在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇一

親愛的同學們：

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事,，一個不經意的動作,。可它體現出的,，卻是你的.一個好習慣,，一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美,，更是大家心里的美。所以,，讓我們行動起來,，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園,！為此,，學校政教處、少隊部聯名提出如下倡議：

1,、老師們,、同學們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來,。希望各位老師,、少隊部成員能夠率先垂范，從我做起,，從身邊小事做起,，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍,。

2,、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品,，要將垃圾放到班級垃圾桶內,，牢固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

3,、自覺養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習慣,，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園,，扮靚我們的教室,。

5、美麗身影隨手拍,。老師們,、同學們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學校政教處將以圖片的形式展現這一道美麗的風景線,。學校廣播站也要隨時報導,，維護校園環(huán)境的好人好事，批評不文明行為的惡習,。

老師們,、同學們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念,，養(yǎng)成良好的行為習慣，以實際行動感染,、帶動同學和家人,，使我們的校園、家庭,、社會變得更美麗,。請大家行動起來吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇二

方寸綠地,，滋潤人心,。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂,，它神圣而圣潔,，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳,。維持校園的潔凈就是維護你接受知識的權利,。 親愛的同學們:

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園里成才嗎?

你想在窗明幾凈,，溫馨如家的教室里學習嗎?

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情，暢想未來,。

校園是我們學習工作的重要場所,。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,，同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素,。

所以,，我們要向同學們發(fā)出如下倡議:

一、不再把食物帶進教室內,，同時應主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護教室,、校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學

四,、看到地面上有紙屑等，主動撿起來,，放在垃圾桶里

讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的中學生,。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，我想說:“同學們,，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧!”

20xx年xx月xx日

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇三

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園里成才嗎?你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來。

校園是我們學習工作的.重要場所,。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作,、學習和生活，同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志,，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

所以,，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護教室、校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學

四,、看到地面上有紙屑等，主動撿起來,，放在垃圾桶里

讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的中學生,。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，我想說：“同學們,，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧!”

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇四

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎,？

你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園里成才嗎？

你想在窗明幾凈,，溫馨如家的教室里學習嗎,？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡,；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

校園是我們學習工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作,、學習和生活,，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的`重要標志,，是學校對外形象好壞的直觀影響因素,。

所以，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物帶進教室內,，同時應主動清理抽屜里的垃圾

二、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護教室,、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學

四,、看到地面上有紙屑等，主動撿起來,，放在垃圾桶里

讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的中學生,。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，我想說："同學們,，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧,！"

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇五

親愛的同學們：

你想擁有整潔的班級嗎,？我猜誰都想。為美化班級環(huán)境,、讓大家在干凈的環(huán)境中學習,，我們班已經有了許多新的衛(wèi)生工具。我們要好好愛惜衛(wèi)生工具,，在這里,，我們五（4）中隊想向大家提出如下倡議：

1、掃包干區(qū)的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包干區(qū),，不然,，班上的同學就沒辦法做衛(wèi)生了。

2,、掃包干區(qū)的同學做完衛(wèi)生后要及時把掃把帶回班,，不能丟失掃把。

3,、不要拿掃把,、垃圾袋、畚箕,、雞毛撣子等開玩笑,。

4,、不要把班級垃圾扔進包干區(qū)的竹簍,。

為了班級有美好環(huán)境，同學們,，請你們做到以上幾點,，愛惜衛(wèi)生工具吧！

倡議人：

日期：

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇六

文明商院是我家,，衛(wèi)生環(huán)境靠大家,。校園是我們共同生活的地方,，愛護教室環(huán)境更是我們每個人義不容辭的責任。所以希望大家能夠攜起手來共同維護教室的'環(huán)境衛(wèi)生,。為了增強大家的教室衛(wèi)生環(huán)境保護意識,，提升自身文明素質，讓教室環(huán)境更加整潔靚麗,，特向全院師生發(fā)出以下倡議：

1,、各系部學生會加強引導宣傳，提高同學們對教室環(huán)境保護的意識,。

2,、不將食物（含外賣）帶進教室，自覺清理教室垃圾,。

3,、各班的勞動委員積極提醒大家愛護教室衛(wèi)生，課后主動帶走自己的隨身垃圾,。

4,、在上課期間，希望同學們能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不要在教室亂扔垃圾,，文明上課。

5,、學生會監(jiān)督課后教室衛(wèi)生,。學生會在每棟樓設置一定數量的學生會干部，監(jiān)督督促上課班級打掃教室衛(wèi)生,。

創(chuàng)建良好的教室衛(wèi)生環(huán)境需要全院師生的共同努力與積極參與,。希望大家立即行動起來，自覺維護教室環(huán)境衛(wèi)生,，為促進校園文明建設,、建設美麗校園而努力！

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇七

親愛的同學們：

班級是學習的場所,，是我們共同的“家”,。可是開學以來,，班級中出現了許多不文明的現象,，為使我們重新擁有一個舒適的學習環(huán)境，我倡議：

一,、不在教室吃零食,。

二、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,。

三,、認真做好衛(wèi)生值日。

四,、及時制止不文明行為,。

同學們，讓我們一起行動起來,，人人爭當環(huán)保宣傳員,，做愛護班級環(huán)境的`“綠色衛(wèi)士”，使我們重新擁有一個舒適的“家”,。

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇八

親愛的同學們：

當我們漫步在綠樹成蔭的校園中時,，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中上課時,，哪能不全神貫注,、聚精會神？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感身心舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步,，品德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會珍惜,，懂得愛護,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),，我們滿懷激情,，暢想未來。

刻室,，是我們學習的重要場所,，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒,，同學學習的投入程度,。同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學文明程度的重要標志,，是學校對外形象好壞的直觀表現形式,。

我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明,，高爾夫球場草坪茵茵,，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里,，我們的教室卻顯得格格不入,。由于一些同學把食物都帶進教室，使得教室抽屜里,、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑,、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首,，蒼蠅飛過,。這一幕，我相信不管是老師還是同學,，見了之后,，都沒什么心情工作和學習了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕,。所以,，同學，看看你的前后左右,，然后伸伸手,，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧,。你帶走的是身邊的垃圾,，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟,，你撿起的卻是品德,。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物帶進教室,，并主動清理抽屜的垃圾。

二,、以愛護教室環(huán)境為己任,，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作,。

三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學,。

四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五,、上課前,，確認講臺、黑板是干凈整潔的,，給老師一個輕松的上課環(huán)境,。

六、上課將通訊工具調成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂。

七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋,、吊帶、背心和懶散,。

八、杜絕“課桌文化”,，愛護公共財物。

九,、離開教室,，請主動將桌椅擺放整齊,，把電燈電扇,、門窗關好。

十,、在教學樓樓道里,，不奔跑、不大聲喧嘩。

刻室是我們接受教育的地方,，是心靈凈化的教堂,，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你,、需要我,，需要我們大家共同的努力。同學們,，讓我們立即行動起來,，將教室衛(wèi)生進行到底,?！拔疑磉叺睦仪謇?，我所到之處整潔無比”，大家齊心協力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學生！

倡議人：

日期：