計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園秋季工作計劃中班篇一

1,、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩,，其中有四名是新生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往,，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來園的主動*大大提高了,，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主*,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。個別幼兒依賴*強,，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女,，孩子個*都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此,，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標(biāo),，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團(tuán)結(jié)、*,、活潑,、有一定能力的班級。

2,、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢的分析

（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿*服和鞋子，自己大小便,。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學(xué)年下來,，許多孩子比原來有進(jìn)步,。

（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加,。

（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動中,，他們能創(chuàng)造*的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

（5）孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。

?發(fā)展弱項的分析

（1）由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好,。

（2）在教學(xué)活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習(xí)慣不好,，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說。

（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢,。

（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步,，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

（5）幼兒的合作意識不強

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

（一）文明禮貌

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿、站姿、以自我為中心,，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語,。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝,、早,、對不起,、再見,，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上,，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人，不大聲說話,，學(xué)著輕聲交談,，不在教室里奔跑。

4,、遵守公共衛(wèi)生,，愛護(hù)公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處,，不亂放,，保持教室里干凈、整潔,。

（二）社會

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,。

2、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3,、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣,。

4、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會克服困難,；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓,。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

（三）語言

1、大膽、樂意與同伴,、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達(dá)能力,。

2,、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3,、能仔細(xì)地翻閱圖書，并具有一定的想象力,，愛護(hù)圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

（四）科學(xué)：

1、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

4、能主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等。

（五）藝術(shù)

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、常規(guī)工作

（一）主題活動

本學(xué)期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動,。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等，開展各個主題,，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展。

（二）家長工作

1,、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作,。

2,、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

3,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

4,、利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復(fù)。

5,、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

附件：各月保教工作重點提示：

九月份：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》,，通過幼兒畫自己的五官，制作五官,，談話等活動,，增強幼兒的動手操作能力，語言表達(dá)能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解,。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境,。

3,、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學(xué)會尊重長輩,，關(guān)心老人的良好品德,。

4、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家,、愛國意識,。

十月份：

1、結(jié)合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2,、結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

3、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心,。

十一月份：

1,、結(jié)合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進(jìn)行歸類,。

2、了解馬路上交通設(shè)施,，并有興趣識別馬路邊的標(biāo)記,、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關(guān)系,，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3,、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密,。

十二月份：

1,、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式,。

2,、在主題知識的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。

4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中,。

一月份：

1,、幼兒身高、體重等測量

2,、完成各類小結(jié)

3,、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動。

幼兒園秋季工作計劃中班篇二

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3,、開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿性服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心；

3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝—————等文明禮貌用語,；

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的'愛,。

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話；

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整,；

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

3、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識,。

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),，交流的愿望,。

2、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識,。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2、教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（五）做好家長工作,，取得家長配合

1、定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作。

2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3,、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效,。

幼兒園秋季工作計劃中班篇三

中班秋季個人工作計劃)查看。

中班秋季個人工作計劃(一)我和我班三位老師和16位可愛的小寶貝一起迎來了一個嶄新的學(xué)期,，開始了新的一學(xué)年教與學(xué),。本學(xué)期，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了個人計劃如下：

一,、語言領(lǐng)域：

1.多彩閱讀課程要更加豐富,、多元化，不僅提高孩子的語言發(fā)展能力,，還要培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。,。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

3..激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

4.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

二、藝術(shù)領(lǐng)域：

1.米羅可兒課程活動中要增加一寫繪畫技巧方面的引導(dǎo),，學(xué)習(xí)了解色彩間的搭配,。

1 2.米羅可兒活動中材料要更加豐富，讓孩子們在美術(shù)活動中“玩”起來,。

3.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

4.樂高課程增加多人合作的搭建項目,，讓孩子們學(xué)會自己分工,、協(xié)作，增強合作意識,，讓孩子們意識到創(chuàng)作過程中的實用性和可操作性,。

5.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

三,、科學(xué)領(lǐng)域：

1.每周一次科學(xué)課，讓孩子們開始分組分角色操作,。

2.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

4.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。

四,、社會領(lǐng)域：

1.注重培養(yǎng)文明禮儀方面，禮貌打招呼,。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享,。

3.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

中班秋季個人工作計劃(二)新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)

2 真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃：

一,、班況分析：

班里有37名幼兒,，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí)、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標(biāo)和措施：

(一)保育工作

3 各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

(二)常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動

4 的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、保育教育方面,。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力,。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識。

4,、認(rèn)真做好家長的溝通工作,。

四、家長工作

開展家園聯(lián)系,，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用,。

中班秋季個人工作計劃(三)新學(xué)期又開學(xué)了,，因為本學(xué)期比較特殊，我是插班進(jìn)入中三班的,，對班中的實際情況并不是很了解,。于是，在進(jìn)班前,，我與徐老師,、阿姨進(jìn)行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及家長的配合情況，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，制定計劃如下：

一,、班級常規(guī)管理

存在的問題：

1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí),、生活自我服務(wù)能力有了較大幅

5 度的提高,。但是,，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差,，幼兒之間的交往還不夠,，上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高。

2,、戶外體鍛,、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣,。

3,、幼兒上學(xué)普遍很晚。

解決的措施：

1,、首先,，每次活動前都要對幼兒提出相應(yīng)的要求，讓他們知道規(guī)則,。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚,，其次，沒有達(dá)到的要求,，或故意搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)行批評,，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動,，給予幼兒觀察和學(xué)習(xí),，.2、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次 進(jìn)步獎(好孩子),。

3,、做好家長宣傳工作，通過家園配合,，讓幼兒形成家園一致的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒家長不要太晚來學(xué)校,。

4,、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規(guī)范,。

二,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

存在的問題：

1、由于班級教室較小,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的場地不夠?qū)挸?，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯,。

2,、班中的掛飾,、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一。

3,、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀,、可持續(xù)利用率低,。

4、玩教具不夠豐富,。

6 解決措施：

通過與徐老師的溝通,，在每一個主題開始時，老師,、孩子,、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,。

1,、對于場地的不合理分配，在這學(xué)期我要經(jīng)常和徐老師探討和學(xué)習(xí),，其次再向其他班級的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，參觀、借鑒,，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開,，讓幼兒安靜的快樂的游戲。

2,、班中設(shè)計出主色調(diào),，不管是主題墻、區(qū)域,、吊飾都以綠色為主(春天到了,，綠色有生命，生機盎然)其他色作為配色,，形成統(tǒng)一風(fēng)格,。

3、在活動中,，我們也會把孩子的作品,，如剪紙、繪畫,、折紙等布置在主題上,。其次，我會努力和孩子一起制作,，爭取從孩子的活動中獲取題材,。加強幼兒參與的同時,，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設(shè)計和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

4,、通過學(xué)習(xí)制作適當(dāng)?shù)耐娼叹?，制作時不僅要美觀而且要實用，數(shù)量也要夠,。

三,、家園聯(lián)系方面：

存在的問題：

1、由于我是本班的新老師,，家長對于我的了解不多,，我對家長也不夠。

2,、家長園地上的內(nèi)容不夠新穎,。

3、與個別 特殊幼兒 家長的溝通的方式方法,。

7 解決措施：

1,、主動與家長進(jìn)行溝通，來園放學(xué)要熱情接待,，其次,，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況,。

2,、多看書、多學(xué)習(xí)新的東西,、能與家長進(jìn)行多方面的溝通,，來了解家長感興趣和想要的東西。

幼兒園秋季工作計劃中班篇四

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的中班秋季工作計劃,，希望大家喜歡!

一、班內(nèi)基本情況

本學(xué)期我班有幼兒__名,，其中男生__名,，女生__名，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生,，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達(dá)能力,、生活自理能力,、與人交往能力,、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話,，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫,。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二,、保教工作

(一)教育教學(xué)

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動,，在活動中,，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們通過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料,。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動,。

(二)保育工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的'美德感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：

1、搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他們緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

三,、安全工作

安全涉及千萬家,，至為關(guān)鍵。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識,，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。二是在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長,。

四、班級管理

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在,，因此我們主要抓好如下工作：

1,、抓好班級紀(jì)律,，形成整體意識。認(rèn)真制訂好周,、月計劃,，嚴(yán)格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

2、認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

4,、引導(dǎo)班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物，不要隨便下水深的池塘,、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水,。

五,、各月的安排

八月份

1,、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家,。

2、進(jìn)入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

九月份

1、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流,。

3,、學(xué)習(xí)新編集體舞。

十月份

1,、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《__區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。

3,、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色,，面對家長展示活動,。

十一月份

配合幼兒園參加__區(qū)的質(zhì)量月活動。

十二月份

1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2,、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié),。

3、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動,。

一月份

1,、填寫幼兒手冊及評估表。

2,、做好幼兒離園工作,。

一、保教工作保育工作

1,、老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。

二、教育教學(xué)工作

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點,，進(jìn)行有針對性的教育,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護(hù)意識,。

三,、班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施。

2,、認(rèn)真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理;

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。

四,、家長工作

1、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助。

2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況;

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗。

5,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本園實際,，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識,。同時,，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣,、陽光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

二,、教育目標(biāo)及措施

1.生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2.飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水,，按要求取放茶杯,。

3.人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4.保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。

5.身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑,、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格,。

6.基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立,、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模仿操,、拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則,，感受體育活動的愉快,。

三、具體活動

安排九月：預(yù)防齲齒,、可愛的小腳丫

十月：能干的小手,、好吃的芹菜

十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥

十二月：太陽起床,、進(jìn)餐順序

一月：我會整理,、吃飯的時候

一、情況分析：

1,、我們中班,，共有__名幼兒。其中女孩__名,，男孩有__名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng),，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,，多進(jìn)行體育鍛煉,，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強,。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強,，但詞匯量不大，用詞比較單一,。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強,、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲 望強。

二,、我根據(jù)班級的實際情況和某兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計劃,。

1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2、社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù),。

3、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

(7)能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩、圖形的對比。

三,、家長工作：

針對實際情況及時與家長溝通,、交流教育心得，共同來了解孩子,，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見，及時溝通,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，玩好玩具能分類擺放等。

二,、本學(xué)期的工作重點：

1.開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色,，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動中及時將幼兒的作品進(jìn)行展示,，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況,。

2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2.提高幼兒的閱讀,、講述能力,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,。

通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣,。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點,，根據(jù)孩子的興趣,，開展班本課程活動。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū),，(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動,。

5.結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。

本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極鼓勵家長參與我們的活動。

6.結(jié)合積極開展種植活動,。

根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動，為幼兒提供嘗試,、探究,、實驗的機會，通過親自觀察,、動手種植獲得知識,，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能,。

7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

三、家長工作

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群,，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,、育兒經(jīng)驗,，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,。向家長介紹園內(nèi)的制定,，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

四,、逐月安排

九月份：

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;

2.制定教學(xué)計劃,、班務(wù)計劃,、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;

7.定期開展安全教育活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己;

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設(shè)班級自然角;

10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進(jìn)行整理,、播種等;

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域,，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價、總結(jié),。

十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動;

2.開展安全教育活動;

3.繼續(xù)開展班本課程活動;

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;

7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行改進(jìn);

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;

9.班級開展“讀書漂流”活動;

10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察,、分析,、評價。

十一月份：

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;

2.向家長開放半日活動;

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導(dǎo)幼兒知道家人,、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩;

4.結(jié)合班級情況,，繼續(xù)開展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長檔案;

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄,、分析、評價;

7.開展“升國旗”主題活動,。

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,，對幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析,、評價;

4.撰寫“我的成長故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動。

一月份：

1.開展“慶元旦”慶?；顒?

2.撰寫評語,，填寫幼兒素質(zhì)報告書;

3.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價;

4.對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;

5.歸還、清理班級物品;

6.及時進(jìn)行反思,、總結(jié),。

幼兒園秋季工作計劃中班篇五

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力,，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,，有工作,、個體戶、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

1,、安全方面：

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2,、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅,，進(jìn)行清洗消毒

b 、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃，保持教室通風(fēng),，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d,、要保持廁所干凈,、通風(fēng)、無異味

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,、爆灑。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅.

d、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次。

f ,、教小朋友勤洗澡,，洗頭。

g,、教小朋友自己穿,、脫衣服，鞋襪,，整理床鋪,。

c、幼兒日常護(hù)理

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c 、每天給幼兒飲3-5次水,。

d,、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服,。

健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當(dāng)會說些英語,。

社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心,。

科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

識讀方面：學(xué)會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識單詞140個,，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

數(shù)學(xué)方面：

學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng),，學(xué)會大,、中、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。

認(rèn)識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感,，學(xué)會觀察。

認(rèn)識單位量詞一雙一對,，認(rèn)識集合的特性,。

1、創(chuàng)設(shè)平等,，支持,、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料,、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具,。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

以尊重家長,，提高教師服務(wù)意識為原則,，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣,、愛好,、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達(dá)育兒知識,，提高家長的育兒觀念。

2,、學(xué)期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識,。

3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟。

1,、迎接舊生,，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作,，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2,、制訂好新學(xué)期工作計劃,，編排新操

3、做好興趣班招生報名工作，確定名額

4、家訪,，開家長會,，選定家委會代表

5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶,、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動

1,、開展重陽節(jié)敬老活動,，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動

3,、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4,、做好床上用品換季，消毒,，清洗入庫工作

1,、教師公開課觀摩活動

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3,、舉辦園報,，家教專刊

1,、加強教師自身技能,，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽

2,、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽

3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作

4,、開展親子同樂活動,，迎接新年主題教學(xué)活動

1、寫好各項工作總結(jié)

2,、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核

3,、做好學(xué)期收尾工作

幼兒園秋季工作計劃中班篇六

幼兒教師要根據(jù)園務(wù)

工作計劃

指導(dǎo)思想

銜接工作,，細(xì)心、耐心做好家長工作,，為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備

情況分析：我班共有幼兒四十四名,，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí),，全班幼兒各項能力都有所增強,。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活,，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng),。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,，學(xué)習(xí)上思維不積極,，完成任務(wù)速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人,、爭搶東西的現(xiàn)象。

本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),，進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理,，創(chuàng)建平安班級，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

創(chuàng)建平安班級的措施

認(rèn)真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢,，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患,。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，提醒幼兒細(xì)爵慢咽，飯后漱口,，不將殘留物滯留口中,。

加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑,，互相謙讓,，合作游戲。

啟動入學(xué)準(zhǔn)備工作

在思想上,，克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

在生活上,，克服依耐性，培養(yǎng)獨立性,，提高自理能力,。

在學(xué)習(xí)上，克服隨意,、被動傾向,，朝自覺、主動的方面發(fā)展,。

加強“軟”,、“硬”件建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力,。

開展主題活動,，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),，加強與社會的聯(lián)系,，充分調(diào)動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息,。

月工作安排

*,、*月份

主題教育：過節(jié)真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育：情感教育

工作中心

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

完成各項計劃,。

調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)，重點在活動區(qū)提供新的玩具,，材料,、磁帶。

告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),，收費情況等,，做好幼兒報到交費工作。

創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境,。

(二),、開學(xué)的保教活動

1,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,，有針對性的預(yù)防

2,、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊

3、各年級編排操節(jié)

*月份

主題教育：我是賀幼小主人 品德教育：情感教育

中心工作

1,、家長學(xué)校上課(小,、中班)

2、 做好春季疾病的防治,。

3,、開展親子活動和春游。

4,、安全教育,，緊急預(yù)案,。

5,、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動

*月份

主題教育：我身邊的科學(xué) 保護(hù)環(huán)境 品德教育：熱愛科學(xué)

工作中心

1、園慶慶典活動,。

2,、 制定全園第十一屆科技節(jié)

活動方案

3,、招生工作的宣傳,。

4、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

5,、參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓(xùn)班

*,、*月份

主題教育：快樂的節(jié)日 你快樂，我快樂 品德教育：向往小學(xué)的教育

工作中心

1,、 做好中班畢業(yè)工作,，

2、 做好幼兒發(fā)展評優(yōu),，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案,。

3、核對物品,，完成各項總結(jié),。

4、做好暑假維修方案,。

作為中班,，處于中間階段，很多東西還需要加強,，這樣才能為孩子們步入小學(xué)打下一個好的基礎(chǔ),，我們?yōu)榱四軌蚋玫拈_展工作,，制定了這個計劃，只希望能夠?qū)⒆佑袔椭?/p>

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。

十一月份

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

一月份

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒39名,，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施：

1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整;

5,、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),，交流的愿望。

2、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動,，并有主動整理的意識,。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效,。

(六)逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級工作計劃,。召開班級家長會,。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。

6,、學(xué)習(xí)新早操,。

7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作,。

2,、教師教學(xué)觀摩研討。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備,。

十一月：

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

2,、開展冬段活動,。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2、組織迎新年活動,。

3,、找常規(guī)不足,，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步,。

4、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作,。

5、幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

1,、

年終工作總結(jié)

幼兒園秋季工作計劃中班篇七

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二,、能力發(fā)展

上學(xué)期,，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班長工作,。

三、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能*結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作,。

幼兒園秋季工作計劃中班篇八

【篇一】

一,、工作職責(zé)

1.任幼兒中班班主任。

2.代幼兒中班語言,、社會,、科學(xué)、健康,、藝術(shù),、數(shù)學(xué)、生活七門課程,。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù),。

二、工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2.開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，集體教育和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3.以民主管理為本。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

4.開展音樂,、美術(shù),、健康、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐,、按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等；

社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。

3.學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

5.有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話,，

2.注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整,，在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞,。

5.喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂；

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動,，初步感知事物數(shù)、量,、形,、時間,、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；

5.愿意和同伴一起娛樂,、表演,，并能相互交流,、相互欣賞。

三,、具體實施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學(xué)期將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己,。

3.堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

（3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

【篇二】

一,、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子,，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力,，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應(yīng)快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差,，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉,、膽怯、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系,。我們班的家長，有工作,、個體戶,、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子,。

二,、具體工作措施

1、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2,、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b,、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃，保持教室通風(fēng),，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d,、要保持廁所干凈,、通風(fēng)、無異味

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,、爆灑。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c,、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

三,、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識,，保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話，能理解,、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當(dāng)會說些英語。

,、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感和愛心。

d,、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞,，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f,、識讀方面：學(xué)會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g,、數(shù)學(xué)方面：

(a)、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會空間上、中,、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng),，學(xué)會大,、中,、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí),。

（b）、認(rèn)識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）、通過奇妙樂園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感，學(xué)會觀察,。

（d）,、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性,。

四：環(huán)境方面：

1,、創(chuàng)設(shè)平等，支持,、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料,、工具等,，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動,。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換,，及增添新的玩具,。

五：班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

六,；家長工作方面

以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則,，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習(xí)慣,，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達(dá)育兒知識，提高家長的育兒觀念,。

2,、學(xué)期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識,。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟。

【篇三】

一,、工作職責(zé)

1.任幼兒中班班主任,。

2.代幼兒中班語言、社會,、科學(xué),、健康、藝術(shù),、數(shù)學(xué),、生活七門課程。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教育和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

4.開展音樂,、美術(shù)、健康,、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐,、按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等；

社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。

3.學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；

5.有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話,，

2.注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整,，在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞。

5.喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù)、量,、形,、時間、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念,。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

5.愿意和同伴一起娛樂、表演,，并能相互交流,、相互欣賞。

三,、具體實施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個學(xué)期將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己。

3.堅持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

（3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū),。

幼兒園秋季工作計劃中班篇九

我們中班現(xiàn)有27個孩子,，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力,，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應(yīng)快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差,，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉,、膽怯,、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系,。我們班的家長,，有工作、個體戶,、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子,。

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時,，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

a,、每天對幼兒的口杯,，毛巾，地面桌椅,，進(jìn)行清洗消毒

b ,、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風(fēng)，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d、要保持廁所干凈,、通風(fēng),、無異味

e、每星期將幼兒的被子,，枕頭進(jìn)行清洗,，消毒一次，并在日光下爆曬一次,。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒,、爆灑,。

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好，自己放好口杯,，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾,。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f 、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、脫衣服,，鞋襪，整理床鋪,。

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作,。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c ,、每天給幼兒飲3-5次水,。

d、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服,。

a、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b,、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽對方講話,，能理解,、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事,，看圖書，能聽懂和會說普通話,。適當(dāng)會說些英語,。

、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感和愛心,。

d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

f、識讀方面：學(xué)會欣賞,、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識單詞140個,，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。