總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
初中月考總結(jié)篇一
“教書育人、以人為本”,。學(xué)校教育,，以學(xué)生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考,，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè),。月考的目的是以考促學(xué)，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施,，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動”起來?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),。
考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行,?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來給我說：考題太難，學(xué)會的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了,。卷子批改后,，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落,，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高,。
本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過知識點(diǎn)的分析,，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題，積極地尋求解決問題的辦法,、途徑和方式,。其本質(zhì)是知識點(diǎn)的變形應(yīng)用。
積分中值定理
我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量,，化學(xué)科教師重任在身,，要把分?jǐn)?shù)提起來，要提高學(xué)習(xí)興趣,，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),。
1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn),，如果化學(xué)式扎不牢,，化學(xué)計(jì)算將難以開展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算,。
2,、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識，解決化學(xué)問題的能力,。尤其是綜合性地運(yùn)用知識來分析某一問題的能力上,，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用,。找出分析問題的思維切入點(diǎn),，找出運(yùn)用知識點(diǎn)來解決新問題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’,。形成新舊知識的重建構(gòu)造,，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
3,、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見題型太少,，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型,，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長見識,，開發(fā)學(xué)生解決問題的思維能力,，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。
4,、面對全體學(xué)生,，實(shí)施了思想心理充電。主題是,；面對事實(shí),，振作精神,，科學(xué)探究，繼續(xù)行動,。思想是行動的指南,，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性,，也就不能提高分?jǐn)?shù)了,。
5、展開幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購書,，展開課外閱讀,，相互交流，互相幫助,。帶著不懂的化學(xué)問題問老師,，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合,。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，勞逸結(jié)合。
1,、評卷教學(xué)的功能認(rèn)識
評卷教學(xué),，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識課題。如何開發(fā)化學(xué)評卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值,，化學(xué)智力教育價(jià)值,，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題,，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對化學(xué)基本概念,，原理和知識之間聯(lián)系的理解程度,、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉,，教學(xué)相長,。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。
2,、通過評卷教學(xué),，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用,，開發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源,。
采用歸類題型評卷教學(xué)的方法，逐類旁通。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上,，對綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系,，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識，要加以比較,，會靈活應(yīng)用,，綜合考慮。只有經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的題來訓(xùn)練,，一點(diǎn)就通，一通百通,，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn),，頭腦靈活。
強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練,，在求相對原子質(zhì)量,、原子個(gè)數(shù)、相對分子質(zhì)量,、質(zhì)量比,、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合價(jià),、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用,，是最先開始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的探究方法,，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié),，提升知識,，抽象認(rèn)識化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。
1、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物,。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。
2,、具體學(xué)習(xí)1――4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式,。學(xué)生感到困難的是元素符號和原子個(gè)數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,。
3,、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài)),，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官,，學(xué)生愛不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式,。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確,，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。
4,、通過化合價(jià)的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式,。化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià),，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零,，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切。
5,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，采用分散――集中――分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式,，學(xué)生會失去信心,，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí),、檢測,。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭突破學(xué)習(xí)它,。
6,、印發(fā)1――4章化學(xué)式。分成單質(zhì),、化合物兩大類學(xué)習(xí),，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握,。采用對化學(xué)式的進(jìn)行抽問,、檢測、考試,，糾正錯(cuò)誤,，強(qiáng)化知識。反復(fù)學(xué)習(xí),。
月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式,，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過程,?？荚嚭驮u卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過程,。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生服務(wù)。
初中月考總結(jié)篇二
剛升入初中的我,，對一切新事物都很好奇,。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史,，也變成了主要的科目,。
還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了，我們要進(jìn)行一次月考,，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法,，只是大概的瀏覽一邊,，作業(yè)寫完了就睡覺了。
上課的時(shí)候,，老師講的一切重點(diǎn)知識,，我只記在了一個(gè)本子上，大概意思不是很明白,。地理課,，我是一點(diǎn)也不明白，老師留作業(yè),，我都是照同學(xué)抄的,，除了地理外，別的課都還行,。
一周的時(shí)間,，很快就過去了。在月考的前一晚,，我先看了看語文書,，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的,。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等,，這些文學(xué)常識我都會背。所以,，由只會文學(xué)常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)可以說是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí),，只是翻了幾頁,。該到英語了，英語我是一點(diǎn)也不會,，可以這么說,，英語認(rèn)識我，我不認(rèn)識英語,，在這種情況下,，我只背了單詞。之后的時(shí)間我看了看小說等,。月考的前一天我是這么度過的,。
到了月考這一天，我有一些緊張,。有什么我會的題也答錯(cuò)了,，可能因?yàn)榫o張的關(guān)系，也可能因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過自信,，而算錯(cuò)很多題,。成績下來后我真的很失望。
月考讓我明白了,，考試之前要好好復(fù)習(xí),。
初中月考總結(jié)篇三
(一)中考趨勢
按2008年中考精神，中考物理不僅重視考核選拔功能,，還要發(fā)揮其教學(xué)引導(dǎo)功能,，注重新課標(biāo)三維目標(biāo)的考查，重視實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究,，重視知識的理解與靈活應(yīng)用,，盡量避免死記硬背，使學(xué)生從運(yùn)用題海復(fù)習(xí)中走出來,。讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)和思考時(shí)間,，讓學(xué)生生動活潑發(fā)揮主體學(xué)習(xí)功能。
(二)命題意圖
1,、嚴(yán)格貫徹落實(shí)08年中考精神,，使師生盡快適應(yīng)中考物理的變化。
試卷無論是從題型,、題數(shù),、分值、難度,，還是從知識覆蓋面,，重點(diǎn)知識的考查,，基礎(chǔ)知識和基本能力的考查方面都力求與中考接軌。
2,、題目情景盡量豐富生動,，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重sts,，注意與社會熱點(diǎn)聯(lián)系,，避免學(xué)生做過的成題，通過改編創(chuàng)設(shè)新題,，力求能較準(zhǔn)確地衡量學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的情況,，全面了解學(xué)生基本物理方法和分析思考能力的情況，以便有針對性搞好中考物理的復(fù)習(xí)方式方法,。
初中月考總結(jié)篇四
經(jīng)過了這次月考,，我看清了我的位置與我的水平，我明白了我已經(jīng)不能再退了,，我懂得了要努力學(xué)習(xí),，要回報(bào)老師和父母，不能讓他們老為我的學(xué)習(xí)操心,，焦急,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事，我們是在為自己學(xué)習(xí),，而不是為了家長和老師，所以我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，讓父母驕傲,，讓老師驕傲，讓父母高興,，讓老師高興,，讓父母放心，讓老師放心,。停課過后,，我下定決心，要好好學(xué)習(xí),，對得起媽媽,，對得起自己，對得起老師,，記住老師對我說的.話,，銘記到心中,，爭取在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)到150,，爭取在中考中考出理想的成績,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，別找事,，把心放在學(xué)習(xí)上,，向老師說得好學(xué)生學(xué)習(xí)，多問多學(xué),，爭取跟他們一樣,，成為一個(gè)好學(xué)生，老師,，媽媽我不會再讓你們失望了,，我一定踏實(shí)起來，好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你們對我的期望,，在生活中,，在學(xué)習(xí)上,，都做一個(gè)好學(xué)生，都做一個(gè)好人,，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，讓老師和媽媽驕傲。
初中月考總結(jié)篇五
古人云：“文章千古事,，得失寸心知”,。我們對于剛剛結(jié)束的月考來說，都有得失的總結(jié),。知足不辱,，知止不殆。知人者智,，自知者明,。不管結(jié)果怎樣，往事如煙已去,，我們應(yīng)該展望未來,，志存高遠(yuǎn)，追求卓越,。
乘著風(fēng)奔跑,，讓自由穿行夢想，在晴夜歌唱,，用堅(jiān)守砥礪希望,。是一段美好的時(shí)光,，求索腳步的執(zhí)著與堅(jiān)定，是一幅最美的風(fēng)景,。讓陽光見證跋涉轉(zhuǎn)角的柳暗花明,，把信念放到心中貯藏，把品質(zhì)放到火中鑄造,，追求卓越,，永爭第一。
揮動的旌旗,，在碧海藍(lán)天與浪花的節(jié)拍中共舞,，用滿帆戰(zhàn)艦橫渡學(xué)海無邊，續(xù)寫傳奇,，既是風(fēng)浪再狂,，也阻擋不了我們前行的腳步，我們要與浪花共舞,，共寫拼搏的力量,。
奔馳的腳步在遼闊的高原與蒼鷹比翼齊飛，用銳利的雙眼透視萬里浮云,，意氣風(fēng)發(fā)的我們,，要像雄鷹一樣飛向自己的人生金字塔。
仝蒙,，我們的楷模,。學(xué)習(xí)刻苦努力，做題認(rèn)真仔細(xì),。
我們的學(xué)習(xí)楷模,。自信微笑吧！觸及終點(diǎn)線的一剎那,，昂立青春的戰(zhàn)戟，傲視四方群英,。
勇敢騰飛吧,！鳳凰涅盤般的熾熱絢爛，踏上無悔歲月的巔峰時(shí)刻,，金榜光榮提名,。
吹響的號角在天空深處與風(fēng)的琴弦和音，用鏗鏘的音符穿越隧道,，喚醒心靈,。
總結(jié)：
花樣年華，優(yōu)異品質(zhì),，助力未來的期許變成現(xiàn)實(shí),。心頭上映著勵(lì)志的故事,，那份情節(jié)的展現(xiàn)了我們不斷向前。動感的青春刺激著身體的每一個(gè)細(xì)胞,，汗水和笑容把青春塑造,。我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月留下無悔的誓言,。用努力和激情來鋪就青春的跑道,，拼盡全力，沖向不遠(yuǎn)的目標(biāo),。
初中月考總結(jié)篇六
這個(gè)星期五,，我們進(jìn)行了一次月考，本來我信心滿滿,，可成績發(fā)下來時(shí),，我頓時(shí)傻眼了，這次的成績只能用四個(gè)字來形容:慘不忍賭,。我心里的那個(gè)痛呀,，無以言說。為此,，我做了深刻地反省,。
no.1基礎(chǔ)知識不牢固
從一年級開始，我就養(yǎng)成了回家不讀語文書的壞習(xí)慣,，
一直到五年級,，我還是舊習(xí)不改，不知因?yàn)椴粣圩x語文書,，基礎(chǔ)知識不牢固,，我失過多少分?！霸诿恳徽n里,，都有作家作品常識，考試也經(jīng)?？?，同學(xué)們必須記住?！边@句話老師說過許多遍,，可我當(dāng)時(shí)聽清楚，一下課就忘了,，導(dǎo)致考試失分,，以后我一定要多讀課文，把老師的話牢記在心,，在下次的考試中爭取把基礎(chǔ)知識全部做對,。
no.2不讀試題
考試時(shí),，不讀題而直接做題時(shí)我最大的壞毛病，每次不管是數(shù)學(xué)應(yīng)用題,，還是語文閱讀短文題等等,，我都不愛讀題，而是隨便掃一眼,，就立刻開始做題,，解答，等到檢查時(shí)看見全部做錯(cuò),，慌亂的涂錯(cuò)題,，可老師又讓交卷，因不讀題而失分,，導(dǎo)致成績下降,。從今天起，我一定要改正這個(gè)壞毛病,，多多讀題,，一道題多讀幾遍，爭取不再因?yàn)樽x題不讀完整而失分,。
no.3粗心大意
因?yàn)榇中拇笠?，我不知失了多少分，吃了多少虧,。每次考試,，大多同學(xué)都不會的應(yīng)用題我全部能做對，但往往是那些比較簡單,，好做的口算題和方程我最容易出錯(cuò),，“畫蛇添足”是我最愛犯的毛病。一道方程解出來了,，可老師卻打了一個(gè)鮮紅的叉叉,，我仔仔細(xì)細(xì)算了一遍，終于明白了,，原本得數(shù)是“15”的方程,，被我添了一個(gè)黑黑的'小點(diǎn)，變成了“1.5”,，結(jié)果還白白丟失了4分,。語文卷子上,，因?yàn)闆]有看清題而忘記波浪線,，4分又與我擦肩而過了，我好后悔呀!在以后的日子里,，在做完題時(shí),，我一定要細(xì)心地檢查每道題,，哪怕是最簡單的列式計(jì)算，口算題,，解方程也不能放過,，爭取在下一次的期中考試中，認(rèn)真讀題做題,，爭取取得滿意的成績!
這次雖然沒有考好,，但一次失利不算什么，在日后,，我一定改掉粗心馬虎,，不讀試卷題，不愛讀語文書的壞習(xí)慣,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，爭取在期中考試中考出理想的好成績!
初中月考總結(jié)篇七
本以為一個(gè)月的'付出會有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，但月考的成績證明,，我錯(cuò)了,。
不論是以往的優(yōu)點(diǎn)還是不足，在這次月考中都無法顯現(xiàn)出來,。因?yàn)檫@一次我的成績可以稱得上是慘不忍睹,。
在期中考試后，我就更加努力地學(xué)習(xí),，每天做題,，背該背的東西，上課時(shí)認(rèn)真記筆記,，工作量也不比別人少,。但是這次，我的成績卻比上次差了幾十分,，這讓我不得不反思自己的問題所在,。
反思之后，我找到了原因：因?yàn)樽约旱男膽B(tài),，讓我的一切努力付之東流,。
期中考試后，我確實(shí)想著要努力,，也確實(shí)努力了,。但自己始終沒有學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。每天做題,，卻不從中找問題和方法,；上課聽講、記筆記，卻始終沒有全神貫注,。這使我的聽課效率大大下降,。
還有最重要的一點(diǎn)，就是我太容易被其他事情所干擾,。上課時(shí)腦子始終沒有全部用來聽課,，而且經(jīng)常會有其他事情打斷我的思緒。這就造成了我的成績會是現(xiàn)在這樣,。
在初三開學(xué)時(shí),，父母就跟我說要全神貫注，而我始終沒有做到?，F(xiàn)在看來,，這個(gè)問題如果不解決，以后會給我?guī)砀蟮睦_,。解決的方法也只有一個(gè)：從現(xiàn)在起平復(fù)自己的心態(tài),，讓自己的目光全部聚焦于中考。在中考之前,，我會盡力調(diào)整我的心態(tài),，讓自己以最好的狀態(tài)迎接人生中的第一次拼搏。
初中月考總結(jié)篇八
“月考成績出來了,，”聽到同學(xué)喊,，我的心立刻激動起來?！翱焖桶?！頭發(fā)！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫,。試卷發(fā)下來了,，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉,！得到這樣的結(jié)果怎么會遇到人呢,？數(shù)學(xué)99分，英語99.5分,，都可以說的過去,，但是語文81分，政史生88分,，我小學(xué)從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù),！嘿！現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,。內(nèi)疚充滿了我的心,。
我默默地坐在椅子上,，反思和思考自己上課是否認(rèn)真記筆記。不,，我只是在書上畫畫，我什么都不寫,。我下定決心以后一定要記住老師說的重點(diǎn)和難點(diǎn),。孔子說：“知古知新,?！庇浌P記不僅僅是記筆記的問題，而是要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記,，這樣才能牢牢記住,。學(xué)完一節(jié)課，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識內(nèi)容,，這樣我們就能提前掌握老師講的知識,，如果老師在課堂上多抽出來，我們就能更熟練地掌握,。
在這個(gè)月的考試中,，我的主要錯(cuò)誤是語文閱讀題失分了，所以我通常會多讀一些好文章并加以注釋,。老師說閱讀題80%的答案在文章里,。只有徹底理解這篇文章，答案才不會有錯(cuò)誤,；數(shù)學(xué)上,，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說的知識。這次我大意了,，把2當(dāng)成了有理數(shù),。下次一定要記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才能比別人高,。就像老師說的,，每天多學(xué)0.1，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1,。
我相信,，通過我不懈的努力，我會做得比這次更好,。跌倒算不了什么,。站起來繼續(xù)前進(jìn)，直到我的目的地,！我給自己定了一個(gè)目標(biāo),，那就是保持第二，爭取第一！來??！我是最棒的'！
初中月考總結(jié)篇九
2015下學(xué)年第一次七年級英語月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神,，切實(shí)有效地考察了所學(xué)知識內(nèi)容,。下面對試卷試題進(jìn)行具體分析：
一、試卷題型情況
可從三個(gè)方面評價(jià)：
1,、注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的考察，題型新穎,、覆蓋面大,，涉及到了所學(xué)的全部內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。
2,、注重從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題能力,。
3,、試卷對學(xué)生探究能力是一個(gè)重點(diǎn)考察，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析能力,。
二,、試卷結(jié)構(gòu)分析
本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考察,，因此對學(xué)生的細(xì)心程度要求很高,。
1、聽力部分：試題難度不大,，因此學(xué)生在該部分的得分率較高,，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高,，甚至滿分,，而低分則太低。
2,、單項(xiàng)選擇：難度適中且知識覆蓋面大,，出錯(cuò)較多的有27，,，55,，72，73,，79小題,。其中79小題中的through錯(cuò)的多,，而該詞是能否掌握是重點(diǎn)。
3,、完形填空和閱讀理解：難度適中,，但是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹,，閱讀能力差造成的,。
4、詞語運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題,，主要原因是學(xué)生對詞的用法掌握不好，一些固定詞組記不清,。
5,、書面表達(dá)：該題對于學(xué)生來說是最難的一題，它是對學(xué)生整體知識的一個(gè)考察,，兩極分化最為嚴(yán)重,。
三、學(xué)生分析
存在問題：
1,、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好,，但大多數(shù)學(xué)生對語言的運(yùn)用能力較差，對比較雜碎的知識點(diǎn)沒有能夠很好地掌握,。
2,、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心,。
3,、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺,。
四,、具體改進(jìn)措施
1、鉆研新教材,，夯實(shí)英語基礎(chǔ),。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會，一做就錯(cuò)”,，這種現(xiàn)象比較普遍,，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢,，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起,，才能最終達(dá)到“一看就會，一做就對”,。
2,、加強(qiáng)英語課外閱讀,。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的,，因此,，要加強(qiáng)理解語篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感,。
3,、規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。要善于分析學(xué)生,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理,、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo),。
總體來看，七年級英語試題難度適中,，外語的功能性,、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。所以,，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野,，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息,，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會,，在用中學(xué)英語,。
