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最新物理期末教學(xué)工作總結(jié)(模板9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 06:14:04
最新物理期末教學(xué)工作總結(jié)(模板9篇)
時間:2023-11-01 06:14:04     小編:筆塵

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

即將過去,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,在繼續(xù)推進我校"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想,,新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,,新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到很好的效果,。

怎樣教物理,,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,,設(shè)計思路,,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標準的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,在教研組長,集體備課組長的帶領(lǐng)下,,緊扣新課程標準,和我校"自主——創(chuàng)新"的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,,分工撰寫教案,以組討論定搞,,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,,主講,自評,;積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,,從研,,講,聽,,評中推敲完善出精彩的案例,。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實際情況,,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,,課前精心備課,,撰寫教案,,實施以后趁記憶猶新,回顧,,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅持"以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",以"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。

怎樣提高學(xué)生成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,,扎實,,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,,勤奮,,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過我一年來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,也有不足之處,,一份耕耘,,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,,教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學(xué),善思,,實干"的準則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我承擔(dān)八年級物理課教學(xué)工作,,一學(xué)期以來,,以“學(xué)生的全面發(fā)展”的為宗旨,從各方面嚴格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),其目的是能完善自我,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以使教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想方面

一個學(xué)期以來,,本人能忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),、努力工作,。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛護自己所教的學(xué)生,;充分利用學(xué)科的特點,,對學(xué)生進行愛國主義教育和崇尚科學(xué)的辯證唯物主義教育。

二,、業(yè)務(wù)方面

1,、精心備課全面把握新課程標準

本屆八年級物理使用的是最新修訂的人教版教材。新的教材提出了新的目標和要求,,要有新的教學(xué)理念,。面對全新的教材,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新課標》來提高了自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。一個學(xué)期以來,,我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃,。研究新課程標準,,研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下,,一起落實每一個單元,、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點,、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長處,,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量,。

另外,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段,結(jié)合學(xué)生實際,,認真設(shè)計教案,,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,將新舊知識點取舍、增補,、拓展,,做到精通教材、駕奴教材,,盡量編輯直觀,、高效率的多媒體課件,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備,。

2,、上課方面

充分的備教材,備學(xué)生,,歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程,,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì),。

求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,。另外,,每上完一節(jié)課我都要課后反思、小結(jié),,記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節(jié),,注意下次上課時修正不妥的地方,以不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

3,、作業(yè)批改方面

布置作業(yè)要有針對性,有層次性,。為了做到這點,,本人常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)做到及時批改,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,掌握第一手情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行有針對性的透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。在此基礎(chǔ)上,,特別要對學(xué)困生給予更大的關(guān)照,他們通常存在很多知識斷層,,這是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,所以要特別注意給他們補課輔導(dǎo),把他們前面學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

三、存在問題及完善措施,。

我所教的班,,大部分學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認真完成作業(yè)。但有部分學(xué)生,,因為學(xué)習(xí)成績差,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,,嚴重影響了成績的提高,。對此,要狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。教育他們養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成良好的學(xué)風(fēng),。這些都有待今后改進。

總之,,在今后的教學(xué)中,,努力完善自我,超越自我,,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身教育教學(xué)水平,為教育事業(yè)獻上一份熱,。

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物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想,新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果.

一,課程標準走進我的心,進入我的課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求.無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題.因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階.

二,課堂教學(xué),我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展.

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長,集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我?!白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式.在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,主講,自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研,講,聽,評中推敲完善出精彩的案例.在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用.努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力.重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力.常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率.

三,創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展.

怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生.堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成.

通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲.以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴.以后我將本著“勤學(xué),善思,實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好.

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

我在本學(xué)期任八年級(8)和九年級(2)、(4)三班的物理教學(xué)工作,,在本學(xué)期里,,工作上任勞任怨,勤奮刻苦,、踏踏實實,,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,,主動與班主任,、老師團結(jié)合作,結(jié)合各班的實際條件和學(xué)生的實際情況,,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。本學(xué)期里所做的工作和所取得的成績總結(jié)如下:

認真?zhèn)浜谜n,,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記和反思。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

布置作業(yè)有針對性,,有層次性,,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,,使他們對物理產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績。

為了提高自己的教學(xué)水平,,20xx年10月中旬我積極參加了廣西中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課評比暨名師展示觀摩活動,;20xx年12月底又參加了20xx年貴港市初中物理科培訓(xùn)班學(xué)習(xí);同時也積極參加本校的教研活動,,使自己教學(xué)水平大大得到提高,。

總之,在教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,,彌補自己的不足,,為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

一,、物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題,。

講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力,。講解習(xí)題時,,要把重點放在物理過程的分析,并把物理過程圖景化,,讓學(xué)生建立正確的物理模型,,形成清晰的物理過程。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象,、抽象變具體,,建立物理模型的重要手段,從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,,如:運動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運動過程示意圖,,動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖,,等等,并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖,,養(yǎng)成習(xí)慣,。解題過程中,要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力,。學(xué)生解題時的難點是不能把物理過程轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)問題,再回到物理問題中來,,使二者有機結(jié)合起來,,教學(xué)中要幫助學(xué)生闖過這一難關(guān)。如在運動學(xué)中,,應(yīng)注意矢量正,、負號的意義以及正確應(yīng)用;講解相遇或追擊問題時,,注意引導(dǎo)學(xué)生將物理現(xiàn)象用數(shù)學(xué)式表達出來,;講運動學(xué)圖象時,結(jié)合運動過程示意圖講解,,搞清圖象的意義,,進而學(xué)會用圖象分析過程、解決問題,。

二,、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的,也是培養(yǎng)學(xué)生能力,、實現(xiàn)教學(xué)目標的重要保證,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與能力,。

獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,,只是教師講解,,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識,,不可能真正想清其中的道理掌握它,,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。在高一階段首先要求學(xué)生獨立完成作業(yè),,獨立鉆研教材,,課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論,、分析的時間與機會,,使他們逐步學(xué)會思考,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手,,使他們學(xué)會抓住課文中心,,能提出問題并設(shè)法解決。閱讀物理教材不能一掃而過,,而應(yīng)潛心研讀,,邊讀邊思考,挖掘提煉,、對重要內(nèi)容反復(fù)推敲,,對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材,、查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣,。

為了引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,在定義概念和總結(jié)規(guī)律時,,可以直接閱讀教材中的有關(guān)敘述,,并加以剖析,逐步提高學(xué)生閱讀能力,。在講評作業(yè)或試卷時,,對由于概念混淆不清或不理解,以及對物理概念表達不清而造成的錯誤,,要結(jié)合教材的講述加以分析,,使學(xué)生意識到這些知識在教材上闡述的是一清二楚,應(yīng)該認真的閱讀教材,??梢赃x擇合適的章節(jié)采用自學(xué)、討論的方式進行教學(xué),,為了提高學(xué)生閱讀興趣與效果,,教師可以根據(jù)教材重點設(shè)計思考題,使學(xué)生有目的地帶著問題去讀書,,還應(yīng)設(shè)計些對重點的,、關(guān)鍵性的內(nèi)容能激起思維矛盾的思考題,引起學(xué)生的思維興趣和思維活動,。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年,,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了高三(1)、(2)班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,我從各方面嚴格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。

一,、教學(xué)方面

1,、備課方面

雖然是第五年任高三物理復(fù)習(xí)教學(xué),各個方面相對比較熟,,但也仍需加強,因為備課不僅僅是備教材,,而且還要備學(xué)生,,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫,。在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn),,注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或晚自修的時間和學(xué)生聊天,,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,,以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。

2,、上課方面

充分的備教材,,備學(xué)生,合理的利用好多媒體輔助教學(xué),,制作了一套適合我們學(xué)生的專題課件,。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程,。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),。

在教學(xué)內(nèi)容上,根據(jù)新課改的要求,,并結(jié)合教學(xué)指導(dǎo)意見和《考試說明》,,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,,并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,,適時調(diào)整,,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,,調(diào)節(jié)課堂氣氛,。 除此之外,每上完一節(jié)課我都要進行反思,,注意在下次上課時修正不妥的地方,。

3、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集各個課改省市的高考,、模擬試卷資料,,并進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。每三天,布置一道高考中??嫉脑囆?,提前讓學(xué)生接觸高考,并在第二學(xué)期中對學(xué)生進行了相應(yīng)題目的限時訓(xùn)練,,提高學(xué)生的解題效率,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

當(dāng)然在這一年的教學(xué)過程中,我也感覺到自己的許多不足之處,,比如在模塊的教學(xué)中,,由于是第一次,所以在時間的安排上不太妥當(dāng),,到后期只能采用練習(xí)的形式復(fù)習(xí),,而部分同學(xué)又不選物理,所以在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍并不是很好,,導(dǎo)致想學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)效果不佳。另外在學(xué)生偏科的指導(dǎo)工作上效果也不是很佳,,雖然努力的給予學(xué)習(xí)的方法的指導(dǎo),,但對其分數(shù)的提高還不明顯。

總之,,這學(xué)年有成功,,也有失敗,在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,,太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

在一學(xué)期里,,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了初二2班,、初三物理教學(xué)工作及初三2班班主任工作,,初中物理教學(xué)工作總結(jié)。一學(xué)期以來,在教學(xué)工作方面,,盡職盡責(zé)做好本職工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

首先要認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,,哪些地方要詳講,,哪些地方可少講,都要認真思考,。在物理課堂教學(xué)中,,扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),,注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、歸納等思維活動,在課堂講授中,,盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,,拓展學(xué)生的視野,,提高認識問題和解決問題的能力。在習(xí)題講析中,,注意引導(dǎo)學(xué)生認真審題,,挖掘隱含條件等。此外,,在習(xí)題的講析中,,注意習(xí)題的實用性,要結(jié)合知識考點進行練習(xí),。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

3,、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,讓自己的教學(xué)水平更進一步,!

總之,,這學(xué)期有成功,也有失敗,,在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進的,,例如:學(xué)習(xí)先進的`教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,,課后更多地了解學(xué)生等等,。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

理科應(yīng)該如何進行綜合,應(yīng)充分注意在理科綜合教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的理科的修養(yǎng)和這方面的能力,,主要包括以下四個方面:

1,、對自然科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力,包括理科自然科學(xué)的基本概念,,原理和定律,,定量描述自然科學(xué)發(fā)展現(xiàn)象和定律,了解自然科學(xué)發(fā)展的最新成就和成果及其對社會發(fā)展的影響,。

2,、設(shè)計和完成實驗的能力,能解釋實驗現(xiàn)象和結(jié)果,,能通過分析和推理得出實驗結(jié)論,能根據(jù)要求設(shè)計簡單的實驗方案,。

3,、能讀懂自然科學(xué)方面的資料。包括能理解圖,、表的主要內(nèi)容及特征,,能讀懂一般性科普類文章,并能根據(jù)有關(guān)資料得出相關(guān)的結(jié)論,。

4,、對自然科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力,包括用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題,,了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,,能夠運用自然科學(xué)知識對有關(guān)見解,、實驗方案、過程和結(jié)果進行評價,。

二,、設(shè)計綜合題,促學(xué)科間融合

理科綜合包括文理學(xué)科的大綜合,、理科之間的大綜合和各學(xué)科中各分學(xué)科的小綜合,。至于物理學(xué)科教學(xué)如何體現(xiàn)在理科綜合課程中,一方面應(yīng)當(dāng)重視與其它學(xué)科的橫向聯(lián)系,,還要重視物理學(xué)科本身各分學(xué)科的相互交叉,、相互滲透。在綜合理科的教學(xué)實踐中,,要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。設(shè)計在日常生活中涉及各種物理問題,以及多學(xué)科綜合問題所涉及的物理問題,,可以促進各學(xué)科的融合,。

為了更好地適應(yīng)理科綜合的教學(xué),高中課程雖然是分科教學(xué),,為了適應(yīng)高考的`綜合類題目,,教師應(yīng)當(dāng)尋找相關(guān)科目的那些學(xué)科交叉點進行探討,學(xué)生考試時可適當(dāng)增加一門綜合理科考試,,這樣可以擴展學(xué)生的思維角度,,真正做到逐步培養(yǎng)學(xué)生由掌握知識向培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)化的作用。其實,,在初中階段就可以對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練了,;這樣做一方面是為進入高中的綜合作準備,另一方面,,現(xiàn)在高考的綜合理科試題有不少是初中知識就可以解決的了,。

三,、根據(jù)理科綜合的特點,,調(diào)整物理教學(xué)思路

理科綜合關(guān)于綜合命題的原則和內(nèi)容很多,但整個基礎(chǔ)教育課程體系沒有很大變化的前提下,,命題應(yīng)該遵循客觀事實,,有一個逐步深入,加大學(xué)科滲透和綜合的過程,。綜合首先是學(xué)科內(nèi)的小綜合,,其次是理科之間的綜合,最后,,是文理科之間的大綜合,。在教學(xué)中須防止把學(xué)科間交叉,、綜合放到過高的傾向,各科教師用過多精力去處理別的學(xué)科的知識,,或者過于關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系問題上,,這樣將會造成各學(xué)科知識教學(xué)效果明顯下降的后果。學(xué)生耗費過量的精力陷入新一輪綜合試題的題海中去,。這樣一來,,學(xué)生各學(xué)科的修養(yǎng)跟不上,更談不上有很好的綜合能力了,。和其他學(xué)科教學(xué)一樣,,綜合理科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)效果有一個程度問題,把握好這個程度,,將是獲得好的教學(xué)效果的前提條件,。在高中階段,傳統(tǒng)教學(xué)方式講究學(xué)生如何能夠掌握好各門學(xué)科的知識?,F(xiàn)在,,還要求如何綜合運用各學(xué)科的知識,這是考好理科綜合題的的關(guān)鍵所在,。作為學(xué)科教學(xué)的物理教師,,應(yīng)立足于本學(xué)科,重視本學(xué)科知識的傳授和專門能力的培養(yǎng),,并注重與其他學(xué)科的結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種知識的能力。我們作為中學(xué)物理教師的應(yīng)當(dāng)做好以下三方面工作:

1,、重視物理基礎(chǔ)教育

中學(xué)物理內(nèi)容豐富,,它包括力學(xué)、熱學(xué),、電磁學(xué),、光學(xué)和原子物理中的基本概念和定理、定律,,還包括許多實驗,,教學(xué)中既要扎實地掌握各個部分的基本知識,又應(yīng)注意各部分知識的滲透和綜合,,高三復(fù)習(xí)時以《教學(xué)大綱》和《考試說明》同時覆蓋的知識為重點,必須引導(dǎo)學(xué)生從客觀上把握知識結(jié)構(gòu),,抓住主線,,理清線索,把知識進行條理化,,系統(tǒng)化地復(fù)習(xí),,讓學(xué)生掌握好學(xué)科的概念,、定理、定律和基本方法,。

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過關(guān)后,,進行科學(xué)第二階段的復(fù)習(xí),這階段要以學(xué)科內(nèi)的綜合為主,,把學(xué)科知識與學(xué)科能力緊密結(jié)合起來有講有練,,講、練結(jié)合的專題復(fù)習(xí),。小綜合復(fù)習(xí),。

綜合測試是一種較高層次的能力測試,一道試題跨越了兩三個(或更多)學(xué)科,,從不同的學(xué)科角度去分析,、說明,從宏觀上去推敲考察,,這種能力,,決不可能在短期時間內(nèi)突出出來,而要有一個長期的培養(yǎng)過程,。教師在上新課時,,要講清物理知識點的內(nèi)涵,章節(jié)復(fù)習(xí)時,,應(yīng)較全面地論述其外延,;總復(fù)習(xí)時,應(yīng)與相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識掛鉤,,找出它們的內(nèi)在聯(lián)系,,實現(xiàn)學(xué)科間的相互滲透和綜合,由淺入深,,有易及難,,若能持之以恒,貫穿整個教學(xué)過程,,就能不斷提高學(xué)生的綜合能力,,使知識得以升華。

2,、與相關(guān)學(xué)科的各種知識和技能以及與自然,、社會問題進行大綜合。

首先,,要找出物理與其它學(xué)科的知識交匯點,,“綜合試題”多在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點設(shè)計試題,這些試題要求學(xué)生注重對事物整體結(jié)構(gòu)、功能的認識,,以及對事物變化發(fā)展過程的分析理解,,如下例中的光發(fā)動機問題,這種交匯點在理,、化,、生知識網(wǎng)絡(luò)中是大量的,這些都需要我們?nèi)パ芯?,做這些研究的目的是為了在物理贊賞中更準確地進行跨學(xué)科之間的綜合,。

連南縣順德小學(xué)三年級

三年級科學(xué)課程是要以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點的,,適應(yīng)全國基礎(chǔ)教育課程改革的全新教材,。因此,在教學(xué)過程當(dāng)中就要面向全體學(xué)生,。同時,,它充分考慮到學(xué)生在性別,天資,,興趣,,生活環(huán)境,文化背景,,地區(qū)等方面存在的差異,,在課程,教材,,教學(xué),,評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。因此在科學(xué)教學(xué)工作過程當(dāng)中,,應(yīng)始終堅持為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo),。下面把本學(xué)期的教學(xué)具體情況總結(jié)如下:

1,在科學(xué)教學(xué)中認真貫徹新課程改革的目標,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。因此,,在科學(xué)教學(xué)中,,同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,集體主義精神,,逐步形成正確的世界觀,,人生觀,價值觀,,養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,,成為有理想,有道德,有文化,,有紀律的一代新人。同時,,更是加強對學(xué)生的實踐能力和探究能力的科學(xué)能力的培養(yǎng),。

2,明確課程理念,,目標,,任務(wù),吃透教材,,充分掌握教材的特點,,從而做出與教材相符,與學(xué)生年齡特點相符的教學(xué)設(shè)計,。

設(shè)計教案時盡可能地以激發(fā)學(xué)生的觀察興趣為重點,,以引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)觀察的方法為難點,同時重視學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度,,熱愛生命,,保護環(huán)境等精神的培養(yǎng)。

3,,以學(xué)生為主體,,充分讓學(xué)生主動參與科學(xué)活動。

三年級學(xué)生對周圍的世界的好奇心和探究欲,,因此,,在教學(xué)中都盡量放手他們主動參與科學(xué)的學(xué)習(xí)探究。在教學(xué)中,,注重滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的結(jié)合,,提供他們能直接參與的各種問題,讓他們更容易地進行科學(xué)的各種實際觀察和操作,。教師在作為活動的組織者,,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,。在這樣的開放的課堂環(huán)境下,學(xué)生對科學(xué)便會產(chǎn)生濃厚的興趣,,經(jīng)過多次的實際觀察和實驗活動后,,自然也就提高了學(xué)生的科學(xué)能力。

物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高二(8),、(11)班的物理教學(xué)工作,,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,,積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),,以教書育人為己任,,積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn)。

二,、教學(xué)方面

1,、充分重視課前準備

認真堅持集體備課,充分利用課余時間和同組老師進行交流,,對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,,統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點,、教學(xué)方法。備教材,。認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法,??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、營造教學(xué)環(huán)境,,優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中,,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流,。盡量精講,,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān),,二是可以促進學(xué)生提高上課效率,有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,,有利于遞進式教學(xué),。

3、關(guān)注學(xué)生實際情況,,注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,,也不能急于求成,,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,,逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

4,、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)

本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召,在班級開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué),,課前分配任務(wù),學(xué)生課前討論課上展示,、講解,,不僅能促進學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力,進一步幫著學(xué)生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題,,基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂,展示成果,,中等的學(xué)生能夠認真聽講,、理解,但是后進生無法融入課堂容易溜號,,長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣,。

5、精講,、精做,、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān)

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,,對錯誤解法進行剖析,,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次,。

6,、積極聽課向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)

本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),向本組教師學(xué)習(xí),,不僅學(xué)習(xí)新授知識,,更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷,,如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,,經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透),,更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù),,提升自己的學(xué)識魅力。

三,、加強自身發(fā)展,,積極參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機會,認真學(xué)習(xí)課改的新理論,,并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用,,通過網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,為己所用,。

本學(xué)期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,,在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,,對新教材有了更加深入的理解,在教學(xué)方面樹立了新的目標,。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué),,并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力,。

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