范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我這周的開心事日記篇一

下午的最后一節(jié)課，我做了一個理智的.決定,，是什么決定,，那就得聽我介紹一下了。

事情從老師的一句話引起——人往高處走,，水往低處流,。她說了這句話后，就問全班同學：“你們誰想過班,，我可以和一班的教師說一下,，讓你們過去?！笨赡?，這幾天老師心情不好，故意說說氣話吧。(這幾天,，我經(jīng)常氣老師,。)可是我呢，就故意回答要過班,，當時,，一雙雙眼睛直盯著我看，他們的眼神中盡是驚訝,。沒想到,，全班只有我一人要過班，連好朋友們也先擇了不過班,。但是,，我說出的話，一向都會做到,。老師則一口答應了,，同時叫我放學后上她房間。

放學了,，我來到老師的房間,，老師讓我先給她十分鐘的時間。她提了好幾個問題,，又說了幾句話,，從她的語氣中我能感覺到，老師不希望我過班,，可是,，大丈夫一言既出，四馬難追,，這叫我怎么辦?最后,，老師要求我再寫一篇作文——老師，我想對您說心里話,。

我回家了,，在路上，我想：又是寫心里話的作文,，這可怎么辦呢?

我這周的開心事日記篇二

今天是什么心情,？煩、煩,、煩,。

情景一：“你又在這里看電視，學習去,?！卑?，我剛在沙發(fā)上坐了一會兒，就引來這聲不滿,。

情景二：“你又把鞋盒忘了,？”“我沒有。我給我媽了,?！薄昂f，沒在我這,?！薄澳憧纯茨悖檬虏毁囍鴦e人······,?！薄拔艺姘研薪o我媽了?！薄澳銢]給我,。”結局：在媽媽的座位下找到了鞋盒,。但我還是挨了一頓罵,。

情景三：“吃飯了，去叫你爸吃飯,?！薄八粊怼,！薄敖o他把電腦關了,。”關完電腦后爸爸生氣的走過來,，說：“你膽子真大,，敢給我關電腦?！蔽覄偡直鎺拙?，媽媽也加入進來，和爸爸把我臭罵一頓,。

今天的.煩心事可真多。

我這周的開心事日記篇三

想一些人時,，已近凌晨,，走過熟悉的路口，相遇花開的季節(jié),，找個借口的停留,有時只想靜靜的等天荒地老,，誰把誰真的當真,誰為誰真的心疼,,，誰又是誰的唯一.誰又為誰續(xù)添那未了的夢。

總有一些時光,，懷揣著急切渴望被他人讀懂的悲傷和對遠行的過分單純的幻想,，已至于過分執(zhí)拗的年華太過于坎坷，那些旭日暖陽,，那些快馬加鞭撿指天涯般的少年時光,，怎么就消失在這空曠的回憶里散作塵埃，如果這就是宿命,，那回憶該怎么淺藏,，我讀不懂這暗夜的情殤，卻給我無限的渴望,，望著漸漸離去的背影,，才知道凡塵如夢一場，都是虛無縹緲的,。

很想靜止一切,，遠離一切，卻又絲絲藕連,，蝴蝶夢翩翩,，一紙新愁卻上眉頭,是誰制造了這樣的殤，景物依舊,，可卻物是人非,，初見時，方知心底的渴望,，過幾時春秋,，卻又漸漸淡忘，末了,，無之攜手,，時光太促忙，隨著它的流逝,，遺忘了最初的夢,，心事難卻，一陣寒風潑涼了記憶,，記憶的音符開始跳動,，奏成一曲無名的哀傷。

此時,，誰的微笑牽到誰的心,，誰迷離的眼眸牽動誰的思念。誰等誰,，誰愛誰,，筆落,，風起，不復所焉,，昨日之時，誰為誰癡迷,，誰為誰流連,，誰又為誰寫詩,今日之時，誰為誰神傷,，誰為誰心碎,，誰又為誰銷魂，世事無常,，無故時落幕,。

停下手中的鍵盤，也許這篇凌亂的文字無人讀懂,，但沐寒雨的感傷又有誰能聽呢,，當夕陽落下的那一剎那，童話就開始漸漸落幕了,，畫一紙心事,，落一地哀殤。

我這周的開心事日記篇四

早上起床,，叫醒我的不是鬧鐘,，當然也不是夢想，叫醒我的,，是路邊早點攤上好吃的,。雞絲米線，牛肉面,，煎餅果子,，老油條。媽媽說早餐要吃的有營養(yǎng),，好吧,，我再加一碗豆?jié){。

早自習又是背單詞,，昨晚我怎么記都記不住的單詞,，為什么班長就能全部記住呢？啊,，看著他好看的側臉,，我現(xiàn)在居然想起來了。u-n-b-e-l-i-v-a-b-l-y,。腦海中一個字母一個字母地跳出來,，unbelievably，說的就是班長吧,，這個難以置信的男孩,。

你們覺得那些平淡無奇，對于我們來說,，可是最珍貴的寶藏,。

我這周的開心事日記篇五

不能玩兒的`星期天，這還算啥星期天,，是一個令人神往的日子,。可以不上學,，可以睡懶覺,，可以下棋、打球,、上公園......星期天呀!一早起來,，原以為做完了作業(yè)，可以出去玩一會了吧,。一蹦一跳地到樓下,，正想出去打球，誰知剛跨出家門,，媽媽就追了過來,，說：“一個女孩子，整天瘋瘋顛顛的,，太不像話了,！給?！闭f著,，媽媽就硬塞給我一本練習本“是我買來給你的，第一頁有30道題目,，快去做吧,！”說完就走開。一小時后……“媽媽作業(yè)做完了,！現(xiàn)在可以出去了吧,？我央求說?！薄安恍?，馬上去練毛筆字！”“唉,！”我垂頭喪氣地出來,?！埃鹊?，過來,。”莫非媽媽大發(fā)慈悲了,？我樂顛顛地跑進去,，問：“媽，啥事兒,？”“要是你寫完了字,，就到我包里去拿那本書去看。我好不容易才借來的呢,！”“天哪,！”我差點暈過去。媽媽,，你還讓不讓我過星期天呀,？這些心事，一般人我不告訴別人,。只不過,，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲,！

我這周的開心事日記篇六

從小到大我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,，有開心的、有難過的,、有生氣的.,、也有煩心的。下面我就和大家說說我的煩心事,。

有一天晚上,，我完成了作業(yè)剛要放進書包。媽媽喊我去洗漱,，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲,。于是，我答應了一聲就跑去洗漱了,。誰知洗漱完,，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺了,。

第二天,，我起床有點晚，穿好衣服，飯也沒來得及吃,，抓起書包就去上學了,。一路上，我光顧著跑了,，一點也沒覺察到自己的書包很輕,。

到了教室，小組長已經(jīng)在等我了,，一見我就大喊：“李春霖，快,！就差你的了,，把作文作業(yè)給我?！蔽艺f：“沒問題,。”打開書包我一下子呆了：包里只有幾本書,，作業(yè)本和筆袋都不見了,。不對啊，作業(yè)我明明做了呀,？我腦子像放電影一樣,，把事情從頭到尾捋了一遍，終于想起來了,。唉，我真是太粗心了,，只好請求我們的語文老師,，給媽媽打電話，把作業(yè)給我送來,。

媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”,，什么時候才能讓我省點心啊,！你怎么不把自己忘在家里,？”同學們也哈哈大笑起來。

第五天,，唉,，由于我的粗心，媽媽批評我,，同學們笑話我,，真煩啊！唉,，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病?。?/p>

王云霞老師作文點評：

該習作按照事情發(fā)展的順序把一件煩心的事寫得通順合理,。按照總分總的結構把事情的時間,、地點、人物,、起因,、經(jīng)過、結果都交代得清清楚楚,。結構清晰,，層次分明，開頭用排比引出煩心事,，結尾表達了自己的愿望,。

我這周的開心事日記篇七

媽媽從來都不讓我看電視劇，但我常常瞞著媽媽偷偷地看,，這便成了我的心事,。

有一次，我們班上信息課,，這節(jié)課我們的信息老師讓我們自由活動,，干什么都行。我便立刻打開百度,，找到我很想看的那部電視劇,，津津有味地看了起來。下課了,，我關掉了那個頁面,，突然覺得有些對不起自己，更對不起媽媽,。

媽媽出去聚會了,，我待在家里，好無聊,！心中又涌起了偷看電視的念頭,，便打開電腦，把它擺到電視上,，然后再次找到我愛看的電視,，躺在沙發(fā)上，愜意地看了起來,。過了許久,，已經(jīng)看完一集了,，我想：媽媽是不是快回家了呢？還是先頭掉電視,，去拿本書看看吧,！果然，我看了大約5-10分鐘的書,，媽媽就推門而進入了,。我剛高興沒多久，心里又充滿了愧疚,。我覺得我非常對不起自己,，更是對不起媽媽。

我總是忘不了之前這樣瞞著媽媽看劇的`事,，心里總感到十分不安,。

媽媽，對不起,，我不應該這樣不聽你的話。要是你看到了這篇文章,，也請你原諒我,！

我這周的開心事日記篇八

早上吃完飯就要上輔導班了，今天早上比往常走的晚了一些,，結果就遇到了下面這些糟心事,！

下樓推自行車，發(fā)現(xiàn)鎖在車輪上的鎖,，因為昨天下雨進了水,，我從書包中拿出紙巾用紙擦起鎖來，正擦著就聽到2樓靠窗居住的老大爺在那“惡——惡——惡——”,，好像要吐痰的感覺,。“吐,！”“哦,！”這老大也竟直接從2樓窗戶將痰吐了下來，得虧我站得遠些,，而且還戴了口罩,。我想他從窗外吐，可能是因為他老伴不讓他在家里吐,。我加快手上的動作,，并快速的將車推出去騎著自行車向輔導班前進，奈何路上人比較多,，騎也騎不快,，在騎到大路上時正好經(jīng)過一輛小貨車,。“吐,！”“草,！”眼前好似幻覺般出現(xiàn)一個白點像球似的跳了出去，“啪啪啪,！”騎過后我用左手拍了幾下車把心中很是氣惱‘這個司機怎么這樣,，今天是什么日子呀？’然后我簡單的察看了下自己的自行車,，有沒有被他吐到,，到了輔導班后，下了車發(fā)現(xiàn)褲子濕了,?！啊睙o語了，車座上竟然還存了水,，我只好用書包擋著自己的褲子進了教室,。

回到家我和媽媽說了這事，媽媽聽了笑了笑說：“不要總想著不開心的事,，那人家也不是故意的`,。”我不服氣得道：“但那個司機真的很過分,，路上那么多人他也不看一下,，就直接向窗外吐?！眿寢屄犃它c頭說：“對,。”

我想若像老師說的那樣,，如果我早幾分鐘出門,，也可能就是另一個樣子了吧。

我這周的開心事日記篇九

從小到大我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,，有開心的,、有難過的.、有生氣的,、也有煩心的,。下面我就和大家說說我的煩心事。

有一天晚上,，我完成了作業(yè)剛要放進書包,。媽媽喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲,。于是,，我答應了一聲就跑去洗漱了,。誰知洗漱完，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈,，直接就上床睡覺了,。

第二天，我起床有點晚,，穿好衣服,，飯也沒來得及吃，抓起書包就去上學了,。一路上,，我光顧著跑了，一點也沒覺察到自己的書包很輕,。

到了教室,，小組長已經(jīng)在等我了，一見我就大喊：“李春霖,，快,！就差你的了，把作文作業(yè)給我,?！蔽艺f：“沒問題?！贝蜷_書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業(yè)本和筆袋都不見了,。不對啊,，作業(yè)我明明做了呀？我腦子像放電影一樣,，把事情從頭到尾捋了一遍,，終于想起來了。唉,，我真是太粗心了,，只好請求我們的語文老師，給媽媽打電話,，把作業(yè)給我送來,。

媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”，什么時候才能讓我省點心??！你怎么不把自己忘在家里？”同學們也哈哈大笑起來,。

第五天,，唉,，由于我的粗心，媽媽批評我,，同學們笑話我,，真煩啊,！唉,，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病啊,！

王云霞老師作文點評：

該習作按照事情發(fā)展的順序把一件煩心的事寫得通順合理,。按照總分總的結構把事情的時間、地點,、人物,、起因、經(jīng)過,、結果都交代得清清楚楚,。結構清晰，層次分明,，開頭用排比引出煩心事,，結尾表達了自己的愿望。

我這周的開心事日記篇十

昨天還是如此的溫暖,，今天天氣卻變成了這么寒冷,，直到我到了學校才明白天氣為什么會這樣。我考砸了,。這次考試我不知為什么,，考得這么爛，多部分都是由于我的粗心,，雖然以前考試我也粗心,，但這次卻超出了我的想象，現(xiàn)在我都不敢給父母說我的成績,，因為這次考試也還是很重要的.,。哎，咋辦呀,。我現(xiàn)在心情特別亂,，我快要中招考試體育了，如果我不調整好心情,，這第一次考試恐怕就要fail了,，可我沒辦法忘掉我這次的成績。

我這周的開心事日記篇十一

在班集體里,，我是班長,。你們應該問,，女班長？沒見過啊!這一點也不奇怪,。你們應該問的是,，你是怎么當上班長的啊,？那是一個晴朗的日子,，我們學校走隊列，上任班長就像沒胳膊沒腿似的,，走的一點也不好看!我們老師特別氣憤!等到我們到了教室里的時候,，老師狠狠的批評了他，還說,，“班長你別干了!”我一聽到這句話,，心想“我不有機會了嗎？”兩天以后,，我順利成長的當上了班長,。我數(shù)學不是那樣得好，而語文是尖子,。沒辦法,，咱不想當班長也得當啊!那天上思品課，我是班長,，老師說上課“我就很響亮的說了“起立!”從此以后,，我就是班長了!班長就得大小事務都管，副班長也是我兼任,。慘吧!班上的女同學說我不是班長,，我問她，“那我為什么喊起立!啊,，說啊!”女同學鴉雀無聲。那女同學自認為自己學習很好,，其實還不是考個倒數(shù)第11嗎?她嫉妒心極強!誰下課都不愛跟他玩!班長是我,，副班長也是我，哎!

我這周的開心事日記篇十二

今天有兩件心煩事,，下面讓我來講一下吧,。

一件是，數(shù)學,，語文第四單元都沒考好,，數(shù)學考了84分，語文考了90分,，比正常發(fā)揮大大減少了,，減少了三,，四分呢，我想：我難道就考這分嗎,？爸爸媽媽和老師對我這么大的希望就這樣泡湯了嗎,？看著同學們歡天喜地的樣子，我心里難過極了,，父母每天都把我養(yǎng)的舒舒服服的,，難道我就用這回報他們嗎？我真后悔當初沒細心,。

第二件事也是英語考試沒考好,，平時我基本就能考滿分現(xiàn)在只考了78分，因為一個小空就4分,，我就給細心,，有一個大題沒讀懂，減了8分,，一個連線題因為看錯了答案,，減了12分，這都是粗心造成的,，英語字母一個沒對,，一個沒寫規(guī)范，各扣了2分,。

唉,！粗心總是跟著我，我什么時候才能改掉粗心的毛病呢,？

我這周的開心事日記篇十三

從小到大我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,，有開心的、有難過的,、有生氣的,、也有煩心的。下面我就和大家說說我的煩心事,。

有一天晚上,，我完成了作業(yè)剛要放進書包。媽媽喊我去洗漱,，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲,。于是，我答應了一聲就跑去洗漱了,。誰知洗漱完,，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺了。

第二天,，我起床有點晚,，穿好衣服，飯也沒來得及吃,，抓起書包就去上學了,。一路上，我光顧著跑了,，一點也沒覺察到自己的書包很輕,。

到了教室，小組長已經(jīng)在等我了,，一見我就大喊：“李春霖,，快！就差你的了,，把作文作業(yè)給我,。”我說：“沒問題,?！贝蜷_書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業(yè)本和筆袋都不見了,。不對啊,，作業(yè)我明明做了呀？我腦子像放電影一樣,，把事情從頭到尾捋了一遍,，終于想起來了。唉,，我真是太粗心了,，只好請求我們的語文老師，給媽媽打電話,，把作業(yè)給我送來,。

媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”，什么時候才能讓我省點心??！你怎么不把自己忘在家里？”同學們也哈哈大笑起來,。

第五天，唉,，由于我的粗心,，媽媽批評我，同學們笑話我,，真煩??！唉，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病??！

王云霞老師作文點評：

該習作按照事情發(fā)展的順序把一件煩心的事寫得通順合理。按照總分總的結構把事情的時間,、地點,、人物、起因,、經(jīng)過,、結果都交代得清清楚楚。結構清晰,，層次分明,，開頭用排比引出煩心事，結尾表達了自己的愿望,。

我這周的開心事日記篇十四

人生總會有許多經(jīng)歷,，但在那一件事情上，我很難過,，很傷心,。

記得我第一次養(yǎng)倉鼠，非常疼愛,，可它現(xiàn)在是死是活,，我卻不知道！

那是在過年的時候,，一家人高高興興的回到家,，看著春晚，本該很快樂,，可,，我喊了一聲：“倉鼠不見了！”使全家頓時慌亂了起來,?；\子是開著的，可見是我們沒有關好倉鼠籠,。全家都找遍了,，可連倉鼠的'影子都沒有找到。

那一刻,，我的心一下子空了許多,，趴在床上，哭了，哭得很慘很慘,，因為我養(yǎng)倉鼠有一年了,，幫它換木屑，倒水,，換糧食,，就算是再鐵石心腸的人，也會與倉鼠產(chǎn)生感情,。

這些場景歷歷在目,，我越想越傷心，哭的也就越大聲,。

哎,，沒有了倉鼠，生活也就少了一大份樂趣,。倉鼠現(xiàn)在是死是活,，我雖然不知道，但是,，就讓倉鼠永遠的活在我的心里吧,！

在這件事上，我明白了失去是什么,，也體會了失去的滋味,。