總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中月考總結(jié)篇一

“教書(shū)育人、以人為本”,。學(xué)校教育,，以學(xué)生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考,，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè),。月考的目的是以考促學(xué)，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施,，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動(dòng)”起來(lái)?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),。

考試過(guò)程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行,?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來(lái)給我說(shuō)：考題太難，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了,。卷子批改后,，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落,，但經(jīng)過(guò)老師實(shí)施心理教育以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高,。

本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的分析,，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的辦法,、途徑和方式,。其本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的變形應(yīng)用。

積分中值定理

我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量,，化學(xué)科教師重任在身,，要把分?jǐn)?shù)提起來(lái)，要提高學(xué)習(xí)興趣，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),。

1,、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，如果化學(xué)式扎不牢,，化學(xué)計(jì)算將難以開(kāi)展,，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。

2,、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，解決化學(xué)問(wèn)題的能力,。尤其是綜合性地運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析某一問(wèn)題的能力上,，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用,。找出分析問(wèn)題的思維切入點(diǎn),，找出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決新問(wèn)題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’,。形成新舊知識(shí)的重建構(gòu)造,，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3,、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見(jiàn)題型太少,，要通過(guò)練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型,，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力,，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。

4,、面對(duì)全體學(xué)生,，實(shí)施了思想心理充電。主題是,；面對(duì)事實(shí),，振作精神，科學(xué)探究,，繼續(xù)行動(dòng),。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好學(xué)生思想工作,，難以提高學(xué)生的積極性,，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。

5、展開(kāi)幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購(gòu)書(shū),，展開(kāi)課外閱讀,，相互交流，互相幫助,。帶著不懂的化學(xué)問(wèn)題問(wèn)老師,，問(wèn)同學(xué)，學(xué)問(wèn)結(jié)合,。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，勞逸結(jié)合。

1,、評(píng)卷教學(xué)的功能認(rèn)識(shí)

評(píng)卷教學(xué),，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)課題。如何開(kāi)發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值,，化學(xué)智力教育價(jià)值,，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,，創(chuàng)新地解決問(wèn)題的思維過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語(yǔ)言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念,，原理和知識(shí)之間聯(lián)系的理解程度,、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉,，教學(xué)相長(zhǎng),。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑,。

2,、通過(guò)評(píng)卷教學(xué),，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類(lèi)整理,，復(fù)習(xí)應(yīng)用,，開(kāi)發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源,。

采用歸類(lèi)題型評(píng)卷教學(xué)的方法,，逐類(lèi)旁通,。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上,，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系,，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識(shí)，要加以比較,，會(huì)靈活應(yīng)用,，綜合考慮。只有經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的題來(lái)訓(xùn)練,，一點(diǎn)就通,，一通百通,，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活,。

強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練,，在求相對(duì)原子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù),、相對(duì)分子質(zhì)量,、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù),、化合價(jià),、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開(kāi)始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算,。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力,。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié),，提升知識(shí),，抽象認(rèn)識(shí)化學(xué)原理規(guī)律,。形成創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

1,、要在掌握常見(jiàn)常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的單質(zhì)和化合物,。要區(qū)別元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系,。

2、具體學(xué)習(xí)1――4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式,。學(xué)生感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶,，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

3,、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式,。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀(guān)察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài)),，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官,，學(xué)生愛(ài)不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式,。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確,，再反復(fù)觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

4,、通過(guò)化合價(jià)的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)掌握化學(xué)式,?；蟽r(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零,，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切,。

5、遵循循序漸進(jìn)的原則,，采用分散――集中――分散學(xué)習(xí)方式,。不宜一開(kāi)始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會(huì)失去信心,，宜分散到練題講新課中來(lái)學(xué)習(xí),。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測(cè),。每章的化學(xué)式,、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭(zhēng)突破學(xué)習(xí)它。

6,、印發(fā)1――4章化學(xué)式,。分成單質(zhì)、化合物兩大類(lèi)學(xué)習(xí),，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解,，又可以牢固地把握。采用對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問(wèn),、檢測(cè),、考試，糾正錯(cuò)誤,，強(qiáng)化知識(shí),。反復(fù)學(xué)習(xí)。

月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式,，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累,，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過(guò)程?？荚嚭驮u(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺(tái)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神,、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過(guò)程,。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生服務(wù)。

初中月考總結(jié)篇二

剛升入初中的我,，對(duì)一切新事物都很好奇,。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多,。政治地理以及小學(xué)從未接觸過(guò)的生物歷史，也變成了主要的科目,。

還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了,，我們要進(jìn)行一次月考，老師一周前就對(duì)我們說(shuō)了,，可我的“讀書(shū)”方法,，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫(xiě)完了就睡覺(jué)了,。

上課的時(shí)候,，老師講的一切重點(diǎn)知識(shí)，我只記在了一個(gè)本子上,，大概意思不是很明白,。地理課，我是一點(diǎn)也不明白,，老師留作業(yè),，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外,，別的課都還行,。

一周的時(shí)間，很快就過(guò)去了,。在月考的前一晚,，我先看了看語(yǔ)文書(shū),，看了古文部分,，每篇文章的作者朝代都是沒(méi)什么問(wèn)題的。例如《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》作者是宋代郭茂倩等等,，這些文學(xué)常識(shí)我都會(huì)背,。所以，由只會(huì)文學(xué)常識(shí)的語(yǔ)文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)可以說(shuō)是我的強(qiáng)項(xiàng),，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒(méi)總復(fù)習(xí),，只是翻了幾頁(yè),。該到英語(yǔ)了，英語(yǔ)我是一點(diǎn)也不會(huì),，可以這么說(shuō),，英語(yǔ)認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)英語(yǔ),，在這種情況下,，我只背了單詞,。之后的時(shí)間我看了看小說(shuō)等。月考的前一天我是這么度過(guò)的,。

到了月考這一天,，我有一些緊張。有什么我會(huì)的題也答錯(cuò)了,，可能因?yàn)榫o張的關(guān)系,，也可能因?yàn)槲覜](méi)復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過(guò)自信，而算錯(cuò)很多題,。成績(jī)下來(lái)后我真的很失望,。

月考讓我明白了，考試之前要好好復(fù)習(xí),。

初中月考總結(jié)篇三

(一)中考趨勢(shì)

按2008年中考精神,，中考物理不僅重視考核選拔功能，還要發(fā)揮其教學(xué)引導(dǎo)功能,，注重新課標(biāo)三維目標(biāo)的考查,，重視實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究，重視知識(shí)的理解與靈活應(yīng)用,，盡量避免死記硬背,，使學(xué)生從運(yùn)用題海復(fù)習(xí)中走出來(lái)。讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)和思考時(shí)間,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)揮主體學(xué)習(xí)功能,。

(二)命題意圖

1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)08年中考精神,，使師生盡快適應(yīng)中考物理的變化,。

試卷無(wú)論是從題型、題數(shù),、分值,、難度，還是從知識(shí)覆蓋面,，重點(diǎn)知識(shí)的考查,，基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查方面都力求與中考接軌。

2,、題目情景盡量豐富生動(dòng),，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重sts,，注意與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系,，避免學(xué)生做過(guò)的成題，通過(guò)改編創(chuàng)設(shè)新題,，力求能較準(zhǔn)確地衡量學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況,，全面了解學(xué)生基本物理方法和分析思考能力的情況,，以便有針對(duì)性搞好中考物理的復(fù)習(xí)方式方法。

初中月考總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)了這次月考,，我看清了我的位置與我的水平,，我明白了我已經(jīng)不能再退了，我懂得了要努力學(xué)習(xí),，要回報(bào)老師和父母,，不能讓他們老為我的學(xué)習(xí)操心，焦急,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事,，我們是在為自己學(xué)習(xí)，而不是為了家長(zhǎng)和老師,，所以我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，讓父母驕傲，讓老師驕傲,，讓父母高興,，讓老師高興，讓父母放心,，讓老師放心,。停課過(guò)后，我下定決心,，要好好學(xué)習(xí),，對(duì)得起媽媽?zhuān)瑢?duì)得起自己，對(duì)得起老師,，記住老師對(duì)我說(shuō)的.話(huà),，銘記到心中,，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期中,，進(jìn)到150，爭(zhēng)取在中考中考出理想的成績(jī),，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，別找事，把心放在學(xué)習(xí)上,，向老師說(shuō)得好學(xué)生學(xué)習(xí),，多問(wèn)多學(xué)，爭(zhēng)取跟他們一樣,，成為一個(gè)好學(xué)生,，老師,，媽媽我不會(huì)再讓你們失望了，我一定踏實(shí)起來(lái),，好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望，在生活中,，在學(xué)習(xí)上,，都做一個(gè)好學(xué)生，都做一個(gè)好人,，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，讓老師和媽媽驕傲。

初中月考總結(jié)篇五

古人云：“文章千古事,，得失寸心知”,。我們對(duì)于剛剛結(jié)束的月考來(lái)說(shuō)，都有得失的總結(jié),。知足不辱,，知止不殆。知人者智,，自知者明,。不管結(jié)果怎樣，往事如煙已去,，我們應(yīng)該展望未來(lái),，志存高遠(yuǎn)，追求卓越,。

乘著風(fēng)奔跑,，讓自由穿行夢(mèng)想，在晴夜歌唱,，用堅(jiān)守砥礪希望,。是一段美好的時(shí)光，求索腳步的執(zhí)著與堅(jiān)定,，是一幅最美的風(fēng)景,。讓陽(yáng)光見(jiàn)證跋涉轉(zhuǎn)角的柳暗花明，把信念放到心中貯藏,，把品質(zhì)放到火中鑄造,，追求卓越，永爭(zhēng)第一,。

揮動(dòng)的旌旗,，在碧海藍(lán)天與浪花的節(jié)拍中共舞，用滿(mǎn)帆戰(zhàn)艦橫渡學(xué)海無(wú)邊，續(xù)寫(xiě)傳奇,，既是風(fēng)浪再狂,，也阻擋不了我們前行的腳步，我們要與浪花共舞,，共寫(xiě)拼搏的力量,。

奔馳的腳步在遼闊的高原與蒼鷹比翼齊飛，用銳利的雙眼透視萬(wàn)里浮云,，意氣風(fēng)發(fā)的我們,，要像雄鷹一樣飛向自己的人生金字塔。

仝蒙,，我們的楷模,。學(xué)習(xí)刻苦努力，做題認(rèn)真仔細(xì),。

我們的學(xué)習(xí)楷模,。自信微笑吧！觸及終點(diǎn)線(xiàn)的一剎那,，昂立青春的戰(zhàn)戟,，傲視四方群英。

勇敢騰飛吧,！鳳凰涅盤(pán)般的熾熱絢爛,，踏上無(wú)悔歲月的巔峰時(shí)刻，金榜光榮提名,。

吹響的號(hào)角在天空深處與風(fēng)的琴弦和音,，用鏗鏘的音符穿越隧道，喚醒心靈,。

總結(jié)：

花樣年華,，優(yōu)異品質(zhì)，助力未來(lái)的期許變成現(xiàn)實(shí),。心頭上映著勵(lì)志的故事,，那份情節(jié)的展現(xiàn)了我們不斷向前。動(dòng)感的青春刺激著身體的每一個(gè)細(xì)胞,，汗水和笑容把青春塑造,。我們相約在青春的起跑線(xiàn)，為這段韶華歲月留下無(wú)悔的誓言,。用努力和激情來(lái)鋪就青春的跑道,，拼盡全力，沖向不遠(yuǎn)的目標(biāo),。

初中月考總結(jié)篇六

這個(gè)星期五，我們進(jìn)行了一次月考，本來(lái)我信心滿(mǎn)滿(mǎn),，可成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),，我頓時(shí)傻眼了，這次的成績(jī)只能用四個(gè)字來(lái)形容:慘不忍賭,。我心里的那個(gè)痛呀,，無(wú)以言說(shuō)。為此,，我做了深刻地反省,。

no.1基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

從一年級(jí)開(kāi)始，我就養(yǎng)成了回家不讀語(yǔ)文書(shū)的壞習(xí)慣,，

一直到五年級(jí),，我還是舊習(xí)不改，不知因?yàn)椴粣?ài)讀語(yǔ)文書(shū),，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，我失過(guò)多少分?！霸诿恳徽n里,，都有作家作品常識(shí)，考試也經(jīng)?？?，同學(xué)們必須記住?！边@句話(huà)老師說(shuō)過(guò)許多遍,，可我當(dāng)時(shí)聽(tīng)清楚，一下課就忘了,，導(dǎo)致考試失分,，以后我一定要多讀課文，把老師的話(huà)牢記在心,，在下次的考試中爭(zhēng)取把基礎(chǔ)知識(shí)全部做對(duì),。

no.2不讀試題

考試時(shí)，不讀題而直接做題時(shí)我最大的壞毛病,，每次不管是數(shù)學(xué)應(yīng)用題,，還是語(yǔ)文閱讀短文題等等，我都不愛(ài)讀題,，而是隨便掃一眼,，就立刻開(kāi)始做題，解答,，等到檢查時(shí)看見(jiàn)全部做錯(cuò),，慌亂的涂錯(cuò)題，可老師又讓交卷，因不讀題而失分,，導(dǎo)致成績(jī)下降,。從今天起，我一定要改正這個(gè)壞毛病,，多多讀題,，一道題多讀幾遍，爭(zhēng)取不再因?yàn)樽x題不讀完整而失分,。

no.3粗心大意

因?yàn)榇中拇笠?，我不知失了多少分，吃了多少虧,。每次考試,，大多同學(xué)都不會(huì)的應(yīng)用題我全部能做對(duì)，但往往是那些比較簡(jiǎn)單,，好做的口算題和方程我最容易出錯(cuò),，“畫(huà)蛇添足”是我最?lèi)?ài)犯的毛病。一道方程解出來(lái)了,，可老師卻打了一個(gè)鮮紅的叉叉,，我仔仔細(xì)細(xì)算了一遍，終于明白了,，原本得數(shù)是“15”的方程,，被我添了一個(gè)黑黑的'小點(diǎn)，變成了“1.5”,，結(jié)果還白白丟失了4分,。語(yǔ)文卷子上，因?yàn)闆](méi)有看清題而忘記波浪線(xiàn),，4分又與我擦肩而過(guò)了,，我好后悔呀!在以后的日子里，在做完題時(shí),，我一定要細(xì)心地檢查每道題,，哪怕是最簡(jiǎn)單的列式計(jì)算，口算題,，解方程也不能放過(guò),，爭(zhēng)取在下一次的期中考試中，認(rèn)真讀題做題,，爭(zhēng)取取得滿(mǎn)意的成績(jī)!

這次雖然沒(méi)有考好,，但一次失利不算什么，在日后,，我一定改掉粗心馬虎,，不讀試卷題,，不愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)的壞習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在期中考試中考出理想的好成績(jī)!

初中月考總結(jié)篇七

本以為一個(gè)月的'付出會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,，但月考的成績(jī)證明,，我錯(cuò)了,。

不論是以往的優(yōu)點(diǎn)還是不足，在這次月考中都無(wú)法顯現(xiàn)出來(lái),。因?yàn)檫@一次我的成績(jī)可以稱(chēng)得上是慘不忍睹,。

在期中考試后，我就更加努力地學(xué)習(xí),，每天做題,，背該背的東西，上課時(shí)認(rèn)真記筆記,，工作量也不比別人少,。但是這次，我的成績(jī)卻比上次差了幾十分,，這讓我不得不反思自己的問(wèn)題所在,。

反思之后，我找到了原因：因?yàn)樽约旱男膽B(tài),，讓我的一切努力付之東流,。

期中考試后，我確實(shí)想著要努力,，也確實(shí)努力了,。但自己始終沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。每天做題,，卻不從中找問(wèn)題和方法,；上課聽(tīng)講、記筆記,，卻始終沒(méi)有全神貫注,。這使我的聽(tīng)課效率大大下降。

還有最重要的一點(diǎn),，就是我太容易被其他事情所干擾,。上課時(shí)腦子始終沒(méi)有全部用來(lái)聽(tīng)課，而且經(jīng)常會(huì)有其他事情打斷我的思緒,。這就造成了我的成績(jī)會(huì)是現(xiàn)在這樣,。

在初三開(kāi)學(xué)時(shí)，父母就跟我說(shuō)要全神貫注,，而我始終沒(méi)有做到?，F(xiàn)在看來(lái),，這個(gè)問(wèn)題如果不解決，以后會(huì)給我?guī)?lái)更大的困擾,。解決的方法也只有一個(gè)：從現(xiàn)在起平復(fù)自己的心態(tài),，讓自己的目光全部聚焦于中考。在中考之前,，我會(huì)盡力調(diào)整我的心態(tài),，讓自己以最好的狀態(tài)迎接人生中的第一次拼搏。

初中月考總結(jié)篇八

“月考成績(jī)出來(lái)了,，”聽(tīng)到同學(xué)喊,，我的心立刻激動(dòng)起來(lái)?！翱焖桶?！頭發(fā)！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫,。試卷發(fā)下來(lái)了,，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉,！得到這樣的結(jié)果怎么會(huì)遇到人呢,？數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分,，都可以說(shuō)的過(guò)去,，但是語(yǔ)文81分，政史生88分,，我小學(xué)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù),！嘿！現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,。內(nèi)疚充滿(mǎn)了我的心,。

我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上課是否認(rèn)真記筆記,。不,，我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，我什么都不寫(xiě),。我下定決心以后一定要記住老師說(shuō)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。孔子說(shuō)：“知古知新,?！庇浌P記不僅僅是記筆記的問(wèn)題，而是要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記,，這樣才能牢牢記住,。學(xué)完一節(jié)課,，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，這樣我們就能提前掌握老師講的知識(shí),，如果老師在課堂上多抽出來(lái),，我們就能更熟練地掌握。

在這個(gè)月的考試中,，我的主要錯(cuò)誤是語(yǔ)文閱讀題失分了,，所以我通常會(huì)多讀一些好文章并加以注釋。老師說(shuō)閱讀題80%的答案在文章里,。只有徹底理解這篇文章,，答案才不會(huì)有錯(cuò)誤,；數(shù)學(xué)上,，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說(shuō)的知識(shí)。這次我大意了,，把2當(dāng)成了有理數(shù),。下次一定要記住老師教給我的課外知識(shí)，這樣我的知識(shí)才能比別人高,。就像老師說(shuō)的,，每天多學(xué)0.1，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1,。

我相信,，通過(guò)我不懈的努力，我會(huì)做得比這次更好,。跌倒算不了什么,。站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，直到我的目的地,！我給自己定了一個(gè)目標(biāo),，那就是保持第二，爭(zhēng)取第一,！來(lái)?。∥沂亲畎舻?,！

初中月考總結(jié)篇九

2015下學(xué)年第一次七年級(jí)英語(yǔ)月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神,，切實(shí)有效地考察了所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。下面對(duì)試卷試題進(jìn)行具體分析：

一,、試卷題型情況

可從三個(gè)方面評(píng)價(jià)：

1,、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考察,，題型新穎,、覆蓋面大,，涉及到了所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

2,、注重從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問(wèn)題能力,。

3,、試卷對(duì)學(xué)生探究能力是一個(gè)重點(diǎn)考察，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析能力,。

二,、試卷結(jié)構(gòu)分析

本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力的考察,，因此對(duì)學(xué)生的細(xì)心程度要求很高,。

1、聽(tīng)力部分：試題難度不大,，因此學(xué)生在該部分的得分率較高,，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高,，甚至滿(mǎn)分,，而低分則太低。

2,、單項(xiàng)選擇：難度適中且知識(shí)覆蓋面大,，出錯(cuò)較多的有27，,，55,，72，73,，79小題,。其中79小題中的through錯(cuò)的多，而該詞是能否掌握是重點(diǎn),。

3,、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般,，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹,，閱讀能力差造成的。

4,、詞語(yǔ)運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題,，主要原因是學(xué)生對(duì)詞的用法掌握不好，一些固定詞組記不清,。

5,、書(shū)面表達(dá)：該題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最難的一題,，它是對(duì)學(xué)生整體知識(shí)的一個(gè)考察，兩極分化最為嚴(yán)重,。

三,、學(xué)生分析

存在問(wèn)題：

1、優(yōu)等生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力較差,，對(duì)比較雜碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有能夠很好地掌握。

2,、中等生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,，并且做題比較粗心。

3,、差等生在班級(jí)中所占比例太大,，并且他們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握也極為膚淺。

四,、具體改進(jìn)措施

1,、鉆研新教材，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”,，這種現(xiàn)象比較普遍,，失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢,，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起,，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對(duì)”,。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀。英語(yǔ)知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練過(guò)程中逐步形成的,，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的,，因此，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的能力訓(xùn)練,，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感,。

3、規(guī)范訓(xùn)練,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。要善于分析學(xué)生,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識(shí)梳理,、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo),。

總體來(lái)看，七年級(jí)英語(yǔ)試題難度適中,，外語(yǔ)的功能性,、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。所以,，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生視野,，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息,，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),，在用中學(xué)英語(yǔ),。