人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感謝老師感謝信篇一

尊敬的老師：

您們好：我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長(zhǎng),。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步,，特別是孩子能積極向上,，快樂健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的,。蘇老師,，秦老師，袁老師,，在此我懷著萬分感激的心情,，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿,。

段繼寧很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,，常言道“嚴(yán)師出高徒”,，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多,，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了,，讓她重寫這兩個(gè)字,。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,，一個(gè)字也不能馬虎,，不能有僥幸心理。之后,，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真,，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,，“很好”“加油”,，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,，你們給了孩子信心和力量,，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步,。

二是上一年級(jí)時(shí),，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找,。兩天后蘇老師給找到了,，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品,，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩,。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品,，家長(zhǎng)也給予她肯定和表揚(yáng),。

的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都凝結(jié)著老師的心血和汗水,，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大,。再次感謝二班所有的老師們,，并祝你們工作順利,，身體健康，萬事如意,。

感謝老師感謝信篇二

敬愛的茅老師：

到了現(xiàn)在,，我特別珍惜與您相處的日子，因?yàn)樵龠^一個(gè)多月,，我就要離開這美麗的輕紡城小學(xué),。六年來，您給了我無盡的關(guān)心與鼓勵(lì),，使我終身受益,，我的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都凝聚著您的心血。

記得剛讀四年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我有慢性胃炎,，經(jīng)常會(huì)吐。有一次,，上課的時(shí)候,，我突然感覺胃里翻江倒海，于是便“嘩啦”一聲,，把今天的早飯都吐了出來,，有同學(xué)趕緊去告訴您，您便把我叫到了辦公室,，親切的跟我說：“身體不好的話就別去做操與上體育課了,，如果身體實(shí)在不行，就來打電話叫你家長(zhǎng)來接你,?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

還記得有一次我們參加朗誦比賽,，賽前您認(rèn)真地,、逐字逐句地指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么去朗誦,，鼓勵(lì)我們要充滿信心,。朗誦比賽時(shí)，您坐在臺(tái)下,，用親切的目光注視著我們,，還不知道朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，在您的鼓勵(lì)與幫助下,，我們順利的完成了演講,。

啊，親愛的茅老師,，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨,，您是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，您留給我們印象既溫與又威嚴(yán),，你用微笑與關(guān)懷傳送的信念與力量您為我們付出了多少汗水與心血,。而今，您的臉上又增添了幾道皺紋,，您的頭上又多了幾許白發(fā),，老師，請(qǐng)您放心,，我絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的深恩！

祝您

身體健康,！萬事如意,！

您的學(xué)生

感謝老師感謝信篇三

敬愛的'老師：

您好！鮮花感恩雨露,。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，然后因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,，高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸?，很多很多人……我最感恩的是老師,。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力,，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,，引領(lǐng)他們走上成功之路?！袄蠋煛?，這兩個(gè)字從心底呼喚出來，是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?，無法言表,，您們的平凡，令人敬仰,，您們的神圣,，無字可書。

老師,，您就像那鐘表上的秒針,，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀,。然后您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干,，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇,。

老師，您就像辛勤的園丁,，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,，施肥，裁剪,。然后在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),，您出此刻我們身邊；我們需要食物充饑時(shí),，您出此刻我們身邊,；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出此刻我們身邊,，為我們付出,。

老師，您就想那春蠶一樣,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。??！老師，您為我們付出的太多了,，我們難以回報(bào),。但是請(qǐng)相信，老師您的付出是值得,，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的,，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。

老師,，您孜孜不倦地教誨,，我們會(huì)一向記在心里，然后因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語,。老師,，我敬佩您,，所以,，我更要感恩于您！感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良,！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！

祝您：節(jié)日快樂,，萬事如意,，身體健康，工作順利,，,！

您的學(xué)生：文xx

20xx年9月10日

感謝老師感謝信篇四

敬愛的老師：

這是一個(gè)特別的日子, 我們獻(xiàn)上一束鮮花，贈(zèng)予桃李天下的您,，譜上一曲歡樂頌,，為您驅(qū)散眼中閃爍的疲倦，為您松解緊皺的額紋,。

歌聲里是感謝：老師,，謝謝您！感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作,，而成為一種歡樂,；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的.專長(zhǎng),，而且讓我把事情做得更好,；感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴的人——在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。

歌聲里是祝福：老師,，節(jié)日快樂,！學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝您節(jié)日快樂,！不只在教師節(jié)的今天,，還有明天、后天,、大后天,，祝你在生活中的每一天、每一分,、每一秒,，面上始終笑容不變。

感謝老師感謝信篇五

親愛的.賴?yán)蠋煟?/p>

您好!明天就是教師節(jié),，屬于您的節(jié)日!首先,，我要對(duì)您說一聲：“節(jié)日快樂!”在所有老師中，您是最關(guān)心我們的了,。您給予我們的真是太多太多了,，猶如天上的星辰,，數(shù)都數(shù)不盡。

在成長(zhǎng)的道路上,，當(dāng)我們開始有一些不成熟的想法時(shí),，如果能夠遇 見給予我們啟發(fā)和鼓勵(lì)的老師，是最幸運(yùn)的,。我就是幸運(yùn)者之一,，因?yàn)槲矣鲆娏四业恼Z文老師。

在背后支持著我,，猶如一個(gè)母親對(duì)子女的愛,。

如今，我的作文寫的越來越好了,，還多次獲獎(jiǎng),。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色!謝謝您，老師!讓我明白,，我背后永遠(yuǎn)有一個(gè)人支持著我,。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的——我的語文老師,。

此致

敬禮

您的學(xué)生：

20xx年9月xx日

感謝老師感謝信篇六

親愛的老師：

您好!

鮮花感恩雨露,。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩,，很多很多人……我最感恩的是親愛的老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,，一代代的親愛的老師們是那么盡心盡力,，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路,?！坝H愛的老師”，這兩個(gè)字從心底呼喚出來,，是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大,，無法言表，您們的平凡，令人敬仰,，您們的神圣,，無字可書,。

親愛的老師,，您就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀,。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇,。

親愛的老師,，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,，施肥,，裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),，您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時(shí),，您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出此刻我們身邊,，為我們付出,。

親愛的老師，您就想那春蠶一樣,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。啊!親愛的老師,，您為我們付出的太多了,，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信,，親愛的老師您的付出是值得,，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才,。

親愛的老師,，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一向記在心里,，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語,。親愛的老師，我敬佩您,，所以,，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您：

節(jié)日快樂,，

萬事如意,，

身體健康，工作順利,，!

您的學(xué)生：

20xx年9月10日

感謝老師感謝信篇七

尊敬的x老師：

您好,！這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的`，感謝您從開學(xué)

以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,，給語文老師的感謝信,。老師，您辛苦了,！

“未曾提筆淚漣漣,，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海,，不知感謝如何言,！”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少,，我們學(xué)生深知老師辛苦?。∽隼蠋熜量?，做語文老師更辛苦,，雖說語文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,，一位語文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章,，才能了解文章的寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章,。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng),，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容,。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子,。您是我見過最好的老師,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉,，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽光，到了秋天,，天氣涼了,，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了,，也累了,，落下了,。老師就像這樹葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶。

老師,，太多言語,，太多感謝，我無法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！

尋尋覓覓,，思思想想,，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積,，說不出，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得,！

得，啥也不說了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。最后我再用一句話，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹葉般的愛,！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利，快樂每一天吧,！

感謝老師感謝信篇八

孩子是每一個(gè)父母提到就會(huì)感到開心與幸福的話題,，每一位家長(zhǎng)都希望自己有一個(gè)令自己驕傲的孩子。為這一天,，我們都在使著不同的力,。

說到我家兒子，同樣心里充滿開心與幸福,，兒子是個(gè)聰明機(jī)靈,、討人喜歡的家伙，這讓我覺得很幸福,，同樣他也是我們家全部希望,。和很多家庭一樣兒子有著獨(dú)生子女的“常病”，依賴性強(qiáng),、沒有毅力,，沒有吃苦精神。作為父母都知道,，好的身體和毅力能為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值,，從小吃點(diǎn)苦對(duì)以后走向社會(huì)有很大幫助。同時(shí)在我自己的成長(zhǎng)過程中和現(xiàn)在的工作環(huán)境我知道一個(gè)多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信,。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到兒子身上,，希望他能有一個(gè)好身體和堅(jiān)韌不拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng),，為此我一直在努力,。

兒子快8歲了，根據(jù)孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過三個(gè)興趣班,，有美術(shù),、圍棋,、當(dāng)中也有跆拳道。每一個(gè)都是起初滿腔熱情到最后都是不了了之,。對(duì)孩子積極參加而沒有興趣我感到疑惑,？于是我有意留下來了觀看老師上課，慢慢通過老師的教學(xué)方式與理念,，我視乎感覺到了孩子的興趣班成了一個(gè)托管中心,，興趣班老師的理念不是純粹的教學(xué)，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化,。我理解了,，于是決定了放棄，但我還是不希望孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神,，也不希望就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣,，所以我選擇換環(huán)境。

知道風(fēng)云,，是通過朋友的介紹,。我抱著試試的的心態(tài)來到了風(fēng)云,，但心里卻十分的希望兒子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣,。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁,，來風(fēng)云的第一天,，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結(jié)與期望告訴了教練,。同時(shí)我也端正了自己的態(tài)度,。

同樣我依然會(huì)看教練上課，一次次后,，風(fēng)云讓我不由自主的停下了腳步,。首先讓我停下腳步的不是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度,。那種認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范且教學(xué)中快樂的氛圍,，讓我一次次留下來,，看他們一個(gè)半、兩個(gè)小時(shí)來的教學(xué)方式與內(nèi)容,。首先教練的準(zhǔn)備,、無論從音樂，著裝,、上課內(nèi)容及方式,，作為同是教育工作者我能感覺到教練有認(rèn)真的備課,，我停了下來，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式,。同時(shí)也知道了為什么我的孩子為何在這里有了興趣,，不只是閑談中教練的交流與鼓勵(lì)，而是在課間教練對(duì)孩子們的表揚(yáng)與演習(xí),，同樣讓我的孩子也在此找到了自信與快樂,，有人在關(guān)注他，孩子更自豪,、神氣了,，同時(shí)通過教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感,。孩子的變得比以前更積極上學(xué),，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有趣的是會(huì)經(jīng)常和我說他的教練很厲害,，我想可能是通過教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧,。而且兒子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì)教我,，看到兒子的興趣提升,，心里別提多高興。我想這應(yīng)該來之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧,。我為之欽佩,！同時(shí)也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓勵(lì)。

風(fēng)云這所學(xué)校并不大也談不上氣派,，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,。但是通過接觸和理解，教練把自己心里的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上,，感受到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很用心在經(jīng)營(yíng),！

今天我能在自己工作之余去寫這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),、和藹是我對(duì)他們學(xué)校的肯定和評(píng)價(jià)。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的李教練,，可親的陳教練,，可愛的趙教練，還有通過和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練,，每次都能看到照顧孩子們安全的校董事長(zhǎng),，有著如此認(rèn)真、敬業(yè)的隊(duì)伍,，我重新認(rèn)識(shí)了一次“興趣班”,，為之贊嘆與敬佩,！

通過和教練接觸，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié),，如：嚴(yán)格卻不失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒,。經(jīng)常看到和家長(zhǎng)交流,，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就出現(xiàn)了,，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，已經(jīng)更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻,，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的問題,，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出,，風(fēng)云確實(shí)很用心在經(jīng)營(yíng),，我想教練是希望能通過自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。

個(gè)人感覺到李教練是個(gè)有能量及用心的教練,， 從他增加孩子課時(shí),，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物,，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng),。幾次通過和李教練交談，他說這是他的事業(yè),，他希望孩子們都有所獲,，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感覺到他作為一個(gè)現(xiàn)代師者難得的用心,！一個(gè)人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸,！覺得自己沒有理由不相信學(xué)校,。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫點(diǎn)自己的感慨。

風(fēng)云,，希望他能堅(jiān)持他的辦園理念,，辦小額班，提高保教質(zhì)量,，培養(yǎng)孩子興趣,，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù),！

我的感想沒有華麗的詞匯,，但都來自心里感受，“風(fēng)云武道——讓人驚喜的地方,！”希望兒子能在風(fēng)云找到自信與快樂,，同時(shí)也希望風(fēng)云也能同孩子們一起茁壯成長(zhǎng),！

最后，感謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育,，祝福風(fēng)云明天更美好,！

感謝老師感謝信篇九

尊敬的老師：

我是xxx的.家長(zhǎng)，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,，看著孩子一天天的變化,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說不出來的感激和喜悅,。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水,。

像所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng),，說一不二,。想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒,，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥,，可是心里總會(huì)有說不出的難受,，往往忍不下心來，把他又抱回家,。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚,。經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,，說要消除孩子的這種狀況,，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開始哭鬧是正常的,，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器,。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解,，打消了我們的顧慮,，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服,，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園,，我感覺僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了,。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問我：媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?我回答是的,，他竟然高興地一蹦一跳地喊到太好了,，我又可以見到w老師,、y老師、h老師和小朋友們啦!看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了,。

平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫,，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì),，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣,，我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮膞xx上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了,。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜,。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈,，偶爾還會(huì)說兩句英文逗得我們開懷大笑,。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子xxx畫了一手的好畫,，看那構(gòu)圖,，那著色，那意境讓我想起了一句話,，那就是名師出高徒,。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來長(zhǎng)大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候,，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶,，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一天天懂事,，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,，現(xiàn)在人們不是常說不要讓孩子輸在起跑線上嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師,，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑,。相信他會(huì)在將來越走越好!

在這里對(duì)中二班的全體老師說聲謝謝。

感謝老師感謝信篇十

親愛的老師:

您好,！

也是收獲和感恩的季節(jié)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，我謹(jǐn)代表x商學(xué)院的全體學(xué)生向老師們致以誠(chéng)摯的節(jié)日祝福,！

時(shí)光飛逝，歲月流逝,。轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)從調(diào)皮的孩子變成了懂事的少年,。兩年前是老師,。你把我們帶到了大學(xué)門口,，在兩年的時(shí)間里,，你感受到了老師至親的關(guān)懷。

老師,，所以說教和教學(xué)也是令人困惑的教室里,，老師們忙碌的身影歷歷在目。他們毫無保留地教給我們所有的生活知識(shí),，耐心地教我們,。記得我們一個(gè)國(guó)貿(mào)老師經(jīng)常帶著病給我們上課，聽她沙啞的聲音讓我很難在意,；我們?cè)跈C(jī)房培訓(xùn)的時(shí)候沒有水喝,，她就燒開水給我們喝，像慈母一樣照顧我們,。

一天當(dāng)老師,，一天當(dāng)媽媽生活中，老師無微不至的照顧我們,。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,，不適應(yīng)大學(xué)生活。老師經(jīng)常來看望我們,，在宿舍和我們聊天,。記得有一次，我們宿舍的同學(xué)在晚上2點(diǎn)多的時(shí)候生病了,。打完老師的電話,，老師馬上趕著陪他去醫(yī)院，一直到早上7點(diǎn)才回學(xué)校,。我們?cè)诟兄x的時(shí)候,，老師說這種事經(jīng)常發(fā)生。你不用感謝,。這是我們應(yīng)該做的,。

愉快地回家，安全地回到學(xué)校每次放假回家,，商學(xué)院都會(huì)在許的帶領(lǐng)下走訪每一個(gè)宿舍,，告訴大家要把安全放在第一位。

走出校門,，回首讀書生涯,，校園往事歷歷在目。感恩的心,，展商的風(fēng)采:不忘老師的辛苦,，不辜負(fù)老師的尊重和教導(dǎo)。據(jù)初步了解，商學(xué)院x屆實(shí)習(xí)情況樂觀,。問問13個(gè)班的同學(xué),，大部分都已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)過了。有外貿(mào)公司實(shí)習(xí),，物流公司實(shí)習(xí),，工廠訂單。大量喜歡連鎖班的同學(xué)都在超市實(shí)習(xí)不同的學(xué)生分布在不同的行業(yè),。他們盡職盡責(zé),，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望,。

馬廄王院長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說:即使你走出校門,，老師和學(xué)生永遠(yuǎn)深情相依；在學(xué)校,，你為你的學(xué)校驕傲,，而在家里，你的學(xué)校為你驕傲,。我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,，不負(fù)老師的期望。

春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去,，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)離開?；厥鬃蛱?，展望明朝，我們感謝老師們對(duì)我們的奉獻(xiàn),。最后,，我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說:辛苦了老師！并向你表示最崇高的敬意,！愿老師們欣欣向榮,，桃李芬芳滿天下！