總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇一

著一顆興奮而又忐忑擔(dān)心的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,，來(lái)到深圳市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

開(kāi)頭了我新的起點(diǎn),，實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)頭的時(shí)候,，是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技能操作,。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策,，總感覺(jué)到書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就特別認(rèn)真觀看老師們是如何操作,。如何與患者溝通,，詢問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等；并且護(hù)士長(zhǎng),、老師們都非常急躁地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例學(xué)問(wèn),。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,，這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作；還給我們?cè)黾恿诵碌睦碚搶W(xué)問(wèn),，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理用心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的熟悉,，在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，使我體會(huì)到了護(hù)生的不簡(jiǎn)單與艱辛,，雖然有苦有樂(lè),，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)頭還有許多不適應(yīng),，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,，患者不予理解，特殊是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí),，去做一些婦科操作時(shí),，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助,，覺(jué)得很委屈,。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移,，卻能讓你漸漸的發(fā)覺(jué)它的奇妙之處,，由于這些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生,。

就這樣,，一次一次，一每天,，漸漸的我把握部分護(hù)理操作技能,，不過(guò)這是跟老師們的鼓舞與關(guān)心是分不開(kāi)的'，如今我已可以依據(jù)一些簡(jiǎn)潔的病情作出相應(yīng)的處理,，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,，反而鼓舞患者不要緊急，要放松心情,，這種種的變化,，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中，我暖和的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷,，不管是工作上的還是生活上的,。

在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里，我受益匪淺,，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程,，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順當(dāng)?shù)竭_(dá)“實(shí)踐”的彼岸,。在這段時(shí)間里,，我得到患者的第一次贊揚(yáng)，同時(shí)也接受了患者的第一次批判,，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊消逝，這些歡樂(lè)的,，哀痛的,，感動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道,。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱瞬诲e(cuò)的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍加珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自身在這樣的新環(huán)境中能做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了不錯(cuò)的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的'了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了不錯(cuò)的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)不錯(cuò)的各項(xiàng)操作技能及提升各種護(hù)理工作能力,。因此在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提升了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考，舉一反三,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，因此我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別,。我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位,，提升臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇三

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神奇的名詞,，手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個(gè)世界,。讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室,，由于手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇,，我?guī)е婀中膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí)。

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺(jué)自己收獲許多,，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理學(xué)問(wèn)上,，也包括人際關(guān)系方面。

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士,。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前預(yù)備工作,，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包,。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等,。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我看了許多手術(shù)例如xx,，xx等,。感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)月就這么過(guò)去了,，從中學(xué)到的.東西感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言描述,，對(duì)手術(shù)室有許多的不舍，手術(shù)室外面披的神奇面紗最終揭掉了，盼望以后工作能到手術(shù)室,！

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)。在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師,，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,。護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),。護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的`人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理,。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)也有一個(gè)星期了，在這一個(gè)星期里我學(xué)會(huì)了很多東西，帶教老師很好,，每天都會(huì)教一些基礎(chǔ)的知識(shí),，還會(huì)讓我自己動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力,。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí),，到這里接觸臨床才知道工作并沒(méi)有那么容易，很多東西都需要將自己平時(shí)所學(xué)與實(shí)際操作緊密結(jié)合,，要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，并不是一下子的功夫就會(huì)了的。

因?yàn)閯偟脚R床上實(shí)習(xí)我量血壓還不太熟練,，老師也沒(méi)有說(shuō)些什么,，而是在耐心的教我該怎樣掌握技巧，讓我慢慢來(lái),，有空就多練習(xí),。在這里還了解了產(chǎn)科的常用藥物，常見(jiàn)的疾病,，自己學(xué)會(huì)了配藥,、換藥、測(cè)黃疸等許多基本操作,，也看過(guò)老師給新生的寶寶洗澡打疫苗,、封留置管。當(dāng)然還有很多東西還沒(méi)有學(xué)會(huì),，畢竟才實(shí)習(xí)這么久,，還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我會(huì)在接下來(lái)的實(shí)習(xí)路途中努力學(xué)習(xí),，每天堅(jiān)持老師布置下來(lái)的'任務(wù),，希望能在明年的護(hù)資考試中取得良好的成績(jī)。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間我們來(lái)x市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)x個(gè)月了,，在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專業(yè)知識(shí)，而且結(jié)識(shí)了很多朋友,，開(kāi)拓了眼界,，也知道了自己性格方面的弱點(diǎn)。

這兩個(gè)月我主要在麻醉后恢復(fù)室(x)和內(nèi)鏡中心工作,。pacu內(nèi)負(fù)責(zé)接收全麻后未清醒,、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸,、循環(huán)監(jiān)測(cè),，包括呼吸運(yùn)動(dòng),、脈搏血氧飽和度、無(wú)創(chuàng)血壓,、心率,、心電圖等，等到病人神志清醒,、拔除氣管導(dǎo)管,、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護(hù)士交接班,，告知其病人的術(shù)前診斷,、手術(shù)方法、麻醉方式,、術(shù)中生命體征清況,、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容,。另外,，麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)pacu以及麻醉準(zhǔn)備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒,。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對(duì)無(wú)痛胃鏡,、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作,，保證病人安全地接受檢查。

在實(shí)踐中我明白了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義的,，一定要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程,，否則就會(huì)給病人和自己帶來(lái)?yè)p害;相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事,，就可以避免很多事故的發(fā)生,。每個(gè)病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來(lái)審視每一個(gè)病人,，即個(gè)體化地評(píng)估每一個(gè)病人,，然后再采取相應(yīng)地措施。

麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課,，師給我們講述專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床中一些爭(zhēng)議較大,、較前沿地新知識(shí);每周x都有英語(yǔ)課，外教詼諧幽默的語(yǔ)言,、搞怪生動(dòng)的表情,，往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽(tīng)力水平,，而且對(duì)中,、西方文化有了更深的理解,。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實(shí)習(xí)的一些空白，而且使我明白“任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理,。

x個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)之后,，我更加體會(huì)到醫(yī)學(xué)的魅力，醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職推動(dòng)著醫(yī)學(xué)和人類健康水平的進(jìn)步,，病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間,，這一念需要我們每一個(gè)工作人員高度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)水平。護(hù)士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治病救人,，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑,。職業(yè)不分高低貴賤。巨人的偉大需要無(wú)數(shù)小人物默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和支持,，我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇七

看到科室里來(lái)來(lái)往往，一臉焦急的家屬;不斷打電話詢問(wèn)有無(wú)空床的病人;千里迢迢來(lái)看病但因?yàn)闆](méi)有床位失望而歸的病人,，心里升起一種無(wú)力感,，也涌出一種動(dòng)力激勵(lì)我要做足自己的功課，不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!!

在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍,，她們分工合作,，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度,、高壓力的護(hù)理工作,。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”,，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,，堅(jiān)持“服從命令是唯一天職”，整個(gè)戰(zhàn)線看起來(lái)是那么完美,，那么有條不紊,。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車,，永遠(yuǎn)在輸液架上等待的第二組液體,，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單,，是的,，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單，把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問(wèn)題的通解,，可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者,，她從來(lái)都把自己包裝得完美無(wú)缺，無(wú)懈可擊,，沒(méi)有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的,，即使近在咫尺,。

在產(chǎn)科，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì),，她們的細(xì)心,，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶,，怎樣給寶寶洗澡,，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無(wú)巨細(xì),。她們中有的已經(jīng)成為母親,，有的即將成為母親，有的還未成為母親,，可她們都有一顆可以融化堅(jiān)冰的心,。在一個(gè)白班，我的老師為一位母親熱敷,、按摩,、擠奶、給寶寶喂奶,，忙碌了整整一個(gè)上午,，滿頭大汗，卻毫無(wú)怨言,，而是不斷地鼓勵(lì),、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開(kāi)笑容,，為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受痛苦,，即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上,，但她還是堅(jiān)持著，不放棄!

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，四周很短,，可是也足夠讓一個(gè)人成長(zhǎng)!盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì)是怎樣，但是我會(huì)為之而奮斗,。

表姐的母親,，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾,，因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇,，事實(shí)上我覺(jué)得能為我們所愛(ài)的人做點(diǎn)事，是世界上最美好的事情之一,。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛,，但我堅(jiān)信我能為她們做些什么,，只要堅(jiān)持做我們認(rèn)為對(duì)的事

奮斗。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)間在悄悄的流逝,，歲月在偷偷的奔跑,。不經(jīng)意間幾個(gè)月的實(shí)習(xí)匆匆過(guò)去，在這期間,，我學(xué)到很多東西,，實(shí)習(xí)與在校上課不同，相比較而言,，它更是一種磨練,。是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。”在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)專業(yè)文化知識(shí)的膚淺和在臨床實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些基本的操作感到無(wú)從下手,，這讓我感到非常的困惑,。在學(xué)校自我感覺(jué)專業(yè)知識(shí)掌握良好，實(shí)踐應(yīng)該也差不到哪里,，但真正下到臨床,，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及工作所嚴(yán)格要求的，臨床的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致,、復(fù)雜得多,，這時(shí)才領(lǐng)悟到“知之不若行之”重要性。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我覺(jué)得自身在熟練掌握基本操作的基礎(chǔ)上對(duì)護(hù)理這門專業(yè)也有了更進(jìn)一步的了解,，不僅如此，我自身在其他方面也收獲頗豐,，很感謝這次實(shí)習(xí)的平臺(tái),，它不僅深層次的鍛煉了自我，更為今后我們踏上護(hù)理工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間所聞所感作出如下方面的歸納：

一,、要勤于學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)理工作人員,，精湛的技術(shù)是靈魂,，我們要不斷追求新的知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神,，持之以恒的態(tài)度,。勤于并善于學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，向醫(yī)院的專家、學(xué)者學(xué)習(xí),，向?qū)W校老師學(xué)習(xí),，不斷提高自身文化素質(zhì)。

二,、要嚴(yán)于律己,，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間自身要引起高度重視,，始終持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，嚴(yán)格要求自己，做到自律,。這就是我覺(jué)得在學(xué)校和進(jìn)入單位的一個(gè)很大不同點(diǎn),，在工作崗位上,對(duì)待自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，必須及時(shí)得到糾正,。因?yàn)榻佑|的對(duì)象不同,，所以做事情一定不能分心，我們要對(duì)每一位患者的負(fù)責(zé),，對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé),，更要為我們母校負(fù)責(zé)。于人負(fù)責(zé)就是于己負(fù)責(zé),。與此同時(shí),，良好護(hù)患溝通的作用也更加凸顯，護(hù)理不僅僅是日常的護(hù)理工作,，更重要的是工作過(guò)程中予以患者的人文關(guān)懷,，這點(diǎn)在護(hù)理工作中體現(xiàn)的尤為重要，良好的溝通技巧也是便于工作順利開(kāi)展的潤(rùn)滑劑,。

三,、要磨煉自己的耐性。在醫(yī)院工作要有足夠的耐心,、愛(ài)心、同情心,，要懂得奉獻(xiàn),，比如很平常的為患者及其家屬進(jìn)行的健康宣教，一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內(nèi)容,，這其中就免不了家屬的詢問(wèn),，面對(duì)這樣的情況我們護(hù)理人員一定要耐心解釋,，直到患者家屬理解為止。我們要用心地維護(hù)患者健康,，呵護(hù)患者的生命,，以患者為中心，用心地全心全意為患者服務(wù),。

四,、注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。知是行的窗戶,，行是知的老師,，光有知識(shí)不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜,，所以我們要珍惜每次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，用實(shí)踐出真知，在掌握好專業(yè)文化的前提下,，將理論運(yùn)用到臨床實(shí)踐當(dāng)中去,，掌握更加熟練的'專業(yè)操作技能。

以上是我在實(shí)習(xí)期間所做的大概歸納總結(jié),，在此之外我更加想感謝一個(gè)人,，一位時(shí)常陪伴我們左右、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)內(nèi)心所需所想,、一位不是慈母勝似慈母的恩師,，她就是我們的班主任——李改平老師。在外實(shí)習(xí)的這段期間里,，我們的班主任李老師除了學(xué)校日常繁忙的工作之外,，時(shí)常關(guān)心我們每個(gè)在外實(shí)習(xí)同學(xué)的情況，電話,、微信用盡各種聯(lián)系方式來(lái)了解關(guān)心我們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時(shí)間來(lái)醫(yī)院看望我們所有同學(xué),，每次見(jiàn)面,，那種激動(dòng)感與幸福感爆棚的感覺(jué)簡(jiǎn)直難以溢于言表，一時(shí)間總有著說(shuō)不完的話,。但我們更明白老師的良苦用心,，老師每?jī)芍茏屛覀円孕〗M的形式總結(jié)自己所學(xué)到東西和實(shí)習(xí)中所遇到的困難，并將這些及時(shí)的反饋給老師,，這及時(shí)的總結(jié)也讓我們受益匪淺,，也真正體會(huì)到總結(jié)的重要性，有則改之無(wú)則加勉，成為我們進(jìn)步的助推器,。

醫(yī)為仁人之術(shù),，必備仁人之心這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，作為一名護(hù)理工作者,，要懷一顆仁愛(ài)之心,，用所學(xué)知識(shí)去救治呵護(hù)更多人的健康。這次實(shí)習(xí)之旅讓我學(xué)到很多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多不足,，我將會(huì)利用在校不多的時(shí)間來(lái)糾正和彌補(bǔ)不足，以便日后更好的投入到這份工作當(dāng)中去,。耳畔又響起……“健康所系,，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康xxxxxxx,。”

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇九

實(shí)習(xí),，是一種期待,，是對(duì)自我成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自我主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自我夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對(duì)自我缺乏信心的不安,，有對(duì)自我無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自我會(huì)無(wú)所適從的焦慮,。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了__醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士,、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)教師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教教師罵，害怕自我做得比別人差怕,，自我不知從何入手,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是__教師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范,，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,，在教師面前感覺(jué)自我很渺小,，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,，可這樣教師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自我大哭一場(chǎng)。每一天應(yīng)對(duì)著教師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里僅有怨嘆,，怨自我無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自我在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自我笨手笨腳,?？赡苁俏疫m應(yīng)本事差，又不會(huì)與教師溝通,，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教教師，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室__教師每一天都能看到我的提高，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開(kāi)始有了自我的思路,，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒服,，我就能夠開(kāi)心度過(guò)每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自我變得更傻了,，不知該干什么，而教師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)教師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而__教師明白了我由于自卑,、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是教師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感激教師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)教師對(duì)我的期望!

此刻對(duì)于“實(shí)習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是十分新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人,、教師交流是很重要的!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì),。

在此,，我了以下幾點(diǎn)：

一、理論知識(shí)的問(wèn)題

以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次,，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在教師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自我記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,，但又不敢,。所以，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我必須要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問(wèn),，主動(dòng)提出操作的要求，教師都是很樂(lè)意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了,。

三、膽魄的鍛煉

應(yīng)對(duì)病人,，異常是外科的病人,，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，異常在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼，所以而細(xì)心翼翼,，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。所以,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，僅有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情景了再說(shuō)吧,。

五,、微笑服務(wù)

在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得異常地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在那里,。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅(jiān)持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程,，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，可是我相信自我肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自我有所要求,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十

在兒科實(shí)習(xí)的日子里，每天都是既喧鬧又很閑,。這一切都源于兒科患者的特別性,。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲,。還記得兒科老師在課堂上說(shuō)過(guò)的一句話,，兒科是一個(gè)布滿盼望的科室。由于兒童本身都疾病較敏感,，一旦有任何不適,，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)護(hù)士?jī)嚎茖?shí)習(xí)心得。兒科疾病原來(lái)就急,，病程短,，治愈的效果好,。

兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見(jiàn)的疾病,。

它主要的用藥是消炎,，抗病毒，保肝,，養(yǎng)分心肌,，愛(ài)護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥,，由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育,，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差,；不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同,；因此，小兒用藥必需慎重,、精確,。這就要求我們護(hù)理人員更加仔細(xì)，做好“三查七對(duì)”,，凡事多想想,，多看！

在兒科最困難的.一件事莫過(guò)于靜脈穿刺,?；蛟S在其他科室，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作力量強(qiáng),，但是在兒科也只能在旁邊看看,。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩，每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺,，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來(lái)練手,。另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深,，只能選擇頭皮靜脈,。在穿刺過(guò)程中，小兒不停地動(dòng),，這又增加穿刺的難度,。在兒科，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)論護(hù)士力量強(qiáng)否都在于是否一針見(jiàn)血,。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)把握與小兒良好的溝通力量,。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,，看著老師們細(xì)心地照看每一個(gè)孩子,，內(nèi)心覺(jué)得暖暖的。雖然在這個(gè)過(guò)程中,，老師們也會(huì)覺(jué)得累,，但是觀察小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少,，我想這就是兒科的魅力,。

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十一

記得剛進(jìn)醫(yī)院的第一天，護(hù)理部的教師讓我們熟悉這整個(gè)醫(yī)院,，我們醫(yī)院分為幾大部分,，第一部分是門診大樓總共有八層。一層分別是急診,，服務(wù)臺(tái),，大廳，中藥房,，西藥房,，住院收費(fèi)處，核磁共振室以及放射科和ct室;二層是b超室和各科室的門診以及通往住院部的通道,，還有化驗(yàn)處;三層是各科的門診,，心電圖室等;四層和五層也是門診，病案室等;七層是護(hù)理部院長(zhǎng)室等所有的領(lǐng)導(dǎo)都在這層,，八層還有全院的會(huì)議室。第二部分就是住院處了,，分為倆部分,，一個(gè)是內(nèi)科住院部一個(gè)是外科住院部，內(nèi)科外科分得很清,，一般的科室都在那里,。傳染科和兒科以及五官科是單獨(dú)的。其次食堂和后勤部門在一棟樓中,，還有一個(gè)車庫(kù),。大概的結(jié)構(gòu)就是這樣了，就這樣最終開(kāi)始了我期待已久的實(shí)習(xí)生活了,。

我實(shí)習(xí)的第一科就是服務(wù)臺(tái),，原本以為能夠進(jìn)科室的，結(jié)果有那么一點(diǎn)失望,，沒(méi)想到在服務(wù)臺(tái)的這一個(gè)月中,，對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)有很大幫忙，讓我很快熟悉了醫(yī)院環(huán)境,，以及看到了很多各種各樣的人與事,，其實(shí)服務(wù)臺(tái)的工作很簡(jiǎn)便,，每一天就是回答問(wèn)題，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,，第二科是心臟內(nèi)科,，最終要走進(jìn)病房，走進(jìn)科室,，對(duì)此充滿了好奇與期待,。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教教師,，帶教教師先帶領(lǐng)我們熟悉了那里的環(huán)境,，介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，之后為我們講解工作性質(zhì),。好在有帶教教師什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手,，帶教教師的豐富經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我們也熟悉了這科的工作流程。隨著時(shí)間的推移和對(duì)環(huán)境的熟悉,，實(shí)習(xí)生活也逐漸進(jìn)入正軌,，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的很重要的收獲，學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

最終一科就是重癥監(jiān)護(hù)室了，雖然時(shí)間很短,，但卻是我感觸的一個(gè)科室,，猶豫病情嚴(yán)重，要給病人口護(hù),，翻身,，導(dǎo)尿等等;我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，了解各種護(hù)理技術(shù),，練習(xí)各種操作,，以及無(wú)菌操作。監(jiān)護(hù)室的工作很繁瑣,，方方面面都要把病人照顧到,，雖然累可是真的學(xué)到很多東西，有的儀器是別的科室看不到的，這一個(gè)月,，我對(duì)護(hù)理知識(shí)以及護(hù)理技術(shù)都有了新的認(rèn)識(shí),，也有了進(jìn)一步的提高。

采集的意義以及方法,。明白了醫(yī)囑處理,，病室報(bào)告、重癥記錄,、護(hù)理病例,，體液出去量記錄單的書(shū)寫(xiě)方法。熟悉了口服,、霧化吸入,、注射給藥法。藥物過(guò)敏試驗(yàn)及溶液配制法,，皮試結(jié)果的確定,，靜脈采血、輸液,、輸血的方法體溫,、脈搏、呼吸,，血壓的測(cè)量與記錄方法,，體溫單繪制法，氧氣吸入法,、吸痰法,、鼻飼法、洗胃法,、灌腸法,，男、女病人導(dǎo)尿術(shù),。監(jiān)護(hù)儀,、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng),。心電圖的波形特征,，各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法,，常用急救藥的作用,，劑量、適應(yīng)癥及用法,、常見(jiàn)中毒病人的搶救方法,。例如;洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項(xiàng)。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù)。在外科實(shí)習(xí)期間掌握里無(wú)菌技術(shù)操作,，穿脫隔離衣的方法,。明白了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前,、后的準(zhǔn)備及護(hù)理,。

患關(guān)系。

在這在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心為基本，努力做到眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教教師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理作，對(duì)各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者以及家屬的信賴和好評(píng)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲太多,，甚至,，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作本事,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十二

我是x級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。,。,。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。

我們于11年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí),。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生,，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息,，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房,，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步,，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，讓我知道，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如,，導(dǎo)尿,，灌腸，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西,。

護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)心得5

護(hù)士實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十三

過(guò)一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科,，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室,。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣,，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的,。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們,，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會(huì)了很多東西,，作為一名護(hù)士,，不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作,，例如：導(dǎo)尿,、灌腸、吸痰,、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西,。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線,，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能,，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通,，怎樣與人交流,。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì),，生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師,。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單,，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊,，不就是滴滴跟藥什么的嗎,。”其實(shí),，這樣說(shuō)是不對(duì)的,，滴眼藥也有著很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水,、眼藥膏,、散瞳藥水、縮瞳藥水,、激素類眼藥水,，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么,，都是有規(guī)則的,。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單,，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見(jiàn)東西的患者,，我們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道.雖然,，實(shí)習(xí)的過(guò)程是艱辛的,，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長(zhǎng),。從點(diǎn)滴做起,，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起,，持之以恒,。

“態(tài)度決定一切要培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心和對(duì)患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗,。