,、按月檢查“教師教學常規(guī)”。

10,、教研活動集體備課、聽課,、評課、教研記錄,。

11、教研教師教育教學專業(yè)基本功：規(guī)則性游戲,、創(chuàng)造性游戲。

12,、開展學習故事的撰寫教研活動。

13,、教師家訪活動。教師家訪記錄情況,，書面總結(jié)情況,。

14,、有效地組織教師參加縣學前教研室“在線研討”并總結(jié)。

15,、開展奧爾夫音樂教學觀摩活動。

16,、完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動

三,、主要工作及措施

1、加強教研,，促進教師的專業(yè)提升。

2,、加強園本教研，進行一月一個教研題目,，各組員教師進行集體備課,，實施教學活動,，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記,。

3、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標,、隨時有教育”。

4,、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思,；整理一個教育故事，寫出案例評析,；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5、組織教師練習舞蹈,、視唱。

6,、積極鼓勵教師完善個人博客內(nèi)容。

7,、組織教師參加澄邁縣教育局學前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲評比活動,。

春季幼兒園教研計劃方案篇十五

一、工作指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標,，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念,，以適應當前改革的需要,，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展,。

二、情況分析：

通過對上學期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認識和理解：

1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2、家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁,；
挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設是本園工作重點。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務,、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德、師表形象的重要載體,，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯xx市文明禮儀示范校的文明風貌,。

三、主要工作與措施：

（一）師資隊伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標,，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標意識,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進大專教師的培訓,，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

目標：

1、通過“為人,、為師,、為學”師德系列活動,，強化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性,。

2、通過磨,、煉,、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量。

措施：

1,、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃,，進行有效完善并實施,；

3,、加強師資隊伍的技能技巧的督促,，開展美術(shù)繪畫比賽,、手工比賽等活動,；

4,、加強教師對教育現(xiàn)象,、教育教學的反思能力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動,；

5,、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學習活動,。

（二）課程開發(fā)

以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀,、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實踐與研究,，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理,，逐步完善科研小組的制度建設。

措施：

3,、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。

（三）教育教學環(huán)境

逐步改善教育教學環(huán)境，創(chuàng)設童真,、童趣,、童樂校園環(huán)境,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,。

措施：

1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設,，體現(xiàn)先進的教育理念；

4,、努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件,。

（四）信息技術(shù)

1,、配備幼兒園教學音像設備；

2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓,，讓教師學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動,。

（五）家園共育

加強家長與幼兒園的互動,，實現(xiàn)家園共育,。

措施：

2,、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作；

3,、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,，豐富家長學校活動,。

4、舉辦“六一家園同樂”親子運動會,，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進親子感情,，促進家園溝通。

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的全部內(nèi)容，可圈可點一直關(guān)注學習資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關(guān)注,。

春季幼兒園教研計劃方案篇十六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計劃2019春季例文，更多幼兒園教研工作計劃2019春季例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導思想

本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討，實踐,，以求實的精神,、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2.教研方式上，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(二)以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導,，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促,、檢查、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。

3.實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。(課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導,。

4.觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

5.開展班級交流活動

結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設,，提升教師的`專業(yè)素質(zhì)。

1.用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽,。

2.鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3.加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。本學期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽,。

4.學習《指南》競賽為契機,，在學習,、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。

(四)以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。

1.聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

春季幼兒園教研計劃方案篇十七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年春季幼兒園教研工作計劃例文模板,，更多2019年春季幼兒園教研工作計劃例文模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導思想

本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導,，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實用性

針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關(guān)注的熱點,、難點問題,，結(jié)合教學經(jīng)驗與理論依據(jù),，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學習、研討,、實踐，以求實精神,、務實方法,、實在的'內(nèi)容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用,。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題,、反思”一系列教研活動過程,，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說,、評能力,。緊抓培訓觀摩機會,，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會,，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

三,、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒游戲教學,，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中,，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境,、游戲指導等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導,、督促,、檢查，增強保教工作有序性,。

2、實行隨機查課,、“推門聽課”制度，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導,。

3、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

四、加強隊伍建設,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

五,、重視家園共育，切切實實做好家長工作,。

1、聯(lián)系本班幼兒實際,，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式,，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關(guān)心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,，做到有效家園互動。

2,、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學期將在期末進行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務,。

六,、具體工作安排

二,、三月份：

1、做好迎新生工作,，開展全園安全大排查

2,、強化早操訓練,，重點抓常規(guī)訓練

3、外來工子女,、班級兒童、留守兒童登記造冊

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查

5、嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學習習慣

6,、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,，主題墻等)

7,、制定教研工作計劃,，班級工作計劃

8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會

9,、組織教師開展教研活動

10,、教師教務工作檢查反饋

四月份：

1,、抓好安全教育工作，加強常規(guī)教育工作

2,、開展早操觀摩評比活動

3,、開展“端午節(jié)”主題活動

4,、加強教師教學常規(guī)管理,，嚴格要求按活動計劃上課

5、開展幼兒講故事比賽

6,、開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動

7,、開展區(qū)域材料,、環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動

8、期中常規(guī)工作反饋

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作

2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動

3,、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心,、市一幼)

4,、參加市級示范幼兒園教學開放活動

5、開展品德教育,，重視幼兒自我服務能力培養(yǎng)

6、繼續(xù)開展教研教學活動

7,、籌備“六一”各項準備工作

8,、開展幼兒卡拉ok比賽

9、開展教師職業(yè)道德建設活動

10,、教師教務工作檢查反饋

六月份：

1、開展“慶六一”慶?；顒?/p>

2、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學

3、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4,、舉行大班畢業(yè)典禮活動

5,、期末個人總結(jié)反思

6、準備好期末各項材料繳交工作

7,、做好暑假安全宣傳教育

8、填寫幼兒評估手冊

9,、清點財產(chǎn),，材料歸檔